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小學(xué)校長(cháng)職級申報工作述職報告（精選11篇）
時(shí)光飛逝，伴隨著(zhù)比較緊湊又略顯緊張的工作節奏，我們的工作又將告一段落了，回顧這段時(shí)間以來(lái)的工作，我們取得了不錯的成績(jì)，好好地做個(gè)總結并寫(xiě)一份述職報告吧。那么大家知道正規的述職報告怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)校長(cháng)職級申報工作述職報告，歡迎大家分享。
小學(xué)校長(cháng)職級申報工作述職報告 1
本人xx，現年48歲，中共黨員。xx年畢業(yè)于師大物理系，XX年被聘為中學(xué)高級教師，現在xx六中從事教育教學(xué)工作。我的信念是：“不干則已，干則一流，沒(méi)有最好，只有更好”，正是在這種信念的激勵下，在xx年榮獲區級優(yōu)秀教師，XX年榮獲市級高中課改先進(jìn)個(gè)人，XX年榮獲市級基礎教育科研先進(jìn)個(gè)人，xx年榮獲市級優(yōu)秀班主任，XX年榮獲市級265農村骨干教師，XX年榮獲區級學(xué)科帶頭人，兩個(gè)市級課題分別在XX年六月和十一月結題，兩個(gè)區級課題分別在于XX年、xx年結題，在省市級刊物發(fā)表論文二十篇，獲市級一等獎?wù)撐囊黄�，市級�?chuàng )新論文二等獎三篇，下面把近年來(lái)的工作匯報如下：
一、思想方面
“認真做事只能把事情做對，用心做事才能把事情做好�！睆慕�27年來(lái)，始終堅守自己的諾言，用心做好每一件事，真正做到了靜下心來(lái)教書(shū)，潛下心來(lái)育人，力爭做學(xué)生愛(ài)戴，家長(cháng)滿(mǎn)意的教師。xx年榮獲區級優(yōu)秀教師，XX年區級優(yōu)秀黨員，XX年榮獲市級高中課改先進(jìn)個(gè)人，XX年榮獲市級基礎教育科研先進(jìn)個(gè)人，xx年榮獲市級優(yōu)秀班主任。
二、教育方面
“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，沒(méi)有責任感就干不好教育”。針對許多教師發(fā)出當前學(xué)生難管理，“老辦法不靈，新辦法不明，蠻辦法不行”的感嘆，我查閱大量資料，根據自己的工作經(jīng)驗，總結出了“引、愛(ài)、細、勤、帶”五字德育工作新方法。由于方法得當，措施具體，學(xué)生密切配合，所帶的`班班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、成績(jì)優(yōu)，許多家長(cháng)托人把學(xué)生送到我班，班級xx年被評為市級三好班集體、本人xx年被評為市級優(yōu)秀班主任。結合班主任實(shí)踐撰寫(xiě)的論文《運用“破窗理論”加強班級管理》發(fā)表在《教育觀(guān)察》雜志XX年第三期上；《自主、合作、探究———班級管理新模式》發(fā)表在《讀與寫(xiě)》雜志XX年第八期上；《利用戴明環(huán)理論，加強班級管理》發(fā)表在《教師》雜志XX年第十期上；《如何做一名優(yōu)秀班主任》發(fā)表在《新課程》雜志XX年第十一期上；《針對學(xué)生心理特點(diǎn)，采用不同談心方法》發(fā)表在《課外閱讀》雜志XX年第七期上；論文《淺談離異家庭子女教育問(wèn)題》獲xx市XX年德育優(yōu)秀論文評比一等獎；論文《利用戴明環(huán)理論，加強班級管理》獲xx市XX年德育論文評比二等獎。
三、教學(xué)方面
“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè )之者�！敝挥小皹�(lè )之”，才能“樂(lè )學(xué)”。通過(guò)十幾年教學(xué)反思，探索出了激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣的“七個(gè)途徑”，總結出了發(fā)揮教師主導作用的“六種方法”，創(chuàng )設了“五環(huán)三查”教學(xué)模式，實(shí)施了“點(diǎn)撥、實(shí)驗、研討和自主探究”的教學(xué)方法，形成了自己獨特的“清、新、實(shí)、活”的教學(xué)風(fēng)格，學(xué)生的潛能被喚醒，記憶被激活，心智被開(kāi)啟，情愫被放飛，培養了學(xué)生敢想、敢說(shuō)、敢問(wèn)、敢標新的創(chuàng )新精神，所教的班均取得了優(yōu)秀率、鞏固率、合格率位居全區前列的好成績(jì)，在全區物理教師中頗有影響。XX年榮獲市級高中課改先進(jìn)個(gè)人，XX年榮獲市級基礎教育科研先進(jìn)個(gè)人，XX年市級“雙優(yōu)課”二等獎，xx年高中課改優(yōu)質(zhì)課區級一等獎等榮譽(yù)。市級課題《高素質(zhì)班主任群體與區域德育特色的研究》XX年結題，市級課題《信息技術(shù)應用與多元智能開(kāi)發(fā)整合的研究》XX年結題，區級課題《農村小學(xué)新課程改革面臨問(wèn)題與對策的研究》XX年結題，區級課題《培興趣、轉學(xué)困、提成績(jì)的實(shí)驗研究》20xx年結題，市級課題《初中物理教學(xué)中科學(xué)方法教育的實(shí)驗研究》XX年立項正在研究。
四、教研方面
“寫(xiě)一輩子教案可能只是一名教書(shū)匠，寫(xiě)三年的教育反思可能成為教育家”。因此在工作之余，我努力學(xué)習新課程理念，建立“直面教育”博客，與國內外教育專(zhuān)家交流，注重教育教學(xué)的反思與實(shí)踐，積極撰寫(xiě)教學(xué)論文�！毒植慷搪仿劇钒l(fā)表在《物理教學(xué)探討》雜志xx年第三期上，《關(guān)于單刀雙擲開(kāi)關(guān)的電路設計問(wèn)題》發(fā)表在《中學(xué)教與學(xué)》雜志XX年第十一期上，結合課題《培興趣、轉學(xué)困、提成績(jì)的實(shí)驗研究》撰寫(xiě)的論文《針對學(xué)生心理特點(diǎn)激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣》發(fā)表在《創(chuàng )新教育》雜志XX年第十期上；《細研學(xué)困生成因巧開(kāi)對癥下藥良方》發(fā)表在《課外閱讀》雜志XX年第十二期上，《溝通、理解、信任———學(xué)困生轉化方法》發(fā)表在《課程教育研究》雜志20xx年第二期上，結合課題《初中物理教學(xué)中科學(xué)方法教育的實(shí)驗研究》撰寫(xiě)的論文《初中物理學(xué)習四要素》發(fā)表在《新課程學(xué)習》雜志XX年第一期上；《物理課堂教學(xué)提問(wèn)的方法》發(fā)表在《課外閱讀》雜志XX年第一期上，《在物理教學(xué)中實(shí)施探究性學(xué)習》發(fā)表在《數理化學(xué)習》雜志XX年第四期上�！秾Τ踔形锢砹慷x方法的研究》發(fā)表在《物理通報》雜志20xx年第六期上。論文《淺談新課程背景下的備課改革》獲得xx市XX年教育創(chuàng )新論文評比二等獎；論文《關(guān)于集體備課的思考》獲xx市XX年教育創(chuàng )新論文評比二等獎。
以上是我簡(jiǎn)單的贅述，從教27個(gè)春秋，雖已近天命之年，但我還要用心重思教育的使命、重尋教育的規律、重構教育的未來(lái)，認真思考、潛心研究，以一生做紙，以行動(dòng)做答，為xx教育事業(yè)再添輝煌。
小學(xué)校長(cháng)職級申報工作述職報告 2
20xx年夏天，在教育局領(lǐng)導的關(guān)懷下，我帶著(zhù)些許的惶恐與不安來(lái)到xx小學(xué)，開(kāi)啟我教師工作的第三個(gè)十年。轉眼間，我在這里已經(jīng)快工作幾年了。任職以來(lái)，我和在座的各位通力合作，共同為xx小學(xué)的教育事業(yè)的發(fā)展揮灑汗水、奉獻智慧。下面將這近幾年的工作情況向教育局領(lǐng)導及在座全體老師作簡(jiǎn)要匯報：
一、德為先，做優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。
作為一名黨員干部，我時(shí)刻牢記自己的身份與職責，堅持以一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，堅決遵守學(xué)校規章制度。對于學(xué)校的各項工作都能竭盡全力去完成，不抱怨、不埋怨、不等待、不懈怠。主要做到了以下三點(diǎn)：一是以誠待人。尊重每一位同伴，用自己的真誠對待工作伙伴，有事重商量，多方聽(tīng)取大家的意見(jiàn)。二是不謀私利。作為一名校長(cháng)，我深知紀律規矩的重要，平時(shí)嚴守八項規定，認真履行各項操作規程，不違規，不逾矩，不創(chuàng )新。三是率先躬行�！疤依畈谎�，下自成蹊”，“躬行”便是最為智慧和有效的管理�！敖o我沖”不如“跟我上”，我是一名校長(cháng)，更是一名學(xué)校的教師。在工作中，我首先把自己當作一名教師，用自己的實(shí)際行動(dòng)為教師作出示范。
