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中心小學(xué)副校長(cháng)述職報告

時(shí)間:2023-05-26 07:23:31 述職報告 我要投稿

2021中心小學(xué)副校長(cháng)述職報告(通用11篇)

  東流逝水,葉落紛紛,荏苒的時(shí)光就這樣悄悄地,慢慢地消逝了,在這段時(shí)間的工作中我們通過(guò)努力,也有了一點(diǎn)收獲,是時(shí)候寫(xiě)一份述職報告了。相信大家又在為寫(xiě)述職報告犯愁了吧!下面是小編收集整理的2021中心小學(xué)副校長(cháng)述職報告(通用11篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

2021中心小學(xué)副校長(cháng)述職報告(通用11篇)

  中心小學(xué)副校長(cháng)述職報告1

  我從20xx年7月?lián)胃毙iL(cháng),根據縣教育局安排,現就任橫沿小學(xué)副校長(cháng)以來(lái)的情況述職如下:

  一、政治思想品德

  本人熱愛(ài)祖國,始終如一地忠誠黨的教育事業(yè),堅決擁護黨的基本路線(xiàn),遵紀守法,有強烈的事業(yè)心和責任感。作為一名中共黨員和學(xué)校行政領(lǐng)導,努力做到了率先垂范,言行舉止在師生中都起表率作用。以“教書(shū)育人”為己任,自覺(jué)實(shí)施素質(zhì)教育。在平凡的崗位上踏實(shí)工作,積極進(jìn)取。本人尊重領(lǐng)導,團結同志,服從組織安排,認真履行自己的職責,認真完成自己的本職工作,與同事間團結協(xié)作,共同進(jìn)步。

  二、學(xué)校行政管理工作

  1、分管安全工作。安全工作是學(xué)校所有工作的保證,我在分管安全工作期間,時(shí)刻注意加強師生的安全意識,經(jīng)常性地對師生進(jìn)行安全教育,定期召開(kāi)安全工作會(huì )議,使我校在交通和防溺水等重要安全隱患中無(wú)安全事故。同時(shí)通過(guò)邀請法制副校長(cháng)來(lái)校講座,防微杜漸,使學(xué)生認識到身邊的安全隱患,防止安全事故的發(fā)生。

  2、學(xué)校管理方面。積極協(xié)助校長(cháng)抓好學(xué)校內部管理工作,完成校長(cháng)和學(xué)校行政會(huì )交辦的各項任務(wù),在校長(cháng)的領(lǐng)導下,積極為學(xué)校的管理出謀劃策。在工作中擺正自己的位置,不越權管理,協(xié)調好各部門(mén)工作。

  3、制度建設方面。協(xié)助校長(cháng)制定、修改和完善學(xué)校內部管理制度、各崗位人員的考核辦法,讓制度更加的科學(xué)合理、全面客觀(guān)、體現公平公正,調動(dòng)教師的積極性,加強教師管理,在管理中堅持原則,做到以人為本,確立了“向管理要質(zhì)量,以質(zhì)量求生存”的管理理念,同時(shí)還不斷的加強對學(xué)生的管理,讓學(xué)生養成良好的行為習慣。目前學(xué)校已經(jīng)形成了一套較為完善、科學(xué)的管理體制。

  三、教育教學(xué)管理工作

  1、積極推行“輕負高質(zhì)”的素質(zhì)教育。按照教育局要求規范“三表”,嚴格控制學(xué)生在校時(shí)間,積極開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)。同時(shí)改革課堂教學(xué),每年舉行一屆青年教師大比武對課堂教學(xué)進(jìn)行觀(guān)摩和反思,09年5月舉行的第九屆青年教師課堂教學(xué)展示活動(dòng)就以“輕負高質(zhì)”為主題,取得了良好的效果。切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負擔,課堂作業(yè)力爭當堂完成,課后不留作業(yè)。在“輕負”的基礎上積極思考,向課堂效率要質(zhì)量,從而逐步實(shí)現“輕負高質(zhì)”的素質(zhì)教育目標。

  2、規范教師隊伍管理。一是實(shí)行段組管理,縮短了管理的半徑,提高了管理的效率。教師實(shí)行組長(cháng)負責制,組長(cháng)負責各組的各項工作,使工作有的放矢,目標更明確。實(shí)行重大情況及時(shí)匯報的制度,這樣既減少了工作的盲目性,又提高了工作的積極性和主動(dòng)性。二是要提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,這是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。通過(guò)做好校本培訓,每周一次的公開(kāi)課和講座為教師提供學(xué)習、交流和提高的平臺,。三是制定了《教師考核細則》。在原來(lái)的基礎上不斷完善教師考核制度,不論資排輩而是以教師的實(shí)際成效來(lái)衡量教師工作,有效地提高了教師工作的積極性和效率。同時(shí)政教處實(shí)性《班主任工作考核》,教科室有《教科研成果考核》。

  3、加強學(xué)生的教育管理。一是做好常規值日工作。教導處和政教處相互配合,抓好學(xué)生的日常行為規范教育和學(xué)習習慣的養成教育。教導處制定細致的《值日工作職責》,值日工作有序開(kāi)展,每天晨會(huì )對學(xué)生情況進(jìn)行小結分析,提出要求,班主任針對問(wèn)題及時(shí)處理。住宿生管理任務(wù)重,難度大,我們也克服了困難,努力做好細節工作,確保學(xué)生管理安全,規范。如在就寢前進(jìn)行點(diǎn)名,指導學(xué)生做好個(gè)人衛生,就寢后實(shí)行巡視制度。二是以活動(dòng)促教育。每月一次學(xué)生大型活動(dòng),如廣播操比賽,跳繩比賽,唱歌比賽,書(shū)法比賽等,同時(shí)高段還組織了學(xué)生籃球賽。通過(guò)多種多樣,內容豐富的活動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行教育。

  4、做好個(gè)人教學(xué)工作。本人擔任三(3)班語(yǔ)文和科學(xué)的教學(xué)任務(wù),在教學(xué)實(shí)踐中,嚴格要求自己。在教學(xué)態(tài)度上,不斷的探索新教材教法,更新知識,學(xué)習新的教育教學(xué)理念,改變過(guò)去傳統的教學(xué)模式,培養學(xué)生開(kāi)放的思維能力。在教學(xué)過(guò)程中始終堅持以“教會(huì )學(xué)生做人”為第一目標,教會(huì )學(xué)生做人,讓學(xué)生明白做人的'道理,按道理做人。在教研方面。除承擔公開(kāi)課教學(xué)外,還勤于摘記,不斷學(xué)習,提高自己的教學(xué)能力和管理水平

  四、廉潔從教。

  不接觸學(xué)校經(jīng)費使用及開(kāi)支情況,不收受禮品,認真學(xué)習并嚴格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》,不進(jìn)行有償家教。

  以上是本人在擔任學(xué)校副校長(cháng)以來(lái)的各方面情況,學(xué)校成績(jì)的取得是和學(xué)校團結的領(lǐng)導班子,教職工的信任、支持和共同努力分不開(kāi)的。在今后的工作中我將繼續當好校長(cháng)的助手,當好教師的益友,發(fā)揮紐帶作用,做好上下的銜接工作。使學(xué)校這部教育機器能有效運轉,發(fā)揮良好的教育功能。如有不當的地方請上級領(lǐng)導批評,同時(shí)也請全校教職員工給予指出,本人將誠懇接受,并在今后的工作中不斷的改進(jìn)和完善!

  中心小學(xué)副校長(cháng)述職報告2

  我于20xx年2月調到井崗中心小學(xué)任副校長(cháng)主抓教學(xué)工作。幾年來(lái)隨著(zhù)學(xué)校的改革與發(fā)展,我努力踐行著(zhù)在平凡崗位上做實(shí)事,體驗著(zhù)苦與樂(lè )。此時(shí)我最想說(shuō)的還是真心誠意地感謝各位領(lǐng)導對我的信任及各位教師對我工作上的理解與支持,也感謝班子成員的協(xié)作與指導,讓我真正體會(huì )到了細微之處見(jiàn)真情。幾年的工作讓我引以為榮的是:我們的學(xué)校是一個(gè)和諧、有戰斗力的群體,教師都是有能力的個(gè)體,我很愿意和大家一起為我們學(xué)校的發(fā)展做出我應盡的義務(wù)。分管教學(xué)的幾年來(lái),我深知肩頭責任重大,而個(gè)人的力量是微不足道,個(gè)人的思維是有局限性的,我校教學(xué)質(zhì)量的穩步提升惟有依靠眾人艱辛的努力才能換來(lái)豐碩的成果。今天借此機會(huì ),剖析自己工作的得失,希望在今后的日子里能與大家一起同舟共濟、攜手并進(jìn)。

  一、虛心學(xué)習,完善自我。

  教書(shū)人也應是讀書(shū)人。隨著(zhù)課改的推進(jìn),管理領(lǐng)域的深入,名校形象的逐步樹(shù)立,讓我越發(fā)感受到,如果管理者專(zhuān)業(yè)知識、管理理論不廣博,那么工作就會(huì )膚淺,治表不治本,因此多渠道地向書(shū)本學(xué)習,向同事學(xué)習,在實(shí)踐中反思。

  第一點(diǎn)夯實(shí)業(yè)務(wù)功底。學(xué)校工作千頭萬(wàn)緒,但出發(fā)點(diǎn)是做對學(xué)生發(fā)展有利有益的事。分管教學(xué)工作,我認為上好課、對學(xué)生負責是底線(xiàn),要求教師領(lǐng)會(huì )課標、精通教材、上好每節課,我首先要認真學(xué)習。為此我有時(shí)間就認真學(xué)習教育新理念,閱讀教材,分析教參,積極上網(wǎng)查找資料,力求課堂上激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,提高效率,同時(shí)利用一切時(shí)間與教師一起研究學(xué)習。外面的課堂教學(xué)很精彩,外面的名師各有風(fēng)格。只要有機會(huì ),我就會(huì )與老師一起去聽(tīng)名師講課,邊聽(tīng)邊對照自己做法的優(yōu)缺點(diǎn)。每次外出學(xué)習,隨帶u盤(pán),及時(shí)拷貝重要材料過(guò)后細細研究,在學(xué)習過(guò)程中讓我明白了井底之蛙的新含義。

