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那年盛夏作文（精選30篇）
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的那年盛夏作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
那年盛夏作文 1
“知了，知了”伴隨著(zhù)清脆響亮的低鳴聲，充滿(mǎn)活力的我們滿(mǎn)懷著(zhù)憧憬走進(jìn)了高中的校門(mén)，炎炎的夏日卻總能感覺(jué)到微風(fēng)拂面。踏進(jìn)校門(mén)的那刻起我們會(huì )經(jīng)歷的也許是一場(chǎng)冒險、也許是一段童話(huà)，亦或是一場(chǎng)青春的盛宴！
陌上花開(kāi)半夏
在學(xué)校的我們總會(huì )收斂些許的不羈，埋頭苦讀，奮筆疾書(shū)的我們好似含苞待放的花蕾，要想在百花叢中爭艷必須風(fēng)雨的洗禮，等到綻放的時(shí)刻才能傲視群雄�！鞍倌昴ヒ粍Α毙枰牟恢故且懔Ω鼮橹匾氖且环N鍥而不舍的堅持，要想展露鋒芒，那時(shí)充滿(mǎn)懵懂的我們所需要的正如陌上花般的勇氣與不屈。也許我們會(huì )因為一次期中考試變得悲傷與茫然，會(huì )因為一場(chǎng)競賽而奮勇向前，會(huì )因為書(shū)中的一句話(huà)，一首詞而感懷，會(huì )因為一個(gè)人而思緒萬(wàn)千。那些種種微妙的'變化使我們在青春旅途中看似平淡的每一天都增添了些許色彩，就像陌上花開(kāi)蝴蝶翩飛總能幸福半夏。
濃情夏意
從陌生到熟悉也是只是一個(gè)過(guò)程，但在那段時(shí)光里，你得到的又會(huì )是什么呢？也許你會(huì )感慨只顧著(zhù)嬉鬧收獲了友誼，也許你會(huì )坦言獲得了精神食糧讓自己的大腦變得充盈，亦或者你會(huì )羞澀的臉紅向自己心儀已久的人告白，再者種種。每一段不一樣的時(shí)光都使你在這場(chǎng)青春的角逐中變得與眾不同，每一天的變化每一句話(huà)都是你感情的寄托，有同學(xué)的陪伴，家人的關(guān)愛(ài)，老師的諄諄教誨，都讓我們在這煩悶的酷夏感到寧靜！
知了，知了
臨近高考的我們少了打鬧，少了怯弱，少了懵懂，如夢(mèng)初醒的我們只有向前的腳步?jīng)]有停歇，課桌上漸漸地囤放著(zhù)比人高的書(shū)本能看到的都是一個(gè)個(gè)黑乎乎的頭頂，每個(gè)人都沉浸在緊張刷題的模式中甚至有種復制粘貼的功能。那時(shí)的我們單純而美好只為了自己心中的理想奮力拼搏，那時(shí)來(lái)不及抬頭雅望天空的我們卻是再青春的旅途里最真最好的我們！在考場(chǎng)絞盡腦汁的我們甚至聽(tīng)不到外面的知了的宣告，聞不到教室外飄來(lái)的陣陣芳香，那時(shí)的我們只想不與夢(mèng)想錯過(guò)！
結束高考的我們，猶如脫籠之獸，得到自由和解放，但并不知道命運的齒輪早已悄然輪轉，面臨著(zhù)各奔東西，面臨著(zhù)分離，但這些傷感在夢(mèng)想面前好像微不足道，也許只是一場(chǎng)青春的進(jìn)行曲。那年盛夏我們聽(tīng)著(zhù)知了的鳴叫好像在告訴我們，哪怕花一生的時(shí)間只為七天的生命，在那段盛夏時(shí)光我們是幸福的，在時(shí)光流逝中我們曾經(jīng)擁有過(guò)跟它拼搏過(guò)。要讓我們如陌上花在困難面前勇敢面對迎難而上，如七日之蟬不懼怕放聲高歌。那年盛夏的我們是最好的我們。
那年盛夏作文 2
這一年的夏仿佛比以往來(lái)的早一些，窗外仿佛聽(tīng)到三三兩兩的聲音：快了，快好了。
這個(gè)聲音我們聽(tīng)了一年了！每天早上這對和藹的爺爺奶奶就會(huì )來(lái)這樓道的垃圾桶里收垃圾！冬天的時(shí)候，奶奶扶著(zhù)車(chē)子，爺爺用鐵鍬把垃圾鏟進(jìn)裝垃圾車(chē)里。日復一日，窗外的他們還像往常一樣，而窗內的我們卻不再和往常一樣。
這段時(shí)間，一些上技校學(xué)技術(shù)比上普通高中的傳言鋪天蓋地的襲來(lái)，老師們也有的開(kāi)始建議一些學(xué)生去上技校，不僅可以學(xué)到技術(shù)，還可以省去一些學(xué)費，看著(zhù)同學(xué)們越來(lái)越少，我的內心也生出一絲去技校的想法。
又一次的月考，再次證實(shí)了我應該去技校，不用再這里浪費時(shí)間了！該來(lái)的總歸是要來(lái)的，這天下午，“小林，老師讓你去辦公室”去辦公室，我的心里咯噔一下，雖然也想到了會(huì )有這樣的事情，但心里又說(shuō)不出的別扭。
“小林，……”
“老師你別說(shuō)了，我要上三高”
這一刻不知道自己從哪里來(lái)的勇氣，說(shuō)完頭也不回的跑出老師辦公室，這一刻仿佛得到了釋放！同時(shí)也把自己的后路給堵上，必須考上三高。
我想老師他的表情肯定特別的奇怪，那以后，再上他的課的時(shí)候，也許是因為害怕，也許是因為那一個(gè)考三高的信念，我不再睡覺(jué)。就是平時(shí)感到無(wú)比討人厭的英語(yǔ)課也變得有趣起來(lái)。
也許是上天的眷顧，又一次的月考，我的成績(jì)竟然比上次好了很多，老師他也露出了欣慰的微笑。不僅在課堂上表?yè)P了我的進(jìn)步，還說(shuō)我是一個(gè)有想法的孩子！如果好好培養未來(lái)肯定會(huì )成為有用的人。那天以后我更加的`努力學(xué)習，為了對得起老師的期望。
看著(zhù)學(xué)習興趣的上升自己也很開(kāi)心。
總于到了中考的時(shí)候，上天又一次的眷顧到我，考的試題大多數都是平時(shí)復習的題型，考場(chǎng)上的我仿佛魚(yú)兒遨游在無(wú)邊的海洋里無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。
考完試的時(shí)候我再次來(lái)到學(xué)校，學(xué)弟學(xué)妹們還在學(xué)習，只是收垃圾的爺爺奶奶沒(méi)有出現，見(jiàn)到老師的時(shí)候，我問(wèn)他怎么回事。他說(shuō)爺爺奶奶的兒子回來(lái)把他們接到國外去了！也許這是他們最好的歸宿。
“喂，小林同學(xué)”
“老師，你好，有什么事嗎？”
“你考上三高了”
這一年的夏天熱的那樣快，也熱的那樣舒服！
那年盛夏作文 3
混沌的橘燈下，《盛夏的眼淚》在耳畔細語(yǔ)呢喃，輕聲低述著(zhù)匍匐的生命與哀傷的靈魂。驀然回首，原來(lái)已走了那樣長(cháng)的路。盛夏，那年盛夏所有的歡樂(lè )、憂(yōu)傷以及沉淀的青春，都在這個(gè)深夜，膨脹，宣泄。
——引子
那年的盛夏，迷失了的盛夏。
那年的我，安靜地看著(zhù)媽媽遠走，頜首著(zhù)認真答應她會(huì )好好學(xué)習，不讓她擔心。九月暑氣還未消，一個(gè)人平靜地跨入初二。很自信自己的堅強，卻在內心的空虛下屈服了。我頹廢地坐在角落，臨窗的最后一個(gè)位置，每每上課便枕著(zhù)雙臂熟睡。新來(lái)的年輕班主任把我叫到辦公室，皺眉斥責道：“你這樣，考高中簡(jiǎn)直是妄想！”很意外，一度是全年級前十名的好學(xué)生的自己原來(lái)已是糟糕到這種地步了。我直視他反光鏡片后面的黑眸，不說(shuō)話(huà)。良久，塵埃落定，瓷杯中的茶沉寂了，一聲嘆息，我就這樣被輕易放逐了。
