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這里有屬于我的世界作文9篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的這里有屬于我的世界作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
這里有屬于我的世界作文1
這里有屬于我的世界，在我的世界里，有著(zhù)郁郁蔥蔥的樹(shù)木，有著(zhù)五顏六色的花兒，有著(zhù)各種類(lèi)型的動(dòng)物，也有著(zhù)一望無(wú)際的碧藍的海洋和天空。更重要的是，在這個(gè)屬于我的世界里，更多的還是我的理想和追求！
在我的世界里，理想是必不可少的。我的兩個(gè)理想是不同尋常的，一個(gè)是制作鋼鐵俠，另一個(gè)是當斯諾克選手。我的兩個(gè)理想不是隨便做做拿來(lái)娛樂(lè )的，而是要追求要到完美的。
我第一次看到小羅伯特做出鋼鐵俠后感覺(jué)他特別帥、特別厲害，心想，要是我也能做出來(lái)，那也是挺厲害的！后來(lái)，我把我這個(gè)理想告訴了家人，父母不同意，認為這是在浪費時(shí)間，而爺爺奶奶卻非常支持我，認為現在社會(huì )上科技是必不可少的，學(xué)了也很有用的。后來(lái)還偷偷的給我報了一個(gè)機器人補習班，我也非常努力的學(xué)習。
有一次，老師布置了個(gè)任務(wù)，要求我們做一個(gè)多功能病床，這個(gè)病床什么功能都有，如：病人想要把床鋪頭往上移或往下移，一直到舒服的位置在停下；病人想要聽(tīng)故事或聽(tīng)音樂(lè )時(shí)，病床就會(huì )自動(dòng)放你想要的歌或故事，直到病人睡著(zhù)時(shí)或不想聽(tīng)時(shí)再關(guān)閉······那一次我發(fā)現里面沒(méi)有學(xué)到過(guò)的知識太多了，便一次又一次的請教老師，老師也多次給我思路。有一次我和老師談心，老師問(wèn)我許多問(wèn)題，如：世界為什么要發(fā)明機器人，要利用科技做一些沒(méi)科技不能做的事？回到家后我領(lǐng)悟到，這世界里如果真的能利用科技來(lái)舍己為人，這將是非常偉大的舉動(dòng)，也是唯一能夠把科技走向完美之路的途徑。
我從我七歲到現在都在打桌球，球技很多朋友的幫助下一直都在提升，那些朋友都是打桌球的高手！記得有一次，我和父親跟幾個(gè)高手去他們常去的臺球店里打球，我每次都輸，除了開(kāi)球以外，沒(méi)有任何機會(huì )能打到球，我一直都很不服氣，認為是運氣太好。但是我錯了，當我在看他們打球時(shí)，我發(fā)現他們打球時(shí)十分認真、嚴肅的，如果其中一個(gè)人沒(méi)進(jìn)球，另一個(gè)人就很有可能一桿清臺。這下我對那些人徹徹底底的佩服起來(lái)了。
在后來(lái)的`這些年里，我一直都和他們切磋，請他們來(lái)幫我改正我的錯誤，我的球技又突飛猛進(jìn)了。從中，我還從他們那里學(xué)到打臺球時(shí)要怎樣做到紳士、禮貌和尊敬。雖然他們跟我說(shuō)是在打球時(shí)才能學(xué)到的，但我卻認為這些在生活中都是隨處可見(jiàn)、隨時(shí)必應的，所以從那時(shí)我便開(kāi)始紳士、禮貌、尊敬起來(lái)了。正所謂君子一言駟馬難追，自己年的努力下，我終于將這些所需品質(zhì)練"成行"了，正式走向完美之路了。
