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寫(xiě)自強的作文（精選42篇）
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的寫(xiě)自強的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寫(xiě)自強的作文 1
世間萬(wàn)物，無(wú)奇不有；萬(wàn)物存世，相生相克。在這人世中，想“生”則要根“穩”！想“穩”則要挺“立”！想“立”則要行“世”，想行“世”則要自“強”。自強，而待行世，成功便不遠已。
孟子曰：“天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能�！痹诖诉^(guò)程中，如不堅定信念一直往前走，那就一切成空—反之，遇到困難，摔倒在地，別趴下，站起來(lái)。只有堅強起來(lái)，才能成就大任。
在這個(gè)社會(huì )中，常�？吹揭荒荒磺笕饲蠓鸬木跋�，我感慨：“求誰(shuí)不如求己，生命不息，變化不止；人行走世，戰斗不止了；想到自強才能在此屹立，便會(huì )充滿(mǎn)動(dòng)力，讓自己變得強大起來(lái)。
雖想自強，但有時(shí)死要面子活受罪；這是我們常見(jiàn)的現象，例如：明明自己有難事，卻為了面子，“苦強大”！想接受別人的'幫助，卻腫臉充胖子，到最后萬(wàn)事皆空。如堅定信念，不怕別人嘲笑，努力不懈的人才是真本領(lǐng)。而那些只顧自己臉面，不會(huì )自強，一路上都在給自己挖坑的人，可能會(huì )一事無(wú)成。
行事大道：自強，強是一，弱是零，合在一起便是十。
“為天地立心，為生民立道，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平�！睘榱⑹蓝詮�。
學(xué)自強，懂自強，做自強，立于人世，堅信“愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)”！定會(huì )馬到功成，在人世立于一位！
寫(xiě)自強的作文 2
自強不息是中華民族奮斗精神的主要表現形式。我國古代典籍《易傳·乾卦》中有“天行健，君子以自強不息”的話(huà)。意思是說(shuō)：時(shí)間永恒地流逝，天運行不止，有理想、有信念的人應當學(xué)習這種精神，積極有為，奮力向前，永不停息。在中華民族的發(fā)展史上，無(wú)論是對人生崇高理想的追求，還是對陳舊事物的革新，無(wú)論是面對困難的態(tài)度，還是吸納百川的氣度，都充分地展現出自強不息的奮斗精神。自強不息的精神深深融鑄在中華民族的生命力、創(chuàng )造力和凝聚力當中，成為中華民族綿延千載、生生不息的精神動(dòng)力。
自強不息的一個(gè)重要內容就是拼搏進(jìn)取的精神，能夠激勵人們以堅定的信念、頑強的'意志、剛強的毅力，披荊斬棘、百折不撓、克服重重艱難險阻，直至摘取一顆顆璀璨的明珠，攀登上一個(gè)個(gè)光輝的頂點(diǎn)。在我國古代，涌現出了許多通過(guò)拼搏進(jìn)取取得輝煌業(yè)績(jì)的志士仁人，唐玄奘就是一個(gè)典型例子，他“不取真經(jīng)不回頭”的拼搏進(jìn)取的精神，在中華民族發(fā)展史上留下了佳話(huà)。近代的中國，遭受了西方帝國主義的侵略和掠奪，淪為半殖民、半封建社會(huì )。但是，中華民族萬(wàn)眾一心，發(fā)憤圖強，實(shí)現了社會(huì )的變革和民族的獨立。
我們這些中學(xué)生也要發(fā)揚自強不息不息、拼搏進(jìn)取的精神，在困難面前不低頭，在艱險面前不退縮，在逆境之中不氣餒，以濃墨重彩點(diǎn)染自己人生的畫(huà)卷，描繪祖國的美好未來(lái)。
寫(xiě)自強的作文 3
我國有一對杰出的花樣滑冰運動(dòng)員，叫張丹和張昊。他們在平時(shí)的訓練中，練出了其它運動(dòng)員所沒(méi)做過(guò)的動(dòng)作——拋接四周。這一下，為他們獲得了8分。在接下來(lái)的訓練中，他們更加出色，但偶爾也會(huì )失誤。
在2005年的都靈冬奧會(huì )上，他們以出色的表現奪取了觀(guān)眾的'心，當他們表演推向高潮――拋接四周時(shí)，觀(guān)眾們熱血沸騰；當他們四周將要落地時(shí)，觀(guān)眾們更加緊張。但是，迎接觀(guān)眾的是張丹摔在了地上，但她——一個(gè)自強不息的人，立刻忍著(zhù)疼痛，爬了起來(lái)。她的精神震攝了每一位觀(guān)眾的心靈。雖然她失敗了，但她的品質(zhì)永遠留在人們心中；雖然她因為個(gè)動(dòng)作沒(méi)有拿到第一名，但她在中國人眼中永遠是第一；雖然這是個(gè)失敗的鏡頭，但人們永遠會(huì )任為是難忘的一幕；雖然這是個(gè)遺憾，但人們永遠會(huì )任為這個(gè)遺憾是植得的，因為，這個(gè)遺憾讓我們更加認識了中國運動(dòng)員的堅強和對運動(dòng)的熱愛(ài)。這是一個(gè)讓中國人議論的話(huà)題，讓中國人驕傲的場(chǎng)面，也是一個(gè)讓外國人對中國人刮目相看的自豪。
張丹，一個(gè)自強不息的向征，一個(gè)眾人皆學(xué)習的榜樣，那一個(gè)寧人回味的場(chǎng)面，劃破了我心中的謎團――自強不息，是什么樣的？現在，我終于明白了：自強不息，這一個(gè)催人向上，永往直前的成語(yǔ)，它使張丹永遠留在人們心中，它也將鼓勵我，使我做一個(gè)頑強的人，努力辦好每一件事，成功度過(guò)每一天。
寫(xiě)自強的作文 4
我們學(xué)生將來(lái)都要走入社會(huì )，只有具備自強不息的品格才能立足于社會(huì )，成為有所作為的人，那么，我們要樹(shù)立遠大的理想，堅定的信念；塑造堅毅剛強，奮發(fā)向上的性格；要充分發(fā)揮主觀(guān)功能動(dòng)性。
理想，是人們向往并為之奮斗的崇高目標，是引導人們自強不息的`人生路標，是鼓舞人們奮發(fā)向上的精神力量。信念，是對理想的支持，沒(méi)有信念，理想可能發(fā)生動(dòng)搖。我們只有有了遠大的理想，才能有學(xué)習的動(dòng)力。沒(méi)有理想，如同斷了線(xiàn)的風(fēng)箏，無(wú)法高高的飛翔于藍天。
自強不息是一種奮發(fā)向上的精神面貌，是一種不怕困難，勇于奉獻的精神。俗話(huà)說(shuō)：“明知山有虎，偏向虎山行”。只有不畏困難，不懈奮斗奮斗，才能實(shí)現人生所向往的目標。
每一位自強者在追求理想的過(guò)程中，只有充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，進(jìn)取創(chuàng )新，從自我做起，從點(diǎn)滴做起，才能達到成功的彼岸。2000多年前，荀子就發(fā)出了“制天命而用之”的強音。雙耳失聰的貝多芬也增竟以一生的實(shí)踐來(lái)證明他的“扼住了命運的喉嚨�！�
自強者發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性還有一個(gè)重要方面，即要有勇于突破舊時(shí)候的思想，敢于創(chuàng )新。
同學(xué)們，讓我們創(chuàng )造出比革命前輩更加輝煌的業(yè)績(jì)把！
寫(xiě)自強的作文 5
依靠溫馨的家的鷹，永遠擁抱不了藍天；靠別人保護它的花朵，永遠不嬌艷、不芬芳；靠寄人離下生活的人，永遠成長(cháng)不了。這個(gè)民族需要的是自立自強，有了自立的.青年，才會(huì )讓民族生生不息。
記得以前，我是個(gè)“衣來(lái)伸手”的小孩，早上媽媽把我叫醒后，還要給我穿衣服，可是隨著(zhù)我越來(lái)越大，還不會(huì )穿衣服，媽媽不能再給我穿衣服了，于是媽媽決定讓我“自生自滅”吧，早上只把我叫醒，給我做好飯，我若是不起床那就遲到了。
可就是那次，我一時(shí)懶惰，到了七點(diǎn)半才起床，這可讓我著(zhù)急得不行，我連忙穿好衣服，抓起書(shū)包就走，連褲子都穿反了。到了學(xué)校，還被老師罰站了一節課。從此，我學(xué)會(huì )了自己穿衣服。
在生活中，我們有許多要自己辦的事，所以一定要學(xué)會(huì )自立，不能依賴(lài)別人。
我們不能總是成長(cháng)在溫室中，終究要走進(jìn)社會(huì )，經(jīng)歷磨練，經(jīng)歷風(fēng)雨，如果我們不能從現在開(kāi)始，在父母的幫助下學(xué)會(huì )自立，就難以在社會(huì )中立足，所以我們要學(xué)會(huì )自立。
我們面對生活中的種.種情況時(shí)，只有勇于承擔責任，才能成為真正自立的人。我們應從生活中的小事做起，要在社會(huì )中反復磨練自己，不斷實(shí)踐，才可以提高自理能力。
學(xué)會(huì )了自立，我們才擁有藍天，擁有花朵的芬芳，讓民族的明天更加美好！
寫(xiě)自強的作文 6
什么是自強?自強是對未來(lái)充滿(mǎn)希望,奮發(fā)向上,積極進(jìn)取,在困難面前不低頭,不屈服的一種精神!我們身為一名中國人一定要有著(zhù)自強不息的精神!
今天就讓我來(lái)講述一下關(guān)于自強的真人真事給大家分享一下吧!
我們做人一定要有一種自強不息的精神來(lái)面對我們的未來(lái)，面對困難，如果我們沒(méi)有了自強不息的精神的話(huà)，就會(huì )很容易在困難面前倒下就永遠都不能取得成功了。做為我們學(xué)生也是一樣，如果沒(méi)有了這種精神的話(huà)，面對各種各樣的'困難我們都只會(huì )倒下，我還記得有一次令我印象非常深刻，還記得那個(gè)時(shí)候我還是高二年級學(xué)生的時(shí)候，我們剛好要舉行校運會(huì )，而我就在同學(xué)們的推薦下參加了四百米的賽跑比賽，當時(shí)的我感覺(jué)是非常好的，狀態(tài)是非常好的，但是發(fā)生了一件不好的事情，現在我想起來(lái)都心有余歸，就是當時(shí)比賽的時(shí)候，我集中精神來(lái)比賽，跑到了三百米的時(shí)候我還是第一名，但是就在這個(gè)時(shí)候我的腳突然有點(diǎn)抽筋，但是后面的同學(xué)已經(jīng)追趕過(guò)來(lái)了，我眼看快要輸的時(shí)候，我咬緊牙關(guān)，我心想：“我不能輸，我不能在困難面前低頭，我要有自強不息的精神來(lái)贏(yíng)得這個(gè)比賽”就是這樣!我憑借著(zhù)不服輸的精神，咬緊牙關(guān)跑到終點(diǎn)，最后我也順利拿到冠軍!
