學(xué)校德育個(gè)人述職報告（通用13篇）
時(shí)光飛逝，伴隨著(zhù)比較緊湊又略顯緊張的工作節奏，我們的工作又將告一段落了，回顧這段時(shí)間的工作，取得的收獲不是一星半點(diǎn)的，想必我們需要寫(xiě)好述職報告了。那要怎么寫(xiě)好述職報告呢？下面是小編為大家收集的學(xué)校德育個(gè)人述職報告（通用13篇），希望能夠幫助到大家。
學(xué)校德育個(gè)人述職報告 1
本學(xué)期，我校認真貫徹《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見(jiàn)》，圍繞學(xué)校的中心工作，不斷開(kāi)拓德育工作新思路，積極開(kāi)展愛(ài)國主義、集體主義教育，安全教育，法制教育，行為習慣養成教育等，堅持把依法治校、依法施教作為學(xué)校的重要工作來(lái)抓，通過(guò)豐富多彩、形式多樣、生動(dòng)活潑的活動(dòng)來(lái)營(yíng)造有利于學(xué)生成長(cháng)的環(huán)境。由于重視了德育工作，學(xué)校教育教學(xué)工作取得了較大成效�，F將學(xué)校德育工作總結如下：
一、加強領(lǐng)導，建立學(xué)校德育管理機制。
1、抓好德育工作是全面貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育的重要部分。為了真正落實(shí)學(xué)校德育工作的首要地位，本學(xué)期我們仍非常重視構建德育管理體系，實(shí)行校長(cháng)、黨支部書(shū)記負總責的多層次德育管理模式，即校長(cháng)──德育處──班主任──班委會(huì )一條線(xiàn)；黨支部──團支部──大隊部──中隊一條線(xiàn)；值日領(lǐng)導──值日教師──值日班隊干部一條線(xiàn)。這樣，從學(xué)校領(lǐng)導到教師，都明確了自己的德育工作責任和工作細則。在教師中實(shí)行德育目標責任制，把德育工作作為教師成績(jì)考核的重要內容之一，直接與教師的評優(yōu)、晉升、津貼掛鉤。同時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導始終堅持貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，班子成員形成了“團結、奮斗、創(chuàng )新、務(wù)實(shí)”的領(lǐng)導作風(fēng)。特別是德育領(lǐng)導小組大膽開(kāi)拓，勇于改革，精心策劃，真抓實(shí)干，使學(xué)校面貌發(fā)生了巨大的變化，學(xué)生素質(zhì)明顯提高。
2、加強師德師風(fēng)建設，營(yíng)造和諧的教育教學(xué)人際環(huán)境。教師隊伍建設是構建和諧校園的主要因素，要認真貫徹《公民道德建設實(shí)施綱要》，落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德行為規范》。廣大教師牢固樹(shù)立敬業(yè)精神、樂(lè )業(yè)態(tài)度，增強主人翁意識，就能自覺(jué)地把自己和學(xué)校發(fā)展緊密結合在一起，提倡寬容、誠信、友善精神，弘揚正氣，推崇高尚，不斷提高心理健康水平和個(gè)人品質(zhì)素養。提倡友善、溝通和換位思考，營(yíng)造平等友愛(ài)、融洽和諧的人際環(huán)境，為教師創(chuàng )造發(fā)展的有利環(huán)境，激發(fā)教師的內在動(dòng)力。以尊重人、激勵人、關(guān)愛(ài)人、發(fā)展人為前提，為教師智慧和才能的發(fā)揮創(chuàng )造機會(huì )和條件，營(yíng)造平等友愛(ài)、融洽和諧的人際環(huán)境，創(chuàng )設民主、積極向上的學(xué)術(shù)氣氛。
二、加強德育隊伍建設，營(yíng)造全員育人的德育氛圍。
1、實(shí)行“首遇責任制”。校外人員到我校辦事，第一個(gè)被咨詢(xún)的教職員工，必須負責聯(lián)系相關(guān)部門(mén)予以解決。所有教職員工在校內外遇上學(xué)生權益被侵犯的或學(xué)生違紀惹事的，有責任及時(shí)制止教育處理，重大事項及時(shí)上報學(xué)校。
2、重視對新教師的教育管理培訓。每學(xué)年對新進(jìn)入我校的老師都要進(jìn)行以“求真、創(chuàng )新、奉獻”為主題的教育管理培訓，使新教師能迅速熟悉我校的德育管理要求。學(xué)校還大膽啟用年青教師擔任班主任，對年齡在35周歲及以下的現任班主任和兼負德育崗位工作的非班主任，在外出培訓、課題研究等方面提供支持。
3、實(shí)行班主任例會(huì )制度，注重德育理論和實(shí)踐研究。每學(xué)期都根據學(xué)校實(shí)際確定一個(gè)主題開(kāi)展系列研討活動(dòng)。組織班主任舉行德育工作研討會(huì )，選派班主任參加班主任培訓。通過(guò)各類(lèi)學(xué)習，極大地激發(fā)了班主任工作上的責任性和事業(yè)上的敬業(yè)心，并有重點(diǎn)地對班主任的人格魅力、關(guān)愛(ài)學(xué)生及敬業(yè)奉獻等方面進(jìn)行引導，要求班主任熱愛(ài)身邊的每一個(gè)學(xué)生，特別關(guān)心愛(ài)護后進(jìn)生，真正做到了用良好的形象影響學(xué)生，拿火熱的愛(ài)心關(guān)愛(ài)學(xué)生，用高昂的工作熱情投身教育事業(yè)。各個(gè)年級分別推出一位有教育管理經(jīng)驗的老師開(kāi)設特色主題班會(huì )，供教師觀(guān)摩。如5月至6月，學(xué)校以“感恩教育”為主題，分別以小學(xué)部、初中部開(kāi)展了“校園生活講禮儀”、“感謝有你”和“感恩父母”等主題班會(huì )，以及對全校師生及部分家長(cháng)進(jìn)行的“感恩要行動(dòng)”的宣講活動(dòng)。通過(guò)一系列這樣的活動(dòng)，孩子們內心深處真正有所觸動(dòng)，從家長(cháng)們的反饋及老師的滿(mǎn)意的眼神中，我們感受到了孩子們的言行在悄悄地起著(zhù)變化，他們懂得了愛(ài)要學(xué)會(huì )表達，愛(ài)要付諸行動(dòng)，愛(ài)要互幫互助。
4、加強學(xué)校與家庭聯(lián)系。舉辦家長(cháng)學(xué)校，制定計劃定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，指導家長(cháng)的家庭教育，開(kāi)展家長(cháng)開(kāi)放周活動(dòng)。邀請家長(cháng)來(lái)到學(xué)校與孩子共同上課，讓家長(cháng)們感受每位任課老師的授課方法，以及孩子課堂表現，期中考試后召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，介紹學(xué)生基本情況、學(xué)校發(fā)展規劃及對學(xué)生的要求和對家長(cháng)的希望；完善班主任家訪(fǎng)制度，加強與家長(cháng)的溝通和理解，特別是后進(jìn)生的父母，做到經(jīng)常聯(lián)系，互相溝通，及時(shí)向他們匯報學(xué)生在校的近況，讓家長(cháng)了解學(xué)生在校的學(xué)習、生活、思想狀況，真正使教育形成合力，促進(jìn)孩子健康成長(cháng)。
三、狠抓落實(shí)，加強行為習慣養成教育。
本學(xué)期學(xué)校繼續狠抓行為習慣養成教育，不斷強化“文明班集體”的創(chuàng )建評比活動(dòng)。平時(shí)通過(guò)校行政、教師及小干部的執勤，及時(shí)了解各班學(xué)生的情況，對衛生、考勤、禮儀服飾等常規內容，尤其是“兩操”的質(zhì)量，進(jìn)行細化、量化，每周公布各班的得分情況，做到公正、公開(kāi)、公平，有的放矢地對學(xué)生加強教育。對于教育教學(xué)過(guò)程中的偶發(fā)事件，學(xué)校德育副校長(cháng)協(xié)同德育處、班主任合力做出及時(shí)、有效的處理，確保學(xué)校的安全和正常秩序。同時(shí)，學(xué)校充分利用開(kāi)學(xué)典禮、升旗儀式、國旗下講話(huà)、黑板報、櫥窗等宣傳陣地，大力宣傳校園精神文明，并針對不同年級，分層次地召開(kāi)學(xué)生大會(huì )，開(kāi)展教育活動(dòng)。學(xué)校還不定期地組織學(xué)生進(jìn)行衛生健康知識的學(xué)習，文明行為習慣養成教育活動(dòng)的開(kāi)展，推動(dòng)了學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設，提升學(xué)生思想道德素質(zhì)。
四、開(kāi)展活動(dòng)，提升學(xué)生思想道德素質(zhì)。
我校每月都有特定的主題活動(dòng)。9月是我校的文明禮儀月，學(xué)校開(kāi)展了“讓文明禮貌永駐校園”的系列主題活動(dòng)，特別是“文明禮儀”主題班會(huì )的召開(kāi)，讓學(xué)生愛(ài)校護校，用文明妝點(diǎn)校園的信念得以增強。結合“十一”國慶，我校舉辦了“紅歌大合唱”，活動(dòng)充分抒發(fā)了當代學(xué)生的愛(ài)國情懷，展現了他們青春的風(fēng)采，愛(ài)國熱情得到進(jìn)一步升華。10月份學(xué)校還組織學(xué)生積極開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)，通過(guò)這些活動(dòng)，以促進(jìn)團結，強化競爭意識，發(fā)揚團隊精神。11月份我校組織學(xué)生進(jìn)行秋季社會(huì )實(shí)踐。12月是我校法制教育月，學(xué)校通過(guò)晨會(huì )講話(huà)、主題班會(huì )、黑板報等多種形式對全體學(xué)生進(jìn)行法制教育宣傳，并邀請了法制副校長(cháng)到學(xué)校，以報告的形式向學(xué)生講述了日常生活中一些常見(jiàn)的法律現象，并引導學(xué)生進(jìn)行深入的思考，以提高學(xué)生的法律意識。
五、加強安全教育和心理健康教育，創(chuàng )建平安的`校園環(huán)境
校園平安穩定是創(chuàng )建和諧校園的基礎，要嚴格落實(shí)校園安全工作責任制，健全安全管理制度。及時(shí)對校園各個(gè)部位進(jìn)行排查和解決各種隱患。加強對師生安全教育工作，對學(xué)生進(jìn)行思想道德、法制教育，確保師生安全，無(wú)違法犯罪事件。樹(shù)立“以學(xué)生為本，安全第一”的思想，注重安全和心理健康教育，增設心理咨詢(xún)室，針對學(xué)生生理、心理特點(diǎn)，加強心理疏導，讓學(xué)生樹(shù)立健康、和諧的心態(tài)。
六、加強校園文化建設，營(yíng)造良好的育人環(huán)境。
結合正在開(kāi)展的“廉政文化進(jìn)校園”活動(dòng)，在師生中開(kāi)展健康向上、豐富多彩的文化活動(dòng)，以促進(jìn)領(lǐng)導與群眾之間、教職工之間、師生之間、同學(xué)之間的思想情感交流，在交流中形成和諧氛圍。建設優(yōu)美的校園環(huán)境，創(chuàng )建和諧的教育服務(wù)，完善教育設施，開(kāi)發(fā)教育資源，為師生搭建展現風(fēng)采的舞臺，使學(xué)校成為師生成長(cháng)和發(fā)展的樂(lè )園。
七、加強文明衛生習慣教育
規范學(xué)生的行為習慣，提高安全、衛生、文明意識，教育學(xué)生懂得為人做事的基本道理，具備文明生活的基本素養，培養良好的道德品質(zhì)和文明行為。深化“愛(ài)衛生、別陋習、強素質(zhì)、樹(shù)新風(fēng)”精神文明創(chuàng )建活動(dòng)，推動(dòng)社會(huì )主義精神文明建設，建設和諧校園、文明學(xué)校。
八、存在的問(wèn)題：
1、在加強德育工作中，社會(huì )及網(wǎng)絡(luò )上的一些不良影響對學(xué)生的影響大。
2、針對農牧團場(chǎng)流動(dòng)人口增加，使許多打工家庭子女的教育與學(xué)校教育不能形成合力。
九、改進(jìn)措施：
1、加強教育和管理，通過(guò)多開(kāi)展活動(dòng)，使學(xué)生能夠樹(shù)立正確的“三觀(guān)”。
2、使用家長(cháng)學(xué)校及家長(cháng)會(huì )促進(jìn)家校聯(lián)系，使每個(gè)孩子都能健康成長(cháng)。
加強德育工作是培養學(xué)生“學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )創(chuàng )新、學(xué)會(huì )生活”的根本保證。我校近年在德育工作中開(kāi)展了一些活動(dòng)，取得的一些成績(jì)，有效穩定了全校的教育教學(xué)秩序，得到了各級領(lǐng)導的肯定，贏(yíng)得了學(xué)生家長(cháng)的好評和社會(huì )各界的贊許。但我們的工作還需進(jìn)一步探索，在新形勢下，學(xué)校德育工作將面臨許多新的情況，面臨許多新的挑戰和機遇，我們有信心和決心把學(xué)校德育工作做得更好，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校整體辦學(xué)水平再上新臺階。
學(xué)校德育個(gè)人述職報告 2
本年度上期工作即將結束，回顧短短的一學(xué)期，我校全面貫徹落實(shí)上級文件精神，按照上級教育部門(mén)和學(xué)校德育工作提出的“育人為本，德育為先”的要求，堅持“以人為本，全面發(fā)展”的教育要求，堅持以愛(ài)國主義、集體主義、社會(huì )主義教育為主線(xiàn)，以行為規范、生活規范、學(xué)習規范為重點(diǎn)，圍繞校園文化建設，我校積極開(kāi)展各類(lèi)主題教育活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )求知，學(xué)會(huì )生活，學(xué)會(huì )勞動(dòng)，學(xué)會(huì )健體，學(xué)會(huì )審美，努力培養舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng )新精神的一代新人�，F將工作總結如下：
一、創(chuàng )新了德育工作方法，提高了德育工作實(shí)效。
學(xué)校堅持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內容，針對新時(shí)期德育新問(wèn)題，提出學(xué)校德育工作新思路，創(chuàng )新了學(xué)校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。