在我的世界里，當那些之前與你有不同意見(jiàn)的人變?yōu)榕c你有相同意見(jiàn)，這便是我進(jìn)取的動(dòng)力。我所追求的就是把理想做得更加完美，現在，我做到了。在我的世界里，我有我屬于我的東西！
這里有屬于我的世界作文2
腳蹬“安踏”，頭戴遮陽(yáng)帽，背起行囊，騎一輛“老鳳凰”，向鄉村出發(fā)。
轉過(guò)曲曲折折的路道，穿過(guò)熙熙攘攘的人群，終于遠離了城市的喧囂，呼吸著(zhù)自由而清新的空氣，擁抱著(zhù)綠色的大地。
初三的時(shí)間走得太過(guò)匆忙，總喜歡這樣停下自己的腳步。因為這里有屬于我的世界——走進(jìn)大自然，給心情放個(gè)假。
“老鳳凰”在彎彎曲曲的小路上緩緩前行，路旁參差不齊的樹(shù)木蒼翠欲滴，以自己的方式生長(cháng)著(zhù)，陽(yáng)光投下的綠蔭鋪滿(mǎn)了整個(gè)小路。樹(shù)上偶爾傳來(lái)無(wú)名鳥(niǎo)兒的鳴叫聲，那聲音像山澗的清泉汩汩流過(guò)幽深的山谷，像淅淅瀝瀝的雨絲輕輕落在黛黑的磚瓦上。這是來(lái)自心情對快樂(lè )的追求，這是來(lái)自靈魂對自己的堅守，方會(huì )唱出如此美好的歌聲吧！田野里茁壯生長(cháng)的莊稼，在藍天、白云、黑壤的襯托下，色彩相間、層次分明。仿佛是大地孕育的精靈，載著(zhù)沉甸甸的喜悅，空氣中飄蕩的是那種滿(mǎn)足的味道。它讓我在緊張的學(xué)習之余，在身心疲憊不堪的時(shí)刻，找到了一個(gè)給心情放假的地方。這里有屬于我的世界！
路向遠方延伸，車(chē)輪滾向前方，我累了。停下“老鳳凰”，躺在綠茵茵的草地上，柔軟的草輕輕地撫摸著(zhù)我的后背，靜靜地閉上眼睛，野花的幽香夾雜著(zhù)泥土的芬芳，微風(fēng)吹來(lái)，仿佛遠處高樓上飄來(lái)的歌聲似的。我從包里取出一本書(shū)，倚著(zhù)樹(shù)坐下，淡淡的墨香在空氣里迷漫，雖然現在流行電子書(shū)，然而我還是喜歡這樣看書(shū)的感覺(jué)。這是莫言的作品，與莫言一起“抒發(fā)“懷鄉”“怨鄉”的復雜情感……靜靜地坐著(zhù)，靜靜地看著(zhù)書(shū)。這里有屬于我的世界！
平日里戴著(zhù)世俗的面具，緊閉心門(mén)，小心翼翼地保護著(zhù)自己，卻變得越來(lái)越不像自己了。來(lái)到這里，不是為了躲避現實(shí)，而是尋找生活的答案，為了追求真實(shí)的自我，回到生命最初的美好。這里的'一花一草，一葉一木，都以自然的狀態(tài)生長(cháng)著(zhù)，實(shí)實(shí)在在的原生態(tài)，讓我回到了生命初始的時(shí)候，找到了生命的本真。我的心永遠那么平靜而真誠，這里有屬于我的世界！
紙頁(yè)在指縫間翻轉，從清晨到黃昏，整理行裝該回家了。遠方傳來(lái)厚重的歌聲，一個(gè)老漢一頭牛由遠而近，歌聲里沒(méi)有對生活的抱怨，也沒(méi)有對貧窮的哀嘆，只有簡(jiǎn)單而真實(shí)的快樂(lè )。他一定和我一樣得到心靈的洗禮，做最自然的自己。
夕陽(yáng)的余輝灑在我的臉上，走在回家的小路上，這里有屬于我的世界，溫馨而美好……
這里有屬于我的世界作文3
黑白兩色的棋子，落在225點(diǎn)上，這雖是一個(gè)簡(jiǎn)單的游戲，但這里有屬于我的世界，因為它能變化出精妙絕倫的招數，仿佛人生一樣多姿多彩�！}記
窗外的樹(shù)葉在風(fēng)的輕撫下發(fā)出沙沙的聲音，仿佛把人帶到了原始森林中。棋盤(pán)上擺放著(zhù)四顆棋子，我一個(gè)人靜靜地坐在椅子上，等待著(zhù)，等待著(zhù)三年前許下的諾言在今天實(shí)現……