我們做人一定要有著(zhù)自強不息的精神，在困難前如果退縮了就會(huì )失敗就會(huì )后悔終生!
寫(xiě)自強的作文 7
生活由喜怒哀樂(lè )，酸甜苦辣織成的。幸福的人都是一樣的幸福，不幸的人各有各的不幸，有的從小失去父母，有的年輕時(shí)就失去老公或老婆，有的父母失去子女，有的失去手腳，有的雙目失明，有的耳朵失聰。
人生知足者快樂(lè )。工作累了，美美的睡一覺(jué)，會(huì )很幸福�？柿�，餓了，喝飽，吃香也是幸福。生病了，治好了會(huì )很幸福。一家人平平安安，健健康康，快快樂(lè )樂(lè )，在一起好幸福。同學(xué)，親戚朋友及同事和網(wǎng)友，平安，快樂(lè )，讓你放心也是幸福。生活是矛盾的，不可能十全十美，事事順心。人生說(shuō)長(cháng)便長(cháng)，說(shuō)短也短。一帆風(fēng)順的候，便是日月如梭，光陰似箭。
天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福。是福不是禍，是禍躲不過(guò)。天災人禍來(lái)了，是命運的安排，要面對現實(shí)，要堅強，勇敢努力的活下去，政府和社會(huì )各界好心人士會(huì )幫助你的。
有一些人遇到一點(diǎn)挫折，和苦難，就想自殺。這樣，對不住你的父母：十月懷胎，育你成人，很不容易。有的`人受不了打擊，精神崩潰，自已不能照顧自已，人不像人，鬼不像鬼的活著(zhù)。折磨親人也折磨自已，面對困難要沉住氣，找原因，想辦法解決。
人生的路本來(lái)就是坎坎坷坷，只要你堅持，努力，沒(méi)有過(guò)不去的坎，大難不死必有后福，生活當自強，做人子女，為人妻，或夫，做人父母，為人兄妹，做人朋友，人生的緣理當珍惜�；ハ嘧鹬�，各自保平安。
寫(xiě)自強的作文 8
這幾天，我讀了《在人間》這本書(shū)，真是受益匪淺。
故事中的主人公在《在人間》這本書(shū)里，是一個(gè)堅強的孩子。他自小就父母雙亡，留下他一個(gè)人靠自己的能力來(lái)料理自己。從而磨礪出他堅強，自強不息的品質(zhì)。這樣的小男孩在現實(shí)生活中已經(jīng)很少了。
小男孩他兒童時(shí)期雖然成了孤兒，但他并沒(méi)有因沒(méi)有父母被人嘲笑而放棄了自己的生命，而是迎難而上，積極生存下來(lái)。想想我們，生活在不僅有父母疼愛(ài)，應有盡有的生活中，有家人的撫養，是父母的掌上明珠，“飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手”，什么都不愁吃不愁喝。不行，我們不愿做嬌生慣養的子女，要些力所能及的`事情。
我跟小男孩恰恰相反，他堅強，而我較懦弱。在一次考試中，不知為何原因，我考得很差。也許以前我的成績(jì)一向較好，而引致我不能接受這個(gè)打擊。其實(shí)，這一直是我的心魔，每次考試我都很緊張，就因為緊張，我考砸了，這對于我來(lái)言，也是一個(gè)很大的困難。自從那一次失敗后，我就每次都提醒自己，不要再懦弱，不要做一個(gè)膽怯的人，要勇敢地面對，要學(xué)小男孩在困難中磨礪出堅強的意志。終于，在一次期末考試時(shí)，我又考砸了。但這次我并沒(méi)有逃避，而是很坦然地，勇敢地，積極地去克服這個(gè)心魔。小男孩他連這么大的困難也能打敗，難道我不能嗎？
我以小男孩為我的榜樣，我會(huì )繼續向前走，更加努力做一個(gè)堅強、自立、自強不息的人。這樣才能建設我們偉大的祖國。
寫(xiě)自強的作文 9
自強精神，是一個(gè)民族，一個(gè)集體，乃至一個(gè)人生命力的源息。自強不息，是我們中華民族的光榮傳統。
剛來(lái)一中這個(gè)學(xué)校，是我姑姑領(lǐng)我來(lái)的。安排我住的地方。爸爸媽媽都在廣州，只好給他們打電話(huà)，看我是在老師家住還是在學(xué)校的寢室里住。爸爸媽媽一開(kāi)始也是要我住在老師家住，我也沒(méi)有主見(jiàn)，只好聽(tīng)從爸爸媽媽的意見(jiàn)，但當我看見(jiàn)有一位小學(xué)是很要好的同學(xué)在寢室住時(shí)我立馬改變了主意。
要在寢室住的`原因有兩條：一是因為有熟悉的同學(xué)在那兒。在老師家住的話(huà)，自己又誰(shuí)都不認識。當然嘍!這也是最大的原因。二是因為我要鍛煉自己。培養獨立生活的能力。自力更生。磨練磨練。
自強，還需要相信自己。
在一般的數學(xué)測試，我的成績(jì)都很一般。所以，我一直很擔心自己的數學(xué)成績(jì)。
在下學(xué)期的期中考試的數學(xué)測試中，我做的每一題都很謹慎，雖然我明白。我的成績(jì)不會(huì )很好。但是，我相信自己，努力就一定會(huì )有收獲的。
于是，我在試卷上的考題寫(xiě)完之后，又檢查了一遍后。寫(xiě)了一則日記，全都是關(guān)于自信，相信自己，努力，加油等這些作為內容的。
我就知道，努力是會(huì )有結果�？荚嚦煽�(jì)公布下來(lái)了。我的數學(xué)成績(jì)是115分，在我的語(yǔ)數英三科中第一！我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛！
通過(guò)這次考試，這個(gè)成績(jì)。我才突然之間明白了。自強可以使人進(jìn)步；自強，可以使人聰明；自強，可以使人成功！
寫(xiě)自強的作文 10
自強讓我們變得堅強，自強讓我們變得堅定，自強更能讓我們的生活變得精彩！
人生為什么要自強不息？可能有人會(huì )問(wèn)這個(gè)問(wèn)題，我能準確地告訴你：“因為失去了自強，這個(gè)世界上少了多少的精彩�！�
就像霍金，他在二十幾歲時(shí)不幸患上了肌肉萎縮。唯一能動(dòng)的地方就是兩只眼睛和三根手指，他的演講和問(wèn)答都只能靠語(yǔ)音組合器來(lái)完成，可就是這樣一個(gè)人，這樣的一個(gè)不幸的人，卻在廣闊的宇宙中發(fā)現了“黑洞”。
為什么這樣一個(gè)不幸的人都可以有這么大的成就，而我們這些健全的'人不可以呢？而且在當今世界上有許多逃避現實(shí)不愿意面對挫折的人。
再想想那些明星，就比如說(shuō)周杰倫，亞洲很火的一位歌手�？伤晒Φ谋澈蟾冻隽司薮蟮钠D辛，他從四歲時(shí)開(kāi)始練習鋼琴，一次偶然，獲得了一間屬于他自己的錄音室——一間不足十平方米昏暗的小房間，但就在這間屋子里他產(chǎn)生了一顆想成為天王的心……當公司的總經(jīng)理當著(zhù)他的面把樂(lè )譜撕成兩半時(shí)，他還在堅持，仍然“每周一歌”的寫(xiě)作，終于成為了一位歌唱家。
再想想為什么公孫瓚一開(kāi)始在和袁紹爭斗中處于優(yōu)勢，后來(lái)卻被袁紹打敗了呢？不就是因為他不自強嗎？因此失敗兩次后，他開(kāi)始建造美夢(mèng)，最終下場(chǎng)悲慘。
成功不是機遇的恩賜，而是努力的必然。為此，我們應該自強，因為自強使我們的生活變得精彩！
寫(xiě)自強的作文 11
從小我就聽(tīng)別人說(shuō)男孩是太陽(yáng)，而女孩是月亮。這怎么可以？月亮是靠太陽(yáng)發(fā)光的，而我們女孩怎么能輸給男孩？沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)“女強人”嗎？咱們女孩也是很優(yōu)秀的。為此，我憤憤不平，只要努力，女孩也是太陽(yáng)！
最近，報紙上說(shuō)體育成績(jì)特別重要，升學(xué)時(shí)也有很多的分數。這令我很擔心，卻也挺高興，因為我有了一個(gè)證明自己的機會(huì )。第二天清早，我早早地起來(lái)，我準備去學(xué)校跑幾圈，可沒(méi)想到外面還漆黑一片，街道上只有保潔人員，甚至，安靜得與深夜一樣，只剩下我傻乎乎地在路上喘息奔跑。在跑步的路上，早餐店老板早已在準備了，忽然抬起頭，冷不丁地說(shuō)了句：“神經(jīng)病�！笔窃谡f(shuō)我嗎？…．．沒(méi)別人了……是不是？我慌張得往四處張望，希望有人來(lái)，可這只是希望阿，還是沒(méi)有人，看來(lái)真的.是說(shuō)我了。我的臉迅速紅起來(lái)，比齊天大圣翻跟頭還快，駕著(zhù)“筋斗云”向前跑去。不過(guò)，這并沒(méi)有影響我當自強的信心，我還是依然堅持鍛煉，因為“昨天的傷口會(huì )變成明天的禮物”！
就是這樣，在寒假里，我每天跑步，家里還跳繩，晚上，也經(jīng)常出去散步，和媽媽一起打羽毛球，有時(shí)還拿來(lái)爸爸的啞鈴亂玩，卻很高興。
最后，我終于證明了自己，跑步速度進(jìn)步了一些，雖然只有一點(diǎn)，但我也很滿(mǎn)足，過(guò)程才是最重要的。女孩也是太陽(yáng)，都要做自己救世主！
寫(xiě)自強的作文 12
當陳紅靜咿咿呀呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，父母離了婚。從此，生活重擔落在了當工人的母親一人身上。隨之而來(lái)的貧困，使陳紅靜自幼就受到了許多生活上的磨難。但她并不自卑，而且自尊、自強，像一棵出土的幼苗，茁壯成長(cháng)。
陳紅靜班上的同學(xué)絕大多數是獨生子女并且家庭條件較好，巧克力、面包等是他們每天都有的食物，漂亮的新衣服也是經(jīng)常有的。而陳紅靜從一年級至今，一年四季都是那一套整潔的校服。在老師及同學(xué)們的眼中，陳紅靜常常是樂(lè )呵呵的，因為她把幫助別人和學(xué)習進(jìn)步看作是自己最快樂(lè )的事情。
