作文：那棵梧桐

作文：那棵梧桐1

　　回憶在時(shí)間的長(cháng)河中慢慢沉淀，高中三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴如同一片片梧桐樹(shù)葉，在我的世界里隨風(fēng)飛舞。我伸手抓住一片，嘴角露出淺淺的微笑。原來(lái)，曾經(jīng)那么美好。

　　不知從何時(shí)起，我開(kāi)始在它面前停留。撫摸著(zhù)它粗壯的樹(shù)干，感受著(zhù)歲月的痕跡與歷史的滄桑�；蛟S，它知道，這座校園曾經(jīng)歷怎樣的風(fēng)雨。

　　第一次踏上武中的操場(chǎng)，我便被它吸引了過(guò)去。它像一位慈祥的老人，微彎著(zhù)腰，站在校園最華麗的風(fēng)景的一角，靜靜地看著(zhù)一群充滿(mǎn)活力的年輕人在遠處揮灑激情�！斑@是新一代的希望��！武中最輝煌的篇章，將由他們來(lái)書(shū)寫(xiě)！”

　　我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了它的低語(yǔ)，看見(jiàn)它在向我招手。我抑制不住自己的腳步，緩緩向它走去。操場(chǎng)南邊的盡頭，它在這里駐留了多久？是舍不得這個(gè)它看著(zhù)成長(cháng)起來(lái)的校園么？這是怎樣的羈絆與深情��！

　　從那一刻起，我與它結下不解之緣。

　　其后的日子里，我經(jīng)常在它面前停留。

　　體育課時(shí)，我會(huì )靠在它身上，看著(zhù)大家在操場(chǎng)上瘋狂奔跑，和坐在旁邊的好友聊著(zhù)天南海北、古往今來(lái)。我們的交談，它只是靜靜傾聽(tīng)，偶爾，它也會(huì )拋下一兩片樹(shù)葉作為回應。我笑著(zhù)撿起樹(shù)葉，抬頭看著(zhù)它，突然感覺(jué)這樣簡(jiǎn)單的.生活真的很好。然后，我和好友繼續未完的話(huà)題。下課時(shí)，它目送我們離去。不需要挽留，因為下次我還會(huì )再來(lái)。

　　還記得有一天，我和同學(xué)在操場(chǎng)上散步。夜色涼如水，如同當時(shí)我失落的心情。告別同學(xué)后，我一個(gè)人坐到它身旁，什么話(huà)也沒(méi)說(shuō)，任意識游走。不覺(jué)間，我竟靠在它身上睡著(zhù)了。當我醒來(lái)時(shí)，心情好了很多。它沒(méi)給我安慰，就已給了我最大的安慰！重新整理好思緒，又將投身于緊張而忙碌的備考生活。

　　不光是我，很多同學(xué)都在它的關(guān)注下慢慢成長(cháng)。它見(jiàn)證了太多的喜怒哀樂(lè )。它好像永遠是大家�？康捏A站，避風(fēng)的港灣，忠實(shí)的聽(tīng)眾……

　　累了，會(huì )有人到它的樹(shù)蔭下小憩；無(wú)聊了，會(huì )有人在它身邊喋喋不休，談笑風(fēng)生；受傷了，會(huì )有人在它下面傾訴心事；心煩了，也會(huì )有人靠在它身上淺眠……

　　高考前夕，我跑去跟它道別。在我心里，我已將它視為摯友。我摘下它的一片樹(shù)葉，帶著(zhù)它的祝福，邁向高考的戰場(chǎng)，義無(wú)反顧！我堅信，我能成功。它看著(zhù)我的身影，遠去。

　　高考成績(jì)揭曉后，我重新踏上這操場(chǎng)，看望陪伴了我高中三年的老朋友。我與它分享我的喜悅，然后一起等待曾經(jīng)在它的注視下成長(cháng)的戰友們。離開(kāi)時(shí)，我擁抱了它一下，不需要挽留，因為下次我還會(huì )再來(lái)。

