從未走遠作文集合10篇

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的從未走遠作文，希望對大家有所幫助。

從未走遠作文1

　　只要在繁花落盡，我們在心中仍能聽(tīng)見(jiàn)花開(kāi)的聲音，一點(diǎn)一點(diǎn)，便已足夠。

　　——席慕容

　　蓄起亙古的情絲，揉碎殷紅的相思。秋日，老街。

　　走在青石板的路上，陽(yáng)光如一樽薄酒，暖暖照入人的心扉。不經(jīng)意間，兒時(shí)的紅燈籠出現在拐角。想到路過(guò)時(shí)見(jiàn)過(guò)的許多拆遷建筑，我心情有些沉重，嘴角的笑容也隱了回去。過(guò)了三年，那家賣(mài)葫蘆雕的，還有嗎？

　　到還沒(méi)走多久，熟悉的陳設便映入眼簾，依舊是一塵不染的木地板，依舊是古色古香的兩列書(shū)架，只是咿咿呀呀的黃梅戲消失了，流行的古風(fēng)歌曲成了主角。原來(lái)它，從未走遠。

　　抬眸，一個(gè)年輕的女子坐在桌前，一手托著(zhù)葫蘆，一手握著(zhù)刻刀。那時(shí)的老奶奶何時(shí)變成了一個(gè)眉清目秀的姑娘？她就是店主嗎？

　　我小心走上前，在一側看她雕葫蘆。眼前的葫蘆上早已勾畫(huà)出了一個(gè)體態(tài)婀娜的女子，而她正細心地為人物美顏。她右手握著(zhù)刻刀，沿著(zhù)原先淡淡的痕跡加深了線(xiàn)條，又橫扁著(zhù)刀片細細刮出了女子的秀發(fā)。在刻畫(huà)眼睛時(shí)，她停下了動(dòng)作，白凈的臉上透著(zhù)溫和的笑意：“小妹妹，就按你的眼睛刻了�！�

　　她的眼中似乎汪著(zhù)清泉，又似乎閃著(zhù)明星。我看她又低下了頭，細細地一點(diǎn)一點(diǎn)雕琢著(zhù)。葫蘆上的女子終于清晰了，是迷人嫵媚的飛天呢！青絲挽成髻，一雙彎彎的.眼睛透著(zhù)少女的快樂(lè )。

　　我遞上二十元，有些好奇：“姐姐，你為什么來(lái)這里？外面的世界不精彩嗎？”

　　“這葫蘆雕是我外婆的拿手絕活，我從小便愛(ài)看她雕刻，我也愿意將此傳承下去，現在人們雖早已拋棄了傳統工藝，可在我心里，她從未走遠�！蹦贻p的姐姐收下了錢(qián)，又拿出一個(gè)葫蘆。我看著(zhù)她燦爛的笑魘，竟有一種無(wú)法用言語(yǔ)形容的情感涌上心頭。

　　一路走來(lái)，路邊的特色小店鋪變成了清一色的百貨超市。我們的文化不也如此？一片片文化的碎片散落在各處，有的在泥沼中漸沉漸深，有的便再也尋不到了。西方的紙醉金迷埋沒(méi)了我們本土的文化碎片，春節文化，中秋文化都在漸行漸遠……可是還好，還有著(zhù)熱愛(ài)傳統技藝的人，我亦愿化作菩提葉，守護華夏希望的種子，因為在我們的心中，她從未離開(kāi)，從未走遠。

　　長(cháng)街長(cháng)，煙花繁，她挑燈回看；

　　短亭短，紅塵輾，我把簫再?lài)@。

從未走遠作文2

　　“啪！”

　　“你這個(gè)笨小孩，碗都拿不穩！”她的臉全紅了，全身不住地顫抖著(zhù)。從她緊皺的眉毛中，我看到一絲責怪。我卻全然不顧，狠狠地抽開(kāi)抽屜，拿起一個(gè)盤(pán)子，憤怒地摔向地面，隨后奪門(mén)而出。

