身邊的溫暖作文(10篇)

身邊的溫暖作文1

　　整日生活在高壓的環(huán)境里，使我變得有些麻木，感受不到生活中的溫暖。在沒(méi)有溫暖的日子，我感到孤獨、無(wú)助，整個(gè)世界好像都是冷冰冰的。直到看到那個(gè)瞬間，我才感受到溫暖。其實(shí)，溫暖就在我身邊。那個(gè)瞬間猶如天使的微笑，燦爛地印在我心中。

　　這是個(gè)春光明媚的早晨，爺爺要到附近去散步。我目送他，爺爺快速開(kāi)門(mén)，在一旁侍弄花草的奶奶卻攔住了他，要爺爺遞一下剪刀。當爺爺遞給奶奶剪刀時(shí)，爺爺握住了鋒利的刀頭，留給奶奶的卻是圓潤的'剪柄�？吹竭@里，我的心猛地一顫，竟有說(shuō)不出的溫暖。

　　奶奶回過(guò)頭沖爺爺笑了笑，彎下腰給爺爺系了系松散的鞋帶。春天的清風(fēng)吹過(guò)柳梢，吹亂了奶奶閃著(zhù)銀光的發(fā)。奶奶俯下的身子像世界上最美的弧線(xiàn)，這個(gè)場(chǎng)面傳遞著(zhù)溫暖。

　　爺爺望著(zhù)奶奶，好像沖破了漫長(cháng)的歲月望著(zhù)她。我笑了，眼中含著(zhù)淚水，春天的清風(fēng)再次吹過(guò)。這清風(fēng)傳遞著(zhù)溫暖，溫暖吹過(guò)柳梢；溫暖趟過(guò)奶奶的發(fā)；溫暖拂過(guò)爺爺的眼神；溫暖飛過(guò)流逝的時(shí)間，覆蓋在我心中。奶奶直腰來(lái)，與爺爺四目相對。他們笑了，在無(wú)聲無(wú)息中傳遞著(zhù)愛(ài)意。爺爺用一只手輕輕理了理奶奶的到發(fā)，淡淡地說(shuō)了句：“我走了�！本驮谶@不經(jīng)意間，我的心被溫暖所覆蓋。感謝這幕愛(ài)的記憶，是它讓我了解到了人世間最真摯的溫暖。

　　其實(shí)，我們身邊就有溫暖，只不過(guò)缺少發(fā)現溫暖的眼睛。這種溫暖波瀾不驚，卻散發(fā)出清幽的香味，這種香味沁入人心，使我永遠銘記在心中。

身邊的溫暖作文2

　　我愛(ài)你，不離不棄。我愛(ài)你，用我所擁有的一切。甚至生命——只要我有！

　　——題記

　　刺眼的陽(yáng)光照在我的臉上，不得不從溫暖的被窩中爬出來(lái)，每天都是這樣，雖然陽(yáng)光不能直接照到我的臉上，但聰明的老媽利用鏡子將陽(yáng)光反射到我的臉上，用老媽的話(huà)說(shuō)是“讓陽(yáng)光轉個(gè)彎”。雖然每天都不情愿那么早起床，但我的.心里卻依然很溫暖。

　　“陪我去超市買(mǎi)點(diǎn)菜�！薄岸��！蔽覀兇┥狭四羌�眼里的“親子裝”，走在超市里，那回頭率——真是相當高��！有人風(fēng)趣的說(shuō)“這是哪個(gè)單位的啊，還統一著(zhù)裝呢！”聽(tīng)罷，我們對視而笑，我卻感覺(jué)心中有一般暖流流過(guò)。

　　“我走了，你桌上有個(gè)桔子，吃了，餐桌上的酸，別吃�！被氐轿堇�，果然有個(gè)桔子，拿起，一個(gè)大大的笑臉，不得不承認，這是個(gè)好萌的桔子。輕輕地允吸，甜甜的，一種充滿(mǎn)了甜蜜與幸福的味道。

