高二班主任述職報告(通用5篇)
歲月流逝,流出一縷清泉,流出一陣芳香,回顧這段時(shí)間以來(lái)的工作,我們取得了不錯的成績(jì),是時(shí)候認真地做好述職報告了。相信大家又在為寫(xiě)述職報告犯愁了吧!以下是小編精心整理的高二班主任述職報告(通用5篇),希望能夠幫助到大家。
高二班主任述職報告1
在這一學(xué)期里,我擔任高二醫衛27班的班主任,在教師們的大力支持和配合下,各項工作順利開(kāi)展,班級學(xué)習生活等方面都取得較突出的成績(jì)。
高二年級是高中階段的重要過(guò)渡階段,隨著(zhù)知識復雜程度的加重,學(xué)生對學(xué)校環(huán)境等各方面的深入了解,學(xué)生容易產(chǎn)生兩極分化,有的學(xué)生甚至會(huì )感到迷惘,對前途失去信心。因此,思想工作顯得更加復雜和重要。針對學(xué)生實(shí)際情況,我主要從以下幾個(gè)方面開(kāi)展了班級工作:
一、分層管理,抓典型,以點(diǎn)帶面,以點(diǎn)補面,給他們樹(shù)立較為實(shí)際的學(xué)習目標和要求。
本班學(xué)生特點(diǎn)是兩極分化:成績(jì)兩極化,思想也兩極化。所以要管理好這個(gè)班,首要的工作就是如何發(fā)揮好優(yōu)等生的榜樣作用和教化后進(jìn)生,即抓好典型。對學(xué)生因材施教,分批集中進(jìn)行指導教育,對優(yōu)等生還需多關(guān)心和鼓勵,對后進(jìn)生實(shí)行及時(shí)鼓勵和嚴格要求、獎罰分明相結合。
二、指導學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣和行為習慣,掌握適合自己的學(xué)習方法。
1、培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。課前準備上課用品的習慣;利用零散時(shí)間記零散知識的習慣;上課記筆記的習慣;課前回顧上節課內容的習慣;課后完成練習冊的習慣(先自己做,再借助答案完善);日記本上寫(xiě)課堂感悟的習慣。
2、針對良好的學(xué)習習慣,我反復進(jìn)行強調訓練,提供大量練習與實(shí)踐的機會(huì ),及時(shí)反饋練習的結果。取得成績(jì),及時(shí)表?yè)P鼓勵,以利于習慣的養成,逐步加大訓練量和訓練時(shí)間,以強化已形成的習慣。通過(guò)反復抓,抓反復,在不斷的訓練中逐步提高,從他律走向自律,最終形成良好的學(xué)習習慣。
3、教會(huì )學(xué)生記憶的方法,醫衛專(zhuān)業(yè)記憶的知識非常多,而學(xué)生又常常抱怨記住老是忘,為此,針對此種情況,我要求學(xué)生在記憶時(shí)必須用心,在理解的基礎上加強記憶,可以采用聯(lián)想法,在睡覺(jué)前的電影式的回憶法,第二天的補漏鞏固法。此外,我還讓學(xué)生組織學(xué)習方法的主題班會(huì ),讓學(xué)生相互交流、借鑒、探討,不斷地摸索適合自己的學(xué)習方法。
三、注重落實(shí)學(xué)校的四個(gè)一,注重班級文化建設,創(chuàng )設適宜的學(xué)習環(huán)境。
本學(xué)期,學(xué)校提倡四個(gè)一:‘物品擺放要整齊,語(yǔ)言談吐要文明,衣著(zhù)舉止要得體,衛生清理到位!睘榱税堰@四個(gè)一做到實(shí)處,我充分利用各種機會(huì ),時(shí)刻強調這四個(gè)一,把這四個(gè)一細化成具體的事情,爭取達到讓每個(gè)學(xué)生都負責一項任務(wù),爭取每項任務(wù)都有人負責,即所謂的人人有事做,事事有人做,讓學(xué)生互相監督,爭取讓自己的想法落到實(shí)處。此外,利用空閑時(shí)間,我經(jīng)常到教室里走一走,看一看,發(fā)現問(wèn)題,及時(shí)想辦法解決。在班級文化建設上,我把這四個(gè)一也貫穿其中,結合國學(xué)教育弟子規中的經(jīng)典,把這四個(gè)一具體化,要求學(xué)生逐層做到,具體標準是:幾案潔,衣循分;路遇長(cháng),疾問(wèn)好;污穢詞,切戒之;與人善,理服人;心要端,緊用功(學(xué)習時(shí)要抓緊下功夫);入室靜,入座學(xué);唯才藝,當自勵(我們應該學(xué)會(huì )一種技能,應該自我監督,努力掌握);常自省,多思齊。在這樣的標準達到之后,我們計劃再給學(xué)生提出一些更切合實(shí)際的目標,讓學(xué)生實(shí)實(shí)在在的做好。