  第二點(diǎn)積淀管理理論。我經(jīng)常勉勵自己:登高望遠,先學(xué)先行,學(xué)無(wú)止境。對教育局舉辦的校長(cháng)培訓班每期我都認真參加學(xué)習,全面、系統地學(xué)習了學(xué)校管理理論。經(jīng)常閱讀《小學(xué)數學(xué)教育》、《教育新理念》、《教育文摘》等,不斷的充實(shí)自己的業(yè)務(wù)能力和管理水平。

  第三點(diǎn)向身邊的榜樣學(xué)。教師是良心工作,待遇、地位都不高,付出的.心血是超量的,但老師們敬業(yè)愛(ài)生、求真務(wù)實(shí)的奉獻精神我看在眼里,記在心里,我也告誡自己必須是隊伍中的一員。我覺(jué)得老教師們的班級管理與協(xié)調能力、青年教師的熱情與虛心好學(xué)、黨員的高風(fēng)亮節都值得我去學(xué)習借鑒,從合作伙伴中我感受到互助、高效,鞭策我在這樣的群體中更要以身作則,率先垂范。

  二、勤勉工作,發(fā)展學(xué)校。

  學(xué)校要生存就要發(fā)展,要發(fā)展就要競爭,競爭要靠實(shí)力,實(shí)力是干出來(lái)的。學(xué)校以教學(xué)為中心,工作中面廣、量大、事雜,我與大家一起沖鋒陷陣,背負重任努力前行,用微薄之力推動(dòng)學(xué)校發(fā)展。

  1、以課堂為重點(diǎn),提高教學(xué)質(zhì)量。

  課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地。作為分管教學(xué)領(lǐng)導,走入課堂,深入教師是我規定自己必須做到的,這個(gè)學(xué)年度區級、片、校級教學(xué)活動(dòng)頻繁,如去年暑假的教師崗位大練兵、數學(xué)中心備課組、片上教研活動(dòng)等,能主動(dòng)關(guān)心老師的教學(xué),協(xié)調困難,參與試教、點(diǎn)評,做好服務(wù)工作。

  2、以校本研修為著(zhù)力點(diǎn),推動(dòng)師資建設。

  我校參加了合肥市有效研修課題組活動(dòng),如何進(jìn)行有效研修,真正促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。希望和課題組成員真抓實(shí)干,努力形成一支想干、能干、會(huì )干的教研骨干隊伍。

  3、以信息學(xué)競賽為突破口,爭創(chuàng )學(xué)校特色。

  學(xué)校信息學(xué)競賽連續三年獲團體冠軍,榮譽(yù)是學(xué)校的,功勞是兩位信息學(xué)老師的,但是成績(jì)的取得也離不開(kāi)全校老師的默默支持。每年的競賽,選手家長(cháng)溝通會(huì )、質(zhì)量分析會(huì )、賽前動(dòng)員會(huì )、區級和市級初賽復賽,我也忙前忙后,從不閑著(zhù),在細節上落實(shí)到位,一天就在陪同。平時(shí)與學(xué)科老師協(xié)調孩子學(xué)習時(shí)間。

  4、以質(zhì)量績(jì)效為落腳點(diǎn),確保學(xué)校辦學(xué)生命線(xiàn)。

  每學(xué)期都對學(xué)科進(jìn)行質(zhì)量監測,面對我校的地理位置,部分生源的流失,我們立足本地,從源頭抓起,開(kāi)展教師業(yè)務(wù)學(xué)習,進(jìn)一步提高教師的整體素質(zhì)。分別召開(kāi)畢業(yè)班、部分年級、部分學(xué)科教師專(zhuān)題研討會(huì ),與大家分析原因,尋找對策。平時(shí)與教導處加強教學(xué)的流程管理、質(zhì)量調研力度,每考一次都增加了許多工作量。組織召開(kāi)家長(cháng)座談會(huì ),贏(yíng)得家長(cháng)對教學(xué)的配合,形成合力。多年來(lái)畢業(yè)生語(yǔ)數綜合成績(jì)、每學(xué)期部分年級質(zhì)量監測成績(jì)均名列前茅。

  5、畢業(yè)班推薦工作

  今年的畢業(yè)生戶(hù)口審核和推薦權都由教育局管理,從4月份到6月份,整整三個(gè)月,我都與畢業(yè)班班主任齊心合力,本著(zhù)為學(xué)生負責,讓家長(cháng)放心,耐心解釋招生政策,積極做好這項工作。

  三、立足課堂,發(fā)展學(xué)生。

  站立三尺講臺,親近學(xué)生,從中我體味到了煩惱與快樂(lè )。因為是分管教學(xué)領(lǐng)導,不管任教哪個(gè)年級段哪個(gè)班級,上學(xué)期是三(4)班,這學(xué)期是六(4)班,潛意識里壓力很大。教好理所當然,教不好自己無(wú)能,我對自己很挑剔,常常給自己施加壓力。每天步履匆匆出入于管理與教學(xué)之間,空余時(shí)間就到班級給學(xué)生強化訓練,因開(kāi)會(huì )、活動(dòng)落下的課程抽時(shí)間及時(shí)補上,不讓學(xué)生有任何損失。

  四、以德立身,為人師表。

  路遙知馬力,日久見(jiàn)人心。對待學(xué)生是否關(guān)心?對待學(xué)校是否公心?對待工作是否盡心?我想每個(gè)人心中自有一桿稱(chēng),雙方都會(huì )給予實(shí)事求是的客觀(guān)評價(jià)。幾年來(lái),無(wú)論作為教師、黨員還是管理者,我都力求對待工作一絲不茍,對待同事以誠相待、以理服人,淡泊名利,心地無(wú)私天地寬。

  1、嚴于律己,為人正直。平時(shí)自覺(jué)遵守學(xué)校各項規章制度,嚴格規范、約束言行,凡事能自己做的就多做些,要說(shuō)的就當面說(shuō)清楚,該布置的任務(wù)就要傳達到位。當然有布置就有檢查有反饋,發(fā)現優(yōu)點(diǎn)指出不足,不是一味說(shuō)好話(huà),對老師能公正、公平地評價(jià),言行舉止不違背做人原則。

  2、豁達大度,用坦然的心態(tài)處理事務(wù)。自己分管的教學(xué)工作每天都牽涉到教職員工,因為存在做多做少、做好做壞現象,最容易吃力不討好,甚至有怨言、有過(guò)激行為。這些經(jīng)歷讓我學(xué)著(zhù)去克制,去調整自己的心態(tài),能用平常心、寬容心去分析問(wèn)題,努力建立和諧的工作關(guān)系,做到對事不對人。有人說(shuō)忍讓很吃虧,我認為人都有性格脾氣,但單位與家庭是有別的,不要一時(shí)之快挫傷別人,這是對人的信任與尊重。

  中心小學(xué)副校長(cháng)述職報告3

  我叫xx,漢族,今年39歲,大學(xué)本科學(xué)歷,現任新北區華山學(xué)區中心學(xué)校副校長(cháng),主持新北區北郊中心小學(xué)工作。

  在過(guò)去的半年度里,我認真學(xué)習黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng),全面貫徹黨和國家的教育方針,認真執行上級交辦的各項工作。帶領(lǐng)中心小學(xué)一班人自我加壓、真抓實(shí)干,宣傳教育大好形勢,為教育教學(xué)工作服務(wù)。以“拼搏奉獻,爭創(chuàng )示范”為主題,以“全面育人”為宗旨,以“五愛(ài)”教育為基本內容,以“創(chuàng )示范!焙徒逃虒W(xué)質(zhì)量提高為工作重點(diǎn)。努力提高學(xué)校德育工作的有效性、時(shí)效性。各項工作取得了顯著(zhù)的效果,得到上級業(yè)務(wù)部門(mén)和當地群眾的認可和肯定。

  XX年度,帶領(lǐng)中心小學(xué)一班人,扎實(shí)細致開(kāi)展教學(xué)質(zhì)量提高。邀請渦陽(yáng)縣教研室組成專(zhuān)家組,對我們學(xué)校每一位任課教師進(jìn)行聽(tīng)課和評課,促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的'提高,以保障教育教學(xué)質(zhì)量的提高。收到很好的效果,教學(xué)質(zhì)量不斷提高,在學(xué)區質(zhì)量檢測中,位列第一。

  XX年度,帶領(lǐng)中心小學(xué)一班人,繼續加強與鞏固教師師德建設,繼續對教師進(jìn)行師德教育,以良好的師德形象塑造學(xué)生。教師隊伍的素質(zhì)決定著(zhù)學(xué)校教育教學(xué)的質(zhì)量,教師的師德師風(fēng)狀況決定了學(xué)校深入實(shí)施素質(zhì)教育的力度。為此,我們在廣大教師中不斷加強師德師風(fēng)建設,讓教師明確教師素質(zhì)要求和師德標準,注重改變教師的道德價(jià)值觀(guān)念,提高教師素質(zhì)和師德水平。

  一年來(lái),緊緊抓安全,時(shí)時(shí)刻刻不放松。制定詳細安全管理目標,落實(shí)安全責任制,與各班主任和任課教師簽訂安全責任狀,分級管理,實(shí)施目標管理,為創(chuàng )建平安校園打下堅實(shí)基礎。經(jīng)常開(kāi)展各類(lèi)安全課教育,春季疾病傳播安全課教育,夏季防溺水教育,秋冬季防火、防凍防寒教育,道路交通安全教育,校園內安全教育,食品安全教育等系列安全教育。讓學(xué)生學(xué)會(huì )用安全知識保護自己。進(jìn)行地震安全演練和防火安全演練,教會(huì )學(xué)生在自然災害來(lái)臨是學(xué)會(huì )逃生和自救。

