中心學(xué)校校長(cháng)年度述職報告
在我們平凡的日常里,報告有著(zhù)舉足輕重的地位,報告成為了一種新興產(chǎn)業(yè)。那么報告應該怎么寫(xiě)才合適呢?下面是小編精心整理的中心學(xué)校校長(cháng)年度述職報告,希望對大家有所幫助。
中心學(xué)校校長(cháng)年度述職報告1
自xx年8月我擔任xxx中心小學(xué)校長(cháng)開(kāi)始,我就把自己定位為一個(gè)服務(wù)者:為學(xué)生的身心健康服務(wù),為教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)服務(wù),為學(xué)校的科學(xué)發(fā)展服務(wù)。此刻我對自己過(guò)去一年所做的工作加以梳理、盤(pán)點(diǎn)和反思。我力求在梳理中發(fā)現不足,在盤(pán)點(diǎn)中找出差距,在反思中謀求新的增長(cháng)點(diǎn)。
一、嚴格要求自己,做好師生表率
1、規范自己言行
我明白社會(huì )對教師的要求很高,所以在任何公共場(chǎng)合,我始終牢記自己是一名教師,是一名校長(cháng),時(shí)時(shí)提醒自己:與自己身份不符的話(huà)不說(shuō),與自己身份不符的事不做,處處嚴格要求自己,規范自己的一言一行,不跟教師這個(gè)稱(chēng)號抹黑。
2、嚴守工作紀律
幾乎每一天上班我和副校長(cháng)xxx,安全員xxx都是第一個(gè)到校,到校后督促學(xué)生搞清潔,排查安全隱患,迎接師生的到來(lái)。每一天放學(xué)下班我都會(huì )督促全校學(xué)生離開(kāi)學(xué)校,檢查教室門(mén)窗及學(xué)校大門(mén)的關(guān)掉狀況后再最后離開(kāi)。嚴格遵守學(xué)校的工作紀律,除家里有個(gè)性的事外,從不輕易請假。
3、認真踐行黨的群眾路線(xiàn)
本年度我校認真按上級黨組織的要求,努力踐行黨的群眾路線(xiàn),開(kāi)展“為了誰(shuí),依靠誰(shuí),我是誰(shuí)”的大討論。
使教師們認識到:我們是人民教師,我們的工作就是為了孩子的一切,為了一切孩子,一切為了孩子。
使教師們認識到:組織是有信仰的,我們要忠誠組織;組織是有規矩的,我們要服從組織;組織是有原則的,我們要相信組織;組織是有紀律的,我們要敬畏組織。
使教師認識到:我們是人民教師,務(wù)必堅守自己的崗位與職責,教書(shū)育人,愛(ài)崗敬業(yè)是我們的天職。
二、利用互聯(lián)網(wǎng),集中群眾智慧,匯聚正能量
我總是緊跟時(shí)代的步伐,不斷學(xué)習新知識,掌握新技能,爭取與年輕教師,個(gè)性是學(xué)生不產(chǎn)生或少產(chǎn)生代溝,根椐形式的發(fā)展,我校教師從以前在電腦上建立QQ群,變?yōu)榇丝淘谑謾C上建立微信群,我和教師們都把自己學(xué)習的體會(huì )與收獲與大家分享,我在群里,爭取每一天發(fā)一句、幾句激勵教師正確對待工作,正確對待生活,正確對待娛樂(lè )的話(huà),很多教師也把他們對工作、對生活、以人生的感悟與體驗等也發(fā)在群里共享,集中了群眾智慧,匯聚了正能量,引導教師樹(shù)立正確的職業(yè)觀(guān)、家庭觀(guān),價(jià)值觀(guān)。激發(fā)教師對工作、對生活激情,對家庭、對親人的熱愛(ài),提升了教師對學(xué)校、對同事、對學(xué)生的關(guān)心。構成了學(xué)校和諧、健康、積極向上的良好氛圍。
三、抓好隊伍建設,為學(xué)校的科學(xué)發(fā)展積蓄力量
1、抓好班子隊伍建設,為發(fā)展奠定基石
在這幾年的工作中我清楚地意識到,只有校委會(huì )一班人有了凝聚力和戰斗力,學(xué)校的工作意圖才能很好的貫徹,學(xué)校的工作任務(wù)才能很好的完成。每周星期五下午三點(diǎn)是學(xué)校召開(kāi)校委會(huì )的規定時(shí)間。校委會(huì )上,我們除了總結和安排工作外,更多的是政治學(xué)習和思想溝通。透過(guò)持之以恒的學(xué)習和深入坦誠的交流,我們校委會(huì )的所有成員都有獨擋一面的擔當精神、都有雷厲風(fēng)行的辦事風(fēng)格、都有服務(wù)師生的良好心態(tài)、都有和諧WW的協(xié)調潛力。學(xué)校目前局面穩定,運轉正常。
2、抓好班主任隊伍建設,為發(fā)展積蓄力量
班主任隊伍是學(xué)校發(fā)展的中堅力量,是教育教學(xué)質(zhì)量提升的核心隊伍。學(xué)校始終把班主任隊伍建設放在重要位置,為學(xué)校發(fā)展積蓄力量。學(xué)校重新明確了班主任的責權利,規范了班主任的獎懲方案,極大的調動(dòng)了班主任的工作熱情。透過(guò)班主任培訓、班主任月工作例會(huì )等形式進(jìn)一步提升了班主任的工作潛力,基本構成了“有令必行,政令暢通;有規必依,依章辦事;有功必獎,獎罰分明”的辦事氛圍。
3、抓好教師隊伍建設,為發(fā)展凝聚人心
一所學(xué)校的發(fā)展歸根結底是廣大教師的發(fā)展。學(xué)校始終把教師的職業(yè)幸福和生活愉悅放在首要位置來(lái)思考。
首先嚴格執行規章制度,為老師們的工作營(yíng)造公平的環(huán)境。我們在執行中把握最基本的原則,不厚此薄彼,不忽緊忽松,標準一樣,尺度一致,讓得到獎勵的老師心安理得,讓受到罰的老師心服口服。
