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教學(xué)主任的述職報告
隨著(zhù)個(gè)人的文明素養不斷提升，報告的用途越來(lái)越大，我們在寫(xiě)報告的時(shí)候要避免篇幅過(guò)長(cháng)。寫(xiě)起報告來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的教學(xué)主任的述職報告，歡迎閱讀與收藏。
教學(xué)主任的述職報告1
20xx年在大家的共同努力下，課程與教學(xué)處按計劃完成了各項工作。作為學(xué)校課程與教學(xué)處副主任，在此我把本年度所作主要工作向大家匯報，請大家評議。
一、與教務(wù)主任一起，完成學(xué)校常規教學(xué)管理。
教務(wù)處在教學(xué)工作計劃的制定，集體備課的落實(shí)，上課環(huán)節的檢查，課外作業(yè)的規范，階段考試的嚴格組織，成績(jì)分析的有效應用等方面做了大量工作，基本做到了布置合適，檢查落實(shí)，反饋及時(shí)。
本學(xué)期開(kāi)學(xué)前的“五組長(cháng)”會(huì )議上，五組長(cháng)展示了三年的長(cháng)遠規劃和本期的短期計劃。我參加了備課組長(cháng)展示的評委工作，教務(wù)員完成了規劃的收集和建檔事宜。
組織教務(wù)員檢查師生出勤。教務(wù)處值日員每天認真檢查早晚自習，嚴格登記師生遲到、自習紀律和違章上課情況。
落實(shí)集體備課。兩名教務(wù)員每天現場(chǎng)考核并全程參加集體教研活動(dòng)，對教研主題、方式、狀態(tài)詳細記載并現場(chǎng)打分評價(jià)，對不正常情況及時(shí)處理。安排專(zhuān)人每月抽查部分老師學(xué)科課程教學(xué)設計，就教學(xué)設計時(shí)間、個(gè)數、個(gè)性化增刪、教學(xué)反思等重點(diǎn)檢查并記載，對教學(xué)設計不合要求的老師進(jìn)行見(jiàn)面談話(huà)。
堅持常態(tài)檢查。教務(wù)處排定了周一至五和周末的值日表，堅持了每天早自習、下午第一節、晚自習、活動(dòng)課和選修課的巡查，發(fā)現問(wèn)題，認真記載，及時(shí)處理。特別地，晚自習最后一節教務(wù)員堅持了“不講課、不考試、不視頻”的檢查確認，并對科任老師特殊輔導學(xué)生情況作了詳細記載和通報。堅持了學(xué)生課堂日志的按時(shí)收發(fā)，認真批閱，及時(shí)上報。堅持了期初收查老師《教學(xué)教研工作手冊》的常規，認真檢查了老師成績(jì)分析報告的填寫(xiě)情況，核查了老師聽(tīng)課節數。
對于師生的評價(jià)，教務(wù)處重點(diǎn)放在了教研活動(dòng)、階段性考試、學(xué)生問(wèn)卷調查和學(xué)生座談上。從教研活動(dòng)情況看老師的工作狀態(tài)，從學(xué)生成績(jì)看師生的教學(xué)情況，從學(xué)生問(wèn)卷和座談了解師生的管理情況，對履職不到位的師生給予及時(shí)的幫助。
實(shí)施教研（備課）組評價(jià)。本學(xué)期，教務(wù)處根據《雙中實(shí)驗校先進(jìn)教研（備課）組校本研修評價(jià)實(shí)施方案》，按“基本建設、過(guò)程與發(fā)展、教研質(zhì)量和加分項目”各項準確記分，歷時(shí)半學(xué)期評出了-20xx學(xué)年度先進(jìn)教研組和備課組。
規范組織考試。每次學(xué)校階段性檢測，命題時(shí)要求備課組列出考點(diǎn)匯總表，填寫(xiě)雙向細目表，根據《教學(xué)教研工作手冊》要求預設三類(lèi)層次均分，上交評分細則；考試中，精心組織考務(wù)，嚴格要求監考老師，嚴明監考紀律，教學(xué)行政堅持進(jìn)行視頻監控和現場(chǎng)巡視，教務(wù)員堅守履行場(chǎng)外監考崗位職責，對違紀師生嚴肅處理；網(wǎng)上閱卷時(shí)，要求統一閱卷標準，認真研究評分細則，細致評閱并反復核查，力求做到零差誤。本學(xué)期，教務(wù)處組織了兩次月考和期中期末考試、10多次小升初課程體驗、轉校生考試、學(xué)生身體素質(zhì)監測、音樂(lè )美術(shù)技能專(zhuān)項等專(zhuān)項測試，所幸的是，各次考試組織井井有條，做到了零差誤。
精準分析成績(jì)。每次月考、期中、期末考試后教務(wù)處都進(jìn)行了認真分析，對學(xué)科、對老師的成績(jì)進(jìn)行了深入的橫向和縱向的比較研究，提出重肯建議，最終形成成績(jì)分析報告，提交行政會(huì )審議，并在年級分析會(huì )上面對全體老師進(jìn)行各項分析數據通報。本學(xué)期月考和期中考試中，各備課組嚴格按《雙中實(shí)驗學(xué)校關(guān)于階段性考試的暫行管理規定》命題，高質(zhì)量完成了檢測任務(wù)。同時(shí)，將各項指標歸類(lèi)，初步建立起師生教學(xué)成績(jì)檔案。
二、與教務(wù)主任一起，完成教務(wù)處各部門(mén)協(xié)調管理工作。
教務(wù)處管理的部門(mén)較多，工作較為繁雜。我協(xié)助周主任將這些部門(mén)工作梳理，各部門(mén)有序開(kāi)展各項工作。
�。�1）嚴格規范管理本校學(xué)生學(xué)籍。嚴格執行學(xué)生入學(xué)制度：收戶(hù)口本，填好報到注冊表，核實(shí)學(xué)生戶(hù)籍；新生學(xué)籍的網(wǎng)上錄入；新生畢業(yè)生登記表、學(xué)籍卡的填寫(xiě)、收發(fā)；學(xué)生人數的統計，其中包括轉入、轉出、休學(xué)等學(xué)生，印發(fā)成績(jì)冊；三個(gè)年級學(xué)生學(xué)籍網(wǎng)上填報各類(lèi)數據；特別是七年級的新生學(xué)籍和協(xié)助體育組上報特質(zhì)健康數據。在期中、期末對各班學(xué)生人數進(jìn)行清查核實(shí)，做好下學(xué)期九年級報名和八年級生、地會(huì )考準備。做好學(xué)生各項資料的收集和歸檔工作，做到科學(xué)規范，查找迅捷。
�。�2）有序開(kāi)展理化生實(shí)驗。本期三個(gè)實(shí)驗室對新進(jìn)的實(shí)驗器材做了認真登記，對實(shí)驗耗材的使用情況進(jìn)行了詳細記錄，學(xué)生分組實(shí)驗及教師外借實(shí)驗器材的損壞、破損進(jìn)行了詳細記錄，完整收回所有外借器材，加強安全設施和危險品的檢查和管理，確保了本學(xué)期無(wú)任何事故發(fā)生，順利完成了本學(xué)期的實(shí)驗教學(xué)計劃，協(xié)助完成了固定資產(chǎn)的盤(pán)點(diǎn)核實(shí)工作；為迎接成都市中小學(xué)實(shí)驗教學(xué)評估，完善補充了實(shí)驗室情況記錄，包括購物、借還、賠償、報損、維修、保養、實(shí)驗室對外開(kāi)放、科技活動(dòng)、自制教具等的記錄；完善補充了實(shí)驗通知單與情況記錄表；完善補充了包括相關(guān)文件、雜志、儀器說(shuō)明書(shū)、年報等相關(guān)資料；完善了實(shí)驗室的儀器明細賬和流水賬，確保賬物相符；完善了各項規章制度。
�。�3）落實(shí)圖書(shū)管理。暑假接收清點(diǎn)到館小學(xué)和初中、高中教材教參，按年級和班額人數分放分發(fā)教材。本期發(fā)放三個(gè)年級語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)的教學(xué)案、職業(yè)體驗、閱讀手冊、社會(huì )服務(wù)和《春芽》等。聯(lián)系圖書(shū)數據公司對圖書(shū)及時(shí)進(jìn)行加工上架，新增圖書(shū)5266冊，其中課題組389冊，小學(xué)1119冊，圖書(shū)角1530冊。目前館內藏書(shū)量為98556冊。
�。�4）促進(jìn)學(xué)校信息技術(shù)水平以課題研討形式推進(jìn)信息中心、中控室的管理。信息中心教師首先承擔了學(xué)校信息技術(shù)課，還順利完成了學(xué)校微機的維護與更新、輔助教學(xué)的軟件開(kāi)發(fā)、網(wǎng)上閱卷掃描分割以及智學(xué)網(wǎng)系統老師培訓等工作。中控室老師較好地完成了設備的安裝與維護、學(xué)校信號的調試、各種會(huì )議或活動(dòng)的音響、各類(lèi)考試的廣播、教師經(jīng)常性錄課、多媒體的安裝與使用等工作。
�。�5）加強資料中心管理。由于教材征訂滯后、各類(lèi)培優(yōu)資料需要、以及附屬小學(xué)教學(xué)需求，油印數量急劇增加。三位老師經(jīng)常加班加點(diǎn)，保證了資料及時(shí)而高效的印制。
三、協(xié)助校長(cháng)助理完成學(xué)校課程建設和改革工作，尤其是推進(jìn)學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)施。
�。�1）深入開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)課課題研究。根據學(xué)�，F行的課程開(kāi)展，組織課題組再次整合和完善了各類(lèi)活動(dòng)課程的主題和序列。各二級子課題組根據總課題組綜合實(shí)踐活動(dòng)課程培養學(xué)生關(guān)鍵能力總框架，分別對各課題培養學(xué)生哪些關(guān)鍵能力進(jìn)行解讀和研究。
�。�2）組織參加全國綜合實(shí)踐活動(dòng)年會(huì )。20xx年10月16-18日我校教師35人參加在南京舉行的全國綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)術(shù)年會(huì )。本屆年會(huì )的主題是：落實(shí)《指導綱要》推進(jìn)課程高質(zhì)量實(shí)施。課程處陳國華副主任在年會(huì )上作專(zhuān)題發(fā)言《基于關(guān)鍵能力培養的研學(xué)旅行課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施》，總課題組組長(cháng)付兵主持中學(xué)組說(shuō)課展評活動(dòng)，方艷秋老師執教展示課《土培與水培蔬菜實(shí)驗研究》，小學(xué)部丁潔老師現場(chǎng)說(shuō)課。論文與視頻課展評，我校共計148項獲獎。我校綜合實(shí)踐活動(dòng)研究研究課題作為學(xué)術(shù)委員會(huì )國家級課題子課題順利結題，學(xué)校再次獲評“全國綜合實(shí)踐活動(dòng)課題研究先進(jìn)實(shí)驗學(xué)�！�，龍姿君老師獲評“全國綜合實(shí)踐活動(dòng)課題研究先進(jìn)個(gè)人”。很好的展示了我校的研究成果以及在全國的引領(lǐng)示范作用。
�。�3）組織各種綜合實(shí)踐活動(dòng)課例研討。李春燕名師工作室和總課題組共同打磨李舉梅老師的課題參與成都市首屆綜合實(shí)踐活動(dòng)賽課并獲得特等獎挺進(jìn)四川省決賽。綜合實(shí)踐活動(dòng)總課題組和勞動(dòng)技術(shù)課題組打磨花藝課題組順利完成四川省第十六屆初中教育教學(xué)改革發(fā)展研究共同體學(xué)術(shù)年會(huì )展示課。付兵老師做了以綜合實(shí)踐活動(dòng)為載體學(xué)校勞動(dòng)教育課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施專(zhuān)題講座。這是我們的選修課第一次走出學(xué)校，走上全省展示的舞臺。
�。�4）籌劃并完成學(xué)校第二屆教學(xué)研討會(huì )綜合實(shí)踐活動(dòng)分會(huì )場(chǎng)活動(dòng)。無(wú)論是張玉萍老師和徐然老師的《龍文化與黃龍溪》，或是方艷秋老師展示的中段指導課《土培與水培蔬菜種植實(shí)驗研究》，還是小學(xué)部廖進(jìn)歡老師的匯報課《愛(ài)我家鄉，體驗巴蜀文化》，都很好的體現了我校的“三階段六環(huán)節”實(shí)施模式，得到了與會(huì )老師的一致好評。
�。�5）組織各類(lèi)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程和選修課的考評。期末課題組組織評審組對七八年級本期開(kāi)展的校外跨學(xué)科活動(dòng)課（七年級“走進(jìn)黃龍溪”、八年級勞動(dòng)技術(shù)的“走進(jìn)彭鎮種植基地”的活動(dòng)、校內活動(dòng)課獻課）進(jìn)行了考評，每個(gè)評審組不少于4人，現場(chǎng)聽(tīng)課并提問(wèn)、查閱資料，最終評出一等獎11節，二等獎10節，同時(shí)對相應的備課組應統計做了評價(jià)，按照獲獎級別和節數，（語(yǔ)數外物理按備課組，其余按教研組）評出歷史組、七年級數學(xué)組、生物組等一等獎3個(gè)，二等獎5個(gè)，三等獎3個(gè)。
本學(xué)期七八年級各開(kāi)設了45門(mén)選修課，期末把這45門(mén)選修課分別分成6個(gè)板塊，每個(gè)版塊3名評委組成評審小組，通過(guò)觀(guān)察課堂、師生問(wèn)卷、結合平時(shí)少交材料、成果展示等，評出一等獎20門(mén)、二等獎12門(mén)，評出選修課一等獎5個(gè)：藝術(shù)組、信息技術(shù)組、體育組、數學(xué)組、生物組，二等獎4個(gè)：英語(yǔ)、物理、地理、政治。
�。�6）組織精品課程建設和評比。本學(xué)期精品課審工作從10月份開(kāi)始，共收到75個(gè)資料齊全、符合基本要求的課（四個(gè)維度：學(xué)術(shù)引領(lǐng)、課模體現、健全人格、輻射引領(lǐng)），已由校內評委（教研組長(cháng)組織學(xué)科督學(xué)、備課組長(cháng)、健全人格研究人員組成的評審組）初評，省市專(zhuān)家復評，最終評選一等獎23節，二等獎43節。各教研組精心組織，從上學(xué)期開(kāi)始準備規劃，從教研組、校內、區上、成都市、再到省、全國逐層賽課，用精品課例的研究和建設來(lái)促進(jìn)教研組和備課組的發(fā)展。
