遺失的童真作文五篇

　　【篇一：童年的遺失】

　　踏著(zhù)枯黃的樹(shù)葉，我迎來(lái)2017年霏霏細雨打在傘上，又輕輕的該的關(guān)滾落下來(lái)，慢慢呼一口白霧，只見(jiàn)白霧隨風(fēng)逝去。

　　新的一年開(kāi)始了，意味著(zhù)我們離中考更近一步。中考是我們人生中的第一次考驗，為了它，我們九年寒窗，只為一朝功成名就考人黃高或團中。在苦讀只我認識了一大群朋友，像小學(xué)時(shí)的陳彬，張志秋等朋友，現在要么在楚天，要么在實(shí)驗讀書(shū)，只有潘家欽，歐峰偉……

　　他們與我同校，但每一年，每一學(xué)期他們都會(huì )離開(kāi)一些，像孫坤。潘家欽，歐峰偉接踵而去，我交朋友的速度竟趕不上朋友離去的速度！朋友好似秋末的樹(shù)葉，一落不返。

　　昔日的笑聲猶在耳畔，無(wú)情的現實(shí)告知我真相——他們已經(jīng)不在了。

　　回到家，翻著(zhù)書(shū)上，本子上那熟悉的筆跡，回想起往昔的回憶，不由一陣感慨。

　　元旦只夜，同學(xué)們共歡，我獨自坐在墻邊，打量著(zhù)這群熟悉的人。羅權，依舊是那么不拘一格，劉一林，依舊是那樣低調，憂(yōu)郁，羅芳，陽(yáng)光似的'女孩，不羈。望著(zhù)真實(shí)的他們，心中涌起莫名的感動(dòng)。但過(guò)了今晚，一切又恢復成原來(lái)。

　　友情，真實(shí)的自己都遺失在風(fēng)中，而現在我也將告別真實(shí)的自己，去接受自己所厭惡的“題海戰術(shù)”。

　　無(wú)奈中考臨近，和同學(xué)們在一起的時(shí)間只剩下一百來(lái)天，想著(zhù)同學(xué)們的近況，唉。

　　坐在教室中抬頭，只看見(jiàn)同學(xué)們都在埋頭奮筆疾書(shū)，桌上擺著(zhù)各色各樣的參考書(shū)，教輔書(shū)，周?chē)�一片寂靜，偶而傳來(lái)翻書(shū)聲。

　　我們的童年難道就將這樣遺失在風(fēng)中嗎？

　　【篇二：遺失的童真】

　　‘哎，你看那個(gè)小孩多有趣��！’派�；隔櫋臑a⒃諑杪璧幕潮亂槐囊惶刈擼橋粥潔降牧常κ被共皇甭凍瞿欽攵喟椎娜檠潰衷誆煌５鼗傭坪踉謖惺鄭炙坪踉諤瑁嫻枚囁陌。

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　　我的心禁不住有一種莫名的羨慕之情，安然發(fā)現——我已是青年，我已長(cháng)大了。在2005年的那個(gè)夏天，我就已經(jīng)告別了童年，那個(gè)懵懂無(wú)知的小孩早已成了心中那一道遺失的風(fēng)景。還記得當初忙著(zhù)看卡通而與姐姐大打一架，還記得當初遇到一點(diǎn)小事就要找媽媽?zhuān)�還記得那大大咧咧的純真的'笑臉，可現在，‘你怎么還在這看卡通，漫畫(huà)書(shū)，你已經(jīng)讀初中了，怎么還像個(gè)小孩？’媽媽的嘮叨在耳邊回想。是啊，我怎么還可能是小孩呢？于是，我開(kāi)始在教室，飯堂，宿舍這三點(diǎn)一線(xiàn)間奔跑，每天只顧著(zhù)上課，做作業(yè)，考試，在大考前拼命復習？忙碌緊張的生活讓我忘記了一切也逐漸忘記了心中那一道最美好的情感——-童真。

　　童年給我們留下了一份美好的會(huì )議，那時(shí)整天只知和小朋友玩，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，即使是無(wú)知，也一樣快樂(lè )~社會(huì )在發(fā)展，大城市緊張忙碌的勝過(guò)使許多人的大腦處在一種緊繃的狀態(tài)，隨時(shí)面臨著(zhù)下崗危機的他們不得不為生活而不斷四處奔跑，心中早已忘記了那一份童真？