三年前，我初出茅廬，逢人便下五子棋，而且百戰百勝。我非凡的棋法令那些所謂“高手”都甘拜下風(fēng)，但最終我卻敗在他的手下。記得開(kāi)局與往常一樣，我當仁不讓?zhuān)讲窖由�，希望用“狡兔三窟”之法令其疲于應付，但我還是“敗北”了。我的優(yōu)勢被他的平靜與沉穩一一化去。當時(shí)我脾氣急躁，性格弱點(diǎn)漸漸暴露無(wú)遺，再加上先機盡失，我丟掉了一個(gè)平局的機會(huì )，輸了。我忍住悲痛，黯然離去。臨走時(shí)，對方用平靜的語(yǔ)氣送了我一句話(huà)：“人生如棋，棋盤(pán)上所展現的是一個(gè)人的性格與思想作風(fēng)。你需要歷練的地方太多了�！蔽乙е�(zhù)牙說(shuō)：“三年后，我會(huì )來(lái)這兒與你再戰。因為這里有屬于我的世界！”
“唉！”我輕嘆了一聲，思緒回到了棋盤(pán)上�！澳闶窃诘任覇�？”“是的，希望向你學(xué)習�！蔽乙蛔忠活D地說(shuō)�！安槐乜蜌�！”他微笑著(zhù)，依舊平靜，拿起一枚棋子。
這次我一反三年前的棋風(fēng)，多了幾分謹慎。棋子之間看似毫無(wú)瓜葛，實(shí)則環(huán)環(huán)相加，脈絡(luò )相通。畢竟是三年的磨礪，少時(shí)的輕狂與焦躁早已褪去，留下的只是謙遜與謹慎。
“你的進(jìn)步確實(shí)不小，沉穩了許多��！”他手起一招快棋，想威脅我。
“是嗎？”我慢慢地答道，并手起一子，落在邊緣上。
“哈哈！放一個(gè)廢子，你連那點(diǎn)敢闖精神都沒(méi)有了？”說(shuō)著(zhù)，他“啪”的一聲，得意地擺弄著(zhù)棋子。
“你可知劉邦！他雖沒(méi)有項羽的霸氣，卻能屈能伸，征服昔日的霸主，最終奪得天下�！蔽乙徽衅迓�。
他手捏棋子，不停地操搓著(zhù)，長(cháng)時(shí)間地沉默，我知道，他輸定了。最終，他將棋子放回盒子，說(shuō)：“我輸了�！蹦樕弦琅f平靜，沉默，長(cháng)久的.沉默。
“你說(shuō)過(guò)棋如人生，這便是我對人對事的態(tài)度，這局后，我將放棄這種態(tài)度，重新開(kāi)始，或許是你一貫奉行的——平靜與睿智并存�！闭f(shuō)完，我離開(kāi)了。
這里有屬于我的世界，在黑白之間體現的不僅僅是招數，更是一個(gè)人的性情與思想。用什么態(tài)度對待生活？這或許是“我的世界”里一直尋找的答案，如同黑白兩色的變化，永遠沒(méi)有盡頭……
這里有屬于我的世界作文4
自從上初中以來(lái)，我喜歡上了攀巖。喜歡向上爬的感覺(jué)，喜歡站得高望得遠的氣概。
在第一學(xué)段我報了攀巖課。在一個(gè)天氣晴朗的上午，我們來(lái)到室外的攀巖墻上課。上午的陽(yáng)光柔和溫暖，一點(diǎn)兒也不刺眼。路邊的小草上飛舞著(zhù)匆忙的蝴蝶，一只、兩只，繞著(zhù)花兒轉。廣場(chǎng)上安靜得很，只有偶爾帶有些涼意的風(fēng)吹過(guò)，帶動(dòng)力銀杏的葉子簌簌作響。整個(gè)校園一片寧靜和諧的景象。
之前我爬的.不過(guò)只有五六米高的墻壁，現在在20米高的墻壁上爬，定然會(huì )讓我感到害怕。站在巨大的攀巖墻下，仰望那陡峭的墻壁，心想這么高的墻，如果爬到頂端會(huì )是怎樣一幅氣派景象！盡管它那么高大，但我卻迫不及待地想馬上就輪到我。
