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孩子間發(fā)生沖突哥哥請讓著(zhù)妹妹的說(shuō)教太老套了
手足之情是人間最純粹美好的感情之一，但是，在現實(shí)生活中我們卻時(shí)�？吹叫值懿荒赖暮氖��！岸r(shí)代”來(lái)臨，如何讓家庭中的孩子們形成良好的手足關(guān)系，是當下很多年輕父母所關(guān)心的話(huà)題。對此寶媽立足于自己的親身經(jīng)歷，從一個(gè)全新的視角，給出了新的建議，并提醒二孩家庭的爸爸媽媽?zhuān)绾翁幚砗⒆觽?/p>
四年前，我還沒(méi)有二寶，那時(shí)有人問(wèn)我，要不要再生一個(gè)，我就毫不猶豫地點(diǎn)頭稱(chēng)“是”。當然啦，一個(gè)孩子太孤單了，如果有可能，Why not?! 但是，現在，如果再有人問(wèn)我的意見(jiàn)，也許我會(huì )小心翼翼地說(shuō)：“再生一個(gè)當然好，但一定要做好心理準備�！眱蓚�(gè)寶寶的家庭可真的不是1+1=2，而會(huì )是1+1>100，哇咔咔，嚇著(zhù)了吧？
隨著(zhù)“二孩”政策的放開(kāi)、落地，越來(lái)越多的二寶家庭出現在我們身邊：有的是爸爸媽媽一人拉著(zhù)一個(gè)，有的是媽媽挺著(zhù)大肚子還帶著(zhù)大寶到處去，還有的是父母帶著(zhù)小的，爺爺奶奶姥姥姥爺負責大寶。二寶父母的驕傲寫(xiě)在眉目之間，當然也是走到哪里都被羨慕的眼光包圍。當然當然當然，二寶家庭家里的歡樂(lè )放大了不知多少倍，可是兩個(gè)寶寶也給新一代父母帶來(lái)了新的挑戰。二寶家庭的焦慮與困惑，恐怕只有身處其中的父母才會(huì )深有體會(huì )。
我，作為獨生子女一代，對家里有兄弟姐妹的生活絲毫沒(méi)有概念。三年半以前，我生了個(gè)二寶。最初的激動(dòng)期過(guò)去后，突然發(fā)現，我不知道該如何對待這兩個(gè)寶！和我有同感的獨生子女父母一定不在少數。也許有人會(huì )說(shuō)，嘿別忘了，我們的父母一代可是基本上人人有許多兄弟姐妹的��！我也想說(shuō)，嘿朋友，你也別忘了，這個(gè)世界在這五十年已經(jīng)發(fā)生了劇變，我們已經(jīng)不可能再復制上一代人的童年生活給我們的孩子。
所以，我們也真的是摸著(zhù)石頭過(guò)河……
面對種種困惑與現實(shí)的頭疼問(wèn)題，我別無(wú)選擇——最近一年，我開(kāi)始學(xué)習。學(xué)習什么？學(xué)習如何做好兩個(gè)孩子的媽媽?zhuān)瑢W(xué)習如何讓多子女家庭有融洽的家庭關(guān)系。當然，修行的路很長(cháng)，我也剛剛踏上旅程。
曾經(jīng)聽(tīng)一位二寶媽媽說(shuō)，她非常希望她的兩個(gè)兒子長(cháng)大以后可以是“兄友弟恭”，這可能是幾乎所有中國二孩家庭的父母所期待的�？墒�，她的小寶寶才幾個(gè)月大，兩個(gè)寶寶已然沖突不斷了，她自己也陷入了深深的焦慮之中。
二寶家庭諸多問(wèn)題中尤其讓父母頭疼的，肯定有孩子之間發(fā)生沖突這件事。我家也未能避免。中國的傳統文化價(jià)值體系中，經(jīng)常會(huì )教給大孩子要學(xué)會(huì )忍讓弟弟妹妹的不良行為，以至于到現在這個(gè)時(shí)代，我們依舊能聽(tīng)到許多父母、祖輩教育孩子：“你是哥哥/姐姐，你應該讓著(zhù)弟弟/妹妹！”然而，現在的孩子們許多都會(huì )反問(wèn)：“可是明明是TA不對��？就因為T(mén)A比我小我就得讓TA嗎？”面對這樣的問(wèn)題，你怎么辦？我只能說(shuō)——是時(shí)候讓我們換個(gè)方法了！123 手足之情是人間最純粹美好的感情之一，但是，在現實(shí)生活中我們卻時(shí)�？吹叫值懿荒赖暮氖��！岸r(shí)代”來(lái)臨，如何讓家庭中的孩子們形成良好的手足關(guān)系，是當下很多年輕父母所關(guān)心的話(huà)題。對此寶媽立足于自己的親身經(jīng)歷，從一個(gè)全新的視角，給出了新的建議，并提醒二孩家庭的爸爸媽媽?zhuān)绾翁幚砗⒆觽?/p>
下面就是我想要分享的——秘訣！這來(lái)自于美國“正面管教”，但我確實(shí)實(shí)踐過(guò)，挺有效！
當你發(fā)現你的孩子們發(fā)生了沖突，開(kāi)始爭斗時(shí)，你可以選擇下面三種方法之一：
（1）走開(kāi)——但要確定孩子們看到了你之后再離開(kāi)；
（2）忍受——留在那里觀(guān)察，但要盡量不干涉；
（3）引導他們走出爭斗的環(huán)境——比如，一視同仁地對他們說(shuō)，“打架可以，不過(guò)你們必須到外面去打”，或者，“你們可以去不同的房間，直到想好不再斗了再出來(lái)”，再或者，“一起找個(gè)房間待著(zhù)解決你們的問(wèn)題吧，準備好不再斗了再出來(lái)”。
