關(guān)于國防教育的作文（通用39篇）

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的關(guān)于國防教育的作文，歡迎大家分享。

　　國防教育的作文 1

　　秋日清晨的風(fēng)是不錯的，既柔和卻又“干凈利落”，拂過(guò)人們的面頰只給人留下了深深的感嘆和懷戀。天上的白云如薄絮一樣平整地鋪開(kāi)，就像我們此刻在操場(chǎng)上整齊地排列著(zhù)站著(zhù)軍姿一般。

　　開(kāi)學(xué)前一直和同學(xué)討論的國防教育伴隨著(zhù)那“秋老虎”到來(lái)了。本以為操場(chǎng)上應是秋風(fēng)散散，沒(méi)想到卻放了晴。啊，這秋日的異常的太陽(yáng)！刺眼的陽(yáng)光下，我恍惚地站著(zhù)軍姿，思緒早已飄到了九霄云外。教官尖銳的哨響劃過(guò)整個(gè)操場(chǎng)，忽地把我拉回現實(shí)——這意味著(zhù)我們至少可以活動(dòng)一下了。稍作休息過(guò)后我們又開(kāi)始刻苦地訓練，稍息、跨步、齊步走……一樣不落。盡管效果總是不如人意，但那額頭上的汗珠是我們努力的證明！在一遍又一遍的齊步走中我好像領(lǐng)悟到了一點(diǎn)，一點(diǎn)政委教官說(shuō)的那種“紀律中自由的`快感”：每當大家邁著(zhù)整齊統一的步伐在操場(chǎng)上來(lái)回練著(zhù)，喊著(zhù)響徹云霄的口號，每一步都迎著(zhù)風(fēng)，每一步都冒著(zhù)驕陽(yáng)，每一步都如此堅定有力！

　　還是那陣風(fēng)，它靈巧的在人與人之間來(lái)回穿梭，帶著(zhù)操場(chǎng)旁香樟樹(shù)語(yǔ)的祝福，帶著(zhù)老師寄予我們的希望，帶著(zhù)父母幾日不見(jiàn)的想念與關(guān)懷，一并吹入我們的心靈，是這樣的順心。就是這陣奇特的風(fēng)，讓我領(lǐng)悟到了一點(diǎn)“紀律中的自由”，我好想這般堅持不懈地一直走下去，走向勝利的舞臺，走向成功的彼岸，走向光彩的人生！

　　從晨光到余暉，從雛鳥(niǎo)到雄鷹，從躊躇而行到自由奔跑，這是我的期望，也是我們的走向。

　　國防教育的作文 2

　　晨光熹微，當朦朧的夜色還未從秋日晴空的臉龐上褪盡，我便趁著(zhù)殘夜套上了軍裝——還沒(méi)有在初中看過(guò)朝霞呢，今晨得償所愿了。在茵茵的球場(chǎng)上，暖融的初陽(yáng)用慈愛(ài)的大手撫摸著(zhù)我，誰(shuí)在心生惰意中都不會(huì )料到幾刻鐘后的狼狽。

　　集會(huì )后不多時(shí)，國防教育營(yíng)中的“前菜”便被教官呈上來(lái)了——站軍姿的嚴苛要求可真是叫人叫苦不迭。還記得前一天班主任老師在晚自習上侃侃而談：“你們看毛坦廠(chǎng)中學(xué)門(mén)口的批發(fā)店，通常一賣(mài)就是以斤為單位……”還沒(méi)講完，我的思緒就乘著(zhù)月光直上瓊瑤：這稿紙跟國防教育又有何干系？不如講些實(shí)用的好呢！如今看來(lái)，這還真不是老師在吹牛，而是一種含沙射影的暗示——我們的訓練，可是絲毫不比學(xué)習任務(wù)輕��！

　　草地上的影子逐漸變換著(zhù)方向，在“雙手緊貼褲縫，兩腳60度張開(kāi)”的指令中，教官一刻不停地糾正著(zhù)我們的錯誤。大約是覺(jué)得火候到了，“主菜”也恰到好處地端了上來(lái)：停止間轉法的滋味絲毫不比“前菜”差。清晨的陽(yáng)光并不辣，可就是在循環(huán)往復的左右和向后轉中，一粒粒豆大的汗珠從濃密的發(fā)間滑落，到頸項，再浸潤迷彩的軍裝，像是一刻不停地在炫耀著(zhù)轉法的“豐功偉績(jì)”。

　　訓間小憩，被盛情難卻的訓練款待了一番后的大家一窩蜂似的涌向誘人的礦泉水。往常大家都喜歡喝飲料，可今天甘霖的汁液順著(zhù)喉管滑落，滋潤著(zhù)干渴的咽喉時(shí)，便不得不由衷地贊嘆礦泉水的實(shí)用價(jià)值了�？磥�(lái)，辛苦過(guò)后，農夫山泉真的`有點(diǎn)甜。

　　接下來(lái)我要聚焦的，是最為特別的“餐后甜點(diǎn)”——就餐訓練。當“兢兢業(yè)業(yè)”地操勞了一上午的同學(xué)們排好隊，興致勃勃地來(lái)到食堂時(shí)，卻驚聞噩耗——想要吃飯是吧？絕對不只是動(dòng)動(dòng)筷子的事。站軍姿、唱歌及坐下的三道關(guān)卡都得一一通關(guān)。令我記憶尤深的是同學(xué)們野獸派的嘶吼——唱得詞不成詞，調不成調，教我忍笑忍得好辛苦。當下令“開(kāi)飯”的一瞬，我們便餓狼撲食般大快朵頤。講句公道的，那飯菜味道真不怎么樣，還是冰涼的。換作平常，我們肯定會(huì )叫苦連天，但今時(shí)不同往日，大家沒(méi)有絲毫怨言，甚至覺(jué)得十分可口——嗯，看來(lái)，辛苦過(guò)后再難以下咽的食物吃起來(lái)也格外香甜。

　　餐后走在回宿舍的路上，忽地注意到了一片樟樹(shù)林，它們頂著(zhù)烈日驕陽(yáng)，傲然挺立在屬于自己的地方。什么時(shí)候，我們才能像那樟樹(shù)一般，不懼驕陽(yáng)，筆直地屹立在屬于自己的時(shí)代呢？

　　國防教育的作文 3

　　光陰似箭，歲月如梭，轉眼間我便上初中了。初中對于我來(lái)說(shuō)一切都是嶄新的，擁有很多小學(xué)沒(méi)有的東西，讓我感到特別新奇。其中最讓我難忘的是——人生的第一次國防教育。

　　在一個(gè)剛剛立秋的秋日，夏日的威力還未消盡，每天的太陽(yáng)依舊毒辣……這天劉老師告訴我們明天就要開(kāi)始國防教育了。我又激動(dòng)又擔心，激動(dòng)的是國防教育一定很有趣，擔心的是我是否可以堅持下來(lái)，但我想再辛苦也沒(méi)有暑假的時(shí)候，我在悶熱的球場(chǎng)穿著(zhù)沉重的冰球裝備打球辛苦吧，這樣想著(zhù)我就不擔心了。于是我開(kāi)始了我人生的一場(chǎng)艱苦的.磨練……

　　第二天早上，我穿上了迷彩軍裝，戴著(zhù)軍帽，威風(fēng)凜凜的出門(mén)了。我們到了操場(chǎng)上，參加了國防教育開(kāi)營(yíng)儀式，還迎來(lái)了我們期待的教官，一個(gè)威武又和藹的大個(gè)子教官。開(kāi)始訓練了，第一個(gè)動(dòng)作是“稍息”，動(dòng)作很簡(jiǎn)單，只需要迅速有力的把左腳向左邊踏出，我們很快就熟練了。第二個(gè)動(dòng)作是“跨列”，動(dòng)作要領(lǐng)是雙手放在背后腰帶以上，右手握拳，左手握住右手，腳在背手的同時(shí)向左邊平行跨出，動(dòng)作要迅速而且整齊。第三個(gè)動(dòng)作當然就是讓同學(xué)們叫苦連天的“站軍姿”，動(dòng)作其實(shí)很簡(jiǎn)單，但做起來(lái)就難了，因為要長(cháng)時(shí)間保持，很難維持平衡，身體會(huì )不自覺(jué)的晃動(dòng)。再加上烈日炎炎，大家已經(jīng)熱得七竅生煙，汗流浹背了。這時(shí)教官告訴我們，他們在部隊里站軍姿，一般一站就是兩三個(gè)小時(shí)，我頓時(shí)對教官產(chǎn)生無(wú)限敬佩之情。我不斷的鼓勵自己堅持一定要堅持，雖然衣服已經(jīng)濕透又被太陽(yáng)曬干，然后又濕透了，但我始終堅持著(zhù)，我知道自己離勝利已經(jīng)越來(lái)越近了。

