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照片里的故事作文（通用42篇）
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的照片里的故事作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
照片里的故事作文 篇1
照片里，一位身著(zhù)藍色校服的男生在笨手笨腳地串珠子。鏡頭“咔嚓”的一瞬，抬眼間隙，流露出青澀的神情，手里拿著(zhù)的是半成的珠藝作品。這照片里的男生就是我，而照片是我剛進(jìn)初一參加學(xué)校社團——珠藝社的時(shí)候拍的。這張照片記錄了我學(xué)習珠藝的瞬間。
其實(shí)我不擅長(cháng)手工，更不擅長(cháng)干這種精細化的串珠子的活兒。聽(tīng)老師說(shuō)，我是這么多年來(lái)招進(jìn)的唯一一個(gè)男生。課間，當第一次走進(jìn)珠藝社教室的時(shí)候，看見(jiàn)幾十名女生扎堆兒在那里閑聊，我不禁有點(diǎn)發(fā)傻；那些女生們看見(jiàn)我進(jìn)來(lái)，竟然爆發(fā)出雷鳴般的掌聲，這掌聲更讓我感到羞赧。但是我沒(méi)有試聽(tīng)之后離去。
我并不擅長(cháng)串珠。笨手笨腳的我常常把珠子丟得到處都是，然后就蹲在地上找，要么就是滿(mǎn)教室追著(zhù)珠子跑；串珠規律呢，半天摸索不透，急得我滿(mǎn)頭大汗；一次次舉手問(wèn)老師，我都不好意思了，好在老師還是很有耐心地一遍遍重復告訴我規律。
我選擇珠藝選修課，全是因為珠藝老師——那是我的語(yǔ)文老師。學(xué)校的老師們都是多面手，不僅能教文化課，還能帶興趣班。老師們的興趣特長(cháng)支撐了學(xué)校九十多門(mén)選修，在濱河，只有你想不到的選修，沒(méi)有沒(méi)有的。
當我知道語(yǔ)文董老師也教珠藝選修，毅然決然報了這門(mén)科目，根本沒(méi)有考慮自己是否喜歡，是否擅長(cháng)，是否學(xué)得輕松。
董老師是我上初中以來(lái)最喜歡的老師之一。一件淡黃色的衣衫，一頭并不黑的頭發(fā)還附贈一個(gè)雷打不動(dòng)的'鐵劉海，不高挺的鼻梁上架著(zhù)一副正兒八經(jīng)的眼鏡，嚴謹認真又平易近人，一眼看來(lái)就是一個(gè)書(shū)生模樣。董老師的眼睛最是特別，睿智中透著(zhù)和善，還帶點(diǎn)機靈。她這樣的老師，怕是不多見(jiàn)吧！些許時(shí)認真得活像個(gè)私塾先生，些許時(shí)隨意得又像極了孩子王。
董老師上課氣氛活躍，有人半路殺出“金句”，有人接著(zhù)話(huà)茬向下延續，有人甚至斷章取義反駁課本。董老師常常會(huì )和我們一起探討，然后把我們往“正路”上引，這時(shí)，總會(huì )以一聲經(jīng)典而又響徹全班的“你們聽(tīng)一下！”示意我們詳記。
不僅僅是我，班級同學(xué)們都享受著(zhù)與董老師徜徉學(xué)海的快樂(lè )，有時(shí)成績(jì)起伏不定，我會(huì )告訴自己：那無(wú)盡頭的路上，會(huì )有一盞明燈陪伴，直至天邊破曉，朝霞初升。這時(shí)我又會(huì )勁頭十足，大步流星向前沖！
點(diǎn)滴的青春過(guò)往，散落在照片中的求學(xué)時(shí)光，是我成長(cháng)中最彌足珍貴的內容。一張照片，一幕銘記，最美的年華就在路上！
照片里的故事作文 篇2
我的像冊里保存著(zhù)我許多的照片，有我上幼兒園時(shí)的照片；也有我讀小學(xué)的照片；還有我出外旅游的照片……
其中有一張照片讓我最難忘記，這張照片記載了一段有趣的事情。雖然已經(jīng)過(guò)去了很久了，但每當我拿起這張照片，就讓我感覺(jué)好像又回到了那時(shí)的懵懂天真。
瞧，照片上有一個(gè)小女孩正坐在沙發(fā)上津津有味地吃著(zhù)蛋糕呢！
這個(gè)小女孩才剛滿(mǎn)三歲，頭上扎著(zhù)一個(gè)“沖天炮”，身旁的蛋糕盒內已經(jīng)空空如也。而她，滿(mǎn)臉涂著(zhù)奶油，簡(jiǎn)直就是一個(gè)圣誕小老頭，還用舌頭舔著(zhù)手指上的奶油，露出滿(mǎn)足的笑容望著(zhù)前方，好像要向大家宣布：嗯，這個(gè)蛋糕的味道還真好吃……
她，就是小時(shí)候的我。
你想知道這是怎么回事嗎？別急，別急，聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
那一天是我的生日，爸爸專(zhuān)門(mén)從蛋糕店買(mǎi)回了一個(gè)小蛋糕，因為他有事要出門(mén)，叫我等他回來(lái)再給我慶祝生日。爸爸剛走，看著(zhù)這誘人食欲的蛋糕我可等不急了。趁媽媽炒菜的功夫，我悄悄地把蛋糕“偷”到了手。正準備吃蛋糕，可又發(fā)現了一個(gè)問(wèn)題：明明看見(jiàn)蛋糕在盒子里，伸手一抓，卻又不知被什么東西擋住了。經(jīng)過(guò)我多次的嘗試，我終于知道是什么東西在搗蛋了，原來(lái)是上面有一個(gè)透明的塑料蓋子。我想用手把蓋子掰開(kāi)，可力氣不夠。打不開(kāi)盒子我是不會(huì )罷休的，這點(diǎn)小問(wèn)題是難不到我這個(gè)天才的。我用手死死地夾住盒子的底部，用腳使勁踢蓋子，哈哈，終于打開(kāi)了。我毫不猶豫地伸手一抓，滿(mǎn)手是奶油。我先舔了舔，嗯，味道不錯！然后左一口，右一口地吃了起來(lái)……
“叮咚——”爸爸回來(lái)了，他推開(kāi)門(mén)往沙發(fā)上一看，看見(jiàn)我臉上全是奶油，還象小貓一樣用舌頭舔手指，盒里的蛋糕全被我一個(gè)人舔完了了。爸爸愣了愣，嘴張得比雞蛋還大還圓，然后爆笑了起來(lái)：“快來(lái)看啊，我家的`圣蛋老人提前到了……”媽媽也尋聲跑了出來(lái)，看著(zhù)我又好氣又好笑。而我，卻一副“我的地盤(pán)我作主，我的蛋糕我想辦法我來(lái)吃”的驕傲樣，還自得其樂(lè )、陶醉不已！……
沒(méi)想到當時(shí)這個(gè)“傻樣”也被爸爸乘機用相機定格了下來(lái)。以至現在每當我看到這張照片，就不由地開(kāi)懷大笑，因為我小時(shí)是個(gè)小饞貓、小機靈鬼，是家里的開(kāi)心果。
照片里的故事作文 篇3
夜的窗外嘩嘩作響，是風(fēng)是雨，記憶里動(dòng)人的音符串串，飄蕩整間屋子，一張偶爾翻閱的照片，在我心中泛起點(diǎn)點(diǎn)回憶的漣漪。
回憶同學(xué)——內心蕩漾
在這個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，我獨自坐在床邊，看著(zhù)那張照片，憶著(zhù)那久違的同學(xué)們，自從畢業(yè)后，我就很少見(jiàn)到同學(xué)們了，除了現在班上的三位同學(xué)，我們班有十幾名同學(xué)去十堰讀了，所以就很少見(jiàn)到了，就算偶爾見(jiàn)到了，也都形同陌路一般，擦肩而過(guò)都不會(huì )說(shuō)話(huà)，也許見(jiàn)的太少早已忘卻了吧！可我忘不了，忘不了那一起生活、學(xué)習了六年的他們，還是不自覺(jué)得想起那件往事——記得那是一個(gè)冬天，輪到我打掃衛生了，可那天偏偏不巧，我肚子疼，同學(xué)們知道后都來(lái)幫我打掃衛生，那雖然都是小事，但都體現了同學(xué)們的關(guān)心與熱情。我相信，在某一天到哪個(gè)路口，我們還會(huì )重逢，因為每一次的離別，都是為了下一次更好的相逢。
回憶老師——滿(mǎn)懷感激
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@句話(huà)用來(lái)形容老師再合適不過(guò)了，老師們花費自己的精力將知識傳授給我們，就像春蠶一般，這也讓我想起了我的小學(xué)老師，他們雖然在課堂上很?chē)绤�，但是只要認真聽(tīng)講，聽(tīng)清楚每一個(gè)重點(diǎn)，就覺(jué)得沒(méi)那么嚴厲，然而，私下，放學(xué)后與老師交流就發(fā)現老師一改以前的嚴厲，就像是一個(gè)溫暖的'知心人，學(xué)習上的困難向他們說(shuō)，他們一定會(huì )毫不猶豫地幫助我們講題，這讓我想起了那一件事：那次我因感冒請假了一天，第二天早上的課間操，數學(xué)老師將我叫到辦公室里給我“補課”，幫我把那天沒(méi)來(lái)的課補上，課間操的時(shí)間本來(lái)是老師們可以休息的時(shí)間，可是老師卻犧牲休息時(shí)間，幫我補課，現在想起來(lái)都是滿(mǎn)滿(mǎn)的感激，這樣的事，不僅只有這一件，還有很多，這些事雖然都小，但都體現老師們的敬業(yè)。
回憶學(xué)�！感Ｕ婷�
前兩天路過(guò)學(xué)校，不禁走了進(jìn)去，母校還是那樣的美，那里的一草一木都還是記憶中的樣子，教室也都沒(méi)有變，只是教室里坐著(zhù)的人變了，那三尺講臺上滔滔不絕、不厭其煩地講課的人變了，一切都回不去了，一切都只是回憶了，走出校門(mén)，校門(mén)旁的小賣(mài)部依就在哪兒，我進(jìn)去看到的依然是那幾張臉，不知多久沒(méi)有再進(jìn)過(guò)這家店了。不禁感嘆：母校真的好美。
美好的時(shí)光如花般輕輕綻開(kāi)，卻又悄悄逝去，就像美麗的千紙鶴在生命的天空中踩著(zhù)云朵飛過(guò)，留下的是道淺淺的痕，卻深深地烙在我們的心中，那些美好的回憶卻永遠不會(huì )消失。
照片里的故事作文 篇4
打開(kāi)書(shū)柜，第一眼看到的是一本陳舊的老相冊。這本相冊是什么時(shí)候來(lái)到我家的？我不知道。我只知道從我記事開(kāi)始，那本老相冊就已經(jīng)待在我的記憶里了。
我將那本相冊輕輕地從后向前翻，感覺(jué)時(shí)光似乎已經(jīng)倒轉了，我也慢慢從13歲回到了10歲、8歲、5歲……幼時(shí)的記憶也越來(lái)越清晰。
突然，我翻動(dòng)的手指停下來(lái)了，那是怎樣的一幅照片��！背后高山之上，瀑布飛濺而下，照片里的爸爸被一股水流噴了個(gè)正著(zhù)，其余人都在四周哈哈大笑。往日的`回憶讓我又回到了從前的那段美好時(shí)光。
那天清晨，天才剛剛亮，我就被幾聲敲門(mén)聲吵了起來(lái)。我揉了揉眼，只見(jiàn)爸爸媽媽正站在門(mén)口，衣服已經(jīng)穿好了。我問(wèn)道：“起這么早干嘛呀？”“去嶗山玩，不早點(diǎn)走，就來(lái)不及玩了�！蔽液吡艘宦�，慢慢支撐起身體，穿好衣服，和他們一起出了家門(mén)。
到了嶗山，我爸爸說(shuō)：“我們來(lái)的這塊地方叫北九水，是嶗山的一部分，如果光聽(tīng)名字，的話(huà)會(huì )以為這里只有九條河流，實(shí)際上這個(gè)地方一共有十八條河流，被分為了內九水和外九水�！蔽乙荒樀牟恍�，戲虐的說(shuō)：“還有幾條有水？”“十八條！”我爸爸一臉認真地說(shuō)�！霸趺纯赡�，如今天干物燥，干了那么多條河，北九水怎么可能一條河也沒(méi)干？”老爸一臉正色：“嶗山，乃是一座名山；北九水，最出名的就是水。在這樣的情況下，北九水哪里有這么容易干�！蔽曳艘粋�(gè)白眼，說(shuō)：“歪理�！鄙仙街�，只見(jiàn)每一條瀑布雖然不多，但卻別有一番壯觀(guān)。這時(shí)，我突然發(fā)現我們走的是下坡路。走了一段，忽然一個(gè)巨大的瀑布映入我的眼簾，瀑布下，許多小朋友在用水槍相互噴水，看得我心都癢癢了�？赊D念一想，自己又沒(méi)有帶水槍?zhuān)僭趺纯匆膊荒茏兂鲆话褋?lái)，于是轉過(guò)身，想要繼續爬�！鞍ミ稀�，我一下子和爸爸撞在了一塊，只聽(tīng)見(jiàn)他說(shuō)：“好心沒(méi)好報，好心給你買(mǎi)水槍?zhuān)氵�撞我�！蔽乙宦�(tīng)，連忙睜開(kāi)眼，只見(jiàn)爸爸正一手拿著(zhù)兩只水槍?zhuān)恢皇衷谌嗄X袋呢。我一把奪過(guò)一支水槍?zhuān)?zhù)爸爸就往水里跑，誰(shuí)知才下水，爸爸就不知被誰(shuí)噴中，成了一只落湯雞。這時(shí)岸上傳來(lái)一陣笑聲，我扭頭一看，原來(lái)媽媽攝像機在就對準了我們，咔嚓一聲，剛才那一幕全被她拍下來(lái)了。