　　今天是中秋佳節，親戚間互相串門(mén)，到我們家來(lái)做客。媽媽負責掌勺，爸爸負責調節氣氛，而我卻只能負責寫(xiě)作業(yè)。母親身材瘦弱，兩鬢早已被涂滿(mǎn)了白顏料，眼角的魚(yú)尾紋代表著(zhù)歲月的痕跡。她在后廚忙來(lái)忙去，不覺(jué)已過(guò)四個(gè)小時(shí)，盡管時(shí)間來(lái)到中秋，天氣開(kāi)始變得涼爽，可是她渾身依舊被汗水打得濕透。飯做好了，她如釋重負般從廚房走出來(lái)，臉上依然帶著(zhù)微笑�？晌覅s從那微笑中，看到了無(wú)限的疲勞。

　　想到這里，我眼眶中不禁含著(zhù)淚水，帶著(zhù)耳邊一陣刺痛的灼燒感，踏著(zhù)月光，不斷向前路跑去。突然到了一處，月光停住了腳步。仰頭一看，原來(lái)那月亮被云遮住了�！耙苍S，這便是我最終的歸宿了吧！”我緩緩坐了下來(lái)，心里思索著(zhù)。

　　小區人工湖中的'漣漪蕩漾了起來(lái)，突然，我看到一陣陣湖水向岸邊打去，原來(lái)是小草在隨著(zhù)湖水飄蕩——那人工湖馬上就要干涸了，但那水波卻不以為然，它在用自己最后的生命，給小草最痛快的洗禮。湖水面臨干涸，也要將自己最后的生命獻給小草；歲月流逝，母親何嘗不是一樣要將所有的精力獻給自己的兒女？我不禁由此想到了母親，回想起每次犯錯時(shí)母親慈愛(ài)的包容；回想起每次惹別人生氣時(shí)，母親的挺身而出；回想起每次母親大把大把掉頭發(fā)被我發(fā)現時(shí)的驚慌。我開(kāi)始后悔了，摔盤(pán)子的情節不斷從我腦子里流過(guò)�！鞍∴薄�，我還是抵不過(guò)中秋涼爽的天。

　　此時(shí)，一個(gè)身影正在被無(wú)限地拉長(cháng)，緊接著(zhù)傳來(lái)一陣急促的腳步聲�！敖K于來(lái)了！”我在內心想著(zhù)。媽媽還在大口的喘著(zhù)粗氣：“兒子......媽媽......”語(yǔ)音未落，我便撲進(jìn)了她的懷里。月光下，一個(gè)兒子和一位母親，互相摟著(zhù)，笑著(zhù)，向家的方向走去。

　　我回頭再看那空中的一輪圓盤(pán)，它好像也讀懂了我的心思。我沖它笑笑，它讓身邊的幾顆星星閃了閃，我的心中更溫暖了。

　　原來(lái)我不曾跨過(guò)山和大海，那月光一直都在我的心頭停留。

從未走遠作文3

　　友誼，就像一首歌，用悠揚輕快的曲調唱出成長(cháng)的瞬間。

　　自從升入初中以后，有了全新的朋友與生活。小學(xué)的朋友不再常駐在我的腦海之中，甚至逐漸淡出。在全新的初中生活了一年后，直到一條信息的出現，才喚醒了我對小學(xué)同學(xué)，童年友誼的回憶。

　　那是我的一個(gè)朋友邀我去同學(xué)聚會(huì )的消息。

　　某時(shí)某刻，我的心中曾閃過(guò)隱隱的`不安：當年純真的友誼，會(huì )被破壞嗎？同學(xué)們的那一份信任，可有當初那樣完好地保留下來(lái)嗎？

　　那一時(shí)，那一刻，我心中似乎有什么東西被觸動(dòng)。曾經(jīng)那些溫馨的回憶，調皮的綽號……都如潮水般涌進(jìn)我的腦海中。

　　思緒隨時(shí)間的潮流向前漂去。

　　還記得，剛入學(xué)時(shí)的懵懂無(wú)知，膽小，害怕。是全班同學(xué)共同接納了這場(chǎng)緣分，將一切的尷尬和膽怯化為烏有，煉就了這場(chǎng)友誼。是學(xué)習中的考驗，合作與幫助，使友誼如珍珠一般地純粹。我們之間沒(méi)有各種猜疑，只有無(wú)條件的信任：時(shí)間不能淡化我們曾經(jīng)六年的同學(xué)緣！