在那個(gè)寂寞的班里，我慶幸還有她，還有她坐在我旁邊。她和我不同，在我萎靡不振的時(shí)候，她一直在不懈進(jìn)取。我喜歡在一旁安靜地看她做題。陽(yáng)光從窗外傾瀉下來(lái)，額前烏黑柔順的發(fā)偶爾傾垂下遮住她恬靜的眼眸，她把它撇向一邊，用發(fā)卡卡住，露出高的額頭。我告訴她，應該像別的女生一樣留起平的'劉海，會(huì )很適合她。她笑著(zhù)婉謝了，因為那樣會(huì )影響她讀書(shū)寫(xiě)字。我沒(méi)再說(shuō)話(huà)，含笑看她專(zhuān)注的樣子。陽(yáng)光是如此喜愛(ài)她，在她顫動(dòng)的筆尖下跳躍。
她總是告誡我不要不聽(tīng)課，不做作業(yè)。我只是微笑著(zhù)，不出聲。繼續這樣下去，后果會(huì )怎樣，我們心知肚明，只是誰(shuí)也不說(shuō)破它。
又是一季炎夏，我站在烈陽(yáng)下低頭看云在行走，她在空曠的操場(chǎng)上跑來(lái)跳去，自由盡情地奔跑，欣喜地向我招手。我看見(jiàn)枯樹(shù)枝丫上的一只落單小鳥(niǎo)，躊躇地跳了幾步，終于飛向太陽(yáng)的方向。我們不說(shuō)話(huà)，我只站著(zhù)看她無(wú)邪的笑顏，看她巧克力的膚色和露出潔白門(mén)牙的兔子似的嘴。她終于也像鳥(niǎo)一樣離開(kāi)，從我的視線(xiàn)中消失。我站在原地，看著(zhù)天黑。
那年的盛夏，遠去時(shí)流著(zhù)眼淚。
只覺(jué)像一場(chǎng)夢(mèng)，那時(shí)的我們，我們的青春，全都被曬成照片，投進(jìn)時(shí)光絞碎機里絞為微塵，連憑吊的信物也沒(méi)有，隨風(fēng)飄散，消逝不見(jiàn)了。已經(jīng)落寞地步入初三，在這個(gè)混亂不堪的班里，我時(shí)常憶起你，美好的你，以及那個(gè)不似我的我。假使你看見(jiàn)現在的我，請不要問(wèn)候我，我會(huì )心疼得不知所措。初三，我們不要相見(jiàn)。天上晚霞成花，像是天堂著(zhù)了火。我在心底虔誠地向主禱告，我們高中再聚。
如果那時(shí)真的到了，我會(huì )淚流滿(mǎn)面。
那年的盛夏，定會(huì )下起雨。到底是誰(shuí)哭了，誰(shuí)為誰(shuí)哭了？
那年盛夏作文 4
又是一年夏天，我趴在桌子上漫不經(jīng)心地做著(zhù)作業(yè)，一抬頭，看到了桌子上方一塵不染的鏡子，以及鏡子里的我。思緒飛啊飛，又回到了那年的夏天。由于爸爸工作的關(guān)系，那年暑假，我們全家到了上海。在這個(gè)人生地不熟的地方，我沒(méi)有朋友，白天，只有我一人在家，終日的無(wú)所事事，讓我無(wú)聊到了極點(diǎn)。一次，雖然我已不記得是星期幾，但那天發(fā)生的事，卻讓我記憶猶新。這天早晨我一醒來(lái)，看見(jiàn)媽媽在鏡子面前，梳著(zhù)辮子，完了之后，還在上面戴了一個(gè)亮亮的，像蝴蝶的發(fā)夾。陽(yáng)光照射在上面，發(fā)出耀眼的、彩色的光芒，一下，就勾起了我的喜愛(ài)之情。等爸爸媽媽走后，我關(guān)上門(mén)，小心翼翼地拉開(kāi)抽屜……
哇，各式各樣的發(fā)夾：蜻蜓樣的、蝴蝶結的、心形的；金屬的、塑料的、絲綢的……讓我目瞪口呆、心醉神迷。我一只一只拿出來(lái)，一個(gè)一個(gè)帶過(guò)去，一遍一遍地欣賞著(zhù)鏡子里打扮得花枝招展的'自己，深深地陶醉在這美好的境界里！從此以后，每當爸爸媽媽離開(kāi)家，我就迫不及待地打開(kāi)媽媽的抽屜，開(kāi)始用發(fā)夾裝扮著(zhù)自己。帶一只，佩兩只，甚至有時(shí)候全部戴在頭上，披上浴巾，在鏡子面前跳舞，看鏡子里那個(gè)有些瘋狂又有點(diǎn)花癡模樣的自己……
就這樣，一天又一天，這些美麗的發(fā)夾，伴我度過(guò)了一個(gè)個(gè)難熬的白天，留下了一段段美好的回憶。那年夏天，讓我如此思念！
那年盛夏作文 5
那年，夏天，笑聲中夾雜著(zhù)傷感，一襲雪白的長(cháng)裙，烏黑亮麗的頭發(fā)，和著(zhù)高挑的身材，纖細的胳膊，修長(cháng)的腿，推著(zhù)1980年代的自行車(chē)，筱語(yǔ)，背著(zhù)書(shū)包，街道旁的梧桐，像守護神一樣在保護著(zhù)這個(gè)漂亮清純的女孩。
恰恰，亦端，黑色牛仔褲，白色襯衣，聽(tīng)著(zhù)帥氣的“忍者”，眼神飄向了像筱語(yǔ)，他看到了她憂(yōu)郁的眼神，仿佛把他的心燃點(diǎn)了，愛(ài)憐又害怕，緊急剎車(chē)，時(shí)間，就停留在了那一刻，亦端，見(jiàn)不得別人掉眼淚，更何況是一個(gè)弱女子呢？
一把抓住筱雨的手，亦端沒(méi)有非分之想，只是不想讓她難過(guò)，不想看到她如蓮花般的凋落，筱雨，振呆了，受到了驚嚇，這樣的夏之夜，梧桐雨，傷心淚，分手季，卻偏偏在這里，遇到了他，犀利的雙眸，刀刻的手指，菱角分明的'五官，高挑的身段，讓月光把身影拉長(cháng)，時(shí)間，就停留在這一刻吧。筱雨想，這不就是沒(méi)有分手的他嗎？難道，他回心轉意，不忍，割舍這段刻骨銘心的愛(ài)戀？
筱雨，一頭，撞進(jìn)了亦端的懷里，本來(lái)一顆愛(ài)憐之心，霎時(shí)間，燃點(diǎn)整個(gè)夏天，讓他有了想要照顧她一生的念頭，這時(shí)，月光，分外明，不知，是命運還是天意，讓這個(gè)夜晚變得不再那么凄涼，孤單。
期待的故事情節，本來(lái)就不該上演，不是所有年代的愛(ài)情，都那么純潔美好？
那年，夏天，風(fēng)在吹，人流殤，月未央···
那年，夏天，梧桐路，心滴血，日未升···
那年，夏天，故事止于此，沒(méi)有了結局···
那年盛夏作文 6
那年夏天，天氣無(wú)比炎熱，我坐在泳池旁的陰涼處，刷著(zhù)手機網(wǎng)頁(yè)，喝著(zhù)冰鎮飲料，緩緩地搖著(zhù)扇子……但是，屏幕上出現的一組圖片卻攪擾了這份愜意。
那是幾幅關(guān)于戰爭的圖片。圖片一，面色饑黃地小孩站在廢墟旁，眼中寫(xiě)滿(mǎn)了無(wú)助；圖片二，一位中年男子抱著(zhù)女兒的尸體，在廢墟旁泣不成聲；圖片三，一位軍官將槍伸進(jìn)小男孩的口腔中，腦后是一簇血花；圖片四，一群孩子逃跑的背后是一朵巨大的蘑菇云……
曾經(jīng)的我認為戰爭沒(méi)有孰對孰錯，它是必然存在的，國家想要發(fā)展就必須要有資源，但如果自己的資源貧瘠，那么，可以通過(guò)發(fā)動(dòng)戰爭獲取資源。但是，我從沒(méi)想過(guò)戰爭的危害。
于是，我開(kāi)始忙碌起來(lái)，想要全方面的`了解戰爭。我查閱了一些資料，有關(guān)于世界上的拿破侖戰爭、一戰、二戰、敘利亞戰爭，也有關(guān)于中國的長(cháng)平之戰、巨鹿之戰。這些戰爭發(fā)起的原因、過(guò)程不同，可它們給人民造成的危害相同。
