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小學(xué)學(xué)期開(kāi)學(xué)流程
x月13日
1.全體校領(lǐng)導上午8:00到校開(kāi)會(huì )，進(jìn)行義務(wù)勞動(dòng)。要求：按時(shí)到校
2、總務(wù)處提前備材料及勞動(dòng)工具。要求：提前考察做到心中有數，準備到位。
3.排查安全隱患。要求：安全隱患一經(jīng)發(fā)現，及時(shí)整改到位。
5教導處制定本期周工作安排。要求：人盡其才，結合實(shí)際。
6.下午3點(diǎn)，交流上學(xué)期需改進(jìn)問(wèn)題，制定改進(jìn)措施。要求：權衡利弊，有創(chuàng )新、切實(shí)際、突出實(shí)效。
x月14日 制定新學(xué)期學(xué)校各項工作計劃、準備各項開(kāi)學(xué)資料。要求：結合校情，求真務(wù)實(shí)。
x月15日 1.全體教師上午8點(diǎn)、下午2點(diǎn)到校，打掃校園衛生。 高建卿 提前或按時(shí)到校。
2.總務(wù)處發(fā)放各班衛生用品及辦公用品。要求：班主任及科任教師領(lǐng)取，發(fā)放及時(shí)、到位。
3.整理辦公室衛生，領(lǐng)取教學(xué)用書(shū)及資料。要求：各室衛生干凈，物品擺放整齊。
4.檢查儲備課教案。要求：備好兩周儲備課、有一節課改示范課。
5.籌（20XX年世界母乳喂養周宣傳活動(dòng)總結）備開(kāi)學(xué)典禮。要求：做好新學(xué)期發(fā)言準備。
6.教師假期讀書(shū)、寫(xiě)博交流。要求：整理歸檔。
7.教師制定新學(xué)期教育教學(xué)個(gè)人工作計劃、班主任工作計劃。要求：以教研組為單位上交教導處。
x月16日
1.上午8點(diǎn)學(xué)生返校，各班組織大掃除要求：
(1)衛生打掃到位，不留死角。
(2).檢查總結。
3.上好新學(xué)期第一節心理健康、安全教育課，布置新學(xué)期班級工作。要求：各班要落實(shí)學(xué)生人數，作好記錄。如有缺勤，第一時(shí)間聯(lián)系家長(cháng)。
4.總務(wù)處補發(fā)新書(shū)、作業(yè)。 班主任 及時(shí)發(fā)放到位。
5.9：30舉行開(kāi)學(xué)典禮。 各班教師 有秩序、有成效。
6.各班教師檢查作業(yè)反饋 各級教師 各項作業(yè)檢查反饋要及時(shí)，形成文字紙質(zhì)報教導處，優(yōu)秀作業(yè)2人/科/班，做好班級、學(xué)校展示。
教導處
x月17日
1.正式上課 教導處 推門(mén)聽(tīng)課
2.教導處組織教研組對上期課改工作、教師教學(xué)成果做以詳細總結，制定新學(xué)期學(xué)校課改改進(jìn)進(jìn)程、目標，打印各類(lèi)表冊；各班制定切實(shí)可行的課改改進(jìn)目標 教導處 有分析、有具體措施、有計劃、切實(shí)可行。
延伸閱讀：
學(xué)年度第二學(xué)期開(kāi)學(xué)教學(xué)秩序檢查情況通報
為加強“四風(fēng)建設”（教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、校風(fēng)），強化教學(xué)工作中心地位，不斷提升人才培養質(zhì)量，及時(shí)掌握、了解教學(xué)秩序及教學(xué)運行情況。x月28日上午，校黨委書(shū)記李永健教授、校長(cháng)田巨平教授帶領(lǐng)全體校領(lǐng)導、教務(wù)處及各級教學(xué)管理干部分兩大組8小組對東、南校區學(xué)生開(kāi)學(xué)課堂教學(xué)情況進(jìn)行了巡查，深入課堂聽(tīng)課，檢查新學(xué)期開(kāi)學(xué)第一天教學(xué)準備工作，以及學(xué)生的到課率等情況，并與各教學(xué)單位進(jìn)行了現場(chǎng)交流與反饋�，F將有關(guān)情況通報如下：
一、檢查總體情況
此次檢查涉及課堂共計77個(gè)，從檢查情況來(lái)看：
1、第一天的課堂教學(xué)總體情況良好，各院部都能按照教務(wù)處下發(fā)的教學(xué)周安排實(shí)施工作計劃；