讀五年級時(shí)，陳紅靜當上了學(xué)校少先隊大隊長(cháng)。每天，學(xué)習、家務(wù)、大隊活動(dòng)，一項接一項。但她對自己要求更嚴了�！傲弧鼻跋�，陳紅靜獨自一人在教室出“六一”墻報，畫(huà)著(zhù)、畫(huà)著(zhù)，實(shí)在太疲乏的'她趴在課桌上睡著(zhù)了。班主任老師過(guò)來(lái)看到這一情景，決定到她家去看一下。晚上，老師來(lái)到了陳紅靜家，看見(jiàn)陳紅靜正和媽媽在搬磚頭壘房子。原來(lái)，陳紅靜家的房子破爛得不能住了，母女倆只好重新壘。望著(zhù)一身是灰、滿(mǎn)臉倦容的陳紅靜，老師心疼地說(shuō)：“紅靜，你家里有這些事，你怎么不告訴我，墻報可以叫別的同學(xué)出嘛�！�
陳紅靜從一年級到六年級都擔任班長(cháng)，是老師的得力助手。她連續5年被評為學(xué)校的“三好學(xué)生”，多次被評為市的“三好生”，期末考試多次獲得班上總成績(jì)的第一名。她去年在全市“六一”兒童節微機比賽中獲獎，今年又在全國第九屆小學(xué)生作文競賽中獲第二名。
寫(xiě)自強的作文 13
播種·起航
當從小照看我的奶奶緩緩閉上雙眼那一刻起，便在我稚嫩的心靈里播下一粒種子，一粒名為“醫生”的種子。每當提到“奶奶”這個(gè)名詞時(shí)，對我來(lái)說(shuō)既是一份不可觸及的傷痛，又代表著(zhù)一份遙不可及的歡樂(lè )。輕輕翻開(kāi)記憶的書(shū)本，我一讀再讀，那慈祥的面容，走路總摔跤的孩童，往事歷歷在目，卻不得不承認病魔是把無(wú)情的劍。于是，天真的我發(fā)誓長(cháng)大后一定要做一名醫生，拯救那些與病魔斗爭的人。從此夢(mèng)醒播種起航。
發(fā)芽·成長(cháng)
隨著(zhù)時(shí)間的推移，年齡的增長(cháng)，知識的增多，也更堅定了我前進(jìn)的步伐，芽?jì)涸谝稽c(diǎn)點(diǎn)長(cháng)大，似乎在追尋著(zhù)什么，前方若隱若現……
花苞·待放
有一次，去醫務(wù)室時(shí)，目睹了一個(gè)場(chǎng)面，震撼了我。當時(shí)有位年過(guò)半百的老奶奶因行動(dòng)不便大小便失禁，而護士阿姨眉頭都沒(méi)皺一下，干脆的一聲“我來(lái)”就立馬幫老奶奶清理起來(lái)。我懂了，作為一名白衣天使，僅有醫學(xué)知識是不夠的，從此我不僅努力學(xué)習，而且在家中嘗試做各種家務(wù)，不斷磨練自己。當一次又一次的`流感病毒充斥著(zhù)整個(gè)國家，一個(gè)有一個(gè)的無(wú)情報道相繼而來(lái)，我更堅定了自己去追逐“醫生”的腳步�；ò拧�
正如梁?jiǎn)⒊摹渡倌曛袊f(shuō)》一般，少年肩負著(zhù)國家的希望，國家的未來(lái)，而我們中華民族歷來(lái)就是一個(gè)自強不息的民族，歷朝歷代的仁人志士，懷抱偉大夢(mèng)想，不斷奮斗，創(chuàng )造了數千年的輝煌歷史，創(chuàng )造了博大精深的燦爛文明。而我們正直人生的黃金階段，勇于拼搏，振興中華，從我做起！
寫(xiě)自強的作文 14
——讀《魯濱遜漂流記》有感
對于一個(gè)常人來(lái)說(shuō)，成功很難;但對于一個(gè)缺乏自信的弱者來(lái)說(shuō)，想要成功更難。
——題記
這幾天，天上一直下著(zhù)綿綿細雨，而我的心中，卻下著(zhù)滂沱大雨。
“唉，我又失敗了�！薄拔揖褪遣蝗鐒e人�！蔽覈@息道。是啊，我又失敗了，而且一敗涂地。我心灰意冷地癱坐在床上。在這么多的挫折中，我的`自信已在一點(diǎn)點(diǎn)地消逝，甚至連自尊，也在漸行漸遠。突然一個(gè)念頭在我腦海中閃過(guò)，對，拋開(kāi)我的自尊與自信，做一個(gè)無(wú)能的弱者。就這樣，我從寬敞明亮的大路上，走到了一條陰暗無(wú)光長(cháng)滿(mǎn)荊棘的小路。
是他，改變了我的決定，讓我從小路又走回了大路。他就是〈〈魯濱遜漂流記〉〉中的魯濱遜。
魯濱遜是個(gè)高尚的人，他高大的形象一直在我眼前浮現。他站在船頭，自信滿(mǎn)滿(mǎn)。那船，是他花了數年的時(shí)間才造好的，光是砍那些木頭就花了數月�？烧l(shuí)又能想到，由于事前考慮不周，船離大海太遠，無(wú)法推入大海。魯濱遜回不去了，我想魯濱遜當時(shí)是如此沮喪，可出忽我意料，插圖上的他眼神卻是迥然有神，依舊自信十足。
我震撼了，同樣面對災難和挫折，我和他的表現卻完全不同。我慢慢從驚訝轉為羞愧。人家魯濱遜面對了這么艱苦的困難都沒(méi)有退縮，而我遇到一丁點(diǎn)挫折就退縮了。我羞愧地低下了頭。猛然間，我又抬起了頭，因為我重新做出了一個(gè)決定，我要帶著(zhù)僅存的一丁點(diǎn)自尊繼續努力。
第二天，天放晴了，我朝著(zhù)太陽(yáng)大喊：“我要做一個(gè)自信自強的人!”
寫(xiě)自強的作文 15
今天是個(gè)重要的日子，那就是殘運會(huì )進(jìn)行的日子。今天，我們也三生有幸地來(lái)到了現場(chǎng)觀(guān)看，在黃龍體育中心的現場(chǎng)，人山人海。大家都期盼著(zhù)比賽快點(diǎn)開(kāi)始。
今天的比賽項目有跳遠，男子標槍?zhuān)?000米跑，最令我們佩服的就是只有男子，女子5000米跑，5000米!這可是個(gè)不小的數字，平時(shí)我們體育課上的400米跑就讓我們跑的夠累了，更別說(shuō)是5000米了，我們大家都驚奇地看著(zhù)這一幕、只聽(tīng)“呯”地一聲槍響，運動(dòng)員們都如箭一般的沖過(guò)去，全場(chǎng)的加油聲和叫喊聲錯雜在一起，聲音響徹云霄，運動(dòng)員們好像被我們的加油聲所感動(dòng)，速度一下子快了起來(lái)，一圈，二圈，三圈運動(dòng)員們都已筋疲力盡，但都不放棄，都緊跟著(zhù)，一絲都不慢下來(lái)，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，大家都沖過(guò)了線(xiàn)，只有一位運動(dòng)員還在跑，雖然她已經(jīng)名落孫山了，但她不放棄，意志和堅強推動(dòng)著(zhù)她，五步，四步，三步，二步，一步，沖線(xiàn)，她終于用自己的最后一點(diǎn)力量跑完了5000米，這太不可思議了，一個(gè)殘疾人靠著(zhù)自己的意志和堅強跑過(guò)來(lái)這段痛苦的20分鐘，我們也應該向他們學(xué)習，學(xué)習他們的'自強不息，學(xué)習他們的永不放棄。
今天的比賽觀(guān)看完了，我們也受益匪淺，我真心的祝福殘運會(huì )越開(kāi)越順利，也祝愿運動(dòng)員們取得優(yōu)秀的成績(jì)。
寫(xiě)自強的作文 16
今年的五月，在我國發(fā)生了一場(chǎng)刻骨銘心的大地震。在那里，城市雖然倒下，但是人民沒(méi)有倒下。他們自強不息，與地震這個(gè)“大惡魔”頑強地斗爭
在平靜的校園中，同學(xué)們正在專(zhuān)心地聽(tīng)老師講課。突然，大地震動(dòng)了起來(lái) ，把學(xué)校搖得很厲害。老師馬上疏散學(xué)生，學(xué)生本能地往操場(chǎng)上跑。老師見(jiàn)一面墻倒下，看見(jiàn)下面還有兩名學(xué)生，他沖了過(guò)去，將女孩推在一旁，自己卻壓住了，臨終前還說(shuō)了一句：“快跑！”這個(gè)女孩最后得救了 。這是多么感人的一幕��！在汶川，還有許許多多感人的場(chǎng)面。一名學(xué)生被壓在教學(xué)樓里，他醒來(lái)后，聽(tīng)到同學(xué)在叫他，他艱難地爬出去，一共暈倒了五次，最后爬出了這片廢墟。救人的隊伍越來(lái)越多，他們都是自愿來(lái)到這塊顫動(dòng)的土地的。因為他們都有一個(gè)念頭：我要救我的`同胞們，讓他們活下來(lái)。
新聞報道了這個(gè)觸目驚心的消息后，人們都紛紛獻愛(ài)心，捐錢(qián)捐物。因為他們都知道，上次的唐山大地震吞掉了多少條性命。有一位老人千里迢迢地來(lái)到紅十字會(huì )把自己的退休金捐出去，她是唐山大地震的幸存者，所以知道地震的破壞性。她走出來(lái)時(shí)，精神有些恍惚，雙手不停地顫抖著(zhù)。志愿者來(lái)自五湖四海，他們一刻也沒(méi)停止過(guò)救人，有的連自己都累倒了，他們的勇氣真是令我佩服。汶川雖然倒下，但是由我們這些愛(ài)心慢慢地把它“扶”起來(lái)吧，我們記住這一時(shí)刻吧！
汶川大地震中，留下了多少感人的場(chǎng)面，多少動(dòng)人的故事。讓我們?yōu)殂氪ㄓ鲭y者哀悼吧，讓他們知道自己的祖國永遠自強不息。
寫(xiě)自強的作文 17
我愿做一個(gè)自強不息的人。