每場(chǎng)戰爭過(guò)后，死去的人和流離失所的人不可計數，戰爭摧毀了人們的美好家園，阻礙了經(jīng)濟的發(fā)展，甚至會(huì )污染環(huán)境。二戰時(shí)期，為了讓日本投降，美國投放了兩顆原子彈，70年過(guò)去了，被投放的地區核輻射至今存在。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的思考，我了解到了戰爭的可怕，這些戰爭對人類(lèi)和地球造成了許多不可挽回的傷害，想通了這些后，我突然感覺(jué)炎熱的太陽(yáng)不再刺眼，身邊處處體現著(zhù)和平的美好。
那年夏天，我徹底的改變了對戰爭的看法。那年夏天，在我的記憶中留下了不可磨滅的印記。
那年盛夏作文 7
夏，沒(méi)有春的草木芳香；夏，沒(méi)有秋給大地金色的地毯；夏，也沒(méi)有冬給大地那溫暖的棉襖。但是，我度過(guò)了一個(gè)仍然記憶猶新的夏天。
在這個(gè)夏天的一個(gè)中午，我正用扇子驅趕那些討厭的蒼蠅，這些“侵略者”已經(jīng)“攻擊”我一個(gè)多小時(shí)了。無(wú)論我用扇子怎么扇，它們就是不飛走，像塊“口香糖”死死地粘住我。
我用扇子使勁一扇，蒼蠅突然飛走。這是怎么回事呢？原來(lái)，不知什么時(shí)候，跑進(jìn)來(lái)了一群青蛙。于是，它們又蹦蹦跳跳地去追蒼蠅了。
“轟隆隆”，一聲巨響在我的耳邊傳過(guò)。于是，我看了看窗外，烏云籠罩著(zhù)整個(gè)大地，雨滴也跟著(zhù)接二連三地落了下來(lái)。我心想，前面不是大晴天嗎？好端端的怎么下雨了？
沒(méi)想到，前面還騷擾我的“不速之客”又來(lái)了。我一邊用扇子企圖扇走蒼蠅，一邊想：剛才那一大堆青蛙呢？
這時(shí)，一陣“呱呱”聲在我耳邊響起。那群青蛙真的又來(lái)了，我高興地歡呼雀躍、手舞足蹈。連忙把蒼蠅引到青蛙旁，不一會(huì )兒，那些青蛙就把蒼蠅一個(gè)不剩地吃掉了。
這時(shí)，窗外的烏云一溜煙地跑走了，雷聲也在烏云的散去中漸漸平息了；雨也不再下了，它是在烏云哥哥和雷公公走掉的.同時(shí)撲進(jìn)太陽(yáng)媽媽的懷抱，漸漸的，漸漸的，小雨弟弟在太陽(yáng)媽媽的懷抱下睡著(zhù)了。烏云散去后，白云又像烏云那樣斷斷續續地籠罩著(zhù)整片天空，然后又出太陽(yáng)。真可謂是“八月的天，娃娃的臉”！
那年，我在老家度過(guò)了一個(gè)沒(méi)有蒼蠅而且還有一大群青蛙陪我消滅蚊子的夏天。
那年盛夏作文 8
那年夏天，我們是一群無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，快樂(lè )玩耍的少年。那年夏天，我們揮手告別，雖然每個(gè)人的臉上洋溢著(zhù)快樂(lè )，可心中的酸楚與不舍，只有我們自己心中清楚。那年夏天，天很藍，很高，熾熱的微風(fēng)拂去淚珠，最終吹散了我們……
那年夏天，我們一起坐在教室里學(xué)習，朗朗的讀書(shū)聲伴隨著(zhù)窗外知了尖銳的鳴叫，明媚的陽(yáng)光透過(guò)茂密的樹(shù)葉照射在我們的臉頰上。還記得嗎?我們在操場(chǎng)上一個(gè)個(gè)揮汗如雨的身影，男孩子勾肩搭背，眉歡眼笑的叫著(zhù)，喊著(zhù)。女孩子們坐在草坪上，捂住嘴，含羞的笑著(zhù)。
可是，那一天，相機把我們定格在了那一刻，永遠也不可能回去了。
那年夏天，我處于初中的校園里，望著(zhù)一個(gè)個(gè)陌生的背影，她們再也不會(huì )是以前的她們了。想著(zhù)遠去的時(shí)光，很深刻也很短暫，但依舊漫長(cháng)。是她們陪我笑，一起瘋的。我會(huì )在孤單的時(shí)候找她們聊天，在困難的時(shí)候尋求她們的幫助。她們的存在似乎必不可少。這種深刻的友誼在無(wú)形的'歲月中漸漸變牢固了。
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間就畢業(yè)了，那時(shí)幻想著(zhù)的美好憧憬，那時(shí)說(shuō)好的不變誓言如今依舊持續著(zhù)。夢(mèng)還沒(méi)做完就醒了，而小學(xué)生活也徹底結束了。
在最后的一絲微風(fēng)拂過(guò)，給那曾經(jīng)的夏天畫(huà)上了句號。那個(gè)夏天已經(jīng)翻篇了，在這個(gè)嶄新的秋天，一起，加油!
那年盛夏作文 9
那年夏天，我和你躲在，這一片寧靜的海，知道后來(lái)你已不在，我的心空出了一塊。今年冬天我終于明白，回憶你真是精彩……
海風(fēng)依舊徐徐，浪花依舊翻滾，陽(yáng)光依舊普照，海鷗依舊飛翔，可是身邊的你卻已經(jīng)不在。
你說(shuō)，你喜歡海，喜歡海的藍，還的深沉，還的胸襟，還有海那可愛(ài)的笑臉。記得，我們第一次見(jiàn)面是在夏天的海邊，我在拾貝殼，你望著(zhù)海平線(xiàn)發(fā)呆，嘴里還喃喃地說(shuō)著(zhù)些什么。我走到你身邊，你給了我一抹淡淡的微笑，問(wèn)我還為什么那么藍，那么深沉，有那么廣闊的胸襟，能夠納百川。我的回答讓你陷入了沉思：因為海是媽媽。從此，我，我們住進(jìn)了彼此的心里，每個(gè)早晨都一起去看海。
第二年夏天，陽(yáng)光剛剛照亮了大地，我們走在岸邊，海風(fēng)徐徐，浪花翻滾，海鷗飛翔，一個(gè)該有好心情的天氣，可是你卻要選擇在這么可愛(ài)的天氣對我說(shuō)，你要走了。怎么可以這樣？來(lái)的太突然了，我還沒(méi)有做好準備該怎樣跟你道別。我愣住了。你望著(zhù)陽(yáng)光照耀下金光閃閃的海面，對我說(shuō)：“夏天的`微笑，你看，海媽媽在笑呢！我知道，你朋友不多，希望我離開(kāi)以后，你可以經(jīng)常微笑，交很多的朋友。但不要忘記了我哦！”
你走了，我一個(gè)人做在礁石上凝視著(zhù)海平線(xiàn)：你去哪兒了呢？還會(huì )回來(lái)嗎？我們還能再見(jiàn)面嗎？
冬天的陽(yáng)光照在我的臉上，我是否露出了夏天般的微笑？在想你，念你，你可知道？你還記得我嗎？你還記得那年夏天嗎？
那年盛夏作文 10
天空藍得深沉，像被沖淡的藍墨水。又夾雜著(zhù)些許灰色，均勻地鋪滿(mǎn)人們目光所及之處；雨下得并不大，只發(fā)出輕微的“滋滋”一聲，淹沒(méi)在夏日聒噪的蟬鳴里；淡黃中略帶青澀的銀杏葉被打落在泥濘的小道，隨著(zhù)時(shí)間的推移，顏色和紋路在雨水的浸泡下逐漸加深。
“我的`小名叫豆豆，我們一起玩吧，姐姐？”豆豆熟悉的聲音又在耳邊想起。我們倆相識在她的后院——“姐姐你怎么到這兒來(lái)？”“我嗎？我來(lái)這兒看雨，家長(cháng)說(shuō)這兒夏天開(kāi)的花可美啦！”兩個(gè)小小的身影舉著(zhù)一把傘，晃著(zhù)腿，饒有興致的討論著(zhù)周?chē)拿篮镁拔��！澳阏f(shuō)為什么會(huì )下雨呢，姐姐？”“我也不知道呀，可能是天在哭吧�！薄澳阒赖恼娑嘌��！蹦且荒晗奶�，我和豆豆在花叢中定下一直做好朋友的諾言。
天真的會(huì )哭嗎，如果天知道曾經(jīng)多么好的一對朋友由于學(xué)業(yè)繁忙再未見(jiàn)面時(shí)，應該會(huì )的吧。那是天真的諾言，終究沒(méi)能實(shí)現。