　　在后面的國防教育訓練中我都力爭做到像教官一樣好。國防教育訓練是磨練人的意志的，是讓人學(xué)會(huì )什么是堅持，什么是吃苦耐勞的，我在以后的學(xué)習中也一定要有這樣的意識！

　　國防教育的作文 4

　　十月份我們在國防教育學(xué)校參加了軍訓，因為是在國防教育學(xué)校，我們都認為這便是國家給我們進(jìn)行的國防教育，可這七天只是國防教育中小小的一部分，一個(gè)開(kāi)頭而已。

　　軍訓中有一天，教官帶我們練習正步走，烈日當頭，我們被累的一身汗，我舔了舔干裂起皮的雙唇，心里暗暗希望教官給我們休息一下，可教官仍起勁地喊著(zhù)口號，沒(méi)有停的意思。過(guò)了好久——我都 覺(jué)得腿都快累斷了，教官說(shuō)：“立正，原地，坐！”于是大家欣然席地而坐，再沒(méi)有軍訓前對所坐之地衛生條件的要求。剛坐一會(huì )，我的注意力就被坐在我前面的一個(gè)女孩吸引了，她正面對我左邊的人，從口袋里掏出一大堆東西：防曬霜、潤膚露、唇油、梳子。然后不慌不忙的打扮起來(lái)，最后，還對鏡子照了一下，說(shuō)：“喲，我都成了 包公了！”我轉過(guò)頭，暗自發(fā)笑，看見(jiàn)教官走過(guò)來(lái)，瞟了那女生一眼，說(shuō)：“你們這些小姐，這點(diǎn)苦都受不了，還要學(xué)吃苦啊，干脆，邊疆上站崗的人都邊站邊涂香好了�！甭�(tīng)了教官的話(huà)，她似乎是說(shuō)，軍訓是來(lái)教我們吃苦的，可我們在這之前從未想過(guò)我們?yōu)楹诬娪�，國家為何要我們軍訓�?/p>

　　于是，我豁然開(kāi)朗：軍訓的目的不是把我們練成可以上戰場(chǎng)打仗的士兵，而是培養我們的國防意識，讓我們天天進(jìn)行各種訓練，不在于要我們身體強健，而是要培養我們吃苦耐勞的精神，堅忍不拔的意志和堅持不懈的毅力。

　　日常的.必修課中，也有培養我們的篇章：政治書(shū)中常提到琉球問(wèn)題，這是分裂祖國的行為，而美國卻遲遲不給中國一個(gè)明確態(tài)度，帶有縱容心理，可使我們意識到，為了祖國領(lǐng)土完整，要搞好國防。

　　歷史課上，近代歷史是屈辱的歷史，戰爭連綿，且多是外國侵略中國�？吹綍�(shū)上中國與帝國主義列強簽訂不平等條約的圖片，看到中國人民遭受屠殺，家破人亡的圖片，看到外國列強在中國燒殺虜虐的圖片，我們更加意識到國防的重要性。國防如此重要，我們要為祖國盡一份力，使祖國國防事業(yè)發(fā)達，無(wú)人敢欺，要保護祖國的每一寸土地，確保不分離。

　　國防教育的作文 5

　　以前我總認為八月的日光是最毒辣的，可我此時(shí)此刻卻發(fā)現九月二十七日的風(fēng)才是最涼爽的。聽(tīng)吧！操場(chǎng)上一群參加國防教育的同學(xué)們都異口同聲地喊到：“好涼快��！好涼快��！”因為清風(fēng)在那一瞬間輕撫大家的臉頰，雖然那么短暫，卻是那么美好，令人回味。我便也是如此，抬頭仰望天空，似乎覺(jué)得它比昨天更加蔚藍，深沉了！

　　陽(yáng)光直曬著(zhù)同學(xué)們，把大家羞澀得臉都紅了起來(lái)，也讓額頭上的那顆汗珠更加的晶瑩剔透了，可日光越毒，同學(xué)們就越堅強，仿佛在說(shuō)：“沒(méi)有什么能夠使我們退縮！”大家頂著(zhù)焦陽(yáng)烈日，好不容易才盼到了休息，也就爭先恐后的跑去喝水了，雖然喝的只是很普通的水，但我卻認為那時(shí)的水是最甜，最美的，因為它不僅凝聚了同學(xué)們的汗水與淚水，更是同學(xué)們堅持與奮斗所迎來(lái)的又一次勝利。

　　很快，汗水又一次濕透了同學(xué)們的迷彩服，但是，揮汗如雨又怎樣！從同學(xué)們堅定的眼神中可以看出，大家都毫不在乎，“少年富則國富，少年志則國志，少年強則國強！”只要有堅定的信念，就沒(méi)有戰勝不了的困難！漸漸地，太陽(yáng)似乎也被同學(xué)們堅強的毅力打敗了而悄悄隱去，剩下的便是那一絲絲涼爽的清風(fēng)了，這一切仿佛都是上天給予同學(xué)們的嘉獎。當教官發(fā)令：“齊步走！”時(shí)，同學(xué)們便邁著(zhù)整齊的步伐，喊著(zhù)響亮的口號“一二一、一二一！”毫不松懈地走著(zhù)，再一次迎來(lái)了熱烈的掌聲！

　　但是，親愛(ài)的'同學(xué)們，你們知道這一切的成功都源自于誰(shuí)嗎？教官白天要一直訓練我們，到了晚上他們還要一直堅守崗位；老師與父母們又何曾停歇過(guò)呢？一雙雙焦急的眼睛追著(zhù)我們跑，看到我們一次次經(jīng)受挫折的打擊，他們又何曾不擔憂(yōu)、不心疼呢？每當一想到這些，我們就更應該堅持下去！

　　“吃得苦中苦，方為人上人”只有更加努力，才能不辜負所有人對我們的期望！所以，親愛(ài)的同學(xué)們，希望你們以不負芳華的信念，無(wú)問(wèn)東西的執著(zhù)，在最好的年紀，做最真、最美、最好的自己！

　　也許，九月的風(fēng)本來(lái)就是最涼爽的！

　　國防教育的作文 6

　　今天是軍訓的第二天。早晨，睜開(kāi)惺忪的睡眼，聽(tīng)著(zhù)窗外滴滴答答的雨聲。天色朦朧，水泥地上是大大小小的水洼，空氣中散發(fā)著(zhù)泥土的清香。

　　經(jīng)過(guò)昨天的磨煉和休整，今天早晨，每一位同學(xué)都顯得更加精神抖擻�！袄蠋�，早上好！”一句句問(wèn)候開(kāi)啟了美好的一天。

　　“稍息，立正，跨步，立正……”一句句口令聲在耳朵邊響起，軍訓開(kāi)始了。首先，還是永不變的站軍姿。我們排成四路縱隊，開(kāi)始了軍姿練習�！皟赡_跟靠攏，兩腳尖分開(kāi)約60°，雙手緊貼于大腿外側，抬頭挺胸收腹�！币痪渚涠�囑，一遍遍糾正，只是為了讓我們的軍姿站得更加規范正確。時(shí)間從指尖流過(guò)，從腳尖流過(guò)……轉眼間，已經(jīng)過(guò)了十幾分鐘，膝蓋稍稍有些疼痛，腳后跟也有些疼痛，但我仍一動(dòng)不動(dòng)，忍受著(zhù)，堅持著(zhù)。每當我有些堅持不住時(shí)，都會(huì )在心里暗暗的對自己：“Go，Go，Go，加油，加油，加油……你是最棒的，你可以的！”時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，終于可以休息了，我默默地豎起了大拇指為自己打了一個(gè)大大的贊。