太陽(yáng)開(kāi)始變得熱了，陽(yáng)光直直地照射在石塊，開(kāi)始發(fā)熱。我抓好第一塊石頭，腳蹬起來(lái)，開(kāi)始緩慢地向上爬。眼前一塊塊五顏六色的石頭變換著(zhù)，高度也開(kāi)始一點(diǎn)點(diǎn)升高。但是沒(méi)過(guò)多久我就遇到了難題：離我最近的石塊在半米遠的地方，如果要夠必須手和腳同時(shí)發(fā)力，而且只有一次機會(huì )。我漸漸喪失了剛開(kāi)始的猛勁，手心開(kāi)始出汗。被我抓著(zhù)的石頭開(kāi)始變得光滑，使我不得不緊緊抓著(zhù)。太陽(yáng)更熾熱了，烘烤著(zhù)墻壁，令我嗓子發(fā)干。風(fēng)也不吹了，樹(shù)葉也不晃動(dòng)了，整個(gè)校園像在蒸爐里似的，空氣開(kāi)始變得悶熱，我出了更多的汗，只覺(jué)得腦袋一片空白，嗡嗡作響。
我幾乎快要放棄，但我眼前還沒(méi)有爬到一半，這么輕易就放棄，就是我的個(gè)性嗎？我已經(jīng)能看到校園外的景象，喧囂的汽車(chē)，往來(lái)的人群……看！還有一位老太太在賣(mài)竹筒粽子！世界在按部就班地轉著(zhù)，我怎么會(huì )因此停下來(lái)呢？我重拾信心。眼睛緊緊盯著(zhù)那個(gè)紅色的石頭，一鼓作氣手腳并用地向它抓去，豁出去了！再一睜眼，那塊石頭已經(jīng)出現在我的手心里。
還有幾米就到頂端了，現在的高度我已經(jīng)不敢向下望了。墻壁被烤的發(fā)白，眼前一片白花花的景象，幾乎什么都看不見(jiàn)了，老師和同學(xué)都在下面注視著(zhù)我。我一定要爬完最后這幾塊，我心里暗暗下著(zhù)決心。于是屏著(zhù)呼吸我一口氣爬到了頂。站在高空向下望去，銀杏樹(shù)的葉子在微風(fēng)中搖曳著(zhù)，地上的聲音變得渺小，喧嘩的鬧聲遠離了我，仿佛只有我一個(gè)人看著(zhù)世界。遠處操場(chǎng)上的紅旗飄揚著(zhù)，在藍天和白云的襯托下格外亮眼。站得高，望得遠。這里，才是屬于我的世界！
這里有屬于我的世界作文5
紅塵滾滾，物欲橫流。許多人在生活中時(shí)常抱怨，交通擁擠，霧霾太多，工資太低，生活平淡，工作無(wú)趣。作為一名農村小學(xué)語(yǔ)文教師，在這個(gè)崗位上已經(jīng)工作了20年，經(jīng)歷了很多生活中的起起落落，年近40，看透了許多，看淡了許多生活中的人與事，不論升遷，還是榮辱。在縣進(jìn)修學(xué)校參加校長(cháng)培訓時(shí)，邢曉東老師的四句話(huà)依然在耳邊響起：“左列鐘銘右謗書(shū)，人間隨處有乘除，低頭一拜屠羊說(shuō)，萬(wàn)事浮云過(guò)太虛�！痹�(shī)中的“屠羊說(shuō)”是說(shuō)有個(gè)宰羊的屠夫，他曾幫助楚昭王恢復失去的天下，但楚昭王復國后再三請他做官都被他謝絕。他說(shuō)，大王丟了國土時(shí)我也丟了宰羊的工作，現在大王重登寶座，我又操起宰羊刀，恢復了過(guò)去的一切，這很好。
曾國藩借用這一典故告訴弟弟：你知道我為何在辦公室的`左邊擺滿(mǎn)了朝廷的獎狀，右邊放了一大堆告發(fā)和咒罵我的信札嗎？人世間的事本來(lái)就如天平一樣，這頭高了那頭就低，既不因有了功就忘乎所以，也不能被人罵了就垂頭喪氣。只要效法“屠羊說(shuō)”，樂(lè )觀(guān)豁達，把一切看開(kāi)了，榮譽(yù)也罷，冤枉也罷，都不過(guò)是藍天上的一片浮云，一會(huì )兒就會(huì )被風(fēng)吹散，成為往事……
