有趣的發(fā)現作文(10篇)

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的有趣的發(fā)現作文，歡迎閱讀與收藏。

有趣的發(fā)現作文1

　　在我們的生活中，有許多有趣的現象。比如：狗吐舌頭、貓吃草、飛蛾撲火……前兩天，我又發(fā)現了一個(gè)有趣的現象――金魚(yú)睜著(zhù)眼睛睡覺(jué)。

　　記得那天早上，我去姑姑家玩。我發(fā)現姑姑家的金魚(yú)一動(dòng)不動(dòng)地停在那里，于是，我用手點(diǎn)了點(diǎn)它，結果它轉頭就游走了。我很好奇為什么金魚(yú)剛才一動(dòng)不動(dòng)的停在那里，為了找到這個(gè)問(wèn)題的答案，我先去找《百科全書(shū)》翻了翻。終于翻到了有關(guān)金魚(yú)的那一頁(yè)，可惜的是那一頁(yè)是告訴我們金魚(yú)是用腮呼吸的，沒(méi)有找到問(wèn)題的.答案。于是，我又去找賣(mài)金魚(yú)的叔叔。賣(mài)金魚(yú)的叔叔說(shuō)：“我可以告訴你答案，但你必須買(mǎi)兩條金魚(yú)�！薄鞍�！問(wèn)個(gè)問(wèn)題還要買(mǎi)兩條金魚(yú)？”我的臉上充滿(mǎn)了疑問(wèn)�！笆堑��！辟u(mài)金魚(yú)的叔叔肯定地回答�？墒俏姨�想知道這個(gè)問(wèn)題的答案了，只好買(mǎi)了兩條金魚(yú)。賣(mài)金魚(yú)的叔叔告訴我：“那是金魚(yú)在睡覺(jué)�！薄澳墙痿~(yú)為什么睜著(zhù)眼睛睡覺(jué)呢？”我又問(wèn)叔叔。叔叔又跟我說(shuō)：“那是因為魚(yú)沒(méi)有眼瞼�！边@下魚(yú)的秘密我全知道了。我跑回家，把這件事告訴了爸爸媽媽?zhuān)�爸爸媽媽夸我是個(gè)勤學(xué)好問(wèn)的好孩子，我不好意思地笑了。

　　生活中還有許許多多的有趣的事物，等著(zhù)我們去發(fā)現。我們要多多觀(guān)察，多多留心。

有趣的發(fā)現作文2

　　在奇妙的大自然中，有許多值得我們去思考的問(wèn)題，我就在一次不經(jīng)意間發(fā)現了一件有趣的事。

　　記得一年冬天，我寫(xiě)完作業(yè)想喝水，可紙杯都用完了，我只好用冰箱里的裝菜碗接水喝，可，我剛倒進(jìn)開(kāi)水，只見(jiàn)“砰”的一聲，碗居然爆了，我嚇得“哇”的一聲就哭了出來(lái)。爸爸來(lái)了，問(wèn)事情的經(jīng)過(guò)，問(wèn)完后哈哈大笑：“兒子，來(lái)，爸爸幫你，碗準不會(huì )爆�！蔽以谛睦锇蛋档南耄何野忠�干什么?

　　只見(jiàn)爸爸重新從冰箱里拿了一個(gè)碗，可他沒(méi)有直接到開(kāi)水，而是先用溫涼水泡一泡碗，再倒入開(kāi)水，我的'心提到了嗓子眼，倒完了，可碗沒(méi)有爆，我高興極了，一口氣將水喝完，問(wèn)：爸爸，這是怎么回事啊?爸爸笑著(zhù)說(shuō)：冰箱溫度低，碗就開(kāi)始“縮”，你突然一倒開(kāi)水，它一“漲”，便爆了。我是先讓它適應一下，再倒水就沒(méi)事了!