自強不息的態(tài)勢緣于小時(shí)候。記得有一次，我和伙伴們一起玩游戲。我的膝蓋正好撞在一塊大石頭上，疼得我齜牙咧嘴，但是我跟自己說(shuō)不能哭，因為我哭，他（她）們會(huì )說(shuō)我沒(méi)用的。在我很小的時(shí)候，媽媽就去打工了，爸爸去玩了，哥哥姐姐在老家上學(xué)，就我一個(gè)人在家里。早上自己做飯吃，中午把早上做好的飯熱一下，就個(gè)湯喝，晚上吃好飯，把碗洗好，放好。五點(diǎn)上床睡覺(jué)，把門(mén)鎖好。拿著(zhù)手電筒，爬到二樓上睡覺(jué)，每天都重復著(zhù)這樣的`生活。另外，我每天還要去放那五頭牛，一個(gè)人把它們趕上山上去，還要隨時(shí)看好它們，要不然，它們會(huì )去吃人家的玉米、南瓜藤……傍晚，我把那些牛趕回家來(lái)，讓它們去喝水，喝完水，把它們鎖進(jìn)牛棚里……其實(shí)，從小小的我就缺少母愛(ài)、父愛(ài)，但我從來(lái)不怨天尤人。讓自強伴著(zhù)我成長(cháng)。
如今在這充滿(mǎn)溫馨的學(xué)校大家庭里，我協(xié)助老師管理班級，有時(shí)管不好，我好幾次想放棄，可是，我還是堅持了下來(lái)。因為我不想讓別人瞧不起我，因為媽媽辛辛苦苦的把我帶到這里來(lái)，就是希望我能好好的讀書(shū)。我讀好書(shū)就可以讓辛辛苦苦的媽媽安心了，讓辛苦的媽媽覺(jué)得有生活的意義，讓同學(xué)樂(lè )于和我做朋友，讓老師感到教學(xué)生是高興的事。所以我要讓老師、家長(cháng)、同學(xué)認可我，我必須堅強起來(lái)。這是生活告訴我的。為此，我在學(xué)習上也格外用功，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，積極思考舉手回答，字跡清爽作業(yè)認真，成績(jì)優(yōu)秀。
寫(xiě)自強的作文 18
自強不息的人生，是立志的，是堅強的。
海倫凱勒的一生道盡了自強不息的全意。人殘志不殘，雖然聽(tīng)不見(jiàn)，看不到但是憑借著(zhù)自己的努力成為一個(gè)學(xué)識淵博，掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著(zhù)名作家和教育家。她走遍美國和世界各地，為盲人學(xué)校募集資金，把自己的一生獻給了盲人福利和教育事業(yè)。她贏(yíng)得了世界各國人民的贊揚，并得到許多國家政府的嘉獎。成為了全世界都聞名的成功女性。當然像海倫凱勒一樣人殘志堅的人也不再少數，去看看殘運會(huì )，可能你會(huì )看一場(chǎng)哭一場(chǎng)，看到那些一塊塊金牌的背后是多少血與淚的故事。更是我們這些常人無(wú)法感受到的！
自強不息的意思是自覺(jué)努力進(jìn)取，不懈怠，不停止�！白詮姴幌ⅰ钡莱隽巳松臏蕜t，更體現出了像海倫凱勒一樣雖然身體有著(zhù)缺陷的`人們的堅強的意志與那敢于向生命挑戰的力量。常言道：“我命由我不由天！”，命運是掌握在自己手里的，自強不息，逆流而上，挑戰這世界之巔！
人生就相當于一場(chǎng)馬拉松比賽，我們的起跑線(xiàn)都是一樣的，最重要的還是看比賽中的過(guò)程，你努力一點(diǎn)，你堅持一點(diǎn)，就可能比別人快一點(diǎn)，進(jìn)一步�？赡艿阶詈蟠蠹叶祭鄣搅�，但是你還站立著(zhù)，那么你就是勝利了；如果大家都臥著(zhù)，你跪著(zhù)那么你就是勝利了；如果大家都休息著(zhù)，你還繼續著(zhù)你就勝利了。自強不息的真正意義其實(shí)就是堅持二字，何為堅持？?jì)蓚�(gè)字，一個(gè)是“忍”，另一個(gè)是“努”。
要知道“業(yè)精于勤荒于嬉！”
寫(xiě)自強的作文 19
一棵松樹(shù)屹立在貧瘠的山坡上，風(fēng)吹雨打摧不毀它挺拔的志向，雪壓霜欺它更加蓬勃向上。它那無(wú)畏的姿容，青翠的枝葉使人想起了兩個(gè)字：自然。
一株小草扎根在巖壁的石縫中，干旱饑渴扼不斷它碧綠的生機，危崖絕峭泯不滅它生活的欲望，它那堅強的信念、韌性的品格使人想起兩個(gè)字：自強。
自強是一種威武不能屈、貧賤不能移、富貴不能淫的浩然氣度。
自強是一種困難壓不倒、厄運頭不低、危機無(wú)所懼的亮麗操守。
自強是一種不怕弱小、勤勉解困饑、敢于硬碰硬四兩撥千斤的拼搏精神。
自強是討厭攀附，攀附是將命運的韁繩交到他人手中受人掣肘失去了自由，就如同牽�；ǹ倫�(ài)棲身在籬笆架上，殊不知籬笆架一但倒塌，花兒也枝殘葉損一蹶不振。
自強是輕蔑自殘，它有強烈的自尊，鐵骨錚錚，寧折不彎，有時(shí)如牛負軛艱難前行，也一聲不吭，沒(méi)有痛苦的`呻吟，有時(shí)盡管弱小，但也有著(zhù)頂天立地的豪邁與胸襟。
自強摒棄愚昧，它喜歡創(chuàng )新，它不斷地開(kāi)拓，去掉陳腐給生活的每一頁(yè)都寫(xiě)滿(mǎn)鮮活與生動(dòng)。因為它知道落后就會(huì )無(wú)地自容。
自強才邪不能入正氣浩然，自強才固本強身國運昌盛。
自強是一葉高揚的風(fēng)帆，自強是一道亮麗的景觀(guān)，自強將永遠伴你走向希望，走向成功，走向圓滿(mǎn)。
寫(xiě)自強的作文 20
生命如同預言，其價(jià)值不在于長(cháng)短，而在于內容�！盁o(wú)臂天使”李智華老師的深情演講，令在場(chǎng)同學(xué)家長(cháng)甚至老師們都潸然淚下……
當她還是三個(gè)月大的時(shí)候，患病的母親的突然失蹤，4個(gè)小時(shí)，她被大火燃燒著(zhù)，吞噬著(zhù)，大火似惡魔般無(wú)情地奪走了她的雙臂，她的頭及左臉頰也留下了永久的傷疤，就這樣，她成為了一只折斷翅膀的“丑小鴨”因為身體的殘疾，她不能像正常人一樣上課，只能在教室外用雙腳苦練一些簡(jiǎn)單的字，克服了許多種種想不到的困難，最終還用腳練就了許多正常人都練不好的字。
“自強不息”，她寫(xiě)的字就像她的人一樣的頑強，執著(zhù)！她用頑強，拼搏的.精神，努力堅持了學(xué)會(huì )梳頭，疊被等許多我們正常人都覺(jué)得輕而易舉的事，對于她來(lái)說(shuō)要想象得難很多，她必須一次又一次反復的練習，我想只有她才能體會(huì )到這種艱辛。不僅如此，在學(xué)習條件困難的情況下，她依舊克服困難，把自己做到最好�！澳銈兡茏龅降�，我也能做到”李智華老師用她的行動(dòng)證明了這句話(huà)。
如今的我們，宛如溫室里的花朵，即使室外是風(fēng)吹雨打，風(fēng)雪交加，我們依舊是被父母捧在手心里的珍寶。而李智華老師卻截然不同，她猶如野草般堅忍不拔，即使是風(fēng)吹雨打，她依然執著(zhù)的成長(cháng)�！安唤�(jīng)風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”我們要向李智華老師學(xué)習，在風(fēng)雨中堅忍不拔，茁壯成長(cháng)！海浪因暗礁的沖阻而澎湃激越，生命因逆境的粹煉而堅韌沉穩……
寫(xiě)自強的作文 21
什麼是路?就是從沒(méi)路的地方踐踏出來(lái)的，從只有荊棘的地方開(kāi)辟出來(lái)的，或許這就是自強吧!
有誰(shuí)不是爸爸媽媽的心肝寶貝;有誰(shuí)不曾是溫室的花朵。就算是一株小樹(shù)苗，它也要經(jīng)歷風(fēng)吹雨打，才能長(cháng)出茁長(cháng)的枝干，才能夠成為一顆百年大樹(shù)。如果放棄了鍛煉自己的.機會(huì )，我相信你一定比別人差!
就在一次班會(huì )上，老師讓我們自己報名，競選升旗手。全班報名的同學(xué)只有11個(gè)，其中只有我和敏藍兩個(gè)女生，另外的都是男生。這次競選，我一點(diǎn)心理準備都沒(méi)有，只有來(lái)個(gè)臨場(chǎng)發(fā)揮“”該我了!我走向講臺說(shuō)道：“大家好!我很榮幸參加這次升旗手的競選……”雖然我對競選升旗手并不抱太大希望，但這次競選能夠給自己一個(gè)展示自我的平臺，在最后我還是落選了，但是我還是很開(kāi)心，畢竟自己有信心敢去參加!“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小�！薄爸尽贝娓哌h：“志”是人生的目標,志向。對人生有著(zhù)指揮作用，樹(shù)立了遠大的志向，就是我們的生命之舟有了航行的目標，幫助我們避免在生活的海洋里迷失方向，也給予我們乘風(fēng)破浪的勇氣和自信。我相信，我們一定會(huì )自強。世界上有什么做不到的事;千年寒冰即可融化;只需漫長(cháng)的等待。鋼錠可化為鋼水，只需把爐火燃得熊熊;一刻沉睡的樹(shù)種，終將也會(huì )萌芽發(fā)長(cháng)。既然滴水可以穿透石板;既然鉆木可以取得火種;既然石磨合金剛石有一樣的分子;既然西沉得太陽(yáng)還會(huì )東升;既然濃云會(huì )化作甘霖;既然春天屬于每個(gè)生命
加油吧!新一代的朋友們!讓我們共創(chuàng )新世界!
寫(xiě)自強的作文 22
“走嘍!去參加實(shí)踐活動(dòng)嘍!”同學(xué)們的笑臉如陽(yáng)光般燦爛�？墒莿偟铰毥讨行�，同學(xué)們卻都像霜打的茄子，面對困難，望而卻步�？吹竭@些心中涌起不盡感想。
古今中外，每一個(gè)成功者的背后，都含了無(wú)數的挫折和打擊。而每一個(gè)成功者都是靠著(zhù)自強不息取得成功的。
北宋時(shí)期，司馬光是一位被大家公認早晚一定會(huì )登上相位的政治家。然而，事與愿違，由于王安石被神宗提升為革新變法的宰相，司馬光在政治上受到打擊，但他并不怨天尤人或因失意而從此消沉下去，而立志著(zhù)書(shū)立說(shuō)。他花費了十幾年時(shí)間，根據豐富的資料和考證，完成了《資治通鑒》這部巨著(zhù)。司馬光何嘗不是那些沒(méi)有勇氣挑戰困難的學(xué)生的榜樣呢?
