初中語(yǔ)文述職報告（通用7篇）
光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，回顧這段時(shí)間的工作，相信你有很多感想吧，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)述職報告了。怎樣寫(xiě)述職報告才更能吸引眼球呢？下面是小編幫大家整理的初中語(yǔ)文述職報告（通用7篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初中語(yǔ)文述職報告1
我擔任曹王一中九年級三班、四班的語(yǔ)文教學(xué)工作，九、四的班主任和語(yǔ)文教研組組長(cháng)。
一年以來(lái)，骨干的光環(huán)讓我倍感肩上擔子的沉重。下面從三方面匯報。
一.教育教學(xué)方面
這一學(xué)年，是曹王一中課堂教學(xué)改革不斷深化和細化的一年。省市縣教育局不斷提倡改革，鼓勵教學(xué)上的大膽創(chuàng )新，學(xué)校領(lǐng)導經(jīng)常組織多種形式的外出學(xué)習，請進(jìn)來(lái)及各種聽(tīng)評課活動(dòng)。在這種良好教學(xué)思想的指引下，我努力探索，大膽嘗試，勇于創(chuàng )新，調動(dòng)學(xué)生上課參與的積極性，發(fā)揮學(xué)生的主體地位，提高課堂教學(xué)的效益，為此，我采取了以下一些方法：
1.認真批閱講評周記，做好學(xué)生心靈的傾聽(tīng)者和寫(xiě)作的引路人。
想盡快了解學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生，除了談話(huà)等，語(yǔ)文老師還有一個(gè)得天獨厚的條件----讀學(xué)生周記。剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我以鼓勵，欣賞，傾聽(tīng)，幫助學(xué)生解決問(wèn)題為主，讓學(xué)生愿意表達。慢慢地，融進(jìn)修改指導意見(jiàn)，學(xué)生很容易接受。中考前一周學(xué)生才停止寫(xiě)周記。每次批閱，在優(yōu)秀周記上，我會(huì )畫(huà)一個(gè)圓圓的笑臉，這已經(jīng)成為我的習慣。每次作文訓練，我都會(huì )找出優(yōu)秀的作文打印，好的周記也打印，編輯成冊，發(fā)表在�？陡柿亍飞�，極大地鼓舞了學(xué)生的信心，激發(fā)了寫(xiě)作的興趣�！坝H其師，信其道”。九三楊嬌在周記中寫(xiě)道：老師，今年我的語(yǔ)文成績(jì)肯定很好，因為你曾在七年級教過(guò)我，我相信你。
學(xué)生在短信中寫(xiě)道：“老師，工作一年，辛苦了。您教我三年了，見(jiàn)到您，比見(jiàn)了我媽還親切，盡管現在您不是我的班主任，8.6是我最難忘的一年�！蔽以谌ツ険�8.6的班主任。
文如其人，我和學(xué)生融洽的溝通，對學(xué)生思想的引導為寫(xiě)作奠定了堅實(shí)的基礎。我班宋秉芯，宋雪偉等學(xué)生的作文在第四屆中國中學(xué)生作文大賽中榮獲二三等獎。
2.精心設計學(xué)案，敢于創(chuàng )新，努力打造高效課堂，提高學(xué)生的語(yǔ)文素質(zhì)
我認真學(xué)習和研究語(yǔ)文課程標準，鉆研教材，了解分析學(xué)生的實(shí)際，選準教學(xué)的起點(diǎn)，拿準課堂的難度和容量，充分運用本校的教學(xué)資源---多媒體，優(yōu)化課堂教學(xué)，研究教法，指導學(xué)法，精心設計每一個(gè)學(xué)案，體現“學(xué)案導學(xué)，主體參與，精講精練”。及時(shí)捕捉教育教學(xué)的契機，敢于創(chuàng )新，力爭高效課堂。
2009年的一場(chǎng)春雪，讓我捕捉到了作文教學(xué)的契機，那天我正在三班上課，下雪時(shí)，我讓學(xué)生在教室內賞雪，又讓他們下樓到操場(chǎng)上觀(guān)察感受，打雪仗，用電腦搜到韓愈的一首詩(shī)《春雪》投到屏幕上，讓學(xué)生朗讀，揣摩，感受，并將此情此景傾訴筆端，同時(shí)，又建議另一個(gè)班的學(xué)生利用課間到校園內賞雪。
沉淀了一周后，我精心設計了一節閱讀寫(xiě)作課-《春雪》，開(kāi)課時(shí)，讓學(xué)生說(shuō)春雪，接著(zhù)讓學(xué)生積累有關(guān)春雪的詩(shī)詞佳句，閱讀散文名篇《春雪》,觀(guān)賞多媒體上的優(yōu)美圖片，喚起學(xué)生美得感受。最后，讓學(xué)生圍繞雪，寫(xiě)一篇作文，可寫(xiě)景敘事抒情。因為有了生活，有了積累，有了指導，學(xué)生的作文亮點(diǎn)紛呈。
3、注重課前讀美文，讓學(xué)生愉悅入課。
這幾年，我堅持一個(gè)習慣，課前利用二三分鐘讀文章。我每年訂閱《讀者》，經(jīng)常從上面精選短小、優(yōu)美、智慧、幽默、哲理、感人的文章閱讀。有時(shí)，好文章多時(shí)，我會(huì )讀完所有題目，讓學(xué)生選一篇最想聽(tīng)的，多數學(xué)生選中哪一篇我就讀哪一篇，同時(shí)，我問(wèn)學(xué)生為什么會(huì )選這一篇，順勢指導學(xué)生的擬題技巧，標題要新穎吸引人，像“鳳頭”。
學(xué)生喜歡聽(tīng)我讀文章，帶著(zhù)愉悅的心情上課，是一件快樂(lè )的事情，同時(shí)還提高了學(xué)生的寫(xiě)作能力，凈化了學(xué)生的心靈。