　　是啊!只要我們仔細觀(guān)察生活中的點(diǎn)滴，就會(huì )有意想不到的收獲。

有趣的發(fā)現作文3

　　絲瓜秧，一個(gè)晚上能生長(cháng)5到10厘米——這可是我最有趣的發(fā)現哦。

　　春天，我在家門(mén)口的菜池里種下了一顆絲瓜的種子。種子是黑色的，很像西瓜的種子，只是沒(méi)有西瓜種子那樣亮。我盼望著(zhù)這粒種子能快快長(cháng)出幼苗來(lái)。所以，我每天放學(xué)后，就跑過(guò)去看它有沒(méi)有長(cháng)出小芽來(lái)。一星期過(guò)去了，竟然沒(méi)有一點(diǎn)動(dòng)靜，我真擔心這粒種子已經(jīng)爛在泥土里了。

　　也就是第十天吧，有兩片嫩綠的橢圓形的`葉子舉出了地面，好像一雙小手高揚著(zhù)，在開(kāi)心地呼喊著(zhù)：“我來(lái)啦！”

　　幾天以后，一根細細的絲瓜秧，像一條碧綠的蚯蚓，爬出了20多厘米遠。我找來(lái)一根細竹竿，插在它的旁邊，讓它往院墻上爬。這時(shí)，我想：什么時(shí)候絲瓜秧才能爬上院墻呢？

　　一天傍晚，我給絲瓜澆了水后，拿尺子量了絲瓜秧，是1。33米。第二天早上，我又量了一次，驚喜地發(fā)現，絲瓜一夜長(cháng)了4厘米。它的觸須把竹竿纏得緊緊的，就是大風(fēng)也吹不掉它。等絲瓜長(cháng)到兩米多時(shí)，一個(gè)晚上能長(cháng)長(cháng)10厘米左右，而且，越往上葉子越大越茂盛。沒(méi)幾天，它就在墻頭上青枝綠葉地盤(pán)繞開(kāi)了。

　　現在，絲瓜已經(jīng)結出了一簇簇花骨朵。我相信，要不了多久，它就會(huì )結出一個(gè)個(gè)長(cháng)長(cháng)的絲瓜來(lái)。

　　我為我的發(fā)現感到開(kāi)心。

有趣的發(fā)現作文4

　　星期五，我們在教室里做了一個(gè)有趣的實(shí)驗。

　　老師準備了一杯清水、一個(gè)雞蛋和一包鹽。同學(xué)們覺(jué)得很奇怪，議論紛紛：有的說(shuō)：“老師是不是要煮雞蛋？”有的.說(shuō)：“老師要做什么實(shí)驗呢？”有的說(shuō)：“這杯水是冷的還是熱的？”老師把雞蛋放進(jìn)杯子里，雞蛋沉進(jìn)水底，像一個(gè)小孩子躺在床上睡覺(jué)。

　　只見(jiàn)老師拿起鹽，往水里加，加了一點(diǎn)，雞蛋沒(méi)有任何變化。再加，雞蛋仍然紋絲不動(dòng)。同學(xué)們說(shuō)：“雞蛋下有鹽，雞蛋當然會(huì )浮起來(lái)了�！薄袄蠋熢隍_ 人�！丙}越加越多，奇跡發(fā)生了，雞蛋像頑皮地小孩子跳出水面。大家覺(jué)得不可思議，有的同學(xué)用手把雞蛋摁進(jìn)水底，當手一離開(kāi)，雞蛋又搖搖晃晃地浮到水面。同 學(xué)們對老師說(shuō)：“為什么會(huì )這樣？”

　　老師解釋說(shuō)：“鹽水的比重比雞蛋的比重大，所以雞蛋被你們摁下去，又會(huì )浮上來(lái)�！庇械耐瑢W(xué)問(wèn)：“老師，什么是比重？”老師說(shuō)：“比重就是單位體積的重量�！甭�(tīng)了老師的講解，我們恍然大悟。

　　通過(guò)這個(gè)實(shí)驗，我發(fā)現了雞蛋放進(jìn)水里會(huì )浮在水面上。

有趣的發(fā)現作文5

　　最近，我和小伙伴在綠城小區里捉蝌蚪。

　　那個(gè)“蝌蚪池”說(shuō)大，其實(shí)一點(diǎn)也不大，可里頭的石頭可不是一般的多！我給小伙伴們當起了“小小偵察員”，只要有小蝌蚪就立刻通報�？啥⒅�(zhù)水面沒(méi)多少用，只有少數的蝌蚪在水面游。那搬開(kāi)石塊呢？這就大大不同了。我大叫道：“哇，好多蝌蚪��！”但是，想抓住它們可沒(méi)那么簡(jiǎn)單，撲面而來(lái)的是一層“霧氣”，過(guò)了一會(huì )兒，“霧”散了，小蝌蚪也“散了”。