�。ㄒ唬┘訌娏藢W(xué)校德育領(lǐng)導力量。
1、成立以校長(cháng)韓思周同志為組長(cháng)，德育副校長(cháng)范志高、邵文治副組長(cháng)，各年級年級主任和班主任為成員的德育工作領(lǐng)導小組，整合各方面教育力量，使學(xué)校德育工作既分工負責，又統一協(xié)調。
德育工作領(lǐng)導小組做出了大量的工作，廣泛聽(tīng)取各方面的意見(jiàn)和建議，認真分析學(xué)校德育工作的現狀，針對存在問(wèn)題，積極探討解決問(wèn)題的途徑、方法和策略，確定工作目標，積極開(kāi)展切合實(shí)際的系列教育活動(dòng)。
2、加強了班主任和任課教師的思想道德建設，促進(jìn)自身素質(zhì)的根本性提高。
我校始終堅持每周一次的班主任會(huì )議，每月一次的年輕班主任培訓和每學(xué)期一次的班主任經(jīng)驗交流會(huì )；利用每周一次全休教師會(huì )議進(jìn)行政治學(xué)習和業(yè)務(wù)培訓，以教師職業(yè)道德為重點(diǎn)，進(jìn)一步推動(dòng)教師隊伍的思想道德建設，強化教師教書(shū)育人，服務(wù)育人，管理育人的意識，增強職業(yè)責任感，倡導愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表的良好教風(fēng)。同時(shí)將教師職業(yè)道德要求與崗位職責結合起來(lái)，并將其納入教師工作考核中，簽訂了責任保證書(shū)，促進(jìn)了教師自身素質(zhì)的提高，初步營(yíng)造了人人關(guān)心學(xué)生健康成長(cháng)的良好德育環(huán)境。
3、抓好了班主任工作的管理和指導，發(fā)揮班主任德育骨干作用。 我校堅持精選優(yōu)秀教師擔任班主任，嚴格對班主任工作的考核，充分調動(dòng)他們的積極性，搞好班級管理工作。以上好主題班會(huì )課為突破口，每月一個(gè)主題，系統地對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，所有班主任能精心備課，認真上課，及時(shí)總結。構建健全的班主任工作考核評估機制，真實(shí)、客觀(guān)地衡量班主任工作。著(zhù)力表彰在教書(shū)育人中成績(jì)顯著(zhù)的班主任和德育工作者。
�。ǘ┙∪贫�，完備計劃，使學(xué)校德育工作有章可循。
1、制訂出切合實(shí)際的整改措施和規章制度，對學(xué)校德育工作作了進(jìn)一步的規范，使其更系列化、條理化和科學(xué)化。
2、每學(xué)期開(kāi)學(xué)前，學(xué)校德育工作領(lǐng)導小組結合教育形勢，提前制定好本學(xué)期切實(shí)可行的德育工作計劃。開(kāi)學(xué)后，各班都能制訂好相應的'德育工作計劃。同時(shí)，學(xué)校把相應的德育工作層層落實(shí)，責任到人。
�。ㄈ⿵娀布O施，為德育工作提供充分物質(zhì)保證。 學(xué)校為了改善德育大環(huán)境，不僅從軟件上入手加強工作力度，還不斷投入大量資金，在硬件上為學(xué)校德育工作提供充分的物質(zhì)保證。在校園內增添了名人名言、格言警句的宣傳牌；教室等地方懸掛著(zhù)名言警句及宣傳標語(yǔ)，充分突出學(xué)校的德育教育功能；結合重要節日和重要活動(dòng)辦出黑板報和手抄報加大德育宣傳和教育。通過(guò)上述努力，我�；咀龅搅耸箤W(xué)校的每塊土地，每一寸墻報都能說(shuō)話(huà)，進(jìn)一步增強了學(xué)校的環(huán)境育人氛圍，育人效果良好。
二、強化了行為規范管理，改變學(xué)生精神面貌。
1、加強對學(xué)生的《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》以及習慣養成教育，敦促學(xué)生做到養成求規范，規范促發(fā)展。開(kāi)學(xué)初，學(xué)校各個(gè)處室利用課余時(shí)間對圍繞安全、紀律、衛生、心理健康、學(xué)習方法等對全校學(xué)生開(kāi)展大教育；通過(guò)領(lǐng)導帶班、班主任值班抓好學(xué)生的衛生、學(xué)習、禮儀等行為規范。各年級、各班能做到按照學(xué)校的統一布署，保質(zhì)保量的做好常規管理工作，保證校園大環(huán)境得到凈化、構建穩定有序的學(xué)習氛圍，以充分發(fā)揮環(huán)境育人的效能。
2、充分利用升旗儀式、主題班會(huì )，對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義、集體主義、法制安全和思想品德的教育。通過(guò)國旗下講話(huà)、主題班會(huì )，培養學(xué)生熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)社會(huì )主義、熱愛(ài)集體、熱愛(ài)家鄉；學(xué)習法律，遵紀守法；講文明禮貌，做時(shí)代新人，努力提高學(xué)生的素質(zhì)。
3、落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，確實(shí)加強青少年思想道德建設。在工作中始終堅持以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，以構建和諧校園為著(zhù)力點(diǎn)，著(zhù)手加強團干部的能力建設，增強理論學(xué)習水平和管理能力，通過(guò)學(xué)習十八大的精神和上級的文件精神，推動(dòng)學(xué)校文化建設更上新臺階，尤其是班級文化建設的深入開(kāi)展，促進(jìn)學(xué)生文明禮儀習慣的養成教育效果顯著(zhù)。
4、加強安全教育、不斷增強學(xué)生的安全意識。通過(guò)法制報告、主題班會(huì )或其它形式，強化對學(xué)生的交通安全、消防安全、飲食安全、等各項安全教育。積極開(kāi)展相關(guān)主題班會(huì )，進(jìn)一步增進(jìn)學(xué)生的法制知識和守法意識，懂得珍愛(ài)生命、崇尚科學(xué)。
5、嚴格落實(shí)德育管理量化考評細則，加強對年級組、班級和學(xué)生個(gè)人的教育和管理，培養每一名同學(xué)關(guān)心集體、自我管理的責任意識和奉獻意識。
6、加強心理健康教育，通過(guò)心理咨詢(xún)和心理輔導，培養同學(xué)們樂(lè )觀(guān)向上、積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌，塑造他們形成健全的價(jià)格。
7、充分發(fā)揮學(xué)校關(guān)工委在德育教育和管理中的作用，通過(guò)知識講座、座談輔導等形式促進(jìn)青年教師和學(xué)生的全面成長(cháng)；充分發(fā)揮家長(cháng)學(xué)校在德育教育中的作用，通過(guò)召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，家訪(fǎng)建立起家庭、學(xué)校、社會(huì )三位一體的德育教育網(wǎng)絡(luò )，整合各方面的力量共筑和諧家校、師生關(guān)系，打造生態(tài)校園。
8、開(kāi)展豐富多彩的校園活動(dòng)，構建德育教育平臺，寓教于樂(lè )，促進(jìn)德育目標的實(shí)現。本學(xué)期學(xué)校組織了新生軍訓、田徑運動(dòng)、演講比賽、書(shū)法比賽、學(xué)科競賽等活動(dòng)，豐富同學(xué)們的學(xué)校生活，調動(dòng)他們參與的積極性，提高他們的參與能力。各項活動(dòng)的開(kāi)展也在潛移默化中對同學(xué)們進(jìn)行了德育教育，增強了同學(xué)們提高德育素養的積極性。
三、還存在的問(wèn)題
1、在開(kāi)展活動(dòng)的過(guò)程中，發(fā)現有些活動(dòng)的實(shí)施不是很順利，說(shuō)明在制定計劃或方案時(shí)，德育處缺少和班主任的常態(tài)溝通，導致有些方案或計劃的可操作性不強。
2、德育管理的細化和落實(shí)不能完全到位。一方面受學(xué)校其它工作的影響使工作落實(shí)不能完全得到持之以恒，另一方面也說(shuō)明德育部在工作當中，措施還不到位，沒(méi)有引導和督促班主任做好精細化的班級管理工作。
四、今后設想
在今后的工作中，學(xué)校德育處還應立足加強自身建設，加強和教師的常態(tài)溝通，促使德育工作更具整體性、可操作性、科學(xué)性，層次性，創(chuàng )造性。相信在未來(lái)的學(xué)期里，在學(xué)校校長(cháng)的正確領(lǐng)導下，在各處室的協(xié)助下，我校德育工作將會(huì )做得更好。
學(xué)校德育個(gè)人述職報告 3
本學(xué)期，我校的德育工作在學(xué)校領(lǐng)導班子的正確領(lǐng)導下，堅持以鄧小平理論和黨的十七大的指導，認真貫徹落實(shí)“建設和諧社會(huì )”的精神，創(chuàng )造“和諧校園”的精神進(jìn)行德育教育，本著(zhù)“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生”的宗旨，緊緊圍繞學(xué)校的工作重心，將德育的各個(gè)環(huán)節真正滲透到學(xué)生教育、學(xué)校日常管理中去。認真落實(shí)執行學(xué)校的各項措施，構建濃郁的文明校園氛圍，創(chuàng )造良好的育人環(huán)境。主要做了以下幾個(gè)方面：
一、加強德育工作的管理制度建設
1、制定班主任考核細則。
從七個(gè)方面對班主任工作進(jìn)行全面考核，具體是：值周評比、班主任跟班、業(yè)務(wù)考核、控輟保學(xué)、大型活動(dòng)、后進(jìn)生轉化、班風(fēng)班貌建設，七個(gè)方面，對班主任進(jìn)行考核，每月進(jìn)行一次評比，并與班主任補貼直接掛鉤。
2、制定值周檢查工作評比細則。
從兩大方面進(jìn)行評比：一是紀律方面，具體制定學(xué)生管理細則；二是衛生方面，具體制定衛生條例細則，每周評比一次，評出文明班級，衛生紅旗班級，并按規定與班主任補貼直接掛鉤。
二、加強德育隊伍建設，特別是年級組長(cháng)和班主任隊伍建設。
1、本學(xué)期組織教師學(xué)習相關(guān)政策法規、校規，使年級主任和班主任進(jìn)一步明確學(xué)校德育的功能，提高了年級主任和班主任的德育理論水平、政策理解水平和管理水平。認真貫徹《中小學(xué)班主任工作管理規程》加強班主任工作規范化管理，培育班主任工作先進(jìn)典型，本學(xué)期末，順利做好了我校學(xué)期末班主任考核評比工作。
2、通過(guò)“學(xué)習先進(jìn)理念，提升工作品位”專(zhuān)題講座進(jìn)一步端正了年級組長(cháng)和班主任的工作態(tài)度，提高了年級組長(cháng)和班主任的思想認識和培養了科學(xué)有效的工作方法，大大提高德育的實(shí)效性。
3、加強對班主任工作方法的指導，通過(guò)加強班會(huì )、晨會(huì )和進(jìn)攻性工作方法的指導，使年級組長(cháng)、班主任采取多種方法、通過(guò)多種途徑開(kāi)展年級、班級的`德育工作。
三、繼續推進(jìn)以“年級為主體管理模式”的改革。
經(jīng)過(guò)努力，在初步構建起以年級為主體管理模式的框架，繼續進(jìn)行以年級為主體管理模式的構建，使年級組的責、權、利趨向一致的同時(shí)，更使得教育和教學(xué)的管理趨向一致，開(kāi)始改變過(guò)去年級組只管德育，不管教學(xué)卻要算教學(xué)賬的做法，有效地調動(dòng)了年級組長(cháng)、班主任及科任教師的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng )造性。
四、加強班主任量化考核管理
根據班主任考核細則，在日常工作中認真對照考核，原則是做到公正、公平、公開(kāi)對事不對人，不偏向任何一個(gè)人，具體要求：班主任每天做到7到（早操、課間操、三餐、早讀、就寢），必須到班，組織好班級日常工作，組織參加每周升旗儀式；班會(huì )活動(dòng)。做好班級的組織管理工作，班級日常管理到位，加強學(xué)生思想教育工作，加強班主任業(yè)務(wù)的提高，做好家訪(fǎng)工作及學(xué)�？剌z工作。加強班級班風(fēng)班貌建設，認真布置教室，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。組織參加各種大型活動(dòng)，完成各種臨時(shí)性活動(dòng)，使整個(gè)學(xué)校的精神面貌有很大改觀(guān)。
五、加強學(xué)生日常行為習慣的養成教育。
根據《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)日常行為規范》的要求。以各種德育活動(dòng)為載體，加強中學(xué)生日常行為規范教育，在全校學(xué)生開(kāi)展《學(xué)生禮儀》為主題的班會(huì )，通過(guò)各種形式開(kāi)展禮儀教育，要求學(xué)生有禮貌、守紀律、遵守校紀校規，進(jìn)樓站隊，在走廊內慢步輕聲，不準大聲喧嘩。愛(ài)護學(xué)校公共財務(wù)，同時(shí)加強值周示范生的作用。要求他們以身作則，起示范、帶頭作用。使整個(gè)學(xué)校的精神面貌煥然一新。
六、加強學(xué)校衛生環(huán)境的建設。
根據值周評比細則，加強學(xué)校衛生檢查評比。每周進(jìn)行一次大掃除，每天進(jìn)行兩次小清掃，每天堅持一日三掃制度，確保學(xué)校整體環(huán)境，教室、寢室、走廊窗明幾凈，操場(chǎng)、過(guò)道等環(huán)境清潔，學(xué)生在一個(gè)潔凈的環(huán)境中進(jìn)行學(xué)習。
七、做好德育各項工作。
開(kāi)學(xué)初組織一、七年級新生報到，學(xué)前教育，認真組織升旗儀式、班主任例會(huì )、組織開(kāi)學(xué)典禮，組織了并校的第一屆學(xué)校田徑運動(dòng)會(huì )，經(jīng)過(guò)各班級的積極努力，比賽達到了預期效果，學(xué)生得到鍛煉，意志品質(zhì)得到培養。認真組織了教職工家訪(fǎng)工作，做好控輟保學(xué)工作，對全校的貧困生進(jìn)行調查，填寫(xiě)登記卡片，并做好特困生補助的發(fā)放工作。積極與社會(huì )與家長(cháng)聯(lián)系，召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。學(xué)校德育工作各種制度、資料齊全，做事有章可循。