在學(xué)習生活中,適宜的生活情境,濃烈的學(xué)習氛圍都會(huì )給學(xué)生以潛移默化的影響,這類(lèi)情境要靠班主任在班集體建設的過(guò)程中有意地引導創(chuàng )造。本學(xué)期,我特別注重班級文化建設上,通過(guò)勵志的語(yǔ)言,樓梯式的一層一層的具體的目標,放飛夢(mèng)想的專(zhuān)欄,醫學(xué)世界的專(zhuān)欄,通過(guò)這些環(huán)境暗示,教育學(xué)生,影響學(xué)生,激勵學(xué)生。
四、通過(guò)多種活動(dòng),培養學(xué)生的集體榮譽(yù)感,增強班級的凝聚力和競爭合作性。
我鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校組織的各項集體活動(dòng),增強班級的凝聚力。本學(xué)期,學(xué)校組織的活動(dòng),我班學(xué)生都踴躍參加,且熱情高漲。運動(dòng)會(huì )、最美青少年演講比賽、歌詠比賽等活動(dòng),我都主動(dòng)參與其中,與同學(xué)們一起精心組織,一起出謀劃策,讓學(xué)生通過(guò)這些活動(dòng)增強凝聚力,感受到集體的溫暖和威力,在我和學(xué)生的共同努力下,我們也都取得了比較滿(mǎn)意的成績(jì)。除此之外,利用班會(huì )課,我同學(xué)生們還組織了形式多樣的主題班會(huì ),進(jìn)而增強師生之間的默契感,增強班級的凝聚力,增強學(xué)生的競爭合作性。
學(xué)亦如此,學(xué)生在集體活動(dòng)中,深切感受到競爭合作的無(wú)窮力量侯,在學(xué)習上,學(xué)生們自然而然地會(huì )努力嘗試著(zhù)競爭合作,進(jìn)而形成你追我趕、合作共贏(yíng)的良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)。
五、鼓勵學(xué)生多看書(shū),好看書(shū),看好書(shū)。
為了陶冶學(xué)生的情操,達到書(shū)籍教育引領(lǐng)學(xué)生的目的,讓學(xué)生有時(shí)間看書(shū),除了在周三的讀書(shū)活動(dòng)時(shí)間和周四天天向上時(shí)間,我按時(shí)督促學(xué)生讀書(shū)學(xué)習外,每周星期日的晚自習,我都讓學(xué)生靜靜地徜徉于書(shū)海中,汲取書(shū)籍的精華,引領(lǐng)學(xué)生求真、求善、求美。
六、創(chuàng )造機會(huì ),注重學(xué)生的心理引導和學(xué)生自我反思
1、我充分利用政教處的多種考核表格,規范、激勵、教育學(xué)生。尤其是跟蹤教育記錄,我首先是讓學(xué)生反思自己的不足,再自己想解決的辦法,然后寫(xiě)出自己的想法和目標,在這過(guò)程中,我會(huì )讓學(xué)生相互交流,相互指出不足及改進(jìn)的方法,讓學(xué)生在和諧的交流中不斷進(jìn)步。每一月的量化考核和六星評比,我都參與其中,讓這些活動(dòng)激勵學(xué)生,感染學(xué)生,教育學(xué)生,規范學(xué)生。
2、針對班級存在的一些現象,在班會(huì )課上,讓同學(xué)們討論這樣做應該與否,并且各自談自己的理由,經(jīng)過(guò)大家的交流,最后協(xié)商解決班級的問(wèn)題,并且規定相應的版規班紀。
3、利用班會(huì )課,給學(xué)生講一些哲理性的故事,小故事,大智慧,讓學(xué)生在故事中明白事理,進(jìn)而解決班級中存在的現象,其次,舉一些真實(shí)案例,讓學(xué)生感受到現在必須努力奮斗,進(jìn)而全方面提升自己的素養。
七、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調學(xué)校各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用。
在與任課教師的交往中,我尊重他們的地位,尊重他們的意見(jiàn),同時(shí)又把他們當作班級的主人,視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商,傾聽(tīng)、采納他們的意見(jiàn)。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,在處理師生矛盾時(shí),盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,讓學(xué)生懂禮貌,尊重老師的勞動(dòng),樹(shù)立老師的威信,增進(jìn)師生情誼。
八、加強與學(xué)生家長(cháng)的聯(lián)系。