在農村，我的世界就是讀書(shū)、教書(shū)，過(guò)好平淡的每一天。在學(xué)校這個(gè)幸福的樂(lè )園里，我喜歡過(guò)這樣的生活。在課堂上，用自己的知識為孩子們解惑釋疑，看見(jiàn)一個(gè)個(gè)求知的眼神，我傾其全部，毫無(wú)保留。面對同學(xué)們的問(wèn)題，我不厭其煩，直到孩子們聽(tīng)明白；課間看到女學(xué)生圍成一圈跳皮筋，我當好觀(guān)眾，默默觀(guān)看；清晨太陽(yáng)升起，和33個(gè)孩子一起晨練跑步，鍛煉身體，吐濁納新，在晨光里接受大自然的恩惠，又是多們幸福和快樂(lè )！
每當夜幕降臨的時(shí)候，住宿生開(kāi)始上課。我伴隨著(zhù)上課鈴聲，逐班檢查學(xué)生的人數，檢查他們是否都在專(zhuān)心學(xué)習；星斗滿(mǎn)天，我翻開(kāi)《56號教室的奇跡》一本書(shū)，認真品讀，學(xué)習雷夫老師的愛(ài)心、智慧，在書(shū)的海洋里尋找適合自己的方法，定位自己的教學(xué)風(fēng)格。一花一樹(shù)一世界，一人一心一歷程。
讀書(shū)，寫(xiě)博，隨著(zhù)鍵盤(pán)的一次次敲擊，我的思想一次次記錄下來(lái)，這種動(dòng)力一直在激勵著(zhù)我。沉浸書(shū)海，遠離喧囂，記下生活中的美好，記下自己的心路歷程。多年以后，讀著(zhù)一段段稚嫩的文字，就會(huì )覺(jué)得自己曾經(jīng)擁有這么多寶貴的精神財富。這是任何金錢(qián)、權利所不能拿走的東西，因為精神財富無(wú)價(jià)。
獨自一個(gè)人走在閱讀的道路上，有時(shí)候需要耐得住寂寞，有時(shí)候需要深入理解生活。保持一顆善良、積極向上的心，樂(lè )觀(guān)、豁達，坦然面對生活中的起起落落，堅持！堅持！就會(huì )讓自己不斷進(jìn)步，從而擁有一顆年輕的心。閱讀、教書(shū)真好！
這里有屬于我的世界作文6
地球不會(huì )因任何一個(gè)人而停止轉動(dòng)，世界不會(huì )因任何一個(gè)人而產(chǎn)生巨變，但我可以在自己的世界里成為生活的主宰，因為這個(gè)世界只屬于我。
我的世界，說(shuō)大也大，說(shuō)小也小。說(shuō)得直接些，它就是我那個(gè)小小的書(shū)房。每當走進(jìn)這個(gè)狹窄的空間，腦海中便會(huì )出現兩句清新的文字：“斯是陋室，惟吾德馨�！薄安灰晕锵�，不以己悲�！边@個(gè)小小的空間，已經(jīng)陪伴我很久了。從小學(xué)一直走到今天，這個(gè)空間就像一艘大船，裝載著(zhù)我曾經(jīng)讀過(guò)的各類(lèi)書(shū)籍，也載著(zhù)我，在知識的海洋里盡情遨游。
放學(xué)回家，我總會(huì )沉浸在自己的“世界”里，帶著(zhù)一種強烈的求知欲，鉆到那些誘人的知識里，汲取著(zhù)知識的甘霖。偶有閑暇，翻開(kāi)一本書(shū)，靜靜地品味，總能獲得心靈的感悟。
“古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道受業(yè)解惑也�！边@是《師說(shuō)》里的名言。我敬佩老師，但我也敬佩眼前這些“無(wú)聲的老師”。每一本書(shū)，都是一位老師，也是一位朋友，與它們靜靜地交流，便可以解答生活中的各種難題。它們對我的幫助太大了，在我的眼里，它們便成了妙手回春的'神醫，總能輕易地治愈我身上的“疑難雜癥”。讀書(shū)，讓人感到的是心靈的暢適。書(shū)房里的每一本書(shū)，都是生活中不可或缺的精神食糧。