  創(chuàng )建文明衛生校園,開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。狠抓文明衛生校園的創(chuàng )建,實(shí)施目標層層落實(shí)制度,使我校文明禮儀和衛生狀況,得到明顯提升。緊緊抓住班主任,對各班級進(jìn)行衛生評比,實(shí)行優(yōu)獎劣罰。教育學(xué)生養成良好的衛生習慣。開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),豐富校園文化生活。配合節假日和重要活動(dòng),辦好黑板報、墻報、宣傳欄和校園廣播繁榮校園文化,組織演講比賽,征文比賽,歌曲比賽,文藝匯演等多種形式對學(xué)生素質(zhì)教育。

  XX年我們學(xué)校,實(shí)施收費公示制度,財務(wù)公開(kāi)制度,和重大建設領(lǐng)導班子決策制度,并嚴格實(shí)施民主理財制度和民主監督制度。全面實(shí)施校務(wù)公開(kāi)和財務(wù)公開(kāi)。本人始終嚴格要求自己廉潔奉公,恪盡職守,執教為民。

  日前我縣作風(fēng)大整頓,我帶領(lǐng)學(xué)校一班人認真學(xué)習和貫徹縣“五個(gè)一律不準”,扎實(shí)開(kāi)展工作,形成“講責任、樹(shù)正氣、干事業(yè)、比貢獻”這一良好風(fēng)氣。

  中心小學(xué)副校長(cháng)述職報告4

  本人于20xx年3月起擔任方召中心小學(xué)副校長(cháng),分管普及教育、教研教改、普實(shí)、小繼教、工資財務(wù)、績(jì)效考核、教學(xué)成績(jì)管理等工作,并配合校長(cháng)抓教師隊伍建設、人事工作,工作涉及面較廣。在大家的幫助下,本人基本完成了一年來(lái)的工作,現作報告如下:

  一、思想政治

  作為中心校的副校長(cháng),我在政治思想上積極要求上進(jìn),全面貫徹執行黨的教育方針,始終以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己,認真學(xué)習各種理論書(shū)籍,不斷提高自身的政治理論素養。

  二、所做工作及取得成績(jì)

  1、在本鄉小學(xué)教師績(jì)效考核的過(guò)程中,認真聽(tīng)取各位老師的反映情況,實(shí)事求是地在原基礎上對《方召鄉小學(xué)教師績(jì)效考核實(shí)施方案》作進(jìn)一步修改,使《方案》更加人性化、精細化、公平公正化。指導并配合教導處制定了《方召中心小學(xué)教學(xué)成績(jì)目標考核實(shí)施辦法》,促進(jìn)了教師的教學(xué)積極性。

  2、在“小繼教”工作中,我積極開(kāi)展工作,帶頭完成各種材料。按照“小繼教”的工作要求,結合本校實(shí)際,認真撰寫(xiě)各種培訓計劃和總結,制定了各種檢查評估細則。讓本!靶±^教”工作開(kāi)展得井然有序。同時(shí)對全鄉各校點(diǎn)加強檢查,認真指導,做好骨干輻射工作。在迎接省驗收前,我設計了全面體現本!靶±^教”工作的成果展示欄,很好地完成了“小繼教”工作,得到了學(xué)校老師和各級領(lǐng)導干部的好評。

  3、于 20xx年11月3日至7日,坐鎮縣教育局普教股加班加點(diǎn)突擊“十二五”“兩基”鞏固提高規劃數據,很好地完成了此項工作,為方召小學(xué)的未來(lái)教育奠定了基礎。

  4、創(chuàng )建平臺,促進(jìn)教育公平和諧發(fā)展。一年來(lái),我先后組織2次方召鄉畢業(yè)班教學(xué)研討會(huì ),1次教學(xué)點(diǎn)教學(xué)研討會(huì ),鄉級優(yōu)質(zhì)課2次,校際交流近xx次,組織教師參加各級優(yōu)質(zhì)課比賽20余人次并屢屢獲獎,組織和指導教師撰寫(xiě)教育教學(xué)教學(xué)論文多篇,并在國家級、省級、州級論文比賽中多次獲獎。為提高教師個(gè)人業(yè)務(wù)能力、使本鄉本校教學(xué)成績(jì)不斷提升、讓全鄉教育穩步和諧發(fā)展以及加強全鄉學(xué)校管理起到了積極的促進(jìn)作用。

  5、積極組織各種活動(dòng)。這一年內,組織了學(xué)!案卸鳌毖葜v、第一屆校運會(huì )、乒乓球、羽毛球比賽、班級文化、宿舍文化評比等活動(dòng),豐富了學(xué)校的校園文化,提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。在方召鄉教職工運動(dòng)會(huì )中,積極參與運動(dòng)會(huì )籌備、策劃工作,并安排了所有的賽事秩序。同時(shí)積極組織學(xué)校、學(xué)生參加各種比賽,曾獲縣紅歌DV比賽二等獎,曾有1人獲州感恩教育征文三等獎、5人獲縣繪畫(huà)優(yōu)秀獎,1獲縣演講二等獎。

  6、以身作則,深入教育教學(xué)第一線(xiàn)。這一年來(lái),本人只請了半天事假。承擔了學(xué)校紀律最差的班級的教學(xué)和班主任工作、管理了學(xué)校最調皮的.學(xué)生宿舍。經(jīng)過(guò)本人體貼入微、曉之以理、動(dòng)之以情的人性化、精細化教育管理,401、204在文化建設評比和日常評比中都獲得一、二名;六(2)班不管個(gè)人還是集體在所有的比賽、評比中都常居榜首,各科成績(jì)也都排在鄉內前三名,本學(xué)期有11位同學(xué)排在縣前xx0名。

  7、經(jīng)過(guò)本人的努力,使自己取得了如下成績(jì):體育論文獲省級二等獎、數學(xué)論文獲州級一等獎;獲五年級數學(xué)教學(xué)全鄉第二名、六年級兩個(gè)學(xué)期數學(xué)教學(xué)全鄉第一名;曾獲縣職工運動(dòng)會(huì )環(huán)城跑第二名、登山跑第一名、金秋紅葉節全縣長(cháng)跑第五名,并用自己對體育運動(dòng)的熱愛(ài)博得縣體育局的贊賞,贈予本校乒乓球桌1張。

  8、按時(shí)按質(zhì)按量完成工資、賬務(wù)工作,年終財務(wù)報表完成情況獲縣教育局計財股、財政局預算股、人事局工資股的好評。

  9、廉潔自律,高標準要求自己,沒(méi)有做過(guò)任何違紀事項。

  三、存在問(wèn)題及努力方向

  在學(xué)校管理工作中,工作方法有待改善,工作水平有待進(jìn)一步提高;平時(shí)對教師的要求過(guò)高,對不按時(shí)完成工作的各校點(diǎn)負責人或教師出現直接批評現象,挫傷了教師們的工作激情。在報送本學(xué)期期末試卷訂單時(shí),由于白天忙于六年級復習、晚上熬夜加班整理住宿生生活費賬務(wù),報錯了兩所學(xué)校兩個(gè)年級的試卷數,幸虧本校條件方便才彌補了過(guò)失。

  在今后工作中,我一定努力提高個(gè)人修養,提高領(lǐng)導藝術(shù)水平,逐步完善學(xué)校教科研制度,強化“科研興!币庾R,使今后的工作更得心應手。

  總之,這一年來(lái),我每天都是用滿(mǎn)腔的熱情來(lái)對待教育工作,為全鄉教育、為學(xué)校、為教師盡了自己的最大能力,我數年如日,默默地耕耘著(zhù),無(wú)私地奉獻著(zhù),孜孜地追求著(zhù),為的是回報黨和人民對我的培養,我不奢求自己能得到什么獎賞,也不奢求自己能成為教育家,然而,繼續用自己的激情譜寫(xiě)方召教育輝煌的篇章卻是我永遠的追求。

  中心小學(xué)副校長(cháng)述職報告5

  我叫xx,自xxxx年8月理順中小學(xué)管理體制后我繼續擔任過(guò)xx鎮中心小學(xué)副校長(cháng)。這三年里,我先后分管中心小學(xué)校本部教學(xué)常規管理、學(xué)校電教、特長(cháng)生培養、校長(cháng)辦公室日常工作等,現將三年來(lái)的工作情況匯報如下:

  一、政治思想方面

  我自始至終把思想政治素質(zhì)的提高當做各項工作的第一要務(wù),堅持做到認真學(xué)習各項教育法律法規、教育政策,提高自己的政治理論素養,認真研讀學(xué)校和個(gè)人訂閱的教育管理方面的刊物,提高自己駕馭政策理論的水平,同時(shí)將學(xué)到的理論運用到管理實(shí)踐中,在教學(xué)管理上認真落實(shí)教育“三個(gè)面向”的要求,認真學(xué)習上級部門(mén)的文件法規,領(lǐng)會(huì )上級政策意圖,扎實(shí)執行上級教育主管部門(mén)的方針,讓我的管理沿著(zhù)正確的軌道前進(jìn)。

