一場(chǎng)辯論會(huì )作文
在學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的一場(chǎng)辯論會(huì )作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一場(chǎng)辯論會(huì )作文1
為了增強同學(xué)們的白話(huà)交際本領(lǐng)，班主任特地在班會(huì )上舉行了一場(chǎng)辯論會(huì )。
辯論會(huì )的辯題是：誠信與好心的謊言是不是謊言。正反雙方職員確定后，班主任公布了辯論的規定例則，并指定王某為計時(shí)員，擔當掌控正反雙方的辯論用時(shí)。
掌管人一聲令下，辯論會(huì )很快進(jìn)進(jìn)了白熱化狀況，雙方唇槍激辯，如火如荼。正方會(huì )合了班上幾大作文妙手，他們抓住“誠信與好心的謊言也是謊言”的主題，擺畢竟，講原理，將反方辯得有點(diǎn)抵擋不住了。眼看樂(lè )成在看，王某突然公布正方時(shí)候到。反方立即抓住機遇舉行還擊，竄改敗局。
本人在臺下越看越不滿(mǎn)意兒，反方辯論的內容也沒(méi)比正方少啊，為什么另有如此多的時(shí)候呢？于是，本人在辯論會(huì )后半場(chǎng)，偷偷地注重王某的計時(shí)。馬上本人就發(fā)明正方談話(huà)防止時(shí)，王某并未馬上按計時(shí)器，而反方還在談話(huà)時(shí)，王某早早就按了計時(shí)器，正本如此，怪不得反方的時(shí)候總是綽綽缺乏。
本人將考察到的情況寂靜通知了閣下的楊某，楊某素有“包彼蒼”美譽(yù)，眼里揉不得沙子。他馬上站起來(lái)對著(zhù)王某叫道：“有內幕！”王某一驚，在計時(shí)器上“滴滴滴”按了好幾下，把計時(shí)清零后，危坐在那邊。
全班同學(xué)此時(shí)彷佛也覺(jué)察到什么似的，扭轉頭盯著(zhù)王某看。本人站起來(lái)將剛才考察到的情況公之于眾。班主任離開(kāi)王某跟前，銳利的目光直射向他。王某嚇懵了，只好從實(shí)招來(lái)�！皟饶弧苯K于被揭開(kāi)，正本王某受了反方辯手徐某五毛錢(qián)的'“行賄”，才做出這等齷齪事。為此王徐兩人被罰寫(xiě)了500字的檢驗。班主任還再三夸大，這不是錢(qián)的題目，而是一團體的聲譽(yù)題目，難道一團體的聲譽(yù)只值區區五毛錢(qián)嗎？
一場(chǎng)辯論會(huì )作文2
“我不同意，這事不能這么看……”“怎么會(huì )這樣呢？請問(wèn)對方辯友，如果真是這樣的話(huà)，那么……”教室里傳來(lái)一場(chǎng)場(chǎng)激烈的爭論聲。
“我認為學(xué)校前的小攤上的食品可以吃�！闭秸f(shuō)道�！拔覀冋J為學(xué)校前的小攤上的商品不能吃�！狈捶秸f(shuō)道。教室里很吵鬧，原來(lái)我們在舉行辯論會(huì )。
先是正方說(shuō)：“小攤上的食品很受大家喜愛(ài)，既便宜又好吃�！钡欠捶接终f(shuō)道：“別以為好吃就是可以吃，其實(shí)那里面的東西都是好多不良商家用過(guò)期變質(zhì)的東西添加進(jìn)去的�！�
這時(shí)正方的曹昊衍說(shuō)道：“可是那里吃的沒(méi)有異味呀，又很便宜，上面又有QS的生產(chǎn)許可的標圖，而且還有日期、地址的介紹�！狈捶降暮珬钸@個(gè)時(shí)候眉毛緊鎖說(shuō)道：“現在的商家很壞，有時(shí)會(huì )用虛假的標圖給你們看，你們認為沒(méi)事了，其實(shí)都是騙你們的錢(qián)的。你看小攤上的大肉塊五角錢(qián)一塊很劃算，那里面都是老鼠肉和一些不干凈的'東西做成的。你不知道前幾天有則新聞嗎，有個(gè)中學(xué)生吃了幾天小攤上的食品，最后中毒死亡了，所以門(mén)前小攤上的食品不可以吃的�！�
這時(shí)正方的團隊說(shuō)道：“假如食品是干凈的，我們吃一些，又沒(méi)什么大礙�！蔽覀兊姆捶接终f(shuō)道：“你先吃幾個(gè)不知道，最后你發(fā)現自己身體有問(wèn)題，已經(jīng)來(lái)不及了……”
最后，我們的反方抓到了正方漏洞，然后反方贏(yíng)了。這次的辯論讓我收獲很大，它培養了我們的口才能力。
一場(chǎng)辯論會(huì )作文3
一陣秋風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉在地上打了幾個(gè)回旋。轉眼我們已經(jīng)進(jìn)入到了小學(xué)六年級的學(xué)習，回想起前五年我們班開(kāi)展的各項活動(dòng)，我就會(huì )不由自主地笑起來(lái)，仔細回想那一幕幕：驚心動(dòng)魄的成語(yǔ)接龍會(huì )：受益非淺的口語(yǔ)交際會(huì );別開(kāi)生面的唱歌比賽;還有別具一格的課劇表演，都在我腦海中留下了深刻的印象。那一幕幕還在我腦海中浮動(dòng)，可是一陣歡呼打斷了我的思緒，原來(lái)辯論會(huì )開(kāi)始了……
這次辯論會(huì )的主題是《小學(xué)生玩電腦好還是不好？》而主持人則是張宏云與盧江城。隨著(zhù)他們倆精彩的開(kāi)場(chǎng)白，辯論會(huì )開(kāi)始了。正方一辯梅峻華以洪亮的聲音與氣勢為正方陳述了觀(guān)點(diǎn)：玩電腦可以豐富我們的課余生活，還可以鍛煉我們的能力。話(huà)音剛落，臺下的男生就按捺不住了，響起了雷鳴般的掌聲。當然，反方一辯熊碧珺也不甘示弱，馬上起來(lái)反駁，說(shuō)出了反方的觀(guān)點(diǎn)，玩電腦不好，玩電腦不僅影響我們的身心健康，還大大地減少了我們的學(xué)習的時(shí)間。
同樣，臺下響起了掌聲。接下來(lái)是自由辯論的時(shí)間，正方。反方的八位辯手爭先恐后的舉手發(fā)言，臺下不停的響起了掌聲，孫老師臉上也不停的.露出了欣慰的笑容。就在這時(shí)，梅峻驊與程玄相繼發(fā)言，都快吵起來(lái)了，可是程玄一語(yǔ)驚人，以伶牙俐齒擊倒了梅峻華，給了所有男生一個(gè)“下馬威”，并且將辯論會(huì )推向高潮。接著(zhù)，辯論會(huì )更加激烈，連孫老師也忍不住幫女生理論，在雙方的激烈辯論中，自由辯論結束了。最終判定，女生代表的反方取得了最終的勝利。
在這次辯論會(huì )中，我收獲了很多：對電腦的認識，口才的鍛煉以及同學(xué)們在一起的快樂(lè )，這一場(chǎng)辯論會(huì )讓我永生難忘！
一場(chǎng)辯論會(huì )作文4
今天出完操，一回到教室，我就聞到了一股濃濃的“火藥味”，因為，今天我們班準備舉行一場(chǎng)關(guān)于“開(kāi)卷是否有益”的辯論會(huì )。
我們分為正、反兩方，正方的觀(guān)點(diǎn)是開(kāi)卷有益，而反方的觀(guān)點(diǎn)是開(kāi)卷未必有益。我是反方一辯。辯論會(huì )開(kāi)始了，首先是正方雙方介紹，自我介紹完，就開(kāi)始了雙方一辯陳述己方觀(guān)點(diǎn)。卓元園同學(xué)從容不迫地說(shuō)道：“我們的`觀(guān)點(diǎn)是開(kāi)卷有益，因為——”；輪到我了，由于準備不夠充分，結果在陳述觀(guān)點(diǎn)是一句話(huà)就完事了。