二、能為重，做骨干教師。
來(lái)到xx小學(xué)，張校長(cháng)在安排課務(wù)的時(shí)候征求我的意見(jiàn)，我主動(dòng)要求擔任一個(gè)班級的語(yǔ)文教學(xué)工作。一是因為覺(jué)得自己還年輕，不該荒廢業(yè)務(wù)，二是學(xué)校的師資也確實(shí)緊張，兩位副校長(cháng)年齡都比我大，都堅守在畢業(yè)班，我沒(méi)有理由可以放松。擔任四年2班的語(yǔ)文教學(xué)工作，因為會(huì )議、活動(dòng)，雖然常常匆匆忙忙地趕進(jìn)度，調上課，但是我從沒(méi)有松懈教學(xué)質(zhì)量。我牢牢抓住課堂的時(shí)間，每天早上早一點(diǎn)進(jìn)班輔導，下班晚一點(diǎn)留下批改作業(yè)，使班級的教學(xué)質(zhì)量能夠穩步有進(jìn)，保持較好。今年三月份，我主動(dòng)向全校教師開(kāi)放課堂，與同年級的青年教師同課異構《人類(lèi)的老師》，與大家一起開(kāi)展教學(xué)研究。為了不斷提高業(yè)務(wù)，我還積極參加了特級教師薛輝校長(cháng)主持的xx市小語(yǔ)鄉村骨干教師培育站。幾年的活動(dòng)中，我兩次公開(kāi)教學(xué)，教學(xué)設計獲得培育站評比一等獎，論文《語(yǔ)文課——讓“語(yǔ)”存在讓“文”發(fā)生》獲得江蘇省首屆鄉村骨干教師培育站優(yōu)秀論文評選一等獎。個(gè)人被評為培育站優(yōu)秀學(xué)員。
三、勤為本，做合格管理者。
1、勤學(xué)習。從20xx年起任副校長(cháng)，一直分管教學(xué)工作。對于學(xué)校的`其他條線(xiàn)比較生疏，沒(méi)有經(jīng)驗。為了使自己能夠盡快熟悉學(xué)校管理的業(yè)務(wù)，我抓住機會(huì )虛心學(xué)習。閱讀管理類(lèi)書(shū)籍，汲取優(yōu)秀的經(jīng)驗做法。向有經(jīng)驗的校長(cháng)請教，積極參加區教育局組織的新任校長(cháng)培訓班，最近又報名參加了區里的名校長(cháng)工作室。每一次的會(huì )議、活動(dòng)我都認真對待。期望通過(guò)這些渠道來(lái)盡快縮短我的適應期，讓我在管理的崗位上盡快成熟起來(lái)。學(xué)校有改擴建工程，這項工作對我來(lái)說(shuō)是完全不熟悉的。從去年到今年，鎮政府多次來(lái)校察看校園，規劃改建工程，我一方面向總務(wù)、老教師了解學(xué)校的建設情況，另一方面也積極地學(xué)習相關(guān)知識，補充自己的短板。三月份，鎮里提供給學(xué)校設計任務(wù)書(shū)，征求學(xué)校的意見(jiàn)。（說(shuō)實(shí)在的在家里我是大事不管小事不問(wèn)的人，建立裝修設計從來(lái)不曾參與過(guò)意見(jiàn)。但是現在這么大的工程，事關(guān)學(xué)校的發(fā)展大計，我盡管不懂，也必須學(xué)習。）一方面我向總務(wù)劉佳俊老師請教，另一方面我也主動(dòng)學(xué)習，我利用雙休日上網(wǎng)查閱資料，找學(xué)校的裝備標準，逐一對照，提出學(xué)校的意見(jiàn)與建議，與鎮政府協(xié)商溝通，最終鎮里也采取了我們的建議。
2、善思考。作為一名校長(cháng)，最應該做的事情就是思考與規劃。角色的轉變，我所思考的方向要更加全面，不能局限。上個(gè)學(xué)期，我主要在校園的安全管理上作了實(shí)踐與探索。開(kāi)學(xué)初，我看到學(xué)校家長(cháng)隨意進(jìn)出校園，嚴重影響正常的教育教學(xué)秩序，甚至引發(fā)起一些家校矛盾。針對這個(gè)現象，我們在認真思考和研究的基礎上提出了校園值周制度，并在全體校行政和部分教師的積極配合下順利啟動(dòng)。每周安排教師校園值崗，管理、處理各類(lèi)事務(wù)。時(shí)至今天，我覺(jué)得這項工作給我們的學(xué)生帶來(lái)了一個(gè)安靜、安全、安心的學(xué)習環(huán)境，也特別感謝所有的老師。每天風(fēng)雨無(wú)阻雷打不動(dòng)，堅持就是最好的管理。這個(gè)學(xué)期，我們一開(kāi)學(xué)就把課程建設這項工作列為學(xué)校的重點(diǎn)工作，我多次和兩位副校長(cháng)交流討論，最終湯校長(cháng)指點(diǎn)迷津，分析學(xué)校的優(yōu)勢所在，提出了深入推進(jìn)開(kāi)心農場(chǎng)課程建設的設想。在全體老師的努力下，我們開(kāi)心農場(chǎng)舉行了歡樂(lè )的播種節，《xx日報》《xx電視臺》都對這項活動(dòng)進(jìn)行了報道。我們的孩子們也在這里得到了豐富的體驗。
3、想大家。這個(gè)大家既指我們的學(xué)校這個(gè)大家，也指在座各位同伴和所有的孩子們。作為一名校長(cháng)，權力不大，責任很大。老師們生活有麻煩了，工作有困難了我都看在眼里，都想為大家分擔解決一些。學(xué)校代課教師要參加考編、參加編外教師技能比賽，這些事情事關(guān)教師個(gè)人命運，我全力支持，想盡辦法幫助輔導，尋找資源，使老師能夠心愿達成。老師參加教研活動(dòng)、上公開(kāi)課，盡管很忙，我也總愿意和大家討論討論，交流交流，在和大家的交流中，自己也在進(jìn)步與收獲。
這幾年，學(xué)校工作的方方面面都順利開(kāi)展，離不開(kāi)每一位教師的辛勤工作。接受教研室調研，一聲令下，老師們群策群力，（周xx和劉xx坐在一起一句一句地說(shuō)教案，張云老師身體不好沒(méi)有半句推脫，王寅琰老師拿著(zhù)教科書(shū)跑進(jìn)我辦公室和我商量教學(xué)內容，精彩的課堂得到教研室的大力褒獎個(gè)，劉鶯娟老師稍加點(diǎn)撥就成就了一堂優(yōu)秀的綜合實(shí)踐活動(dòng)課，）較好地展現了學(xué)校的風(fēng)貌。第二輪崗位聘任工作順利圓滿(mǎn)，全體教職工大會(huì )全票通過(guò)了實(shí)施方案。我們積極申報了xx市依法治校工作示范校的遴選，參加現場(chǎng)展評與答辯。我們的課程建設工作總結、德育工作總結被收入教育局相關(guān)工作匯編。今天上午，我們鎮村領(lǐng)導來(lái)到學(xué)校，與我們協(xié)商全鎮的主題教育現場(chǎng)會(huì )事宜，我們也是欣然接受，認真準備。
這幾年，我在xx小學(xué)，家就在500米的距離內。但是我下班的時(shí)間比以前更晚了。領(lǐng)導把我安排在這樣重要的崗位上，我必須盡自己最大的努力不辜負大家。事實(shí)證明，我在這里也收獲著(zhù)不一樣的快樂(lè )，張校長(cháng)、湯校長(cháng)兩位老大姐老大哥對我的工作全力支持，不遺余力，我深感幸福，五位中層人數雖少個(gè)個(gè)給力，我看在眼里，在座老師們大多比我年長(cháng)，卻都對我無(wú)限包容、充分尊重，我記在心里。
說(shuō)起這幾年的任職感受，我覺(jué)得有一位老師跟我開(kāi)玩笑的一句話(huà)很合心境：有一天我處理一件事情晚去食堂吃飯，一位老師老師跟我開(kāi)玩笑說(shuō)，哎，一做校長(cháng)就像家長(cháng)一樣，突然長(cháng)大了，什么事兒都得管。我覺(jué)得真是這樣，原來(lái)可以任性而為，可以事不關(guān)己，可以推諉逃避，如今自己是真的被套住了。但是我覺(jué)得只要我們全體xx小學(xué)的兄弟姐妹們齊心協(xié)力，共同努力，這就是一個(gè)幸福的套牢。
小學(xué)校長(cháng)職級申報工作述職報告 3
任職以來(lái)，在上級領(lǐng)導的關(guān)愛(ài)下，在全體教師的共同努力下，我校堅持原則，依法行政，克難奮進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng )新，圓滿(mǎn)完成了各項工作任務(wù)，取得了一定的成績(jì)�，F將本年度本人的思想和工作總結如下：
一、加強理論學(xué)習，注重自我修養
任職以來(lái)，我一直將理論學(xué)習作為自身的重要任務(wù)，自覺(jué)做到勤學(xué)多思，努力增強黨性觀(guān)念，提高思想政治素質(zhì)，牢固樹(shù)立馬克思主義的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，保持良好的道德風(fēng)尚。要求教師做到的我自己首先做到。