在那以后，我交過(guò)許多朋友，有些因為一件小事與我撕破臉皮；有些背后議論我；又有些輕易相信別人，不再與我交往。我感到前所未有的孤獨。某個(gè)時(shí)刻我意識到，也只有童年時(shí)的友誼，才能如此純潔。
夏天來(lái)了又去了，那后院的花絢爛地綻放又漸漸凋零，雨還是斷斷續續的下著(zhù)，時(shí)間依然流淌。然而，那些曾在我們生命中留下足跡的那些人，那些事，那些時(shí)光，一去不返。但他們并沒(méi)有消失，永遠不會(huì )。因為他們，在我們心里。
那年盛夏作文 11
微風(fēng)輕輕撫過(guò)綠葉，悄無(wú)聲息越過(guò)樹(shù)梢。那夏天的蟬鳴比哪一年都聒噪，教室外枝椏瘋長(cháng)，卻總也擋不住烈陽(yáng)。
我再次走進(jìn)了這間教室，那次的上課鈴比哪一次都要清脆，那次的陽(yáng)光幣那一次都要耀眼。那是我最后一次踏入這所校園。
我漫步在校園的`長(cháng)廊上，望著(zhù)那一間間教室，看著(zhù)墻上一幅幅畫(huà)，我曾在這里留下過(guò)無(wú)數腳印，卻從未認認真真的欣賞過(guò)這一切，而只是在這里抱怨著(zhù)怎么這么快就上課了�？粗�(zhù)這一切，我追悔莫及，后悔從未珍惜過(guò)那段時(shí)光，后悔從不相信那句，六年的時(shí)光真的很短。
至今我還記得后桌扯我的頭發(fā)，記得上課睡覺(jué)讓同桌幫忙看著(zhù)老師，記得彎腰撿筆他老按著(zhù)我的頭不讓我起來(lái)。文具袋里還有我們一起傳過(guò)的紙條，一起拍過(guò)的大頭貼，一起畫(huà)過(guò)的非主流漫畫(huà)。
一年又一年，匆匆又夏天，一生再一生，徐度春秋。
我們在歡聲笑語(yǔ)中再次相遇，滿(mǎn)載祝福的踏出校園，每當耳邊回響起那一聲祝福時(shí)，好似一切才剛剛發(fā)生。風(fēng)拂過(guò)臉頰，淡淡花香，似仍在初夏。
翻開(kāi)那本同學(xué)錄，看著(zhù)每一張，好似都承載著(zhù)一個(gè)又一個(gè)故事，也許搞笑，也許傷心，也許無(wú)聊，但那都是我們最純真的回憶。
還是那個(gè)太陽(yáng)，卻沒(méi)有了往日的刺眼，還是那群孩子，卻沒(méi)有了往日的天真和吵鬧。
那年盛夏作文 12
那年夏天，伴著(zhù)一把竹扇，伴著(zhù)一份清涼，伴著(zhù)一份幸福。
那竹扇并不好看，墨綠的板子，土黃的扇面，木制的手柄。很是樸素，還帶些俗氣，我卻對它情有獨鐘。
起先，本是不知道它的存在，后來(lái)，直到家里扇子幾乎都壞了，外婆不忍讓我在炎熱的夏天流汗，將它從衣柜的一個(gè)角落翻出，為睡夢(mèng)中的我扇風(fēng)，于是，我的夢(mèng)不再燥熱，而是多了一份清涼。
疑惑，為何明明夏天這么熱，為何我卻不曾流汗？卻不知，我雖不流，外婆可謂汗流成河。
終是留意，畢竟還小，好奇心是藏不住的，強撐著(zhù)，在夜里八九時(shí)，卻是在困意襲來(lái)之時(shí)，終是擋不住，沉沉睡去。
再一次想一探究竟，雖在八時(shí)，便被趕上床，此刻卻是毫無(wú)睡意，十分興奮，只因欲知秘密之答案，睡不下，只能睜著(zhù)眼看向窗戶(hù)那皎潔的.月光，胡思亂想著(zhù)，會(huì )不會(huì )是仙女？是否為魔法？還是什么呢？各種千奇百怪的答案，從腦中涌出，我很快被包圍在一個(gè)神奇的國度。
忽的，睡在我身旁的外婆慢慢地，緩緩地，從床上爬下，似乎是怕吵醒我，她輕輕穿上鞋，悄悄的，走向衣柜，從里面翻出那把竹扇，拿起，走到我旁邊坐了下來(lái)，低頭看著(zhù)我，然后，瞇上眼，輕搖手中扇，樣，十分疲累，十分困倦，而我卻是感到一股清涼的風(fēng)，一遍又一遍的輕拂著(zhù)我，雖小不懂事，我幼小的心此刻卻也很是震驚，我搞不明白了，為何外婆要放棄睡眠時(shí)間為我扇風(fēng)？
那年夏天，伴著(zhù)一把竹扇，伴著(zhù)一絲清涼，也伴著(zhù)一份親情的甜蜜。
那年盛夏作文 13
就像在夢(mèng)里，我們偶然遇見(jiàn)。天空下著(zhù)雨，點(diǎn)點(diǎn)滴滴落在你我的心間。轉眼雨過(guò)天晴，彩虹過(guò)天邊，回望你的笑臉，才發(fā)覺(jué)一切已走遠。
——題記
遇見(jiàn)她，還真是偶然呢。
夏日的午后，陽(yáng)光燦爛。我正在路上邊走邊想，誰(shuí)知，天氣像孩子的臉，說(shuō)變就變，竟下起太陽(yáng)雨來(lái)。我身無(wú)雨具，還能怎么辦？跑吧！于是我快步向家跑去。就在此時(shí)一個(gè)打著(zhù)天藍傘的長(cháng)發(fā)飄然的女孩兒進(jìn)入我視線(xiàn)，聲音似銀鈴般清脆甜美；你家在附近嗎？一起走吧。于是，傘下便多了個(gè)人。夏雨匆匆，轉瞬即逝，轉眼雨停了，她消失在一棟碧色樓前。好一會(huì )兒，我才反應過(guò)來(lái)，懊惱沒(méi)有詳細地了解她。
第二日，上英語(yǔ)班，猛然發(fā)現，座位旁坐著(zhù)一位女生。她抬頭，見(jiàn)我嫣然一笑，我驚詫——竟是昨日的她！
緣分，就這樣開(kāi)始了。
交談后，才知道她和我是同年生，但上學(xué)比我早，足足大我兩年級。這時(shí)我才細看她：明亮的`眼睛可愛(ài)地眨著(zhù)，烏黑發(fā)亮的長(cháng)頭發(fā)飄飄然，一張秀美的臉龐，一張伶牙俐齒能說(shuō)會(huì )道的嘴。纖細的手總是那么白嫩，看著(zhù)讓人喜歡。
她是個(gè)熱心的女孩，不僅大方可愛(ài)，還助人為樂(lè )。一次做卷子，那題對我來(lái)說(shuō)是非常難難于上青天胡亂應付完打算交上去。她知道這題對我來(lái)說(shuō)很難便在下課后耐心地給我一道一道地講解。
那年盛夏作文 14
當你遇到一道讓你猶豫的題，那都是一個(gè)可愛(ài)又調皮的姑娘，她們時(shí)常和我們演上一幕幕“愛(ài)而不見(jiàn)”的無(wú)傷大雅的小戲。而我們要做的，就是用我們明亮的雙眼來(lái)詮釋所有的`一見(jiàn)鐘情。
在每一次考試中，總有那么一些題，是那樣的樸實(shí)、清純，是見(jiàn)底的清潭，是素面朝天的姑娘。她們毫不刻意粉飾。簡(jiǎn)單而不失格調。
通常，還有一類(lèi)，和我們不可避免的相遇，我們卻不一定能一睹真容。她們，是卷子上的貴族，地位高貴、聲名顯赫。她們，是養在深閨中的佳秀。而我們要做的，就是用冷靜睿智的頭腦來(lái)算計我們不可避免的邂逅，我們希望這邂逅無(wú)比清明，輕松愉悅;然后，我們將用我們沾滿(mǎn)汗水的雙手，就像勇士露出的滿(mǎn)身帶著(zhù)他們榮譽(yù)的傷疤一樣，我們推開(kāi)一道道的門(mén)，揭開(kāi)一層層的紗。再然后，我們將得以見(jiàn)其真容，那一刻我們震驚于她絕美的容顏，我們喜悅，裝做毫不在乎的樣兒，嘴角微微上揚!
而顯然，在這一紙的姑娘里，也不乏飛揚跋扈、刁鉆任性的。對于這些，我們當以堅韌不拔的意志，去成就一場(chǎng)苦盡甘來(lái)。
相信每一道試題都是一件不可多得的藝術(shù)品，就想我們相信每一個(gè)姑娘都是上天的獨美佳作一樣。
我的考試，我與你的一場(chǎng)不可避免的邂逅，讓我們演繹一場(chǎng)華麗的舞，伴著(zhù)這千花的綻放，我們留一曲曠世地舞，堪比“高山流水”，我用青春點(diǎn)燃這舞的基調!