其次是加大表彰宣傳力度,讓老師們的職業(yè)價(jià)值充分體現。學(xué)校的評優(yōu)選先均本著(zhù)公開(kāi)、公正、公平的原則實(shí)施。這使優(yōu)秀教師珍惜來(lái)之不易的榮譽(yù),在教學(xué)工作中更加敬業(yè),在提升質(zhì)量上更加積極,在班級管理上更加細致,成為全校教師學(xué)習的楷模。
再次是暢通交流談心渠道,時(shí)刻關(guān)注老師們的情緒宣泄和心理健康。在信任中溝通思想,在坦誠中交流情感。老師們把自己的心聲向學(xué)校傾訴,把良好的推薦向學(xué)校貢獻,不僅僅增進(jìn)了學(xué)校和老師的.情感,更拉近了學(xué)校和老師心與心之間的距離,讓每一位老師都覺(jué)得自己是學(xué)校的主人。
然后是加大學(xué)習培訓力度,提升教師的綜合素養。我們做到政治學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習兩手抓、兩手硬。我們組織老師們進(jìn)行政治學(xué)習并要求撰寫(xiě)心得體會(huì ),在平時(shí)的學(xué)習中,我盡量多找資料與教師們進(jìn)行分享,讓教師們學(xué)習更新的做人做事理念。透過(guò)這些活動(dòng),提升了老師們的綜合素養,也為老師們的教育活動(dòng)增添了自信,讓老師們感受到了教書(shū)的快樂(lè ),職業(yè)的幸福。
四、抓好教學(xué)管理,為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎
1、開(kāi)展習慣養成教育,讓好習慣陪伴學(xué)生一生
小學(xué)生年齡跨度大,每一個(gè)年齡層都有自己的特點(diǎn)。我們分學(xué)段設置不同的目標要求,讓學(xué)生逐漸養成良好習慣。一到三年級我們設置的要求相對較低,主要是最基本的日常生活習慣和最起碼的學(xué)習習慣以及禮儀習慣,讓學(xué)生逐步融入學(xué)校,融入群眾,感受學(xué)校生活的快樂(lè )。四到六年級不僅僅要強化基本習慣的進(jìn)一步養成,更重要的是在學(xué)習習慣和學(xué)習質(zhì)量上有了更多和更高的要求。透過(guò)這種分學(xué)段有側重的訓練,讓學(xué)生逐步養成各種良好習慣,并能伴隨自己的一生。
2、做好學(xué)生思想工作,讓源動(dòng)力鼓舞學(xué)生
有意識的在高段學(xué)生中開(kāi)展“為什么而讀書(shū)”的思想教育活動(dòng),讓學(xué)生從不同層面認識讀書(shū)的重要性。只有讓學(xué)生明白讀書(shū)與生存、讀書(shū)與社會(huì )、讀書(shū)與國家的深刻關(guān)系后,他才會(huì )真正積極的去讀書(shū),才會(huì )有源源不斷的動(dòng)力來(lái)支撐他,來(lái)鼓舞他,來(lái)鞭策他。
3、加強教育教學(xué)管理,讓優(yōu)分數成就學(xué)生
常規教學(xué)管理精細化。備課、聽(tīng)課、作業(yè)、檢測等實(shí)行月查公示制。每月教導處都會(huì )對檢查結果進(jìn)行總結通報,和教師應對面的總結成績(jì)、指出問(wèn)題,并督促整改。
終極目標管理動(dòng)態(tài)化。期中期末考試后,我們都會(huì )及時(shí)召開(kāi)教學(xué)質(zhì)量分析會(huì ),進(jìn)行詳盡的分析,找出存在的問(wèn)題,提出解決的措施。質(zhì)量分析會(huì )從總體評價(jià)、成績(jì)與進(jìn)步、問(wèn)題與思考等方面做出系統、全面的分析,并動(dòng)態(tài)管理質(zhì)量結果,有進(jìn)步的予以獎勵,有退步的予以警醒。透過(guò)全校師生的共同努力,目前我們的教育教學(xué)質(zhì)量正在穩步上升。我們堅信,只要我們持之以恒的去奮斗,必須會(huì )用優(yōu)異的分數來(lái)成就學(xué)生的一生。
4、加強對家長(cháng)的培訓,為家庭教師帶給科學(xué)方法
我校每年都要請專(zhuān)家到學(xué)校對家長(cháng)進(jìn)行學(xué)生家庭教育的培訓,今年五月四日,我校有幸請到了青少年心理教育及家庭教育專(zhuān)家余永紅教授到我校對全校家長(cháng)進(jìn)行了家庭教育方法的培訓,與會(huì )家長(cháng)反映十分良好。
五、抓好后勤保障,為學(xué)校的可持續發(fā)展貢獻力量
1、加強食堂管理,保證師生生活舒心
目前我校食堂的硬件比較落后,但是我們沒(méi)有以此為借口來(lái)怠慢師生的生活。不怨天不尤人,狠抓內部管理,狠挖內部潛力,力保師生生活舒心。
2、厲行增收節支,保證學(xué)校正常運轉
學(xué)校十分困難,財力狀況老師們都十分清楚。我們在開(kāi)支上慎之又慎,爭取把每一分錢(qián)都用得合情合理,用出最大效益。食堂采買(mǎi)實(shí)行教師代表監稱(chēng)監質(zhì)監價(jià);大宗物品采買(mǎi)實(shí)行“請示審批制”,事務(wù)賬實(shí)行“月查月公示制”,盡最大可能消除隔閡,減少誤會(huì )和猜忌,讓老師們清楚資金流向和家底,從而爭做學(xué)校主人。
3、積極爭取外部資金,努力改善辦學(xué)條件
這一學(xué)年,結合百企扶百校工作,在上級有關(guān)領(lǐng)導幫忙下,我校爭取到觀(guān)音生化有限公司和縣農業(yè)局的援建。其中觀(guān)音生化有限公司援建了學(xué)校大門(mén)、旗桿旗臺、不銹鋼欄桿、教師住宿外地面硬化等,資金約10萬(wàn)。農業(yè)局援建了教師住宿樓樓面的防水處理,為住宿樓正面貼了墻磚,更換了鋁合金門(mén)窗,修建了停車(chē)棚,資金約10萬(wàn)元。極大地改善了學(xué)校的辦學(xué)條件。