1、思想上高度重視。我先后學(xué)習了上級有關(guān)教師作風(fēng)建設文件，要求教師在平時(shí)的教學(xué)工作中時(shí)時(shí)嚴格要求自己，時(shí)時(shí)自我反省，做學(xué)生的表率。
2、塑造教師為人師表的良好形象。我有針對性地提出了幾點(diǎn)要求，一是要求全體教師愛(ài)護關(guān)心學(xué)生，走近學(xué)生的心靈，和學(xué)生做知心朋友、和學(xué)生的家長(cháng)交朋友，不準冷嘲熱諷傷害家長(cháng)，更不準教師訓斥家長(cháng)；二是嚴禁教師體罰和變相體罰學(xué)生；三是禁止教師有償補課、私自為學(xué)生亂訂資料。
3、通過(guò)開(kāi)展師德師風(fēng)自查活動(dòng)，全體教師進(jìn)一步轉變了工作作風(fēng)，提高了辦事效率，能文明執教，優(yōu)質(zhì)服務(wù)于學(xué)生。學(xué)生、家長(cháng)對教師工作的滿(mǎn)意度有了大幅度提高。
二、求真務(wù)實(shí)，不斷提高自身的工作能力
本人在自己的工作崗位上，經(jīng)過(guò)不斷學(xué)習、不斷積累，有了一定的工作經(jīng)驗，能夠較熟練地處理日常工作中出現的各類(lèi)問(wèn)題。在組織管理能力、綜合分析能力、協(xié)調辦事能力等方面，經(jīng)過(guò)多年的鍛煉都有了很大的提高，保證了各項工作的'正常運行。平時(shí)我能積極主動(dòng)地學(xué)習理論知識、學(xué)習業(yè)務(wù)知識，使自己勝任小學(xué)各學(xué)科的教學(xué)工作，本學(xué)期擔任二年級的語(yǔ)文的教學(xué)。及時(shí)地幫助教師處理好教師與家長(cháng)之間的矛盾，指導他們如何處理家長(cháng)對子女教育的方法，深受教師和家長(cháng)的好評。進(jìn)而使學(xué)校教育教學(xué)工作得到了規范、健康的發(fā)展。
三、愛(ài)崗敬業(yè)，勤奮工作，格守美德
勤勉敬業(yè)是對一名學(xué)校領(lǐng)導的起碼要求。我能夠以正確的態(tài)度對待各項工作任務(wù)，熱愛(ài)本職工作，對工作中遇到的難題，總是想方設法、竭盡所能予以解決，始終能夠任勞任怨，盡職盡責。在我的帶領(lǐng)下，教師全力以赴，認真遵守學(xué)校各項規章制度，努力提高工作效率和工作質(zhì)量，服務(wù)家長(cháng)，服務(wù)社會(huì )，保證了學(xué)校工作的正常開(kāi)展，沒(méi)有無(wú)故遲到、早退的現象。除外出培訓、開(kāi)會(huì )等公事外，我始終堅守在工作崗位上，我每天最早到校，最后離校。我信奉，一個(gè)人苦點(diǎn)累點(diǎn)沒(méi)有關(guān)系，人生的價(jià)值在于奮斗、在于創(chuàng )造、在于奉獻。我必須以勤奮的理念去實(shí)現人生的價(jià)值，帶領(lǐng)全體教師努力工作，促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)的騰飛。
四、堅持德育為首，全面實(shí)施素質(zhì)教育
實(shí)施素質(zhì)教育，既是學(xué)校工作的基本點(diǎn)，也是最關(guān)鍵的部分。我校一直以德育工作為首。
1、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，如拔河、跳繩比賽等，讓學(xué)生得到了展示的平臺，從中既得到了快樂(lè )又學(xué)到了知識。今年“六·一”，除部分學(xué)生參加鎮中心學(xué)校組織的體育活動(dòng)外，學(xué)校還舉辦了大型文藝演出，既豐富了校園文化生活，又獲得了當地干群的一致好評。
2、家�；�(dòng)工作
部分家長(cháng)的知識和思想觀(guān)念有些落后，往往只有良好的愿望，巴不得自己的孩子一天就能成才，但效果未必好。為了孩子的健康成長(cháng)，我要求教師加強與學(xué)生家長(cháng)進(jìn)行交流；采取家訪(fǎng)、電話(huà)訪(fǎng)談等形式，了解家長(cháng)的需求，及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習動(dòng)態(tài)。
五、加強學(xué)校安全管理和后勤服務(wù)工作，強化安全責任
學(xué)校安全直接關(guān)系到師生的生命安全，關(guān)系到社會(huì )和諧穩定。學(xué)校后勤部門(mén)本著(zhù)服務(wù)于教育教學(xué)工作的原則，努力創(chuàng )造優(yōu)美舒適的校園環(huán)境，為教育教學(xué)提供安全保障，盡心盡力做好了后勤服務(wù)工作。
1、堅持常規工作不放松，確保教育教學(xué)的正常進(jìn)行。在開(kāi)學(xué)初及時(shí)發(fā)放了辦公用品；檢修了各教室照明設施；排除了安全隱患。對各班級的財產(chǎn)和物品進(jìn)行核查并登記入冊，落實(shí)固定資產(chǎn)的管理工作。每月進(jìn)行了安全排查，平時(shí)也不定期對學(xué)校電器進(jìn)行安全檢查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)維修。對學(xué)生損壞的課桌椅、門(mén)、鎖、窗、水電也及時(shí)進(jìn)行了維修。衛生工作，在學(xué)校的嚴格管理和老師們的耐心教育下，學(xué)生養成了講衛生的好習慣，校園清潔衛生上了一個(gè)新臺階。
2、強化安全意識，緊抓安全工作不放松。開(kāi)學(xué)初，學(xué)校與班主任老師簽訂了安全目標責任書(shū)。進(jìn)一步完善了各項安全制度和應急預案，加大了安全宣傳力度，認真落實(shí)了安全課進(jìn)課堂，使學(xué)生的安全意識得到了很大的提高。嚴格執行學(xué)校各項管理制度，認真履行職責，嚴禁閑雜人等進(jìn)入校園，確保了校園安全。
3、今年秋，經(jīng)過(guò)努力爭取來(lái)的拆建廁所工程、“希望廚房”工程、教學(xué)樓維修工程等，都已全部完工并投入使用，所有木窗戶(hù)全部換成了鋁合金玻璃窗、教室地面瓷磚化，學(xué)校面貌煥然一新。
六、工作中存在的不足
回顧幾年來(lái)的工作，雖取得一些成績(jì)，但在看到成績(jì)的同時(shí)，更需要冷靜地進(jìn)行反思：我們在學(xué)生思想、行為習慣養成上還應不斷加強教育督促；教育觀(guān)念、教學(xué)方式方法、工作能力、管理水平和師德等方面還需要我們去不斷自我認識、自我提高。另外，農村學(xué)校如同貧困的家庭一樣，同樣擺脫不了貧窮。在開(kāi)展工作的過(guò)程中，所需要的開(kāi)支，學(xué)校這個(gè)大家庭也負擔不起，經(jīng)費不足，大大制約了很多工作的開(kāi)展和教育質(zhì)量的提高，學(xué)校也是心有余而力不足。
七、今后的工作思路和奮斗目標
1、抓好學(xué)校常規管理，要在細、嚴、實(shí)上下功夫。學(xué)校常規管理必須重視從最細小的事情抓起，從平凡的瑣碎小事抓起。
2、學(xué)校全面推行校務(wù)公開(kāi)，財務(wù)公開(kāi)。嚴格財經(jīng)紀律。
3、堅持嚴于律己，以身作則。要求教師做到的，自己必須首先做到。堅持提前到校，堅持領(lǐng)導參與學(xué)校的的各項活動(dòng)。
4、堅持深入教學(xué)第一線(xiàn)，積極參與教研教改，堅持聽(tīng)課、評課，指導教學(xué)工作。時(shí)時(shí)刻刻給教師起模范表率作用。
5、安全教育常抓不懈，牢固樹(shù)立“責任重于泰山，落實(shí)至關(guān)重要”的意識，確保校園安全，創(chuàng )建平安校園。
總之，任職以來(lái)，我力求恪盡職守，努力工作，但還做得不夠。一是工作思想的轉變相對不足，工作中可能有疏漏。二是管理水平還有待進(jìn)一步提高。
在今后的工作中我將一如既往，加強學(xué)習，不斷提高自身素質(zhì)，廉潔自律，努力克服工作中的缺點(diǎn)和不足，以飽滿(mǎn)的工作熱情和持之以恒的工作干勁與教師一起，同心同德，迎難而上，力爭20xx年各項工作再上新臺階。
小學(xué)校長(cháng)職級申報工作述職報告 4
我做農村小學(xué)校長(cháng)工作已有16個(gè)年頭，校長(cháng)要培養自己的人格魅力，正確處理好與教職工的關(guān)系。要做到謙虛謹慎，甘為人下，虛心向自己的助手和同事學(xué)習，學(xué)習他人的豐富教學(xué)經(jīng)驗和管理技巧。此外，校長(cháng)要關(guān)心教師，用情感調動(dòng)教師的積極性。如果校長(cháng)與教師關(guān)系融洽，合作愉快，就能提高管理效能，增強凝聚力。規范管理體制，提高教學(xué)質(zhì)量是校長(cháng)的職責。
一、以人為本，以身作則，以德育人。