那年盛夏作文 15
那年夏天，我參加了軍事化夏令營(yíng)，在里面發(fā)生了許許多多的事。比如野外生存，真人CS，學(xué)習包扎傷口……而最令我難忘的，還是高空過(guò)斷橋。
當我們被指導員帶到高空斷橋旁的時(shí)候，每個(gè)人都倒吸了一口涼氣。那高八米的高空斷橋，相當于七層樓的高度！橋下的'同學(xué)們，有的人信心滿(mǎn)滿(mǎn)，有的人緊張得來(lái)回踱步，還有的人悠然自得。而我更是一個(gè)天不怕地不怕的女漢子，就等著(zhù)接受挑戰呢！
看完指導員的示范后，我更加信心滿(mǎn)滿(mǎn)了。我心里想，有什么難的，不就爬上去，蹦過(guò)來(lái)，再蹦回去嗎？多簡(jiǎn)單哪！我毅然決然地決定第一個(gè)上。當我開(kāi)始爬桿的時(shí)候，仍舊信心滿(mǎn)滿(mǎn)地跳了一跳，蹦了一蹦。當我爬桿到4米的時(shí)候，心里頭開(kāi)始有了一絲恐懼和膽小，但我仍舊繼續向上爬。當我真正地站在上面的時(shí)候，手心、鼻梁、額頭上全濕了，發(fā)絲一縷一縷地粘在額頭上。我向下望了望，忽然有些發(fā)暈，我想：我到底要不要退縮呢？我耳邊又傳來(lái)幾句話(huà)：你要是只想做一只小鳥(niǎo)，那你不用磨煉。但如果你想做一只雄鷹，那必須勇敢地面對一切！對，我要做會(huì )飛翔的雄鷹！不做只會(huì )原地踏步的小鳥(niǎo)！我快速地跳過(guò)板子中間的縫隙，“飛”了過(guò)去。同學(xué)和老師都夸獎我，說(shuō)我勇敢。
通過(guò)這次歷練，我深深地體會(huì )到了一個(gè)道理：我們應該勇敢地面對一切，向前沖，就能取得勝利！
那年盛夏作文 16
小學(xué)時(shí)光很漫長(cháng)，也很短暫，到了初中后驀然回首你所能記住的小學(xué)同學(xué)也寥寥無(wú)幾……我相信每個(gè)人都曾恐慌過(guò)，畢竟我們在一起瘋了六年……
我曾夢(mèng)到過(guò)我小學(xué)六年級畢業(yè)時(shí)的場(chǎng)景，夢(mèng)中很真實(shí)，那是一年夏天，蟬還在樹(shù)上 知了 知了 的叫，六年級兩班很安靜，幾乎每個(gè)同學(xué)眼角都濕潤著(zhù)，在那里靜靜地等著(zhù)某一刻的到來(lái)。
終于，當老師在黑板上寫(xiě)上“畢業(yè)”兩個(gè)字的時(shí)候，同學(xué)們泫然淚下，誰(shuí)都沒(méi)有去安慰誰(shuí)，因為大家知道這些淚水是我們愉快的瘋了六年的象征，我們讀著(zhù)語(yǔ)文書(shū)上的那段話(huà)：我們曾是并肩生長(cháng)的兩棵小樹(shù)，我們曾是二重唱的兩個(gè)聲部，我們曾是一張課桌上的一對學(xué)友，當我們揮手告別時(shí)，請帶上我最美好的祝福。你給我的最珍貴的禮物——真誠的友情，我將永遠珍藏在心里。
童年的腳印留在校園的小路上。笑語(yǔ)歡歌留在花壇的馨香中……母校的每一個(gè)角落都珍藏著(zhù)我們的友情，播種著(zhù)我們的夢(mèng)想……不到我們讀完取而代之的是一段段上氣不接下氣的抽噎聲，我們書(shū)包里都是同學(xué)們互送的禮物，以及一本本色彩絢爛的同學(xué)錄，我們帶著(zhù)還未風(fēng)干的`淚水交談著(zhù)，談出以后的夢(mèng)想，直到下課鈴的響起。夢(mèng)也到此而鐘……
無(wú)論以后畢業(yè)時(shí)是不是這番場(chǎng)景，我都會(huì )銘記著(zhù)最美好的童年、最美好的學(xué)習時(shí)光、在最美好的校園，遇到最美好的你們……畢業(yè)后各奔東西的我們——請！珍！重！
那年盛夏作文 17
一天，我夢(mèng)到一場(chǎng)浩大的盛夏，那年夏天的蟬鳴，比哪一年都要吵鬧，柳樹(shù)枝丫瘋長(cháng)，卻總也抑制不住烈陽(yáng)。
小學(xué)畢業(yè)是我一直期待的，這意味著(zhù)我的成長(cháng)，我可初中了，可以脫離“小學(xué)生”這個(gè)詞了，我很興奮，也很激動(dòng)。小學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴清楚地浮現在我的腦海中。
我和同學(xué)在一起度過(guò)了六年時(shí)光，是他們教會(huì )我要做事認真，也是他們幫助我克服困難……他們也漸漸在我的回憶中留下足跡。
想著(zhù)在體育課上一起歡快地玩耍，音樂(lè )課認真地唱歌，吹奏音樂(lè )。語(yǔ)文課上積極地回答問(wèn)題……很深刻也很短暫，但依舊漫長(cháng)，是他們陪伴了我一年又一年，一起哭，一起笑，孤單時(shí)陪我聊天，在困難時(shí)幫助我。
時(shí)間過(guò)得飛快，轉眼畢業(yè)了，那時(shí)幻想著(zhù)未來(lái)的.美好，那時(shí)說(shuō)好不變的誓言，如今一直在我心里盤(pán)旋。
教師的桌椅是那么整齊，窗戶(hù)明亮干凈，老師慈祥的面孔，依舊是那么和藹。
拍畢業(yè)照時(shí)，大家在一起說(shuō)說(shuō)笑笑，快樂(lè )無(wú)比，還擺出各種姿勢……喊著(zhù)同一個(gè)口號“我們畢業(yè)了”而我心里卻有一萬(wàn)個(gè)舍不得，眼淚忍不住地流下來(lái)，我偷偷地擦掉后依然微笑著(zhù)。雖然畢業(yè)了，成了中學(xué)生，但還懷念著(zhù)小學(xué)時(shí)，說(shuō)過(guò)的話(huà)，傳過(guò)的紙條，發(fā)過(guò)的誓言……
一張卷子，走散了一群人，又迎接了新的一群人，講課桌上的請假條，每天重復的兩句話(huà)，“老師好”，“老師再見(jiàn)”……
夢(mèng)醒了，匆匆又是一年盛夏，而我再也沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。
那年盛夏作文 18
記起杜拉斯說(shuō)過(guò)：當我們開(kāi)始懷念過(guò)去時(shí)，那么，我們都已老去了。也許，我并沒(méi)有老去，只是，我在拒絕成長(cháng)。
長(cháng)大，在小時(shí)侯是多么美麗的愿望啊。生日時(shí)，在他們的一片祝福聲中，我輕輕閉上雙眼，合起雙手，狂想，天啊，讓我們快長(cháng)大吧。天真的以為，長(cháng)大后，我們會(huì )更自由。但，世界，沒(méi)有我們想像中的那么美好，有著(zhù)許多無(wú)奈，沒(méi)有誰(shuí)會(huì )不掉眼淚。呵，我天天都在笑呢，任意情緒化，因為，我突然想起，小時(shí)侯，我從來(lái)沒(méi)有這么累過(guò)，所以，我活在自己的世界中。他們說(shuō)，小子，你無(wú)法改變這一切，我們長(cháng)大了，卻不能像PETER一樣拒絕成長(cháng)。你的'笑，不會(huì )掩飾你的不快樂(lè )。
哦，對了，PETER，那個(gè)永遠長(cháng)不大的精靈，他快樂(lè )的生活在NEVERLAND，盡管在深夜，我們也能聽(tīng)見(jiàn)那浪拍打岸邊的喧響，但，真的，我們再也無(wú)法上岸了。
街邊，幾個(gè)孩子在追打，快樂(lè )的大笑著(zhù)，笑聲中竟會(huì )有種淡黃陳舊的氣息，這是時(shí)間的味道吧，我啞然失笑，他們應該沒(méi)有忘記過(guò)去吧，或許，那年夏天，我們回不去了，所以，我開(kāi)始奔跑，在夏夜的小雨中，如過(guò)去一樣，耳邊回蕩著(zhù)：淋雨啊，小子！免費洗澡��！哈哈！
累了啊，就坐在街邊屋檐下，等著(zhù)雨停吧，既然時(shí)間不能退后，那么，就暫時(shí)靜止吧。
像薩岡一樣，揮手，輕說(shuō)著(zhù)，再見(jiàn)，憂(yōu)愁，再見(jiàn)，那年夏天。
那年盛夏作文 19
又是一年夏天，我坐在窗邊，望著(zhù)操場(chǎng)上在陽(yáng)光下拼搏的少年們，我的思緒飄回了那一年，那個(gè)教室，那群笑容燦爛如花的他們。
鏡頭——教室
