- 母與子作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
母與子作文（精選20篇）
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的母與子作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
母與子作文 篇1
華燈初上。
窗外，瓢潑似的大雨傾倒在空曠的廣場(chǎng)上。雨水在窗子上匯成條條小溪，映出了那張支離破碎的滿(mǎn)是淚痕的臉龐。
肆意的雨，肆意的淚。
“我不會(huì )再回來(lái)！”
“砰”的一聲，他奪門(mén)而出。
母親又打了他，但這次是徹底地冤枉了他。于是，當那座“五指山”落在他身上，留下紅紅的痕跡后，他一躍而起，頭也不回，給憤怒的母親甩下一句：“我不會(huì )再回來(lái)！”冒雨跑到了一個(gè)角落蜷縮起來(lái)。
“我不會(huì )再回去！”他舔了唇邊的淚，澀澀的——這是他第一次流淚。
巴掌與門(mén)的交響
他，不是個(gè)安分的孩子，從小就在母親的痛打下長(cháng)大。
他和母親好像前世就是仇家，不幸今生又湊在了一起。
母親打他的原因總是很簡(jiǎn)單，往往因為一點(diǎn)點(diǎn)小事就一頓亂打，而這頓亂打，也總在他“砰砰”的摔門(mén)聲里告終。年復一年，他甚至覺(jué)得這是母親的一大愛(ài)好！他也不反抗，因為他固執地認為，這既然是母親的愛(ài)好，成全一下又何妨？每想到這兒，他就會(huì )哼一句：“真諷刺！”
母親總說(shuō)自己是愛(ài)他的.。哼！愛(ài)？這就是母親的愛(ài)嗎？高高舉起的巴掌，狠狠地落下，紅紅的印痕。而他回報母親的，是那“砰砰”的摔門(mén)聲。
雨中的尋覓
這時(shí)，他看到了母親！雨中的母親！
頭發(fā)濕漉漉地搭在額前，眼睛里溢滿(mǎn)了急切，嘴一張一翕急促地呼吸著(zhù)，身上的雨水嘩嘩地流著(zhù)，落在了沾滿(mǎn)泥漿的脫鞋上……
母親向這邊跑來(lái)。
雨，好像變小了。
母親猛地一轉頭——兒子！角落里的兒子！
一種濕漉漉的頭發(fā)下面，有著(zhù)一雙委屈悲傷，又有些許恨意的眸子，蜷縮的身子滴答著(zhù)雨水……
無(wú)言的對視
四目相對，無(wú)言。
他從母親的眼睛里讀到了自責，母親從兒子的目光了讀到了懊悔。
很自然的他們都從對方的眼中看到了從未見(jiàn)到的眼淚。而那眼淚中，不約而同地，凝聚了愛(ài)意。
雨后的一彎明月悄悄地露出了頭，照在了一對慢慢走近的身影上……
仍是無(wú)言，但他們彼此很近。
身后，月朗星稀……
母與子作文 篇2
某日，一位阿姨對我訴苦，說(shuō)他的孩子很是無(wú)能，不給她長(cháng)志氣，說(shuō)別人家的孩子車(chē)房又是如何，工作又是如何，諸如此類(lèi)的話(huà)說(shuō)了一大筐。當時(shí)，我本想暢言三千里，可當瞧見(jiàn)阿姨那滿(mǎn)面的愁容，我卻只說(shuō)了一句話(huà)，我說(shuō)：一切都會(huì )好的!
又是某日，有一個(gè)大兄弟向我抱怨，說(shuō)他的父母最是沒(méi)用，不給他爭面子，說(shuō)別人家的父母權勢如何，經(jīng)濟文化如何，凡此類(lèi)言語(yǔ)也說(shuō)了一火車(chē)。還是當時(shí)，我本想痛說(shuō)五萬(wàn)字哩，可當瞻望兄弟那一臉的無(wú)辜，我竟只說(shuō)了一句話(huà)，我說(shuō)：一切都會(huì )好的!
有一天，突然想起此事，便寫(xiě)了這篇拙短之見(jiàn)。
首先，我認為你養我到年少，我扶你過(guò)年老不是父母與子女之間的協(xié)議。我始終覺(jué)得，父母教育、養育子女是出于愛(ài);子女盡孝、贍養父母是出于恩。即便沒(méi)有法律的強制性規定，絕大部分父母與子女也是這么做的，只有少數標新立異的人不走尋常路。因此，父母常懷無(wú)私的愛(ài)，子女牢記感恩的心，這便是人的光輝本性。
其次，父母不要責備子女未給自己爭氣，子女也不能埋怨父母沒(méi)替自己掙到什么。父母想要的面子也好，子女想要的財富也罷，這些都可以靠自己去掙來(lái)，不要把自己不能實(shí)現的夢(mèng)想寄寓與子女或是父母。每個(gè)人都是獨一無(wú)二的，別總拿自己的父母、子女和別人家的父母、子女相比，關(guān)鍵是比不過(guò)還得傷神吶。而無(wú)論是父母還是子女，想擁有別人的子女或是父母所有，就得齊心奮斗，朝著(zhù)夢(mèng)想的方向，腳踏實(shí)地地走。
最后，父母與子女之間的愛(ài)、情，是需要相互經(jīng)營(yíng)的。父母就好比一方凈土，子女則如一汪泉水，而愛(ài)、情是一粒種子。如果水與土融合得好，種子便能茁壯成長(cháng)，散出醉人的`花香，結出甘美的果實(shí)。所以，也就需要父母、子女間的相互理解，相互包容。
希望父母與子女之間，多一分鐘的關(guān)愛(ài)，少一分鐘的埋怨;多一分鐘的理解，少一分鐘的沉默，如此，一切都會(huì )好!
母與子作文 篇3
�。ㄒ唬┖鷹�
夜來(lái)的時(shí)候，我正枯坐，晃悠悠的吊籃上，裸腳的冰涼趕赴著(zhù)夜的約會(huì )。遠處各色的燈火，一如醉酒的女子，戚戚然在這不著(zhù)邊際的空寂中迷離。建筑工地的白熾燈明晃晃的轉來(lái)轉去，不知怎的竟然讓我想起監獄里的探照燈�；蛟S在我骨子的深處真的把這一棟棟摩天而起的大樓當成了監獄�！氨O獄”，莫可奈何的微笑之后，是一聲輕嘆。又想起那一句話(huà)“當我們深陷至酷時(shí)，至少還有一種自由叫做選擇�！笔堑�，沒(méi)有人能左右我們內心的選擇，當所有人都以為你向右時(shí)，只要自己堅信自己在向左，就夠了。遠處的燈火漸漸熄滅，馬路上車(chē)行的喧囂也漸漸沉寂。
夜來(lái)了，又走了。時(shí)光在我這近乎休眠中悄悄地移動(dòng)著(zhù)自己的碎步，而靈魂依舊枯坐。
枯坐，一如沙中的胡楊。干澀的樹(shù)皮沒(méi)有一點(diǎn)溫潤，生命亦已龜裂，留下的只有這從生到死的姿態(tài)。笑看云起，太過(guò)輕盈；淡看花落，太過(guò)淡然。生命的本真本就厚重，輕盈和淡然只是理想的虛無(wú)，一如漂浮在湯上的浮腥，水上的落花，只是無(wú)知者用來(lái)炫耀的腥旗。
�。ǘ└商�
風(fēng)起的時(shí)候，我正枯坐。薄衫抵不住晨起的清冷，遠處的田野在黎明的霧色中沉寂，一如街頭太陽(yáng)下的老者，蒼涼的微笑中帶著(zhù)一絲殘缺，殘缺是對生命唯一的詮釋。風(fēng)聲密集，有雨，突兀其來(lái)的'雨。等待日出的目光被雨滴澆濕，嘆息是唯一的語(yǔ)言。而靈魂依舊枯坐，一如廢園中被春神遺忘的干藤，無(wú)悲無(wú)喜，繁茂和飄零都是別人的風(fēng)景。
�。ㄈ└刹�
夏還沒(méi)有來(lái)臨，綠化帶內的荒草還沒(méi)有被清理干凈。干癟的卷縮在花壇的一邊，微蒙的眼睛透過(guò)塵�？粗�(zhù)迷蒙的世界。任車(chē)輪碾過(guò)自己本就失去生命力的身軀，連嘆息都成了多余，最后只留下化作灰塵的眼淚。零星的綠色昭示著(zhù)生命的倔強�！疤旖中∮隄櫲缢帧笔且环N夢(mèng)，“草色遠看近卻無(wú)”是一份心思。夢(mèng)境不能闡明心思，心思在夢(mèng)里也不能直白。只有這草兒干癟的身軀在灰塵中絕然的不忍離去，懷抱著(zhù)自己的“核”夢(mèng)想著(zhù)萌發(fā)。
母與子作文 篇4
倘若文字能安撫靈魂，我寧愿為自己祭奠�！锶~日記語(yǔ)錄
打出一行字，刪除。
與其讓沒(méi)有靈魂的文字成為冰冷的符號，還莫不如落于紙上一點(diǎn)溫度，來(lái)為自己潸然，糾結在深度肆虐的邊緣，讓掙扎的靈魂還原出不朽的語(yǔ)句。
于是，便是無(wú)休止的沉淪�？床坏届届坏娜粘�，聽(tīng)不見(jiàn)柔曼的風(fēng)聲，用所有的感官依偎在文字身邊。于是，掙脫身上所有的桎梏，咎由出漫無(wú)邊際的渴望，用殘留的體溫去尋找心中的那一份的感動(dòng)。
【宿命之簽】
三十歲之前，從不依附，我是我江山的君主，讓一切歸臣與我。三十歲以后，桀驁成了奢侈，偶而的燃燒也只是殘存的熱度，便做沉默。
成熟的代價(jià)就是被割舍，任凄風(fēng)的斑駁。一地的繁華過(guò)后，只留下了些許的暗香。即使穿越，也留不下什么風(fēng)景，一切便是干凈。得到就是失去，失去才是獲得，誰(shuí)也逃不掉的宿命。
這樣的因由，便把靈魂放到了文字里。用我的`感動(dòng)將文字燃燒，不斷地燃燒，至少我已被灼傷。因為，感動(dòng)已經(jīng)將我焚化成了一縷微塵附著(zhù)在每一個(gè)文字上。每一個(gè)段落都帶著(zhù)溫度。
只為了靈魂的安靜，我從遙遠的地方跋涉，掠過(guò)一路的風(fēng)景，卻不曾在意的留戀。遺落的情夢(mèng)，卻見(jiàn)不到燦爛的花開(kāi)。跌落在文字的深淵，掙扎在孤獨的沙漠，如此而已。
戀上了文字，就注定孤獨，靈魂的守望，便是寂寞。不是在文字中抽繭，就是在癡迷中死去�；蛟S，我在給靈魂尋找一個(gè)文字出口，或許，文字又將我的靈魂帶走，已是深度的肆虐，
宿命的游戲，把我帶到這里，已別無(wú)選擇。
母與子作文 篇5
那些年，我們一起讀書(shū)的日子
今天帶侄子去注冊上學(xué)，感慨萬(wàn)千，讓我想起了那些年，我們一起讀書(shū)的日子……
那些年，我們沒(méi)有鮮艷亮麗的衣服，沒(méi)有款式新奇的鞋子，沒(méi)有類(lèi)型各異的書(shū)包。衣服縫了再穿，鞋子破了再補，書(shū)包發(fā)黃褪色了依然開(kāi)心地背著(zhù)。
那些年，我們沒(méi)有面包牛奶，沒(méi)有泡面雞湯，也沒(méi)有豐富美味的營(yíng)養餐。粗糙生硬的玉米飯是我們的美味，干癟燒焦的土黃豆是我們的佳肴，沒(méi)有早餐，不知什么是宵夜……
那些年，我們沒(méi)有潔白漂亮的教學(xué)樓，沒(méi)有干凈整潔的宿舍，沒(méi)有寬敞舒適的單人床。吃飯的場(chǎng)所就是我們睡覺(jué)的地方，親密同伴也是我們皮肉相觸的同鋪。一只木箱七八樣，書(shū)米油鹽一起放；一張床鋪四五人，橫著(zhù)豎著(zhù)一起湊，怎么看都那么的自然，況且，冬天冷了，還可以相互當被子呢！
那些年，我們沒(méi)有公路，沒(méi)有自行車(chē)，更沒(méi)有摩托車(chē)。五六公里的崎嶇小路上，野芋頭葉是我們的雨傘，大樹(shù)底下是我們的避陰處，渴了喝路邊凹石里的天然水，餓了飲略有甜汁的玉米桿。一路疲軟，一路歡笑……
那些年，我們沒(méi)有彩色筆，沒(méi)有好記星，也沒(méi)有多媒體。一毛一支的`鉛筆，是我們繪畫(huà)描摹的工具；一毛二一本的米字格作業(yè)簿，是我們記錄信息的好幫手；一米五寬凹凸不平的舊黑板，是我們接受知識的載體。
那些年，我們沒(méi)有電視機，沒(méi)有手機，也沒(méi)有QQ ,不知道什么是喜洋洋，不清楚何者是奧特曼。無(wú)聊了就活蹦亂跳的玩耍，累了就靜靜地看書(shū)，閑得發(fā)慌時(shí)就凝望著(zhù)山的那邊，思尋著(zhù)山那邊另一個(gè)精彩的世界的模樣……
貧窮不是我們每個(gè)人想過(guò)的生活，苦難也不是和諧社會(huì )所倡導的人生經(jīng)歷。但是，我們應該記住貧窮的讀書(shū)日子，牢記苦難的學(xué)習歲月。始終相信：每代人有每代人的生活，每代人有每代人的記憶，不一樣的只是時(shí)間和環(huán)境，一樣的是對夢(mèng)想的追求……
母與子作文 篇6
莫忘給人生加點(diǎn)茶
無(wú)聊的周末，泡一杯清茶，閉上雙眼，感知茶如人生。
小時(shí)候，看著(zhù)那冒著(zhù)團團熱氣的茶霧緩緩升起，真想一品其味，可爸爸總是說(shuō)，小孩子不要喝茶。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，當自己拿起茶杯，靜靜地看著(zhù)那霧氣化成煙，猶如緩緩升起的緣，才漸漸明白爸爸為何不讓年少的我喝茶，因為年少，經(jīng)歷的太少，品不出茶的味，也就無(wú)從領(lǐng)會(huì )其中的`深意了。
人生就是一杯茶，泡好了的茶宛如人的青春年少，只能聞得它的幽香，看到懸浮的茶葉，但不曾品得其味，對人生，對未來(lái)充滿(mǎn)期待。歲月如歌，當歌聲婉轉的在空中飄過(guò)時(shí)，才品得其味。因為真正涉足時(shí)，才知道，原來(lái)一切都不是憧憬的那么美好，正如茶水入口，才知其苦澀。
但須知那是人生的必經(jīng)之路，要成為生活的強者，就必須吃得其苦，從苦難之中崛起，細細玩味，不斷吸取經(jīng)驗和教訓，方能品出它的甘甜及那沁人心脾的清香，讓人神清氣爽，心情舒暢。 我想這也許就是茶文化源遠流長(cháng)的原因之一吧。品茶之人不僅品茶質(zhì)的好壞，更能從茶中品出人生百態(tài)，茶的魅力就在于它能讓你回味無(wú)窮。
然而，隨著(zhù)時(shí)光的流駛，茶味漸品漸淡，如同人在社會(huì )上摸爬打拼多年，人情世故的轉輪將人磨得圓滑，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，丟失了好奇心，也漸漸穩重，似乎對什么都處事不驚，乃至麻木不仁，猶如那沖泡多次的茶葉，雖仍舊是那些茶葉，但茶味、茶意早已蕩然無(wú)存。
當所有的茶葉都不在漂浮，轉而全部沉淀，那么你該給你的人生注入新的活力了！倘若你依舊保持那份陳舊，讓茶杯一成不變，那么你的生命就如一潭死水，就如陌路的英雄，可笑的夸耀著(zhù)當年的功勛。