　　記得五年級的一個(gè)下午，我早早地寫(xiě)完了作業(yè)，坐在補習班等待家長(cháng)來(lái)接。當我即將無(wú)聊地坐不住時(shí)，另外幾個(gè)同學(xué)也寫(xiě)完了作業(yè)。見(jiàn)我還沒(méi)走，就拉上了我跑到了另一個(gè)教室，興高采烈地和我玩開(kāi)了。盡管都是些現在看來(lái)幼稚的小把戲，但讓我打發(fā)了無(wú)聊等待的時(shí)間，沉浸在了“天黑請閉眼”“疊羅漢”“寫(xiě)‘王’字”等游戲中。燦爛的笑容洋溢在臉上，在不知不覺(jué)中也加固了我們的友誼。

　　回憶的鏡頭繼續推進(jìn)，回放出當年畢業(yè)分離的一幕幕：

　　畢業(yè)晚會(huì )的最后時(shí)刻，畢業(yè)禮物，已經(jīng)送了。想說(shuō)的話(huà)，也已經(jīng)說(shuō)了�？刹恢獮槭裁�，眼神卻離不開(kāi)。交匯的眼神中，似乎有著(zhù)千言萬(wàn)語(yǔ)難述盡。這，就是友情吧。我始終都相信，友誼從未走遠。

　　畢業(yè)后，我們可以依舊相聚，可以像從前那樣嬉戲打鬧。只不過(guò)，升入不同學(xué)校的我們，也許會(huì )有不同的未來(lái)，也許會(huì )有巨大的改變。相聚，讓我明白：友誼從未走遠。各奔東西的，是學(xué)業(yè)。而從未走遠的，是我們的心。相貌可以改變，學(xué)識可以改變，想法可以改變。然而在很多時(shí)候，友誼不改變就已經(jīng)足夠了。

　　培根說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有真摯朋友的人，是真正孤獨的人�！迸笥芽梢苑謩e，但友誼卻從未走遠。

從未走遠作文4

　　“那個(gè)夏天，母愛(ài)像一縷微風(fēng)，在炎熱的夏日里給我帶來(lái)了陣陣清涼，替我趕走了炎熱，這時(shí)我才發(fā)現，這縷微風(fēng)從未走遠，它一直在我身邊……”

　　——題記

　　又是一個(gè)課間，同桌忽然問(wèn)我：“你覺(jué)得母愛(ài)一直在你身邊嗎？”我一愣，對同桌口中的問(wèn)題陷入了沉思：是��！母愛(ài)一直都在我的身邊嗎？

　　小時(shí)候，老媽對我可算是“掌上寶”，什么都依著(zhù)我，要風(fēng)得風(fēng)，要雨得雨，感覺(jué)像是天底下沒(méi)有什么是我得不到，這時(shí)候的我真是感覺(jué)身邊充滿(mǎn)了母愛(ài)，母愛(ài)就像微風(fēng)拂過(guò)我的.心田�？晌抑饾u長(cháng)大了，母親對我不像以前一樣細心照顧了、關(guān)愛(ài)有加了，反而更多的是動(dòng)輒訓斥、嚴厲對待。我不斷感覺(jué)到，母愛(ài)就像一縷微風(fēng)，吹完過(guò)后邊消失得無(wú)影無(wú)蹤，我不禁在想：曾經(jīng)的母愛(ài)去哪兒了？帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題，我想到了那一次的體育考試……