“離小學(xué)畢業(yè)考就剩一個(gè)月了，從這周起，每周一次小考！”“��？”老師的話(huà)立即引起同學(xué)們一陣哀嚎，“學(xué)霸”們似乎都已司空見(jiàn)慣，依舊鎮定自若地寫(xiě)著(zhù)手上的真題卷�！昂昧�！我們今天繼續昨天修改病句的內容�！袄蠋熮D身在黑板上寫(xiě)下幾個(gè)大字，熱鬧的教室隨即安靜下來(lái)，同學(xué)們紛紛調整坐姿，準備又一輪的復習內容。課堂正式開(kāi)始，沙沙的寫(xiě)字聲作響，他們認真的.臉龐，總是讓人感覺(jué)明日充滿(mǎn)希望。
鏡頭二——操場(chǎng)
對于憑空消失的美術(shù)課和音樂(lè )課，同學(xué)們對這來(lái)之不易的體育課格外珍惜�！白杂苫顒�(dòng)！”體育老師的口令下達，操場(chǎng)各個(gè)角落瞬間滿(mǎn)是人頭。羽毛球場(chǎng)、籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)上，同學(xué)羅揮揚著(zhù)汗水，一掃一切關(guān)于學(xué)習的煩惱，展露最燦爛的笑容，這才是這群少年最可愛(ài)的模樣。
鏡頭三——考場(chǎng)
6月23日，是少年們上戰場(chǎng)的日子，他們低頭奮筆疾書(shū)，四個(gè)月的努力成果都在這時(shí)綻放�；蛟S他們因遇到難以解決的題目而緊皺眉頭，又或許因碰到復習過(guò)的題型而心中一松，這些都在考試結束的鈴聲中釋然了。他們相視一笑便各奔前程。
他們說(shuō)：我們的未來(lái)可期，我們會(huì )成為最好的我們。
往事一幕幕呈現在眼前，直到故事的結尾，我依然不愿醒來(lái)。我嘴中不禁悄悄重復：愿我們，終成為最好的我們。
那年盛夏作文 20
“滴答、滴答…”床前的小鬧鐘不緊不慢的走著(zhù)，我在床上翻來(lái)覆去，躺了很長(cháng)時(shí)間，還是睡不著(zhù)……
蟬聲“吱吱”地叫著(zhù)，它們的叫聲拉開(kāi)了夏天的序幕。我隨著(zhù)媽媽回到了姥姥家，剛一進(jìn)門(mén)我就撲向姥爺，姥爺把我抱起來(lái)，看到我的臉，他笑了。我在姥爺家住了一個(gè)月，姥爺每天帶我出去玩耍，在廚房做飯時(shí)，我會(huì )在姥爺身邊幫忙，雖然幫不上什么忙，但還是想多待在姥爺身邊。在廚房，我幫姥爺拿菜，不小心碰到了鍋蓋，燙傷了大拇指，我哭了，母親跑過(guò)來(lái)說(shuō)我不聽(tīng)話(huà)，老在這里搗亂。但姥爺溫柔的說(shuō)：“沒(méi)事兒，沒(méi)事兒，我帶你去洗洗，止一下血�！崩褷敍](méi)有責怪我在他身邊搗亂，還帶我處理傷口。我當時(shí)覺(jué)得姥爺是最好的人。從那以后，姥爺就不讓我去廚房，盡管我傷口好了，我問(wèn)姥爺為什么，他說(shuō)：“怕你再受傷，那樣更疼�！本瓦@樣，我在姥爺的`愛(ài)中成長(cháng)著(zhù)，姥爺的關(guān)愛(ài)也圍繞在我的身邊。
姥爺生病去世時(shí)，我坐在人群中，只見(jiàn)他們的嘴一張一閉卻聽(tīng)不到他們在說(shuō)什么。我仿佛看到姥爺站在前面，喊著(zhù)我的名字，我哭不出來(lái)，我跑過(guò)去抱住姥爺，那個(gè)影子卻沒(méi)了。我靜靜地站在那兒，一動(dòng)不動(dòng)。
“滴答、滴答…”，床前的小鬧鐘不緊不慢的走著(zhù)，我在床上翻來(lái)覆去躺了很長(cháng)時(shí)間，還是睡不著(zhù)……
那年盛夏作文 21
六年前的那個(gè)夏天，一群天真的孩子在校園的大門(mén)口歡聲笑語(yǔ)著(zhù)踏進(jìn)校園，那是故事的開(kāi)始……
六年后，那是一個(gè)平淡而又普通的下午，即將畢業(yè)的我們隨著(zhù)下課鈴的響起，走出了那個(gè)承載了我們六年美好回憶的地方，那一刻，我們畢業(yè)了。
我們的畢業(yè)沒(méi)有什么轟轟烈烈的分別，只是在那個(gè)安靜的下午，我們像往常一樣放學(xué)，卻再也沒(méi)有回來(lái)。
那年夏天是不尋常的，因為那個(gè)夏天過(guò)后似乎什么都變了但又好像什么也沒(méi)變，我們同往常一樣吃飯、睡覺(jué)、上學(xué)、放學(xué)，但總覺(jué)得少了點(diǎn)什么，是什么呢?哦，是他們呀，就是那個(gè)會(huì )在放學(xué)的路上陪你回家，會(huì )讓你覺(jué)得時(shí)間是那么匆匆的他們，又或者是那個(gè)陪你寫(xiě)作業(yè)，和你比誰(shuí)寫(xiě)的快，讓你覺(jué)的學(xué)習也沒(méi)有那么無(wú)聊的他們，還有那個(gè)陪你一起玩一起鬧，讓你盼著(zhù)上學(xué)的他們，可是現在他們走了，在那年夏天分別了，但是生活的腳步并不會(huì )停止，在同一年，我們踏入了初中的大門(mén)，認識了新的.老師，新的同學(xué)，但卻沒(méi)了他們的影子。
那年夏天改變了很多人、很多故事，但生活還在繼續，我們會(huì )遇到新的人，與他們開(kāi)始新的故事，道路還很漫長(cháng)，故事還在繼續，永遠不要停止勇往直前的腳步!
六年后，同樣是夏天，從前那群稚嫩的孩子，已然長(cháng)成了亭亭王立、高大帥氣的少女少男，他們站在校門(mén)口，望著(zhù)那個(gè)承載著(zhù)他們青春的校園熱淚盈眶，那是故事的結束。
美好總誕生于夏天，卻也結束于夏天。
那年盛夏作文 22
我喜歡時(shí)光的流逝，因為時(shí)光的流逝可以讓我遇見(jiàn)你，而遇見(jiàn)你是我最美麗的意外，時(shí)光的流逝讓我來(lái)不及和初二揮手告別，離開(kāi)了初二讓我迎來(lái)了初三，初三是我非常重要的一年，而最后的一年讓我遇見(jiàn)了你。
你是我的新班主任，也是我的好朋友，上課時(shí)我們是師生關(guān)系，而下課我們是朋友，上課你很?chē)烂C，下課我喜歡和你溝通，私下你和我有說(shuō)有笑，我平時(shí)不愛(ài)學(xué)習，你總是不斷的告訴我初三學(xué)習的重要性，老師能讓你在最后一年當我們的班主任真好，我很高興。
老師謝謝你在我考試沒(méi)考好的鼓勵我，謝謝你在我生病的時(shí)候關(guān)心我，照顧我，謝謝你在我受欺負的時(shí)候幫我撐腰，謝謝你在我難過(guò)的時(shí)候安慰我，謝謝你滿(mǎn)足我的每一個(gè)要求。
老師在最后一年你的`出現讓我學(xué)會(huì )了堅強，你的出現讓我改變了很多，懂得了很多，你長(cháng)得帥又很勤勞，教學(xué)也很好，你說(shuō)我天真，幼稚像個(gè)小孩，又像個(gè)小瘋子，你給我們講過(guò)你的經(jīng)歷，你的故事讓我很佩服。
你有你的背景，你有你的故事你的故事是那樣感人，雖說(shuō)我們在一起僅僅只有一年，但我相信我們師生的情誼一定大于天，在運動(dòng)會(huì )上你讓我們開(kāi)心而不看重我們的成績(jì)，在考試時(shí)，你不在乎我們的成績(jì)，而在乎我們平時(shí)的付出和努力，老師感謝你來(lái)到我初中的生涯，為我的初中生涯增添色彩。
老師請你相信我，我會(huì )成功到達屬于我自己的彼岸，為我初中生涯畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號。
在多的語(yǔ)言也表達不出我對你的感激，老師我在這真心的謝謝邇。
那年盛夏作文 23
校園，無(wú)情將青春剪碎，磨滅，催熟。我們失寵在流年巷里，留下的只剩破碎片段，勉強拼湊出那段傲慢的記憶。
一連幾天的雨，淅淅瀝瀝的，他拖沓著(zhù)人字拖不滿(mǎn)的濺起道上的積水，抬頭，灰色的天空擋住極目遠眺的視線(xiàn)，他像問(wèn)自己，我們一起守候的那片星空是否仍在，但他給不了自己答案。雨滴，打在鏡片上，飛散開(kāi)，眼睛被水霧模糊，或是眼淚？
雨，莫名變大，他不得不沿著(zhù)墻角走，斜飛的雨還是將他半側身子打濕，青春的雨開(kāi)始瓢潑，發(fā)一縷一縷糾在一起，他想，如果她這個(gè)的樣子會(huì )不會(huì )依偎他身旁撒嬌，像個(gè)小狗一樣將水甩在他身上，那是他和她分開(kāi)后，一直延續的記憶......