時(shí)代在進(jìn)步，社會(huì )在發(fā)展，我們必須不斷學(xué)習，充實(shí)自己，同時(shí)要保持赤子之心，不斷接受新事物，讓自己的人生豐富多姿。畢竟人生就應是苦樂(lè )相伴，一波還未平息，一波又來(lái)侵襲，茫茫人海，疾風(fēng)驟雨，那樣的人生才會(huì )充滿(mǎn)樂(lè )趣，你才會(huì )充滿(mǎn)激情的走過(guò)每一天。誠如是，莫忘給人生注入新茶。
母與子作文 篇7
1982年，美國新奧爾良鎮發(fā)生了歷年來(lái)最大的洪水，把新奧爾良淹沒(méi)得像一個(gè)水庫似的，鎮府立刻派人拯救被困在房子里的人。
這包括一對母子，兒子攏緊母親懷抱中，說(shuō)：＂媽媽?zhuān)阏f(shuō)我們會(huì )不會(huì )死掉？＂母親看了看孩子，抬頭望了望天，然后沉默不語(yǔ)…… 半晌，一陣震耳欲聾的雷聲傳進(jìn)耳窩，頓時(shí)，兒子被雷聲嚇倒了，呼呼大哭起來(lái)，母親忙亂了手腳，安慰大哭的孩子：＂兒子，我們不會(huì )死掉的，因為我們會(huì )戰勝困難的�。⑷缓笥滞�(zhù)那片汪洋，兒子擦干了眼淚，躺在媽媽臀部，漸漸進(jìn)入了夢(mèng)鄉……
�。鹤�，快醒醒，我們有救了�。鹤訋е�(zhù)幾分睡意，睜開(kāi)了眼睛，只見(jiàn)一輛拯救小艇正在巡邏，他站起來(lái)，撕下衣服上的'一塊布，拼命地向小艇揮舞，小艇好象發(fā)現了什么，朝他們駛去，到了他們身旁，一位拯救人員說(shuō)：＂快上來(lái)�。⑦@天氣真糟糕，狂風(fēng)大雨，加上震耳欲聾的雷聲，真是奇觀(guān)呀！，可是，船上只有一件救生衣，該給誰(shuí)呢？母親看見(jiàn)了，說(shuō)：＂兒子，媽媽可能要去很遠很遠的地方�。⒄f(shuō)著(zhù)，把救生衣穿在兒子身上，兒子聽(tīng)了，以為母親要去旅行，拒絕了媽媽的要求，＂可是，兒子，你還小，將來(lái)長(cháng)大了是國家的棟梁呀，答應媽媽?zhuān)脝�？＂兒子想了一�?huì )兒，勉強地點(diǎn)點(diǎn)頭，看見(jiàn)兒子這一舉動(dòng)，母親流下了甜的淚水，又對兒子說(shuō)：＂媽媽可能永遠不回來(lái)了，永遠不回來(lái)了�。⒄f(shuō)完，對拯救人員說(shuō)；＂請你看好我的兒子，我在那美麗的地方會(huì )保佑你們的�。⑺职褍鹤颖狭诵⊥�，向兒子親了最后的一個(gè)吻，＂嗚……＂小艇發(fā)動(dòng)了，母親向兒子揮了揮手，身影漸漸地消失在傾盆大雨中，兒子感到有些不對，回頭大喊一聲：＂媽媽…… ＂
過(guò)了十年，這位兒子果然成了一位有名的畫(huà)家，也許，也許她媽媽在天堂幫助他。
母與子作文 篇8
讀完《曾子殺豬》一文，我佩服曾子。因為曾子教子之法，真正做到了“誠實(shí)，言出必行”。
現代社會(huì )，實(shí)行計劃生育，每家只有一兒或一女，父母將其子女當做寶貝，當做心頭肉，子女要什么，父母立即答應�！敖逃龖獜暮⒆幼テ稹�，這是鄧小平爺爺說(shuō)的。的確，教育應從孩子抓起。談到從小，那就應該談到父母，可以說(shuō)父母是孩子的第一任老師。然而，有些家長(cháng)卻以自己的文化水平，經(jīng)濟狀況，憑著(zhù)自己的主觀(guān)感受來(lái)對子女進(jìn)行教育。這種錯誤的教育方法，就在于沒(méi)有長(cháng)遠的眼光。從新世紀對人才需求上看待教育問(wèn)題，不單是自己小家的需求，也是國家的發(fā)展需要。片面而膚淺的教育，只會(huì )誤導孩子的發(fā)展，其后果令人擔憂(yōu)。
我們認為，對待子女的教育首先要做到“誠實(shí)守信，言出必行”，這樣會(huì )在子女心目中留下好的影響。第二，要把子女當做朋友，經(jīng)常交談，談?wù)勑�，說(shuō)說(shuō)話(huà)，打開(kāi)子女心中的那把沉重不堪的`心鎖。讓子女敢于對父母說(shuō)，父母則應不把子女和他們說(shuō)的話(huà)“四處變形”亂說(shuō)，如果這樣下去，只會(huì )使那把鎖更沉重，子女則更不愿與父母說(shuō)，萬(wàn)事堆積在心中，將會(huì )影響他們的生理、心理和思維。
第三應該是尤為重要，父母不應把自己想做的什么事讓子女來(lái)做，不要以子女不喜歡做的事讓子女去做，應讓子女自己自由去把握。父母不該憑自身主觀(guān)感受對子女進(jìn)行教育，這樣對子女終生會(huì )成為一種“苦痛”，如子女喜歡父母所說(shuō)的也想去做，父母則該在旁細心指導，讓其更優(yōu)秀，在人生之路上“順暢無(wú)憂(yōu)”，這樣會(huì )對子女的一生幸福有著(zhù)積極的影響�？偠灾�，教育應從孩子抓起，針對孩子的個(gè)性特長(cháng)抓起，讓孩子一生幸�？鞓�(lè )。
母與子作文 篇9
與孩子一路走來(lái)，孩子從牙牙學(xué)語(yǔ)到長(cháng)大成人，我也一同成長(cháng)，算是經(jīng)歷了少年時(shí)不曾經(jīng)歷過(guò)的另一種人生軌跡。
我與孩子的父親都是文化水平不高的農村人，也沒(méi)見(jiàn)過(guò)什么所謂的大世面，但孩子自小喜歡讀書(shū)，當別的孩子玩的時(shí)候，女兒每天都在憂(yōu)愁作業(yè)，這似乎是從小到大的常態(tài)。從小時(shí)候一直到初中，孩子從學(xué)校得到的幾乎全是大大小小的贊美，我卻很少有什么贊揚鼓勵之言辭，對于她學(xué)習上的事也不甚關(guān)心，或者說(shuō)，也不太懂。
進(jìn)入一中以后，一開(kāi)始成績(jì)還是名列前茅，但很明顯高中的挑戰要更多，情緒、狀態(tài)、成績(jì)起落的幅度也越來(lái)越大。每次大小考試前的.一點(diǎn)點(diǎn)憂(yōu)慮，考試期間的一點(diǎn)點(diǎn)消極，我也漸漸習以為常。但從高中后期，大概高二下學(xué)期，成績(jì)突然開(kāi)始下降，一發(fā)不可收拾。但孩子的努力一如既往，她情緒低落，我也是。我一開(kāi)始還會(huì )干著(zhù)急，但毫無(wú)益處，后來(lái)就習以為常了。能做的就是默默守護，看著(zhù)她自己咬牙堅持，不是不想幫，但有些坎，還是得自己過(guò)，這些道理，也只能她自己去懂。省考的時(shí)候她突然恢復成績(jì)，我們都沒(méi)有想到。然后仍是日復一日的努力。
網(wǎng)課期間又再次經(jīng)歷另一番低谷，仍是努力，但又開(kāi)始下沉，包括成績(jì)、包括心情。記得高考延期消息一出，很多人唉聲嘆氣，但我們卻像有了另一次機會(huì )一般，稍稍有所振奮。但成績(jì)仍然起落不定，一模高峰，繼續跌落。但是也許是有了挫折的捶打，也加上老師們一如既往的鼓勵，始終如一的用心，她最后一段時(shí)間，面對高考，淡然了很多。
我想這一路走來(lái)，她確實(shí)長(cháng)大了，我們家長(cháng)，更像是見(jiàn)證人、陪伴者，默默守護她走自己的路，做自己的決定，同時(shí)一道成長(cháng)。
