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背書(shū)包作文
背書(shū)包作文1
清晨，城市在朝霞中慢慢地醒來(lái)，大街上，上學(xué)的孩子慢慢的多了，這時(shí)，主角登場(chǎng)了，那便是我，先做一下自我介紹。我，是一個(gè)書(shū)包，每一天清晨，五年級的小主人都會(huì )讓他得奶奶送他上學(xué)，而我，自然就背在他奶奶的背上，在奶奶的背上過(guò)得平平淡淡而舒舒服服。
這天早晨，我像往常一樣在他奶奶背上發(fā)呆，這時(shí)，一個(gè)熟悉的身影映入了我的眼簾，這不是小主人的同班同學(xué)嗎？只見(jiàn)他一個(gè)箭步?jīng)_到小主人前，開(kāi)始“談笑風(fēng)生”，他背后背著(zhù)一個(gè)我的同類(lèi)，我熱情地向他打招呼，他也向我招了招手，我們也開(kāi)始談?wù)撈饋?lái)，他無(wú)精打采地向我說(shuō)：“我怎么命這么苦，被這一戶(hù)人家買(mǎi)了，我這個(gè)小主人不像你主人，他自己背我，還活蹦亂跳的，我在他背上像坐過(guò)山車(chē)似的，真是“度日如年��！”他擺出一副欲哭無(wú)淚的表情說(shuō)道。我頓時(shí)感到無(wú)比幸福，“我嘛，每天都是只要一放學(xué)，我就可以到小主人奶奶的`肩上，她走路沉沉穩穩可舒服了�！闭f(shuō)著(zhù)我感覺(jué)奶奶走得更加沉穩更舒服呢！
一會(huì )兒后，小主人和他同學(xué)又沖到前面去了，躺在奶奶舒服的背上，想著(zhù)那位“仁兄”那欲哭無(wú)淚的表情和慘不忍睹的現狀。我不禁樂(lè )道：“我實(shí)在太幸運了！”此時(shí)老奶奶停了下來(lái)，用手揉了揉腰，朝天，嘆了口氣。
這時(shí)，我想起了以前小主人在班里展示的兩篇作文，《孝心》和《自己的事情自己做》我開(kāi)始思索，孝心就是幫助長(cháng)輩，關(guān)心長(cháng)輩，自己的事自己做，是自己做自己的事，不讓別人做�？勺屝≈魅四棠瘫澄�，這難道不是違反了孝心和自己的事自己做嗎？這時(shí)，我開(kāi)始思索自己有這樣一個(gè)小主人，到底幸不幸福？
背書(shū)包作文2
生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、磕磕絆絆，一幕幕。相信都有值得我們回味和感動(dòng)的事吧。讓我們走進(jìn)歲月的長(cháng)廊，翻閱生命的相冊，重溫那曾經(jīng)的感動(dòng)。
放學(xué)了，可媽媽還沒(méi)有來(lái)接我，“媽媽怎么還沒(méi)來(lái)？真是的�！蔽疑鷼獾谋г怪�(zhù)。美麗的夕陽(yáng)姑娘早早地上了“班”，她把天空裝飾的那么美麗！可此時(shí)的我卻沒(méi)心情欣賞這美麗的“杰作”望著(zhù)遠處的小路我不禁失落起來(lái)，傷心的想：“唉！媽媽不會(huì )來(lái)了，看來(lái)只能自己走回家了，哼！回去我一定要問(wèn)媽媽怎么不來(lái)接我······”一路上，我一邊在心里責備媽媽?zhuān)贿吘趩手?zhù)耷拉著(zhù)頭走在回家的路上突然遠處傳來(lái)一聲柔和的叫喊聲：“寶貝！”咦！這聲音怎么聽(tīng)起來(lái)這么熟悉？