一個(gè)真正的成功者，他必然跨越失意的`樊籬，克服種種不幸，將自強化作寶劍，掃除一路的挫折與長(cháng)坷。
張海迪，這位“中國的保爾”，高位截癱使她失去了和常人一樣進(jìn)學(xué)校、上大學(xué)的機會(huì )�？伤龅搅诉B四肢正常的健全人都難以辦到的事情。存在于我們中學(xué)生之間的妄自菲薄、缺乏勇氣的精神狀態(tài)，妨礙我們前進(jìn)，妨礙我們叩開(kāi)成功的大門(mén)。
“巨石下的種子不死，風(fēng)雨中的松柏常青，黑暗的后面蘊含著(zhù)光明，苦難過(guò)后，便是耀眼的成功�！本永锓蛉�，在經(jīng)歷無(wú)數次的失敗，終將其研究成功。那種自強不息的毅力和勇氣，是我們這些中學(xué)生必須學(xué)習的!
作為中學(xué)生，我們必須要有崇高的理想，堅強的意志，自強不息的精神，否則又如何成才，如何為人類(lèi)作出貢獻呢?
寫(xiě)自強的作文 23
人人都想要一種自強不息的精神，可卻常常得不到，自強不息常常圍繞在那些身體不健全的人的身旁。
一天早上，我走在去菜場(chǎng)的路上，一段美妙的樂(lè )曲把我給迷住了。我循聲走了過(guò)去，看見(jiàn)了一個(gè)斷了五指的人和一個(gè)斷了手臂的人，他們在彈奏著(zhù)自己的樂(lè )曲。那個(gè)沒(méi)有手指的人在彈一架電子琴，斷了手臂的人在吹一支笛子，因為沒(méi)有五指，那個(gè)沒(méi)手指的人就用手臂來(lái)按琴的鍵盤(pán)，那些被演奏出來(lái)的音符有如山泉在叮咚，微風(fēng)在輕拂，花草在搖擺……一派生機勃勃。笛子上有許多孔，用一只手來(lái)按笛孔是遠遠不夠的，那個(gè)斷手臂的人只有一只手臂怎么辦呢？別著(zhù)急，那個(gè)斷手臂的人用剩余的膀子來(lái)按那些余下的.笛孔，那聲音蜿蜒連綿，有如鳥(niǎo)兒在細語(yǔ)。兩個(gè)樂(lè )器合在一起，共同演奏一曲曲動(dòng)人心弦的樂(lè )曲。到了中午，這兩個(gè)人還在那里演奏，豆大的汗珠像斷了線(xiàn)的珍珠似的流淌下來(lái)。幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，他們倆的衣服全都濕透了，可他倆還在那兒拼命地演奏啊演奏。旁邊有人看了心動(dòng)，便扔了幾塊錢(qián)給他們。當時(shí)我如果帶錢(qián)了，我一定把錢(qián)全掏出來(lái)。他們倆在一個(gè)地方演奏了半天，還不是想掙些錢(qián)嗎？為什么我們不能成全他們，只要每人獻出一些愛(ài)，世界將變成美好的人間。
這也許是一件小事，在許多人眼里不足為奇，可這證實(shí)了自強不息的可貴，合作的可貴。只要有這可貴的精神，他們就會(huì )活得更有尊嚴！
寫(xiě)自強的作文 24
在這漫漫的人生道路中，總是會(huì )有蜿蜒曲折，總是會(huì )結出苦澀的瓜，正因為如此，我們才應該倍加努力，更加為之奮斗，來(lái)戰勝自我，用自己勤勞的雙手來(lái)改變我們的命運，做一個(gè)自強不息的人。
在我上小學(xué)二年級的時(shí)候，我得了一場(chǎng)病，當時(shí)我每天無(wú)精打采，灰心喪氣，看不到生活的希望，上課時(shí)候不專(zhuān)心聽(tīng)講，下課的時(shí)候，不與同學(xué)交往，只是孤獨地佇立在一旁，漸漸地，我遠離了群眾，遠離了我至愛(ài)的同學(xué)，遠離了我尊敬的老師！記得那學(xué)期期末我考了班級的倒數第一名，往后更是如此，常常排在班級末尾，經(jīng)常拉班級的后腿便成了我的家常便飯。
后來(lái)，老師和同學(xué)們知道了我的'情況后，大家便都積極地幫助我，老師找我談話(huà)，同學(xué)和我一起玩，就這樣，在同學(xué)和老師的幫助下，我又漸漸地融入到班級集體中，在他們身上，我又找到了應該屬于我的那份天真，我的病好了起來(lái)，學(xué)習成績(jì)也有了顯著(zhù)提高，我每天都在知識的海洋里遨游，每天都和同學(xué)在一起探討，在我的努力下，在三年級的期末考試中，我考了第六名，這個(gè)成績(jì)我很吃驚，老師也很吃驚，同學(xué)們也很吃驚，當時(shí)我高興極了，激動(dòng)地流下了眼淚。
從那件事中，我領(lǐng)悟到了人生的哲理人要自強不息，人要有上進(jìn)心，千萬(wàn)不能有消極的想法，否則你將會(huì )一事無(wú)成。
自強不息，會(huì )像蠟燭一樣打開(kāi)人生的大門(mén)，自強不息，會(huì )像一杯濃濃的香茶一樣，讓你的人生回味無(wú)窮。
自強不息，告訴我們需要信心，它是人生的動(dòng)力。
寫(xiě)自強的作文 25
去年，我的媽媽生了個(gè)小弟弟，大家欣喜若狂。欣喜之余，又有煩惱：苦惱的是，媽媽要在家休息，要照顧小弟弟，若還要接送我上學(xué)，豈不是太辛苦了？爸爸上班的方向與我上學(xué)的方向又正好相反，肯定不方便。一家人都苦于此事。那我該怎么辦呢？我得為父母分憂(yōu)呀！我終于想出了辦法。
于是，我每天都獨自乘公交車(chē)上下學(xué)。有時(shí)，公交車(chē)上座無(wú)虛席，我就步行回家，走50多分鐘，早已氣喘吁吁，可回到家后，家人詢(xún)問(wèn)，我卻說(shuō)：“我一點(diǎn)也不累�！被氐郊�，一有時(shí)間，我就幫忙帶弟弟，有時(shí)候，我還會(huì )燒飯、洗碗。小弟弟一哭，我就逗他笑，幫媽媽分擔家務(wù)，減輕壓力。
一次，媽媽不在家，我和外婆一起帶弟弟，媽媽出門(mén)不久，外婆就發(fā)現小弟弟拉大便了。我趕緊沖進(jìn)廁所間，打開(kāi)水龍頭，往盆里放溫度適宜的.水，又急急忙忙地將水盆搬到臥室。外婆已經(jīng)將小弟弟放在床上。我一面將玩具給小弟弟，一面將小弟弟輕輕地按著(zhù)，好動(dòng)的弟弟可不愿意了，蹬腿、伸手，鬧不過(guò)就號啕大哭。忙了大半天，終于將尿布濕換好了，我們忙得滿(mǎn)頭大汗，可我依然高興。于是，自從我家有了二胎，反而更有序了。媽媽逢人便夸我懂事，是家人的好幫手。
在家里自立的我，在學(xué)校里也同樣自強。作為一班之長(cháng)，我勤奮學(xué)習，刻苦努力，成績(jì)常常名列前茅，獨占鰲頭。我還積極參加各類(lèi)學(xué)科競賽、興趣班、社團，獲得了不少榮譽(yù)和獎狀呢！
“天行健，君子以自強不息�！蔽�，就是一個(gè)自立自強的“好漢”！
寫(xiě)自強的作文 26
9月2日 星期二 天氣：晴
又一天軍訓開(kāi)始了，今天的我已經(jīng)完全進(jìn)入了狀態(tài)，動(dòng)作做得更好了，我打內心里暗自高興，已完全忘卻訓練中的各種痛苦。因為我知道“記住快樂(lè )，忘記痛苦”更有利于我以積極飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)卻面對未來(lái)的挑戰。
今天早晨天氣一直都是陰沉沉的，給人一種壓抑的感覺(jué)，訓練就是在這種情況下開(kāi)始的。教官教我們如何去做好一項動(dòng)作，他做示范時(shí)優(yōu)美的步伐、英俊的身姿，令我佩服的.五體投地。我不禁暗自想：如果我能做的像他好就行了�？墒钱斘艺嬲プ鲞@些動(dòng)作時(shí)，我覺(jué)得需要下很大氣力才能完成，于是我更加佩服教官們了。軍訓中沒(méi)有堅強意志是不行的，今天上午二十分鐘的原地站立就證明了這一點(diǎn)。在平常，我覺(jué)得二十分鐘很短暫，可是在軍訓中，我卻覺(jué)得它很漫長(cháng)。站在那里，一動(dòng)也不動(dòng)，我感到腳疼、腿痛、腰酸得支持不住上身;汗水流入眼睛里，令人覺(jué)得苦澀難受;手臂直得一彎下來(lái)就痛。我多么想放棄啊!可是遠在家鄉的母親仿佛正在看著(zhù)我，于是頭腦中的放棄被堅強所****，我最終堅持了下來(lái)。今天下午的天氣很熱，陽(yáng)光毒辣辣的炙烤著(zhù)大地，我們仍在堅持訓練，只是休息多了幾次。此時(shí)，教室之間的歡聲笑語(yǔ)也多了起來(lái)，而且教官還特意用他的數碼相機給我們拍照呢。
下午我沒(méi)能進(jìn)入國旗班，我很沮喪，而教官卻認真告訴我們這是“挫折教育”。一個(gè)人的一生各種困難都會(huì )遇到，但只要你認真吸取教訓，自信自強，你是終會(huì )成功的。
寫(xiě)自強的作文 27
朋友們，我今天我要寫(xiě)的題目是我要做一個(gè)自強自立的人，為什么呢，因為這句話(huà)對我來(lái)說(shuō)實(shí)在是太重要了，它關(guān)系到我們一生的命運也是我們人生中不可缺少的一部分。
