教育作文
教育作文1
“叮玲玲，叮玲玲！”我的鬧鈴響了，我下床，拉開(kāi)窗簾，“真是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期日�！蔽业脑�(huà)音剛落媽媽喊我：
“洋洋，下去買(mǎi)早點(diǎn)去吧！”“ok！長(cháng)官！”我爽快的答應了。于是我從存錢(qián)罐里拿了5元錢(qián)下去買(mǎi)早點(diǎn)。
我快步來(lái)到賣(mài)麻團兒的地方，對阿姨說(shuō)：“阿姨來(lái)三個(gè)麻團�！薄昂�，找你4元5角錢(qián)！”阿姨說(shuō)著(zhù)便把錢(qián)給了我，然后我又來(lái)到賣(mài)煎餅的.大叔那兒，說(shuō)：“大叔來(lái)一個(gè)一塊錢(qián)的煎餅�！薄昂�，馬上就好�！闭f(shuō)完我就把錢(qián)放到了大叔的錢(qián)罐里了買(mǎi)完煎餅，我又來(lái)到賣(mài)虎皮蛋糕的地方說(shuō)：“一塊虎皮蛋糕！”“2塊錢(qián)�！薄敖o�！薄罢夷�1元5角錢(qián)！”我一想：平時(shí)只剩5毛錢(qián)怎么現在......
回到家我對媽媽說(shuō)：“媽媽今天賣(mài)麻團的阿姨少收了我一元錢(qián)，哈哈�！薄笆裁�？這樣你還笑的出來(lái)！去，趕快把錢(qián)還給人家！”“哦！”回到賣(mài)麻團的阿姨面前，說(shuō)：“阿姨你今天少收了我一元錢(qián)，現在還給你！”“你真是一個(gè)誠實(shí)的孩子。
回家后，媽媽又教育了我一遍：要做一個(gè)誠實(shí)的孩子。
教育作文2
今天我把《愛(ài)的教育》這本書(shū)讀完了，這是一本意大利名著(zhù)，主要是以小主人公安利柯的日記形式為我們展現了一個(gè)愛(ài)的世界。里面有一個(gè)平凡又善良的人物。帶病上課的老師，助人為樂(lè )的同學(xué)、熱愛(ài)同學(xué)的校長(cháng)……書(shū)中有一些父親的話(huà)、母親的話(huà)，讀一讀總會(huì )使你明白一些道理。
這本書(shū)雖然沒(méi)有一波三折的故事情節，卻讓我感動(dòng)受到愛(ài)的教育。
每讀完一個(gè)故事，我的心里就像廚房媽媽用的調味盒一樣，酸、甜、苦、辣都有，也許這種無(wú)法用語(yǔ)言去形容的滋味就是愛(ài)吧。
在安利柯生活的一個(gè)月結束時(shí)，都會(huì )有一片每月的`故事�！秱惏偷俚男∩诒分袗�(ài)過(guò)的小哨兵；《少年鼓手》中堅強的鼓手……他們各各都是以為英雄，而他們的故事都會(huì )使人熱淚盈眶。
這是我第三次讀了，可我并沒(méi)有被熟悉的故事情節而厭煩，反而在愛(ài)的世界里更清晰的體會(huì )到了愛(ài)的力量。
教育作文3
今天，我們學(xué)校組織同學(xué)們觀(guān)看電影《關(guān)愛(ài)明天》，影片以活生生的例子，講述了安全教育的重要性，給我留下了不可不可磨滅的印象。
影片以“認識社會(huì )，拒絕誘惑、遠離危險、防范侵害”為主題，通過(guò)“關(guān)愛(ài)明天”藝術(shù)展示，引起學(xué)校、家庭、社會(huì )各個(gè)方面對中小學(xué)生安全的重視，強化學(xué)生“珍愛(ài)生命、安全第一”的思想意識，不斷提高自我保護意識和能力，防止各種意外事故發(fā)生，創(chuàng )造一個(gè)全黨、全社會(huì )都來(lái)關(guān)注青少年健康成長(cháng)的大環(huán)境。