  二、我眼中的副校長(cháng)崗位職責

  1、以身作則,率先垂范。

  走上這個(gè)崗位之后,我的第一個(gè)認識是以身作則,在我的頭腦中一直認為自己首先應該模范踐行學(xué)校的各項制度,如果我個(gè)人都不能落實(shí)制度要求,那么我就沒(méi)有資格和講話(huà)條件去要求我的同事。于是,我在工作中處處嚴格要求自己。三年來(lái),我一直擔任語(yǔ)文、數學(xué)教學(xué)任務(wù),并且我帶的班是全校人數最多的,07—08學(xué)年度我所帶的四年級46人,是全校最大的班級,08—09學(xué)年度我所帶的四年級58人,是全校的最大班級,人數比學(xué)校的最小班級的二倍還要多。為了提高教師的教學(xué)研究積極性,我曾主持起草了比較苛刻但又有激勵性的教研活動(dòng)制度,為了讓這一制度得到落實(shí),我總是準時(shí)參加教研活動(dòng),帶頭交流聽(tīng)課感受,及時(shí)書(shū)寫(xiě)評課稿,積極交流各種經(jīng)驗,認真完成教研組布置的各項任務(wù),我這樣做不是為了得到制度中的微不足道的獎勵,而是想讓教學(xué)研究成為一種長(cháng)效機制,推動(dòng)學(xué)校更有后勁的發(fā)展,更有潛力的前進(jìn)。為了讓學(xué)困生培養制度得到落實(shí),真正轉化一批學(xué)困生,我也確定培養對象,制定詳細可行的培養方案,利用休息時(shí)間對他們進(jìn)行單獨輔導,交給他們好的學(xué)習方法。為了鼓勵教師出全勤滿(mǎn)勤,雖然學(xué)校沒(méi)有關(guān)于出勤的制度或者是獎勵,我也同樣每周準時(shí)趕到學(xué)校,不到萬(wàn)不得己絕不耽誤一小時(shí)。我這樣做的目的是實(shí)踐以身作則的原則,也是想通過(guò)我的行動(dòng)來(lái)感染一批人、帶動(dòng)一批人,讓學(xué)校的制度能推行開(kāi)來(lái),讓制度的要求變成教師的自覺(jué)行動(dòng),讓更多的人在工作上更有干勁。

  2、虛心接受領(lǐng)導的批評,耐心傾聽(tīng)老師的意見(jiàn)。

  副校長(cháng)這樣一個(gè)特殊的.位置就是處在一個(gè)夾層中間,領(lǐng)導看到工作沒(méi)有鋪開(kāi),工作沒(méi)有成績(jì),首先要批評我,教師工作中的不理解也經(jīng)常找我提出自己的意見(jiàn)。這三年來(lái),蘇校長(cháng)為了推動(dòng)學(xué)校的工作向前發(fā)展,沒(méi)有少給我和分管人員批評,但是我從來(lái)沒(méi)有因為受到嚴厲的批評而放松工作,也沒(méi)有因為受到批評而心生怨言,更沒(méi)有對人產(chǎn)生成見(jiàn),我總是和教導處的一班人精誠一致,商量工作應該怎樣按領(lǐng)導的指點(diǎn)改進(jìn),讓工作能很好的鋪展開(kāi)來(lái)。我也受到了不少中層領(lǐng)導的責難和教師指責,回憶起來(lái),除了只有一次和田雪嬌老師在會(huì )場(chǎng)外爭執起來(lái)外,其余的都是我把委屈放在心里,下來(lái)之后認真反思自己工作中的不足,查找自己存在的問(wèn)題,然后尋思著(zhù)怎么把老師反映的問(wèn)題很好的解決,要么自己親自去給人解釋清楚,要么找一合適的領(lǐng)導給教師一個(gè)回復。

  3、給校長(cháng)出主意,當好校長(cháng)的助手

  教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn),我不管是分管校本部還是分管輔導片工作,我心中總是想著(zhù)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。分管校本部時(shí),我經(jīng)常和教導處一班人在一起商討從哪幾個(gè)方面提高學(xué)校的成績(jì),應該制定哪些必要的管理制度,怎樣讓教師在工作中更有動(dòng)力,怎樣讓教師能體驗到前進(jìn)和成功的快樂(lè ),我經(jīng)常和從外調進(jìn)來(lái)的老師交流本校和外校在教學(xué)上的不同管理方法,分析利弊,然后向校長(cháng)匯報,出臺了一些富有激勵性的制度,這些制度的實(shí)施,推動(dòng)了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩步攀升。在分管輔導片工作時(shí),我在下鄉時(shí)經(jīng)常和下面的校長(cháng)交流管理感受和經(jīng)驗,提高他們的管理水平,分析每個(gè)學(xué)校不同類(lèi)別的教師應該用什么辦法來(lái)提高工作的積極性,謀劃學(xué)校長(cháng)遠的發(fā)展思路,解決學(xué)校存在的各種問(wèn)題,保證下面的小學(xué)平穩運轉。我在管理中出臺了一些制度,填補了原來(lái)的制度空白。根據安全工作的緊迫性和安全教育的必要性,我要求每周的值班領(lǐng)導周放學(xué)時(shí)必須召開(kāi)放學(xué)安全教育大會(huì ),有針對性的進(jìn)行安全教育,健全過(guò)程資料,這已經(jīng)成為我校安全管理的一項常規。

  三、近年來(lái)的工作成績(jì)

  1、由于我高度重視教學(xué)科研工作,認真組織教師投入到課程改革之中,及時(shí)總結相關(guān)經(jīng)驗,扎實(shí)進(jìn)行課題研究,我校在XX年12月被市教育局評為“基礎教育科研工作先進(jìn)集體”。

  2、XX—XX學(xué)年度,我所擔任的四年級數學(xué)或鎮評第四名。

  3、校本部在XX—XX年度第二學(xué)期教學(xué)質(zhì)量檢測中獲縣評第六名。

  4、在XX年組織的全省少兒作文大賽中,我輔導的學(xué)生獲省級一等獎,省一等獎只有兩個(gè),上交的十篇學(xué)生作文獲獎的占五篇。

  5、在XX年全縣學(xué)生電腦課件制作大賽中,我輔導訓練的學(xué)生制作的網(wǎng)頁(yè)作品《可愛(ài)的校園》獲縣評三等獎。

  6、在XX年全縣師生球類(lèi)運動(dòng)會(huì )上,我負責訓練的男子乒乓球獲全縣第六名。

  7、近三年來(lái),校本部在全鎮教學(xué)質(zhì)量檢測中兩次獲鎮評第一,三次獲鎮評第二。

  8、XX年11月,我和余軍老師經(jīng)過(guò)一個(gè)月的調查研究,書(shū)寫(xiě)課題報告,向縣教研室報送的《遠程教育項目與基礎教育學(xué)科的有效整合》被評為市級電化教育課題。

  以上成績(jì)中的集體成績(jì),我只是個(gè)負責人牽頭人,其實(shí)付出更多汗水和努力的還是校本部的全體教師和教導處的兩位領(lǐng)導及蘇校長(cháng)的正確指揮。

  四、存在的問(wèn)題

  1、工作中創(chuàng )新精神不夠強,創(chuàng )新勁頭不足。這三年來(lái),我所分管的校本部工作一般情況下都是按部就班地進(jìn)行常規性的工作和管理,沒(méi)有大步的創(chuàng )新,沒(méi)有創(chuàng )造性的完成工作,致使學(xué)校工作沒(méi)有亮點(diǎn)、

  2、三年來(lái)我所帶的檢測學(xué)科一直未能闖入鎮評前三名,這是我分管校本部教學(xué)工作最說(shuō)不起畫(huà)的是事情,這固然和所帶的班比較大有一定關(guān)系,但是最主要是未能全身心精力投入到教學(xué)工作之中,教學(xué)藝術(shù)水平有待提高。

  3、溝通協(xié)調工作做得不好。由于性格原因,我在工作中沒(méi)有很好的和校長(cháng)做好溝通,導致有些工作出現誤會(huì ),教師反映的部分問(wèn)題解決不徹底,導致工作出現滯后局面。

  4、靈活處理問(wèn)題、隨機處理問(wèn)題的能力和水平還不高,有些工作遲遲不下定論,干工作沒(méi)有有魄力。

  5、工作的超前意識還不夠強,工作的前瞻性還不夠好,一直認為在規定的時(shí)限內把工作完成,沒(méi)有超前完成工作的想法,這種想法和做法在可變性很大的情況下很有可能貽誤工作。

  五、今后工作的想法和思路

  1、增強工作的預見(jiàn)性和前瞻性,時(shí)時(shí)事事想在前,謀劃在前,避免工作的盲目性和遇到工作了手忙腳亂。

  2、繼續強化科研興校意識,不斷提高教學(xué)技藝水平,把研究教學(xué)管理和提高教學(xué)水平當做一個(gè)教師一個(gè)管理人員的永恒追求。

  3、加強學(xué)習,抽出時(shí)間學(xué)習教育法律法規和政策,學(xué)習好的教學(xué)方法,學(xué)習先進(jìn)的管理理念和管理方法,做一名懂管理精教學(xué)業(yè)務(wù)的的教師。

  這三年里,我付出了很多,做到了一名管理人員應該做的事情,但深知自己的能力和水平有限,沒(méi)有最好的完成上級交給的工作,后面不管組織上如何分工如何調整我的工作,我將一如既往的堅持以身作則、科研興校、加強學(xué)習的做法,不斷提高我的管理能力,不斷提高我的教學(xué)技藝水平。

  中心小學(xué)副校長(cháng)述職報告6

  一年來(lái),在張校長(cháng)的帶領(lǐng)下,在各位老師的大力支持下,各項工作圓滿(mǎn)完成。下面我就將一年來(lái)自己所做的的主要工作以及取得的成績(jì)和存在的問(wèn)題向各位領(lǐng)導做以匯報。

  一、學(xué)習為工作注入"源頭活水"。

  有人曾預言"在未來(lái),你所擁有的唯一持久的競爭優(yōu)勢就是,具備比其他人學(xué)得更快的能力。"因此,在工作之余,我總是不忘學(xué)習。在政治思想方面,努力學(xué)習科學(xué)發(fā)展觀(guān),讓自己的教育理念建立在以人為本、科學(xué)發(fā)展的基礎之上。目前,已經(jīng)做筆記一萬(wàn)字,上報實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)材料一篇。在干部培訓中,認真參與網(wǎng)絡(luò )培訓,積極地學(xué)習,堅持做筆記。并首批完成作業(yè)及論文,全部合格。10月10日,被興城市干訓部邀請,在全市中小學(xué)、高中校長(cháng)會(huì )上作學(xué)習體會(huì )發(fā)言,效果很好。