德育工作是一項長(cháng)期工作，俗話(huà)說(shuō)：“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，德育工作任重而道遠，需要我們從事工作的人持之以恒，在加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的同時(shí)，從點(diǎn)滴小事抓起、做起、分辨是非，使學(xué)生養成良好的思想道德品質(zhì)，真正成為合格的中小學(xué)生。雖然我們做了大量工作取得了一些進(jìn)步，但我們與其他學(xué)校相比還有許多不足。比如：學(xué)習不努力，還沒(méi)有變成自覺(jué)行為，散漫，做事不認真，意志品質(zhì)較弱等。今后要有針對性的開(kāi)展各種教育活動(dòng)，以活動(dòng)為載體，全面提高學(xué)生素質(zhì)，把我校德育工作做得更好。
學(xué)校德育個(gè)人述職報告 4
九年制學(xué)校在市委市政府及教育局正確領(lǐng)導下，堅持以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為統領(lǐng)、以辦人民滿(mǎn)意教育，做人民滿(mǎn)意教師為宗旨、以創(chuàng )建平安、文明、衛生、和諧的校園為目標，突出“以人為本、以德塑校、以質(zhì)名校、特色興�！鞭k學(xué)理念，開(kāi)展了有效德育活動(dòng)，取得了一定的工作成效，具體如下：
一、常規教育
1、新學(xué)期進(jìn)行常規系列教育，各年級、班級根據本年級、班級實(shí)際情況，制定出切實(shí)可行的德育工作計劃，確定不同學(xué)年段的德育內容和要求，改進(jìn)教育工作的方式與方法，充分體現德育工作的整體性，階段性和實(shí)效性。
2、為形成一個(gè)良好的班風(fēng)、校風(fēng)，開(kāi)學(xué)后，各班主任立即組織學(xué)生學(xué)習貫徹《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規范》、《中小學(xué)生禮儀規范》以及我校各種規章制度，并做到及時(shí)檢查學(xué)生的行為習慣，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理。
3、為幫助家長(cháng)樹(shù)立正確的教育思想，抵制社會(huì )大小環(huán)境對學(xué)生的不良影響。本學(xué)期為九年級、住宿生家長(cháng)各召開(kāi)一次家長(cháng)會(huì )議；利用教學(xué)開(kāi)放日召開(kāi)了全校學(xué)生家長(cháng)會(huì )并成立了家長(cháng)學(xué)校委員會(huì )組織。
4、認真上好每一節班校會(huì )，班主任老師認真設計班會(huì )內容，班會(huì )內容要體現實(shí)效性和針對性。寫(xiě)好教案，重點(diǎn)班會(huì )有設計方案。
5、進(jìn)一步利用好校園"正午陽(yáng)光"廣播、班級板報、墻報、手抄報、學(xué)生征文等，根據不同年級學(xué)生心理、生理特點(diǎn)，對學(xué)生進(jìn)行人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、文明習慣、遵紀守法等方面的宣傳教育。
6、加強對學(xué)生的行為養成教育，培養學(xué)生的自主管理能力，充分發(fā)揮共青團、少先隊、文明監督崗職能作用，監督崗成員參與學(xué)校班級日常工作的檢查與評比，做好當日的值班記錄，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理解決。
7、面向全體學(xué)生，繼續深入開(kāi)展以轉化學(xué)困生為重點(diǎn)的系列活動(dòng)，政教處建立問(wèn)題學(xué)生跟蹤檔案，配合班主任常抓常管，把不良行為消滅在萌芽之中。
8、政教處深入到各年級、班級開(kāi)展調查研究工作指導督促班級管理，每周一次對全校班級進(jìn)行量化考核，每月一次班級管理評定，并評出文明班集體。每周（月）檢查情況反饋各班主任。
9、有計劃的培養各班團隊干部，定期召開(kāi)會(huì )議（團隊干部工作會(huì )議各兩次），提高他們在班級建設中的骨干作用，發(fā)揮學(xué)生教育學(xué)生的.功效。
二、加強德育隊伍建設
1、構建一支政治素質(zhì)高，能力修養強，作風(fēng)樸實(shí)、道德高尚的、穩定的德育工作隊伍。每周召開(kāi)一次政教處工作會(huì )議，安排周工作任務(wù)，利用班主任例會(huì )組織班主任理論培訓，提高素質(zhì)，增強責任感。
2、嚴格考核班主任工作，包括衛生、規范檢查、兩操評比、班內宣傳、班校會(huì )情況、各種上交資料等，每月向全校公布，并計入班主任業(yè)績(jì)檔案中。
�。�1）班級管理，講求實(shí)（抓落實(shí)不留死角），細（細致入微），牢（定規矩并抓牢，不松懈）
�。�2）教育活動(dòng)，講求豐富多彩，體現時(shí)代性，實(shí)效性，針對性以及創(chuàng )新精神。
三、加強德育科研課題的研究
1、完善"自主教育"和"七年級學(xué)生家庭教育與促進(jìn)學(xué)生良好行為習慣的研究"兩個(gè)課題。
2、以自主教育為大課題深入細致地開(kāi)展了起始年級家庭教育與促進(jìn)學(xué)生良好品行的探究工作，學(xué)校通過(guò)家長(cháng)會(huì )、組織培訓、家長(cháng)經(jīng)驗介紹等形式使家長(cháng)充分認識到除了學(xué)校教育，家庭教育也至關(guān)重要，甚至有時(shí)其作用遠大于學(xué)校教育。只有雙方的密切配合，才能培養好學(xué)生的品德。
四、創(chuàng )建和諧優(yōu)美的校園環(huán)境
加強校園衛生工作，落實(shí)責任到班，作到“三打掃、兩維護”，堅持每天兩次檢查，使校園環(huán)境衛生有了較大改觀(guān)。繼續搞好綜合治理，借助社會(huì )有關(guān)力量搞好周邊環(huán)境，繼續搞好我校與本鎮派出所警民關(guān)系，增強打擊力度，使我校的周邊環(huán)境有所好轉，基本杜絕打架事件。強化學(xué)生進(jìn)出校園必須有班主任開(kāi)條的制度、住宿生請假由班主任批準帶班領(lǐng)導簽字制度，保證了正常的教學(xué)秩序。協(xié)助體育組組開(kāi)展了各類(lèi)體育比賽，比賽中滲透了德育內容，營(yíng)造德育氛圍。為了創(chuàng )建良好的育人環(huán)境，學(xué)校投入了大量資金進(jìn)行了校園美化和班級亮化建設。
五、本學(xué)期開(kāi)展的主要工作及取得的成績(jì)
1、寒假學(xué)生生活豐富多彩，開(kāi)展的文明禮儀伴我行主題教育活動(dòng)之————“我身邊的不文明行為調查”、“我和長(cháng)輩比一比”踐行活動(dòng)收效較好。學(xué)生能認真按照表格設計內容開(kāi)展社會(huì )調查活動(dòng)。能從調查中發(fā)現問(wèn)題并進(jìn)行分析、總結，并能結合自身查找不足，確定今后發(fā)展方向，為我校自主發(fā)展教育奠定了基礎。
2、三月份以“文明在我心中、文明在我口中、文明在我手中、文明在我腳下”為主題開(kāi)展了衛生安全法制專(zhuān)題教育并開(kāi)展了系列主題班會(huì )活動(dòng)。以“雷鋒就在我們周?chē)苯M織團隊員進(jìn)行了社區實(shí)踐活動(dòng)，使團隊干部深刻體會(huì )了“全心全意為人民服務(wù)”的含義。為了大造“文明禮儀伴我行”的輿論氛圍，激發(fā)學(xué)生爭做“在校是好學(xué)生、在家是好孩子、在社會(huì )是好公民”我校于三月初啟動(dòng)了“文明從我做起”簽字宣誓儀式。三月末按照校外辦工作部署開(kāi)展了中小學(xué)生安全知識專(zhuān)題教育并組織了安全知識測試。
3、四月份以“強化安全教育、突出重大節日活動(dòng)、促進(jìn)學(xué)生的文明與修養”主題，開(kāi)展了中小學(xué)生首屆辯論賽活動(dòng)。辯論賽的辯題是“未成年人上網(wǎng)的利與弊”“學(xué)生零花錢(qián)使用利與弊”正反雙方都查閱了許多資料，在賽場(chǎng)上進(jìn)行陳詞、辯駁、總結。本次大賽本著(zhù)“培養能力，創(chuàng )新思維、拓寬視野，展示個(gè)性，加強交流、注重協(xié)作”的宗旨，收到了良好的效果。4月14日的科技藝術(shù)節活動(dòng)，培養了學(xué)生的愛(ài)國熱情與民族情感，而且營(yíng)造了和諧濃厚的校園藝術(shù)氛圍，充分展示了xx九年制學(xué)�？萍妓囆g(shù)教育豐碩成果和自主發(fā)展教育的階段成果，推進(jìn)了學(xué)�？萍妓囆g(shù)教育的健康發(fā)展。
4、五月份以“紅色五月繼承革命傳統教育、燦爛五月豐富團隊活動(dòng)”為主題開(kāi)展了系列活動(dòng)。主要活動(dòng)有教育教學(xué)家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，活動(dòng)中產(chǎn)生了家長(cháng)委員會(huì )組織并召開(kāi)了常務(wù)委員會(huì )議；驗收了三至八年級“文明禮儀伴我行”主題班會(huì )；以“金色的五月”為主題出了第三期板報；以“端午節”、“世界無(wú)煙日”為專(zhuān)題進(jìn)行了廣播周教育活動(dòng)；
5、月27日按團市委工作部署號召學(xué)生“向國旗敬禮，做一個(gè)有道德的人”網(wǎng)上簽名活動(dòng)。
6、六月份以“陽(yáng)光六月安全六月快樂(lè )的六月”為主題開(kāi)展了“激蕩的旋律歡快的六一”慶�；顒�(dòng)；在6月5日世界環(huán)境日到來(lái)之際我校按上級方案精神組織了為期一周的“減少污染—————行動(dòng)起來(lái)”環(huán)保教育活動(dòng)。此項活動(dòng)提高了學(xué)生以及學(xué)生家長(cháng)對環(huán)境保護的責任感，增強了學(xué)生環(huán)境保護的實(shí)踐能力，為創(chuàng )建平安文明校園，為營(yíng)造良好的社會(huì )主義和諧社會(huì )奠定了基礎。
在突出“關(guān)愛(ài)生命、關(guān)注安全”這一主題教育活動(dòng)中對校園安全月活動(dòng)進(jìn)行了全方位的宣傳。組織形式上利用多種宣傳方式：即懸掛了“安全是生命的基石安全是生命的階梯”橫幅；組織了一次《安全，我們永恒的主題》國旗下講話(huà)；進(jìn)行了“安全——唱響生命之歌文明——點(diǎn)燃心靈之窗一周”專(zhuān)題廣播周活動(dòng)；各班級出了一期《安全與幸福攜手文明與美麗同行》的安全知識板報；舉辦一次“安全伴隨我成長(cháng)”征文活動(dòng)（收到稿件二十二篇、優(yōu)秀征文三篇）；組織了一至八年級《關(guān)愛(ài)生命、關(guān)注安全》主題班會(huì )活動(dòng)；月末對全體學(xué)生進(jìn)行了安全知識測試，收效甚佳。6月17日下午為使學(xué)生掌握地震、火災等災害安全知識，從小培養安全自護意識，對全校師生及教職工進(jìn)行安全自護知識教育的學(xué)習、并舉行師生“防震減災緊急疏散演練“活動(dòng)。
為了大造《關(guān)愛(ài)生命、關(guān)注安全》的輿論氛圍，增強活動(dòng)效果，我校還張貼安全標語(yǔ)30余張，開(kāi)展了兩次學(xué)生專(zhuān)題“帶法回家”活動(dòng)。協(xié)同派出所民警進(jìn)行了校車(chē)的清查。同時(shí)白校長(cháng)以〈強化安全教育，增強法制意識〉為主題對全校師生進(jìn)行了法制講座；6月19日我校與家長(cháng)、學(xué)生簽訂了安全責任書(shū)。
六、主要經(jīng)驗
1、深入領(lǐng)會(huì )文件精神，因地制宜開(kāi)展活動(dòng)
認真貫徹國家教育方針，落實(shí)省市教育會(huì )議精神，把握各項政策法規，研讀上級工作指導方案，結合學(xué)校具體情況開(kāi)展有針對性的工作，是取得活動(dòng)成效的關(guān)鍵。只有掌握了大政方針，把握時(shí)局，只有創(chuàng )造性地開(kāi)展工作才能收到良好的效益。
2、加強領(lǐng)導、創(chuàng )新工作思路
加強領(lǐng)導，強化組織過(guò)程，創(chuàng )新工作思路是開(kāi)展好工作的重中之重。首先是領(lǐng)導班子把德育工作放到首位，把抓好安全穩定當作頭等大事來(lái)抓，把每一次上級號召開(kāi)展的活動(dòng)都能開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議，制定活動(dòng)方案，研究部署落實(shí)任務(wù)親自抓。其次是成立領(lǐng)導小組，分工落實(shí)責任具體抓，作到抓方案制定，抓組織過(guò)程，抓活動(dòng)效果，抓工作總結。
3、強化措施、確�；顒�(dòng)順利進(jìn)行
制定切施可行的保證措施是開(kāi)展好各項活動(dòng)的有利保證。我們在每次舉辦活動(dòng)時(shí)，都能認真制定活動(dòng)方案，成立領(lǐng)導小組，依據學(xué)校實(shí)際情況制定強而有力的保證措施，通過(guò)各項工作會(huì )議，使全體教師明確活動(dòng)的目地和意義，把開(kāi)展活動(dòng)的取得的成效納入到教師考評中，落實(shí)到工作的實(shí)際中，使各項工作有條不紊地開(kāi)展起來(lái)。
學(xué)校德育個(gè)人述職報告 5
本學(xué)期，我校以“養成教育”和“感恩教育”為切入口，下大力度抓實(shí)學(xué)生的文明行為習慣養成教育和“感恩教育”，形成了人人是德育工作者、處處有人抓德育的良好局面�，F把本學(xué)年我校的德育工作總結如下：
一、加強德育教師隊伍建設
1、加強班主任隊伍建設
學(xué)校定期對班主任進(jìn)行思想、理論、實(shí)踐等方面的培訓，并針對工作中存在的實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行分析研討，交流工作經(jīng)驗，力求打造一支政治素質(zhì)高、能力修養強、作風(fēng)樸實(shí)、道德高尚的班主任隊伍。