那天，我和爸爸都玩嗨了，下午回去時(shí)，整個(gè)人都累得精疲力竭�？墒�，那次是我玩的最高興的一次。
這本相冊承載的不僅僅是那段往事，還有我美好的回憶。
照片里的故事作文 篇5
這是一張邊角已經(jīng)泛黃照片：一個(gè)約莫七八歲的小姑娘，戴著(zhù)一頂破舊的而且又不合尺寸的草帽，臉上有匆忙用水洗過(guò)而沒(méi)有擦干的痕跡，身著(zhù)一件帶有補丁的連衣裙。一只手上還攥著(zhù)一個(gè)簡(jiǎn)易的魚(yú)竿，另一只手不知所措的藏在身后。身后還有一個(gè)比她大一點(diǎn)的男孩，正蹲在地上不知道挖著(zhù)什么東西。
小姑娘就是母親，聽(tīng)媽媽說(shuō)，這是她小時(shí)候留下來(lái)的唯一一張照片。這照片里有一個(gè)故事，一輩子不會(huì )忘記！
那是一個(gè)炎炎夏日，孩子們干完家里的活兒，就忙不迭的來(lái)到“樂(lè )園”處尋找自己的樂(lè )子了。當時(shí)，媽媽正拿著(zhù)簡(jiǎn)易的漁具，坐在潺潺的.河畔釣魚(yú)……媽媽說(shuō)那時(shí)候的魚(yú)鉤不像現在的可以調節長(cháng)短，簡(jiǎn)單到只有一桿細長(cháng)的木棍或者竹竿，一根線(xiàn)——是大人縫衣服用的棉線(xiàn)，一個(gè)魚(yú)鉤——用廢棄的塑料物品換來(lái)的。魚(yú)餌就是小河邊天然的——蚯蚓。雖然簡(jiǎn)單，但是每晚的魚(yú)湯還是很鮮美的。
“拍照啦，拍照啦……”遠處傳來(lái)了有人拍照的聲音，可樂(lè )壞了孩子們。大家紛紛放下小魚(yú)兒，忙忙碌碌穿上鞋，跑去看“拍照”。
當時(shí)科技還并不發(fā)達的年代，誰(shuí)家有個(gè)黑白電視機都是可以炫耀全村的事，何況是新出的照相機。于是大家都擠著(zhù)想拍個(gè)照，媽媽也在行列中……
一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……好不容易輪到自己了，慌慌張張的理了一下頭發(fā)，傻傻的對著(zhù)“會(huì )發(fā)光”的燈頭看著(zhù)，笑著(zhù)，就是不知道放下漁具，來(lái)做個(gè)動(dòng)作。
等待那個(gè)攝像師幫孩子拍好照片的時(shí)候，已經(jīng)到了黃昏。稀薄的空氣被染上一層素淡的溫煦，多少有些月黃昏的味道。被照到的那塊土地，無(wú)數飛舞的瑩塵羽化成了天邊幾抹微紅的霞光。
“那你還去釣魚(yú)？”
“當然沒(méi)有了，當時(shí)就在想拍照的事情，都在笑各自在拍照的傻樣呢，哈哈……”
“你不是說(shuō)這是一張有故事的照片嗎？哪里有故事？”
“有時(shí)候，這張照片本身，就是一個(gè)故事……”
看著(zhù)這張照片，閉上眼睛，腦海里就浮現出一幅畫(huà)面：
那是一片空曠的翻涌著(zhù)麥浪的土地，土地上的一切都仿佛披上了一層單薄的金裝，在夕陽(yáng)下閃著(zhù)昏暗又明亮的光芒，而迎著(zhù)夕陽(yáng)的背后，則是被拉長(cháng)了的兩個(gè)影子。這兩個(gè)影子的主人，把小小的腦袋湊在一起，看著(zhù)一張嶄新的照片。
照片里的故事作文 篇6
那是一張我小學(xué)六年級時(shí)的畢業(yè)照，被我遺忘在了倉庫中的小紙箱里。僅過(guò)去了不到一年的時(shí)間，那張照片的四角都已經(jīng)泛黃了，還是借著(zhù)一次搬家的機會(huì )才翻了出來(lái)。
照片十分的粗拙，還滴上了些許墨汁，這看起來(lái)不得不讓人感到厭惡�？煽吹秸掌幸粡垙埵煜さ拿婵�，就會(huì )使我怦然心動(dòng)，一聯(lián)想起和他們生活在一起的每時(shí)每刻，那厭惡感就被趕到九霄云外去了。
他左手搭在我的肩上右手擺出一個(gè)剪刀手。這一幕定格在照片中。他就是小明――我的泥沙朋友。小學(xué)六年他都陪在我身邊和我一起玩耍。為了改善我內向的性格，我們一起體驗了渾身是沙，回家被父母教訓的快感；體驗了在烈日下小溪中游泳時(shí)的涼爽；體驗了到山腳下一戶(hù)農家的農田里偷西瓜，最后被農田主人追著(zhù)滿(mǎn)山跑的刺激感和西瓜為我們帶來(lái)的清爽。一想到這些就讓我忍俊不禁，也讓我眼淚打轉。
他讓我體會(huì )到了能夠擁有朋友是一件多么值得慶幸的事情。
站在小明右邊的是我們的另一個(gè)朋友，他雖然是后來(lái)才加入我們的，但我們從他加入后便結成了“桃園三結義”
又是一次烈日，我們抵擋不住熱浪的侵襲。就謀劃著(zhù)去偷西瓜吃，在去爬山的時(shí)候，他們都比我爬的快。我不甘心，于是加快了速度，可意想不到的是腳下被太陽(yáng)暴曬的干硬的沙子突然塌陷了下去。我隨著(zhù)車(chē)子沖下山去，他們看見(jiàn)了馬上沖了下來(lái)�？刹患傲�，在太陽(yáng)穴部位附近血流了出來(lái)。我摸了摸受傷的`部位，手上沾滿(mǎn)了血，我頓時(shí)大哭了起來(lái)。他們把我扶到診所，為了不耽誤我的治療，他們并沒(méi)有告訴我的父母而是將自己的零花錢(qián)傾囊而出，最后，血止住了，也瞞過(guò)了父母。
他們是我朋友圈中，最重視的人，因為他們陪伴了我六年之久。
看著(zhù)這張照片，我不禁流下了眼淚，我十分懊悔自己沒(méi)能保護好這張照片，讓污垢遮蓋住照片中的其他部分以至于限制了我對其他同學(xué)回憶。
現在我更要好好珍藏這張照片，這張照片概括了我小學(xué)六年難忘的生活，我要將他們保存在相冊里面，讓這張照片里的故事長(cháng)久保存下去。等到長(cháng)大成年以后再翻出來(lái)看，這都是滿(mǎn)滿(mǎn)的回憶��！是金錢(qián)所不能及的！
照片里的故事作文 篇7
輕輕打開(kāi)滿(mǎn)是灰塵的相片集，我小心地取出三張老照片，奶奶撫摸著(zhù)照片，向我慢慢地講起這三張照片后的故事。
第一張照片：在一間破舊的茅草屋前，年幼瘦小的奶奶穿著(zhù)一件并不合身的粗呢子衫，怯怯地看著(zhù)鏡頭。身旁的石榴樹(shù)有氣無(wú)力地彎著(zhù)腰，細小的枝頭上只掛著(zhù)幾顆萎縮的小石榴。奶奶看著(zhù)這張照片，滿(mǎn)臉的皺紋都透著(zhù)心酸，她說(shuō)：“那是新中國成立不久，改革開(kāi)放之前，日子只有‘窮’，普遍的窮。這是我十歲的時(shí)候讓鄰鄉照相的拍的，衣服還是拍照的自己帶的。唉，那照相的.也賺不到錢(qián)，只不過(guò)收點(diǎn)谷子蔬菜什么的糊糊口罷了�！蔽液闷娴貑�(wèn)：“您那時(shí)上學(xué)嗎？”奶奶搖搖頭，嘆口氣道：“上什么學(xué)，一家那么多孩子連吃飽都難。就算上學(xué)最近的學(xué)校也在幾十里之外，坑坑洼洼的土路，下雨下雪連路都沒(méi)了，上哪門(mén)子學(xué)？”說(shuō)著(zhù)奶奶拿著(zhù)了第二張照片
第二張照片：二十來(lái)歲的奶奶穿著(zhù)整潔的灰色紗衣，手中牽著(zhù)我伯伯，身邊的石榴樹(shù)高了不少，樹(shù)上開(kāi)了幾朵火紅的石榴花，映著(zhù)奶奶恬靜的笑容。奶奶的身后是一間石板房，墻上貼著(zhù)略舊的“囍”字。奶奶撫摸著(zhù)這張照片，眉眼里帶了幾分笑意：“這是三大改造后了，我和你爺爺結婚沒(méi)兩年。你爺爺雖然沒(méi)太多錢(qián)但小日子過(guò)得也有滋有味的�？�，這是新建的石板房比原來(lái)的茅草屋舒服多了，家具只有簡(jiǎn)單的幾樣，也夠了�！蔽掖蛉さ溃骸案宋覡敔�，您吃苦沒(méi)？”奶奶臉上露出幸福的笑容：“雖不富但能吃飽，村里的路也換成了石子路，也能聽(tīng)聽(tīng)廣播，蠻好的�！�
第三張照片：七十的奶奶穿著(zhù)大紅對襟，身邊兒女成群，新結的石榴樹(shù)枝繁葉茂，襯得后邊的二層小樓喜氣沖天。奶奶喜滋滋地看著(zhù)新照片，說(shuō)：“這幾年生活不知道好了多少倍！房里冰箱，彩電，暖氣一應俱全，桌上的雞鴨魚(yú)肉變著(zhù)花樣，還有新修的水泥路走起來(lái)真舒服，沒(méi)事去老年大學(xué)學(xué)學(xué)畫(huà)，聽(tīng)聽(tīng)戲。唔，我現在也學(xué)著(zhù)養生好以后和你們出去坐坐高鐵，試試共享單車(chē)，我網(wǎng)購也不輸給你們噢！”“好，我們以后就跟您嘍！”奶奶爽朗的笑聲傳得很遠，很遠……
三張照片記載了奶奶的酸甜苦辣也記下了日新月異的中國。中國變化，越變越好，越變越美麗！越變越富足！
照片里的故事作文 篇8
打開(kāi)那本陳舊的相冊，我的目光都會(huì )停留在這張照片上，靜靜的看著(zhù)這張照片，不說(shuō)話(huà)，只是嘴角微微地向上揚著(zhù)，沉浸在美好的回憶里。
那是家鄉的秋天，眺望遠處，柔和的夕陽(yáng)，絢麗的晚霞，橫臥在不遠處的群山，依山而建的一簇簇村落，一家家房頂上升起了裊裊炊煙。
遠處，是一片金黃的稻田，伴著(zhù)豐收的喜悅，如同彎著(zhù)腰的農民伯伯，以最為流行的健康膚色，張揚著(zhù)農家子弟的樸實(shí)。你瞧那顆顆飽滿(mǎn)的谷子，好似跳動(dòng)著(zhù)的音符。一陣晚風(fēng)吹來(lái)，稻子一起一伏的，仿佛金色的海洋。稻田的邊緣，是一排排的.絲瓜架，瓜蔓兒上開(kāi)滿(mǎn)了一朵朵金黃色的小花，在綠葉的襯托下，分外美麗。辛勤的小蜜蜂嗡嗡地唱著(zhù)歌，在花朵上采蜜。絲瓜棚旁邊的那塊碧綠的南瓜地上，一個(gè)個(gè)大南瓜像一個(gè)個(gè)胖娃娃似的躺在瓜蔓母親的臂膀上，夕陽(yáng)的余暉輕輕地愛(ài)撫著(zhù)她們，催她們入睡。螞蟻當然也是常常見(jiàn)到的，那兒正有著(zhù)一群小螞蟻排著(zhù)整齊的隊伍，趁天還沒(méi)有黑，舉著(zhù)剛發(fā)現的美食回家呢!看這，有一兩只小甲蟲(chóng)嗡嗡地扇動(dòng)著(zhù)翅膀，也許是在尋找一個(gè)舒適的家吧。當然也忘不了鳴唱的蛐蛐兒，不聲不響的跳來(lái)跳去的是螞蚱，蚯蚓在土下前行，蝴蝶在花香里振翅，青蛙在池邊歌唱，調皮的小魚(yú)兒再也呆不住了，跳出水面來(lái)看看夕陽(yáng)下的美景，只留下晶瑩的水珠子撲向荷葉媽媽的懷抱，最后滑入池中，蕩起一圈圈漣漪。
我的家鄉還有一個(gè)特別的景色——山邊的泉水。它是天然的，它從山頂上流下來(lái)，經(jīng)過(guò)山腳下那幾塊大石頭，流到我家的池塘里。泉水清澈透明，清涼可口。由于時(shí)間太久，大石頭上面留下了許多水流沖擊的水印，石頭上長(cháng)了一些青苔，給石頭們穿上了青綠色的衣服，聽(tīng)大人們講，以前人們會(huì )到這兒來(lái)洗衣服。
太陽(yáng)落山時(shí)的景色非常漂亮，一道道火紅的晚霞抹在天空的邊緣，旋即，燃盡的火河把橙紅色的余暉傾瀉在園中輕柔飄逸的綠茵上，片刻功夫，周?chē)囊磺卸及档瓱o(wú)光了，樹(shù)葉悄悄地低下了頭，青草也把頭匍匐到地上，一切歸于寂靜。
“嘿，嘿，快來(lái)看我拍的照片�！眿寢寭]著(zhù)手叫道。我沖過(guò)去一看，沒(méi)錯，照片里正是家鄉的田野。
這張照片不但留下了家鄉的美麗景色，也讓我回憶起了兒時(shí)的往事。
照片里的故事作文 篇9
黃昏之時(shí)，夕陽(yáng)西下，我靠在座椅上，一邊享受余暉，一邊翻看相冊，回憶過(guò)往，翻到一張與眾不同的照片，是我跟父母站在一塊大石頭上的合影，靜靜地看著(zhù)，不禁陷入了回憶。
那時(shí)正值夏季，由于酷熱難耐，父親帶我們去山里避暑。山里成千上萬(wàn)棵樹(shù)，遮天蔽日，涼爽至極，一路上都能聽(tīng)到小溪嘩啦嘩啦清脆的`流水聲，這時(shí)父親提議到河邊玩�！叭ツ歉墒裁�？那里全是石頭，崎嶇不平，小溪也不寬�！蔽也唤獾��！澳阋粫�(huì )兒就知道了�！备赣H笑道。