接下來(lái)是最緊張的自由辯論時(shí)間。我首先發(fā)言：“二十世紀，很多德國青年受到了希特勒的《我的奮斗》的影響，結果成了他的殉葬品�！蓖踅▌P也說(shuō)到了劉向說(shuō)的話(huà)，把正方逼得啞口無(wú)言。之后，正方的問(wèn)題也似連珠炮一樣向我們襲來(lái)，有些被輕松化解，有一些則把我們“轟”得說(shuō)不出話(huà)來(lái)。每當這時(shí)，一旦有同學(xué)慌慌張張的解釋一番，就會(huì )被對方輕松擋下。整個(gè)過(guò)程，我們唇槍舌劍，就像戰場(chǎng)一樣。結果正方從容應戰，打得我們只有招架之力沒(méi)有還手之力。
這時(shí)緊張的時(shí)候，當然也有好玩的地方，就是我們經(jīng)常跑題，要不是宓老師把我們這八屁脫韁的馬拉回來(lái)的話(huà)，我們還不知道要跑到哪兒去呢！
辯論會(huì )結束了，最后在宓老師的講解下，我們明白了，開(kāi)卷是否有益不取決于書(shū)，而是取決于人。這次辯論會(huì )雖然我們輸了，但是我認為我們輸的心服口服，因為我們知道了怎樣去辨別有益的卷。
一場(chǎng)辯論會(huì )作文5
辯論是生活中不可缺少的一部分，辯論可以開(kāi)拓我們的視野。今天上課，老師就帶我們舉辦了一場(chǎng)辯論會(huì )。
辯論會(huì )的題目是“小學(xué)生上網(wǎng)好不好”，正方代表好，反方則代表不好。聽(tīng)到這個(gè)題目，我首先想到上網(wǎng)好，上網(wǎng)可以開(kāi)拓我們的視野，上網(wǎng)還可以緩解我們的學(xué)習壓力。隨后，我又想到上網(wǎng)不好，上網(wǎng)會(huì )使我們陷入游戲中，使我們不能自拔。
開(kāi)始分組了，我們組是正方，而另一組是反方，大家都躍躍欲試。
辯論會(huì )開(kāi)始了，我們正方先來(lái)敘述自己的觀(guān)點(diǎn)，只見(jiàn)他理直氣壯的對大家說(shuō)：“上網(wǎng)可以查閱資料，幫助我們更好地學(xué)習�！狈捶揭糙s緊提出自己的觀(guān)點(diǎn)：“上網(wǎng)會(huì )使我們陷進(jìn)去，變得不可自拔�！眱煞礁髯詳⑹隽俗约旱�.觀(guān)點(diǎn)，辯論會(huì )進(jìn)入第二環(huán)節，大家展開(kāi)了辯論。
反方首先起來(lái)，反駁我們的觀(guān)點(diǎn)：“在電視新聞和報紙上，都可以查閱資料，也可以拓展我們的知識面，沒(méi)有必要去查閱電腦�！薄翱墒怯行⿻r(shí)候，報紙和電視上的知識都不夠全面，而網(wǎng)絡(luò )可以全面了解各種資料�！蔽覀冋胶敛皇救�。反方趕緊說(shuō)道：“上網(wǎng)會(huì )使人迷戀游戲，變得不可自拔�！蔽乙宦�(tīng)，趕緊起來(lái)反駁：“我們可以進(jìn)行適度游戲，游戲可以幫助我們緩解學(xué)習上的壓力，而且有些益智游戲，還可有提高我們的智力�！薄半y道你玩七巧板嗎？”我才說(shuō)完，對方的一位同學(xué)就起來(lái)反駁。他這樣一說(shuō)，立刻引起同學(xué)們的哄堂大笑。這是，我們正方的一位同學(xué)立刻說(shuō)道：“你們既然說(shuō)上網(wǎng)不好，難道你們不上網(wǎng)嗎？”說(shuō)著(zhù)，他立刻指向他們中一位戴眼鏡的同學(xué)。反方的同學(xué)立刻反駁：“戴眼鏡也不一定是上網(wǎng)造成的，也有可能是看書(shū)或看報造成的�！蔽曳诺耐瑢W(xué)趕忙說(shuō)道：“書(shū)都是用樹(shù)制造而成的。