校長(cháng)代表著(zhù)學(xué)校的靈魂、學(xué)校的思想。一名好校長(cháng)首先在德字上下功夫，要一身正氣，要用自己的人格魅力去感召激勵師生，努力為老師營(yíng)造一個(gè)寬松和諧的工作氛圍。
一要真誠，真誠的對待每一位和我相識的人；二要正直，坦坦蕩蕩做人，坦坦蕩蕩地面對各種問(wèn)題，客觀(guān)地分析、公正的處理和解決問(wèn)題；三要務(wù)實(shí)，扎扎實(shí)實(shí)做好每一項工作。四要反思，注意換位思考多為他人著(zhù)想。五要發(fā)揚以身作則、扎實(shí)工作、實(shí)事求是、密切聯(lián)系群眾的工作作風(fēng)。
建立和諧的人際關(guān)系。分享他人的喜悅、為他人排憂(yōu)解難為樂(lè )趣，尤其在教職工及家屬生病住院，家中有困難時(shí)，誰(shuí)家的`紅白喜事，只要學(xué)校知道，我再忙都帶領(lǐng)工會(huì )親自上門(mén)慰問(wèn)，解決老師們的后顧之憂(yōu)，教師思想有波動(dòng)時(shí)都會(huì )找他們談心，讓他們放下包袱好好工作，感受到來(lái)自集體的溫暖。同事之間增大寬容度，都能為對方著(zhù)想，都能進(jìn)行換位思考，做一個(gè)有理想、有責任感、群眾信得過(guò)的領(lǐng)導，做一個(gè)對得起自己良心的領(lǐng)導，這是我在職的追求。
二、校長(cháng)要心系學(xué)校，以校為家。
我們的學(xué)校處在的地理位置，是本鎮偏僻小山村。學(xué)校條件不好，我來(lái)到學(xué)校后，早來(lái)晚歸，與學(xué)校領(lǐng)導班子謀劃學(xué)校的發(fā)展規劃，先從各班級、功能室入手，制作了大量的版面，使之煥然一新；學(xué)校的1、2、6幢房屋1984年建造，所有門(mén)窗已經(jīng)不爛不堪，存在安全隱患，我哦爭取中心校投資3萬(wàn)余元更換了鋁合金門(mén)窗，大大改善了學(xué)校的辦學(xué)條件，今年又更換了學(xué)校屋山的版面，學(xué)校的面貌煥然一新。隨著(zhù)趙家莊子村的聚集融合，新的趙家莊子小學(xué)將成為一所標準化農村小學(xué)。
三、規范管理體制，提高教學(xué)質(zhì)量是校長(cháng)的職責。
學(xué)校的工作重在常規管理，校長(cháng)不能沒(méi)有計劃地亂抓，今天抓這，明天抓那的，這樣就會(huì )感到吃力和被動(dòng)。必須有可行性計劃才能有條不紊的進(jìn)行學(xué)校管理。
1.學(xué)校的事要做到心中有數
新學(xué)年開(kāi)學(xué)了學(xué)校硬件方面要干什么，常規管理要達到什么程度，重點(diǎn)想干什么都要做到心中有數。如這學(xué)期家長(cháng)會(huì )我重點(diǎn)要達到，要讓家長(cháng)重視自己的孩子，與學(xué)校結合起來(lái)共同培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣和良好的生活習慣，那么我在計劃安排表上就明確寫(xiě)出來(lái)。
2.要對計劃常抓不懈
這學(xué)期都有哪些活動(dòng)安排在哪個(gè)月份。旗下講話(huà)目標是什么，圍著(zhù)目標都講什么，哪個(gè)教師講。值周教師都干什么。這些常規工作我都用表格貼在辦公室里。紅領(lǐng)巾監督崗堅持經(jīng)常，星級中隊一周一評比，每周一間操時(shí)公布結果，堅持教師簽到、升旗、間操和廣播站制度。開(kāi)學(xué)典禮，演講賽，“六一”等重大活動(dòng)，師生都要重視，每次我都要用電腦把程序打出來(lái)。每次活動(dòng)結束后，各種資料都要存檔，包括貼在辦公室的各種表。
3.把自己看成領(lǐng)導
學(xué)校有什么情況及時(shí)說(shuō)，凡是我出門(mén)學(xué)習或開(kāi)會(huì )，歸校時(shí)我都會(huì )及時(shí)開(kāi)會(huì )學(xué)習及時(shí)傳達。聽(tīng)課要隨時(shí)聽(tīng)，聽(tīng)后要和教師交流，我在校聽(tīng)課先也不和誰(shuí)打招呼，都是快上課了才說(shuō)，有的教師把兩課時(shí)的東西放在一課時(shí)講了，什么三維目標，就連知識目標都沒(méi)達到。隨時(shí)檢查教師的教案，作業(yè)的批改。檢查完都記在專(zhuān)用本上，及時(shí)交流。有的教師教案過(guò)于簡(jiǎn)單，沒(méi)東西，就有過(guò)程。有的練習冊沒(méi)標日期等。檢查本上都有記載。按課表上課，是什么課就上什么課，體育、音樂(lè )、微機都有專(zhuān)人上。以前沒(méi)有專(zhuān)人時(shí)是不經(jīng)常上，有的教師不會(huì )上音樂(lè )課，被我逼的用錄音機去教歌。分班分課，我根據情況讓你教什么，教哪個(gè)年級你就得教哪個(gè)年級。
4.還要會(huì )充分用人，人人有責任
除學(xué)校會(huì )計、大隊輔導員、衛生、教研組長(cháng)外，其余的負責各室。我開(kāi)會(huì )時(shí)說(shuō)，“學(xué)校成績(jì)上不去教研組長(cháng)負責，學(xué)校衛生上不去管衛生的負責”。有的教師開(kāi)玩笑說(shuō)：“那你干什么去，你倒會(huì )來(lái)，事都我們干了，責任也有人負了，你倒沒(méi)事了�！蔽艺f(shuō)我是專(zhuān)門(mén)管你的。
四、認真處理好與村領(lǐng)導干部的關(guān)系。
作為學(xué)校負責人，必須和村搞好關(guān)系，否則你是得不到村支持的。這些年和村干部打交道什么樣的人都碰到過(guò)。什么樣的人得用什么樣的辦法對待。有的村干部想著(zhù)辦學(xué)辦實(shí)事，這樣就得說(shuō)話(huà)上著(zhù)說(shuō)，讓他感到舒心。我經(jīng)常和村干部這樣說(shuō)，學(xué)校是我們的，學(xué)生是自己村的，現在村里還有什么公共事業(yè)，只有學(xué)校了。學(xué)校建設的好壞直接影響著(zhù)我們村的精神文明建設，因為從學(xué)校的好壞就可以看出村風(fēng)村貌的好壞。學(xué)校就是村子的形象�？傊愕米尨甯刹烤粗啬�，不能小看你，認為你確實(shí)是干事業(yè)的人才行，你的人格魅力對他也有影響，讓他認為你真行。
小學(xué)校長(cháng)職級申報工作述職報告 5
引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)是校長(cháng)的重要責任與使命，校長(cháng)作為教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的第一責任人,在平時(shí)的學(xué)校管理中，作為一名校長(cháng)，我也很重視，也做了很多努力與嘗試，但總覺(jué)得收效甚微，經(jīng)過(guò)培訓學(xué)習，讓我在引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)路上有了明確的方向。
一、校長(cháng)應成為教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的領(lǐng)跑人。
1.引導教師轉變教育觀(guān)念。引導教師樹(shù)立以學(xué)生為本的觀(guān)念。隨著(zhù)課堂建設的不斷推動(dòng)，學(xué)生已不再是課堂的邊緣人、守望者，而是教學(xué)活動(dòng)的主體。以學(xué)生為本意味著(zhù)教師不僅僅是科學(xué)知識的傳授者，而是學(xué)生學(xué)習活動(dòng)的組織者、引導者。
2.引導教師轉變學(xué)習和工作方式。教師要成為終身學(xué)習者，要廣泛涉獵學(xué)科內外的知識。在學(xué)校，通過(guò)開(kāi)展不同形式的研學(xué)活動(dòng)，營(yíng)造教師學(xué)習研討氛圍，并及時(shí)發(fā)現學(xué)習上的典型以典型做引導。
3.引導教師走反思型教學(xué)之路。教學(xué)反思被認為是教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展和自我成長(cháng)的核心因素。在教學(xué)實(shí)踐中，教師既有成功的經(jīng)驗，亦有失敗的.教訓，經(jīng)驗和教訓對教師來(lái)說(shuō)都是財富。課后將這些寶貴的財富及時(shí)進(jìn)行分析、整理，由感性認識上升到理性認識，對照新的教育理念再來(lái)指導實(shí)踐，將零星的教學(xué)經(jīng)驗，不斷加以總結與提煉，就可以提升教學(xué)理念。
二、校長(cháng)要做教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的合作伙伴。