母與子作文 篇10
在生活中,父母對我要求的有些事情我很不理解�？墒�，終于有一天我徹底明白了母愛(ài)是多么偉大。
小時(shí)候，我家住在平房，那兒附近有許多棗樹(shù)。每到秋天，我們住在這里的人，就常常去棗林摘棗。每當家家戶(hù)戶(hù)提著(zhù)小籃子去摘棗的時(shí)候，母親就遞給我一個(gè)小籃子讓我去摘棗。第一次去時(shí)覺(jué)得很好玩，于是就蹦蹦跳跳的高興的走了。但是第二次，第三次我遇到了困難，因為棗樹(shù)太高，我那小小的身體怎能摘到棗？漸漸地，我失望了，每次去最多只能撿到別人摘下來(lái)的'不好的棗。但母親還是鼓勵我去，說(shuō)：只要堅持，就是勝利。只要你努力去做，就會(huì )做到的�！蔽抑缓寐�(tīng)從母親的安排。
一天，我像往常一樣提著(zhù)小籃子去摘棗，那時(shí)已是傍晚，朝霞照在棗林里，顯得格外美麗。我吃力的踮起腳尖想抓住一顆又大又紅的棗，可是沒(méi)成功，我自言自語(yǔ)：“堅持就是勝利，堅持就是勝利�！蔽乙淮斡忠淮蔚娜ピ�，每當失敗時(shí)，我就會(huì )想起母親叮囑我的話(huà)：堅持就勝利。于是我又充滿(mǎn)了自信。最后，我終于把那顆棗抓住了，我成功了。我心里暗暗高興，我剛想回家，但是我被腳下的大石頭絆到了，腿上碰破出一個(gè)傷口。我忍著(zhù)痛走，可是沒(méi)走兩步我就摔倒在地上。天黑了，棗林里傳出“嚓嚓”的聲音，我顫抖著(zhù)，心里感到有些害怕。這時(shí)肚子也不斷發(fā)出“咕咕”的叫聲，我餓了。我本想把那顆大紅棗吞進(jìn)肚里，可是一想，我還沒(méi)讓母親看看我的收獲呢，不能吃！我堅持著(zhù)，寂寞時(shí)就會(huì )摸摸紅棗，頓時(shí)身上溫暖了許多，就像母親在我身邊。
這時(shí)，一雙溫暖的手抱住了我，啊，是媽媽。
“媽媽?zhuān)銇?lái)找我了！”我大喊。
母親說(shuō)：“好孩子，你還好嗎？”
我說(shuō)：“媽媽?zhuān)液芎�，您看，這是我好不容易才摘下來(lái)的�！�
母親哭了，說(shuō)：“孩子，是我強迫你去摘的，你餓壞了吧，我們回家吧！”
在回家的路上，我把母親抱的更緊了。那一刻，我似乎什么都明白了！
母與子作文 篇11
親情，一個(gè)永恒的主題，正是這血濃于水的親情，陪伴著(zhù)我們走過(guò)每一個(gè)日子，譜寫(xiě)著(zhù)我們的人生。
“我和你，心連心，共住地球村……來(lái)吧！朋友，伸出你的手�！蔽液湍�，母與子。友情、親情、愛(ài)情，共同交融在這三個(gè)字中“我和你”。但又有誰(shuí)能讀懂它呢？
透過(guò)歷史的窗戶(hù)，我窺視，我看到這三個(gè)字中所包含的親情，看到了那一幕幕關(guān)于過(guò)去、現在和未來(lái)的故事和劇情。
百余年前，雷雨交加，傾盆大雨，肆虐的狂風(fēng)撲向載著(zhù)孩子們的小船，孩子和岸上和母親撕心裂肺地哭喊著(zhù)，卻無(wú)濟于事，就這樣骨肉分離，“三個(gè)字”變成“我缺你”。而風(fēng)依然在呼嘯，它冷笑著(zhù)這一幕，嘲笑瘦弱的母親無(wú)能為力，不能改變骨肉分離的命運。我不僅看到這幕百年的悲劇，窗戶(hù)的那端，我又看到骨肉分離日子里天各一方的`思念。斗轉星移，歲月流逝，但相隔千里萬(wàn)里，也隔不開(kāi)母子的思念。是��！親情又能被時(shí)間和距離沖淡！漫漫長(cháng)夜里，漁船上點(diǎn)亮了盞盞漁燈，透過(guò)這微微的火光，兒子似乎看到了母親含淚守望瘦弱的身影�！澳赣H”！我偉大的母親，我一定要回到您的身邊！“希望”讓兒子堅信黑暗終有一天會(huì )被光明的太陽(yáng)之光驅散。終于在一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，小漁船駛入了生養他的港灣，母子泣涕漣漣！“我缺你”又融合為“我和你”！此時(shí)歷史的窗戶(hù)靜默地關(guān)閉了，它感到了驕傲，為那母親，也為兒子，也為了“我和你”。它銘記這一刻的喜悅與淚水。
然而我發(fā)現母親在這一份喜悅下還藏有一些抑郁，它的名字叫臺灣，臺灣與母親雖只有一峽之遠，但是沒(méi)能投入母親的懷抱。它的哥哥：港澳成功地與母親相聚，它卻辦不到！歷史的窗戶(hù)旁有一棵快枯死的樹(shù)上，一只翅膀受傷的小鳥(niǎo)哭喊著(zhù)：“媽媽?zhuān)蚁牖丶�，回家……”小鳥(niǎo)的哭喊使萬(wàn)物生靈聽(tīng)了心痛。啊，我看到了，受傷的小鳥(niǎo)的母親飛來(lái)拯救它了。此時(shí)，周?chē)峡輼?shù)在雨水的滋潤下又抽出了新芽。
“我和你，心連心！”這是對我們寶島臺灣的呼喊！
母與子作文 篇12
人們常說(shuō)：父母是孩子的第一任教師，父母的言行舉止有意無(wú)意的會(huì )影響著(zhù)孩子。反過(guò)來(lái)孩子用他的天真無(wú)邪也一樣讓大人們去深思。 這不今年的暑假里，我利用空閑的時(shí)間去南山圖書(shū)館做了一名少兒圖書(shū)管理員。在這期間我遇見(jiàn)了許許多多的人。讓我記憶最深刻的就是兩對母子。 一天下午，圖書(shū)館里看書(shū)的人很多，大家正在安靜的享受著(zhù)涼爽的空調和讀書(shū)的快樂(lè )時(shí)。 這時(shí)，一對母子一前一后地跑了進(jìn)來(lái)。兒子在前面大吵大鬧，他的媽媽也不阻止反而慫恿他，他媽媽讓他去書(shū)架上找來(lái)一大堆書(shū)回到在閱覽區，回來(lái)后在哪里大聲介紹著(zhù)書(shū)的內容，他媽媽也和他旁若無(wú)人的爭論。周?chē)藗兿蛩麄兺度ギ悩拥哪抗狻?不一會(huì )兒，又進(jìn)來(lái)了一對母女。
女兒也在前面瘋跑、瘋叫。媽媽急忙攔住她。俯下身子，把嘴對著(zhù)女兒的耳朵邊上，對她輕言細語(yǔ)地說(shuō)到：“噓！這兒是圖書(shū)館，不能大聲喧嘩！”女兒立刻索著(zhù)脖子點(diǎn)了點(diǎn)頭小聲地對媽媽說(shuō)：“哦，我知道了�！眮�(lái)到了閱覽區，女兒也找了一堆書(shū)來(lái)。剛想坐下來(lái)獨自分享它們，她媽媽連忙打住了她的行動(dòng)對她說(shuō)：“你不能這么做，這里的書(shū)是大家看的。我們每次只能拿一兩本來(lái)看。等看完手里的了你再去換別的書(shū)�！彼龐寢尳又�(zhù)說(shuō)：“文明要從小事做起!”女兒聽(tīng)了媽媽 的話(huà)立刻把書(shū)放回了原處。 剛才那位鬧哄哄的小男孩睜著(zhù)明亮的眼睛，細心的觀(guān)察著(zhù)這對母女的對話(huà)，歪著(zhù)頭想了想，羞愧地低下了頭，把他多拿的書(shū)一本本的放回了書(shū)車(chē)里。就在這時(shí)，他媽媽 的手機響了，那個(gè)聲音震耳欲聾，把專(zhuān)心致志看書(shū)的人們嚇了一大跳。而她卻漫不經(jīng)心地掏出手機，嘰里呱啦地講了起來(lái)。
