這里也有樂(lè )趣作文10篇
這里也有樂(lè )趣作文1
兩岸群峰對峙,綠樹(shù)滴翠,頭頂奇峰遮天,腳下清流潺潺,怪石臥波。原來(lái)這里也有樂(lè )趣——三峽。
幼時(shí)中國山水的氣勢之于我,或許只是些難以理解的文字,山水也只限于一堆枯燥的形容詞罷。對于古代文人墨客大加贊賞的三峽,錢(qián)塘湖,黃鶴樓,我也只能作不以為意之態(tài)。
后來(lái),讀了酈道元寫(xiě)的三峽:“重巖疊嶂,隱天蔽日”,讀出那山峰連綿,讀出那山高陡峭,三峽之于我的刻板印象,變成了一幅生動(dòng)形象的山水畫(huà),它像一幅圖騰一樣,印在了我的心里。于是在古人文人筆墨的熏陶下,我開(kāi)始對三峽產(chǎn)生興趣。
我來(lái)到了三峽,你會(huì )帶來(lái)怎么樣的樂(lè )趣呢?站在群山之上,我仿佛看到了東升的紅日,聽(tīng)到微風(fēng)吹過(guò)我的臉龐的聲音。朝下看,感受到了“鳶飛戾天,魚(yú)躍于淵”的奮斗精神,爬山時(shí)的疲倦,最終也與這樂(lè )觀(guān),一起由苦澀化作甘醇。憶往事,五味雜陳,最終也風(fēng)消云散。我默默地在心里體會(huì )你的樂(lè )趣!扒鍢s峻茂,良多趣味!甭皆谒鍢(shù)榮的三峽里,酈道元的歡喜我們不難想象!俺o白帝彩云間,一片孤城萬(wàn)仞山!鼻宄坷畎着c友人告別的依依不舍,為三峽添上了幾分離愁。我默默的,在詩(shī)詞間體會(huì )你的樂(lè )趣。
在這文字的氤氳之下,我又在《山居筆記》中找到了三峽。作者在自己享受此高潔的樂(lè )趣時(shí),還寫(xiě)道:“如果要我為外國朋友推薦一個(gè)中國的旅游勝地,那我一定會(huì )毫不含糊地回答:‘三峽’!蔽夷.在文學(xué)者的心情中體會(huì )你的樂(lè )趣。原來(lái),中國的山水不僅只是難以理解的文字,它們也有著(zhù)獨特的樂(lè )趣,只要你精心去體會(huì ),它們的樂(lè )趣就一直在你的心里,永不消散。
這里也有樂(lè )趣作文2
“又要回老家?!”媽媽不可思議的看著(zhù)我。
爸爸無(wú)奈道:“真不知道老家有什么好的,整個(gè)一‘臟亂差’......”
我不滿(mǎn)的看著(zhù)這兩個(gè)早已遠離了童年的大人,腦海里浮現著(zhù)老家的情景,與上海做著(zhù)對比。
那里的天,那里的溪,那里的星,那里的田,那里的人......
在那里,鄰里之間親似一家人,在那里,小孩可以無(wú)拘無(wú)束的瘋玩,在那里,老人和藹可親的像是自家長(cháng)輩......
他沒(méi)有上海的繁華,沒(méi)有傷害的快節奏,卻亦沒(méi)有大城市人與人之間的勾心斗角,沒(méi)有做人的小心翼翼,他只有鄉里鄉親的淳樸善良,天真率直......
兩天后,我坐在飛馳在田野中的'車(chē)上,望著(zhù)窗外飛逝的景色,回憶起以往在老家的點(diǎn)點(diǎn)滴滴.....
善解人意的姐姐,和藹可親的長(cháng)輩......
那一次來(lái)老家,亦是暑假,被朋友背叛,情緒低落,甚至會(huì )去斗毆,父母忙,便把我送回了老家。
初來(lái)乍到,我沉默,我不屑,對祖父母也是愛(ài)理不理,整天坐在大片的綠色中,聽(tīng)著(zhù)歌,自顧自的用手機拍拍風(fēng)景......