是一本本的書(shū)，充實(shí)了我的生活，將我帶進(jìn)了一片更為廣闊的天地。這個(gè)世界屬于我，我且享受這美好的世界。除了書(shū)，在這個(gè)世界里，還有一個(gè)最令我得意的手工制作的不倒翁�？蓜e小看了這個(gè)小物件兒，它可是我根據科技制作類(lèi)圖書(shū)自學(xué)完成的作品。時(shí)至今日，我仍然記得當時(shí)在經(jīng)歷了不知多少次將雞蛋殼損壞之后的堅持，不清楚浪費了多少材料，也不知道用了多少工具，我終于得到了這件讓自己驚喜不已的不倒翁。每當遇到困難，我就會(huì )用手摁倒它，欣賞著(zhù)它站起來(lái)的過(guò)程，便會(huì )從它的身上獲得一種精神的力量。那是一種無(wú)聲的鼓勵，鼓勵著(zhù)自己百折不撓，永不言敗。
于世界而言，我渺小得如一粒塵沙，來(lái)到這世界上，也似乎只如飛鳥(niǎo)掠過(guò)平靜的湖面，不會(huì )留下任何的痕跡。而于我自己，則是世界的全部，是整個(gè)生命的主宰。在屬于自己的世界里，在這間小小的書(shū)房里，我可以發(fā)揮自己的特長(cháng)，綻放自己的光芒。我的書(shū)房便是屬于我的世界。終有一天，我會(huì )到更廣、更新的世界去探索、去發(fā)展，實(shí)現自己的每一個(gè)夢(mèng)想。
這里有屬于我的世界作文7
我的父母在龍泉湖里養魚(yú)，也是出了名的養殖戶(hù)。
放暑假沒(méi)幾天，母親吩咐道：“到湖里去幫幫老爸的忙，那里有屬于你的世界�！薄@是不容分辯的口氣，是母親從未有過(guò)的。我一聽(tīng)，心里“格登”一下——“都怪那張該死的成績(jì)單！”
到了停泊在湖里的大船上。分派的任務(wù)是幫父親“卷漁草”。
龍泉湖上，只見(jiàn)漁民站在行駛的機船船邊，向不足五米深的水中斜插一根竹竿，不出半分鐘，翹起那粗壯的'竹竿，厚厚的一摞墨綠的水草，慢慢地爬到船上�！@就是我今天要做的事，也是我從未做過(guò)的事。
午后三點(diǎn)多，驕陽(yáng)似火。我明明聽(tīng)到汗珠兒從老爸黝黑的皮膚上滑下發(fā)出的聲音。心想，老爸真傻，難道就不會(huì )找個(gè)涼爽的時(shí)候再干？爸爸好像猜透了我的心思似的，說(shuō)：“等！等到什么時(shí)候？等你想去做了，魚(yú)都餓死了�！鳖D了頓又說(shuō)：“今天，還算好，有點(diǎn)涼風(fēng)。從這時(shí)候到寒冬臘月，一天也歇不得！”
我低下了頭，心想，這里哪有屬于我的世界？
“當心！”父親一聲大吼，我驚恐萬(wàn)分。抬起頭來(lái)，不好，兩船要“接吻”啦！我忙把船舵向里扳。錯了，忙向外推�？�！快！再用力。我使出渾身解數，才算逃此一劫。
可老爸若無(wú)其事地說(shuō)說(shuō)：“你又把頭低下去了？快抬起頭——掌好舵！”
我挺了挺腰桿，抬起目光。這一抬頭才知道，原來(lái)這地圖上點(diǎn)大的湖可用“浩瀚”來(lái)修飾。我有點(diǎn)睜不開(kāi)眼了，但眼前的美景確實(shí)讓我折服。
“是不是當人抬起頭的時(shí)候眼前就開(kāi)闊了？”“在茫茫水面上，在廣闊藍天下，我堂堂正正地站立著(zhù)�！�
而過(guò)去的我，卻長(cháng)久習慣于垂著(zhù)頭，盯著(zhù)腳，為驚過(guò)的飛鳥(niǎo)惋惜，因烈日的炎烤停止前進(jìn)的步伐；因某一次失誤而消沉……而今身處廣博無(wú)垠的天地間，過(guò)去的一切此時(shí)都可“灰飛煙滅”了。我隱隱感覺(jué)到，這就是媽媽所說(shuō)的“這里有屬于我的世界”吧！