2、強化學(xué)科德育滲透
任課教師在授課過(guò)程中能夠對學(xué)生進(jìn)行德育滲透，滲透的內容貼近學(xué)生生活實(shí)際，針對性強，避免了內容空泛。
3、落實(shí)好問(wèn)題首問(wèn)制
學(xué)校要求全校教師無(wú)論在什么場(chǎng)合、地點(diǎn)都有義務(wù)對學(xué)生進(jìn)行教育，制止學(xué)生的不良行為，當發(fā)現學(xué)生出現問(wèn)題時(shí)，要在第一時(shí)間內處理或者上報。
二、強化養成教育
1、加強家庭教育和社會(huì )教育。
及時(shí)召開(kāi)家長(cháng)會(huì )同家長(cháng)共同探討教育孩子的方法，并與交通隊、派出所聯(lián)系，定期請有關(guān)人員到校對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保、安全、法制教育。
平羅司法局到我校進(jìn)行法制宣傳，開(kāi)展了法制進(jìn)校園，小手拉大手活動(dòng)就收到了良好的效果和社會(huì )反響，在活動(dòng)中學(xué)生及學(xué)生家長(cháng)接收的一家法制信息，學(xué)習了相關(guān)知識。
2、明確校規校紀
開(kāi)學(xué)初通過(guò)國旗下講話(huà)、主題班會(huì )向全體學(xué)生明確學(xué)生在校一日常規和班級考核細則，使學(xué)生逐步實(shí)現“三管住”，即：管住自己的口，不隨地吐痰、不說(shuō)臟話(huà)；管住自己的手，不亂扔垃圾、不亂涂亂畫(huà)；管住自己的腳，不踐踏花草，不在走廊跑跳，讓學(xué)生明確了哪些該做，哪能些不該做。
3、各班利用好班會(huì )課，經(jīng)常性的組織學(xué)生學(xué)習《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》，《守則》、《規范》的的學(xué)習，推動(dòng)了學(xué)生文明行為習慣的養成。
4、開(kāi)展好班級之星評比活動(dòng)，各班以班級墻報為陣地，制作各具特色的班級之星評比活動(dòng)，設文明之星、紀律之星、衛生之星等，激發(fā)了學(xué)生的積極性，讓學(xué)生通過(guò)競爭、榮譽(yù)，注重文明習慣的形成。
5、開(kāi)展“小學(xué)生行為習慣養成月”活動(dòng)
學(xué)校利用一個(gè)月時(shí)間分別進(jìn)行衛生、文明禮儀、安全、學(xué)習習慣的培養為主的突擊養成教育。學(xué)校運用升旗儀式、班會(huì )、板報等形式，加大宣傳，營(yíng)造氛圍。另特別召開(kāi)《文明禮儀伴我行》主題班會(huì )和黑板報，對學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育，要求學(xué)生書(shū)寫(xiě)《文明禮儀伴我行》作文，講述自己對此的看法和做法。
學(xué)校還充分運用典型人物的引領(lǐng)作用，開(kāi)展向典型人物學(xué)習活動(dòng)，增強活動(dòng)實(shí)效。結合我校實(shí)際，開(kāi)展了“文明禮儀標兵”“文明禮儀之星”、“小道德模范”等評選活動(dòng)，樹(shù)立學(xué)生公認的典型，開(kāi)展“向身邊文明禮儀標兵學(xué)習，向身邊道德模范人物”學(xué)習活動(dòng)。
雖然僅僅有一個(gè)月的時(shí)間，但是這一個(gè)月全校師生以此為重點(diǎn)，著(zhù)力于此，共同努力，學(xué)生在文明禮儀和行為習慣上有了很大的進(jìn)步。
6、開(kāi)展“日行一善”活動(dòng)
學(xué)校以班為單位，幫助學(xué)生樣成“日行一善”的良好品行�；顒�(dòng)中我們不要求善行的大小，只讓學(xué)生用實(shí)際行動(dòng)去做，各班學(xué)生積極參加這項活動(dòng)，班主任記錄并給予評價(jià)。孩子們通過(guò)這樣的活動(dòng)，日積月累形成了一種良好的習慣。
三、開(kāi)展豐富多彩的感恩教育
學(xué)校充分利用各類(lèi)教育資源，結合各種活動(dòng)，采取多種有效形式，開(kāi)展了感恩教育系列活動(dòng)，在社會(huì )和家庭中產(chǎn)生了良好的廣泛的影響。
�。ㄒ唬╅_(kāi)展“感恩”主題班會(huì )
各班級通過(guò)主題班隊會(huì )，為學(xué)生講述感恩的內涵，教育學(xué)生為何感恩，讓學(xué)生牢記父母、老師等幫助過(guò)自己的人的恩情。學(xué)生的感恩行為感動(dòng)了老師和家長(cháng)。
�。ǘ┩瓿梢惶赘卸髯鳂I(yè)
�。�1）開(kāi)展“每天一件家務(wù)事”活動(dòng)，如：打掃衛生、疊被、洗碗、洗衣物、整理房間、為父母盛飯等。學(xué)生在完成這項作業(yè)的同時(shí)，
親身體會(huì )到父母照顧自己的不易，讓他們學(xué)會(huì )珍惜父母的勞動(dòng)成果，感謝父母為自己的付出。
�。�2）小學(xué)生開(kāi)展一次感恩卡制作活動(dòng)：自制一張送給父母或老師或曾經(jīng)幫助過(guò)自己的人的感恩卡，向這些人說(shuō)一聲謝謝，道一聲辛苦了，送一句祝福語(yǔ)。這一項活動(dòng)的開(kāi)展，不僅僅在于形式，而是讓學(xué)生學(xué)會(huì )表達自己感恩之心。
�。�3）各班級開(kāi)展一次以“學(xué)會(huì )感恩”為主題的手抄報制作比賽。讓學(xué)生通過(guò)繪畫(huà)等形式，表達自己的感恩之心。
�。ㄈ╅_(kāi)展一次感恩演講比賽
�。�1）4—6年級先以班級為單位開(kāi)展以“感恩”為主題的演講比賽，可以感恩父母、也可以感恩老師，或者感恩祖國。
�。�2）班級內選出比較優(yōu)秀的選手，參見(jiàn)本校的演講比賽。
這次演講比賽開(kāi)展的非常成功。許多孩子從演講稿的書(shū)寫(xiě)，到演講比賽時(shí)的表現，都體現出了他們內心的真情實(shí)感，甚至是感人肺腑，這也說(shuō)明從孩子們的內心來(lái)說(shuō)他們已經(jīng)懂得什么是感恩。
�。ㄋ模╅_(kāi)展一次感恩征文比賽
3—6年級，以班級為單位開(kāi)展以“感恩”為主題的作文比賽，感激同學(xué)間的愛(ài)心相助，感謝父母的養育之恩，感謝素不相識的人們對自己的幫助等。
從收集上來(lái)的作文來(lái)看，學(xué)生都寫(xiě)出了自己的心聲，表達了自己對幫助過(guò)自己的人的感恩之情，有些同學(xué)甚至表達出自己將來(lái)一定會(huì )
用實(shí)際行動(dòng)去回報這些好心的幫助過(guò)自己的人的決心，而有些孩子甚至已經(jīng)開(kāi)始行動(dòng)。
�。ㄎ澹┏瓕�(xiě)感恩格言
各班主任號召學(xué)生收集感恩格言，并為學(xué)生講解，讓學(xué)生領(lǐng)悟感恩的真正內涵，使學(xué)生懂得如何感恩。
�。┯^(guān)看感恩影片
帶領(lǐng)學(xué)生觀(guān)看感恩影片，讓學(xué)生更直觀(guān)、更真實(shí)的`體悟感恩的重要性和必要性，喚醒孩子內心最真實(shí)的情感。
�。ㄆ撸╅_(kāi)展一次感恩講座
學(xué)校少隊部準備好講座內容，講述學(xué)生為什么要感恩、向誰(shuí)感恩、如何感恩，從而令學(xué)生真正懂得感恩。
上述所有活動(dòng)的開(kāi)展都是為了讓學(xué)生懂得感恩、學(xué)會(huì )感恩，如今的學(xué)生已經(jīng)能從只言片語(yǔ)中體現感恩，也許感恩教育還有很長(cháng)的一段路要走，但我們堅信每位學(xué)生都已有一顆“感恩之心”。
四、開(kāi)展各種安全教育的活動(dòng)
大力開(kāi)展好安全教育，學(xué)校把安全教育和法制教育作為德育工作長(cháng)期堅持的重點(diǎn)。
�。�1）學(xué)校利用國旗下講話(huà)對全校師生進(jìn)行安全教育。
�。�2）學(xué)校在“十一”、元旦、寒假前夕對全校師生進(jìn)行了假期安全教育。
�。�3）本學(xué)期我校進(jìn)行了一次全體師生共同參與的安全演練，使全體老師面對突發(fā)事件時(shí)明確自己的責任，使全體學(xué)生明確了逃生路線(xiàn)和應對突發(fā)事件的方法。
五、加強班級建設
1、要求班主任老師根據班級的具體情況，充分利用每一節班會(huì )課，認真設計班會(huì )內容，寫(xiě)好記錄，多講身邊人，身邊事。
2、加強班級文化建設，營(yíng)造良好的班級氛圍，樹(shù)立班級形象，爭創(chuàng )班級特色。
3、以活動(dòng)為載體，在班級中開(kāi)展豐富多彩的德育教育活動(dòng)，在活動(dòng)中培養學(xué)生的榮譽(yù)感、集體感。
在班級中開(kāi)展做文明事、說(shuō)文明話(huà)、爭當文明小學(xué)生的活動(dòng)�；顒�(dòng)中要給更多的學(xué)生參與的機會(huì )，培養學(xué)生的責任感和主人翁意識。
六、抓好“三結合”教育，促進(jìn)學(xué)生全面健康地發(fā)展
學(xué)校重視家庭、社會(huì )與學(xué)校教育的配合，進(jìn)一步形成德育教育的合力，班主任通過(guò)家長(cháng)會(huì )和不同形式的家訪(fǎng)，和學(xué)生家長(cháng)取得聯(lián)系，共同做好學(xué)生深入細致的思想工作。教師利用不同形式，溝通學(xué)生在校和家庭情況，提出學(xué)生在家、在校的學(xué)習常規要求，使學(xué)生在教師、家長(cháng)的指導下，能夠沿著(zhù)正確的軌跡前行。
學(xué)校德育個(gè)人述職報告 6
本學(xué)期我校德育工作在堅持“和諧校園”的理念，以弘揚和培育民族精神為核心，以基礎文明行為的養成教育為抓手，不斷增強德育工作的主動(dòng)性和實(shí)效性，鞏固和提高我校德育工作的整體水平，使我校的德育工作邁上了一個(gè)新臺階，現簡(jiǎn)要總結如下：
一、以人為本，狠抓隊伍建設，強化育人意識
教育是培養人的千秋大業(yè)。在全校范圍內創(chuàng )設"全員育人"的氛圍，樹(shù)立人人都是德育工作者的觀(guān)念。全校教師要時(shí)時(shí)實(shí)踐“好的班主任就是一個(gè)教育家”，“老師是學(xué)習的道德書(shū)籍”。同時(shí)自覺(jué)地投入到德育實(shí)施中，采取行之有效的方法，堅持正面教育，有機滲透德育。結合本學(xué)期學(xué)校工作重點(diǎn)，進(jìn)一步抓好德育隊伍建設，保證德育工作順利開(kāi)展，提高學(xué)校德育工作隊伍的整體素質(zhì)，增強工作能力，形成工作合力。
二、注重創(chuàng )新，豐富活動(dòng)形式，培養文明學(xué)生
1.以活動(dòng)為載體，增強德育工作的針對性和實(shí)效性。學(xué)校進(jìn)一步嚴格執行升國旗儀式制度，每周一的升旗儀式，學(xué)生統一著(zhù)校服，并選派優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行國旗下講話(huà)，使學(xué)生在國旗下，在國歌聲中，增強愛(ài)國愛(ài)校的莊重感和實(shí)現人格的逐步升華；充分利用廣播、文化長(cháng)廊、班級板報、校園廣播等宣傳陣地加強愛(ài)國主義、集體主義教育，宣傳國內外大事。
2.大力開(kāi)展安全教育。結合安全教育月，學(xué)校大力加強了安全教育和法制教育，組織了以“珍愛(ài)生命”為主題的主題班會(huì )和知識競賽。
3.充分利用各種重要節日、紀念日開(kāi)展愛(ài)國主義、民族精神、傳統文化等教育活動(dòng)。
4.積極開(kāi)展綠色環(huán)保教育。引導學(xué)生樹(shù)立環(huán)保意識，從我做起，從身邊的小事做起。
5.積極開(kāi)展陽(yáng)光健體活動(dòng)，引導學(xué)生學(xué)會(huì )健體，增強健康意識，打造人人會(huì )健體的陽(yáng)光校園。
三、狠抓基礎，強化養成教育，提高德育實(shí)效
1、狠抓養成教育。學(xué)期初，利用一周時(shí)間開(kāi)展思想行為規范教育，結合《中學(xué)生日常行為規范》，開(kāi)展(①監督②自查③自律④自愛(ài))教育，狠抓“建設文明校園，告別不文明行為”的活動(dòng)。
2、狠抓常規管理。繼續推行學(xué)生會(huì )紀律部值日制度，對各班的衛生、寢室內務(wù)、文明禮儀、紀律、兩操等情況進(jìn)行量化考核，確保常規工作持之以恒、抓細抓實(shí)。
3、發(fā)揮德育陣地作用。校園廣播每周播放，各個(gè)板塊安排合理，內容的選擇、組織、采編都發(fā)揮學(xué)生的主體作用，成為學(xué)生了解天下大事、校園新聞及進(jìn)行愛(ài)國主義、心理健康、法制安全教育的重要途徑。
4、規范升旗儀式。開(kāi)學(xué)第一天及重大節假日由校長(cháng)親自組織升旗儀式，進(jìn)行國旗下講話(huà)。
5、組織學(xué)生向災區、困難個(gè)人獻愛(ài)心活動(dòng)。
四、以法制教育為突破口，加強對學(xué)生的行為規范教育
開(kāi)學(xué)初，德育處制定了法制教育計劃，以《中學(xué)生日常行為規范》、《中學(xué)生守則》、《未成年人保護法》、《義務(wù)教育法》、《交通法規》為主要內容，開(kāi)展了形式多樣的法制教育活動(dòng)。
1、期初，我們邀請派出所的同志為學(xué)生進(jìn)行了生動(dòng)的《交通法規》教育活動(dòng)，使學(xué)生了解了基本的交通安全知識，提高了學(xué)生自覺(jué)遵守交通法規的意識。
2、政治教師利用學(xué)科優(yōu)勢，在教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行法律知識滲透教育，并多次開(kāi)展法律知識教育講座，觀(guān)看交通事故圖片展，使學(xué)生親眼目睹了由于違反交通規則而造成的悲劇，增強了學(xué)生的法制意識。
3、學(xué)校組織成立了法制教育領(lǐng)導小組，由陽(yáng)習丁校長(cháng)任組長(cháng)，陽(yáng)義文、陽(yáng)志飛及各年級組長(cháng)和班主任組成的法制教育小組，平時(shí)對學(xué)校周邊環(huán)境進(jìn)行調查摸底，節假日由法制領(lǐng)導小組成員組成糾察小隊，對學(xué)校周邊的娛樂(lè )場(chǎng)所進(jìn)行巡查。