后來(lái),上初三的姐姐為了我,放系啊繁重的學(xué)業(yè),跑到田野里來(lái)安慰我。
被城市中的心機傷到,那時(shí)的我,失去了對人的信任,熱情,看著(zhù)她關(guān)心的面龐,我呲之以鼻,我無(wú)視他,侮辱他,打他罵他,他都無(wú)動(dòng)于衷,他用鄉里人獨有的那種純真將我從人生的懸崖拉回,讓我重新變回那個(gè)愛(ài)笑愛(ài)鬧,一生朋友大過(guò)天的“女漢子”......
那個(gè)夏天,姐姐忙里偷閑,抽出大把的時(shí)間陪我玩,平時(shí)家教很?chē)赖乃齾s為了我這個(gè)假小子,冒險與我爬樹(shù)抓知了,夜聲人靜時(shí),怕黑的她會(huì )陪我去田野里捉螢火蟲(chóng)。
我會(huì )教他彈吉他,會(huì )給她玩我的手機,有時(shí)候,坐在草地上,教他吉他最簡(jiǎn)單的彈法,她卻怎么也學(xué)不會(huì ),我不耐煩的把吉他扔在地上,氣憤的罵她笨,她亦不說(shuō)話(huà),只是從地上撿起吉他,小心的查看著(zhù)有沒(méi)有損壞,笨拙的遞給我,不好意思的笑笑:“呵呵,我們農村人,都笨,學(xué)不會(huì )這新奇玩意兒......”
她不會(huì )知道,那一刻,他尷尬的笑,眼神里閃過(guò)的對城市的渴望,與身后的風(fēng)景融在一起,成為了我眼中最美的風(fēng)景,這張照片,至今存在我的手機相冊中......
一年過(guò)去,姐姐已考上重點(diǎn)高中,有了手機,會(huì )彈吉他,我卻依舊保存著(zhù)那個(gè)夏天的記憶.....
那里的樂(lè )趣,不在于物質(zhì),而是在于人與人之間單純的信任,不摻雜任何的友誼......
這里也有樂(lè )趣作文3
我的特長(cháng)有很多很多,比如:鋼琴、舞蹈、唱歌……但我最喜歡的還是唱歌,因為每當我唱起了歌,我的煩惱就會(huì )變成煙花,消失在夜空中。
學(xué)校要舉辦活動(dòng),聲樂(lè )老師就點(diǎn)了幾個(gè)同學(xué)去唱歌,其中也有我。我驚訝極了!老師怎么會(huì )選我?我還只學(xué)了一年半唱歌,老師就讓我上臺表演,我唱得五音不全,假如在舞臺上一失誤,別人會(huì )笑我的,那該怎么辦?但我還是相信自己能行,我要試試。
這個(gè)星期里,我每天放學(xué)后都要到學(xué)唱歌的地方練習,我每天都在想:老師為什么會(huì )選我呢?我總覺(jué)得自己沒(méi)有唱好,總覺(jué)得還是彈鋼琴有把握一些!
經(jīng)過(guò)這幾天的訓練,我的歌唱得越來(lái)越好了,唱歌也是很有趣的.。到了活動(dòng)進(jìn)行的那一天,我們化好妝,穿好演出服,等待著(zhù)演出。我緊張極了,但我的內心里有一個(gè)聲音在提醒我:“不要害怕,相信自己,你能行!”對,我能行。我安慰著(zhù)自己,雖然我的肚子里像有十幾只兔子在蹦著(zhù),但我還是慢慢鎮定下來(lái)。
終于要輪到我上臺了,我慢慢向臺上走去,心繃得緊緊的,每走一步,都像在心頭系上了一圈繩索,腳也像變成了石頭一樣。我擔心我這次會(huì )出丑,猛一抬頭,我竟然已經(jīng)站在了舞臺中央。我看著(zhù)面前的觀(guān)眾,反而不緊張了,我用了哥哥以前教我的方法,他說(shuō)要把面前的觀(guān)眾當成一個(gè)個(gè)兔子。于是,我深吸一口氣,進(jìn)入了狀態(tài)。我把話(huà)筒拿了起來(lái),邊唱邊做著(zhù)動(dòng)作,下面的觀(guān)眾有的跟著(zhù)節拍拍手,有的拿著(zhù)熒光棒揮舞著(zhù)。我發(fā)現,自己竟然完全輕松了,我的動(dòng)作做得更流暢了!