到了之后，父親便問(wèn)道：“敢不敢在這些大小不一的石頭上來(lái)回穿梭？”“什么？這我可不敢�！蔽揖o張地說(shuō)道。父親笑了一下，便輕巧地跳了下去，只見(jiàn)他先在石頭上站穩，隨即抬起自己的腳，預估兩個(gè)石頭之間的距離，緊接著(zhù)后腳一蹬便輕盈地落在下一個(gè)石頭上，而我和母親則顯得十分笨拙。我們先是顫巍巍地蹲下，而后雙手扶地將腿慢慢地伸過(guò)去，等到伸出去的腳踩在另一塊石頭上后，又要廢九牛二虎之力，將身子挪過(guò)去，這才算完成。就這樣，父親打頭，我和母親緊跟，一切還算順利。
可當又要越過(guò)巨石，我不由得停了下來(lái)，因為這次的間距比以往都大，這意味著(zhù)必須要用父親的方法過(guò)去。父親靈活得像猴子，我和母親卻笨拙得像只豬，這時(shí)這兩塊石頭間的距離就像一個(gè)深淵大口，稍有不慎便會(huì )被吞掉。
“你怎么了？”正當猶豫之際，父親問(wèn)道。我只好說(shuō)出緣由，父親聽(tīng)完后說(shuō)道：“人總是會(huì )遇到許多困難，如果戰勝不了它，就會(huì )使人變得懦弱，加油，我相信你！”可我仍舊認為我無(wú)法戰勝它，就在此時(shí)，母親從我身后穿過(guò)說(shuō)，我先試試，隨即學(xué)習父親抬起腳往后一蹬竟然過(guò)去了，母親笑道：你看我都可以，你有什么不行的呢？受到父母的鼓勵，我終于鼓起勇氣，閉上眼睛，咬緊牙關(guān)縱身一躍，當我再睜眼時(shí)，發(fā)現我已經(jīng)過(guò)去了。父親笑道：你成功了，你又一次克服了困難。
盡管已時(shí)間久遠，但每當遇到困難時(shí)，我就會(huì )想起父親關(guān)切的笑容和堅定的鼓勵，這使我又重整旗鼓，去戰勝它。是父親讓我懂得了應該去勇敢地面對困難，父親，謝謝您。
照片里的故事作文 篇10
后來(lái)，燥熱的夏風(fēng)吹散了一群人，懷念的淚水淹沒(méi)了教室。我翻著(zhù)回憶，黑白底片仍反射著(zhù)彩色。
如今再見(jiàn)這照片，雖說(shuō)人不很齊，卻叫人十分懷念的。每個(gè)人的臉上都洋溢著(zhù)燦爛的笑容，眼角微微泛起淚花，但笑容將它掩蓋。風(fēng)將風(fēng)扇吹得有些晃動(dòng)，這風(fēng)扇始終是不敢打開(kāi)的。時(shí)間就這樣定格在這一刻。
而這照片里又蘊藏著(zhù)怎樣的故事呢？
昏黃的落日在天幕之中吻著(zhù)晚霞，淡黃色的橙光暈滿(mǎn)教室�！靶袆�(dòng)起來(lái)！”話(huà)音還未落，同學(xué)們紛紛做起了自己將要做的事。整個(gè)教室一片忙碌，猶如正采著(zhù)花蜜的小蜜蜂們的工作場(chǎng)地。依稀記得，當時(shí)在忙碌之余瞟了一眼窗外。我見(jiàn)著(zhù)了走廊上蜂擁而至的其他班學(xué)生。耳中一直飄蕩著(zhù)嘈雜的聲音，我早已分辨不清這是從班內傳來(lái)的還是班外。
“上課時(shí)間到了……”隨著(zhù)廣播聲響起，原本喧鬧的課間瞬時(shí)悄然無(wú)聲。這課間是緊張而忙碌的，注定會(huì )留下許多回憶。但現在這一切暫時(shí)要告一段落，接下來(lái)的這段時(shí)光是只能由激動(dòng)與歡樂(lè )承包的。
“時(shí)間一轉眼就過(guò)去了六年，一切……”老師們帶著(zhù)那金燦燦的紙做卻飽含學(xué)生心意的皇冠走進(jìn)教室，我們那稚嫩并不很熟悉的歌聲頓時(shí)響起。唯記得那時(shí)似乎整所學(xué)校，僅有我們這一教室能在畢業(yè)的縫隙中尋到一角歡樂(lè )�！爸x謝大家！這個(gè)主意，是誰(shuí)想的��？”“大家一起想的�！蹦菚r(shí)每個(gè)學(xué)生的臉上都掛著(zhù)一抹笑容，全然不見(jiàn)就要分離的苦痛。
那節課過(guò)得特別快，比哪時(shí)都快。課上仿佛每一分鐘都是歡聲笑語(yǔ)的。老師們有些笨手笨腳地切著(zhù)蛋糕，切得不很好看，但我卻覺(jué)得那蛋糕很是好看，更是好吃的`。本來(lái)蛋糕該是十分輕的，我拿著(zhù)它卻是覺(jué)得十分重。對啊，那里面可包蘊藏著(zhù)六年的情誼��！我悄悄瞥了老師們一眼，本還以為我們班永遠都會(huì )是十分歡樂(lè )的，但至此時(shí)似乎誰(shuí)也沒(méi)辦法再歡樂(lè )起來(lái)。我見(jiàn)老師們眼角早已微微泛起了淚花，這淚花與他們臉上的笑容是十分不配的卻又十分相配。然而再晚些，這歡樂(lè )的氣氛早已消失殆盡。全班默默流下淚水，大家都不很想去擦，而是讓它自己慢慢累積，累積到了該走的那一刻再自己悄悄流下來(lái)。
許是那攝像頭看這一幕太過(guò)感人，悄悄留下了一張令人難以忘懷的照片。
那一天的剩下時(shí)間，我感到整座城都變成了一座淚城。
哪張照片里沒(méi)有故事呢，那照片背后的故事是只有照片里的人才能知道的，但他們卻可以再告訴別人，讓別人去替他們講完這一故事。
照片里的故事作文 篇11
歲月不居，時(shí)節如流。童年的背影已漸行漸遠，幼時(shí)的記憶也慢慢地淡忘，而當我一拿起這張照片，眼前就浮現出那已不復存在的老房子的原貌，以及曾在那里度過(guò)的快樂(lè )時(shí)光。
這張照片，是我今年“五一”假期回老家時(shí)拍的。照片中的一片廢墟，是我外公、外婆以前的家，因拆遷，他們如今已搬到城里去住了。這兒，曾是我幼時(shí)生活過(guò)的`地方，盡管它已全然不是以往的模樣，但一來(lái)到這里，我的思緒還是不由自主地飛向了從前……
大約在我三、四歲的時(shí)候，只要幼兒園一放假，媽媽就會(huì )帶我回老家。在那里度過(guò)的每一天都是最美的時(shí)光，每一個(gè)角落都幾乎成了我快樂(lè )的天堂。最?lèi)?ài)在那石頭做的門(mén)檻上，上下蹦跳;喜歡在院子里的水泥場(chǎng)上，踩著(zhù)滑板一圈圈地轉;喜歡在飯后捧著(zhù)飯碗，把我不吃的肥肉丁或吃剩下的米飯和菜梗，丟給時(shí)常來(lái)院子里“光顧”的狗或雞;更喜歡跟著(zhù)外公走大約一里多地的泥巴路，到地里或田埂旁，將稻草人的頭和手臂裹上一層塑料布……細想起來(lái)，在故鄉度過(guò)的童年，是那么的安逸、恬靜和美好!
“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬”。夏夜里，最有意思的活動(dòng)還是捉蟬了。當清朗澄靜的第一縷月光掠過(guò)樹(shù)梢，老柿樹(shù)上的蟬便開(kāi)始唱歌了，歌聲并不悅耳，甚至還有些吵鬧，所以每當蟬鳴時(shí)，我都會(huì )讓爸爸去捉蟬。把長(cháng)竹竿的一頭綁上一個(gè)塑料袋，就是最簡(jiǎn)單的捕蟬利器。先把袋子通過(guò)長(cháng)竹竿慢慢靠近蟬，然后迅速地罩住，再輕輕地一卷，這只可憐的小“歌唱家”就無(wú)聲無(wú)息地落入袋中了。我通常也就是細細地觀(guān)察它一番，再逗一逗它，便將它又放回院中了。在清朗的月光下，搖著(zhù)躺椅，靜靜地聆聽(tīng)清脆的蟬鳴和微風(fēng)拂過(guò)樹(shù)葉時(shí)的沙沙聲，這是何等愜意的一件事!
最后一次見(jiàn)老房子，距離現在也不過(guò)兩三年的時(shí)間。五一節再去時(shí)，已經(jīng)荒蕪得都快認不出路來(lái)了，直至看到那片水泥場(chǎng)，才知道這就是老房子的地基。亂石中，雜草肆意地瘋長(cháng)著(zhù)，都快比人高了，只有那棵高大的水杉和左右兩棵老柿樹(shù)還是記憶中的樣子，在和煦的微風(fēng)中吐露著(zhù)晚春的氣息。
四季輪回，燕去還會(huì )來(lái)，花謝會(huì )再開(kāi)�？墒�，沒(méi)了老房子的故鄉啊，你到底在哪里?
照片里的故事作文 篇12
那天，我翻開(kāi)了同學(xué)錄，看到了畢業(yè)留言和那個(gè)包含了我六年回憶的畢業(yè)照。
小學(xué)六年的時(shí)光，讓我學(xué)會(huì )了許多的人生道理，讓我感受到了什么是苦，什么是樂(lè )。我們一起走過(guò)了每一個(gè)春、夏、秋、冬。最后一天，我們含著(zhù)淚水，微笑著(zhù)說(shuō)再見(jiàn)，班主任的眼睛竟然也紅了起來(lái)，只是低聲不語(yǔ)，六年的'時(shí)光，六年的陪伴，一晃而過(guò)。那一天我們既開(kāi)心又難過(guò)，我們把曾經(jīng)的煩惱甩開(kāi)，我們相擁而抱，希望彼此快樂(lè )，以后有緣再見(jiàn)。
照片沒(méi)有被裱起來(lái)，只是像一片枯黃的樹(shù)葉夾在我的同學(xué)錄里。
班主任一身西裝多么精致，六年前他是多么年輕，美貌。而現在臉上出現了皺紋，眼圈越來(lái)越黑了，簡(jiǎn)直就像大熊貓的眼睛似的。
大家擺出了各種動(dòng)作，前面的同學(xué)蹲下來(lái)用手摸地。就這樣，一聲“茄子！”的口令，結束了小學(xué)六年的時(shí)光；一張照片記錄了六年的回憶；一滴淚水包含了六年的苦與樂(lè )……
多么希望時(shí)間定格在那一瞬間，永不分離，永生難忘……
照片里的故事作文 篇13
翻開(kāi)了塵封已久的相冊，就如同拉開(kāi)了一條記憶的星空，而我，就站在這布滿(mǎn)繁星的星空下，眼神在無(wú)數顆星中追逐，跳躍，停，就是它！伸手摘下沉甸甸的，是記憶中幸福的重量，撫摸著(zhù)，回憶著(zhù)……
看！照片上的我站在浮橋上，小心翼翼地一步一步往前走。那是一個(gè)假日的.傍晚，寫(xiě)完作業(yè)的我欣然接受了爸媽出去走走的建議，走出家門(mén)，夕陽(yáng)像一位隨意涂抹的畫(huà)家，畫(huà)出的晚霞在白云的襯托下，顯得美麗極了。我走在小路上，一邊和爸媽說(shuō)話(huà)，一邊向四周觀(guān)察著(zhù)，不知不覺(jué)來(lái)到了大鵝島，這可是我從小玩到大的好地方！剛進(jìn)大門(mén)，高高大大的鴕鳥(niǎo)吸引了我的注意，一雙大眼炯炯有神，一身棕色皮衣配上大長(cháng)腿十分精神，我撿起地上的樹(shù)葉，鴕鳥(niǎo)便用那刀子一般的嘴叨起來(lái)，不一會(huì )兒，一串樹(shù)葉便沒(méi)了蹤影。還有孔雀，兔子等一些小動(dòng)物，我都很喜歡。
這時(shí)，我四處觀(guān)望，看見(jiàn)河岸上擠滿(mǎn)了人，再伸頭一看，哦，原來(lái)河上架了兩座浮橋，我拉著(zhù)媽媽的手，快速得跑過(guò)去，排了一會(huì )隊，到我了！我裝作無(wú)所謂，其實(shí)心里已經(jīng)打起了鼓，我小心翼翼地踩上浮橋，一踩一打晃，我的恐懼早已暴露，媽媽挑釁我：“怕了？”我快速地跑了回來(lái)，驕傲地對媽媽說(shuō)：“怎么樣？”媽媽不屑的一指旁邊的一座浮橋，“你去試試那個(gè)？”我勇敢地踩上浮橋，我意識到這個(gè)浮橋比那個(gè)難多了，正當我猶豫之時(shí)，“一只落湯雞”一邊哭，一邊爬上了岸，走過(guò)我身邊時(shí)，衣服還在往下滴水�？吹竭@一幕，我更加膽怯了，但是媽媽挑釁的眼神不斷向我發(fā)來(lái)，怎么辦？一咬牙，一跺腳，上吧！我上了第一段，便快速的向對岸跑去，可當勝利就在眼前時(shí)，我退縮了，在浮橋上猶豫不決，只得向媽媽伸出手，可她非但不拉，還笑著(zhù)給我留下了照片。
好了，回憶結束了，把它輕輕放回去。我不希望預見(jiàn)未來(lái)，我只希望守著(zhù)我的星空，守著(zhù)那些讓我落淚的，開(kāi)心的，憂(yōu)傷的，惆悵的，令我成長(cháng)的回憶。希望以后，我能親手鑲上屬于我的更多的星星！
照片里的故事作文 篇14
我們的成長(cháng)是漫長(cháng)的，這些美好溫馨的回憶都被記錄在了照片里。在我的書(shū)架上，有一張已經(jīng)模糊而老舊的照片，記錄了我兒時(shí)美好的經(jīng)歷。
那是在七月的盛夏，當時(shí)美術(shù)班舉行了作品比賽，經(jīng)過(guò)老師的鼓勵，我參加了比賽。
