掌聲又響起來(lái)作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家整理的掌聲又響起來(lái)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

掌聲又響起來(lái)作文1

　　那是一場(chǎng)關(guān)于誠信的考驗。

　　幼時(shí)的我，成績(jì)絕不算優(yōu)秀，每日無(wú)心學(xué)習，只盼早些放學(xué)能與伙伴們在房前屋后追逐打鬧。于是我便成為了老師常請去“喝茶”的對象。

　　又是一次單元考。

　　我看著(zhù)空白的答卷，一籌莫展，“小明騎車(chē)去上學(xué)用了八分鐘……”讀完題，我的腦中比答卷還要空白。怎么解呀？條件與所求結果好像沒(méi)有直接聯(lián)系�？粗�(zhù)運筆如飛的同桌早已寫(xiě)到了背面，我更是著(zhù)急了。要是考不好，我一定又會(huì )被老師叫去辦公室，又會(huì )被請家長(cháng)，回到家爸媽一定不會(huì )放過(guò)我的。

　　目光再次轉向同桌，我靈機一動(dòng)，一個(gè)“好”主意閃現在我的腦海。

　　同桌幾乎次次考試不是滿(mǎn)分就是接近滿(mǎn)分，她的答案一定正確率極高。我不由得瞟了瞟她的卷子，可馬上又將目光收回。萬(wàn)一被發(fā)現了怎么辦？那后果一定比考不好還要嚴重吧……我有些惶恐不安。但我又將目光越了過(guò)去……噢！原來(lái)這題這樣解！同桌似乎發(fā)現了什么，抬起頭來(lái)，疑惑地望了我一眼。我不敢面對她的目光，連忙作奮筆疾書(shū)狀寫(xiě)下了答案。

　　接著(zhù)，我又用同樣的方法盜來(lái)了多題答案。

　　幾天后，成績(jì)出來(lái)了。

　　同桌一如既往名列班級第一。而我，是第二。

　　從老師手中接過(guò)卷子時(shí)，臺下響起了熱烈的掌聲。那掌聲于同桌，是她的榮耀；而于我，更像是一種諷刺。我心驚膽戰地站在臺上“享受”著(zhù)老師的表?yè)P，心中希望能夠快些下臺。

　　下課后，同桌拿起我的卷子，掃了幾眼，便問(wèn)道：“答案哪來(lái)的？”她銳利的目光像是要穿透我的心，直找出我內心的想法�！拔摇�…自己寫(xiě)的呀……”依然不敢迎上她的目光�！俺�我的吧？”她簡(jiǎn)短的四個(gè)字便將我的所有心理防線(xiàn)變得不堪一擊�！笆恰�…”我低下頭�！耙�不要告訴老師？”“不要……”我咬著(zhù)嘴唇�！澳呛冒�，我可以替你保密，但是——”她拖長(cháng)了聲音，似乎在宣讀對我的審判，“你答應我下次不要再做這樣的'事了�！薄班�！”我感激地看著(zhù)同桌。

　　從那天起，不知哪來(lái)的動(dòng)力，我每天回家必定先完成作業(yè)再玩。上課時(shí)，也變得認真了。不再隨便敷衍了事�；蛟S是想要在下次考試中取得好成績(jì)，也或許是想履行對同桌的承諾，總之我一反平常地努力起來(lái)。

　　新一次單元考試成績(jì)出來(lái)了，掌聲依然屬于同桌。但下課后，她淡淡地看了一眼我的成績(jì)，為我鼓起掌來(lái)。

　　“我的掌聲，不是為你的成績(jì)，而是為你重新拾回誠信而感到高興�！�

　　這再一次的掌聲雖然只有短短幾秒鐘，清脆的幾聲拍掌遠不如全班來(lái)得熱烈，但我知道，這榮耀才是真正屬于我的，有充足的理由去接受！

　　掌聲又響起來(lái)，我為自己自豪。

掌聲又響起來(lái)作文2

　　晴晴是一個(gè)很活潑的孩子，每天都能給同學(xué)們帶來(lái)快樂(lè )，她總是快樂(lè )的面對每一天，她從不把自己的傷心事說(shuō)給別人聽(tīng)，她不想讓別人和她一樣傷心。每一天的早上，晴晴都會(huì )來(lái)得很早，打掃衛生、擦黑板……一切同學(xué)們該做的事，她都提前做好，老師和同學(xué)們都很喜歡晴晴。

