神筆馬良作文10篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的神筆馬良作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
神筆馬良作文1
明天要開(kāi)學(xué)了，我和媽媽一起整理之前的課本和作業(yè)本，突然一本作業(yè)本吸引了我！原來(lái)封面上畫(huà)了一支奇異的大筆，我的記憶瞬間回來(lái)了。我打開(kāi)，稚嫩的四個(gè)字“神筆馬良”出現在我的眼前。大家有看過(guò)神筆馬良這部電影嗎？
記得上二年級的一個(gè)夏天，學(xué)校組織同學(xué)們看電影《神筆馬良》。
這部電影講述了在百花村有一個(gè)非常愛(ài)畫(huà)畫(huà)的小孩叫馬良。他和村里的小伙伴們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活著(zhù)。有一天，大片的向日葵地里出現了一輛移動(dòng)戰車(chē)，原來(lái)兇狠的'大將軍帶著(zhù)小皇帝和大批的士兵，要來(lái)挖百花村的金子。潑墨仙人知道百花村有難了，就送了一只神筆給馬良，希望馬良能夠拯救百花村。馬良一開(kāi)始不知道神筆的用處，畫(huà)出了很多奇怪的東西。經(jīng)過(guò)磕磕磕碰碰，馬良終于明白了神筆的用處。他畫(huà)出了大水壺，搖錢(qián)樹(shù)，貓和老鼠，幫助村民們解決了很多問(wèn)題。兇狠的大將軍知道了神筆的事情，想盡辦法要把神筆偷過(guò)來(lái)。最后，馬良在大家的幫助下用他的智慧打敗了大將軍和小皇帝，保護了百花村。
經(jīng)過(guò)這次磨難，馬良真正明白了神筆的用法和如何幫助大家。如果我有一支神筆那該會(huì )多好呀！我會(huì )畫(huà)出可愛(ài)的玩具送給貧窮山區的小朋友；如果我有一支神筆，我會(huì )畫(huà)很多鮮花和草地美化我們的校園；如果我有一支神筆，我要讓無(wú)家可歸的小動(dòng)物有棲息的地方……。
這部電影讓我了解到：應該力所能及的幫助需要幫助的人；正義一定能夠戰勝邪惡；遇到困難時(shí)，我們一定要沉著(zhù)冷靜。如果你有一支神筆，你想畫(huà)什么呢？
神筆馬良作文2
假如我變成了神筆馬良，我就要用神筆給自己畫(huà)一條飛毯。
我坐著(zhù)飛毯來(lái)到了貧困山區，用我的神筆給那里的孩子畫(huà)一間寬敞明亮的教室，讓他們再也無(wú)需擁擠在那窄小殘破的木屋里艱難的'苦讀。我聽(tīng)見(jiàn)教室里傳來(lái)了朗朗的讀書(shū)聲，聽(tīng)見(jiàn)了山林里鳥(niǎo)兒美妙的歌聲，眼前有郁郁蔥蔥的樹(shù)木，有清澈見(jiàn)底的小溪，宛如一幅美麗的風(fēng)景畫(huà)，我又揮起畫(huà)筆，給這幅畫(huà)卷增添了一道絢麗多彩的七色彩虹。
我坐著(zhù)飛毯穿越七色彩虹，來(lái)到了雙目失明的孩子那里，他們有些緊閉著(zhù)雙眼，有些雖然睜著(zhù)一雙大眼睛，但里面卻沒(méi)有光澤和神采，看到這些，我的心一陣刺痛。我揮起畫(huà)筆，給他們每個(gè)人都畫(huà)上了一雙明亮、水靈，宛如黑白寶石般的大眼睛。他們再也不用在黑暗的世界里苦苦的摸索，而是像我一樣能看見(jiàn)藍天白云，能看見(jiàn)青山綠水，能享受自己多姿多彩的生活。
