- 小學(xué)教師評副高職稱(chēng)個(gè)人述職報告 推薦度：
- 相關(guān)推薦
小學(xué)教師評副高職稱(chēng)個(gè)人述職報告
在我們平凡的日常里，大家逐漸認識到報告的重要性，其在寫(xiě)作上具有一定的竅門(mén)。你所見(jiàn)過(guò)的報告是什么樣的呢？以下是小編精心整理的小學(xué)教師評副高職稱(chēng)個(gè)人述職報告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)教師評副高職稱(chēng)個(gè)人述職報告1
本學(xué)年度以來(lái)，本人認真備課、上課、聽(tīng)課、評課，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)，小學(xué)教師年度述職。下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗及體會(huì )：
1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。
為了上好課，我做了下面的工作：
(1)課前準備，備好課
�、僬J真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
�、诹私鈱W(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，采取相應的預防措施。
�、劭紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。
(2)課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的'心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數學(xué)的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔。
2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導工作。
小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這種問(wèn)題，抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習指導中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著(zhù)手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
3、積極參與聽(tīng)課、評課。
虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。
4、培養多種興趣愛(ài)好。
到圖書(shū)館博覽群書(shū)，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內容注入新鮮血液。
走進(jìn)21世紀，社會(huì )對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天貢獻自己的力量。
小學(xué)教師評副高職稱(chēng)個(gè)人述職報告2
20xx年6月，我從xx師范學(xué)院畢業(yè)，同年x月參加工作。工作以來(lái)，一直擔任小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)工作，20xx年至20xx年期間擔任班主任工作。20xx年8月取得小學(xué)一級教師資格，現任職已滿(mǎn)5年，現申報小學(xué)高級教師，現將任職以來(lái)的工作總結如下：
思想品德方面
作為一名堅守在教學(xué)第一線(xiàn)的老師，我始終堅持把堅定正確的政治方向放在首位，深入學(xué)習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，全面貫徹黨的教育方針，忠誠于人民的教育事業(yè)，有良好的教師風(fēng)范和教師素養，遵紀守法，認真履行崗位職責，有極強的事業(yè)心和責任感。工作以來(lái)，我以教書(shū)育人為己任，注意加強師德修養，事事處處為人師表，關(guān)心、愛(ài)護每一個(gè)學(xué)生，在平凡的崗位上踏實(shí)工作，積極進(jìn)取，尊重領(lǐng)導分工，服從學(xué)校安排。我一直堅持出全勤，不遲到，不早退，工作積極主動(dòng)。先后被學(xué)校評為先進(jìn)教工、教學(xué)新秀。
教學(xué)工作方面
在教學(xué)上我能認真鉆研教材，研究教法，20xx年在鎮江市中小學(xué)新課程新課堂新走向優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)中獲一等獎，20xx年鎮江市中小學(xué)信息技術(shù)與學(xué)科課程整合優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)中獲一等獎，20xx年在句容市小學(xué)教師語(yǔ)文課堂教學(xué)評比活動(dòng)中獲一等獎，20xx年在校135教師說(shuō)課、上課活動(dòng)中獲二等獎。20xx年在校135教師評課活動(dòng)中獲三等獎。20xx年對邊城鎮上了兩節開(kāi)放課，均獲得了聽(tīng)課老師們的一致好評。每學(xué)期我在學(xué)校上的教研課都得了同行的稱(chēng)贊。
班主任工作方面
20xx年至20xx年期間擔任班主任工作。作為一名班主任，我的工作主旨是：讓每一位學(xué)生都快樂(lè )的'地度過(guò)在學(xué)校的每一天，既教書(shū)又育人！關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，使他們因為有我這樣的班主任，而能快樂(lè )充實(shí)地學(xué)習，并且他們在獲取書(shū)本知識的同時(shí)還學(xué)會(huì )了做人。我常教育孩子們回家要為父母做力所能及的家務(wù)活。對于后進(jìn)生，我采取多鼓勵少批評的方法，以寬容的心態(tài)去對待他們的每一次過(guò)失；用期待的心態(tài)去等待他們的每一點(diǎn)進(jìn)步；用欣賞的目光去關(guān)注他們的每一個(gè)閃光點(diǎn)；用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功。我時(shí)刻注重言傳身教，為人師表。平時(shí)，凡是要求學(xué)生做到的，我首先做到。幾年來(lái)，班級在各方面的表現中都表現突出，在學(xué)校組織的各項競賽中，我班學(xué)生都能賽出風(fēng)格，賽出好成績(jì)，捷報頻傳，在xxxx至20xx年期間，多次被評為文明班級、優(yōu)秀中隊。
教科研工作
任現職以來(lái)，在搞好教育教學(xué)工作的同時(shí)，本人還積極撰寫(xiě)論文和教學(xué)案例�！读晳T成自然》獲江蘇省藍天杯中小學(xué)教師優(yōu)秀論文評選三等獎，《引導低年級學(xué)生養成讀課外書(shū)的習慣》獲句容市優(yōu)秀教育教學(xué)論文三等獎，案例《少年王勃》、《真想變成大大的荷葉》、《小松鼠找花生果》、《歡樂(lè )的潑水節》在江蘇省藍天杯中小學(xué)教師優(yōu)秀教學(xué)設計評比中榮獲二、三等獎。另外，我還積極參與課題研究，鎮江市小課題《小學(xué)語(yǔ)文單元整合教學(xué)的研究》，我負責具體組織開(kāi)展研究工作，收集、整理相關(guān)資料。
沒(méi)有最好，只有更好。我會(huì )再接再厲，爭取更好的成績(jì)。
小學(xué)教師評副高職稱(chēng)個(gè)人述職報告3
我于20xx年畢業(yè)被分配到句容市實(shí)驗小學(xué)，至今在教育崗位上工作了6年，并且一直擔任班主任工作。自踏入教育這個(gè)崗位以來(lái)，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對待我的工作，以“師德”規范自己的教育教學(xué)工作，以“腳踏實(shí)地、大膽創(chuàng )新”作為自己工作的座右銘，嚴格要求自己。在這6年中，我忙碌著(zhù)，也快樂(lè )著(zhù)，向著(zhù)自己追求的目標不斷努力和邁進(jìn)。20xx年被評定為小學(xué)一級教師�，F將任現職以來(lái)所做的工作和主要成績(jì)做簡(jiǎn)單總結：
一、在思想工作方面：
我忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)本職工作，關(guān)心熱愛(ài)學(xué)生，有強烈的事業(yè)心和責任感，認真學(xué)習并領(lǐng)會(huì )黨的“十七大”精神，不斷提高自己的思想覺(jué)悟。我深知要育人，教師必須言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。我積極獻血，積極參加學(xué)校的各項活動(dòng)，被評為“工會(huì )積極分子”。
二、在工作業(yè)務(wù)方面：