我把手揮了起來(lái),身子跟著(zhù)節奏搖了起來(lái),我已經(jīng)沉浸在音樂(lè )中了。我仿佛覺(jué)得,我成為了天使,生出了翅膀,在天空中飛翔。我看見(jiàn)花朵和小草正在聊天,看見(jiàn)云朵和太陽(yáng)在天空唱歌。!多么美麗的畫(huà)面!我感覺(jué)這里有無(wú)限樂(lè )趣!
我唱完了,向觀(guān)眾鞠了一躬,舞臺下面發(fā)出了雷鳴般的掌聲。
我高興極了!我跑下舞臺,跑到媽媽?xiě)牙,媽媽也像大鳥(niǎo)一樣,張開(kāi)翅膀來(lái)迎接我的勝利。這是我人生中最勇敢的一次,能站在這么大的舞臺上,這讓我知道了“臺上一分鐘,臺下十年功”這個(gè)道理。媽媽也為我感到驕傲。
這次活動(dòng)還有我的一個(gè)節目,也是唱歌。我又換了一件衣服,在心里準備著(zhù)下一首歌。又輪到我的節目了,我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地站起身,媽媽驚訝地說(shuō):“咦,許亦柳,你第二首歌怎么不怕了呀!”我笑著(zhù)說(shuō):“怕什么,不就是唱歌?這里也有樂(lè )趣!”
我微笑著(zhù),昂著(zhù)頭,挺著(zhù)胸,迎著(zhù)耀眼的燈光,走上舞臺……
這里也有樂(lè )趣作文4
我要感謝那次經(jīng)歷,因為它讓我發(fā)現早起也有樂(lè )趣。
之前,我極愛(ài)睡懶覺(jué),每天都要睡到日上三竿,特別是上了中學(xué)后,起床就變得更加痛苦了:因為我幾乎每次都遲到,所以幾乎每次走進(jìn)教室,都是在老師和同學(xué)的目光中溜進(jìn)去的。我雖然很懶,但也會(huì )害羞!因此便下定決心:一定要早起!
第二天,我起了一個(gè)大早,此時(shí)家里人都還沒(méi)醒,我躡手躡腳地走到陽(yáng)臺,欣賞剛從睡夢(mèng)中起床的天空。此刻的天空像一位愛(ài)美的少女,正似乎不停地往自己臉上搽胭脂,不一會(huì )兒她的臉就變得紅撲撲的了,露出迷人的笑容,我第一次發(fā)現,清晨的太陽(yáng)竟如此之美。
一走出家門(mén),就與夾著(zhù)青草味兒的空氣撞了個(gè)滿(mǎn)懷,低頭一看,修剪得整整齊齊的草坪中的草兒,似乎正充滿(mǎn)了向上生長(cháng)的動(dòng)力,攜手并進(jìn),向高處伸展,去迎接初生的陽(yáng)光。原來(lái)早晨的小草也這么可愛(ài)!
不知不覺(jué)得就到了湖邊,湖面上升騰著(zhù)飄渺的`白霧,好像是湖水披著(zhù)的一層輕紗。初升的太陽(yáng)似乎不太喜歡白色,便悄悄地將輕紗染成了溫暖的橙色,使人看了心曠神怡,看著(zhù)看著(zhù),竟恍惚起來(lái),宛如看到了海市蜃樓一般。原來(lái)早起的湖景竟這么美!