作為校長(cháng)，不一定要是課堂教學(xué)的能手和教研科研的專(zhuān)家，但如果能給予政策的支持,并在行動(dòng)上積極參與，和教師形成合作伙伴，將直接影響教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
1.用心交流，真誠合作。在合作中，校長(cháng)要真誠謙和，以朋友的身份參與合作交流,才能以心換心，才能充分調動(dòng)教師的主觀(guān)能動(dòng)性。
2.深入課堂,深入一線(xiàn)。校長(cháng)參與教育教學(xué)實(shí)踐，能幫助教師解決問(wèn)題,又能給教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)加油打氣。
三、引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的內容
1、專(zhuān)業(yè)理念與師德。引領(lǐng)教師欣賞自己的職業(yè)，充分明確對學(xué)生的態(tài)度與行為、教育教學(xué)的態(tài)度與行為.個(gè)人修養與行為。
2.專(zhuān)業(yè)知識。引領(lǐng)教師積極學(xué)習掌握小學(xué)生發(fā)展知識。學(xué)科知識、教育教學(xué)知識、通識性知識。
3.專(zhuān)業(yè)能力。引領(lǐng)教師努力提升教育教學(xué)水平和能力，積極參加專(zhuān)業(yè)培訓,不斷提高自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
校長(cháng)更要關(guān)注學(xué)生的發(fā)展和重視教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，想方設法不斷提升教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì),才能不斷提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。
小學(xué)校長(cháng)職級申報工作述職報告 6
12月起，我與全縣的18名校長(cháng)開(kāi)始了“校長(cháng)信息技術(shù)應用能力提升培訓”。通過(guò)為期半年的培訓，我對教育技術(shù)、教育現代化的發(fā)展有了新的認識。當今以計算機和網(wǎng)絡(luò )技術(shù)為核心的現代教育技術(shù)正飛速的發(fā)展，信息的獲取、分析、處理、應用的能力將作為現代人最基本的能力和素質(zhì)的標志。教育作為人類(lèi)文化傳遞的重要手段，必須在人類(lèi)社會(huì )已全面進(jìn)入以網(wǎng)絡(luò )為載體的信息社會(huì )的形勢下肩負起傳播現代文化和科技的職責。為此，一方面，要充分利用各種網(wǎng)絡(luò )資源為教育教學(xué)工作服務(wù)，同時(shí)，也要積極參與網(wǎng)絡(luò )資源的建設，運用網(wǎng)絡(luò )技術(shù)貢獻自己的教育教學(xué)經(jīng)驗和成果，使之成為網(wǎng)絡(luò )資源的一部分，與廣大同行交流和共享。另一方面，還要鼓勵教師和學(xué)生學(xué)會(huì )合理選擇和有效利用網(wǎng)絡(luò )資源，從而增加和豐富自己的學(xué)習生活經(jīng)驗。
本次培訓使我各方面的能力有了很大提高，特別是對信息技術(shù)的綜合運用能力，現在已不只停留在課件的制作上，而是將信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有效整合。使我認識到作為一名校長(cháng)應積極主動(dòng)吸納當今最新的技術(shù)，在這半年的培訓中我收獲頗多。主要有以下幾方面的體會(huì )：
一是培訓內容和我們平時(shí)的教學(xué)工作緊密聯(lián)系實(shí)用性很強。比如創(chuàng )建單元教學(xué)設計方案，規劃主題單元，用幾何畫(huà)板解決數學(xué)教學(xué)問(wèn)題的技術(shù)方法等一系列學(xué)習活動(dòng)能梳理我的教學(xué)思路，促使我整合各方面的資源，更好的理解信息技術(shù)和課程整合的意義，為我今后能將信息技術(shù)運用到具體的教學(xué)工作中打下了扎實(shí)的理論基礎。
二是糾正了思想觀(guān)念的偏差，深入領(lǐng)會(huì )了解了教育過(guò)程的各個(gè)環(huán)節。以前我的教學(xué)更多的是重知識、輕能力;重結果、輕過(guò)程;重技術(shù)、輕思想等。通過(guò)這次培訓，使我體會(huì )到，要真正上好一堂課，課前的思考、準備及課后評價(jià)、反思與課堂上的組織、教學(xué)等環(huán)節同等重要。改變了以前每當喊更新教育教學(xué)方法時(shí)，教師都會(huì )以條件有限為借口的應付的觀(guān)念�，F在我更清晰地知道教育技術(shù)除了利用信息技術(shù)外，只要合理科學(xué)地使用信息技術(shù)，同樣通過(guò)傳統的媒體也能上出一堂高質(zhì)量的課。比如黃咸成校長(cháng)翻轉課堂的介紹，使我明白了翻轉課堂的效果及作用。在翻轉課堂的'教學(xué)案例中，周振祥教授講解清楚、透徹，認識到了要改變傳統的教學(xué)方式，需采取不同形式，要家校翻、校內翻、課內翻。
三是提高了專(zhuān)業(yè)知識。通過(guò)聆聽(tīng)專(zhuān)家教授對案例分析的學(xué)習，使我充分認識到作為青年教師，首先要具備基本的信息素養，掌握信息操作的基本能力和獲取信息的能力，除此之外還應具備信息收集處理以及表達的能力和綜合運用能力。深刻的認識到教育信息的重要性， 明白什么是教育信息化的發(fā)展情況，真正理解了信息化教學(xué)環(huán)境在教育教學(xué)中的作用，同時(shí)掌握了常用的教學(xué)模式和教學(xué)策略的應用，及如何進(jìn)行教學(xué)評價(jià)。
四是堅定了信心。學(xué)校信息化建設需要一點(diǎn)淡定，不可急功近利;更需要堅持。我校今年才安裝了四套班班通，教師們都在摸索中。因為只有在打下一定基礎，形成一定規模時(shí)，才能看到其效果。目前農村學(xué)校師資不平衡，特別是我校，缺少專(zhuān)業(yè)技能老師，所以根據學(xué)校的實(shí)際讓我和主任二位稍懂點(diǎn)電腦的人教信息技術(shù)。
通過(guò)這次培訓，看了許多專(zhuān)家的視頻講座，對我這位沒(méi)有專(zhuān)業(yè)知識的農村信息技術(shù)老師真是一次很好的洗禮，感到耳目一新，清醒了頭腦，認識到原來(lái)信息技術(shù)課可以這么教!此次培訓使我受益匪淺，真正領(lǐng)會(huì )到了新的教育技術(shù)理念，也發(fā)現了自己身上許許多多欠缺的地方。其感觸非一言能盡希望以后能再有提高培訓，為提高農村教師信息技術(shù)能力再打基礎。在今后的工作中，我將利用本次培訓學(xué)習到的新知識，積極在教學(xué)活動(dòng)中充分利用，努力提高自己的教育教學(xué)水平，并不斷運用教育信息技術(shù)，豐富自己的學(xué)習資源，豐富自己的專(zhuān)業(yè)知識，運用教育技術(shù)進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)評價(jià)，為提高我校教育質(zhì)量盡一點(diǎn)微薄之力。在工作崗位上，我一定努力工作，把所學(xué)到的教育技術(shù)知識更好地應用在教研教改中，做一名對學(xué)生負責，對社會(huì )負責的優(yōu)秀教師。另外，我仍會(huì )繼續學(xué)習各種關(guān)于信息技術(shù)的知識、持之以恒，不懈努力。以?xún)?yōu)化課堂教學(xué)，培養新時(shí)代所需要的具有高信息技能的新型人才。
小學(xué)校長(cháng)職級申報工作述職報告 7
有幸參加“XX縣2023年小學(xué)校長(cháng)任職資格培訓”，感謝縣教育體育局為我們提供了這個(gè)培訓機會(huì )。一期培訓必讀書(shū)目《重新定義學(xué)�！肥潜本┦惺粚W(xué)校XX貴校長(cháng)著(zhù)作。本書(shū)十一講，尤以課程體系內容的分量大。課程作為學(xué)校的產(chǎn)品，為學(xué)生的成長(cháng)服務(wù)。處在一個(gè)變革的時(shí)代，學(xué)校需要因應社會(huì )的變化而做出改變。要努力實(shí)現課程的可選擇性，實(shí)現以學(xué)生為中心的組織結構變革，從而實(shí)現“讓每一位學(xué)生成為他自己“。下面我將談?wù)勎业囊稽c(diǎn)感觸：
一、學(xué)校是自由幸福的樂(lè )園