四、堅持扎根教學(xué)一線(xiàn)，擔任班級教學(xué)管理，組建名師工作室，擔任學(xué)科督學(xué)工作。
本年度我擔任一個(gè)班數學(xué)教學(xué)、班主任工作，無(wú)論班級管理還是學(xué)科教學(xué)均列年級前列。擔任學(xué)校數學(xué)名教師工作室導師，主持編寫(xiě)《初中數學(xué)重難點(diǎn)突破微專(zhuān)題》，積極探索數學(xué)實(shí)驗教學(xué)；學(xué)員黃艷參加雙流區“明日之星”賽課獲得一等獎，韓科、范邱橋、肖月季、魏來(lái)、羅霞等參加成都市、雙流區公開(kāi)課、展示課活動(dòng)，主持20xx年度學(xué)校教學(xué)研討會(huì )數學(xué)分會(huì )場(chǎng)活動(dòng)，上海特級教師孫琪斌老師上了示范課并作了專(zhuān)題講座，黃艷老師在上研討課，省數學(xué)教研員孫峰作了活動(dòng)點(diǎn)評，整個(gè)活動(dòng)獲得同行一致好評。本年度我還擔任數學(xué)學(xué)科督學(xué)，深入各年級聽(tīng)課、參加教研會(huì )，解決數學(xué)教學(xué)各種問(wèn)題。
還與教學(xué)管理部門(mén)一起，完成學(xué)案的修訂、完成培訓學(xué)校課程體驗活動(dòng)的命題、試卷掃描、成績(jì)分析工作。力爭通過(guò)自己的努力工作，是學(xué)校教學(xué)秩序規范、教學(xué)質(zhì)量?jì)?yōu)質(zhì)。
課程與教學(xué)處工作復雜，我通過(guò)虛心學(xué)習，在大家的幫助下取得一些成績(jì)，但這是我到課程與教學(xué)處工作的第二年，還有很多不足之處。比如有些時(shí)候在安排工作時(shí)對教師的意見(jiàn)采納不夠，不夠虛心；又比如本學(xué)期自己負責的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的學(xué)科小課題的開(kāi)發(fā)不夠理想。希望來(lái)年通過(guò)努力能夠得到改觀(guān)。
教學(xué)主任的述職報告2
尊敬的領(lǐng)導：
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教育的生命線(xiàn)，20xx春學(xué)期，中心小學(xué)教導處在校領(lǐng)導班子的正確領(lǐng)導下，緊緊圍繞全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這一中心開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)：加強教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓，努力提高教師教育教學(xué)水平，加大常規教學(xué)管理力度，整體教學(xué)工作有條不紊；通過(guò)豐富多彩的特色活動(dòng)激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，幫助他們建立自信，搭建成長(cháng)的舞臺。
一、加強業(yè)務(wù)培訓，抓好教師素質(zhì)提高
1、積極組織教師以校本培訓為主要方式，深入學(xué)習課程改革教育叢書(shū)，領(lǐng)悟新課改精神，新課程理念，逐步轉變教師教育教學(xué)思想，本學(xué)期，教導處組織開(kāi)展“校本培訓——理論學(xué)習”兩次，x月份進(jìn)行題為《構建師生互動(dòng)的教學(xué)關(guān)系》理論學(xué)習，4月份進(jìn)行題為《說(shuō)課，拓寬教學(xué)研究的新視野》的理論學(xué)習。
2、積極創(chuàng )造條件，鼓勵教師走出去學(xué)習。一學(xué)期來(lái)共三次外派教師xx等x人外出學(xué)習取經(jīng)。教師“取經(jīng)”回來(lái)后都要向領(lǐng)導、教師匯報，以點(diǎn)帶面，共同進(jìn)步。
3、充分利用學(xué)校電化教師資源，把好的經(jīng)驗“請”進(jìn)來(lái)。以學(xué)科教研組為單位，每月組織教師觀(guān)摩優(yōu)質(zhì)教學(xué)光碟一次，觀(guān)后并組織教師開(kāi)展研討，撰寫(xiě)教學(xué)隨感。
4、理論指導實(shí)踐，學(xué)校教導處對教研組開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)理論學(xué)習，集體備課次數，教師的聽(tīng)課節數作了具體規定。實(shí)行年級學(xué)科組織互相聽(tīng)課交流制度，既檢驗教師新理念的領(lǐng)悟程度，又推動(dòng)同伴互助互學(xué)。
5、本學(xué)期各學(xué)科組開(kāi)展的教研課，交流課，為教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)搭建舞臺。教師們學(xué)有所得，行有所感。
二、加大常規管理力度，教學(xué)管理系統化
1、本學(xué)期對教學(xué)常規管理進(jìn)行改革，改變以往的教學(xué)常規管理模式，即由以往的定期檢查改為隨機抽查，抽查的內容有教師教學(xué)預案，教后反思學(xué)生作業(yè)等項目。
2、常規檢查小組成員由語(yǔ)數教師共6人合檢，并對所檢查的內容進(jìn)行采分，然后取6人之平無(wú)分為授檢教師的常規分值。
3、每次檢查年及時(shí)向教師總結，反饋以便及時(shí)調整教學(xué)方案，提高教學(xué)質(zhì)量。
三、加強教研組管理，教研活動(dòng)經(jīng)�；�
1、 本學(xué)期我校8位教研組長(cháng)切實(shí)起到專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)的帶頭作用。
2、語(yǔ)數教研組xx兩位組長(cháng)的帶領(lǐng)下活動(dòng)有深度，學(xué)期共開(kāi)展4次教研活動(dòng)，其它教研組各開(kāi)展一次教研活動(dòng)，各教研組開(kāi)展的教研活動(dòng)內容有主題、時(shí)間有保證，他們在研究中有方案，有過(guò)程、有總結，研究過(guò)程塌實(shí)，穩進(jìn)。
3、 教師一人課交流課的開(kāi)展，為教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展搭建舞臺。教師學(xué)有所得，行有所赴。
四、創(chuàng )設特色活動(dòng)氛圍，拓展學(xué)科進(jìn)步
興趣是最好的老師。本學(xué)期第二課堂活動(dòng)項目多，效果較理想。
配合教學(xué)活動(dòng)，教導處組織開(kāi)展形式多樣的特色活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展：開(kāi)展了“課前十分鐘”活動(dòng)�！熬C合興趣班”活動(dòng)，感恩教育活動(dòng)，社會(huì )實(shí)踐，慶“六一”聯(lián)歡等活動(dòng)。這些活動(dòng)既是日常教學(xué)的延伸，又是學(xué)生的自我管理，自我展示。學(xué)生參與積極性高、既鍛煉了能力，又促進(jìn)學(xué)習興趣的提高，使學(xué)生愛(ài)學(xué)習，好學(xué)習、樂(lè )學(xué)習、會(huì )學(xué)習。同時(shí)增強了學(xué)生的刻苦求學(xué)精神和毅力的培養，受到家長(cháng)與社會(huì )的好評，展現了學(xué)校良好發(fā)展前景
五、教學(xué)成績(jì)
本學(xué)期各位教師努力工作，也取是了驕人的成績(jì)：1、xx老師被評為來(lái)賓市教育科研先進(jìn)個(gè)人，xx老師的教學(xué)論文分別獲縣級“人和杯”二、三等獎xx等老師分別獲“人和杯”優(yōu)秀獎；x等老師指導學(xué)生參加數學(xué)競賽分別獲指導老師一等獎和二等x獎。x等老師的案例分析獲市級二等獎。
2、組織學(xué)生參加來(lái)賓市數學(xué)競賽有xx等x位學(xué)生分別榮獲一、二等獎。
3、期末老師上交教學(xué)論文x篇。
期末質(zhì)量檢測，相鄰年級交叉監考，全鎮統一評卷、我們語(yǔ)數成績(jì)名列前茅。
六、存在問(wèn)題及構想
教務(wù)處的中心工作是教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號，它需要以扎實(shí)而創(chuàng )新的日常工作為基礎。因此在工作中，我們教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)有待提高，教師撰寫(xiě)的教學(xué)反思的深度還不夠，問(wèn)題學(xué)生的轉化工作還需要加強，等等，今后，我們只有把日常教學(xué)工作的開(kāi)燕尾服再扎實(shí)些，創(chuàng )造性更多些，創(chuàng )新求實(shí)，才能提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。
此致
敬禮！
述職人：xxx
20xx年x月x日
教學(xué)主任的述職報告3
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教育的生命線(xiàn)，20xx春學(xué)期，中心小學(xué)教導處在校領(lǐng)導班子的正確領(lǐng)導下，緊緊圍繞全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這一中心開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)：加強教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓，努力提高教師教育教學(xué)水平，加大常規教學(xué)管理力度，整體教學(xué)工作有條不紊；通過(guò)豐富多彩的特色活動(dòng)激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，幫助他們建立自信，搭建成長(cháng)的舞臺。
一、加強業(yè)務(wù)培訓，抓好教師素質(zhì)提高。
1、積極組織教師以校本培訓為主要方式，深入學(xué)習課程改革教育叢書(shū)，領(lǐng)悟新課改精神，新課程理念，逐步轉變教師教育教學(xué)思想，本學(xué)期，教導處組織開(kāi)展“校本培訓——理論學(xué)習”兩次，3月份進(jìn)行題為《構建師生互動(dòng)的教學(xué)關(guān)系》理論學(xué)習，4月份進(jìn)行題為《說(shuō)課，拓寬教學(xué)研究的新視野》的理論學(xué)習。
2、積極創(chuàng )造條件，鼓勵教師走出去學(xué)習。一學(xué)期來(lái)共三次外派教師石海麗、磨海秀等10人外出學(xué)習取經(jīng)。教師“取經(jīng)”回來(lái)后都要向領(lǐng)導、教師匯報，以點(diǎn)帶面，共同進(jìn)步。
3、充分利用學(xué)校電化教師資源，把好的經(jīng)驗“請”進(jìn)來(lái)。以學(xué)科教研組為單位，每月組織教師觀(guān)摩優(yōu)質(zhì)教學(xué)光碟一次，觀(guān)后并組織教師開(kāi)展研討，撰寫(xiě)教學(xué)隨感。
4、理論指導實(shí)踐，學(xué)校教導處對教研組開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)理論學(xué)習，集體備課次數，教師的聽(tīng)課節數作了具體規定。實(shí)行年級學(xué)科組織互相聽(tīng)課交流制度，既檢驗教師新理念的領(lǐng)悟程度，又推動(dòng)同伴互助互學(xué)。
5、本學(xué)期各學(xué)科組開(kāi)展的教研課，交流課，為教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)搭建舞臺。教師們學(xué)有所得，行有所感。
二、加大常規管理力度，教學(xué)管理系統化。
1、本學(xué)期對教學(xué)常規管理進(jìn)行改革，改變以往的教學(xué)常規管理模式，即由以往的定期檢查改為隨機抽查，抽查的內容有教師教學(xué)預案，教后反思學(xué)生作業(yè)等項目。
2、常規檢查小組成員由語(yǔ)數教師共6人合檢，并對所檢查的內容進(jìn)行采分，然后取6人之平無(wú)分為授檢教師的常規分值。
3、每次檢查年及時(shí)向教師總結，反饋以便及時(shí)調整教學(xué)方案，提高教學(xué)質(zhì)量。
三、加強教研組管理，教研活動(dòng)經(jīng)�；�。
1、 本學(xué)期我校8位教研組長(cháng)切實(shí)起到專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)的帶頭作用。
2、
語(yǔ)數教研組在磨海秀、廖冬梅兩位組長(cháng)的帶領(lǐng)下活動(dòng)有深度，學(xué)期共開(kāi)展4次教研活動(dòng)，其它教研組各開(kāi)展一次教研活動(dòng)，各教研組開(kāi)展的教研活動(dòng)內容有主題、時(shí)間有保證，他們在研究中有方案，有過(guò)程、有總結，研究過(guò)程塌實(shí)，穩進(jìn)。
3、 教師一人課交流課的開(kāi)展，為教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展搭建舞臺。教師學(xué)有所得，行有所赴。
四、創(chuàng )設特色活動(dòng)氛圍，拓展學(xué)科進(jìn)步。
興趣是最好的老師。本學(xué)期第二課堂活動(dòng)項目多，效果較理想。
配合教學(xué)活動(dòng)，教導處組織開(kāi)展形式多樣的特色活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展：開(kāi)展了“課前十分鐘”活動(dòng)�！熬C合興趣班”活動(dòng)，感恩教育活動(dòng)，社會(huì )實(shí)踐，慶“六一”聯(lián)歡等活動(dòng)。這些活動(dòng)既是日常教學(xué)的延伸，又是學(xué)生的自我管理，自我展示。學(xué)生參與積極性高、既鍛煉了能力，又促進(jìn)學(xué)習興趣的提高，使學(xué)生愛(ài)學(xué)習，好學(xué)習、樂(lè )學(xué)習、會(huì )學(xué)習。同時(shí)增強了學(xué)生的刻苦求學(xué)精神和毅力的培養，受到家長(cháng)與社會(huì )的好評，展現了學(xué)校良好發(fā)展前景