轉過(guò)彎,便到了學(xué)校,教學(xué)樓在朝陽(yáng)的照耀下顯得那么美麗!我又一次發(fā)現了早起的樂(lè )趣。
進(jìn)入教室,只有幾個(gè)同學(xué)在說(shuō)笑,老師在講臺上看書(shū)?吹轿疫M(jìn)門(mén),同學(xué)們便笑著(zhù)對我說(shuō):“來(lái)得好早!”老師也向我投來(lái)了贊許的目光。
我要感謝那次早起的經(jīng)歷,它讓我發(fā)現了早起也有樂(lè )趣。
這里也有樂(lè )趣作文5
小時(shí)候,我最討厭離家不遠的一條小徑,那是因為那兒夜晚又漆黑又幽靜,使我心生害怕。因此,我從沒(méi)從那條小徑走過(guò)。然而,那次我卻徹底地改變了對它的看法。原來(lái),那里也有樂(lè )趣。
暑假里的一天早晨,我早早地就起床了,迎著(zhù)蒙蒙細雨,離開(kāi)家散步,邊走邊欣賞著(zhù)路邊的美景。不知不覺(jué),我踏上了那條小徑。于是,我頓時(shí)心生害怕,之后,看這里并沒(méi)有什么可怕之處,便大可放心了。不過(guò),小徑里的景色還真別有洞天。
單說(shuō)那青石板吧,一塊接著(zhù)一塊,平鋪于松軟的泥土之上。它的顏色,綠得鮮艷,綠得耀眼。那青石板一直向遠處延伸,綠色的線(xiàn)條更像是綠色的河流在流動(dòng),流向遠方,在遠處交匯于一點(diǎn)……
“嘀嗒,嘀嗒……”聽(tīng),雨滴兒撞在青石板上,發(fā)出好聽(tīng)的聲音,我驚喜萬(wàn)分,伴隨著(zhù)嘀嗒聲哼唱了幾句。而在這里,我每每都能尋到屬于我自己的東西;蚴且欢錈o(wú)名的小花,或是一滴晶瑩的露珠,或是一片綠的縮影……我都覺(jué)得這是小徑送給我的幸福,使我無(wú)以名狀的驚喜。
這時(shí),我忍不住跳進(jìn)了小水坑中,水花濺起了我一身,頓時(shí),我身上涼颼颼的。于是,我跳得更歡了。我像個(gè)頑皮的孩子左一腳右一腳地踩來(lái)踩去,我開(kāi)懷大笑,沒(méi)錯,笑得正是我自己呢!
我干脆拋開(kāi)了傘,接受著(zhù)上天的.洗禮。
我打算爬上樹(shù)去,一睹小徑的風(fēng)光。終于,我千挑萬(wàn)選,終于選中了一棵最茁壯的。但——人算不如天算,我東拉西扯,甚至把自己的褲子都磨破了。還是沒(méi)辦法!昂!敢惹本姑娘,要你好看!”我使勁兒地搖它,真是“偷雞不成蝕把米”!樹(shù)上的雨水掉落下來(lái),砸落到了我的頭上、臉上和肩上。我俯身望著(zhù)水中的自己,看到自己狼狽的樣子,我竟捧腹大笑。想不到,這里也有樂(lè )趣。
這里也有樂(lè )趣作文6
孔子云:仁者樂(lè )山,智者樂(lè )水。每個(gè)人的樂(lè )趣或多或少不同于他人,無(wú)關(guān)其他,只因內心獲得別人無(wú)法知曉的會(huì )心一笑的滿(mǎn)足。樂(lè )趣,于你,也許是游戲玩耍,是文藝欣賞,是運動(dòng)揮汗;于我,卻是從沉醉于漢服的第一眼,便執著(zhù)地開(kāi)始了我的漢服追求之樂(lè )。這雖不被世俗所茍同,然而我只笑對:這里也有樂(lè )趣。
我愛(ài)漢服,在有漢服陪伴而不同于他人的生活中,活出精彩,收獲樂(lè )趣。
漢服之謂何?漢服,即“漢民族”的民族服飾。它是從“黃帝垂衣裳而治天下”始到明代,漢民族人民在歷史傳統、文化環(huán)境中,按照自己特有的生活方式、審美理想創(chuàng )造出來(lái)的屬于自己的`具有鮮明民族特色的服飾。在如今的社會(huì ),大家沉醉于Cosplay,欣賞著(zhù)影視古裝,追逐著(zhù)日本、韓國的和服、韓服,對于漢服的復興卻報以怪異的眼光,嘲笑的眼神,不解的疑惑。作為一名漢服愛(ài)好者,我執著(zhù)于漢服復興的腳步,在一群有著(zhù)共同志趣的群體中,因有華夏之衣著(zhù)身而自豪。
從我身著(zhù)漢服那一刻,身邊的眼光多有質(zhì)疑,我不止一次因被認為是穿越愛(ài)好者、演員而黯然神傷。然而,他們不懂這里以漢服為載體,以民俗節日為形,學(xué)習五千年華夏衣禮文明的樂(lè )趣。我們在每次因漢服相聚的日子里談?wù)撝袊鴤鹘y文化,交流華夏儀禮,不僅止于對漢服之美的交流,更感悟我們祖先超人的智慧所帶來(lái)的獨特的審美體會(huì )。每一次精神的升華,都讓我感覺(jué)血液里流淌著(zhù)漢服因子。每次都帶著(zhù)新的收獲,滿(mǎn)心欣喜,這里的樂(lè )趣不言而喻。