首先，在教學(xué)業(yè)務(wù)方面：我一直主要擔任一個(gè)班的班主任和數學(xué)教學(xué)任務(wù)。面對新課程改革，面對著(zhù)首次接觸的新教材，工作中確實(shí)感受到了巨大的壓力，作為一個(gè)年輕的教師，在教學(xué)中，我認真鉆研新課標、吃透教材，積極開(kāi)拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及現代化的'教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，努力培養學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng )新的能力，指導學(xué)生的多篇小作文在各類(lèi)報紙發(fā)表。同時(shí)，虛心向同組老師請教，使年輕的自己在教學(xué)方面能夠有所進(jìn)步，多次研究課受同事好評。
其次，在教育工作中：我擔任班主任工作以來(lái)，兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責。時(shí)時(shí)以“愛(ài)心、耐心、細心”貫穿始終，去關(guān)心每一位學(xué)生，去搞好班級的每一次活動(dòng)。經(jīng)過(guò)努力所帶的班級學(xué)生在精神面貌、行為習慣上有了很大轉變。所帶班級多次被評為“優(yōu)秀中隊”和“文明班級”。在郭莊鎮中心小學(xué)支教期間，積極配合學(xué)校布置的工作，任勞任怨，認真完成，受到老師的好評，也被評為�！跋冗M(jìn)教工”。
三、在綜合素質(zhì)方面：
作為一名教師都知道這樣一個(gè)道理：要給學(xué)生一桶水，教師得有長(cháng)流水，因此作為一名教師必須要有深厚的文化底蘊，雖然自己本科畢業(yè)，但我深知文憑并不等于能力，我在以后的工作中仍要加強自己理論儲備。為了適應現代化的教學(xué)，我于20xx年參加了職稱(chēng)計算機的考試，并順利通過(guò)。
我在實(shí)踐的同時(shí)，也不忘時(shí)刻反思自己的教學(xué)行為，把點(diǎn)滴的教改經(jīng)驗提升到系統化的研究。有兩篇論文獲鎮江市教科所案例評比二等獎，兩篇案例獲“藍天杯”二等獎，多篇案例獲“藍天杯”三等獎。
回首我所走過(guò)的路及自己努力所獲得的成績(jì)，有些欣慰，但我也清楚地認識到，教育是一門(mén)高難度的藝術(shù)，要真正做好它，十分不易。在今后的歲月里，我愿意用我的全部智慧、熱情和能力，做出更好的成績(jì)，也希望得到學(xué)校領(lǐng)導和同事的誠懇支持！謝謝！
小學(xué)教師評副高職稱(chēng)個(gè)人述職報告4
尊敬的各位領(lǐng)導：
你們好！
本人思想進(jìn)步，忠誠于黨的教育事業(yè)，擁護黨的領(lǐng)導，積極向黨組織靠攏。熱愛(ài)學(xué)校，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻，全身心投入教育教學(xué)工作，在廣大師生中贏(yíng)得了良好的聲譽(yù)。具體表現如下：
一、教育工作講究特色
本人在擔任班主任期間積極營(yíng)造寬容、理解、和諧的班級氛圍，努力建立平等的師生關(guān)系，與學(xué)生一起共同學(xué)習，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造渴望。在班級文化建設方面獨樹(shù)一幟的提出了“和而不同”的理念，既尊重每一位學(xué)生的.個(gè)性特長(cháng)，為學(xué)生特長(cháng)的發(fā)揮積極創(chuàng )設條件，同時(shí)又把全班凝聚成一個(gè)團結上進(jìn)的集體，班級學(xué)生具有強烈的集體榮譽(yù)感和奉獻精神。因此所帶的班級在各項大型活動(dòng)中表現出色而受到表彰，班級成績(jì)也處于年級前列。
二、教學(xué)科研追求創(chuàng )新
本人積極關(guān)注新課改，刻苦學(xué)習新理念，努力探索新教法，把提高教學(xué)效率當作首要的任務(wù)。在平時(shí)的教學(xué)中做到把教育心理學(xué)與歷史教育兩者結合起來(lái)，注重研究教學(xué)規律，大膽改革歷史課的教學(xué)模式，實(shí)現授課、實(shí)踐報告和活動(dòng)等雙向交流方式的多樣化。同時(shí)運用現代化手段，增強了教學(xué)的直觀(guān)性和趣味性，受到學(xué)生的普遍歡迎，所任班級的歷史成績(jì)優(yōu)秀，特別是所任初三班級的歷史會(huì )考合格率都接近100%。
本人還積極從事教育科研，注重對教學(xué)的反思和積累，成果斐然，所撰寫(xiě)的論文《新課程背景下的“歷史規律”教學(xué)》在xx年12月獲得無(wú)錫市優(yōu)秀歷史教學(xué)論文二等獎；論文《理解——開(kāi)啟歷史之門(mén)的鑰匙》在xx年12月獲得江陰市中學(xué)歷史教研論文二等獎；論文《再論前概念在歷史教學(xué)中的意義》在xx年1月獲得江陰市歷史學(xué)科優(yōu)秀教研論文二等獎。同時(shí)還多次在比賽中獲獎：xx年獲江陰市歷史學(xué)科新課程新理念新方法說(shuō)課比賽初中組二等獎；xx年獲江陰長(cháng)涇片中學(xué)歷史教師說(shuō)課比賽一等獎；xx年獲長(cháng)涇中學(xué)“教育論壇”演講二等獎。
三、課外輔導重視實(shí)效
本人具有一定的特長(cháng)，在課外積極輔導學(xué)生開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，指導學(xué)生撰寫(xiě)實(shí)踐報告、小論文等，組織學(xué)生進(jìn)行歷史故事演講和歷史短劇的排演等活動(dòng)，同時(shí)還輔導學(xué)生學(xué)習多媒體技術(shù)，取得了良好的成績(jì)。所輔導的周夢(mèng)姣同學(xué)在xx年獲得江蘇省中學(xué)生歷史研究性學(xué)習設計大賽一等獎，本人也獲得指導一等獎；所輔導的陸文超同學(xué)在xx年獲得無(wú)錫市青少年信息學(xué)（計算機）奧林匹克競賽電腦動(dòng)畫(huà)初中組貳等獎，馮志凌同學(xué)獲得應用素質(zhì)初中組三等獎；陸文超同學(xué)還在xx年獲得第六屆全國中小學(xué)電腦制作活動(dòng)江陰市預賽電腦動(dòng)畫(huà)比賽中獲得初中組一等獎，吳琳同學(xué)獲得初中組二等獎，馮志凌同學(xué)獲得第六屆全國中小學(xué)電腦制作活動(dòng)江陰市預賽電子報刊比賽初中組一等獎。
此致
敬禮
述職人：xxx
20xx年xx月xx日
小學(xué)教師評副高職稱(chēng)個(gè)人述職報告5
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間我們又送走了這一學(xué)年，迎來(lái)了新的學(xué)期�；仡欉^(guò)去的一學(xué)年，忙碌而又充實(shí)�，F將一學(xué)年的思想工作總結如下：
一、扎扎實(shí)實(shí)做好教學(xué)工作。
本學(xué)年我擔任的是二年級的語(yǔ)文教學(xué)工作。雖說(shuō)對于二年級的語(yǔ)文教材已不陌生，但仍然認認真真地備好每一堂課，上好每一節課。由于是低年級語(yǔ)文教學(xué)，因此在教學(xué)中我注重創(chuàng )設語(yǔ)文學(xué)習情境，已激發(fā)孩子們的學(xué)習熱情，并采用多種教學(xué)手段，以持續孩子們的學(xué)習熱情，使孩子們能愛(ài)上語(yǔ)文。課后根據孩子們的學(xué)習情況有針對性地作好后百分之三十的補差工作，合理布置作業(yè)注重學(xué)生創(chuàng )新能力的培養，不布置重復機械的作業(yè)，另外，對孩子們的書(shū)寫(xiě)也提出了明確的要求并扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)。一學(xué)年下來(lái)。孩子們學(xué)得比較輕松，也取得了良好的成績(jì)，在期末年段過(guò)關(guān)測試中名列年級組前矛。而本人在學(xué)校和建德市低年級新課程培訓中執教的《一株紫丁香》和《牧童和畫(huà)家》也受到了與會(huì )教師的好評。在此我要感謝我們整個(gè)語(yǔ)文教研組，正是因為有了李校長(cháng)，教導處吳老師，教研組長(cháng)張小玲，以及我們年級組的.其他幾位語(yǔ)文老師一次又一次無(wú)私地幫助，才有了我現在的成長(cháng)。
二、勤勤懇懇作好付班主任工作。
在過(guò)去的一學(xué)年里，我擔任了本班的的副班主任工作，掌管著(zhù)班級中的衛生大權。低年級的孩子衛生意識薄弱，衛生習慣不好，因此狠抓衛生習慣是這一學(xué)年的工作重點(diǎn)。從抽屜中學(xué)習用品的擺放，到學(xué)生的指甲頭發(fā)等每一處細節都對學(xué)生提出了明確的要求并堅持檢查，持之以恒，一學(xué)年下來(lái)孩子們的衛生習慣有了較好的轉變。此外，我還積極協(xié)助班主任程老師作好班級中的其他工作。
三、加強學(xué)習，不斷提高自身素質(zhì)。
俗話(huà)說(shuō)：授人一杯水，自己應當先有一桶水。水桶只有經(jīng)常補充才能取之不盡用之不竭，水只有經(jīng)常更新才會(huì )常鮮常清。我雖然意識到這一點(diǎn)，但是平時(shí)做得很不夠。另外，教科研意識不強，對平時(shí)的教育教學(xué)缺少總結與發(fā)現等這些缺點(diǎn)都有待于在新的學(xué)年中不斷改進(jìn)。
小學(xué)教師評副高職稱(chēng)個(gè)人述職報告6