我要邀請我的同學(xué)一起坐上飛毯，去環(huán)游世界，用我的畫(huà)筆掃去城市上空的灰霾，用畫(huà)筆給干涸的土地帶去甘露，給沙漠披上綠洲，用畫(huà)筆給我們大家創(chuàng )造一個(gè)美麗可愛(ài)的世界。
神筆馬良作文3
假如我是神筆馬良，我要用我的筆，給人們造福。
假如我是神筆馬良，我會(huì )用我的神筆，在大城市里畫(huà)出一片片綠草坪，一顆顆大樹(shù)，讓城里的空氣變得和大草原一樣清新，讓綠草給孩子送來(lái)歡樂(lè )，讓大樹(shù)給人們送來(lái)涼爽，送去毒氣，送來(lái)健康。
假如我是神筆馬良，我會(huì )用我的神筆，在每個(gè)困難的農村里，畫(huà)出大家需要的東西。我會(huì )用我的神筆，給大家畫(huà)出一個(gè)大電視，讓大家能看到外面的世界，也能為精彩的節目開(kāi)懷大笑。我還要畫(huà)出耕地車(chē)，讓大家不用受那么多苦，我還要畫(huà)出許多LED路燈安在鄉村的.每個(gè)角落。
假如我是神筆馬良，我要用我的神筆，阻止世界各地的戰爭，讓人民的生活更安全，更安心，我還要用我的神筆，開(kāi)辟荒地，滋潤沙漠，去除戰地的輻射，讓人們生活的快樂(lè )，生活的寬敞，生活的安全。
假如我是神筆馬良，我要用我的神筆，來(lái)探索百慕大三角洲的秘密，探索時(shí)空的傳說(shuō)，并救出被困在里面的人們，還要弄清楚真相，還受害者和他們親朋好友一個(gè)交代，并讓世界科技更先進(jìn)，人類(lèi)生活更快樂(lè )。
假如我是神筆馬良，我要去探索太陽(yáng)，探索以前的黑鴉傳說(shuō)，我想了解太陽(yáng)上的歷史，讓人類(lèi)解開(kāi)許多不解之謎。
假如我是神筆馬良，我要用我的神筆，畫(huà)出許多因人類(lèi)而滅絕的物種，并用我的神筆來(lái)保護它們，不讓它們受到壞蛋的狩獵，讓地球恢復生機。
假如我是神筆馬良，我要用我的筆，去為大家造�！�
神筆馬良作文4
每個(gè)人都有自我的夢(mèng)想，有的想成為教師，有的想成為科學(xué)家，還有的想成為醫生……可是，我的夢(mèng)想卻與他們截然不一樣，我想成為那勤勞的神筆馬良，擁有那只神奇的畫(huà)筆，為人們制造出許許多多的東西來(lái)……
假如我是神筆馬良，我就會(huì )畫(huà)出一棟又棟的房子。并把這些房子送往去年四川大地震時(shí)，那些受災的群眾的手里，讓他們有自我的房屋，過(guò)上更加歡樂(lè )、美滿(mǎn)的生活。
假如我是神筆馬良，我就會(huì )畫(huà)出很多的稻米，分發(fā)給那些沒(méi)有飯吃的'人們。要明白，這些人每一天都要在大街上乞討。一天下來(lái)，他們手里的錢(qián)多則十幾元，少則僅有幾元錢(qián)呀！所以，我要多畫(huà)點(diǎn)米，讓這些叔叔們不再那么辛苦，那么勞累。
假如我是神筆馬良，我還會(huì )畫(huà)出無(wú)數的課本，送給那些和我們一樣大，卻因為家里特殊原因不能上學(xué)的小孩子們。讓他們在家里自我讀書(shū)，遨游在書(shū)的海洋里。瞧，這些孩子們，是多么渴望和熱愛(ài)書(shū)呀，讀得多認真！也許，這些書(shū)就是對他們來(lái)說(shuō)最驚喜的禮物吧。