　　老媽小心翼翼地用牙簽仔桔子上留下個(gè)甜蜜的微笑。突然想起餐桌上還有一個(gè)桔子，拿起，也是一個(gè)大大的笑臉，允吸，奇酸無(wú)比。

　　或酸，或甜，或好，或壞，老媽先自己品嘗后，把最好的留給了我，這個(gè)大大的笑臉就是母愛(ài)的體現��！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”又怎么能與著(zhù)偉大的母愛(ài)相提并論呢！

　　黑暗的世界，黑暗的社會(huì )，每個(gè)人都苦苦掙扎，所看到的的每一個(gè)人都是黑色的，在這個(gè)世界中又能相信誰(shuí)呢？唯有母親，也唯有母愛(ài)是這個(gè)世界是哪個(gè)最真實(shí)的情感。

　　時(shí)間就這樣一點(diǎn)點(diǎn)匆匆溜走，母親就這樣一點(diǎn)點(diǎn)老去，但母親對子女的愛(ài)卻亙古不變。

　　有母親在身邊的日子很溫暖，很溫馨，很充實(shí)，也很快樂(lè )！

身邊的溫暖作文3

　　生活中有著(zhù)許許多多的溫暖，陌生人的溫暖，婆婆的溫暖，朋友的溫暖……一個(gè)動(dòng)作，一句話(huà)都能溫暖他人，而我的溫暖則是獨一無(wú)二的。

　　它得有一次，雨下得非常大，放學(xué)了，大家陸續打著(zhù)傘回家了，只有我一個(gè)人獨自在走道上徘徊——這是因為我沒(méi)帶傘。忽然，傳出了一個(gè)粗壯的聲音：“怎么，不想回家”。我非常無(wú)趣的說(shuō)：“回不去了，雨太大了”。班主任沉默了一會(huì )兒說(shuō)：“走，我送你回家”。頓時(shí)，心情沉重的我變得格外開(kāi)朗。我和老師躲要雨傘里，發(fā)瑞學(xué)校已經(jīng)涉無(wú)人煙了，頓時(shí)，我不經(jīng)鼻子一酸，老師的衣服全部濕透了，我咬著(zhù)嘴唇說(shuō)：“老師，你的沒(méi)事，回家燙一下就行了”。雨一直下著(zhù)。老師把我送回了家，焦急的母親看到班主任，心里的石頭終于放了下來(lái)，連忙向班主任道謝，這時(shí)我眨了眨濕潤的眼睛，看著(zhù)老師離去的背景，我心里覺(jué)得暖暖的。

　　記得還有一次，雨下得很大，我看著(zhù)天下經(jīng)嘆了一口氣，這時(shí)，媽媽對我說(shuō)：“小孩子嘆什么氣，走我送你上學(xué)”。聽(tīng)到媽媽的話(huà)，我緊張的`心情一下就消失了。雨一直這么下著(zhù)，許多道路都被掩沒(méi)了，媽媽騎著(zhù)單車(chē)帶著(zhù)我向學(xué)校駛去，一路上我不太注意周?chē)�的風(fēng)景，頓時(shí)，我不經(jīng)感到鼻子酸酸，媽媽的衣服、褲子都濕了，我濕潤的眼睛不知是雨水還是淚水，到了學(xué)校，媽媽調頭走了，我便進(jìn)了學(xué)校。放學(xué)后，我回到家中，無(wú)意間看到了鞋架上濕透了的鞋子，我不經(jīng)鼻子一酸，總想說(shuō)些什么可依然無(wú)法說(shuō)出來(lái)，想到這里總覺(jué)得心里暖暖的。

　　愛(ài)不一定是要說(shuō)出來(lái)，有時(shí)一些很小動(dòng)作也能體現出來(lái)，身邊的溫暖我會(huì )一輩子牢牢記住。

身邊的溫暖作文4

　　一句體貼的話(huà)讓人溫暖好久，一個(gè)關(guān)心的動(dòng)作讓人溫暖好久，一個(gè)理解的眼神讓人溫暖好久，這是這一系列的形態(tài)，讓我感到溫暖，讓世界充滿(mǎn)溫暖，我喜歡溫暖的感覺(jué)！