一場(chǎng)辯論會(huì )作文6
“看電視好處多！”
“不，看電視壞處多！”
在四(3)班，一場(chǎng)關(guān)于電視的辯論會(huì )正在進(jìn)行。
正方“一辯”喻梁有力地站起來(lái)說(shuō)：“我方的觀(guān)點(diǎn)是：看電視好處多……鄰居家的姐姐每次考試靚得第一名，但最近一次考試很多內容涉及到了閏家大事，由于她沒(méi)看電視，首次考了個(gè)不及格，姐姐懊惱極了。她決心多看看電視，爭取……”
他剛說(shuō)完，反方“一辯”張恩岱理直氣壯地站起來(lái)反駁道：“看電視的確是了解國家大事的方式之尸，但要看看什么節目，你們會(huì )看新聞嗎？許多同學(xué)只會(huì )看動(dòng)畫(huà)片！再說(shuō)電視上有許多節目對同學(xué)們都沒(méi)有益處，如武打片，只會(huì )教同學(xué)罵人、打架……”
他把喻梁說(shuō)得啞口無(wú)言，幸虧正方“二辯”胡紫徽幫他解了圍：“看電視會(huì )使我們的大腦得到休息，現在學(xué)習比較緊張……”
反方“二辯”——也就是我，一拍桌子，大聲說(shuō)道：“看電視會(huì )使我們感到疲倦，因為要用大腦和眼睛，看動(dòng)畫(huà)片會(huì )使你上課也想著(zhù)動(dòng)畫(huà)片，學(xué)習就一落千丈�！�
這時(shí)一向文文靜靜的正方“三辯”——楊璐也變成了能言善辯的“外交家”，很有風(fēng)度地站起來(lái)發(fā)言，她用具體的事例把我也說(shuō)得無(wú)言以對。我氣得咬牙切齒，但心里卻暗暗佩服。就這樣你來(lái)我往，每個(gè)辯手都把觀(guān)點(diǎn)說(shuō)了，然后就是激烈的`自由辯論……
在我看來(lái)，自由辯論是最讓人感興趣的。同學(xué)們一個(gè)個(gè)站起來(lái)舉手發(fā)言，嘴里發(fā)出“嗯，嗯”的聲音，顯得很著(zhù)急。最有趣的是嚴震同學(xué)，他急得臉紅脖子粗，活像一只大公雞……
最后，正方一辯和反方一辯各自總結觀(guān)點(diǎn)，我們班一場(chǎng)激烈的辯論會(huì )結束了。
一場(chǎng)辯論會(huì )作文7
“追星，其實(shí)自己崇拜的明星是我們人生道路上的一個(gè)榜樣，追星是為了幫助自己的進(jìn)步�！闭睫q論。
“難道你沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)‘楊麗娟事件’嗎？就是因為她的盲目追星，才會(huì )使她最后走上自暴自棄的道路！”反方同學(xué)爭論。
每一位同學(xué)都在各抒起見(jiàn)，這堂政治課也由此變得生動(dòng)有趣，討論的主題便是——我們應不應該追星？對于此問(wèn)題：雙方展開(kāi)了激烈的討論：
我方辯手中，最激烈的非逯靜莫屬，當對方反駁過(guò)后，她的臉漲的通紅，極為憤慨。當然，也說(shuō)出了不少無(wú)理的辯語(yǔ)，讓不少同學(xué)哭笑不得。
“現在有許多同學(xué)盲目追星，更有不少的同學(xué)為追星而跳樓自殺。對于這些現象，正方辯友怎么看待？”一個(gè)尖銳的問(wèn)題朝我們正方扔了過(guò)來(lái)，頓時(shí)，正方場(chǎng)地一片寂靜無(wú)聲。
