關(guān)于競聘個(gè)人述職報告

　　在現實(shí)生活中，需要使用報告的情況越來(lái)越多，要注意報告在寫(xiě)作時(shí)具有一定的格式。那么一般報告是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的關(guān)于競聘個(gè)人述職報告，歡迎大家分享。

關(guān)于競聘個(gè)人述職報告1

尊敬的各位領(lǐng)導、各位專(zhuān)家：

　　我是xx小學(xué)教師xxx。我于20xx年7月出生在一個(gè)普通的工人家庭，20xx年10月（16歲）參加教育工作，大學(xué)本科學(xué)歷，初中教師資格，20xx年9月被聘為小學(xué)高級教師。

　　參加工作21年里，我在科任崗位上工作了3年，歷任自然、思品、體育教師之職;在班主任崗位上工作了8年，勝任大循環(huán)工作任務(wù);在少先隊輔導員崗位上工作了4年;在教導主任崗位上工作了2年，副校長(cháng)崗位上工作了4年。在各級組織的培養教育下，在學(xué)校同事的理解、支持和幫助下，我無(wú)論在哪個(gè)工作崗位上都能夠做到正直做人，踏實(shí)做事，勤懇工作，認真學(xué)習，現簡(jiǎn)要匯報如下：

　　一、獲得榮譽(yù)稱(chēng)號情況

　　1、先后獲得過(guò)xx地區模范教師，xx地區優(yōu)秀輔導員，xx市第十屆勞動(dòng)模范，xx市優(yōu)秀輔導員標兵光榮稱(chēng)號，并享受政府津貼。

　　2、20xx年5月被中國教育學(xué)會(huì )評為國家級優(yōu)秀教師;

　　3、20xx年9月被省教育廳評為省級語(yǔ)文骨干教師;

　　4、20xx年6月獲省級數學(xué)優(yōu)質(zhì)課一等指導獎兩次;20xx年1月獲省級語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課指導二等獎。20xx年3月獲地級語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課指導特等獎，4月獲地級自然課指導一等獎。20xx年獲地級自然課優(yōu)秀指導獎。

　　5、20xx年5月、20xx年3月被xx地區教育學(xué)院評為先進(jìn)個(gè)人;20xx年12月獲得xx地區語(yǔ)文教學(xué)能手稱(chēng)號

　　6、20xx年被評為xx市優(yōu)秀德育工作者;

　　7、20xx—20xx年連續11年被評為教育系統模范工作者;

　　8、20xx—20xx年連續6年被評為教育系統優(yōu)秀共產(chǎn)黨員;20xx年9月被評為模范教育工作者;12月被授予xx市教學(xué)創(chuàng )新能手榮譽(yù)稱(chēng)號。

　　9、20xx年被評為xx市課改先進(jìn)個(gè)人;

　　10、20xx年1月、7月，20xx年9月、20xx年7月先后4次被教育局評為領(lǐng)導干部聽(tīng)課先進(jìn)個(gè)人;

　　11、20xx年5月被評為《科學(xué)》學(xué)科優(yōu)秀指導教師。

　　12、獲市工會(huì )、少工委、共青團獎勵二十余次，多次獲得青年崗位能手、優(yōu)秀輔導員標兵、職業(yè)道德先進(jìn)個(gè)人等榮譽(yù)稱(chēng)號。

　　二、論文經(jīng)驗及教學(xué)科研成果情況

　　所撰寫(xiě)的論文20xx年，20xx年4次獲得國家一等獎，2次國家二等獎，三次省級一等獎，八次獲得省級二等獎，一次省級三等獎，四次市優(yōu)秀獎。我撰寫(xiě)的論文《讓德育走進(jìn)兒童的生活空間》05年12月發(fā)表在中國教育教學(xué)研究會(huì )主編的《20xx年中國教研年鑒》上，并獲得國家級一等獎;《試談應試教育的弊端》一文07年入選于國家級大型教育文獻《教育創(chuàng )新與實(shí)踐指導》一書(shū)，獲國家級二等獎，此文也是xx市教育局教學(xué)教研欄目中收錄的唯一一項科研成果;《發(fā)揮教育途徑作用，扎實(shí)推進(jìn)德育工作》一文07年入選于《中國教育改革與現代教育理論創(chuàng )新》一書(shū)。