XX貴校長(cháng)在《重新定義學(xué)�！分姓f(shuō)到“為什么要進(jìn)行新學(xué)校行動(dòng)研究？為何要重新定義學(xué)校？其實(shí)，原因特別簡(jiǎn)單,因為我們的學(xué)校已經(jīng)變異、變得越來(lái)越不受孩子喜歡，孩子們熱愛(ài)學(xué)習卻不喜歡學(xué)校。這使得我們這些天天待在學(xué)校里的人特別苦惱，讓我們這些愿意終生獻身教育的人尤其感到遺憾�！钡拇_，現在的學(xué)校和教育，學(xué)生被束縛得太緊，沒(méi)有一個(gè)寬松的環(huán)境給孩子自由成長(cháng)，這是我們教育最大的遺憾。所以我們需要重新定義學(xué)校，把“新學(xué)�！贝蛟斐伞袄硐雽W(xué)�！�。那什么樣的學(xué)校才是“理想學(xué)�！蹦�？
一所理想的學(xué)校就是學(xué)生快樂(lè )、教師幸福、社會(huì )滿(mǎn)意的學(xué)校。這和昆工附小石夢(mèng)媛校長(cháng)講的辦幸福學(xué)校一樣的理念:一所學(xué)校，如果不能讓朝夕生活在其中的學(xué)生和老師感到幸福、快樂(lè )，無(wú)論外界的評價(jià)多么高，它都算不上一所理想的學(xué)校。
二、學(xué)校是為孩子服務(wù)的地方
在新學(xué)校的體系里，把課程作為學(xué)校的產(chǎn)品，以此為學(xué)生的成長(cháng)服務(wù)，才會(huì )正確定位我們的教育，也才會(huì )真正實(shí)現以學(xué)生為中心的教育追求。這是十一學(xué)校的追求，也是我們應該追求的。
十一學(xué)校追尋教育的本質(zhì)，讓課程適合每一名學(xué)生。通過(guò)教育，使學(xué)生最終能喚醒自己、發(fā)現自己、成為自己，并且使他們具有獨立的人格和自由的思想。改革在啟動(dòng)的時(shí)候是要靠老師的，但最終的成功，卻必須靠順應學(xué)生的天性。在梳理學(xué)生選擇的課程體系時(shí)，李校長(cháng)認識到，選擇的過(guò)程必須最終走向對每一名學(xué)生學(xué)習的順應。十一學(xué)校的學(xué)科課程多達二百多個(gè)，但這種課程體系僅僅實(shí)現了第一個(gè)目標，也就是順應某一類(lèi)學(xué)生的學(xué)習。下一個(gè)目標是讓課程適合每一名學(xué)生。十一學(xué)校的目標從“創(chuàng )造適合學(xué)生發(fā)展的教育”變?yōu)椤皠?chuàng )造適合每一名學(xué)生發(fā)展的教育”。
三、學(xué)校是孩子試錯的地方
必須承認，對課程的實(shí)施質(zhì)量影響很大的就是班額。十一學(xué)校把教學(xué)班額控制在24名學(xué)生以?xún)�，為�?shí)現個(gè)別化目的做了鋪墊。為什么要從試錯走向個(gè)別化？因為我們希望能追尋教育的本質(zhì)，我們希望通過(guò)教育，使學(xué)生最終能喚醒自己、發(fā)現自己、成為自己，并且使他們具有獨立的人格和自由的思想。
任何改革在啟動(dòng)的'時(shí)候肯定是要靠老師的，但最終的成功，卻必須靠發(fā)現孩子真正存在問(wèn)題背后的問(wèn)題。在梳理可供學(xué)生選擇的課程體系時(shí)，XX貴認識到，選擇的過(guò)程必須最終走向對每一名學(xué)生學(xué)習的問(wèn)題解決。十一學(xué)校的學(xué)科課程多達265個(gè)，但這種課程體系僅僅實(shí)現了第一個(gè)目標，設置一個(gè)寬松的環(huán)境給孩子犯錯的機會(huì )。只有放開(kāi)雙手充分相信學(xué)生，讓學(xué)生大膽去嘗試、去犯錯，孩子才會(huì )真正成長(cháng)。傳統學(xué)校，講究因材施教，其實(shí)是教師主觀(guān)上的因材施教，當一位老師面對全班學(xué)生進(jìn)行一樣的教學(xué)時(shí)，他是沒(méi)法真正了解學(xué)生的，他看不到真實(shí)的學(xué)生。十一學(xué)校構建了新的課程體系，當近300門(mén)課程擺在學(xué)生面前，讓學(xué)生自主選擇，大膽犯錯。老師才能看到真正孩子的問(wèn)題，才能有實(shí)現因材施教的可能。
作為一名學(xué)校管理者，我們有義務(wù)和責任努力把學(xué)校變成孩子喜歡的學(xué)校。讓他們在自已、寬松、美好的空間里快樂(lè )成長(cháng)。
小學(xué)校長(cháng)職級申報工作述職報告 8
20xx年12月16—30日，本人在xx師范學(xué)院參加“國培計劃20xx—xx鄉村中小學(xué)校校長(cháng)培訓”。經(jīng)過(guò)五天集中培訓和十天跟崗學(xué)習，進(jìn)一步提高了本人自身素質(zhì)和辦學(xué)治校能力�，F對培訓進(jìn)行總結�！ �12月17日上午參加了開(kāi)班典禮，xx師范學(xué)院副院長(cháng)李偉中出席了開(kāi)班典禮，此次培訓學(xué)員來(lái)自xx市區、xx、xx、xx、xx、xx六個(gè)地方，給了我們一個(gè)很好的交流平臺，在交流中收獲非淺。當天上午，我們聽(tīng)了譚賢政博士的專(zhuān)題講座《卓越校長(cháng)陽(yáng)光心態(tài)與情緒管理》。譚博士從正確的教育思想、正確的教育理念等四個(gè)方面透析了卓越校長(cháng)的條件。從他的講座中，我深深地體會(huì )到：不論是工作，還是生活，都應該保持微笑，都應該具有陽(yáng)光心態(tài)�！ �12月17日下午，全體學(xué)員分組觀(guān)摩體驗xx師范學(xué)院現代教育技術(shù)運用。參觀(guān)過(guò)多功能現代教室，感受了現代先進(jìn)教學(xué)教學(xué)設備，使我們開(kāi)了眼界，在體會(huì )現代及未來(lái)的先進(jìn)教育設備的同時(shí)，全體學(xué)員還參與了“撲克牌”“獵人、老虎”兩個(gè)游戲，讓我們明白：一個(gè)學(xué)校要有團隊精神，要團結互助，才能更好地完成各項工作。
12月18日，李季教授從學(xué)校特色文化和學(xué)校精神進(jìn)行了專(zhuān)題講座，讓我們知道了學(xué)校改進(jìn)生長(cháng)點(diǎn)和學(xué)校特色發(fā)展杠桿點(diǎn)，明白了校長(cháng)的使命：辦好學(xué)校、成就教師、發(fā)展學(xué)生。要明確學(xué)校辦學(xué)方向，尋找發(fā)展特色。樹(shù)立學(xué)校精神，讓校訓成為學(xué)校精神。
12月19日，余憲校長(cháng)給我們展示了非常有價(jià)值的專(zhuān)題講座和論壇。她從校長(cháng)價(jià)值領(lǐng)導力與學(xué)校發(fā)展、小學(xué)學(xué)校管理的問(wèn)題與思考兩方面，結合她管理學(xué)校的方法和經(jīng)驗娓娓道來(lái)，讓我知道了用文化不定期體現校長(cháng)價(jià)值領(lǐng)導力，懂得了在學(xué)校管理中發(fā)現問(wèn)題，要根據實(shí)際全面分析、思考、尋找方法，解決問(wèn)題，同時(shí)懂得了學(xué)校管理要以人為本，要以現代教育觀(guān)來(lái)領(lǐng)導好學(xué)校。有句話(huà)給我留下了深刻的印象：從身邊發(fā)現平凡事，從平凡事中尋找閃光點(diǎn)。
12月20日上午，年輕且有經(jīng)驗的莫莎莎校長(cháng)著(zhù)力于學(xué)校發(fā)展的生命力—校本教研，讓我們身臨其境，到五象小學(xué)進(jìn)行了校本教研活動(dòng)。其中她的一句話(huà)讓我記憶深刻：統一人的思想是不可能的，團結在一個(gè)共同的目標一，要比團結在一個(gè)人周?chē)菀椎枚�，即統一目標，朝著(zhù)目標發(fā)展。當天下午，我們聆聽(tīng)了xx師范學(xué)院李xx副校長(cháng)的專(zhuān)題講座《義務(wù)教育學(xué)校專(zhuān)業(yè)標準》—與優(yōu)秀校長(cháng)的養成，他從《標準》出臺背景、基本理念、基本內容及優(yōu)秀校長(cháng)的養成詮釋了這一主題，讓我們更加有信心辦好人民滿(mǎn)意的'教育。
12月26日，全體學(xué)員分成四個(gè)小組，以小組為單位，每個(gè)學(xué)員在所在小組發(fā)言交流，進(jìn)行管理案例賞析，并且每個(gè)小組推出2名校長(cháng)代表在當天下午大班交流，唐教授對校長(cháng)的管理案例進(jìn)行診斷和評析，在教授的點(diǎn)評診斷基礎上，對學(xué)校管理問(wèn)題提出解決對策與建議�！ �12月21-23日，學(xué)員在xx市文惠小學(xué)、xx路小學(xué)跟崗學(xué)習，12月24、25日，學(xué)員在xx市xx小學(xué)及xx校區參觀(guān)校園文化建設、交流了學(xué)校特色工作和學(xué)校德育整體工作情況。