本人于20xx年評定為小教高級。對照職稱(chēng)評定要求，申報評定中學(xué)高級教師�，F將自20xx年以來(lái)的工作與成績(jì)匯報如下。
一、思想認識
在教育教學(xué)工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造能力。
二、教育工作
本人一直從事高年級的語(yǔ)文教學(xué)工作兼班主任，在教育工作中，我能從學(xué)生的角度出發(fā)，針對學(xué)生的心理特點(diǎn)，激發(fā)和鼓勵他們，通過(guò)班會(huì )、晨會(huì )、思想品德課對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)祖國、愛(ài)人民、愛(ài)集體、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)學(xué)習等思想教育，使學(xué)生養成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。由于學(xué)生在各項活動(dòng)中表現出色，我也多次被評為鎮的“優(yōu)秀輔導員”。20xx年5月，在“上好佳杯”全國少年兒童“珍愛(ài)生命，安全自護”知識競賽中榮膺“優(yōu)秀輔導獎”，輔導《祖國，我們成長(cháng)的搖籃》主題活動(dòng)，被評為xx年度武進(jìn)區優(yōu)秀團隊觀(guān)摩活動(dòng)二等獎。
三、教學(xué)工作
作為一名教師，我始終把“教書(shū)育人、為人師表，為學(xué)生的一生發(fā)展奠基”作為已任，把向學(xué)者型的名師學(xué)習作為自己的目標，孜孜追求。任現職以來(lái)，我堅決貫徹實(shí)現課堂有效、高效的原則，始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)的核心位置上。在教學(xué)方法的設計上，我突出落實(shí)激發(fā)學(xué)生的主體意識，激發(fā)學(xué)生的求知欲望，積極落實(shí)每一節課的教學(xué)目標，力求讓學(xué)生在輕松活潑的教學(xué)法環(huán)境中提高語(yǔ)文聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的能力，培養學(xué)生的審美素養和積極的生活態(tài)度，學(xué)會(huì )學(xué)習，幸福生活。任職以來(lái)，經(jīng)�？匆恍┙逃锖蜕辖逃W(wǎng)站，及時(shí)了解教改信息。同時(shí)堅持每學(xué)期上一堂校級公開(kāi)課，從中發(fā)現自己的不足，以此不斷地提升自己的課堂教學(xué)水平。我經(jīng)常組織學(xué)生參加一些征文活動(dòng)，學(xué)生徐錦華、王涵在武進(jìn)區教育局和公安局聯(lián)合舉辦的“文明交通伴我行”征文活動(dòng)中分獲二、三等獎。
四、教學(xué)科研
教育科研是教育教學(xué)發(fā)展的第一生產(chǎn)力，是一所學(xué)校更是教師個(gè)人教育發(fā)展的助推器。教育事業(yè)要發(fā)展，教育科研要先行。因此，我始終堅持：以教科研為第一抓手，全力做好教育科研工作，希望通過(guò)自己的科研行為指導平時(shí)的教學(xué)工作，促進(jìn)自身的盡快成才。為此，我參加了江蘇省中小學(xué)班主任網(wǎng)絡(luò )培訓和武進(jìn)區教育局組織的“送教下鄉”等各級各類(lèi)培訓，積極參加學(xué)校組織的課題研究，抓住機遇，把問(wèn)題當作課題，以課堂作為研究的主陣地，發(fā)揮科研對教學(xué)的'指導作用。20xx年我積極參加了區級課題《網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下基于問(wèn)題的學(xué)習的研究》，并踴躍上好課題實(shí)驗公開(kāi)課。同時(shí)，我還經(jīng)常撰寫(xiě)論文，不斷總結教學(xué)心得。其中《發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )功能，構建教學(xué)新模式》在《自學(xué)考試報》上發(fā)表，《讓“討論”真正成為語(yǔ)文課堂的亮點(diǎn)》發(fā)表于《長(cháng)三角教育研究》，《媒體的現代化不等于教育的最優(yōu)化》發(fā)表于《好家長(cháng)好教師》，《流瀉真情，展現個(gè)性》獲江蘇省“藍天杯”論文評比三等獎，《在閱讀教學(xué)中培養學(xué)生的創(chuàng )造想象力》一文在武進(jìn)市的論文評比中獲得一等獎�，F在我又開(kāi)始進(jìn)行校的《新課程下，構建新型教學(xué)、學(xué)習方式的實(shí)踐研究》的課題研究活動(dòng)。
總之，二十年的教學(xué)生涯，有笑有淚，有喜有悲，成績(jì)只能代表過(guò)去，前面的路還很遠，我將一如既往地努力工作，不斷地從各方面提高自己，努力把工作做得更好，爭做學(xué)者型名師。
小學(xué)教師評副高職稱(chēng)個(gè)人述職報告7
理學(xué)家馬斯洛認為：一個(gè)學(xué)生如果失去愛(ài)和尊重，那么他將很難健康地發(fā)展。因此教師務(wù)必在明白、尊重、愛(ài)護學(xué)生的情感基礎上，為他們創(chuàng )設一個(gè)信任、接納、明白、尊重的情感氛圍，這樣才能有利于學(xué)生的身心發(fā)展，有利于德育工作的實(shí)施。為什么要加強師德建設，恐怕每個(gè)人都有自己的認識。我認為：
一、師德是教育工作者的靈魂
國家的興衰，取決于教育；教育的興衰，取決于教師。
教師是立校之本，而師德則是教育之魂。從古至今，在人們心目中，似乎很難找出比教師更受敬重的職業(yè)。只要用真誠的心去感化學(xué)生，用真誠的愛(ài)去引導學(xué)生，只有真的愛(ài)學(xué)生才能當之無(wú)愧地說(shuō)愛(ài)教育事業(yè)。著(zhù)名教育家斯霞以前說(shuō)過(guò)：“要使學(xué)生的品德高尚，教師自己首先就應是一個(gè)品德高尚的人�！苯處熓菍W(xué)生的一面鏡子，言談舉止，為人處世，衣著(zhù)穿戴……都是學(xué)生私下議論的話(huà)題。為人師表不能說(shuō)一套做一套，應嚴以律己，言行一致，表里如一，成為學(xué)生的表率�？鬃诱f(shuō)得好：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從�！�
任何教育的結果，都是伴隨著(zhù)必須的師生關(guān)聯(lián)產(chǎn)生的，其結果的好壞有時(shí)受師生關(guān)聯(lián)好壞的影響，不一樣的師生關(guān)聯(lián)往往導致不一樣的教育結果。這天的'學(xué)生需要有一個(gè)安靜、和諧、健康的學(xué)習環(huán)境。倘若教師沒(méi)有尊重，關(guān)心和熱愛(ài)學(xué)生，即沒(méi)有與學(xué)生溝通關(guān)聯(lián)的法寶“博愛(ài)之心”。熱愛(ài)學(xué)生是建立民主、平等、和諧的師生關(guān)聯(lián)的基礎。在建立和諧社會(huì )的時(shí)代背景下，教師在課堂教學(xué)中也就應發(fā)奮營(yíng)造“民主、和諧”的課堂教學(xué)氛圍，生動(dòng)活潑與嚴肅守紀的辨證統一，因材施教與面向全體相結合。從某種好處上來(lái)說(shuō)，這種師生關(guān)聯(lián)是教師正確的學(xué)生觀(guān)和良好素質(zhì)的反映。
二、教書(shū)育人是師德的關(guān)鍵
在知識的海洋里，宇宙間的任何事物都只有其中的一朵浪花，一粒泥沙，而教師如同一葉扁舟，常年累月航行于其中，將一批又一批渴望成才的求知者送達理想的彼岸，風(fēng)雨無(wú)阻，無(wú)怨無(wú)悔。浪頭上行舟，難免驚心動(dòng)魄，但也有欣慰與歡暢，誰(shuí)說(shuō)不是呢？選取了教師職業(yè)就選取了艱辛和挑戰。胸無(wú)點(diǎn)墨，混跡社會(huì )，腰纏萬(wàn)貫者大有人在，但我們無(wú)法想象，更不能容忍一個(gè)濫竽充數的教師堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣講壇。教書(shū)育人是教師的天職。教師在任何時(shí)候都不能忘記，自己不單單是為教書(shū)而教書(shū)的“教書(shū)匠”，而應是透過(guò)教學(xué)活動(dòng)在學(xué)生心靈上精心施工的工程師。
三、熱愛(ài)學(xué)生是師德教育的核心。
教師的職業(yè)道德品質(zhì)是否高尚，主要從以下方面看：看他否忠誠于人民的教育事業(yè)，能否堅定不移地全面貫徹執行黨的教育方針；看他是否熱愛(ài)學(xué)生，能不能做到既教書(shū)又育人。隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，黨和國家對教育的深切關(guān)注，真誠地熱愛(ài)學(xué)生已被視為當代教師的師德之魂。
老師對學(xué)生的愛(ài)，會(huì )被學(xué)生內化為對教師的愛(ài)，進(jìn)而把這種愛(ài)遷移到教師所教的學(xué)科上，正所謂“親其師，信其道”而“樂(lè )其道”，因此愛(ài)的教育是我們教學(xué)上的巨大推動(dòng)力。在教育中，我們對學(xué)生的愛(ài)就應是正直、公正、坦蕩、無(wú)私的，不是偏狹、庸俗的。因權勢而愛(ài)，因門(mén)第而愛(ài)，因金錢(qián)而愛(ài)，這種愛(ài)只會(huì )敗壞社會(huì )風(fēng)氣，污染學(xué)生純潔的心靈。如果我們期望學(xué)生成為有熱愛(ài)完美事物而仇恨丑惡等行為的真正公民，我們就應當真誠地對待他。