　　天終于放晴了，抬頭望去，一塊晶瑩剔透的藍天，似一張絲綢手帕，藍天上停留著(zhù)一片又一片細碎而潔白的云塊兒，像刺繡的一朵又一朵的.花兒。陽(yáng)光從密密麻麻的枝葉間投射下來(lái)，操場(chǎng)上印滿(mǎn)了大大小小的粼粼光斑，時(shí)不時(shí)還有陣陣涼風(fēng)，使人頭腦清醒，心情舒暢。

　　今天學(xué)習的是脫帽與戴帽。脫帽共分為4步，第一步雙手扶于帽檐，第二步順勢摘下帽子，第三步左拉右推，將帽子放于左手小臂上，第四步立正站好。戴帽共分為5步，與脫帽的動(dòng)作相反，只是多了一個(gè)翻帽的動(dòng)作。

　　時(shí)間可真快呀，轉眼間，又要放學(xué)了。雖然每天放學(xué)都汗流浹背，但卻收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。

　　“老師，再見(jiàn)！”美好而辛苦的一天，在一句再見(jiàn)聲中結束了。愿時(shí)光不負努力，加油！

　　國防教育的作文 7

　　“站軍姿要收臂、收腹、收下巴，做到三收三挺…”教官緩緩踱著(zhù)軍步，鏗鏘地解說(shuō)，雙眼緊盯住我們。我的汗水順著(zhù)鼻梁流下來(lái)，身體盡量挺拔地像棵松樹(shù)，盡管上半身與下半身似乎快分離了，雙腳卻死死抓住地面。

　　今天的太陽(yáng)格外的烈，一絲風(fēng)也沒(méi)有。我們的皮膚像案板上的.肉，被陽(yáng)光炙烤著(zhù)，在這個(gè)大鍋爐中，我們頑強地抵抗，與烈日、與惰性。每一秒，我都能感到體內的血液在沸騰；每一刻，我都切身感受到了軍人的辛苦。教官的嚴苛和如劍刀的日光正在磨煉我們的意志，內心深處在大聲呼喊：不行了，還是放棄吧！但是老師的鼓勵讓我堅持了下來(lái)。海到無(wú)邊天做岸，山登絕頂我為峰！何況，海還沒(méi)有到無(wú)邊，山還未登上絕頂，國防訓練才第一天，萬(wàn)里長(cháng)征才剛開(kāi)始，怎能輕易認輸？

　　中午熬到午飯時(shí)間，我們早已饑腸轆轆。此時(shí)陪伴我們空著(zhù)肚皮的還有教官和老師們，看著(zhù)眼前豐盛的午餐，想到多年前先輩們創(chuàng )業(yè)時(shí)食不果腹衣不蔽體，突然明白了這頓飯的意義深遠，為什么飯前一支歌為什么光盤(pán)我都明白了。

　　這只是第一天，接著(zhù)還有第二天、第三天，我期待未來(lái)的到來(lái)，我期待收獲的碩果，更期待訓練結束后收獲一個(gè)全新的自己——一個(gè)目標明確、意志堅定、絕不輕言放棄的我！

　　國防教育的作文 8

　　依舊是毛毛細雨的天，依舊是昂首挺胸的軍姿，依舊是聲若洪鐘的吶喊和一模一樣的我。

　　回顧起昨日的招式，側轉、跑步，一成不變的反復練習，腿腳麻木了，成果令人欣慰。幾百人，雖有不同，卻在一招一式的迅速上猶若一人。幾個(gè)聲音同時(shí)響起，再無(wú)雜聲，咚咚的腳步聲如戰鼓般在天邊來(lái)回震動(dòng)。我有些乏了，腿腳漸漸支撐不住沉重的軀體，便緊緊抿住嘴唇，閉上眼，不再思索身體的不適，細細聆聽(tīng)教官的`指令。我感覺(jué)自己在無(wú)人的空間，聲音一起，活動(dòng)身體，寧靜的世界帶來(lái)一份安逸，沉浸其中。

　　細碎的`抱怨打破空間的屏障，闖進(jìn)來(lái)。我撇了撇嘴，眨巴眼睛，煩躁起來(lái)。寧靜的氛圍又回來(lái)了，一切都寂靜到極致，沒(méi)有任何雜音雜念。相比那不和諧的聲音，靜才是根本，是最樸實(shí)淳厚的物質(zhì)，是心無(wú)雜念的淡薄。他帶給我許多，給我了寧靜與愉悅，我可以在這之中想許多事情，感受到許多事情。我想靜或許是泡泡，五彩但一戳

　　即破，或許是玻璃，晶瑩卻脆弱無(wú)比。

　　一切如昨天一樣，只是又多了一份靜。

　　國防教育的作文 9

　　今天我來(lái)到學(xué)校，老師就 告訴一個(gè)令全班興奮不已的事情。

　　今天開(kāi)始國防教育！這件事情令我非常興奮，恨不得現在就開(kāi)始國防教育。雖然我不知道國防教育是怎樣，的`但我的姐姐說(shuō)國防教育很恐怖。所以我也想馬上體驗一下這“恐怖”的國防教育是怎樣的。

　　我們上完操 就開(kāi)始國防教育了。開(kāi)營(yíng)儀式開(kāi)始，我們手里拿著(zhù)水，認真聽(tīng)著(zhù)老師們講話(huà)老師們講話(huà)完畢了，我們才發(fā)現在前面站著(zhù)五位教官。我們國防教育的軍官姓曾。我們先練習原地踏步，可我們一直都踏不好。曾教官就說(shuō)：“要是再踏不好，就一直踏吧�！蔽覀兿乱淮尉尤簧褚粯拥靥ず昧�。

　　接下來(lái)是練站，大家畢恭畢正地站著(zhù)，過(guò)了一會(huì )兒我就站不住了，忍不住想動(dòng)，但心想堅持就是勝利，我就繼續筆直地站著(zhù)。這時(shí)二班的同學(xué)活動(dòng)了，依次三班四班也活動(dòng)了。終于曾教官說(shuō)：“我們勝利了！”我們就歡呼雀躍起來(lái)。曾教官：“去喝水吧，回來(lái)可以休息一下�！蔽覀兒韧晁�又開(kāi)始練習這次是在太陽(yáng)下訓練的我們很快就堅持不住了，這時(shí)下課了。

　　明天還要國防教育，我一定會(huì )認真練的。

　　國防教育的作文 10

　　今天，這是一個(gè)秋高氣爽的季節，我們懷著(zhù)興奮和好奇的心情驅車(chē)來(lái)到國防教育基地。

　　進(jìn)入基地，��！里面就像一片大型的森林公園，這整個(gè)營(yíng)地環(huán)境靜雅寬闊、綠樹(shù)成蔭、芳草青青。我們先來(lái)到模擬地震館，這是一件簡(jiǎn)陋的`小木屋，通過(guò)模擬的縱波搖晃，使我們深刻地了解有感地震，和破壞地震，真切感受地震發(fā)生時(shí)地動(dòng)山搖的'情景。我們了解火災逃生時(shí)要用濕被子蓋住身體，并用濕毛巾捂住口鼻，蹲著(zhù)行走，迅速逃離現場(chǎng)。接著(zhù)，我們又參加了樓宇逃生，映入我們眼簾的是一堵“被火燒著(zhù)了的墻”上面有一根繩子，我們來(lái)到墻邊，工作人員把我和繩子串在一起，并讓我用右手抓住繩子，慢慢地松抓，再松抓……，幾個(gè)回合下來(lái)，我們安全著(zhù)地了。通過(guò)這次演習，讓我們知道了，當火災發(fā)生時(shí)，住在高層的同學(xué)可以用被子等物品作為繩子來(lái)逃生。

　　中午同學(xué)們吃午餐時(shí)，還不時(shí)地交流著(zhù)當自己遇到火災、地震時(shí)采取哪些措施。

　　下午，我們又了解了20塊常用標志，又知道了防御雷暴的知識。

　　這次秋游考察，雖然沒(méi)有與往常一樣有很多游樂(lè )項目，但從這次考察中我們獲得了許多知識，這也是一次快樂(lè )而有意義的秋游��！

　　國防教育的作文 11

　　8月24日上午，石家莊外國語(yǔ)教育集團準時(shí)開(kāi)始了國防教育的啟動(dòng)儀式。我們都明白，接下來(lái)的.幾天會(huì )讓我們銘記。