我好奇地抬起頭朝前方望去，定睛一看才發(fā)現遠處的人正是我的媽媽?zhuān)寢尨_認了是我便一路小跑奔到了我面前，我看到媽媽有些不悅，撅起小嘴對媽媽大喊：“媽媽你怎么現在才來(lái)？”媽媽一臉歉意的對我說(shuō)：“對不起，寶貝，我的車(chē)子壞了，所以只能走了過(guò)來(lái)，沒(méi)想到時(shí)間過(guò)得這么快�！甭�(tīng)了媽媽的解釋后我還是生氣的說(shuō)：“那你不能早點(diǎn)來(lái)嗎？害的我背著(zhù)這么重的書(shū)包真是累死了！”我不停的抱怨著(zhù)。
這時(shí)媽媽竟然把書(shū)包背在了自己背上，微笑的對我說(shuō)：“對不起，下次媽媽會(huì )注意，我們趕緊回家吧！”我愣住了，以前媽媽擔心書(shū)包太重會(huì )影響我長(cháng)身體，所以總是一放學(xué)就會(huì )把書(shū)包背在自己肩上，久而久之，我便習慣了，背書(shū)包也就成為了媽媽的任務(wù)，現在雖然書(shū)包沒(méi)了，可我卻沒(méi)有平日的.輕松，反而我的肩上卻比原來(lái)更重了？忽然間我看見(jiàn)媽媽的腳一跛一跛的，汗水也直往下流，媽媽一定擔心我，所以跑過(guò)來(lái)的吧，可我在路上卻在抱怨她，這時(shí)我的心中竟有了一絲愧意，再望著(zhù)媽媽的臉，那憔悴的臉上好像又添了幾條新皺紋，那可是我的“杰作”��！是我給媽媽“畫(huà)上”的呀！曾經(jīng)媽媽因為我的任性和不乖操過(guò)多少心，流過(guò)多少淚，往事連連，回憶著(zhù)往事，看著(zhù)夕陽(yáng)下背著(zhù)書(shū)包的媽媽此時(shí)我的眼淚竟也不禁流了出來(lái)，我立刻向媽媽奔去并偷偷抹去了淚花，把媽媽肩上的書(shū)包奪過(guò)來(lái)背到自己的肩上還望著(zhù)媽媽喃喃地說(shuō)了句：“媽媽?zhuān)瑢Σ黄�！”媽媽�?tīng)了先是丈二的和尚——摸不著(zhù)頭腦，一會(huì )兒便露出了甜甜的笑容，拉著(zhù)我的小手，伴著(zhù)那美麗的夕陽(yáng)一起走在“幸�！钡男÷飞�。
那細微的母愛(ài)令我感動(dòng)，我將會(huì )把那份愛(ài)珍藏在我腦海的最深處，長(cháng)大后再細細品味！
背書(shū)包作文3
你背書(shū)包嗎？嗯，這個(gè)問(wèn)題好奇怪呀！誰(shuí)上學(xué)不背書(shū)包呀！誰(shuí)要是不背書(shū)包那是小傻瓜。但是，往往就有些同學(xué)早晨或晚上都是家長(cháng)給背書(shū)包。
你看，這又是一個(gè)陽(yáng)光明媚晴空萬(wàn)里的早晨，有一位身材高大的父親又把他的寶貝兒子送到了校門(mén)口，那個(gè)孩子開(kāi)心地把書(shū)包接過(guò)去，和爸爸說(shuō)著(zhù)再見(jiàn)跑進(jìn)了校門(mén)。
轉眼間，放學(xué)了，只見(jiàn)一個(gè)孩子走出校門(mén)就對爺爺大喊：“爺爺，書(shū)包給你，我去買(mǎi)吃的了�！蹦俏粻敔斊炔患按亟舆^(guò)了書(shū)包，好像很受用的樣子。孩子邊走邊吃，爺爺又叫他：“寶貝，慢點(diǎn)，別摔著(zhù)！”眼里充滿(mǎn)了慈愛(ài)。