今年中考，我所教的班級語(yǔ)文成績(jì)優(yōu)秀率等名列前茅，語(yǔ)文瘸腿的學(xué)生都有了較大的進(jìn)步，所教兩個(gè)班考上34名學(xué)生。去年，我們幾位老師去閻坊一中送課交流學(xué)習。
二.教育科研方面
作為曹王一中語(yǔ)文教研組組長(cháng)，我認真履行職責，積極配合學(xué)校的課堂改革，認真完成學(xué)校領(lǐng)導交給的任務(wù)，組織好各種形式的聽(tīng)評課理論學(xué)習等活動(dòng)，組織老師們辦好�？陡柿亍�，協(xié)調校領(lǐng)導積極組織老師們外出學(xué)習。08年11月到鄒平九戶(hù)中學(xué)學(xué)習，09年4月在淄博全體語(yǔ)文老師參加了山東省初中語(yǔ)文課堂教學(xué)研討會(huì )，歷時(shí)兩天。
我珍惜每一次外出學(xué)習的機會(huì )，汲取營(yíng)養，并運用滲透到實(shí)際課堂教學(xué)中去。09年5月我去濰坊參加了全國中小學(xué)高效課堂經(jīng)驗交流現場(chǎng)會(huì )，學(xué)習回來(lái)，我借鑒學(xué)習經(jīng)驗，細化并改革了小組合作教學(xué)，將學(xué)習的收獲小到一節詩(shī)詞復習課的設計，大到一種理念，都和老師們做了交流。今年6月，我參加了校級高效課堂論壇并做了典型發(fā)言。
在工作的同時(shí)，我也不忘提高自己的理論水平。我利用點(diǎn)滴時(shí)間，認真閱讀縣教育局給我們訂閱的報刊雜志，并做了筆記。
三、班級管理方面
在教好書(shū)的同時(shí)，我堅持育好人。今年是我工作的第17年，班主任工作的第10年。做一個(gè)班主任也許不難，但要做一個(gè)好班主任很難。我在今年班主任工作中，主要做到了兩點(diǎn)：“負責”和“堅持”。
1、有一顆責任心，這就是愛(ài)，也是做好工作的前提。
帶著(zhù)一顆強烈的責任心去工作，可以讓學(xué)生覺(jué)得你是真心地關(guān)心他，拉近了師生之間的距離，同時(shí)，他們犯了什么錯誤，也就容易接受你的教育，很快地加以改正。這種責任，有對學(xué)生思想形成的正確引導，也有對學(xué)生生活上的關(guān)心。
每天起床之前，我所想的就是誰(shuí)最近狀態(tài)不好，今天該和他談話(huà)了，該開(kāi)個(gè)什么主題的班委會(huì )了，這就是計劃吧。盯課間操査午休，下午放學(xué)后，匆匆回家，吃點(diǎn)剩飯剩菜，一個(gè)人的飯懶得做，再說(shuō)這樣節省時(shí)間，又匆匆返校上晚點(diǎn)，路上經(jīng)常遇到上完課外活動(dòng)回家的'老師，他們經(jīng)常感嘆：“真早啊!”學(xué)生吃完晚飯后陸續回教室，我利用這段時(shí)間找學(xué)生談話(huà)，開(kāi)會(huì )，督促學(xué)習，觀(guān)察學(xué)生的變化。晚上查宿舍，有時(shí)很晚，上七年級的女兒在辦公室等我，有時(shí)到10點(diǎn)，查宿舍的老師領(lǐng)導不忍心，勸我早點(diǎn)回去。不止一個(gè)老師說(shuō)過(guò)我：“你太認真了�！蔽抑�，這樣很累，但我不能敷衍，那樣會(huì )違背我的原則。也許，我的工作不是最優(yōu)秀的，但我會(huì )是認真負責的。
成績(jì)不好的馬強在周記中寫(xiě)道：“考學(xué)沒(méi)希望，每天除了學(xué)習還是學(xué)習，太枯燥了，不想上學(xué)了�！绷私獾竭@一點(diǎn)，我及時(shí)和他談話(huà)，堅持每個(gè)晚點(diǎn)有娛樂(lè )節目。一段時(shí)間后，他的情緒穩定了，我說(shuō)：“謝謝你，馬強，是你讓老師認識到只抓學(xué)習的不足，是你引來(lái)了笑聲�！�
曾為不知道感恩，不會(huì )和長(cháng)輩老師交流的宋樹(shù)清談過(guò)多次話(huà)，曾三次到王景松家和解父子間的矛盾，從而讓輟學(xué)的學(xué)生順利返校，曾經(jīng)為王國梁挑過(guò)手上的刺，曾為中考時(shí)丟失計算機的孫悅奔波，曾和中考期間突然吐血的張樂(lè )去中醫院檢查輸液，直至深夜……
孫悅的家長(cháng)曾激動(dòng)地說(shuō)：“謝謝你，本來(lái)是孩子的失誤，我們家長(cháng)應該給她準備計算機，你給孩子解決了�！蔽艺f(shuō)：“不用謝，我是她的班主任，應該的.”
2、堅持是我做好工作的信念。
每年學(xué)生都會(huì )重新分班，今年接任的四班，女生好學(xué)懂事很省心，多數男生好玩，不愛(ài)學(xué)習，個(gè)性強，要面子，講義氣，聽(tīng)不得訓斥，叛逆，加上是性格溫和的女班主任，女任課老師較多，他們更是有點(diǎn)猖狂。
這些男生中，最不省心的恰好是邊緣生，特長(cháng)生，我不知在這幾個(gè)學(xué)生身上費了多少心，想放棄的時(shí)候，經(jīng)常想起我第一年擔任畢業(yè)班班主任時(shí)，向杜尊華老師討要秘訣，她說(shuō):不管遇到怎樣的一個(gè)班級，千萬(wàn)別放棄。是啊，只要不拋棄不放棄，堅持，就是一塊石頭也會(huì )被捂熱的。
付出總有回報，今年中考，我校錄取98人，我班錄取17人，在6個(gè)班中升學(xué)人數名列第二，那幾個(gè)最讓我操心的學(xué)生全部錄取，幾天前，他們還請班主任老師吃飯，都說(shuō)太讓老師操心了。
這一年，感覺(jué)教學(xué)中小組合作教學(xué)應更科學(xué)實(shí)用，班主任工作中育人技巧有待提高，教育教學(xué)理論還有待提高。是非成敗轉頭空，20xx年我會(huì )汲取經(jīng)驗，吸取教訓，無(wú)愧于一名骨干的稱(chēng)號，無(wú)愧于一名人民教師的稱(chēng)號!