　　課改以來(lái)，我在《xx市教育簡(jiǎn)報》上發(fā)表xx兩篇;主持制定實(shí)施的《xx小學(xué)教師評價(jià)體系》，在實(shí)際工作中取得了顯著(zhù)的效果，受到市教育局、進(jìn)修學(xué)校的好評，并作為xx市義務(wù)教育課程改革實(shí)驗的典型經(jīng)驗發(fā)表于20xx年8月的《xx市課程改革經(jīng)驗匯編》上，在全市加以推廣;在教育上發(fā)表經(jīng)驗、科研論文共5篇。

　　三、政治思想、文化業(yè)務(wù)學(xué)習情況。

　　工作21年來(lái)，我始終堅持政治理論和業(yè)務(wù)學(xué)習，以先進(jìn)思想來(lái)武裝自己的頭腦，堅定獻身教育事業(yè)的崇高理想。即使在16歲參加教育工作之初，家長(cháng)不信任自己把學(xué)生從班級轉出的時(shí)候;在代理大隊輔導員的4年期間把學(xué)校的少先隊工作打造成市里的一面旗幟而自己遲遲不能轉正，迫切渴望自身能力得到組織上認可的時(shí)候;在競聘校長(cháng)崗位以微弱的差距屈居第二名的時(shí)候;兩次競爭中高指標，都在邊緣徘徊的時(shí)候。我都能夠在內心深處始終向往美好，憧憬未來(lái)，及時(shí)地調整心態(tài)，找出差距，擺正自身的位置，以大局為重。相信風(fēng)雨過(guò)后，總有彩虹，追求那種雨過(guò)天晴，在陽(yáng)光下自由呼吸的美麗心境。時(shí)刻提醒、告誡自己，要始終如一的用工作中每一次小小的成績(jì)來(lái)鞭策、激勵自己滿(mǎn)懷豪情的'忘我工作。在工作中充分展示了“來(lái)在前，走在后;干在前，說(shuō)在后;吃苦在前，享受在后”的共產(chǎn)黨員靚麗風(fēng)采。工作之余，我一直堅持業(yè)務(wù)理論學(xué)習和文化知識學(xué)習，并在20xx年取得大學(xué)專(zhuān)科學(xué)歷，20xx年取得大學(xué)本科學(xué)歷，20xx年獲得中學(xué)教師資格。由于自己工作中善于發(fā)現問(wèn)題、總結經(jīng)驗教訓，主動(dòng)適應新時(shí)期教育工作的需要，用新的課改理念來(lái)指導教育實(shí)踐，取得了較好的教育教學(xué)工作成績(jì)。

　　以上是我近年來(lái)的工作、思想、學(xué)習情況的簡(jiǎn)要匯報，懇請各位領(lǐng)導、專(zhuān)家批評指正。最后，請允許我再一次以我最喜歡的《中國青年》封面上的那句話(huà)與大家共勉：奮斗改變命運，夢(mèng)想讓自己與眾不同！

　　謝謝各位！

關(guān)于競聘個(gè)人述職報告2

　　本人于20xx年9月分配到長(cháng)流中學(xué)，20××年12月獲聘中學(xué)二級教師。十余年來(lái)受到校領(lǐng)導及各位老師的關(guān)心和幫助，使我在各方面的能力都得到了鍛煉和提高。于20××年9月被評為縣優(yōu)秀教師、在教學(xué)過(guò)程中總結和分析課堂出現的各種情況，撰寫(xiě)一些論文榮獲國家、州級、縣級等榮譽(yù)。其工作得到了領(lǐng)導的肯定、學(xué)生的歡迎和社會(huì )的好評。