我越來(lái)越意識到家長(cháng)對學(xué)生影響的重要性。本學(xué)期,我在每一次考試結束后,都會(huì )選擇性的把成績(jì)發(fā)給家長(cháng),然后,再發(fā)一條短信,表?yè)P那些雖然成績(jì)不是很好,但進(jìn)步很大的同學(xué)。這樣,慢慢的,有進(jìn)步的同學(xué)的家長(cháng)也會(huì )主動(dòng)和我聯(lián)系,來(lái)了解他們孩子的學(xué)習情況,同時(shí)也讓孩子感覺(jué)到家長(cháng)的關(guān)注,從而學(xué)習也會(huì )更加積極。
總之,在這個(gè)學(xué)期里,我特別注重班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設,努力為學(xué)生營(yíng)造濃郁的學(xué)習氛圍,在師生的共同努力下,也取得了一定的成效,現在大部分學(xué)生都能夠意識到學(xué)習的重要性和時(shí)間的緊張,為此,基本上能夠合理安排時(shí)間,努力提高自己的學(xué)業(yè)水平,因此,每次我進(jìn)教室時(shí),都有一部分學(xué)生在座位上認真的鉆研學(xué)習,也有一部分學(xué)生在相互討教,共同進(jìn)步。為此,我也感到很欣慰。我始終認為,只要有細心,耐心,虛心,愛(ài)心,從點(diǎn)滴做起,就能營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍,規范學(xué)生的言行,就能讓一個(gè)班級不斷地取得進(jìn)步發(fā)展。
高二班主任述職報告2
本學(xué)期,我擔任高二(14)班班主任。我班是文科“研究生班”,全班46人,男生20人,女生26人。住校生:24人走讀生:22人。過(guò)去的一學(xué)期里,我班在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心下,在德育處和年級組的正確領(lǐng)導下,在任課教師的大力支持和配合下,班級各項工作順利開(kāi)展,學(xué)生在學(xué)習、生活等方面都取得較突出的成績(jì),F將本學(xué)期的工作評價(jià)如下:
一、班級工作思路
以德育工作為首,以服務(wù)教學(xué)工作為中心,立足班級常規工作,狠抓學(xué)生的養成教育,培養良好的學(xué)習習慣和生活習慣,構成良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng);以班級文化建設為載體,打造班級精神文化特色,構成班級凝聚力,引導學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān),促進(jìn)學(xué)生構成健康的個(gè)性和健全的人格。
二、以德育工作為首,注重班級文化建設
1、確定班級目標,編成響亮的口號:“高考~,大學(xué)在招手!”將這一條標語(yǔ),做成大紅色的字體貼在黑板的正上方,以明確班級的共同奮斗目標。撰寫(xiě)~高考單科發(fā)展參考目標等。
2、制定班級公約。班級公約主要分學(xué)習方面、班務(wù)方面、衛生方面和日常規范等五個(gè)方面。從而使班級管理制度化。然后將班級公約張貼在“宣傳欄”以方便同學(xué)們參照執行。
3、制定“班訓”。經(jīng)過(guò)征集意見(jiàn)反復討論,共同確定了班訓:態(tài)度決定一切,細節決定成敗!
4、打造“班級精神”:自強不息的進(jìn)取精神,厚德載物的包容精神。
5、撰寫(xiě)“班主任寄語(yǔ)”:“除了優(yōu)秀,你別無(wú)選擇!優(yōu)秀是一種心態(tài),優(yōu)秀是一種習慣,優(yōu)秀需付諸行動(dòng):優(yōu)秀到每一個(gè)細節,每一個(gè)細節都優(yōu)秀!愿我們班優(yōu)秀到每一個(gè)人,愿我們班每一個(gè)人都優(yōu)秀!”這是對“班訓”和“班級精神”的拓展和延伸。
6、打印“同學(xué)語(yǔ)錄”,張貼在“宣傳欄”,便于同學(xué)們,自我對照,自我激勵,相互監督。
7、選定班歌:《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》。在唱同一首歌的過(guò)程中,同學(xué)們既受到了“梅花之苦寒來(lái)”的勵志教育,也容易構成一種團體歸屬感。
8、設計班旗。班旗主體標識班主任名字“飛”的繁體藝術(shù)變形,瀟灑飄逸,勻稱(chēng)和諧。意為全體同學(xué)在班主任教師的帶領(lǐng)下,團結向上,盡顯風(fēng)流;底色為蔚藍代表天空或海洋,意為沉穩而博大,標識主體為紅色代表熱情、進(jìn)取樂(lè )觀(guān),藍紅組合暗寓“厚德載物,自強不息”的班級精神。
9、創(chuàng )辦班級圖書(shū)站。采取募集的方式,讓同學(xué)們將自我手頭較好的書(shū)籍和雜志、報刊供給給班級,以實(shí)現圖書(shū)資源的共享。
