怎么解決孩子寫(xiě)作業(yè)慢的問(wèn)題

　　本文是學(xué)而思慧嬌老師和許多一線(xiàn)老師對于孩子寫(xiě)作業(yè)慢、拖沓的問(wèn)題深入交流并結合大量孩子的案例分析（以下孩子姓名均為昵稱(chēng)）更有全國小低總負責人況雯老師提供了大量寶貴的意見(jiàn)和案例！值得為孩子寫(xiě)作業(yè)慢而頭痛父母參考。

　　對于大多數家長(cháng)來(lái)說(shuō)，與孩子相處的時(shí)間集中在每天晚上，而家長(cháng)在晚上對孩子的教育主題，大多集中在孩子的家庭作業(yè)上。讓孩子不需要家長(cháng)關(guān)注就自覺(jué)、快速而且認真地完成家庭作業(yè)，是每個(gè)家長(cháng)的心愿�，F實(shí)中，孩子在寫(xiě)作業(yè)時(shí)表現出來(lái)的磨蹭、拖拉、不認真卻讓家長(cháng)們傷透了腦筋：因為家庭作業(yè)的問(wèn)題，許多家庭失卻了應用的歡樂(lè )；因為家庭作業(yè)的問(wèn)題，許多家長(cháng)與孩子戰爭不斷；因為家庭作業(yè)的問(wèn)題，孩子對晚上的時(shí)間充滿(mǎn)了無(wú)奈與厭煩。

　　條理性差學(xué)習無(wú)方法（案例人物：洋洋）

　　洋洋今年上小學(xué)二年級，平時(shí)洋洋什么也不用操心，只管學(xué)習和寫(xiě)作業(yè)就行。爸爸媽媽為了能讓他安心學(xué)習，每天都是準備好飯菜才叫他，平時(shí)吃什么、喝什么準備得一應俱全，就連刷牙時(shí)的牙膏也給他擠好了。上學(xué)前媽媽把書(shū)包、用具全準備好了，直接讓爸爸背著(zhù)就去送他上學(xué)了，書(shū)包里裝的什么，恐怕洋洋自己都不知道。

　　令爸爸媽媽痛苦的是他寫(xiě)作業(yè)慢慢騰騰，有人陪著(zhù)還好點(diǎn)，如果爸媽都忙的話(huà)，作業(yè)就會(huì )寫(xiě)得一團糟，但更令他們頭疼的是，有時(shí)候洋洋根本不知道老師都布置了些什么作業(yè)。老師在批改作業(yè)時(shí)也發(fā)現他的作業(yè)經(jīng)常不按照順序做，也不寫(xiě)題號，根本弄不清是哪道題，所以有些題經(jīng)常會(huì )做錯或漏做。

　　洋洋媽媽經(jīng)常被老師叫去，進(jìn)行交流后媽媽也反映說(shuō)洋洋在家做作業(yè)之前準備文具也是比較混亂。每次等到寫(xiě)錯了，才發(fā)現沒(méi)有準備橡皮；鉛筆折斷了，才發(fā)現沒(méi)有準備削筆刀，一會(huì )兒拿這個(gè)一會(huì )兒拿那個(gè)，媽媽不耐煩了就吵：怎么做事總是亂七八糟、丟三拉四的，就不能都準備好了嗎？所以這中間來(lái)來(lái)回回就花去好多時(shí)間，本來(lái)是一個(gè)小時(shí)就能做完的作業(yè)，他就要花兩個(gè)小時(shí)甚至更多。爸爸媽媽真是想不通，他們各方面都已經(jīng)做得很好了，怎么洋洋還是令他們這么失望呢！

　　這是一個(gè)寫(xiě)作業(yè)條理性比較差的典型案例。孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)不知道有什么作業(yè)，對各科作業(yè)的先后順序不懂得合理安排，寫(xiě)作業(yè)時(shí)文具準備不齊全，用到的時(shí)候才慌慌忙忙去找這樣不能合理規劃，寫(xiě)作業(yè)當然慢了！其實(shí)如果仔細觀(guān)察這類(lèi)孩子，就會(huì )發(fā)現：他們在生活中也是這樣，丟三拉四，不懂得安排和規劃。其實(shí)孩子會(huì )這樣，責任完全在父母。其實(shí)孩子的磨蹭是父母一手包辦出來(lái)的。對于幾歲的孩子，家長(cháng)往往缺乏耐心，覺(jué)得與其讓孩子做事，做得亂七八糟的，還不如幫孩子做更省時(shí)省力。這種包辦代替恰恰剝奪了孩子鍛煉的機會(huì )，時(shí)間一長(cháng)，孩子養成了依賴(lài)的習慣，不愿意主動(dòng)做事、想事，思維變懶，惰性越來(lái)越強。孩子一旦養成這種習慣，不管是在生活中還是在學(xué)習中，不管是自己能不能做的事情都會(huì )習慣性地依賴(lài)他人。如果父母不讓孩子自己考慮和承擔一些事情，孩子就不會(huì )獨立起來(lái)，條理性就會(huì )很差。

　　對策：

　　對于洋洋的學(xué)習狀況，父母要慢慢教會(huì )孩子先做什么，后做什么，文具要事先準備好等。但這只能治標。真正要治本，要讓孩子做事有條理的話(huà)，還得在生活上和學(xué)習上全方位要求孩子，慢慢地從各方面放手，要讓孩子自己學(xué)著(zhù)照顧自己，自己安排自己的生活和學(xué)習，父母不要手太勤，忍不住幫孩子去做，要學(xué)著(zhù)做一個(gè)懶媽媽?zhuān)�甚至可以讓孩子適當幫父母做點(diǎn)家務(wù)，這樣孩子就會(huì )慢慢孌得能干起來(lái)，條理性也會(huì )越來(lái)越好。心理學(xué)上有種說(shuō)法，叫100%理論！世界上許多事情都遵循100%理論，如果所有事都是媽媽做了，孩子就不用做了，如果我們有20%不做，孩子就能完成20%，如果我們要80%不能做，孩子就能做80%，孩子的潛力也能爆發(fā)80%。如果父母都幫孩子做了，孩子的成長(cháng)機會(huì )實(shí)際上就給父母剝奪了，孩子的潛力就一點(diǎn)也發(fā)揮不出來(lái)了。當然，孩子在做事的過(guò)程中，父母可以適當指導孩子做事的順序和條理。

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