　　體育考試的那一天，烈日當空，天氣十分炎熱。母親深知這次體育考試的重要性，又擔心我在這樣的情況下參加考試會(huì )中暑，于是自愿趕來(lái)學(xué)校，來(lái)到了操場(chǎng)邊陪著(zhù)我考試。就這樣，我順利地通過(guò)了每個(gè)項目的檢測，安然無(wú)恙地回到了母親身邊，臉上還洋溢著(zhù)難以形容的喜悅。但我并未意識到一言不發(fā)的母親已陪我站了一個(gè)下午，額頭上沁出了黃豆般的汗珠。原本深感不適的她看到我高興歸來(lái)，也艱難地露出了笑臉�；氐郊液�，我發(fā)現滿(mǎn)臉通紅的她發(fā)燒了，于是立馬安排她躺下休息。而整個(gè)下午，參加考試的我沒(méi)中暑，陪伴著(zhù)我忍受的母親卻病倒了……

　　現在回想起來(lái)，那個(gè)夏天，之所以我沒(méi)中暑，是因為母愛(ài)像一縷微風(fēng)，在炎熱的夏日里給我帶來(lái)了陣陣清涼，替我趕走了炎熱，這時(shí)我才發(fā)現，這縷微風(fēng)從未走遠，它一直在我身邊。它在必要時(shí)替我捎去燥熱，暫時(shí)遠離時(shí)是為了培養我學(xué)會(huì )獨立，要我自己想辦法解決問(wèn)題，這是更深厚的母愛(ài)！我希望這份母愛(ài)能像微風(fēng)一樣陪在我身邊！陪我過(guò)去，陪我現在，陪我永遠！

從未走遠作文5

　　曾經(jīng)的我們巧笑嫣然;曾經(jīng)因初生牛犢不怕虎而冒犯家中的長(cháng)輩，一起受罰;曾經(jīng)許諾要一起闖蕩和流浪�；蛟S，曾經(jīng)的一切美好都只是回憶了吧，畢竟我們都長(cháng)大了，早已過(guò)了“無(wú)知者無(wú)畏”的那個(gè)年齡了。

　　“滴滴"，對話(huà)椎的提醒聲驚醒了正在發(fā)呆的我，看了一眼閃爍的頭像，點(diǎn)開(kāi)，是熟悉的霸道語(yǔ)氣，“丫頭，最近學(xué)習怎么樣?如果退步，小心我回來(lái)揍你�！边�發(fā)過(guò)來(lái)一把“小刀”喚，老哥的性格真是一點(diǎn)都沒(méi)變，一如既往地“惡狠狠”。

　　小時(shí)候我們形影不離，可如今我們分隔兩地，都在為自己的理想而奮斗。曾經(jīng)的一切美好，都巳經(jīng)走遠了嗎?

　　某一天在收拾舊物，老式櫥柜上早巳布滿(mǎn)了灰塵和蜘蛛網(wǎng)，而在櫥柜的一角，我發(fā)現了那個(gè)承載一切回憶的美好。

　　那是一瓶玻璃彈珠，記得小時(shí)候每次和老哥比賽彈珠，我總是把彈珠輸給他，可我卻每次都耍賴(lài)，撅著(zhù)小嘴，再不然就“掉金豆”，老哥也總是拿我沒(méi)辦法，任我發(fā)揚“賴(lài)皮風(fēng)格”。

　　打好一盆水，洗去彈珠上的`灰塵，也洗去了心底的塵埃。

　　洗凈的玻璃球重新煥發(fā)出了炫目的光芒，在感慨美好易逝去的同時(shí)，還修改了個(gè)性簽名“還記得那個(gè)不完美的自己?jiǎn)帷�。小時(shí)候的玻璃彈珠是我心中一個(gè)個(gè)五彩繽紛的夢(mèng)，可現在，夢(mèng)實(shí)現了嗎?或許我不應該總是回憶過(guò)去的美好，人本應該活在當下，現在的美好也有很多，只是自己不愿去尋找罷了。

　　耳邊似乎又響起了彈珠掉落在地上的“啪啪”聲，清脆響亮。

　　“啪，啪……”不知何時(shí)顆彈珠掉在了地上，又反復被彈起，那就像是自己的一個(gè)青澀的夢(mèng)想，在受到阻礙后仍沒(méi)有改變方向。即使彈珠最終會(huì )因重力而停止跳躍，然后滾遠，但心中的美好和夢(mèng)想也不會(huì )走遠吧?

　　彈珠是我和老哥純真童年的見(jiàn)證，但我卻獨留它一人在舊柜的一角感嘆美好歲月易逝，我是否太狠心了?