拉下夜幕的龍泉湖，正被“溫柔”浸染，一切趨于寧靜平和。我開(kāi)始品嘗出“月涌大江流，星垂隔湖闊”的味道了，白天的酷熱已是消失殆盡。湖面起風(fēng)了，呼呼作響，每個(gè)毛孔張開(kāi)著(zhù)，舒暢的呼吸……爭脫枷鎖的心真的可以飛翔。
此時(shí)此刻，我真的感悟到，這里有屬于我的世界。與生活交往，會(huì )有廣闊的胸懷；與勞動(dòng)交往，會(huì )懂得學(xué)習也需要艱辛；與過(guò)去的“我”交往，會(huì )把昨天當作拐杖，走好今天和明天的路。
這里有屬于我的世界作文8
我大步向門(mén)口走去，滿(mǎn)頭大汗，我的心情卻如此激動(dòng)、興奮。向后望去，羽毛球場(chǎng)似乎剛剛退去“火光”。羽毛球課結束了，我卻更加期待下次的課，因為這里有屬于我的世界。
這節課上，我意外收到了班上小陸同學(xué)的“邀請”�！扒写枰幌�？”他問(wèn)，我發(fā)了第一個(gè)球，比賽開(kāi)始了。
我喜歡打高遠球的快感，便一直把球打得很遠，很快占了上風(fēng)�！班�，不行了吧�！蔽倚南�。誰(shuí)知，在接下來(lái)的幾分鐘里，他似乎突然改變了招數，將球往低了打，我向來(lái)小球不拿手。驚出了一身冷汗，慌張無(wú)比。而對方似乎怡然自得，我的體力很快便透支了�！芭尽彪S著(zhù)一聲響，他扣殺了我的球，我感到天旋地轉，掙扎地站起身。他朝我笑了笑，也滿(mǎn)頭大汗。
我喝了幾口水，體力漸漸恢復了。向外望去，竟發(fā)現我們課上的老師已經(jīng)看我們半天了。她笑著(zhù)朝我走來(lái)�！澳氵�不錯嘛，高球不錯！”她說(shuō)。我沉浸在失敗的煩惱中，她似乎看了出來(lái)�！拔腋阏f(shuō)，羽毛球比賽想要贏(yíng)，重要的是猜透人心與招數�！彼f(shuō)，“這是場(chǎng)心理戰，學(xué)會(huì )這個(gè)，你一定能贏(yíng)他�！蔽彝蛘麄�(gè)球場(chǎng)，每一個(gè)小場(chǎng)地的競賽都異�；馃�，卻又驚訝的發(fā)現，對待不同的對手，球手的招數更不同。原來(lái)，這看似火熱的比賽背后，是縝密的分析和推斷��！在這球場(chǎng)上我仿佛看到球手們思維的網(wǎng)，織成一片，漫散開(kāi)來(lái)……我要再試一次！我想用智斗。
我邀請小陸再次回到了場(chǎng)子上，我緩緩下蹲，仿佛空氣冷下了很多，我死死盯著(zhù)小陸，等待第一個(gè)球�！芭��！北荣愰_(kāi)始了。我先華麗的打了個(gè)高遠球，又低低的打了個(gè)小球，他都接住了，卻顯得有些吃力。對了！這就是他的弱點(diǎn)。我心想，他的體力沒(méi)我好，如果讓他前后場(chǎng)跑，我定會(huì )贏(yíng)他！我開(kāi)始用這種招式和他打球�？諝庠谖铱焖俚谋寂苤辛鲃�(dòng)起來(lái)，變得燥熱，我努力去嚴謹分析他的一切勝球、敗球。身處于偌大的火熱球場(chǎng)，心卻似乎被冰包裹，十分冷靜。我們的'分數緊緊追趕著(zhù)，很快就到了我的賽點(diǎn)。我屏住呼吸，空氣似乎多了火藥味，我用余光看向其它場(chǎng)地，他們仿佛著(zhù)了火，包裹著(zhù)我們，我微笑著(zhù)看著(zhù)小陸。這差一個(gè)扣殺！我想，“啪！”他發(fā)出了這關(guān)鍵一球，我接到球用力一揮，球火焰一般射到了對方的地面上。