《左傳》云:中國有禮儀之大,故稱(chēng)夏;有服章之美,謂之華。華而美,夏而大,漢服于華夏,從來(lái)不是一件衣服的重量。在有生之年,能與漢服相伴而行,即使他人再不解,過(guò)程有多艱辛,我仍且行且珍惜。正如沃維納格所說(shuō):生命苦短,這既不能阻止我們享受生活的樂(lè )趣,也不會(huì )使我們因其充滿(mǎn)艱辛而慶幸其短暫。
這里也有樂(lè )趣作文7
這條路還是一如既往,是我每天的必經(jīng)之路。每天抬頭,望見(jiàn)的是鋼筋水泥筑成的高樓,人來(lái)人往,擦肩而過(guò)。然而,一次偶遇,發(fā)現這里也有樂(lè )趣。
那段時(shí)間,學(xué)習上有很大的漏洞,如黑洞一般吞噬我的分數,導致我的`成績(jì)一落千丈。那天早晨,如往常一般,背著(zhù)一樣的書(shū)包,走過(guò)一樣的紅綠燈,路過(guò)一樣的商鋪,一切都是如此的單調、乏味。
邁著(zhù)沉重的步伐,我走上了天橋,心中想著(zhù)如何應對下周的考試。
那天早晨,行人如往常一般,走著(zhù)走著(zhù),我看見(jiàn)了一對老夫婦,他們身著(zhù)暖和的外套,穿著(zhù)棉褲棉鞋,他們有說(shuō)有笑,似在討論什么。我走過(guò)他們,豎起耳朵聽(tīng)他們在說(shuō)什么,同時(shí)朝他們的方向望去。
眼前的景象十分壯觀(guān),黃燦燦的一片。那是一片風(fēng)鈴木的海洋,樹(shù)已經(jīng)開(kāi)了花,雖不高大,但成群的鈴木卻很耀眼。這種花只有在初春之時(shí)才會(huì )開(kāi),不知不覺(jué),春天的腳步悄然而至。偶有風(fēng)吹過(guò),成片的風(fēng)鈴木隨風(fēng)舞動(dòng),在陽(yáng)光下閃動(dòng)著(zhù)金色的翅膀,花落下,悄無(wú)聲息。
我將目光轉向那對老夫婦,老爺爺拿著(zhù)iPad對老奶奶說(shuō):“你站在那里,我幫你拍張照!崩夏棠桃兄(zhù)欄桿,背后是那片風(fēng)鈴木。拍完,奶奶靠到爺爺身邊,對照片指指點(diǎn)點(diǎn),兩人有說(shuō)有笑,其樂(lè )融融。我笑了笑,離開(kāi)了。
漫步在路上,心情好了許多,我回去后,將這事記錄下來(lái),下定決心,好好學(xué)習,不辜負,不放棄。
每一個(gè)生命都有殘缺,不必做太多比較,每一種生命都有樂(lè )趣,不必做完全統一,物競天擇,未必適者生存,寬心接受享受美好過(guò)程!
這里也有樂(lè )趣作文8
回家的大巴駛上了高速公路,兩旁的燈光折射出耀眼又模糊的光圈,飛速倒退,像一條星子匯成的長(cháng)河緩緩流動(dòng)。窗外,微風(fēng)輕擺,母親的身影又浮現在眼前,時(shí)光帶我回到十歲那年的午后……
“母親,母親!”我興沖沖地跑進(jìn)院子,想與母親一起分享心中的喜悅,卻在看到那抹纖細的身影后,沒(méi)了動(dòng)靜。果然,母親又在種花。我不滿(mǎn)地嘟了嘟嘴,心中揚起的喜悅蕩然無(wú)存:哼,又在種花,還不如看看電視或出去走走呢!我隨手用袖子擦了擦頭頂的汗珠,在屋前的臺階上坐下來(lái)。
無(wú)聊之至,我又把目光掃向了母親。我想知道那些花兒到底有什么魅力,讓母親一直沉迷其中。我轉動(dòng)著(zhù)烏溜溜的小眼睛,看母親的身影靈動(dòng)地穿梭在院子里。
母親躬著(zhù)背,彎下腰,細心地為花朵松土,她專(zhuān)注地擺弄著(zhù)花盆,動(dòng)作仔細而又輕柔,將花兒搬到陽(yáng)光下,輕柔地撫摸著(zhù)花朵和葉子,好像是在撫慰自己的嬰兒一般。她的嘴角微微上揚,勾勒出一個(gè)半弧,臉上洋溢著(zhù)幸福滿(mǎn)足的微笑!我望著(zhù)母親那忙碌的身影,再看看這滿(mǎn)園春色,我似乎感受到了什么!玫瑰在墻角瘋長(cháng),風(fēng)信子在風(fēng)中歌唱,我徜徉在花的世界,明白了母親的樂(lè )趣。
似是做累了,母親擦了擦額角的汗,輕輕坐在我身旁。我雙手撐著(zhù)腦袋問(wèn)母親:“母親,種花真有那么有趣嗎?”母親笑了:“可能在你眼中沒(méi)啥,但我卻很喜歡這種感覺(jué)。每當閑適的午后,泡一杯清香可口的`花茶,坐在門(mén)前的石凳上,欣賞著(zhù)這些我自己種的花!我的心里就特別自豪、平靜!”說(shuō)著(zhù)母親閉上了眼睛,搖晃著(zhù)腦袋,緩緩吐出:“這也是人生一大樂(lè )趣呀!”