　　美好，其實(shí)并沒(méi)有走遠，只是心被塵封，以致看不到罷了。

從未走遠作文6

　　流年在指縫間劃過(guò)，記憶在蛻變中沉浮，不論何時(shí)何地，閱讀常�？M繞在我的腦海，從未走遠。

　　每次閱讀，仿佛叫醒了一個(gè)靈魂，與智者對話(huà)之間，嘆盡人生百態(tài)。閱讀《假如給三天光明》，我領(lǐng)略了海倫·凱勒不屈向上的意志；閱讀《小王子》我迷戀于小王子內心的純真美好，學(xué)會(huì )珍惜善與美、純與真；閱讀《傲慢與偏見(jiàn)》，我看出了人性的缺漏和不足。閱讀如一座天平，衡量人性善惡美丑；閱讀如一面明鏡，影射世間悲歡離合；閱讀如一汪春水，淘盡文化滄桑巨變。

　　閱讀，與我輕喃人生，從未走遠。

　　閱讀是一種享受，于字里行間暫棄心中煩惱，且忘凡世喧囂，自創(chuàng )一方凈土，獨憩一隅桃源。走過(guò)書(shū)中世界，觀(guān)李太白“欲渡黃河冰寒川，將登太行雪滿(mǎn)山”的失意與無(wú)奈，嘆林黛玉“花謝花飛花滿(mǎn)天，紅消香斷有誰(shuí)憐”的惆悵，傾聽(tīng)辛棄疾“馬作的盧飛快，弓如霹雷弦驚”的一番豪情，吟詠李清照“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁”的惆悵，走過(guò)詩(shī)詞的萬(wàn)般風(fēng)情，在詩(shī)人建功立業(yè)的豪情里沉醉，在詩(shī)客天人兩隔的哀愁里心碎。

　　閱讀，讓我夢(mèng)回千古，時(shí)刻伴隨我，它從未走遠。

　　生活中常有“愁云慘淡萬(wàn)里疑”的窘境，卻無(wú)法阻擋書(shū)中的馨香。每當心情憂(yōu)郁時(shí)，我便捧一縷書(shū)香，尋求心靈的'慰藉。陶淵明采菊東籬的適然，讓我平心靜氣；文天祥為國捐軀的正氣，讓我無(wú)懼兇險；蘇東坡承天寺夜游的達觀(guān)，讓我重振信心。在書(shū)中收獲點(diǎn)點(diǎn)感動(dòng)，拔云見(jiàn)日后，終讓陽(yáng)光灑遍全身。書(shū)中的故事給了我啟迪和披荊斬棘的力量。一星隕落，暗淡不了燦爛的星空；一花凋零，荒蕪不了整個(gè)春天。風(fēng)雨何懼？一蓑煙雨任平生。

　　閱讀，給我插上一雙翅膀，帶我乘風(fēng)破浪，它從未走遠。

　　歷史因閱讀而厚重，生活因閱讀而精彩，閱讀在我們身邊，從未走遠。讓閱讀永遠與我們的人生相伴！

從未走遠作文7

　　有人說(shuō)，也許再見(jiàn)的時(shí)候就該是在記憶之中了。

　　我并非時(shí)常憶起舅公�；蛟S是端午，或許是中秋，收拾起家中的大小物件時(shí)，會(huì )翻到舅公曾贈給我的三字經(jīng)。

　　那是一本手抄的線(xiàn)縫書(shū)，沒(méi)有封面，或許是丟了，或許是起初就沒(méi)有。書(shū)頁(yè)已經(jīng)發(fā)黃，大概這就是所謂歲月的印記吧，會(huì )給人一種遙遠的厚重之感，那粉塵的嗆人氣味恰好也是如此，它不是過(guò)客一樣的沙土，而是一種痕跡，是透過(guò)紙張的纖維，混合在筆墨紙硯的香氣中，成為它的一部分。每每翻開(kāi)這書(shū)，我總覺(jué)得好笑又可惜。年幼的我還依偎在舅公的身邊，手里握著(zhù)五顏六色的水彩，在這書(shū)上印上一個(gè)又一個(gè)的花樣，或是成片，或是一個(gè)兩個(gè)，又或是幾滴透過(guò)生宣的油墨。不知那是的舅公是否和我有一樣的心思。大概是不一樣的'吧。陽(yáng)光穿過(guò)明凈的玻璃，漫灑在棕漆的地板上，照在我手中的書(shū)上，我摩擦著(zhù)幼時(shí)的涂鴉，感嘆我那時(shí)的不通人情。這本書(shū)真是可惜了。