　　時(shí)光在指尖匆匆而過(guò)，留下了歲月的痕跡。當我再次回到武中時(shí)，那棵梧桐會(huì )依然看著(zhù)武中的下一代。而我，則會(huì )慢慢走到它面前，微笑著(zhù)說(shuō)一聲：“我回來(lái)了，老朋友！”

作文：那棵梧桐2

　　這是一條小小的通往自由世界的小道，通過(guò)它，投入大地母親的懷抱，親吻大自然的每一片樹(shù)葉，告別南去遷徙的候鳥(niǎo)。透過(guò)窗戶(hù)，那天空中每一片云彩向我招手，我仿佛像一位走失的小孩告別家鄉，擁抱大自然，找到了媽媽?zhuān)�聆�?tīng)她每一首搖籃曲……

　　時(shí)間倒退，回到我上幼兒園時(shí)，那時(shí)的我住在江蘇老家，懵懵懂懂的。我總愛(ài)望著(zhù)窗外最引人注目的地方，一棵高大的梧桐樹(shù)矗立在我眼前。那時(shí)候，我最大的愿望，只不過(guò)是能下樓和小伙伴們一起，在一片片落葉鋪成的綠地毯上，追逐著(zhù)、打鬧著(zhù)，歡笑聲填滿(mǎn)了我的'夢(mèng)。我愿意在這綠得沒(méi)有邊界的大傘下乘涼，更想爬上這棵參天大樹(shù)，因為每一個(gè)會(huì )爬樹(shù)的小伙伴都告訴我：“從樹(shù)頂向遠處眺望，風(fēng)景是最美的！”我也偶爾成功偷逃出家，每當爸爸媽媽下樓教訓我們時(shí)，我多么想同其他人一樣，腳底抹了油似的逃跑��！這一切對我來(lái)說(shuō)，都是那般美妙，那般快樂(lè )！

　　光陰似箭，日月如梭。時(shí)間飛快地前進(jìn)，好似一個(gè)頑皮的小屁孩兒樂(lè )呵呵地跑著(zhù)步。去年有段時(shí)間，我躺在了病床上。那時(shí)，我微胖活潑的小臉早已消失，取而代之的滿(mǎn)是瘦削、憔悴和憂(yōu)郁。媽媽告訴我，老家拆遷，窗外的那棵梧桐樹(shù)被砍了，奶奶和伯伯一家也遷走了。望著(zhù)鹽水袋里冰冷的鹽水正一滴滴地落下，慢慢注入我的體內，我的心閃出一絲絲恐懼。透過(guò)醫院的窗戶(hù)，那棵高大的梧桐樹(shù)早已成了泡影，昔日那些美麗的遐想也轉眼消失殆盡。窗外，只有一角灰蒙蒙的天空，工廠(chǎng)的煙霧繚繞，與之融為一體，枯黃的樹(shù)枝露出猙獰的笑容。來(lái)往醫院的人們帶著(zhù)口罩，低著(zhù)頭，艱難地向前走著(zhù)。過(guò)了不多久，門(mén)口又多了些許白色的身影。我轉過(guò)頭來(lái)，不愿看到這一切，不忍相信這一切，可是，救護車(chē)里傳來(lái)的那一陣陣撕心裂肺的叫喊聲、猛烈難受的咳嗽聲、悲痛欲絕的哭喊聲響成一片，無(wú)情地沖擊著(zhù)我，腦海中梧桐樹(shù)的影子一直不斷地閃現，也不知怎的，我的心也煩燥了起來(lái)，似乎只有喊叫才能發(fā)泄出心中的憤懣。在家人的勸阻安慰下，我停止了哭喊，周?chē)�的聲音變得朦朧起來(lái)，而我的心卻默默流淚，我多么想念回家的那條路啊……

　　春天到了，從家窗外望出去，那棵綠意蔥蘢的梧桐樹(shù)似乎依然聳立著(zhù)，鳥(niǎo)兒在枝頭盡情歌唱，小樹(shù)露出了稚嫩的小苗，我和小伙伴們在梧桐樹(shù)下摔跤、打滾，其樂(lè )融融……