　　身為教師，為人師表，我深深認識到“教書(shū)育人”的重要性和艱巨性。近幾年來(lái)，我一直擔任初中畢業(yè)班的物理教學(xué)。在工作中，我以高度的責任心和嚴謹的工作作風(fēng)嚴格要求自己，熱愛(ài)、關(guān)心每一個(gè)學(xué)生。狠抓課堂教學(xué)，嚴格要求，一絲不茍。幾年來(lái)教學(xué)業(yè)績(jì)突出。

　　在教學(xué)工作中，我深感自己的.業(yè)務(wù)素質(zhì)還不夠豐富。為了提高自身素質(zhì)，在教學(xué)工作之余，不斷訓練提高自己，花大量的時(shí)間上查找資料，學(xué)習課件制作，了解和學(xué)習更好的教學(xué)方法來(lái)充實(shí)自己的不足。

　　成績(jì)屬于過(guò)去，教學(xué)永無(wú)止境，我將本著(zhù)“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準則，一如既往，再接再厲，為了全體學(xué)生美好未來(lái)，我將奉獻全部智慧和力量。

關(guān)于競聘個(gè)人述職報告3

尊敬的領(lǐng)導、同事們：

　　大家好！ 競爭是自古就有的社會(huì )現象，存在于一切領(lǐng)域。今天，我走上 競職演講臺，心中百感交集，一是榮幸自己能夠趕上了挑戰自我、 展示自我的大好時(shí)機；二是感謝各位領(lǐng)導多年來(lái)對我的教育和培 養，感謝與我同舟共濟、朝夕相處的全體同志對我的幫助和信任。 與大家共事多年來(lái)，我既有不小的壓力，更有無(wú)窮的動(dòng)力。我沒(méi)有 輝煌的過(guò)去，只求把握好現在和將來(lái)。 XX 年七月畢業(yè)于福州電力高級技術(shù)學(xué)校發(fā)變電運檢專(zhuān)業(yè)。 同年八月份即到局里行政科會(huì )務(wù)組工作了一個(gè)月。9 月份參加局里 供電所臨時(shí)工公開(kāi)招聘，順利進(jìn)入清蒙供電所擔任電量核算員。在 清蒙供電所也曾擔任過(guò)二個(gè)月的電費核算員，這些工作讓我有機會(huì ) 更進(jìn)一步了解了我市經(jīng)濟的快速發(fā)展，全區絕大部分用電企業(yè)的基 本情況。讓我個(gè)人的專(zhuān)業(yè)知識、分析、判斷問(wèn)題的綜合能力都是一 種鍛煉和提高。 XX 年七月至今，由于我局二個(gè)供電所合并成立 為一個(gè)供電公司，我主要擔任營(yíng)業(yè)員，在這里幾年來(lái)，在公司領(lǐng)導 和部門(mén)經(jīng)理的正確領(lǐng)導及同志們的支持幫助下，能夠認真學(xué)習公司 的各項業(yè)務(wù)知識， 不斷改造個(gè)人的主觀(guān)世界， 忠于職守、 服從領(lǐng)導、 勤奮工作，忠實(shí)履行崗位職責和義務(wù)。在較好地完成任務(wù)的同時(shí)， 自己也摸索出了一套行之有效的工作方法，實(shí)踐經(jīng)驗、理論水平并 從多方位來(lái)鍛煉自身的工作和為人處事的能力，也鑄就了我堅強的 意志。為了自己鐘愛(ài)的事業(yè)，充分實(shí)現自我價(jià)值，我義無(wú)反顧地走 上競職演講臺，借此機會(huì )，談?wù)劶偃缥夷墚斏蠣I(yíng)業(yè)班技術(shù)員后的工 作思路，希望能與大家共勉。 首先、進(jìn)一步加強個(gè)人的業(yè)務(wù)知識的學(xué)習，不斷提高思想道德 修養。眾所周知，營(yíng)業(yè)班是整個(gè)供電公司的核心，是為客戶(hù)服務(wù)的 主要班組。在整個(gè)電業(yè)局中處于承上啟下、服務(wù)左右、應酬各方的 樞紐地位和中心位置。我認為，應該做好三項服務(wù)工作：