　　果不其然，第一天下午，我們就嘗到了這種滋味，站軍姿，跨立，稍息，向左向右轉，都是另一種體驗。

　　其中讓我最有體會(huì )的，是站軍姿。

　　兩腳分開(kāi)六十度，五指并攏，中指緊貼褲縫線(xiàn)，把胸挺起來(lái)，收起肚子，把氣憋在胸腔里，兩眼平視前方，目光還要炯炯有神，這是基本要求。

　　站軍姿時(shí)，是一下也不能動(dòng)的，我站在左天碩后面，時(shí)�？吹接幸坏螡h掛在耳垂上，或者是漢從皮膚里面鉆出來(lái)，再緩緩向下流。

　　汗不僅僅出現在腦后，也出現在面前。

　　我時(shí)常感到有一滴漢，從眉心流下來(lái)，或者流到鼻孔里，或者流到眼皮上，稍稍一眨眼，那滴淚就流到眼睛里了，流到眼里的是汗，但流出來(lái)的卻是淚了。所以我為了讓眼不太你難受，我總會(huì )先讓眼中充滿(mǎn)淚，之后再讓淚進(jìn)來(lái)，這樣就不太難受了。由于腿繃得特別直，所以在休息時(shí)，我甚至都不想彎腿，我一直想直著(zhù)腿，最后緩了好一會(huì )才坐到椅子上。

　　我在國防教育中明白了一句話(huà)：世界上有兩種光芒最耀眼，一種是太陽(yáng)的.光芒，一種是你努力的模樣。這句話(huà)在此次國防教育我明白了許多，軍訓雖苦，堅持很酷。

　　國防教育的作文 12

　　每當星期一升旗的時(shí)候，“起來(lái)！起來(lái)！不愿做奴隸�！边@歌聲會(huì )久久在我的心中回蕩。它告訴我勿忘國恥，振興中華！

　　作為一名五年級的小學(xué)生，我對歷史了解的并不多，但我從語(yǔ)文課《火燒圓明園》中了解到了英法聯(lián)軍在我國犯下的滔天罪行。我們舉世聞名的皇家園林竟然在我們的手下華為一片灰燼。從電影中了解到了小日本的燒殺搶掠，無(wú)惡不作。更為可恨的是我們的三十萬(wàn)同胞竟然喪生在他們的刺刀之下。這一幅幅畫(huà)面令我忍無(wú)可忍，滿(mǎn)腔怒火。侵略者的.這些罪惡不會(huì )因為時(shí)間的流逝而從我的心中抹去陰影。時(shí)刻提醒我們——勿忘國恥，振興中華！

　　回顧歷史，我忘不了在抗擊侵略者的過(guò)程中涌現出來(lái)的.可歌可泣的人物。我忘不了為了抗戰寧愿吃樹(shù)根、啃樹(shù)皮的楊靖宇叔叔，在獄中被敵人打的皮開(kāi)肉綻的江姐。這些人物值得我們學(xué)習，我為他們感到驕傲！

　　今天我們吃著(zhù)美味的零食，喝著(zhù)可口的飲料時(shí)，不應該忘記我們的幸福是以革命烈士的鮮血換來(lái)的！

　　從此以后，我下定決心，好好學(xué)習，長(cháng)大以后為我們祖國效勞，為我的祖國爭榮譽(yù)，使我的祖國不再遭受侵略者的欺凌！

　　國防教育的作文 13

　　稍息跨立齊步走，訓練之前皆不會(huì )。待到此時(shí)訓練完，整個(gè)人直接崩潰。國防教育時(shí)候真的累，感覺(jué)喝了敵敵畏。待到集體休息時(shí)，女生全體蘿莉跪！

　　——題記

　　盼星星，盼月亮，終于盼到這“人民解放”的時(shí)刻。三天，整整訓練48小時(shí)，看起來(lái)輕松，做起來(lái)難。一個(gè)個(gè)看似簡(jiǎn)單的動(dòng)作，若想要做好，實(shí)屬不易。在炎炎烈日下，汗水似水龍頭般“嘩啦啦”地往下流，在這火爐般的炙烤中，我們的毅力正不斷提升。

　　教官的`嚴格要求，是為了什么？不是為了在明天會(huì )操時(shí)大放光彩，更不是為了故意刁難我們這群稚氣未脫的孩子，而是為了鍛煉我們鋼鐵般堅強的毅力�！皼](méi)有人事先了解自己到底有多大的力量，直到他試過(guò)以后才知道�！备璧逻@句名言，讓我知道人的`潛能是無(wú)限的。無(wú)論何時(shí)何地，只要你認真、努力，開(kāi)發(fā)了自己的潛能，什么事都能夠做好。

　　意志，不僅表現在身體上，還有學(xué)習上。身體上的艱辛與痛苦，咬咬牙，也就過(guò)去了。學(xué)習上的落后，可不是能咬咬呀就能過(guò)去的，那需要更大的恒心與毅力，才能后來(lái)居上。

　　謝謝你，國防教育！是你讓我認識了一個(gè)全新的自己，一個(gè)多彩的我。

　　國防教育的作文 14

　　我是一名小學(xué)生，國防教育對于我來(lái)說(shuō)，僅僅只是一個(gè)模糊的概念。

　　在晚飯的時(shí)候，爸爸總會(huì )打開(kāi)電視�？纯葱侣�，或者是找他喜歡看的抗日戰爭片來(lái)看。雖然我一點(diǎn)也不喜歡，但也只能噘著(zhù)嘴跟著(zhù)看。

　　新聞中，經(jīng)常會(huì )報道國外一些處在戰爭的國家，一處處殘坦逝壁，一片片硝煙狼藉，一個(gè)個(gè)滿(mǎn)含無(wú)奈而又痛苦的面孔，結合戰爭中，經(jīng)常會(huì )出現革命抗日的.一個(gè)個(gè)殘忍的片段，那時(shí)中國的實(shí)力，還很弱，帝國主義的.鐵蹄肆意的踐踏著(zhù)我們的土地！人們都生活在水深火熱之中，衣不折體，食不裹腹，被受欺殘！連最基本的生命保障都沒(méi)有。

　　一個(gè)國家如果懦弱就一定會(huì )受外國的欺負，要想國家不被欺負，我們就需要讓科技發(fā)達，人們也要團結互助......

　　這讓我深刻的感受到一個(gè)道理;國家如果強大，那么他就不會(huì )被受欺凌；一個(gè)國家如果弱小，總有一天它會(huì )滅亡！

　　國防教育的作文 15

　　昨天下午，老師領(lǐng)我們到教學(xué)樓前面去觀(guān)看悔悟教育�？赐曛�后，我受到了極大的教育。

　　給我們演講的人員都是勞教所勞教過(guò)的人員，主要內容就是不要吸毒和不要偷東西，演講開(kāi)始了，一個(gè)個(gè)真實(shí)的情節，一句句真情的話(huà)語(yǔ)，使我們的'眼眶濕潤了，每一個(gè)人演講完，我們都以熱烈的掌聲感謝。

　　有一句名言：“花有重開(kāi)日，人無(wú)在少年�！蔽覀儼嘁灿性S多愛(ài)偷東西的.同學(xué)，我真希望他們能及時(shí)改正壞毛病，好好學(xué)習，將來(lái)做好好學(xué)習，將來(lái)做個(gè)對社會(huì )有用的人。以免最后后悔。所以，當你沐浴在金色年華中，千萬(wàn)要珍惜��！

　　當你做第一件壞事，那么你下一次又做第二件、第三件、第四件……到時(shí)候你就無(wú)法自拔，最終走向犯罪的道路，所以，不要做第一件壞事。只要你堅持做好事，最終走向成功的道路，成為一個(gè)成功的人。