我想要做一副關(guān)于海洋的粘貼畫(huà)。首先做作品時(shí)要作好輪廓，構思好要畫(huà)什么。然后涂上交錯的顏色，涂顏色時(shí)一定要注意密集排列。最重要的是注意顏色的深淺。只要細心觀(guān)察，用心用筆，就可以畫(huà)出一幅不錯的素描。經(jīng)過(guò)兩個(gè)小時(shí)的努力，終于，一張栩栩如生的圖畫(huà)就完成了，我的手都變成黑了。最后，再有老師替我細心的裁剪下來(lái)，我的作品就完成了。
幾天后宣布得獎作品的時(shí)候，我的'心里是忐忑不安的，生怕老師公布出我的分數，我把頭輕輕的地了下去，目光躲閃著(zhù)。腦袋像看電影一樣，快速的過(guò)著(zhù)母親和老師知道分數后那生氣和失望的表情�？墒俏乙呀�(jīng)不是給，已經(jīng)不是一次的讓他們失望了
當我聽(tīng)到我的作品獲獎時(shí)，我的內心是激動(dòng)無(wú)比的。老師把獎狀發(fā)給我，并把手搭在我的肩膀上，把我帶到了領(lǐng)獎臺旁。我的嘴角略帶微笑，眼神炯炯有神的樣子。手里握著(zhù)胸前的獎牌，激動(dòng)的手心都出了汗，連獎牌都握不住了，左手微微地向同學(xué)們揮動(dòng)著(zhù)。
結束之后，我拼命的、不顧一切的向母親沖了過(guò)去，撲在母親溫暖的懷抱里，向母親炫耀著(zhù)。
我的記憶仿佛停留在了那一刻，久久不能忘卻，這些美好的回憶都停留在了那張照片里。
照片里的故事作文 篇15
每當我看到書(shū)桌上相框里的那張照片時(shí)，就情不自禁的想起了照片里的故事:我學(xué)會(huì )了做飯。
放假了，下午回到家，剛進(jìn)門(mén)就聽(tīng)見(jiàn)了“嘩嘩……”的流水聲。原來(lái)媽媽正在淘米做飯，我想:媽媽每天都要上班，回到家還要洗衣服做飯，多辛苦啊!我應該為父母做一些家務(wù)活，減輕父母的負擔。不能再當衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的小公主。
于是，我放下書(shū)包對媽媽說(shuō):“我已經(jīng)長(cháng)大了，讓我來(lái)做飯吧!"媽媽的臉上現出一絲喜悅，經(jīng)過(guò)我再三請求，媽媽終于同意讓我做飯。
我高興的來(lái)到水池邊，仿照媽媽的樣子淘米，放進(jìn)電飯煲里，插上電源。我看菜板上有半只雞，想了一個(gè)好主意，把雞切好，打開(kāi)鍋，放上油，把雞放進(jìn)去，不停的翻動(dòng)，我一會(huì )兒放鹽，一會(huì )兒放辣椒，只要是調味品我都往里放，等我?jiàn)A一塊雞肉往嘴里放，才知道又咸又辣，難吃死了。
媽媽對我說(shuō):“傻孩子，調料要跟據菜品需要放�！闭Z(yǔ)我恍然大悟，原來(lái)是這樣，我若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭，按照媽媽教的.方法，重新做了一次，媽媽嘗了一塊，高興地伸出大拇指說(shuō):“炒得真香，女兒長(cháng)大了，會(huì )做菜了�！甭�(tīng)到這些話(huà)，我心里美滋滋的，才知道勞動(dòng)最光榮。就在我欣喜之際，媽媽用手機拍下了這張珍貴的照片。
這是我照片里的故事，它教會(huì )了我：每個(gè)人都應該嘗試做自己做不了的事，要勇敢面對，不斷努力才能取得成功！
照片里的故事作文 篇16
翻開(kāi)兒時(shí)的相冊，心里總覺(jué)得一股暖流悄悄流過(guò)，看著(zhù)那些照片才發(fā)現自己小時(shí)候是多么的天真，目光隨著(zhù)一張張有趣的照片劃過(guò)，許久我的目光停留在那張照片上。
媽媽對我說(shuō)：“這張照片是我六月大的時(shí)候照的，那個(gè)時(shí)候的我特別愛(ài)哭，只要媽媽離開(kāi)一會(huì )我就大哭大鬧，如果媽媽一直不來(lái)，或者是沒(méi)有人來(lái)抱抱我，我就會(huì )一直哭下去，媽媽就會(huì )一溜小跑過(guò)來(lái)，爸爸看到我哭不僅不抱我，還拍了一張照片，于是一個(gè)穿著(zhù)紅肚兜坐在床上哇哇大哭的小孩便照了下來(lái)。聽(tīng)完了媽媽的話(huà)我情不自禁地笑了。
接著(zhù)媽媽又給我講另外一張照片背后的故事，德惠的那年夏天出奇的炎熱。太陽(yáng)火辣辣地照著(zhù)大地，原本生機勃勃的小草和花都打蔫了更別說(shuō)人了，每個(gè)人都手里拿著(zhù)西瓜或者是雪糕來(lái)解暑，雖然只有六個(gè)月大的我卻也顯出了吃貨的'本質(zhì)，看著(zhù)大人們津津有味地吃著(zhù)西瓜，我也伸出小手去拿，急得直哭，無(wú)奈之下爸爸只好切下一小塊給我，因為剛剛長(cháng)牙，只能慢慢的啃，西瓜水便調皮地順著(zhù)我的嘴角流下，淚水還沒(méi)干的小臉露出了滿(mǎn)足的笑容，爸爸拿起相機“咔嚓——”一聲將這一瞬間定格成了永遠。
這些照片雖然再普通不過(guò)，但時(shí)卻是我兒時(shí)最美好的故事與回憶，我一定要好好珍藏它們！
照片里的故事作文 篇17
一天，我們家正在大掃除，我正在打掃書(shū)架時(shí)，發(fā)現了一本相冊，我翻開(kāi)了這本記錄著(zhù)我兒時(shí)回憶的相冊。一張張照片打開(kāi)了我塵封的記憶。突然一張彩色的照片掉在了地上。
照片上是一個(gè)小男孩和一輛自行車(chē)，這輛自行車(chē)是我爸爸給我買(mǎi)的。那時(shí)，我一回家，就發(fā)現一輛自行車(chē)在家中。于是我二話(huà)不說(shuō)，就直接開(kāi)下樓去。但是由于我不會(huì )騎自行車(chē)，所以我馬上騎上去。沒(méi)騎幾下，就重重的摔在了地上，痛的我站都站不起來(lái)。
媽媽匆匆忙忙的跑了過(guò)來(lái)，把我扶了起來(lái)說(shuō)：“你騎都不會(huì )騎，誰(shuí)叫你騎出來(lái)的，來(lái)，我來(lái)教你�！庇谑俏议_(kāi)始了訓練。
開(kāi)始每次騎上車(chē)就摔下來(lái)，導致我已經(jīng)傷痕累累。于是我決定回去養好傷再連習。于是我的傷養好了，我又回到了公園開(kāi)始訓練，這次我吸取了上次的教訓，騎自行車(chē)要謹慎的`多，但是車(chē)子才滾了一兩下，就又摔在了地上�！拔也环�，我一定可以的”我心里一直在默想，于是我就每天練，雖然每次都會(huì )失敗，但是陽(yáng)光都在風(fēng)雨后。
終于有一天，我成功了，那天，我信心百倍的走到了公園，準備練習，這一次我準備從下坡開(kāi)始，果然不出我所料。剛開(kāi)始自行車(chē)就很平穩，但是自行車(chē)慢下來(lái)了之后就控制不住了，正好前面有一個(gè)小朋友，剎車(chē)太重了，我根本剎不動(dòng)。于是我決定來(lái)一把，我用腳去踩踏板，手握住自行車(chē)得車(chē)頭，來(lái)了一個(gè)360度無(wú)死角的飄逸。
終于，我學(xué)會(huì )了自行車(chē)，我很自豪。這個(gè)小朋友也被我嚇到了。這就是照片里的故事。這件事情讓我感受很深，讓我明白了失敗乃成功之母的道理，面對困難的最好辦法，就是去戰勝它！
這真是令我懷念的人照片！
照片里的故事作文 篇18
樹(shù)葉悄悄的落下，一年就要過(guò)去了，時(shí)光總是不眷戀這世間，日夜不停進(jìn)行著(zhù)四季變換。翻看著(zhù)那些泛黃的相冊照片，原來(lái)我和他已經(jīng)多年不見(jiàn)了，可是和他一起的時(shí)光至今還是歷歷在目。
我和小鵬是這個(gè)照片的主人公，但是我們還是八九歲的樣子，可是為什么要拍這個(gè)照片呢？接下來(lái)我說(shuō)說(shuō)這個(gè)照片的由來(lái)。
我和小鵬是兒時(shí)的玩伴，我和他都是農村的孩子，不同的'是我爸爸媽媽在城市里面工作，他的爸媽呢，是依靠著(zhù)土地生存的樸實(shí)的農民。我每個(gè)月都會(huì )有很多新的玩具，可是我也厭倦的那些東西，然而小鵬呢，很多東西是他沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的，充滿(mǎn)了無(wú)限的好奇，所以他會(huì )經(jīng)常來(lái)找我想玩我的玩具。
時(shí)間久了我和他成為好朋友，有了新的玩具我總是能和他分享。后面他開(kāi)始帶我去玩，有捉野兔，撲魚(yú)和其它小朋友一起做游戲。然而讓我影響最深的是，在一個(gè)夜晚，我們約定好在村口的小樹(shù)林集合，我們一起去掏鳥(niǎo)窩。根據商議，我負責拿手電筒照亮，然而他負責動(dòng)手。他由于提前準備的原因，我們早早的的就找到目標，只等到了晚上動(dòng)手。到了晚上我們如約而至，按照約定進(jìn)行，他抱著(zhù)樹(shù)，用腳踢著(zhù)樹(shù)提供動(dòng)力，他嫻熟的運用著(zhù)力量，很快就到了鳥(niǎo)巢，我一絲不茍照著(zhù)亮，不敢亂動(dòng)，生怕嚇走了小鳥(niǎo)。一切準備就緒，他用提前準備的袋子，他用袋子很快的從上到下，將鳥(niǎo)窩裝在袋子里面。我們乘著(zhù)月光滿(mǎn)載而歸。捕獲的一只斑鳩，然而由于我沒(méi)有養殖經(jīng)驗，所以由他看管這個(gè)成果。
好像這個(gè)和照片沒(méi)有什么關(guān)系，不過(guò)卻是我和他友誼的產(chǎn)生的原因。直到我到讀書(shū)的年紀，我爸媽接我去城里面去讀書(shū)。去城市那天，他來(lái)送我，我們依依不舍，走兩步回頭看一眼。我爸好像看到了，他說(shuō)要不你兩拍個(gè)照片吧！就這樣才有了這張照片。
自從離開(kāi)我再也沒(méi)有回去過(guò)，但是我仍然記得照片里面的那個(gè)男孩，我希望再遇見(jiàn)他，我們還是兒時(shí)的關(guān)系。
照片里的故事作文 篇19
翻開(kāi)厚厚的影集，映入眼簾的照片就像是打開(kāi)了記憶的大門(mén)，件件往事，如同天空中的萬(wàn)點(diǎn)繁星，影集停留在那一頁(yè)，喚起了我美好的記憶。
照片里的女孩扎著(zhù)低馬尾，手拿鏟子和掃把，正在掃地上的落葉，看著(zhù)這張照片，我陷入了回憶……
那是去年暑假時(shí)，學(xué)校布置的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)——保護環(huán)境，從我做起。爸爸說(shuō)，宋家嶺森嶺公園是個(gè)很美的地方，我們可以到那兒去打掃衛生。我并不樂(lè )意——暑假這么熱，我在家動(dòng)都不想動(dòng)，還要出門(mén)。沒(méi)辦法，學(xué)校布置的任務(wù)和老爸的安排是必須要完成的。
于是，在一個(gè)清爽的清晨，我從家出發(fā)，來(lái)到宋家嶺撿垃圾。
這聽(tīng)起來(lái)是一件很荒謬的事情：宋家嶺作為景點(diǎn)，每天都有清潔工打掃衛生，為什么還要去撿垃圾呢？我一開(kāi)始也是這么想的，可當我到達目的地之后，發(fā)現地上到處都是煙頭、果皮紙屑，最重要的一點(diǎn)就是，銀杏樹(shù)上的葉子和果實(shí)被風(fēng)一吹，散落一地，到處都是，引來(lái)無(wú)數蒼蠅覓食�？吹竭@個(gè)場(chǎng)景，我也就相信了，挽起袖子，拿起鏟子和掃把開(kāi)始干活。
此時(shí)，太陽(yáng)透出腦袋來(lái)，有一些熱、有一些累，但我斗志昂揚，愈戰愈勇。先將地上的樹(shù)葉、果實(shí)及其他垃圾掃成一堆，然后拿起鏟子，將它們鏟起來(lái)，全部倒進(jìn)黑色的大垃圾袋里。
撿垃圾這個(gè)舉動(dòng)引起了游客的注意，我絲毫不在意，繼續完成我未完成的“工作”。太陽(yáng)越升越高，陽(yáng)光也開(kāi)始刺眼、毒辣起來(lái)，我熱的滿(mǎn)臉通紅、汗流浹背，剛將額頭上的汗水擦干，不一會(huì )兒又是滿(mǎn)臉汗水，累的快要堅持不住了，向后一看，已經(jīng)掃干凈了一大半，動(dòng)力瞬間就來(lái)了。
過(guò)了一會(huì )兒，轉過(guò)身再向后一看，哎！剛剛掃的很干凈的`路面，被一陣“妖風(fēng)”吹得樹(shù)葉四處飄落，白掃了。我一邊重新掃落葉一邊微微嘆氣——這活可真難做��！回過(guò)頭再掃一遍，幾個(gè)來(lái)回忙下來(lái)，終于掃干凈了。