假如我是神筆馬良，我會(huì )畫(huà)出……
神筆馬良作文5
我很想變成童話(huà)中的馬良，手里拿著(zhù)老爺爺送給“我”的神筆。
我拿著(zhù)神筆，看到奶奶在種地。我拿出神筆，拿著(zhù)筆畫(huà)了一輛大大的灑水車(chē)，奶奶坐在灑水車(chē)上，開(kāi)著(zhù)灑水車(chē)繞了一大圈田地。效果果然不錯，田地里的菜葉上都有幾滴露珠。這幾滴露水可神奇了，能讓青菜長(cháng)得超級快。還助于能讓青菜的葉子長(cháng)得很茂盛。
我拿著(zhù)神筆，看到爺爺在看電視，看的.滿(mǎn)頭是汗。于是，我拿出神筆畫(huà)了一個(gè)空調，爺爺打開(kāi)空調，感覺(jué)很涼爽。我還給爺爺畫(huà)出一個(gè)冰糕，只要吃了這種冰糕，可以給身體帶來(lái)幫助，可以充滿(mǎn)能量，讓全身變得很有氣勢。爺爺吃了，果然解熱了。
我拿著(zhù)神筆，看到媽媽在做飯。我拿出神筆，畫(huà)出一個(gè)會(huì )做飯的智能機器人。媽媽把開(kāi)關(guān)打開(kāi)后，只要說(shuō)出任務(wù)，它就會(huì )按指令去做，而且做的 飯 非�？�，并且做出來(lái)的飯香盆盆兒，也能讓人吃得狼吞虎咽。
我拿著(zhù)神筆，看到爸爸在路旁準備做公交車(chē)的時(shí)候。我拿出神筆，畫(huà)了一輛小轎車(chē)。爸爸開(kāi)著(zhù)小轎車(chē)，開(kāi)往上班的地方。到了那里，爸爸大吃一驚，一看時(shí)間還沒(méi)到呢！這種車(chē)快的原因是：賽車(chē)。
我拿著(zhù)神筆，看到伯伯在收豐收的水果。我拿出神筆，畫(huà)了一個(gè)果園機器人，伯伯只用指揮就行了，機器人使用工具，不大一會(huì )兒，農活就干完了！ 天氣門(mén)寨的果子還很新鮮，絕不會(huì )摘那些被毛毛蟲(chóng)咬過(guò)的果子。
我幫助了我所有的家人，他們既輕松又高興！
神筆馬良作文6
假如我是神筆馬良 鄭州大學(xué)第一附屬小學(xué)四年級二班盧 欣 假如我是神筆馬良，我就會(huì )在春天畫(huà)出一株株可愛(ài)的小草，讓它們在微風(fēng)中喚醒沉睡的大地，讓垂柳抽出柔嫩的新枝條�？�，那每一片綠葉都躍動(dòng)著(zhù)勃勃的生機，正驅散冬天的積雪和寒冷，迎來(lái)溫暖的陽(yáng)光。這時(shí)的人們將脫去厚厚的棉衣?lián)Q上美麗的春裝。假如我是神筆馬良，我就會(huì )在夏天畫(huà)出一棵棵枝葉茂盛的大樹(shù)，讓它們去遮擋那火熱的驕陽(yáng)，給人們帶來(lái)絲絲清涼和舒爽。我還要為夏天畫(huà)出一朵朵嬌艷可愛(ài)的花朵，使大自然充滿(mǎn)泥土和花草的芳香。這時(shí)，人們不再為夏日的炎熱而煩躁，人們的感覺(jué)將是如沐春風(fēng)般地神清氣爽。假如我是神筆馬良，我就會(huì )在秋天畫(huà)出一片片金色的稻田和掛滿(mǎn)累累碩果的果園。面對豐收的景象，勤勞而樸實(shí)的農民們那一張張黝黑、削瘦的.臉上定會(huì )綻放出開(kāi)心的微笑。這在我眼里宛如一輪最美的秋日朝陽(yáng)。假如我是神筆馬良，我就會(huì )在冬天畫(huà)出一枚枚純潔、晶瑩的小雪花，給大地一件潔白的銀裝，給小麥一件暖和的棉襖，給孩子們一個(gè)嬉戲的天堂。這時(shí)的冬天將會(huì )充滿(mǎn)溫馨和歡暢。假如我是神筆馬良，我將用我的畫(huà)筆描繪出友愛(ài)和善良，描繪出我心中一個(gè)個(gè)美好的愿望！