你們可知道，你像我們從小學(xué)到大學(xué)都是我們爹娘管我們，找工作也不例外，如果條件好的子女還會(huì )養成衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的良好習慣，對我來(lái)說(shuō)，如果你換個(gè)角度去想一想，我們養成這樣的習慣在以后會(huì )不會(huì )害了我們呢，你像現在這個(gè)年代賺錢(qián)越來(lái)越難像有些外地的朋友離開(kāi)爹娘到人生地不熟的地方打工無(wú)依無(wú)靠有時(shí)還找不到工作，那這么辦啊你，那唯一的辦法只有自強自立來(lái)解決了，再說(shuō)了，有些人靠爹娘靠親戚靠朋友，為何怎么說(shuō)因為他的命好啊，可是有些人生來(lái)命不好一個(gè)也靠不老，不是有這樣一句話(huà)嗎靠山山有倒，靠海海要干，就那我來(lái)做比喻吧，我這個(gè)人生來(lái)就命不好我爹娘比我還苦，我20歲沒(méi)了弟弟，我能還有一個(gè)性格我喜歡闖事業(yè)喜歡做生意，要喜歡自強自立去闖，也不服輸。
所以說(shuō)，我們要像雄鷹一樣飛向天空，去學(xué)習它的'本領(lǐng)這樣才能飛的更高，飛的更遠呢，那讓我們一起去做一個(gè)自強自立的人吧，為了自己，為了自己的將來(lái)，成為國家的人才，也為了幸幸苦苦養我們的爹娘呢也為了我們的祖國更加的繁榮富強奮斗。
寫(xiě)自強的作文 28
艱難困苦，玉汝于成。自強不息自古以來(lái)就是我們民族精神的重要內容。事實(shí)一再證明，沒(méi)有人生來(lái)就是強者，自強需要后天的磨礪。
自強，是強者的催化劑。
這可以從春秋時(shí)期，的越王勾踐說(shuō)起，當年的越過(guò)被吳國所滅之后，吳王自負，不聽(tīng)大臣勸告將越王斬草除根，而是將越王帶回吳國養虎為患。后來(lái)，越王忍辱負重、臥薪嘗膽、自強不息，不但打敗了吳國，還一洗恥辱。
自強，是強者的凝固劑。
曾經(jīng)看到這樣一則報道：安徽省的代軍頌在一次偶然的情況下失去了雙臂。那些看似簡(jiǎn)單的事情，對代軍頌來(lái)說(shuō)變得比登天還難�？纱婍瀾{借頑強的毅力堅持讀書(shū)學(xué)習，并且以堅韌的意志迎接高考。代軍頌用自己的堅強和自信，收到了來(lái)自山東日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院的錄取通知書(shū)，并且人生的答卷上書(shū)寫(xiě)著(zhù)成功。
自強，是強者的培養劑。
就像現在的中學(xué)生，每一次的.挫折和困難總能使我們離成功更進(jìn)一步。雖然在物質(zhì)豐富的當今社會(huì )比以前的條件要好，但人生道路不會(huì )一帆風(fēng)順，每個(gè)人都必然要面臨挫折和困難。堅強的意志是戰勝困難和挫折的力量源泉，它賦予我們鍥而不舍的精神，自強不息的毅力和直面困難的勇氣。
孟子曰：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能�！逼鋵�(shí)沒(méi)有人生來(lái)就是強者，自強需要后天的磨礪。當你面臨挫折和困難時(shí)，你不妨試著(zhù)去直面困難，或許你有意想不到的收獲。
自強需要后天的磨礪。
寫(xiě)自強的作文 29
我的班上有一位殘疾女生“黃玉欣”。
她長(cháng)得一雙水汪汪的大眼睛，大大的鼻子和大大的嘴巴。
她可能一生下來(lái)就得了一種怪病，走路一點(diǎn)也不好看！排隊時(shí)動(dòng)作非常慢，但同學(xué)們和老師并沒(méi)有趕著(zhù)走，而是都在等著(zhù)黃玉欣。等她來(lái)了之后，大家才走。有的同學(xué)笑黃玉欣走路不好看，于是黃玉欣等著(zhù)課余時(shí)間再慢慢地學(xué)習正常人走路的方式。她沒(méi)有放棄自己的生命，她沒(méi)有放棄寶貴的時(shí)間。
有一次上體育課，只見(jiàn)同學(xué)們有的在跳繩，有的在打籃球，還有的在聊天。我看見(jiàn)黃玉欣一個(gè)人站在一邊，沒(méi)有人愿意和她玩。突然黃玉欣走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“明雍，你可不可以教我玩跳跳球��？”聽(tīng)了這句話(huà)，令我震驚的是：一個(gè)殘疾人，居然想學(xué)玩跳跳球！我又想了想：不行的，等一下黃玉欣跳的時(shí)候不小心摔了一跤，她的家人會(huì )擔心的。玉欣看見(jiàn)我這樣的表情，只好垂頭喪氣地走了。不過(guò)，我還是叫住了她。因為我看見(jiàn)她那熱愛(ài)生命的好奇，我不想讓黃玉欣傷心難過(guò)。
我教她的.時(shí)候，先讓她把左腳或者右腳放在球的一邊，之后再雙腳放上去夾住球，再往前跳。玉欣的動(dòng)作做對了！然后，很多女生也走過(guò)來(lái)教玉欣。有的同學(xué)扶玉欣的腳，有的同學(xué)就幫忙扶玉欣的后背。黃玉欣頓時(shí)對自己更有信心了。她能不用人扶，就能順利跳幾步。
下課的鈴打響了，走在路上我還在自言自語(yǔ)著(zhù)：“黃玉欣雖然沒(méi)有完全的學(xué)會(huì )跳跳跳球，可是她那熱愛(ài)生命的精神真值得大家學(xué)習！”
寫(xiě)自強的作文 30
世界因為有了萬(wàn)物而美麗，而人類(lèi)內心那種自強不息的精神，讓世界更加多姿，讓社會(huì )充滿(mǎn)溫暖。
古今中外，身殘志堅的例子比比皆是。不屈不撓的海倫·凱勒，樂(lè )于奉獻的張海迪，“宇宙之王”霍金，無(wú)論命運對他們怎樣，他們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是不向命運低頭，始終有一顆感恩的心，始終沒(méi)有停止過(guò)奉獻社會(huì )的腳步。難道他們不值得我們去喝彩嗎？
就拿我們身邊的一位殘疾人來(lái)說(shuō)吧，他就是學(xué)校附近那位賣(mài)水果的叔叔。這位叔叔小時(shí)候因為意外而失去了雙腿，手也只剩下兩根指頭�？伤](méi)有因此而消沉，也沒(méi)有呆在家里依靠捐助而生活，而硬是用自己那點(diǎn)光和熱，支撐起了他那個(gè)家。而更讓我敬佩的`，是他奉獻社會(huì )的精神和他誠信的品格。有一次，我媽媽去買(mǎi)水果，看見(jiàn)橘子很新鮮，便準備挑選一些。這時(shí)，賣(mài)水果的叔叔趕忙對媽媽說(shuō)：“今年的橘子里有小白蟲(chóng)，您別買(mǎi)了。我知道后也不準備再賣(mài)了！”這句話(huà)深深地震撼了我，這是多么可貴的一種誠信精神��！像這種事，百分之九十九的商人都心知肚明，誰(shuí)會(huì )為了大家的利益而讓自己吃虧？何況一位殘疾人士！這種奉獻社會(huì )的精神是多么令人敬佩！
在當今社會(huì )上，依賴(lài)他人的人多的是，但這樣下去對他們、對社會(huì )都沒(méi)有好處的。所以我們要為自強不息喝彩，因為他們值得我們敬佩！
寫(xiě)自強的作文 31
小時(shí)候,常聽(tīng)大人說(shuō),男孩兒是太陽(yáng),女孩兒是月亮.當時(shí)我百思不得其解.為什么說(shuō)男孩兒是太陽(yáng),女孩兒是月亮呢當我知道太陽(yáng)會(huì )發(fā)光,月亮不會(huì )發(fā)光時(shí),氣憤極了,憑什么說(shuō)男孩兒才是太陽(yáng)呢我偏要做太陽(yáng),偏要發(fā)光,當男孩兒唱<<男兒當自強>>時(shí),我就把歌詞改成<<女兒當自強>>. 由于我常常唱<<女兒當自強>>,引起一些男同學(xué)的非議.
一次,一個(gè)男同學(xué)不懷好意地說(shuō):"你們女孩子只知道死記硬背,語(yǔ)文還可以,數學(xué)就不行了.趕明兒學(xué)校舉行數學(xué)比賽時(shí),就讓你們女孩子去自強吧!"這個(gè)男同學(xué)給我"將"了一"軍",數學(xué)的確不是我的強項,但我決不示弱,硬著(zhù)頭皮說(shuō):"等著(zhù)瞧吧!"
從那以后,我下定決心,一定要自強,上數學(xué)課時(shí),我側著(zhù)耳朵聽(tīng)課,把老師講的'地理算法銘記在心.碰到難題,我絞盡腦汁,冥思苦想,實(shí)在做不出來(lái)就虛心請教老師.雙休日也很少休息,把自己關(guān)在小房子里學(xué)奧數. 半個(gè)學(xué)期過(guò)去了功夫不負有心人,我的數學(xué)成績(jì)像芝麻開(kāi)花,節節高,學(xué)校舉行比賽那天,我胸有成竹地走進(jìn)考場(chǎng),考試成績(jì)揭曉了,我獲得了全年級第一,當我從領(lǐng)獎臺上拿回獎狀時(shí),臺下響起雷鳴般地掌聲,我情不自禁地振臂高呼:"女兒當自強,女兒是太陽(yáng)."