作文：那棵梧桐3

　　風(fēng)呼呼地刮著(zhù)，我隔著(zhù)窗戶(hù)，望著(zhù)對面山坡上的玉米田和小樹(shù)林，心中掀起來(lái)一波又一波的綠浪。

　　那里最顯眼的，就是那棵梧桐樹(shù)了。高大，挺拔，和小時(shí)候的相比，似乎變了，又似乎沒(méi)變。

　　幼時(shí)的我們總可以肆無(wú)忌憚地花費大把大把的時(shí)間玩耍，而那梧桐樹(shù)下，便是最好的場(chǎng)所。我們在那梧桐樹(shù)下玩捉迷藏，從這棵樹(shù)干后面，藏到那棵樹(shù)干后面，又從那棵樹(shù)跳到另一棵樹(shù)，來(lái)回周旋，樂(lè )此不疲。有些膽大的孩子，便爬到樹(shù)上，躲在枝葉間，坐等漁翁之利，可有時(shí)一不小心，“啪！”地一聲摔下來(lái)，那滋味也是相當之難忘的，不過(guò)都是笑著(zhù)的.。

　　野炊是記憶中最好玩的事，六七個(gè)小孩子伙在一起，挖個(gè)小坑，在邊上架幾塊碎磚，在上面擱一個(gè)平時(shí)裝菜的鐵盤(pán)子，一口簡(jiǎn)易的灶，便完成了。

　　搭完灶，便是去找菜了。幾個(gè)人像老鼠似的，偷偷摸摸地在各塊土間穿梭�？匆�(jiàn)什么菜，就偷什么菜。一個(gè)個(gè)的眼睛，好像泛著(zhù)綠光。我們的作案手法，是相當老道且高明的，比如說(shuō)去偷個(gè)地瓜，用碎瓦片刨開(kāi)土，捧出地瓜，刨出來(lái)的新土，必須填回去壓結實(shí)，而且還會(huì )用舊土遮蓋，最后找幾片枯樹(shù)葉，隨意地撒在上面，就真的天衣無(wú)縫了。

　　主食是肉，蝦肉！那是我們從藕田里釣的，很輕松就可以釣到，我們通常是用荷葉包著(zhù)蝦，來(lái)燒著(zhù)吃，活的就燒，有點(diǎn)殘忍，但是卻美味，不需要佐料，本著(zhù)荷葉的清香，蝦肉的鮮美，簡(jiǎn)直就是人間一絕！我們邊吃邊鬧，有的小伙伴還連吃帶呼鼻涕的，每個(gè)人的臉上都粘上了灰，花著(zhù)個(gè)臉，像一只只小花貓。想想，那時(shí)總是最快樂(lè )的。

　　隨著(zhù)一天天長(cháng)大，作業(yè)多了，家長(cháng)們也不許我們經(jīng)常玩了，每個(gè)周末都窩在家里讀書(shū)，做作業(yè)。不是課外書(shū)，就是輔導資料，都快成木頭人了。不過(guò)，慢慢也就習慣了，可每當透過(guò)窗戶(hù)看到那顆梧桐樹(shù)時(shí)，心中總是充滿(mǎn)懷念與渴望。

　　好伙伴就在住在隔壁，大家卻不能像以前那樣一起玩耍，那種滋味，太難受了。我問(wèn)老師，老師說(shuō)：“這是成長(cháng)的代價(jià)，是每個(gè)人都會(huì )有的！”

　　是的，每個(gè)人都要長(cháng)大。我只能在心底問(wèn)自己：那梧桐樹(shù)上，我們一起刻上的“永遠做朋友”是否已長(cháng)滿(mǎn)青苔？那只我們一起救下的小麻雀是否已當了媽媽?zhuān)窟�有那小樹(shù)下我們一起種的石頭……

作文：那棵梧桐4

　　我們的校園雖然不大，但是卻很神奇。

　　走進(jìn)校園，來(lái)到操場(chǎng)，你第一眼看到的一定是那棵引人注目的大大的梧桐樹(shù)。每當下課的時(shí)候，孩子們就會(huì )奔出教室來(lái)到梧桐樹(shù)旁邊和它一起玩耍。