影片給我印象最深的是一個(gè)學(xué)生在放學(xué)后騎自行車(chē)，不看來(lái)往車(chē)輛，便飛快地沖過(guò)去，結果被一輛疾駛而來(lái)的汽車(chē)撞倒，失去了寶貴的生命。
看到那個(gè)學(xué)生車(chē)禍慘景，我不禁想起了我讀幼兒園時(shí)的.一件事，那天，我們放學(xué)回家，老師帶著(zhù)我們過(guò)馬路，表妹站在第一個(gè)，她想快點(diǎn)過(guò)馬路，便飛快地跑了過(guò)去。這時(shí)，一輛摩托車(chē)飛駛過(guò)來(lái)，看到發(fā)呆的表妹，摩托車(chē)躲避不及。就這樣，一場(chǎng)車(chē)禍降臨在表妹身上，只見(jiàn)表妹躺在地上，頭上流出了鮮血，送到醫院縫了十多針，從此表妹額上留下了一道深深的疤痕。
看完影片，我思緒難平，那一個(gè)個(gè)驚心動(dòng)魄的交通安全事故的慘狀還歷歷在目。最近，我從《德育報》小學(xué)版上看到一則新聞：交通事故在近幾年呈上升趨勢，給受害家庭帶來(lái)了巨大的痛苦。據調查顯示，近幾年平均每年有4423名學(xué)生死于交通事故。這其中有1000多名學(xué)生是由于自己交通違章，而導致死亡。20xx年因交通事故造成中學(xué)生死亡的人數是1767人，受傷10098人，造成小學(xué)生死亡2656人，受傷10819人。20xx年雖然有所減少，但是情況仍不容樂(lè )觀(guān)。
同學(xué)們，生命只有一次，生命誠可貴，安全價(jià)更高，好好珍惜我們這個(gè)寶貴的生命吧！
教育作文4
今天是周末，也是個(gè)特殊的日子。我們203班向日葵中隊要去上江派出所參觀(guān)學(xué)習。接受學(xué)習一堂別開(kāi)生面的愛(ài)國主義教育課。
在老師和巫所長(cháng)的帶領(lǐng)下，我們向日葵中隊排著(zhù)整齊的`隊伍來(lái)到了警局門(mén)口。首先映入眼簾的是墻上那個(gè)大大的徽，陽(yáng)光下閃爍著(zhù)金燦燦的光芒，格外莊嚴、醒目。兩位穿著(zhù)深藍色警服的叔叔筆挺地站在兩邊熱情地迎接我們。
我們排著(zhù)隊伍有秩序的參觀(guān)了警務(wù)室，辦公室，還有審訊壞人的房間。警察叔叔還向我們介紹了警棍、電筒、手銬的功能和使用方法。同學(xué)們都充滿(mǎn)了好奇，大家都躍躍欲試，爭著(zhù)和警察叔叔們互動(dòng)游戲…參觀(guān)結束時(shí)，巫叔叔告訴我們：“同學(xué)們要好好學(xué)習，相互關(guān)心幫助，做一個(gè)對祖國有用的人！”我們不約而同地向警察叔叔們敬了一個(gè)標準的隊禮。
真是一堂有意義的課��！
教育作文5
昨天老弟因為十個(gè)英語(yǔ)選擇題錯了八個(gè)，被姨訓了兩個(gè)多小時(shí)。
每次只要老弟的成績(jì)下降，等待他的就是一頓訓，現在才初一，天天晚上學(xué)習到十一二點(diǎn)才能休息。本來(lái)學(xué)校的作業(yè)就要九點(diǎn)多甚至十點(diǎn)，姨還會(huì )另外給他加習題。
在家，什么都不需要做，只要他學(xué)習，我不知道這樣對他以后有什么好吃，除了讀書(shū)，其他的`什么都不會(huì )做。 十三歲了，還沒(méi)有自己洗過(guò)襪子衣服，什么都是家里人幫他做，自理能力不行，而且天天這么重的學(xué)習任務(wù)，他的壓力也很大，只能在班上前幾名，不然又會(huì )得到訓，哎!