初中語(yǔ)文述職報告2
斗轉星移，歲月如梭，緊張而忙碌的一學(xué)年結束了�；叵胍粚W(xué)年的工作，真是思緒萬(wàn)千�，F將本學(xué)年工作述職如下：
一、德
本人在政治思想上，堅持四項基本原則，堅持黨的路線(xiàn)和方針政策，積極參加政治學(xué)習，嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度。關(guān)心時(shí)事，熱愛(ài)祖國，具備強烈的民族自尊心。20xx年7月1日，在全體黨員的見(jiàn)證下面對黨旗光榮宣誓。積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，如美化校園，捐款等。認真對待每次的政治學(xué)習，團結同志，做到愛(ài)校如家，愛(ài)生如子。言傳身教，教書(shū)育人。教學(xué)思想端正，工作態(tài)度好。從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。
愛(ài)學(xué)生是教師職業(yè)道德的核心，也是教育改造學(xué)生的最佳途徑。我為自己確立了“改造好每一個(gè)孩子”的目標，而且“不奢求改造好每一個(gè)孩子，但是決不放棄對每一個(gè)孩子的改造”，為了讓每一個(gè)孩子體會(huì )到我對它的關(guān)心，讓每一個(gè)孩子多得到老師對他們的愛(ài)，我努力樹(shù)立這樣一個(gè)榜樣：要求學(xué)生做到的，自己首先就要做到。在和學(xué)生的交流中，學(xué)生真正把我當成了他們的知心朋友，也讓我的教育教學(xué)工作更容易開(kāi)展了。
二、勤
我嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，不遲到，不早退，積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，外出學(xué)習同樣嚴格遵守學(xué)習紀律。不放過(guò)任何一次學(xué)習、提高的機會(huì )，不落下每天的本職工作。在工作中，尊敬領(lǐng)導、團結同事，對人真誠，盡量以一名人民教師的`要求來(lái)規范自己的言行。
三、能
我認真鉆研課標、教材，研究教法、學(xué)法，積極參加“構建自主高效”課堂改革，精心設計每一節課，使學(xué)生由“要我學(xué)”變“我要學(xué)”，變“苦學(xué)”為“樂(lè )學(xué)”，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣和學(xué)習熱情，使學(xué)生真正成為學(xué)習的主人。在教學(xué)研究中，堅持使用《能力培養》。不僅提高了學(xué)生的自主學(xué)習能力，使有效問(wèn)題極大地活躍了課堂氣氛，而且使課堂效率極大地提高，真正使有效課堂轉向高效課堂。
四、績(jì)
(一)教學(xué)上有了進(jìn)步
本學(xué)期承蒙學(xué)校領(lǐng)導的信任，在學(xué)�！皫熗浇Y對”的活動(dòng)中，我與陳曉玲老師結成了師徒對子。使我在這個(gè)學(xué)期中，進(jìn)步不少，為我的工作點(diǎn)亮了引航明燈。為了調動(dòng)學(xué)生上課參與的積極性，發(fā)揮學(xué)生的主體地位，提高課堂教學(xué)的效益，我采取了如下的一些措施和方法：
1、牢牢把握“讀”的環(huán)節，作業(yè)豐富多彩。
上課的時(shí)候，我著(zhù)重于讀，但也注重讀的方式和方法。從方式方法上來(lái)說(shuō)，我把“讀”分為個(gè)人“讀”，小組“讀”，帶“讀”，搶“讀”，競賽“讀”，其中學(xué)生最喜歡的就是競賽“讀”了。具體操作是這樣的，我把全班同學(xué)分為四組，以組為單位，然后進(jìn)行朗讀比賽。由于有這么一個(gè)強有力的競爭機制，學(xué)生上課的參與熱情相當高，他們大多能把別人讀錯的字找出來(lái)，并且輪到自己讀的時(shí)候也相當認真。事實(shí)證明，這種“讀”的效果是不錯的。
初中語(yǔ)文述職報告3
本學(xué)期，我主要擔任初一一班的語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)，初一一班的班主任工作。時(shí)間過(guò)的很快，轉眼又是一個(gè)學(xué)期。為今后工作更有效地搞好工作，現對本學(xué)期工作做如下總結。
一、語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)
1。注重基礎知識和基本能力的教學(xué)，課前做好備課；課后，認真批改學(xué)生作業(yè)，對作業(yè)嚴格要求，對學(xué)生做錯的題，做到及時(shí)糾正。
2。師生共讀，激發(fā)閱讀興趣，拓寬學(xué)生課外閱讀量。本學(xué)期，學(xué)生重點(diǎn)閱讀了《哈利波特》、曹文軒的《青銅葵花》、《一條更大的魚(yú)》、《狗牙雨》；秦文君的《男生賈里》、《女生賈梅》等。全班有部分酷愛(ài)讀書(shū)的同學(xué)認真工整地寫(xiě)了一本多讀書(shū)筆記。
3。我嘗試探究習作教學(xué)新路徑，輔導學(xué)生習作，培養學(xué)生習作能力。我通過(guò)創(chuàng )建班級博客，組織學(xué)生向學(xué)校報刊、校報、優(yōu)秀期刊投稿等方式激發(fā)學(xué)生習作興趣。我班向�？陡宥嗥�，我對每一篇稿件都進(jìn)行了悉心指導，這些作品都是學(xué)生習作的第三稿，甚至第四稿，結果有13篇優(yōu)秀稿件被錄用，同學(xué)們的習作水平也有大幅度的'提高。
二、綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)
本學(xué)期，初一綜合實(shí)踐活動(dòng)的重點(diǎn)研究課題是《神奇的泡泡》。同學(xué)們很感興趣，積極參與活動(dòng)。學(xué)生的原始材料、評價(jià)材料整理完善、有序，多數同學(xué)達到了相應的活動(dòng)目標�；顒�(dòng)過(guò)程中，每位同學(xué)都參與了玩跑跑的游戲，以小作文的形式記錄了游戲的過(guò)程與感受，其中xxx同學(xué)的習作《吹泡泡真好玩》，在校報上發(fā)表。
三、綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科組長(cháng)
確定研究課題，搞好課題研究，整理課題材料；教研組活動(dòng)計劃、記錄，總結。
四、班主任工作
發(fā)揮班干部的積極帶動(dòng)和班級管理作用，創(chuàng )建自主管理班集體。
我在班級管理中遇到了眾多問(wèn)題。問(wèn)題的解決需要細心的請教，勤奮地讀書(shū)、不斷地反思和不斷否定自我，超越自我。本學(xué)期，我經(jīng)常到xx學(xué)園的xxx老師的博客中，學(xué)習徐老師的班級管理方法，很受用，并且從中感受到徐老師的班級投入的熱情，很令人敬佩。近期，我剛剛閱讀了與班主任相關(guān)的書(shū)籍，如xxx的《致青年班主任》、李老師的《做的班主任》等教育專(zhuān)著(zhù)，收獲不小。
