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小學(xué)安全衛生條例(3篇)
小學(xué)安全衛生條例1
為了使學(xué)校整潔美觀(guān)，有一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，保證全校師生的身心健康和人身安全，為此本校安全衛生條例：
一、安全條例
1、做好防火、防盜、防竊的'“三防”安全工作。
2、嚴禁學(xué)生玩火、玩電、玩水、玩快刀及危險物品。
3、校園內不準相互追逐，上、下樓梯做到慢步靠右走，不得在樓梯上停留，不準上奔下沖，嚴禁爬走廊欄桿和樓梯欄桿。
4、活動(dòng)課、體育課的老師一定要做好安全保護措施，不得擅離學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)所。
5、摩托車(chē)、自行車(chē)一律推車(chē)進(jìn)校門(mén)并不準在校園內奔馳，加強對自行車(chē)車(chē)鈴和剎車(chē)擋的檢查，各班每周大檢查一次。
6、學(xué)生中午食堂吃飯過(guò)鄉道時(shí)要注意來(lái)往車(chē)輛，值日老師要值班到崗，以防車(chē)輛撞人，保障師生安全。
7、學(xué)生上學(xué)、回家路上要注意安全，要遵守交通規則，不得在路途滯留、玩耍。
8、組織學(xué)生外出活動(dòng)，一定要事先訂出安全措施，絕對保證學(xué)生安全，然后向學(xué)校行政請示報告，領(lǐng)導批準方可外出活動(dòng)。
二、衛生條例
1、全校師生都要養成良好的衛生習慣，做一個(gè)講衛生、講文明的人。
2、校園內不準隨地吐痰，不準亂丟紙屑、果殼及煙蒂，嚴禁隨地大小便。
3、室內要做到窗明幾凈，課桌椅排列整齊。
4、嚴禁在墻上亂涂、亂畫(huà)、亂刻。
5、廁所要做到天天沖洗，嚴禁在大小便槽內亂丟廢紙及其他雜物。
6、做好個(gè)人衛生：勤剪指甲、勤換衣服、勤洗澡。
7、做到飯前便后要洗手，不吃生水及不衛生的變質(zhì)腐爛的食物。
8、做好傳染病的預防工作，每半個(gè)月各班進(jìn)行一次大掃除，徹底清除垃圾及蚊蠅、病菌的孳生地。
9、食堂要做好衛生工作，嚴防食品變質(zhì)和食物中毒。
小學(xué)安全衛生條例2
為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化師資水平，根據學(xué)校教育科研與教學(xué)改革工作的需要，特制定本條例。
第一部分：教科室的工作職責
教科室是校長(cháng)直接領(lǐng)導下的教育研究機構，它與學(xué)校的教導處、德育室并行，負責管理學(xué)校的教育科研工作，向校長(cháng)負責，它所布置的工作任務(wù)是行政性的，全校的教職工應認真執行。
其主要職責是：
一、制定和實(shí)施學(xué)校的教科研工作計劃，收集國內外教科研、教學(xué)管理工作的情報，為校長(cháng)決策提供信息和依據，為提高教師的教科研水平服務(wù)。
二、開(kāi)展對學(xué)校課堂教學(xué)動(dòng)態(tài)和改革方向的研究與指導工作，編擬學(xué)校課程教材改革方案和校本課程標準，并指導改革的實(shí)驗與推廣。研究與編寫(xiě)教育的教學(xué)資料，匯編教學(xué)、教改經(jīng)驗和動(dòng)態(tài)資料;負責研究擬訂與課程教材改革相配套的教學(xué)軟件建設計劃和相應的學(xué)具、教具標準。