2、各學(xué)院管理干部都能提前到達東、南校區了解師生狀態(tài)、教學(xué)環(huán)境；
3、大部分教師都能提前到達課堂做好準備和按照所在學(xué)院安排進(jìn)行課堂教學(xué)，所授的全部課程與課表安排完全一致；
4、東、南校區到課率：東校區：94%，南校區89%；各學(xué)院到課率分別為：管理學(xué)院95%、財經(jīng)學(xué)院95%、機電學(xué)院91%、建工學(xué)院80%、藝術(shù)學(xué)院87%、國際學(xué)院為97%、繼教學(xué)院為93%；
5、大部分學(xué)生進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)，課堂秩序正常，課堂教學(xué)效果良好；
6、教學(xué)設備及實(shí)驗室設施運轉正常。
二、檢查中存在的不足及改進(jìn)建議
1、仍有個(gè)別教師的第一堂課講授方式需要改進(jìn)，主要體現在新聘請的年輕教師中。建議各學(xué)院、教研室應在開(kāi)學(xué)前對新聘請老師進(jìn)行指導，開(kāi)學(xué)第一課應著(zhù)重向學(xué)生介紹課程在整個(gè)人才培養過(guò)程中的地位和作用，通過(guò)各種形式的講解，激發(fā)學(xué)生對該課的興趣。
2、個(gè)別教師未提前做好上課準備，主要體現在上課點(diǎn)名，調整學(xué)生座位，尤其是大課堂。點(diǎn)名方式有很多種，不應占用課堂時(shí)間；學(xué)生列座應是整齊有序，才能有一個(gè)良好的課堂氛圍。
3、部分學(xué)生還未恢復課堂狀態(tài)，有睡覺(jué)、玩手機、講話(huà)的現象。任課老師應強化課堂管理，不能放任自流。
4、少數多媒體教室不能有效利用。建議不需使用多媒體的課堂可以安排到普通教室。
5、教室衛生有待加強，尤其是大教室。建議相關(guān)教學(xué)單位要進(jìn)一步提高衛生意識，全員齊心協(xié)力為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)干凈整潔的學(xué)習環(huán)境。
6、在檢查課堂中有12種教材未發(fā)放。教材科已經(jīng)催促書(shū)商，盡快將教材發(fā)放到學(xué)生手中。
各級領(lǐng)導干部深入教學(xué)第一線(xiàn)，檢查教學(xué)運行情況是加強教學(xué)質(zhì)量監控的重要手段。領(lǐng)導干部通過(guò)聽(tīng)課，可以及時(shí)反饋教學(xué)工作中存在的問(wèn)題，提出合理化的建議。好的風(fēng)氣靠養，希望全體教師對教育事業(yè)對學(xué)生懷份敬畏之心，遵循教育規律，加強過(guò)程管理，養成由好教風(fēng)、好學(xué)風(fēng)、好工作作風(fēng)組成的良好校風(fēng)。
閱讀拓展：
第二學(xué)期開(kāi)學(xué)初教學(xué)“五認真”檢查情況通報
圍繞“20xx·讓優(yōu)秀成為我們的習慣”這一主題，進(jìn)一步坐實(shí)課堂教學(xué)，凝練內涵發(fā)展，提升教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)，為了抓實(shí)兩組職責的執行力度，更好地規范和指導課堂教學(xué)，課程教學(xué)處利用x月21日下午的時(shí)間對三個(gè)年級就備課、學(xué)科教學(xué)計劃和學(xué)科進(jìn)度的制定進(jìn)行了檢查，現將檢查結果通報如下：
七年級：共計30人，三個(gè)方面全優(yōu)的教師共有19人。
各學(xué)科實(shí)備節數均達到或超過(guò)應備節數，其中達10節（含10節）以上的教師共4人，他們分別是李春紅、戴學(xué)琴、吳金花和李大俊，李春紅多達13節。備課本欄目填寫(xiě)不全的有2人，達標率為93.3%，有3人缺學(xué)科教學(xué)計劃，達標率為90%，有3人缺學(xué)科進(jìn)度計劃，達標率為90%，三項綜合優(yōu)秀率達63.3%，良好率達36.7%
八年級：共計27人，三個(gè)方面全優(yōu)的教師共有18人。