　　直到有一天，從不遲到的晴晴沒(méi)來(lái)上學(xué)，同學(xué)們以為她病了，就商量著(zhù)放學(xué)一起去看望她。誰(shuí)料想，不是晴晴病了，而是晴晴的父母在回家的路上，被一輛大卡車(chē)撞了�？粗�(zhù)晴晴哭紅的雙眼和家里的狀況，同學(xué)們不禁落淚了，十分的心疼晴晴。同學(xué)們輪流的安慰她，希望晴晴想開(kāi)一點(diǎn)，可是一直帶給同學(xué)們快樂(lè )的晴晴不但不聽(tīng)，反而還有輕生的想法。一直帶給同學(xué)們快樂(lè )的'她，不再給同學(xué)們帶來(lái)歡樂(lè )了，晴晴經(jīng)常一天也說(shuō)不上兩句話(huà)，放學(xué)后，總是獨來(lái)獨往。同學(xué)們都很清楚，這是因為晴晴的父母去世了，才導致晴晴變成了這樣。

　　同學(xué)們看到晴晴變成這樣，心里很難過(guò)，可晴晴又不聽(tīng)他們的勸告。

　　同學(xué)們一起找到了老師，老師本來(lái)就很喜歡晴晴，現在晴晴又是這樣的狀況，老師十分的心疼，準備和同學(xué)們一起幫助晴晴。

　　經(jīng)過(guò)幾天的商量后決定在班里開(kāi)一個(gè)朗誦會(huì )，讓晴晴變回原來(lái)的樣子。當天老師就宣布要在班里開(kāi)一個(gè)朗誦會(huì )，讓同學(xué)們推薦幾位同學(xué)，同學(xué)們討論開(kāi)來(lái)，最后一致推薦晴晴、天天…來(lái)參加。晴晴本來(lái)不想參加的，但看到老師那鼓勵的眼神，同學(xué)們那急切希望的眼神，晴晴答應了。

　　看著(zhù)前面的同學(xué)，一個(gè)一個(gè)朗誦的那么好，晴晴不禁捏了一把汗。晴晴走上了講臺，用眼掃了一下臺下的同學(xué)們，開(kāi)始了演講，一切都進(jìn)行得很順利，，誰(shuí)知，晴晴剛朗誦到一半，就忘詞了，晴晴尷尬地站在臺上，不知所措。這時(shí)，不知道是哪一個(gè)同學(xué)，帶頭鼓起了掌，緊接著(zhù)，一陣掌聲想起，全體同學(xué)都鼓起了掌，晴晴在這掌聲中，聽(tīng)到了同學(xué)們對她的鼓勵。

　　她定了定神，想了想，又開(kāi)始朗誦起來(lái)，同學(xué)們真安靜啊，完全沒(méi)了平常的喧鬧。

　　晴晴朗誦完了，往前走了幾步，深深地鞠了一躬，臺下的同學(xué)們全部站了起來(lái)為晴晴鼓掌，掌聲是那樣的整齊，是那樣的響，而且久久不息……

　　從這過(guò)后，同學(xué)們發(fā)現晴晴又恢復了原來(lái)的樣子，依舊是每天早上第一個(gè)到來(lái)，仍然每天帶給老師和同學(xué)們歡樂(lè )，不同的是，每個(gè)周末，晴晴都會(huì )和同學(xué)們一起去孤兒院、養老院去照顧那些孤兒、那些老人……