你看吧，這場(chǎng)面很幸福的�？晌矣X(jué)得父母們、爺爺奶奶們的這種做法很不好。這些孩子被濃濃的愛(ài)包圍著(zhù)，卻不懂得自己的事該自己去做，理所當然地享受著(zhù)長(cháng)輩的`愛(ài)，卻不知體諒長(cháng)輩的辛苦。
說(shuō)起來(lái)還真有點(diǎn)不好意思呢，我到現在還是讓父母給自己背書(shū)包呢。所以我決定從現在開(kāi)始，書(shū)包自己來(lái)背！
獨立自主是我們應該養成的好習慣，而且要從小事做起，那我們就從背書(shū)包開(kāi)始吧！
背書(shū)包作文4
嗯？這個(gè)題目怎么這么奇怪?誰(shuí)上學(xué)不背書(shū)包？可有的小朋友就真的不背書(shū)包呢！
每天上學(xué)時(shí)，有些學(xué)生的家長(cháng)，背著(zhù)孩子的.大書(shū)包，或走路，或騎車(chē)，或坐車(chē)，總之是孩子輕松，你背書(shū)包嗎作文。有的雙胞胎家長(cháng)，一個(gè)肩膀背一個(gè)書(shū)包，可真受累呀！同時(shí)，還有孩子上課外班的書(shū)包，自己上班的包，真是大包小包��！
而放學(xué)時(shí)，依舊是家長(cháng)們擔起重擔，還要給孩子買(mǎi)點(diǎn)好吃的。有的是爺爺奶奶接，孩子在前面跑，老人在后面喊：“大孫子，等等我，我跟不上了�！边@被愛(ài)包圍的場(chǎng)景看似溫馨，可我覺(jué)得這種做法是不對的。
其實(shí)，我們都不小了，應該學(xué)會(huì )自己的事情自己做，不應該讓家長(cháng)代勞了。一直不背書(shū)包的話(huà)，你會(huì )背不動(dòng)的。如果我們上到六年級了，還讓家長(cháng)背書(shū)包，那多丟人哪！
說(shuō)起來(lái)臉紅，我也是讓家長(cháng)背書(shū)包的，寫(xiě)下這篇作文后，我決心再也不用家長(cháng)背書(shū)包了，也要體諒他們的辛苦。不僅僅是背書(shū)包的事，很多事都要學(xué)著(zhù)自己去做，鍛煉自己的獨立能力，對我們的將來(lái)有益而無(wú)害。
小朋友們，你們背書(shū)包嗎？如果不背的話(huà)，那就從現在開(kāi)始吧！
背書(shū)包作文5
當然，誰(shuí)能上學(xué)不背書(shū)包呢？那是不可能的事，可確實(shí)有人不用背書(shū)包，知道為什么嗎？你瞧——
又到早晨上學(xué)了�？�，好多小學(xué)生呀！有三分之一的人不背書(shū)包呢。他們都是父母或爺爺奶奶給背書(shū)包。為這事，我們學(xué)校的校長(cháng)三番五次地強調，可有些同學(xué)還是不改。而每當放學(xué)時(shí)，等在校門(mén)口的家長(cháng)們更是不由分說(shuō)地背過(guò)孩子們的書(shū)包，好像那是天經(jīng)地義的事，孩子則邊吃東西邊在一旁跑著(zhù)。家長(cháng)后面喊著(zhù)：“慢點(diǎn)——別累壞了——�！�
看了這場(chǎng)面，你覺(jué)得應該讓家長(cháng)給背書(shū)包嗎？我覺(jué)得不應該。你感覺(jué)背著(zhù)大大的'書(shū)包很累，那父母呢？難道他們不覺(jué)累嗎？有雙胞胎的父母更是受累，一肩背著(zhù)一個(gè)大書(shū)包！我們正是長(cháng)身體的時(shí)候，而背書(shū)包不正是鍛煉的好機會(huì )嗎？