五、教學(xué)成績(jì)
本學(xué)期各位教師努力工作，也取是了驕人的成績(jì)：
1、廖冬梅老師被評為來(lái)賓市教育科研先進(jìn)個(gè)人，盧艷嵐、王淑媛、樊慧艷老師的教學(xué)論文分別獲縣級“人和杯”二、三等獎磨海秀、唐兆美、段秋云、莫紅梅、吳增群、楊再生等老師分別獲“人和杯”優(yōu)秀獎；韋仲和、唐兆美、王淑媛、李茂德、黃立新、磨海秀、羅益香等老師指導學(xué)生參加數學(xué)競賽分別獲指導老師一等獎和二等獎。莫鳳美、王泰蓮、盧艷嵐、石海麗、唐兆美等老師的案例分析獲市級二等獎。
2、組織學(xué)生參加來(lái)賓市數學(xué)競賽有張弢等40位學(xué)生分別榮獲一、二等獎。
3、期末老師上交教學(xué)論文30篇。
期末質(zhì)量檢測，相鄰年級交叉監考，全鎮統一評卷、我們語(yǔ)數成績(jì)名列前茅。
七、存在問(wèn)題及構想。
教務(wù)處的中心工作是教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號，它需要以扎實(shí)而創(chuàng )新的日常工作為基礎。因此在工作中，我們教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)有待提高，教師撰寫(xiě)的教學(xué)反思的深度還不夠，問(wèn)題學(xué)生的轉化工作還需要加強，等等，今后，我們只有把日常教學(xué)工作的開(kāi)燕尾服再扎實(shí)些，創(chuàng )造性更多些，創(chuàng )新求實(shí)，才能提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)主任的述職報告4
家長(cháng)朋友們：
上午好！首先我代表濱城區第二小學(xué)的各位領(lǐng)導，代表一年級三班所有老師，感謝您在百忙之中來(lái)參加我們的家長(cháng)會(huì )！由于從孩子們剛剛入學(xué)到今天咱們已經(jīng)開(kāi)過(guò)兩次家長(cháng)會(huì )，我們已不在陌生。我就不需要細細介紹自己了。本著(zhù)對教育事業(yè)的熱忱以及對孩子們的喜愛(ài)，也感謝學(xué)校對我的培養，讓我在自己的崗位上不斷努力進(jìn)取。數學(xué)老師是孟老師，她是一位刻苦鉆研，奮發(fā)進(jìn)取、富有朝氣、責任心強的年輕老師，所教學(xué)生的成績(jì)總是名列前茅。
首先我先介紹一下我們班學(xué)生的基本情況。
一年級三班一共有46個(gè)學(xué)生，其中有22個(gè)女生，24個(gè)男生。3個(gè)月前，你們的孩子還是幼兒園的小朋友，而今已經(jīng)進(jìn)入我們?yōu)I城區第二小學(xué)，成了一年級新生，一年級，是人生中最重要的起點(diǎn)。孩子們從幼兒園到一年級有一個(gè)短暫的適應過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，老師的作用當然是重要的，但是家長(cháng)也起著(zhù)不可忽視的作用。
在3個(gè)月的學(xué)習生活中，大多數孩子已經(jīng)在以一個(gè)小學(xué)生的標準在要求自己，他們在慢慢適應學(xué)校的生活。孩子在學(xué)校一天的生活也是非常緊張的，一節接一節的課，我覺(jué)得孩子也不容易。你們的孩子已經(jīng)慢慢學(xué)會(huì )了上早讀課，學(xué)會(huì )了排隊放學(xué)，學(xué)會(huì )了上課不亂講話(huà)，還知道了要愛(ài)護學(xué)校的一草一木，和同學(xué)們團結協(xié)作�？墒�，還存在著(zhù)不少的問(wèn)題，有些同學(xué)上課一點(diǎn)都做不穩，有些同學(xué)從沒(méi)認真聽(tīng)過(guò)講，老師講課不聽(tīng)，作業(yè)不會(huì )做，有些同學(xué)的家庭作業(yè)經(jīng)常沒(méi)做，有些同學(xué)的衛生習慣很差，這些，離做一個(gè)優(yōu)秀的甚至合格的小學(xué)生都很遠。因此，還需要各位家長(cháng)朋友們的全力支持和配合。
下面向家長(cháng)們介紹一下學(xué)校的一些情況
濱州市濱城區第二小學(xué)為國辦義務(wù)教育完全小學(xué)，學(xué)校設計凸顯三大亮點(diǎn)：一是學(xué)校設計以創(chuàng )造“輕快”“現代”“舒適”的人性空間為主線(xiàn)，形成了“一心、兩軸、三區”的和諧布局；二是學(xué)校全部按照國家一類(lèi)學(xué)校標準設計，基礎設施質(zhì)量一流，防火和抗震性能優(yōu)越；三是建筑造型簡(jiǎn)潔有力，靈巧大方，緊湊流暢，給人以強烈的雕塑感、韻律感和層次感，特別貼合兒童的生活和學(xué)習實(shí)際。
教室里裝配了先進(jìn)的硬件設施：電腦多媒體，電子白板，投影儀，這些設備比單一的黑板教學(xué)更能使教與學(xué)的活動(dòng)變得更得豐富多彩，又可以寓知識學(xué)習，技能訓練，智力開(kāi)發(fā)于生動(dòng)活潑的形象之中，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，變苦學(xué)為樂(lè )學(xué)，同時(shí)又促進(jìn)學(xué)生的思維的發(fā)展，豐富學(xué)生的想象力。從而更好地培養和提高學(xué)生的創(chuàng )新精神和創(chuàng )新能力。
為了解決有的家長(cháng)中午沒(méi)時(shí)間接送孩子的問(wèn)題，建了餐廳還配備了公寓，是孩子既能吃好又能休息好。
在安全方面，不但每天都有教師在樓道執勤，還在高年級學(xué)生中選出了陽(yáng)光小衛士，實(shí)時(shí)提醒孩子們不要在樓道里追逐打鬧。在一定程度上避免了安全事故的發(fā)生。
下面，我向家長(cháng)們匯報一下在班級管理方面的做法。
班主任是班集體的直接領(lǐng)導者和組織者，又是學(xué)生生活中的教育者和領(lǐng)路人。班主任既要搞好教育教學(xué)工作，又要處理班里方方面面的事情，工作千頭萬(wàn)緒，學(xué)生思想瞬息萬(wàn)變，每位班主任的心里都時(shí)時(shí)刻刻裝著(zhù)自己的學(xué)生，怕他們摔著(zhù)，碰著(zhù)；怕他們打架；怕他們不知道學(xué)習；怕他們出意外等等。的確，像這些事情隨時(shí)都有可能發(fā)生，光害怕解決不了問(wèn)題，我們就得想辦法讓學(xué)生不出這些問(wèn)題或者少出問(wèn)題。那就要為學(xué)生營(yíng)造良好的環(huán)境，形成良好的班風(fēng)，讓學(xué)生置身其中，就能在不知不覺(jué)中收到良好的效果。依我之見(jiàn)，應做到如下幾點(diǎn)：
（一）、培養自覺(jué)遵守紀律的習慣
一個(gè)班的學(xué)生來(lái)自不同的家庭，家庭的教育也不盡相同。有的家長(cháng)特別溺愛(ài)孩子，教師稍微嚴加管教，他們就對老師的做法不滿(mǎn)意。還有的家長(cháng)對孩子干脆放手不管，順其自然，認為把孩子交給學(xué)校就該老師管了，這無(wú)疑就是為班主任工作帶來(lái)諸多不便，但是，班主任不管面對怎樣的家長(cháng)，怎樣的學(xué)生，都要用一種平和的心態(tài)去面對他們，不偏不寵，一視同仁，正確地去引導學(xué)生。
班主任應該怎樣正確引導呢？就是要給學(xué)生講清學(xué)校、班級所制定的一切規章制度，我們常說(shuō)校有校規，班有班紀，沒(méi)有規矩不成方圓。就拿紀律來(lái)說(shuō)吧，紀律是學(xué)生在集體當中最好的約束，是學(xué)生正常學(xué)習和生活的保障，大家都遵守紀律則無(wú)論什么事都有成功的可能，我為學(xué)生制定了詳細的規章制度把按時(shí)上課，上課要坐姿端正，講衛生、站隊快、出入教室、校園不亂跑等各項要求規定清楚。制度定好后，老師要給學(xué)生講明白，學(xué)校、班級為什么要定這些制度，目的是什么。在給學(xué)生講這些道理的時(shí)候，要站在學(xué)生的角度去講，讓學(xué)生明白老師所講的每一句話(huà)，所制定的每一項制度，都是在為每一位學(xué)生著(zhù)想。老師所關(guān)心的是班里的每一位學(xué)生。如果我們上課認真聽(tīng)講，坐姿端正，不管哪位老師來(lái)上課，看到我們個(gè)個(gè)精神就愿意給我們講課，愿意多給我們講一些知識，我們聽(tīng)得準，記得牢，學(xué)的知識就多。再如，認真做好眼保健操，保護好我們的眼睛；做廣播操的時(shí)候，站隊快、靜、齊，做操動(dòng)作到位有力。老師相信你們都會(huì )自覺(jué)遵守紀律，這樣，絕大部分學(xué)生會(huì )按照老師說(shuō)的去做，對表現好的學(xué)生，老師要抓住時(shí)機表?yè)P，慢慢地學(xué)生就把遵守紀律當成了自己的一種義務(wù)、一種責任。在他們的思想上就形成了一種自覺(jué)遵守紀律的意識，不能因為自己不守紀律而影響大家，也不能因為自己不守紀律而影響整個(gè)集體，學(xué)生的自覺(jué)性也就形成了。
（二）、培養優(yōu)秀負責的班干部
要想把班級管理好，靠班主任一個(gè)人的力量是遠遠不夠的，要選用思想好、紀律佳、有特長(cháng)的學(xué)生當班干部，組成班委會(huì )，讓他們有明確的分工，如學(xué)習、紀律、衛生、圖書(shū)管理、板報等等，責任到人，各負其責。對班干部的培養，教師要多指導少管理，因為班主任對班里的事情不能事事都管，再說(shuō)我們也沒(méi)有那么多的精力，所以必須要培養一批會(huì )管理班級的小干部，讓他們當好老師的助手，幫助老師管理好班級。如衛生要天天檢查，在其它方面也是如此。組與組、人與人就形成了奮發(fā)向上的競爭意識，慢慢地班干部的管理意識增強了，學(xué)生的熱情高漲了，各項工作都能順利開(kāi)展了，班主任就不用在班里一直看著(zhù)他們，老師在不在班里，看不看他們都不會(huì )有太大的差別。
當然，每個(gè)班里總有個(gè)別不聽(tīng)話(huà)的學(xué)生打架、罵人、上課不守紀律，往往是處理了這件事，那件事又出現了，班長(cháng)的話(huà)不聽(tīng)，班主任來(lái)了他就聽(tīng)話(huà)，班主任走了他就搗亂。這種學(xué)生一般是聰明卻不想學(xué)習，而且搗起亂來(lái)招術(shù)還挺高。像這樣的學(xué)生，老師就得多觀(guān)察他，多了解他，發(fā)現他身上的閃光點(diǎn)，找到合適的教育方法。小學(xué)生像稚嫩的小樹(shù)苗，需要我們去呵護，但同樣需要我們去修枝剪杈，這樣他們才能在老師的關(guān)懷下茁壯成長(cháng)，這就是我們班主任的責任。
（三）、暢通與家長(cháng)聯(lián)系的溝通
多與家長(cháng)溝通，也是做好班主任工作和做好教育教學(xué)工作不可缺少的一環(huán)，讓家長(cháng)了解孩子在學(xué)校的情況，老師了解孩子在家里的情況，盡量使自己的教育方法與家長(cháng)的教育方法取得共識，在學(xué)生心理波動(dòng)的時(shí)候，能盡早發(fā)現，并及時(shí)給予幫助，使他們能戰勝困難，克服不足。就比如說(shuō)輔導孩子寫(xiě)作業(yè)方面，先讓孩子獨立思考；然后再教給他學(xué)習方法，讓孩子自己找到解決問(wèn)題的方法，家長(cháng)沒(méi)有必要一直陪著(zhù)他，慢慢地家長(cháng)減少了指導孩子的次數，直到孩子能獨立完成作業(yè)。家長(cháng)也不用那么費心了，學(xué)生的學(xué)習成績(jì)也上去了，把學(xué)習方法教給學(xué)生比什么都強。就像我們常說(shuō)的“授人以魚(yú)，只共一餐；授人以漁，一生受用”的道理。班主任不僅要管理好班級，教給學(xué)生知識，更重要的是讓每位學(xué)生在老師的幫助下和關(guān)懷下找到信心和勇氣，揚起生活的風(fēng)帆，駛向理想的彼岸。
（四）、尋求適合學(xué)生的方法
自己在平時(shí)的工作中，留意所有老師的管理方法和教育方法，留意老師們的言行，會(huì )給自己的工作帶來(lái)一些啟發(fā)。在班級管理中，多觀(guān)察學(xué)生，留意每一位學(xué)生，就能找到適合學(xué)生的教育方法。一個(gè)班級的學(xué)生，各個(gè)方面不可能完全一樣，都有好、中、弱之分，這是正�，F象，是不可避免的，但對于每個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們都有進(jìn)步和發(fā)展的潛力。每一位學(xué)生身上都有優(yōu)點(diǎn)，也存在著(zhù)不足，作為班主任，要用心去觀(guān)察學(xué)生，捕捉他們身上的閃光點(diǎn)，并用他們身上的閃光點(diǎn)鼓勵他們改正不足的地方：如學(xué)生愛(ài)勞動(dòng)，引導他鼓勵他改正不愛(ài)學(xué)習的一面；學(xué)生寫(xiě)字好，可鼓勵他改正上課不遵守紀律的一面等等。平時(shí)多用適當的鼓勵的話(huà)和學(xué)生交流，學(xué)生就會(huì )把老師當成知心朋友，什么話(huà)也愿意跟老師說(shuō)了。班主任對學(xué)生多一點(diǎn)鼓勵，多點(diǎn)兒關(guān)心，就能使學(xué)生多一份自尊和自信，就能使學(xué)生產(chǎn)生發(fā)自?xún)刃牡�、發(fā)奮向上的動(dòng)力。
有人說(shuō)：“要給人以陽(yáng)光，你心中必須擁有太陽(yáng)�！卑嘀魅问墙逃�、領(lǐng)路人，只要我們班主任心中擁有太陽(yáng)，洞悉學(xué)生的心理，對學(xué)生教育動(dòng)之以情，曉之以理，持之以恒，和風(fēng)細雨，定然潤物無(wú)聲。我們的班主任工作就會(huì )做得更好，實(shí)現著(zhù)名教育家葉圣陶說(shuō)的“教是為了不需要教�！蔽覀兊膶W(xué)生就會(huì )自尊、自立、自律、自強。