　　這是一個(gè)溫暖的動(dòng)作，發(fā)生在我身上。那是一個(gè)炎熱的夏天，我三年級時(shí)，班級接到學(xué)校的通知，讓我們全班同學(xué)出去把學(xué)校的通道給打掃干凈，我們急急忙忙的跑到衛生角，拿起掃帚沖出教室來(lái)到校外，我們頂著(zhù)一個(gè)大火球，冒著(zhù)被火燒的危險來(lái)打掃通道。

　　接下來(lái)的時(shí)間，我和同學(xué)們打掃著(zhù)，我們越干越高興，甚至有的同學(xué)拿著(zhù)清理工具玩鬧著(zhù)，隨著(zhù)中午的到來(lái)，我們身上的汗如水一般，直往下滴著(zhù)，溫度越老越搞，大地仿佛別烈日考的直呻吟。

　　這時(shí)，我們的老師出來(lái)了，高高的個(gè)兒，瘦長(cháng)的臉，她朝我們這邊走來(lái)，同學(xué)們干的更起勁了，以為老師來(lái)訓斥我們干的慢，沒(méi)想到老師拿著(zhù)水和毛巾，跟招了個(gè)手，我們明白了老師的.意思，跑到了老師的身邊，老師給我們水喝，拿起手絹給我擦汗，當老師給我們擦汗時(shí)，我感覺(jué)到無(wú)比的溫暖，好像比剛剛的烈日烤的更加溫暖。

　　我特別想把這種溫暖的感覺(jué)表達出來(lái)，可是我不知道該怎么表達，這種暖洋洋的感覺(jué)的驅使下，我覺(jué)得沒(méi)有任何時(shí)候比現在更加溫暖！

身邊的溫暖作文5

　　溫暖對方不需要付出太多，但得到的快樂(lè )確是永恒的。

　　我在想，那樣的人，也許是個(gè)不起眼的工人，也許是個(gè)赫赫有名的富人。他們在這些身份里徘徊，但這些身份，阻擋不了那一顆溫暖的心。不論他在天涯海角，心兒的向往會(huì )載著(zhù)他遠航……

　　夏日的悶熱，水分在蒸發(fā)，化成一縷縷煙霧似的。那樣的日子，學(xué)校里卻還在繼續上課。那天下午，我們有一節體育課，老師下令，跑完三圈可以自由活動(dòng)，這要命的`三圈吶，上氣不接下氣。我累得坐在草地上，傻乎乎地用手做扇子，雖然扇不出什么風(fēng)，但足夠我感到?jīng)隹�。我朝遠處望去，在那花木從中穿梭著(zhù)幾個(gè)戴帽低頭修草的爺爺，他們汗流浹背，頭頂似乎冒著(zhù)一股煙，皮膚在長(cháng)年累月下變得越來(lái)越黑，臉頰被烤得紅彤彤，手也不時(shí)回去擦擦汗。這就是我們學(xué)校的修草工人啊，這樣的烈陽(yáng)底下，我們在這里苦苦迭叫，他們卻一句話(huà)也不講，專(zhuān)心致志地工作著(zhù)。

　　熱嗎？我好想關(guān)切地問(wèn)一句。想喝水嗎？我好像去給他們拿水啊。他們小心地修剪著(zhù)，仔細打量，他們擁有的是“不怕苦，不怕累”的精神。他們的工作給花木帶來(lái)更好的養分，給我們帶來(lái)煥然一新的感覺(jué)。那一份渺小的精神，漸漸溫暖了我。

　　在不同的學(xué)校里，不同的修剪工，卻又相同的心。每一個(gè)學(xué)校，綠化的視覺(jué)效果，沒(méi)有那些修剪工，就不會(huì )那么令人賞心悅目了。

　　他們是那些給予花木溫暖的人，給予我們溫暖的人。

身邊的溫暖作文6

　　我以前覺(jué)得溫暖離我很遙遠，但是只要我留心生活、細心感受，就會(huì )發(fā)現，其實(shí)溫暖，就在我身邊。

　　父母的關(guān)心，讓我感到溫暖。冬天每天上學(xué)時(shí)，媽媽一定會(huì )說(shuō)：“穿暖與點(diǎn)��！”因為媽媽怕我著(zhù)涼、生��；每天爸爸回到家，就會(huì )把我逗樂(lè )了，因為爸爸知道開(kāi)心會(huì )讓我把煩惱拋到腦后。每當我因作業(yè)太多，太難而抓狂時(shí)，媽媽總會(huì )不厭其煩地開(kāi)導我。因為有這樣的父母，我感到很溫暖。