三、對學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行分析，對課程教材方案實(shí)施的情況進(jìn)行調研，并提出對策和建議;研究并承擔學(xué)業(yè)評價(jià)的改革與實(shí)施工作，指導各學(xué)科教學(xué)和教師教育教學(xué)研究，承擔教學(xué)、教改經(jīng)驗的總結和推廣工作。
四、積極開(kāi)展教育科研和教改實(shí)驗，建立對教育教學(xué)有較大現實(shí)意義的課題組，組織各教研組、課題組認真開(kāi)展教科研活動(dòng)。
五、收集教科研成果并進(jìn)入檔案。為教師考核、職稱(chēng)評定，為推薦骨干教師、學(xué)科帶頭人、特級教師提供準確詳實(shí)的事實(shí)材料。為校長(cháng)對教師作出客觀(guān)、公正的評價(jià)提供依據。
六、組織教師學(xué)習國內外先進(jìn)的教育教學(xué)理論，轉變教育觀(guān)念，探索現代教學(xué)模式和教學(xué)規律，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和改革效率。開(kāi)展教師繼續教育和校本培訓工作。
七、主持學(xué)�，F代技術(shù)教育工作，推動(dòng)多媒體輔助教學(xué)的'開(kāi)展和運用。
第二部分：教科研制度
1、領(lǐng)導定期研究和親自承擔課題制度。學(xué)校領(lǐng)導每學(xué)期要針對教科研工作進(jìn)行三次例行研究，要親自承擔或參加一項課題的研究。
2、校內教科研組織和網(wǎng)絡(luò )制度。
成立有主管領(lǐng)導負責、有專(zhuān)職和兼職人員組成的教科室;建立顧問(wèn)團和教科研骨干隊伍，骨干隊伍由教研組長(cháng)、省級、市級、縣級和校級重點(diǎn)課題負責人組成。教科室下設校級優(yōu)秀教育科研與教學(xué)改革實(shí)驗成果評審委員會(huì )。
3、教科常規工作制度。
(1)學(xué)校有近期、遠期科研工作計劃。近期：(學(xué)期、學(xué)年科研工作計劃);遠期：三年以上科研規劃。
(2)教科室負責對校級以上課題的管理，具體檢查計劃的實(shí)施情況。
(3)編輯學(xué)校教育科研與教學(xué)改革實(shí)驗成果集和編發(fā)教科研簡(jiǎn)報。
4、履行各級教師職責，承擔和參加科研課題制度。所有教職員要承擔或參加一項科研課題，開(kāi)展課題研究 5、教研組長(cháng)承擔科研課題制度。
教研組長(cháng)和年級組長(cháng)要親自承擔本教研組和年級組的科研課題并將本組課題加以分解，合理分工給本組教職員，并負責本組各子課題的管理。
6、課題的申報、認定制度。每項課題的承擔者首先要向教科室申報，然后由教科室對各項課題進(jìn)行認定。
7、教科室對各課題組提供服務(wù)與指導、進(jìn)行驗收評獎。由教科室負責對各項課題組提供服務(wù)與方法指導，舉辦科研方法講座，發(fā)放教科研信息。
教科室負責對各項校級以下課題的驗收與評獎。
8、承擔課題計入工作量并列入年終考核項目制度
(1)45歲以下的教師，每學(xué)年要有科研課題，要有階段性成果或課題的總結性論文作為學(xué)年末評為優(yōu)秀等級教師的條件之一。
(2)45歲以上的教師，每學(xué)年要系統總結教學(xué)經(jīng)驗，作為自己的研究課題，學(xué)年末完成3000字以上的某一側面的教學(xué)經(jīng)驗總結。有總結作為學(xué)期末考評為優(yōu)秀等級的條件之一。
(3)重大科研成果、論著(zhù)(在市級以上書(shū)刊發(fā)表論文及教學(xué)經(jīng)驗總結、區級學(xué)會(huì )論文一等獎、市級學(xué)會(huì )論文二等獎以上、省級三等獎以上及國家級三等獎以上)，學(xué)校將其作為推薦區級以上先進(jìn)教師以及晉級職稱(chēng)、獎勵工資的重要條件之一。