各學(xué)科實(shí)備節數均達到或超過(guò)應備節數，其中達10節（含10節）以上的教師共6人，他們分別是謝文龍、張紹兵、賈朝元、劉興蘭、沈娟、吳金花，劉興蘭多達20節。備課本欄目填寫(xiě)不全的有7人，達標率為74.1%，有4人缺學(xué)科教學(xué)計劃，達標率為85.2%，有5人缺學(xué)科進(jìn)度計劃，達標率為81.5%，三項綜合優(yōu)秀率達66.7%，良好率達22.2%，合格率達11.1%。注：數學(xué)和物理是電子打印稿，比對備課本上的欄目還不全，已告之要適當增補必備欄目，并且指出復備不是做幾個(gè)題目，而是要寫(xiě)出教學(xué)六環(huán)節。
九年級：共計20人，三個(gè)方面全優(yōu)的教師共有15人。
各學(xué)科實(shí)備節數均達到或超過(guò)應備節數，其中達10節（含10節）以上的教師共6人，他們分別是張蕓、陳菊紅、駱臘梅、周行志、李瑞平、陳美，李瑞平、陳美均多達18節。備課本欄目填寫(xiě)不全的有4人，達標率為80%，學(xué)科教學(xué)計劃和學(xué)科進(jìn)度計劃的制定均為100%，三項綜合優(yōu)秀率達75%，良好率達25%。
注：語(yǔ)文、數學(xué)和化學(xué)是電子打印稿，分別就欄目填寫(xiě)和復備要求和相關(guān)的老師做了說(shuō)明。
七年級和八年級社團備課均達應備節數，欄目填寫(xiě)完整，100%優(yōu)秀率，其中陳梅老師備課多達16節，李瑞平老師多達10節。
從這次五認真檢查來(lái)看，大多數教師的“教學(xué)五認真”工作比較扎實(shí)，能?chē)栏駡绦小敖瓕巺^教學(xué)常規精細化管理要求”和我�；�(dòng)課堂教學(xué)的基本環(huán)節，有很強的質(zhì)量意識。下面我從三個(gè)方面來(lái)談一談本次檢查的體會(huì )。
一、好的方面
1．備課：絕大多數的老師是用備課本備課，只有初二數學(xué)、物理和初三語(yǔ)文、數學(xué)和化學(xué)是用打印的電子稿集體備課。全體老師的備課次數均達標，絕大多數老師備課本的填寫(xiě)比較規范，備課達標率最高的是初一，初二最低。
2．學(xué)科教學(xué)計劃的制定：大多數的老師基本能按照課程教學(xué)處的要求完成學(xué)科教學(xué)計劃制定，有指導思想，有學(xué)情分析，有課標分析，有教學(xué)目標和教學(xué)設想，其中初三年級達標率第一，初二達標率最低。
3.學(xué)科教學(xué)進(jìn)度計劃的制定：大多數學(xué)科均能按課程教學(xué)處的要求精確到每一天和每一節課，有預留的期中和期末復習時(shí)間，進(jìn)度有可行性，其中，初三年級達標率第一，初二達標率最低。
4．三項綜合優(yōu)秀率初三最高，初一綜合優(yōu)秀率略微低于初二，最少的初一綜合優(yōu)秀率為63.3%。
二、存在問(wèn)題
1．少數教師備課教案欄目填寫(xiě)不全主要是缺日期和板書(shū)，還有個(gè)別教師缺重難點(diǎn)和教學(xué)策略
2、教學(xué)計劃的制定部分教師認為就是備課組的工作計劃，有個(gè)別教師把工作計劃打印當學(xué)科教學(xué)計劃，有少部分初三教師認為階段復習行動(dòng)計劃就是全部教學(xué)計劃等。
3、個(gè)別備課組教學(xué)進(jìn)度制定過(guò)于粗糙，彈性太大，可操作性差。
三、措施
1．定期或不定期進(jìn)行五認真檢查，加大檢查力度，始終堅持跟蹤管理、跟蹤督導的原則，每次檢查及時(shí)通報，遇到問(wèn)題及時(shí)反饋，及時(shí)解決，讓每一位教師從根本上重視，向管理要質(zhì)量。
2．加大“教學(xué)五認真“的考評力度，進(jìn)一步細化五認真評價(jià)的考量，把五認真的檢查結果和教學(xué)質(zhì)量掛鉤，向過(guò)程要質(zhì)量。
3．課程教學(xué)處加大對兩組的規范管理，發(fā)揮骨干、帶頭人的示范引領(lǐng)作用。
20xx年x月22日
xx中學(xué)課程教學(xué)
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