遠處落下的紅日逐漸染紅了天邊,像是一抹正在躍起的日出。傍晚的陽(yáng)光斑駁地透過(guò)樹(shù)葉交錯的縫隙,落在母親的發(fā)梢上,她的微笑是那樣甜蜜,仿佛收獲了珍珠寶貝。夕陽(yáng)下,這一幕,勾勒出美麗的畫(huà)卷。我想,種花時(shí)的母親是滿(mǎn)足、安閑、幸福的,至少她是投入的!
我終于明白,樂(lè )趣的形成在于投入。一個(gè)人只要真正投入到一件事情,那么她就會(huì )發(fā)現原來(lái)這里也有樂(lè )趣!
這里也有樂(lè )趣作文9
我不喜歡游樂(lè )場(chǎng),因為那里太過(guò)吵鬧;我不喜歡購物街,因為那里太過(guò)喧嘩;我更不喜歡網(wǎng)吧,因為那里會(huì )讓人迷失自我,找不到靈魂。固然其中有樂(lè )趣,但僅僅是肉體上而非心靈,間或而至,或可放松。
你也許會(huì )問(wèn)我,除了那些地方哪里還有樂(lè )趣?我想說(shuō),心靈可以駐足的地方便有樂(lè )趣。
我曾去過(guò)南京的雞鳴寺,拾級而上,緩緩步入佛門(mén)清凈地。當時(shí)天下小雨,綿綿的都不用打傘。雨將殿外的細塵拂過(guò),只留一地晶瑩。
沿著(zhù)指引先去燒香,香爐中的香火縈繞,擁有一種獨特的氣味,彌散開(kāi)來(lái)讓人心中一片寧靜。后至鐘樓,祈福鐘被我用力撞響,聲音回環(huán)。
又到了前殿,恰好遇到僧尼在做功課。主持晚課的僧侶看著(zhù)好像三十來(lái)歲,身披袈裟在一旁的木魚(yú)聲與四周的頌吟聲中一絲不茍地完成佛事,臉色沉靜、淡然。長(cháng)達一個(gè)時(shí)辰的晚課,我一直在旁?xún)A聽(tīng)。
我聽(tīng)不懂梵文更是從未吟誦過(guò)佛教的經(jīng)典,但在傾聽(tīng)中我仿佛看到了蓮花在靜靜綻放,心中的幼芽緩緩成長(cháng),我好像聽(tīng)到了很多卻轉眼間忘卻。
我帶著(zhù)祥和的心來(lái)到了寺院后的'花林中,那兒人跡罕至,只有我一個(gè)人。雨恰恰地停了,一朵花骨兒經(jīng)過(guò)雨的洗滌愈顯得清純,好似洗去了鉛華妖嬈。我望著(zhù)小小的花兒,它雖尚未綻放,顯得不勝風(fēng)雨卻實(shí)實(shí)在在是受過(guò)風(fēng)雨的。
坐在樹(shù)下的小石凳上,耳邊的梵哼尚未散去,我感到快樂(lè )。把心駐足在寺院中,在這里也有樂(lè )趣。
樂(lè )趣,因為我不會(huì )受到各種雜事的侵擾。
樂(lè )趣,因為我可以感受到心靈的安寧無(wú)憂(yōu)。
樂(lè )趣,因為我于清凈地享自然之幸福。
雞鳴寺聲響,悅玄武,空金陵。
寺內梵音誦,清人心,樂(lè )靈魂。
都市中現代化的我們也許在追名逐利中漸漸迷失,何不在這里,于我是佛寺,于你是名山大川亦或小橋流水中找到樂(lè )趣?