地面掃干凈了，還有草叢中的垃圾——拿起夾子，彎著(zhù)身子，走進(jìn)草叢中，將那些零食袋、飲料瓶、煙盒等慢慢地夾起來(lái)，丟進(jìn)垃圾袋里。
時(shí)間一分一秒流逝，垃圾袋也漸漸裝滿(mǎn)了，看著(zhù)干凈的地面和整潔的草叢，終于舒了一口氣，我也準備回家了。
回到家后，想起這次實(shí)踐活動(dòng)，收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，感悟頗深：通過(guò)撿垃圾，使我看到了一部分人的懶惰和自私——有的人隨手亂扔垃圾，有的人看見(jiàn)地上的垃圾視而不見(jiàn)，唯有清潔工們默默無(wú)聞地為不講衛生的人買(mǎi)單，辛勤打掃衛生，無(wú)怨無(wú)悔。
更使我懂得了清潔工的辛苦：無(wú)論晨光熹微還是夜幕降臨，無(wú)論嚴寒酷暑還是刮風(fēng)下雨，天天都在街上掃地。上學(xué)的時(shí)候能夠看見(jiàn)他們辛勤的背影，放學(xué)之后也能看見(jiàn)他們勞累的面龐。掃過(guò)的地，臟了，再掃一遍，日復一日，年復一年，有了他們的付出，才換來(lái)了我們整潔的生活環(huán)境。沒(méi)有人知道他們有多累、有多偉大！
一張照片，記載著(zhù)一個(gè)故事；一張照片，勾起了一段回憶；一張照片，講述了一段經(jīng)歷；一張照片，飽含著(zhù)一份深意。
就是這樣一張樸實(shí)的照片，教會(huì )我不亂扔垃圾，教會(huì )我愛(ài)護環(huán)境，教會(huì )我感恩他人。我們之所以擁有幸�？鞓�(lè )的生活，是有人為我們負重前行，唯有懂得感恩、相互幫助，我們的世界才會(huì )更加美好！
照片里的故事作文 篇20
那天下午，已是最后一節課，太陽(yáng)的余熱殘留在地上，一陣清涼的風(fēng)吹過(guò)，五星紅旗迎著(zhù)風(fēng)獵獵飄揚。
二小的校園內格外的熱鬧，一班一班的排著(zhù)隊，準備拍合影照。我們排著(zhù)隊，一個(gè)個(gè)臉上掛滿(mǎn)笑容，但也有不開(kāi)心的，哭喪著(zhù)臉。為什么呢？因為拍了這個(gè)照就意味著(zhù)，我們要分道揚鑣了，我們即將要離開(kāi)我的母校了，我們這個(gè)互相關(guān)愛(ài)、互相幫助的班集體要解散了。
太陽(yáng)已被那高大的`教學(xué)樓擋住了，它要落山了。僅僅留存在校園內的一點(diǎn)點(diǎn)余暉也被抹去了。風(fēng)又大了些，似乎為我們的分別而嗚咽；天空突然陰沉了些，“愁云慘淡萬(wàn)里凝”。天空中時(shí)不時(shí)有鳥(niǎo)兒飛過(guò)，它們到了晚上，終會(huì )散開(kāi)，終會(huì )獨飛。今天拍完照，明天上考場(chǎng)，也許不會(huì )再見(jiàn)；也許不會(huì )重逢，這誰(shuí)都明白。隊里聊的熱火朝天，不是在嬉笑、不是在討論學(xué)習、不是在聊哪種游戲，而是在述說(shuō)自己在這個(gè)學(xué)校的哪些成就，哪些趣事，分享著(zhù)自己僅僅留存的記憶。
學(xué)校大樓的影子拉長(cháng)了，雖然沒(méi)了太陽(yáng)，四周暗了些許，但天空仍是藍的，像我們真誠的友誼，純藍！五星紅旗不在飄揚了，安靜了下來(lái)。
輪到我們照畢業(yè)照了，同學(xué)們慢慢地走了上去，鴉雀無(wú)聲。輕輕的腳步移上了照相臺，悄悄的動(dòng)作站好了隊，一臉嚴肅的神情凝視著(zhù)攝相頭。
“笑一個(gè)，別讓人看了不舒服，都別太嚴肅！校長(cháng)看見(jiàn)了，說(shuō)咱班不可愛(ài)！”班主任老師命令道。大家勉強擠出了笑容。
“不夠開(kāi)心，再來(lái)，樂(lè )呵點(diǎn)兒�！迸恼盏膸煾嫡f(shuō)道。同學(xué)們又把笑掛在嘴角�！昂�，Verygood！三——二——一——”照相的師傅一邊數著(zhù)數，一邊擺著(zhù)手勢。咔！一聲清脆的相機快門(mén)響起。
我摸著(zhù)這張落了少許灰塵的照片，上面清晰的印著(zhù)一張張無(wú)比天真、陽(yáng)光燦爛的臉；我輕輕的吹落灰塵，又用紙巾擦了擦，還跟新的一樣。我站在陽(yáng)臺，手托著(zhù)腮幫子，望著(zhù)被夕陽(yáng)籠罩的高樓，望著(zhù)二小——我的母校，那里有我六年的成長(cháng)。
“吃飯了，兒子�！�
“噢，來(lái)了！”我應了一聲。
我把剛買(mǎi)回來(lái)的星星邊框拿了出來(lái)，把那張照片鑲了進(jìn)去，掛在我的床頭。照片中的故事，照片中的記憶，照片中一切的一切，但愿常常進(jìn)入我的夢(mèng)中。
照片里的故事作文 篇21
時(shí)間像溪水永不停息，而在記憶的歲月中也慢慢抹去，唯獨在冷漠的照片里，打開(kāi)了記憶的大門(mén)。
農田里干活的時(shí)候，爺爺帶我經(jīng)過(guò)這片桃林，給我別樣的溫情。這時(shí)已是三月份，桃花開(kāi)的正盛，即使只有單一的桃花也能帶來(lái)一片美麗。倘若摘一朵桃花，仔細觀(guān)察，那白中帶粉，粉中帶白著(zhù)的花瓣，使人著(zhù)迷�；ㄏ汶m有些清淡，但也是我難以忘記。桃花上的一點(diǎn)花蜜，引來(lái)無(wú)數的蜜蜂嗡嗡地鬧著(zhù)，這時(shí)，我注視著(zhù)這桃園美景。突然，爺爺摸著(zhù)我的小腦瓜說(shuō)：“孫子，等到桃子熟了，帶你吃個(gè)夠”。我興奮不住的點(diǎn)頭微笑。
桃花落去，樹(shù)上結滿(mǎn)了果子，爺爺看見(jiàn)這場(chǎng)景很是高興。這一天，爺爺異常的歡喜說(shuō)：“志豪，志宇，我帶你們去摘桃子吃�！甭�(tīng)到這里，我和哥哥開(kāi)心的快要從床上跳下去，二話(huà)不說(shuō)，我和哥哥穿好了鞋子，剛在爺爺深厚個(gè)背影里像桃園前進(jìn)。進(jìn)入桃園里，使我眼前一亮，樹(shù)上結滿(mǎn)了像小燈籠似的桃子，豐滿(mǎn)而艷麗。走在這碩果累累的桃園里，時(shí)時(shí)能看見(jiàn)桃樹(shù)枝丫上的果子，好像要把枝條壓斷似的�？吹竭@里，我和哥哥口水湩涎三千尺了，爺爺望著(zhù)我們可憐巴巴的眼神，并摘下兩個(gè)又紅又大的桃子，在衣服上擦了又擦，拿給我們吃，我和哥哥一人拿了一個(gè)，津津有味地吃了起來(lái)。桃子的十分甘甜可口，有一種吃了還想吃一直吃不夠的感覺(jué)，在一旁看著(zhù)的爺爺不禁露出了微笑，爺爺從衣服里掏出一個(gè)相機，抱住正在吃桃子的.我和哥哥，舉起了手，對著(zhù)鏡頭，只聽(tīng)“咔嚓”一聲，便有了這張回憶的照片。
花朵，樹(shù)枝，花瓣，花瓣，陽(yáng)光，粉色，花朵，樹(shù)木，森林，林地，花園，戶(hù)外，大自然，櫻桃花，櫻花
落日的余暉，映紅了千山萬(wàn)水，天邊的云彩，露出了羞澀的笑顏。太陽(yáng)像一位正在跳水的運動(dòng)員，站在跳水板上做著(zhù)熱身運動(dòng)，他跳了，跳姿那么優(yōu)美，那么讓人振奮陶醉。這時(shí)我不敢眨眼，害怕眨眼的瞬間，他會(huì )悄然無(wú)聲。樹(shù)影倒映在爺爺的背上，在不經(jīng)意間，我看見(jiàn)爺爺露出了白發(fā)。當年的風(fēng)是那么的清涼，空氣是那么的清新，如今我回到張連照相地方，那里變了，變得我不認識，路邊的樹(shù)被砍伐。許多桃樹(shù)被砍伐，許多桃樹(shù)都斷掉了枝丫，桃花比以前暗淡，空氣里飄著(zhù)沙土的氣味，一切都是那么的暗淡無(wú)光。
我多么懷念那時(shí)的桃花呀！還有在桃樹(shù)下和爺爺哥哥玩樂(lè )的時(shí)間。如今爺爺老了，我多么希望時(shí)間能夠慢下來(lái)，讓我多點(diǎn)時(shí)間來(lái)陪伴爺爺。
照片里的故事作文 篇22
一提起照片，大家立刻就會(huì )想起以前的美好回憶，可有一張1937年8月28日記者冒死拍下的黑白老照片，卻只能讓我們悲傷落淚。在這張照片里，講述了一個(gè)血雨腥風(fēng)的故事，別急，待我慢慢道來(lái)。
畫(huà)面上一片廢墟，血流成河，這是日本侵略者轟炸上�；疖�(chē)南站的情景，地上坐著(zhù)一個(gè)孩子正在哭，我仿佛回到八十幾年前，日本侵略者轟炸火車(chē)南站的時(shí)候。
轟炸前，所有人都在向火車(chē)上擠，還不時(shí)有人吼幾嗓子“快走，日本侵略者就要來(lái)了！”這個(gè)小男孩和爸爸媽媽被人擠散了，都在焦急地尋找著(zhù)對方，也就在這個(gè)時(shí)候，日本人的轟炸到了……
我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了飛機聲，轟炸聲，更是聽(tīng)見(jiàn)了帶血的哭聲和呼喊聲“爸爸，媽媽?zhuān)銈冊谀睦�？”可無(wú)論他怎么呼喊，也無(wú)濟于事了，因為上一刻還高大威武的上�；疖�(chē)南站早已變成了一片廢墟。上一刻還人潮涌動(dòng)的'上�；疖�(chē)南站早已經(jīng)只有這一個(gè)孩子。
我想對八十多年前的那個(gè)孩子說(shuō)“你是幸運的，也是不幸的，縱然你活下來(lái)，但你的父母都死，想必你如果還活著(zhù)，一定也活在痛苦之下吧。我想對日本侵略者說(shuō)：“來(lái)欺負我們手無(wú)寸鐵的平民，算什么本事！”
照片里的故事作文 篇23
放下那塵封已久的相冊，我的思緒久久不能平靜。我撫摸著(zhù)每一張照片，它似乎講述著(zhù)一件往事，關(guān)于我還有我的童年。我的目光忽然停留在一張照片上，我忍不住笑了起來(lái)。
這張照片是我爺爺給我拍的，當時(shí)我在新疆的水怪之湖—喀納斯湖�？{斯湖位于布爾津縣北部，富饒而神秘的喀納斯湖是讓新疆人引以為傲的地方，它也是國家AAAAA級自然保護區�？{斯湖是冰山與冰石的杰作，是世界上海拔最高的高山淡水彩色湖。
看完風(fēng)景之后，我和爺爺還有其他朋友一起坐船到湖中央看風(fēng)景。我們站在船舷上，突然感覺(jué)有什么東西在水里面游動(dòng)，我好奇地問(wèn)：“爺爺，這水底下有什么東西在動(dòng)，是傳說(shuō)中的水怪嗎？”爺爺笑了，說(shuō)：“不是的，據專(zhuān)家判定，這是生活在湖里的`哲羅鮭魚(yú)，體型比較大，它生活在寬闊的淡水區，長(cháng)達數米，人們就以為這個(gè)湖中有水怪。有很多人慕名游來(lái)玩呢，但沒(méi)有人近距離看到過(guò)水怪�！薄芭�，原來(lái)是這樣�！蔽乙哺�(zhù)笑了起來(lái)。
喀納斯湖真是太美了，它的湖水是那么的清澈，又是那么的碧綠，湖水看上去十分的通透。周?chē)缴系难┧珊桶讟鍢?shù)長(cháng)短不一，有高有低地倒映在水中。這是一個(gè)十分美麗的地方，我一定會(huì )故地重游，深刻領(lǐng)悟它的美麗。
我熱愛(ài)我的祖國，以后我會(huì )到全國各地旅行，去走遍祖國的大好山河。同時(shí)，我也會(huì )在日常生活中愛(ài)護環(huán)境，保護我們祖國的青山綠水，讓它永葆美麗。
照片里的故事作文 篇24
星期天，閑來(lái)無(wú)事的我坐在沙發(fā)上，手中捧著(zhù)一個(gè)本裝幀精美的相冊，一張張翻看曾經(jīng)的美好瞬間。不經(jīng)意之間，一張照片忽地掉落，拾起一看，記憶的大門(mén)如同被開(kāi)啟一般，陷入深深的回憶……
照片中的我，正站在一個(gè)鬼屋出口處，手中高舉著(zhù)一個(gè)刻著(zhù)“勇敢者”三個(gè)大字的紀念勛章，高興地跳起來(lái)。那掛在臉上的笑容，足以表達我在獨自一人闖過(guò)鬼屋后高興的心情。