分開(kāi)已經(jīng)十個(gè)星期，每天都將笑容牽強的鋪在臉上，制造一個(gè)快樂(lè )的假象，用一個(gè)個(gè)題將自己捆綁，好像隨時(shí)會(huì )像一個(gè)勇士與之同歸于盡。
窗外的雨，時(shí)大時(shí)小，他笑，這是青春的.瘋子該淋的瘋雨，別走神！老師的喝令，將一群白日做夢(mèng)的家伙驚醒，接著(zhù)便是一堆時(shí)不我待，厚積薄發(fā)之類(lèi)的勵言，讓那些家伙開(kāi)始做白日夢(mèng)。有人說(shuō)：高三，必須與之前的一切劃清界限，扎根書(shū)堆
不知何時(shí)，他的桌頭也多了一句，不拼不搏，高三白活。終于他也向世俗妥協(xié)，他想，這一年，定當在她面前華麗麗的蛻變。
與她相期，長(cháng)命無(wú)絕衰。她可愿意。
那年盛夏作文 24
大家好，我叫上官櫻雪。我有一個(gè)姐姐她叫紫婷。婷姐姐長(cháng)得可漂亮了，據說(shuō)婷姐姐出生時(shí)正好是我家的荷花池里面的荷花全都開(kāi)了，而且中間有一朵長(cháng)的特別美，家人都說(shuō)將來(lái)姐姐會(huì )長(cháng)的特別漂亮。呵呵，可說(shuō)對了姐姐從小就長(cháng)的很美，就像荷花一樣亭亭玉立，而且還有著(zhù)紫色的眼影，所以父母給取名為紫婷。姐姐出生的第二年，我就出生了。從小我們感情就很好。
今天，我們都考上了同一所中學(xué)---天空中學(xué)。今天是報名的'第一天，我和姐姐因為想獨立一點(diǎn)自由一點(diǎn)，就和父母商量，搬到離家遠一點(diǎn)的一套公寓，可父母好是放心不下給我們派了幾個(gè)女仆和保鏢照顧我們。（沒(méi)辦法，太麻煩了）很快，我們從樓上下來(lái)吃飯。喔，姐今天穿了一套紫色的衣服，恩太好看了（呵，其實(shí)她穿什么都漂亮。嫉妒死我咯）我今天穿的是一套天藍色的衣服(也不錯啦，自夸一下嘍）“哇，姐你好美哦，老實(shí)說(shuō)，穿那么漂亮干嗎”我故作嚴肅的說(shuō)了一句�！笆裁磫�？沒(méi)有好不好啊”“呵呵，是不是聽(tīng)說(shuō)學(xué)校有好多帥哥��？”我壞笑了一下�！芭�，是嗎，我怎么不知道啊。再說(shuō)了，你姐我是那么花癡的人嗎？恩，我看你才是哦。是不是，還不老實(shí)交代。要不然，我可要…。呵呵！”“不要啊，算我服你了，你妹我也沒(méi)那么花癡好不好啊，好了不跟你玩了，快吃飯吧，要不遲到可要挨批嘍�！薄八懔�，今天就先放過(guò)你”
吃過(guò)飯，我們就去上學(xué)了。早就聽(tīng)人說(shuō)，這個(gè)學(xué)校帥哥美女一大堆，今天我可要好好見(jiàn)試哦！
那年盛夏作文 25
我最喜歡到廣場(chǎng)上走走，尤其是在夜晚。廣場(chǎng)上放著(zhù)許許多多我小學(xué)的時(shí)候唱過(guò)的歌，使人心光感到溫暖，感到幸福。
兒童節前的一個(gè)晚上，我又漫步在廣場(chǎng)上，忽然傳來(lái)一首非常令人懷念的歌——“長(cháng)大之后我只能奔，多害怕在黑暗中摔跤……”我心頭微微一震，是什么時(shí)候聽(tīng)過(guò)這首歌來(lái)著(zhù)？哦，我想起來(lái)了，原來(lái)是在我們小學(xué)畢業(yè)典禮那天聽(tīng)過(guò)那首歌呀。
在畢業(yè)典禮那天，我們班上有好幾個(gè)特別喜歡唱歌的女孩子，她們唱的那首歌名字叫——《明天，你好》。為了唱好那首歌，那幾個(gè)女孩子練習了好久，可是她們總是控制不了她們自個(gè)情緒，還沒(méi)唱到一半，她們的眼圈紅了，淚水在眼眶里直打轉。今天也是一樣，她們強忍著(zhù)淚水，用微弱而有些顫抖的聲音唱出來(lái)的。
唱完后，她們沖下講臺，用手捂住臉，嘴巴一張，“哇”地哭出聲來(lái)，只見(jiàn)淚水順著(zhù)她們的臉頰流了下來(lái)，就像是斷了線(xiàn)的珠子。我們什么話(huà)也不說(shuō)，就跟著(zhù)她們哭了起來(lái)。整個(gè)教室里除了風(fēng)扇轉時(shí)發(fā)出的`聲音之外，就只剩下哭聲了。
班長(cháng)紅著(zhù)眼站在講臺上，勉強笑了笑，對我們說(shuō)：“請同學(xué)們拿出一張紙，我們最后一次聽(tīng)寫(xiě)，這次我們聽(tīng)寫(xiě)的不是單詞，不是詞語(yǔ)，更不是句子，而是你們的名字�！崩蠋熞沧哌^(guò)來(lái)，讓班長(cháng)下去，然后對我們說(shuō)：“班長(cháng)的主意不錯，老師也跟你們一起聽(tīng)寫(xiě)！”
一個(gè)個(gè)熟悉的名字寫(xiě)到紙上，友誼開(kāi)出了一朵花，那朵花就像璀璨的星星，照亮了我們未來(lái)的那條道路。
那年夏天我們正好。
那年盛夏作文 26
那年夏天，通往交通道口的路，永遠是一條過(guò)得最快且快樂(lè )的路。那是藍天白云，細長(cháng)的小街上一半是灰暗錯落的屋影，一半是安閑明澈的陽(yáng)光，真是歲月無(wú)情，那年夏天孩子們常駐的'小賣(mài)鋪也變得單薄。它就像一片朝霞轟然升起在天邊處，矗立在四周黑壓壓望不到邊的矮房之中，明朗，燦爛，神采飛揚。
那一年的夏天，仿佛是一張干凈到不能再干凈的紙了。
街道上只有幾個(gè)稀稀疏疏的人在原本繁榮的街道上走著(zhù)，太陽(yáng)正當頭，誰(shuí)不想窩在家里吹著(zhù)空調��！
參天古樹(shù)也成了人們乘涼避暑的地方，過(guò)上個(gè)幾天，又是一個(gè)開(kāi)學(xué)季，原本稀稀疏疏的街道上熙熙攘攘全是人。
窗邊，一顆豆大的雨點(diǎn)滴在作業(yè)上，霎時(shí)間雨點(diǎn)弄壞了剛寫(xiě)好的字兒。雨是最尋常的，夏天經(jīng)常下白雨，看，像牛毛，像花針，像細絲密密地斜織著(zhù)，窗子上籠著(zhù)一層薄煙，用手擦出一小塊地�？粗�(zhù)外面風(fēng)追著(zhù)雨，雨趕著(zhù)風(fēng)，風(fēng)和雨聯(lián)合起來(lái)，追趕著(zhù)天上的烏云，整個(gè)天地都處在雨水之中。
來(lái)的突然——跟著(zhù)那一陣陣濕潤的山風(fēng)，跟著(zhù)那一縷縷輕盈的霧，雨，輕輕悄悄地來(lái)了，先是聽(tīng)見(jiàn)它的聲音，從很遠的山林里傳來(lái)，近處，凝聚在樹(shù)上的雨珠繼續往下滴著(zhù)。
暮色濃重，鐘樓的尖頂上已經(jīng)沒(méi)有了陽(yáng)光。風(fēng)過(guò)樹(shù)林帶走了麻雀和鳥(niǎo)兒的叫聲，太陽(yáng)落下去了，夏天結束了，飄飄蕩蕩，連接起晚霞的初月。擴展到天的深處，或地的盡頭……
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有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：人的一生必須要有兩次沖動(dòng)，一次是為說(shuō)走就走的遠行，一次是為不顧一切的愛(ài)情。而我在那年的夏天，給家人留了一張紙條，就邁上了我生命中第一次遠行的路程。
