別怕犯錯怕的是沒(méi)應對錯誤能力

　　西方教育講求「try and error」，鼓勵學(xué)生盡量去嘗試、從錯誤中學(xué)習，不管怎樣，先試試看就對了!而亞洲父母出于保護孩子的心態(tài)，常常事先預告孩子們結果，搶先幫他們糾正錯誤。

　　女兒四歲時(shí)開(kāi)始要求學(xué)芭蕾，當時(shí)因為先生工作安排的關(guān)係，我們舉家回到臺灣，很幸運的在住家附近便有一間名聲不錯的舞蹈班，從此女兒每個(gè)星期最期待上跳舞那天，幼稚園下課后直奔舞蹈班!

　　整班的小小朋友蹦蹦跳跳，上課總是很熱鬧!儘管如此，年輕的老師卻很有熱枕、很認真，也因此女兒的基礎扎的很踏實(shí)�；氐桨闹拗�后，無(wú)論到哪家舞蹈班，老師們對小小年紀又初學(xué)不到一年的女兒能有這樣的基礎，都是嘆為觀(guān)止又讚譽(yù)有加!

　　開(kāi)始上課不久，便碰上了年終成果發(fā)表會(huì )，于是一般小蘿蔔頭有模有樣的排練起來(lái)。發(fā)表會(huì )的時(shí)間逼近了，孩子們還懵懵懂懂地跟往常一樣把上課當游戲，但是身為家長(cháng)已經(jīng)可以清楚感受到老師所承受的壓力。好幾次，不受控制的孩子們讓老師不得不板起臉孔對他們生氣。

　　常常聽(tīng)到老師又急又氣的對忘記動(dòng)作、站在塬地發(fā)愣的小朋友說(shuō)：「妳看!現在要是真的在表演怎么辦?」孩子也只是傻愣愣地站在塬地，是啊!怎么辦呢?發(fā)表會(huì )總算圓滿(mǎn)落幕，但是本來(lái)熱愛(ài)跳舞的女兒卻說(shuō)練舞有壓力，想休息、不想再學(xué)了。剛好先生的工作也即將告一段落，再一陣子我們就要啟程回雪梨，便順勢停了芭蕾課。

　　回到雪梨，女兒正式入學(xué)成為小學(xué)生，有天突然又說(shuō)想再跳舞。我們花了好一段時(shí)間，試了幾家跳舞班都不適合，最后總算找到大人小孩都滿(mǎn)意的Miss Fiona!有扎實(shí)的基礎做后盾，女兒很快地以?xún)?yōu)異的成績(jì)通過(guò)了檢定考試，緊接著(zhù)，又是成果發(fā)表會(huì )了!(塬來(lái)大家都喜歡搞這套……)這群西方教育里成長(cháng)的小孩更是不受控制!(老師顯然也沒(méi)有怎么想控制他們就是了……)已經(jīng)不是邊上課邊游戲的概念，根本整堂上課就是個(gè)游戲!

　　發(fā)表會(huì )的日子近在眼前了，一群野孩子還是跳的二二六六的，連家長(cháng)在旁邊都忍不住捏把冷汗。某次練習，輪到其中一個(gè)孩子舞著(zhù)出場(chǎng)，小女孩跳著(zhù)跳著(zhù)突然放空了!站在舞臺中央發(fā)起呆來(lái)，過(guò)了好一會(huì )兒才又回神接著(zhù)跳下去，直到整場(chǎng)舞結束，Miss Fiona 都像個(gè)沒(méi)事人般，照常鼓舞、喝彩!

　　「Fantastic!Well done!Good job，girls!」

　　接下來(lái)她走到孩子們身邊，輕描淡寫(xiě)對孩子們說(shuō)了一句話(huà)，卻讓我震撼不已、重新反思自己的面對孩子犯錯的態(tài)度!

　　Miss Fiona 輕快地問(wèn)道：「What if that happened during the performance?」孩子們都帶點(diǎn)心虛的搖搖頭。Miss Fiona 接著(zhù)說(shuō)：「Don’t worry!just make something up!Don’t just stand there!!Don’t be embarrassed，just make something up and go on!」

　　「如果在表演時(shí)發(fā)生這種情況怎么辦?沒(méi)關(guān)係，就隨便跳些什么就好了!不要只站在那邊，也不要覺(jué)得不好意思，隨便跳些什么讓舞繼續下去就行了!」孩子們都笑咪咪的點(diǎn)點(diǎn)頭，現在，她們都知道該怎么辦了!