　　這次演講使我受到了極大的教育，堅持努力，你就會(huì )是一個(gè)成功的人！

　　國防教育的作文 16

　　未來(lái)100年后，人們的教育也發(fā)生了巨大的變化。

　　未來(lái)100年后，學(xué)生們根本不用去上學(xué)，城市里沒(méi)有一所學(xué)校，老師們也有的.去旅游，有的去開(kāi)聚會(huì )，因為100年后一切都被網(wǎng)絡(luò )給代替了，老師們，只需要把要講的`課程通過(guò)手機錄下來(lái)后再發(fā)給學(xué)生們學(xué)生們只需要在家里看老師發(fā)來(lái)的課程和一些習題，一遍不會(huì )，可以?xún)杀�，而且什么時(shí)候都可以，因為課程已經(jīng)通過(guò)網(wǎng)絡(luò )發(fā)送在學(xué)生的手機里，課程全部都變成電子文件，只需要上網(wǎng)頁(yè)搜就可以閱讀啦，不聽(tīng)是我國的，連世界各國的書(shū)都有，而且都已經(jīng)通過(guò)人工智能翻譯完了。學(xué)生們可以輕松地閱讀到第一的好書(shū)一到考試時(shí)老師會(huì )通過(guò)電子郵，發(fā)送到學(xué)生的手機里，學(xué)生者需要在網(wǎng)上就可以答題啦！打完之后在通過(guò)電子郵件發(fā)送給老師，網(wǎng)上就會(huì )自己看下，然后在進(jìn)行一對一的輔導�？级嗌俜志涂磳W(xué)生自己努不努力啦，

　　未來(lái)的教育，很方便的與現在不一樣？給人們帶來(lái)了許多好處。

　　國防教育的作文 17

　　曾有人告訴我有關(guān)一位優(yōu)秀教員的故事。他是一位在熊本縣任教38年、深受學(xué)生愛(ài)戴、充滿(mǎn)愛(ài)心的老師。這位老師上小學(xué)二年級時(shí)，一個(gè)寒冷的冬日，家里來(lái)了挨家挨戶(hù)賣(mài)唱的母女倆。母親邊彈三弦邊唱歌，小女孩就隨著(zhù)歌聲起舞。外面雪花紛飛，少年邊吃零食邊看她們表演。

　　曲終，少年將吃到一半的'零食送給那個(gè)小女孩。這時(shí)，在庭院里給牛套草鞋的少年的父親突然跑過(guò)來(lái)，一下子將少年推倒在地上。父親向被嚇得站在一旁、不知如何是好的母女倆鄭重賠罪，因為自己的兒子竟然失禮地將自己吃了一半的東西送給她們，父親要少年向她們下跪并賠禮道歉。

　　父親不但送給她們糧食，還將少年手里整袋的零食交給小女孩。對跪在地上哭的`兒子，他瞧也不瞧一眼，就徑自拉起牛到山里耕作去了。少年的父親要少年以切身的體驗，牢牢記住“人皆平等”這個(gè)道理。這位少年長(cháng)大成人后，終生銘記著(zhù)父親的這種愛(ài)心。

　　國防教育的作文 18

　　平時(shí)，爸爸常常教育我，好好學(xué)習的目的，不是將來(lái)為了找一個(gè)好工作或者當一個(gè)大官，而是教育我目標要遠大，要做一個(gè)對國家有用的人，只有樹(shù)立這樣的目標，我的.目光才不會(huì )短淺，他還告訴我，只有國家強大了，外國人才不敢小看我們，如果我的奮斗目標僅僅是為了自己，那么是沒(méi)有用的'，因為外國人不會(huì )因為我一個(gè)人成功了，就不來(lái)欺負我們了。

　　今天，我在做數學(xué)作業(yè)的時(shí)候，發(fā)現數學(xué)書(shū)上29頁(yè)第5題：在2001年北京舉辦的世界大學(xué)生運動(dòng)會(huì )上，獲得金牌數前三名的國家是：中國54枚，美國21枚，俄羅斯14枚，題讀到這的時(shí)候，心里不由得有一種自豪感，我趕緊跑過(guò)去對媽媽說(shuō)：“你看，中國的教科書(shū)上告訴了我們，中國人是很了不起的，得金牌數量最多，編這本書(shū)的作者一定是一位愛(ài)國者�！眿寢尡�?yè)P了我，說(shuō)我能從細節中學(xué)會(huì )愛(ài)國，我開(kāi)心極了！

　　國防教育的作文 19

　　四十多歲了，身高1.79米，身材魁梧。他不和別的那樣嚴肅沉重，他面目和善，對誰(shuí)在笑，更是沒(méi)生氣過(guò)。

　　有開(kāi)始月考，當考試后，我一看：呀，語(yǔ)文才64分，我呆住了：“回家肯定要被老媽‘批’了�！被丶視r(shí)，我心惶惶不安的，心里想著(zhù)等下會(huì )怎樣。

　　到家了，果然問(wèn)起，我剛說(shuō)完分數，果不其然，就生氣地說(shuō)：“你語(yǔ)文，你考成，真該挨打了。叫你平時(shí)不看書(shū)，了吧……”

　　正當批評我時(shí)，老爸回來(lái)了。跑把，希望能的“支持”，沒(méi)老爸聽(tīng)完，并生氣，笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你次是失常，努力!”說(shuō)：“孩子都了，你還笑�！闭f(shuō)：“孩子都認錯了，誰(shuí)也每次都能考好，放過(guò)他吧!”

　　公司的.工人買(mǎi)錯東西了，生氣，不過(guò)一會(huì )過(guò)后，又笑著(zhù)說(shuō)：“不要再犯的.錯誤�！�

　　這我笑瞇瞇的爸爸。

　　國防教育的作文 20

　　四年級的時(shí)候，我校為提高我們學(xué)習的'.積極性和學(xué)習效率，實(shí)施了一種教育方法——生本教育。

　　四年級的我，對生本教育不看好。以為生本教育就是一個(gè)一般無(wú)二的教育方法。但自從上了五年級，我對生本教育有了新的看法。

　　現在我們班 44 個(gè)同學(xué)，分成了 11 個(gè)小組。組里好學(xué)生幫組里壞學(xué)生，就這樣壞學(xué)生漸漸的變成了好學(xué)生。就拿我們組盛治達來(lái)說(shuō)吧，以前盛治達在陽(yáng)光組，但是因為陽(yáng)光組太弱，所以讓吳姍婻跟盛治達換。就這樣盛治達來(lái)到了我們開(kāi)心組。

　　為了讓盛治達進(jìn)步，我和連杰、季雯婕一看見(jiàn)盛治達說(shuō)話(huà)，就提醒盛治達坐好，還有時(shí)候盛治達不寫(xiě)作業(yè)，組長(cháng)季雯婕就不讓盛治達玩。盛治達想玩，就得寫(xiě)作業(yè)，所以盛治達只得認真對待寫(xiě)作業(yè)。

　　快考試了，盛治達也進(jìn)步了許多。有時(shí)候都能考過(guò)連杰了。我喜歡生本教育，我喜歡小組合作，因為只有這樣我們才會(huì )懂得團結，因為只有這樣我們班 44 個(gè)同學(xué)才會(huì )一起進(jìn)步。

　　國防教育的作文 21

　　今天，學(xué)校組織我們到操場(chǎng)上參加“防災減災，平安校園”安全教育活動(dòng)。

　　首先，我們學(xué)習了軟梯逃生的方法，用手牢牢的抓住梯桿的中間，腳也踩在梯桿的中間，如果在中途軟梯劇烈的`搖晃，不要驚慌，只需等軟梯平穩后再向上爬。如果累了，就在原處歇息一會(huì )兒，再繼續向上爬。

　　然后，我們還學(xué)習了六樓以下火災逃生的方法，如果消防員準備好了安全氣墊，逃生者將雙手抱住頭，然后雙腿并攏稍稍彎曲，跳的時(shí)候抱頭動(dòng)作不變，盡量讓腿向前伸，先著(zhù)地。

　　接著(zhù)，我們又學(xué)習了飛機出故障時(shí)，如何用安全滑梯逃生。先將雙手伸直虛握拳，雙腿并攏，模擬“坐”的姿勢，滑下去。

　　今天還學(xué)了好多其他的防災減災的安全知識，讓我受益終生，但是希望這些我們永遠都用不上。世界上有一種最美的聲音，那就是母親的呼喚；世界上有一幅最美的畫(huà)面，那就是家庭的平安！安全防范，人人有責，從我做起！

　　國防教育的作文 22

　　從前一個(gè)母親臉黃黃的，的。手上也有厚厚的老繭。她的兒子有一次套課出去玩，回到家里卻看到母親哭了，因為母親知道他逃課的事情了。于是母親說(shuō)：“你以后不要上學(xué)了，和我上山挑肥種樹(shù)去�！� 第2天早晨下著(zhù)鵝毛大雪，母親和她的`兒子上山種樹(shù)大半天才爬到了山頂他們把樹(shù)種好了以后兒子后悔的說(shuō)：“我以后會(huì )絕不逃課了，于是跑到母親的懷抱里。母親也說(shuō)好母親相信你�！� 從那以后兒子再也沒(méi)有逃課了。