雖然這天以前,做了一些工作,但距上級的要求還有必須的距離,在以后的工作中,我會(huì )更加盡職盡責,爭取把各項工作做好。
中心學(xué)校校長(cháng)年度述職報告2
親愛(ài)的家長(cháng)朋友們:
大家好!我是xx小學(xué)校長(cháng)xx。很高興能在這里向廣大家長(cháng)朋友以及關(guān)心學(xué)校發(fā)展的各界人士進(jìn)行述職。
xx小學(xué)成立于xxxx年8月,是中華優(yōu)秀傳統文化教育先進(jìn)單位、全國青少年藝術(shù)人才培訓基地、xx市中小學(xué)現代化學(xué)校、xx省綠色校園。
教育是為人的發(fā)展賦能的事業(yè)。我校著(zhù)力構建以“星學(xué)生”為主體、“星課程”為核心、“星教師”和“星家長(cháng)”為基礎、“星環(huán)境”和“星管理”為保障的.學(xué)校文化體系。
幾年來(lái),學(xué)校以“星文化”為引領(lǐng),堅持五育并舉,文道結合,努力培養具有“家國情懷、寬廣視野、創(chuàng )新意識”的xx好少年。著(zhù)力打造一所有溫度、有情懷、有深度、有力量的新人文學(xué)校,初步形成以武術(shù)、吟誦、書(shū)法、國畫(huà)、京戲臉譜、禮樂(lè )等中華優(yōu)秀傳統文化為代表的辦學(xué)特色。
星耀xx·星教師
我們充分發(fā)揮“教師發(fā)展中心”加速器職能,為教師量身打造發(fā)展路線(xiàn)圖,促進(jìn)教師精準發(fā)展,培育“星之教師”。學(xué)校擁有33名省、市、區級教學(xué)骨干,7項在研市、區兩級課題,6名功勛班主任,4個(gè)名師工作室,新晉1名區級名師。
星耀xx·星課堂
我們積極落實(shí)雙減政策,優(yōu)化教學(xué)范式,提升課堂品質(zhì)。構建“趣·學(xué)·探·思”智慧生態(tài)課堂,以趣激學(xué),以學(xué)引探,以探拓思,以思啟智,培養孩子們成長(cháng)的必備品格和關(guān)鍵能力。我校作業(yè)改革成功入選xx市第三批“雙減”十大典型案例。
星耀xx·星管理
我們落實(shí)精致管理,抓實(shí)校園安全,開(kāi)展“小黃帽”行動(dòng)守護每個(gè)孩子平安,優(yōu)化“小餐盒”管理,關(guān)愛(ài)每個(gè)孩子健康,學(xué)校被評為xx市文明校園、xx市陽(yáng)光校園、xx市標準化食堂、“食安xx”示范學(xué)校。學(xué)!靶钦Z(yǔ)心苑”家庭教育服務(wù)站,獲評xx市優(yōu)秀家庭教育服務(wù)站,家校溝通真誠高效,真正做到讓家長(cháng)放心、安心、暖心。
微微風(fēng)簇浪,“灑”作滿(mǎn)河星。孩子們就像星星灑落在xx校園,匯聚成xx的教育星河!白屆恳活w星星都閃亮”,是我們xx人孜孜以求的目標,在xx這座“星搖籃”中,每一顆xx星正在賦能成長(cháng),閃耀著(zhù)屬于自己的璀璨之光。謝謝大家!
中心學(xué)校校長(cháng)年度述職報告3
親愛(ài)的家長(cháng)朋友們:
大家好!我是xx小學(xué)執行校長(cháng)尹xx,很高興以這樣的形式向大家述職。
xx小學(xué)始建于1912年,xxxx年新校建成并投入使用。經(jīng)過(guò)百年的積淀,學(xué)校形成了優(yōu)良的教育教學(xué)傳統,“禮潤一生”的文化品牌已沁入師生的一言一行。
在這里,教師因人因材施教、積極用情育人。他們深耕教研、探討減負;他們扎根課堂、提升品質(zhì);他們投身科研、專(zhuān)業(yè)成長(cháng);他們彼此欣賞、相互成就。他們以創(chuàng )新實(shí)干的精神詮釋著(zhù)徐水教師的無(wú)窮魅力。
在這里,學(xué)生勤學(xué)樂(lè )學(xué)、多才多藝。他們學(xué)雷鋒樹(shù)新風(fēng),徐水幫客一直活躍在校園、社會(huì )的各個(gè)角落;他們傳承紅色基因,“黨小萌宣講”“經(jīng)典誦讀”等活動(dòng)蓬勃開(kāi)展;他們學(xué)科拓展,優(yōu)化特長(cháng),才華和能力在不同領(lǐng)域達成,為未來(lái)奠基。
在這里,員工愛(ài)校如家,有著(zhù)主人翁的擔當。保安團隊奏響校園晨曲,他們是師生安全的護航者;物業(yè)團隊默默工作、任勞任怨,他們是整潔優(yōu)美校園的創(chuàng )造者;餐飲團隊把對師生的'關(guān)愛(ài)都融在一粥一菜里,他們是xx區“樹(shù)飲食形象,創(chuàng )一流服務(wù)”的踐行者。
在這里,家長(cháng)關(guān)心支持教育,攜手共育未來(lái)。他們與護學(xué)教師鼎力合作,為孩子們“保駕護航”;他們與老師面對面交流,為學(xué)校發(fā)展建言獻策;他們與孩子一起參加幫客活動(dòng),共同踐行志愿精神;他們成立“家長(cháng)高能團”,引領(lǐng)學(xué)生全面發(fā)展,成為我們強有力的同盟軍。
在xx教育蓬勃發(fā)展的今天,xx小學(xué)正在努力開(kāi)創(chuàng )“讓教育更有溫度、讓教師更有情懷、讓學(xué)生更有個(gè)性”的新局面。在勵志追夢(mèng)的路上,需要您的大力支持與鼓勵!讓我們攜起手、共發(fā)力,實(shí)現學(xué)生成長(cháng)、學(xué)校發(fā)展的大豐收!
謝謝大家!