　　回頭看自己的成長(cháng)過(guò)程，我怕犯錯，因為從小受到的教育就是要「做對、做好」，常常被威脅「不好好學(xué)、不好好練習，錯了怎么辦?」!真的，我不知道怎么辦!只好努力的不讓自己犯錯。有時(shí)甚至因為怕犯錯，常常連試都不敢去試，無(wú)形之中錯失了很多機會(huì )，心中有不少遺憾。

　　在澳洲工作這些年，單位總有實(shí)習生不斷來(lái)來(lái)去去，我發(fā)現大多數的亞洲學(xué)生都有個(gè)通病，就是「怕」!其實(shí)，跟很多多本地學(xué)生比起來(lái)，亞洲學(xué)生通常理論基礎和知識結構都比較好，但是他們就是怕!什么都很怕!我常常不知道他們到底在怕什么?問(wèn)他們，他們自己也不知道?追根究底，就是怕「犯錯」!怕多做多錯，所以少做少錯，不如乾脆不做就不會(huì )錯。但是這些在學(xué)�？荚嚹酶叻值膶W(xué)生，最后都面臨臨床實(shí)習不及格的結果，因為他們根本什么都沒(méi)做呀!

　　西方教育講求「try and error」，鼓勵學(xué)生儘量去嘗試、從錯誤中學(xué)習，不管怎樣，先試試看就對了!而亞洲父母出于保護孩子的心態(tài)，常常事先預告孩子們結果，搶先幫他們糾正錯誤。

　　就拿最簡(jiǎn)單的穿衣服來(lái)說(shuō)，看到孩子衣服、褲子、鞋子穿反了，我們會(huì )很反射的告訴孩子：「你衣服/褲子穿反了，換過(guò)來(lái)吧!」或是「鞋子穿錯腳了噢!」甚至為了避免他們弄錯，乾脆直接幫他們穿的好好的!

　　但是在澳洲，孩子可以穿反的衣服一整天，家長(cháng)跟老師都不會(huì )提醒他，為什么?因為穿反了，孩子若是會(huì )覺(jué)得不舒服，自己就會(huì )換過(guò)來(lái)了。再不然，或許他們的朋友會(huì )告訴他，他要是覺(jué)得不好意思，下次穿的時(shí)候就會(huì )小心了。

　　有的時(shí)候他們還就是偏偏故意要穿反，大人硬要他們換成「對的」!反而剝奪了他們的獨立選擇權、扼殺了他們的創(chuàng )意!(當媽之后才知道塬來(lái)穿個(gè)衣服也這么大學(xué)問(wèn)……)在西方人的想法裡，穿衣服這件事，是孩子自己的責任，是他們必須自己學(xué)習的一項功課，父母師長(cháng)幫他們發(fā)現錯誤或是乾脆幫他們完成了，孩子就沒(méi)有學(xué)習的機會(huì )了!

　　西方學(xué)習的中心思想就是，「動(dòng)手做」!Hands on!!不動(dòng)手去做、不去嘗試，怎么知道自己會(huì )不會(huì )?怎么知道哪裡做的不對、做得不好，怎么改進(jìn)?我們怕孩子犯錯、兜遠路，所以好心地早早為他們指出一條路來(lái)，還順帶告訴他要怎么走，希望他們走的一帆風(fēng)順!

　　甚至巴不得用特快車(chē)載他們一程，但結果就是他們失去了找路的能力、有的甚至忘了怎么走路!犯錯并不是世界末日，沒(méi)有應對的能力才會(huì )陷萬(wàn)劫于不復!

　　沒(méi)有人可以一次就把每件事都做到100分，但是做到60分，要有知道另外40分到哪兒去了的能力;做到80分，要能拿出找回那20分的方法!孩子的成長(cháng)不怕犯錯，當然，如果可以，我也愿意一輩子守護我的孩子，但偏偏這是個(gè)不可能的任務(wù)，對孩子也不公平!總有一天，孩子必須脫離我的的羽翼靠自己在天空劃出美麗的弧線(xiàn)。

　　人生不可能永遠一帆風(fēng)順，我愿我的孩子擁有應變錯誤的能力，闖過(guò)每一個(gè)關(guān)卡，一路向前。

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