有時(shí)候覺(jué)得現在中國的教育問(wèn)題，其實(shí)逼瘋的不僅僅是孩子，老師也瘋了，家長(cháng)也瘋了，大家都瘋了。
每次弟弟在學(xué)校犯了一點(diǎn)點(diǎn)錯誤，老師就會(huì )叫姨去學(xué)校，七個(gè)任課老師輪著(zhù)數落弟弟的不是，姨也覺(jué)得沒(méi)面子，對弟弟很失望。其實(shí)嘛，現在的男孩，處于叛逆期的他們，怎么可能規規矩矩的，可是老師、家長(cháng)對他們的要求實(shí)在是太高太高。
哎，現在我?jiàn)A在中間就像夾心餅一樣，弟弟的心里話(huà)只會(huì )和我說(shuō)，有時(shí)候只有我才能和他溝通溝通，哎，希望以后大人們也能懂吧!
教育作文6
《愛(ài)的教育》是一本描寫(xiě)安利卡小學(xué)六年生活的書(shū)，它催人奮進(jìn)，讓我受益匪淺。
這部小說(shuō)的主人公是安利卡、卡羅納等。它主要描寫(xiě)了安利卡與同學(xué)們之間發(fā)生的一個(gè)個(gè)友誼的'故事。如卡羅納主動(dòng)保護弱小，可萊諦用努力學(xué)習來(lái)孝順父母……這些故事中的人物形象生動(dòng)豐滿(mǎn)，給人留下了深刻的印象。
我最喜歡的人物是賣(mài)柴人的兒子可萊諦，因為他的孝心感動(dòng)了我。再想想自己，在父母的精心照料下，衣食無(wú)憂(yōu)，卻動(dòng)不動(dòng)就跟他們耍小脾氣。我們有時(shí)候還嘲笑一些因家境貧困買(mǎi)不起新衣服的同學(xué)，與書(shū)中高尚的少年相比，我感到非常慚愧。
我最喜歡的片段是每月故事《少年抄寫(xiě)員》中的“一天晚上，他等爸爸上床睡下以后，就悄悄地摸進(jìn)工作間，點(diǎn)上煤油燈……”。敘利奧犧牲自己的休息時(shí)間為家里補貼家用，實(shí)在太讓人感動(dòng)了！再想想自己，爸爸工作這么忙，經(jīng)常加班加點(diǎn)，而自己卻向爸爸要這要那，一點(diǎn)也不考慮他的辛苦�，F在，我知道了，我不但不能只纏爸爸而不學(xué)習，并且還要理所應當地分擔家務(wù)，這才是真正的好孩子。
讀完這部小說(shuō)，我想：書(shū)中那些貧苦的少年都懂得努力學(xué)習、孝敬父母，那我們這些“小皇帝”不應該這么做嗎？爸爸我的媽媽把希望都寄托在我們身上，所以我們要努力學(xué)習，健康成長(cháng)，來(lái)報答父母。
教育作文7
《愛(ài)的教育》中，把愛(ài)比成很多東西，確是這樣又不僅僅是這些。我想，"愛(ài)是什么"不會(huì )有明確的答案，但我知道"愛(ài)"是沒(méi)有限制的，小到同學(xué)之間的友好交談，老師對學(xué)生的鼓勵，父母對孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，甚至萍水相逢的人們的一個(gè)微笑……大到捐獻骨髓，獻血，幫助希望工程……雖然如同空氣般的'愛(ài)有時(shí)會(huì )被"污染","稀釋",甚至"消失",所以希望更多的人去感受一下樸實(shí)語(yǔ)言中深厚的愛(ài)。
教育作文8