　　春天，梧桐樹(shù)姐姐的頭發(fā)漸漸多起來(lái)了，微風(fēng)拂面，梧桐樹(shù)姐姐正忙著(zhù)梳頭發(fā)呢，可沒(méi)時(shí)間跟大家玩，很快，頭發(fā)梳好了，孩子們開(kāi)始給梧桐樹(shù)姐姐量腰圍了。孩子們一個(gè)接一個(gè)的拉著(zhù)手，“啊，姐姐瘦了！”梧桐樹(shù)姐姐開(kāi)心極了，說(shuō)：“你們看看我長(cháng)高了多少？”孩子們抬頭一看，“你有兩層樓高了！”梧桐樹(shù)姐姐露出了開(kāi)心的笑容。

　　夏天到了，梧桐樹(shù)姐姐的頭發(fā)長(cháng)了很多，太陽(yáng)公公用力的烤著(zhù)大地，梧桐樹(shù)姐姐向孩子們喊著(zhù)，“快到我這里乘涼吧！”就這樣，大家開(kāi)心的奔向梧桐樹(shù)姐姐的身邊，大大的葉子擋住了灼熱的陽(yáng)光，大家度過(guò)了一個(gè)寧靜的夏天。

　　秋天到了，農民伯伯的`莊稼都成熟了，孩子們在干什么呢？原來(lái)他們正在撿梧桐樹(shù)姐姐掉下來(lái)的頭發(fā)呢。再過(guò)一個(gè)月，梧桐樹(shù)姐姐就要成為媽媽了，孩子們已經(jīng)看到了梧桐樹(shù)上掛著(zhù)的圓圓的果實(shí)了，覺(jué)得心里甜甜的……

　　孩子們依依不舍的告別了秋天，冬天的腳步近了！萬(wàn)籟俱寂，梧桐樹(shù)姐姐，現在已經(jīng)是梧桐樹(shù)媽媽了，雖然頭發(fā)都已經(jīng)落下來(lái)了，但是粗壯的樹(shù)干依舊挺立，在校園里靜靜的守護著(zhù)孩子們……

作文：那棵梧桐5

　　歲月匆匆，一縱即逝，但過(guò)去的一切總會(huì )留下一些美好的回憶，縈繞在我們心頭，好似我心中的那棵梧桐。

　　我的家鄉不是什么大都市，也不是什么富饒的地方，小時(shí)候因為搬家的關(guān)系，我也因此轉到了另一個(gè)學(xué)校。才進(jìn)校的時(shí)候，我并不喜歡這個(gè)學(xué)校，可以說(shuō)是極其厭惡，但幾年后，我的觀(guān)念徹底改變了，這顆梧桐也深深扎根進(jìn)我的心中。

　　一周前，我因故重返故校。剛看到故校的'校門(mén)，復雜的心緒便如潮水般涌來(lái)，有溫馨，有悲傷，有自責，也有遺憾。大門(mén)前的一幅對聯(lián)：“開(kāi)開(kāi)心心上學(xué)，快快樂(lè )樂(lè )回家”。一直是那棵梧桐堅強的，勇敢的衛士，應著(zhù)它們的守護才造就了梧桐今日的高大和偉岸。走進(jìn)校門(mén)，還是那滿(mǎn)眼的綠，滿(mǎn)眼都是那高大的梧桐。它那蟠扎臥龍的根支撐起了它那高大的健壯的身軀，轉眼間，它的年輪又增添了幾圈，它臉上的皺紋更深了，它那粗壯的枝干像蒼老的手臂一般，伸得老遠老遠，仿佛是想留住些什么？還記得小學(xué)五六年級的時(shí)候，我被分配的公務(wù)區正好是在這顆梧桐下，一到秋天，我就發(fā)愁，這么多的落葉該如何打掃，離開(kāi)它后，才覺(jué)得悵然若失。最后，還是得無(wú)奈的同故校說(shuō)再見(jiàn)，再見(jiàn)，有時(shí)是再也不想見(jiàn)，有時(shí)是想見(jiàn)卻再也看不見(jiàn)，我不敢肯定自己一定是后者，但這顆梧桐早已深深扎根在了我的心中。