　　這件事告訴我們做什么是都要聽(tīng)父母的想做的那件事父母同不同意如果同意你就去做，如果不同意就不要去做要聽(tīng)父母的話(huà)。父母不讓做的`事肯定有父母的想法這也是為我們好。我們還要聽(tīng)媽媽的話(huà)不惹媽媽生氣孝順媽媽。 從前一個(gè)母親臉黃黃的，的。手上也有厚厚的老繭。她的兒子有一次套課出去玩，回到家里卻看到母親哭了，因為母親知道他逃課的事情了。

　　國防教育的作文 23

　　當一提起批評這兩個(gè)字的時(shí)候，同學(xué)們可能會(huì )說(shuō)，批評是苦的，批評是辣的……但可能并不是這樣。

　　一次，排練完英語(yǔ)課本劇后，我發(fā)現我漂亮的鞋子形小籃子不見(jiàn)了。我急得滿(mǎn)頭大汗，但我東找西找就是找不到。我想：這可是媽媽心愛(ài)的.花籃呀！要是弄丟了，媽媽還不吵死我！轉眼間，就要放學(xué)了，我戰戰兢兢地走出教室，背上書(shū)包，和同學(xué)們一起走出學(xué)校。

　　回到家，媽媽問(wèn)我：“寶貝兒，小籃子哪兒去了？”這時(shí)，我傷心地答道：“我，我不小心把它弄，弄丟了�！闭f(shuō)到這里，我還以為媽媽會(huì )吵我一頓呢！結果，卻讓我大吃一驚。媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“孩子，今天你把小鞋子形的.小花籃弄丟了，那媽媽問(wèn)你，你今天是怎么回家的？難道是光著(zhù)腳回家的嗎？那希望你明天穿著(zhù)鞋子回來(lái)好嗎？”說(shuō)到這兒，我不禁哈哈大笑起來(lái)，同時(shí)又有點(diǎn)不好意思，當時(shí)我就在想：看來(lái)批評也可以是甜的呀！

　　從那以后，我記住了媽媽的話(huà)，漸漸地改掉了丟三落四的壞毛病。

　　國防教育的作文 24

　　秋天到了，果園里掛滿(mǎn)了許多的紅色小燈籠，我就是那些小燈籠的一員——小桔子，我和朋友們都成熟了，人們都搶著(zhù)要來(lái)買(mǎi)我們呢！為什么我們會(huì )這么受歡迎呢？就讓我來(lái)告訴大家原因吧！

　　我穿著(zhù)桔黃色的外套，身體長(cháng)著(zhù)胖乎乎的、圓溜溜，我的.兄弟姐妹們常常三五成群地接在一根樹(shù)枝上，可熱鬧了。

　　脫去我的外套，就看見(jiàn)我那桔色果肉的抱成一團，他們緊緊的貼在一起，圍成一個(gè)圓，像是在開(kāi)討論會(huì )呢！我估計呀，人們一看到就會(huì )流口水，再把果肉掰開(kāi)，那更漂亮啦！我想天空中掛著(zhù)彎彎的月亮也不過(guò)如此吧！人們終于忍不住了，急著(zhù)把我往嘴巴里變送，你看那小朋友，一開(kāi)始擰著(zhù)眉頭，然后開(kāi)心地笑了。知道為什么嗎？因為我的果肉又酸又甜，人們可喜歡了。

　　噓！別說(shuō)話(huà)，一陣風(fēng)吹來(lái)了，我要好好的感受一番，然后再在枝頭上歡樂(lè )的跳個(gè)舞，你們說(shuō)，我這個(gè)小桔子可愛(ài)嗎？很喜歡我吧？

　　國防教育的作文 25

　　學(xué)理，文科類(lèi)科目理應置于一邊。所以一日下來(lái)，數理化生；所以何謂政治，何為哲學(xué)，我們大可以鬧騰貧嘴；所以，政治考試可以瀟灑地提前交卷。類(lèi)似之事太多，只因高考。

　　昨日參加政治考試，因初中三年被教訓“不得提前出考場(chǎng)”原則，我冥然兀坐。而在教室外漸已喧嚷的人聲中，我開(kāi)始上文的聯(lián)想，并第一次對應試教育失望。

　　或許是叛逆心理作祟，我們對這個(gè)世界并不滿(mǎn)意，對教育體制不滿(mǎn)意。與之作對，冷眼旁觀(guān)，被迫接受，而最終必得接受現實(shí)，繼續埋身題海�；蛟S是期望太高了，想象中的'世界沒(méi)有任何瑕疵，與現實(shí)一比照，失望接踵而來(lái)。倘若想象世界得以實(shí)現，那一天還是會(huì )出現新的失望。因此，失望在所難免，不應苛求，不應完美主義。

　　此時(shí)我們發(fā)現不完美，感到失望之余仍應持積極態(tài)度去相信：終有一日這些不完美會(huì )變得完美。

　　國防教育的作文 26

　　愛(ài)因斯坦是個(gè)偉大的物理學(xué)家，他提出了許多極其重要的發(fā)明和發(fā)現，如《相對論》、《光電效應》等，為人類(lèi)社會(huì )的發(fā)展作出了重大的貢獻。愛(ài)因斯坦的偉大在于他勤于思考。他每天都在思考著(zhù)問(wèn)題，連有人撞他也沒(méi)能打擾他的沉思�；蠲撁撘粋�(gè)鉆研科學(xué)如癡如醉的科學(xué)狂人。

　　我覺(jué)得愛(ài)因斯坦的偉大還在于他既偉大又普通，雖然在世人心目中是一個(gè)偉大的.科學(xué)家，但在小女孩的眼中只是一個(gè)長(cháng)著(zhù)一頭蓬亂的灰白頭發(fā)、穿著(zhù)一件又肥又長(cháng)的衣服、腳下趿拉著(zhù)一雙臥室里穿的`拖鞋的鄰居老大爺，讓人覺(jué)得他就像是從童話(huà)故事中走出來(lái)的小矮人。小女孩天真活潑，一邊走一邊玩，所以才撞到了愛(ài)因斯坦，但愛(ài)因斯坦卻說(shuō)是他錯了，并跟小女孩道歉。從這里可以看出愛(ài)因斯坦非常有修養、有禮貌，平易近人，很幽默，富有童趣，沒(méi)有一點(diǎn)大科學(xué)家的架子。我覺(jué)得這才是愛(ài)因斯坦最偉大的地方。我們雖然不能在科學(xué)發(fā)明上像他那樣偉大，但我們可以在品格上如他一樣偉大。

　　國防教育的作文 27

　　棍棒教育與賞識教育，應該以賞識教育為主，棍棒為輔。對兒童教育來(lái)講，當然應該以鼓勵、表?yè)P為主。因為孩子越小越容易認不清自己，非常容易自卑�！笆郎蠜](méi)有壞孩子”，賞識教育的奧秘在于喚醒“好孩子”。0-6歲的兒童處于一個(gè)“他律”階 段，容易以別人對自己的評價(jià)為判斷自身行為的標準，如家長(cháng)、幼兒園老師說(shuō)自己是好孩子就認為自己是好孩子。

　　棍棒，或者說(shuō)懲罰，是“要喚醒孩子心中沉睡的'巨人”，目的是讓孩子對自己的過(guò)失負責。懲罰也是先要鼓勵、肯定孩子，告訴他是個(gè)好孩子，大家都很喜歡他，而不能 讓孩子產(chǎn)生被侮辱、被孤立的感覺(jué);第二步是告訴孩子他犯了錯誤，做了錯事;第三步要指出孩子錯誤行為的危害性;最后要讓孩子積極面對錯誤行為所造成的后 果。

　　父母要懂得賞識孩子、鼓勵孩子、多對孩子豎大拇指、幫助孩子“找光明”。教育孩子，態(tài)度是最好的方法。但賞識也要有度，一味的賞識會(huì )使孩子混淆自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，盲目自信。

　　國防教育的作文 28

　　有的父母只要知道自己的孩子考試考差、作業(yè)做不好就會(huì )打罵孩子。我父母的家庭教育方式和別的'父母有一些不同，只要我的考試考差我的父母根本不會(huì )打我，而是和我一起看一看錯在哪里，講一講其中的道理，讓我糾正錯題記到錯題本上考試前認真復習。

　　我的父母在生活當中是我的營(yíng)養廚師和生活管理員，但是在學(xué)習中他們卻是我的知心朋友。記得有一次：我的.數學(xué)考試才考了68分，在回家的路上我心想：這下肯定要被媽媽批評了，我心里恐慌極了�；氐郊抑形衣�吞吞地把成績(jì)單交給了媽媽?zhuān)�我本以為要受批評的，結果媽媽不但沒(méi)有批評我還對我說(shuō)：“兒子，這次考差了不要緊，媽媽不怪你但你下次一定要考好，不能再讓我失望了”。我一聽(tīng)心里的一塊石頭終于落下來(lái)了!