神筆馬良作文7
每當我從電視里看到山區的許多小朋友在破舊的教室里學(xué)習，并且還要翻過(guò)幾座山時(shí)，就常常會(huì )想：假如我是神筆馬良就好了。
假如我是神筆馬良，我首先要畫(huà)好幾百座一流的學(xué)校，然后畫(huà)幾萬(wàn)臺高級電腦，讓每個(gè)教室都變成多媒體教室，再畫(huà)一批有智慧的，懂教學(xué)方法的老師向他們傳授知識，最后再畫(huà)幾百輛班車(chē)接送他們上學(xué)，我要讓山區所有的孩子都能接受良好的教育，讓他們像城市里的孩子一樣生活得幸福、快樂(lè )。
學(xué)校的老師會(huì )教他們怎樣做人；怎樣打籃球、排球、乒乓球和羽毛球以及怎樣掌握現代科學(xué)知識和先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，讓他們全考上大學(xué)，有的上師范學(xué)院，有的上工學(xué)院，有的上醫學(xué)院，還有的上農業(yè)大學(xué)。大學(xué)畢業(yè)后，有的考上研究生、博士生，向著(zhù)科學(xué)家的目標奮斗！有的成為優(yōu)秀的教師，運用先進(jìn)的教學(xué)手段和教學(xué)方法，把每堂課都講的生動(dòng)有趣，同學(xué)們聽(tīng)得津津有味；有的成為出色的醫生，帶著(zhù)先進(jìn)的醫療設備和醫療技術(shù)回到家鄉，為患病多年的父老鄉親解除病痛；有的`成為有名的工程師，為家鄉建橋、鋪路、建樓房；還有的成為農業(yè)方面的專(zhuān)家，為家鄉種植品種優(yōu)良的果樹(shù)和世界一流的蔬菜大棚；還有的成為民營(yíng)企業(yè)家，為家鄉辦了許多公司、工廠(chǎng)。把這個(gè)山區建設得像華西村一樣美麗富饒。
你看，假如我是神筆馬良該多好��！
神筆馬良作文8
在一天早上，我站在鏡子面前洗臉，看見(jiàn)了一張很陌生的臉�！疤炷�！我變成了神筆馬良！”我驚訝地喊道。同時(shí)，我的手上也出現的一到神筆，
我高興地走出家門(mén)，看看有沒(méi)有需要幫助的人。
我看見(jiàn)一家孤兒院的門(mén)口有一群孤兒。我在心里想：“他們真可憐，連一個(gè)親人都沒(méi)有，該怎么幫他們呢？”突然，我靈機一動(dòng)，想：“我可以給他們各自變一個(gè)母親呀！”于是，我揮動(dòng)神筆，一位位母親就變了出來(lái)�！艾F在他們就不會(huì )孤單了�！蔽椅⑿Φ卣f(shuō)。
這件事解決了，我又往另一個(gè)地方走去。我走著(zhù)走著(zhù)，走到了一個(gè)鄉間小道，我看見(jiàn)一個(gè)雙目失明的少年，看樣子他應該是迷失了回家的路。我毫不猶豫地畫(huà)上一雙明亮的.眼睛，讓少年從黑暗中回到了我們這美麗的世界。