在我的課堂教學(xué)上，我帶給我的學(xué)生是一種愉快簡(jiǎn)單的學(xué)習，我的感受是：明朗而高效的節奏感，嚴肅而活潑的氛圍，重積累與聯(lián)系，重學(xué)法指導，重語(yǔ)言運用，重合作意識的培養，重情感交流。在新課標下，我覺(jué)得教師的教學(xué)要放在激發(fā)學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的內趨力，引導學(xué)生主動(dòng)探求語(yǔ)言知識；指導學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的方法，使學(xué)生由“學(xué)會(huì )”到“會(huì )學(xué)”，變“被動(dòng)學(xué)習”為“自主學(xué)習”。我堅信，興趣是學(xué)習任何知識最好的老師。正正因如此，學(xué)生們在適應了我的授課模式以后，漸漸地從對我的課堂發(fā)生興趣轉向對語(yǔ)文學(xué)習感興趣。我是發(fā)自?xún)刃牡馗袆?dòng)于這種良性的循環(huán)。同時(shí)，在語(yǔ)文課堂教學(xué)中我能夠適時(shí)適當地利用多媒體教學(xué)設備充分調動(dòng)學(xué)生的非智力因素，消除學(xué)習緊張感和焦慮感，激發(fā)學(xué)生探索未知的本能和強烈的好奇心、求知欲，這樣既充實(shí)豐富了課堂，又提高了學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的興趣。
愛(ài)是教師美麗的語(yǔ)言，我們教師應有那顆與學(xué)生溝通的法寶――博愛(ài)之心，用愛(ài)去對待學(xué)生，影響學(xué)生，關(guān)心他們的成長(cháng)。我們就應用先進(jìn)的理念、恰當的方法帶給學(xué)生鮮活的知識與技能，發(fā)奮培養出具
小學(xué)教師評副高職稱(chēng)個(gè)人述職報告8
尊敬的各位領(lǐng)導：
你們好！
我自20xx年取得小學(xué)高級教師以來(lái)，以“服務(wù)學(xué)生，培養學(xué)生各有所長(cháng)”為工作宗旨，堅持理論聯(lián)系實(shí)際，更新教育教學(xué)觀(guān)念，團結教師，熱愛(ài)學(xué)生，用知識和智慧盡心盡責奉獻自己的光和熱，現將任現職以來(lái)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結如下。
一、政治思想、工作態(tài)度方面
始終做到忠誠黨的教育事業(yè)，遵紀守法，認真學(xué)習國有關(guān)教育的方針政策，熱愛(ài)教育事業(yè)，不忘人民教師根本職責，嚴于律己，寬以待人，以真摯的事業(yè)心，務(wù)實(shí)求真的態(tài)度，履行本職工作，并通過(guò)政治思想，學(xué)識水平，教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來(lái)塑造自己的行為。
二、教育教學(xué)方面
本在實(shí)際的教育中，積極轉變思想觀(guān)念，探新課程理念的教育教學(xué)方式，深入研究理論課和學(xué)生實(shí)訓課，改進(jìn)教學(xué)方式方法，尤其近年來(lái)職業(yè)教育的飛躍發(fā)展，作為職業(yè)教育的教師，要與時(shí)俱進(jìn)，要培養學(xué)生適應社會(huì )，適應經(jīng)濟發(fā)展，我把理論教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索現代科學(xué)知識的學(xué)習環(huán)境，把獲得知識結合在實(shí)操訓練課上，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和社會(huì )適應力，在情感、態(tài)度價(jià)值觀(guān)等方面都充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導思想，把教學(xué)看成是師生之間、學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過(guò)程。目前學(xué)生的來(lái)
源多渠道，思想復雜，素質(zhì)水平差異很大，給職業(yè)教育帶來(lái)很高的難度，我根據學(xué)生的各種特點(diǎn)，精心設計教學(xué)過(guò)程，利用各種教學(xué)設備，先進(jìn)行教材試講，請同教研組的教師反復聽(tīng)評，從研、講、聽(tīng)、評中推敲完善理想的.教案，在教學(xué)中還注重創(chuàng )設生活化的教學(xué)情境，以豐富多彩的形式展現給學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。在教學(xué)中不但要教書(shū)，還要育人，經(jīng)常深入到學(xué)生去，了解各種不同觀(guān)念，不同要求，不同目的的學(xué)生，通過(guò)談心，用我的行動(dòng)體現我熱愛(ài)、信任、關(guān)心、愛(ài)護每一個(gè)學(xué)生，讓師生之間的關(guān)系處于一種民主和諧的狀態(tài)，建立起新型的師生之間平等、民主關(guān)系，把學(xué)生引導到統一認識，對自己充滿(mǎn)信心，對未來(lái)充滿(mǎn)希望，立志自己成為有用之才，所以必須有一技之長(cháng)而主動(dòng)學(xué)習。
經(jīng)過(guò)多番努力，終于取得一定的成就，在各項技能比賽中體現出來(lái)。20xx年學(xué)校舉行的技能比賽中，我指導的0515班鄧桂云、黃梅香分別獲得電力拖動(dòng)交流接觸器正反轉一等獎和二等獎；指導的066班黃光營(yíng)、王慧萍分別獲得日光燈安裝一等獎和三等獎。20xx年指導077班盧樹(shù)全普車(chē)實(shí)操訓練，參加自治區中職技能大賽獲得普通車(chē)床加工優(yōu)秀獎；指導077班張煥健數車(chē)實(shí)操訓練，參加自治區中職技能大賽獲得數控車(chē)加工優(yōu)秀獎。20xx年指導081班莫大騰數車(chē)實(shí)操訓練，參加自治區中職技能大賽獲得數控車(chē)床加工優(yōu)秀獎；指導078班覃京理、084班廖輝龍數銑實(shí)操訓練，參加自治區中職技能大賽分別獲得數控車(chē)床加工一等獎和三等獎，指導082班謝正模、李金沙普車(chē)實(shí)操訓練，參加中職技能大賽二人都獲得普通車(chē)床加工優(yōu)秀獎。
三、教學(xué)改革和繼續教育方面
我積極參加校內組織的校本培訓及各項校本教研活動(dòng)，觀(guān)摩多節的優(yōu)質(zhì)課，學(xué)習先進(jìn)的教育理論，經(jīng)常和優(yōu)秀教師、教學(xué)骨干進(jìn)行面對面得交流，在教學(xué)過(guò)程中我能夠將在培訓中學(xué)到的新理念、新方法運用到教學(xué)中去。我虛心向一些經(jīng)驗豐富的老教師請教，汲取他們的經(jīng)驗，在教育教學(xué)中發(fā)揮更好的效果，我積極參加教研組的教研活動(dòng)，不論自己或是他人的公開(kāi)課，我都參加集體備課活動(dòng)，使教研組的每一節公開(kāi)課都上得圓滿(mǎn)成功，公開(kāi)課后還參加評課活動(dòng)，使我從中領(lǐng)悟一些新穎的教學(xué)方式，啟迪自己的課堂教學(xué)。為了進(jìn)一步豐富自己專(zhuān)業(yè)理論知識和專(zhuān)業(yè)技能水平，我還堅持進(jìn)修學(xué)習，20xx年10月通過(guò)高等教育自學(xué)考試，取得大學(xué)專(zhuān)科畢業(yè)學(xué)歷，20xx年6月通過(guò)高等教育自學(xué)考試，取得大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷，通過(guò)專(zhuān)業(yè)技能的學(xué)習和訓練，考取了多本技能操作證，使自己的教育教學(xué)水平不斷提高，既有知識上的積累，也有教學(xué)技藝的增長(cháng)。
四、德育教育工作
在任現職以來(lái)，自覺(jué)履行教師職責和職業(yè)道德，教書(shū)育人，教育學(xué)生熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)集體，分清是非，使學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )生活。積極深入學(xué)生了解學(xué)生的思想狀況，注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和能力培養，從點(diǎn)滴和細節方面入手，綜合評價(jià)學(xué)生，讓學(xué)生都能成為一技之長(cháng)的有用之人，還注重情感培養和心理健康教育，讓學(xué)生養成嚴于律己，不斷上進(jìn)的良好習慣，對后進(jìn)生從不歧視，不放棄，給予他們更多幫助和關(guān)愛(ài)，找個(gè)別談心，參與他們的活動(dòng)，引導他們改變厭學(xué)情緒，由后進(jìn)變進(jìn)步，在班主任工作中，深入了解學(xué)生，因材施教，調動(dòng)他們的積極性，培養學(xué)生的集體榮譽(yù)感，利用班級干部管理班級。我尊重學(xué)生、以誠相待、真誠守信、表里如一，以慈母嚴父般的關(guān)愛(ài)去點(diǎn)燃他們心靈的火花，以“許人一諾，千金不移”的工作作風(fēng)滋潤著(zhù)學(xué)生的心田，身體力行，言傳身教，為學(xué)生鋪就通往成功的道路。