“請反方同學(xué)正視，這次說(shuō)的是追星，而不是盲目追星�！睕](méi)轍了，逯靜只好使出了殺手锏——挑字眼，聽(tīng)了這句話(huà)，全班同學(xué)轟堂大笑。而我的心里卻松了一口氣，僵局總算被打破了，我心中不禁為逯靜豎起了大拇指，不管怎樣，終于把這個(gè)問(wèn)題搪塞過(guò)去了。逯靜，真有你的！辯論會(huì )還在緊張的進(jìn)行著(zhù)……
時(shí)間老人用現實(shí)的時(shí)間告訴我們辯論會(huì )即將停止，而“最佳辯手”也非逯靜莫屬。
接近尾聲了，各位小評委做出了評論，“青少年盲目追星，只會(huì )使學(xué)習下降，最終走上了自暴自棄的`道路，而適當追星，可以陶冶我們的情操。它是有利也有弊的！”
我豁然開(kāi)朗，明白了追星并沒(méi)有對與不對，而在于對它這件事的態(tài)度，俗話(huà)說(shuō)得好：“態(tài)度便會(huì )決定你的成��！”
一場(chǎng)辯論會(huì )作文8
今天上午，我們班舉行一場(chǎng)激烈的辯論會(huì )。
辯論會(huì )開(kāi)始了，白家毅首先站起來(lái)他問(wèn)：“嚴鴻詩(shī)你的作文為什么寫(xiě)的這么好?”其實(shí)他這是故意挖了個(gè)坑讓嚴鴻詩(shī)往里跳，嚴鴻詩(shī)可沒(méi)上當，她說(shuō)：“是在課堂上認真聽(tīng)王老師講才會(huì )寫(xiě)的'這么好�！卑准乙阌终玖似饋�(lái)，他的眼睛瞪得圓溜溜的，一只手放在褲子上，一只手正在摸著(zhù)后腦勺說(shuō)：“那你的好詞好句有是哪里來(lái)的呢?”嚴鴻詩(shī)站起來(lái)停頓了幾秒才回答說(shuō)：“是有時(shí)候在課堂上積累的，有時(shí)候是在看書(shū)積累的�！卑准乙阋宦�(tīng)就抓住了這一點(diǎn)，他立刻說(shuō)：“那還不是看書(shū)積累出來(lái)的，所以開(kāi)卷有益�！皣励櫾�(shī)啞口無(wú)言了。
第二輪開(kāi)始了，白家毅反駁他們，而其他同學(xué)只是偶爾搭幾句，突然殷天昊站了起來(lái)說(shuō)：”杜甫說(shuō)過(guò)‘讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！斑@是他們反反復停頓了很久，就在這時(shí)嚴鴻詩(shī)迅速站起來(lái)說(shuō)：‘讀萬(wàn)卷書(shū)，不如行萬(wàn)里路�！斑@是我們正方不知該說(shuō)什么了。
后來(lái)白家毅反駁起來(lái)，每次白家毅起來(lái)時(shí)，總是會(huì )摸著(zhù)后腦勺說(shuō)話(huà)，時(shí)不時(shí)其他同學(xué)也會(huì )站起來(lái)反駁他們，我有事在想：高爾基說(shuō)過(guò)一句話(huà)書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！倍嘧x書(shū)，就會(huì )增長(cháng)知識。愛(ài)迪生不就是一個(gè)例子嗎?他讀了很多數，從中啟發(fā)，有進(jìn)行了大量的實(shí)踐。
我心中想：讀書(shū)的好處甚多，讀書(shū)可以開(kāi)闊人們的見(jiàn)識，可以陶治人們的寫(xiě)作能力，也可以提高道德修養。即然讀這么多好處那何樂(lè )而不為呢?