小男孩受了剛才那位講文明的阿姨的啟發(fā)，輕輕地拍了拍媽媽 的手學(xué)著(zhù)剛才那位阿姨的口氣說(shuō)：“噓！這里是圖書(shū)館不能大聲說(shuō)話(huà)�！彼麐寢� 的臉唰的.一下成了紅富士。就把聲音降低了許多，連忙掛機了。難為情地笑了笑，小聲地對兒子說(shuō)：“寶寶，對不起媽媽錯了！”兒子學(xué)著(zhù)文明阿姨的語(yǔ)氣也笑了笑對媽媽說(shuō)：“文明要從小事做起!”這時(shí)周?chē)娜送?zhù)這對知錯就改的母子也笑了。 這件事讓我明白了，講文明禮儀的人，你的好的行為不經(jīng)意間會(huì )感染周?chē)娜�。父母雖然是孩子的第一任老師，影響著(zhù)孩子的成長(cháng)。但是反過(guò)來(lái)孩子好的行為同樣可以去感染他們的父母。
母與子作文 篇13
為人父母者愛(ài)把喜樂(lè )憂(yōu)懼都藏在心頭，因為有些感受不能說(shuō)，有些則不愿說(shuō)。子女可使父母的辛勞苦中有樂(lè )，但也可使父母的不幸加深；子女會(huì )增加父母對生活的憂(yōu)慮，但也會(huì )減輕他們對死亡的擔憂(yōu)。動(dòng)物皆能生殖繁衍，代代不絕，但在身后留下聲名、功德和偉業(yè)則為人之獨有。世人的.確可見(jiàn)，最偉大的功業(yè)歷來(lái)都由-些無(wú)后嗣者所始創(chuàng )，這些人因沒(méi)有后嗣再現他們的肉體，便努力實(shí)現其精神之再現，所以無(wú)后嗣者往往最關(guān)心后世。未立業(yè)而先成家者大都溺愛(ài)孩子，他們不僅把孩子視為種族的衍續，而且視為他們事業(yè)的繼續，因此孩子于他們就如同創(chuàng )造的產(chǎn)物。．
父母對子女的疼愛(ài)往往不甚均勻，而且有時(shí)還不甚恰當，尤其是母親。正如所羅門(mén)日：兒子聰明其父開(kāi)顏，兒子愚笨其母赧顏。世人可見(jiàn)，若一戶(hù)人家有眾多子女，那他們當中每每是最長(cháng)者受到重視，最幼者受到縱容，居中者則在某種程度上受到忽略，然而屢屢都是這些居中者最有出息。父母在孩子的零花錢(qián)上吝嗇有害無(wú)益，那會(huì )使孩子變得卑劣，學(xué)會(huì )欺詐哄瞞，甚至結交不三不四的朋友，而且待將來(lái)有錢(qián)時(shí)會(huì )揮霍無(wú)度。所以最好的經(jīng)驗是：父母應保持其權威無(wú)損，但莫保持其錢(qián)包不癟，（無(wú)論是父母、教師還是家仆）成年人都愛(ài)在孩子們小時(shí)候鼓勵兄弟之問(wèn)競爭，這種做法往往會(huì )造成他們成年之后失和，從而破壞家庭和睦。意大利人對兒子、侄甥或其他近親晚輩幾乎不分親疏，只要他們是本族晚輩，縱非自己親生也一視同仁。而毋庸諱言，實(shí)際上這些晚生也差不多是一叫事，因為我們常見(jiàn)某個(gè)當侄甥的有時(shí)更像其叔叔、舅舅或另一位近親長(cháng)輩，而不像他自己的父親，此乃血氣使然也。當父母的應及早選定他們想讓孩子從事的職業(yè)和相關(guān)學(xué)業(yè)，兇孩子越小可塑性越大；同時(shí)父母不可過(guò)分注重孩子的意向，別以為孩子想做的事他們將來(lái)也會(huì )喜歡。
毫無(wú)疑問(wèn)，若孩子的愛(ài)好或才能超凡出眾，那當然是不加阻礙為妙；不過(guò)對一般人來(lái)說(shuō)，這句格言倒很恰當：選最佳的生活道路，習慣會(huì )使那條路走起來(lái)輕松愉快。兄弟中為次幼者通常都很幸運，可一旦長(cháng)兄被剝奪繼承權，這種幸運則難以保全甚至不復存在。
母與子作文 篇14
通過(guò)這則材料體現出父母想要關(guān)心孩子，而孩子又覺(jué)得父母的關(guān)心有時(shí)是占據了自己的私人空間，覺(jué)得很尷尬。這件事情相信每個(gè)孩子都深有體會(huì )。
有一個(gè)姑娘，成年后離開(kāi)了家，到大城市去打拼。有一天有一個(gè)采訪(fǎng)，采訪(fǎng)到她，問(wèn)她“你有多久沒(méi)回家了？有多久沒(méi)和你父母聯(lián)系過(guò)了？”她仔細想了想，發(fā)現自己從大學(xué)畢業(yè)后就沒(méi)回過(guò)家，每次父母打電話(huà)來(lái)就敷衍他們說(shuō)自己忙。這是多么簡(jiǎn)單的謊言，然而自己的父母卻信了。
最近有一個(gè)電視劇，講的就是母親與女兒之間的故事：母親總是想管著(zhù)女兒的任何事情，使女兒沒(méi)有任何私人空間。女兒表示很苦惱，終于有一天她爆發(fā)了，離家很遠。母親給她發(fā)短信，對她說(shuō)“你知道嗎，當母親會(huì )死4次。在自己的女兒小時(shí)候看到她乖乖的會(huì )開(kāi)心死，在女兒生病時(shí)，會(huì )急死；當女兒受欺負是，會(huì )氣死；當女兒讓你難受時(shí)，會(huì )傷心死。做了媽媽以后才會(huì )發(fā)現我這一生真的很短�！笨戳诉@個(gè)故事，許多父母都眼眶濕潤了，因為這是他們正在經(jīng)歷或是已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的事了。
父母每次都想關(guān)心我們，但他們同我們一樣，都是第一次。他們第一次當父母，我們第一次當兒女，我們都很青澀�；蛟S表達方式不對，讓兩方都傷心了。但這兩方歸根結底都是愛(ài)。
我的媽媽很喜歡聽(tīng)一首歌——《親愛(ài)的小孩》，她每次聽(tīng)完這首歌都會(huì )熱淚盈眶，之前我很不理解，覺(jué)得這首歌并沒(méi)有什么。直到現在，我才漸漸明白她是想到了自己這么多年對我的愛(ài)，還有她的父母對她的`愛(ài)。
微信里屏蔽自己的父母，我相信每個(gè)孩子都這么干過(guò)，而且每個(gè)孩子都清楚父母是想關(guān)心自己。很多時(shí)候，我們都覺(jué)得自己孤獨，其實(shí)我們一點(diǎn)也不孤獨，我們還有自己的父母呢，他們正迫切的想要給我們愛(ài)和關(guān)懷呢。然而，我們卻視而不見(jiàn)聽(tīng)而不聞。
在小時(shí)候每個(gè)孩子的中心都是自己的父母，想讓爸爸媽媽陪自己玩，想讓爸爸媽媽對自己笑，只要是爸爸媽媽陪在自己身邊就很開(kāi)心。不是有句俗語(yǔ)嗎，它不是說(shuō)人越老越像個(gè)孩子。父母老了，而我們更就成了他們的中心，他們想知道我們的情況，想知道我們開(kāi)不開(kāi)心，過(guò)得好不好，只要我們好，他們也就很好。
所以，其實(shí)屏蔽不屏蔽都無(wú)所謂了，只要孩子能和父母多聯(lián)系，多溝通，父母就會(huì )高興，孩子也能放心。
母與子作文 篇15