總之，我勤勤懇懇，任勞任怨，在教學(xué)、科研和學(xué)生思想工作等方面都取得很大成績(jì)，使很多學(xué)生走進(jìn)社會(huì )后，成為社會(huì )主義現代建設的得力干將，為社會(huì )創(chuàng )造的了不少的財富，使我得到最大的安慰。今后，我將一如既往地繼續努力，爭取在工作和學(xué)校取得更大的成績(jì)和進(jìn)步。
此致
敬禮
述職人：xxx
20xx年xx月xx日
小學(xué)教師評副高職稱(chēng)個(gè)人述職報告9
尊敬的各位領(lǐng)導：
你們好！
針對即將開(kāi)始的一年一度的職評工作，讓自己坐在辦公室里把今年的新標準認認真真、仔仔細細的看了一遍。標準的不斷修訂和完善，使得老師們有些無(wú)所適從，原本管用的證書(shū)不管用了，原本夠條件的變得不夠了，原本有資格參評的變得沒(méi)資格申報了。如今最終的標準確定下來(lái)，至少讓老師們明確了努力的方向。一條條的`細看下來(lái)，應該說(shuō)新標準的要求比以前放寬了許多，更加切合老師們的教育教學(xué)實(shí)際，只是部分新增加的內容讓老師們有些措手不及，下午的教師會(huì )上傳達完相關(guān)的政策要求后，引來(lái)了老師們的陣陣熱議。
每一年的職評工作，都會(huì )讓人為之歡喜為之憂(yōu)，喜的是有的老師能夠順利通過(guò)職評材料的審驗，晉升到高一級的職稱(chēng)當中去；憂(yōu)的是名額有限，有的老師盡管已經(jīng)達到了條件和要求，卻因為名額的限制，因為自己排序比較靠后而無(wú)法順利晉級；憂(yōu)的是對有些老師而言，要達到這些條件真的不容易。走過(guò)的幾所學(xué)校當中，有幾位老師雖然一直在做著(zhù)努力，可是一直到退休，依然沒(méi)有達到職評的要求，沒(méi)有晉升到自己理想的職評級別當中，只能很遺憾地辦理了退休手續，結束了任教生涯，離開(kāi)了學(xué)校。雖然一直在勸著(zhù)她們把這件事看淡些，想開(kāi)些，但有的時(shí)候真的是身不由己，真正能把所有的事情看淡、放下的，能有幾人？眼看著(zhù)身邊的同齡人都在往前進(jìn)，而自己總是在原地踏步時(shí)，心里總是會(huì )不舒服。盡管也在不停的跟老師說(shuō)明年，明年還會(huì )有機會(huì )，只是誰(shuí)也不知道這明年還會(huì )有什么新的變化，正所謂計劃趕不上變化，此時(shí)此刻有著(zhù)真切的體會(huì )。
如果不用受名額的限制，不用再排序，讓所有達到條件、符合要求的老師都能順利晉級該是怎樣的一種情景？也許會(huì )讓老師們輕松許多吧！
又是一年職評時(shí)，又是一年讓人糾結的時(shí)刻！
此致
敬禮
述職人：xxx
20xx年xx月xx日
小學(xué)教師評副高職稱(chēng)個(gè)人述職報告10
本人于19xx年6月畢業(yè)于的辰溪縣教師進(jìn)修學(xué)校，被分配到潭灣小學(xué)，20xx年調到熊首山小學(xué)任教至今，20xx年12月被評為小學(xué)一級教師，20xx年7月參加普通話(huà)培訓考核達到二級乙等，20xx年5月參加了省職稱(chēng)計算機考核，成績(jì)合格。
自從踏上工作崗位到現在，本人曾擔任過(guò)數學(xué)、體育教學(xué)（自調入熊首山小學(xué)后就一直擔任體育教學(xué)）�；仡欉^(guò)去的12年，主要工作總結如下：
一、傾心教育，為人師表
身為教師，為人師表，我深深認識到“教書(shū)育人”的重要性和艱巨性。多年來(lái)，始終具有明確的目標，崇高的品德修養，堅持黨的四項基本原則，堅持黨的教育方針，認真貫徹教書(shū)育人的思想。在工作中，具有高度的責任心，嚴謹的工作作風(fēng)和良好的思想素養，熱愛(ài)、關(guān)心全體學(xué)生，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)。每天堅持早到晚歸，嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，按照學(xué)校的要求做好各項工作。
二、精心施教，形成特色
從19xx年踏上講臺以來(lái)，我狠抓課堂教學(xué)，嚴格要求，一著(zhù)不讓?zhuān)荒苤鲃?dòng)接近學(xué)生，與學(xué)生打成一片；時(shí)刻關(guān)心學(xué)生的學(xué)習和身體狀況，詢(xún)問(wèn)他們對體育課的感受；及時(shí)掌握學(xué)生的反饋信息，及時(shí)糾正教學(xué)方法；熟讀《體育與健康課程標準》，加強研究，力爭使自己的`課成為學(xué)生真正喜歡的課，讓每一個(gè)學(xué)生都體驗運動(dòng)的樂(lè )趣。
經(jīng)過(guò)多年的教學(xué)，我認為，要想讓學(xué)生喜歡上體育課，只有“寓教于樂(lè )、樂(lè )中求學(xué)、學(xué)中益智、練中健體，”才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情。在課上，只有堅持“以人為本，健康第一”的教學(xué)理念，才能接近學(xué)生，與學(xué)生打成一片；只有以學(xué)生為主線(xiàn)，思、探、學(xué)、練、評結合，才能提高學(xué)生的身體素質(zhì)。
三、潛心鉆研，完善自我
從教12年，在較好地完成教學(xué)工作的同時(shí)，我還善于進(jìn)行教學(xué)研究，積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷錘煉自己的教學(xué)基本功。
1、評優(yōu)課比賽：
20xx年上學(xué)期在熊首山小學(xué)青年教師課堂教學(xué)比武中榮獲二等獎。
20xx年上學(xué)期在辰陽(yáng)鎮教育辦組織的教學(xué)常規檢查中被評為優(yōu)秀。
2、撰寫(xiě)教學(xué)論文：
20xx年4月撰寫(xiě)《班主任如何對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育》獲懷化市教育科學(xué)研究院組織的論文評比中獲一等獎。
3、課題研究：
積極參加課題研究，本人研究的課題《關(guān)于小學(xué)傳統體育與創(chuàng )新體育的對比研究》被全國218課題批準立項，同時(shí)本人被《二十一世紀中國學(xué)校體育發(fā)展研究》聘為課題代表。
4、繼續教育：
幾年來(lái)，我堅持參加成人高等教育，20xx年6月畢業(yè)于湖南廣播電視大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)大專(zhuān)文憑，此外，我堅持參加自考，在20xx年6月，完成湖南師大教育學(xué)院13門(mén)自考課程取得漢語(yǔ)言文學(xué)本科畢業(yè)證書(shū)。
成績(jì)屬于過(guò)去，教學(xué)永無(wú)止境，我將本著(zhù)“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準則，一如既往，再接再厲，為熊首山小學(xué)競技體育的明天出力，流汗。
小學(xué)教師評副高職稱(chēng)個(gè)人述職報告11
當一名教師是我讀書(shū)時(shí)的夢(mèng)想，當一名優(yōu)秀的教師更是我一生的追求。自20xx年從茂名學(xué)院畢業(yè)至今，我已經(jīng)在三尺講臺勤勉耕耘了七個(gè)年頭了�；仡欁约簬啄陙�(lái)工作感概之余，又多了幾份期待。20xx年12月，經(jīng)高州市小學(xué)教師初級職務(wù)評審委員會(huì )評定為英語(yǔ)小學(xué)一級教師資格。并于20xx年獲得華南師范網(wǎng)絡(luò )學(xué)院本科畢業(yè)。
自任職以來(lái)，我一直擔任班主任工作，承擔三至六年級的英語(yǔ)教學(xué)工作，致力于小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)和英語(yǔ)教學(xué)課題的研究，在不斷的探究中積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，形成了富有特色和個(gè)性特點(diǎn)的教學(xué)風(fēng)格。并取得了碩果累累的教學(xué)成果�，F將任現職以來(lái)的工作匯報如下：
一、政治思想
任現職以來(lái)，我首先在師德上嚴格要求自己，做一名合格的人民教師。認真學(xué)習和領(lǐng)會(huì )黨的十八大精神和“三個(gè)代表”重要思想。全面貫徹黨的教育方針，忠誠人民的教育事業(yè)。與時(shí)俱進(jìn)，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，有良好的師德風(fēng)范和教師素養。認真履行崗位職責，有強烈的事業(yè)心和責任感，一直堅持出全勤，工作積極，勇挑重擔，顧全大局，常常超負荷地工作，始終堅持戰斗在教學(xué)第一線(xiàn)。