12月28-30日，學(xué)員在xx市東環(huán)小學(xué)、古定小學(xué)、第三實(shí)驗小學(xué)參觀(guān)學(xué)習，跟崗交流了學(xué)校教學(xué)常規、校本課程建設、校本教研、師資隊伍建設、教育科研、教學(xué)督導、財務(wù)管理、資產(chǎn)管理、工程管理、后勤管理，以及探討了學(xué)校長(cháng)遠及規劃相關(guān)難題，參加了學(xué)校集體備課，參加了課堂聽(tīng)課活動(dòng)等，這讓我們汲取了全方面的學(xué)校工作成功經(jīng)驗�？偟膩�(lái)說(shuō)，5天集中培訓期間，讓我接受到先進(jìn)的教育理念和管理方法，樹(shù)立了正確的辦學(xué)宗旨、辦學(xué)目標、辦學(xué)理念、辦學(xué)思路、辦學(xué)策略，解決了教學(xué)管理及課改中的一些困惑，提高了自身工作水平和管理層次。10天跟崗學(xué)習，我們參與、互動(dòng)、體驗，汲取了學(xué)校先進(jìn)的辦學(xué)思想、高效管理、質(zhì)量提升、教學(xué)改革、教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展等方面的成功經(jīng)驗。
經(jīng)過(guò)此次培訓，以后的工作要將學(xué)習到的理論和成功經(jīng)驗運用到學(xué)校教學(xué)管理當中，制定學(xué)校中長(cháng)期發(fā)展規劃，實(shí)施學(xué)校改進(jìn)行動(dòng)計劃，努力提升學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校更好地發(fā)展，努力辦好人民滿(mǎn)意的教育。
小學(xué)校長(cháng)職級申報工作述職報告 9
校長(cháng)是一個(gè)學(xué)校發(fā)展和前進(jìn)的領(lǐng)路人，校長(cháng)的思想意識決定學(xué)校的發(fā)展方向。一位好校長(cháng)一定能成就一所好的學(xué)校，一定能帶出一批優(yōu)秀的教師，這是我聽(tīng)完潘萍校長(cháng)講座后最深刻的感受，對于校長(cháng)辦學(xué)思想對學(xué)校發(fā)展重要性的論述在早上XX長(cháng)的教育講座中也講到了很多。第一天的培訓讓我對校長(cháng)這個(gè)角色的定位有了多種的理解，更明白學(xué)習對于個(gè)人職業(yè)成長(cháng)的必要性。
我們的學(xué)校就像一艘在海上航行的船只，校長(cháng)就如船長(cháng)一般，老師就像水手，我們的孩子就像來(lái)來(lái)往往的乘客，船長(cháng)的航海方向決定了孩子們可以在船上領(lǐng)略怎樣的風(fēng)景，有經(jīng)驗的船長(cháng)能帶領(lǐng)我們的水手在種種困境中乘風(fēng)破浪，一路向前。要想成為一名成功的船長(cháng)我們的思想意識是非常重要的，只有有想法的船長(cháng)才能造就一條經(jīng)久不衰的船只。校長(cháng)是一所學(xué)校的靈魂，校長(cháng)的教育思想決定一所學(xué)校的發(fā)展前景，校長(cháng)的人文情懷塑造一所學(xué)校的文化。校長(cháng)要負責塑造學(xué)校，確立造就的價(jià)值觀(guān)、信仰和立場(chǎng)，并主動(dòng)鼓勵自己和他人一起努力改進(jìn)學(xué)校。作為校長(cháng)要根據自己學(xué)校的特點(diǎn)確立學(xué)校的辦學(xué)思想，可以學(xué)習借鑒有用的東西但一定要有自己的，并能一直堅持下去，經(jīng)過(guò)時(shí)間的磨礪一定可以形成有效的'學(xué)校發(fā)展的指導思想。
校長(cháng)的思想對一所學(xué)校的發(fā)展是一種引領(lǐng)作用，好的思想理念形成離不開(kāi)不斷地學(xué)習和思考。校長(cháng)作為一名學(xué)習者，為你、為學(xué)校、為老師、為你的孩子言傳身教，身教身教勝于言傳。作為一名合格的校長(cháng)養成終身學(xué)習的意識是必不可少，當校長(cháng)的過(guò)程就是不斷學(xué)習知識和更新知識的過(guò)程，你處理學(xué)校中各種各樣的事情也是一個(gè)學(xué)習的過(guò)程。在學(xué)校工作中你可以學(xué)習，走出去接觸更多的事情更能讓自己學(xué)到更多的東西，就如這幾天的培訓，為我們授課的很多都是出名的校長(cháng)，他們的分享讓我們有一種感同身受之感，特別是潘萍校長(cháng)分享她從剛到學(xué)校工作上的艱辛到一路走來(lái)得到大家的認可，其實(shí)很多校長(cháng)都經(jīng)歷過(guò)工作中的艱難與無(wú)奈，經(jīng)過(guò)學(xué)習我們能夠把這些經(jīng)歷內化為一種動(dòng)力。
對于校長(cháng)，如何管理和領(lǐng)導老師也是我們工作中的一道難題。注重團隊建設，打造一支優(yōu)秀有凝聚力的教師隊伍，離不開(kāi)對教師真誠的關(guān)愛(ài)，真正的體面是人與人之間的相互理解，相互尊重。學(xué)會(huì )用心去對待老師，特別是部分在工作中有異議的同事，讓我們的老師感受到在這個(gè)學(xué)校工作是有愛(ài)的、是幸福的，那么你帶領(lǐng)的這個(gè)團隊一定會(huì )為你們的學(xué)校去拼搏去努力。
今天是培訓的第一天，思想上感覺(jué)是收獲滿(mǎn)滿(mǎn)的，一種沉甸甸的感覺(jué)把平時(shí)工作中的浮躁積壓了下去，我相信它會(huì )內化成自己的一種意識，在未來(lái)的工作中給予自己一種指引，就像信仰給予人一種無(wú)形的力量一般。
小學(xué)校長(cháng)職級申報工作述職報告 10
當我在閱讀《鄉村的逃離與回歸鄉村教育的人文重建》這本書(shū)時(shí)，它深深喚起了我對兒時(shí)鄉村生活的美好記憶，它強烈激活了鄉村教育植根于內心的價(jià)值觀(guān)。細細品味，它居然有如此多的文化資源供我們汲取，供我們踐行到鄉村小學(xué)的教育中。
鄉村的自然、鄉村的愛(ài)、鄉村的美，洗滌了我們在物欲化的城鎮都市生活中的狂躁、復雜與多變，鄉村有著(zhù)更多詩(shī)。意與溫情，它承載著(zhù)鄉音、鄉土、鄉情以及古樸的生活、恒久的價(jià)值和傳統�！白匀�、愛(ài)、美”這些基本元素是我們贏(yíng)得世界的資本，也是救贖。魯迅在他的《少年閏土》一文中說(shuō)去偷自己家的豆子，不算偷，是拿’，見(jiàn)面就很自然的“你居，來(lái)吃飯”的問(wèn)候語(yǔ)，帶給我們的更多的是歸屬感，我被存在著(zhù)，靈魂覺(jué)醒著(zhù)。在他提出的“四有好老師”中要求:教師要有仁愛(ài)之心。為孩子付出愛(ài)是我們作為鄉村教師的一種素質(zhì)，一種能力，才能培養出文化的傳承者。
意大利著(zhù)名兒童文學(xué)家德·亞米契斯在《愛(ài)的教育》中這樣寫(xiě)道:
身體精神都染了病的人，快去做五六年農夫吧。人的墮落，與物的腐一樣。物雖腐，只要置諸土中，就能分解成清潔的植物的養料。人亦然，雖已墮落，只要與土親近，就成清潔健全的人。
置身鄉土，我們不僅僅去行懷舊之旅，更重要的是從生命的根基出發(fā)，去挖掘鄉村傳統文化的精髓，注入鄉村小學(xué)教育中。
另一方面，鄉土民風(fēng)民俗，它其實(shí)是團結、集體主義精神的質(zhì)樸表現。在村里，辦紅白喜事，宰豬請客，參與招待客人的'“服務(wù)員”，俗稱(chēng)“幫忙的”，不是用貨幣工資聘用來(lái)的，是換工換的，今天我家有事，招呼一聲，鄰里、親戚主動(dòng)幫忙，明天他家有事，你得趕緊去幫忙，在這個(gè)過(guò)程中，“事”是紐帶，將大家緊緊維系，“換”是人與人的關(guān)系�！傲⒌聵�(shù)人”是教育的根本任務(wù)，教育孩子團結協(xié)作，學(xué)會(huì )感恩，學(xué)會(huì )給予，在分享中感受幸福，從而培養出品德醇厚的人。只有這樣，才會(huì )培養出當祖國需要時(shí)，凝聚偉大民族精神的國民，有召必回，報效祖國。
鄉村小學(xué)的困境是生源的流失,更多的父母盲目的選擇，付出更多的精力、金錢(qián)、時(shí)間,將孩子送到城鎮的私立學(xué)校，哪怕為了城鄉教育均衡投入了大量的師資，也不愿意留在家鄉的母校讀書(shū)，或許覺(jué)得“城里的月光把夢(mèng)照亮”，有的父母會(huì )自豪的說(shuō):“我的孩子整手機、電腦，厲害的很”他們覺(jué)得這種表現可能就是仰望的“文化人、科技人才”,殊不知，孩子僅僅是游戲、聊天、各種異想天開(kāi)，讓他們找到了理由遠離勞動(dòng)和厭惡勞動(dòng)，甚至看不起勞動(dòng)。所以勞動(dòng)教育才會(huì )被作為重要的教育提出，回想和父母在田間勞作，頭頂星辰,腳踏黃土,更加深刻的理解“天將降大任于斯人，必先勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身……”在傳統的鄉村文化秩序中，我們勇敢的追尋理想，鄉土涵養了堅毅不屈的民族精神。