以上是我在班主任工作中的點(diǎn)滴體會(huì )，在近幾個(gè)月的班主任工作中，我深深體會(huì )到，只要用心去關(guān)注每一位學(xué)生，引導他們如何學(xué)習，如何生活，更重要的是如何做人，學(xué)生就會(huì )像茁壯的小苗一樣健康成長(cháng)，班級的凝聚力就會(huì )增強，班主任工作就會(huì )得心應手。
教學(xué)主任的述職報告5
尊敬的各位考核組成員，各位領(lǐng)導：
大家好！沒(méi)有轟轟烈烈的壯舉，只有腳踏實(shí)地的工作。本學(xué)期我擔任初二動(dòng)車(chē)1、2班的語(yǔ)文教學(xué)工作和動(dòng)車(chē)1班的班主任工作，同時(shí)任初中部教學(xué)服務(wù)中心主任職務(wù)。
半年來(lái)在校長(cháng)室和主管校長(cháng)的領(lǐng)導下，在各位領(lǐng)導和同事的幫助下，各項工作圓滿(mǎn)完成。教務(wù)工作繁瑣復雜，現就本學(xué)期的工作述職如下，懇請領(lǐng)導和同事們給予指導。
一、教學(xué)工作
本學(xué)期我擔任初二動(dòng)車(chē)一二班的語(yǔ)文教學(xué)工作，周課時(shí)正課12節，早自習4節，晚自習4節，注重教學(xué)質(zhì)量的提高，真正貫徹齊校長(cháng)提出的“以教學(xué)領(lǐng)導教學(xué)”的思想，教學(xué)成績(jì)名列前茅。
二、班主任工作
本學(xué)期我繼續擔任動(dòng)車(chē)1班的班主任工作，盡管學(xué)生會(huì )出現這樣或那樣的問(wèn)題，但是我想說(shuō)的是我一直在努力。
三、處室工作
�。ㄒ�)常規工作：
1、教材、教學(xué)資料、學(xué)生作業(yè)本的發(fā)放，確保了教學(xué)工作的正常進(jìn)行。
2、堅持教研不動(dòng)搖，協(xié)助教科處，認真組織初中部各學(xué)科組堅持每周教研活動(dòng)，在各教研組長(cháng)的精心組織下，或指導、或交流、或評議，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高
3、精心組織每周公開(kāi)課和視頻課，力爭做到每節課都能達到聽(tīng)課有效，上者有提高的目的，真正發(fā)揮出示范引領(lǐng)的作用。
4、牢固樹(shù)立質(zhì)量意識不動(dòng)搖，以身作則，確保教學(xué)質(zhì)量的穩步提高。
5、認真組織月考期考，做好成績(jì)分析。配合初中各年級組組織了月考，期中考，期末考，使的考試有條不紊，繁而不亂�？荚嚱Y束后，對每次考試情況作了較詳盡的質(zhì)量分析，使教師明確自己的努力方向。
6、加大常規業(yè)務(wù)的檢查力度，做到每月一抽查，及時(shí)公布，由于敦促到位，檢查及時(shí)，教師們均能按要求備夠課，備好課，上好課，做好常規工作，為教學(xué)成績(jì)的提高提供保障。
(二)迎檢工作
1、檔案工作，暑假期間協(xié)調教務(wù)干事王海亮、張愛(ài)蓮、石玉霞，利用中午、晚上，加班加點(diǎn)，集中整合檔案，重新粘貼標簽，用時(shí)一周，整合檔案盒近200個(gè)，圓滿(mǎn)完成任務(wù)。在此對幾位同事表示真誠的感謝。
2、教學(xué)評估，根據教學(xué)評估標準多次審核，檢查，補充檔案，協(xié)助教科處重新制定迎檢檔案目錄，組織教師和教務(wù)處干事對教師自評，互評，評估小組評，并及時(shí)匯總、收集整理，加蓋公章，及時(shí)歸檔、上報。圓滿(mǎn)完成初中部教師的教學(xué)評估工作。
3、組織初中部教師整理義務(wù)教育階段評估文件夾，并多次逐一審核，并印發(fā)教學(xué)評估文件夾的具體要求，圓滿(mǎn)完成此項工作。
4、教學(xué)評估說(shuō)觀(guān)議活動(dòng)，協(xié)助主管校長(cháng)確定教學(xué)評估上課人員名單，并進(jìn)行培訓。首先對數學(xué)組進(jìn)行說(shuō)觀(guān)議活動(dòng)，其他學(xué)科組觀(guān)摩學(xué)習，并制定教學(xué)評估說(shuō)觀(guān)議重點(diǎn)，組織培訓。認真審核各學(xué)科說(shuō)課議課材料，并參加現場(chǎng)說(shuō)觀(guān)議模擬活動(dòng)。
5、雙有效現場(chǎng)會(huì )工作，協(xié)助語(yǔ)文學(xué)科組集體備課十余次，幫助作課教師李洪卓修改教學(xué)通案，觀(guān)課議課，模擬演練，協(xié)調作課教師與市教研員的溝通指導，并多次迎接市教研室和教育局領(lǐng)導的調研指導部署具體的安排。并圓滿(mǎn)完成迎檢當天的日程安排，會(huì )場(chǎng)布置等工作，確�，F場(chǎng)會(huì )取得良好的效果。
6、雙有效現場(chǎng)會(huì )，作課教師和語(yǔ)文組承受了巨大的壓力，作為一名中層領(lǐng)導，必須及時(shí)溝通，做好穩定工作，緩解作課、說(shuō)課教師的巨大壓力，最終取得了良好的效果，受到領(lǐng)導的好評。
7、在校長(cháng)室和主管校長(cháng)的帶領(lǐng)下，為確保我校在迎檢工作中取得理想的效果，多次到八中，實(shí)驗，南關(guān)小學(xué)等觀(guān)摩學(xué)習，并及時(shí)傳達給學(xué)科組。
此外還做了很多其他瑣碎的工作在次不一一敘述。
四、存在問(wèn)題：
1、本學(xué)期由于迎檢任務(wù)的繁重和課時(shí)量較大，致使深入課堂，深入教師的時(shí)間受到的沖擊。
2、還不能用全新的思維和方式開(kāi)創(chuàng )性的開(kāi)展工作，缺乏創(chuàng )造性的開(kāi)展工作的意識和魄力，某些工作考慮的還不夠細致。
3、在實(shí)踐中還需要加強學(xué)習，開(kāi)拓創(chuàng )新，改進(jìn)工作方法，提高工作效率。
總之，一學(xué)期以來(lái)在各位領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，在各位老師的配合下，圓滿(mǎn)完成了各項工作，成績(jì)歸功于大家，在今后的日子里我會(huì )努力把工作做的更好同時(shí)考慮事情也會(huì )更細。謝謝大家��！
教學(xué)主任的述職報告6
光陰荏苒，轉眼間，從20xx年9月參加工作至今已一年了，在這一年里，我擔任一年級語(yǔ)文教學(xué)工作及班主任工作�；厥走^(guò)去，一路走來(lái)，雖步履蹣跚，跌跌撞撞，但在領(lǐng)導的關(guān)懷指導和各位老師的幫助下，使我這個(gè)只有理論而沒(méi)有實(shí)踐的新教師學(xué)會(huì )了很多東西�，F結合一年來(lái)的思想、工作等情況做以下匯報：
一、認真學(xué)習，努力提高思想覺(jué)悟
熱愛(ài)教育事業(yè)，對工作不講任何條件，盡自己最大的能力把工作做好，遵紀守法，有良好的師德師風(fēng)。認真學(xué)習黨的理論方針政策，在教育教學(xué)工作中努力踐行，處處做同事們的表率。
二、積極實(shí)踐，錘煉教科研能力
進(jìn)入教師角色后，我迅速熟悉學(xué)校的常規教學(xué)方式、方法，對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規工作進(jìn)行了認真的實(shí)踐。本著(zhù)向課堂四十分鐘要效率，我能認真備課，精心設計課堂教學(xué)，課堂上以學(xué)生為主體，盡量兼顧到各層面的學(xué)生，使每位學(xué)生學(xué)有所得。在實(shí)踐中遇到自己無(wú)法解決的教學(xué)問(wèn)題就主動(dòng)向同事們請教，努力做到課前準備好、課中講解透、課后督促檢查嚴。
三、班務(wù)工作，常抓不懈
一開(kāi)學(xué)我就組織學(xué)生重新學(xué)習《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》，在此基礎上，訂出切實(shí)可行地、為絕大部分學(xué)生所能遵守地《班級制度》。結合本班學(xué)生地實(shí)際情況選出得力班干，安排好職務(wù)，讓他們去管理班級，效果較好。
在不知不覺(jué)中一年的時(shí)光悄然而逝，在學(xué)校領(lǐng)導的正確指引下；在全校師生的大力支持、努力配合下，我較好的完成了學(xué)校布置的各項工作任務(wù)�；仡櫼荒陙�(lái)的工作，忙碌伴隨著(zhù)充實(shí)，汗水伴隨著(zhù)收獲。
我也清楚地看到了自身的不足，一是理論學(xué)習抓得不夠緊，缺乏較深刻的理論功底；二是工作中有時(shí)存在急噪情緒，特別是在工作任務(wù)比較繁雜的時(shí)候，忽視方式、方法的有效運用；三是工作經(jīng)驗不夠成熟，做事較性急，有時(shí)工作不細致。
在今后的工作中，我要加強理論學(xué)習，努力提高教科研能力；加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養。嚴格要求自己，嚴厲約束自己，時(shí)刻警示自己。
教學(xué)主任的述職報告7
時(shí)間過(guò)的很快，又走進(jìn)酷熱的七月，這意味著(zhù)一學(xué)年的工作又結束了�；仡櫼粋�(gè)學(xué)年，的感受就是累并收獲著(zhù)！
一、學(xué)校教學(xué)——在不斷的嘗試中積累
作為一名年輕的教育主任，我感覺(jué)自己的優(yōu)勢就是有的是年輕，敢于嘗試，但是這也反襯出一個(gè)不足就是閱歷的缺乏，因此，這一個(gè)學(xué)年就是在已有基礎上對新生事物的不斷嘗試，同時(shí)又在不斷的積累。
這一學(xué)年，我除了連續擔當學(xué)校的教學(xué)管理、檔案管理工作外，還有一些臨時(shí)性的工作，可以說(shuō)學(xué)校小，因此工作顯得雜一些，但是假如能夠專(zhuān)心去做，會(huì )有許多的收獲。
�。ㄒ唬n案工作明確分工，責任到人。
在校長(cháng)的提議下，我們一起把學(xué)校檔案做了明確的分工，召開(kāi)老師會(huì )，責任到人，學(xué)期中利用自己的空余時(shí)間適時(shí)。。，期末的時(shí)候裝訂成卷，這樣就不用。中時(shí)間在。。檔案，檔案管理有序而有效。
�。ǘ┙虒W(xué)工作緊抓務(wù)實(shí)，提高質(zhì)量。
1、中青搭配，優(yōu)勢互補。
本學(xué)期，教學(xué)工作作了一些調。，老師同軌班級。用中年老師和青年老師合作，青年老師有精力，有創(chuàng )意，中年老師有閱歷，有方法，二者結合明顯提高了學(xué)校。體教學(xué)質(zhì)量，特殊是三班級成果提高特殊明顯。
2、開(kāi)展活動(dòng)，全面進(jìn)展。
一學(xué)年來(lái)，針對教學(xué)工作我們開(kāi)展了單元過(guò)關(guān)、偏差生抽測、數學(xué)計算競賽、語(yǔ)文朗讀競賽、古詩(shī)積累活動(dòng)、課外練筆本展現、作業(yè)評價(jià)等多項活動(dòng)，從規范同學(xué)的書(shū)寫(xiě)到培育同學(xué)的自信念，從擴展同學(xué)的視野到培育同學(xué)的積累力量等方面，全面提高同學(xué)素養，增加同學(xué)的榮譽(yù)感和學(xué)習的自信念。
�。ㄈ┲黝}研修全員參加，卓見(jiàn)成效。
1、主題討論，合作開(kāi)展。
主題校本研修是豐潤區大力提倡的，我校始終堅持在做。
第一，我校老師主體分為兩個(gè)教研組，數學(xué)教研組和語(yǔ)文教研組，主動(dòng)參與各項活動(dòng)。每學(xué)期初制定自己研修主題，針對主題選取講課內容，全校開(kāi)展一次校內講課評比活動(dòng)，大約從第三周開(kāi)頭，每周兩位老師，包括說(shuō)課、講課、評課、反思幾項內容，全員參加，預備老師講課，其他老師聽(tīng)課、評課，全員參加研討，跨學(xué)科研修。學(xué)期末針對自己的研修專(zhuān)題進(jìn)行總結、匯報，裝入自己成長(cháng)記錄袋。
第二，基地研修中，主動(dòng)開(kāi)展“仿課”活動(dòng)。數學(xué)語(yǔ)文均有四位老師參與，語(yǔ)文仿課課例《賜予樹(shù)》，數學(xué)仿課課例《分數的熟悉》，得到聽(tīng)課老師及基地學(xué)校老師的全都好評。在討論教材，預備課的過(guò)程中，我們參加老師的業(yè)務(wù)水平都得到了熬煉和提高。幾位老師都獲得區級優(yōu)質(zhì)課的嘉獎。
第三，教研課競賽活動(dòng)中，主動(dòng)指導老師參加活動(dòng)。本學(xué)年我校有兩位老師分別參與了市級競賽課活動(dòng)，數學(xué)語(yǔ)文各一節。在我們共同討論下，分別獲市級嘉獎。
第四，刊物主導，樹(shù)立終身學(xué)習觀(guān)念。我校老師人手一份訓練刊物，每學(xué)期要求針對自己研修專(zhuān)題寫(xiě)下不少于15篇的學(xué)習筆記，對提高老師個(gè)人素養起到了重要的作用。
第五，開(kāi)展反思活動(dòng)，針對課堂教學(xué)、班級管理寫(xiě)下自己的反思，每學(xué)期10篇，選出優(yōu)秀作品參與區里競賽，有幾位老師獲獎。
2、網(wǎng)絡(luò )研修，由點(diǎn)到面。
第一，由于博客研討準時(shí)有效的特點(diǎn)，我校老師人人建立了自己的個(gè)人博客，發(fā)表日志，寫(xiě)下教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，人均訪(fǎng)問(wèn)量已達到1萬(wàn)以上，有幾位老師博客訪(fǎng)問(wèn)量達到了4萬(wàn)人次以上。
第二，本學(xué)期有兩位老師參與遠程研修，分別獲得優(yōu)秀學(xué)員稱(chēng)號。我校下一步打算讓更多老師參加進(jìn)來(lái)，由點(diǎn)及面全面提高老師素養。
3、校本課程及綜合實(shí)踐課程開(kāi)發(fā)的嘗試。
本學(xué)期區教研室來(lái)我校視察，我校預備了一節高班級校本研修課——古詩(shī)的分類(lèi)、兩節綜合實(shí)踐課——縫口袋、下棋，得到教研室專(zhuān)家的指導，
也為我校下一步課程的連續開(kāi)發(fā)做了很好的范例。
二、班級教學(xué)工作——教學(xué)相長(cháng)讓我傾聽(tīng)花開(kāi)的聲音