中心學(xué)校校長(cháng)年度述職報告4
本人高xx,1984年7月畢業(yè)于xx師范學(xué)校,xx年7月xx教育學(xué)院中文系專(zhuān)科函授畢業(yè),1998年7月xx教育學(xué)院教管系本科函授畢業(yè),1996年12月評為中文專(zhuān)業(yè)中學(xué)一級教師職稱(chēng),20xx年1月取得xx省計算機應用能力考核合格證書(shū),20xx年6月通過(guò)普通話(huà)水平測試二級甲等。1999年5月加入中國共產(chǎn)黨。xx市中學(xué)語(yǔ)文研究會(huì )會(huì )員,xx市青年教師中學(xué)語(yǔ)文研究會(huì )理事,xx市語(yǔ)文學(xué)會(huì )會(huì )員,xx市兒童文學(xué)學(xué)會(huì )理事,xx市教育學(xué)會(huì )會(huì )員,xx市青年教師中學(xué)語(yǔ)文研究會(huì )會(huì )員。1985年9月至今歷任xx鎮二中(原xx中學(xué))語(yǔ)文教師、語(yǔ)文教研組組長(cháng)、政教主任、工會(huì )主席、教導主任、副校長(cháng)、校長(cháng)、書(shū)記。
堅持教學(xué)第一線(xiàn)。自20xx年8月?lián)螌W(xué)校校長(cháng)、書(shū)記以來(lái),一直兼任初二(1)班語(yǔ)文課。當有人勸我不要兼課,或少教幾節課,我婉言謝絕了大家的好意。盡管學(xué)校的事務(wù)多,人手少,但我不想放棄教學(xué)第一線(xiàn),不想放棄自己的業(yè)務(wù),不想放棄跟學(xué)生的接觸。同時(shí),努力做到為人師表,全面地關(guān)心和愛(ài)護學(xué)生,有效地對學(xué)生進(jìn)行思想政治工作和道德品質(zhì)教育,做到教書(shū)育人,積極主動(dòng)地配合和幫助班主任做好學(xué)生的思想工作。認真備課、批改作業(yè),完成教育教學(xué)任務(wù),想方設法提高教學(xué)質(zhì)量,努力在教學(xué)上做教師的表率。
以全校學(xué)生的作業(yè)上交為突破點(diǎn),狠抓各學(xué)科作業(yè)上交率,各班學(xué)生的作業(yè)的上交率由原來(lái)的40%提高到95%,徹底扭轉部分學(xué)生讀書(shū)不做作業(yè)的局面,以提高學(xué)校整體的教學(xué)質(zhì)量。同時(shí),改變過(guò)去一貫的做法,初三學(xué)生堅決不分快慢班,避免初三分快慢班造成的兩極分化,快班不快、慢班難教等種種弊端,節假日堅決不辦班不補課,雖然如此,一年下來(lái),初三畢業(yè)班仍然取得了比以前都理想的成績(jì)。由于初三不分快慢班,畢業(yè)班的紀律、秩序比往年要好,基本上未出現打架斗毆事件。
認真學(xué)習刻苦鉆研。平時(shí)堅持閱讀報刊、書(shū)籍和網(wǎng)絡(luò ),努力學(xué)習科學(xué)文化知識和教育理論,刻苦鉆研業(yè)務(wù),進(jìn)行教育教學(xué)探索和研究。已在《人民日報》《中國教育資訊報》《中國教師報》《教育信息報》《K12中國中小學(xué)教育教學(xué)網(wǎng)》《xx日報》《xx日報》等媒體發(fā)表教育論文、評論、隨筆等文章300余篇,其中20xx年度就有30來(lái)篇。語(yǔ)文教育論文《語(yǔ)文課講走向何方》發(fā)表于《中國教育資訊報》(20xx年7月17日),教育管理論文《我當校長(cháng)的五大困惑》發(fā)表于《中國教育資訊報》(20xx年11月20日),《好校長(cháng)和好學(xué)!钒l(fā)表于《中國教師報》(20xx年1月23日),深受好評。
工作主動(dòng)熱情。無(wú)論是教學(xué)工作,還是學(xué)校的管理工作,都能勤勤懇懇、任勞任怨。對學(xué)校里工作廢寢忘食,由于牽掛學(xué)校中的一些事,有時(shí)夜里也睡不安穩。自擔任校長(cháng)以后,不少人見(jiàn)面就說(shuō),人瘦了,白頭發(fā)多了。除了公務(wù),除了休息日,幾乎所有的時(shí)間都在學(xué)校里,差不多是以校為家起早摸黑了,住到學(xué)校旁邊的老家里。做到吃苦在前,享受在后。
辦事認真負責。努力貫徹落實(shí)教育方針、政策、法規,科學(xué)民主地進(jìn)行教育管理,保證學(xué)校教育教學(xué)工作順利進(jìn)行,做好對學(xué)校、教師、學(xué)生的服務(wù)工作。
首先,制訂切實(shí)可行的財務(wù)管理制度,并嚴格執行,剎住了學(xué)校的公款吃喝風(fēng)和一些不合理的開(kāi)支。為了節省開(kāi)支,減少鋪張,從自己的清正廉潔做起,不再以學(xué)校的名義上酒店,更杜絕了自己吃喝把帳記在單位上怪現象,同時(shí)要求酒店老板把以前所有的帳結清,凡是個(gè)人性質(zhì)的一律不予報銷(xiāo)。與此同時(shí),學(xué)校一律不再買(mǎi)香煙招待客人,或者學(xué)校自行消費。過(guò)去經(jīng)常有一包、三五包不等的香煙拿到學(xué)校里報銷(xiāo)的,名義上用來(lái)敬客或者分發(fā)給大家,可也有人塞進(jìn)自己口袋的。更有甚者,有人自己抽煙卻巧立名目讓學(xué)校出錢(qián)。學(xué)校雖然不大,但這些招待費每學(xué)期也可以省下幾千元,自擔任校長(cháng)以來(lái),基本上杜絕學(xué)校的招待費。再比如,學(xué)校購買(mǎi)物品300元以上,需要事先商量,否則校長(cháng)有權拒絕簽字。還對學(xué)校的舊帳進(jìn)行清理,該上交的必須由學(xué)校收入。開(kāi)源節流,管好學(xué)校的錢(qián)物,努力把有限的資金用到教育教學(xué)上,為學(xué)生學(xué)習,為學(xué)校教育教學(xué)工作,做好服務(wù)工作,提高教職工的福利待遇,并取得了初步成效。
其次,減少領(lǐng)導職數,減少班級,減員增效。本著(zhù)精簡(jiǎn)精干高效原則,學(xué)校領(lǐng)導班子從上學(xué)期的6人,減少為3人。因為學(xué)校小,所以不設副校長(cháng)之職,不再專(zhuān)人負責工會(huì )工作。這樣不僅可以減少兩個(gè)人的開(kāi)銷(xiāo),還可以消除相互扯皮現象,從而提高工作效率。學(xué)校領(lǐng)導成員都身兼兩職,超工作量工作,在教學(xué)上做教師的表率,工作兢兢業(yè)業(yè)任勞任怨。由于初三學(xué)生僅一百多人,于是毅然決定,把初三的`3個(gè)班合并成2個(gè)班,節省3個(gè)教師,提高教師的工作效益。