10、設立《班級日志》,由值日班委填寫(xiě)。他們記錄班級的大事和各種情景,發(fā)表自我的觀(guān)念,表?yè)P好人好事,批評不良行為?傊,對班級進(jìn)行評價(jià)、評價(jià)、展望或提出要求。并在班會(huì )課上由班長(cháng)或團支書(shū)宣讀。
總之,經(jīng)過(guò)各種渠道塑造一個(gè)團結、向上、和諧的班級文化氛圍。
三、立足常規,做好班級管理
1、每周一次班會(huì ),至少一個(gè)月讓學(xué)生自我開(kāi)一次班會(huì ),并有相應的班會(huì )記錄。
2、座位輪流制,每周調動(dòng)一次,前后左右滾動(dòng)。
3、建立激勵機制,每次單元測試,單科前幾名張榜公布表彰。期中后期末前評一次“最佳作業(yè)獎”,對課堂發(fā)言進(jìn)取或作業(yè)認真的同學(xué)張榜表?yè)P。安排學(xué)習委員至少一個(gè)月對本階段同學(xué)們的學(xué)習進(jìn)行評價(jià),表?yè)P作業(yè)認真和課堂發(fā)言進(jìn)取的同學(xué)。
4、班委輪流值日填寫(xiě)《班級日志》,班主任每一天查閱,掌握班級各方面的第一手資料。
5、經(jīng)常找學(xué)生談心,關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),指導學(xué)生適應高二階段的生活和學(xué)習。
6、制定學(xué)生成績(jì)記錄本,及時(shí)掌握各科的單元測試情景,監控學(xué)生的整個(gè)學(xué)習過(guò)程。
7、深入學(xué)生宿舍,指導學(xué)生的學(xué)習與生活,常于管理員溝通,了解宿舍管理狀況。
8、衛生工作常抓不懈,打印分工表,職責到人,實(shí)行班干負責制,班主任隨時(shí)檢查監督,確保同學(xué)們有一個(gè)整潔的學(xué)習環(huán)境。
四、加強班委會(huì )建設,發(fā)揮學(xué)生班干的作用
學(xué)校運動(dòng)會(huì )會(huì )后,以無(wú)記名投票的方式海選班干,組成完全民選的班委會(huì )和團支部。按實(shí)質(zhì)資料把班務(wù)工作劃分為三個(gè)系列:思想文化建設由團支部書(shū)記負責,宣傳、組織委員協(xié)助;常規工作由班長(cháng)負責,紀律、勞動(dòng)、生活、體育委員和組長(cháng)、宿舍長(cháng)協(xié)助;學(xué)習方面由學(xué)習委員負責,科代表和組長(cháng)協(xié)助。三個(gè)系統由班長(cháng)和團支書(shū)統一領(lǐng)導,分工協(xié)作,構成一個(gè)具有系統合力的緊密團結的有機整體。
并打印出《高二(14)班班干職責分工》,粘貼在宣傳欄,明確各班干職責,并有利于全班同學(xué)的監督。施行班干輪流值日,以平衡各班干的工作量,從而不影響學(xué)習。值日班干填寫(xiě)《班級日志》(~主任)和《班務(wù)日志》(交年級組),以便于班主任及時(shí)了解諸如作業(yè)送交、衛生值日、課堂紀律、兩操和出勤等方面的情景。
五、與各任課教師加強交流,協(xié)調教學(xué)工作
首先,協(xié)助授課教師搜集教學(xué)信息:本學(xué)期,我班趁教師節和元旦,以教師送節日賀卡的形式,向教師傳遞進(jìn)行教學(xué)反饋,以促進(jìn)教學(xué)相長(cháng)。先向全體同學(xué)搜集對各科教師的教學(xué)意見(jiàn),然后由課代表主筆撰寫(xiě),要求突出教師在教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn),同時(shí)也委婉地提出商榷意見(jiàn),以供教師參考。同時(shí)也以這樣的方式促進(jìn)師生之間的情感溝通。
其次,協(xié)助班級教師開(kāi)展教學(xué)工作。協(xié)助政治教學(xué),我班成立了時(shí)政學(xué)習(新聞搜集)小組,時(shí)政小組將搜集到的近期國內外要聞,謄抄出來(lái),夾進(jìn)懸掛在宣傳欄內的文件夾。針對部分同學(xué)外語(yǔ)短腿情景,配合英語(yǔ)教師成立了英語(yǔ)“一幫一,一對紅”的幫扶對子:11位幫扶志愿者,幫扶13位英語(yǔ)短腿的同學(xué)。另有語(yǔ)文學(xué)習小組。早讀安排語(yǔ)文或外語(yǔ)課代表(也可由課代表指定一同學(xué))帶讀15分鐘。
再次,經(jīng)常和任課教師進(jìn)行交流,及時(shí)掌握班級學(xué)生的學(xué)習動(dòng)態(tài)。另外,我和政治教師還準備各輔導一個(gè)小組,進(jìn)行一次辯論賽。
六、與家長(cháng)溝通,加強家校聯(lián)系