二、教育工作
學(xué)校的德育教育無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有，它應該在“潤物細無(wú)聲”地在學(xué)生親歷中感悟。在擔任多年的班主任工作中，我始終堅持以人為本，教書(shū)育人，尊重、關(guān)愛(ài)學(xué)生，重視學(xué)生的培養和塑造學(xué)生人格。規范自己的言行，嚴于律己，為人師表，讓學(xué)生在潛移默化中得到好的熏陶，養成良好的行為習慣。能積極學(xué)習并吸取先進(jìn)的班級管理經(jīng)驗，精心管理班級；能加強學(xué)校、家庭、社會(huì )的聯(lián)系，定期家訪(fǎng)，積極聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)，爭取得到家長(cháng)的信任和密切配合。重視培優(yōu)轉差工作，全面兼顧，關(guān)注個(gè)體，因材施教，做到不歧視學(xué)生，真誠相待，以心交心，以情換情，循循善誘地教導學(xué)生，轉化他們，善于挖掘學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，及時(shí)表?yè)P、鼓勵，以此來(lái)激發(fā)他們重拾往日“童真”，以飽滿(mǎn)熱情投入到學(xué)習生活中去，爭取成為一個(gè)積極、樂(lè )觀(guān)、進(jìn)取、健康的小學(xué)生。如差生黃廣琛、龍超騰同學(xué)，平時(shí)學(xué)習、生活作風(fēng)較散漫，學(xué)習目的不明確，因而對學(xué)習產(chǎn)生厭煩情緒，針對這些原因和他們的心理個(gè)性特點(diǎn)，我巧用自己的經(jīng)歷，發(fā)揮正面效應的轉化方式來(lái)教育感化他們。
三、教學(xué)工作
教學(xué)方面，我能勝任小學(xué)各年級的英語(yǔ)科教學(xué)工作，能堅持使用英語(yǔ)教學(xué)；能認真學(xué)習教綱，鉆研教材，精心備好課，上好課，能積極認真學(xué)習教育教學(xué)理論，吸取別人的先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗，用理論指導實(shí)踐。堅持以學(xué)生為主體，以“多媒體”的教學(xué)手段為輔助，注意講課藝術(shù)，課堂的“激活”，以此來(lái)提高課堂的趣味性，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益。經(jīng)過(guò)多年的教學(xué)實(shí)踐和理論指導，已形成自己的教學(xué)特色，取得了良好的教學(xué)效應和成績(jì)。此外，我還致力于英語(yǔ)教學(xué)課題研究，任職期間積極參加科組的“開(kāi)心學(xué)英語(yǔ)”和“PEP英語(yǔ)”課題研究。承擔三至六年級英語(yǔ)的公開(kāi)課和示范課，受到科組、中心學(xué)校、和兄弟學(xué)校的一致好評。在教研活動(dòng)中，我我還積極承擔新教師培訓的工作。任現職期間，我熱心指導譚梅，蔡杏芳等新教師上好公開(kāi)課，競賽課，就如何上好課經(jīng)常和他們進(jìn)行坦誠的交流，使新教師和自己都得到成長(cháng)。
四、工作業(yè)績(jì)
一分耕耘一分收獲，在領(lǐng)導的`熱切關(guān)懷培養下，加上自身的不懈努力，多年來(lái)取得了可喜的成績(jì)，任現職以來(lái)我連年均被本校和鎮黨委評為“先進(jìn)教師”或“優(yōu)秀班主任”，年度考核被確定為優(yōu)秀等次。近幾年中，我積極做好培優(yōu)轉差工作取得顯著(zhù)的效果。有陳思穎，盧韻琦等xx人獲鎮學(xué)科競賽獎轉化了黃廣琛、龍超騰等后進(jìn)生，轉化率達xx0%。我擔任班主任的班級班風(fēng)，學(xué)風(fēng)良好，期期都能被評為先進(jìn)班，文明班，多次被評為先進(jìn)中隊，達標完成學(xué)校指定的教育教學(xué)質(zhì)量承包指標。受到學(xué)校的表?yè)P和物質(zhì)獎勵。20xx年我所撰寫(xiě)的論文《淺談小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)》在高州市英語(yǔ)科年會(huì )上宣讀并獲二等獎；20xx年被高州市教育局評為教壇新秀；20xx年被鎮人民政府評為先進(jìn)教育工作者；20xx年我所撰寫(xiě)的論文《小學(xué)英語(yǔ)課堂中游戲的應用》在鎮學(xué)科年會(huì )上宣讀榮獲二等獎；20xx年參加鎮第五屆中青年教師教學(xué)基本功競賽，榮獲小學(xué)英語(yǔ)一等獎；20xx年我撰寫(xiě)的論文《讓小學(xué)英語(yǔ)課堂活起來(lái)》在高州市小學(xué)英語(yǔ)科年會(huì )上宣讀并獲一等獎。
這些成績(jì)也許微不足道，但給了我信心，鼓勵我刻苦進(jìn)取、積極探索。相信，在各級領(lǐng)導的熱切關(guān)懷和指導下，通過(guò)自己的努力，明天我的教育教學(xué)會(huì )更上一層樓。
小學(xué)教師評副高職稱(chēng)個(gè)人述職報告12
本人是xx小學(xué)教育教學(xué)骨干成員，高年級語(yǔ)文教研組組長(cháng)。1999年7月畢業(yè)于xxx學(xué)校，畢業(yè)后一直在xx小學(xué)任教。1999年9月至20xx年7月本人參加xxxxxx大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)教育專(zhuān)業(yè)學(xué)習并獲得畢業(yè)。之后，本人又參加xxx大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)本科段自學(xué)考試，并且取得了8科課程合格證書(shū)。任教以來(lái)，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，師德高尚，得到廣大師生的尊敬和愛(ài)戴。本人熱愛(ài)學(xué)習，刻苦鉆研，是新一代學(xué)習型、鉆研型教師。本人注重教學(xué)改革，求實(shí)創(chuàng )新，敢于拼搏，勇于奉獻，團結協(xié)作，憑著(zhù)強烈的事業(yè)心和嚴謹的治學(xué)態(tài)度，取得了較喜人的成績(jì)。
涉足教壇以來(lái)，本人一直擔任中、高年級的語(yǔ)文教學(xué)和班主任工作。在班主任工作中，我堅持以人為本，愛(ài)生如子，和諧育人，以發(fā)展的觀(guān)點(diǎn)去看待每一位學(xué)生，做到既教書(shū)又育人，文道統一。本人遵循《兒童心理學(xué)》、《小學(xué)教育學(xué)》的基本規律和原理，深入分析、研究小學(xué)生的性格特點(diǎn)，堅持理論聯(lián)系實(shí)際，制訂切實(shí)可行的教育目標和班集體的奮斗目標，加強班級科學(xué)化管理，做好差生轉化工作，培養良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，全面提高學(xué)生的整體素質(zhì)。
首先，摸清底細，構建班、隊委，培養良好班集體。多年的班主任工作實(shí)踐使我深刻體會(huì )到，摸清底細、情況，是班主任工作成功的一半。有句古語(yǔ)說(shuō)：“知己知彼，百戰不殆”。作為教育者，只有知人，才能育人，幾年來(lái)，我接任的都是中、高年級。開(kāi)始時(shí)，我對學(xué)生的情況都不清楚，于是我就一一查閱逐級遞交的學(xué)籍檔案材料，深入家訪(fǎng)，對每一位新同學(xué)進(jìn)行家訪(fǎng)一次。經(jīng)常與學(xué)生足膝談心，向原班主任和科任老師了解情況，把每個(gè)學(xué)生的個(gè)性、愛(ài)好、特長(cháng)和家庭的基本情況等，摸得一清二楚，使日后的教育工作有的放矢地進(jìn)行，便于因材施教。在充分了解學(xué)生的具體情況之后，便組織構建班、隊干部隊伍。在構建班、隊委過(guò)程中，實(shí)行自薦和競選，由原有班干部推薦、自薦，并結合自己掌握的情況，在選舉前向全體學(xué)生作介紹，然后進(jìn)行民主投票選舉。這樣，選舉產(chǎn)生的班干、隊干能保證班、隊工作的連續性，又增添了新活力。實(shí)踐證明，由自薦、競選產(chǎn)生的班干部工作熱情、主動(dòng)、積極性高，而且敢抓敢管，能以身作則，起模范帶頭作用，不僅加快了良好的班集體建設，還鍛煉和提高了學(xué)生干部的管理能力，有利于班級工作的順利開(kāi)展。
為了培養班干部的管理能力，培養良好的班集體。我把班主任工作做深做細，我既傳達學(xué)校的任務(wù)，又指導他們主持班務(wù)工作，既手把手的教方法，又心貼心地與他們談思想、談理想、談人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、當他們工作出現問(wèn)題時(shí)，我勇于承擔責任；遇到挫折時(shí)，我給他們以勇氣；犯了錯誤，我嚴肅批評并及時(shí)糾正；取得成績(jì)時(shí)，我給予肯定和鼓勵；發(fā)生矛盾時(shí)，我耐心調解，我還把班、隊的十多位干部編組輪流值日，讓他們把每天上課、“兩操”、佩戴紅領(lǐng)巾、輪值任務(wù)與好人好事等情況詳細地記錄好，并作為老師評價(jià)學(xué)生的依據。這樣，班級管理措施得到落實(shí)，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)得到根本性好轉，形成了良好的班集體。