那一年暑假，我隨爸爸媽媽到長(cháng)春游玩，陪同他們逛過(guò)幾個(gè)大型商場(chǎng)后，爸爸決定帶我去游樂(lè )場(chǎng)玩，我聽(tīng)了十分激動(dòng)，再也按捺不住激動(dòng)的心情，拉著(zhù)爸媽的手，向游樂(lè )場(chǎng)飛奔而去。剛進(jìn)入游樂(lè )場(chǎng)，里面琳瑯滿(mǎn)目的.游樂(lè )設施使我看得眼花繚亂，充滿(mǎn)童真的旋轉木馬，驚險刺激的海盜船，讓人叫聲連連的飛天轉椅……這些都把我深深的吸引。正當我猶豫不決時(shí)，視線(xiàn)卻落到了游樂(lè )場(chǎng)的另一角。
那有一個(gè)鬼屋，來(lái)來(lái)往往有許多人進(jìn)去挑戰鬼屋，但大多也都是沒(méi)待多久就驚慌的跑出來(lái)，我出于好奇，想往里看一下，可那紅色的帷布后卻只有一片漆黑，隱約泛著(zhù)些綠光看不真切，在好奇心的驅使下，我也報名打算挑戰獨自闖過(guò)鬼屋。
可剛走進(jìn)去沒(méi)多久，我就后悔了。望著(zhù)前方一片漆黑，頭頂的音箱還播放著(zhù)恐怖的背景音樂(lè )，我的手心不由得被嚇出了冷汗，我想要放棄，心中也埋怨自己，之前何必那么沖動(dòng)，非要進(jìn)這個(gè)鬼屋，把自己嚇成這個(gè)樣子，去玩旋轉木馬不也很好嘛？可轉念一想，自己剛才還雄赳赳氣昂昂地走進(jìn)來(lái)，這么快就放棄，恐怕會(huì )被旁人嘲笑是個(gè)膽小鬼吧？想到這些，我又往前走了走。
當我還在小心翼翼地向前走時(shí)，腳邊忽然滾過(guò)一個(gè)東西，我定睛一看，竟是一個(gè)白森森的骷髏頭，下顎還一張一合的，仿佛是要咬人一般，我嚇得快走了幾步，又覺(jué)得耳邊呼嘯生風(fēng)，一抬頭，恰巧看見(jiàn)一個(gè)白衣女鬼，披散著(zhù)頭發(fā)，腥紅的舌頭，向下垂著(zhù)，不由得叫出了聲，我急忙躲到一邊藏了起來(lái)。
我無(wú)比后悔，自己為什么要來(lái)挑戰這項游戲，淚水在眼眶中打轉兒，當我決定放棄，起身往回走時(shí)，老師的話(huà)卻浮上心頭：“勇敢并非沒(méi)有恐懼，而是應該克服恐懼，戰勝恐懼”。
想一想，我已經(jīng)堅持走了這么遠，為何就這么輕易放棄了呢？只有內心充滿(mǎn)勇氣不退縮，才會(huì )到達成功的彼岸。于是，我又重新鼓足了勇氣，堅持走到了鬼屋的出口，再也沒(méi)有退縮過(guò)。
出口處，爸爸和媽媽為我喝彩，游樂(lè )場(chǎng)的工作人員送給我一個(gè)勇敢者的紀念勛章，我拿著(zhù)勛章，跳了起來(lái)，媽媽拿著(zhù)照相機，將這一刻定格在相片中，我知道這不僅是對我這次經(jīng)歷的紀念，也是對我能夠有勇氣走向成功的紀念。
我把相片重新放回相冊中，將這一份美好的回憶永遠珍藏……
照片里的故事作文 篇25
我有一張照片背后有一個(gè)很是搞笑的故事。
七年前的一個(gè)雙休日，我在家倒騰衣柜里的衣服，突然發(fā)現一條過(guò)時(shí)的白色牛仔褲，靈機一動(dòng)，這要把褲腿一剪，不正好可以改成今年流行的九分褲，或是七分褲嗎？但是究竟改成那種更好呢？我犯愁了。于是看到了正在客廳津津有味地看相機說(shuō)明書(shū)的爸爸。我拿著(zhù)褲子問(wèn)他：“嗨，你說(shuō)，我這條褲子改成七分褲好看，還是改成九分褲好看？”“不懂！”他眼都沒(méi)有抬一下，仍盯著(zhù)手中的相機說(shuō)明書(shū)，也難怪，最近爸爸剛買(mǎi)了新的數碼相機，為了盡快的熟悉它的各項功能，連休息日他也是抱著(zhù)相機不放�！熬褪�，牛仔褲的褲腿剪掉多長(cháng)看？你幫我看一下吧！”看我有點(diǎn)急了，他才滿(mǎn)不情愿地放下說(shuō)明書(shū)。說(shuō)：“簡(jiǎn)單，現成的數碼相機，給你照一張，自己看唄！”好辦法，聰明！于是，我穿上這條褲子，按照理想的長(cháng)短，分別照了兩張相，為了看出對比效果，我還特意把一條褲腿折成七分褲的長(cháng)度，一條褲腿折成九分褲的長(cháng)度，再照上一張，這回可真看清效果了。（我還有一張照片就是一條褲腿長(cháng)，一條褲腿短的）沒(méi)想到，數碼相機還有這好處�！澳悄阍俳o我多拍幾張？”“沒(méi)問(wèn)題，只要你不說(shuō)我一拿起相機，就什么活也不干了就行�！庇谑�，我不停地換衣服，春、夏、秋（冬裝穿上太臃腫）；不停地換場(chǎng)景，客廳、廚房、書(shū)房、陽(yáng)臺；不停地變換造型，讀書(shū)的、澆花的、打電腦的、整理玩具的……家里已經(jīng)沒(méi)有什么可拍的了�？次彝蝗粚荡a相機有這么高度的熱情，他果斷地一揮胳膊：“走，出去接著(zhù)照�！庇钟谑恰瓘睦铣堑綕疚�，從洛浦公園到牡丹廣場(chǎng)，從下午到到晚上，照花朵、照人物、照日落、照噴泉……半夜時(shí)，我們還在一條新修通的'馬路上照路燈呢！有一對過(guò)路的母女看見(jiàn)我們興致勃勃地照相，騎車(chē)已經(jīng)走遠了，又折了回來(lái)，盯著(zhù)數碼相機的屏幕看了半天，末了說(shuō)了一句令人捧腹的話(huà)：“你們是拍電視的吧？”這就是那張照片背后的故事。
現在，每次看到這張照片，我還忍不住想笑呢！
照片里的故事作文 篇26
從書(shū)柜里拿出那本厚厚的相冊，坐在床上細細品味，翻開(kāi)第一頁(yè)，看見(jiàn)那天真、單純、可愛(ài)的我，想起了童年之趣。
那一天，媽媽去磐安購物。我溜到隔壁奶奶的小花園里，四處張望，看看沒(méi)人，就暗暗地摘了幾朵玫瑰花，然后迅速地跑回家關(guān)好門(mén)。我坐到鏡子前，拿出藏在抽屜里的一盒彩筆，把花瓣一片片摘下來(lái)，拿起小膠布，粘在額頭上。接著(zhù)，拿起藍色的彩筆，涂在眼皮上，用綠色的彩筆涂在眉毛上，在兩個(gè)小臉頰上畫(huà)上彩色，在嘴巴上涂上淡淡的紅色。
然后，我走進(jìn)媽媽的房間，拿起媽媽那件小碎花連衣裙，穿起來(lái)，“這么大，都要掉了��！”這時(shí)，眼前一亮，我把媽媽的`皮帶拿來(lái)系上�！罢鏄酥�！”我照著(zhù)鏡子自言自語(yǔ)。但好像還少了點(diǎn)什么，對！高跟鞋！于是，我選了一雙紅色的大皮鞋。從媽媽房間走回本身的房間，就像國際名模在T臺走秀一樣。
“咚，咚，咚”外面有人在敲門(mén)，我穿著(zhù)那身衣服去開(kāi)門(mén)，剛跑下樓就摔倒了。我慢悠悠地站起來(lái)，搖搖晃晃去開(kāi)了門(mén)。本來(lái)是媽媽回來(lái)了，媽媽看見(jiàn)我穿成這樣，以為大白晝見(jiàn)“鬼”了。再一看，本來(lái)是她女兒��！媽媽捧腹大笑，我嘟起了小嘴，媽媽笑得更厲害了。媽媽怕我中毒，馬上拽著(zhù)我去洗臉。
現在回想起來(lái)，還真想回到阿誰(shuí)天真的時(shí)光里，再溫那有趣的童年！
照片里的故事作文 篇27
去年冬天，為了躲避冬日的寒冷，我們一家人來(lái)到了溫暖的三亞，在這個(gè)陽(yáng)光和煦的海邊，我們留下了一家人最美的回憶。
懷揣著(zhù)興奮，我和哥哥在沙灘上飛快地奔跑追逐，妹妹也踉踉蹌蹌、搖搖晃晃跟在我們后面，爸媽也終于放下手上忙碌的工作，悠閑地躺在沙灘上享受著(zhù)陽(yáng)光、海風(fēng)。他們看著(zhù)嬉戲打鬧的我們，不再?lài)Z叨和制止，而是面帶微笑，享受他們難得的閑暇。
我跑到爸爸身旁，說(shuō)：“爸爸，我好冷！”
爸爸說(shuō)：“那爸爸給你蓋一床被子！”我心想：哪里來(lái)的被子呢？
結果爸爸在沙灘上挖了一個(gè)大大的`沙坑，以迅雷不及掩耳之勢把我“埋”了，妹妹在一旁樂(lè )得咯咯大笑，我覺(jué)得有趣極了！
正在這時(shí)，媽媽用手機“咔嚓”一聲，將我們定格在這最美好的時(shí)光里。
照片里的故事作文 篇28
一張照片，一份回憶。
——題記
是夜。
我坐在書(shū)桌前，柔和的臺燈光線(xiàn)暈染著(zhù)整個(gè)房間。我抬起頭，恍惚間，看到了書(shū)桌上那一張微微泛黃的照片。停下筆，指腹撫摸著(zhù)照片上那個(gè)美麗的女人我的母親，思緒的小船不由得漂到了從前。
那時(shí)的她，青春美麗；如今，歲月在她身上留下了深深淺淺的痕跡。換來(lái)的，是一個(gè)成熟的少婦。
猶記那年盛夏，我年方三歲。隨著(zhù)母親來(lái)到荷花池中，碧波粼粼的湖面上盛開(kāi)著(zhù)朵朵荷花，像我的笑靨一樣燦爛而美麗。微風(fēng)拂面，和起荷香，翩翩起舞。母親微笑地看著(zhù)我，我歡快地奔跑在荷花池邊，暖暖的陽(yáng)光灑下來(lái)，很美好。
那年寒冬，我年方八歲。屋外飄起鵝毛大雪。我興高采烈地沖進(jìn)冰天雪地之中。待到回家時(shí)，頭上還飄灑著(zhù)片片雪花。她用溫暖的手掌包裹著(zhù)我的小手，好溫暖。
那年深秋，我年方十二。褪卻青澀與懵懂，帶著(zhù)希冀和好奇，我進(jìn)入初中，第一次成了一名住宿生。封閉式的生活，帶給我全新的考驗。每晚一通電話(huà)，那頭都會(huì )傳來(lái)太多太多的溫情。很快，一周時(shí)間轉眼而去。我出了校門(mén)，在擁擠的人群中焦急地尋找母親的身影。正要擦肩而過(guò)之時(shí)，母親仿佛有了心靈感應一般，伸手抓住了我的衣袖。我剛想回頭看是誰(shuí)，四目相對的那一刻，母親溫柔的笑容溫暖了整個(gè)秋季。
坐進(jìn)車(chē)里，母親問(wèn)長(cháng)問(wèn)短，絮叨不已。我瞥見(jiàn)母親眼窩處的黑青，眼角變深的細紋，我頓時(shí)鼻頭一酸，一時(shí)竟不知作何回答，眼眶里溢滿(mǎn)了溫熱的液體。她用略帶粗糙的.手輕柔地撫摸著(zhù)我的面龐，好幸福。
一聲呼喚，將我從回憶中驚醒�？粗�(zhù)門(mén)口母親那溫柔的笑容，屋內柔和的光線(xiàn)好像為她鍍上了一層薄薄的光芒。不知不覺(jué)，我的心已被溫柔填滿(mǎn)。那照片里的故事，將是我終身的寶藏，時(shí)刻溫暖著(zhù)我！
照片里的故事作文 篇29
輕輕打開(kāi)記憶的百寶箱，無(wú)意間抽出了一張照片，那是一張蒼老而略略發(fā)黃的一張，每當看見(jiàn)這張照片，千萬(wàn)條思緒便涌上心頭……
望著(zhù)那張舊照片，陽(yáng)光很耀眼，公園里已到處洋溢著(zhù)春的氣息，我與你，手牽著(zhù)手，露出了燦爛的笑容，那笑容，燦爛的如金色的小太陽(yáng)!望著(zhù)，癡迷地望著(zhù)那笑容，呆呆地看地出了神，望了許久，我的腦海才緩緩地如放電影般一幀一幀映的眼前。
只憶起，那是三月初，你與我相約在公園，我們倆有說(shuō)有笑，蹦蹦跳跳地觀(guān)察著(zhù)春景，你那銳利的眼睛又見(jiàn)著(zhù)新事物，一會(huì )兒說(shuō)這兒有燕子窩，一會(huì )兒說(shuō)這兒又多了幾種花……
當我們來(lái)到草坪時(shí)，你仰起頭，露出對大自然好奇的眼神，“瞧!草葉是嫩綠的，它們遠遠望去，像一塊綠寶石呢!”我遠遠地望著(zhù)，拍起小手，“對呀!現在風(fēng)吹過(guò)來(lái)了，嗯�！卑肷�，我才張開(kāi)嘴，“此刻，它們像草浪在頻頻點(diǎn)頭!”“你比喻得真好!”你圍著(zhù)我跳了一圈�！笆菃�?”我有些害羞又有些興奮，便摘下了一串小項鏈，送給了她“噢，你真是個(gè)熱心腸……”
走著(zhù)，走著(zhù)……我們倆來(lái)到了花壇，花壇的花姿態(tài)不一，你突然停下腳步，蹲下身子，叫著(zhù)，“嘿，你來(lái)!”
原來(lái)，那只是一株小小鳳仙花�！安痪褪区P仙花嘛，叫我干啥?”
她神秘地笑笑，學(xué)著(zhù)白領(lǐng)的口氣，“快點(diǎn)兒，把手伸出來(lái)!”還叉著(zhù)腰，撅著(zhù)嘴，裝著(zhù)一幅不滿(mǎn)的樣子。
我為她的`言行而感到詫意，便伸出手來(lái)�！澳阆矚g涂指甲油嗎?”一句沒(méi)頭沒(méi)尾的話(huà)使我疑惑不解;這人葫蘆里賣(mài)著(zhù)什么藥“嗯，我，我喜歡，歡，你你，你干干嘛，不不，不過(guò)涂涂指甲，甲油好不不好……”我結結巴巴地回答�！澳俏襾�(lái)個(gè)健康的指甲油好嗎?”“那好吧�！蔽掖舸舻卣f(shuō)�！伴]眼�！薄皠e睜開(kāi)�！蹦阈ξ卣f(shuō)�！癝ipurise!”(驚喜)“噢!太美了，怎么做的?”