　　一、為領(lǐng)導服務(wù)。當然不是狹義上的為領(lǐng)導的個(gè)人服務(wù)，而是 指為領(lǐng)導的工作服務(wù)，為領(lǐng)導的思想和決策服務(wù)。

　　二、為客戶(hù)服務(wù)。營(yíng)業(yè)班在傳達客戶(hù)需求，在貫徹領(lǐng)導旨意或 在催辦、督辦的業(yè)務(wù)時(shí)，要從團結各班組，共同做好工作的良好愿 望出發(fā)，要充分尊重每個(gè)職務(wù)角色的重要性，體現平等的原則。如 果遇到困難，要學(xué)會(huì )換位思考，置身于別人的角度思考問(wèn)題，共同 研究，以達成解決問(wèn)題的共識。

　　三、為各班組服務(wù)。營(yíng)業(yè)班是我公司面對客戶(hù)的主要班組，通過(guò)客戶(hù)的需求將客戶(hù)的主要目的轉達到各班組。我認為，營(yíng)業(yè)班是 各班組與客戶(hù)溝通的橋梁。為大家解決實(shí)際問(wèn)題和虛心聽(tīng)取大家的 良好建議， 是我們的重要職責之一。 把客戶(hù)要我們解決問(wèn)題轉變?yōu)椋?我們主動(dòng)向客戶(hù)征詢(xún)有沒(méi)有問(wèn)題需要解決。 第二、銳意進(jìn)取，不斷創(chuàng )新。時(shí)代一日千里飛速前進(jìn)，唯知識 為立足之本。古人云： “無(wú)一事而不學(xué)，無(wú)一時(shí)而不學(xué)，成功之路 也” 。加入世貿以后，各行各業(yè)無(wú)不進(jìn)行適應的變革和調整，也只 有這樣，才能順應并融入全球化經(jīng)濟的大環(huán)境。為此，我將加強專(zhuān) 業(yè)理論和業(yè)務(wù)等方面的學(xué)習，并將其運用于實(shí)際工作中，不斷完善 自我，勇于搏擊風(fēng)浪。我們要工作，就要大膽探索。要成事業(yè)，就 要勇于開(kāi)拓，敢于超越自我，打破固有的模式，走出一條新路。困 難雖多，快樂(lè )更多。 第三、愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻。人們常把生命比作蠟燭，每個(gè)人 燃出的光亮是不同的。有的“春蠶到死絲方盡” ，有的“流星一閃 忽暗去” 。