王老師說(shuō)：“ ‘讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！蚤_(kāi)卷有益，但是要選擇有健康對我們有好處的書(shū)，不要看那些不健康的書(shū)。
一場(chǎng)辯論會(huì )作文9
今天下午我們班舉行了一場(chǎng)精彩的辯論會(huì )。
叮鈴鈴……上課了，賈老師說(shuō)要開(kāi)一個(gè)辯論會(huì )，前幾天老師說(shuō)過(guò)星期三要開(kāi)辯論會(huì )，所以同學(xué)們個(gè)個(gè)做好了準備。主題是《科技發(fā)展利大還是弊大？》，比賽即將開(kāi)始，因為是第一次舉辦，大家還弄不清楚這辯論會(huì )怎么開(kāi)？所以紛紛議論起來(lái)，老師讓大家安靜下來(lái)說(shuō)：“現在我選8位同學(xué)，琚星浩、王子煊、吳兆軒、姜宇瀟是反方。閆思遠、崔容嘉、蘇致涵、郜婧涵是正方�！�
雙方一上臺就各個(gè)虎視眈眈，主持人李浩淼走上臺說(shuō)：“臺下的同學(xué)左邊是反方拉拉隊，右邊是正方的拉拉隊，當然臺下的同學(xué)也可以反駁對方�！迸_下的同學(xué)聽(tīng)了也非常激動(dòng)，個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍躍欲試。
辯論會(huì )開(kāi)始了，雙方你一句，我一句非常激烈。
琚星浩談?wù)摰絹喼薮笙笳f(shuō)：“亞洲象因為科技發(fā)展，一些武器一下就可以殺死一只�！闭降奶K致涵說(shuō)：“那是管理不到位，亞洲象的.鼻子很是靈敏，聞到人的氣味就會(huì )躲避�！闭降睦犛昧钠鹫苼�(lái)。
“那可以利用科技來(lái)消除人的氣味啊�！狈捶嚼犛质且黄坡�。雙方你一句我一句越辯越激烈，臺下的同學(xué)更是激動(dòng)，我們正方的曹鵬飛，都著(zhù)急想發(fā)言，舉著(zhù)手都快要蹦起來(lái)了。同學(xué)們正著(zhù)急的時(shí)候，雙方那一直沒(méi)說(shuō)話(huà)的兩位女生也開(kāi)口了，這兩位更是口齒伶俐，一句接一句辯得不亦樂(lè )乎。
叮鈴鈴下課鈴響了，正方和反方?jīng)]分出勝負，但他們的辯論讓我們增長(cháng)了知識，也讓大家明白了科技是把雙刃劍，只要好好利用它，一定可以為人類(lèi)造福。
一場(chǎng)辯論會(huì )作文10
“生二胎好！”
“不，生二胎不好�！�
婦女兒童中心二樓傳出陣陣爭論聲。這是為什么呢？原來(lái)是幸運星作文班正在開(kāi)“生二胎好不好”辯論會(huì )！
張老師把我們分成兩組：正方和反方。正方的王牌辯手是我的姐姐——李彤妍，反方則是我。張老師給我們講了一下比賽規則，然后一聲令下，比賽開(kāi)始。雙方的辯論就如同熱鍋里沸騰的油，激烈展開(kāi)……
正方的王牌辯手說(shuō)道：“生二胎好，你在孤獨的時(shí)候，多個(gè)人陪你，多好�！蔽伊⒖谭瘩g：“孩子增多了，上學(xué)也逐漸變成讓人頭疼的`事情，上幼兒園都要托關(guān)系找人，上小學(xué)中學(xué)更難！”對方的馬代聰玲，把胳膊肘立在桌上，左手撐著(zhù)臉說(shuō)：“如果只有一個(gè)孩子，那么生活中陪他成長(cháng)的只有父母沒(méi)有別人！”說(shuō)完全班響起一陣掌聲�！凹偃缒愕牡艿芑蛎妹迷谀銓�(xiě)作業(yè)的時(shí)候把你的本子用筆畫(huà)的亂七八糟的……”陳宇航的話(huà)還沒(méi)說(shuō)完呢，只見(jiàn)正方的李彤妍說(shuō)：“生二胎可以防人口老齡化風(fēng)險，減輕子女的養老負擔�！闭f(shuō)完她得意的笑了起來(lái)，這時(shí)，我對她來(lái)了個(gè)措手不及：“那我問(wèn)你生了二胎后房產(chǎn)傳給誰(shuí)？”對方成員說(shuō)不出話(huà)來(lái)了。
雙方爭論得不可開(kāi)交，最后張老師說(shuō)：“比賽結束，下面我們來(lái)評出最佳辯手�！弊罴艳q手評出來(lái)了，是李彤妍、洪學(xué)睿和我。
這次辯論賽真是太有趣了，既鍛煉了膽量，又訓練了自己的口才，真是讓我們受益匪淺��！
【一場(chǎng)辯論會(huì )作文】相關(guān)文章：
一場(chǎng)辯論會(huì )作文07-31
[精選]一場(chǎng)精彩的辯論會(huì )作文09-10
一場(chǎng)辯論會(huì )作文（優(yōu)秀）11-03