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應該怎么幫助孩子成長(cháng)
導讀:父母給孩子提供一個(gè)好的成長(cháng)環(huán)境,至于怎么去探索,那是孩子自己的事情。父母對孩子的愛(ài),是世界上最純真的感情�?墒�,有時(shí)候,父母卻非常著(zhù)急,巴不得孩子趕緊成長(cháng),然后
父母給孩子提供一個(gè)好的成長(cháng)環(huán)境,至于怎么去探索,那是孩子自己的事情。
父母對孩子的愛(ài),是世界上最純真的感情�?墒�,有時(shí)候,父母卻非常著(zhù)急,巴不得孩子趕緊成長(cháng),然后將自己一身的知識和經(jīng)驗都傳授給他們,似乎家長(cháng)卻忘記了自己的經(jīng)驗也是慢慢積累而來(lái)。
01
吃完晚飯后,小威像往常一樣,拿出繪畫(huà)本練習。而媽媽也像往常一樣,收拾好便坐在孩子的身邊,看著(zhù)孩子描繪五顏六色的事物。
小威今年剛上幼兒園,對他來(lái)說(shuō),現在能填充顏色已經(jīng)很厲害了,即便上錯了顏色,或者不小心填到外面去了,看上去還真不算美觀(guān),但是在孩子的眼里,自己填充的就是很好,小威樂(lè )在其中。
但是坐在旁邊的媽媽卻非常著(zhù)急,看著(zhù)孩子把圖畫(huà)填得亂七八糟,就恨不得搶過(guò)彩色筆自己填充,是的,對小威的媽媽來(lái)說(shuō),這不過(guò)是小菜一碟。于是當小威填到還不到一半的時(shí)候,媽媽便按捺不住,對小威指點(diǎn)起來(lái)了。
“小威,這個(gè)是填紅色的,不是灰色�!�
“小威,你仔細點(diǎn)畫(huà),你看,都畫(huà)到外面去了�!�
最后,小威媽媽干脆自己拿過(guò)彩色筆,幫孩子填了起來(lái),小威則呆呆地在旁邊看著(zhù),一會(huì )功夫便將這幅畫(huà)涂好了,看起來(lái)漂亮干凈,符合邏輯。
然而,畫(huà)是涂好了,可是對孩子來(lái)說(shuō),卻未必是好事。
小威的媽媽看似幫助了孩子,但是反過(guò)來(lái)看,也確實(shí)影響了孩子獨立探索世界的興趣和能力,填錯或是填得不好其實(shí)并不重要,重要的是,在這個(gè)過(guò)程中培養了興趣,學(xué)會(huì )了用自己的眼光與思維去獨立思考以及解決問(wèn)題的能力。
意大利著(zhù)名教育家蒙臺梭利說(shuō):“除非你被孩子邀請,否則永遠不要去打擾孩子,為孩子打造一個(gè)以他們?yōu)橹行�,讓他們可以獨�?#39;做自己'的'兒童世界'�!�
孩子的思維總是機靈難測、五花八門(mén),潛力遠超乎我們的想象,父母給孩子一個(gè)任意馳騁的空間,對于培養他們學(xué)習興趣、獨立創(chuàng )新的能力有著(zhù)重要的作用。
而媽媽的介入越多,孩子學(xué)習的興趣就越低,發(fā)散創(chuàng )新的能力就越差。
02
在北京音樂(lè )學(xué)院,有位剛畢業(yè)的男生,人長(cháng)得帥氣,還彈得一手好鋼琴,可談了好幾次戀愛(ài),都以短暫分手而結束,分手的理由幾乎一樣:
對方都覺(jué)得這個(gè)男生幼稚得像個(gè)小孩,感覺(jué)自己像是他媽?zhuān)?/p>
這一切都源于男生的家庭教育,不管大事還是小事,父母幾乎是全部都幫孩子安排好。
這男孩小時(shí)候剛學(xué)會(huì )穿衣服的時(shí)候,很慢且笨拙,一件衣服穿了好久也沒(méi)穿好,媽媽看不下去了,就親自動(dòng)手幫孩子穿衣服。于是,一而再再而三地幫助孩子解決穿衣問(wèn)題,后來(lái),孩子成為了習慣,便干脆躺在床上,等著(zhù)媽媽過(guò)來(lái)幫忙,結果到了高中也穿不好一件衣服。
在平時(shí),孩子剛學(xué)掃地的時(shí)候,媽媽搶過(guò)掃把掃;剛學(xué)做飯的時(shí)候,媽媽搶過(guò)菜刀;剛學(xué)洗衣服的時(shí)候,媽媽搶過(guò)洗衣盆。他們要求孩子只需做一件事:彈鋼琴,當然是在父母的陪同下。
按理說(shuō),男孩讀大學(xué)了應該要開(kāi)始獨立生活了,也該走上心智成熟的旅程,科室父母卻覺(jué)得孩子不會(huì )照顧自己,便賣(mài)掉老家的房子與孩子來(lái)到北京一同生活。
著(zhù)名教育家蘇霍姆林斯基說(shuō):“兒童成長(cháng)過(guò)程中所嘗試做的事情,就應該讓他們去做,給孩子一個(gè)自由發(fā)展的環(huán)境,以幫助孩子更好地成長(cháng)�!�
孩子獨自做一件事,是培養其動(dòng)手能力和自理能力的重要手段。哪怕稍有危險,也不必過(guò)度緊張,戰勝困難,也是孩子需要學(xué)會(huì )的一項本領(lǐng)。
父母幫得越多,獨立性就越差,依賴(lài)性就越強。
03
話(huà)說(shuō)白巖松小的時(shí)候家境并不好,家里并沒(méi)有適合小孩的讀物,于是就讀大人的書(shū),還用母親的閱覽證到處借書(shū)看。很多人對此有質(zhì)疑,但白巖松的父母并未干涉。
不知不覺(jué)中就養成了閱讀的習慣,并且伴隨一生,為他的成功之路奠定了深厚的文化底蘊。多年后,白巖松仍然十分感激地說(shuō):“非常幸運的是,我在童年的時(shí)候,母親沒(méi)有阻攔我閱讀各種各樣的書(shū)�!�
對于自己的孩子,白巖松也同樣如此。他的孩子最開(kāi)始閱讀的大部頭竟然是武俠小說(shuō),他也并未干涉�?赐曛�,孩子對明清兩個(gè)朝代的歷史產(chǎn)生了興趣,于是就去找相關(guān)的歷史書(shū)來(lái)閱讀。
小小年紀,閱讀量就比同齡人高出了數倍,更重要的是養成了良好的閱讀興趣和閱讀習慣。白巖松說(shuō)道:“自然生長(cháng),不要打擾孩子的興趣�!眱�(yōu)秀的父母往往有旁觀(guān)的自制力和定力。
我們常常容易輕視孩子的直覺(jué)和判斷力,對孩子的想法或是做法不屑一顧,情不自禁便以智者的身份強勢闖入,要么嘮叨指點(diǎn),要么代而為之,甚至橫加干涉。
然而,孩子比我們想象中更聰明、更有潛力。更重要的是,在孩子的獨自探索中,他們培養了興趣、學(xué)會(huì )了思考、懂得了獨立、嘗試了創(chuàng )新,并將這些優(yōu)秀的品質(zhì)日積月累,積水成淵,形成一個(gè)良好的習慣,影響孩子一生的發(fā)展。
其實(shí),旁觀(guān)也是一種愛(ài),一種更具智慧的愛(ài)。父母能做的就是替孩子掃除路上的危險,至于如何探索世界,那是孩子自己的事。
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