為了更好地了解、教育學(xué)生,我常主動(dòng)和學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系溝通,隨時(shí)注意孩子的動(dòng)向,及早發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題。尤其是家長(cháng)會(huì ),班主任的發(fā)言受到了好評
另外,邀請家長(cháng)走進(jìn)班級與學(xué)生交流,溝通!11月29日第三、四節晚自習,邀請嚴俊家長(cháng)為學(xué)生作《行為與習慣、飲食與健康》的主題演講。演講就夢(mèng)想與目標、行動(dòng)與習慣、飲食與健康等資料展開(kāi),演講持續了兩個(gè)小時(shí),演講生動(dòng)活潑,資料精彩,學(xué)生認真聆聽(tīng),兩個(gè)小時(shí)掌聲不斷,引起強烈反響。12月1日周六放學(xué)后,班干自行召開(kāi)了班委會(huì ),討論結合嚴俊父親的演講資料,提議班主任結合整治活動(dòng),開(kāi)展夢(mèng)想教育,激發(fā)同學(xué)們的斗志,提高班級凝聚力。
七、班級活動(dòng)
1、中秋節組織班干給全班學(xué)生發(fā)月餅、桔子,舉行聯(lián)歡會(huì ),展示同學(xué)們的才藝。
2、成功地組織了學(xué)生參加學(xué)校運動(dòng)會(huì ),運動(dòng)會(huì )期間,各項工作平穩有序。
3、成功地組織了家長(cháng)會(huì ),班主任的發(fā)言受到家長(cháng)的普遍認可。
4、響應校長(cháng)號召,組織學(xué)生學(xué)習、觀(guān)看于《丹論語(yǔ)心得》,并組織討論,每位同學(xué)都撰寫(xiě)了學(xué)習心得,還評定了班級優(yōu)秀論文10篇,予以表?yè)P和德育管理加分。
5、根據學(xué)校部署,狠抓學(xué)生日常規范,制定“學(xué)生不規范行為整頓方案”。并對整治活動(dòng)進(jìn)行了反思,明確了今后班級工作的重點(diǎn)。最終匯總材料上報德育處。
6、選派同學(xué)參加學(xué)校配合馬鞍山詩(shī)歌節選送的'李白組詩(shī)的朗誦節目,我班嚴俊、陶扶搖、張梅梅、趙邢、吳蘭婷入選。節目在翠竹廣場(chǎng)舉行,收到當涂市民好評,尤其是李白扮演者嚴俊同學(xué)的表演惟妙惟肖,成為當場(chǎng)節目一致稱(chēng)贊的明星,許多觀(guān)眾同他合影留念。
7、20xx年12月30日我班成功地組織了班級元旦聯(lián)歡會(huì ),我們準備了桔子、瓜子、糖果等食品和電腦、攝像機等器材,整場(chǎng)聯(lián)歡會(huì )氣氛熱鬧,和諧而有序,同學(xué)們熱情高漲,紛紛上臺展現自我的才藝。我們還用攝像機,拍攝了整個(gè)場(chǎng)面,上傳到網(wǎng)站上以供同學(xué)們日后觀(guān)看或下載。另外,我班的設計方案獲得了學(xué)校一等獎。
以上便是我對這個(gè)學(xué)期班主任工作的實(shí)踐評價(jià)。成績(jì)和不足并存,有些想法和做法還不夠成熟,尚有待改善。但毫無(wú)疑問(wèn)的是,經(jīng)過(guò)我的實(shí)踐,我深刻地感受到一個(gè)活潑、和諧向上的班級已經(jīng)構成,班級向心力和凝聚力也在不斷加強。我將繼續努力,更加嚴格要求自我,向一個(gè)合格乃至優(yōu)秀的人民教師和班主任的目標不斷奮進(jìn)!
高二班主任述職報告3
本學(xué)期我擔任高二2班班主任,2班是高二年級理科快班之一,聚集了全年級的學(xué)習中上以上的學(xué)生,擔任該班班主任,肩負著(zhù)學(xué)校的重托,家長(cháng)的期望,我深感任務(wù)重,壓力大,不敢懈怠。針對該班特點(diǎn),我主要從以下幾個(gè)方面做工作:
一、重視常規管理,建立班級良好秩序
建立良好的班級秩序,營(yíng)造積極向上的氛圍,是保證學(xué)生高效學(xué)習的前提,所以我十分重視常規工作,主要從以下幾點(diǎn)做起:
(1)做好各項工作的檢查督促,在管理上要嚴字當頭,依靠規章制度,力求科學(xué)化、規范化,程序化,不因為學(xué)生學(xué)習緊張而放松對遵守紀律、做好衛生等工作的要求。實(shí)踐證明,抓好紀律、衛生、兩操工作,會(huì )使學(xué)生感到嚴肅緊張、積極向上的氣氛,防止產(chǎn)生懈怠情緒。(2)深入班級,及時(shí)發(fā)現問(wèn)題,讓班規校規落到實(shí)處,堅持做好每日下班,力爭做到知道每個(gè)學(xué)生的狀態(tài),了解每一天的情況,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理。