他謝過(guò)我后，我又出發(fā)了，因為我還要做一件重要的事兒。就是把沙漠變成綠洲。我為了節約時(shí)間，就畫(huà)了一架飛機，飛機“嗖”地一下就到了沙漠。在沙漠里，我又揮舞著(zhù)神筆，畫(huà)上一片美麗的森林，一條清澈的小溪，再畫(huà)上一些小動(dòng)物。這片荒蕪的沙漠就變成了一個(gè)新的“動(dòng)物天地”。
不過(guò)，人們想過(guò)得更好，并不是依賴(lài)我的神筆，而是團結友愛(ài)，相互關(guān)心。這樣，生活地能越過(guò)越美好。
神筆馬良作文9
假如我是神筆馬良，我會(huì )給鄉村的窮人們畫(huà)一座座高大的樓房，讓他們有地方住。
假如我是神筆馬良，我要畫(huà)一座金字塔，讓無(wú)數的的中外游客來(lái)參觀(guān)。
假如我是神筆馬良，我還要畫(huà)一片空中花園，讓坐飛機的游客可以在天上欣賞美景，讓他們忘記憂(yōu)愁，給他們帶來(lái)快樂(lè )。
假如我是神筆馬良，我會(huì )畫(huà)好多好多飛機大炮，使中國稱(chēng)霸世界，我還要畫(huà)一顆顆漂亮的珍珠，給媽媽穿成項鏈。
我還要畫(huà)一桶桶石油，使中國不遭受“油荒”，我還要畫(huà)一位教學(xué)機器人，讓上不起學(xué)的兒童可以學(xué)習。假如我是神筆馬良，我要畫(huà)一條干凈的山泉、小溪，使鬧水荒的地區不在遭受痛苦的折磨。
假如我是神筆馬良，我要畫(huà)一臺臺效果好的視力矯正儀，使視力不正常的`人輕輕松松，摘送掉令人煩惱的眼鏡，找回輕松的自我。
假如我是神筆馬良，我要畫(huà)一棵棵大樹(shù)，把它栽種到森林中，為森林再添一絲勃勃生機……
假如我是神筆馬良，我要用神筆為祖國做貢獻，讓祖國不再貧窮、落后。
神筆馬良作文10
假如有人問(wèn)到我：“假如你會(huì )變，你會(huì )變成什么？”我一定會(huì )毫不猶豫回答：“我會(huì )變成神筆馬良，因為這樣我就可以幫助更多需要幫助的人�！�
首先，我要為賣(mài)火柴的小女孩畫(huà)上一棟美麗的，寬大的房子，還要請她吃一頓美味的營(yíng)養大餐，還要給她畫(huà)上很多的金錢(qián)，還有很多漂亮衣服，讓她從此以后過(guò)上幸福的，衣食無(wú)憂(yōu)的生活。
我還要為盲人畫(huà)上一雙明亮的，水汪汪的大眼睛，讓他們重見(jiàn)光明。我還要為殘疾人畫(huà)上一雙健康的雙腿，讓他們能夠重新站起來(lái)。
我還要為貧困山區的同學(xué)們畫(huà)上一棟美麗的，寬大的.學(xué)校，讓他們能夠重新背起書(shū)包，走進(jìn)課堂，學(xué)習文化知識。我還要為他們的父母畫(huà)上一個(gè)大大的農場(chǎng)，里面種有很多的蔬菜和水果。我還要為他們的父母畫(huà)上一些蔬菜和水果的種子。我還要為他們的父母畫(huà)上一個(gè)大大的牧場(chǎng)，里面有很多的豬，鴨，雞，鵝等家禽，不再為交不起學(xué)費而煩惱。
假如我會(huì )變，我就一定要變成神筆馬良。我要讓這個(gè)世界變得更加美好，更加美麗！我還要讓這個(gè)世界充滿(mǎn)愛(ài)，充滿(mǎn)正能量！
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