掌聲又響起來(lái)作文3

　　舞臺上的聚光燈大開(kāi)，把舞臺照得發(fā)亮，臺下的觀(guān)眾席黑漆漆一片，卻坐滿(mǎn)了人，與那光艷靚麗的舞臺形成鮮明的對比。公司里一年一度的歌唱審核拉開(kāi)帷幕。這一場(chǎng)，決定著(zhù)所有人的去留。

　　開(kāi)場(chǎng)時(shí)，所有的觀(guān)眾都是一副精神飽滿(mǎn)的樣子，望著(zhù)舞臺，迫不及待地想要看這場(chǎng)“最后的審判”。在主持人上場(chǎng)時(shí)，那如海嘯般的掌聲鋪天蓋地地涌出，讓坐在后臺準備的她激動(dòng)不已。很快，很快就能輪到她了。她安慰著(zhù)自己。實(shí)則不然，方才她被告知，她是最后一位出場(chǎng)的。

　　她站在帷幕里等待，看著(zhù)一個(gè)又一個(gè)人上臺，一個(gè)又一個(gè)人下臺，掌聲一次又一次響起，力量卻一次又一次衰弱。她的心都要蹦出來(lái)了，隨著(zhù)那些只可聞其聲不可見(jiàn)其面的觀(guān)眾，她的心情起起落落。當帷幕拉開(kāi)，她終于上場(chǎng)，感受到光的強烈時(shí)，臺下的觀(guān)眾席只傳來(lái)稀稀拉拉的掌聲，像漏了氣的氣球一樣，毫無(wú)生氣，有的'人甚至偏過(guò)頭睡著(zhù)了�？粗�(zhù)如此情景，她心里難受極了。

　　四年的辛苦練習，早出晚歸，與晨曦相伴，與落日為侶。練習室里不知灑滿(mǎn)了她多少的汗水。每一次唱起歌，總是面對著(zhù)鏡子，做出深情的表情，卻無(wú)人欣賞，以至于她每每唱完歌后，都寂靜一片，沒(méi)有聲音。她是多么渴望著(zhù)掌聲��！近兩萬(wàn)個(gè)小時(shí)的練習，每一次都累得趴倒在地，無(wú)人問(wèn)津，終究還是挺過(guò)來(lái)了�，F在，她只差一個(gè)肯定與認可。

　　舒緩的前奏響起，她緩緩地唱了起來(lái)。她身上像鍍了一層光，五官的陰影落在臉上，格外迷人。聲音鏗鏘有力，音準完美無(wú)缺。高潮部分，音的八度落差拿捏準確，游刃有余，像瀑布一瀉而下，震撼人心！睡著(zhù)的人肉了揉眼睛，睜大了看著(zhù)舞臺上的她，發(fā)出耀眼的光。所有人都怔住了，被這歌聲從朦朧意識中拉扯至清醒，關(guān)注著(zhù)，眼睛一刻也無(wú)法離開(kāi)這舞臺。觀(guān)眾的心啊，隨著(zhù)她起伏的歌聲起起落落，正如之前躲在帷幕里的她一樣。

　　一場(chǎng)酣暢淋漓的表演結束，音樂(lè )戛然而止，人們只能看見(jiàn)她臉上逐漸蔓延開(kāi)的喜悅。一秒、兩秒、三秒——“轟！”所有人都不約而同地拍起手，掌聲又響起來(lái)！向巨大的浪潮，滿(mǎn)載著(zhù)喝彩、贊揚、敬佩與喜悅朝她涌去，將她淹沒(méi)。她聽(tīng)到了真正的掌聲，絕非她上臺后所聽(tīng)到的，而是絕對不同于那的，認可和肯定了自己的掌聲！你聽(tīng)，掌聲又響起來(lái)了，又響起來(lái)了……