4、將法制教育與道德品質(zhì)教育結合起來(lái)。例如：強調學(xué)生自覺(jué)執行《治安管理處罰條例》中有關(guān)“不得損害國家的、社會(huì )的、集體的'利益以及公民的合法權益與自由”等規定的同時(shí)，要求禮尚往來(lái)在愛(ài)護公物、關(guān)心集體、尊敬師長(cháng)、團結同學(xué)、維護社會(huì )秩序、遵守社會(huì )公德等方面拿出實(shí)際行動(dòng)來(lái)，從而提高了學(xué)生遵紀守法的自覺(jué)性，真真做到了以法律規范來(lái)約束和指導自己的行為。
五、以主題活動(dòng)為主線(xiàn)，開(kāi)展豐富多彩的德育教育活動(dòng)
本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們圍繞提高德育實(shí)效性，開(kāi)展了一系列德育實(shí)踐活動(dòng)，為了增強學(xué)生的主人翁意識，我們要求班主任在制定活動(dòng)計劃、方案之前，由學(xué)生自己討論擬定，班主任指導，從而逐步培養了學(xué)生的組織能力、創(chuàng )新能力，增強了學(xué)生的責任感。同時(shí)每次活動(dòng)還要求有總結，活動(dòng)后記，讓學(xué)生在總結討論中培養活動(dòng)的主動(dòng)性，提高受教育的自覺(jué)性。
六、德育工作彰顯成效
一學(xué)期來(lái)，在中心學(xué)校的領(lǐng)導下、全校師生的共同努力下，我校德育教育效果取得明顯進(jìn)步，學(xué)生的行為習慣得到明顯好轉，在學(xué)校用餐的學(xué)生都能自覺(jué)遵守就餐紀律，愛(ài)惜糧食，校容校貌整潔美觀(guān)，學(xué)生參加各級各類(lèi)競賽活動(dòng)普遍獲獎，班級管理水平明顯提升，班與班之間平衡發(fā)展。
七、存在的問(wèn)題
1、全員育人方面，教師重視程度有待提高。
2、家長(cháng)對學(xué)生教育理念有待更新，社會(huì )、家庭、學(xué)校三結合工作仍需加強。
3、學(xué)生的心理健康教育需更加注重，心理健康教育投入要進(jìn)一步加大，保證心理健康教育活動(dòng)的向規范化發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展，提高學(xué)生心理健康率。
今后工作設想
1、進(jìn)一步加強師德建設，突出全員育人觀(guān)念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務(wù)育人，教書(shū)育人的全方位育人觀(guān)。
2、加強德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時(shí)效性、實(shí)效性。
3、學(xué)校德育工作領(lǐng)導小組將在原有工作經(jīng)驗的基礎上從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，不斷更新觀(guān)念，努力使德育工作邁上新的臺階。
學(xué)校德育個(gè)人述職報告 7
過(guò)去的一學(xué)期，我們深入貫徹《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》精神，按照學(xué)�！皬婈犖樘崴刭|(zhì)，抓教育嚴養成，重特色創(chuàng )品牌，保平安促和諧”的德育工作要求，加強德育基礎管理，創(chuàng )新管理機制，加強德育特色建設，不斷提高德育質(zhì)效�，F把一學(xué)期來(lái)組織開(kāi)展的主要德育工作總結如下：
一、加強隊伍建設，切實(shí)提高德育工作原動(dòng)力
1、隊伍建設始終是德育工作的關(guān)鍵，本學(xué)期我校選聘了五名骨干教師任一年級五個(gè)班的班主任，同時(shí)為每班配備一名副班主任。班主任例會(huì )制度進(jìn)一步保障了階段性工作的總結反思與推進(jìn)。
2、加強理論學(xué)習與探究。每周利用教研讀書(shū)交流沙龍時(shí)機進(jìn)行德育專(zhuān)題理論的學(xué)習與交流。課余時(shí)間，每位教師都潛心閱讀了肖川的著(zhù)作《教育的理想與信念》以及《教師的18項修煉》。通過(guò)閱讀，大家對教育有了更加理性的認識。在學(xué)習的基礎上，組織大家積極撰寫(xiě)德育經(jīng)驗文章，并在校內開(kāi)展德育文章評選活動(dòng)：家訪(fǎng)手記評比，思品論文評選，德育活動(dòng)案例展評，班主任培訓心得評比等等。以賽促提高，本學(xué)期，有4篇論文獲市思品年會(huì )論文評選2等獎，思品賽課縣一等獎、市2等獎，一篇班主任學(xué)習心得獲縣優(yōu)秀獎。多篇德育文章投向報刊雜志擬發(fā)表。
3、加強活動(dòng)交流與磨練�！耙辉乱恢黝}，一月一開(kāi)放”是我校德育研討的主戰場(chǎng)。學(xué)期初的學(xué)校德育工作計劃就將“班隊會(huì )”觀(guān)摩活動(dòng)納入正規，并一直在踐行。經(jīng)過(guò)每月的觀(guān)摩與研討，學(xué)校每周一次的班隊會(huì )活動(dòng)有了質(zhì)的提高，極大地活躍德育氛圍，展示了學(xué)生的風(fēng)采與才干。主題晨會(huì )教育實(shí)行統一研討，確立統一目標，形成統一宣講材料，運用個(gè)人的講解魅力對學(xué)生進(jìn)行習慣、常規、禮儀、愛(ài)國、誠信等教育。
二、深入開(kāi)展小學(xué)生日常行為規范教育
開(kāi)學(xué)初及至目前班主任認真組織學(xué)生學(xué)習《國際學(xué)校學(xué)生常規訓練要求》。以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，加強班級管理，重視監督崗隊伍建設，繼續推進(jìn)學(xué)生日常行為規范日查制度，將小學(xué)生日常規范教育抓細、抓嚴、抓實(shí)，努力達到“五無(wú)”、“五有”要求，（即地上無(wú)痰跡紙屑、墻上無(wú)污痕、桌面無(wú)刻畫(huà)、門(mén)窗無(wú)破損、衛生無(wú)死角；課堂有紀律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、學(xué)習有進(jìn)步），進(jìn)一步規范我校學(xué)生的行為習慣。
1、上好開(kāi)學(xué)前的常規課，我校學(xué)生是一個(gè)特殊的群體，他們都是幼兒園大班應屆畢業(yè)生，一下子進(jìn)入小學(xué)，他們還有許多方面不適應。為此，開(kāi)學(xué)前3天，學(xué)校集中所有力量對學(xué)生進(jìn)行入學(xué)前的常規訓練，從上下樓梯到課間行走與玩耍以及上課常規（站姿、坐姿、寫(xiě)姿、舉手動(dòng)作）、如廁秩序等事無(wú)巨細。經(jīng)過(guò)訓練，孩子們對小學(xué)常規有了深刻的認識，行為規范了許多。
2、加強以日常行為規范教育為抓手，著(zhù)重對學(xué)生進(jìn)行以文明禮儀為重點(diǎn)的基礎文明養成教育，在教育和訓練的過(guò)程中堅持高標準、低起點(diǎn)、多層次、嚴要求、重訓練的原則。并結合全校范圍內開(kāi)設的禮儀校本課程，通過(guò)嚴格的訓練，努力使學(xué)生的行為規范外化為行為，內化為素質(zhì)，逐步養成良好的生活習慣、學(xué)習習慣、文明禮貌習慣。充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，設立禮儀監督崗，對學(xué)生文明禮儀進(jìn)行勸導，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉變?yōu)椤拔覒撨@樣做”，讓良好的行為習慣內化為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)。
3、加強評比促提高�！安佟彼故镜牟粌H僅是學(xué)生的精神面貌，更展示的事學(xué)校的形象。所以九月以“操”為抓手，以訓評的方式進(jìn)行滾動(dòng)式訓練，以班級內部比學(xué)趕超再到班級之間的比學(xué)趕超，最后進(jìn)行全校性的兩操大比武。比賽雖然分出了一二三等，但分值差距很小，這就進(jìn)一步體現兩操訓評的效果。經(jīng)過(guò)操的形象建設，學(xué)生的精神面貌煥然一新，整個(gè)校園充滿(mǎn)了正氣與活力。
4、小手拉大手，告別陋習。從孩子身上表現出來(lái)的種種壞習慣，我們都能看到家長(cháng)的影子。要想孩子擁有良好的行為習慣，必須家校結合才行。為此，我校以交通安全教育為切入口，邀請開(kāi)發(fā)區交巡警中隊的民警來(lái)我校進(jìn)行交通安全警示教育。家長(cháng)與孩子同坐課堂接受教育。孩子心中增強了交通安全意識，并把這種意識轉入到對家長(cháng)的監督上去。此外我們還邀請消防中隊對學(xué)生進(jìn)行消防安全教育。等等措施極大地促進(jìn)了學(xué)生良好習慣養成。
三、創(chuàng )設活動(dòng)載體，寓教育于活動(dòng)之中
學(xué)校繼續以“每月一主題、一節日”為活動(dòng)的重點(diǎn)開(kāi)展教育工作
1、以《兩個(gè)習慣》為學(xué)生行為的標準，狠抓“學(xué)習與生活習慣”教育，讓學(xué)生在家庭生活中體驗，在學(xué)校生活中體驗，在社會(huì )生活中體驗，在大自然中體驗，通過(guò)系列活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生養成良好的學(xué)習、生活、衛生、勞動(dòng)習慣。
2、自理自立從小開(kāi)始。以“祖國發(fā)展我成長(cháng)”主題教育為契機，針對一年級學(xué)生自理能力較差的特點(diǎn)，創(chuàng )造性的開(kāi)展了以“穿衣”“系鞋帶”“整書(shū)包”為內容的“祖國發(fā)展我成長(cháng)”挑戰賽。家校結合：家庭幫組學(xué)習，學(xué)校內班級小組合作交流，班級比賽全校挑戰賽。比賽的結果已不重要，但通過(guò)比賽養成的自理能力、合作意識、集體榮譽(yù)感是最寶貴的。
3、合作與創(chuàng )新意識在“讀書(shū)”與“體藝”節中得到充分培養。讀書(shū)節的與父母共讀一本書(shū)的親子共讀活動(dòng)，將讀書(shū)有學(xué)校延伸到家庭與社會(huì )，讀書(shū)節期間涌現出一大批“幸福小書(shū)迷”“書(shū)香家庭”；經(jīng)典誦讀從讀書(shū)節一直進(jìn)行到藝術(shù)節，《三字經(jīng)》由班級誦讀到校及比賽再到藝術(shù)節文娛匯演的魅力三字經(jīng)的歌舞表演，無(wú)不培養了孩子的合作與創(chuàng )新意識。我們力求每一次的活動(dòng)都面向全體，讓學(xué)生的主體都得到發(fā)展。
4、以活動(dòng)標兵激勵人。每月主題活動(dòng)結束都要以班級小組為單位評選活動(dòng)標兵，以他們的形象與精神引領(lǐng)大家走向健康的一面。一學(xué)期以來(lái)共評選出“書(shū)迷”20名，“習慣標兵”20名，“自理能手”15名，禮儀標兵20名等等。
四、加強學(xué)校、家庭聯(lián)系，形成整體合力
堅持以學(xué)校教育為主體，以社區教育為依據，以家庭教育為基礎，積極開(kāi)展“三合一”教育活動(dòng)。班主任通過(guò)家訪(fǎng)和電訪(fǎng)的方式與家庭經(jīng)常聯(lián)系，互相反映學(xué)生表現情況和提出教育建議。每一次的主題教育活動(dòng)與節日教育活動(dòng)都發(fā)放告家長(cháng)書(shū)，取得家長(cháng)的理解與支持。九月與十一月分別召開(kāi)兩次家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)匯報學(xué)校教育情況，傾聽(tīng)家長(cháng)意見(jiàn)，有的還進(jìn)行書(shū)面交流，大大地增加教育效益。特別是11月27日的家長(cháng)半日開(kāi)放活動(dòng)的舉行，全方面的向家庭社會(huì )展示了我們國際學(xué)校三個(gè)月來(lái)的辦學(xué)成果。家長(cháng)以及社會(huì )各界知名人士進(jìn)校園、評教育、話(huà)成長(cháng)、謀發(fā)展。大家通過(guò)看學(xué)校辦學(xué)成果展示戧牌，聽(tīng)特色課程展示課，觀(guān)學(xué)生廣播體操，議學(xué)校工作匯報，賞學(xué)生文娛匯演等途徑看到了孩子在國際學(xué)校的健康成長(cháng)。經(jīng)過(guò)兩次家長(cháng)會(huì )，我校民主推選產(chǎn)生了首屆校級家長(cháng)委員會(huì )，會(huì )上選舉產(chǎn)生了主任一名，副主任4名，委員5名。并一致通過(guò)了學(xué)校的家長(cháng)學(xué)校章程。家長(cháng)委員會(huì )的建立為我校家校工作的正常有序化打下了堅實(shí)的基礎，同時(shí)使學(xué)校的教育形成了強勁合力。
五、切實(shí)加強校園文化建設
1、開(kāi)展國學(xué)經(jīng)典讀書(shū)教育活動(dòng)，使學(xué)生從中陶冶情操，增長(cháng)知識，增強對祖國的自豪感，班班建有圖書(shū)角。
2、重視傳統美德教育，把中華傳統美德教育作為開(kāi)展弘揚和培育民族精神教育的重點(diǎn)。在全校范圍內開(kāi)展“中華美德”演講活動(dòng)。使每位都受到了中華傳統教育的同時(shí)提升了民族自豪感與自信心。
3、良好的校園文化是一種無(wú)形的巨大的教育力量，對陶冶學(xué)生道德情操，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)具有不可替代的重要作用。
首先，進(jìn)一步規范升降國旗儀式，開(kāi)展好國旗下的講話(huà)。利用好校園廣播、櫥窗、板報等宣傳陣地，營(yíng)造濃厚的校園氛圍，充分挖掘校園文化的育人功能。
第二，傾力打造校園墻壁文化。學(xué)校結合我校實(shí)際開(kāi)辟了兩道一廊即：民族通道、國際通道以及國學(xué)經(jīng)典三字經(jīng)長(cháng)廊。讓學(xué)生在校園之中時(shí)時(shí)處處受到民族、經(jīng)學(xué)、國際文化的熏陶。
第三，積極營(yíng)造動(dòng)態(tài)文化氛圍。晨誦、午讀經(jīng)典已成為學(xué)校的一道亮麗的`風(fēng)景線(xiàn)；放學(xué)途中集體誦背三字經(jīng)古詩(shī)文，已成為國際學(xué)校放學(xué)的獨特風(fēng)景。