一個(gè)月色朦朧的夜晚，我和弟弟依偎在奶奶的懷里，聽(tīng)奶奶講起了一個(gè)小故事，內容是這樣的：以前，有個(gè)偏僻的小村子，那里的孩子都非�？释x書(shū)。但是，家庭的貧窮和教育資源的缺乏導致了那些孩子沒(méi)有受到過(guò)良好的教育，也沒(méi)有樹(shù)立遠大的志向。一天，一位學(xué)者問(wèn)一個(gè)正在放羊的小孩：“你為什么要放羊？”
“放羊是為了掙錢(qián)、娶媳婦、生娃�！�
“生娃干什么？”
“放羊�！�
……
聽(tīng)過(guò)這個(gè)故事后，我思緒萬(wàn)千：這個(gè)放羊的小孩想讓他的世世代代都過(guò)上放羊的生活，由此可見(jiàn)沒(méi)接受過(guò)正規教育的小孩是多么可怕！可想而知，沒(méi)有了教育這個(gè)社會(huì )將會(huì )變成什么樣子。
近年來(lái)，為了減輕農民的經(jīng)濟負擔，解決學(xué)生上學(xué)難問(wèn)題，無(wú)論城市還是農村，只要是義務(wù)教育階段的在校學(xué)生，就可以不用再交學(xué)雜費，農村的.學(xué)生可以獲得免費的教科書(shū)，貧困寄宿生還可以額外得到政府撥付的生活費。從此，那些貧困的孩子也能上學(xué)了！他們和千千萬(wàn)萬(wàn)的孩子一樣，也能創(chuàng )造屬于自己的幸福了。
說(shuō)到這里我覺(jué)得作為農村孩子的我們是幸運且幸福的。我們學(xué)校從20xx年開(kāi)始的變化真是不可言語(yǔ)啊。嶄新的教學(xué)樓拔地而起，室內的教學(xué)設施先進(jìn)、齊全。我們的校園環(huán)境也有很大的變化，泥濘的操場(chǎng)變成了水泥操場(chǎng)，操場(chǎng)上新增了很多的體育器材，下課了我們都能在操場(chǎng)上盡情的玩耍。更令我們沒(méi)有想到的是學(xué)校不但不收我們的學(xué)雜費，還讓我們上免費的興趣培養課，讓我們每個(gè)人都各有所長(cháng)。更讓我們不敢相信的是今年的三月份開(kāi)始國家每天竟給我們補助三元錢(qián)的營(yíng)養餐。每當上午第一節課后，我們玩的盡興之后，便到教室里邊吃著(zhù)雞蛋、喝著(zhù)牛奶，邊聊起天來(lái)，別提我們有多開(kāi)心了，上課時(shí)我們個(gè)個(gè)神清氣爽，精力集中，學(xué)習的效率也好多了。
我有時(shí)會(huì )忘記自己原來(lái)是一個(gè)生活在偏遠農村的孩子，我強烈的覺(jué)得我就是一個(gè)城市的孩子，因為我們享受著(zhù)同樣高質(zhì)量的教育，同樣幸�？鞓�(lè )的生活在藍天下。
能吃到三元的免費營(yíng)養餐，這是我們的祖輩們想都沒(méi)有想過(guò)的，他們的孩子在家上學(xué)不用交學(xué)費，這已經(jīng)讓他們對我們的國家感激不盡了，這下還給他們的孩子吃免費的營(yíng)養餐，這讓遠在外地務(wù)工的家長(cháng)們多么的振奮不已��！就拿我的爸媽來(lái)說(shuō)吧，他們經(jīng)常打電話(huà)告訴我說(shuō)：“好孩子，在家一定要好好學(xué)習，將來(lái)為國家多做些貢獻，這樣才不枉國家對你們的培養��！”
是啊，教育，可以讓人從歧途走向正道；教育，可以讓人從愚昧無(wú)知變得聰明伶俐；教育，更可以讓人建設幸福人生！