在班級管理中，我繼續嘗試班級自主管理——責任分工制的管理方法，現在孩子們的主人翁意識和自主管理能力有明顯提高。比如衛生區的衛生管理，由勞動(dòng)委員負責督促，幾名就餐學(xué)生負責，加以小組值日生參與的細致分工，多元參與的方法，我班衛生區連續幾周都是滿(mǎn)分的優(yōu)異成績(jì)。
回顧一學(xué)期來(lái)的工作，有成績(jì)也有不足。古人云：“飛瀑之下，必有深潭�！边@“深潭”是“飛瀑”長(cháng)年累月沖擊地面而成的。同樣，教學(xué)經(jīng)驗和管理方法也是靠長(cháng)時(shí)間積累起來(lái)的。我知道，任何事情都是在不斷的反思——改進(jìn)——再反思——再改進(jìn)的過(guò)程中不斷的發(fā)展進(jìn)步的，我相信在領(lǐng)導和同事的幫助下，我能一如既往地盡自己的努力，為學(xué)生的發(fā)展做出貢獻。
初中語(yǔ)文述職報告4
自xx年被評為中教一級教師以來(lái)，十幾年來(lái)一直從事語(yǔ)文教學(xué)工作，并從xx年到xx年，xx年到xx擔任班主任工作。下面對自己近幾年的工作做一個(gè)回顧。
首先，本人在政治上積極要求進(jìn)步，擁護共產(chǎn)黨的領(lǐng)導。自覺(jué)參加學(xué)校的各項政治學(xué)習，認真學(xué)習鄧小平理論，以主人翁的責任感和義務(wù)感對待工作和學(xué)習。遵守社會(huì )公德，嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，不斷提高自己的思想品德修養。
四年的漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)習，為從事語(yǔ)文教學(xué)工作打下了良好的基礎。在十幾年的教學(xué)工作中，我積極加強個(gè)人業(yè)務(wù)進(jìn)修，努力提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力。
xx年x月—xx年x月?lián)瘟嗣佬g(shù)職高班的語(yǔ)文課教學(xué)工作和班主任工作。在教學(xué)中針對他們底子薄，文化課基礎差的特點(diǎn)，注重基礎知識和基礎技能的訓練，采取多種方法提高孩子學(xué)習興趣。積極做學(xué)生的思想工作，穩定學(xué)生情緒，幫助學(xué)生克服畏難、膽怯、急躁的情緒，鼓勵學(xué)生勇于參與，知難而進(jìn)。在xx年的高考中，全班十人有七人被藝術(shù)院校錄取，剩余三人也于xx年的高考被錄取。
xx年x月—xx年x月任初一至初三的語(yǔ)文教學(xué)及班主任工作。初一時(shí)首先抓了中小學(xué)的銜接工作。主動(dòng)和小學(xué)老師聯(lián)系，了解學(xué)生小學(xué)的思想品德和學(xué)習情況，積極尋找孩子們身上的閃光點(diǎn)，反復組織孩子們學(xué)習《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規范》，經(jīng)常找孩子們談話(huà)，做有心人，不放過(guò)孩子們的微小變化，好的予于及時(shí)肯定，不好的予于堅決制止，初步形成了禮貌待人，團結友愛(ài)的班風(fēng)，第一學(xué)期就甩掉了“慢班”的帽子，形成了兩個(gè)班齊頭并進(jìn)的局面。初二時(shí)重點(diǎn)抓學(xué)生的集體主義觀(guān)念，注重學(xué)生思想品德的形成，經(jīng)常進(jìn)行愛(ài)國主義教育。在校秋季運動(dòng)會(huì )上總分獲初中組冠軍，在冬季籃球賽中男女也分獲冠軍，逐步形成了積極向上的班級風(fēng)貌。在班級管理中引進(jìn)競爭機制，鼓勵孩子們比學(xué)習比進(jìn)步，形成了良好的學(xué)習風(fēng)氣。主題班會(huì )《祖國在我心中》調動(dòng)多種娛樂(lè )形式，朗誦愛(ài)國主義詩(shī)歌，唱熱愛(ài)祖國歌曲，回顧祖國的悠久歷史，拼祖國地圖。小品、相聲、舞蹈同登一臺，獨唱、合唱各領(lǐng)風(fēng)騷，把祖國和個(gè)人聯(lián)系起來(lái)，激發(fā)孩子們的愛(ài)國心，獲學(xué)校班會(huì )競賽一等獎。我所帶的班級也獲xx年xx局優(yōu)秀班集體。初三年級面臨中考，首先解決傳授新課與復習舊知的矛盾，合理分配時(shí)間，向45分鐘要質(zhì)量。同時(shí)要穩定學(xué)生情緒，盡量避免兩極分化，其次抓好課本與復習資料的關(guān)系。密切聯(lián)系各科老師，及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和學(xué)習情況。再次不能放松學(xué)生良好行為習慣的養成，抓小抓碎，健全學(xué)生的心理素質(zhì)。特別是第二學(xué)期，既要給學(xué)生壓力，讓他們保持旺盛的學(xué)習狀態(tài)，但又不能壓力太大，以至失去奮斗的信心和勇氣。經(jīng)常找孩子們談話(huà)，指導學(xué)習方法，了解各方面的情況。班級學(xué)風(fēng)比較濃，在全路物理通訊賽中，我班有三人分獲一二等獎，給學(xué)生學(xué)習帶來(lái)了良好的促進(jìn)作用。同時(shí)也不放松班級的常規管理，嚴格要求學(xué)生，第二學(xué)期班級兩次獲五星級班集體的稱(chēng)號，在畢業(yè)班中較為少見(jiàn)。初三中考也取得了較好的成績(jì)。升學(xué)率名列分局第一。升入高中的同學(xué)有著(zhù)良好的語(yǔ)文素質(zhì)，今年全國華人杯少年組作文競賽，我班的xxx分獲全國一等獎，xxx同學(xué)獲得二等獎。
多年來(lái)我積極主動(dòng)參加學(xué)校的教研活動(dòng)。xx年—xx年度推行目標教學(xué)的過(guò)程中，積極參與，勇于登臺亮相，一學(xué)期便上了七堂語(yǔ)文公開(kāi)課，虛心聽(tīng)取老師和同志的意見(jiàn)，積極總結教學(xué)經(jīng)驗，并寫(xiě)了有關(guān)論文，獲學(xué)校優(yōu)秀論文獎，并在首屆論文發(fā)布會(huì )上第一個(gè)登臺亮相，總結了自己工作的得失。論文《欲窮千里目，更上一層樓——談?wù)Z(yǔ)文的目標教學(xué)》獲全國語(yǔ)文報第三屆論文大賽優(yōu)秀獎，并收入了《中國當代優(yōu)秀教師優(yōu)秀論文大系·語(yǔ)文卷》一書(shū)。
在目標教學(xué)中，認真學(xué)習有關(guān)理論，針對教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，改進(jìn)教法。改變了以往重教而不重學(xué)的情況，在教學(xué)中注意調動(dòng)學(xué)生的積極性。如在《宋定伯捉鬼》的目標教學(xué)公開(kāi)課中，讓學(xué)生參演課本劇，歸納出古漢語(yǔ)一些常有對話(huà)句型，同時(shí)擴展知識內容，引入《姜三莽捉鬼》一文說(shuō)明鬼是不存在的。在《失敗是個(gè)未知數》教學(xué)中引入《流浪科學(xué)家楊槐》的故事來(lái)印證課本上的'道理，既開(kāi)闊了學(xué)生的視野，又激起了孩子們面對困難的信心和勇氣。