第四，校園藝術(shù)文化豐富學(xué)生的學(xué)習生活。線(xiàn)描、兒童畫(huà)、舞蹈團隊、書(shū)法團隊、英語(yǔ)操團隊的成功建設極大地拓展了學(xué)生的生活舞臺，滋養藝術(shù)文化的細胞。體藝2+1的大課間活動(dòng)更是將快樂(lè )校園生活進(jìn)行到底。
第五、以隊文化引領(lǐng)人。學(xué)校重視少先隊工作，開(kāi)學(xué)初對學(xué)生進(jìn)行隊文化的熏陶，各班級張貼隊知識“十知道”，并結合禮儀校本教程中開(kāi)設的“隊禮儀”教程對全體學(xué)生進(jìn)行紅色教育，引領(lǐng)他們積極加入到少先隊這個(gè)光榮的組織中來(lái)。經(jīng)過(guò)近三個(gè)月的教育引領(lǐng)，238名學(xué)生已于11月19日全部入隊。
六、加強綜合治理，創(chuàng )建安全學(xué)校
牢固樹(shù)立“安全第一”的思想，全面推進(jìn)安全工作責任制，狠抓校園創(chuàng )安工作落實(shí)，消除安全隱患。分別兩次長(cháng)假前夕組織進(jìn)行全方位的安全工作大檢查，并印發(fā)《告家長(cháng)一封信》，強調家長(cháng)要緊密配合學(xué)校做好安全防范工作，藉以構建了一個(gè)可行的安全教育網(wǎng)絡(luò )。各班組織學(xué)生制訂“安全文明公約”，張貼安全警句，掛安全工作宣傳橫標，邀請武警縣消防中隊教官與11月9日前夕上消防安全教育課。還通過(guò)國旗下講話(huà)、晨會(huì )等活動(dòng)增強師生的安全意識。校長(cháng)還與分管領(lǐng)導、班主任簽訂、安全責任狀，并印發(fā)《告家長(cháng)一封信》，強調家長(cháng)要緊密配合學(xué)校做好安全防范工作。為構建了一個(gè)可行的安全教育網(wǎng)絡(luò )，我校在招聘保安與門(mén)衛的同時(shí)向各班級招募家長(cháng)安保志愿者，在眾多報名志愿者中我們選擇了70名家長(cháng)安保志愿者，每周5名家長(cháng)參與學(xué)校的安保執勤。他們的加盟再加上教師安保隊，使得我校的安全度發(fā)展到了最大化。為各個(gè)家庭免費買(mǎi)了一顆定心丸。
雖然本學(xué)期的德育工作取得了不少的成績(jì)，但是仍許多不足之處，如德育工作考核制度的不夠完善、德育活動(dòng)的陣地單一等等。今后，我們要進(jìn)一步結合小學(xué)德育工作中的新情況、新問(wèn)題，結合少年兒童的年齡特點(diǎn)，加強教育理論的學(xué)習，不斷提高教師的科研意識，為培養德智體美全面發(fā)展的建設者和接班人而不懈努力。
學(xué)校德育個(gè)人述職報告 8
德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過(guò)程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，滲透在智育、體育、美育和勞動(dòng)教育中。對青少年學(xué)生健康成長(cháng)和學(xué)校工作起著(zhù)導向、動(dòng)力和保證的作用。小學(xué)德育是社會(huì )主義精神文明建設的奠基工程，是提高全民族思想道德素質(zhì)的奠基性教育。時(shí)序更替，社會(huì )嬗變。面對新時(shí)代、新一代、新情況，我校在青少年思想道德教育工作上做了一點(diǎn)思考和實(shí)踐，現總結如下：
一、自身教育與學(xué)生教育相結合
加里寧曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“如果教師很有威信，那么，這個(gè)教師的影響就會(huì )在某些學(xué)生身上留下永遠的痕跡�！睂W(xué)校歷來(lái)重視對教師自身的師德教育，大力加強班主任隊伍建設，發(fā)揮他們德育先鋒骨干的作用；發(fā)揮黨員干部在德育工作中的模范作用；在此基礎上我們提出了以親情化、個(gè)性化為載體的“德育導師制”，提出“每一個(gè)教育工作者首先是一個(gè)德育工作者”的理念，希望改變以往任課老師“只管教、不管導”的狀況，形成學(xué)�！叭珕T育人”的局面。
蘇霍姆林斯基說(shuō)：“我深信，只有能夠激發(fā)學(xué)生去進(jìn)行自我教育才是真正的教育”。因此在德育中我們從不忽視學(xué)生的自我教育。
1、自我認識，利用成長(cháng)記錄袋、周記、教師談心等途徑讓學(xué)生充分了解自己，認識自我，它是自我教育的起點(diǎn)。
2、自我激勵，這是行為的內化過(guò)程，它是有目的自我約束、自我體現和自我完善。
�。�1）目標激勵，目標是一個(gè)人工作、學(xué)習、生活的動(dòng)力。一開(kāi)學(xué)，根據學(xué)校的工作安排，結合各班級實(shí)際情況，要求各班采取民主形式，引導學(xué)生提出班級奮斗的目標，因為目標來(lái)自學(xué)生，所以充分得到了他們的認同，都能為實(shí)現目標積極努力工作。
�。�2）活動(dòng)激勵，學(xué)生身處多姿多彩的世界，他們經(jīng)常要參加一些社會(huì )活動(dòng)，這些活動(dòng)都是讓學(xué)生進(jìn)行自我激勵的好時(shí)機。舉行各種有教育意義的主題班隊活動(dòng)，如上學(xué)期，我進(jìn)行了《我為班級改缺點(diǎn)》、《我為子中添光彩》等的`主題活動(dòng)。學(xué)生通過(guò)討論、演講等形式真實(shí)地反映了自身或他人身上存在的問(wèn)題，在活動(dòng)中，學(xué)生明白了是非，受到了觸動(dòng)、啟發(fā)和教育，從而促使他們自我激勵去改正缺點(diǎn)。
3、自我管理，如一些班級實(shí)行班干部雙軌制，每學(xué)期進(jìn)行一次班干部的選拔，鼓勵那些膽大心細而又樂(lè )于助人的學(xué)生自薦，參加競選演講，然后，采取無(wú)記名投票，讓同學(xué)們按照自己的意愿選出干部人選，再安排他們負責相應的工作。這批干部班子由學(xué)生投票產(chǎn)生，是名副其實(shí)的火車(chē)頭。同時(shí)，又指定另一批侯補班干部，他們就象足球上的替補隊員，隨時(shí)準備取代那些不稱(chēng)職的干部，因為每個(gè)人都能“上”能“下”、使在崗的干部產(chǎn)生一種“危機感”，從而珍惜在崗機會(huì )，不斷努力工作。
在“雙軌制”的推動(dòng)下，學(xué)生自主管理班級的能力正不斷提高。比如學(xué)生值周制，學(xué)校每天有繁多工作，括學(xué)習、衛生、午餐、課間紀律、乘車(chē)、就寢等。根據學(xué)生的興趣特長(cháng)與個(gè)人要求，他們每人安排一項為集體服務(wù)的固定工作，使他們都成為學(xué)校的主人。設立了護花使者，圖書(shū)管家，安全衛士、衛生監督員、乘車(chē)組長(cháng)等，激發(fā)了他們參與的熱情，他們認識到自己是集體的一員，集體的興衰關(guān)系到每個(gè)人，營(yíng)造出人人參與管理，人人為建設學(xué)校出力的良好局面。
二、常規教育與機會(huì )教育相結合
我校的德育工作首先從學(xué)生的一日常規做起，從學(xué)生每天的生活、學(xué)習、行為規范教育中塑造學(xué)生心靈，陶冶學(xué)生情操。我們實(shí)施了“文明工程”，以培養學(xué)生文明學(xué)習，文明就餐，文明乘車(chē)，文明就寢，文明交友，文明消費為目的。每天的晨會(huì )中，我們要求班主任對學(xué)生進(jìn)行不同形式的常規教育。每個(gè)同學(xué)每天都應該要問(wèn)問(wèn)自己，今天的課程準備好了哪些？學(xué)校的紀律自己違犯了什么？同學(xué)之間應該如何合作共處？課間活動(dòng)是否文明？果皮紙屑是否亂扔？禮貌用語(yǔ)運用了哪些？只有這樣不斷小結自己，反思自己，我們的同學(xué)才能在不經(jīng)意處成規范，不自覺(jué)中成自然，文明的習慣、良好的的品質(zhì)，自覺(jué)自律的意識才能真正從心底中產(chǎn)生和形成。
機會(huì )教育就是只抓住平時(shí)稍縱即逝的點(diǎn)滴或身邊發(fā)生的具有德育功能的事件，對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育。比如自從我們設立了拾金不昧獎后，同學(xué)們中不斷涌現拾金不昧者，多的有人民幣數百元，每當有同學(xué)檢到錢(qián)物交公，不論多少，政教處都會(huì )及時(shí)通過(guò)廣播向這位同學(xué)頒獎。比如安全教育，我們經(jīng)常通過(guò)一些案例，增強教育的震撼。如一些傳統節日或特殊紀念日，中秋節我們組織了留守兒童寫(xiě)家書(shū)活動(dòng)；十七大期間舉辦感受新變化，喜迎十七大的主題班會(huì )等。
三、正面教育與反面教育相結合
讓教師積極引導學(xué)生，組織學(xué)生廣泛參與到學(xué)校開(kāi)展的各種活動(dòng)之中，豐富青少年思想道德教育內涵，讓他們學(xué)會(huì )生活，學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )合作，學(xué)會(huì )做人，讓學(xué)生在成功中得到滿(mǎn)足，在滿(mǎn)足中得到愉悅，在愉悅中陶冶情操。我們建立了學(xué)生聲樂(lè )、器樂(lè )組，積極鼓勵學(xué)生參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)，成立了田徑隊、籃球隊，每年堅持舉辦中學(xué)生田徑運動(dòng)會(huì )，籃球循環(huán)賽，乒乓球賽；成立了《校園之聲》廣播站，舉辦了班級手抄報編寫(xiě)與展出，鍛煉了學(xué)生采、編、能力；我們還利用黨團入黨入隊活動(dòng)，積極開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，形成了多層次、全方位、多管齊下的教育格局。通過(guò)這些互動(dòng)式，開(kāi)放式的校內外活動(dòng)，極大的培養了每個(gè)學(xué)生的興趣和愛(ài)好，幫助學(xué)生發(fā)展個(gè)性，彰顯特長(cháng)，為每個(gè)學(xué)生的發(fā)展提供了廣闊的空間和展示的舞臺，讓學(xué)生在思考、訴說(shuō)、娛樂(lè )、增知為一體的活動(dòng)中去體驗成功的快樂(lè )，感悟“對與錯”、“優(yōu)與劣”、“先進(jìn)與落后”、“文明與愚味”、“誠實(shí)與守信”、“堅強與懦弱”等行為意識，從而很好的培養了學(xué)生誠實(shí)守信，頑強拼搏、文明好學(xué)、求實(shí)上進(jìn)的道德品質(zhì)。學(xué)生在自我參與的過(guò)程中，經(jīng)過(guò)認真的思考，自我選擇，主動(dòng)實(shí)現了人格的提升和良好心理意識的培養。
所謂反面教育，把現實(shí)生活中的反面現象巧妙地運用于思想教育之中，借反面現象的超常新奇、沖擊性大等特點(diǎn)，摻入自己的思想意圖，達到震撼受教育者的心靈，陶冶情操，喚起斗志，提高認識、增強辨別能力的目的。在法制課上、班會(huì )上利用反面素材教育學(xué)生。
四、思想教育與行為教育相結合
一方面我們致力于學(xué)生的思想道德教育，另一方面我們更希望學(xué)生能將內在的要求轉化為實(shí)際行動(dòng)。我們加強衛生教育，同時(shí)更注重學(xué)生衛生習慣的養成；我們加強安全教育，同時(shí)更注重學(xué)生的自我防護能力的培養；我們加強團結友愛(ài)與人為善的教育，同時(shí)更關(guān)注學(xué)生在學(xué)習上生活中如何正確處理人際關(guān)系……
五、校內教育與校外教育相結合
課堂教學(xué)是學(xué)校教育的主要手段和德育教育的主陣地，如何把道德教育寓于課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節，在傳授知識的同時(shí)，培養學(xué)生良好的思想品質(zhì)？我校形成了以黨組織為核心，教導處主負責，各任課教師為具體實(shí)施者的工作體制。我們結合多媒體教學(xué)等先進(jìn)手段，嚴格要求教師在教學(xué)目標的確定，方法和手段的選擇，教學(xué)過(guò)程的導入和實(shí)施中，要切實(shí)找準切入點(diǎn)，加強學(xué)生的思想品德教育，創(chuàng )設尊重、信任、理解、關(guān)愛(ài)、激勵、愉快的課堂氣氛，以自然而然的方式，使課堂教學(xué)成為發(fā)掘、展示學(xué)生潛能，培養學(xué)生良好品質(zhì)的好場(chǎng)所，在承認學(xué)生個(gè)體差異的前提下，實(shí)施分層教學(xué)，分層評價(jià)，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生在最適合自己的學(xué)習環(huán)境中求得發(fā)展，從而促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和主動(dòng)性，在課堂教學(xué)跨上新臺階的同時(shí)，培養學(xué)生良好的個(gè)性品質(zhì)。
努力營(yíng)造校園文化環(huán)境，實(shí)現學(xué)校德育的良性流動(dòng)。校園文化環(huán)境是校園文化建設中的一個(gè)重要方面。整潔、優(yōu)美的校園，可以創(chuàng )造出一個(gè)蘊含豐富文化信息的、充滿(mǎn)人文芬芳的文化環(huán)境，學(xué)生置身其中在渾然不覺(jué)中感應，領(lǐng)悟人文底蘊，進(jìn)入這樣的學(xué)習場(chǎng)所，會(huì )給人一種安慰與尊重。因此，我們非常重視校園的廊道壁掛、閱報欄，展示窗、宣傳板、的布置。教學(xué)樓內在墻壁上張貼名人名言、格言警句、行為規范準則等。增強了環(huán)境育人的實(shí)效性，校園內處處散發(fā)出濃郁的以人為本的氣息，體現了尊重人、教育人、鞭策人的育人效果。
關(guān)注留守兒童，學(xué)年開(kāi)始要求班主任統計本班的留守兒童，并在工作中予以充分的關(guān)注。今年六月份進(jìn)行了留守兒童與相應教師結對儀式，今年十二月份成立留守兒童俱樂(lè )部，利用學(xué)校在民樂(lè )教學(xué)上的優(yōu)勢，組織他們學(xué)習樂(lè )器演奏。老師們家訪(fǎng)、送禮物，關(guān)愛(ài)特殊學(xué)生。
學(xué)校德育個(gè)人述職報告 9
一、注重德育教育，以德立校，依法治校