　　在遠方，還是那顆梧桐。

作文：那棵梧桐6

　　望著(zhù)這窗外斜斜的雨絲，我的思緒隨著(zhù)風(fēng)，飄到了過(guò)去，飄到了母校，飄到了那棵梧桐樹(shù)下。

　　茁壯的梧桐樹(shù)，記述了多少快樂(lè )、難忘的回憶��！多年來(lái)，這棵茁壯的梧桐樹(shù)，陪伴著(zhù)我們，從無(wú)知變得有識，從幼稚變得成熟在這美好的時(shí)光里，總有梧桐樹(shù)的相伴。

　　那是四年級的一個(gè)植樹(shù)節，學(xué)校要求我們每個(gè)班級都要種一棵小樹(shù)苗。云瑩喊了出來(lái)：“梧桐吧，梧桐樹(shù)挺好的！”全班同意了。

　　于是，我們找了一個(gè)空曠的地方，把梧桐小樹(shù)苗播種了下去，與此同時(shí)，一份快樂(lè )、一份友誼也準備著(zhù)和小樹(shù)苗一起長(cháng)大，一起接受者風(fēng)雨的考驗。

　　當時(shí)的我們格外的天真，對小樹(shù)苗有著(zhù)特殊的.感覺(jué)，特別照顧它。只要一有空，就會(huì )去看望它。在課間，我們特別喜歡坐在梧桐樹(shù)旁的小石椅上，談?wù)勌�，說(shuō)說(shuō)地！享受著(zhù)陽(yáng)光的沐浴，春風(fēng)的撫摸，十分的愜意！

　　五年級，我們開(kāi)始變得懂事些。梧桐樹(shù)在風(fēng)雨的洗禮下，變得茂盛了。我總愛(ài)和瓊瓊坐在石椅上，拼搏圍棋。我們可是連年獲得圍棋冠軍的高手，棋藝不分彼此，因而總會(huì )拼的“天昏地暗”。

　　學(xué)習任務(wù)變得重了，壓力也隨之變得大了。

作文：那棵梧桐7

　　夏天不知不覺(jué)來(lái)臨了。樓下那顆梧桐樹(shù)愈發(fā)顯得濃郁青蔥，梧桐樹(shù)高而直，樹(shù)冠像一把傘亦或寶塔一樣層層羅列著(zhù)。樹(shù)枝頂部錯落著(zhù)淡綠色的梧桐花。淡黃色的短柔毛包裹著(zhù)花的表面，小家碧玉有不是大方。突然覺(jué)得，平日里早已看慣了的花，今日卻顯得如此清新淡雅，似一陣春風(fēng)一般，直直的拂向我的心，掠過(guò)我的思想。

　　直奔下樓，望著(zhù)這棵參天大樹(shù)，漸漸覺(jué)得熱血沸騰。手不由自主地輕撫著(zhù)梧桐樹(shù)干，細細感覺(jué)，平滑中略帶粗糙。微瞇眼睛，陣陣觸感與我的手傳遞到樹(shù)干上，不可思議的是我似乎感受到了它強勁的脈搏和沸騰的熱血。它和我一樣是有生命的吧！心頭迫切的想靠近它，是那樣的想親近它！擁抱它！或許，我們心意是相通的吧。我多想把我的思想注入它的身體，把它的思想傳輸給我；我多想把我鮮紅的血液匯進(jìn)它的身體，把它乳白色的血液流進(jìn)我的身體。我多想變成它，像它一樣自由。環(huán)抱著(zhù)梧桐樹(shù)，聆聽(tīng)著(zhù)它的心語(yǔ)，傾訴著(zhù)我的心聲。讓它去感受，讓我去品味。