我依稀記得，那天我在早上五點(diǎn)就起床，準備出發(fā)。我一路走出城市，當我走出這還沉浸在清晨的寧靜中城市后，看到的`是高速公路時(shí)不時(shí)有幾輛車(chē)開(kāi)過(guò)，身旁不知名的大樹(shù)的樹(shù)頂點(diǎn)綴著(zhù)一片片花，就像一片片像被夕陽(yáng)照得橘紅的云插在樹(shù)頂。當我走進(jìn)由大理石鋪成的小徑上時(shí)，總有一片片花瓣從樹(shù)頂飄落，落到小徑上，花瓣并不多，沒(méi)有把小徑鋪滿(mǎn)。卻有種寧靜的美。小徑上那松松散散的花瓣，像在歡迎小徑上的行人，樹(shù)上的花瓣還在不斷飄落，淡淡的幽香彌漫在空氣中，一陣微風(fēng)拂過(guò)，吹散了空氣中的幽香，但過(guò)了一會(huì )，空氣中又彌漫著(zhù)淡淡的幽香。又有一陣微風(fēng)拂過(guò)，幽香再次被吹散，又再次凝聚。正如人年少時(shí)那無(wú)畏的沖動(dòng)那樣，努力、成功、失敗，再繼續努力，然后再次成功，最后再一次失敗……結果卻被磨平了銳角。不知不覺(jué)走了好久，看了好多帶著(zhù)幽雅氣息的風(fēng)景，腳也累了。在不經(jīng)意的瞬間，不經(jīng)意的回頭，我看見(jiàn)了身后長(cháng)長(cháng)的小路和美麗的風(fēng)景，心中忽然想到“人終會(huì )遇到一些很長(cháng)的路，也許走下去很辛苦，但如果不走會(huì )很遺憾�！�
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那年的夏多了幾分燥熱，大學(xué)的軍訓沒(méi)有因為陽(yáng)光的猛烈停止節奏。每天日出而立，日落而坐。天天重復的生活，讓我們這些外地的女孩子有了相互依偎的肩膀，面孔開(kāi)始熟悉，語(yǔ)言開(kāi)始多起來(lái)，聊著(zhù)高中不同的生活，聊著(zhù)那久遠的夢(mèng)想，仿佛一切都是從原點(diǎn)來(lái)又回到原處。認識他我忘記是什么時(shí)候，但是就是那次我們開(kāi)始變得很熟悉，熟悉得沒(méi)有一點(diǎn)縫隙，我給他講所有開(kāi)心不開(kāi)心的事情，他也給我說(shuō)他那些有趣的故事，像一本書(shū)，我總是想要天天去讀，可是怎么也讀不完。
9月份軍訓結束了，原來(lái)我們都是一個(gè)系還是一個(gè)班的，有這樣的巧合，簡(jiǎn)直不敢相信緣分也會(huì )眷顧我。入學(xué)考試，專(zhuān)業(yè)課教育，學(xué)校的安排讓我這個(gè)剛從高考中釋放出來(lái)的女孩有些不習慣，我開(kāi)始偷懶地閱讀著(zhù)每天要做的功課，只想給自己放個(gè)長(cháng)假，痛痛快快的玩個(gè)稀里嘩啦。他的不允許讓我這散漫的心開(kāi)始有些收斂，可是從心里還是那么的不情愿。我知道他是為我好，我為了他能不管我，故意逃課去玩，故意把手機的電池取下來(lái)讓他找不到�，F在回想起來(lái)，當初的自己是多么的幼稚和可笑，漸漸的他也不再說(shuō)我，只是每逢快要下課的時(shí)候問(wèn)我“晚上去自習室嗎”，再沒(méi)有多的'語(yǔ)言，甚至有時(shí)都不等待我的回答他就消失在來(lái)來(lái)往往的人群中，找也找不到。那時(shí)，我也明白了，等待一個(gè)人、找尋一個(gè)人是多么著(zhù)急的事情，我開(kāi)始收斂自己的放肆，想要重拾曾經(jīng)值得記憶的友誼，可是，他真的走遠了，遠到我想要看到他都看不到……
那年盛夏作文 29
已是“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”之時(shí)。曾經(jīng)的美好，在這個(gè)夏天，再次續演。
那年夏天是熾熱的。熾熱的空氣，熾熱的人兒，熾熱的情誼以及熾熱的心靈。轉瞬間，過(guò)去一年了。那曾經(jīng)的熾熱已不復存，存留的`只是淡漠的人兒，淡漠的情誼以及淡漠的心靈�！皶r(shí)間可以改變一切，但永遠不會(huì )褪色的是那份真摯的友誼�！蹦鞘煜さ娜艘炎兂墒煜さ哪吧�。漸行漸遠的恐懼，漸行漸遠的傷感，漸行漸遠的落寞……
那年夏天，大地上依舊存有那種聒噪，那抹嬌艷，那份美好。融洽地交談，是了解彼此最好的方法，敞開(kāi)心扉，相互傾訴，相互安慰，相互問(wèn)候……日子如流水般逝去，多么想讓時(shí)間定格，定格于那一幕幕美的瞬間。猶如曇花一現，美麗無(wú)法永遠地留存……
那年夏天，蔥蔥郁郁、郁郁蔥蔥，生命的活力在筆尖跳躍。寫(xiě)出一首首簡(jiǎn)而質(zhì)樸、簡(jiǎn)而含蘊的小詩(shī)。生命的張狂，生命的肆意，生命的無(wú)羈，在筆下得以釋放……
那年夏天，亦有苦澀�？酀�，有苦，亦有澀�？嗟氖巧�，澀的是年華……
那年夏天……
那年夏天是美好，充實(shí)的。但這個(gè)夏天，也不會(huì )孤單、空虛。因為——友誼。友誼，使那片澀澀的天空變得絢麗；友誼，使那顆干枯的心靈變得濕潤；友誼，使那束呆滯的目光變得飛揚……
今年夏天，因為友誼，會(huì )綻放出它那獨特、耀眼的光芒！
那年盛夏作文 30
一條小路，兩旁是工地，種著(zhù)許多高大筆直的樹(shù)，還有一些花花草草，以至于那里氤氳著(zhù)清香的空氣。
那年夏天，幾個(gè)八九歲的小孩走在那條小路上，我也在其中。路燙的`火熱，像一口熱鍋似的，就算穿著(zhù)鞋也能感到小路的滾燙，小路上有幾只螞蟻。
那幾只螞蟻，也被太陽(yáng)曬得不知所措，在我們的面前來(lái)回走動(dòng)，以至于把它們顯得特別明顯。那一幕令我記憶猶深：一個(gè)同學(xué)的落腳點(diǎn)本不應該在螞蟻身上，他卻故意走了一小步，而另一位同學(xué)為了不踩到則邁了一大步。
這一幕，讓我陷入了沉思。
在弱小的生命面前，你有很多次這樣選擇的機會(huì )，但如果是你，你會(huì )怎么做？
在大自然中，生命本是平等，沒(méi)有高低貴賤之分。在一只螞蟻面前，人類(lèi)無(wú)疑是強大的，但在一只螞蟻的生命面前，你們卻是平等的。你只要往前邁一步，它都不可能失去生命。換位思考一下，如果你是螞蟻，你又會(huì )怎么想呢？
那年夏天，如果還是同一個(gè)時(shí)間，一個(gè)地點(diǎn)，一個(gè)人，仔細想一想，誰(shuí)都會(huì )做出正確的選擇。
大家如果還有這種選擇的機會(huì )是會(huì )選擇踩下還是邁開(kāi)呢，我想我會(huì )選擇后者。使勁地邁一步對你不會(huì )造成任何傷害，反而你踩下去，世界上則會(huì )失去一條小小的生命。
保護一個(gè)生命，人人都有責任，哪怕它只是一只螞蟻。
那年夏天，我收獲了很多，很多……
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