  二、"創(chuàng )新"為工作提供不竭動(dòng)力。

  1、"創(chuàng )新"實(shí)現學(xué)校動(dòng)態(tài)管理的實(shí)效性。

  時(shí)代在發(fā)展,管理的方式方法也必然要與時(shí)俱進(jìn)。在2009年度上學(xué)期,我主管中心校工作。首先完善了各項管理制度,同時(shí)進(jìn)行了管理方法上的更新,變原來(lái)的年終量化考核為動(dòng)態(tài)評估。在一定的考核標準的前提下,根據教師工作任務(wù)完成情況,進(jìn)行定性、定量的考核,作出現時(shí)評價(jià),并與效益掛鉤。學(xué)校實(shí)施動(dòng)態(tài)管理以來(lái),管理考核的時(shí)效性明顯增強。這種方法便于教師找到不足并及時(shí)彌補,極大的調動(dòng)了工作積極性,提高了工作效率。教學(xué)質(zhì)量也明顯提升,六年級畢業(yè)考試從原來(lái)的全市后幾名提高到了全市第五名。

  2、"創(chuàng )新"實(shí)現課堂教學(xué)的有效管理。

  開(kāi)展學(xué)生學(xué)習習慣養成月系列主題活動(dòng),在活動(dòng)中學(xué)生從養成正確的姿勢開(kāi)始,形成各種好習慣。課堂教學(xué)面貌大有改變,學(xué)生的傾聽(tīng)習慣、表達習慣、讀書(shū)習慣逐步形成。在此基礎之上,重視青年教師教育技術(shù)技能培訓,開(kāi)展課堂教學(xué)達標檢查活動(dòng),從中選取優(yōu)秀課進(jìn)行多媒體教學(xué)教研活動(dòng)。這些辦法的實(shí)施為打造優(yōu)質(zhì)課堂注入了生機活力。

  3、"創(chuàng )新"實(shí)現了砟山希望小學(xué)打造的高質(zhì)優(yōu)績(jì)。

  2009年下學(xué)期,我又臨時(shí)負責打造砟山村小活動(dòng)。在打造過(guò)程中,從外部環(huán)境到特色內涵我都動(dòng)了一番腦筋,從創(chuàng )意到實(shí)施,全程參與。在砟山小學(xué)的領(lǐng)導師生共同努力之下,取得了全市村級小學(xué)打造第二名的好成績(jì)。其中走廊北墻面一幅高達6.2米的藝術(shù)畫(huà)是由我和幾位領(lǐng)導利用休息日克服困難創(chuàng )作而成,在評比中頗受贊譽(yù),成為了學(xué)校的亮點(diǎn)。

  三、"忘我"為工作盡添無(wú)限魅力。

  "不以物喜,不以己憂(yōu)""淡泊明志,寧靜致遠",這是在我走過(guò)2009年的'工作生活之后,內心悟到的一種境界。在學(xué)校里,時(shí)時(shí)刻刻想的是工作,常常為怎樣才能科學(xué)有效地開(kāi)展工作而想盡辦法,廢寢忘食。上學(xué)期,由于工作過(guò)度勞累,常常是晚飯后就已經(jīng)疲憊得睜不開(kāi)眼。在打造砟山小學(xué)過(guò)程中,自己因為腰脫每次坐車(chē)在顛簸的山路上都會(huì )疼痛不止,但因為一心要打造好砟山也無(wú)暇顧及。而去網(wǎng)上翻找材料,寫(xiě)書(shū)面報告等常常會(huì )到夜深人靜。當自己的工作取得了成績(jì)時(shí),我的內心卻是坦然和無(wú)悔。在工作中,我也盡自己所能為老師著(zhù)想,為他們提供考試用的資料,給他們耐心地輔導教學(xué),交流意見(jiàn)和感想。因此,在工作中得到了大家大力的支持,這使我感到特別的欣慰。

  以上就是我一年來(lái)工作述職,希望各位領(lǐng)導、老師能夠多提寶貴意見(jiàn),讓我更加成熟,更加進(jìn)步。

  中心小學(xué)副校長(cháng)述職報告7

  花開(kāi)花謝,冬去春來(lái)。不知不覺(jué)間,在開(kāi)縣九龍山鎮東壩小學(xué)這片熱土上,我已辛勤耕耘了15個(gè)年頭。我是肩挑重擔,默默前行,追尋著(zhù)“真誠為!钡牟蛔冃拍,在艱辛與執著(zhù)中一路走來(lái)。這些年來(lái),帶著(zhù)全體教師的信任與期待,肩負的責任沒(méi)有變,忙碌而充實(shí)的生活節奏沒(méi)有變,對生活的熱愛(ài)對工作的熱情沒(méi)有變,我依然是辛苦而欣慰、勞累而快樂(lè ),享受著(zhù)默默奉獻的那份美好!認真地抓好分管工作,較好地完成了各項工作任務(wù)。

  我認為做副職要從兩個(gè)角度去思考:一則要定位準確,做正職的助手,與同職攜手,做教師困難時(shí)的幫手,不是校長(cháng)要我做什么,而是我能主動(dòng)地為校長(cháng)做些什么;二則要努力去做管理和教學(xué)的能手,有自己的認識與主見(jiàn),不能人云亦云。做人要韜光養晦,處事要不悲不亢。

  一、盡職做好“三個(gè)到位”

  一是參謀到位。在一些事關(guān)全局的重大問(wèn)題上,我總是從實(shí)際情況出發(fā)為正職的決策提出建議,特別是對自己分管的工作提出建議,供正職決策中參考。決策形成以后,堅定不移地帶頭執行,把正職的意圖落實(shí)到 各項工作之中。

  二是落實(shí)到位。在自己分管的工作當中當好主角

  在堅持原則的前提下,只要是職權范圍內的工作,就要不推諉、不扯皮、果斷決策,敢于實(shí)施,大膽工作,積極地、創(chuàng )造性地落實(shí)正職和班子的決策。

  三是補臺到位。智者千慮,必有一失。要從對工作、對正職負責的角度發(fā)揮好補臺作用。有句諺語(yǔ)說(shuō)得好:幫你的兄弟把船撐過(guò),你也就到達 了彼岸。及時(shí)發(fā)現問(wèn)題并把問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài),協(xié)助正職做好補救工作,及大地增強了正職解決問(wèn)題的信心。

  二、修身立德,率先垂范

  我對自己的度量標準是高起點(diǎn)、嚴要求,力求做到最好,做教師的表率。

  1、重視學(xué)習,不斷提高自身修養。在今天學(xué)習型的社會(huì )里,學(xué)習就是工作,工作就是學(xué)習。因此,我把工作當作學(xué)習之源、學(xué)習的過(guò)程。對于工作中出現的一些問(wèn)題,我會(huì )反思,也會(huì )虛心地向其他班子成員或老師請教,汲取寶貴的意見(jiàn),對不同的意見(jiàn),我常常換位思考,多站在師生一邊、從學(xué)校大局來(lái)思考問(wèn)題,尋求最好的解決辦法。工作之余,也學(xué)習一些教育教學(xué)和學(xué)校管理理論,在工作中找差距,在學(xué)習中長(cháng)知識,不斷提高自身思想根底和知識功底。通過(guò)學(xué)習,使自己的觀(guān)念得以更新,業(yè)務(wù)知識不斷豐富,管理水平不斷提升。

  2、以身作則,做老師的表率。對于學(xué)校的.各種制度,我以身作則,帶頭遵守,自覺(jué)接受群眾的監督,始終把學(xué)校工作放在第一位。雖然有時(shí)覺(jué)得有點(diǎn)累,但活得很充實(shí);雖然老師信任我,給了我職位,但我始終把自己當著(zhù)一名普通老師。當老師需要幫助時(shí),我也能主動(dòng)援手,將主動(dòng)幫助別人做事作為我的一種樂(lè )趣,做老師的知心朋友。

  三、后勤工作不斷改進(jìn)。

  作為分管后勤工作的副校長(cháng)并擔任初三畢業(yè)班教學(xué),雖說(shuō)不上日理3萬(wàn)機,卻也是雜務(wù)纏身,千頭萬(wàn)緒?傆凶霾煌甑墓,忙不完的事。但我從未在校長(cháng)面前討價(jià)還價(jià),從未在職工面前怨天尤人,而是主動(dòng)為校長(cháng)排憂(yōu)解難,為師生營(yíng)造良好的學(xué)習生活工作環(huán)境,為學(xué)校發(fā)展保駕護航。

  比如:我把食品衛生安全、作為頭等大事來(lái)抓,從菜、米、油、鹽的采購、存放及廚房的菜飯的制作我親自監督把關(guān),確保了師生的生活安全。 每年暑期,學(xué)校都要進(jìn)行一次校舍維修和課桌椅的維修更換,特別是學(xué)校自來(lái)水廠(chǎng)的修建,我和聶校長(cháng)忙綠了整整一個(gè)暑假,這一期間,我自始自終參與,拿方案、定措施,極大限度地節約了人力、物力、財力,保質(zhì)保量地完成了任務(wù)。(此外,嚴格財務(wù)管理。一方面,嚴格執行了上級的收費政策,徹底制止了亂收費行為,學(xué)校從未向學(xué)生收取任何費用,校服、學(xué)生平安保險、生活就餐、學(xué)習資料等都是學(xué)生自主消費。另一方面,學(xué)校各項開(kāi)支嚴格按預算執行,重大開(kāi)支由校委會(huì )商量決定。在加強制度管理的同時(shí),還輔之“情感”管理,在管理工作中做到“寬嚴有致,恩威并重,張馳有度”。