原來(lái)，她用鳳仙花花瓣做了汁，抹在指甲上，才做成了。
這張照片，看完了。此刻，在我的心中，即使時(shí)間過(guò)得再久，這張照片，永不蒼老，永不發(fā)黃。那些定格在照片上的故事將伴我一生，永遠值得回味。
照片里的故事作文 篇30
油菜花閃耀光明。
一二月的盛季，九州中部平原。寒冷冰激的針雨，退霜復暖的大地，微而不緲的清風(fēng)被擊醒的油菜花，又迎來(lái)了一次光輝燦爛的復興：根莖翠綠，長(cháng)黃花；死守土壤，披袈裟；荊直內實(shí)，似荷花；光照則晴，暗則清。吸引著(zhù)胖嘟嘟的蜜蜂，不負遠行，跨千山萬(wàn)水，嗡嗡來(lái)采花。我也混入其中，跟著(zhù)大部隊一起沖向光明。羊腸小道，蜿蜒崎嶇，草深沒(méi)腿，直徑而入，只要堅信這一趟，不虧。那就一定能到達天藍色的彼岸。
別看這胖嘟嘟的.蜜蜂，采蜜的工具是出乎意料的細致，在陽(yáng)光的照耀下顯得工作格外賣(mài)力。我肯定少不了混水摸魚(yú)，像返璞歸真，手持兩桿抄網(wǎng)我最精致的工具。毫不懈怠，一絲不茍的，它們采它們原地燦爛出光的花，我采我遠方迷茫耀眼的花，去追逐，去向往，追求美好夢(mèng)想的力量。那一刻，仿佛真的回到了，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，天真無(wú)邪的時(shí)光。想到這里又時(shí)不時(shí)停下來(lái)，回憶起過(guò)去，感嘆時(shí)光的逝去，并沒(méi)有好好去珍惜。
怎么可以，留戀過(guò)去，不思進(jìn)取呢？此時(shí)思緒萬(wàn)千，那么小的蜜蜂一直在向前，一直在行動(dòng)，一直在為了自己成為采得百花的蜂后而努力，盡管這是刻在DNA里的霎時(shí)，烏云蓋頂，于夾縫中，閃爍出天上獨有的，如同金色燦爛的陽(yáng)光灑在油菜花，原本金色的花蕊上，閃射出刺眼的光芒，多么美好！金燦爛的，在黑暗中格外顯眼，與世不合。笑出顏，唱出弦，邁步子，沖向前，正如這閃耀著(zhù)光明的油菜花。
收時(shí)已到，搬師回巢。波瀾曲折，枯枝古道。手握光耀，以盡踏倒。
我未曾想到，在接下來(lái)的日子里陰沉壓抑，謠言四起，萬(wàn)里無(wú)人，空街旦清，火燒眉頭，事關(guān)性命，喊聲吵雜，北風(fēng)呼嘯，暗層壓壓，驚悚朔眺每當我翻起這張照片時(shí)，手握油菜花閃耀的光芒，依然加入那群胖乎乎的大部隊，與它們一起奔向夢(mèng)想。
照片里的故事作文 篇31
在我的書(shū)桌上，一直擺放著(zhù)我們學(xué)前班端午節照的那張照片。這張照片里藏著(zhù)的故事使我久久不能忘。
照片里有二十七位同學(xué)在包粽子，還有五位家長(cháng)在幫我們包。當時(shí)，我開(kāi)心得不得了，覺(jué)得包粽子實(shí)在太簡(jiǎn)單了，肯定難不住我。正當我開(kāi)心的時(shí)候，老師說(shuō)：“現在，我們來(lái)包粽子吧！”我們齊聲說(shuō)：“好的�！�
當我拿起葉子，準備把一些餡裝入葉子里，才知道這可沒(méi)有我想得那么簡(jiǎn)單。我把葉子包好后，許多餡從葉子里冒了出來(lái)，第一次我沒(méi)有做好。
但是我并沒(méi)有放棄，又拿出了一片葉子。這次我先把餡平均放在葉子里，然后拿了一根繩子綁好，但是因為繩子綁得太緊了，又沒(méi)成功。我只好又拿出一片葉子。
這時(shí)，我有一點(diǎn)不耐煩了。當別的家長(cháng)看見(jiàn)我不耐煩的時(shí)候，其中一位阿姨笑著(zhù)對我說(shuō)：“你不要不耐煩，必須平靜下來(lái)，才能把事情做好�！彪S后，我的心平靜了下來(lái)，繼續包粽子。我在心里告訴自己：“心要平靜下來(lái)，才能把事情做好�！蔽议_(kāi)始把餡小心翼翼地放入葉子里，仔細包好后，拿出了一根繩子，把粽子綁得緊緊的'。老師看見(jiàn)我做好了粽子，說(shuō)：“華一潼是我們班最先把粽子做好的人�！薄芭九尽币魂嚐崃业恼坡曧懫�。
這次包粽子，讓我明白了做事要靜心。這件事將永遠記在我的心中，陪伴我成長(cháng)。
照片里的故事作文 篇32
停電的時(shí)候，媽媽叫我去找手電筒，可是漆黑一片，根本找不了，于是我拿起手機，打開(kāi)燈，這樣就看得清楚了，我走進(jìn)了主臥室，發(fā)現了一個(gè)箱子，我上前打開(kāi)了它，里面有一本相冊，旁邊就是手電筒，我充滿(mǎn)著(zhù)好奇心打開(kāi)了它。哦，里面全是弟弟房立軒的照片，這些照片記錄著(zhù)他成長(cháng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
我首先看到了一張他剛出生的照片。他當時(shí)身體小小的，全身紅里帶粉，粉里帶紫，眼睛緊閉。我想，他應該還不想看這個(gè)世界的丑陋，在等待著(zhù)美好的到來(lái)。
另一張記錄著(zhù)他洗澡的情況。這使我回憶起來(lái)，他剛下水的時(shí)候，有些害怕，他應該在心里想：“這是什么��！熱熱的，滑滑的`，感覺(jué)好像會(huì )吃掉我�！焙髞�(lái)在爸爸媽媽的安慰下，他終于不再害怕了，慢慢地適應了起來(lái)。到了現在，沖涼的時(shí)候只用一個(gè)人幫他洗。不過(guò)他很調皮，一下水就拍水，濺起水花四射，搞得給他洗澡的人滿(mǎn)身都是水，等于我們也洗了一次澡。所以給他沖涼可真是一件麻煩事。
最后一張是他睡覺(jué)時(shí)候的照片，他的嘴在睡覺(jué)時(shí)總是在不停地吸著(zhù)什么，我想他應該是在夢(mèng)里吮吸著(zhù)媽媽的乳汁，怎么喝也喝不夠。想到這兒，我不禁大笑起來(lái)，他是多么可愛(ài)��！
雖然現在的手機和照相機都可以?xún)Υ嬲掌�，但是這些都沒(méi)有這一本相冊珍貴，因為這些照片承載著(zhù)我們一家滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴！
照片里的故事作文 篇33
周末，我在家進(jìn)行一個(gè)“大掃除”。在自己房間的柜子里，看到一個(gè)布滿(mǎn)灰塵的相冊。翻開(kāi)相冊的第一頁(yè)，一張舊照片映入眼簾。照片里是一位慈祥的老人，懷里坐著(zhù)一個(gè)年幼的孩子。瞬間，我記憶的大門(mén)被輕輕推開(kāi)，回憶起和姥姥在鄉下的生活。
春天，陽(yáng)光照在身上，暖洋洋的。河水解凍了，野花開(kāi)了，小山坡上的草綠了，樹(shù)青了。
每次來(lái)到坡上，我都會(huì )采上一捧鮮艷的花帶回家，把開(kāi)得最好的一朵給姥姥留著(zhù)，其余的插進(jìn)小花瓶中。等她回來(lái)，我便將花朵戴在她的頭上。一邊拍手一邊開(kāi)心地喊著(zhù)：“姥姥真漂亮，姥姥真漂亮�！崩牙驯阈Φ煤喜粩n嘴。
夏天，熱浪一陣接著(zhù)一陣。整個(gè)鄉下都籠罩在悶熱的'空氣中，姥姥在忙，我跑進(jìn)廚房，準備“偷”吃冰棍兒。不料，卻被她發(fā)現了。當我準備迎接責備時(shí)，姥姥卻摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“下次可不能再背著(zhù)姥姥‘偷’吃東西了！”我喜滋滋地吃著(zhù)冰棍兒。冰棍兒的味道現在已經(jīng)忘記了，但那時(shí)的心情，至今難忘。
秋天，門(mén)口的桂花開(kāi)了。桂花的香氣中還帶著(zhù)一絲甜味兒，沁人心脾。
中秋節的前，我和姥姥采了一大籃桂花。那晚，我們吃著(zhù)桂花餡兒的月餅，看著(zhù)中秋月亮，心里格外的恬靜。
冬天，北風(fēng)呼嘯。鄉下的雪常常下得很大。我欣喜地跑出家門(mén)，欣賞這美麗的雪景。被雪覆蓋的小山秀氣了很多，小村莊也安安靜靜的。雪停以后，我們總喜歡在家門(mén)口堆兩個(gè)雪人，一個(gè)大的，一個(gè)小的。大的是姥姥，小的是我。我的耳朵和臉頰都被凍得通紅，天氣很冷，雪很冰，可我的心卻很暖。
上學(xué)后，父母要帶我去城里住。
姥姥怕以后見(jiàn)面的機會(huì )更少了，便和我一起拍了這張照片。照片里，姥姥慈祥的笑容，還是我記憶中可親的樣子！
照片里的故事作文 篇34
一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。時(shí)光就像馬兒一樣飛馳的奔跑。轉眼接我們到了初中了，家里最難忘的一張照片就是小學(xué)畢業(yè)照。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午第三節課該我們拍畢業(yè)照了。班主任蘇老師對我們說(shuō)：“馬上就要畢業(yè)了，希望你們上了初中好好學(xué)習。不管你們去了六中或四中以后都要好好學(xué)習，考上你們理想的大學(xué)。希望你們開(kāi)開(kāi)心心的拍照，高高興興的離開(kāi)母校�！�
雖然老師背過(guò)了身子，但可以看出她哭了，在那么一瞬間我有點(diǎn)兒舍不得。舍不得陪伴了我們六年的老師。
蘇老師她很?chē)绤査泊蜻^(guò)我但她溫柔下來(lái)特別的可愛(ài)還幽默。照片的中間是校長(cháng)，校長(cháng)的.左邊是我們的數學(xué)老師賀老師，賀老師年紀大了。我們是她帶的最后一屆學(xué)生，看得出她很舍不得。
賀老師是我見(jiàn)過(guò)最負責任的老師，我們的口算能力不好，她就罰我們五道口算打三下。她記性不好，經(jīng)常把我叫成：李珂昕。她對我們要求很?chē)栏�，哪怕是班里最差的學(xué)生，數學(xué)從來(lái)不及格，老師也沒(méi)有放棄。在她旁邊一點(diǎn)是我們的英語(yǔ)老師伸老師，我和伸老師很生疏，幾乎沒(méi)有回答過(guò)她的問(wèn)題。她有可能到現在都不知道我叫什么。她經(jīng)常給我們上課的時(shí)候發(fā)脾氣，一點(diǎn)耐心都沒(méi)有，但她的表情中可以看的出她也有一絲舍不得。
每當我想念母校的時(shí)候，就看照片看看陪伴了我六年的老師和同學(xué)。
照片里的故事作文 篇35
今天我打掃寫(xiě)字臺的時(shí)候，無(wú)意間發(fā)現了一張小時(shí)候的照片，照片里的我騎著(zhù)自行車(chē)，究竟是怎么一回事？請聽(tīng)我娓娓道來(lái)。
一個(gè)夏天的下午，我們出去散步的時(shí)候，看許多小朋友都在騎自行車(chē)，便央求爸爸給我買(mǎi)一個(gè)，爸爸先是說(shuō)什么都不同意，后來(lái)在我的軟磨硬泡下，終于答應了。
第二天，爸爸給我買(mǎi)了一輛黃色折疊的小型自行車(chē)，我非常喜歡。爸爸就陪我學(xué)了起來(lái)，一開(kāi)始我在前面騎，爸爸在后邊兒把著(zhù)。騎著(zhù)騎著(zhù)，爸爸見(jiàn)我騎的不錯就放開(kāi)了手，我有些得意洋洋了，一個(gè)不小心摔了個(gè)四腳朝天。
我再一次騎上了自行車(chē)，開(kāi)始我的心里有些忐忑不安，心里像個(gè)小兔子一樣砰砰的跳，然后車(chē)把子也像一個(gè)調皮的'孩子一樣不聽(tīng)使喚左右亂晃，突然我遇到了一個(gè)小石子把我拌（絆）倒了，腿都摔疼了，我忍著(zhù)疼痛又一次騎上了自行車(chē)。
這一次，我掌握住了平衡，心里也不緊張了，我在這條路上越騎越快，越騎越好，越騎越穩，越騎越高興。我終于學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)，這一瞬間，被爸爸及時(shí)照了下來(lái)。
我非常喜歡這張照片，把它完好無(wú)損的保存了起來(lái)。照片里的故事告訴我：只有不懼怕挫折，勇于挑戰的人才能獲得成功！
照片里的故事作文 篇36
在我的照相冊里，有一張照片，每當我看到這張照片總會(huì )滿(mǎn)臉羞紅。那是我六歲，天真的我拿著(zhù)一把拖布，你也許會(huì )問(wèn)，為什么我看到這張照片會(huì )感到臉紅，我會(huì )慢慢講給你聽(tīng).......
小時(shí)候，媽媽每隔幾個(gè)月都要給我量身高。記得在六歲的某一天，我又聽(tīng)見(jiàn)媽媽興奮的說(shuō)：“呀，孩子在三個(gè)月長(cháng)了三公分�！闭谕系匕宓腵奶奶聽(tīng)見(jiàn)了，急忙放下拖布，把我抱了起來(lái)，高興地說(shuō)：“呦，我的心肝寶貝越長(cháng)越高了，你以后要多吃一點(diǎn)飯，這樣長(cháng)得更快�！蓖蝗�，我一眼看見(jiàn)了鏡子旁邊放的拖布。我左看右看，咦，拖不和我一樣高。啊，這回我知道拖布幾歲了，媽媽問(wèn)道：“拖布有年齡嗎？”我一本正經(jīng)的說(shuō)：“不會(huì )動(dòng)動(dòng)腦子?當然是六歲了!”媽媽問(wèn)：“為什么呀?因為拖布和我一樣高啊!”頓時(shí)，媽媽隱住謊言說(shuō)：“為了紀念孩子和拖布有同樣的身高�！边青暌宦�，留下了特殊的照片。
現在我又長(cháng)高了一大截，那拖布只到我脖子了。因為我和拖布有特殊的交情，所以我至今沒(méi)舍得扔掉呢!