靜謐自然中也有樂(lè )趣,這正是我在這里所上下求索的。
這里也有樂(lè )趣作文10
愛(ài)說(shuō)“這里也有樂(lè )趣”的,我發(fā)現有兩類(lèi)人。
一類(lèi)是充滿(mǎn)好奇心的小孩。
一次幾家人結伴去一個(gè)因瀑布而出名的風(fēng)景區。人多,煩于等電瓶車(chē),就商量好走路去瀑布,還能順便欣賞沿途的風(fēng)景。
路邊有個(gè)賣(mài)竹筒飯的少數民族姑娘。
“媽媽?zhuān)∵@個(gè)飯好有趣哦!我要!”同行的三歲小女孩山山一上路就兩眼放光!坝腥さ倪在后邊呢!走”她媽拉著(zhù)她便走。
“那位姐姐的衣服也好有趣哦!”
“她和我們不一樣。你以后就明白了!”生怕她賴(lài)在這里不走,她媽趕緊敷衍過(guò)去。
“媽媽?zhuān)嵌浒谆ɑê糜腥!”“媽媽(zhuān)菈K小石頭也好有趣!”于路中,山山每隔一會(huì )兒就要求媽媽停下來(lái)!按蟛筷牎睕](méi)法往前走,她媽被弄得很尷尬,只好把她抱起來(lái),不敢放下。
“媽媽?zhuān)沁叺牟輩惨埠糜腥ぁ?/p>
另一類(lèi)是情感豐富的文人墨客。
“詩(shī)精絕工致,古體尤高”的柳宗元是一位善于發(fā)現樂(lè )趣的.詩(shī)人。詩(shī)人,有詩(shī)意之人,自然可從平平常常的景物中寫(xiě)出令自己快樂(lè )的東西來(lái)。柳宗元被貶永州后,絕對感嘆過(guò):“此地亦有樂(lè )也!”順利地做官,對古代讀書(shū)人來(lái)說(shuō)是一大幸事,固然有“樂(lè )”。無(wú)奈被貶,善于發(fā)現的子厚找到了“聞水聲,如鳴珮環(huán)”的小石潭——這鮮有人至的小潭也不遜色于名勝吧!他又看見(jiàn)了“獨釣寒江雪”的“孤舟蓑笠翁”——這風(fēng)骨總比官老爺們超然些吧!“這里也有樂(lè )趣”使柳河東平靜下自己的心,當了位好小官。
文字風(fēng)格深婉清麗的醉翁歐陽(yáng)修,仕途較順,仍經(jīng)常感嘆:“此地豈無(wú)樂(lè )?”“飛絮濛濛,垂柳闌干盡日風(fēng)”的暮春西湖能吸引他的眼球;“望之蔚然而深秀”的瑯琊山成了他與民同樂(lè )之地……
經(jīng)常說(shuō)“這里也有樂(lè )趣”的人越來(lái)越少了。是因為現在的“詩(shī)人”不多了?還是因為“孩子”太少了罷?其實(shí)兩者只是作者按本身意愿以點(diǎn)蓋面的說(shuō)法。他們的共同點(diǎn)是:都無(wú)束縛、留心生活,單單純純、灑灑脫脫。前者是無(wú)智的,如:孩子、瘋子、傻子;后者有大智慧,如:藝術(shù)家、詩(shī)人、科學(xué)家、哲學(xué)家。有大智時(shí)仍有無(wú)智時(shí)的表現,“這里也有樂(lè )趣”簡(jiǎn)單地成就了大智之人。
說(shuō)白了,“這里也有樂(lè )趣”是一種始終保持好奇心與愛(ài)的人生態(tài)度。在多數人為金錢(qián)忙得焦頭爛額的現代社會(huì ),“這里也有樂(lè )趣”能使人的腦袋冷卻一會(huì )兒,從而提高工作效率。
“這里也有樂(lè )趣!”希望有一天你能指著(zhù)一件過(guò)目百遍的東西嘆出這六個(gè)字。
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