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不要讓孩子過(guò)早接觸名利場(chǎng)
中小學(xué)校班干部通過(guò)競選產(chǎn)生，本無(wú)可非議。最近不少家長(cháng)反映，這一原本為選拔學(xué)習能力強、服務(wù)意識好的學(xué)生，在學(xué)習和生活中協(xié)助老師、服務(wù)同學(xué)的平常事情，現在變得有些不平常了，這究竟是怎么回事呢?
“班干”競選花樣頻出
“我們班這次的班長(cháng)，就是靠請大家吃飯和送禮物當的�！蹦承W(xué)的學(xué)生菲菲說(shuō)，班里一位同學(xué)請了很多小朋友吃飯還送禮物，所以最近班里選班干部，“大家都把票投給他�！薄霸诎喔刹扛傔x中，除了要學(xué)習好，還得人緣好�！狈品七@樣總結道。
目前，搞公開(kāi)競選班干部的中小學(xué)越來(lái)越多，為了如愿當上學(xué)生干部，一些參加競選的學(xué)生使出渾身解數，不惜出錢(qián)出力“拉票”，為競選增加影響力。
“大家好，我競選的是文娛委員，我的口號是‘為同學(xué)服務(wù)，為團體爭光’�！蹦承W(xué)校園內，來(lái)自小學(xué)六年級的學(xué)生小雅在講臺上向全校同學(xué)發(fā)表了“競選宣言”。她的介紹剛結束，臺下就響起陣陣助威聲，還有同學(xué)舉起小雅制作精美的個(gè)人海報，幫助小雅營(yíng)造“聲勢”。
在老師的示意下，評委提問(wèn)、做記錄有條不紊，競選繼續進(jìn)行。一番流利的回答后，臺下學(xué)生方陣中爆發(fā)出陣陣掌聲，熱鬧程度不亞于一些火爆的電視選秀節目現場(chǎng)。
據介紹，這個(gè)學(xué)校這次站在主席臺上進(jìn)行答辯的共有30名同學(xué)，他們都是“過(guò)五關(guān)斬六將”一路闖關(guān)過(guò)來(lái)，最終要有19名學(xué)生通過(guò)答辯和全體1200多名學(xué)生的投票當選大隊委。
中小學(xué)班干部競選花樣頻出，隨之而來(lái)的，是學(xué)生競選中拉關(guān)系、送禮現象不斷出現，諸如請客吃飯、送文具和玩具等也是常有的現象。 “當干部的不是想當選就能選上的�！币凰袑W(xué)的初一學(xué)生小韶說(shuō)，班干部很多都是班上家里條件好的，不僅學(xué)習好、人緣好、多才多藝，平時(shí)就善于通過(guò)吃飯、做作業(yè)等小恩小惠的方式“搞關(guān)系”，不僅跟老師關(guān)系好，而且競選時(shí)有“鐵哥們”幫著(zhù)一起拉票。 為“當官”全家總動(dòng)員
“以前班干部往往由老師指定，如今都是采取學(xué)生投票、選舉產(chǎn)生學(xué)生干部，主要是為了兼顧公平�！闭勂饘W(xué)校通過(guò)公開(kāi)選拔班干部的初衷，某小學(xué)的一位負責人說(shuō)，小學(xué)生競選班干部是一堂民主政治的啟蒙課，有利于從小培養孩子的民主意識和權利意識。讓學(xué)生在參與中得到真正的鍛煉，逐漸在孩子們中形成“自己的活動(dòng)自己搞，自己的陣地自己建，自己的事情自己管”的教育局面。
然而，一些教育專(zhuān)家和老師卻認為，由“民主選舉”指導下的競選班干部從道理上說(shuō)是給了許多孩子展示自我的機會(huì )，但在很多小學(xué)生心智不成熟和家長(cháng)對競選干預太多的情況下，不少學(xué)校班干部競選似乎走調了。
相對于班干部的頭銜，很多中小學(xué)生們最看重的是當了“班頭”后帶來(lái)的“實(shí)惠”，比如可以比較容易地獲得優(yōu)秀三好學(xué)生等各種榮譽(yù)，對升學(xué)有幫助。在一些小學(xué)生看來(lái)，當了班干部，不僅能管別人，還可以在老師面前有更多的表現機會(huì )。
“現在社會(huì )對學(xué)校的影響太大了，以至于校園里很難放下一張安靜的書(shū)桌�！币恍├蠋熞卜从痴f(shuō)，家長(cháng)受社會(huì )大環(huán)境的影響，總想把最好的資源都給孩子。尤其是很多家長(cháng)經(jīng)常給孩子灌輸“當官”的觀(guān)念，一些家長(cháng)甚至直接告訴孩子，“當了班干部，班里面啥好事都會(huì )有你，聽(tīng)我的，肯定錯不了”。
由于希望自己孩子當班干部成為當下很多家長(cháng)的普遍心態(tài)，使得中小學(xué)校園里孩子的班干部競選活動(dòng)背后有太多家長(cháng)的影子。
“每到孩子競選的這幾天，我們是全家總動(dòng)員，有幫孩子準備衣服的，有幫孩子寫(xiě)演講稿的，還有找廣告公司給孩子印競選海報的，和國外搞競選的都有一拼�！闭勂鹱约汉⒆訌男W(xué)到初中一直擔任班干部，市民何先生說(shuō)，現在競爭太激烈了，平時(shí)不僅要經(jīng)常給孩子零花錢(qián)用來(lái)請同學(xué)吃飯、送點(diǎn)小禮物什么的，必要時(shí)還要跟老師“走動(dòng)”一下。
談起為何非要讓自己的孩子當班干部時(shí)，不少學(xué)生家長(cháng)們都說(shuō)出自己的“苦衷”：因為孩子當了班干部， 和老師接觸的機會(huì )多，更容易受到關(guān)注，對評優(yōu)等有很大幫助，而且有利于孩子培養組織和管理能力，在班級里紀律、學(xué)習方面也會(huì )起到一定的自覺(jué)和約束作用，這樣，可以讓做家長(cháng)的省心不少。
鼓勵孩子實(shí)現自我價(jià)值的同時(shí)還應有“功課”要做
“公開(kāi)競選，很公平，對孩子來(lái)說(shuō)是個(gè)挑戰�！蹦承W(xué)的李玉娟老師說(shuō)，每個(gè)孩子都希望自己被重視、被肯定。所以說(shuō)，小學(xué)生想當班干部，這件事本身并沒(méi)有錯。相反，孩子們通過(guò)競爭上崗，把自己的才華向全校數千名師生展示出來(lái)，在這個(gè)過(guò)程中，能極大提高孩子們的自信心和綜合能力。
“學(xué)生想當官，敢于競爭上崗和善于表現自己，通過(guò)才華展示實(shí)現自我價(jià)值，這并非壞事�！惫睬鄨F某市委12355心理咨詢(xún)中心的袁林芳認為， 家長(cháng)和老師對“為何當官”應該做出正確的引導。當班干部要強調的應該是奉獻、義務(wù)和責任。但是，有教育界人士擔心：過(guò)早地讓處于天真爛漫階段的孩子接觸“名利場(chǎng)”，將不利于小學(xué)生身心健康及正確世界觀(guān)和價(jià)值觀(guān)的形成。
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