在向素質(zhì)教育的轉軌中，注意培養學(xué)生的多種能力，開(kāi)展多種形式的活動(dòng)。多年來(lái)，一直堅持“自選時(shí)文”的推薦活動(dòng)，既開(kāi)闊了孩子們的視野，也鍛煉了孩子們的口頭表達能力。許多一上臺就緊張的同學(xué)，變得大方自如許多。每人按座次順序上臺，把自己精心挑選的文章推薦給大家，并說(shuō)明自己推薦的原因；聽(tīng)的同學(xué)選出幾篇好的，說(shuō)明自己喜歡的理由。這樣不僅加強了閱讀訓練，也提高了孩子們的綜合素質(zhì)。我還經(jīng)常性的搞手抄報比賽，調動(dòng)了孩子們學(xué)習語(yǔ)文的積極性，同學(xué)們選文編排能力也有所提高。xx年初二年級語(yǔ)文統考名列分局第一。
在教學(xué)中，我努力鉆研教材，發(fā)掘教材中蘊含的情感因素。每一篇課文都有它的情感價(jià)值，老師要善于發(fā)掘其中所蘊含的鄉情、友情、親情、師生情、同志情和愛(ài)國情；從而培養學(xué)生愛(ài)心、善心、事業(yè)心、進(jìn)取心、自信心、正義感和責任感，充分調動(dòng)學(xué)生的積極情感。老師運用生動(dòng)的教學(xué)語(yǔ)言再現課文所提供的藝術(shù)形象或具體畫(huà)面，啟發(fā)學(xué)生的形象思維，喚起想象，沿著(zhù)作者行文思路，把學(xué)生引入情境之中，同教材所描繪的景物、塑造的人物形象、編排的故事情節、論證的事理、抒發(fā)的感情同愛(ài)憎、同褒貶、產(chǎn)生強烈的感情共鳴。這樣教學(xué)才能取得了較好的效果。
xx—xx學(xué)年本人又重新任教初一到初年級三語(yǔ)文，在大力提倡素質(zhì)教育的今天，老師的任務(wù)是重點(diǎn)研究學(xué)生，我著(zhù)手培養學(xué)生的良好學(xué)習習慣。首先是課前預習，老師要求課文至少讀兩邊，查字典解決生字詞，上課時(shí)請同學(xué)上黑板板書(shū)并講解，既調動(dòng)了學(xué)生學(xué)習積極性，又檢查了學(xué)生的預習情況。同時(shí)要求學(xué)生認真閱讀課前預習提示或自讀提示研究本課內容、學(xué)習重點(diǎn)及要求。其次是聽(tīng)課思考習慣�？鬃釉唬骸皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”培養學(xué)生不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的習慣。要求學(xué)生上課積極思考，老師先扶著(zhù)走，做好示范，引導培養學(xué)生記書(shū)間筆記，指導他們做批注點(diǎn)評，提示關(guān)鍵詞語(yǔ)得勾畫(huà)。
1、圈點(diǎn)勾畫(huà)：借助常用的讀書(shū)符號做好標記。如生字下標***、生詞下標———、重點(diǎn)詞下標…、精彩句、關(guān)鍵句、中心句下標～、疑難處標？好的片斷或讀后有體會(huì )標！
2、評注和旁批：可以是補充解釋、也可以是評論式、也可以是提要式的。
另外默讀習慣和書(shū)寫(xiě)習慣也是不容忽視的。他們在小學(xué)已經(jīng)習慣了大聲朗讀，這樣既妨礙了別人，又影響了閱讀速度。老師嚴要求、勤督促，改變他們的這一習慣將使他們受益終生。書(shū)寫(xiě)也要改變他們以往的拖拉作風(fēng)，不僅有認真的要求，還要有速度要求。所寫(xiě)論文《學(xué)生良好的語(yǔ)文學(xué)習習慣的培養》發(fā)表于《xx師范學(xué)院學(xué)報》。
初二年級我開(kāi)展了飛翔鳥(niǎo)讀書(shū)會(huì )的活動(dòng)，利用讀書(shū)互助會(huì )的形式，擴大學(xué)生的閱讀面，提高學(xué)生學(xué)語(yǔ)文的興趣，培養學(xué)生初步的文學(xué)鑒賞能力。我經(jīng)常和孩子們交流讀書(shū)的體會(huì )，指導他們寫(xiě)讀書(shū)筆記，教給孩子們讀書(shū)方法。指導學(xué)生編演課本劇，《羚羊木雕》、《花市》在學(xué)校課本劇匯演時(shí)獲得了大家的好評，培養了學(xué)生多方面的能力。
第二學(xué)期臨時(shí)接任班主任的工作，班級不大穩定。重點(diǎn)抓學(xué)生的思想工作，和派出所一起對學(xué)生進(jìn)行法制教育和安全教育，密切學(xué)校和家長(cháng)的聯(lián)系，多次召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，設法調動(dòng)學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的積極性。初三年級進(jìn)一步做學(xué)生的穩定工作，使學(xué)生順利畢業(yè)。
近幾年來(lái)，力爭在教學(xué)上有進(jìn)一步的突破，積極總結教學(xué)經(jīng)驗，撰寫(xiě)相關(guān)論文，有德育工作的，《德育工作點(diǎn)滴談》，《減負雜談》《現代詩(shī)歌教學(xué)談片》分別發(fā)表在烏鐵教育，《課堂提問(wèn)例談》收入xx年語(yǔ)文優(yōu)秀論文選。學(xué)校每年一度的論文評比也積極參加，多次評為優(yōu)秀論文。
xx下半年兼任初一和高二的語(yǔ)文教學(xué)工作，同時(shí)擔任初一班主任和語(yǔ)文教研組長(cháng)的工作，擔子重，但也是給了自己很好的鍛煉機會(huì )，我不斷的汲取經(jīng)驗教訓，進(jìn)一步提高自己的教育教學(xué)水平。
對于高中學(xué)生我著(zhù)重培養他們分析問(wèn)題，研究問(wèn)題的能力，平時(shí)利用網(wǎng)絡(luò )的便利，多為他們提供相應的資料，培養學(xué)生提取信息的能力，鼓勵他們獨立思考不人云亦云。這一階段的高中學(xué)生，他們往往都有強烈的逆反心理和自我擴張的要求，竭力追尋主體的自我張揚，認識和思維處于極為活躍激蕩的狀態(tài)之中，此時(shí)語(yǔ)文教學(xué)就不能停留在譴詞造句、謀局布篇中的知識性理性經(jīng)驗上。他們經(jīng)過(guò)九年的母語(yǔ)學(xué)習，隨著(zhù)自身的成長(cháng)以及通過(guò)諸多媒體，對社會(huì )已有較多的接觸，加之現代學(xué)校教育中眾多課程的設置，都豐富了他們的思維內容，只需要教師的必要誘導和匡正使其思維于已有平臺趨于提升。學(xué)了《離騷》，讓他們寫(xiě)文章《我看屈原》，學(xué)習了海倫。凱勒的文章，讓他們寫(xiě)《走進(jìn)海倫。凱勒》，不僅僅讓學(xué)生知人論文，更主要受到他們高尚的情操的影響。本世紀中國最大的教育家蔡元培先生關(guān)于教育宗旨說(shuō)過(guò)：“教育者，養成人格之事業(yè)也，使僅為灌輸知識，練習技能之作用，而不貫之以理想，則是機械之教育，非所以施與人類(lèi)也�！蔽覀儜摬皇r(shí)機的以學(xué)生心理特征為契機，創(chuàng )造一個(gè)比較寬松的課堂學(xué)習環(huán)境，使學(xué)生在已有認識和思維平臺的基礎上充分發(fā)揮主體的主觀(guān)辯識能動(dòng)性，在平等對話(huà)和必要辯論中完成教育教學(xué)任務(wù)，不但掌握知識性的理性經(jīng)驗，更重要的是創(chuàng )新認識和創(chuàng )新思維的培養。