(3)經(jīng)常表?yè)P好人好事,做好激勵工作,堅持每隔一段時(shí)間,由班長(cháng)或班主任做班級情況小評,以表?yè)P為主,對學(xué)習上刻苦、成績(jì)進(jìn)步、遵守紀律好,勞動(dòng)好,關(guān)心班集體,關(guān)心幫助同學(xué)等好人好事充分表?yè)P,樹(shù)立正氣,激勵學(xué)生積極進(jìn)取。
(4)抓好班干部,使常規管理有人抓,工作有人做,班主任對班級的管理工作必須依靠學(xué)生干部,教師要放手讓班干部工作,經(jīng)常叮囑、提醒、檢查。充分發(fā)揮他們的主觀(guān)能動(dòng)性,既減輕了班主任的負擔,又鍛煉了學(xué)生干部。教師要體貼學(xué)生,費時(shí)耗精力的事不要布置給學(xué)生。要確保學(xué)生集中精力學(xué)習。
二、抓尖子,督差生,調動(dòng)學(xué)習積極性
調動(dòng)學(xué)習班積極性,形成刻苦學(xué)習爭先恐后的學(xué)風(fēng),全面提高全班學(xué)生學(xué)習成績(jì),是尖子班班主任的首要任務(wù),這方面,我采取了抓兩頭,帶中間的辦法,以個(gè)別談話(huà)為主要工作形式,做尖子生和差生的指導工作,對尖子生,要求他們明確目標,確定方案,突破弱點(diǎn),保持優(yōu)勢。同時(shí)提出具體措施;對差生,以鼓勵為主,多談話(huà)、多檢查,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)糾正,發(fā)現進(jìn)步,充分表?yè)P;形成了優(yōu)秀學(xué)生帶頭,差生不甘落后,大家爭先恐、比學(xué)趕超的學(xué)習風(fēng)氣。同時(shí)利用每次考試的成績(jì),進(jìn)行個(gè)案分析,發(fā)現學(xué)生弱點(diǎn),分析原因,找到改進(jìn)辦法,保證各層次的學(xué)生都有強勁的學(xué)習勁頭,使學(xué)習成績(jì)保持上升趨勢。另外用“以志激人”的辦法,激發(fā)學(xué)習興趣。一個(gè)無(wú)追求和奮斗目標的人,就缺少前進(jìn)動(dòng)力機械,更談不上發(fā)展,無(wú)論是知識獲取,技能形成,還是素質(zhì)提高,都主要來(lái)自學(xué)習。能夠提高學(xué)習效率,完成學(xué)習目標的途徑有二:一是延長(cháng)時(shí)間,二是提高效率。運用激勵措施,通過(guò)多途徑幫助學(xué)生樹(shù)理想,談追求,增強責任感、使命感和憂(yōu)患意識。以培養學(xué)生的熱情性、主動(dòng)性、和進(jìn)取精神。時(shí)時(shí)力求將學(xué)習情緒調控到最佳的“亢奮”狀態(tài),“水擊石則鳴,人激志則宏”實(shí)踐證明:采用激勵方式能使學(xué)生保持持久的學(xué)習的動(dòng)力。
三、不斷提出新的共同的奮斗目標,尋找鼓舞學(xué)生前進(jìn)的力量
新學(xué)期開(kāi)始,我就把建立團結向上的班級體作為我班奮斗的目標。
為了嚴肅紀律配合學(xué)校的日常管理,我在班里進(jìn)行了《新學(xué)期新面貌》的紀律教育。使學(xué)生認識到——無(wú)規矩不能成方圓,幫助學(xué)生樹(shù)立主人翁意識,把維護班級的榮譽(yù)變成一種自覺(jué)的行動(dòng)。增強學(xué)生的集體精神。
為了促進(jìn)同學(xué)之間的了解,建立良好的生活氛圍,我利用慶祝中秋的晚會(huì ),請班級里每個(gè)同學(xué)收集資料獻計獻策,然后讓同學(xué)自己布置場(chǎng)地,自己組織節目。師生度過(guò)了一個(gè)難忘的夜晚,拉進(jìn)了同學(xué)與同學(xué)之間,師生之間的距離。
臨進(jìn)元月,高二學(xué)生將有三科要會(huì )考,隨后還要進(jìn)行期未考,學(xué)習任務(wù)非常堅艱巨,為了防止部分同學(xué)因跟不上而泄氣,我及時(shí)給他們講了會(huì )考的意義及其重要性,讓他們將主要精力放在會(huì )考學(xué)科中,爭取每個(gè)同學(xué)能會(huì )考過(guò)關(guān)。會(huì )考以后利用學(xué)生在迎戰會(huì )考中產(chǎn)生的拼勁,適時(shí)提出了“送會(huì )考迎期考,優(yōu)異成績(jì)獻給父老”的奮斗目標。使學(xué)生一鼓作氣,順利通過(guò)統考。
四、開(kāi)好班會(huì ),全面落實(shí)班主任職責