　　你問(wèn)，什么是堅持，什么是努力，什么是奮斗，什么是勇敢；你問(wèn)，如何能熬過(guò)漫長(cháng)的時(shí)光，如何在舞臺上發(fā)光發(fā)亮，如何讓努力得到肯定，如何用苦澀的汗水培育成鮮艷的花朵。你想知道的，那再次響起來(lái)的掌聲，都會(huì )告訴你。

掌聲又響起來(lái)作文4

　　在給予他人贊美時(shí)，千萬(wàn)不得猶豫。你唯一能猶豫的地方就是在一次熱烈的掌聲？不要吝嗇你的贊美。

　　令我記憶最深刻的是20xx圣誕節平安夜那天晚上，在珍珠灣旅館party唱歌時(shí)得到了許多陌生叔叔阿姨的掌聲。

　　這天晚上旅館里的旅客們都來(lái)參加了這個(gè)veryhigh的小party。當我盡情地跳完了兔子舞正準備坐下來(lái)吃點(diǎn)燒烤喝點(diǎn)飲料愜意一會(huì )兒的時(shí)候，媽媽對我說(shuō)了句我想都沒(méi)想過(guò)的話(huà)：你去唱你最近新學(xué)的英文歌《a little love》，讓叔叔阿姨們欣賞欣賞你的‘天籟’怎么樣！什么，就我這五音不全的還唱歌？我嚇的趕緊想離開(kāi)座位，我可丟不起這人。媽媽一看我的態(tài)度，就有點(diǎn)小生氣了，把這件事打電話(huà)告訴了爸爸。爸爸知道后就鼓勵我，說(shuō)我會(huì )獲得一種讓人無(wú)法想象的快樂(lè )。

　　算了，我就豁出去了。我壯著(zhù)膽子走到了放伴奏的姐姐旁邊，姐姐，我我想點(diǎn)一首歌。小朋友你會(huì )唱什么歌呀？告訴姐姐，我幫你找伴奏。點(diǎn)一首英文歌《a little love》，可以嗎？你還會(huì )唱英文歌啊，好厲害喲！她說(shuō)完后隨即送上了一個(gè)甜蜜的微笑。我心里的信心值頓時(shí)提高了很多。

　　到你了，快上去吧！嗯。我在媽媽和她鼓勵的眼神中，拿起話(huà)筒走上了舞臺。各位叔叔阿姨們大家晚上好！我叫彭蘭漪，現在在廈門(mén)的濱東小學(xué)讀四年級。下面我給大家帶來(lái)一首歌曲《alittle love》。臺下的.叔叔阿姨們送來(lái)了熱烈，還有地說(shuō)道：這小家伙挺厲害的，還會(huì )唱英文歌。嗯，而且挺大方的。我聽(tīng)了他們熱烈的掌聲和評價(jià)，信心十足的開(kāi)始了我的演唱。

　　……aalittle kissalittlehug……

　　我越唱越激動(dòng)，越越唱越覺(jué)得自己的膽子放開(kāi)了許多，索性不緊張了。臺下的觀(guān)眾們隨著(zhù)我的心情也越來(lái)越激動(dòng)，大家一起陪我唱，一起給我打節拍。

　　在一陣熱烈的掌聲中，我結束了自己的表演，剛開(kāi)始緊握拳頭的雙手漸漸放松了，牙齒也不再緊咬嘴唇不放 ，我滿(mǎn)懷信心的走下臺希望的到媽媽的稱(chēng)贊。不錯寶貝，表現得很好！媽媽緊緊地摟住了我，我也毫不謙虛地回了一句：那當然，這是超自然現象！

　　我又鍛煉了一次自我，我要把叔叔阿姨們對我的鼓勵繼續傳遞給他人。

　　我喜歡給予他人掌聲，但更喜歡聽(tīng)聆聽(tīng)他人給予的掌聲，它猶如一瓶勇氣牌魔法藥水，能使人頓時(shí)拾會(huì )自信；猶如一封信，能訴說(shuō)你對我想表達的千言萬(wàn)語(yǔ)。