在孩子們發(fā)生沖突時(shí)，父母選擇責備其中一個(gè)孩子時(shí)，或者要TA來(lái)承擔爭執的全部責任時(shí)，實(shí)際上就激化了孩子之間的矛盾。因為當父母以偏袒的方式介入孩子之間的沖突時(shí)，也就造成了更嚴重并會(huì )持續一生的手足之爭。所以，父母要盡量不介入孩子之間的沖入。
當然，每個(gè)家庭中每個(gè)寶寶的性格氣質(zhì)都不相同，孩子們之間的沖突和矛盾也不可能全部消失，爸爸媽媽在學(xué)習如何處理孩子們之間沖突的同時(shí)，更重要的是要創(chuàng )造更多手足之間的快樂(lè )時(shí)光，只有兄弟姐妹之間的快樂(lè )時(shí)光遠遠多于沖突矛盾，才有可能給予孩子們持續一生的寶貴財富——手足之情。說(shuō)實(shí)話(huà)，這其實(shí)比處理矛盾沖突重要得多。123 手足之情是人間最純粹美好的感情之一，但是，在現實(shí)生活中我們卻時(shí)�？吹叫值懿荒赖暮氖��！岸r(shí)代”來(lái)臨，如何讓家庭中的孩子們形成良好的手足關(guān)系，是當下很多年輕父母所關(guān)心的話(huà)題。對此寶媽立足于自己的親身經(jīng)歷，從一個(gè)全新的視角，給出了新的建議，并提醒二孩家庭的爸爸媽媽?zhuān)绾翁幚砗⒆觽?/p>
看看我家的真實(shí)案例吧！
一天晚上，我和兩個(gè)寶貝在洗手間刷牙，通常兩個(gè)孩子是先后刷牙的，那天兩個(gè)人都粘著(zhù)我，非要和媽媽在一起，于是我們三個(gè)都進(jìn)了洗手間。我每天都要幫助妹妹刷牙，而哥哥已經(jīng)可以自己刷好。
兩個(gè)小朋友動(dòng)作比較慢，我于是先刷了起來(lái)，就在我刷牙時(shí)，小朋友們又爭執起來(lái)，他倆擠在洗手臺前，站在小凳子上的妹妹和哥哥搶著(zhù)用杯子接水龍頭里流出的水。這時(shí)，著(zhù)急的哥哥仗著(zhù)自己個(gè)子高，力氣大，使勁往旁邊擠了一下妹妹，而妹妹瞬間哭喊起來(lái)，“你不能擠我，你不對！”“我先接水，你不要搶?zhuān)纫粫?huì )兒再接！我沒(méi)有擠你！”
這個(gè)時(shí)候，如果是在往常，我一定會(huì )忍不住地站出來(lái)，安慰妹妹，斥責哥哥，并語(yǔ)重心長(cháng)地借機教育哥哥“你大了，她還小，你應該照顧妹妹讓著(zhù)妹妹”�？墒�，那一天，那個(gè)晚上，他倆起了沖突的那一刻，我正好滿(mǎn)嘴的牙膏沫，想說(shuō)也沒(méi)法說(shuō)。而且，正好那幾天和學(xué)習小組的伙伴們討論二寶家庭父母應該如何處理兄弟姐妹之間的爭執與沖突問(wèn)題，討論中提到，在沒(méi)有實(shí)質(zhì)危險的情況下，父母最好不介入孩子們之間的沖突，讓他們學(xué)會(huì )自己解決，這才有助于孩子們長(cháng)期的良性手足關(guān)系的形成，因為，有時(shí)候，事情并不像大人們看到的那樣是大的欺負小的，而也可能是小的惹惱大的在先，又借著(zhù)哭鬧來(lái)博取大人的同情與幫助，這時(shí)如果大人介入，批評大的，小的會(huì )得意洋洋，大的則會(huì )內心委屈，長(cháng)此以往，怨恨自生�，F在想來(lái)，那天也確實(shí)是妹妹用自己的杯子擠開(kāi)哥哥的杯子在先。
其實(shí)，不是我不想介入，而是當時(shí)真的滿(mǎn)嘴牙膏沒(méi)法說(shuō)話(huà)，于是我心想，先這樣吧，反正我現在沒(méi)法說(shuō)話(huà)，正好在這種自然狀態(tài)下給他們一個(gè)自己解決沖突的機會(huì )。
就在我這么想著(zhù)的這一兩分鐘里，我突然聽(tīng)到了兄妹倆在洗手臺前傳來(lái)的笑聲，然后聽(tīng)到了哥哥說(shuō)， “妹妹，你不要搶?zhuān)话岩路寂獫窳恕�，接�?zhù)妹妹說(shuō)，“哥哥你給我接水吧”——很可惜，我沒(méi)有看見(jiàn)兄妹倆到從沖突到和解的轉變過(guò)程，但我發(fā)現了沒(méi)有我的介入，他們的這次沖突也并沒(méi)有升級，兩個(gè)孩子一樣可以處理好。
當然，我沒(méi)有期待每次沖突都能這樣順利和解，但至少我看到了另一種可能性，“盡量不介入孩子之間的沖突”，大人們一定要放輕松，相信他們會(huì )找到彼此最恰當的相處方式，并在未來(lái)的路上把這種相處模式保持下去。畢竟，兄弟姐妹才是最有可能相互陪伴一生的人。
正如龍應臺在散文《共老》中所寫(xiě)，“和這個(gè)世界上所有其他的人都不一樣，我們（兄弟姐妹）從彼此的容顏里看得見(jiàn)當初�！幸欢纬跏嫉纳�，全世界只有這幾個(gè)人知道……”，愿我們都能成為給孩子們創(chuàng )造更多美好時(shí)光和美好童年回憶的父母。
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