班會(huì )是班主任實(shí)施教育指導的主要陣地,通過(guò)班會(huì ),師生進(jìn)行思想交流。通過(guò)班會(huì ),班委實(shí)施管理;通過(guò)班會(huì )活動(dòng),增進(jìn)同學(xué)間的交流,增強集體的凝集力。開(kāi)好班會(huì ),是一個(gè)班主任履行職責的重要內容。所以,我當班主任,歷來(lái)重視組織好班會(huì )活動(dòng),首先要準備好恰當的班會(huì )主題,一方面,根據原計劃,一方面,根據當前狀況,或根據學(xué)校的具體安排。其次是充分調動(dòng)學(xué)生和班委,要求學(xué)生、班委做好事前準備。班會(huì )上,堅持做好每月小評,由班長(cháng)、紀律委員做點(diǎn)評,表?yè)P先進(jìn),批評錯誤。班主任就班上的情況作及時(shí)的點(diǎn)評。實(shí)踐證明,這是抓好常規管理的重要方法。另外,班會(huì )上要充分調動(dòng)學(xué)生積極參與。主題確定后,由學(xué)生作班會(huì )的組織者和主體。這學(xué)期,我們班的班會(huì )基本是由學(xué)生組織,特別是幾次大型的主題班會(huì ),主要由學(xué)生策劃、準備,由學(xué)生主持,都開(kāi)得非常成功,產(chǎn)生了很好的效果。
五、喜憂(yōu)參半。
本學(xué)期,我班同學(xué)在我的帶領(lǐng)下,德、智、體各方面都取得和長(cháng)足的進(jìn)步。全班同學(xué)遲到、早退、現象很少,基本上沒(méi)有無(wú)故曠課;教室、寢室、清潔區衛生也不錯;學(xué)校舉辦的各種活動(dòng)都能踴躍參加,并取得較好的成績(jì),能很好地遵守《中學(xué)生守則》,在各類(lèi)考試中均能完成學(xué)校分給我班的任務(wù)。在進(jìn)行會(huì )考沖刺階段的學(xué)習中能與同學(xué)們同甘苦。主要收獲是:能讓大多數學(xué)生快樂(lè )的地度過(guò)在學(xué)校的每一天,教書(shū)又育人!每天給孩子一些笑臉!做到了不在課堂當著(zhù)全班同學(xué)的面發(fā)怒!規范學(xué)生行為!
雖然為建設這個(gè)班花了不少心思,但工作能力還須進(jìn)一步提高,特別是在轉化差生的過(guò)程中,有一二個(gè)雙差生總是我行我素,效果不太明顯,無(wú)心向學(xué)的學(xué)生還沒(méi)有能夠有效地激發(fā)他們的斗志,還沒(méi)能觸動(dòng)他們的靈魂,給班級學(xué)習風(fēng)氣的好轉帶來(lái)了較大的阻力。工作中要更加注意與年段和學(xué)校配合,借力使力。
高二班主任述職報告4
首先感激領(lǐng)導的關(guān)心與支持,但是取得的成績(jì)卻難以讓領(lǐng)導賞識,既然學(xué)校安排,我就懷著(zhù)忐忑不安的心說(shuō)幾句,真誠歡迎領(lǐng)導和同志們的批評指正。
高二生活還有2個(gè)多月就結束了,回顧過(guò)去,在前一段我主要做了如下工作,現匯報如下:
一、班級管理
1、開(kāi)學(xué)之初,班級制定了高二(13)班學(xué)生成長(cháng)規定,作為班級公約引領(lǐng)學(xué)生從學(xué)習進(jìn)步、校園紀律、衛生健康、為人處事四個(gè)方面對健康成長(cháng)。
2、經(jīng)過(guò)討論確立了班級精神、班訓、班級口號等,促使學(xué)生把個(gè)人成長(cháng)和班級發(fā)展聯(lián)系起來(lái)。
3、讓每一個(gè)學(xué)生都參與到管理之中,輪流當值日生,并做好記錄。
4、加強班委會(huì )管理,明確班長(cháng)、副班長(cháng)、學(xué)習委員、團支書(shū)(團委)、體育委員、生活委員、文娛委員、寢室長(cháng)、值日生責任,加強對班干部的指導教育。
5、從紀律、考勤、學(xué)習、衛生、就寢等角度對學(xué)生進(jìn)行量化管理,使學(xué)生教育有理有據。
6、施行座位輪流制,每周前后兩排調動(dòng)一次,期中左右調動(dòng)一次。
二、學(xué)習生活
1、在教室張貼勵志標語(yǔ),視情況更換,對簡(jiǎn)短的讓學(xué)生每天預備前集體朗誦。
2、要求學(xué)生根據自己情況寫(xiě)出座右銘,明確自己的奮斗目標、最崇拜的人、成績(jì)在學(xué)校的名次等,加強學(xué)生自我激勵
3、抓好課堂學(xué)習,提倡學(xué)生在課堂上積極參與,勇于發(fā)言,敢于質(zhì)疑。提高課堂學(xué)習效果。
4、對自習課提出要求,讓學(xué)生明確任務(wù),做事有的放矢,提高收獲。
5、服務(wù)各任課教師,對他們的要求認真落實(shí),積極配合任課老師的教學(xué),抽時(shí)間讓學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文、英語(yǔ)等。
6、加強家校聯(lián)系,通過(guò)校訊通、電話(huà)、短信等與家長(cháng)做好溝通,共同促進(jìn)學(xué)生學(xué)習。
三、班級活動(dòng)