掌聲又響起來(lái)作文5

　　“啪啪啪……”臺下又響起一陣熱烈的掌聲，混合著(zhù)或清亮或張狂的尖叫�？磥�(lái)，我和N同學(xué)演唱的這首歌還是得到了大家的認可。我倆興奮地對視片刻，一起鞠躬致謝，而后跳躍著(zhù)跑下舞臺。

　　說(shuō)起登臺唱歌這件事，還得從畢業(yè)典禮節目征集說(shuō)起。中考前一周，班主任老師動(dòng)員同學(xué)報名，鼓勵大家充分展現，為母校留下一個(gè)最美的自我。無(wú)奈，我們班的同學(xué)都很“謙虛”，老師只好找平時(shí)了解的有藝術(shù)特長(cháng)的同學(xué)，湊了三個(gè)節目。就這，依然是六個(gè)班中節目報得最少的。

　　我想來(lái)想去，糾結了好幾天，在最后時(shí)刻報了一個(gè)獨唱。為啥？為的是我們班不能落在其他班的后面，考試成績(jì)是這樣，畢業(yè)演出也應當是這樣。

　　順便說(shuō)一句，雖然我平時(shí)喜歡哼哼，上學(xué)路上哼哼，做著(zhù)作業(yè)哼哼，卻從來(lái)沒(méi)有在正經(jīng)場(chǎng)合亮過(guò)嗓子。媽媽聽(tīng)說(shuō)我報了節目，很支持，又很擔心，怕唱不好，建議我彈古箏，畢竟在小學(xué)四年級已經(jīng)過(guò)了十級，練上一兩天，撿起個(gè)曲子不會(huì )有啥難處。當然，我沒(méi)答應，原因很簡(jiǎn)單：扛個(gè)古箏去學(xué)校，沉沉的，太麻煩。

　　中考結束，離畢業(yè)典禮只剩四天。導演老師召集報了節目的同學(xué)，到學(xué)校進(jìn)行篩選。我的獨唱《一切都值得》順利過(guò)關(guān)，班上N同學(xué)的英文歌卻沒(méi)選上。要知道N同學(xué)課余一直在學(xué)唱歌，立志要走藝術(shù)路，當歌唱家呢。他不甘心，找我商量，能不能跟我一起唱，就唱張杰的歌《下一個(gè)自己》。

　　能與同學(xué)一起唱，挺好。我趕緊給導演老師打電話(huà)，老師也給面子，同意在彩排時(shí)唱給她聽(tīng)聽(tīng)�！扒斑M(jìn)，后退，放棄比堅持容易一些……”老師一聽(tīng)，搖搖頭，說(shuō)這首歌的意境不如我原先唱的《一切都值得》，要求換歌。

　　喲，離畢業(yè)典禮只剩一天。對于我而言，改唱《一切都值得》沒(méi)啥�？蓪�N同學(xué)來(lái)說(shuō)，那可是任務(wù)艱巨，既得學(xué)會(huì )調，還得背會(huì )詞，更得與我一起錄歌練歌。真佩服他，在充滿(mǎn)藝術(shù)細胞的他面前，一切都不成問(wèn)題。在正式演出前兩小時(shí)的最后一次排練中，還得到了導演老師的稱(chēng)贊。

　　上臺了，我和N同學(xué)都有些緊張。感謝掌聲，讓我倆平靜下來(lái)；感謝掌聲，伴我們放開(kāi)歌喉。

　　“不敢想象沒(méi)有見(jiàn)過(guò)你的'生活，哪怕是擦肩而過(guò)也記得那般溫熱……”我的腦際閃過(guò)三年初中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那么溫馨，那么火熱。