　　“人之初，性本善�！本斯�的梨木雕花的臺子上蓋著(zhù)一塊厚重的玻璃，我曾看見(jiàn)那底下壓放的糧票，黑白的照片，也有彩色的。與其說(shuō)壓著(zhù)的是紀念，倒不如說(shuō)壓著(zhù)的是那些切切實(shí)實(shí)發(fā)生過(guò)的生活。舅公曾在這扇窗戶(hù)下，這張桌子上，教我念書(shū)，一字一句的，穿透白日的明亮，清晰的，深刻的，把舅公高高瘦瘦，精神矍鑠的模樣，以及身上清涼油的味道，印進(jìn)我的心里。那時(shí)的、此時(shí)的陽(yáng)光都是如此明媚，時(shí)光荏苒，唯有陽(yáng)光普照著(zhù)舊時(shí)今時(shí)的人。

　　書(shū)是真的舊了，人也是真的舊了。

　　不見(jiàn)舅公也有好多年了�；蚴嵌宋�，或是中秋，媽媽會(huì )帶著(zhù)我去看看舅婆。那座屋子也舊了，四面的墻上掛著(zhù)舅公的字畫(huà)，多是梅花。我想起舅公是最喜愛(ài)梅花的，也就格外鐘情冬季，或許也是因此，他才選擇和冬日告別后再離開(kāi)吧。墻上的字畫(huà)還保留著(zhù)舅公不滅的音容相貌，不是黑白照片一樣的，而是鮮活的一個(gè)生命。

　　大概這就叫念想吧，睹物而思人，看到了就會(huì )念會(huì )想，至少是在人間佳節時(shí)，會(huì )想起桌上少了一副碗筷。

　　舅婆大約十分孤獨吧，尤其此時(shí)此刻，屋外燈火通明，小橋流水。

　　而屋內又何嘗沒(méi)有團圓呢？

從未走遠作文8

　　你在那邊過(guò)得還好嗎？我親愛(ài)的嚴老師。

　　還記得，您第一次來(lái)我們班時(shí)，那慈祥和藹的面容，給我們的感覺(jué)像一個(gè)大朋友。在您的身上，我相信了相由心生，您的脾氣像溪水般溫柔，行為像熱茶一樣暖心，知識像大海一樣淵博……

　　但這么優(yōu)秀的一個(gè)老師，上帝怎么舍得把您帶走呢？

　　走在學(xué)校的.路上，看著(zhù)太陽(yáng)徐徐升起，萬(wàn)物似乎都有了生機。邁著(zhù)輕快的步伐，走進(jìn)了學(xué)校大門(mén)。但一來(lái)到三樓，就感覺(jué)似有一大片的烏方朧罩在頭頂，壓抑得叫人不敢呼吸。

　　不經(jīng)意間地一瞥，發(fā)現事情好像有些不對勁！數學(xué)老師一個(gè)人站在角落里默默地流淚，眼睛腫得像核桃一樣大，嚇得我也不敢過(guò)去安慰她。我趕緊進(jìn)班詢(xún)問(wèn)什么情況？同學(xué)們也都無(wú)奈地搖搖頭。平時(shí)特別愛(ài)倒亂的壞蛋分子們今天異常地安靜和聽(tīng)話(huà)，因為在我們的印象中數學(xué)老師每天似乎只有一個(gè)表情，就是嚴肅。從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)她有其他的表情�？此�哭，心里莫名的緊張和忐忑不安。

