2021年幼兒園園長(cháng)個(gè)人的述職報告
人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，你梳理過(guò)這段時(shí)間的工作嗎？來(lái)為這一年的工作寫(xiě)一份述職報告吧。那么寫(xiě)述職報告真的很難嗎？下面是小編為大家整理的2021年幼兒園園長(cháng)個(gè)人的述職報告，歡迎大家分享。
幼兒園園長(cháng)個(gè)人的述職報告1
日月如梭，光陰似箭。伴著(zhù)歲月的匆匆腳步，本人自2月24日到任擔任園長(cháng)工作已近半載�；厥最櫷�，感慨萬(wàn)千。
雖然，我已擁有25年的幼兒教育經(jīng)驗及多年的園長(cháng)工作經(jīng)驗，但接手這樣超大規模、管理人員缺乏、師資短缺、人心渙散的超大型幼兒園卻還是第一次。面對嚴峻的現實(shí)與董事會(huì )的期望，我決定迎難而上接受挑戰。
首先，讓自己成為一個(gè)有威望的園長(cháng)。領(lǐng)導者的威望取決于他的人格、品德和思想修養，取決于他的知識、經(jīng)驗、膽略、才干和能力，取決于他是否嚴于律己、率先垂范、以身作則、全身心地投入事業(yè)中去，更取決于他能否公平、公正待人。從上任的第一天起，我就以園為家，每天最早上班，最后下班，晚上、周六、周日只要不外出，都會(huì )在辦公室處理來(lái)電來(lái)訪(fǎng)等。凡事以身作則、率先垂范，公平、公正地對待每一位員工，視員工為家人和朋友。做到在思想上引導他們，在業(yè)務(wù)上指導他們，在工作上肯定他們，在生活上關(guān)心他們。用自身的影響力來(lái)凝聚全體教職員工的心，帶動(dòng)他們的工作積極性，逐步扭轉工作作風(fēng)，建立和諧的人際關(guān)系，培育互幫互助的團隊精神。其次，積極尋求幼兒園穩定與發(fā)展的有力措施。
一、重視軟件建設，穩定和充實(shí)師資力量
1、培訓教師隊伍。
�。�1）重視新教師培訓。
本學(xué)期根據幼兒園師資嚴重短缺的實(shí)際情況和師資現狀，分別從長(cháng)沙師范、華南女子學(xué)院、蒲田學(xué)院、漳州師院等地先后招聘了21名新教師，為滿(mǎn)足不斷增長(cháng)的生源、維持正常的教學(xué)秩序及提高幼兒園的教育教學(xué)質(zhì)量、評市優(yōu)園奠定良好的基礎。我根據她們的實(shí)際情況組建教學(xué)部培訓團隊，制定新教師培訓計劃，分別于3月5日—18日、5月8日——5月16日對兩批新教師進(jìn)行入職培訓，分別學(xué)習了園史園情、規章制度、《幼兒園工作規程》、《幼兒園教育綱要》、《幼兒教師職業(yè)道德》、《幼兒教師一日工作流程》，使她們在專(zhuān)業(yè)思想、專(zhuān)業(yè)知識及實(shí)踐操作能力上都有了明顯的提高，使他們以最短的時(shí)間適應工作崗位的要求。
�。�2）開(kāi)展全園英語(yǔ)培訓。
根據我園雙語(yǔ)特色，本學(xué)期新招聘一名全日制外教，不但為幼兒學(xué)習英語(yǔ)提供了學(xué)習、生活、游戲的全程外教，還能根據幼兒園教師隊伍的現狀充分利用外教對保教人員進(jìn)行英語(yǔ)口語(yǔ)培訓，其中教師每天晨讀20分鐘，每人每周培訓1小時(shí)，保育員培訓半小時(shí)，全面提高保教人員的英語(yǔ)水平，突顯雙語(yǔ)幼兒園特色。
2、規范教師行為，創(chuàng )建優(yōu)良園風(fēng)統一員工思想。
規范員工行為是園風(fēng)建設的重要途徑，我利用每周的教師例會(huì )組織教師學(xué)習一些有關(guān)教師職業(yè)道德、教師素質(zhì)、教師禮儀規范等方面的知識，注重在日常工作中督促教師樹(shù)立良好的教師形象，特別重視檢查和規范教師們的教育行為，使教師們的言行符合師德規范，成為幼兒的表率；首先要求教師講禮貌、待人熱忱，要有一顆愛(ài)孩子的心，要尊重孩子，教師的語(yǔ)言、動(dòng)作應文雅大方，批評孩子應注意講究方法，不傷害孩子的自尊心等等。并把對教師行為規范的各項要求寫(xiě)進(jìn)績(jì)效考核之中，在每周的例會(huì )中表?yè)P做得好的老師，把欠規范的行為重點(diǎn)提出批評，讓每位教師不斷修正自己的言行舉止，變得越來(lái)越優(yōu)秀。