　　曾有一位老師說(shuō)過(guò)‘永遠要保持一顆童真的心’，但我們拭去了快樂(lè )，既是失去了童真，也許會(huì )換來(lái)幸福。我喜歡無(wú)知，可我必須面對枯燥無(wú)味ieide生活。遺失了童真，已是了一份最美好的情感，多了一份煩惱和憂(yōu)愁。

　　會(huì )議在我腦海中已經(jīng)破碎，只是一直在默默將其碎片重拼，拼命巡回那一份遺失的童真？

　　【篇三：遺失的童真作文】

　　當暮靄沉沉之時(shí)，我們被勸說(shuō)要相信楚天遼闊；當草長(cháng)鶯飛之時(shí)，我們被勸說(shuō)要防備前方蜀道之難；當我們成長(cháng)到每一個(gè)階段時(shí)，我們都被提醒著(zhù)完成不合時(shí)宜的任務(wù)。于是，童真就如那風(fēng)鈴，漸行漸遠，消逝不見(jiàn)。

　　“孩子從賣(mài)氣球的人手中牽走一個(gè)心愿”，多么可愛(ài)而美好的詩(shī)句，甚至可以想象那洋溢著(zhù)燦爛的笑臉。而如今這樣的笑臉在冰封凍結。本該童真的年紀，卻一臉愁苦，為學(xué)業(yè)奔波。我們不應抱怨現在的孩子為何圓滑世故，我們應反省是什么造成了童真的遺失，又是什么加劇了這種遺失的勢頭。

　　反觀(guān)社會(huì )，我們清醒地看到一個(gè)充滿(mǎn)競爭意識，強調優(yōu)勝劣汰的社會(huì )。當成年人大多在為金錢(qián)名利所奔波時(shí)，當與孩子共處時(shí)的談資均為事業(yè)發(fā)展、利潤虧損時(shí)，試問(wèn)一張白紙又怎能不被沾染得墨跡斑斑？與此同時(shí)，將大人的不滿(mǎn)足強加于孩子幼小的成長(cháng)歷程之中，狼爸、虎媽層出不窮的當下，一個(gè)孩子的童真不是被孩子淡忘，而是被一種惡性環(huán)境所扼殺。汪增祺描寫(xiě)金岳霖先生時(shí)，曾有金先生拿大石榴與孩子們斗雞，上課上到一半時(shí)，捉虱子的場(chǎng)景。這些童真未泯的形象，讓我們認識到一個(gè)學(xué)者、一個(gè)智者不應為虛浮名利勾心斗角忙碌終生，而應是對生活充滿(mǎn)了熱愛(ài)和積極的樂(lè )觀(guān)情緒。

　　在一個(gè)鼓吹神童的媒體時(shí)代，在我心里，不是童褻瀆了神，而是神褻瀆了童。孩子的眼光是直線(xiàn)的，不會(huì )轉彎，也碌如此，他能看到我們遺失的美好，他的創(chuàng )造、他的發(fā)問(wèn)讓我們看到了世界的另一面。童真的目光，或許就像是穿越時(shí)空的愛(ài)，能夠照亮冰點(diǎn)以上的風(fēng)景。

　　這份童真，這份初心，倘若一直堅守，如同守護一株鮮紅欲滴的玫瑰，夢(mèng)過(guò)于美好，守護也便更加沉重。天上人間，現實(shí)讓人們知道自由不過(guò)是獵人與獵物之間的'距離。但為什么現實(shí)讓人們害怕得連一個(gè)夢(mèng)的開(kāi)端也不肯輕易地為孩子許下呢？

　　遺失的童真被一種潛在的暴力撕扯得支離破碎。最好的成長(cháng)，不是小小年紀就考上了名牌大學(xué)，不是小小年紀就深諳世俗之法，不是小小年紀就揮毫千里、琴聲悠揚。我更愿看到“最喜小兒無(wú)賴(lài)，村頭臥剝蓮蓬”的無(wú)憂(yōu)閑適之景。未來(lái)或許殘酷，但心中有好奇、有想象、有創(chuàng )造，便不會(huì )畏懼。