9、教育科研與教學(xué)改革實(shí)驗成果的評審、展示和推廣
每年12月召開(kāi)校級科研成果報告會(huì )。通過(guò)報告會(huì )的召開(kāi)，總結經(jīng)驗，展示教育科研與教學(xué)改革實(shí)驗成果，交流信息，開(kāi)闊思路，同時(shí)給教師提供發(fā)表自己成果的機會(huì )，并推薦、表彰優(yōu)秀教科研成果。
第三部分：課題管理辦法
以課題的形式進(jìn)行教育科研活動(dòng)是教育科研的主要形式。因此必須做好課題的管理工作。
1、選題：
(1)選題必須有價(jià)值;
(2)選題必須有科學(xué)的現實(shí)性;
(3)選題必須具體明確;
(4)選題要新穎且有獨創(chuàng )性;
(5)選題要有可行性;
2、申報：每項課題的承擔者首先要向教科室申報所研究的課題，然后由教科室對各項課題進(jìn)行審批、認定。
3、審批：教科室根據上交的課題，逐一審批，避免課題的大而空、重復性、無(wú)創(chuàng )新、難完成等問(wèn)題。
4、對已確定下來(lái)的國省、市、區級課題，課題承擔人要寫(xiě)出論證報告。論證報告的內容有：
(1)課題名稱(chēng)。
(2)本課題研究的目的、意義(即研究本項目的實(shí)際意義和理論意義)。
(3)研究的主要內容。
(4)本課題國內、外研究現狀，預計有哪些突破
(5)完成本課題的條件分析：包括人員結構、資料準備和科研手段等。
(6)課題研究計劃(計劃要具體，能操作，有日程安排)以及審批部門(mén)要求填寫(xiě)的其它內容。
5、開(kāi)題：
課題開(kāi)題工作是一項嚴肅慎重的工作。開(kāi)題工作由學(xué)校教科室與課題組共同完成。
(1)課題承擔人要認真修改和完善課題方案，并準備好以下材料方可開(kāi)題：課題的立項通知、課題的背景材料或調查報告、課題方案、課題研究工作計劃、前期研究總結。
(2)開(kāi)題過(guò)程：宣讀立項通知、課題背景介紹、介紹課題方案、宣布課題研究工作計劃、前期研究小結、課題咨詢(xún)與論證、開(kāi)題會(huì )總結。
(3)課題開(kāi)題應視其研究領(lǐng)域邀請有關(guān)人員參加開(kāi)題會(huì )，會(huì )議所涉及的問(wèn)題要有記錄，會(huì )議所有的材料均應存檔，開(kāi)題情況用簡(jiǎn)報形式報上級部門(mén)。
6、課題實(shí)施：
由課題組組長(cháng)(或指定主研人之一)負責課題實(shí)施，按課題研究工作計劃組織課題組全體成員開(kāi)展各種研究活動(dòng)�；顒�(dòng)中主研者和參研者均應發(fā)表自己的意見(jiàn)并承擔一定的任務(wù)，每次活動(dòng)后，認真分析得失，做好記錄，并為下次活動(dòng)做好準備。
7、課題進(jìn)展報告登記：
學(xué)校教科室負責對不同各級科研課題進(jìn)展情況進(jìn)行認真登記。登記表由教科室統一印制。每次登記應填寫(xiě)階段工作登記表一式三份，兩份報市、縣教科室備查，一份學(xué)校教科室存檔。
8、結題管理：
(1)課題結題時(shí)，學(xué)校教科室應及時(shí)向上級管理部門(mén)提交結題申請報告。上級管理部門(mén)根據報告及有關(guān)材料會(huì )商，確定結題驗收方式(含結題驗收、專(zhuān)家通訊鑒定、結題鑒定會(huì )三種形式)。
(2)請求鑒定的成果應報齊鑒定材料：課題結題鑒定申請書(shū)、課題研究方案、課題研究工作總結(工作過(guò)程總結、階段總結)、課題研究報告(主要技術(shù)文件、論文或專(zhuān)著(zhù))、課題研究(實(shí)驗)效果報告、推廣應用方案、課題經(jīng)費使用情況。