媽媽對我的愛(ài)很深。我生病時(shí)，媽媽會(huì )細心照顧我，還會(huì )在我餓的時(shí)候買(mǎi)來(lái)我喜歡的食物。我最難忘的是那次發(fā)高燒。
那天，我發(fā)了高燒，媽媽一會(huì )兒?jiǎn)?wèn)我熱不熱，一會(huì )兒?jiǎn)?wèn)我冷不冷，一會(huì )兒?jiǎn)?wèn)我要不要喝水，著(zhù)急的像熱鍋上的螞蟻。我覺(jué)得自己很熱很難受，媽媽帶我去醫院看病。醫生看我高燒不退，就給我打了針。媽媽見(jiàn)我退燒了，那顆懸著(zhù)的心終于放下了。
還有一次我放學(xué)回家，這時(shí)突然下起了大雨，媽媽拿著(zhù)雨傘來(lái)接我�；氐郊視r(shí)，我發(fā)現媽媽的`衣服濕透了。原來(lái)媽媽將雨傘全撐在了我這邊，而媽媽自己卻在淋雨。
我知道母愛(ài)是無(wú)私的！媽媽對我是那樣的愛(ài)護。我也愛(ài)我的媽媽?zhuān)鷮ξ业膼?ài)是無(wú)窮的，我一生都會(huì )記住您對我的愛(ài)！
母與子作文 篇16
夏日，晴天，中午。
天氣炎熱，知了在刺耳地叫喊著(zhù)，地面火辣辣的，把腳踏在石頭上面，如雞蛋油鍋上一樣直出油。
空蕩蕩的山中，偶爾傳來(lái)幾聲狗吠，幾只母雞在"咕咕"地領(lǐng)著(zhù)一個(gè)個(gè)小茸球在墻下的荒草叢中覓食。
一個(gè)男孩在門(mén)口的沙堆上挖"地道"，而屋里，有一婦女在忙著(zhù)把一件件衣服和化妝品之類(lèi)的女人用品收進(jìn)一個(gè)箱子里，汗水濕透了衣服，額頭上的汗水如早晨的露水般附在臉上，而眼中，閃著(zhù)淚光。
“咯吱、咯吱”婦女提著(zhù)箱子，一步一步地，沉沉地邁向男孩，一直來(lái)到男孩跟前。
"媽?zhuān)阋ツ?"母親站在那里不動(dòng)，也不言語(yǔ)。
"媽?zhuān)阋ペs集嗎？你要帶我去呀!"男孩站起來(lái)，用臟兮兮的`小手拉著(zhù)母親的手，泛出一張充滿(mǎn)童真的笑臉仰望著(zhù)他的母親。
空氣一下子凝固了，狗也不叫了，小雞們躲在母雞的翅膀下面，連頭也沒(méi)露出來(lái)。
母親的淚不停無(wú)聲地滑下。
許久，母親的箱子突然掉在地上，發(fā)出一聲悶響，花花綠綠的東西散了一地。
"媽咪，你答我啊!"兒子有點(diǎn)不耐煩了。
"兒啊。"母親猛然蹲下，把男孩攬在懷里，嚎哭起來(lái)。
"自從你爸去世以后，我在-----這個(gè)家-----實(shí)在呆不下去了，請你-------原諒我，我是-------不得已的，祝你------快快長(cháng)大，以后家庭幸福。---------"幾句話(huà)，一個(gè)字一個(gè)字地說(shuō)了半天，斷斷續續，中間還不停地抽咽。
男孩不知道是怎么回事，看見(jiàn)母親如此，也不由得大哭起來(lái)。
過(guò)了很久，很久，母親終于放開(kāi)兒子，把東西收拾好，終于，走了。
兒子目視遠去的母親，不知是什么滋味。他的沙洞挖一個(gè)就塌一個(gè)，他很苦惱，狠狠地踢了一下沙堆，走到了山中的樹(shù)林里。
林中，知了在叫，他無(wú)心去聽(tīng)；小鳥(niǎo)在叫，他的眼不看一下；蝴蝶在飛，他沒(méi)有去捉；泉水在流，他沒(méi)有去玩�！�
在他眼中一切都是如此的無(wú)味，甚至是恐怖，他沒(méi)有膽量去碰一下。而灼熱的太陽(yáng)照射著(zhù)他，使他的頭好象就要脹開(kāi)一樣。身后少了平時(shí)的那種感覺(jué)。他想媽媽?zhuān)恢缷寢尀槭裁匆�，不帶他一起走�?/p>
他終于忍不住了，瘋了似地跑回家中，面對著(zhù)全家照大哭起來(lái)，一直哭到再也無(wú)力去哭，再也無(wú)淚去流。他無(wú)奈地跪在地上，站立不起來(lái)，只能做的是注視著(zhù)他那個(gè)抱著(zhù)小男孩的微笑著(zhù)的女人。
在他看來(lái)，一切都失去了往日的光彩，屋子不停地在轉。
"砰"門(mén)一下子被撞開(kāi)，一個(gè)淚人提著(zhù)箱子顫抖著(zhù)站在門(mén)口。
"媽"男孩撲過(guò)去。
"兒子，媽舍不得你啊!"她抱著(zhù)男孩，眼淚如斷線(xiàn)的珍珠滾滾而下。"兒子，媽媽再也不離開(kāi)你了-------"
男孩緊緊的抱著(zhù)媽媽?zhuān)坪跻凰墒�，媽媽就�?huì )飛了。
母與子作文 篇17
由于爸爸媽媽需要做生意，這個(gè)星期，我在奶奶家度過(guò)，這正是我想要的生活。每天早晨準時(shí)五點(diǎn)半起床，六點(diǎn)動(dòng)身上學(xué)。街上很黑，卻很安靜，靜得讓人舒心。
爺爺比我起得還要早，要生火，為我做飯。爺爺是個(gè)很能吃苦的人，經(jīng)歷了他們那代人共有的苦難，逃荒的路上，翻越無(wú)數大山大嶺；嚴冬里，為掙工分把手凍出深深淺淺的裂口……從奶奶斷斷續續的講述中，我得知老奶奶似乎是個(gè)不太會(huì )操持家務(wù)的人，對爺爺的照顧也就少了不少？很可能是這樣。
老奶奶仍健在，91歲了，神志已不太清，被最近的一次流感傳染，已經(jīng)臥床有些日子了。近幾天，爺爺奶奶會(huì )準時(shí)給老奶奶喂飯，一匙一匙地喂。在我的記憶中，這個(gè)清貧的家庭可以不買(mǎi)菜、不買(mǎi)肉，可有兩樣東西必須買(mǎi)，那就是雞蛋和點(diǎn)心。早晨的第一壺開(kāi)水，沖進(jìn)盛著(zhù)雞蛋的大瓷碗里，再放進(jìn)兩個(gè)點(diǎn)心，攪一攪，經(jīng)由爺爺、奶奶的手傳到老奶奶手上，仿佛定點(diǎn)的傳送帶，一傳就是幾十年。
爺爺每晚都要起好幾次，問(wèn)老奶奶上不上廁所。我被吵醒后，心里不由自主地開(kāi)始厭煩、埋怨�？僧斂吹綘敔斝⌒囊硪淼財v扶著(zhù)老奶奶出房門(mén)的時(shí)候，我卻想哭！她實(shí)在太老了，一個(gè)人起夜會(huì )跌倒，會(huì )發(fā)生意外��！從那以后，我再也沒(méi)有在夜半亮起的燈光里煩惱過(guò)，只是靜靜地感受那橘色的溫暖……
至今，我的腦海里還浮現著(zhù)那個(gè)溫情的場(chǎng)景：我伏在桌上寫(xiě)作業(yè)，爺爺進(jìn)老奶奶的屋里給她掖被子。爺爺伏在老奶奶的耳旁說(shuō)：“娘，你原來(lái)伺候我，現在反過(guò)來(lái)了，我伺候你了，是這個(gè)理嗎？”我想，不管她多老，多糊涂，爺爺還是她的摯愛(ài)。多么動(dòng)人的場(chǎng)景��！它將一直留在我的心里！
我的爺爺，一個(gè)普通卑微的.勞動(dòng)者，卻一直在繼承著(zhù)不卑微不普通的傳統。有些人有老卻不養，有些人欲養老卻親不在。爺爺是滿(mǎn)足的，總說(shuō)：“娘啊，你就像個(gè)孩子！”爺爺小的時(shí)候，老奶奶哺育他，爺爺是“孩子”；現在老奶奶老了，需要他照顧，老奶奶就是“孩子”了。
如此平靜的生活，如此平凡的母子，如此溫馨的人間親情！