學(xué)校堅持以立德樹(shù)人為教育目標和宗旨；堅持社會(huì )主義辦學(xué)方向，依法治校，素質(zhì)先行，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，不斷深化德育教育。狠抓學(xué)生“養成”教育與“感恩”教育，寓德育于細節，正行為于養成。
我校以學(xué)校教師、身邊同學(xué)的感人事跡為著(zhù)力點(diǎn)，進(jìn)行勵志、感恩教育，精心設計各類(lèi)“體驗”活動(dòng)，以事跡報告會(huì )、征文演講比賽等多種形式，讓身邊的榜樣發(fā)揮示范作用，使德育活動(dòng)日益創(chuàng )新，文明之風(fēng)日臻濃郁。
二、全面推進(jìn)素質(zhì)教育，努力實(shí)現教育的可持續發(fā)展
我們以辦人民滿(mǎn)意的教育為出發(fā)點(diǎn)，努力促進(jìn)教育和諧發(fā)展。
1、著(zhù)力創(chuàng )設良好的校園文化氛圍。我校以“修德篤學(xué)，追求卓越”的校訓為依托，不斷豐富和創(chuàng )新學(xué)校文化，打造文明、和諧的育人環(huán)境。在校內創(chuàng )辦文化圍欄，懸掛名言警句、名篇名章，引導學(xué)生知史明理，熱愛(ài)祖國，倡導學(xué)生志存高遠，勇于攀登；在校園各處設置勵志警示牌，激勵學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )做人。同時(shí)通過(guò)宣傳櫥窗、校園廣播等平臺，增強了校園文化發(fā)展的活力和影響力，增強了學(xué)校濃郁的文化底蘊，樹(shù)立了文明的學(xué)校風(fēng)尚，提升了學(xué)校的育人品味。
2、以合唱、足球運動(dòng)為抓手，發(fā)展學(xué)生特長(cháng)。為發(fā)揮學(xué)生個(gè)性特長(cháng)，激發(fā)學(xué)生興趣，學(xué)校重點(diǎn)組建建制班合唱班及校園足球隊，為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展創(chuàng )造了條件。連續三年建制班合唱比賽獲省、市一等獎，20xx年男女足球隊分獲永州市青少年足球賽第一、第二名；男子足球榮獲20xx年湖南省YFL聯(lián)賽冠軍；20xx年湖南省青少年足球聯(lián)賽初中組總決賽第三名。
3、積極開(kāi)展各項活動(dòng)。每周例行的周一升旗儀式，一年一度的運動(dòng)會(huì )，有聲有色的校園廣播，我們對精彩紛呈的元旦文藝匯演現場(chǎng)網(wǎng)絡(luò )直播，收看人數超過(guò)20萬(wàn)；傳頌經(jīng)典的詩(shī)詞朗誦，都極大的豐富了校園文化生活，讓全校師生張弛有度的工作、學(xué)習。
4、有效進(jìn)行心理健康教育。為促進(jìn)學(xué)生的心理素質(zhì)和其他多方面素質(zhì)和諧發(fā)展，提高其正確認識自我，調控自我，承受挫折，適應環(huán)境的能力，形成健全的人格和良好的個(gè)性，心理品質(zhì)。我校在定期請省內專(zhuān)家開(kāi)展心理講座的同時(shí)，設立了學(xué)生心理咨詢(xún)室，由國家二級心理輔導師李湘萍老師坐診，接受咨詢(xún)，答疑解難。同時(shí)不斷拓寬心理咨詢(xún)渠道，通過(guò)教師入班和書(shū)信、電話(huà)、直面等途徑給學(xué)生答疑解難，并且把心理教育與學(xué)習方法指導有機結合，使同學(xué)們放下包袱、愉快學(xué)習、健康成長(cháng)。心理健康活動(dòng)已成為我校一大特色和亮點(diǎn)，受到各級領(lǐng)導的首肯。
三、加強學(xué)校制度建設，促進(jìn)學(xué)校持續發(fā)展
1、以德立校依法治校
學(xué)校堅持社會(huì )主義辦學(xué)方向，嚴格執行黨和國家的路線(xiàn)、方針、政策，遵守國家的法律、法規。依法治校，有法可依，按章辦事，有章可循，使學(xué)校管理規章制度形成制度化、規范化、系統化。
2、民主決策高效實(shí)施
堅持教代會(huì )，學(xué)校的重大舉措要經(jīng)由教代會(huì )討論后決定，重視教代會(huì )代表所提的問(wèn)題和建議，以便改進(jìn)學(xué)校工作。要提高科學(xué)決策，民主管理水平，增強透明度，建立和完善校務(wù)公開(kāi)制度。
3、構建管理體系，完善規章制度
(1)構建分層管理體系。第一層:校長(cháng)室、第二層:黨政辦公室、教務(wù)處、政教處、總務(wù)處、教科室;第三層:年級部、班主任、教研組。學(xué)校重要事務(wù)由正副校長(cháng)、書(shū)記組成的校行政會(huì )進(jìn)行決策，由各部門(mén)處室正副主任、年級部長(cháng)、工會(huì )、團委參加的行政會(huì )議。根據校行政會(huì )的精神，各部門(mén)處室負責制訂計劃，組織實(shí)施和檢查。
(2)完善學(xué)校規章制度。
構建學(xué)校管理新模式，樹(shù)立向管理要質(zhì)量的思想。進(jìn)一步完善學(xué)校的各項規章制度，使學(xué)校管理形成科學(xué)化、制度化和規范化。
4、體制改革，自我發(fā)展
(1)實(shí)施“全員聘用合同制”，加強編制管理，定編、定崗、定職責，逐步完善考核評價(jià)機制。教師一年考核一次，行政領(lǐng)導和行政人員(職員工人)、班主任一學(xué)期考核一次。要通過(guò)學(xué)生座談會(huì )、家長(cháng)會(huì )、問(wèn)卷調查、自我評價(jià)等，取得更多的考核評價(jià)依據。逐步引入競爭機制，完善教師職務(wù)聘任制，逐漸向“評聘分離”過(guò)渡，爭取在上級部門(mén)支持下，逐步建立起崗位能上能下，人員能進(jìn)能出，待遇能高能低的動(dòng)態(tài)平衡機制。
(2)修改和完善學(xué)校內部改革方案，完善各種獎勵制度，更好發(fā)揮激勵機制在管理中的作用。在內部分配上加重知識、職稱(chēng)、所負責任程度、工作實(shí)效的份額，同時(shí)要增設各種單項評比、單項獎勵。做出突出貢獻的教師，要加大表?yè)P宣傳力度，同時(shí)，具體落實(shí)獎勵措施，努力營(yíng)造一種爭當先進(jìn)，趕超先進(jìn)的.氛圍。
5、堅持“硬管理”與“軟管理”相結合
“硬管理”是指規章制度的管理。學(xué)校人員的各個(gè)層面，教育教學(xué)管理的各個(gè)環(huán)節，都有規章制度可循，組織師生學(xué)習、領(lǐng)會(huì )相關(guān)規章制度，然后貫徹執行，檢查評比。
“軟管理”是營(yíng)造一種和諧的人際關(guān)系，貫徹“尊重、關(guān)心、照顧、培養”的八字方針，即“從情感上尊重，從政治上關(guān)心，從生活上照顧，從業(yè)務(wù)上培養”；對學(xué)生強調“愛(ài)心管理”，班主任老師與任課教師要“偏愛(ài)”學(xué)習困難、家庭經(jīng)濟困難和特殊家庭的學(xué)習。學(xué)校要想師生之所想，急師生之所急，努力為師生辦實(shí)事，及時(shí)為師生排憂(yōu)解難，從而創(chuàng )造一個(gè)良好的工作和學(xué)習的環(huán)境，形成一種良好的校園人際關(guān)系的氛圍。
四、剛柔相濟，規范學(xué)校內部管理
我校牢固樹(shù)立了“向管理要質(zhì)量”、“向管理要效益”的觀(guān)念，堅持創(chuàng )新管理模式，完善各項管理制度，著(zhù)力規范學(xué)校內部管理。
1、在管理理念上，我校堅持“以人為本”。把培養人、使用人、關(guān)心人，作為管理工作的重點(diǎn)，注重協(xié)調人際關(guān)系，充分調動(dòng)人的積極性。對教職工經(jīng)常進(jìn)行思想政治教育，使教師思想端正，師德規范。我校充分發(fā)揮民主管理的優(yōu)勢，調動(dòng)了廣大教職員工參政議政的積極性，在學(xué)校管理方面堅決不搞一言堂，充分給予教師知情權、參與權、監督權，注意發(fā)揮教師的聰明才智，爭取廣大教師的支持配合。
2、實(shí)行教師績(jì)效考核制。我們認為，常規教學(xué)管理是學(xué)校的中心工作，教師的工作態(tài)度、教學(xué)方法、教學(xué)改革與創(chuàng )新直接關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量的提升，為此，我校把教學(xué)過(guò)程分解為：備課、講課、輔導、作業(yè)批改、教學(xué)成績(jì)、學(xué)生評價(jià)等若干個(gè)環(huán)節，逐項考核檢查，從而準確、客觀(guān)、公正評價(jià)教師，也作為評優(yōu)評模、職稱(chēng)晉級發(fā)放補助的依據，充分調動(dòng)了全體教師的工作主動(dòng)性、積極性和創(chuàng )造性。
3、實(shí)行班級量化考核制。我們把班主任隊伍的管理與建設作為學(xué)校工作的重要組成部分。對班主任工作職責，在要求做好本學(xué)科教學(xué)外，強化了其在教學(xué)秩序、衛生、早操、課間操、升旗、宿舍秩序、衛生，自行車(chē)擺放等各方面的責任和考核，實(shí)行日公布、周小結、月總結、學(xué)期匯總，為各班良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成，為學(xué)校內部常規管理的規范化起到了積極的促進(jìn)作用。
在管理方法上，我校把剛性管理和柔性管理有機結合，以剛性管理為主體；把靜態(tài)管理和動(dòng)態(tài)管理有機結合，以動(dòng)態(tài)管理為主軸；把精神激勵和物質(zhì)激勵有機結合，以精神激勵為主線(xiàn)；把行政管理和民主管理有機結合，以民主管理為主導。我們以“課堂成就夢(mèng)想，細節決定質(zhì)量，合作促進(jìn)發(fā)展”為我們學(xué)校管理的總思路，堅持實(shí)行全天候、全方位四級管理，加強校級領(lǐng)導的值日檢查工作，督促處室、年級、班級管理，收到了顯著(zhù)的效果。
時(shí)代在變，社會(huì )在變，觀(guān)念在變，但奮斗不變，執著(zhù)不變，未來(lái)無(wú)限。成績(jì)屬于過(guò)去，榮譽(yù)歸于大家，未來(lái)在于創(chuàng )造，讓我們攜手共進(jìn)，把李達中學(xué)變成所有曾為之奮斗并受之恩澤的人心中永遠的自豪。
學(xué)校德育個(gè)人述職報告 10
作為德育處主任，落實(shí)學(xué)校德育工作，開(kāi)展系列德育教育活動(dòng)，抓校風(fēng)建設，促養成教育，做深入細致的學(xué)生思想政治工作，堅持正面教育，樹(shù)立先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，為促進(jìn)良好的校風(fēng)，建設和諧學(xué)校，踏踏實(shí)實(shí)地做了一些自我應做的事情。
我熱愛(ài)學(xué)習，經(jīng)常堅持學(xué)習政治，學(xué)習現代教育教學(xué)理論，不斷更新教育觀(guān)念、改善教育教學(xué)方法，在政治思想上始終持續和和黨中央的一致性，工作中能以身作則，堅持原則，做到育己育人，為人師表。為人正直、坦誠，以工作為重、早來(lái)晚歸，中午不休息，以平和心態(tài)，淡泊名利，和同事之間團結協(xié)作，有較強的事業(yè)心、職責感。
1、配合班主任抓好班群眾建設。經(jīng)常深入年級組，多為班主任排憂(yōu)解難，解決“學(xué)困生”個(gè)案問(wèn)題。加強學(xué)生的學(xué)習目的、學(xué)習態(tài)度教育，提高學(xué)生的學(xué)習積極性，注重學(xué)生自治、自理、自控潛力及興趣的培養。
2、注重學(xué)生日常行為規范的教育，做好安全、紀律、法制教育工作。每月都有教育主題，定期舉辦富有成效的主題班會(huì )，結合每一天值班人員的`督促、檢查、指導、整改，考核評分，促使學(xué)生按照《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規范》來(lái)規范自我的行為。
3、狠抓環(huán)境管理，確保凈化學(xué)校。安全工作是天天講，時(shí)時(shí)抓，一刻也不能放松的，做到安排到位，落實(shí)到位，檢查到位，整改到位。經(jīng)常轉一轉，看一看，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)處理。
4、參與組織、開(kāi)展各項大型活動(dòng)。用心協(xié)助、配合學(xué)校開(kāi)展每年
一屆學(xué)校藝術(shù)節活動(dòng)，配合體育組參加一年一度的運動(dòng)會(huì )活動(dòng)以及其它一些體育健身活動(dòng)。
5、關(guān)心、幫忙后進(jìn)學(xué)生，做細致的教育轉化工作，不體罰和變相體罰學(xué)生。個(gè)性是對待特殊的學(xué)生，首先要了解學(xué)生、了解學(xué)生心理、了解學(xué)生特點(diǎn)、了解有關(guān)事件的背景，從而使處理學(xué)生從簡(jiǎn)單的處理事件轉變成改變學(xué)生的世界觀(guān)，使學(xué)生真正從處理問(wèn)題中受到教育，從而增強改正錯誤的信心。
6、做好學(xué)生的心理健康教育工作，確保學(xué)生健康成長(cháng)。隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，心理障礙已成為中學(xué)生不可忽視的問(wèn)題，一些“問(wèn)題孩子”大多都存在心理問(wèn)題，利用一些時(shí)機，多與這樣的學(xué)生交流，了解他們的內心世界，對癥下藥，促使他們走出陰影、走出誤區，健康發(fā)展。
7、加強學(xué)生干部隊伍建設，增強學(xué)生的自我管理潛力。樹(shù)立先進(jìn)典型，處罰消極落后。認真宣傳、組織、做好大力表彰先進(jìn)班級和先進(jìn)個(gè)人，樹(shù)立正氣。同時(shí)，對個(gè)別屢教不改的特殊學(xué)生，在做好教育工作的前提下，按照有關(guān)的規章制度，給予紀律處分。
8、完成了對消防器材定期檢查和更換。與校長(cháng)等有關(guān)人員對學(xué)校安全工作多次進(jìn)行了檢查，另外將學(xué)校制定的各項規章制度張貼上墻，管理到位，職責到人。
成績(jì)的取得，歸功于學(xué)校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導，在百忙工作中還經(jīng)常關(guān)心和指導我的工作，對我的工作經(jīng)常給予批評指正，使我能夠保持清醒的頭腦，擺正位置，任勞任怨地干好本職工作。感激全體教師對我本人的尊重和寬容；有了你們的大力支持和力挺，給予了我很大的幫忙。