　　作為一個(gè)營(yíng)業(yè)班技術(shù)員，我將和本班組人員一道，發(fā)揚 愛(ài)崗敬業(yè)、勤勉好學(xué)、吃苦奉獻、求是務(wù)實(shí)、團結協(xié)作的團隊精神， 撲下身子，默默無(wú)聞，扎扎實(shí)實(shí)地做好各項工作，圓滿(mǎn)完成領(lǐng)導及 部門(mén)經(jīng)理交給的各項工作任務(wù)。要把工作的主動(dòng)性與針對性、實(shí)效 性統一起來(lái)，虛心向兄弟部門(mén)多學(xué)習，多交流，多協(xié)調，互相幫助， 共同提高。 最后，我想說(shuō)一點(diǎn)希望：多年來(lái)的`共同工作，在座的領(lǐng)導和同 事們對我的為人和工作能力應該是很了解的，我的工作表現大家也 是有目共睹的，在過(guò)去的幾年里，在領(lǐng)導的關(guān)懷下，在同事們的支 持和無(wú)私幫助下，我的工作取得了一定的成績(jì)，經(jīng)過(guò)多年工作實(shí)踐 的鍛煉，我已經(jīng)具備了擔任公司營(yíng)業(yè)班技術(shù)員職務(wù)所需的協(xié)調組 織、分析決策和解決問(wèn)題的綜合能力，以及相應的理論政策水平和 業(yè)務(wù)知識。同時(shí)，從公司成立開(kāi)始以來(lái)，我一直在營(yíng)業(yè)班工作，許 多工作是自己親手干出來(lái)的，工作上的體會(huì )、經(jīng)驗和教訓都牢記在 心上，非常清楚問(wèn)題所在以及今后的工作重點(diǎn)和方向。所以，我相 信我完全可以勝任營(yíng)業(yè)班技術(shù)員的職務(wù)，我希望今天在座的領(lǐng)導和 同事們能夠繼續支持我。如果我成功當選，我一定會(huì )更加努力，在 新的崗位上，盡自己最大的能力為公司的發(fā)展做出自己的貢獻，以 突出的工作成績(jì)來(lái)回報大家對我的信任。但是，如果失敗了，我也 決不氣餒，我還要繼續爭取，端正工作態(tài)度，尋找差距，在今后的 工作中繼續加倍干好。 謝謝！

關(guān)于競聘個(gè)人述職報告4

　　轉眼間20xx年已近尾聲，這一年是我十幾年來(lái)教學(xué)工作中可謂最忙碌但也最充實(shí)的一年，心理時(shí)間特別短，還沒(méi)來(lái)得及從周一回神過(guò)來(lái)，卻又到了周末，細思一年中的工作，可總結為收獲多多，遺憾不少，著(zhù)重扮演好了三個(gè)角色:

　　角色一：親密無(wú)間的老師。作為一名教師，首當其沖要做好自己的本質(zhì)工作，也就是做好教學(xué)工作，要對那一個(gè)個(gè)求知的面孔負責。本學(xué)年我先后擔任了四年級和五年級一個(gè)班的教學(xué)工作。特別是本學(xué)期教了一個(gè)全是新轉進(jìn)的組合班。有人說(shuō)，新組合的班好教，我認同。因為學(xué)生都剛來(lái)，相互不熟，比較聽(tīng)話(huà)，對老師的那一套方法還很陌生，沒(méi)有對立情緒。但事物都是對立辯證的。有好的，必定有不好的。因為很多是農村來(lái)的，還有很多是想改變學(xué)習環(huán)境來(lái)提高學(xué)習成績(jì)的。所以這些學(xué)生成績(jì)差得太離譜，乘法口訣只能備出一一得一，一二得二者有之，十幾分二十幾分的太多。想提高他們的成績(jì)，不是一朝一夕就能做到的。因為這樣，所以對自己擔任的教學(xué)工作更是嚴格要求自己，以身作則，竭盡全力，上好、上活每一堂數學(xué)課，把熱愛(ài)學(xué)生放在第一位，尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，無(wú)論成績(jì)好壞，我都一視同仁。堅持與學(xué)生平等融洽相處，與學(xué)生無(wú)話(huà)不說(shuō)。我堅信：只有親其師，才能信其道。同時(shí)盡量多關(guān)注后進(jìn)生，樹(shù)立起他們學(xué)習的興趣，讓他們能夠在學(xué)習的航道里重新起航�？傊�努力做到對學(xué)生負責，做到盡力而為，問(wèn)心無(wú)愧。我想，教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要樂(lè )崗敬業(yè)，定會(huì )有所收獲。

　　角色二:勤勤懇懇的教研者。作為教研處副主任一年來(lái)的工作體會(huì )是:

　　△責任重大。肩負著(zhù)學(xué)校教育目標和教學(xué)計劃實(shí)施、教學(xué)質(zhì)量提高的重任，肩負著(zhù)提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)、科研能力的重擔，平時(shí)還要接受來(lái)自上級教育部門(mén)的.階段性工作，只有縝密組織，切實(shí)安排才能保證教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展。