　　“一株青玉立，千葉綠云委”白居易把梧桐樹(shù)描摹的淋漓盡致，但它還有一顆柔軟的心。

　　梧桐花不愿讓自己獨自一人殘留枝頭，茍且偷生，于是轟轟烈烈的`隨著(zhù)伙伴一起落下。寧愿在地上支離破碎，也不愿在樹(shù)上茍延殘喘。它也有自己的驕傲，有自己的尊嚴。

　　老天賦予了梧桐樹(shù)生命，卻給了它脆弱的心，世人看不見(jiàn)的脆弱。沒(méi)有人能真正的品味出它內心的孤獨，如同我一樣。表面上的堅強樂(lè )觀(guān)，內心的彷徨無(wú)助。我們會(huì )像雙生花一樣，相惜相憐，共同走過(guò)艱難時(shí)期。

　　梧桐樹(shù)，至少我還有你。

作文：那棵梧桐8

　　時(shí)間的沙漏被打破了，零碎的回憶從中流了出來(lái)，但流不出的，是那棵梧桐樹(shù)下細碎的陽(yáng)光。

　　——題記

　　轉眼間，又是一年落日西風(fēng)下的滿(mǎn)地蕭瑟。那棵梧桐樹(shù)下，堆起了被秋風(fēng)染黃的落葉。

　　我抑制不住心動(dòng)，走進(jìn)了這寧靜的畫(huà)面，拾起一片剛落下的梧桐樹(shù)葉，緩緩放到鼻子邊，輕嗅它的芬芳，竟還是從前的味道……

　　午夜夢(mèng)回時(shí)，那棵梧桐樹(shù)的影子不斷浮現，而真當看見(jiàn)時(shí)，卻又好像不是記憶中的`樣子。

　　曾經(jīng)的那個(gè)和我一起在梧桐樹(shù)下玩耍的少年，你可還記得那棵落葉飄零的梧桐樹(shù)？在這個(gè)時(shí)候，我的心靜了。一切曾經(jīng)出現在我生命中的，那些所謂的名與利，那些困擾我的失望和絕望，此刻似乎都與我隔絕。只留了一個(gè)淡然純真的我，只留下一段段關(guān)于那棵梧桐樹(shù)的美好時(shí)光。

　　那時(shí)的一朵花就是一片天堂，一株草就是一個(gè)世界，那時(shí)的時(shí)光就像是一朵花，每一瓣都泛著(zhù)熠熠生輝的生命之光。有翠綠，也有深藍；有清白，也有玄黑；有田黃，也有珊紅……同樣在秋風(fēng)颯颯時(shí)，你我僅僅只是為了一個(gè)玩笑，在梧桐樹(shù)下的一片片黃葉中，尋找美麗的落葉，從黎明到夕陽(yáng)……

　　曾幾何時(shí)，你為幫我抓住那只紅色的蜻蜓，把褲子蹭破了，還把膝蓋擦破了皮；曾幾何時(shí)，我躺在吊床上，你為我扇風(fēng)；曾幾何時(shí)，我們爬到樹(shù)上，只為抓住那只鳴蟬；曾幾何時(shí)，我們跑遠了，在大人找到我們后，狠狠地訓斥我們時(shí)，你幫我把一切的錯都攬了過(guò)去；曾幾何時(shí)……

　　天際的一片云彩飄過(guò)，夕陽(yáng)投下它耀人卻又溫和的光，在稀疏的枝條上穿行著(zhù)，直到在樹(shù)冠東側點(diǎn)上幾點(diǎn)零零碎碎的影子。一陣秋風(fēng)過(guò)，又是一陣黃葉雨。我將思緒收回，轉眼間，看見(jiàn)了一個(gè)蝴蝶或是蟬蛻變后留下的殼，不只是何年何月留下的，而那只蝴蝶或是蟬已不見(jiàn)了蹤影，更不知到結果如何，唯一知道的，就是它已成功蛻變。

　　或許現在的我變了，似乎是成熟了，不再像以前的我了。但我的記憶中還保留著(zhù)關(guān)于那棵梧桐樹(shù)的記憶，在那棵梧桐樹(shù)下，我會(huì )變成最初那個(gè)最純真的我，如同那蝴蝶或是蟬一樣。

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