成績(jì)微不足道，都是本份的工作。學(xué)校的德育處工作任重而道遠，少數學(xué)生在行為習慣、道德素養、安全法紀等方面仍存在差距。我自我在工作中也還存在不敢大膽開(kāi)展工作和怨天尤人情緒、創(chuàng )新意識不強等不足。在今后的工作中力爭發(fā)揚優(yōu)勢，克服不足，努力做好自我的工作。
學(xué)校德育個(gè)人述職報告 11
進(jìn)入昌碩高中的一年中，本人擔任兩個(gè)高三普通班的物理教學(xué)工作和德育處主任一職。在工作中，本人始終堅持一個(gè)原則：盡自己努力認真做好每一件事，誠懇對待自己身邊的同事和學(xué)生。下面我將一年來(lái)的工作向大家做一個(gè)匯報：
一、教學(xué)方面：
1、扎實(shí)打好基礎，科學(xué)把握進(jìn)度。針對學(xué)生在考試中出現的問(wèn)題與平時(shí)沒(méi)有準確理解和把握基礎知識和技能有很大關(guān)系。在平時(shí)的教學(xué)中把重視和加強基礎知識和基本技能的學(xué)習放在首位。
2、重視學(xué)生獲取知識的過(guò)程和科學(xué)探究潛力的培養。在平時(shí)的教學(xué)中加強學(xué)生科學(xué)素質(zhì)、發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的潛力。
3、密切聯(lián)系社會(huì )生活實(shí)際，抓好知識的應用。復習過(guò)程中，盡可能多的接觸和熟悉社會(huì )，用物理視覺(jué)去觀(guān)察問(wèn)題和分析問(wèn)題，學(xué)以致用。
4、深化課堂教學(xué)改革，鉆研教學(xué)大綱和高考考綱。在復習過(guò)程中深入鉆研教學(xué)大綱和高考考綱。抓住重難點(diǎn)，以求在最短的時(shí)間內到達的`效果。
5、注重課堂教學(xué)效果。以愉快教學(xué)為主，力求課堂氣氛幽默簡(jiǎn)單，堅持學(xué)生為主體、教師為主導、教學(xué)為主線(xiàn)，注重講練結合。
6、堅持參加教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。
二、教育方面：
1、作為德育處副主任，我協(xié)助主任和德育副校長(cháng)做好以下工作：以抓學(xué)生行規為重點(diǎn)，協(xié)助做好各項常規工作，包括班主任培訓、文明班級考核、各種主題活動(dòng)的開(kāi)展以及法制教育、行規教育等。
2、做好后進(jìn)生轉化工作。多次協(xié)助組織后進(jìn)生學(xué)習班，努力從思想根源上引導學(xué)生，轉化學(xué)生。
3、做好“德育導師”和“臨時(shí)家長(cháng)”工作，力求在方法上不斷探索，并有所創(chuàng )新。
4、以創(chuàng )“寢室”為平臺，抓好寢室紀律、衛生工作。
5、認真仔細的做好高三學(xué)生的招飛體檢及后續工作。
6、用心完成主任、德育副校長(cháng)和其他領(lǐng)導分配的其他任務(wù)。
三、需改善的和采取的措施
由于從事德育工作時(shí)間不長(cháng)，加之潛力有限、水平欠缺。在教育教學(xué)方面，缺少必須的計劃性、前瞻性、創(chuàng )造性，主動(dòng)性不夠。對于存在的不足，在以后的工作中除了從思想上高度重視外，更要主動(dòng)的學(xué)習各種先進(jìn)的治理經(jīng)驗和教學(xué)方法。把更多的時(shí)間化在教育教學(xué)上，以校為家增強職責感和使命感把每項工作都抓好抓實(shí)。
學(xué)校德育個(gè)人述職報告 12
我是xx，任中心小學(xué)德育主任，負責學(xué)生的德育管理工作。 一年來(lái)，在上級和學(xué)校領(lǐng)導的正確指導下，在我校16位班主任的大力支持配合下，我校的德育工作取得了較好成績(jì)，為學(xué)校教育教學(xué)工作順利開(kāi)展奠定了基礎�，F就這一年來(lái)的分管工作作簡(jiǎn)要匯報，敬請各位領(lǐng)導批評指正! 我堅持黨的教育基本原則，擁戴黨的方針政策，忠于黨的教育事業(yè)，認真踐行“和科學(xué)發(fā)展觀(guān)，積極加入黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)。作為教師，我積極加入教職工政治業(yè)務(wù)研究，樂(lè )于接受學(xué)校和上級布置的各項工作，做到遵章守紀，依法執教，文明執教，為人師表，具有崇高的敬業(yè)精神和奉獻精神，在教師中起好了模范帶頭作用。
作為學(xué)校中層干部，我明確助手角色認識，堅持從大局動(dòng)身，講連合，講協(xié)作，工作任勞任怨，不拖沓，不推諉，創(chuàng )新工作方法，力爭把工作做細、做實(shí)。
作為黨員，我始終堅持黨性原則，積極施展黨員的前鋒模范作用，以滿(mǎn)腔熱血投身于德育工作，在深切研究黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)中，始終保持莊重認真的研究態(tài)度。
一、分管工作完成情況
1、學(xué)生管理。
隨著(zhù)單親家庭子女，外出打工子女的`不斷增多，學(xué)生思想和心理問(wèn)題逐漸突出化和極端化，學(xué)生管理上新的問(wèn)題也給我們提出了新的課題。為此，我校堅持全體教師參與學(xué)生管理，對于“問(wèn)題”學(xué)生實(shí)行全員參與教育。同時(shí)各班級還利用晨會(huì )、班會(huì )等途徑，加強對學(xué)生的行為慣的養成教育，努力形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
2、衛生打掃。
學(xué)校衛生是一個(gè)學(xué)校的臉面，是校園文化建設的基礎，也是和諧校園的重要組成部分。一年來(lái)，班主任及時(shí)加強學(xué)生衛生打掃的監督指導，從而保證了教室內外的干凈整潔。特別是各班加強學(xué)生的行為慣教育，亂丟、亂扔的現象少了，但是，教學(xué)樓的衛生還有待提高。
3、定期召開(kāi)班主任例會(huì )。
總結一個(gè)月以來(lái)班主任工作，布置下一個(gè)月的任務(wù)和工作要求;著(zhù)重將突出的問(wèn)題和典型的事例擺出來(lái)，共同研究探討。定期開(kāi)展班會(huì )課，月月有主題，班主任認真有效地上好班會(huì )課、搞好中隊活動(dòng)，并且把班主任上課的情況、搞活動(dòng)參與各項比賽的情況納入考核，激發(fā)班主任工作的熱情，增強了班主任工作的責任感。
4、開(kāi)辟多種教育渠道，構建社會(huì )、學(xué)校、家庭三位一體德育教育體系。
重點(diǎn)關(guān)注“問(wèn)題學(xué)生”，及時(shí)與家長(cháng)建立溝通，有效處理學(xué)生違紀現象，并進(jìn)一步加強學(xué)生思想教育、法制教育，積極預防未成年學(xué)生違法犯罪。班主任及時(shí)并經(jīng)常與家長(cháng)保持聯(lián)系，增強互信。并通過(guò)各種方式做好學(xué)生家訪(fǎng)工作。
5、各種德育主題活動(dòng)。
一是以少先隊活動(dòng)為主陣地，通過(guò)利用重大節日、開(kāi)展對學(xué)生的愛(ài)國主義、民族主義的教育。通過(guò)黑板報、班隊活動(dòng)、國旗下的講話(huà)、讀書(shū)活動(dòng)等多種形式的活動(dòng)，培養學(xué)生熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)人民的情感，從小樹(shù)立為建設祖國、造福人民而努力研究的遠大志向。
二是積極開(kāi)展符合兒童實(shí)際的教育活動(dòng)，樹(shù)立育工錢(qián)本的思想，提高校園安全認識。堅持以課堂為主渠道，學(xué)校為主陣地，圍繞安全教育日開(kāi)展了安全知識競賽;圍繞“你我手拉手，平安路上走”的主題在安全月內開(kāi)展了一系列的安全教育活動(dòng)。根據不同教育階段的內容和請求，遵守由淺入深、循序漸進(jìn)的原則，切實(shí)抓好學(xué)生的安全法制教育。
二、工作中存在的問(wèn)題：
1、對于學(xué)生慣的培養，還需要加大力度，學(xué)生育成工作一刻也不能松懈，要持之以恒，長(cháng)抓不懈。
2、少先隊活動(dòng)開(kāi)展不扎實(shí)，不具體，少先隊先鋒育人職能沒(méi)有得以體現。
3、班主任隊伍的培訓力度不敷。
4、周末放學(xué)前學(xué)生衛生打掃情況不好，導致周末操場(chǎng)衛生狀況不好。
5、有時(shí)考慮的問(wèn)題過(guò)于膚淺，過(guò)于簡(jiǎn)單，做事過(guò)急，導致所安排的工作達不到事半功倍的效果。
三、新學(xué)期工作設想
(一)總體思路：實(shí)施“凈、靜、敬、勁”
1、校園環(huán)境和學(xué)生語(yǔ)言要潔凈。校園環(huán)境衛生要做到清潔，全天無(wú)垃圾，教育學(xué)生講究衛生，養成優(yōu)秀的衛生慣。學(xué)生儀表要得體大方，語(yǔ)言要文明。
2、校園和課堂要安靜。課堂上學(xué)生要保持安靜，認真聽(tīng)講。杜絕學(xué)生上課吵鬧的現象。
3、全體師生態(tài)度要恭敬。全體師生要以“”為基本道德準則，學(xué)生與學(xué)生之間、學(xué)生與教師之間、教師與教師之間要彼此尊重，彼此了解。努力營(yíng)造和諧校園。
4、工作要有干勁。對教師而言，就是搞好課堂教學(xué)，提高學(xué)生研究興趣;對班主任而言，就是不怕吃苦，把班級引向良性循環(huán)軌道;對學(xué)生而言，就是要努力研究。
(二)班主任管理思路
1、樹(shù)立班級管理責任制。
班級管理以班主任為核心，實(shí)行班主任責任制。即學(xué)生道德品質(zhì)、學(xué)生成績(jì)、學(xué)生行為慣、班級財產(chǎn)管理以及課堂紀律均由班主任負責，任課教師應積極配合班主任工作。班主任要與德育處各項工作保持一致，服從管理，按時(shí)保質(zhì)完成各項德育任務(wù)。
2、創(chuàng )建班級特色。
班主任根據班級學(xué)生本身特性搞好班級特征創(chuàng )建，從而以特征班級進(jìn)一步促成學(xué)校特征。
(三)學(xué)生管理思路
1、進(jìn)一步強化學(xué)生的常規管理。
全體師生一定要達成共鳴，對違背學(xué)校常規管理，尤其是對學(xué)校聲譽(yù)造成影響的學(xué)生和事件，一定要莊重處理。
2、統統圍繞育人。
努力使學(xué)生做到行為上自律;研究上自主;生活上自理;人格上自尊;心理上自強。
各位領(lǐng)導、以上是我一學(xué)年來(lái)的工作、存在的不足及下一步努力方向和打算，我知道以上的匯報是我應該做的工作、微不足到的工作，甚至離學(xué)校各位領(lǐng)導要求甚遠。
學(xué)校德育個(gè)人述職報告 13
時(shí)間如流水，似乎在不經(jīng)意間，一年早已悄然而逝。過(guò)去的一年，見(jiàn)證了漢泓學(xué)校發(fā)展歷程中的不平凡。這一年，全體教師并肩攜手自強不息，有力且有效地推動(dòng)著(zhù)學(xué)校工作邁上新臺階。這一年，于我個(gè)人而言，也收獲了很多，也成長(cháng)許多，更成熟了許多�？傊艺J為不管干什么工作、處在什么樣的角度，我都相信，總結過(guò)去是為了更好地行走于未來(lái)的路上，為此，這天我在那里向各要總結匯報一年來(lái)的任職狀況，請大家評議、指正。
一、合理定位
定位準確是職能發(fā)揮的前提。作為中層領(lǐng)導，我堅守一個(gè)理念，那就是要合理定位自己，做到不越位、不缺位、不錯位。我首先是校長(cháng)的幫手，準確把握校長(cháng)的工作思路，并努力執行校長(cháng)的決策。其次是班主任的伙伴，了解他們的工作特點(diǎn)、肯定他們的工作成績(jì)，解決他們工作中的一些困難。一向以來(lái)，我都這樣定位著(zhù)自己的主角，并為之努力。
二、真抓實(shí)干
1.德育工作抓常規，求實(shí)效
“在其位，就務(wù)必謀其政”。我深知德育工作作為學(xué)校的首位，職責重大，不敢有絲毫懈怠。
第一：增強了班主任隊伍建設。這樣做不但強大了德育管理隊伍，強化了管理，增強了德育管理有效性。而且還增強了彼此研究機會(huì )。像舉辦了班主任經(jīng)驗交流會(huì )，為班主任搭建了一個(gè)平臺，能夠彼此研究，共同進(jìn)步。
其次：強化了常規管理，提高了管理要求。德育工作千頭萬(wàn)緒，唯有提高要求抓好常規，才能營(yíng)造良好的德育氛圍。在校長(cháng)和各位領(lǐng)導的`支持下，我們下大力氣規范了學(xué)生的行為慣，強化了學(xué)生紀律觀(guān)念，增強了學(xué)生自我管理意識，同時(shí)也推進(jìn)了校園環(huán)境衛生的整治工作，為改善全體師生的工作研究環(huán)境作出了努力。
第三：重視了學(xué)生安全教育。安全無(wú)小事，德育中央本著(zhù)這一目標，請求班級定期召開(kāi)主題班會(huì )，每大周離校之前班主任務(wù)必對學(xué)生舉行安全教育等。同時(shí)德育中央還舉辦了厚實(shí)了德育活動(dòng)，晉升了德育實(shí)效。像舉行了冬季長(cháng)跑運動(dòng)會(huì )，春季田徑運動(dòng)會(huì )，跑操比賽等。這些活動(dòng)激發(fā)了學(xué)校的生機和活力，是素質(zhì)教育生動(dòng)畫(huà)面的完美表現。
2、臨時(shí)性工作樂(lè )意干，盡心盡力、從不推諉。
學(xué)校工作一盤(pán)棋，需要顧大局、識大體，我在做好本職工作之余，堅持與大家互相尊重、互相配合，服從校長(cháng)安排，有較強的民主認識，干事敢負職責，從不推諉，只需領(lǐng)導指示，教師推薦都樂(lè )意了解，并認真做好。另外在工作中不計名利、不計報酬，不計得失。
三、自我反思
一年來(lái)，德育中心各項工作都順利進(jìn)行，同時(shí)也取得了一些成績(jì)，但我深知，所有的成績(jì)都來(lái)自于公司領(lǐng)導的關(guān)心、學(xué)校領(lǐng)導的支持、各位老師的付出。沒(méi)有你們，我個(gè)人必將無(wú)所作為。正因為有你們寬容、理解與接納，才給了我繼續走下去的力量。也正因為有你們這一扇扇鏡子，我才看到了自己的諸多不足，今后，我將發(fā)揚成績(jì)，彌補不足，不負公司領(lǐng)導和校長(cháng)的重托，為漢泓的發(fā)展、為漢泓教育的騰飛添磚加瓦、盡我所能!
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