我贏(yíng)了，我歡呼道，內心涌出了一份說(shuō)不出的激情與感動(dòng)。羽毛球課里有我的熱血與激情，它更讓我學(xué)會(huì )了：比賽勝于人心，羽毛球比賽是一場(chǎng)謹慎、冷靜的博弈！
這里有屬于我的世界作文9
大操場(chǎng)，一個(gè)讓我又愛(ài)又恨的地方。愛(ài)是愛(ài)它的馳騁、飛翔，恨是恨它讓我流血、流淚�？梢荒暌欢鹊拈_(kāi)學(xué)典禮開(kāi)幕式上，激情澎湃的音樂(lè )響起，我們健美操隊作為開(kāi)場(chǎng)表演時(shí)，我的心里是難以言表的興奮；當我站在北京市比賽的最高領(lǐng)獎臺時(shí)，我感覺(jué)這么多年的辛苦沒(méi)有白費。
我是校健美操隊的一員，每天都要進(jìn)行枯燥無(wú)味又極其疲憊的訓練。其中，跑步是我最討厭的訓練內容，也是隊友們最討厭的，一到了這天，隊友們的臉都能耷拉一天。不知為什么，一到跑步我就感覺(jué)這太陽(yáng)大到令人無(wú)法忍受，一到跑步，操場(chǎng)上的陰涼就都不知道跑哪里去了。其實(shí)，跑步前才是最煎熬的，看著(zhù)偌大的操場(chǎng)被太陽(yáng)包圍著(zhù)，塑膠跑道散發(fā)出的熱氣和四周玻璃射出的光亮及空氣中油的膩、霾的濁混雜在一起更讓人焦躁不安�！鞍�，可是又有什么辦法呢，這都是命��！”我心想著(zhù)。此時(shí)此刻，我站在跑道上，望著(zhù)那漫天邊際的操場(chǎng)，眼淚一下子涌入眼眶�！叭τ嫊r(shí)，一個(gè)小時(shí)之內回來(lái)，開(kāi)始！”隨著(zhù)教練一聲令下，我的苦日子開(kāi)始了。三十圈一個(gè)小時(shí)？當我是田徑運動(dòng)員呢？腳機械地邁著(zhù)步子，身體好像在熱浪中鉆來(lái)鉆去，真夠巧的，剛才那寥寥無(wú)幾的云，現在徹底不見(jiàn)了蹤影，“這可怎么跑��！要是沒(méi)中暑算我厲害�！�
耷拉的樹(shù)葉，沒(méi)有幾個(gè)人的操場(chǎng)，毒辣的'太陽(yáng)，面無(wú)表情的教練，這些都是夏日訓練中最真實(shí)的寫(xiě)照，“沒(méi)有辦法，誰(shuí)讓我的命這么慘呢�！�
時(shí)間來(lái)到了最后一圈，沖刺吧，為了能按要求的時(shí)間到達，拼一次。最后一圈我只用了一分鐘，教練向我投來(lái)了滿(mǎn)意和欣慰的目光。
一陣微風(fēng)吹過(guò)，是涼風(fēng)，它拂過(guò)我們的面龐，從我的指間滑過(guò)，天色已經(jīng)有些黑了，能從朦朧的光線(xiàn)中看到隊友們那一張張堅毅的臉，臉上的汗珠滑落下來(lái)，胳膊被曬的發(fā)燙發(fā)疼，可這就是我們需要做的事兒，選擇了它，就不要輕易放棄。全國健美操聯(lián)賽廣州聯(lián)賽，我與隊友拼搏到最后，取得了全國第三名，看著(zhù)那塊獎牌，心中無(wú)限感慨，是這項運動(dòng)讓我從一個(gè)嬌滴滴的小姑娘變成一個(gè)不畏困難，不言放棄的女孩兒。
下了訓練，隊員們都疲憊不堪，伴隨著(zhù)月光，我們相互攙扶著(zhù)下了臺階，有說(shuō)有笑，月光打在樹(shù)上，又照在了我們的臉上，涼風(fēng)吹過(guò)，伴著(zhù)淡淡的草香、花香，我張開(kāi)雙臂，享受著(zhù)勞累后的悠閑。
操場(chǎng)上有我的世界、我的影子，那里有為自己的夢(mèng)想努力拼搏的身影，那里有一個(gè)個(gè)堅毅的眼神，一張張純真蓬勃的笑臉。
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