至于初一學(xué)生，我經(jīng)常找一些他們感興趣的話(huà)題，針對熱點(diǎn)問(wèn)題展開(kāi)辯論，例如關(guān)于追星熱的論辯會(huì )，不僅活躍了同學(xué)們的思維，更主要的調動(dòng)了同學(xué)們的參與熱情。同時(shí)開(kāi)設閱讀課，為他們借閱相關(guān)的圖書(shū)和雜志，并以古代的啟蒙讀物《聲律啟蒙》為教材，學(xué)習并積累有關(guān)的課知識，一部分孩子愛(ài)讀愛(ài)記，效果比較好。
這兩年，我更注重調動(dòng)學(xué)生的積極性，組建文學(xué)社。每學(xué)期都有編輯《戈壁之湖》，把學(xué)生的優(yōu)秀作品打印成冊，并積極向外推薦發(fā)表，初二的xxx文章份表；《作文與考試》和《寫(xiě)作導報》上發(fā)表，xxx的文章發(fā)表在《天山路》和《小作家》上，極大的調動(dòng)了學(xué)生寫(xiě)作的積極性。
xx年—xx年擔任初二年級的和高三畢業(yè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作，把全部精力投入到教學(xué)中去，高考是學(xué)生命運的轉折點(diǎn)，不敢掉以輕心。于是利用網(wǎng)絡(luò )的便利條件，經(jīng)常上網(wǎng)查找最新資料和最新信息，上級部門(mén)和學(xué)校也大力支持，一年內兩次奔赴北京聽(tīng)取專(zhuān)家講課。在語(yǔ)文復習上力爭兼顧知識和能力的關(guān)系，基礎知識的復習強調一個(gè)用字，在運用中提高能力，閱讀理解重在知識的遷移。
作為教研組長(cháng)，專(zhuān)心教研組工作，努力學(xué)習教育理論，把它和自己的十幾年的教學(xué)經(jīng)驗結合起來(lái)，形諸文字。僅xx年，就寫(xiě)了十來(lái)篇論文隨筆，發(fā)表于各級各類(lèi)報刊。其中《中考語(yǔ)文復習要點(diǎn)》《初一語(yǔ)文期末復習要點(diǎn)》發(fā)表于中央級的刊物《考試》初中版xx年第四期和第六期上，《讓我們從結尾開(kāi)始》《文言文教學(xué)的新嘗試》《曉來(lái)誰(shuí)染霜林醉》，《小說(shuō)教學(xué)中研究性學(xué)習的嘗試》分表發(fā)表在《中國教育咨訊報》x期、x期、x期上，x期《審美素質(zhì)培養淺談》發(fā)表于xx教育學(xué)院學(xué)報xx第一期上，《初中語(yǔ)文總復習的辯證思考》發(fā)表在語(yǔ)文天地xx第五期上《愛(ài)心教育點(diǎn)滴談》發(fā)表在青年知識報x期。還有一些下水作文，如《學(xué)電腦abc》發(fā)表于學(xué)生計算機世界，《青島尋夢(mèng)》發(fā)表在阿克蘇報上�！冻砷L(cháng)需要激勵》《虛掩的門(mén)》《老師，一盞永遠的燈》分別發(fā)表到《師道》xx年x期，xx年第x期第x期，《從小禮物談起》發(fā)表在語(yǔ)文報教師版xx年第三期上，《尊重是雙方的》發(fā)表于《xx教育》xx年第x期，還有一些言論散見(jiàn)于成才導報，輔導員雜志等。
《舉三反一悟學(xué)法》發(fā)表于xx教育，《中考現代文閱讀技巧談》發(fā)表于現代教育報x月x日中考特刊，《我的班主任之路》在中國教師報上分兩次連載，和《初為人師的尷尬》一同收入教育在線(xiàn)文庫《苦樂(lè )年華說(shuō)教師》，《如何學(xué)好語(yǔ)文》，《如何構建學(xué)習語(yǔ)文的大廈》在中學(xué)生閱讀報初一版上連載�！蹲冃尾皇撬腻e》發(fā)表于中學(xué)生閱讀報的高中版�！镀渚尺^(guò)清，吞天沃日》《面對早戀你怎么說(shuō)》《用孩子的眼光看世界》《只有高考這一條路嗎》分別發(fā)表于《中國教師報》上�！豆糯⑿凼窆适滦戮帯钒l(fā)表于《語(yǔ)文報》故事版上。散文《博斯騰湖散記》發(fā)表于xx報上。
總之，十年來(lái)本人能積極參加學(xué)校的各項活動(dòng)，特別是教研組活動(dòng)，積極參與公開(kāi)課教學(xué)，學(xué)校的錄像課、德育工作現場(chǎng)會(huì )的公開(kāi)課也受到了較好的評價(jià)。積極外出學(xué)習聽(tīng)課，參加路局首屆目標教學(xué)交流會(huì )，認真學(xué)習自治區目標教學(xué)比賽課，給本校比賽的老師跑前跑后、出謀劃策，也汲取了同行不少寶貴經(jīng)驗，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力。多年來(lái)我積極進(jìn)行個(gè)人進(jìn)修，xx年暑假去xx學(xué)院繼續教育，聽(tīng)取專(zhuān)家學(xué)者的講課，有了很大的收獲。假期積極參加教育中心組織的計算機培訓，認真學(xué)習多種電腦軟件，學(xué)習制作課件，為以后的工作打下較好的基礎。xx年x月份通過(guò)了職稱(chēng)計算機考試，取得了計算機的合格證。今年假期自費去xx參加了《新教育實(shí)驗研討會(huì )》，聽(tīng)取了xx市市長(cháng)xxx、語(yǔ)文名家xxx、特級教師xxx老師的報告，結識了眾多的同行，大有收獲。
我平時(shí)喜歡瀏覽各種報刊雜志，及時(shí)吸收新的教學(xué)信息，進(jìn)一步提高自己的教學(xué)水平。特別是幾年來(lái)，隨著(zhù)網(wǎng)絡(luò )的普及，本人積極學(xué)習電腦技術(shù)，上網(wǎng)瀏覽信息，在k12教育網(wǎng)建立個(gè)人專(zhuān)輯，xx網(wǎng)的個(gè)人文集點(diǎn)擊率已經(jīng)超過(guò)兩萬(wàn)人次了。我在網(wǎng)絡(luò )上自由發(fā)表文章，聽(tīng)取同行的建議，當然更主要的是為了學(xué)習別人的先進(jìn)經(jīng)驗，并設法運用的實(shí)踐中去。每當教學(xué)中有了困惑和問(wèn)題，就經(jīng)常寫(xiě)成貼子，發(fā)在相關(guān)的教育論壇上，獲得同仁們的不少幫助。曾經(jīng)在幾個(gè)大的網(wǎng)站擔任版主，例如語(yǔ)文網(wǎng)的板塊主持人，人教社中學(xué)語(yǔ)文學(xué)生論壇的版主、團中央主辦的成長(cháng)網(wǎng)論壇的版主，積極學(xué)習先進(jìn)的教育理念，汲取同行的先進(jìn)經(jīng)驗，不斷提高自身素質(zhì)。