  中心小學(xué)副校長(cháng)述職報告8

  時(shí)光飛逝,我已經(jīng)擔任了一年的學(xué)校副校長(cháng)。伏案回眸,在過(guò)去的一年里,我與老師們一樣,在校長(cháng)的帶領(lǐng)下,用自己的智慧和心血見(jiàn)證和打造學(xué)校的發(fā)展,在自己的崗位上學(xué)習、探索、進(jìn)取、奉獻,將全部的身心與蜀山小學(xué)融為一體。有喜有憂(yōu),有笑有淚,酸甜苦辣,一應俱全。但學(xué)校不容質(zhì)疑的發(fā)展,令人欣慰?偨Y一年來(lái)的副校長(cháng)任職情況,對自己所做的工作加以梳理、盤(pán)點(diǎn)和反思。力求在梳理中發(fā)現不足,在盤(pán)點(diǎn)中找出差距,在反思中謀求新的增長(cháng)點(diǎn)。這既是一種自我激勵和加壓,也是一種理性的思考,更是接受領(lǐng)導指點(diǎn),全體老師幫助的極好機會(huì ),F就我一年來(lái)做的工作,向在場(chǎng)的領(lǐng)導和老師們匯報,恭請大家指正。

  一、明確目標,在思索中前行。

  1、始終堅持讀書(shū)學(xué)習。在學(xué)習中,我知道了副校長(cháng)不僅是職務(wù),更是一種職業(yè),它要求我必須具備這個(gè)職業(yè)所需要的一切素質(zhì)。所以,無(wú)論再忙,我始終堅持讀書(shū)學(xué)習。一年來(lái),天天閱讀報刊,瀏覽頁(yè),緊跟時(shí)代步伐,閱讀《有效研修》、《小學(xué)數學(xué)教師》和《教育新理念》等書(shū)籍;在校和外出聽(tīng)課30多節,參加各種教研活動(dòng)30多次,撰寫(xiě)文章2篇,讀書(shū)和思考已成為我生命中不可缺少的習慣。

  2、準確把握角色位置。作為副校長(cháng),我對自己分管的工作高度負責,身體力行,不敷衍,不打折,不畏首畏尾。大膽工作,勇于創(chuàng )新。處理問(wèn)題果敢、堅決,盡量處理好自己分管工作中的問(wèn)題,不把矛盾上交。同時(shí),我還使自己分管的工作緊扣學(xué)校管理目標,體現學(xué)校管理風(fēng)格。作為校長(cháng)的助手,工作上積極配合,人格上充分尊重,思想上主動(dòng)溝通。對群眾,我熱切關(guān)注,真誠愛(ài)護,用心幫助,不斷激勵。

  二、開(kāi)拓進(jìn)取,在實(shí)踐中收獲。

  圍繞學(xué)校發(fā)展目標,在教育教學(xué)管理中主要著(zhù)力做好了以下方面工作:

  1、實(shí)現教學(xué)管理的規范化、制度化、科學(xué)化

  一是嚴格執行國家課程計劃;二是加強教學(xué)常規管理。對常規教學(xué)中備、教、批、輔、考、研、評各環(huán)節逐一落實(shí),形成制度;三是強化質(zhì)量管理。針對我校學(xué)生實(shí)際,每班制定有暫差生輔導計劃,建立了暫差生發(fā)展跟蹤檔案。建立健全了教學(xué)督導制度:①巡堂制度。②聽(tīng)課、評課制度。③行政領(lǐng)導蹲點(diǎn)制度。④定期檢查備課、作業(yè)批改制度。⑤質(zhì)量監控制度;四是規范教研活動(dòng)。教研活動(dòng)力圖在“實(shí)”與“新”上下功夫。

  2、以課題研究為重點(diǎn),全面提升學(xué)校教科研管理水平。

  一年來(lái),我校先后承擔了國家級課題《在信息技術(shù)條件下,探討自主學(xué)習的模式》和一個(gè)市級課題《有效研修實(shí)踐策略的`研究》。信息技術(shù)課題中期報告受到上?傉n題組專(zhuān)家和區教育局的肯定,本學(xué)期,我校承擔了合肥市《有效研修》課題組的研究現場(chǎng)會(huì );6月14日,我!白孕蕖此肌袆(dòng)—實(shí)踐”研修模式受到合肥市總課題組的肯定和表?yè)P;并從首批136所實(shí)驗校中脫穎而出獲得課題研究?jì)?yōu)秀學(xué)校。在管理的學(xué)校兩個(gè)課題網(wǎng)頁(yè)中,本人共添加和整理站務(wù)日志14篇、研究動(dòng)態(tài)68篇、文章248篇、活動(dòng)圖片46張。課題研究的階段收獲,激發(fā)了教師科研熱情,學(xué)校教科研工作呈現良好發(fā)展態(tài)勢。

  3、畢業(yè)班推薦工作

  今年的畢業(yè)生戶(hù)口審核和推薦權繼續由教育局管理,從3月份到6月份,整整四個(gè)月,我都與畢業(yè)班班主任齊心合力,本著(zhù)為學(xué)生負責,讓家長(cháng)放心,耐心解釋招生政策,積極做好畢業(yè)生推薦工作。

  4、其他工作

  課程分配、教師和班級課程表、教師成長(cháng)手冊、上學(xué)期2、4、6年級統考安排、黨支部等工作。

  三、冷靜思考,在反思中發(fā)展

  一年來(lái),無(wú)論作為教師、黨員還是管理者,我都力求對待工作一絲不茍,對待同事以誠相待、以理服人,淡泊名利,心地無(wú)私天地寬。 嚴于律己,為人正直。凡事能自己做的就多做些,要說(shuō)的就當面說(shuō)清楚,該布置的任務(wù)就傳達到位。教育教學(xué)工作牽涉學(xué)校每一個(gè)教職員工,工作中難免會(huì )遇到教師偶有過(guò)激言行。我常常忍讓、克制,調整心態(tài),用平常心、寬容心去分析問(wèn)題,努力建立和諧的工作關(guān)系,做到對事不對人。能深入年級組,與教師交心談心,盡心打造良好的人文管理。

  不足及努力方向:

  1、領(lǐng)導能力有待提高,特別是要不斷提高理論水平和管理水平,提高自身綜合素質(zhì)。

  2、進(jìn)一步在“落實(shí)”上做好文章,強化“品牌”意識,不斷提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。

  3、努力提高個(gè)人修養,提高領(lǐng)導藝術(shù)水平,合理安排工作,盡量為老師們營(yíng)造愉悅的工作環(huán)境。

  在這任職一年的時(shí)間里,雖然我存在著(zhù)許多的缺點(diǎn)和不足,但我也會(huì )在不斷的改進(jìn)中進(jìn)行工作,所以在之后的工作中,希望大家能夠繼續配合我的工作,在校長(cháng)的帶領(lǐng)下,繼續推進(jìn)學(xué)校的各項工作,為我校更好的發(fā)展不斷貢獻自己的力量。

  中心小學(xué)副校長(cháng)述職報告9

  曾記潘昌進(jìn)老師提到過(guò)他外出學(xué)習時(shí)的一個(gè)小故事:一所學(xué)校就以“不想做的,都是有理由的;想做好的,都是有辦法的!弊鳛樽约簩W(xué)校的校訓。這一句看似普通的話(huà)卻反映出一個(gè)人對生活的態(tài)度:“多想辦法”這是一個(gè)人面對困境、面對責任之時(shí)毫不退縮、勇于面對,小到一件小事,大到改造世界,人類(lèi)改造社會(huì )、戰勝自然的一大法寶和利器。因此,在以后的日子里,我就以“多想辦法,少找理由”作為自己生活和工作的準則嚴格要求自己,F將20XX年工作匯報如下:

  一、多奉獻,帶好頭

  教師的工作要講奉獻,作為一名副校長(cháng)更要講奉獻。20XX年上半年,身兼校長(cháng)助理和教導主任,我一直負責學(xué)校辦公室和教學(xué)工作,語(yǔ)文教學(xué)、教科研、教務(wù)、編輯校報、師訓、代課、學(xué)籍管理,工作頭緒繁多。20XX年下半年又提任為副校長(cháng),更覺(jué)身上的責任更重;仡欁约旱墓芾砉ぷ,一年來(lái),能站在全局的角度,開(kāi)展好學(xué)校的各項教育教學(xué)工作,能協(xié)助校長(cháng)抓好學(xué)校的各項工作;關(guān)心年輕老師,只要一有時(shí)間,就主動(dòng)和他們交流,了解他們教育教學(xué)工作中的困難,盡自己所能指導幫助他們備課、修改教案、聽(tīng)課、反饋,努力幫助他們盡快提高自己的教育教學(xué)水平,也從中不斷提高自己教育教學(xué)能力;組織做好學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量監測工作,以抓教學(xué)質(zhì)量為重任,結合隨堂聽(tīng)課,了解教師的教育教學(xué)情況和學(xué)生學(xué)情;組織教研組開(kāi)展教育教學(xué)研討活動(dòng),以科研促教學(xué);進(jìn)行教學(xué)常規檢查,規范教師教育教學(xué)工作。做好學(xué)校的各項接待工作,安排、準備課務(wù)。翻開(kāi)自己的工作記錄本,有時(shí)覺(jué)得自己真的很厲害,每一天,每一周都有那么多事要做好,記上的、沒(méi)來(lái)得及記上的、不用記上的,一件件大大小小的事,大大小小的活動(dòng),樣樣要過(guò)問(wèn),樣樣要操心。雖然非常繁忙,但我仍很坦然,因為我很努力,很盡心地在工作。既然在這個(gè)崗位上,就應該想辦法把它做好,而不計較得失。

  二、立本職,爭上游

  1、抓新課程教學(xué)研究,促學(xué)校整體教學(xué)水平的提高。以主題式校本教研為載體,加強新課程教學(xué)研究,開(kāi)展校本教研活動(dòng),積極探索有效教學(xué)的策略和途徑,切實(shí)減輕學(xué)生的.課業(yè)負擔。

  2、抓師資隊伍建設,促教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。以課改為契機,以“以校本學(xué)科研修共同體為載體,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的實(shí)踐研究”為載體,在校內組建“學(xué)科研修共同體”,創(chuàng )設學(xué)習展示平臺。多位青年教師在各級各類(lèi)教學(xué)研討會(huì ),展示個(gè)人教學(xué)風(fēng)采。多位老師在在溫州瑞安研討會(huì )執教研討課。同時(shí)通過(guò)“走出去,請進(jìn)來(lái)”,開(kāi)闊教師視野。