其次，轉化差生工作。任現職以來(lái)，我一直注重做好差生的轉化工作。做好差生的轉化工作并不是一件容易的事，尤其是特殊家庭的后進(jìn)生。必須要有愛(ài)心和耐心，引導、教育要及時(shí)、得法，才能把差生教育好。譬如：20xx—20xx學(xué)年度，我班的一位單親家庭學(xué)生李xxx，他母親因病去世，由年邁的父親帶著(zhù)，家中一貧如洗。為了生計，父親日夜奔波，極少有時(shí)間理他。而他也常常是餓一餐，飽一餐。年紀小小的他因沒(méi)有母愛(ài)和家庭溫暖，漸漸沾上了打游戲機、偷竊、打架等惡習。為了弄錢(qián)，一開(kāi)始他是撿一些廢品去賣(mài)，后來(lái)發(fā)展到去偷。平時(shí)上課不遵守課堂紀律，甚至逃離學(xué)校去打游戲機。為了教育好這個(gè)差生，我專(zhuān)門(mén)擬定了一個(gè)方案：一是家訪(fǎng)，二是施“愛(ài)”。李xx的家在偏僻的鄉村，當我第一次到他家家訪(fǎng)時(shí)，他年老的父親淚流滿(mǎn)面，說(shuō)是第一次有老師到他家。而在談到教育孩子時(shí)，他父親表示沒(méi)辦法，因為他根本沒(méi)有時(shí)間，為了糊口，他每天早出晚歸，過(guò)的還是面朝黃土、背朝天的生活，即使是這樣，油缸的油還是空的，米缸也即將見(jiàn)底了·······從他家回來(lái)，我感觸很深，窮人的日子的確是難熬。第二天，我買(mǎi)了一些面食、罐頭魚(yú)之類(lèi)的食品，親自送到他家；在學(xué)校里，給他買(mǎi)了一些學(xué)習文具用品；編位時(shí)，有意識讓班長(cháng)跟他同桌，做他身邊的“小老師”；還利用訂做校服的機會(huì )，動(dòng)員全班學(xué)生捐款為他訂做一套。當李XX穿上校服時(shí)，我見(jiàn)到他眼中明顯有淚珠，因為這是他讀書(shū)以來(lái)的第一套校服。漸漸地，我發(fā)現李xx已開(kāi)始有所改變，后來(lái)，在大家的幫助下，李xx終于改掉了壞習慣，成了一位勤奮好學(xué)的學(xué)生。
任現職以來(lái)，本人的班主任工作是成功的，所教的學(xué)生不但學(xué)會(huì )了生活，還學(xué)會(huì )了做人。教室臺凳的擺放整齊劃一；教室的墻壁沒(méi)有污點(diǎn)；公共地區衛生搞得。學(xué)生能積極檢舉揭發(fā)壞人壞事，講文明，講衛生，講秩序，是校園里合格的小公民。所任教的班級均被評為學(xué)校的文明班和先進(jìn)班。差生轉化率達xx0%。本人也因此多次被評為校級優(yōu)秀班主任。
在教學(xué)工作中，本人特別注重課堂教學(xué)改革，針對教材不同的內容選擇不同的教法，做到“一課一新”；針對學(xué)生基礎的不同選擇不同的`教法，做到“一課多法”。注意培養學(xué)生的自主，合作、探究精神。
本人掌握最前沿的教學(xué)信息，能自己制作較簡(jiǎn)單的課件，方便自己及同級科老師教學(xué)。還利用“三學(xué)苑”的教學(xué)資源，從網(wǎng)上下載相對應的課件，利用學(xué)校的電教平臺進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍下快樂(lè )地學(xué)習。例如在教《荷花》這課時(shí)，我利用課件，將荷花開(kāi)放的不同形態(tài)一一呈現在學(xué)生眼前，讓學(xué)生如親臨其境。然后抓住作者是怎樣看荷花這條主線(xiàn)來(lái)引導學(xué)生學(xué)習課文，從而使學(xué)生能興致勃勃地樂(lè )在其中，感覺(jué)到學(xué)習是一件多么愉快的事情。本人注意培養學(xué)生的說(shuō)話(huà)能力和習作能力。為了使學(xué)生在學(xué)習、生活中，做到說(shuō)話(huà)有中心，有條理，有順序，讓別人聽(tīng)得明白。我著(zhù)重抓好學(xué)生的說(shuō)話(huà)訓練和口語(yǔ)交際能力，創(chuàng )設口語(yǔ)交際情景，盡情交流，促進(jìn)學(xué)生口語(yǔ)能力的發(fā)展。讓學(xué)生將自己讀過(guò)的課文、學(xué)過(guò)的小故事說(shuō)給別人聽(tīng)，采取多種形式的說(shuō)話(huà)訓練。比如：讓學(xué)生看圖說(shuō)話(huà)，故事續編說(shuō)話(huà)，情景講述，觀(guān)察實(shí)物說(shuō)話(huà)等。本人對學(xué)生的教育要求是從做好每一次作業(yè)開(kāi)始，在我班中，沒(méi)有一個(gè)學(xué)生不做作業(yè)。特別是對于差生的作業(yè)，更是第一時(shí)間批改，且做了“作業(yè)批改記錄”，如：某學(xué)生在某方面存在某缺點(diǎn)，爭取讓學(xué)生在第一時(shí)間發(fā)現并改正。本人所教學(xué)生的作業(yè)書(shū)寫(xiě)工整，個(gè)別學(xué)生的字像印刷一樣，令人看了一遍還想再看第二遍。學(xué)生作業(yè)本保持整潔，一個(gè)學(xué)期以來(lái)，作業(yè)本嶄新如故，常被學(xué)校當作“樣品”展示。我本人的“作業(yè)批改記錄”，令學(xué)校領(lǐng)導贊嘆不已，也常常被印發(fā)給教師們傳閱、借鑒。
任現職以來(lái)，本人教學(xué)質(zhì)量好，成績(jì)顯著(zhù)，每學(xué)期學(xué)生考試，合格率達95%以上，優(yōu)秀率達45%以上，均居全級首位。20xx年畢業(yè)會(huì )考，我班語(yǔ)文總分在xxxx上名列前茅。20xx年xxx舉辦的小學(xué)生作文競賽中，本班李xx等3名同學(xué)獲優(yōu)秀獎。同年，黃XX、劉XX獲“文星杯”征文比賽一等獎。其中，楊XXX的作文《我愛(ài)我的家鄉》在xxxxxx校園報刊登，并入選《xxxxxx作文選》刊登。
正是由于教學(xué)工作完成得出色，本人多次被評為校級優(yōu)秀教師。特別是在20xx—20xx學(xué)年度，被評為xxxxx市優(yōu)秀教師。
任現職以來(lái)，本人十分注重教研教改工作，樹(shù)立科研促教的觀(guān)念。積極主動(dòng)參加xxxxx教育局開(kāi)展的“先學(xué)后教，先練后導”等課題實(shí)驗，多次執教校、鎮兩級公開(kāi)示范課。參與的教改“讀寫(xiě)結合”、“口語(yǔ)交際”經(jīng)過(guò)鑒定，效果顯著(zhù)。本人20xx年6月參加鎮青年教師教學(xué)競賽，榮獲語(yǔ)文科三等獎。20xx年xx月，參加xxx區xxx鎮舉行的小學(xué)教師課例評比中，榮獲語(yǔ)文科二等獎。
本人不滿(mǎn)足于“教學(xué)相長(cháng)”，征訂了幾種中國教育界的權威雜志，如：《人民教育》、《班主任之友》、《小學(xué)教師》、《小學(xué)教學(xué)研究》、《中國青年教師》等。平時(shí)，無(wú)論工作多忙多累，我都會(huì )擠出一個(gè)小時(shí)來(lái)學(xué)習教材教法，以充實(shí)自己。堅持每周寫(xiě)一至二篇讀書(shū)筆記、學(xué)習心得體會(huì )。至今本人所寫(xiě)的學(xué)習總結材料已積了厚厚的一大摞。每學(xué)期寫(xiě)的工作總結，都被印發(fā)給教師們傳閱。20xx年，本人所寫(xiě)的論文《小學(xué)生分層次式作文指導初探》，在xx省小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)論文評選中，榮獲xx地區一等獎；十二月，此論文被推薦上省評比，榮獲省優(yōu)秀獎。
本人努力做好“傳、幫、帶”工作，樂(lè )于把自身積累的寶貴經(jīng)驗傳授給新上崗的年輕教師，如李秋萍、周智穎、李曉等教師。我常常深入到她們的課堂，聽(tīng)她們上課，指導她們備課、批改，幫她們設計作業(yè)、練習，與她們一起探討班主任工作。對于每一位新上任的老師，我都會(huì )跟蹤相當長(cháng)一段時(shí)間，隨時(shí)幫助她們解決在教學(xué)和生活上的困難。在我的幫助下，她們現在都已成為學(xué)校的骨干教師。
從教多年來(lái)，我雖然取得成績(jì)，獲得榮譽(yù)，但這些都是過(guò)去的，不代表未來(lái)，在今后的教育、教學(xué)工作中，我將戒驕戒躁，潛心培育新苗，向更高的目標邁進(jìn)，為國家為人民培育更高素質(zhì)的人才，為黨和人民的教育事業(yè)做出更大的貢獻。
小學(xué)教師評副高職稱(chēng)個(gè)人述職報告13
時(shí)間一晃而過(guò)，本學(xué)期即將結束。在本學(xué)期的工作中，我擔任二年級語(yǔ)文、班主任，兼任三年級英語(yǔ)�，F將自己的工作總結如下：
一、班主任工作
第一次擔任班主任，遠比想象中的要麻煩。二年級的學(xué)生不懂書(shū)，年紀小，自我約束力不好，所以剛接住這個(gè)班時(shí)，我確實(shí)下了不少功夫，邊摸索，邊干著(zhù)。剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我按照學(xué)生各方面的能力，平均分組。緊接著(zhù)，分配打掃衛生的任務(wù)，把任務(wù)具體到每一個(gè)人。最后，安排班干部。一切就緒后，培養班干部，小組長(cháng)，給學(xué)生上思想教育課，開(kāi)導學(xué)生。我利用微信建立班級微信群，時(shí)刻與家長(cháng)保持聯(lián)系，和家長(cháng)溝通，讓家長(cháng)和孩子們一起成長(cháng)。就這樣一步步走著(zhù)，慢慢的這個(gè)班集體變得越來(lái)越好，我也干勁兒十足。