　　△事務(wù)繁雜。教學(xué)工作計劃的制定實(shí)施，日常教學(xué)管理，教學(xué)情況分析，教研活動(dòng)的安排監督檢查，各種教學(xué)比賽的組織、考試的統計分析，學(xué)生的成績(jì)統計以及上級部門(mén)的各種檢查。我的做法是：

　　1、扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行教育教學(xué)工作。學(xué)期初制定并組織實(shí)施學(xué)校教學(xué)計劃，期中不斷進(jìn)行監督檢查實(shí)施情況，期末認真分析總結找出不足;我們督促組織各學(xué)科教研組開(kāi)展了學(xué)科競賽活動(dòng)，如語(yǔ)文寫(xiě)作、古詩(shī)詞比賽，數學(xué)的數學(xué)競賽等等；精心組織安排學(xué)校的公開(kāi)課、匯報課、優(yōu)質(zhì)課、對外觀(guān)摩課，并做好記錄檢查工作;在每學(xué)期中間進(jìn)行了教學(xué)常規的抽查檢查工作，并把檢查中出現的各種問(wèn)題進(jìn)行了及時(shí)反饋通報；組織落實(shí)各大教研組和備課組活動(dòng)開(kāi)展，并進(jìn)行了不定期的突擊檢查，對開(kāi)展情況做好了檢查記錄;期末進(jìn)行了學(xué)校質(zhì)量檢查的記分、統計、質(zhì)量分析以及教師業(yè)務(wù)考核等等，總之不管什么事，我都能做到盡心盡責;事事都身體力行。

　　2、踏踏實(shí)實(shí)地開(kāi)展科研工作。

　　作為一名教研人員，不僅能督促教研組開(kāi)展工作，而且能在教研組的合作教學(xué)研討活動(dòng)中起表率作用。不僅自己能不斷地進(jìn)行學(xué)習研究教學(xué)工作，而且能和教師們一共探討教學(xué)工作。我能深入課堂聽(tīng)課，不管是公開(kāi)課還是匯報課，或者是隨堂課，每次聽(tīng)完課，我都會(huì )與老師們進(jìn)行溝通交流，提出誠懇而坦率的意見(jiàn)和建議，一起和老師們學(xué)習，一同和老師們提高。

　　組織開(kāi)展了各種各樣的活動(dòng)，如每年全市三月份的開(kāi)放月活動(dòng)、送教下鄉活動(dòng)、數學(xué)優(yōu)質(zhì)課選拔賽、語(yǔ)文說(shuō)課比賽、教師基本功技能大賽、全市師生“經(jīng)典詩(shī)文誦讀”比賽等等，這些活動(dòng)能得以順序開(kāi)展，都滲透著(zhù)我們的辛勤汗水。

　　3、有條不紊地進(jìn)行課題研究工作。

　　數學(xué)課題研究已經(jīng)進(jìn)行了一年多，在這一年里，我從撰寫(xiě)課題實(shí)施方案，制定每年研究計劃，組織課題研究會(huì )議，布置研究任務(wù)，進(jìn)行研究階段性小結，再到資料的收集整理，最后到課題的中期總結驗收評估，不知付出了多少艱辛勞動(dòng)�？上驳氖俏覀冇幸欢ǖ某晒�：撰寫(xiě)了七千多字的中期報告，有2本教學(xué)設計反思集和案例集，有多份研究小結和各種研究的圖文資料等等。

　　4、積級主動(dòng)地組織參與各項迎檢活動(dòng)。

　　本學(xué)期在申報語(yǔ)言文字示范校中，竭盡全力，開(kāi)展了豐富多彩的語(yǔ)言文字活動(dòng)，完成了幾十份迎檢資料，經(jīng)常是加班加點(diǎn)，搭上了無(wú)數個(gè)休息日，耗費了大量的精力。

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