  3、加強教學(xué)常規管理,提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。加強教學(xué)常規檢查,規范流程管理。經(jīng)常性組織教學(xué)常規檢查,規范教師教學(xué)“五認真工作”,同時(shí)狠抓重點(diǎn)年級的教學(xué)質(zhì)量。在20XX年畢業(yè)班語(yǔ)數教學(xué)質(zhì)量監控中,學(xué)校綜合值名列全市第一,為此學(xué)校于20XX年暑期被評為瑞安市教育教學(xué)先進(jìn)集體。

  4、服務(wù)師生促發(fā)展。在繁忙的管理教學(xué)之余,我還擔任學(xué)!缎±佟沸蟮木庉嫻ぷ,組織校報參加瑞安市優(yōu)秀校報和溫州市優(yōu)秀文學(xué)社刊評比。此外,作為學(xué)科指導組成員,我經(jīng)常深入教師的課堂,指導課堂教學(xué),改變教師的教學(xué)方式和教學(xué)行為,促進(jìn)教師的成長(cháng)。

  三、施教改,勤鉆研

  作為一名教學(xué)副校長(cháng),我從沒(méi)放棄語(yǔ)文教學(xué),堅持教一個(gè)班的語(yǔ)文課,堅守在教學(xué)第一線(xiàn)。今年下半年,由于工作需要暫別語(yǔ)文課堂,但一接到一位語(yǔ)文老師領(lǐng)雁工程培訓2個(gè)月的任務(wù)后,我毅然接受那位老師的功課,工作量增加了1倍,但在平時(shí)的教學(xué)中,我認認真真,毫不懈怠。此外,我虛心學(xué)習,抓住機會(huì )聽(tīng)課、聽(tīng)講座,參加學(xué)校、市、省組織的各項培訓活動(dòng),豐富自己的眼界,開(kāi)拓自己的教學(xué)思路。平時(shí)各種語(yǔ)文教研活動(dòng),我總是全力參與試教、研討。每個(gè)學(xué)年,我總會(huì )上幾堂語(yǔ)文研討課。同時(shí)指導年輕老師上好各種課,我想通過(guò)這樣的學(xué)習、實(shí)踐、研討,帶好青年老師,起好學(xué)科帶頭人的作用,更能提高自己的教育教學(xué)水平。此外,我還主持溫州市的立項課題《閱讀教學(xué)中有效實(shí)施“隨文練筆”的策略研究》的研究,撰寫(xiě)的結題報告獲溫州市20XX年度教學(xué)研究課題二等獎。本人現為瑞安市語(yǔ)文學(xué)科指導組成員、瑞安市中小學(xué)高級訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者、瑞安市教壇新秀、溫州市學(xué)科骨干教師。

  我也常反思,反思自己的管理行為,反思自己的教育教學(xué)行為,反思自己的言行是否符合一個(gè)學(xué)校干部的標準:

  1、管理工作還需要有創(chuàng )新性,有些工作還應有所突破,使開(kāi)展的每一項工作和活動(dòng)能收到更好的效果;

  2、因為手頭工作頭緒多,有些工作做得還不夠細致,在今后的工作中要用上更多的課余時(shí)間,爭取保質(zhì)保量地完成各項工作;

  3、要進(jìn)一步提高自己的個(gè)人成績(jì),多看書(shū),多開(kāi)課,多寫(xiě)論文,多獲獎。

  每當遇到困難和問(wèn)題的時(shí)候,我就用“不想做的,都是有理由的;想做好的,都是有辦法的!边@句話(huà)時(shí)刻警醒自我、激勵自我、超越自我、完善自我,多思制勝之策,常尋克難良方,通過(guò)自身的努力,全面完成任務(wù),從容應對工作與生活。

  中心小學(xué)副校長(cháng)述職報告10

  xxx學(xué)年,我擔任學(xué)校副校長(cháng),分管教學(xué)、普實(shí)、圖書(shū)、遠程教育工作,主抓“兩基”工作。一年來(lái),在各級領(lǐng)導的關(guān)心幫助下,在全體教師的通力協(xié)作下,我團結協(xié)作、勤奮學(xué)習、努力工作。雖然涉及面廣,頭緒多、任務(wù)重,但在上級主管部門(mén)的指引下,在學(xué)校校長(cháng)的帶領(lǐng)下、在其他班子成員的配合下、在全體教職工的熱情支持和幫助下,基本完成自己分管的所有工作。一年來(lái)的工作讓我既欣慰又慚愧,欣慰的是我工作、生活在一個(gè)團結、和諧而非常理性的領(lǐng)導、教師群體中,從中感受到了團結的力量、和諧的快樂(lè )、理性的價(jià)值;慚愧的是感覺(jué)為教師、學(xué)生、學(xué)校辦的事不很少離自己的目標還有一定的距離,現從以下幾方面對一年的工作情況進(jìn)行匯報:

  一、做事的之前先做人。

  在我的工作和生活中,我始終認識到“做人”比“做事”更重要,一年來(lái)我是這樣想的,也是這樣做的。

  1、常存進(jìn)取之心。

  能擔任副校長(cháng)一職是上級領(lǐng)導和大家對我的信任,因而我覺(jué)得身上的擔子很重。真正做到了:在思想作風(fēng)上實(shí)事求是,表里如一;在工作作風(fēng)上認真嚴謹,講求實(shí)效;待人處事上光明磊落、誠實(shí)、守信;生活作風(fēng)上端莊穩重,親切大方;在公共場(chǎng)所和學(xué)生面前做到衣著(zhù)整潔得體、語(yǔ)言文明規范,舉止端莊大方,努力在各方面都成為師生們的楷模。

  2、永懷真誠之意。

  我一直對周?chē)娜藷崆檎嬲\,年老的教師我敬之為長(cháng)輩,青年的視之為朋友,我常為他們取得優(yōu)異成績(jì)感到驕傲。無(wú)論是在生活中、工作中,只要他們需要幫助,我一定會(huì )竭盡全力給予幫助和支持,特別是教導處的和學(xué)校管理其他工作的幾個(gè)同志,由于他們對自己的工作不太熟悉,我經(jīng)常幫助他們,否認是思想上還是業(yè)務(wù)上,都得到了進(jìn)步,在一定程度上促進(jìn)了領(lǐng)導班子整合力的形成,保證了學(xué)校工作的整體推進(jìn)。

  3、牢樹(shù)正直之形。

  在工作中始終堅持正確的立場(chǎng),不避重就輕、不瞻前顧后、不!盎^”。因此,我常告誡自己,凡事要以集體利益、教師利益出為發(fā)點(diǎn),去思考問(wèn)題,說(shuō)真話(huà),做實(shí)事,當好校長(cháng)的“參謀”,做好執行工作的“勇士”。

  二、勤奮學(xué)習武裝自己。

  在我的潛意識里面,我對學(xué)習重要性的認識非常深刻,在我的工作過(guò)程中,我尤其注重學(xué)習,學(xué)習的內容很多,形式也很多,一直以來(lái)都是這樣堅持的。

  1、我始終堅持加強教學(xué)業(yè)務(wù)的學(xué)習,經(jīng)常都到其他老師的課堂聽(tīng)課,主動(dòng)向老師們學(xué)習;

  2、注重網(wǎng)絡(luò )的學(xué)習,經(jīng)常到網(wǎng)上查閱、學(xué)習;

  3、讀了很多教育名著(zhù),從中領(lǐng)會(huì )到了很多以前沒(méi)有明白的東西;

  4、經(jīng)常學(xué)習和反思管理的工作。

  三、努力工作豐實(shí)自己。

  1、 以身作則為工作的基礎。

  雖然作為學(xué)校副校長(cháng),但我從沒(méi)有搞過(guò)特殊化。我從沒(méi)有無(wú)故缺席、遲到或早退,哪怕是病假也少請。我真正的做到了“以校為家”,一年來(lái)基本上我每天都最早來(lái)到學(xué)校,最晚離開(kāi)學(xué)校,假期其他人在休息不該我值班我也會(huì )經(jīng)常到學(xué)?纯,把學(xué)校作為自己的家。每天早上,我都早早來(lái)到學(xué)校,先到處轉轉,看看校舍,了解學(xué)生情況,將辦公室打掃干凈,然后開(kāi)始一天的工作,做到了以身作則,為老師和學(xué)生做好表率。

  在自己承擔的教學(xué)工作,我總是身先士卒,七環(huán)節工作、教研活動(dòng)等我都積極參與,而且還經(jīng)常給其他老師指導,得到了老師們的好評。

  在學(xué)年初我鎮兩工作“規范”階段的時(shí)候,每天工作多得很,我除了要按時(shí)完成“兩基”的工作任務(wù)外,還承擔一個(gè)班的數學(xué)教學(xué)的任務(wù),我沒(méi)有放棄任何一樣工作,很多時(shí)候晚上到深夜了都還在加班,別人周末休息而我在學(xué)校做事,用加班和辛苦讓兩樣工作都圓滿(mǎn)完成。

  2、 在角色轉換中考驗自己。

  在學(xué)校工作中,我既是“指揮員”,同時(shí)又是“士兵”。我不僅當好了分管工作的指揮員,還一直堅守在工作的第一線(xiàn)。每天在副校長(cháng)和教師的.角色之間不停地轉換,既推動(dòng)了學(xué)校的正常運行,又帶動(dòng)了學(xué)校的教育教學(xué)工作。

  四、反思與感受。

  1、在自己承擔的教學(xué)工作中,經(jīng)常會(huì )由于學(xué)校管理的工作的“繁忙”而有些影響,怎樣有效的處理好這兩者的關(guān)系非常關(guān)鍵;