　　老師的指引，讓我感到溫暖。當我成績(jì)下滑時(shí)，老師會(huì )輕聲細語(yǔ)地安慰我，讓我在下一次考試中發(fā)揮得更好；當我在學(xué)習的道路上遇到路障時(shí)，老師會(huì )指點(diǎn)我，讓我越過(guò)它，繼續前進(jìn)；當我犯錯誤時(shí)，老師會(huì )語(yǔ)重心長(cháng)地教育我，讓我不再跌倒在同一塊石頭上。因為有這樣的老師，我感到很溫暖。

　　同學(xué)的.幫助，讓我感到溫暖。我在二年級時(shí)得了肺炎，班里的同學(xué)都搶著(zhù)要幫我抄“小本子”，平時(shí)字寫(xiě)得不好的一位同學(xué)，幫我抄小本子時(shí)，字也寫(xiě)得很端正；病痊愈后，到了學(xué)校。同學(xué)們見(jiàn)到我，便關(guān)切地噓寒問(wèn)暖；由于請了很長(cháng)一段時(shí)間的假，有很多作業(yè)不會(huì )做，同學(xué)們就會(huì )來(lái)為我答疑解惑，主動(dòng)向我伸出援手。因為有這樣的同學(xué)，我感到很溫暖。

　　父母的關(guān)心、老師的指引、同學(xué)的幫助……讓我真切地感到，溫暖，就在我身邊。

身邊的溫暖作文7

　　溫暖有時(shí)就在我們的身邊，只是你沒(méi)有察覺(jué)到而已。

　　在我們的身邊，有許多事情讓人感到溫暖。有一件事情，我至今仁感到記憶猶新。

　　那天在體育課上，老師讓我們自由活動(dòng)。我一個(gè)人站在一邊，看著(zhù)別人在那里開(kāi)心的和伙伴們玩耍，我心里很羨慕她們。就在這時(shí)，我的眼球被一個(gè)東西吸引住了。這個(gè)東西不是我從來(lái)沒(méi)有看過(guò)的排球嗎？我好奇極了。終于，我鼓起了勇氣，走到她們的面前，對她們用小的只有我自己聽(tīng)的`見(jiàn)的聲音說(shuō)：“我可以和你們一起玩球嗎？”帶頭的班長(cháng)對我說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題，我們一起玩吧�！甭�(tīng)了這話(huà)我是半喜半憂(yōu)，喜的是，我終于可以如愿以?xún)數暮退齻兺媲蛄�。憂(yōu)的是，我又不會(huì )打球，怎么辦呢？我看著(zhù)球在她們的手中不停的飛舞旋轉我更擔心了。班長(cháng)似乎看透了我的心思，對其它的人說(shuō)；“你們看人家桃子（我的外號是桃子）又小又可愛(ài)，你們就給人家玩一會(huì )兒?jiǎn)�。她們�?tīng)了這話(huà)，便把球讓給我玩了。班長(cháng)和同學(xué)們又手把手的教起了我。我被班長(cháng)和同學(xué)們對我的關(guān)心感動(dòng)了好一會(huì )兒。哦，原來(lái)這就是同學(xué)之間的溫暖。

　　只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，溫暖就會(huì )灑遍人間。

身邊的溫暖作文8

　　家，一個(gè)可以給你快樂(lè )，給你幸福的地方�！拔蚁胗袀�(gè)家，一個(gè)不需要太大的地方……”這是歌手潘美辰《我想有個(gè)家》里的一句歌詞。

　　是��！大不大又怎樣，有了家人的陪伴，就已足夠……

　　還記得那年的那一天，爸爸和媽媽帶我去廈門(mén)玩。金色的沙灘，在陽(yáng)光的映照下，從一粒普通的沙子，變成了耀眼的寶石。大海一望無(wú)際，鳥(niǎo)兒不時(shí)地來(lái)湊熱鬧。