照片里的故事作文 篇37
翻開(kāi)照片，回憶過(guò)往，滿(mǎn)是幸福，滿(mǎn)是難忘。照片記載了那一剎那的美好，幸福就在那一刻停留。
照片上是我和弟弟，那時(shí)我才上小學(xué)四年級，弟弟3歲，照片是那次父親攜帶大家去大壩上放風(fēng)箏時(shí)拍的。當時(shí)我和弟弟可真是煞費苦心，最初的時(shí)候，大家想的非常簡(jiǎn)單，非常有信心，不就是放風(fēng)箏嗎！只須有風(fēng)就好�？僧敶蠹议_(kāi)始放風(fēng)箏的時(shí)候，剛開(kāi)始就跟大家來(lái)了一個(gè)下馬威，無(wú)論我和弟弟如何用力，風(fēng)箏就是飛不起來(lái)。我和弟弟累的氣喘吁吁、精疲力盡，哀愁的看著(zhù)風(fēng)箏，心里想著(zhù)如何能把風(fēng)箏放起來(lái)呢？忽然靈機一動(dòng)，原來(lái)我把風(fēng)向搞錯了，應該迎著(zhù)風(fēng)跑，才能讓風(fēng)箏飛起來(lái)。大家稍作休息，我試著(zhù)迎風(fēng)跑了起來(lái)，弟弟也跟著(zhù)跑了起來(lái)，終于大家看著(zhù)風(fēng)箏慢慢的飛了起來(lái)，越飛越高，大家快樂(lè )的蹦了起來(lái)。弟弟拉著(zhù)風(fēng)箏線(xiàn)在草地上奔跑，大家一塊擺著(zhù)poss！慶祝著(zhù)成功的喜悅。就在我和弟弟擺poss同時(shí)，父親按下了快門(mén)，記錄下了這一美好的時(shí)刻。
照片上弟弟左手擺著(zhù)“剪刀手”，右手拿著(zhù)風(fēng)箏線(xiàn)的轉輪，快樂(lè )的笑著(zhù)，左腳跨前一步，腳跟踮了起來(lái)。而我手里拿著(zhù)彩帶，彎著(zhù)腰對稱(chēng)的跟著(zhù)弟弟也擺了一個(gè)“剪刀手”，快樂(lè )的笑著(zhù)，嘴巴張的'大大的，一排整齊的牙齒露了出來(lái)，釋放著(zhù)最快樂(lè )、幸福的氣息。陽(yáng)光也在那一剎那釋放著(zhù)所有些溫暖，照耀著(zhù)大家，折射出最好看的好的影子。
這張照片，是我和弟弟的溫暖與幸福，它記載著(zhù)美好的過(guò)去，承載著(zhù)愛(ài)與幸福。一張照片，一刻回憶，一段時(shí)光，一種心情。每一張照片都是時(shí)光的標本，走過(guò)的只不過(guò)一瞬間，定格的卻是永遠。時(shí)光大家留不住，留在大家心里的是哪最好看的好的回憶！
照片里的故事作文 篇38
書(shū)櫥的角落，平躺著(zhù)一張舊照片。一次，在梳理書(shū)本時(shí)，看到了粘滿(mǎn)塵土的它。我輕輕地掃去上邊的塵土，外露了清楚的樣子。這激起了我的一段回憶：
那時(shí)候，我還是個(gè)小不點(diǎn)兒，踮腳尖也只有到爸爸的腰。我沒(méi)有煩惱，連氣體上都彌漫著(zhù)開(kāi)心的原素，全部事情全是我的好朋友。便是在草坪上坐一天也不會(huì )感覺(jué)無(wú)趣。爸爸母親一直喚我“商品”，體貼入微地照料我。每一個(gè)禮拜天，她們都是會(huì )拉著(zhù)我的小手，帶我一起去世紀公園玩。還常常會(huì )叫上一些盆友，一起去野餐。
就這樣的一天，我和朋友們走在林蔭小道上，一邊玩著(zhù)足球，一邊聽(tīng)著(zhù)爸爸媽媽們地交談。馬路邊果樹(shù)亦莊花朵一片然后一片落下，如同下起桃花雨一樣，好一幅唯美的畫(huà)軸！頑皮的我要接住時(shí)常落下來(lái)地花朵，便要求爸爸將我抱起來(lái)。
爸爸果斷地講到：“好！”他緩緩的將我抱起來(lái)，放到肩部上。我的小手恰好接住了一片小花瓣，涼冰冰地，呈一個(gè)弧型，像一個(gè)可愛(ài)的小仙女，不老實(shí)地在我手心里舞蹈；像一艘小船，帶我走入想像的深海；像一抹笑，變成最難忘的回憶。
爸爸馱著(zhù)我，妥妥的，我如同坐著(zhù)桌椅上那般安心，徹底不必擔心會(huì )掉下去。我宛然變成一個(gè)公主，嗅著(zhù)桃花運淺淺的'清香，理所應當的，引以為豪地接納著(zhù)孩子們艷羨的眼光。因為我像一個(gè)猿巨人，外伸雙手，好像能碰著(zhù)天。
我開(kāi)心地笑著(zhù)，微笑像被過(guò)慮過(guò)的冷水那般單純。爸爸聽(tīng)著(zhù)我銀玲一樣的歡笑聲也會(huì )內心笑了。
“喀嚓”嗅著(zhù)芬芳的我被爸爸懷著(zhù)停留在了這張相片中。
如今，爸爸早已抱沒(méi)動(dòng)我了，我好懷念那一刻，那無(wú)拘無(wú)束的一刻，那幸�？鞓�(lè )的一刻，我覺(jué)得回也回不去了的一刻。
照片里的故事作文 篇39
在一個(gè)寂靜無(wú)邊的黑夜里，我拿出了藏在櫥子里的相冊，拍去了厚厚的老灰塵，一頁(yè)一頁(yè)地翻看著(zhù)，情不自禁地感到心酸，淚水盈滿(mǎn)了眼眶，滑落在了那張照片上，砸起了一滴水花……
一雙溫和慈祥的眼睛，閃爍著(zhù)光芒，一頭銀白色的頭發(fā)記載著(zhù)他這輩子付出的心血，一雙滿(mǎn)是厚厚的老繭的.手總感覺(jué)有使不完的勁兒，一身總不肯脫下的舊衣服此刻看著(zhù)格外親切；那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉……這就是我的爺爺。在這張照片里，他正與我玩游戲，這是爺爺生前與我拍的最后一張照片。
那是一個(gè)新年，我正與爺爺蹲在墊子上，興高采烈地玩著(zhù)“小車(chē)大戰”，因為我小時(shí)候像個(gè)男孩子一樣，玩具箱里堆滿(mǎn)了各種花樣的車(chē)子，有消防車(chē)、醫護車(chē)、跑車(chē)……我們把所有車(chē)拿出來(lái)，我當這場(chǎng)“戰役”的指揮官，爺爺總能繪聲繪色地“扮演”我給他分配的各種角色，還能幫我想劇本，使游戲更加引人入勝。他不時(shí)地教給我一些生活知識和做人的道理，這些知識全都是我在玩中學(xué)會(huì )的，即使過(guò)了這么多年，我總是記得呢。
然而，在正月里，爺爺去世了，當時(shí)我沒(méi)哭，因為我要告訴爺爺，我不是以前那個(gè)愛(ài)哭的孩子了。
在夢(mèng)中，我與爺爺在玩鬧，那雙手很大，很溫暖，可一瞬間——我的手被松開(kāi)了，當我伸出小手尋覓溫暖時(shí)，卻再也不見(jiàn)那雙大手了……
我猛然驚醒！任憑熱淚簌簌地落下，也沒(méi)有人為我拭去。
照片里的故事作文 篇40
今天我和爸爸媽媽整理相冊時(shí)，忽然從里面掉出一張相片，我撿起一看，這不是我在東太行景區時(shí)走玻璃棧道時(shí)拍的照片嗎?照片上的我在高山上大叫著(zhù)，爸爸笑得前仰后合。這張相片一直被我珍藏著(zhù)，因為它永遠激勵著(zhù)我，看到上面陡峭驚悚的玻璃棧道和我那害怕大叫的樣子，思緒即刻飛到了那個(gè)難忘的時(shí)光。
那年我和爸爸媽媽去東太行景區游玩，那時(shí)正是夏天，天氣十分的熱，柳樹(shù)好像大病初愈似的，葉子上滿(mǎn)是灰土，還打著(zhù)卷，枝條在風(fēng)中也懶得動(dòng)一動(dòng)，像犯了錯誤的小孩似的低著(zhù)頭，連樹(shù)枝上的知了都叫不動(dòng)了，灰塵在風(fēng)中飛得很高，和天上的.云聯(lián)接在一塊，形成一個(gè)讓感到悶熱煩躁的氛圍，爬山的人也都不爬山了，都在找納涼的地方，可這里處處干燥，處處燙手，處處憋悶，讓人根本喘不過(guò)氣來(lái)。
這樣另人厭煩的天氣也讓我心中十分煩悶，我天生就怕高，可爸爸卻非要給我壯膽子，領(lǐng)我去玻璃棧道，我心里十分不愿意，可還是被拽了去。
站在玻璃棧道等候的隊伍中，聽(tīng)著(zhù)回來(lái)人的口中略帶夸張的描繪中，我更害怕了，隊伍不斷地向前進(jìn)，我越走越緊張，心里像有兩只小鹿在砰砰亂撞。我不敢上去了，手在護欄上緊張地到處亂摸，另一只手則攥緊拳頭，抖個(gè)不停，手心還有許多汗，媽媽怕我害怕，拍著(zhù)我肩膀，平和溫柔地鼓勵我。最后我鼓足勇氣，決定上玻璃棧道。
很快輪到我們，我穿上大鞋套，登上了玻璃棧道，在剛上去的時(shí)候，我決定不往下看，這樣就不會(huì )害怕了，后來(lái)爸爸讓我往下看看，景色很美的，我向下看了眼，同時(shí)感到雙腿發(fā)軟，絲毫不受大腦控制，差點(diǎn)坐在地上，再往前走兩步，似乎又不怎么害怕了，我甚至在前面小跑起來(lái)，趕在了爸爸媽媽的前面，眼看就快跑到頭了，我踩到最后幾塊玻璃上時(shí)它居然碎了，嚇得我大叫了一聲，感覺(jué)自己的心臟快跳出來(lái)了，大腦一片空白，仿佛自己掉在了半空中，無(wú)依無(wú)靠。就在我覺(jué)得要和這個(gè)世界說(shuō)“Goodbye”的時(shí)候，忽然聽(tīng)見(jiàn)一陣笑聲，原來(lái)是媽媽在笑，那玻璃破碎的場(chǎng)面也只是特效而已，我剛才大叫的樣子被媽媽拍了下來(lái)，真可笑。
我一直小心珍藏著(zhù)這張照片，因為它記錄了我的一次勇于挑戰自我的經(jīng)歷，使我明白了人生中會(huì )有許多困難和艱險，我們不能畏懼它們，而是勇于面對戰勝它們，永遠不要輕言放棄。
照片里的故事作文 篇41
在我的腦海里有千千萬(wàn)萬(wàn)張美麗的照片，這些照片各有各的故事，但最令我印象深刻的照片還數頒獎那張照片。
這張照片是在二年級第一次頒獎時(shí)拍的。當時(shí)老師一說(shuō)開(kāi)始頒獎，一瞬間，班級就熱鬧起來(lái)，同學(xué)們都興奮不已的，希望自己是能被頒獎的人。我也不例外，默默的在心里不住的念叨，希望被頒獎的人有我，這時(shí)老師準備開(kāi)始念名字了，我用充滿(mǎn)興奮與緊張的目光看向老師，真恨不得直接跑上講臺，翻一翻那些獎狀，看看里面有沒(méi)有我的名字？
看著(zhù)那些得到獎狀的同學(xué)，我羨慕極了，再看看所剩不多的獎狀，我本以為沒(méi)有我時(shí)，老師竟然叫到了我的名字，我激動(dòng)的走上講臺，捧著(zhù)屬于我的獎狀，心里別提有多開(kāi)心了。
一到拍照環(huán)節，班級一下子就變得有趣極了，有的同學(xué)比了一個(gè)勝利的手勢，有的同學(xué)比了一個(gè)很帥的動(dòng)作，也有的露出了他大大的'腦袋……你瞧，一位同學(xué)悄悄地站了起來(lái)，想讓老師拍到他，你再瞧，一位靠近講臺的同學(xué)，又使勁地往講臺前靠……剛拍完照，講臺下頓時(shí)響出雷鳴般的掌聲，大家紛紛祝賀得獎的同學(xué)。
這張照片不僅會(huì )永遠留在我的腦海里，而且也鼓勵我要好好學(xué)習，爭取更好的成績(jì)，得到更多獎狀。
照片里的故事作文 篇42
青春年少的美麗際遇，夢(mèng)想未來(lái)的閃耀歲月，
那些時(shí)光彼岸擱淺的痛，都是此岸暖我的燈。
——題記
一份份美好的回憶，將被永遠封存在一張張照片中。當我們再次打開(kāi)它們，這些回憶也將重現在眼前。
在我的書(shū)架上，有一個(gè)相框，那里面珍藏著(zhù)一張在五年級時(shí)拍的照片。照片中的我身穿長(cháng)袖的黑色連衣裙，正站在演講臺上演講�！斑@是我參加說(shuō)文講壇活動(dòng)的時(shí)候呢�！蔽覔崦�(zhù)那張照片，陷入了那段充滿(mǎn)艱辛而又囅然的回憶中……
那是五年級的金秋時(shí)節，學(xué)校舉辦了“說(shuō)文講壇”主題活動(dòng)，老師將這個(gè)重任交給了我�！把葜v？這可是第一次。又該講些什么呢？”剛接過(guò)任務(wù)的我毫無(wú)頭緒。在老師的提示下，我精心準備著(zhù)。
活動(dòng)時(shí)間將近，第一次排練也隨之而來(lái)。走上講臺，看著(zhù)臺下的同學(xué)們，大腦瞬間一片空白。明明已經(jīng)背的.滾瓜爛熟的詞，在這一瞬間消失的無(wú)影無(wú)蹤。此時(shí)，我的心里就像踹了一個(gè)小兔子怦怦亂跳，努力把自己的意識和記憶重新帶回到演講臺上。第一次演講，我嘴里說(shuō)著(zhù)，手卻緊張得攥緊，結結巴巴地講完了。之后的一整天，我的心情都很低落，“為什么別人可以做到的事我卻不行？失敗的滋味這么難受，為什么不讓自己成功？”這個(gè)念頭使我有了前進(jìn)的動(dòng)力，在老師與父母的指導下，我開(kāi)始日復一日的練習。一下課，我就拿出演講稿朗讀，晚上回到家，給父母講，讓他們給出意見(jiàn)和建議。在演講前的那一個(gè)星期中，我就像著(zhù)了魔一樣，嘴里念都是那篇臺詞。我相信，只要努力去做、去練習，我就不會(huì )成為失敗者。
終于到了正式演講的這一天，聽(tīng)著(zhù)前面其他班同學(xué)在臺上滔滔不絕，我不禁為自己捏了一把汗，擔心一會(huì )兒會(huì )不會(huì )忘詞或者是感情不到位�！跋旅嬗姓埼澹�2）班……”到我了！想到之前老師父母對自己鼓勵的話(huà)，我內心平靜下來(lái)，走上講臺，看著(zhù)臺下本班的同學(xué)們向我微笑，比了一個(gè)“加油”的手勢，我也進(jìn)入狀態(tài)，像練習的那樣娓娓道來(lái)：“今天我要為大家介紹的字是周這個(gè)字……”在不知不覺(jué)中，我完成了這次演講。同時(shí)，也獲得了老師的肯定。
“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海�！比说哪繕艘苍S今天無(wú)法實(shí)現，但只要今天的自己比昨天更加努力，就會(huì )離成功更進(jìn)一步。
這張照片不僅僅記錄了這樣一個(gè)故事，同時(shí)也帶給我對于人生的啟迪，在我心灰意冷時(shí)，照亮我的內心。
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