現在的我們，是祖國的花朵，未來(lái)的棟梁。因此，我們不能錯過(guò)這大好時(shí)光，要努力學(xué)習，建設幸福中國！“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉�！蔽覀兩钤谛腋５闹袊�，一定要珍惜免費上學(xué)的權利，一定要樹(shù)立遠大的理想，努力學(xué)好知識，將來(lái)把我們國家建設得更加富強，使我們的生活更加幸福！
教育作文9
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課了，貓頭鷹老師整了整衣冠，清了清嗓子，推了推鼻梁上的眼鏡，飛上了樹(shù)梢，把木板掛在了樹(shù)上。
小鳥(niǎo)們都十分納悶，“貓頭鷹老師讓我們看的是什么��！真丑！”“對呀，丑死了，就像惡心難吃的.甲蟲(chóng)！”
貓頭鷹老師折了一根木棍，指著(zhù)木板說(shuō)：“同學(xué)們，今天 ，我要教大家什么事可怕的人類(lèi)們的獵殺武器，你們看，那個(gè)用竹子，木條金屬絲做成編插物，就是人類(lèi)用來(lái)奪去我們自由的牢房！一旦我們逃走，人類(lèi)便用大鐵疙瘩——鉗子狠狠地夾住我們的纖細的脖子，把我們的脖子夾斷！”
“那我們會(huì )死嗎？一只小鳥(niǎo)小聲地問(wèn)�！薄爱敗弧�，不但會(huì )死，還會(huì )死的很慘！”聽(tīng)到這里小鳥(niǎo)們都不禁打了一個(gè)冷顫，倒吹了一口冷氣。
“這種東西十分可怕，我們許多同胞都死在了這種東西手上！我們還要小心這個(gè)，這叫彈弓，發(fā)射出子彈可以把我們當場(chǎng)打死！”
“怎么辦！玩了，我們難逃噩運了，完了！”
“老師，我們怎么辦呀！”
“哎呀，人類(lèi)太殘忍了！太可怕了！”
貓頭鷹老師說(shuō)：“你們要小心這些東西，出去時(shí)要注意隱蔽，與人類(lèi)保持500米的距離�！薄爸懒耍�！”
“叮鈴鈴！”大家一起來(lái)保護鳥(niǎo)兒吧！不要讓它們的歌聲消失。
教育作文10
《愛(ài)的教育》這本書(shū)是將一位意大利作家四年級的生活。他認識了新的朋友和老師，經(jīng)歷了許多風(fēng)波，發(fā)生了許多好事和壞事。每個(gè)月都會(huì )有一個(gè)每月故事，每個(gè)月都會(huì )有他的父親、母親或姐姐寫(xiě)給他的一段真心話(huà)。
他的'同學(xué)的父親，有些是賣(mài)柴人，有些是泥瓦匠，還有些是富人和紳士。他的同學(xué)有的喜歡幫助朋友，但有的卻盛氣凌人，欺負別人�？墒呛髞�(lái)父親要離開(kāi)他學(xué)校的所在地；都靈，因此全家都要走，他不得不要轉學(xué)了，他非常傷心，一一與同學(xué)和老師告別，依依不舍地走了。
我讀了這本書(shū)，知道了“教育是植根于愛(ài)的。沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，沒(méi)有愛(ài)的教育將會(huì )使教學(xué)枯燥，像山泉枯竭一樣�！边@位作家的好朋友讓我感到佩服：身體強壯，樂(lè )于助人的卡羅納，班級第一名卻不驕傲的德羅西，勇敢、舍己為人的羅伯弟，為了保護妹妹，不怕受傷的勇敢的斯達爾迪。我要向他們學(xué)習，做個(gè)品學(xué)兼優(yōu)并且有愛(ài)心的好孩子。
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