第三,堅守崗位,堅持原則,帶頭遵守和執行上級及學(xué)校的制度、規定;堅決杜絕學(xué)校的“三亂”現象,清清白白做校長(cháng)。對學(xué)校的領(lǐng)導成員也提出了明確的要求。按規定準時(shí)參加校務(wù)會(huì )議,不再電話(huà)通知,不再等待,凡未及時(shí)與會(huì )者責任和后果自負。不論有無(wú)功課,每天必須按時(shí)到校,堅守崗位。值周期間更要提早到校,督促檢查值日教師和學(xué)校的各項工作,違反規定者不僅經(jīng)濟上處罰,而且記入年度業(yè)績(jì)考核檔案。作為學(xué)校的領(lǐng)導承擔相應的義務(wù)和責任義不容辭。學(xué)校領(lǐng)導都不能以身作則,遵守規章制度,那學(xué)校的管理將是空談。
這樣的所作所為,盡管有教師評價(jià)“成績(jì)最好、工作最輕松、收入最高”,但不知道是不是一位好校長(cháng),但我深知學(xué)?隙ㄟ不是一所好學(xué)校。教師、學(xué)生的水平和素質(zhì)不高,依舊困擾著(zhù)學(xué)校的教育教學(xué)工作。雖然沒(méi)有進(jìn)行大刀闊斧的改革,但我畢竟對學(xué)校的頑疾動(dòng)了一些手術(shù)。并且堅持按原則辦事按制度辦事,堅持努力學(xué)習、認真教學(xué),工作上以身作則、清正廉潔、作風(fēng)正派。我想:評價(jià)一個(gè)校長(cháng)不在于有多少輝煌的業(yè)績(jì),而主要看他在學(xué)校原來(lái)的基礎上改進(jìn)了多少。
作為校長(cháng),我在堅守自己的教育理想:以學(xué)生為本,盡職盡責。眼前的路還很長(cháng),還在學(xué)校艱難的現實(shí)中摸索和探求,以實(shí)現最終提高學(xué)校教育教學(xué)效益和質(zhì)量的愿望,但是,提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量仍然任重而道遠。
中心學(xué)校校長(cháng)年度述職報告5
經(jīng)教育局黨委考察任命,我于20xx年8月起任小董鄉中心小學(xué)分管日常管理、德育和安全的副校長(cháng)至今,F在,根據武陟縣教育局黨委的有關(guān)要求,一年來(lái)做述職報告如下。
一、主要工作及其成果回顧
任職以來(lái),我懷著(zhù)強烈的使命感和危機感,把“認清角色,干好工作,服務(wù)師生”作為自己的工作信條,恪盡職守,求真務(wù)實(shí),不斷加強學(xué)習,努力提高個(gè)人修養,謀政、勤政、廉政,全身心投入到加快發(fā)展、振興我校教育的事業(yè)中去。始終明確自己的職責、擺正自己的位置,堅持從教師中來(lái),到教師中去,努力營(yíng)造領(lǐng)導與領(lǐng)導、領(lǐng)導與老師之間融洽的工作關(guān)系。積極協(xié)助孫玉明校長(cháng)搞好學(xué)校的管理工作,抓好德育和安全工作,把德育工作抓出特色,使德育工作穩妥有序地開(kāi)展;認真落實(shí)校園安全工作制度,按時(shí)開(kāi)展校園安全演練和安全隱患排查工作,確保師生生命安全。
副校長(cháng)作為學(xué)校管理的中層領(lǐng)導、校長(cháng)的助長(cháng),擔當者上傳下達,下情上報的角色。上邊的一頭牽著(zhù)校長(cháng),下邊的一頭前者教師和學(xué)生。千針萬(wàn)線(xiàn)都要從此過(guò),所有的工作任務(wù)都要經(jīng)過(guò)分解和落實(shí),可謂稱(chēng)得上樞紐和橋梁。副校長(cháng)在工作中既是指揮員,又是戰斗員。既需頭腦清晰、工作思路明白;又需用人得當,把工作分解落實(shí)。一來(lái)年,最大的收獲就是工作來(lái)臨時(shí),認真落實(shí),合理用人之長(cháng),巧妙分解;同時(shí)不忘副校長(cháng)的職責,跟蹤服務(wù)保證工作不走樣、保質(zhì)量。面對教師的疑惑,及時(shí)破疑解難,微笑服務(wù),熱情服務(wù)。
針對學(xué)校存在的差距和自己分管的范圍,主要做了如下工作:創(chuàng )新德育工作,以“感恩教育”為切入點(diǎn),展開(kāi)對學(xué)生的行為習慣教育;強化教學(xué)業(yè)務(wù)管理,創(chuàng )建學(xué)習型校園;加強校園文化建設,創(chuàng )建新教育校園;加強安全工作,創(chuàng )建平安型校園。
20xx年,學(xué)校先后被評為武陟縣《師德師風(fēng)先進(jìn)校創(chuàng )建》工作先進(jìn)單位,武陟縣少先隊工作先進(jìn)集體。
二、以身作則,樹(shù)立勤政廉政的良好形象
作為學(xué)校的管理者,我始終堅持艱苦奮斗、勤儉節約的優(yōu)良傳統,告誡自己要立黨為公,執政為民,要權為民所用,利用民所謀,情為民所系。
和學(xué)校其他班子成員一樣,自己堅持做到謀政,把學(xué)校發(fā)展作為第一目標;勤政,把真抓實(shí)干作為第一追求;廉政,把清正廉潔作為第一責任。
三、堅持抓好教學(xué)業(yè)務(wù)管理工作
1、開(kāi)好周三業(yè)務(wù)會(huì ),以課題為抓手,嚴格要求學(xué)案標準和框架要求,寫(xiě)實(shí),認真備好每一課;
2、堅持每周聽(tīng)課制度,要求每位教師必須完成聽(tīng)2節課的硬任務(wù);領(lǐng)導班子每周3節;
3、督促要求語(yǔ)文組、數學(xué)組、英語(yǔ)組按時(shí)及時(shí)地開(kāi)展聽(tīng)評課活動(dòng),不斷反思教學(xué)中的得與失;
4、堅持開(kāi)展新教師讀書(shū)寫(xiě)博活動(dòng),要求每位教師每周至少寫(xiě)讀書(shū)筆記,每月一通報;
5、堅持月考制度和每月學(xué)案、作業(yè)檢查,為縣教育局“兩查三看”工作做好準備;
6、落實(shí)每周圖書(shū)借閱和科學(xué)實(shí)驗工作,保證學(xué)生的.圖書(shū)借閱率和實(shí)驗開(kāi)出率。