　　班里一上午都是自習課，臨放學(xué)時(shí)，噩耗傳來(lái)了，您競然離我們而去了。同學(xué)們的眼淚瞬間順著(zhù)臉頰重重地砸在了地上，同學(xué)們都不敢相信自己的耳朵，平時(shí)那么健康的一個(gè)人怎么會(huì )說(shuō)不在就不在了呢？

　　后來(lái)了解到您小時(shí)候就發(fā)現了很?chē)乐氐南忍煨缘男呐K病，當時(shí)醫生對您說(shuō)活不了幾年，但您卻做到了結婚生子，多活了三十多年，并且還當上了一名優(yōu)秀的人民教師。讓我印象最深的是，五一勞動(dòng)節后返校，校長(cháng)要求全體大掃除，而您正好負責我們年級，我原本以為您會(huì )馬馬說(shuō)虎虎地讓我們打掃一遍就行，但沒(méi)想到您如此細心，僅是玻璃就里里外外地擦了三遍，讓我吃驚地是大男人還有如此細心的一面。您不在以后的時(shí)光里，我們總覺(jué)得您依舊在旁邊指導著(zhù)我們工作的進(jìn)行，擦窗時(shí)總會(huì )記起您教的方法……我們無(wú)時(shí)無(wú)刻地不在想著(zhù)您。

　　對于您的離去，我們悲痛不已，但我們總想信您從未走遠，一直在我們身邊保護著(zhù)我們。

　　也許上帝需要一位歌手為他歌唱，于是他帶走了黃家駒；也許上帝需要一位演員為他表演，于是他帶走了張國榮；也許上帝需要一位戲曲表演者為他展現藝術(shù)，于是他帶走了梅蘭芳；也許上帝需要一位教師，于是他帶走了您……

　　愿您在天堂一切安好，敬愛(ài)的嚴老師！

從未走遠作文9

　　也曾想做一只雛鷹，不受拘束，自由翱翔。殊不知自己還在那片天空下，從未走遠。

　　“把外套帶上，快，這星期會(huì )冷的�！薄安挥�，我心里有數�！薄翱鞄�上，到時(shí)候冷了我可不給你送衣服！”“不送就不送，受一下凍又不會(huì )怎樣！”我多少次抗拒過(guò)父親的要求，這一次，我還是這么做了。

　　由于上學(xué)的原因，晚上走讀回家住在姑父家里。我家與姑父家相距有很多距離，所以都是周一父親送我上學(xué)，周五接我回家，期間的晚上都住在姑父家里。

　　所以我覺(jué)得帶不帶外套也無(wú)所謂了，就上學(xué)這點(diǎn)路受點(diǎn)凍也不是太大的問(wèn)題。我已經(jīng)初二了，連溫飽都需要父親管束，心里很不是滋味，對此我都是抗拒的。

　　走在放學(xué)的路上，低氣溫和冷風(fēng)時(shí)刻都捎走我的體溫，一點(diǎn)再一點(diǎn)。終于耐不住，身體戰栗起來(lái)，“沒(méi)事，馬上就回姑父家了�！蔽铱尚Φ匕参孔约�。

　　可是冷風(fēng)絕對不會(huì )收斂自己的寒冷，在呼呼風(fēng)聲中，仿佛聽(tīng)到寒鴉撲飛時(shí)，被拍落的那片羽毛任憑冷風(fēng)碾壓的聲音，無(wú)助的，飄起又壓下，拖過(guò)又翻滾。如此惡性循環(huán)。此時(shí)我只想快點(diǎn)找到姑父，快點(diǎn)帶我回家。

　　直到撞見(jiàn)姑父的眼光，我加快步子向前走去。他也向我走了幾步，張開(kāi)手上的外衣，立在我面前�！翱齑┥��！蔽覒�當順手就套上這外套，但是衣服的顏色、外形阻止了我的行動(dòng)�！斑@件是我的衣服��？！”我對姑父說(shuō)�！皩Π�，快穿上先�！边@時(shí)被冷風(fēng)打醒的我才伸出手來(lái)，套上。