作為教育主任，我深知教學(xué)工作是自己始終不能放松的，因此這一學(xué)年我擔當了六班級數學(xué)教學(xué)工作。說(shuō)實(shí)話(huà)，接班的時(shí)候壓力很大，五班級測試成果很差，六班級面臨畢業(yè)會(huì )考，我怎樣能夠讓孩子們在一年的時(shí)間中有新的改變呢？我在思考也在嘗試。
1、深化細致地備好課。在備課中，我仔細討論教材，力求精準把握難重點(diǎn)，難點(diǎn)。并注意參閱各種資料，制定符合同學(xué)認知規律的教學(xué)方法及教學(xué)形式，不斷歸納總結提高教學(xué)水平。
2、仔細有效的上好課。上課時(shí)注意同學(xué)主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散同學(xué)的思維，注意綜合力量的培育，有意識地培育同學(xué)的思維的嚴謹性及規律性，在教學(xué)中提高同學(xué)的思維素養，提高同學(xué)的數學(xué)素養。
3、抽出時(shí)間仔細準時(shí)批改作業(yè)，對同學(xué)的作業(yè)。用激勵式的評語(yǔ)。留意聽(tīng)取同學(xué)的看法，準時(shí)了解同學(xué)的學(xué)習狀況的，并有針對性的對同學(xué)進(jìn)行個(gè)別輔導。單元測驗做到了準時(shí)有效。
4、通過(guò)競賽活動(dòng)促同學(xué)提高。開(kāi)學(xué)初我制定活動(dòng)方案，開(kāi)展了一系列數學(xué)競賽活動(dòng)，如單元過(guò)關(guān)小組評分制，讓孩子們變成一個(gè)一個(gè)的體來(lái)相互關(guān)心，教學(xué)互動(dòng)有張有弛，有效地提高了同學(xué)的學(xué)習質(zhì)量。
5、準時(shí)與同學(xué)溝通，親其師才能信其道。課堂中，注意同學(xué)微小改變，通過(guò)同學(xué)的反饋準時(shí)了解班級學(xué)習動(dòng)態(tài)，讓同學(xué)感受到老師的關(guān)愛(ài)和嚴格的要求，把握好寬嚴的尺度，讓同學(xué)在一個(gè)主動(dòng)的氛圍中學(xué)習。
一個(gè)學(xué)年過(guò)去了，孩子們會(huì )考的成果名列全鎮第四，沒(méi)有取得第一我很遺憾，但是我們一起努力了，這就是一種求索的過(guò)程，我和同學(xué)共同成長(cháng)。
三、個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(cháng)——遠程研修受益匪淺
這學(xué)期，我有幸參與了訓練部組織的20xx年春季新課程遠程研修。這次研修歷時(shí)半年，我作為其中的一名數學(xué)學(xué)員受益匪淺。在學(xué)習中，我仔細地研讀文本課程，準時(shí)觀(guān)看視頻錄像，并且結合自身實(shí)際，保質(zhì)保量的完成作業(yè)，我的一篇作業(yè)，兩篇感言入選國家課程簡(jiǎn)報。最終，我被評為“優(yōu)秀學(xué)員”�？梢哉f(shuō)，遠程研修開(kāi)拓了我的視野，提升了我的專(zhuān)業(yè)素養。
今年4月份，我的教學(xué)設計《豐碑》獲得市級教案評比一等獎。教學(xué)論文《春風(fēng)化雨，潤物無(wú)聲》獲得區及論文一等獎；《立足同學(xué)現實(shí)，著(zhù)眼于同學(xué)將來(lái)》獲區級論文優(yōu)秀獎；《分數的熟悉》被評為區級優(yōu)質(zhì)示范課。
這就是我一學(xué)年平凡而瑣碎的工作，在這些工作中我和我的領(lǐng)導一起討論學(xué)校工作，讓我歷練和成長(cháng)；我很我的同事伴侶一起研修，不斷提升老師隊伍。體素養；我和我的同學(xué)一起努力學(xué)習，教學(xué)相長(cháng)，傾聽(tīng)花開(kāi)得聲音。在這個(gè)過(guò)程中，我在努力的成長(cháng)，漸漸的體會(huì )自己的收獲，也在體驗著(zhù)累并歡樂(lè )著(zhù)的美好，在新課程與學(xué)校教學(xué)兩個(gè)目標中，我不斷調。自己始終歡樂(lè )美好的走下去。
教學(xué)主任的述職報告8
根據學(xué)校工作安排，20xx年上半年我擔任高一﹙三﹚班班主任、教學(xué)處副主任、高一年級主任、高一年級歷史課老師，下半年我擔任教科室主任、高二年級歷史課老師，身兼xx市人大代表。一年來(lái)，在學(xué)校校長(cháng)和上級有關(guān)業(yè)務(wù)部門(mén)的領(lǐng)導下，我勤勉工作，克盡職守，取得了一定的成績(jì)�，F將自己的工作對各位代表進(jìn)行匯報。
一、努力學(xué)習，不斷提高自己的理論修養和業(yè)務(wù)能力，爭做適應現代教育理念和創(chuàng )新型社會(huì )的科研型教師。當代社會(huì )的發(fā)展，對教師提出了更高的要求和更多的挑戰，教師已經(jīng)不再是知識的代表，而是智慧的代表。一年來(lái)，我學(xué)習了兩本教育專(zhuān)著(zhù)，閱讀了大量的教育教學(xué)論文。通過(guò)學(xué)習，自感充實(shí)了自己，豐富了自己。作為我校xx市“十一五”規劃課題《校園文化建設中育人環(huán)境的營(yíng)造與開(kāi)發(fā)研究》課題組副組長(cháng)，我配合組長(cháng)萬(wàn)校長(cháng)做了不少的工作，該課題現已順利結題。一年來(lái)自己寫(xiě)了大約五萬(wàn)字的各類(lèi)文章。
二、加強教學(xué)研究、改進(jìn)課堂教學(xué)，爭做教學(xué)一線(xiàn)的尖兵。我認真備好每一節課，分析難點(diǎn)、突出重點(diǎn)，把多媒體技術(shù)引入到課堂教學(xué)中去；關(guān)注學(xué)生的成長(cháng)，注重學(xué)生人文精神的培養；分層教學(xué)，整體推進(jìn)。教學(xué)質(zhì)量穩步提高。20xx年9月被教育局評定為市級優(yōu)秀教師。
三、創(chuàng )新班級管理理念，提高年級管理水平，促進(jìn)班級、年級工作又快又好地發(fā)展。在班級管理中，我注重培養使用班干部，抓大放小，突出主干，很抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)的培養，充分發(fā)揮思想政治工作優(yōu)勢，班級工作進(jìn)入了良性發(fā)展的軌道。高一期末襄樊統考中，我班成績(jì)在年級排名第二。在年級工作中，公正無(wú)私，身體力行，配合萬(wàn)校長(cháng)，緊緊依靠和團結全體班主任和科任教師，穩扎穩打、步步為營(yíng)，年級各項工作一步一個(gè)臺階，防輟控流工作取得了階段性的成果，安全工作、學(xué)風(fēng)建設、教學(xué)質(zhì)量穩步提高，這一切為本屆學(xué)生進(jìn)入高二的良性發(fā)展打下了堅實(shí)的基礎。
四、勝任新工作、擔任新角色，力爭教科室工作取得新勝利。今年暑假學(xué)校進(jìn)行教育管理改革，中層干部不再兼任多個(gè)職務(wù)，理順管理關(guān)系，新設了教科室。我從多個(gè)管理崗位上退了下來(lái)，擔任了教科室主任�，F在我已是心如止水，專(zhuān)致自己部門(mén)的工作。目前教科室工作已經(jīng)邁入了正軌。日前成功組織了xx市第五屆高中教師大比武，完成了20xx年教科研成果的登記，和教學(xué)處一起組織了青年教師座談會(huì )，目前正在進(jìn)行20xx年—20xx年周期的學(xué)分登記工作。我有理由相信，教科室工作在各位校長(cháng)的領(lǐng)導下，在全體老師的支持下，在未來(lái)的歲月里一定能取得更多更大的成績(jì)。
五、牢記神圣使命，做好黨和政府的傳聲筒，做好人民群眾的代言人。忠實(shí)踐行“人民代表為人民”的崇高誓言，體察民情，反映民意。作為基層人大代表，我要把群眾的呼聲、群眾關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題及時(shí)反映到政府的有關(guān)部門(mén)，把一些共性的問(wèn)題形成提案或是意見(jiàn)，交上級有關(guān)部門(mén)來(lái)辦理，并代表人民行使監督政府的權力。
20xx年12月20日
教學(xué)主任的述職報告9
20xx年3月我受組織安排，由xx學(xué)院教務(wù)部調整到學(xué)院招生辦公室工作。為了盡快適應新的工作崗位，我積極了解學(xué)院以往招生工作內容、其他高校招生工作的特點(diǎn)以及目前獨立學(xué)院招生工作的形勢，制定了20xx年度xx學(xué)院招生辦公室的工作方向——大力加大招生宣傳、努力提高生源質(zhì)量。下面我具體介紹下我負責的工作。
一、合理調整生源計劃，擴大外省招生比例
今年我院在34個(gè)本科專(zhuān)業(yè)、26個(gè)�。ㄖ陛犑�、自治區）計劃招生3200人，其中文科510人，理科2690人。為了進(jìn)一步擴大我院在外省的影響，優(yōu)化生源結構，積極面對未來(lái)的生源競爭，今年招生辦進(jìn)一步擴大了在外省的招生計劃，省內1695人，省外1505，省外招生計劃占總計劃的47.03%，同比去年增長(cháng)5.9。
批錄取結束之后，我院的招生電話(huà)咨詢(xún)工作一直持續了兩個(gè)月的時(shí)間。為此，招生辦從我院選拔出30名優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行培訓，作為招生咨詢(xún)員，負責接聽(tīng)招生熱線(xiàn)并回答網(wǎng)上提問(wèn)。
二、組織教職員工參加咨詢(xún)會(huì )
今年六月，針對考生關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題精心制作了招生宣傳培訓手冊，選拔并培訓教職工參加了在河北、河南、山西、陜西、黑龍江、吉林和遼寧舉行的30余場(chǎng)報考咨詢(xún)會(huì )。為考生做志愿填報咨詢(xún)，并宣傳講解我院的歷史、發(fā)展和優(yōu)勢，這些工作都取得良好效果。
三、擴大省內招生宣傳，提高二本線(xiàn)上生源比例
為了進(jìn)一步提高生源質(zhì)量，特別是提高二本線(xiàn)以上生源比例，有我組織、主持了多次會(huì )議，研究方案。在學(xué)院黨政會(huì )議上，確定由我代表xx學(xué)院招生辦于五月份期間走訪(fǎng)了省內唐山、滄州、衡水、邯鄲、石家莊、保定等地40多所重點(diǎn)高中，面對面地和這些高中的校領(lǐng)導以及高三班主任老師溝通，重點(diǎn)介紹了xx學(xué)院的特色及優(yōu)勢，并獲得了一致的肯定。
四、錄取前期準備工作
7月初，xx學(xué)院在學(xué)校招生工作領(lǐng)導小組的領(lǐng)導下和學(xué)校招生紀檢監察工作領(lǐng)導小組的監督下，具體的展開(kāi)了招生工作。為了實(shí)施陽(yáng)光工程，加強招生管理，xx學(xué)院特成立以燕山大學(xué)副校長(cháng)、xx學(xué)院院長(cháng)趙永生為組長(cháng)，于恩林、張明、張紅兵為副組長(cháng)的招生工作領(lǐng)導小組。錄取工作從7月20日持續到8月10日左右，由我率隊進(jìn)駐錄取現場(chǎng)，具體負責網(wǎng)上錄取、確認外省預錄取考生是否到我校就讀、檔案審查、數據管理等相關(guān)事宜。為了確保錄取工作的順利進(jìn)行，我院嚴格實(shí)施陽(yáng)光工程，強化監督，規范操作，采取以下措施加強招生錄取管理，確保錄取工作的公平、公正、公開(kāi)。
1、加強安全防范措施，由專(zhuān)人定期開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )信息安全檢查和系統漏洞掃描，對招生信息發(fā)布平臺進(jìn)行安全檢測，排查隱患。做好招生信息的備份管理，重要信息進(jìn)行異地備份并確保安全。同時(shí)，錄取場(chǎng)所實(shí)行封閉式管理，并在錄取現場(chǎng)大門(mén)口加裝了高清攝像頭，非錄取人員一律禁止入內。
2、加強紀檢監察工作。我院在招生錄取現場(chǎng)設立了招生錄取監察組，全程監督錄取工作，尤其是將對招生錄取的重點(diǎn)環(huán)節、重點(diǎn)崗位、重點(diǎn)時(shí)段，進(jìn)行重點(diǎn)監督。
3、進(jìn)一步落實(shí)招生錄取工作中的檔案審查工作，招生錄取和專(zhuān)業(yè)調劑時(shí)嚴格按照考生體檢限報專(zhuān)業(yè)進(jìn)行調整。
4、加強新生入學(xué)資格審查工作。嚴格執行教育部有關(guān)文件要求，今年在新生錄取通知書(shū)的新生報到證上打印了考生照片，以供新生報到時(shí)核查考生身份使用。錄取工作完成后，招生辦打印了新生的高考電子檔案并分發(fā)到新生輔導員處，同時(shí)在新生報到期間嚴格核對照片，責任落實(shí)到人，防止冒名頂替的情況發(fā)生。
五、錄取結果成績(jì)顯著(zhù)
錄取結束，我院第一志愿率達到97.54%，在全國26個(gè)�。ㄊ�、區）共錄取新生3172人，其中文科502人，理科2670人。
教學(xué)主任的述職報告10
在學(xué)校及校區黨政領(lǐng)導的關(guān)心和支持下，同班子成員以及廣大教師一道扎實(shí)有效地工作，順利地完成了基礎部的各項教學(xué)任務(wù)，現將任職期間的工作情況匯報如下。
一、努力學(xué)習加強思想品德修養
在任職期間，自己注重學(xué)習，積極參加學(xué)校組織的政治活動(dòng)，關(guān)心時(shí)事政治，不斷提高自己的政治思想覺(jué)悟和思想道德的修養。在工作中，嚴格要求自己，并努力做到以德為先，同基礎部領(lǐng)導班子團結一致、工作上相互支持，密切配合，牢固樹(shù)立起服務(wù)的意識，滿(mǎn)腔熱情地為廣大教師解決教學(xué)過(guò)程中出現的各種問(wèn)題。做到為人正直，辦事熱情，公平公正地處理分管的各項事務(wù)工作。
二．做好教學(xué)管理工作
1、轉變教學(xué)觀(guān)念，適應本學(xué)期新生的教學(xué)需要。