7、抓好住宿生日常管理,落實(shí)學(xué)習、紀律、衛生、生活各項常規,強化工作責任制,責任到人,任務(wù)到人,服務(wù)到底;每周召開(kāi)寢室管理生活教師、晚自習教師、餐廳經(jīng)理主題會(huì )議,保證無(wú)縫銜接,餐飲、生活全程安全。
四、加強德育工作管理,培養學(xué)生文明習慣
我一直保持著(zhù)邊做邊學(xué)的態(tài)度,力爭把學(xué)生工作做到扎實(shí)、細致。在這一年中,學(xué)生工作未出現大的違法違紀事件。
1、夯實(shí)基礎工作,培養學(xué)生良好的行為習慣
學(xué)校從感恩教育入手,狠抓學(xué)生們良好行為習慣的養成。要求學(xué)生做到:感恩父母、感恩老師、感恩同學(xué)、感恩祖國,開(kāi)展每周一晨會(huì )背誦感恩詩(shī)詞活動(dòng),達到人人會(huì )背誦,學(xué)會(huì )做人。
2、加強校園文化建設
本學(xué)期,我們克服困難,以豐富多彩、積極向上的校園文化為載體,舉行了書(shū)法進(jìn)校園、新教育學(xué)生晨誦——午讀——暮省活動(dòng),使學(xué)生在良好的人文、自然環(huán)境中受到熏陶和感染。、
3、加強三位一體教育,促進(jìn)德育網(wǎng)絡(luò )建設
結合教育局黨委開(kāi)展的“情系學(xué)子,走訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng),組織全體教師對學(xué)生進(jìn)行家訪(fǎng)。繼續辦好家長(cháng)學(xué)校,開(kāi)好每學(xué)期的家長(cháng)會(huì ),加強家校溝通,提高家庭教育水平。
4、安全教育工作
為了抓好安全工作,學(xué)校于9月1日成立了安全保衛處。具體負責:每天早中晚和課間的學(xué)生安全;學(xué)校的保衛工作;組織學(xué)生放學(xué)時(shí)有序排好路隊,有序離校;對學(xué)生進(jìn)行安全教育,要求班主任和任課教師上好班會(huì )課、上好安全教育課,向學(xué)生宣傳安全教育知識,掌握基本的安全知識和逃生能、自救能力。
做好制度建設和隊伍培訓工作和“安全教育活動(dòng)月”工作;開(kāi)展了安全大檢查;排除安全隱患,加大夜晚值班巡邏次數,要求學(xué)校門(mén)衛嚴格執行進(jìn)出入登記制度,學(xué)生、教師持假條離校制度,確保師生生命安全。
5、綜合治理工作
開(kāi)展法制教育工作。各校通過(guò)報告會(huì )、參觀(guān)、板報、廣播、知識競賽、主題班會(huì )等多種形式對學(xué)生進(jìn)行法制的宣傳和教育,繼續辦好校園法制報。
強化幫教轉化工作。各校建立了違紀學(xué)生檔案,采取切實(shí)可行的措施,貼近學(xué)生、關(guān)愛(ài)學(xué)生,讓每一位違紀學(xué)生都能感受到來(lái)自同學(xué)老師和學(xué)校的溫暖。
加強“學(xué)校特殊安全保護區”的創(chuàng )建工作。為了保證校園安全,在成立安全保衛處的基礎上,與村警務(wù)室合作,開(kāi)展了“村校共建,警民聯(lián)防,構建和諧校園活動(dòng)”。處理校外閑散人員擾校事件多起,嚴厲打擊了向小學(xué)生索要錢(qián)財、擾亂正常教學(xué)秩序等違法行為,F在,校園周邊秩序有了很大改善,擾,F象明顯減少。
本年度,學(xué)校主要進(jìn)行了如下活動(dòng):“師德師風(fēng)先進(jìn)校創(chuàng )建”活動(dòng),舉行了“紀念建隊日,祖國在我心中”主題升旗儀式;大隊委競聘儀式,組成了新一屆小董中心小學(xué)少先大隊委員會(huì )!肮蚕碇R共同成長(cháng)——新教育讀書(shū)閱讀”活動(dòng),學(xué)校德育處和少先隊組織學(xué)生們開(kāi)展了“五個(gè)一”活動(dòng):讀一本好書(shū);寫(xiě)一篇讀后感;養成一個(gè)好習慣;開(kāi)展一次贈書(shū)活動(dòng)。
德育處還協(xié)同學(xué)校完成了《學(xué)生體質(zhì)健康成績(jì)》測試、上報工作;領(lǐng)導班主任和任課教師完成了新教育班級文化創(chuàng )建工作;開(kāi)展了每日新教育誦詩(shī)活動(dòng),為每周過(guò)生日的同學(xué)送上生日禮物——生日筆記,生日祝福溫馨寄語(yǔ)活動(dòng);4月份,學(xué)校通過(guò)了縣教育局師訓科對我校的“課題”《運用高質(zhì)量學(xué)案打造高效課堂的實(shí)踐研究》中期檔案檢查驗收;10月,完成了新教育實(shí)驗學(xué)校的檔案整理工作;11月20xx接受了縣教育局安全辦對我校的“平安校園”檢查驗收工作。
五、存在的主要問(wèn)題
自分管學(xué)校教學(xué)、德育工作以來(lái),自己在實(shí)踐地過(guò)程中對學(xué)校分配的工作情況一直在不斷的反思。有許多不足之外,有待于今后進(jìn)一步地改進(jìn)。
1、工作態(tài)度上,創(chuàng )新精神不夠。
2、工作方法上,深入群眾不夠,調動(dòng)廣大教職員工的教育熱情,特別是科學(xué)合理評價(jià)班主任工作優(yōu)劣的管理藝術(shù)需要進(jìn)一步提高。
3、工作作風(fēng)上,協(xié)同部門(mén)內人員、協(xié)調部門(mén)之間的親和力還需進(jìn)一步增強。
回顧一年來(lái)所作的工作和所取得的工作成績(jì),我認為:我所做的工作及其學(xué)校所取得的成績(jì),一是歸功于全體教職工的理解、支持及其卓有成效的工作,二是歸功于全體學(xué)校中層識大體,顧大局,各行其職,各負其責的合作精神,三是歸功于上級領(lǐng)導部門(mén)正確領(lǐng)導,對我的大力幫組與支持;仡櫼荒旯ぷ,有得也有失。我將正確對待自己的缺點(diǎn),認真聽(tīng)取同志們意見(jiàn),改正缺點(diǎn),能更好地為學(xué)校的教學(xué)管理服務(wù),為教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展服務(wù),為學(xué)生的健康成長(cháng)服務(wù)。不辜負組織和全體師生對我的信任與期望。
借此機會(huì ),請允許我向一貫關(guān)心和支持我開(kāi)展工作的各位領(lǐng)導和老師表示衷心的感謝!謝謝大家!