(3)成果鑒定主要分為兩部分：
資格鑒定：根據成果是否是教育科學(xué)知識和方法的創(chuàng )新，科研成果分為：
�、贌o(wú)新意、仿效
�、诼杂行乱�、說(shuō)明、具體化
�、塾行乱�、補充、發(fā)展
�、苁讋�(chuàng )、全新
綜合評價(jià)：既通過(guò)自評、他評等方式，根據成果評價(jià)標準(科學(xué)性、創(chuàng )新性、應用性)給予綜合的價(jià)值判斷。
9、檔案管理：
課題研究建檔管理：
(1)計劃選題階段。包括調查報告、方案論證、開(kāi)題報告、立項申請與審批手續、工作計劃等。
(2)研究階段。各種原始記錄、音像資料、工作日記、會(huì )議記錄、進(jìn)展報告、研究方案及其修改記錄、經(jīng)驗總結、有關(guān)論文、教育教學(xué)效果檢測情況、階段報告等。
(3)總結鑒定階段。課題進(jìn)展報告登記冊、研究報告、成果報告、經(jīng)驗總結、論文或專(zhuān)著(zhù)、結題驗收有關(guān)材料(申請報告、鑒定會(huì )議記錄、鑒定會(huì )議證書(shū)等)
(4)成果推廣應用階段。成果推廣應用情況、效果。
(5)成果獲獎材料。
學(xué)校教科室責成課題組建立課題研究檔案，并在結題后妥善管理。課題負責人應向上一級管理部門(mén)提交下列檔案材料各一份：教育科研項目立項申請書(shū)、階段研究工作小結、方案修訂情況、終結成果報告、研究工作報告、課題進(jìn)展管理手冊、鑒定結論及其證書(shū)、落實(shí)情況、研究經(jīng)費決算報告。注意加強對檔案及成果的保密工作，在成果正式公布之前，應給予保密性保護。項目研究檔案的建立與管理工作，應作為評審表彰優(yōu)秀成果的參考標準之一。
10、科研工作計劃和總結：
(1)年初(或學(xué)期末)，各課題組根據本課題年度中心工作提出本年度(或學(xué)期)科研工作的目標、任務(wù)、要求等做同意安排，并按計劃內容要求將科研工作落實(shí)到實(shí)處。課題組工作年度(或學(xué)期)計劃內容應是課題研究整體工作計劃的重要組成部分。
(2)年終(或學(xué)期末)，各課題組應對全組一年來(lái)(或學(xué)期末)的科研工作進(jìn)行全面總結，認真填寫(xiě)工作登記表，一式三份交教科室。
(3)課題組的年度(或學(xué)期)科研工作計劃內容在年初(第二周內)，年度科研工作總結及階段工作登記表在年終(最后一周內)交教科室。
11、獎懲制度：
(1)凡不按上述辦法進(jìn)行的科研課題研究，學(xué)校和市、區教育科研部門(mén)不予結題，對其研究不予行政認可，評職稱(chēng)晉級不得填報有關(guān)內容。
(2)凡承擔校、縣、市等級課題的主研人員，在規定期限未完成任務(wù)或結題的，學(xué)校根據實(shí)際情況處理，同時(shí)不得申請新課題;凡完成任務(wù)的，學(xué)校給予一定的獎勵和科研補貼。
(3)教育科研作為教師評職稱(chēng)、晉級、評優(yōu)、送培各級骨干教師的必要條件。
12、經(jīng)費管理：課題經(jīng)費管理由學(xué)校教科室統一管理使用。
第四部分：教育科研與教學(xué)改革實(shí)驗成果評審標準
1、思想性
(1)成果選題和立項要堅持四項基本原則和“三個(gè)面向”精神。
(2)結合當前中國教育改革實(shí)際，體現現代教育思想。
2、科學(xué)性
(1)論點(diǎn)正確，符合客觀(guān)實(shí)際。經(jīng)科學(xué)抽象產(chǎn)生;表述準確明白;要相對系統完整。
(2)論據真實(shí)可靠。典型充分，新穎穩定。論證嚴密，符合思維規律性。
