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4-5歲的兒童發(fā)展特點(diǎn)及注意點(diǎn)
這個(gè)年齡是孩子接受各種事物的最佳時(shí)期，形象知覺(jué)發(fā)展最敏感，機械記憶能力也較強，抽象、邏輯思維能力開(kāi)始發(fā)展，好奇心、求知欲望較強烈，肌肉的靈活性及用眼的協(xié)調性增強。他們需要通過(guò)感覺(jué)、知覺(jué)以及各種活動(dòng)來(lái)探索世界，建立對周?chē)h(huán)境的認識和概念。
■ 生理動(dòng)作發(fā)展
左、右腳皆能單腳跳，可以雙腳交替上下樓梯。會(huì )自己吃飯、刷牙、洗臉，學(xué)會(huì )自己穿套頭衣服、扣子、拉拉鏈。能練習拍球，能伸手接球，會(huì )對準目標丟球、踢球。
注意點(diǎn)
讓孩子多運動(dòng)，玩球，呼啦圈等都是很好的運動(dòng)。
■ 認知能力發(fā)展
對生活中的事物有基本的概念，如：有四個(gè)輪子，人可以坐在里面的，會(huì )猜到是車(chē)子。孩子喜歡發(fā)問(wèn)并回答：“誰(shuí)、什么、何時(shí)、為什么、何地”等問(wèn)題；樂(lè )于自己實(shí)驗、有新的想法，如：把肥皂盒當作小船。 孩子能指出物件的異同，注意到生活中人事物的改變。能學(xué)會(huì )記住人名、地址和電話(huà)號碼，能說(shuō)出6-8種顏色和3種形狀。能理解日�；顒�(dòng)的先后順序，（如早飯在午飯前，午飯在晚飯前，晚飯在睡覺(jué)前）
注意點(diǎn)
帶孩子到大自然中學(xué)習觀(guān)察，鼓勵他們提出問(wèn)題。 讓孩子主動(dòng)探索，如：觀(guān)察植物等系列活動(dòng)，自然會(huì )學(xué)到植物的相關(guān)知識。
■ 語(yǔ)言能力發(fā)展
能依大人的指示完成事情，可以安靜地聆聽(tīng)，并且復述別人說(shuō)的話(huà)。 喜歡聽(tīng)故事，能簡(jiǎn)短重復自己聽(tīng)過(guò)的故事。會(huì )用完整的句子，描述自己的經(jīng)驗和感受。如“我還沒(méi)來(lái)得及把小餅干放在桌子上，小弟弟就把它吃掉了�！毕矚g唱簡(jiǎn)單的歌
注意點(diǎn)
鼓勵孩子說(shuō)故事。你一句、我一句玩故事接龍游戲。教孩子成為有禮貌的人，如：跟汽車(chē)司機說(shuō)謝謝、與人問(wèn)好，這些都是重要的社會(huì )語(yǔ)言。
■ 社會(huì )情緒發(fā)展
孩子喜歡和朋友一起游戲、合作，能和他人分享共用物品，會(huì )幫忙伙伴。能表達自己的情緒感受，察覺(jué)他人的情緒，給予安慰與關(guān)心。開(kāi)始懂得什么是危險，有時(shí)會(huì )非常害怕，難以分清假想和現實(shí)。仍會(huì )在遇到小挫折時(shí)大發(fā)脾氣，喜歡假裝，常和想象中的伙伴一起玩。知道性別不會(huì )隨外表改變而變化。
注意點(diǎn)
和孩子玩角色扮演游戲，有助他們練習社交技巧。幫孩子洗澡時(shí)，教他們認識自己的性器官，學(xué)習如何清潔、保護自己的身體。
5歲的兒童發(fā)展特點(diǎn)及注意點(diǎn)
五歲大的孩子快樂(lè )、活躍和熱情。這個(gè)時(shí)期是孩子思維活動(dòng)發(fā)展的關(guān)鍵階段,也是逆向思維發(fā)展的關(guān)鍵階段。理解能力快速地發(fā)展，不但能廣泛了解事物的現象，而且要求了解事物的原因、結果、等相互的關(guān)系。
■ 生理動(dòng)作發(fā)展
能學(xué)會(huì )手腳可同時(shí)用力，進(jìn)行全身性的活動(dòng)，如：跳繩。單腳站立能保持平衡5-10秒能把球拋過(guò)頭頂，能跳過(guò)低的物體 。能跑、跨大步 ，會(huì )跳躍和踮著(zhù)腳尖跑 。孩子會(huì )仿寫(xiě)一些字、畫(huà)出三角形等圖形。習慣用左手或右手已經(jīng)確定下來(lái) �？梢允炀毜厥褂眉舻�。能不在大人的協(xié)助下，分辨衣物的前后，自行穿好衣服褲子。
注意點(diǎn)
多帶孩子到室外活動(dòng)，如果孩子一直長(cháng)時(shí)間從事室內靜態(tài)的運動(dòng)，他們大肌肉動(dòng)作的協(xié)調性、運動(dòng)技能將無(wú)法得到充分發(fā)展。
■ 認知能力發(fā)展
孩子的思考逐漸由具體而抽象，慢慢建立了基本的時(shí)間與數字概念。有些孩子能理解10以?xún)鹊木唧w數字概念，知道早上、中午、晚上的時(shí)間順序，能理解昨天、今天、明天等時(shí)間概念。喜歡謎語(yǔ)和笑話(huà)，會(huì )畫(huà)表示動(dòng)物、人或物品的畫(huà)。能理解和使用有比較意味的詞，如大、更大和最大。能長(cháng)時(shí)間很好地集中注意力。
注意點(diǎn)
鼓勵孩子用語(yǔ)言、圖畫(huà)等方法表達自己的想法，這些都可以增進(jìn)他們的認知發(fā)展。
■ 語(yǔ)言能力發(fā)展
孩子的語(yǔ)言發(fā)展逐漸成熟，能夠運用已經(jīng)掌握的詞匯和積累的知識經(jīng)驗對一些事物進(jìn)行概括，比如：“我不聽(tīng)話(huà)的時(shí)候媽媽生氣，我乖的時(shí)候媽媽高興�！痹诼�(tīng)完故事，能說(shuō)出重要的情節，討論時(shí)，可以發(fā)表自己的意見(jiàn)。
注意點(diǎn)
跟孩子們一起朗讀童謠或故事，享受文章的韻律與故事內容，不要求他們背誦。
鼓勵他們發(fā)表自己的想法與意見(jiàn)，跟他們溝通生活中的細節，分享彼此的感受。
■ 社會(huì )情緒發(fā)展
此階段的孩子喜歡有自己的主張。能組織其他的孩子和玩具一起玩“過(guò)家家”， 并能遵循團體的游戲規則。孩子群體間，常有小團體，出現「我和你比較要好」的情況，喜歡和要好的伙伴分享秘密。會(huì )用身體語(yǔ)言表達憤怒和嫉妒，關(guān)注到其他孩子生氣或難過(guò)，對他人的感覺(jué)更加敏感。。 對正確與錯誤開(kāi)始有了很基本的理解
注意點(diǎn)
有些孩子不太喜歡與人分享，跟他們解釋和別人交換、分享，可以交到好朋友一起玩，會(huì )更有樂(lè )趣。
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