1、每天學(xué)校要求的兩操等活動(dòng)都認真組織,嚴格要求。跑操時(shí)集合速度快,步調一致,口號比較大。
2、適時(shí)召開(kāi)班會(huì ),從紀律要求、集體責任、學(xué)習方法、考試總結、戰勝挫折、珍惜時(shí)間、團結同學(xué)等方面對學(xué)生進(jìn)行教育。
3、定期給學(xué)生教唱勵志歌曲或者讓學(xué)生進(jìn)行音樂(lè )欣賞,張貼中國夢(mèng)剪紙畫(huà),給學(xué)生美的熏陶,豐富學(xué)生的生活。
4、找時(shí)間給學(xué)生教愛(ài)眼體操、五步拳、一分鐘伸展操、拍打功、呼吸法等,對學(xué)生做好健康教育。
5、每天在課堂上結合實(shí)際生活對學(xué)生進(jìn)行思想教育,讓他們認識生活、社會(huì )、學(xué)習、交往等,
四、收獲感悟
1、大多數學(xué)生有較好的集體意識、規則意識、時(shí)間觀(guān)念,他們學(xué)習努力、思想積極、做事認真。
2、雖然學(xué)生總體表現較好,但是在這次期中考試中優(yōu)秀生群體沒(méi)有凸顯出來(lái),中等學(xué)生成績(jì)較好,優(yōu)秀生表現不佳。
3、班級也有少部分學(xué)生表現消極、自私,自制力不強,在學(xué)生學(xué)習過(guò)程中沒(méi)有放開(kāi)自己,全身心投入,沒(méi)有充滿(mǎn)激情投入到學(xué)習生活之中。
4、在教學(xué)中,感到自己工作能力以及經(jīng)驗方面,都有著(zhù)明顯的不足。在培養學(xué)生集體觀(guān)念、心態(tài)積極方面還有待于努力,在對學(xué)生教育活動(dòng)的收與放中把握不到位。
五、工作打算
1、從工作失誤中不斷總結經(jīng)驗教訓,使自己不斷完善自己的工作方式方法。
2、不斷學(xué)習,加強閱讀相關(guān)書(shū)籍,不斷學(xué)習新的教育理念,提高自己的業(yè)務(wù)水平。
3、認真努力,不辜負領(lǐng)導的信任和托付,不辜負這81名學(xué)生以及學(xué)生家長(cháng)的期望。
4、善于思考,尋找方法,爭取期末讓優(yōu)秀生、中等生、后進(jìn)生都有更大的進(jìn)步,實(shí)現他們的學(xué)習目
高二班主任述職報告5
高二(8)班是一個(gè)活潑、團結和健康的集體,多數同學(xué)能夠嚴格要求自己,積極參加學(xué)校和班級組織的各項活動(dòng),并取得了優(yōu)異成績(jì),F對一個(gè)學(xué)期的工作進(jìn)行一個(gè)總結。
一、獲得的榮譽(yù):
1、運動(dòng)會(huì )獲得第一名的成績(jì)。共獲得8個(gè)第一名,總分150多分。
2、在以《汽車(chē)為主題的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)》中表現突出,獲得先進(jìn)集體稱(chēng)號。
3、紅色經(jīng)典合唱比賽中獲得優(yōu)秀獎。
4、各種競賽:正在統計中。
二、班會(huì )情況:
班級組織了多種形式的班會(huì ),取得了一定的效果。主要有:
1、考試前的《誠信教育》。
2、母親節前的《感恩母親》。
3、期中考試后的《學(xué)習方法交流》。
4、《社會(huì )實(shí)踐》展示。
5、《安全教育》。
6、《期末考試動(dòng)員》等等。
三、德育方面:
高二(8)班同學(xué)積極向上,誠實(shí)、守信、知禮、友愛(ài),有吃苦精神、有合作精神,有遠大目標和崇高理想,我為同學(xué)們感到驕傲。
四、班級管理方面:
1、積極貫徹學(xué)校的“學(xué)生自主管理辦法”,以學(xué)生為主體,教師為主導的方針,積極推行學(xué)生自主管理。
2、充分發(fā)揮學(xué)生干部作用,調動(dòng)全體同學(xué)的積極性,為班級管理獻計獻策。
3、狠抓一日常規,取得了不錯的效果。
4、形成正確的輿論導向,使班級向健康方向發(fā)展。
5、調動(dòng)科任教師參與班級管理,向科任教師了解情況,做到及時(shí)發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決。
五、學(xué)習成績(jì)方面:
好的過(guò)程是成功的一半。通過(guò)同學(xué)和老師的共同努力,班級大多數同學(xué)的成績(jì)都有不同程度的提高,為后面的分班做好了準備。但也有極少數同學(xué)進(jìn)步不明顯,甚至出現退步,這是下一步工作要解決的問(wèn)題。
總之,班級在前進(jìn),同學(xué)們在健康快樂(lè )的成長(cháng)!
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