(3)對實(shí)驗和調查結果的處理要實(shí)事求是。
(4)研究方法科學(xué)、嚴謹，資料詳實(shí)、數據充分、邏輯推理和統計分析正確
3、創(chuàng )新性
(1)理論創(chuàng )新：提出新的教育理論，對原有理論提出補充修正。并提出新的例證。較好地反映作者的教育思想。對教育改革具有推動(dòng)作用。
(2)方法創(chuàng )新：提出全新的研究方法和教育方法;對原有的研究方法和教育方法提出補充、修正。
4、應用性
(1)成果提出的觀(guān)點(diǎn)和操作方法是教育實(shí)踐中亟待解決的問(wèn)題。
(2)成果提出的觀(guān)點(diǎn)和方法具有推廣價(jià)值。
5、條理性
(1)成果具有可讀性。要求文字通順，概念準確。通俗易懂。
(2)文章結構嚴謹、邏輯性強。
(3)條理清楚、觀(guān)點(diǎn)明確。
第五部分：評選教育科研與教學(xué)改革實(shí)驗成果
先進(jìn)個(gè)人及先進(jìn)集體條件及辦法
為推動(dòng)我校教科研工作的開(kāi)展，使我校教育教學(xué)水平逐年提高調動(dòng)廣大教師參與教科研的積極性，制定如下：
1、評選條件：
(1)認真學(xué)習馬列主義具有正確的世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和方法論方面的素養。
(2)認真學(xué)習教育教學(xué)理論，具備一定的教育教學(xué)理論和教科研的工作方法，具有一定的教科研能力，教學(xué)效果好，在教科研方面起到模范帶頭作用。
(3)具有一定數量的教科研文獻資料的積累(可用筆記本、卡片或軟片存儲)。
(4)論文獲得縣級二等獎(含二等獎)以上或累計年均獲獎?wù)撐膬善?含兩篇)以上者。
小學(xué)安全衛生條例3
一、安全條例
1、做好防火、防盜、防竊的“三防”安全工作。
2、嚴禁同學(xué)玩火、玩電、玩水、玩快刀和危險物品。
3、學(xué)校內不準相互追逐，上、下樓梯做到慢步靠右走，不得在樓梯上停留，不準上奔下沖，嚴禁爬走廊欄桿和樓梯欄桿。
4、活動(dòng)課、體育課的老師一定要做好安全維護措施，不得擅離同學(xué)活動(dòng)場(chǎng)所。
5、摩托車(chē)、自行車(chē)一律推車(chē)進(jìn)校門(mén)并不準在學(xué)校內飛馳，加強對自行車(chē)車(chē)鈴和剎車(chē)擋的檢查，各班每周大檢查一次。
6、同學(xué)中午食堂吃飯過(guò)鄉道時(shí)要注意來(lái)往車(chē)輛，值日老師要值班到崗，以防車(chē)輛撞人，保證師生安全。
7、同學(xué)上學(xué)、回家路上要注意安全，要遵守交通規則，不得在路途滯留、玩耍。
8、組織同學(xué)外出活動(dòng)，一定要事先訂出安全措施，絕對保證同學(xué)安全，然后向學(xué)校行政請示報告，領(lǐng)導批準方可外出活動(dòng)。
二、衛生條例
1、全校師生都要養成良好的衛生習慣，做一個(gè)講衛生、講文明的人。
2、學(xué)校內不準隨地吐痰，不準亂丟紙屑、果殼和煙蒂，嚴禁隨地大小便。
3、室內要做到窗明幾凈，課桌椅排列整齊。
4、嚴禁在墻上亂涂、亂畫(huà)、亂刻。
5、廁所要做到天天沖洗，嚴禁在大小便槽內亂丟廢紙和其他雜物。
6、做好個(gè)人衛生：勤剪指甲、勤換衣服、勤洗澡。
7、做到飯前便后要洗手，不吃生水和不衛生的'蛻變腐爛的食物。
8、做好污染病的預防工作，每半個(gè)月各班進(jìn)行一次大掃除，徹底清除垃圾和蚊蠅、病菌的孳生地。
9、食堂要做好衛生工作，嚴防食品蛻變和食物中毒。
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