“城門(mén)城門(mén)幾丈高，36丈高，搭把刀，騎白馬……”那朗朗的民謠，仿佛在耳邊，陽(yáng)光中，有一個(gè)高大勇猛的巨人在前方開(kāi)路�！霸谝粋�(gè)文化幾經(jīng)荒蕪的環(huán)境中，鄉村教育需要挺身而出，成為鄉村少年置身文化荒漠之中的精神綠洲�！�(本書(shū)p64)以鄉村傳統文化，注入鄉村小學(xué)，振興鄉村小學(xué)教育，我們有理由自信。
小學(xué)校長(cháng)職級申報工作述職報告 11
本人自2x年x月份起任本屆鎮人民政府鎮長(cháng)職務(wù)。x年來(lái)，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導下，在鎮黨委的大力支持下，在鎮人大的監督下，本人認真學(xué)習理論，提高素質(zhì)，增強自身駕馭經(jīng)濟工作的本領(lǐng)，以經(jīng)濟建設為中心，緊緊依靠全鎮廣大干部群眾，實(shí)干巧干，全面完成縣委、縣政府下達的各項任務(wù)，促進(jìn)全鎮經(jīng)濟和社會(huì )各項事業(yè)的健康發(fā)展�，F將本人履行職責和廉政建設情況匯報如下：
一、加強學(xué)習，全面提升自身綜合素質(zhì)
為了更好地履行政府的各項職能，不辜負群眾的期望，努力提高自身的政治素質(zhì)和服務(wù)于經(jīng)濟建設中心的工作能力，我時(shí)刻不忘加強學(xué)習，從而提升自身綜合素質(zhì)。
一是加強政治理論學(xué)習。結合活動(dòng)，系統地學(xué)習黨的各次全會(huì )精神，深入領(lǐng)會(huì )“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀(guān)的深刻內涵，樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和政績(jì)觀(guān)，增強自己的責任感和使命感，堅定了理想信念、清晰了工作思路、鼓足了干事的勁頭。
二是加強業(yè)務(wù)知識學(xué)習。認真學(xué)習了市場(chǎng)經(jīng)濟知識、經(jīng)濟管理知識、行政管理知識、法律法規知識，并將所學(xué)應用于工作實(shí)踐，創(chuàng )新了工作思維和方法，極大地提高了工作效率。
二、認真履職，全力推進(jìn)社會(huì )全面進(jìn)步
在鎮黨委的正確領(lǐng)導下，在同志們的關(guān)心支持下，工作上堅持以經(jīng)濟建設為中心不動(dòng)搖，全面推進(jìn)了xx鎮經(jīng)濟建設和各項事業(yè)的協(xié)調進(jìn)步。
�。ㄒ唬┖葑ソY構調整不放松，實(shí)現農民增收效果明顯。
x年來(lái)，我認真貫徹落實(shí)上級關(guān)于三農工作的部署，不遺余力地推進(jìn)農業(yè)結構調整，引導農民發(fā)展優(yōu)質(zhì)沙糖桔、貢柑，目前全鎮沙糖桔、貢柑種植總面積達到x多畝，預計今年投產(chǎn)面積約x畝。同時(shí)抓好以金福雞養殖、優(yōu)質(zhì)蔬菜種植為主的農民增收項目發(fā)展，抓好農村富余勞動(dòng)力輸出，多渠道增加農民收入。2x年至2x年全鎮農業(yè)總產(chǎn)值均維持在x%以上的增幅，農民人均純收入維持在x%以上增幅。
�。ǘ┖葑フ猩桃Y重點(diǎn)不動(dòng)搖，實(shí)施工業(yè)強鎮效果明顯。
�。ㄈ┖葑ヘ斦愂諡橥黄瓶�，實(shí)現鎮級財稅收入效果明顯。
我把財政稅收工作放在重要的位置，做到早抓早管，特別是面對農業(yè)稅取消后導致政策性減收，我以壓力為動(dòng)力，從容面對，以卓有成效的工作，確保了我鎮財政稅收每年都順利完成入庫任務(wù)。我還將向上爭取資金工作當作一項重要經(jīng)濟工作來(lái)抓，做到精心設計包裝項目，親自跑部門(mén)爭資金，五年共落實(shí)向上爭取資金x多萬(wàn)元，實(shí)現鎮級財政“保運轉、保工資、促發(fā)展”目標。
�。ㄋ模┖葑ザ噢k好事實(shí)事為著(zhù)力點(diǎn)，實(shí)現民心工程效果明顯。
一是抓好村道改造，完成改造村道x公里，實(shí)現了行政村村村通硬底化道路，徹底解決了群眾多年反映強烈的行路難問(wèn)題。二是抓好生態(tài)文明村建設，x年共創(chuàng )建x條生態(tài)文明村，x條省衛生村，極大地改善了農村生態(tài)環(huán)境。三是抓好農村危房改造，農村貧困戶(hù)和受災戶(hù)全面完成住房改造，住上安全新房。四是抓好小型水庫除險加固，分別對富林水庫、河赤水庫、葫蘆坑水庫和山塘坑水庫等進(jìn)行除險加固工程。五是抓好了農村飲水、農村危塌橋梁重建維修工程等工作，促進(jìn)了農村各項事業(yè)和諧發(fā)展。
�。ㄎ澹┖葑ヒ婪ㄖ捂倿槟繕�，促進(jìn)社會(huì )穩定和諧發(fā)展。
多年來(lái)，我認真抓好精神文明建設，促進(jìn)社會(huì )各項事業(yè)全面進(jìn)步，狠抓依法治鎮，促進(jìn)社會(huì )治安綜合治理工作目標順利實(shí)現，創(chuàng )建“無(wú)毒鎮”工作順利達標；農村合作醫療參保擴面工作按期完成；科、教、文、衛、體、計生、民政等各項工作均達到如期目標。
三、注重廉政，樹(shù)立政府良好形象
x年來(lái)，我能按照中央和上級關(guān)于黨風(fēng)廉政建設的各項規定要求以及鎮黨政班子成員黨風(fēng)廉政建設的要求，認真抓好本級政府和直屬各部門(mén)的黨風(fēng)廉政建設以及自己本人的'廉潔自律工作，從而樹(shù)立起干凈干事、勤政廉政的良好政府形象。主要抓好以下工作：
一是認真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設責任制。對本級政府及直屬部門(mén)的黨風(fēng)廉政建設做到與經(jīng)濟工作一起親自部署，一同督促落實(shí)；積極配合紀委對下屬單位開(kāi)展糾正部門(mén)不正之風(fēng)工作，每年計生辦、規劃辦等直屬部門(mén)自覺(jué)接受糾風(fēng)檢查，防止“三亂”行為；堅持做好本級政府的源頭治腐工作，健全完善了鎮機關(guān)接待、公務(wù)用車(chē)管理等制度，規范了鎮級財務(wù)收支管理制度，實(shí)行鎮財政集中結算支付，落實(shí)收支兩條線(xiàn)管理，有效地防止了奢侈浪費、揮霍公款的現象；認真落實(shí)鎮務(wù)公開(kāi)制度，將鎮政府的政務(wù)置于廣大干部群眾的監督下，增強透明度，防止暗箱操作。
二是認真搞好廉潔自律工作。作為一級政府首長(cháng)，我經(jīng)常對照中央的《領(lǐng)導干部廉潔從政若干準則》和《黨員領(lǐng)導干部廉潔從政守冊》，做到自重、自省、自警、自勵，沒(méi)有利用職權和職務(wù)上的方便謀取不正當利益，在組織人事、項目建設、國有資產(chǎn)處置等涉及人事和項目投資的工作中，能夠堅定不移地執行民主集中制，依法依規依程序辦理，無(wú)違反相關(guān)規定，如小型水庫除險加固、飲水工程等建設工程項目均按規定進(jìn)行招投標。沒(méi)有借公務(wù)活動(dòng)之機公款外出旅游或參加高消費娛樂(lè )活動(dòng)，沒(méi)有發(fā)生各種奢侈浪費行為。無(wú)違反領(lǐng)導干部不準收受與其行使職權有關(guān)系的單位、個(gè)人的現金、有價(jià)證券和支付憑證的情況。多年來(lái)，我帶頭執行各項廉政制度，促進(jìn)了政府機關(guān)的黨風(fēng)政風(fēng)建設，塑造了干凈干事、勤政廉政的政府形象。
四、存在的問(wèn)題及下一步工作設想
存在問(wèn)題主要表現為：一是發(fā)展經(jīng)濟的路子還不夠寬，經(jīng)濟總量薄弱，新的經(jīng)濟增長(cháng)點(diǎn)不夠多；二是自己的理論水平和綜合素質(zhì)有待進(jìn)一步提高；三是抓黨風(fēng)廉政建設在制度和創(chuàng )新工作思路上做得還不夠等等。今后，我要著(zhù)力在以下四方面下功夫：一是要在加大招商引資力度，創(chuàng )新招商引資方法，拓寬經(jīng)濟發(fā)展的路子上下功夫；二是要加強理論學(xué)習以及學(xué)習市場(chǎng)經(jīng)濟知識，在提高自身綜合素質(zhì)上下功夫；三是要轉變作風(fēng)，求真務(wù)實(shí)，在為群眾多辦好事實(shí)事上下功夫；四是要進(jìn)一步嚴于律己，依法行政，在樹(shù)立高效、廉潔政府形象上下功夫。
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