我自己可從未讓父母背過(guò)書(shū)包，自己的事情自己做，那樣不僅強壯了身體，還讓父母感到高興�？粗�(zhù)他們的笑容，你能不開(kāi)心嗎？
我希望所有的小學(xué)生都能自己背書(shū)包，鍛煉自己，快樂(lè )父母，何樂(lè )而不為呢？再說(shuō)了，小學(xué)生也應該養成良好的習慣，不僅僅是背書(shū)包的事，還有生活中的許多小事，我們都應該自己去做，那就從背書(shū)包開(kāi)始吧！
背書(shū)包作文6
我在城里小學(xué)講課時(shí)，好幾次咨詢(xún)的時(shí)候都趕上學(xué)校放學(xué)，便能看到這樣一個(gè)場(chǎng)景：校門(mén)口車(chē)水馬龍，都是趕來(lái)接孩子的家長(cháng)。有的是孩子的爸、媽?zhuān)械氖呛⒆拥臓敔�、奶奶、外公、外婆或是家里的保姆，托管學(xué)校的老師。住家離學(xué)校近點(diǎn)的家長(cháng)徒步前來(lái)，稍遠點(diǎn)的騎著(zhù)電瓶車(chē)或是開(kāi)著(zhù)車(chē)等在校門(mén)口。當孩子走出校門(mén)，家長(cháng)們便疾步趕上前去，有些家長(cháng)還忙著(zhù)接過(guò)孩子沉重的書(shū)包替孩子背著(zhù)……
我想：很多城里小學(xué)生的家長(cháng)一定有過(guò)接送孩子上下學(xué)的經(jīng)歷，有過(guò)替孩子背書(shū)包的感受吧。真的是可憐天下父母心呀！
在成都川師附小華潤分校的'講座，就正好趕上學(xué)校放學(xué)，一位背書(shū)包的爺爺讓我至今難忘。
這位看上去七十來(lái)歲穿著(zhù)樸實(shí)的爺爺，溫和的拉著(zhù)小孫子的手，替孩子背著(zhù)書(shū)包，向我講到：他是專(zhuān)程來(lái)為上二年級的小孫子開(kāi)家庭教育家長(cháng)會(huì )的，會(huì )后順便接孩子回家。他告訴我說(shuō)：兒子媳婦上班忙，平時(shí)都是他接送照顧小孫子，今天代勞開(kāi)家長(cháng)會(huì )。爺爺說(shuō)：今天的家長(cháng)會(huì )讓他感觸很深，學(xué)到很多家庭教育的好方法，還說(shuō)想咨詢(xún)我一個(gè)問(wèn)題，于是我們便聊了起來(lái)。
爺爺講述著(zhù)他家小孫子做事很慢，早上要是不催著(zhù)他起床，幫他穿衣服、喂飯，那他每天都要遲到。爺爺很想找到改掉孩子做事拖拉這個(gè)毛病的方法，在爺爺的講述中不難看出他著(zhù)急的心情。我說(shuō)：爺爺，在孩子上學(xué)出現的問(wèn)題上，我們首先可以心平氣和的和孩子講道理，告訴他：作為學(xué)生，按時(shí)上學(xué)不遲到是學(xué)生的本分，就和爸爸媽媽也要守規定按時(shí)上班不能遲到，否則就要受批評、扣獎金是一樣的道理。所以我們每天都應該按時(shí)起床，抓緊時(shí)間自己穿衣服、洗漱、吃飯、上學(xué)。如果孩子還是磨磨蹭蹭，一旦遲到，我們可以和老師交換一下意見(jiàn)，請老師適度批評一下孩子，這反倒不是壞事，下次孩子自己就會(huì )抓緊時(shí)間不敢遲到了。很多時(shí)候我們就是要狠狠心摔打摔打孩子，其實(shí)這也是一種愛(ài)。其次，讓孩子自己的事情自己做。我們要多放放手，讓孩子尚且稚嫩的雙肩，去扛起他力所能及的擔當。