　　經(jīng)過(guò)這次經(jīng)歷我發(fā)現了我的父母是一個(gè)比較人性化的好父母，我想請各位父母不要孩子一犯錯誤就打孩子、罵孩子您們也要多多體諒孩子的感受啊!

　　國防教育的作文 29

　　星期天的上午，媽媽帶我去人民公園，等了好久才等到一輛公交車(chē)。

　　我和媽媽上了車(chē)，看到車(chē)后面只有一個(gè)空位，我讓媽媽坐了上去，我站在媽媽身邊。又過(guò)了一站，一位老奶奶上了車(chē)。司機叔叔看到?jīng)]有空位了，就對坐在前面的幾個(gè)年輕人說(shuō)：“你們幾個(gè)誰(shuí)給老人家讓個(gè)位”。幾個(gè)年輕人你看看我，我看看你，裝聾作啞，無(wú)動(dòng)于衷，沒(méi)有一個(gè)讓位的.。這時(shí)候，我媽媽挺身而出，對著(zhù)老奶奶說(shuō)：“老人家，您來(lái)坐這兒吧�！崩夏棠虒�媽媽說(shuō)：“謝謝你呀，閨女�！眿寢屨f(shuō)：“沒(méi)事，您慢著(zhù)點(diǎn)兒�！蹦棠谈袆�(dòng)的說(shuō)：“像你這樣的.年輕人，現在可不多了�！�

　　讓座本來(lái)是件小事，是中華民族的傳統美德，可是現在讓座的并不多。如果每個(gè)人都能做到“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，世界將會(huì )變的更加和諧，更加美好。

　　國防教育的作文 30

　　媽媽從小教我做一個(gè)有愛(ài)心的孩子。要力所能及的幫助那些需要幫助、關(guān)心的人，我也一直按媽媽說(shuō)的做。 一次，媽媽讓我從她手機微信上看一些圖片，描述的是貧困山區的小朋友吃不飽飯，沒(méi)有教室，讀不上書(shū)，我被深深地震撼了。我和媽媽商量把我穿小的衣服鞋子和圖書(shū)捐出去，媽媽很贊成我的想法，媽媽又轉發(fā)了我的`想法，她的同事也鼓勵，并且把衣物都打包送過(guò)來(lái)，我和媽媽分類(lèi)整理好后寄了出去，本來(lái)只是自己的一個(gè)小想法，有了媽媽的鼓勵和支持，我把這件事堅持做了下去，是媽媽教會(huì )我做一個(gè)有愛(ài)心的孩子，也教會(huì )我自己想做的`事大膽做下去，我完成了幫山區小朋友的心愿，心里很是安慰。

　　感謝媽媽在我成長(cháng)道路上一直鼓勵我，相信我，幫助我成長(cháng)。讓我做一個(gè)有愛(ài)心，會(huì )感恩的人！我也會(huì )不斷朝這個(gè)方向努力，做一個(gè)讓媽媽驕傲的好孩子！

　　國防教育的作文 31

　　“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！币驗樾〔莺苊煨�，所以，從來(lái)沒(méi)有人關(guān)注過(guò)它。但我卻認為它是一個(gè)大力士，因為它有一種堅強不屈、頑強生長(cháng)的精神。

　　前不久，我在花店買(mǎi)了一盆藍雪花，不知道為什么，長(cháng)得好好的花，枯了。我把那個(gè)花盆放在了一個(gè)陰濕的角落。幾天后，竟長(cháng)出了一株綠油油的小草。我想：既然花都死了，那就養了它吧。

　　就上個(gè)星期，我親眼目睹了小草堅強的品質(zhì)。記得當天，突然下起傾盆大雨，刮著(zhù)似劍一樣的.大風(fēng)。我站在窗邊，望著(zhù)小草。小草被大風(fēng)吹得東倒西歪、搖搖欲墜，被大雨打得垂頭喪氣。我一直擔心小草會(huì )枯萎。我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，小草居然活下來(lái)了，而且在雨珠的點(diǎn)綴下，顯得更加堅強了。

　　后來(lái)那盆本來(lái)只有一株小草的花盆，長(cháng)出了幾株小草，越顯茂盛……

　　小草那堅強的品質(zhì)深深地打動(dòng)了我那弱小的心靈，我一定要向那看似渺小實(shí)而堅強的小草學(xué)習。

　　國防教育的作文 32

　　一天我發(fā)現小區的角落有一個(gè)蜘蛛網(wǎng)，上面爬著(zhù)一只大蜘蛛，他們長(cháng)相很難看，沒(méi)有耳朵，八只腳上還有毛。

　　我拿著(zhù)樹(shù)枝把不順眼的蜘蛛捅破，在看看它的'反應，只見(jiàn)那只蜘蛛飛快的爬上來(lái)左一下右一下的吐絲，直到網(wǎng)跟以前的舊網(wǎng)一樣，完后才肯罷休，我心想：我在捅破你在不看能堅持到什么時(shí)候，我又一次把網(wǎng)捅過(guò)破了。哥，蜘蛛又補好了，就這樣破了，補了破，破了補，我已經(jīng)筋疲力竭了�？芍┲牒孟窈苡辛�氣，我很不服氣，難道人類(lèi)都比不過(guò)一只蜘蛛嗎？我又一次捅破了它的網(wǎng)，突然一陣寒風(fēng)吹來(lái)，把我凍的`身體直抖，再看那只蜘蛛，它的網(wǎng)被風(fēng)吹得來(lái)回晃動(dòng)，蜘蛛也跟著(zhù)網(wǎng)晃動(dòng)，很難平穩，可他毫不懼怕，吐出細絲仔細把網(wǎng)補好了。

　　漸漸的他在我眼中變得美麗起來(lái)，它那堅持不懈的精神讓我感動(dòng)，難道他那種頑強不屈的精神不值得我們去學(xué)習嗎？蜘蛛雖然比我們小，但他的精神我們人類(lèi)能比的上嗎？我們不能嘴里說(shuō)就可以了，還要動(dòng)手做到！

　　國防教育的作文 33

　　犯法，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在做，它是我們每個(gè)人都做過(guò)的一件事。

　　而犯罪呢！它是一顆長(cháng)滿(mǎn)刺的玫瑰，美麗誘人，但是會(huì )讓我們流血流淚。

　　不要自以為是地說(shuō)：“我們是未成年人，犯罪沒(méi)有關(guān)系�！痹诖�，我要嚴肅地告訴你：“不，你說(shuō)錯了。18周歲以下的我們是不能犯這8種罪的`：殺人、放火、搶劫、、投毒、撅水、故意傷害造成他人重傷和爆炸�！�

　　不也不要滿(mǎn)不在乎地說(shuō)：“我一定不會(huì )做這些事情�！币驗�，就拿我們認為離我們最遙遠的投毒來(lái)說(shuō)吧。

　　曾經(jīng)有多少人這么認為過(guò)：有什么了不起，我一定能抵制它，那寫(xiě)吸毒的.人一定是非常不堅強的人。但是，又有多少這么認為過(guò)的人能逃出的魔掌中呢？不要認為它離我們遙遠，因為它就在我們身邊呀。說(shuō)不定，在無(wú)意中，已經(jīng)走進(jìn)你的生活。