寫(xiě)自強的作文 32
主人公魯濱遜不僅有創(chuàng )業(yè)精神，還有頑強的實(shí)干精神和豐富的創(chuàng )造力，這些都體現出了他真正的英雄本色。初到小島，每一個(gè)衣食住行的問(wèn)題都等待他去解決，幸而，他從破船上獲得了不少工具和生活資料。于是面對著(zhù)人類(lèi)的活動(dòng)痕跡幾乎為零的小島，魯賓遜的實(shí)干中流露著(zhù)生活的智慧。每一次魯濱遜遇到實(shí)際困難時(shí)，讀者心中就升起一個(gè)懸念，而每一次魯濱遜都能聰明解決。
當然，魯賓遜身上也有一些局限性：他到非洲做投機買(mǎi)賣(mài)，販運象牙，對待土著(zhù)仆人——“星期五”則是以主人自居，使他為己所用……。這行為都帶有濃郁的殖民色彩。然而，如果從歷史唯物主義角度辨證地看待這個(gè)人物的自豪感，他的行為是可以理解的，那種殖民傾向恰恰是真實(shí)地代表了先進(jìn)生產(chǎn)力的雙重特征。資產(chǎn)階級作為新生勢力，在其發(fā)展伊始充滿(mǎn)了勃勃的生機和野心，相對于舊的`封建時(shí)代而言，它更提倡個(gè)性的自由奔奪，在此種情況下，海外擴張與血腥征服必然成為首選手段。對于利潤的向往，一方面使他們能不懈的追求，敢于冒險，勇于進(jìn)取，并用努力實(shí)干極度地釋放內在的創(chuàng )造力，另一方面又使他們善于不擇手段地占有。所以說(shuō)，魯濱遜精神是資本主義上升時(shí)期真實(shí)的自強不息的時(shí)代精神，正如恩格斯所說(shuō)的：他是一個(gè)“真正的資產(chǎn)者�！�
寫(xiě)自強的作文 33
祖國的英雄們：
在我成長(cháng)的道路上，有過(guò)快樂(lè )，有過(guò)悲傷；要學(xué)會(huì )感恩，學(xué)會(huì )自立自強。在這里，我要感謝你們，因為是你們讓我們過(guò)上了更幸福。
當汶川大地震發(fā)生時(shí)，災區有那么多的人被埋在廢墟底下，但是他們是多么堅強��！不是遇到困難就退縮。解放軍、護士、志愿者……他們總是奮不顧身地沖在最前線(xiàn)，既想方設法的保護自己，又保護了他人的生命；2008年北京奧運會(huì )上，每次我聽(tīng)到奧運賽場(chǎng)上傳來(lái)的一條條喜訊，我都抑制不住心中的激動(dòng)，為他們歡呼起來(lái)：“中國，最棒！中國，雄起！“我國健兒不畏艱辛．堅持不懈在賽場(chǎng)上頗頗創(chuàng )造出了優(yōu)異的`成績(jì)。當五星紅旗又一次在世界人民的面前徐徐升起，我的心是那么激動(dòng)，那么心潮澎湃……我自豪，我是中國人。以前，那些慘痛歷史，我永遠不會(huì )忘記洋人辱罵我們“東亞病夫”；更不會(huì )忘記，洋人樹(shù)立起的“華人與狗不得入內”；的羞辱牌。令人歡喜的是，新中國成立后，中國人以前所未有的想象力，創(chuàng )造力，實(shí)現了中國人民世紀強國之夢(mèng)；這時(shí)候，我又感到我自豪，我自己是中國人。
明天的共和國攜帶著(zhù)雄風(fēng)銳氣，高高擔起現代的偉業(yè)，正向著(zhù)圓滿(mǎn)實(shí)現中華人民偉大復興的理想大踏步前進(jìn)。作為一個(gè)中國人，我感到無(wú)比自豪，我覺(jué)得我們應該更加認真刻苦學(xué)習，長(cháng)大后，把祖國建設的更加繁榮昌盛，把祖國母親建設在世界第一名。
寫(xiě)自強的作文 34
1、旅居法國東南部，鄰居4歲半的里亞姆最近面臨不少“挑戰”，他的媽媽這幾天在醫院生小妹妹，拜托我接送里亞姆上下學(xué)。雖然我們已經(jīng)很熟悉了，且有我兒子小米作伴，但他媽媽連續幾天不在，這對里亞姆來(lái)說(shuō)，也算是個(gè)小小的考驗。
每次送他到班級門(mén)口，他就會(huì )主動(dòng)要求和我以及小米吻別。親吻是法國人的日常禮節，但此刻，他眼里含著(zhù)欲滴的淚水，用力地親吻我，好像我是個(gè)替代的媽媽。這一刻顯得很莊嚴，我感受到一個(gè)小男孩經(jīng)歷生活的難題，逐漸成長(cháng)的力量。他渴望媽媽的親密陪伴，也明白媽媽為什么不在這里，他透過(guò)和我的親吻，在依戀與獨立之間找到自己的位置。親吻之后，他不會(huì )再有任何停留，招手說(shuō)再見(jiàn)便往教室走去。
2、還有一位4歲男孩的媽媽向我講述每天與孩子的道別：孩子入園和我拜拜后，我馬上躲進(jìn)他看不見(jiàn)的角落，看他走進(jìn)去后又回頭找了找我，發(fā)現沒(méi)人，便進(jìn)班了……她說(shuō)，越站在門(mén)口張望，他的依賴(lài)心更盛，獨自面對反而更“勇敢”些。
這位媽媽的做法估計很有代表性，她和孩子的道別還處在即興發(fā)生的'階段，需要“閃電般地”躲開(kāi)偷看，道別似乎不夠充分，變成了一場(chǎng)藏貓貓游戲。
同時(shí)，她還提到了另一類(lèi)型“放不下孩子”的家長(cháng)，和孩子在校門(mén)口黏乎半天，甚至比孩子體驗到更強烈的“分離焦慮”，這種情況下，家長(cháng)當然要去做自己的成長(cháng)功課。那么，怎樣的告別是我們可以去效仿的呢?
寫(xiě)自強的作文 35
我們每個(gè)人都需要做到自立自強，因為一些寄人籬下的生活并不好受，有的時(shí)候還會(huì )遭到別人的白眼嘲諷，沒(méi)有任何屬于自身的生活與適合自己的場(chǎng)地，因此我們需要做到自立自強。
做到自立自強，首先需要做到增強自身的學(xué)問(wèn)。常言道：“知識就是力量”。有了知識才能更好地服務(wù)自身，知識對于我們來(lái)講就像是一道橋梁，能夠與天上的美好生活溝通，因此我們需要增強知識。蘇秦在幼時(shí)過(guò)著(zhù)寄人籬下的生活，經(jīng)常遭到長(cháng)輩的`冷眼，但是本人奮發(fā)圖強，使得自身的知識面增長(cháng)，最后成為一代國相。這個(gè)便可以告訴我們，知識能夠改變自身的境地，能夠增強自信，能夠實(shí)現自立自強。
做到自立自強，第二需要需要自信力滿(mǎn)足。很多的時(shí)候，我們明明擁有非常豐厚的資源與強大的實(shí)力，但是對自身根本不自信。這個(gè)根本原因就是因為沒(méi)有自信力，失去自信力，我們每個(gè)人就像是沒(méi)有靈魂的軀殼，再也不能振作起來(lái)，因此我們需要自信力滿(mǎn)足。在古代的時(shí)候，有一位人物，他平時(shí)很自卑，但是有一天，聽(tīng)到私塾先生講的故事，最后將振作起來(lái)，滿(mǎn)足自信力，成為一代名人。這說(shuō)明自信力是自立自強的前提，我們需要強大的自信力才能實(shí)現自立自強。
自立自強非常重要，我們需要不斷完善自我，最終現實(shí)這個(gè)目標。
寫(xiě)自強的作文 36
“天行健，君子以自強不息”，自強不息，就是朝著(zhù)目標勇往直前，猶如鯉魚(yú)依靠堅定的信念飛躍龍門(mén)，猶如雄鷹用強健的翅膀沖向藍天，猶如奔騰的江河用勇猛的氣勢流向大海。
自強不息，需要我們有一顆敢于向前的無(wú)畏的心。
每個(gè)人的未來(lái)都是一個(gè)美妙的夢(mèng)，有人會(huì )為你點(diǎn)亮一束火光，指引著(zhù)你，可那忽明忽暗的.微弱的光明，擋不住未知的風(fēng)險，山雨來(lái)臨，你是否還會(huì )義無(wú)反顧，孤身向前。有逐夢(mèng)的勇氣，才能向著(zhù)目標攀登，有堅定的夢(mèng)想，才能發(fā)出屬于自己的人生曙光。向前奔跑吧，無(wú)論前方多么坎坷，無(wú)論天空多么昏暗，無(wú)論腳下多么泥濘，總有人在你身后。
自強不息，需要我們永不放棄地執著(zhù)追求。
泰戈爾說(shuō)過(guò)：“只有歷經(jīng)地獄般的磨煉，才能煉出創(chuàng )造天堂的力量。只有流過(guò)血的手指，才能彈奏出世間的絕唱�！笨耧L(fēng)暴雨，未必都是壞事，只要不氣餒，不退縮，不后悔，那些未能將你打敗的東西，都會(huì )使你變得更強大。堅持到底和永不放棄，就是你走上自強之路而邁出的卓爾不群的步伐，荊棘叢生的道路，就是你躍向龍門(mén)的祥云。身處世間，無(wú)論你貧窮還是富貴，理想是崇高還是平凡，要記著(zhù)“機會(huì )總是留給那些有準備的人的�！碑斠粋�(gè)機會(huì )擺在你面前，你若不珍惜，只剩追悔莫及，所以，讓我們懷揣著(zhù)夢(mèng)想，踏上成功之路。從容自信的你，便是這路上散發(fā)著(zhù)無(wú)窮魅力的人，便是個(gè)自強不息的人。
天行健，君子以自強不息！與奮斗的你共勉。
寫(xiě)自強的作文 37
人生漫漫，挫折頗多。
在我們走向人生彼岸的漫漫征途上，總有不可預知的挫折等待著(zhù)我們，他們在不斷地消磨我們的意志，直至你仰天長(cháng)嘯，而又一蹶不振。
漫漫征途遙遙無(wú)期，我們唯有自強不息，勇敢走出困境，方有踏上成功彼岸的資格。唯有自強不息，方能有所成就。貝多芬這樣一位著(zhù)名的音樂(lè )大師，就在他20歲使患得失聰，美妙的音樂(lè )再不能傳入他的耳中，這對于一個(gè)音樂(lè )家來(lái)說(shuō)是一個(gè)多么大的打擊，他失聲痛哭，又仰天長(cháng)笑。
經(jīng)過(guò)時(shí)間的沖刷，他自強不息，又一次站了起來(lái)，來(lái)到他最?lèi)?ài)的`鋼琴前開(kāi)始彈奏。他仿佛找到了方法，他用那細長(cháng)的指揮棒連通的音樂(lè )之門(mén)。
他自強不息，為了目標不作文斷努力，鍥而不舍，他從未放棄。他走上了夢(mèng)想的舞臺，用指揮棒在空中揮出了美麗的圖案。隨著(zhù)音樂(lè )的響起，他隨著(zhù)韻律，不斷地搖擺，激情四溢。
隨著(zhù)舞臺上燈光的亮起，臺上千萬(wàn)觀(guān)眾的掌聲震耳欲聾，可他卻不在聽(tīng)到美妙的掌聲。他自強不息，從未放棄自我。他的熱情就好似達芬奇筆下的一個(gè)個(gè)生靈。