我們的孩子雖然小，也要讓他學(xué)會(huì )對自己負責，對家庭盡一份小小的責任，他才能懂得孝敬，才會(huì )有責任感。孩子現在是小學(xué)生，小學(xué)生最起碼自己的書(shū)包應該自己背。書(shū)包雖然很重，我們可以教孩子每天整理書(shū)包，按照課表準備第二天要上課用的書(shū)本，這樣書(shū)包就不會(huì )那么重，孩子背起來(lái)也輕松很多。這也是在培養孩子養成愛(ài)收拾，做事有條理的好習慣，同時(shí)，更培養了孩子的責任感。爺爺聽(tīng)我這樣一講，緊鎖的雙眉解開(kāi)了，臉上露出了感激的笑容，順手取下肩上的書(shū)包讓小孫子背上�？粗�(zhù)這一幕，我笑著(zhù)拍著(zhù)孩子的肩膀對他說(shuō)：這就對了。爺爺每天接送你上下學(xué)很辛苦，你都是小學(xué)生了，當然是自己的事情自己做，自己的書(shū)包自己背，是不是？孩子頻頻點(diǎn)頭。爺爺在一旁催促著(zhù)孩子：還不快給老師說(shuō)謝謝。孩子用他甜美稚嫩的童聲害羞地對我說(shuō)：“謝謝老師！”
看著(zhù)這一老一小親熱的背影漸行漸遠，我心里充滿(mǎn)了喜悅。我想說(shuō)：其實(shí)我們每個(gè)人都有過(guò)童年，都當過(guò)學(xué)生�，F在回憶起來(lái)：童年時(shí)，不論家庭是平困還是富有、學(xué)生是優(yōu)秀還是平凡都是開(kāi)心快樂(lè )的，這快樂(lè )源于成長(cháng)中和伙伴的玩耍，玩耍中學(xué)到的知識。期間也不乏和同學(xué)一起背起書(shū)包上學(xué)途中留下的快樂(lè )。
背書(shū)包作文7
莫名的想起第一次上學(xué)的情景，真的特別好玩。
我家住在農村，由于家里的經(jīng)濟問(wèn)題，我也就八歲才開(kāi)始上小學(xué)一年級，而且也由于家里的經(jīng)濟問(wèn)題，我很早就知道不能給家里人添麻煩，想起真心酸，那時(shí)候的八歲就像是現在的十八歲了。
第一次上學(xué)，一大早，媽媽便給我煮了兩個(gè)雞蛋，炒了面條，還煮了瘦肉湯。按農村的風(fēng)俗，吃金丹就寓意著(zhù)以后考試能拿滿(mǎn)分，至于炒面條和煮肉湯，我還真不知道什么意思，但是我知道那是媽媽的一片苦心，要知道這些平時(shí)在家里是很難吃到的。
吃完后，我背起了新書(shū)包（也就是姐姐用過(guò)的'書(shū)包），然后好高興好高興。媽媽和妹妹一直說(shuō)要送我去上學(xué)，我一直用手向后擺著(zhù)不要送了，我自己可以去，而且也不遠。其實(shí)那時(shí)候的自己是怕同伴們笑，想想好搞笑呢，媽媽還是一直堅持著(zhù)送我，送我到大路旁便看著(zhù)我沒(méi)再送了，妹妹呢，眼睛里都是羨慕啊，也拉扯著(zhù)媽媽說(shuō)要去上學(xué)。
后來(lái)，上初中了，高中了，大學(xué)了，家里人都沒(méi)再這樣送過(guò)，特別是大學(xué)，考了不怎么好的學(xué)校，一個(gè)人拖著(zhù)行李箱揮揮手就告別了家鄉來(lái)到另一個(gè)完全陌生的大都市了，向往中又帶著(zhù)失落，那時(shí)候真想家里人能送我去。
時(shí)光真快，我已經(jīng)工作了幾年了，想起這些，心里還是暖暖的幸福，謝謝可愛(ài)的家人。
背書(shū)包作文8