二、教學(xué)方面
在教學(xué)上，我全身心的投入到工作中，遇到難題，主動(dòng)和有經(jīng)驗的'老師交流，認真備課，精心制作課件，查閱資料，恰當的設計教學(xué)思路和教學(xué)方法，力求把課備到極致。利用課余時(shí)間，主動(dòng)學(xué)習一師一優(yōu)課上的優(yōu)秀視頻，閱讀國家優(yōu)秀教師的書(shū)籍和課堂精彩實(shí)錄。一天天下來(lái)，雖然有時(shí)候覺(jué)得好像從睜開(kāi)眼睛就在忙碌，但是卻很充實(shí)，能感覺(jué)到自己在慢慢的進(jìn)步。
三、工作紀律
我嚴格遵守學(xué)校的各種規章制度，教師績(jì)效考核方案，班主任考核標準。從不遲到、早退。有事一定是先跟校長(cháng)請假，絕不曠工。堅持提前進(jìn)教室，候課，觀(guān)察學(xué)生每天的動(dòng)向、思想、學(xué)習狀況……
xxxx年，應該是收獲的一年，我將繼續踏踏實(shí)實(shí)的工作，繼續“教書(shū)育人”。把簡(jiǎn)單的事情做好就是不簡(jiǎn)單，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，時(shí)刻嚴格要求自己，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，融入到學(xué)生集體大家庭中，和學(xué)生一同成長(cháng)！相信，一定會(huì )有不凡卓越不凡的成績(jì)！
小學(xué)教師評副高職稱(chēng)個(gè)人述職報告14
尊敬的各位領(lǐng)導：
你們好！
自工作以來(lái)，我一直嚴格要求自己，刻苦學(xué)習，努力工作，兢兢業(yè)業(yè)，在德、能、勤、績(jì)四個(gè)方面表現良好，能真正做到為人師表、教書(shū)育人，較好的完成教育教學(xué)工作任務(wù)，盡到了一個(gè)優(yōu)秀教師應有的職責，遭到上級、同行和學(xué)生的認可和好評。
一、努力學(xué)習，不斷進(jìn)步自己的政治思想素質(zhì)。
本人能認真學(xué)習黨的方針和政策。熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，酷愛(ài)本職工作，加強修養，做到學(xué)高為師、身正為范，熱愛(ài)學(xué)生，真誠對待學(xué)生，遭到學(xué)生的好評。特別是在此期間，我努力地學(xué)習政治理論，積極參加學(xué)校組織的一系列政治活動(dòng)，將學(xué)到的理論知識切實(shí)應用到工作實(shí)踐中。
二、努力進(jìn)步業(yè)務(wù)水平，真正做到“學(xué)高為師”。
這四年，既是我工作成績(jì)突出的四年，更是我不斷進(jìn)步，不斷進(jìn)步的四年。在這四年間，我努力進(jìn)步本身的`業(yè)務(wù)水平，參加了一系列的學(xué)習活動(dòng)，能力進(jìn)步很快，已能較好的完成各項工作任務(wù)，勝任本職工作。在此期間，我一是在教學(xué)基本功上了有了較大的提升，前后參加了一系列教育教學(xué)技術(shù)和基本功培訓，并取得相應的證書(shū)。二是在專(zhuān)業(yè)技術(shù)上進(jìn)步了一個(gè)層次。我前后參加了中科院計算機所組織的“紅旗linux”利用課程培訓、省教育廳組織的“四新培訓”等專(zhuān)業(yè)技術(shù)培訓。三是自學(xué)了有關(guān)專(zhuān)業(yè)技術(shù)、教科研等方面知識。特別是積極研究遠程教育教學(xué)模式改革，探索新的教學(xué)方法，有了一定的心得，在我所主要擔負的電大教學(xué)課程《操縱系統》、《計算機組成與匯編語(yǔ)言》在每次的考試中，均取得了驕人的成績(jì)；同時(shí)，我應用自學(xué)的一些專(zhuān)業(yè)知識自主開(kāi)發(fā)了一些利用軟件，包括《中小醫院信息管理系統》、《鄉鎮衛生院藥庫進(jìn)銷(xiāo)存》和《黃河文娛xx理信息系統》等。
三、兢兢業(yè)業(yè)、勤勤奮懇，努力勤奮地工作。
幾年來(lái)，本人在工作中勤勤奮懇，任勞任怨，從沒(méi)有由于個(gè)人的緣由此拉下工作，從沒(méi)有曠工、缺課現象，也沒(méi)有遲到早退現象。這幾年來(lái)，我不但擔當學(xué)校計算機課程教學(xué)任務(wù)和班主任工作，還擔當學(xué)校與浙江大學(xué)遠程教育學(xué)院聯(lián)辦的網(wǎng)大班的教學(xué)教務(wù)任務(wù)，我做一行愛(ài)一行，教學(xué)工作盡不懈怠，教學(xué)教務(wù)工作也弄得有聲有色，屢次遭到上級主管部分和業(yè)務(wù)部分的表彰，幾年來(lái)我屢次取得�！跋冗M(jìn)工作者”稱(chēng)號。
在我做班主任幾年中，我十分重視學(xué)生的思想政治工作，堅持德育為首的原則，取得了一定的成績(jì)，我所代的班級曾被評為浙江大學(xué)“先進(jìn)班級”，我也屢次遭到了學(xué)校的表彰。
四、勤學(xué)習、勤研究、勤工作，努力創(chuàng )造佳績(jì)。
擔負教師以來(lái)，我時(shí)時(shí)處處嚴格要求自己，在教學(xué)、教育等工作上取得了一定的成績(jì)。
固然，我還有這樣和那樣的不足，主要表現在一是吃苦精神不夠，二是工作的主動(dòng)性不夠，三是業(yè)務(wù)能力還有待于進(jìn)一步進(jìn)步。在今后的工作中，我將取長(cháng)補短，努力學(xué)習，不斷進(jìn)步，努力工作，再創(chuàng )佳績(jì)，不負教師這個(gè)光榮稱(chēng)號。
此致
敬禮
述職人：xxx
20xx年xx月xx日
小學(xué)教師評副高職稱(chēng)個(gè)人述職報告15
時(shí)間飛逝，轉眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結經(jīng)驗、吸取教訓，本人就以這學(xué)年的工作情況述職如下：
一、思想工作方面
俗話(huà)說(shuō)：“活到老，學(xué)到老”，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更好地適應教育教學(xué)的改革浪潮。通過(guò)閱讀部分道德修養書(shū)籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。
二、教育工作方面
這學(xué)年，本人擔任六年級班主任，班級人數較多，又一直面臨著(zhù)新課程改革。我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難，針對這些情況，我虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗。平時(shí)積極參加校級教研活動(dòng)，認真記錄好聽(tīng)課筆記。在教學(xué)中，認真鉆研新大綱、把握教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)，積極開(kāi)拓教學(xué)思路，試著(zhù)把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現代教學(xué)手段運用于課堂教學(xué)中，努力培養學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng )新的`能力。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還很注重閱讀有關(guān)教育教學(xué)的書(shū)籍，并進(jìn)行部分載錄和寫(xiě)些心得體會(huì )。
三、遵守紀律方面
本人嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導、團結同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來(lái)規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面
要想給學(xué)生一杯水，首先老師得有一桶水。因此，老師就得不斷地學(xué)習、充電。我在教學(xué)之余，除了認真參加學(xué)校的業(yè)務(wù)學(xué)習外，還擠出時(shí)間去函授學(xué)習，力爭達到現在的教育教學(xué)要求。
以上報告，如有不妥，敬請領(lǐng)導同事批評指正。
【小學(xué)教師評副高職稱(chēng)個(gè)人述職報告】相關(guān)文章：
小學(xué)教師評副高職稱(chēng)的述職報告12-02
小學(xué)教師評副高職稱(chēng)個(gè)人述職報告范文（精選18篇）11-09
小學(xué)教師評副高職稱(chēng)個(gè)人述職報告（通用17篇）11-10
小學(xué)教師評副高職稱(chēng)的述職報告（精選12篇）11-08
小學(xué)教師評副高職稱(chēng)的述職報告范文（精選8篇）11-10
小學(xué)教師評副高的述職報告12-02