　　衣服穿上了，也暖了不少。但是為什么心里有種說(shuō)不出的.滋味呢？“這是爸爸送來(lái)的嗎？”我終究還是問(wèn)了這個(gè)問(wèn)題�！皩�，今早送來(lái)的，那是你已經(jīng)在學(xué)校了�！�

　　這時(shí)夜的涼在臉上穿梭，滲進(jìn)了一絲苦澀。這時(shí)候我多想見(jiàn)見(jiàn)那張為我操勞大半輩子卻還省不下心的老臉��！

　　我一次一次地拒絕他的管束，他卻一次次的做出違背他的話(huà)的行動(dòng)。我一次一次得掙脫，他卻總在我身后。我一次一次地想自由，卻仍在他廣闊的天空下，從未走遠。

　　在都市的那一邊啊，有一個(gè)人。請告訴他我從未走遠，再也不會(huì )走遠！

從未走遠作文10

　　夏天，熱的發(fā)狂。

　　整個(gè)小城仿佛置在蒸籠之中，遠處的水泥路仿佛快要融化，柳樹(shù)上的柳條無(wú)力的半垂在地上，地上的小草都被曬得直不起腰。我拿著(zhù)被汗水浸透的錢(qián)上街買(mǎi)瓜。

　　不遠處，有一個(gè)漢子在叫賣(mài)。他那聲音洪亮渾厚、底氣十足。只見(jiàn)他站在一輛載著(zhù)瓜的小貨車(chē)旁，光著(zhù)膀子，身穿一條牛仔短褲，腳踩一雙軍膠鞋，看的像一位“地道”的.瓜農。走近一瞧，只見(jiàn)那漢子豹頭環(huán)眼，燕頷虎須，神似《三國演義》中的張飛。仔細瞧他，肉鼻子，板寸頭，給人一種五大三粗的感覺(jué)。頓時(shí)，我對這個(gè)賣(mài)瓜的漢子沒(méi)有好感。

　　“小伙子，買(mǎi)瓜��？”那漢子湊了過(guò)來(lái)，沖著(zhù)我笑笑�！皩�，買(mǎi)個(gè)瓜�！蹦菨h子一聽(tīng)，樂(lè )了�！拔疫@都是好瓜，保甜�！闭f(shuō)完，他連忙去拿一個(gè)瓜，要放進(jìn)塑料袋里�！拔易约禾舭伞蔽伊ⅠR阻止了他。心想：讓你幫我拿，指不定是啥瓜呢。

　　那漢子一聽(tīng)，笑了笑，退到一旁招呼其他客人，我東敲西捶，東聞西嗅，學(xué)著(zhù)媽媽的樣子來(lái)挑瓜。但我并無(wú)選瓜之技，半天也沒(méi)有辨別哪瓜更好。漢子似乎有些不耐煩，湊過(guò)來(lái)說(shuō)：“小伙子，讓叔給你選一個(gè)吧，保甜�！蔽乙宦�(tīng)，急了，直接抱起眼前的瓜說(shuō)：“就這個(gè)了！”那漢子接過(guò)瓜，習慣性地拍了拍，搖搖頭，說(shuō)：“這瓜可不太熟啊，要不換一個(gè)？”“不用，就這個(gè)了！”我心想，你真當我傻呀！

　　那漢子無(wú)奈，只好去稱(chēng)瓜，正當他稱(chēng)瓜時(shí)，我一個(gè)箭步?jīng)_了上去，怕他玩什么貓膩�！岸嗌馘X(qián)？”我問(wèn)道�！斑@……”“多少錢(qián)，說(shuō)��！”“這……”那漢子搖了搖頭，嘆了口氣說(shuō)：“這瓜指定沒(méi)熟，不能收錢(qián)�！�

　　頓時(shí)，我像一個(gè)木頭人一樣，一動(dòng)不動(dòng)，怔怔地看著(zhù)賣(mài)瓜的漢子，不知說(shuō)什么好。

　　當誠信善良被人們視為愚蠢時(shí)，當人們的心靈漸被污染而日趨荒蕪時(shí)，盡管社會(huì )誠信問(wèn)題讓人困擾，讓人擔憂(yōu)時(shí)，但是誠信之心依舊在世間長(cháng)存，從未走遠…………

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