　　為什么會(huì )有這種“霧”呢？我想應該有以下兩種原因吧！一是石塊沉積太久，搬開(kāi)會(huì )有沙霧；二呢，則是管理員放上石塊為了保護小蝌蚪的安全，搬開(kāi)石塊時(shí)噴出的`沙霧擋住了人們的視線(xiàn)，為小蝌蚪逃生創(chuàng )造了十分有利的機會(huì )。所以呀，等“霧”散去后，小蝌蚪早已逃得無(wú)影無(wú)蹤了！

　　人不可貌相，海水不可斗量。大自然中很多看似沒(méi)用的東西，其實(shí)厲害得很呢！就像那些大石塊，成了可愛(ài)的小蝌蚪們安全的“家”！

有趣的發(fā)現作文6

　　一個(gè)星期六的下午，我在花園里玩耍。突然，天上烏云密布，眼看就要下雨了，可我并沒(méi)有急著(zhù)回家，因為我的視線(xiàn)被樹(shù)下的一群螞蟻吸引住了。這么多的螞蟻為什么往上爬呀？它們背上背的白乎乎的東西是什么呢？我用手摸了摸其中一只螞蟻，剛挨到，它嚇得四處逃竄，我哈哈大笑：真膽小。

　　天色越來(lái)越暗，螞蟻跑得越來(lái)越急，我也被凍得越來(lái)越冷了。這時(shí)天下起了魚(yú)，我仍舊專(zhuān)心致志地觀(guān)察螞蟻，直到我聽(tīng)到媽媽大聲喊我回家，我才依依不舍地回家了。

　　回到家，我把剛才有趣的發(fā)現和產(chǎn)生的疑惑告訴了媽媽?zhuān)瑔?wèn)她這是為什么呢？媽媽說(shuō)：我也不清楚，你自己想辦法查資料吧。我立刻打開(kāi)了電腦，查了下雨天螞蟻為什么往上爬？原來(lái)，下雨前空氣比較濕，螞蟻感覺(jué)很敏感，有了危險的感覺(jué)它就會(huì )往高處爬，而且螞蟻的窩都造在地下，下雨了很可能把它們淹死，所以它們把糧食搬走了。螞蟻還有預測天氣的'能力。

　　從這件事情中，我知道了只要善于觀(guān)察，勤于思考，就會(huì )有所發(fā)現。其實(shí)，大自然中的許多奧秘等著(zhù)我們去發(fā)現、去探索呢！

有趣的發(fā)現作文7

　　星期天，陽(yáng)光燦爛，我吃過(guò)午飯后，空閑著(zhù)，就到樓下小區散步了。

　　我悠閑的漫步在小區的道路上。走了一會(huì )兒，我無(wú)意中發(fā)現了一只奄奄一息的大青蟲(chóng)在樹(shù)下慢慢地蠕動(dòng)。旁邊還有一只小螞蟻在爬來(lái)爬去，是否想把大青蟲(chóng)搬回去，但是大青蟲(chóng)對它來(lái)說(shuō)太龐大了，它無(wú)能為力。

　　我就蹲在那里，目不轉睛地盯著(zhù)它們，想看看事情是怎樣發(fā)展的。只見(jiàn)螞蟻一會(huì )兒從頭部拉，一會(huì )兒從尾推，使出全身的力氣，可大青蟲(chóng)還是紋絲不動(dòng)。我想小螞蟻這下該死心了吧！奇怪的事情發(fā)生了，小螞蟻不停地甩動(dòng)著(zhù)頭上的觸角。我正納悶它在干什么呢？不一會(huì )兒，只見(jiàn)成群結隊的螞蟻浩浩蕩蕩地來(lái)到了大青蟲(chóng)的旁邊。有的推，有的拉，還有的'搬，有一些懶家伙們甚至爬到大青蟲(chóng)身上獨享美食了。最后，小螞蟻奇心協(xié)力地把那條又肥又嫩的大青蟲(chóng)順利地運回了家。

　　從這件事中，我明白了一個(gè)道理：一只小小的螞蟻根本不可能搬得動(dòng)這條大青蟲(chóng)，但是當很多螞蟻勁往一處使的時(shí)候就凝成一股強大的力量一團結合作的力量。所以，我發(fā)現了螞蟻的秘密。

有趣的發(fā)現作文8

　　媽媽從奶奶那里回來(lái)，給我看了許多照片，我看著(zhù)一張張照片，一個(gè)個(gè)問(wèn)題馬冒了出來(lái)。

　　我指著(zhù)一張小苗的照片，我問(wèn)：“這個(gè)是什么?”媽媽說(shuō)：“這是小松樹(shù)的苗�！蔽殷@訝地瞪大了眼睛!