　　有些事終要經(jīng)歷，那便到時(shí)深究，有些事如此美好，為何不好好珍惜？遺失的童真，帶給了我們悵惘，但愿這番省悟能讓天真無(wú)邪的笑聲在風(fēng)中散播得更久一些。

　　【篇四：遺失的童真】

　　看著(zhù)孩童快樂(lè )的笑容，感嘆世間竟還有如此這般純潔的微笑，兒時(shí)的記憶不由的浮現在腦海。兒時(shí)的快樂(lè )已經(jīng)久遠，似乎是在天邊，如今我們的歡樂(lè )無(wú)論怎么樣都要摻帶一些別的因素……

　　遺失的.童真，寓意著(zhù)和諧生活的久遠，遠離，我們現在的生活已經(jīng)被它所唾棄，我們似乎已經(jīng)找不著(zhù)那時(shí)的天真了，看著(zhù)孩子們的笑容，臉上有的只是流露出羨慕與向往……多年前的一天我也曾這般的微笑，沒(méi)有凡事的干擾，只因快樂(lè )而快樂(lè )……不摻雜一絲的雜念……

　　兒時(shí)的歡樂(lè )，還因鄰里的和睦相處，在我們的世界，他們笑面相對就說(shuō)明彼此是朋友，如同兒時(shí)的我們單純交朋友那般。但是長(cháng)大之后才發(fā)現，事實(shí)并非我們那時(shí)所想的簡(jiǎn)單，大人的世界太多的不純潔，其中摻雜了太多的紛紛擾擾。才發(fā)現，那時(shí)的笑容原來(lái)包含了那般多的假意與虛偽……張大了，我們也要學(xué)會(huì )這樣，這是那樣的難耐啊。以前以為和藹的叔叔伯伯竟然只是披著(zhù)羊皮的狼而已。面對這樣的世界，心是寒的，眼是澀的……究竟要以什么樣的心情和辦法來(lái)面對和容于這個(gè)社會(huì )呢？

　　我的思想太簡(jiǎn)單，那樣遲早要被他淘汰的……

　　遺失的童真，遺失的美麗世界……

　　【篇五：遺失的童年】

　　盡管我那么不愿意，多么不情愿，大人的事還是闖入了我愛(ài)做夢(mèng)的十四歲。媽媽說(shuō)我長(cháng)大了，爸爸說(shuō)我長(cháng)大了，可我還是愿意停留在愛(ài)做夢(mèng)的童年時(shí)代�？蓵r(shí)間并不會(huì )，離我夢(mèng)中無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子越來(lái)越遠。我終歸是長(cháng)大了，也該為我的未來(lái)打算，于是我思考起來(lái)該去哪所學(xué)校讀的問(wèn)題，我的心里剛有了打算。一次考試的失意使我又崩潰在迷失的邊緣，而且父母之前早已告誡過(guò)我這場(chǎng)考試十分重要，可我還是失手了。老師的`告誡，父母的催促，同學(xué)看我的眼神，使我像驚弓之鳥(niǎo)，無(wú)處藏身。

　　這些事本不該闖入我愛(ài)做夢(mèng)的十四歲，何不放開(kāi)手，給自己一個(gè)瀟灑的機會(huì )，給自己一個(gè)滿(mǎn)意的微笑呢？可我真的放得開(kāi)嗎？我在心底暗暗問(wèn)自己。

　　爬上山看到的風(fēng)景固然優(yōu)美，但我覺(jué)得更該珍惜的是爬山時(shí)看到的風(fēng)景，不是嗎？我在心底暗暗為自己鼓勁：就當什么都沒(méi)發(fā)生過(guò)，會(huì )好的，一切都會(huì )好起來(lái)的，明天會(huì )更好！

　　好懷念當初屬于我們的日子，有紙飛機，“東南西北”，午后金燦燦的暖陽(yáng)，還有一群打打鬧鬧的小伙伴。這就是我們的日子，曾經(jīng)愛(ài)做夢(mèng)，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子……

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