十幾年的語(yǔ)文教學(xué)工作給我積累了不少經(jīng)驗，學(xué)無(wú)止境，我會(huì )繼續努力成為一個(gè)優(yōu)秀的語(yǔ)文教師。不斷充實(shí)自己，努力創(chuàng )設和諧的教學(xué)氛圍，讓自己的教育教學(xué)水平更上一個(gè)新的臺階。
初中語(yǔ)文述職報告5
從九月份，開(kāi)始了我夢(mèng)寐已久的教師生涯。我很慶幸，有這樣一個(gè)機會(huì )實(shí)現我當老師的夢(mèng)想，在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心下，在其他老師、同事的幫助下，在同學(xué)們的配合下，我完成了一學(xué)期的教學(xué)工作。
一年的教育教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，經(jīng)驗、吸取教訓，本人特就20xx年的工作進(jìn)行述職：
一、政治思想方面
本人熱愛(ài)黨，熱愛(ài)人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)：服從學(xué)校的工作安排，辦事認真負責;把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教育教學(xué)過(guò)程中，并能自覺(jué)遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹(shù)立良好的教師形象;帶頭與同事研究業(yè)務(wù)，毫不保留自己的觀(guān)點(diǎn)，實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)，互相學(xué)習，共同提高教學(xué)水平;能夠顧全大局，團結協(xié)作，在各方面以黨員的標準嚴格要求自己，以便更快地適應教育發(fā)展的形勢。
二、教育教學(xué)工作
首先，能認真把握教材。把課標、教參與課本有機結合，以提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力為目標，切實(shí)落實(shí)培養學(xué)生的創(chuàng )新思維和創(chuàng )造能力，并且能利用課堂時(shí)間不斷地以新型熱點(diǎn)材料為背景創(chuàng )設提問(wèn)角度，幫助學(xué)生拓展思路，從而使學(xué)生們分析、解決問(wèn)題的能力不斷提高。
第二，能把握學(xué)生的認知水平和能力。重視對已學(xué)知識的鞏固和新、舊知識的聯(lián)系，達到幫助學(xué)生學(xué)會(huì )求知、不斷發(fā)展的目的。
第三，尊重學(xué)生。重視與學(xué)生之間的情感交流和培養，在嚴格管理的`同時(shí)能尊重學(xué)生的學(xué)習熱情和認知能力，提出與學(xué)生自身水平相當的問(wèn)題，鼓勵他們大膽探索，共同提高。
三、其他方面
每學(xué)期根據學(xué)校實(shí)際認真制定學(xué)校工作計劃并督促實(shí)施，撰寫(xiě)學(xué)校工作總結，突出反映學(xué)校師生成果;統籌安排學(xué)校的教學(xué)工作，注重通過(guò)組織業(yè)務(wù)學(xué)習、開(kāi)展校本教研、進(jìn)行業(yè)務(wù)競賽、組織外出學(xué)習等途徑抓好教師隊伍建設，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng);能認真參加市初中校長(cháng)高級研修班的學(xué)習，每次學(xué)習都能提前安排好工作，做到學(xué)習、工作兩不誤;
創(chuàng )建博客，把平時(shí)的教學(xué)得失、聽(tīng)課感受、培訓心得、教學(xué)困惑和生活隨想等內容上傳和同行交流分享，豐富業(yè)余生活，記錄教育人生;個(gè)人撰寫(xiě)的《數據的“力量”》發(fā)表于《初中數學(xué)教學(xué)》、九年級(上)《“解決問(wèn)題的策略”教學(xué)設計》發(fā)表于《初中教學(xué)設計》。
四、努力方向
在新的一年中，我將以?xún)?yōu)秀同行為榜樣，加強自身政治學(xué)習、業(yè)務(wù)錘煉，不斷提高教育教學(xué)水平和學(xué)校管理能力，為學(xué)校的發(fā)展作出更大的貢獻。
初中語(yǔ)文述職報告6
若干年前我走進(jìn)了教育這塊神奇的沃土，踏進(jìn)了某某中學(xué)這個(gè)校門(mén)，從此以后我的追求、我的夢(mèng)想、我的歡樂(lè )與痛苦都化作了春霖秋霜，深深地融進(jìn)了這片沃土中。伴著(zhù)歲月的匆匆腳步，走過(guò)了一個(gè)又一個(gè)的輪回�；厥锥嗄陙�(lái)的工作，我倍感欣慰。雖然說(shuō)不上創(chuàng )造了一流業(yè)績(jì)，但我立足于本職崗位，銳意進(jìn)取，愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，積極參與學(xué)校的教育科研工作，積極總結教育教學(xué)實(shí)踐，在參加工作的這么多年里，我從一個(gè)稚嫩的“老師姐姐”變成一位“老師阿姨”。這么多年我始終能夠做到正直做人，踏實(shí)做事，勤懇工作，認真學(xué)習，現簡(jiǎn)要匯報如下：
一、傾心教育，為人師表
我深深認識到“教書(shū)育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。在政治思想方面，我平時(shí)熱愛(ài)學(xué)校，關(guān)心集體，積極參加學(xué)校的各項活動(dòng)，高質(zhì)量完成各項教育教學(xué)任務(wù)。多年來(lái)始終抱著(zhù)“對每一位學(xué)生負責，讓每一位家長(cháng)放心”的教育理念，在教育教學(xué)中不斷進(jìn)取、求實(shí)創(chuàng )新，能以身作則，為人師表，做到依法治教，依法執教。同事之間和睦相處，互相協(xié)作，以誠相待，從不計較個(gè)人得失，受到上級領(lǐng)導的肯定，20XX年度考核20XX年度考核優(yōu)秀并獲得“嘉獎”。
二、教育教學(xué)工作上精心施教，形成特色
人們都說(shuō)“孩子是父母的作品”，作為我們老師，學(xué)生又何嘗不是我們的作品呢?讓孩子進(jìn)步、成長(cháng)，是我們共同的心愿。在工作中，我能以大局為重，克服個(gè)人和家庭的困難，服從學(xué)校安排，勇挑重任，常年奮斗在初三第一線(xiàn)，多年擔任副班主任工作，配合班主任做好學(xué)生的思想工作。