  2、在管理工作中,我屬于典型的“完美”主義者,非常注重細節,對自己的工作要求非常的高。對教師要求比較嚴格,對工作的過(guò)程要求較細,這既是好事,同時(shí)有時(shí)顯得無(wú)比的難為情,因為凡事都有一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程,教師的工作也一樣。

  3、怎樣有效發(fā)揮副校長(cháng)崗位的作用,推動(dòng)班子工作合力的有效形成同,進(jìn)而推動(dòng)學(xué)校工作的穩步發(fā)展,是一個(gè)值得深思的問(wèn)題。

  4、當前學(xué)校管理過(guò)程中反饋出來(lái)的諸多問(wèn)題,值得我深思。

  五、努力方向。

  1、一如既往的加強學(xué)習,思想上保持進(jìn)步,業(yè)務(wù)上不斷精湛;

  2、始終保持對教育工作執著(zhù)的努力和追求,最終實(shí)現自己“成為擁有思想的業(yè)務(wù)型管理者”。

  回顧過(guò)去,展望未來(lái),我將把這一切作為新的起點(diǎn),不斷地完善自己,充實(shí)自己,開(kāi)拓創(chuàng )新,勇往直前,為xx小學(xué)的發(fā)展盡自己一份力。以上,敬請領(lǐng)導和老師們批評指正。

  中心小學(xué)副校長(cháng)述職報告11

  本學(xué)年度,我主要分管學(xué)校安全和后勤等工作;厥妆灸甓鹊墓ぷ,繁雜而務(wù)實(shí),忙碌而不失條理。 “正直無(wú)私、廉潔奉公”是我的職業(yè)操守,“勤勉務(wù)實(shí)、腳踏實(shí)地”是我的工作作風(fēng),“開(kāi)拓進(jìn)取、求索創(chuàng )新”是我的不懈追求。在上級教育主管部門(mén)的領(lǐng)導下,有中心校領(lǐng)導的關(guān)心指導,校委班子的大力配合,更有廣大教職工的熱情關(guān)懷和幫助,在本職崗位上認真履行了自己的工作職責。下面就將我梳理、盤(pán)點(diǎn)和反思后的工作向各位領(lǐng)導、代表、老師們作一個(gè)簡(jiǎn)要的回顧和匯報:

  一、思想是人行動(dòng)的指南

  在工作中,能堅持四項基本原則,全面貫徹執行黨的教育方針,愛(ài)崗敬業(yè),團結同志,聯(lián)系群眾,遵紀守法,廉潔自律,始終堅持以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己,不斷樹(shù)立良好的個(gè)人形象。處處以身作則,恪盡職守,顧全大局,有較強的民主意識。坦率真誠,發(fā)現問(wèn)題能及時(shí)地提出自己的意見(jiàn)和主張,不遮遮掩掩,不唯唯諾諾。始終堅持堂堂正正做人,坦坦蕩蕩做事,扎扎實(shí)實(shí)工作,兢兢業(yè)業(yè)履行職責。牢固樹(shù)立為學(xué)生服務(wù),為教師服務(wù),為學(xué)校服務(wù)的思想。

  二、做校長(cháng)細心的助手

  校長(cháng)是一個(gè)學(xué)校的靈魂,我作為校長(cháng)的助手,擺正了自己的位置,扮演好了角色,當好校長(cháng)的參謀,團結班子成員,當好校長(cháng)和教師的橋梁紐帶作用,踏踏實(shí)實(shí)地落實(shí)學(xué)校的各項工作,在“做”的過(guò)程中,我努力營(yíng)造上與校長(cháng)、下與老師、中與領(lǐng)導班子之間融洽的工作關(guān)系。

  三、工作回顧

 。ㄒ唬┯H歷親為,率先垂范;一年來(lái),我始終站在學(xué)校發(fā)展的前列,站在時(shí)代的高度接受了這份光榮而又艱巨的任務(wù)。從未在校長(cháng)面前討價(jià)還價(jià),從未在職工面前怨天尤人,而是主動(dòng)為校長(cháng)排憂(yōu)解難,為師生營(yíng)造安全氛圍,為學(xué)?焖侔l(fā)展保駕護航。由于工作的特殊性,我認真學(xué)習,鉆研業(yè)務(wù),要求教職工做到的,自己先做到;要求師生學(xué)習的,自己先學(xué)習。時(shí)刻身體力行,率先垂范。安全工作十分繁忙,有時(shí)是利用晚上、周末加班完成,可我從未找人幫過(guò)忙,從未請人加過(guò)班,而是憑著(zhù)對事業(yè)的忠心,對工作的忠誠,對師生的負責,埋頭苦干,抱著(zhù)“再苦不得苦別人,再累自己先累”的信念盡職盡責,盡心盡力,苦苦撐起學(xué)校安全工作這面比泰山還重的巨石,確保了校園一方平安。

 。ǘ┲贫缺WC 措施到位 ;

  1、建立安全保衛工作領(lǐng)導責任制和責任追究制。學(xué)校制訂了《尹吉甫學(xué)校安全工作管理規定》和各類(lèi)安全工作預案和安全管理制度。在管理中嚴格實(shí)行“校長(cháng)負總責,分管領(lǐng)導具體抓”的管理機制。學(xué)校將安全管理目標層層分解落實(shí),明確責任,自上而下構筑起“分級管理、分層負責”的責任體系。

  2、不留安全管理真空地帶。學(xué)校與每位教師和學(xué)生家長(cháng)層層簽訂安全責任書(shū)。按照“橫向到邊,縱向到底”的要求,學(xué)校消除了安全管理的“真空地帶”。上課時(shí)任課教師核實(shí)班級出勤人數,并負責課堂安全;課間、午休,值周教師負責課間巡查,負責學(xué)生課間活動(dòng)的安全管理,嚴格實(shí)行“上下樓梯靠右行”制度,杜絕事故發(fā)生;住讀生的管理,每天晚上由值周教師到位清點(diǎn)學(xué)生人數并作好記錄。

  3、建立了學(xué)校安全隱患臺帳,全校共查出安全隱患12起,并逐一進(jìn)行了排查,有效地杜絕了事故的發(fā)生。

  4、校內嚴管與校外監管相結合。我校注重留守兒童的安全管理,建立了留守兒童當案。班主任必須登記每個(gè)學(xué)生的家庭電話(huà)號碼,對不明原因缺席的學(xué)生,學(xué)校要求班主任迅速采取各種措施與家長(cháng)(或監護人)取得聯(lián)系,杜絕學(xué)生脫離監管。

 。ㄈ┘訌娊逃,促進(jìn)自護

  要確保安全,根本在于提高安全意識和自我護護的能力,抓好安全教育,是學(xué)校安全工作的基礎。我們以安全教育為重點(diǎn),經(jīng)常性地對學(xué)生開(kāi)展安全教育,特別是抓好交通、食品、溺水、疾病預防、大型活動(dòng)等的安全教育。

  1、有針對性地開(kāi)展教育工作。學(xué)校安全教育以創(chuàng )平安校園為主題,學(xué)校組織教師認真學(xué)習上級安全教育工作的有關(guān)文件,對校內易發(fā)事故類(lèi)型、重點(diǎn)部位保護、師生安全意識與安全技能等方面,開(kāi)展深入全面的大檢查,消除隱患,有針對性地扎實(shí)地開(kāi)展教育和防范工作。

  2、以活動(dòng)促教育,搞高學(xué)生安全意識。利用班會(huì )、活動(dòng)課、學(xué)科滲透等途徑,通過(guò)講解、演示和訓練,對學(xué)生開(kāi)展安全預防教育,使學(xué)生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防雷擊、防食物中毒、防疾病、防體育運動(dòng)傷害、防火、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能的'教育。還利用黑板報、展板等宣傳工具開(kāi)展豐富多彩的安全教育。本學(xué)年成功的舉行了兩次緊急情況逃生疏散演練活動(dòng),效果較好,舉辦了多次安全知識專(zhuān)題講座,開(kāi)展了安全用電、防雷知識競賽活動(dòng),通過(guò)這些活動(dòng)全面提高廣大師生的安全意識和自我保護的能力。

 。ㄋ模┘訌姍z查,及時(shí)排險

  每學(xué)期開(kāi)學(xué)前,都要對所有校舍進(jìn)行全面的安全檢查。之后,每個(gè)月一次安全大排查。對排查出的安全隱患,及時(shí)處理;ㄥX(qián)不心痛,費事無(wú)怨言。

 。ㄎ澹┢渌ぷ

  衛生防疫工作:堅持晨午檢制度;堅持“一日三檢”和零報告制度。安排每周的環(huán)境消毒、發(fā)熱學(xué)生登記等。后勤工作:對學(xué)校安全設備設施存在的隱患進(jìn)行整改;加強對學(xué)校食堂按制度進(jìn)行每天(每周)的管理,組織從業(yè)人員進(jìn)行培訓,時(shí)常關(guān)心詢(xún)問(wèn)學(xué)生飯菜情況,進(jìn)行食堂民主測評,對意見(jiàn)和建議及時(shí)反映、整改。還將相關(guān)制度、管理人員、工作人員上墻進(jìn)行公示。本年度以來(lái),學(xué)生食堂沒(méi)有出現安全隱患,確保師生的飲食平安。

  四、存在的問(wèn)題

  1、工作中缺乏開(kāi)拓意識,不夠大膽工作,畏首畏腳,工作放不開(kāi)。在掌握“做事不攬權,到位不越位,參謀不決策”這一原則時(shí),拿捏尺度有欠缺。

  2、看問(wèn)題始終站的角度不高,視野不開(kāi)闊。

  3、作為分管后勤的副校長(cháng),對教職工關(guān)心照顧不周,心有余而、力不足。

  回顧過(guò)去,展望未來(lái),在今后的工作中將克服不足,發(fā)揚長(cháng)處,我將把這一切作為新的起點(diǎn),不斷地完善自己,充實(shí)自己,與時(shí)俱進(jìn),開(kāi)拓創(chuàng )新,勇往直前,為我校的發(fā)展和再度輝煌出一份力、發(fā)一份光。

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