　　“mylove，不論天長(cháng)或地久，當我唱這首歌就一切都值得，卻從沒(méi)想要放棄過(guò)……”初中，人生歷程中的一個(gè)“逗號”，過(guò)得很值得；高中的“逗號”又在前方招手，我們也絕不放棄。

　　掌聲響起來(lái)，那是告別以往的掌聲；掌聲響起來(lái)，那是迎接將來(lái)的掌聲。

掌聲又響起來(lái)作文6

　　子曰；“逝者如斯夫，不舍晝夜�！鼻�原也道；“日月忽其不淹兮，春與秋其代序�！睍r(shí)光如電，一閃即逝，為此我們更應該抓住時(shí)機，創(chuàng )造成功，讓掌聲為自己響起來(lái)。

　　在人生道路中有無(wú)數條道路交叉平行，稍有不慎便會(huì )滑出原有的軌跡，進(jìn)入了另一個(gè)軌道，也許在往后你能回到原來(lái)的道上，但那可能已經(jīng)物是人非了，自己也浪費了無(wú)數的光陰，年已蹉跎，雙鬢如霜，卻一事無(wú)成，只有悔恨而終了。

　　岳飛自古有；“莫等閑，白了少年頭，空悲切�！钡母袊@，少年時(shí)期精力充沛，正是讀書(shū)學(xué)識的大好時(shí)機，有如一年之春，百廢待興，何不把握這好時(shí)機，施肥澆水，讓它結出甘甜的果實(shí)呢？盡管其過(guò)程會(huì )有勞苦伴隨，但其中也會(huì )有樂(lè )趣的存在，何況人生之中無(wú)不勞而獲之物�！罢l(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”，這一句詩(shī)便道出了其意――連小小的一粒米都需要汗水才能凝結而出的。同時(shí)我們也不能總是吃別人的果實(shí)，而荒廢了自己的田地，要用自己的行動(dòng)來(lái)創(chuàng )造自己的天地，人生之中，只有靠實(shí)踐才能總結出自己的不足，從而查缺補漏，使自己更加完善，也只有品嘗過(guò)人生的各種味道，才會(huì )體會(huì )到生命的意義。

　　在人生實(shí)踐中，有苦有甜，有酸有辣，也有孤獨，傷痛與淚水，但“千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金”，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹。好的碧玉都要經(jīng)過(guò)反復的雕琢才會(huì )更加精美，何況人生呢。在我們如苦行僧一般背著(zhù)沉重的'包袱尋找通向光明之道時(shí)便注定了途中會(huì )有諸多坎坷，磨難在等著(zhù)你，但我們要有“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的精神，也要有明知山有虎，偏向虎山行的勇氣，不應該懼怕或退縮。在孤獨的泥濘山上行走，沒(méi)有燈，我們摸黑前行，沒(méi)有路，我們披荊斬棘，從新開(kāi)辟，盡管會(huì )有許多失敗，有經(jīng)過(guò)很多等待，但我們要忍耐，不要讓淚水掉下來(lái)，困難如彈簧，你弱它便強，因此我們要堅強，多想想黑夜深處的那絲光亮，想想蜀道之后的平坦寬敞，想想成功時(shí)的快樂(lè )，出門(mén)前親友的希望，你便會(huì )發(fā)現其實(shí)自己不孤獨，有許多人和自己一個(gè)方向。風(fēng)雨過(guò)后有可見(jiàn)到那七彩的虹橋，烏云背后有陽(yáng)光的微笑，沙漠盡頭總有綠洲的環(huán)繞，只要堅持不懈，成功總會(huì )來(lái)到。

　　當自己站在成功面前時(shí)，你會(huì )知道這辛酸的過(guò)程沒(méi)有白受，自己的努力沒(méi)有付諸東流。站在人生舞臺上，讓掌聲為自己響起來(lái)，不要短暫，只要永久，讓它成為自己人生的伴奏曲，時(shí)刻響徹在耳畔，回蕩在山河！

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