基礎部抓住11級新生主生源類(lèi)別轉換的契機，緊緊圍繞如何針對二本教學(xué)，轉變多年來(lái)形成的三本教學(xué)觀(guān)念，更新教學(xué)內容，改進(jìn)教學(xué)方法。統一工作思路，在教師中進(jìn)行各種轉變觀(guān)念、改進(jìn)教學(xué)方法，教學(xué)理念的宣傳和引導工作，大部分教師都有了思想準備和實(shí)際行動(dòng)。
2、加強教風(fēng)建設、
教風(fēng)的好壞,直接關(guān)系到學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果,直接影響著(zhù)學(xué)生的學(xué)習氛圍、學(xué)習態(tài)度和長(cháng)遠發(fā)展。教風(fēng)建設是一項長(cháng)期的全局性的基礎工程，重視加強教風(fēng)建設,同班子成員一道齊抓共管，經(jīng)常深入課堂、實(shí)驗室等，了解教風(fēng)的實(shí)際狀況，及時(shí)研究解決教風(fēng)建設工作中的新情況、新問(wèn)題。
3、推行考教分離。
按照年初的工作計劃，基礎部在本學(xué)年考試方式上實(shí)施考教分離�？荚嚲哂性u價(jià)、診斷、反饋、激勵等功能和作用�？梢哉f(shuō)，影響教學(xué)質(zhì)量的因子最終都能夠通過(guò)考試反映出來(lái)，從這個(gè)意義上講，考試是把握課程教學(xué)質(zhì)量的總韁繩，抓好了考試環(huán)節，就等于抓住了提高教學(xué)質(zhì)量的牛鼻子。充分發(fā)揮考試的功能和作用，最大限度地實(shí)現考試的客觀(guān)性、準確性和公正性。為了做好本學(xué)期期末的考教分離，基礎部要求在期中考試中先行試點(diǎn)，嚴格按照考教分離模式進(jìn)行命題。期中教學(xué)檢查期間，先后組織了高等數學(xué)、大學(xué)外語(yǔ)和大學(xué)物理三門(mén)課程的期中考試，全部采取考教分離的形式�？荚嚱Y束后，及時(shí)組織相關(guān)教師對考試結果進(jìn)行分析總結，為期末把握試題難易程度直接提供了依據，也為基礎部各科目推行考教分離積累了寶貴的經(jīng)驗。
4．扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)檢查嚴格教學(xué)管理。
建立健全教學(xué)監督保障體系�；A部承擔全校區的基礎課程的教學(xué)工作，為提高整體教學(xué)質(zhì)量，在基礎部教學(xué)檢查組的基礎上，結合中層干部聽(tīng)課及督導組聽(tīng)課的信息，對于檢查出的問(wèn)題都及時(shí)給老師予以反饋，與相關(guān)授課教師進(jìn)行溝通，提出改進(jìn)建議。對基礎課教學(xué)而言，教學(xué)督導工作對保障良好的教學(xué)秩序和規范教學(xué)起到了很好的推動(dòng)作用。組織了兩個(gè)學(xué)期的期中檢查工作，并進(jìn)行了較詳細的總結，為進(jìn)一步規范教學(xué)秩序，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設起到了良好的促進(jìn)作用。
5．推行外語(yǔ)教學(xué)改革，著(zhù)力提高外語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量
針對校區學(xué)苗狀況和學(xué)習特點(diǎn)，積極推行特色的外語(yǔ)教學(xué)改革，認真研究和落實(shí)了以提高外語(yǔ)水平考試通過(guò)率為主要目標的相應辦法和鼓勵措施，著(zhù)力加強了外語(yǔ)課程和外語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量重要性的認識。外語(yǔ)四級水平考試一次通過(guò)率顯著(zhù)提高，取得歷史突破。
三、嚴格自律廉潔奉公
在實(shí)際工作中，我能?chē)栏褚笞约�，不斷地提高自身修養，遵紀守法，廉潔自律，處處以大局為重，從不計較個(gè)人得失。在具體的工作過(guò)程中，自己都能做到秉公辦事、不徇私情。一年來(lái)，在廣大教職工的大力支持下，與班子成員一道做了一些應該做的工作。在今后的工作中，進(jìn)一步提高全局意識和發(fā)展意識，善于思考，勤于工作，真抓實(shí)干，求真務(wù)實(shí)。爭取使基礎部的各項工作有新的、更大的進(jìn)步。
以上內容，如有不當之處，懇請領(lǐng)導、同仁給予指正。
教學(xué)主任的述職報告11
時(shí)光飛逝，一轉眼又一個(gè)學(xué)年已經(jīng)結束了。這一年里我擔任教務(wù)主任和四年級語(yǔ)文教學(xué)工作，隨著(zhù)對教學(xué)管理的逐漸熟悉，憑著(zhù)對教學(xué)工作的熱愛(ài)與執著(zhù)，回顧自己本學(xué)年的工作，最深的體會(huì )就是繁忙、緊張、充實(shí)，雖然很累，但干勁十足，因為我們即將迎來(lái)全市的達標檢查工作。一年來(lái)，我恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)為人處世，謹慎把握好自己作為中層干部和教師的雙重身份�，F將有關(guān)工作總結如下：
一、政治思想方面
作為一名人民教師，我忠誠于黨的教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，把教育事業(yè)視為神圣的使命。謙虛進(jìn)取，嚴謹治學(xué)。凡事講原則，待人熱情，關(guān)心他人。積極協(xié)助校長(cháng)的工作，一切以大局為重，任勞任怨、盡職盡則。尊重、關(guān)心、愛(ài)護學(xué)生，師生關(guān)系融洽。牢固樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)的思想。真誠、熱情、公正的對待每一個(gè)人、每一件事。平時(shí)嚴格遵守學(xué)校的各種規章制度，從不遲到、早退、不中途離校。我深刻認識到中層干部應做身正為范、自覺(jué)遵守學(xué)校制度的表率。嚴于律己，盡心盡責，以較高的要求來(lái)約束自己。
二、教學(xué)工作：
雖然小學(xué)教務(wù)主任的工作已經(jīng)很繁重，但絲毫不影響我鉆研課堂教學(xué)。我總覺(jué)得，作為教師如果離開(kāi)了課堂、離開(kāi)了學(xué)生就好像無(wú)源之水，無(wú)根之樹(shù)。因此在教學(xué)工作中我做到勤于鉆研、精益求精。積極參加業(yè)務(wù)培訓和專(zhuān)業(yè)進(jìn)修，轉變教育教學(xué)觀(guān)念，與最新的教育形勢接軌，用新課程理念指導教學(xué)工作，認真備課、設計教案，課堂中敢于創(chuàng )新，大膽嘗試自主、合作、探究的學(xué)習方式，扎扎實(shí)實(shí)培養學(xué)生的語(yǔ)文素養和學(xué)習能力。親切的教態(tài)、精妙的講解、和諧的氛圍是我語(yǔ)文課的特色。我們班每學(xué)期的語(yǔ)文及格率達百、優(yōu)秀率達標。不管幾天外出開(kāi)會(huì )，不管其它班的代課任務(wù)多重，我都沒(méi)有耽誤孩子的一節課，保質(zhì)保量的完成教學(xué)任務(wù)。不斷的學(xué)習和實(shí)踐，豐富了我的實(shí)踐經(jīng)驗，也提高了我的理論基礎和教學(xué)本領(lǐng)，使我在教學(xué)這塊領(lǐng)地越干越愛(ài)，越干越鉆。
在教學(xué)工作中，我還十分重視青年教師的培養，除對他們提出業(yè)務(wù)學(xué)習的要求外，一有空就聽(tīng)他們的課，及時(shí)反饋聽(tīng)課意見(jiàn)，與他們交流教學(xué)方法及提高教學(xué)質(zhì)量的有效策略，并主動(dòng)邀請他們聽(tīng)我的課，毫無(wú)保留的把自己的教學(xué)經(jīng)驗與他們共享。每次教研活動(dòng)，我也總是親自參加、積極發(fā)言，帶動(dòng)了學(xué)校的教研風(fēng)氣。為青年教師的成長(cháng)鋪路搭橋。
三、管理工作
作為教學(xué)主任，我深知教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，教師的`發(fā)展是學(xué)校發(fā)展的基礎。我感覺(jué)樹(shù)立為教師服務(wù)的意識很重要，因為教務(wù)處就是為學(xué)校教學(xué)服務(wù)、為教師、學(xué)生發(fā)展服務(wù)�，F就本學(xué)期教務(wù)管理工作做一回顧總結。
(一)、常規工作
教務(wù)處工作繁雜瑣碎，從開(kāi)學(xué)初一直忙到學(xué)期末，雖沒(méi)有轟轟烈烈的大事，卻讓人一直閑不下來(lái)。
1、開(kāi)學(xué)初根據教育局精神和教研室工作重點(diǎn)，首先認真落實(shí)課程計劃，開(kāi)齊開(kāi)足課時(shí)，安排每個(gè)班級的課程表。為每位教師和班級配齊教材教具。安排插班就讀學(xué)生和轉出學(xué)生，整理各班學(xué)籍簿。制定學(xué)校教務(wù)處工作計劃，布置每位教師制定個(gè)人學(xué)科教學(xué)計劃，教務(wù)處下發(fā)《教師工作手冊》，重新對教師備課、上課、學(xué)生作業(yè)及批改等日常工作提出明確要求，規范教師常規工作。
2、抓實(shí)常態(tài)課教學(xué)，每個(gè)學(xué)期學(xué)校行政都成立聽(tīng)課小組，以東麗區課堂評價(jià)表為依據全員聽(tīng)課，并進(jìn)行打分考核，及時(shí)與做課教師交流研討，每學(xué)期聽(tīng)課30余節。在此基礎上，鼓勵青年教師大膽實(shí)踐，承擔教學(xué)開(kāi)放月的做課任務(wù)，
3、每學(xué)期進(jìn)行期中、期末工作檢查兩次，分別檢查教師組內電子備課和個(gè)人精備課60余冊，學(xué)生作業(yè)余本，并對新教師工作的疏漏及時(shí)指正。在組織完期中、期末檢測后，教務(wù)處匯總全校試卷，進(jìn)行了教學(xué)質(zhì)量分析，總結經(jīng)驗，提出下一步工作的重點(diǎn)，使教師的教學(xué)工作做到有的放矢。教學(xué)質(zhì)量分析會(huì )改變以往主任一人分析法，讓各教研組長(cháng)從本年級的學(xué)科教學(xué)存在問(wèn)題、改進(jìn)措施連反面結合試卷分析，這樣一來(lái)，教學(xué)質(zhì)量分析更具體、更實(shí)際，各學(xué)段還可以找到銜接以及注意事項，大大提高了教學(xué)質(zhì)量分析的時(shí)效性。
4、六月份工作重點(diǎn)是協(xié)助畢業(yè)班教學(xué)，教務(wù)處組織召開(kāi)畢業(yè)班學(xué)生學(xué)習動(dòng)員會(huì )，加強自信教育，了解畢業(yè)班進(jìn)度，協(xié)助畢業(yè)班教師制定復習計劃，本人開(kāi)始按照區畢業(yè)班工作安排作畢業(yè)生信息采集表，做準考證、上報各項報表，并參與畢業(yè)班小升初兩天的考務(wù)工作，現在，今年畢業(yè)班又取得了三科合格率100%可喜的成績(jì)，畫(huà)上圓滿(mǎn)句號。
5、學(xué)期末進(jìn)行檔案整理工作，把開(kāi)學(xué)初布置的各項計劃落實(shí)，把教師上交的計劃、總結、敘事、反思等等分類(lèi)成冊。
(二)教科研工作
教研工作是教師工作的主要任務(wù)之一，又是廣大教師相互學(xué)習、取長(cháng)補短、共同提高的主要手段，結合我校實(shí)際，主要做了以下工作：
1、認真做好課題工作。
做好區級課題《教學(xué)反思與教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)》和《培養郊區小學(xué)生自信心的研究》的研究和工作，在以往研究的基礎上加強成果，堅持每學(xué)期寫(xiě)教學(xué)反思四篇，并選擇質(zhì)量較高的在學(xué)校進(jìn)行交流，鼓勵教師積極在區教于雜志投稿。扎實(shí)開(kāi)展研究，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。廣泛開(kāi)展多角度研究活動(dòng)，如搜集理論資料、撰寫(xiě)敘事、反思、總結、論文等，定期召開(kāi)研討會(huì )和推動(dòng)會(huì )，整理研究檔案。為新參加工作的教師申請會(huì )員資格，吸納為課題組成員。激發(fā)青年教師的研究熱情。
今年我校的兩個(gè)課題已進(jìn)入結題階段，我帶領(lǐng)課題組的教師完成了兩個(gè)課題的檔案整理工作，撰寫(xiě)研究報告、工作大事記、結題鑒定書(shū)，現已上交區級教科室，等待回復。
2、各教研組在積極參加區教研室教研活動(dòng)的同時(shí)，認真組織教師扎實(shí)開(kāi)展單周校本教研日和雙周組內教研活動(dòng)，把理論學(xué)習和學(xué)科研討相結合，認真落實(shí)制定的教研組計劃。今年，我們開(kāi)展了校學(xué)科組、年級組、個(gè)人三級教研管理形式，學(xué)校有大課題、年級組有小課題，每個(gè)人都要參與校本教研。期末有活動(dòng)記錄和總結。
3、備課組教學(xué)研究：
加強以備課組為單位的集體備課的合作。在資源共享的基礎上，強化教師個(gè)體結合本班實(shí)際和自己的教學(xué)風(fēng)格進(jìn)行二次備課，凸現“個(gè)性化”特色，“個(gè)性化+資源化”使組內的教師既優(yōu)勢互補，共享腦力資源，又能張揚個(gè)性。期末進(jìn)行教研組備課交流，彰顯集體備課優(yōu)勢，促進(jìn)組際交流。
4、重視對教師的培養，特別是青年教師，通過(guò)多種方式不斷提高教育教學(xué)水平，使其盡快成才，實(shí)現我校教師隊伍素質(zhì)的動(dòng)態(tài)提升。今年我校安排9位青年教師在教學(xué)開(kāi)放日中獻課，由區教研室的資深教師現場(chǎng)點(diǎn)評，受益匪淺。5月份進(jìn)行了我校第二屆屆青年教師說(shuō)課、做課比賽，在此次活動(dòng)中青年教師們認真準備、虛心學(xué)習，自制精美的說(shuō)課、教學(xué)課件展示了青年教師勇于實(shí)踐、大膽創(chuàng )新的精神，在此期間，師徒結隊中的老教師更是盡心指導，盡己所能，為青年教師的成長(cháng)搭橋鋪路。在期末總結時(shí)，對優(yōu)秀師徒進(jìn)行了表彰，為促進(jìn)以老帶新起到積極作用。