　　坐在沙灘上，看著(zhù)充滿(mǎn)文學(xué)氣息的小說(shuō)，靜靜地聽(tīng)著(zhù)人喧聲、海浪聲、鳥(niǎo)叫聲的偉大交錯曲。那一刻，整個(gè)人都放松了，陶醉在里面。

　　時(shí)間過(guò)得很快，直到爸爸彈了彈我的腦袋瓜，我才反應過(guò)來(lái)。我勾著(zhù)爸爸的`手臂，握著(zhù)媽媽的手，漫步在柔軟的沙子上。感受著(zhù)風(fēng)的速度，嘗試海的寬闊，你才會(huì )真正地明白幸福的意義。

　　這就是我的家，爸媽我，缺少一個(gè)，都會(huì )損失一份快樂(lè )！

　　家，就是這樣一個(gè)充滿(mǎn)幸福的氣味，和溫馨的氛圍的美好地方……

身邊的溫暖作文9

　　吶，晚上的這邊燈火好亮，裝飾的也很好。沒(méi)有芥末的東西不太合胃口呢~偶爾還會(huì )想起一杯總是遲到的某人手中的珍珠奶茶。

　　大部分時(shí)間，我用來(lái)想念。想念他和她和她，想念他們的一顰一笑，一舉一動(dòng)，他們一個(gè)在家那邊，兩個(gè)在海的那端�；夭蝗�從前了，也就試著(zhù)遺忘，忘掉曾經(jīng)歡笑的日子，連同那些好不容易才感到快樂(lè )的東西一起。

　　很殘忍。卻也好溫暖。這里的東西琳瑯滿(mǎn)目，這里的`女子花枝招展，這里有一道無(wú)形的墻，再暗地里將你推向寂寞的深淵，無(wú)盡的黑暗。吶~有時(shí)候在這邊會(huì )很害怕，害怕有一天會(huì )去后一切物是人非，我知道這種擔心未免有些夸張，但，還是一個(gè)人害怕這。。。。。。

　　呵呵~~突然很想問(wèn)你們一些問(wèn)題，比如我死了，你們還會(huì )不會(huì )記得我。這是我從前為一個(gè)人專(zhuān)門(mén)準備的問(wèn)題呢，不過(guò)現在好像用不上了。

　　人們常說(shuō)信息爆炸的時(shí)代里人們容易失去一些東西，尤其是在繁華的地方。

　　原來(lái)，這里最繁華，這里最寂寞。

身邊的溫暖作文10

　　在漫長(cháng)的人生旅途中，你多多少少都有感覺(jué)溫暖的時(shí)刻，那一刻，是多么令人流連忘返……

　　在一個(gè)冰爽的秋天，風(fēng)輕輕地吹著(zhù)，讓人心曠神怡。父母給一個(gè)小男孩送上一盆小巧玲瓏的烏龜，令小男孩愛(ài)不釋手。

　　幾天過(guò)去了，不管你是盼星星，還是盼月亮，可那些可愛(ài)的小烏龜們，就是認生，老是不探出頭來(lái)，讓小男孩看個(gè)清楚。

　　小男孩想盡了所有辦法，用小棒敲它的`頭，用手敲盆子，對小烏龜大叫，用手將水攪起來(lái)……可這些都沒(méi)有用，最后，他真的無(wú)計可施……這時(shí)，爺爺走過(guò)來(lái)了。

　　“孩子，你不妨試試把這些小寶貝放到暖爐上吧！”

　　說(shuō)干就干，小男孩充滿(mǎn)期待地把整盆烏龜都放上了暖爐……

　　天哪，小烏龜們竟奇跡般地探出頭來(lái)，甚至連四肢，尾巴也伸了出來(lái)。

　　男孩笑了，小烏龜笑了，爺爺也笑了……

　　爺爺對小男孩說(shuō)：“當你想要讓別人按照你的意思去做，去改變時(shí)，記住，不可以采取攻擊的方式，而要給他關(guān)懷和溫暖，往往這么做，會(huì )更有效�！�

　　溫暖地待人吧，你將會(huì )得到意想不到的驚喜。攻擊引來(lái)的只是敵對，溫暖和關(guān)懷才能帶來(lái)愛(ài)。

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