跳動(dòng)的音符作文

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的跳動(dòng)的音符作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

跳動(dòng)的音符作文1

　　愛(ài)，就像浪潮，一次又一次地沖激著(zhù)你的心靈；愛(ài)，也像一陣春風(fēng)，吹紅了我們的臉頰；愛(ài)，還像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，在你的心弦上舞動(dòng)？

　　這一天中午，我正坐在炎熱的琴房里練琴，心里有著(zhù)幾分煩躁，可那歡快的音符讓我漸漸平靜，使我的思緒回到了從前。繁亂的記憶使我無(wú)法想起那時(shí)自己是幾歲。我只記得在那間熟悉的琴房，看著(zhù)熟悉的人，面對著(zhù)熟悉的比賽，而我們卻干著(zhù)不一樣的事。

　　在幾十名學(xué)生中，我正坐在一個(gè)角落，練著(zhù)比賽曲《賽馬》。我心中的音符也如這首曲子一般時(shí)起時(shí)落。這首曲子很長(cháng)，正在我絞盡腦汁苦練的同時(shí)，老師過(guò)來(lái)了。她要我彈一遍，我先是一愣，緊接著(zhù)將雙手放上琴鍵。＂叮叮咚咚？＂＂等一下，這里不對，從這兒開(kāi)始一直練。＂說(shuō)完，老師起身走了。這時(shí)，我感覺(jué)心里很不是滋味，仿佛心中的弦斷了，上面所有的`音符都掉落了。忽然，一陣刺痛直扎心底，我一看手，流血了！原來(lái)是剛才在彈的時(shí)候手指刮爛了。一陣挫敗涌上心頭。突然有一只手放在了我的肩上，溫暖而有力量。原來(lái)是我朋友的媽媽?zhuān)�這個(gè)阿姨她對電子琴略知一二。她把我拉到她身旁的一架電子琴旁，把我的手包好，然后耐心地教我。不知怎得我心中那斷了的弦被這個(gè)阿姨接上了。她將我從?G棘叢中救出，我的心再一次被觸動(dòng)。最后我在那個(gè)阿姨的幫助下取得了成功。

　　在這個(gè)充滿(mǎn)真情的世界里，有許多人令你記憶猶新，也有許多事使你不禁潸然淚下……那個(gè)阿姨給予了我幫助，就是這個(gè)人、這件事使我心中的音符再一次跳躍。

跳動(dòng)的音符作文2

　　8月5日，赤日炎炎，從四面八方趕來(lái)的同學(xué)們聚集在杭州青少年活動(dòng)中心，進(jìn)行樂(lè )器考級。

　　等候室里人山人海。有的在緊張地做賽前準備；有的還在分秒必爭的練習；有的閑著(zhù)無(wú)聊，在等候室里跑來(lái)跑去；還有的在快樂(lè )地玩耍。我和媽媽去報到后，耐心等待考級。

　　終于輪到我了，我和三個(gè)小伙伴一起來(lái)的考級室。第一個(gè)同學(xué)在吹的時(shí)候，我的心像十八個(gè)吊桶打水——七上八下。輪到我了，開(kāi)始，我不敢看老師，后來(lái)，我鼓足勇氣，試探著(zhù)打量老師，看老師一臉的慈祥，我緊繃著(zhù)的心終于平靜了許多。我先一字不漏地向老師介紹我的姓名，吹的樂(lè )曲名稱(chēng)。我深深的吸了一口氣，就開(kāi)始了我的演奏。一個(gè)個(gè)音符從我的葫蘆絲里飛出來(lái)，一句句譜子在我的腦子里出現，一首首樂(lè )曲在考試室里回蕩。吹完后，我深深地鞠了一個(gè)躬，焦急地期待著(zhù)自己的分數。因為我知道自己吹練習曲時(shí)，吹錯了幾個(gè)音符，恐怕拿不到優(yōu)秀獎了，真當我很泄氣時(shí)，老師給了我一個(gè)出乎意料的驚喜，給了我優(yōu)秀。我欣喜若狂，心花怒放，一蹦三尺高，向在門(mén)外焦急等待的媽媽和老師公布這個(gè)好消息。媽媽笑著(zhù)夸我真棒，“這個(gè)錢(qián)沒(méi)白花呀”！但是，我覺(jué)得像我現在這樣的`水平還是很初級的，以后我還得加強訓練才行。

　　走在回家的路上，仿佛看到的天格外的藍，云格外的白。

跳動(dòng)的音符作文3

　　清晨的樓梯還熟睡在靜謐的朝陽(yáng)之中，我匆匆跨出家門(mén)，輕微地驚醒了樓道，空闊的樓層間傳遞著(zhù)微弱的回聲。

　　琴行的招牌在金光下愈發(fā)奪目，我輕輕推開(kāi)那扇玻璃門(mén)，目光定在了一架黑色的，柔滑的，閃爍著(zhù)音樂(lè )光芒的鋼琴上。那次的邂逅讓我一眼便看上了它；苦苦的哀求終于能將它占為己有，我迫不及待地來(lái)帶它回家。

　　母親為我請來(lái)了一位老師，來(lái)教我彈琴。

　　溫和的她是中央音樂(lè )學(xué)院的畢業(yè)生，纖細而又靈巧的'雙手在黑白相間的琴鍵上奏出一串串悅耳的音符。我羨慕地望著(zhù)她，欣賞著(zhù)她指間靈動(dòng)的舞蹈，好似翻飛的蛺蝶。

　　我也要讓我的指間飛瀉出一只只蝴蝶！我默默地對自己說(shuō)。

　　對著(zhù)樂(lè )譜，一遍又一遍地練習，直到手指發(fā)酸發(fā)脹。我的耐心漸漸被磨光了，開(kāi)始變得焦躁不安，時(shí)不時(shí)地突然停下，心中咒罵幾句，再也沒(méi)有了先前的新奇與豪情。

　　坐在教室靠窗的一邊，課間再也不會(huì )像過(guò)去那樣擺出彈琴的樣子，敲打桌面，開(kāi)始百無(wú)聊賴(lài)地旋轉著(zhù)手中的筆，盯著(zhù)那變幻莫測的云層發(fā)呆。

　　習慣性地在網(wǎng)上游蕩，鼠標和鍵盤(pán)不會(huì )再去點(diǎn)擊和敲出音樂(lè )家的名字，開(kāi)始隨心所欲地瀏覽書(shū)籍，傾聽(tīng)歌曲。

　　這算是放棄了么？

　　我一遍又一遍地問(wèn)著(zhù)自己，卻遲遲不愿作答。只能同情無(wú)奈的自己。

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