四、取得成績(jì)
個(gè)人：
xx年4月本人在區級教研活動(dòng)中做交流報告一次
xx年參加區資源庫錄像課
xx年撰寫(xiě)《拼音教學(xué)的實(shí)踐與思考》獲天津市“教育創(chuàng )新”論文三等獎
xx年撰寫(xiě)論文《學(xué)生習作起步階段的興趣培養》獲全國二等獎并公開(kāi)發(fā)表
xx年5月做教學(xué)片研討課一節
學(xué)校：
參加區六年課改回頭看展示活動(dòng)，一位教師的敘事錄入成果集;多名教師論文獲獎，最高獎項為國家一等獎，并有四位教師的敘事、論文在《東麗教育》等刊物公開(kāi)發(fā)表。
申報教學(xué)質(zhì)量進(jìn)步校(待批)
xx年畢業(yè)班語(yǔ)、數、外三科及格率100%。區排名24。
五、存在的不足
1、組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習工作深入創(chuàng )新力度不夠。
2、深入課堂、深入班級不夠。教學(xué)管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量還有待進(jìn)一步提高。
學(xué)然后知不足，在今后的教育教學(xué)中，我將一如既往地干好本職工作，虛心學(xué)習總結經(jīng)驗，積極投身于教育改革的浪潮中去。在個(gè)人不斷進(jìn)取的同時(shí)為學(xué)校的不斷發(fā)展做出貢獻。
教學(xué)主任的述職報告12
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好！
現將我一年來(lái)的工作、學(xué)習、管理情況作如下述職：
一年來(lái)，我自覺(jué)用《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》指導自己的言行，與時(shí)俱進(jìn)，廉潔從教，堅守高尚情操，從不利用工作之便謀取私利。
今年的上半年我擔任六二班的班主任兼數學(xué)、思品課，下半年擔任五一、五二兩個(gè)班的數學(xué)課并且分管學(xué)校的德育工作和少先隊工作�；仡櫼荒甑墓ぷ�，尤其下半年來(lái)，在各級領(lǐng)導的關(guān)心督導下、在同事們的支持幫助下、感覺(jué)自己在一步步成長(cháng)。
一、班主任工作：
擔任班主任期間，我不僅以身作則、為人師表，用自己的言行感染學(xué)生，還利用班隊會(huì )、思品課等機會(huì )，對學(xué)生進(jìn)行進(jìn)步理念和健康人格的滲透，主動(dòng)營(yíng)造我們班文明、謙讓、合作、競爭、互相幫助和積極進(jìn)取的文化氛圍。形成了我們班特有的班風(fēng)班貌，得到任課
老師們的好評。體現我們班級文化的黑板報，在板報評比中每期都是優(yōu)秀板報。得力的學(xué)生干部的規范管理，保證了我們班多次獲得紀律、衛生流動(dòng)紅旗。
我帶領(lǐng)我們班積極參加學(xué)校和上級組織的各項活動(dòng)，我們班的白鶴同學(xué)在“迎奧運促和諧”征文比賽中獲三等獎。周鵬凱同學(xué)在長(cháng)安區小學(xué)生數學(xué)作品評比活動(dòng)中，獲二等獎。在我們學(xué)校組織的校園之星評比活動(dòng)中，我們班的韓賀賀被評為學(xué)校的語(yǔ)文學(xué)科校園之星，高日月被評為英語(yǔ)學(xué)科的校園之星。
二、少先隊和德育工作：
1、狠抓學(xué)生的常規管理，養成良好習慣。
今年下半年，我們學(xué)校遷到了西古城新區，與村民的關(guān)系更加密切，塑造我們學(xué)校的良好形象就成了新學(xué)期開(kāi)學(xué)的當務(wù)之急。最能展現我們校風(fēng)校貌的就是學(xué)生的放學(xué)隊。我們把工作重點(diǎn)放在對學(xué)生放學(xué)隊的整頓上。老師們報到的第一天全體老師會(huì )上，我們就強調這一點(diǎn)，引起了各班班主任的高度重視，同時(shí)我們也加大監督檢查力度：每天放學(xué)后，我和全體紀律衛生檢查人員，同時(shí)站在不同的路口監管各班放學(xué)隊情況。每天一小結，將信息反饋給班主任，再由班主任結合本班的實(shí)際情況制定管理辦法。經(jīng)過(guò)一周的努力，放學(xué)隊初見(jiàn)規模，三周后已經(jīng)整齊有序。
紀律衛生工作我們常抓不懈：鄉教辦組織我們去建明小學(xué)、沿西街小學(xué)參觀(guān)學(xué)習，我感觸很深，回來(lái)后就組織我們學(xué)校的全體班主任共同想辦法、定制度，在大家的共同參與下，我們將紀律衛生標準一個(gè)是具體化、一個(gè)是量化。標準明確后，班主任可以依照標準查找自己班級的問(wèn)題，確定努力方向。為了將標準落實(shí)到位，我們每天指派兩組共四個(gè)同學(xué)，同時(shí)按照不同的順序進(jìn)行檢查，一天一小結，三周一評比，公布評比結果，頒發(fā)紀律衛生流動(dòng)紅旗。
教室布置也是我們的常規工作，開(kāi)學(xué)第一個(gè)月，陳老師組織我們四個(gè)學(xué)校的大隊輔導員在我們學(xué)校開(kāi)會(huì )，當他們深入到我們各個(gè)教室查看情況時(shí)，不住的感嘆我們各班主任布置教室的有心、用心和創(chuàng )新。
2、豐富多彩的主題教育活動(dòng)
少先隊工作的特點(diǎn)是緊跟時(shí)代步伐，反映時(shí)代風(fēng)貌，走在時(shí)代的最前列。我們緊緊圍繞這一特點(diǎn)，開(kāi)展多種形式的主題教育活動(dòng)：開(kāi)學(xué)第一天，一部以“開(kāi)學(xué)第一課——用知識守護生命”為主題的公益宣傳片在央視播出，這是全國人民必須要上的一堂課，我們當然不能錯過(guò)，觀(guān)看之后全體學(xué)生獲益匪淺，希望全體師生在今后的生活中能真正做到“用知識守護生命”。
“學(xué)習英雄少年，弘揚抗震救災精神，做一個(gè)有道德的人”是我們全校范圍搞得又一個(gè)主題教育活動(dòng)。首先，我們利用黑板報、宣傳櫥窗、國旗下的講話(huà)等形式開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)，然后，各中隊又分別召開(kāi)“學(xué)習英雄少年，做一個(gè)有道德的人”主題隊會(huì )，隊會(huì )上，學(xué)生們用心觸摸到了故事背后的感動(dòng)，×——6年紀的學(xué)生上交了自己的學(xué)習心得。
其他的如愛(ài)國主義教育、安全法制教育、傳統美德教育、行為習慣教育等早已融入我們的日常教育活動(dòng)中。
3、注重理論學(xué)習，提高育人能力。
我們要求我們的輔導員必須重視理論學(xué)習，來(lái)提高自己的理論水平和育人能力。每學(xué)期×篇的學(xué)習筆記是每個(gè)輔導員必須上交的。除此之外，我們還組織老師們積極撰寫(xiě)各種論文。本學(xué)期我們上交了五篇德育論文，五篇心理論文。其中何小偉老師的心理論文《親近的力量》被長(cháng)安區推薦到市參評。
4、加強學(xué)生的心理健康教育
學(xué)生的心理健康問(wèn)題日益嚴重，這早已成為我們的共識。怎樣開(kāi)展心理健康活動(dòng)課，才能預防學(xué)生的心理問(wèn)題，讓他們的心理健康發(fā)展，這是我們一直在探索的課題，本學(xué)期我們在學(xué)校領(lǐng)導和全體老師的支持幫助下，有齊艷麗老師推出了一節心理活動(dòng)課。這次心理觀(guān)摩課的意義在于，讓更多的老師進(jìn)一步明確了怎樣開(kāi)展學(xué)生的團體輔導活動(dòng)，以及開(kāi)展心理健康教育的必要性和有效性。為今后進(jìn)一步開(kāi)展這項工作打下了良好的基礎。
三、匯報教學(xué)工作
我是多年的數學(xué)老師，但是本學(xué)期我們用的是改版后的新教材，這就要求我得盡快更新教學(xué)觀(guān)念，了解新的課程標準。平時(shí)備課，我經(jīng)常向參加了新教材教法培訓并且已經(jīng)使用過(guò)這套教材的宮靜輝老師請教，集體備課時(shí)，主動(dòng)和其他學(xué)校的老師交流切磋教學(xué)方法，期末考試，希望能收獲一個(gè)比較好的成績(jì)，來(lái)回報我的努力。
教學(xué)主任的述職報告13
20xx-20xx學(xué)年度在不知不覺(jué)中即將結束，回首一學(xué)年的工作歷程，有忙碌，有艱辛，有困惑，但更多的是充實(shí)、快樂(lè )，還有滿(mǎn)滿(mǎn)的成就感。這些或淺或深的足跡，將會(huì )是我今后工作最寶貴的經(jīng)驗財富。過(guò)去的這個(gè)學(xué)年，我擔任附中高新教學(xué)管理處主任，并任教xx班數學(xué)，工作上我服從領(lǐng)導安排，勤奮扎實(shí)，以身示范，善于鉆研，主動(dòng)作為推動(dòng)教學(xué)改革，較好的完成學(xué)校領(lǐng)導安排的各項工作，現將一學(xué)年來(lái)的思想狀況和主要工作情況匯報如下：
一、思想進(jìn)步，政治合格，帶頭學(xué)習提高
我從不間斷理論學(xué)習，立場(chǎng)堅定，思想進(jìn)步，擁護黨的領(lǐng)導，在思想和行動(dòng)上始終與黨的路線(xiàn)、方針、政策保持一致，認真學(xué)習十八大以來(lái)黨在教育各方面的理論綱領(lǐng)文件，領(lǐng)會(huì )科學(xué)發(fā)展觀(guān)和社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的科學(xué)內涵并積極實(shí)踐。作為一名老黨員，始終把“做事先做人，萬(wàn)事勤為先”作為自己的行為準則，認真細仔，恪盡職守，以身作則，積極參加黨組織的各項活動(dòng)，時(shí)時(shí)起模范帶頭作用;具有堅定的共產(chǎn)主義信念和較強的黨性，從不放松學(xué)習，而且帶頭學(xué)習黨的理論知識和專(zhuān)業(yè)知識，尤其是新時(shí)期共產(chǎn)黨員保持先進(jìn)性要做到的“六個(gè)堅持”，提高黨性原則和業(yè)務(wù)水平及工作能力。特別是學(xué)習校長(cháng)的開(kāi)學(xué)工作報告，領(lǐng)會(huì )在新的形勢下如何建設現代社區實(shí)驗學(xué)校，而現在，宏偉的藍圖已經(jīng)繪就，改革的號角已經(jīng)吹響，20xx我將繼續奮斗。
二、深入一線(xiàn)，帶頭落實(shí)，組建服務(wù)團隊
本學(xué)年開(kāi)學(xué)預備周之前，我就和七年級的全體班主任一起，順利的完成了七年級新生入學(xué)教育活動(dòng)。正式開(kāi)學(xué)后，由于工作調整，我負責教學(xué)管理處的工作，面對新的工作，新的挑戰，我選擇了繼承和發(fā)展的工作思路。
1、繼續加強教學(xué)常規管理，落實(shí)教學(xué)環(huán)節。堅持每天課堂巡查，規范老師們的上課行為;為增強備課組集體備課的效果,教學(xué)管理處規范了集體備課的次數和基本流程，各備課組必須上傳每次集體備課的詳細記錄，并定期通報集體備課情況。本人一期來(lái)共參加了各年級各科備課組會(huì )議30多次，年級備課組長(cháng)會(huì )議15次。本學(xué)期實(shí)行了教研組長(cháng)責任制，改變以前教務(wù)主任一言堂的做法，提升教研組長(cháng)的責任感和主動(dòng)性，加強教研組和備課組的建設，效果比較好。
2、有序推進(jìn)合作交流工作，努力促進(jìn)教育的均衡發(fā)展。一學(xué)年來(lái)，教學(xué)管理處與白馬學(xué)校的教學(xué)交流互動(dòng)實(shí)現常態(tài)化，我與白馬學(xué)校的教務(wù)主任李輝老師主動(dòng)聯(lián)系溝通，不僅各年級的期中期末考試統一，九年級的9次月考也統一進(jìn)行;我們每個(gè)月的學(xué)科教研，送課到白馬學(xué)校，在幫助他們的同時(shí)也提升了我們老師的課堂駕馭能力;在校長(cháng)帶領(lǐng)下，派教師前往瀏陽(yáng)沿溪中學(xué)、韶山鄉中學(xué)和龍山思源學(xué)校開(kāi)展了送課活動(dòng)，共同促進(jìn)城鄉教育的均衡發(fā)展!
3、打造團隊服務(wù)意識，保障正常教學(xué)秩序。牢固樹(shù)立為教學(xué)一線(xiàn)服務(wù)的意識，為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)。我校年輕教師占比70%，結婚生小孩請假人數一年來(lái)達32人次。再加上老師們外出學(xué)習交流頻繁，休假、代課、換課是常事。為了不讓學(xué)校教學(xué)工作處于被動(dòng)，我與各教研組長(cháng)積極溝通，提早準備，在盡可能保證老師工作量的前提下做適當、合理的調整。根據教學(xué)管理處的數據統計，全年教師代課412節次，調課超過(guò)400節次。確保了教學(xué)正常的秩序。我經(jīng)常和教學(xué)管理處的干事溝通，培養他們的團隊服務(wù)意識，從送課表、送調課單、送信息反饋，到送試卷、了解教師課堂情況、檢查教學(xué)常規等，一起走出辦公室，到各年級為老師解決問(wèn)題。一學(xué)年來(lái)，成功組織了大大小小考試有15次，特別是初三的畢業(yè)會(huì )考和初二的生地會(huì )考的組織工作，得到了市巡視員和區教育局領(lǐng)導的高度表?yè)P。
4、構建規范、有序的學(xué)籍系統，提高學(xué)籍管理服務(wù)工作水平。學(xué)籍管理工作按照《中小學(xué)生學(xué)籍管理辦法》的相關(guān)要求，我和團隊教師一起對于學(xué)籍電子檔案進(jìn)行了嚴格地清理，認真核對每一項學(xué)籍信息，補充完善漏項信息，刪除了多余的學(xué)籍信息，對于學(xué)籍異動(dòng)出現的空掛異動(dòng)信息的現象進(jìn)行了摸底排查，解決所有歷史遺留問(wèn)題。對轉入轉出的學(xué)生，嚴格審查相關(guān)資料，對于學(xué)籍變動(dòng)的情況及時(shí)與區、市教育局溝通、反饋。
我和部門(mén)全體老師一起，團結協(xié)作，嚴把學(xué)校正常教學(xué)之關(guān)，這里我要感謝部門(mén)的全體教師!
