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不一樣的天空
一直以來(lái)我都把孩子的學(xué)習當做他自己的事，我認為那樣他會(huì )更懂事，更懂得學(xué)習，不一樣的天空作文�，F實(shí)是孩子沒(méi)有那么自覺(jué)，我除了守著(zhù)他完成練習，從來(lái)沒(méi)有教他點(diǎn)什么，我會(huì )給他講學(xué)習的重要，學(xué)習要努力。孩子也懂，但是他學(xué)習越來(lái)越?jīng)]有興趣，也越來(lái)越吃力，老師因為我的托付，起初也很照顧，但是孩子顯然沒(méi)有達到他們的預期，漸漸的他們也不當回事了，孩子也感受到了老師的冷落和落后的羞慚，但是他真的很無(wú)助，我平常除了指責和埋怨，沒(méi)有幫過(guò)他，這孩子需要我的鼓勵，吃力的時(shí)候需要我幫助，我卻從來(lái)沒(méi)有做到過(guò)。這點(diǎn)我現在意識到自己的欠缺已經(jīng)很后悔了，我再也不能像以往一樣對待他，不能。
我不要把他跟其他的孩子去比較，我家的孩子沒(méi)上過(guò)哪個(gè)興趣班，其他的孩子課余的大部分時(shí)間都是奔波在各種興趣班；我從來(lái)沒(méi)有實(shí)質(zhì)性的幫助自己的孩子，而其他的父母很多都是全程陪讀，孩子學(xué)習的困難會(huì )想方設法的幫他們解決；他們還上了學(xué)前班，我家孩子也沒(méi)有超出常人的天賦，我卻要求他們站在同一個(gè)起點(diǎn)，我和孩子都努力不夠，我不能強求他多么出色。
我有能力教好別人的孩子，難道不能教好自己的孩子嗎？我忘記了像對待學(xué)生一樣的對待我的孩子，我的耐心在學(xué)生面前時(shí)多么的充分，為什么面對自己的孩子卻是這般的急躁呢?我該調整我的心態(tài)了，從今天起，我們像剛起步一樣的學(xué)習。
孩子要的鼓勵，我要舍得給，不要吝嗇表?yè)P，讓孩子蹦一蹦可以達到一個(gè)要求，不要以高要求去苛求他。孩子學(xué)習上的的困難我跟他一起克服，不要期待他一口吃成一個(gè)胖子，慢慢來(lái)，恢復學(xué)習興趣，慢慢找回學(xué)習的信心，這是可以做到的。我的覺(jué)醒雖然有點(diǎn)晚，但是勝過(guò)執迷不悟。
我寫(xiě)這篇日志也是提醒自己要踏踏實(shí)實(shí)的做，要堅持，不要苛求。
躺在門(mén)前的青石板上，我仰望著(zhù)天空。好端端的藍寶石被葉子切成了一塊一塊，陽(yáng)光就透過(guò)寶石的縫隙一點(diǎn)一點(diǎn)地滲入，像個(gè)調皮的孩子。他對我眨眨眼，又“噗”地不見(jiàn)了。時(shí)光的車(chē)輪一圈一圈向前轉著(zhù)，打開(kāi)的書(shū)本卻一頁(yè)頁(yè)向后翻著(zhù)。時(shí)空轉換，我仿佛回到了模糊的小時(shí)候，同樣的時(shí)間，同樣的地點(diǎn)，我看到的，卻是不一樣的天空。
小時(shí)候，那片天空是黯淡無(wú)光的，整個(gè)世界是灰色的。一個(gè)人走在池塘邊，每當看到湖面上自己的影子—個(gè)高高大大的女孩，我就忍不住拿起一塊石頭往湖里砸�！伴L(cháng)得高有什么用，被幼兒園評為‘好孩子’又有什么用？大家都不愿意和我來(lái)往，我沒(méi)有朋友，好孤獨！”想不到小小年紀的我，心里藏著(zhù)這么多不愉快�，F在想來(lái)還是有一些后怕，如果當初沒(méi)有遇到它，我會(huì )不會(huì )真的抑郁而終呢？
在很小的時(shí)候當然也看過(guò)書(shū)，但不是卡通漫畫(huà)就是識字課本，實(shí)在是沒(méi)有多大意義。當時(shí)我甚至認為世界上只有這兩種書(shū)，所以每當父母拿著(zhù)書(shū)向我走來(lái)時(shí)，我總會(huì )條件反射似的遠遠跑開(kāi)，中學(xué)生作文《不一樣的天空作文》。直到我遇見(jiàn)了它。
記得當初它是被媽媽從提包中拿出來(lái)的。它的封面一下子把我迷住了：那是一個(gè)金發(fā)碧眼的小女孩。她安靜地坐在巖石上，雙手托著(zhù)兩條小魚(yú)兒。那粉色的裙子在太陽(yáng)的照射下閃閃發(fā)亮（后來(lái)才知道那是魚(yú)鱗）。從此這本書(shū)成了我最好的朋友，每天睡覺(jué)前我都會(huì )如饑似渴地讀上幾頁(yè)。
它給了我一把鑰匙，把我囚禁已久的心靈從小黑屋里解放出來(lái)。同時(shí)，它也把童話(huà)城堡的大門(mén)展現在我的眼前。推開(kāi)門(mén)，走進(jìn)去，這是一個(gè)多么神奇美妙的世界��！這兒有會(huì )說(shuō)話(huà)的玩具、會(huì )飛的魚(yú)，有天使，有巫師。這里發(fā)生的故事讓人感動(dòng)、發(fā)人深省，讓人懂得了什么是真善美，更讓我決心絕不做故事中邪惡的一方。
從這以后，我總要去翻翻媽媽的提包，每次都會(huì )有驚喜——有時(shí)是一本《故事大王》，有時(shí)是《幼兒畫(huà)報》，有時(shí)是媽媽新為我買(mǎi)的故事書(shū)。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我的閱讀面更廣泛了，于是媽媽的提包里又有了小說(shuō)、散文、歷史書(shū)籍、科學(xué)專(zhuān)著(zhù)、世界名著(zhù)等等。在這些書(shū)的滋養下，我變得樂(lè )于與別人交往了，也擁有了許多朋友。但更重要的是，我的那片天空不再是黯淡的的了，它變得澄澈、透明，并且有了五色光彩。
現在，讀書(shū)已經(jīng)成為我生命中不可缺少的一部分。在我的眼中，生活即讀書(shū)，讀書(shū)即生活，生活就像一本包含了人生百味的小說(shuō)，需要你細細的品，細細的悟。讀書(shū)也是一種生活，只不過(guò)，這種生活和現實(shí)世界中的生活不太一樣，這是一種你心中所祈盼的理想境界。當我憂(yōu)傷、悲憤時(shí)，我就會(huì )讀書(shū)。它能很快使人平靜下來(lái)，撫平你的傷口。接著(zhù)，它會(huì )載我們駛向理想的世界，那個(gè)世界里沒(méi)有痛苦、沒(méi)有悲傷，沒(méi)有人世間一切不好的東西。我們可以在那兒創(chuàng )造屬于自己的天地，這就是書(shū)帶給我們的精神家園。
我發(fā)誓，只要我的生命存在，我就永遠不會(huì )放棄讀書(shū)。我要為我的那片天空增添更加絢麗的色彩！
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