　　這并不算什么，神奇的還在后頭呢!

　　我看著(zhù)一張起怪的`圖片，照片上兩顆板栗被包在黃色的皮中，皮外還長(cháng)著(zhù)鋒利的刺。媽媽說(shuō)：“我被這個(gè)刺扎過(guò)，很痛的�！�

　　我看著(zhù)一張張圖片，看到了一塊地面，被劃的很亂，媽媽說(shuō)那是古代人們下棋的棋盤(pán)。我納悶了：這是棋盤(pán)嗎?媽媽說(shuō)我們是凡人看不到的。我再次發(fā)呆。

　　突然，我的眼睛停留在一張美麗的圖片上，照片上的是日落，簡(jiǎn)直是太美了!可惜我讀書(shū)，沒(méi)有去。

　　等我去奶奶家時(shí)，一定要看看那些神奇的事物，多么神奇!

有趣的發(fā)現作文9

　　星期天，媽媽叫我洗雞蛋。

　　我先端來(lái)一盆水，把雞蛋放進(jìn)水里，雞蛋“咕咚”一聲沉了下去，咦？難道雞蛋在水里就不能漂上來(lái)嗎？我想啊想，忽然，我想起了上次老師說(shuō)“死�！辈粫�(huì )淹死人，這是不是跟那海水含鹽多有關(guān)系呢？雞蛋要漂起來(lái)是不是同樣的道理呢？我決定親自做一個(gè)實(shí)驗。

　　我又找來(lái)一個(gè)雞蛋，把它放進(jìn)盛滿(mǎn)水的杯子里，它還沒(méi)喘口氣，就沉到了水里，真像個(gè)愛(ài)睡覺(jué)的娃娃！我往杯子里放一大勺鹽，用筷子攪了攪，不一會(huì )兒，鹽就溶化了�？呻u蛋還是紋絲不動(dòng)；我狠狠心，又往杯子里放了一大勺鹽，這個(gè)“小娃娃”才有些蠢蠢欲動(dòng)的樣子，但只是“屁股”翹起來(lái)而已，還沒(méi)有“起床”呢！我生氣了，想把這個(gè)“貪睡的娃娃”煮了吃，可又想：把它吃了，怎么完成老師的.作業(yè)呀？于是，我又把這個(gè)“受了驚嚇的娃娃”輕輕地放到水里，繼續往水里放“催醒粉”，過(guò)了一會(huì )兒，雞蛋慢慢浮了起來(lái)，哈！“娃娃”終于醒了，我用手把它按在水里，可手一放開(kāi)，這“調皮的娃娃”又使勁兒往上跑。哦！成功嘍！我高興得手舞足蹈！

　　通過(guò)這次試驗，我發(fā)現了鹽多浮力大的原理，同時(shí)，我還懂得了一個(gè)道理：無(wú)論做什么事，都要有耐心！

有趣的發(fā)現作文10

　　上學(xué)是一首進(jìn)行曲，放學(xué)是一首圓舞曲，這是我在學(xué)校門(mén)口獨特的發(fā)現。

　　早上的時(shí)間真是緊張��！刷牙、洗臉、吃飯，呀！七點(diǎn)半了，于是我背起書(shū)包和爸爸一起趕緊奔向學(xué)校。

　　我發(fā)現路上的人們都是行色匆匆的，來(lái)自各個(gè)方向的.同學(xué)，在家長(cháng)的護送下逐漸向學(xué)校門(mén)口聚攏，大家心里只有一個(gè)想法快點(diǎn)，別遲到了！這時(shí)他們的表情都是緊張的、焦急的。一到學(xué)校門(mén)口，同學(xué)們就像離弦的箭一樣奔向各自的教室，家長(cháng)們直到孩子們消失在視線(xiàn)中后，才又匆匆奔向各自的工作崗位。

　　放學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們一個(gè)個(gè)像吃了蜜似的，臉上掛著(zhù)開(kāi)心的笑容，排著(zhù)整齊的隊伍走向學(xué)校門(mén)口。家長(cháng)們也完全沒(méi)有上午緊張的表情，而是更多的期待和關(guān)切，一見(jiàn)到孩子，便接過(guò)書(shū)包，然后仔細地詢(xún)問(wèn)：今天上了什么課、有沒(méi)有考試

　　我的發(fā)現有趣嗎？

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