三、帶頭弘揚正氣，做教學(xué)改革的先鋒
1、本人法律意識很強，遵守黨的紀律和國家的法律法規，正義感強，敢于同不正之風(fēng)作斗爭，擁護貫徹執行黨的教育方針政策，自覺(jué)踐行新時(shí)期黨在中學(xué)教育上的各項要求。我時(shí)刻牢記“學(xué)高為師，身正為范”的箴言，在學(xué)校帶頭規范自己的言行舉止，作全校師生的表率。帶頭踐行校長(cháng)開(kāi)學(xué)工作報告中對教學(xué)部門(mén)的要求，那就是以養正教育為抓手，為全校教師做好服務(wù)監督工作;帶頭做到“三不做，八不準”，堅守教育底線(xiàn)，服從工作安排，做好學(xué)校領(lǐng)導要求的各項工作。
2、積極推進(jìn)教學(xué)改革，努力構建高效課堂。繼續堅持一些優(yōu)良傳統，如：教師的師徒結對幫助青年教師的快速成長(cháng)，各學(xué)科的優(yōu)秀課展示和各備課組組內研討課的推行提高了教師教學(xué)素養;教師參加市區及附中集團教師賽課活動(dòng)提高了教師駕馭課堂的能力;還有行政推門(mén)聽(tīng)課，新進(jìn)教師匯報課，繼續落實(shí)405課堂特色，把向課堂要質(zhì)量貫穿始末。同時(shí)堅決落實(shí)校長(cháng)提出的現代社區實(shí)驗學(xué)校建設的改革舉措。在校長(cháng)建設現代社區實(shí)驗學(xué)校的總體方針指導下，本學(xué)年第二學(xué)期，教學(xué)管理處在七年級數學(xué)和英語(yǔ)學(xué)科推行了分層走班制，在七八年級體育學(xué)科實(shí)行了性向走班制的模塊化教學(xué)，在全校實(shí)行學(xué)習合作小組，從本學(xué)期多次對學(xué)生的調查意見(jiàn)可知，學(xué)生對這三項改革舉措認可度相當高并提出了許多可行性建議，為下個(gè)學(xué)年度的繼續推行和完善提供了保障。第一個(gè)學(xué)期還專(zhuān)門(mén)召開(kāi)了畢業(yè)年級研討會(huì )，對九年級工作作出了安排，特別是達成了落實(shí)課堂教學(xué)并形成學(xué)年度工作的綱領(lǐng)性文件，為整個(gè)九年級的教學(xué)工作提供了保障，現在中考已經(jīng)結束，相信結果不會(huì )差。
四、工作中存在的問(wèn)題
1、對教學(xué)管理處的工作職責和范圍還認識不清，管理能力、手段和方法還有待提高。
2、自身的業(yè)務(wù)能力有待進(jìn)一步提高，對七年級的分層走班和七八年級的體育性向走班的實(shí)施和管理還缺乏全面的思考，在指導教學(xué)上偶有脫離實(shí)際之時(shí)。
3、在工作的原則上有時(shí)剛性不足，對問(wèn)題的分析過(guò)于人性化，易感情用事。
回首過(guò)去，稍有成就，面對未來(lái)，倍感壓力，我們相信，在校領(lǐng)導的指導下，在全體教師的大力支持幫助下，面對新形勢、新機遇、新挑戰，我將進(jìn)一步樹(shù)立信心，理清思路，突出重點(diǎn)，勤奮工作，講究實(shí)效，為學(xué)校的不斷發(fā)展貢獻自己的力量。
教學(xué)主任的述職報告14
20xx—20xx學(xué)年度在不知不覺(jué)中即將結束，回首一學(xué)年的工作歷程，有忙碌，有艱辛，有困惑，但更多的是充實(shí)、快樂(lè )，還有滿(mǎn)滿(mǎn)的成就感。這些或淺或深的足跡，將會(huì )是我今后工作最寶貴的經(jīng)驗財富。過(guò)去的這個(gè)學(xué)年，我擔任附中高新教學(xué)管理處主任，并任教xx班數學(xué)，工作上我服從領(lǐng)導安排，勤奮扎實(shí)，以身示范，善于鉆研，主動(dòng)作為推動(dòng)教學(xué)改革，較好的完成學(xué)校領(lǐng)導安排的各項工作，現將一學(xué)年來(lái)的思想狀況和主要工作情況匯報如下：
一、思想進(jìn)步，政治合格，帶頭學(xué)習提高
我從不間斷理論學(xué)習，立場(chǎng)堅定，思想進(jìn)步，擁護黨的領(lǐng)導，在思想和行動(dòng)上始終與黨的路線(xiàn)、方針、政策保持一致，認真學(xué)習十八大以來(lái)黨在教育各方面的理論綱領(lǐng)文件，領(lǐng)會(huì )科學(xué)發(fā)展觀(guān)和社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的科學(xué)內涵并積極實(shí)踐。作為一名老黨員，始終把“做事先做人，萬(wàn)事勤為先”作為自己的行為準則，認真細仔，恪盡職守，以身作則，積極參加黨組織的各項活動(dòng)，時(shí)時(shí)起模范帶頭作用；具有堅定的共產(chǎn)主義信念和較強的黨性，從不放松學(xué)習，而且帶頭學(xué)習黨的理論知識和專(zhuān)業(yè)知識，尤其是新時(shí)期共產(chǎn)黨員保持先進(jìn)性要做到的“六個(gè)堅持”，提高黨性原則和業(yè)務(wù)水平及工作能力。特別是學(xué)習校長(cháng)的開(kāi)學(xué)工作報告，領(lǐng)會(huì )在新的形勢下如何建設現代社區實(shí)驗學(xué)校，而現在，宏偉的藍圖已經(jīng)繪就，改革的號角已經(jīng)吹響，20xx我將繼續奮斗。
二、深入一線(xiàn)，帶頭落實(shí)，組建服務(wù)團隊
本學(xué)年開(kāi)學(xué)預備周之前，我就和七年級的全體班主任一起，順利的完成了七年級新生入學(xué)教育活動(dòng)。正式開(kāi)學(xué)后，由于工作調整，我負責教學(xué)管理處的工作，面對新的工作，新的挑戰，我選擇了繼承和發(fā)展的工作思路。
1。繼續加強教學(xué)常規管理，落實(shí)教學(xué)環(huán)節。堅持每天課堂巡查，規范老師們的上課行為；為增強備課組集體備課的效果，教學(xué)管理處規范了集體備課的次數和基本流程，各備課組必須上傳每次集體備課的詳細記錄，并定期通報集體備課情況。本人一期來(lái)共參加了各年級各科備課組會(huì )議30多次，年級備課組長(cháng)會(huì )議15次。本學(xué)期實(shí)行了教研組長(cháng)責任制，改變以前教務(wù)主任一言堂的做法，提升教研組長(cháng)的責任感和主動(dòng)性，加強教研組和備課組的建設，效果比較好。
2。有序推進(jìn)合作交流工作，努力促進(jìn)教育的均衡發(fā)展。一學(xué)年來(lái)，教學(xué)管理處與白馬學(xué)校的教學(xué)交流互動(dòng)實(shí)現常態(tài)化，我與白馬學(xué)校的教務(wù)主任李輝老師主動(dòng)聯(lián)系溝通，不僅各年級的期中期末統一，九年級的9次月考也統一進(jìn)行；我們每個(gè)月的學(xué)科教研，送課到白馬，在幫助他們的同時(shí)也提升了我們老師的課堂駕馭能力；在校長(cháng)帶領(lǐng)下，派教師前往瀏陽(yáng)沿溪中學(xué)、韶山鄉中學(xué)和龍山思源學(xué)校開(kāi)展了送課活動(dòng)，共同促進(jìn)城鄉的均衡發(fā)展！
3。打造團隊服務(wù)意識，保障正常教學(xué)秩序。牢固樹(shù)立為教學(xué)一線(xiàn)服務(wù)的意識，為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)。我校年輕教師占比70%，結婚生小孩請假人數一年來(lái)達32人次。再加上老師們外出學(xué)習交流頻繁，休假、代課、換課是常事。為了不讓學(xué)校教學(xué)工作處于被動(dòng)，我與各教研組長(cháng)積極溝通，提早準備，在盡可能保證老師工作量的前提下做適當、合理的調整。根據教學(xué)管理處的數據統計，全年教師代課412節次，調課超過(guò)400節次。確保了教學(xué)正常的秩序。我經(jīng)常和教學(xué)管理處的干事溝通，培養他們的團隊服務(wù)意識，從送課表、送調課單、送信息反饋，到送試卷、了解教師課堂情況、檢查教學(xué)常規等，一起走出辦公室，到各年級為老師解決問(wèn)題。一學(xué)年來(lái)，成功組織了大大小小考試有15次，特別是初三的畢業(yè)會(huì )考和的生地會(huì )考的組織工作，得到了市巡視員和區教育局領(lǐng)導的高度表?yè)P。
4。構建規范、有序的學(xué)籍系統，提高學(xué)籍管理服務(wù)工作水平。學(xué)籍管理工作按照《中小學(xué)生學(xué)籍管理辦法》的相關(guān)要求，我和團隊教師一起對于學(xué)籍電子檔案進(jìn)行了嚴格地清理，認真核對每一項學(xué)籍信息，補充完善漏項信息，刪除了多余的學(xué)籍信息，對于學(xué)籍異動(dòng)出現的空掛異動(dòng)信息的現象進(jìn)行了摸底排查，解決所有歷史遺留問(wèn)題。對轉入轉出的學(xué)生，嚴格審查相關(guān)資料，對于學(xué)籍變動(dòng)的情況及時(shí)與區、市教育局溝通、反饋。
教學(xué)主任的述職報告15
20xx年本人作為教導副主任，協(xié)助教導主任做好教學(xué)研究管理的同時(shí)，主抓年級全面管理工作，并分管了學(xué)校的現代信息技術(shù)教育工作.一年來(lái)，本人勤于鉆研，創(chuàng )造性開(kāi)展工作，在各位領(lǐng)導和全體教職員工的支持下，取得點(diǎn)滴成績(jì).現述職如下：
一、協(xié)助教務(wù)處做好教學(xué)研究和管理
作為教學(xué)副主任，最重要的是協(xié)助教導主任做好教導工作.工作中，我與教導主任密切配合，獻計獻策，認真落實(shí)各項常規管理工作.
教學(xué)研究中，我分管語(yǔ)文、地理、生物學(xué)科的研究和指導.我帶領(lǐng)語(yǔ)文教研組長(cháng)和備課組長(cháng)，立足學(xué)校實(shí)際和學(xué)情，創(chuàng )造性地學(xué)習杜朗口成功教學(xué)理念，我們出臺了《洼子店中學(xué)語(yǔ)文課教學(xué)改革建議》，從增強小組合作學(xué)習的實(shí)效性，重視雙基訓練兩方面去實(shí)踐。并從中衍生出“以積累促寫(xiě)，以說(shuō)促積累，以說(shuō)拓思路”的作文教學(xué)理念和“指導——寫(xiě)作——展示”的作文教學(xué)模式。
課堂教學(xué)改革的實(shí)踐，使學(xué)生樂(lè )于學(xué)習語(yǔ)文，語(yǔ)文課堂教學(xué)效率得到提高。暑期聯(lián)考，我校語(yǔ)文在同類(lèi)學(xué)校評比中，兩個(gè)年級獲第一。王艷麗老師的課，在承德市教學(xué)評優(yōu)中榮獲一等獎。牛文娟老師在進(jìn)修學(xué)校組織的骨干教師培訓中，為全縣語(yǔ)文教師展示了我校的語(yǔ)文課堂教學(xué)成果，深受好評。地理、生物教學(xué)從培養學(xué)生學(xué)習興趣和提高課堂教學(xué)效率入手，通過(guò)集體備課，課例研討、當堂達標等多種形式，積極探索。兩個(gè)學(xué)科在會(huì )考和聯(lián)考中，均獲得同類(lèi)學(xué)校第一的好成績(jì)。
二、創(chuàng )造性開(kāi)展年級全面管理工作
我負責08屆年級全面管理工作。年級管理，是一個(gè)全面的管理過(guò)程。既需要遵循學(xué)校的總體教育教學(xué)思想和指導原則，又要創(chuàng )造性的開(kāi)展工作。既要作教師和學(xué)校溝通的橋梁，又要和教導處政教處協(xié)調一致。每學(xué)期期初，都在學(xué)�？傮w計劃下，制定本年級工作計劃，確定工作重點(diǎn)。因為每個(gè)年級有每個(gè)年級的特點(diǎn)。年級管理中，主要做了如下工作。
1.檢查和落實(shí)年級教師的常規管理工作。積極聽(tīng)課，聽(tīng)課才能發(fā)現問(wèn)題，才能針對問(wèn)題及時(shí)調整工作方向。教師素質(zhì)參差不齊，我便深入班級，多次跟蹤聽(tīng)課，朋友般的談話(huà)，使老師欣然接受，縮小了同學(xué)科之間的差距。集體備課，做到每一次深入備課組，使本年級集體備課落到實(shí)處。
2.提高教師和班主任的素質(zhì)。作為老師，似乎都不愿意聽(tīng)課，覺(jué)得耽誤正常教學(xué)。我便在聽(tīng)課時(shí)，邀請教師一同參加，并向他們請教聽(tīng)課的得與失。久而久之，就有老師在我聽(tīng)課時(shí)一同前往。同時(shí)，按照教導處每周至少聽(tīng)一節課的要求，我印制了教師聽(tīng)課聯(lián)系卡，并在聽(tīng)后及時(shí)檢查聽(tīng)課筆記，每周量化聽(tīng)課節數，保證了教師聽(tīng)課的有效性。在年級管理、老師和班主任素質(zhì)提高等方面，每周進(jìn)行45分鐘專(zhuān)題講座，教師收益匪淺。
3.創(chuàng )建優(yōu)秀班管理體系。立足八年級實(shí)際，我征得學(xué)校同意，創(chuàng )建了八年級優(yōu)秀班級評價(jià)標準。從文明班級管理、學(xué)風(fēng)管理、月考成績(jì)三個(gè)方面賦分綜合評價(jià)。特別是每一項指標有名次的前進(jìn)時(shí)，獲得加分。由于從發(fā)展的、動(dòng)態(tài)的角度進(jìn)行評價(jià)，調動(dòng)了每個(gè)班級管理的積極性，使得“老大”班級也有危機感。八年級是處于兩極分化嚴重的時(shí)期，但由于運用了這一評價(jià)標準，今年的八年級比以往任何一屆都好。家長(cháng)很是滿(mǎn)意。就連外校轉入的雙差生，也有了明顯的變化，家長(cháng)感到放心。
4.充分發(fā)揮班主任和備課組長(cháng)優(yōu)勢開(kāi)好年級教導會(huì )。吳局長(cháng)特別強調，年級教導會(huì )要充分發(fā)揮每一位教師的積極性，輪流主持。受這一啟示，我特別重視班主任和備課組長(cháng)的功能。每次教導會(huì )，充分發(fā)揮他們的才能，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題。特別是月考結束，班主任組織科任教師對成績(jì)進(jìn)行開(kāi)誠布公的分析，有批評，有幫助，有問(wèn)題，有對策，比單純進(jìn)行教導處分析，效果明顯得多。
年級管理中，只有提高教師素質(zhì)，才能實(shí)現學(xué)生的發(fā)展;年級管理中，充分調動(dòng)每一個(gè)人的積極性，才有教育教學(xué)質(zhì)量的提升;年級管理中，創(chuàng )造性的開(kāi)展工作，才能充分開(kāi)掘各個(gè)方面的潛能。在年級組全體教師努力下，在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)懷和支持下，暑期聯(lián)考，所負責年級，同類(lèi)學(xué)校第一。
三、現代信息技術(shù)教育工作再上新臺階
我分管學(xué)校的現代信息技術(shù)教育工作。我校的硬件建設已達到全縣一流水平。主要工作就是研究應用。
1.加強教學(xué)資源庫建設。今年，把資源庫建設納入了教師業(yè)務(wù)考評。為每個(gè)備課組建立空間，從教學(xué)課件、教學(xué)設計、試題編寫(xiě)、教學(xué)反思等幾個(gè)方面加強建設，每個(gè)月按時(shí)檢查。積累了豐富的教育教學(xué)資源。
2.充分利用遠教資源。今年把遠教資源的利用也納入了考評。教學(xué)課件，學(xué)習指導，名師教學(xué)案例等重點(diǎn)欄目，要求教師學(xué)習、利用，提高了教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。深受電教站領(lǐng)導好評。
3.積極引導教師建立教學(xué)博客。萬(wàn)事開(kāi)頭難，我自己身先士卒，開(kāi)通了博客。并動(dòng)員骨干教師參與。短短時(shí)間內，有十幾位教師有了自己的空間，其他教師也開(kāi)始在校園網(wǎng)發(fā)表文章。我有時(shí)間就訪(fǎng)問(wèn)教師的博客，并評論留言，以此調動(dòng)教師的積極性。教師們開(kāi)始學(xué)會(huì )進(jìn)行網(wǎng)上交流教育教學(xué)成果。我校在縣組織的博客大賽評比中，獲優(yōu)秀組織獎。
4.積極開(kāi)展師生電腦作品大賽活動(dòng)。在上好信息技術(shù)課的同時(shí)，鼓勵師生進(jìn)行作品設計。我校在全縣師生電腦作品大賽評比中，獲優(yōu)秀組織獎。
5.加強課堂教學(xué)研究和課題研究。積極引導教研組開(kāi)展信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合研究工作。著(zhù)重從課件的適時(shí)利用，教材、教具、課件的整合，網(wǎng)絡(luò )課型幾個(gè)方面做了探索，提高了課堂教學(xué)效率。在課題研究中，我主持的河北省電教館“十一五”規劃課題《初中數學(xué)與信息技術(shù)的整合研究》，歷時(shí)三年，9月份順利結題，并獲得科研成果三等獎。本人榮獲“全國創(chuàng )新教育優(yōu)秀工作者”稱(chēng)號。
以上，是本人所做的一些工作。還有很多不足。本人計劃20xx年從如下幾個(gè)方面，進(jìn)一步提高自己：
1.虛心學(xué)習，提高個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì)。
2.協(xié)助教導主任做實(shí)教導工作。
3.年級管理中加強教導與政教的合作。
4.信息技術(shù)教育工作，發(fā)揮輻射和示范作用。
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