中心學(xué)校校長(cháng)年度述職報告6
尊敬的各位家長(cháng)、各界朋友們:
大家好!我是xx學(xué)校校長(cháng)江xx,在此我謹代表xx學(xué)校全體教職工向大家述職,匯報學(xué)校工作。
xx學(xué)校是xx區唯一一所公辦特殊教育學(xué)校,招收xx轄區內具有特殊教育需要的適齡兒童。
學(xué)校始建于1997年8月,原名xx四流中路第二學(xué)校,位于xx區四流中路133號。20xx年8月搬遷至永安路25號更名為xx學(xué)校,加掛xx區全納教育資源中心的牌子。
學(xué)校目前實(shí)施從學(xué)前到職業(yè)高中三個(gè)學(xué)段15年義務(wù)教育,在籍學(xué)生126人,教職工26人。
我們遵循特殊教育規律,以適宜融合為目標,堅持“明心向善恒愛(ài)致遠”教育理念,立足特殊教育學(xué)生的身心發(fā)展需求,堅持“一生一案”、“一師一專(zhuān)”。落實(shí)特殊教育課程標準,不斷探討課程創(chuàng )新,尋標對標全國優(yōu)秀特殊教育學(xué)!獙幉ㄟ_敏學(xué)校,借鑒他們的優(yōu)秀做法,讓學(xué)生在生活中學(xué)習,在學(xué)習中生活,不斷提升學(xué)生生活適應能力。
學(xué)校開(kāi)設了多彩社團課程,并與xx市第三人民醫院簽訂醫教結合協(xié)議,積極開(kāi)展醫教結合和康教結合工作,促進(jìn)每一位特殊兒童少年的康復和發(fā)展,我校學(xué)生多次在全國殘疾人運動(dòng)會(huì )及特奧會(huì )中取得優(yōu)異成績(jì)。
同時(shí),我們積極開(kāi)展送教上門(mén)服務(wù),組織教師到重度殘疾學(xué)生家中,把課堂送進(jìn)每一個(gè)孩子的家里,讓重度殘疾學(xué)生也能享受平等的教育。
特殊教育是基礎教育的托底工程,黨和國家及社會(huì )各界對殘疾人事業(yè)的`關(guān)心,是我們不斷前行的強大支撐。在前進(jìn)的路上,也期待您對我們的工作提出寶貴意見(jiàn)。
我們將會(huì )以專(zhuān)業(yè)與付出,努力為每一個(gè)特殊兒童贏(yíng)得長(cháng)久的尊重;以打造區域名校的信念與實(shí)踐,為服務(wù)全民終身學(xué)習的教育體系建設托底加彩。
中心學(xué)校校長(cháng)年度述職報告7
總結一年以來(lái)的工作,對自己所做的工作加以梳理、盤(pán)點(diǎn)和反思。在梳理中發(fā)現不足,在盤(pán)點(diǎn)中找出差距,在反思中謀求新的增長(cháng)點(diǎn)。這既是一種自我激勵和加壓,也是一種理性的思考,更是接受領(lǐng)導指點(diǎn),同事相助的極好機會(huì )。請同志們批評指正,提出寶貴意見(jiàn)。
一、本年度學(xué)校取得主要榮譽(yù)
1、我校取得了全縣“316工程”督導評估第一名的好成績(jì),屬本輪評估唯一優(yōu)秀學(xué)校,榮獲xx省“316”工程督導評估優(yōu)秀學(xué)校。
2、我校先后被縣局推薦為“xx省校本研修先進(jìn)集體”、“xx省陽(yáng)光體育示范學(xué)!、“xx省先進(jìn)工會(huì )”、“xx市實(shí)施素質(zhì)教育優(yōu)秀學(xué)!。
3、xx市德育工作現場(chǎng)會(huì )、xx縣“雙高雙普”動(dòng)員會(huì )在我校成功召開(kāi),市縣領(lǐng)導陳xx、馬xx、常xx、李xx觀(guān)摩了我校的有效德育和藝術(shù)體育現場(chǎng)展示,給予很好的評價(jià)。
4、20xx年xx月初,xx縣教育局組織全縣課改實(shí)驗學(xué)校的業(yè)務(wù)校長(cháng)觀(guān)摩了我校的高效課堂,是對我校課改工作的充分認可。
二、本年度學(xué)校主要工作業(yè)績(jì)
1、課改工作有新進(jìn)展。
學(xué)校四個(gè)教學(xué)模式在三至六年級實(shí)現了全覆蓋。我校在縣局組織的全縣小學(xué)校業(yè)務(wù)校長(cháng)觀(guān)課中進(jìn)行了課改年級全開(kāi)放;xx三小、xx附小、xx小學(xué)、xx九年制學(xué)校組織教師觀(guān)摩了我校崔xx、郝xx老師的課堂,頗受啟發(fā);崔xx老師參加了xx市大篷車(chē)送課下鄉活動(dòng),受到教育同仁的好評。英語(yǔ)、科學(xué)科目的老師們能積極探索新的課堂教學(xué)模式,在各位老師的教學(xué)案頭和課堂中有著(zhù)濃厚的、不同風(fēng)格的“課改”味,其中,王喜蓮老師運用英語(yǔ)“四學(xué)”模式,被授予xx縣教學(xué)能手稱(chēng)號。
2、教學(xué)成績(jì)有新提高。
六年級五科成績(jì)較為均衡,比對比學(xué)校超出7。08分,五年級語(yǔ)數學(xué)科有很大的提高,四年級在全縣教學(xué)質(zhì)量調研中取得較好的成績(jì),二、三年級繼續保持了令人滿(mǎn)意的成績(jì),一年級起步成績(jì)良好。
3、課程建設有新亮點(diǎn)。
我校根據學(xué)生發(fā)展的需要及學(xué)校的實(shí)際情況,量身定做了四個(gè)校本課程。發(fā)展好《美德課堂》,編寫(xiě)了《美德課堂》的九個(gè)校本教材。整理編輯了《美德課堂資源庫》、《美德童謠》、《規范、禮儀、習慣》、《紅色教育讀本》、《出彩中國人》、《最美xx人》等系列教材,本年度,學(xué)校開(kāi)發(fā)了《圍棋課》、《書(shū)法課》、《家長(cháng)講堂》,除書(shū)法課缺開(kāi)一個(gè)課時(shí)之外,其他校本課程開(kāi)課率達到100%,校本課程深受學(xué)生喜歡。目前,我校的校本課程成為學(xué)校的一道靚麗風(fēng)景,受到上級部門(mén)的關(guān)注和認可。
4、辦學(xué)條件得到改善。
在學(xué)校的努力和上級部門(mén)的大力支持下,近年來(lái),操場(chǎng)鋪設了人造草坪,重新硬化了校園,改造了旗臺,全面整改了水路,進(jìn)行了辦公室的全面改造,新建了舞蹈室、圍棋室,實(shí)現了電子白板班班通,添置了66臺計算機,安裝了天然氣鍋爐,進(jìn)行了整個(gè)校園的美化。
5、校本研修規范有效。