著(zhù)名畫(huà)家達·芬奇筆下的圖畫(huà)生動(dòng)活潑，充滿(mǎn)生機�？捎钟姓l(shuí)會(huì )知道它的艱辛，他的遭遇。他的出身并不富貴，只是一介平民。他的學(xué)習生涯在經(jīng)濟上有極大的打擊�？伤詮姴幌�，努力練習，靠自己的力量畫(huà)出了奇跡。
我們雖然并沒(méi)有什么轟轟烈烈的大事跡，但我們只要自強不息，便定會(huì )有所收獲。
寫(xiě)自強的作文 38
無(wú)意中從朋友那里借得一本書(shū)《魯濱遜飄流記》，讀后我深有感觸，對魯濱遜的敬佩之情油然而升。
魯濱遜一個(gè)人在島上生活了28年，過(guò)著(zhù)沒(méi)有房屋，沒(méi)有衣服，沒(méi)有武器，沒(méi)有出路，沒(méi)有被救的希望的日子。魯濱遜該會(huì )多么孤獨��！但他沒(méi)有怨天尤人、自暴自棄，他憑借著(zhù)自己的智慧和堅韌不拔的毅力，用勤勞的雙手把荒無(wú)人煙的小島建設成一個(gè)祥和有序、自給自足的家園。經(jīng)過(guò)不懈的努力，他最終擺脫了孤寂無(wú)聊的生活，回到了英國。
讀完之后，我深深地被魯濱遜的能干、樂(lè )觀(guān)、對困難無(wú)所畏懼的精神所吸引住了，他真是一個(gè)偉大的英雄。掩上書(shū)本，我不禁反省自己：如果我流落到孤島上，我能干些什么？會(huì )劈柴，還是會(huì )做飯？我又能活幾天呢？一天？?jì)商�？……現實(shí)生活中，我是父母的掌上明珠，父母把我捧在手里，怕磕著(zhù)，怕碰著(zhù)，總是小心地呵護著(zhù)。到現在，我連洗自己的衣服都是笨手笨腳的，更別說(shuō)干一些粗活了。遇到一點(diǎn)小麻煩、小困難時(shí)，我除了發(fā)牢騷或是大聲叫喊爸媽之外，就無(wú)所適從了。
跟魯濱遜相比，我真是差遠了。如果說(shuō)魯濱遜是山上傲立的巨松，那我就是山下軟弱的`小草，我今后應該像他一樣，學(xué)會(huì )自立、自強，在困難面前無(wú)所畏懼，以樂(lè )觀(guān)的面貌，用自己的智慧去戰勝它們，即使困難再大，哪怕只有一線(xiàn)希望，也要努力，決不能放棄。
《魯濱遜漂流記》真是一本好書(shū)，我從中汲取了勇氣，獲得了前進(jìn)的動(dòng)力。我要把它放在枕邊，經(jīng)常去翻閱它，拜讀它……
寫(xiě)自強的作文 39
踏著(zhù)青春的節拍，感受青春的力量，我們有使不完的心勁兒…青春意味著(zhù)向上的活力�？墒�，我們也會(huì )有面對青春的疑惑，內心的糾結。處于青春期的我們，往往更關(guān)注自己的外表。有時(shí)一些正常的生理現象也可能給我們帶來(lái)煩惱。但自信可以克服這些困難，以自強的青春態(tài)度來(lái)面對這些困難。小時(shí)候，因摔跤頭上留下永遠的傷疤。走到教室，傳來(lái)的是一陣陣嘲笑聲。因此我很自卑。整天戴著(zhù)帽子，不分春夏秋冬，生怕被別人看到嘲笑自己。
一次，我偶然在網(wǎng)上看到一句名言"莫管他人嘲笑，只做最好自己"多么令人振奮的一句話(huà)。我不再戴帽子了，今管還有人嘲笑，我也無(wú)所畏懼。漸漸的，我再也看不到那傷疤了，也許是我己自強的青春態(tài)度消滅了心靈上的傷疤。青春的熱情可以讓我們克服困難，努力向上，也可以讓我們因某些小事而止步不前。記得五年級的時(shí)候，因為我成績(jì)考的.差，回家被家長(cháng)批評了一頓。我失落地坐在臺階上，心想真分分分，學(xué)生的命根，所謂的高分和成績(jì)，給莘莘學(xué)子帶來(lái)巨大壓力，父母那種滿(mǎn)分沖刺的意識，簡(jiǎn)直就是一道緊箍咒，要是沒(méi)有考試，那該多好"�？墒�，夢(mèng)想是美好的，現實(shí)是殘酷的。進(jìn)考場(chǎng)是希望出考場(chǎng)是絕望。但這并不能消滅我自信的青春熱情。因為我相信，只要我多下點(diǎn)功夫，成績(jì)一定能上來(lái)。
青春，用汗水書(shū)寫(xiě)難忘的事;青春用淚水記錄成長(cháng)的悲歡;青春用創(chuàng )造見(jiàn)證生命的喜悅;來(lái)吧，讓我們擁抱青春!青春熱情要自信，青春態(tài)度要自強。
寫(xiě)自強的作文 40
十幾年前我的降生，換來(lái)的卻是外婆不喜的眼神和父親淡漠的態(tài)度。原因無(wú)他，只因我是一個(gè)女孩。因此在出生的時(shí)候就注定了要比其他人更堅強和更獨立，只為了得到大家的認同和認可。長(cháng)大以后我就面臨了很多的不公，但是我并沒(méi)有妥協(xié)，而是努力地證明自己存在的價(jià)值。我從不認為自己就一定比男孩差，于是骨子里的不服輸讓我闖過(guò)人生的各個(gè)關(guān)卡，我用優(yōu)異的成績(jì)和良好的品行贏(yíng)得了大家贊賞的眼光。當外婆看到我墻上貼滿(mǎn)的.獎狀和房間里擺放的獎杯之后，樂(lè )得合不上口。就連我父親也改變了原有的淡漠態(tài)度，每天都寵愛(ài)著(zhù)我�，F在家里那些大小事，我父親偶爾都會(huì )問(wèn)我的意見(jiàn)。
回首這些年的成長(cháng)之旅，我邁著(zhù)幼稚但堅定的腳步一直往前走，那股想要變強的信念一直支撐著(zhù)我。我付出了無(wú)數的心血和汗水，甚至在黑暗之中徘徊過(guò)，最后還是在夾縫中掙扎出來(lái)。
想起剛上重點(diǎn)高中的時(shí)候，我面臨著(zhù)各種嚴峻的挑戰。有個(gè)別老師對我的質(zhì)疑，甚至是否定，但是我心里再沮喪和難受，我還是咬咬牙，扛了過(guò)來(lái)。我堅信自己終有一日會(huì )破繭成蝶，我開(kāi)始游走在學(xué)校的圖書(shū)館和自習室，認真且虛心地向老師請教。老師們開(kāi)始留意我的學(xué)習情況，關(guān)注我各方面展現的能力，最后還贊揚了我的學(xué)習行為和認可了我的學(xué)習能力。那時(shí)候我的成績(jì)比班上的一些男孩子還要好，老師還讓我當了學(xué)習委員。
只要你不認輸，盡管是女孩，也能夠活出不一樣的精彩。
寫(xiě)自強的作文 41
我來(lái)自一個(gè)農民家庭。我的家并不富裕，爸爸媽媽很辛苦地在外打工，我還有個(gè)弟弟也在讀書(shū)。但是，家庭境況并沒(méi)使我自卑，因為我覺(jué)得一個(gè)人的家庭并不能說(shuō)明什么，重要的是自己要做的好，要生活的精彩。
去年我沒(méi)能在考出一個(gè)好成績(jì)是我很遺憾的.一件事，但是既然已經(jīng)這樣，就不能夠再頹喪下去了。這里我們一樣有很多事要做，有很多知識要學(xué)。在這里，我們一樣有目標，我們一樣能成功，只要我們自己不放棄，只要我們有信心，只要我們自強不息，我們會(huì )有燦爛的明天！
我在學(xué)校里并沒(méi)有什么多大的貢獻和作為，但是我覺(jué)得自己過(guò)得還是挺好，跟同學(xué)相處得也比較融洽。而作為班里的干部，我自知工作不太到位，可能是因為沒(méi)有什么經(jīng)驗的原因吧，但是我會(huì )努力做好本職工作，做到跟同學(xué)相處到“打成一片”的程度。
現在學(xué)生很多，競爭也比較激烈，所以我們更應努力學(xué)習知識充實(shí)自己，好好把握這個(gè)機會(huì )，讓自己更快的適應現在這個(gè)競爭的時(shí)代。正因為如此，我們學(xué)生才要有自強的精神，在努力學(xué)習的同時(shí)要有條理地、有計劃地生活。因為家庭經(jīng)濟不太好，我也在努力地找些兼職做，因為賺錢(qián)很難，而花錢(qián)卻很容易。雖然這樣，但我想我還是會(huì )堅持下去，不僅因為可以賺錢(qián)，也是因為可以鍛煉自己的耐心，我覺(jué)得我應該趁這段時(shí)間好好地歷練。
郭小川曾說(shuō)過(guò)：“沉沉的黑夜都是白天的前奏�！彼晕蚁嘈�，只要我努力，只要我有信心，只要我自強，我就能夠有一段無(wú)悔的人生！
寫(xiě)自強的作文 42
我是彭埠二小五（1）班的學(xué)生，是一個(gè)樂(lè )觀(guān)陽(yáng)光的女孩，愛(ài)好廣泛，書(shū)法、繪畫(huà)、寫(xiě)作……是學(xué)校的小明星。
在班上，我還是一個(gè)出了名的自強自立的小學(xué)生，因為我從一年級開(kāi)始，就非常獨立，自己的事情基本上都是自己完成的，在學(xué)習上，不需要媽媽很多操心，每天做回家作業(yè)都是獨立完成，不用媽媽的陪伴和督促。每當我寫(xiě)完作文，總會(huì )用自己的電腦打好，發(fā)給老師，從來(lái)不用媽媽說(shuō)我。學(xué)習成績(jì)非常優(yōu)秀，積極參加學(xué)校的各項活動(dòng)，獲得了很多榮譽(yù)。我之所以是那么懂事，是因為我覺(jué)得媽媽太艱辛了，她既要上班，又要照顧哥哥、爸爸和我，我不能再給媽媽添麻煩了。由于，我哥哥在他13那年，上小學(xué)六年級。他騎自行車(chē)去上學(xué)時(shí)，在路上，意外地發(fā)生了一場(chǎng)飛來(lái)橫禍。
哥哥被一輛小貨車(chē)撞了，經(jīng)過(guò)醫生奮力搶救，哥哥雖然脫離了危險，但成了植物人。當時(shí)，醫生告知：哥哥的生命最多只能維持半年左右。媽媽聽(tīng)到這一診斷結果，立即暈厥過(guò)去。親戚們都默默地流淚，擔心媽媽會(huì )承受不了這一沉重的.打擊。天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福，災難再一次降臨在我家，在我4周歲那年，爸爸病倒了，經(jīng)醫生檢查確診，竟得了胃癌。這一家四口的重任就重重地壓在媽媽的身上，真是禍不單行。
周?chē)娜硕紴閶寢屔w上被子或是衣服，讓媽媽好好休息。不讓她那么勞累。因此，我養成了獨立的好習慣。
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