看到這個(gè)題目，你一定很奇怪，小學(xué)生怎么能不背書(shū)包呢？可偏偏有的小學(xué)生就不背書(shū)包，那怎么上學(xué)呢？別急呀，跟著(zhù)我繼續往下看吧！
每天上學(xué)，你都能看見(jiàn)很多家長(cháng)給孩子背書(shū)包。有的是爺爺奶奶給背，孩子則在一旁蹦蹦跳跳地走著(zhù)，還有的在津津有味地吃面包之類(lèi)早餐。后來(lái)，我們學(xué)校規定不讓家長(cháng)代勞背書(shū)包。于是，學(xué)生們就想出了一個(gè)辦法，就是在去學(xué)校的路上，書(shū)包讓家長(cháng)背，快到學(xué)校門(mén)口時(shí)再自己背。這也許是家長(cháng)對孩子的愛(ài)和孩子的懶惰達成的“協(xié)議”吧。而放學(xué)的時(shí)候，孩子們就很自然地把書(shū)包放進(jìn)家人的`手中，然后輕輕松松開(kāi)開(kāi)心心地回家去。
我覺(jué)得這種做法很不好。孩子自己能做的事，就應該讓孩子自己去做，如果什么事都由家長(cháng)代替，天長(cháng)日久下去，孩子終將一事無(wú)成。
記得我一年級的時(shí)候，也讓爸爸給背書(shū)包。不過(guò)我現在已經(jīng)上三年級了，每天都是自己背書(shū)包，因為我已經(jīng)長(cháng)大了。
有的人會(huì )說(shuō)，自己背書(shū)包多累呀！我們的書(shū)包那么重。那家長(cháng)背就不累了嗎？小朋友，從現在開(kāi)始，自己背書(shū)包吧！
背書(shū)包作文9
如果夢(mèng)想有捷徑的話(huà)，那么這條路一定叫堅持。
——題記
“鈴鈴鈴……”放學(xué)了，看看同學(xué)們如脫籠之鵠般飛出教室，心里不明白，難道回家有那么好嗎？回到家不是一樣要寫(xiě)作業(yè)看書(shū)嗎？相比之下，我更喜歡在學(xué)校里的氛圍；安靜，舒適，或許遠比那個(gè)家好。
教室里的人幾乎都走光了，就剩三三兩兩搞衛生的人了，“那位同學(xué)，可以幫我拿下那疊書(shū)嗎？”空曠的教室里響起一道溫和的聲音，我不禁抬起頭，這才發(fā)現教室里就剩兩個(gè)人了，我和那位在說(shuō)話(huà)的人，“過(guò)來(lái)幫下忙可以嗎？”他又重復了一遍，我這才緊張走過(guò)去幫他拿起那一疊書(shū)，他說(shuō)了聲謝謝就把書(shū)往書(shū)包里塞，我才發(fā)現他的書(shū)包是如何的大，幾乎是我的兩個(gè)書(shū)包的大小了，而且書(shū)塞得滿(mǎn)滿(mǎn)的`，那得多重啊，我詫異得抬頭看著(zhù)他，他只是笑了笑說(shuō)：“習慣了�！蔽乙廊缓懿豢芍眯�，但是沒(méi)有深究下去，畢竟我們真的不熟。
但是后幾天，我發(fā)現他真的每天都背著(zhù)那個(gè)厚重的書(shū)包，每次見(jiàn)他背去書(shū)包時(shí)，那書(shū)包的肩膀挎在肩上，總會(huì )把肩壓的一沉，我很懷疑，他會(huì )不會(huì )長(cháng)不高��！但他的身高確實(shí)有170厘米。