母與子作文 篇18
“快點(diǎn)，快點(diǎn)!”早晨我們全家都睡過(guò)了頭，可是我還要去上興趣班。我要遲到了，平時(shí)懶洋洋的我是焦急萬(wàn)分，不停地催促著(zhù)媽媽。出門(mén)時(shí)不但沒(méi)有吃早飯，匆忙中還忘了帶水杯。
出門(mén)后，媽媽匆匆給我買(mǎi)了早飯，然后把早飯 放 在我手里說(shuō)：“快點(diǎn)吃吧！都怪我睡過(guò)頭了�！币宦飞衔也煌５芈裨怪�(zhù)媽媽?zhuān)骸岸际悄�，不早點(diǎn)叫我，害得我要遲到了，也不早點(diǎn)起床給我準備早飯，害我吃這么難吃的東西，快一點(diǎn)啦！”快到學(xué)校了，媽媽才猛然想起沒(méi)帶水杯，只好帶著(zhù)我到附近的小店去買(mǎi)礦泉水。我不禁又責怪起媽媽來(lái)：“怎么這么不仔細，你看現在幾點(diǎn)了！我遲到了，你賠我!”買(mǎi)好礦泉水，我又不停地催促起來(lái)，于是媽媽趕緊上車(chē)，慌忙中因為用力過(guò)猛，我和媽媽連人帶車(chē)倒了下去。
摔倒后，媽媽不顧自己的疼痛，馬上爬起來(lái)，把我扶起，并關(guān)心地問(wèn)我：“糖糖，你有沒(méi)有事兒？哪里摔痛了？要不要去醫院��？”說(shuō)著(zhù)把我從頭到腳摸了一遍，望著(zhù)我膝蓋上蹭起的皮，心疼地說(shuō)：“蹭了這么大一塊皮，兒子痛不痛？都是我不好，對不起，真是對不起！”這時(shí)走過(guò)的路人和小店的阿姨都圍了過(guò)來(lái)，你一言我一語(yǔ)：“孩子沒(méi)事兒吧？”“要不要我幫你們把車(chē)扶起來(lái)？”“讓我看看你哪受傷了？”“去我的店里洗洗手吧！”聽(tīng)著(zhù)人人們一句句關(guān)愛(ài)的話(huà)語(yǔ)，我的心暖洋洋的。把我送到學(xué)校后，媽媽就匆匆地走了。 上完興趣班回家，我看見(jiàn)媽媽手臂和腿上都各有一條長(cháng)長(cháng)的傷口。我驚奇地問(wèn)：“這是怎么弄的��？”“早上車(chē)上摔的�！眿寢屳p描淡寫(xiě)地說(shuō)了句�？晌曳置骺匆�(jiàn)那傷口很深，一時(shí)之間我的鼻子酸酸的，回想起早上那一幕幕，我羞愧萬(wàn)分。
摔倒的那一刻，媽媽不顧自己的疼痛，只顧我的安危，而我呢？從早上出門(mén)一直在抱怨媽媽。路人的'幾句關(guān)愛(ài)的話(huà)語(yǔ)就讓我感動(dòng)萬(wàn)分，而媽媽養育了我11年，為我做了很多很多，對于她所做的一切，我卻熟視無(wú)睹，認為一切都是應該的。每年我生日，我都惦記著(zhù)能收到誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)的禮物，卻從沒(méi)想到過(guò)這一天是“父憂(yōu)母難”日，最應該得到禮物的是媽媽呀。我每天都過(guò)著(zhù)衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的生活，稍有不稱(chēng)心，就對媽媽大發(fā)脾氣。對媽媽給予我的愛(ài)，覺(jué)得是理所當然的，接受得心安理得我的，從沒(méi)有一顆感恩的心。
媽媽?zhuān)蚁雽δ阏f(shuō)一句：“對不起！”
母與子作文 篇19
上周，在回周轉房的路上，我看見(jiàn)了20多年未曾謀面與母親同姓同輩的“小姨”，黝黑的臉上布滿(mǎn)皺紋，蓬亂的頭發(fā)已經(jīng)花白﹍﹍我的心猛然一震，不敢相信自己的雙眼。
記得小姨的大女婿去世半年后，母親叫我帶一個(gè)忠厚人去小姨家牽線(xiàn)做媒，20多年過(guò)去了，仍記憶猶新。難過(guò)的小姨用心招待了我們，表姐尚未從傷心中走出來(lái)，撮合未能成功。這次最痛心的是我見(jiàn)到了生病的表弟家清，他一會(huì )兒跑到樓上，似乎要把樓板踏破；一會(huì )兒又坐到客廳的角落里，一臉木然，雙眼呆滯。
他已經(jīng)神經(jīng)失常，對我只是傻笑。小姨在廚房做飯，聽(tīng)到異常迅速跑來(lái)把他呵斥一番。滄桑歲月煎熬著(zhù)小姨，但她并沒(méi)有被壓倒，家里收拾得井井有條，自己也收拾的干凈、樸素、得體。
家清是小姨的命根子，每次呵斥時(shí)，我都發(fā)現小姨的眼睛里噙著(zhù)淚水。
我的表弟家清，是我的同學(xué)，小我幾個(gè)月，每天要步行五公里上學(xué)，冬季，天沒(méi)亮就從家里出發(fā)了，常常得到老師的表?yè)P。初中畢業(yè)后，他去天門(mén)跟一個(gè)鑲牙的當徒弟，出師后在鎮上開(kāi)了個(gè)小店，上世紀八十年代，是小鎮屈指可數的個(gè)體戶(hù)。
家清有兩大絕活兒：一是拔牙不疼；二是鑲的假牙合適得體，沒(méi)有不舒服的感覺(jué)。因此，生意紅火，很快成了“公眾人物”。
一表人才，有技術(shù)，有票子，自然風(fēng)光無(wú)限。記得那年月，在銀行有上千元的存款，算是富得流油的人家。家清便是這人家中的“首富”，媒婆絡(luò )繹不絕。終于有一天，一個(gè)潘家的姑娘成了家清的未婚妻，這年，家清才20歲。
我的初中同學(xué)中，有兩男在19歲就結婚了，不過(guò)，女方已經(jīng)過(guò)了結婚年齡。家清也是這種情況，但他拒接了結婚。于是，女方找了一個(gè)浙江青年，悄悄地嫁到遠方去了。
半年后，家清才知道這事兒。他接受不了，吵鬧不休。雖然對方退了彩禮，但家清總是繞不過(guò)彎來(lái)，誰(shuí)也勸不好。只要小姨一不留意，他就又去胡鬧。居委會(huì )、派出所出面解決，他卻揚言要殺人。
分手之後，必須現實(shí)一點(diǎn)，一切已經(jīng)完了，各有天涯路，多么不舍，也要放手。人最軟弱的是舍不得.舍不得一段不再精采的感情，舍不得一份虛榮。多情的家清，誤陷愛(ài)情中，不能自拔。沒(méi)一個(gè)月，他竟然瘋癲中邪。自從家清病后，27年來(lái)，小姨話(huà)語(yǔ)極少�？墒墙裉�，小姨似乎有說(shuō)不完的故事。我既高興又難過(guò)。
那是家清病后的第五年，他偷偷跑出了家門(mén)，沿著(zhù)高南河走到了三陽(yáng)，鞋子破了，后來(lái)光著(zhù)腳走到了霧渡河，實(shí)在走不動(dòng)了，就在一個(gè)角落里睡了幾天。蓬頭垢面，撿東西吃，小孩看見(jiàn)就跑。大約一星期后，鄰居從宜昌乘車(chē)回來(lái)，無(wú)意中看見(jiàn)了家清，一到家，迅速告訴了小姨。
小姨包車(chē)，請了幾個(gè)強悍的鄉親，連夜去霧渡河，把家清找了回來(lái)�；厥淄�，小姨淚如雨下�，F在，姨夫去世了，表姐去了四川，76歲的小姨陪伴著(zhù)47歲的家清，度日如年。站在碼頭上，看著(zhù)小姨遠去的.背影，風(fēng)中傳來(lái)輕輕地哭泣：“家清啊，你要是不得病，該多好啊�！�
天下何處無(wú)芳草？正確的愛(ài)情觀(guān)、婚姻觀(guān)，對當年的青年家清來(lái)講是多么陌生，這也許正是那個(gè)時(shí)代留給我們的思考﹍﹍
草木冬去春來(lái)，花葉輪回兜轉，而人生不能重來(lái)。生命是一樹(shù)花開(kāi)，或安靜或熱烈，或寂寞或璀璨。日子就在歲月的年輪中漸次厚重，那些天真的、躍動(dòng)的、抑或沉思的靈魂，在繁華與喧囂中，被刻上深深淺淺、或濃或淡的印痕。相遇是緣，相識是情，相知是痛。
母與子作文 篇20
你就靜靜的站在那里，高貴而又優(yōu)雅，如九天仙女般不染凡塵，渾身不帶一絲煙火氣息。輕柔的薄霧裊裊蒸騰而起，或飛旋，或飄柔；而你就在那朦朧的霧中輕輕地揮灑衣袖，曼妙身姿便開(kāi)始靈動(dòng)，如仙女在泱泱起舞。偶爾回首，驚鴻一瞥，眼眸流轉著(zhù)靈氣的光華，氤氳著(zhù)薄紗般的仙霧優(yōu)雅著(zhù)傾世芳華。
誰(shuí)也無(wú)法盡情描述你的美，一如你的絕艷也無(wú)法在我的筆尖流淌。你就像洛神一樣飄逸，周身縈繞著(zhù)迷蒙的靈氣，倏而溫潤的風(fēng)滑過(guò)，青黛般的青絲便隨風(fēng)飄舞，每一根青絲都散發(fā)著(zhù)生命的靈光，一如滿(mǎn)天繁星優(yōu)雅著(zhù)令人動(dòng)容的美麗。
我一直為你神魂顛倒，迷戀于超凡脫俗的氣息，以及你淡淡的芬芳不可自拔。于是，在這樣一個(gè)清新的初春午后，我來(lái)到了你的面前，不為別的，只為一覽你絕世容顏。我依偎在一棵枝頭剛冒綠意的樹(shù)上，心中卻很平靜。也許是你的氣息能讓人心神寧靜。
下午的太陽(yáng)有些許慵懶，溫和的陽(yáng)光透過(guò)稀疏的樹(shù)杈打在略微潮濕的地面，在苔痕上留下斑駁的光影；翠綠的嫩芽搖曳在陽(yáng)光中，葉尖傾泄著(zhù)淡淡的光澤，我透過(guò)稀疏的枝葉遙望你那優(yōu)雅的湖面，心中總有絲悸動(dòng)。有時(shí)候我甚至傻傻的想，就在這樹(shù)林里搭建一座小木屋，靜靜的陪著(zhù)你，或荷鋤，日出而作，日落而息；清晨，當第一縷晨曦劃破黎明打在泛著(zhù)濕氣的窗欞，我在百鳥(niǎo)婉轉動(dòng)聽(tīng)的稠啾聲中緩緩醒來(lái)，輕輕的推開(kāi)木門(mén)，嘎吱一響，面朝著(zhù)你，春暖花開(kāi)。
美麗的西子湖啊，曾有那么多個(gè)無(wú)人的夜晚我總是夢(mèng)見(jiàn)你幻化成九天玄女在朦朧中翩躚起舞，我知道那是最真實(shí)的你，你想讓每一個(gè)夢(mèng)見(jiàn)你的人都能擁有一個(gè)絕美的夢(mèng)，你想滿(mǎn)足每個(gè)人那個(gè)微不足道的愿望。
人們都說(shuō)湖是有靈性的，我想你也一樣。只是我不知道當一個(gè)閉月羞花般的女子來(lái)到你的懷里浣紗，對著(zhù)你平靜的湖面望著(zhù)自己絕美的倒影莞爾一笑傾城傾國時(shí)，你是否也會(huì )和俗世女子般妒忌她天仙般的容顏？我想你肯定不會(huì )的吧！你在那一刻很平靜，讓魚(yú)兒們都沉到了湖底，只因你想讓女子多留幾分鐘，從而你也能在她的情眸里多看遺世獨立的自己幾眼。
或許你并不是想從她的眼眸里看到自己的身影，或許你只是想滿(mǎn)足一下一個(gè)愛(ài)美女子的心愿，就像你會(huì )出現在許多思念你的人的夢(mèng)中一般，又或許這美麗女子就是你幻化出來(lái)的，或者說(shuō)是你用甘美的湖水養大的，否則她哪能肌若霜雪，面似桃花。你對每一個(gè)自己養大的兒女都呵護有加，就像當年你對一手養大的白蛇。當白素貞為了許仙和法海大戰時(shí)，你毫不遲疑的出手了，最后水漫金山，憤怒大吼：‘法海，你不懂愛(ài)！’而當白素貞被壓在雷峰塔底時(shí)，你悲傷慟哭，卻又無(wú)可奈何，只有天地與你同泣。那一刻的你是如此無(wú)助，卻還是美的動(dòng)人心魄！
美妙的時(shí)光總是過(guò)的特別快，就這樣我靜靜的斜靠在樹(shù)上靠了一個(gè)下午，我沒(méi)用相機定格你的美，因為我覺(jué)得那小小的分辨率無(wú)法詮釋你的鐘靈毓秀，而照片更不可能承載你的千回百轉，定格的美也少了一份靈動(dòng)與真實(shí)。
此時(shí)，夕陽(yáng)的余暉靜靜地傾泄在湖面上，給你鍍上了一層金黃的色調，微有漪瀾的湖面蕩漾著(zhù)的湖水隨風(fēng)起伏，散發(fā)著(zhù)柔和的光芒，遠遠望去，映著(zhù)太陽(yáng)折射出靈透的光澤，煞是動(dòng)人。湖上四五只歸巢的鳥(niǎo)兒朝夕陽(yáng)方向的大山里掠去，在空中留下深淺交錯的光影；湖面上的一對鴛鴦還在悠閑自得地游著(zhù)，而游過(guò)的湖面上蕩漾著(zhù)一圈又一圈的漣漪，由內向外慢慢的擴散著(zhù)，似是一個(gè)個(gè)被褶皺過(guò)的夢(mèng)，又如被歲月剝奪了千百年青春后留下的痕跡。
這壯闊的瑰麗景象讓我不禁想起了王渤的詩(shī)句：‘‘落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(cháng)天一色’’但是你的美卻又更加旖旎，因為你不僅有著(zhù)北方風(fēng)景的.雄壯，更有著(zhù)江南的婉約。
臨走時(shí)我走近了你，我輕輕的掬起一捧水，觸手微有些許溫潤的涼。我張開(kāi)五指，湖水就從我的指縫里悄悄地溜走，濺到了湖面上，激起了一連串的水滴，也擊碎了一個(gè)美麗的太陽(yáng)。在那一刻我忽然很想把你用壺裝回去，但我沒(méi)那樣做，因為在這千百年中有著(zhù)無(wú)數的文人墨客曾在你身邊駐足，也留下了無(wú)數贊美你的詩(shī)詞，而你就承載了這些詩(shī)詞，或許每一顆晶瑩剔透的水滴里就蘊藏著(zhù)一個(gè)詩(shī)的世界，就如佛曰：一花一世界，一葉一如來(lái)，而你就是一水一天堂。我不能帶走你的任何一滴水，我知道那是你全身的精華，那里承載了你的瑰麗，我不能破壞你的風(fēng)韻，不能讓別人看到的你是殘缺的美！
夜幕彌漫的很慢，或許它也被你的驚世容顏所震撼了吧。但我還是不得不離開(kāi)了，我邁著(zhù)細碎的步子，每一步都能踩碎一個(gè)憂(yōu)愁，我知道，那是你的靈氣凈化了我的憂(yōu)愁。當黑夜完全籠罩了你時(shí)，你也還是妖嬈的，因為三潭印月的美驚的月亮也留下了足跡。喧囂的世界重歸寧靜，只有蟲(chóng)兒的鳴聲如琴瑟和鳴般飄在這個(gè)屬于你的世界，湖心里撲通一聲，偶爾有一條魚(yú)躍出湖面，我知道，那是你在優(yōu)雅著(zhù)傾世芳華……
【母與子作文】相關(guān)文章：
母與子作文03-29
作文啊作文02-10
鄉情作文作文10-06
我與作文作文01-01
神秘的作文課作文09-28
難忘的作文課作文04-06
有趣的作文課作文01-07
我與作文作文(優(yōu)秀14篇)01-01
作文啊作文(大全3篇)02-11