在教學(xué)上，我能?chē)栏駡绦薪虒W(xué)法規，認真鉆研新教材和新課程標準，積極進(jìn)行新課改的實(shí)踐，大膽探索實(shí)施素質(zhì)教育的途徑、方法，在教研工作中積極實(shí)踐“新課程”標準，以對學(xué)生的學(xué)習行為指導為基礎，以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，課內課外相結合，理論實(shí)踐相結合，注重引導學(xué)生探求新知，培養學(xué)生自主探究能力和合作精神。根據學(xué)生的個(gè)性，采取不同的方法，注意盡到一個(gè)教師應有的職責。課外經(jīng)常開(kāi)展科學(xué)性、知識性、趣味性的活動(dòng)，對后進(jìn)生和差生進(jìn)行耐心、細致的輔導工作。在課堂上，充分調動(dòng)學(xué)生的積極性，使學(xué)生對學(xué)習產(chǎn)生了濃厚的'興趣。及時(shí)批改作業(yè)，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)糾正，想盡一切辦法，提高學(xué)生的學(xué)習成績(jì)。在歷屆中考中，我所任教班級的學(xué)習成績(jì)一直處于全市前列。
三、潛心鉆研，完善自我
教育工作是平凡的，做好了做細了就不平凡。對我個(gè)人而言，我沒(méi)有什么特別的事跡，只有一步一個(gè)腳印走過(guò)來(lái)的足跡。為了適應提高基礎教育質(zhì)量的需要，跟上時(shí)代的步伐。在教學(xué)之余，我積極參加各種技能技巧培訓和考試，積極參加網(wǎng)上遠程教育培訓工作，經(jīng)常去圖書(shū)館，書(shū)店，通過(guò)看一些專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，不斷更新知識，不斷提高教育理論水平和業(yè)務(wù)能力，和世界接軌。在教學(xué)改革中，我能積極參加各種教研活動(dòng)，承擔教學(xué)公開(kāi)課。在教師把握學(xué)科能力競賽中獲“叁等獎”。
四、獲得榮譽(yù)稱(chēng)號情況
我在付出的同時(shí)，也收獲了希望。
教育教學(xué)工作給我一個(gè)這樣的啟示：學(xué)無(wú)止境，沒(méi)有最好，只有更好。成績(jì)只能代表過(guò)去，教育的過(guò)程是創(chuàng )造性很強，又極富挑戰性的過(guò)程。陶行知先生的真知灼言“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”，言猶在耳。我深感一位人民教師的責任，也深感一位人民教師的光榮，我知道作為一名普通教師的工作，任重而道遠，我惟有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng )新，才能取得更大的成績(jì)。
最后，請允許我以一句話(huà)與大家共勉：奮斗改變命運，夢(mèng)想讓自己與眾不同!謝謝各位!
初中語(yǔ)文述職報告7
在充實(shí)與忙碌的緊張日子里，一學(xué)年匆匆而過(guò)�；仡欉^(guò)去的一年，一幕幕浮現在腦海，在過(guò)去的每一個(gè)平常的日子里，我收獲著(zhù)也思索著(zhù)，不斷總結著(zhù)，也成長(cháng)著(zhù)。
以下是我本學(xué)年度的述職總結：
首先在思想上，做一個(gè)快樂(lè )的人！
俗話(huà)說(shuō)，“態(tài)度決定一切”。面對每一次的日升日落，我帶著(zhù)一顆熱愛(ài)生活的感恩之心，熱愛(ài)祖國，擁護黨的領(lǐng)導，遵守學(xué)校的規章制度，不遲到不早退，團結同事，為人師表，始終保持著(zhù)樂(lè )觀(guān)自信的心態(tài)，努力做好本職工作。本學(xué)年我服從學(xué)校的分配，承擔的'是一（3）班語(yǔ)文教學(xué)工作和一年級寫(xiě)字和思品教學(xué)工作，我深?lèi)?ài)自己的工作并把她作為自己終身的事業(yè)來(lái)對待，認真準備，積極學(xué)習，感受課堂和學(xué)生給我帶來(lái)的快樂(lè )。
其次在工作上，做一個(gè)創(chuàng )造快樂(lè )的人！
作為一名教師，教好書(shū)，育好人，是我們的畢生追求。在教學(xué)上我不斷的嚴格要求自己，潛心備課，鉆研教材。我用自己的青春熱情來(lái)感染學(xué)生，讓孩子們能在緊張忙碌中，感受到學(xué)習的快樂(lè )和真諦。21世紀的教學(xué)既要抓素質(zhì)教育，也不能放棄應試的要求。雖然剛參加工作的我，經(jīng)驗不多，但是我通過(guò)閱讀教育文章，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )資源，積極學(xué)習為自己的教學(xué)尋找“良方”。為了實(shí)現快樂(lè )教書(shū)，快樂(lè )學(xué)習的理想，我
我主要這樣去做的：
1、玩中學(xué)，興趣是最好的老師。一年級的孩子直觀(guān)思維占主導，抽象邏輯思維還有待形成。于是在教學(xué)中，我潛心設計能夠吸引孩子們喜歡的游戲、教具等，讓孩子對語(yǔ)文學(xué)習產(chǎn)生濃厚的興趣，本學(xué)期制作課程表比賽，婦女節給媽媽送自己制作的賀卡等都讓孩子從中受益。我還經(jīng)常開(kāi)展課外閱讀課，分享經(jīng)典故事，體會(huì )文字的魅力。思品課上我讓孩子把自己喜愛(ài)的植物帶到學(xué)校來(lái)悉心照顧，培養孩子的小主人意識，帶著(zhù)他們去校園用自己的眼睛去找春天等。習字課上我會(huì )讓孩子們找字的特點(diǎn)、字體關(guān)注點(diǎn)、字形易錯處等讓孩子們自己發(fā)現總結，培養學(xué)生主動(dòng)學(xué)習的樂(lè )趣。
2、學(xué)中記，及時(shí)的鞏固要深刻。語(yǔ)文學(xué)習有自己的特點(diǎn)，需要用循序漸進(jìn)的方法來(lái)鞏固所學(xué)的知識。為了提高效率，本學(xué)年我注重篩選題目，課上課下安排精選、富有典型的題目，課堂上舉一反三，課下及時(shí)反饋。每次課前，我都會(huì )找出本課中與生活緊密結合的切入點(diǎn)，幫孩子們聯(lián)系實(shí)際生活，提高知識的運用能力。課后，我耐心幫助學(xué)困生，讓他們逐漸感受到學(xué)習的信心。
3、學(xué)后思，師生共同總結，思索未來(lái)。在反思中吸取教訓，會(huì )反思是一種智慧，反思有助于總結經(jīng)驗教訓，不斷反思，才能不斷完善。我讓孩子們堅
持寫(xiě)小練筆，讓孩子自己記錄和感受生活，最值得高興的是本學(xué)期我們出版了《樹(shù)的七彩夢(mèng)》習作匯編！讓孩子們相互借鑒，共同進(jìn)步！而我自己堅持寫(xiě)反思日記，教學(xué)工作中遇到不解的問(wèn)題及時(shí)和同事交流，向有經(jīng)驗的老師請教。
在這一年中，我始終以我是一名教師的標準嚴格要求自己，但所存在的不足還需今后努力。如：理論知識欠缺，存在懶惰思想；個(gè)人能力還有待提高。今后，我將加倍學(xué)習，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，為成為一名優(yōu)秀的人民教師而不懈奮斗！
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