　　與法律作朋友，與犯罪作戰斗。我們要知法、懂法、用法，學(xué)會(huì )利用法律保護自己！

　　國防教育的作文 34

　　我的老師姓李，她個(gè)子不高，五官端正，眼睛上架著(zhù)一副眼鏡。他不但排球、羽毛球打得漂亮，上課也讓人叫絕。李老師上課從來(lái)不對我們發(fā)火，平時(shí)態(tài)度和藹，從不罵學(xué)生，對學(xué)習差的同學(xué)更是加倍鼓勵，所以，李老師很受到同學(xué)們的歡迎。但是，有一次，李老師卻給了我一次讓我終身難忘的教育。

　　那一天，我們班舉行了一次模擬期中考試，考試時(shí)，我為了得滿(mǎn)分，受到老師及父母的表?yè)P，于是，我偷偷翻開(kāi)了課本，抄了起來(lái)。李老師發(fā)現了，她沒(méi)有罵我，而是悄聲對我說(shuō)：“放學(xué)后到辦公室來(lái)�！狈艑W(xué)了，李老師讓我從考一遍�？纪炅�，李老師語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)：“我們要真實(shí)的.成績(jì)，不要虛假的分數，知錯就改，以后再不要這樣做了�！彪m然當時(shí)我沒(méi)聽(tīng)懂您的話(huà)，可一字一句都刻在我的腦海中了。我流淚了，我也分明看見(jiàn)您的`眼里也含著(zhù)晶瑩的淚花。

　　那一次，您對我的教育，讓我知道了是可恥的！那次教育，我終身難忘。

　　國防教育的作文 35

　　我的爸爸工作很刻苦，有時(shí)一干就就是一個(gè)通宵，他的愛(ài)好是設計、開(kāi)發(fā)電子新產(chǎn)品，而且特別喜歡英語(yǔ)。

　　有一天晚上，爸爸教我英語(yǔ)，他教我了一首英語(yǔ)歌，一看歌詞很多我就說(shuō)：“爸爸，這么多的英語(yǔ)我要學(xué)到什么時(shí)候哇？”爸爸說(shuō)：“你不用著(zhù)急，其實(shí)才三句話(huà)，就是翻來(lái)覆去的'用�！� 我開(kāi)始一心一意的學(xué)了，一開(kāi)始我讀的不熟，經(jīng)過(guò)20分鐘的`努力，我終于可以讀下來(lái)了，原來(lái)學(xué)英語(yǔ)并不難。我高興的又蹦又跳，馬上讀給了我的媽媽、奶奶、爺爺聽(tīng)，他們說(shuō)我讀的好。爸爸說(shuō)：“你要爭取背下來(lái)�！本瓦@樣我又讀了幾遍，讀的比以前還好，晚上睡覺(jué)的時(shí)候，我終于能流利的背誦了。

　　就這樣，在爸爸的鼓勵和指導下我戰勝了一個(gè)又一個(gè)的困難，在學(xué)習的道路上前進(jìn)著(zhù)！

　　國防教育的作文 36

　　在這個(gè)暑假里，我讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū)深受感動(dòng)。這本書(shū)講了其中的一個(gè)小男孩，胳膊傷殘，母親靠賣(mài)菜為生�？蓱z的孩子——科羅西，在上課前，三四個(gè)同學(xué)在教室里，用臟話(huà)捉弄科羅西。說(shuō)他是個(gè)殘廢，怪物。

　　由此，我想起了5月12日的大地震，那一幅幅悲慘的局面，在我的`腦海里浮現。我的`心如刀絞一般。許多的人多被埋在廢墟里。有一幅畫(huà)面最讓人激動(dòng)。一為女子為了救自己的孩子，而失去了自己的生命。

　　在早上七點(diǎn)左右，在廢墟中發(fā)現了這對母子。女子手撐地，腳跪在地上，那位女子年色蒼白，感覺(jué)像是死了一般。他肚子底下有個(gè)剛出生的小寶寶，他正在甜甜地睡著(zhù)覺(jué)。當救護員正搶救他們時(shí)，那位母親已經(jīng)沒(méi)了呼吸。后來(lái)，救護員發(fā)現寶寶黃色被子里藏著(zhù)一個(gè)手機，上面寫(xiě)著(zhù)“寶貝如果你還活著(zhù)，一定要知道，我愛(ài)你！”

　　��！母愛(ài)多偉大。我們要向母親們敬禮！

　　國防教育的作文 37

　　我的老師姓李，她個(gè)子不高，五官端正，眼睛上架著(zhù)一副眼鏡。他不但排球、羽毛球打得漂亮，上課也讓人叫絕。李老師上課從來(lái)不對我們發(fā)火，平時(shí)態(tài)度和藹，從不罵學(xué)生，對學(xué)習差的同學(xué)更是加倍鼓勵，所以，李老師很受到同學(xué)們的歡迎。但是，有一次，李老師卻給我一次讓我終身難忘的教育。

　　那一天，我們班舉行一次模擬期中考試，考試時(shí)，我為得滿(mǎn)分，受到老師及父母的.表?yè)P，于是，我偷偷翻開(kāi)課本，抄起來(lái)。李老師發(fā)現，她沒(méi)有罵我，而是悄聲對我說(shuō)：“放學(xué)后到辦公室來(lái)�！狈艑W(xué)，李老師讓我從考一遍�？纪�，李老師語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)：“我們要真實(shí)的成績(jì)，不要虛假的分數，知錯就改，以后再不要這樣做�！彪m然當時(shí)我沒(méi)聽(tīng)懂您的話(huà)，可一字一句都刻在我的腦海中。我流淚，我也分明看見(jiàn)您的眼里也含著(zhù)晶瑩的淚花。

　　那一次，您對我的教育，讓我知道考試作弊是可恥的！那次教育，我終身難忘。

　　國防教育的作文 38

　　今天上午，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚。同學(xué)們懷著(zhù)激動(dòng)而高興的心情，排隊來(lái)到上操場(chǎng)，映入眼簾的是火箭模型、飛機模型、各種國防教育的圖片。

　　其中，有一種很扁的飛機，這種飛機有一張“黑毛毯”，善于在夜空中飛。它的名字叫“美國隱形飛機”。它其實(shí)不會(huì )真正隱形，只是它的'速度高答閃電，雷達捕捉不到它的行蹤，它的.價(jià)格高于一棟摩天大廈的價(jià)格，大約事實(shí)十億元。

　　在參觀(guān)的時(shí)候，我發(fā)現了美國裝甲主戰坦克，它啊身披綠甲，威力無(wú)比，可以戰勝邪惡。在戰斗的時(shí)候，它摧毀了十多輛新型主戰坦克，打敗了了5架312型戰斗機。

　　解放軍叔叔告訴我們，一個(gè)國家如果沒(méi)有強大的國防，那這個(gè)國家無(wú)法在世界上立足。聽(tīng)了他的話(huà)，我決定以后要發(fā)奮學(xué)習，將來(lái)為祖國貢獻力量。

　　這次活動(dòng)不僅使同學(xué)們了解了我國國防科技的發(fā)展，而且還讓我們增長(cháng)了不少知識。我多么希望長(cháng)大后也能成為一名國防科研人員啊。

　　國防教育的作文 39

　　4月30日，我校高一、高二年級分別開(kāi)展了一次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，我們高二的同學(xué)主要的活動(dòng)地點(diǎn)是南匯國防園地和上海鮮花港。

　　我們在南匯國防園地開(kāi)展了實(shí)彈射擊，高空繩網(wǎng)，高速快艇，竹排過(guò)河，長(cháng)征路等一系列活動(dòng)，這對我們來(lái)說(shuō)是一次國防教育，也可以說(shuō)是對高一軍訓的一次檢驗，提高我們艱苦奮斗，頑強的精神，熱愛(ài)祖國，艱苦樸素，團結友愛(ài)，這一切的`一切都是軍人教給我們的。

　　接著(zhù)，我們去了鮮花港，一進(jìn)鮮花港，就被其中美麗的花卉所吸引，郁金香含苞怒放，朵朵爭艷，讓我們忽略了美好的春花景色，且陶醉其中。

　　從某種意義上來(lái)說(shuō)，本次的社會(huì )實(shí)踐可以說(shuō)是一次熱愛(ài)家鄉的'教育，愛(ài)家鄉是愛(ài)國的基礎，所以即便是在學(xué)業(yè)繁忙的高中學(xué)習階段，開(kāi)展諸如此類(lèi)的社會(huì )實(shí)踐還是很必要的。

　　這次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)使我們接觸了社會(huì )，進(jìn)一步了解我們的家鄉。

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