學(xué)校規范常態(tài)教研管理,制定了一系列剛性管理制度,措施得力,收效良好。一是每人一堂公開(kāi)課制度,二是首席評課人制度,三是主題研討中心發(fā)言人制度,四是教研組活動(dòng)最低標準量制度,五是公開(kāi)課及教研活動(dòng)考勤管理制度,六是校本研修學(xué)分認定制度。
本年度安排公開(kāi)課80人次;各教研組安排主題性學(xué)習10次以上;語(yǔ)文、數學(xué)、綜合教研組開(kāi)展教研活動(dòng)分別為25次、28次、42次。
6、構建了和諧的家校關(guān)系。
學(xué)校在全校性家長(cháng)滿(mǎn)意度測評中,家長(cháng)滿(mǎn)意度達到96%,更值得肯定的是在“最喜歡的'老師”調查問(wèn)卷中超過(guò)90%的學(xué)生、家長(cháng)喜歡某一老師的好成績(jì)。取得如此高的滿(mǎn)意度得益于四方面原因:一是教育教學(xué)質(zhì)量讓家長(cháng)放心;二是教師的敬業(yè)精神讓家長(cháng)感動(dòng);三是教師的自律水平讓家長(cháng)滿(mǎn)意;四是多渠道的溝通讓家長(cháng)理解。
三、本人工作情況匯報
在上級黨政領(lǐng)導和縣教育局的正確指導下,一年來(lái),本人嚴格執行中央《嚴格禁止利用職務(wù)上的便利謀取不正當利益的若干規定》,牢固樹(shù)立為人民群眾服務(wù)的思想,切實(shí)解決群眾反映強烈的熱點(diǎn),難點(diǎn)問(wèn)題,為教職工和人民群眾辦實(shí)事。工作中,嚴格遵守財務(wù)管理制度,時(shí)刻約束自己和班子成員,不亂花一分錢(qián),把有限的資金用在辦學(xué)上,學(xué)校資金有限,沒(méi)有小金庫問(wèn)題,沒(méi)有違紀違法現象發(fā)生,沒(méi)有利用職務(wù)上的便利謀取不正當利益的行為。在這一年中我個(gè)人主要做了以下幾件事:
1、堅持學(xué)習,在學(xué)習中提高,在提高中完善。
為此,我堅持從書(shū)本、雜志、網(wǎng)絡(luò )上汲取新知識、新思想、新觀(guān)念;通過(guò)外出開(kāi)會(huì )培訓、自我學(xué)習等方法,使自己能及時(shí)了解課堂教學(xué)動(dòng)態(tài),更好地調整和把握教學(xué)方向,也有助于提高自己的教學(xué)能力和指導能力。
2、發(fā)揮優(yōu)勢,做科研型校長(cháng)。
在工作中,我盡可能地發(fā)揮和展示自身的優(yōu)勢。本年度,本人聽(tīng)課120多節,參加教研會(huì )30多次,為教師做專(zhuān)題交流10個(gè),撰寫(xiě)論文,在xx市校長(cháng)大講堂上,做了“優(yōu)化模式改革,提高教學(xué)質(zhì)量”專(zhuān)題報告。
3、為自己的角色定好位。
校長(cháng)不是一個(gè)純粹的管家,而是教育者、管理者、決策者、經(jīng)營(yíng)者等多種角色的扮演者。作為校長(cháng),我始終堅持以下觀(guān)點(diǎn):學(xué)校是大家的,學(xué)校的工作大家干,只有大家齊心協(xié)力,才能把學(xué)校辦好;校長(cháng)要做校長(cháng)的事,做重要事、做關(guān)鍵事,做把關(guān)事。
4、使自己保持清醒的頭腦。
首先是對我自己的言行保持清醒。作為校長(cháng),我個(gè)人的一舉一動(dòng)、一言一行,都代表著(zhù)學(xué)校,也影響著(zhù)學(xué)校,因此,我必須把個(gè)人的命運與學(xué)校命運聯(lián)系在一起,與學(xué)校共榮辱。
四、學(xué)校發(fā)展中存在問(wèn)題
1、任性教師依然有之。
甘于平庸不思進(jìn)取者有之,固步自封排斥“課改”者有之,忘乎所以拈輕怕重者有之,牢騷抱怨消極怠慢者有之,抱僥幸心理頻繁出錯者有之。
2、三項改革困難重重。
教師在兩個(gè)教學(xué)模式運用上很不均衡,新模式?jīng)]有完全常態(tài)化;小組捆綁式評價(jià)方面形式主義嚴重,操作性不強,創(chuàng )新元素不多,執行效果不佳。
3、課程管理不夠嚴謹。
嚴格的教學(xué)計劃審定制度沒(méi)有建立起來(lái),以致出現較多低質(zhì)量教學(xué)計劃,特別是部分非考試科目教學(xué)目標模糊,目標達成隨意性大,教學(xué)驗收憑借印象和感覺(jué),缺乏標準和依據。
4、日常管理不夠精細。
主要表現在:月主題教育的有效性程度低;教室文化及衛生狀況欠佳;晨練活動(dòng)有序化程度不高;兩放學(xué)秩序較差等突出性問(wèn)題需要精細管理予以解決。
5、辦學(xué)條件亟待改善。
按照學(xué)校標準化建設的要求,學(xué)校最急需解決的三大問(wèn)題是:配足標準化的學(xué)生課桌凳,完成微機室的重建,學(xué)校中園需要軟化。
6、名優(yōu)教師比重較低。
目前,我校在教師培養方面主要憑借教師的意愿,沒(méi)有具體得力的措施,以致能獨當一面,具有示范水平的名優(yōu)教師比重較小,名優(yōu)教師團隊沒(méi)有形成,制約著(zhù)學(xué)校的發(fā)展。
7、學(xué)生作業(yè)負擔過(guò)重。
不少教師以學(xué)生的“勤”彌補自己的“拙”,備課不充分,上課效率低,以致學(xué)生重復性作業(yè)、機械性作業(yè)過(guò)多,低水平教輔資料成為學(xué)校的一大隱患,有辱于教師和學(xué)校的形象。
8、大型活動(dòng)組織較少。
學(xué)校的一切教育活動(dòng)完全依賴(lài)于班級去實(shí)施,以校組織的大型全員性活動(dòng)較少,學(xué)生鍛煉和才藝展示的機會(huì )不夠,適當增加大型文藝、體育、才藝展示活動(dòng)有利于學(xué)生的發(fā)展。
9、語(yǔ)言文字規范程度低。
學(xué)生作業(yè)封面整潔,可大量存在著(zhù)不規范書(shū)寫(xiě);課堂上教師普通話(huà)運用不能形成習慣,學(xué)生普通話(huà)水平自然較差。努力創(chuàng )建語(yǔ)言文字規范化學(xué)校任務(wù)相當嚴峻。
10、主題班隊活動(dòng)隨意性大。
以德樹(shù)人僅僅停留在口頭上,主題性教育僅僅局限在升旗演講,班隊活動(dòng)經(jīng)常性被擠占,缺乏有效設計,收效不佳。
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