終于有一天我忍不住心中的疑惑，在放學(xué)的時(shí)候叫住了他，我滿(mǎn)腹疑惑的望著(zhù)他問(wèn)：“你為什么每天背著(zhù)這么重的書(shū)包，干嘛不減輕點(diǎn)，不累嗎？”他語(yǔ)氣淡然的答道：“雖然這書(shū)包里的是不一定全都是要用的，但是，這每一本書(shū)都是見(jiàn)識，它們的合稱(chēng)叫夢(mèng)想，而當你肩上背的是夢(mèng)想，你會(huì )拋下它嗎？雖然背著(zhù)他累，但是只要你堅持下來(lái)了，夢(mèng)想終有一天實(shí)現。那天就是你放下書(shū)包的那天�！�
要背起那么沉重的書(shū)包，要多累��！但是當你肩上背的是夢(mèng)想的話(huà)，那用的力量就是我們實(shí)現夢(mèng)想的力量，對于那來(lái)說(shuō)，我們真的可以，為了夢(mèng)想。
我們都有背起書(shū)包的力量，也有實(shí)現夢(mèng)想的決心，那么，堅持吧！夢(mèng)想會(huì )實(shí)現，付出的力量也會(huì )有回報。
背書(shū)包作文10
我在南湖中園小學(xué)生活了近5年，當然會(huì )有一些趣事讓我記憶猶新。今天我就要給你講一個(gè)非常有趣而又有些尷尬的故事。
這是一件發(fā)生在我身上的真實(shí)故事。今天重談這件事，我仍然感覺(jué)到不好意思。那是半年前一個(gè)忙碌的早晨，我起晚了，手忙腳亂。媽媽不停地催促我，再加上自己也非常著(zhù)急，匆忙洗漱完畢，我左手拎著(zhù)早餐袋，右手拽著(zhù)校服一頭沖進(jìn)電梯間。我和媽媽面對著(zhù)面站著(zhù)，媽媽的抱怨聲從我耳邊飄過(guò)，我心里暗自慶幸：還好，不會(huì )遲到。等到了小區門(mén)口，媽媽停好車(chē)，我拔腿就往學(xué)校方向跑去。突然，媽媽在身后叫住我：“晨晨，你的書(shū)包呢？”我摸摸肩膀，發(fā)覺(jué)自己沒(méi)有背書(shū)包，“肯定在車(chē)上，”我邊說(shuō)邊回頭找，但是沒(méi)有找到我的書(shū)包�！皨寢�?zhuān)绯坎皇悄o我拿的書(shū)包嗎？”我帶著(zhù)期望的眼神望著(zhù)媽媽?zhuān)肼?tīng)到一個(gè)肯定的答案。媽媽搖搖頭，我一下傻了！腦子里一片空白。片刻之后，我的心里又急得要哭，我怎么會(huì )把書(shū)包落在家里呢？肩上輕飄飄的心里沉甸甸的感覺(jué)好難受，我該怎么和老師解釋?zhuān)坷蠋煏?huì )不會(huì )責備我，同學(xué)們會(huì )不會(huì )笑話(huà)我呢？哎，難過(guò)死了！可是還要硬著(zhù)頭皮低著(zhù)頭往學(xué)校去。一路上我用眼角掃瞄其他同學(xué)，想找出一個(gè)跟我一樣沒(méi)有帶書(shū)包的，可是除了我沒(méi)有別人了。往學(xué)校去的路只有不到200米，可是我卻覺(jué)得有20xx米這樣長(cháng)。我感到別人都在看我這個(gè)沒(méi)有背書(shū)包的女生，好丟人，好尷尬呀！我都不知道自己是怎樣走進(jìn)學(xué)校大門(mén)，又是如何走進(jìn)教室的。
有過(guò)這樣一次沒(méi)背書(shū)包的經(jīng)歷，我再也沒(méi)有忘記過(guò)自己的.書(shū)包，我還是喜歡肩上書(shū)包沉甸甸的感覺(jué)。今天說(shuō)起這件有趣的往事，感覺(jué)很輕松，可是你一定明白當時(shí)我的心情有多著(zhù)急吧。這真是一件另人尷尬的趣事！
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