經(jīng)常與教職工談心，了解教職工的思想、學(xué)習、工作和心理狀況，適時(shí)賞識、鼓勵和疏導。我努力地把工作做細做到位，讓合適的人做合適的事，挖掘潛力，調動(dòng)積極性。同時(shí)，我十分注重園內人文環(huán)境建設。以“真實(shí)、誠實(shí)、樸實(shí)”為座右銘，提倡人與人之間友好合作，以誠相待，在處理各類(lèi)問(wèn)題時(shí)以工作為重，以個(gè)人情感為次；在工作中，盡量做到多一點(diǎn)商量、少一點(diǎn)命令，將自己溶身于教職工之中，注重把愛(ài)平均分給每一位教師，積極看待教師的閃光點(diǎn)，營(yíng)造一個(gè)人人平等、寬松、融洽的人際氛圍。
3、關(guān)注員工的切身利益，改革薪酬制度薪酬制度是調動(dòng)員工工作積極性的一個(gè)重要因素。
我園原有的薪酬制度是建園時(shí)制定的，隨著(zhù)時(shí)間的推移，幼兒園規模的擴大及物價(jià)的上漲及同行業(yè)工資水平的提高，已漸漸失去了原有的優(yōu)勢與吸引力，許多優(yōu)秀的教師都因為待遇問(wèn)題離去。為了幼兒園的長(cháng)遠發(fā)展，吸引人才、留住人才，穩定教職員工隊伍和調動(dòng)教職員工的工作積極性，在董事會(huì )的大力支持下于5月起草了適合幼兒園管理的教師、保育員工資改革方案，6月新工資方案出臺，教職員工重新簽定勞動(dòng)合同，穩定了教職工隊伍。為幼兒園的科學(xué)規范管理及長(cháng)遠發(fā)展奠定了牢固的基礎。
二、強化安全工作，落實(shí)安全措施
安全工作是幼兒園最重要的工作之一。我園是一個(gè)超大規模的幼兒園，安全工作尤其需要花大力氣去抓。本期我們堅持把安全工作放在重中之重來(lái)抓，重點(diǎn)落實(shí)以下工作。
1、定期檢查全園安全設施。
排除安全隱患設立園安全領(lǐng)導小組，每月對全園的水電設施、戶(hù)外玩具器械消防設施、班級設備、食堂設施、周邊環(huán)境等進(jìn)行安全檢查并記錄，提出整改措施。
2、抓好幼兒接送安全。
�。�1）健全憑卡接送幼兒制度。
強調要嚴格執行接送卡制度，發(fā)揮接送卡的信息記錄功能。為保證安全，防止不法分子和精神病人入內及接錯、接丟孩子，要求保安與班級教師并設兩道關(guān)卡，即家長(cháng)持“幼兒接送卡”到園接孩子，保安驗卡確認是我園家長(cháng)才準入內，家長(cháng)到班級接孩子時(shí)，教師要確認身份再將幼兒交到家長(cháng)手中。保安對外來(lái)人員進(jìn)行盤(pán)查和登記，確定不是危險分子后方可準其進(jìn)園
�。�2）校車(chē)接送的安全。
設立專(zhuān)職人員負責接車(chē)制度，每輛車(chē)選派兩名教師早晚輪流接送幼兒，由管理校車(chē)的教師對接車(chē)教師先培訓再上崗，從服務(wù)態(tài)度、操作細則上規范管理。同時(shí)落實(shí)校門(mén)口值班的職責，分工明確，責任到人。形成以司機、接送教師、值班教師、生活老師共同組成的幼兒接送安全網(wǎng)絡(luò )。定期組織安全知識的學(xué)習，使他們明確安全的重要性，指出工作中存在的問(wèn)題，不斷修正和完善接送工作。
3、注重班級安全工作期初與各年段保教人員人人簽訂班級安全責任書(shū)，明確安全責任，讓她們積極主動(dòng)地做好安全工作。
通過(guò)定期學(xué)習提高員工的思想認識，每周的教師例會(huì )上都會(huì )有針對性地學(xué)習一些安全知識、安全案例分析，增強教師的安全意識，每周五各班級對幼兒進(jìn)行安全教育，增強幼兒的安全意識與自我保護能力，通過(guò)定期檢查及時(shí)發(fā)現不安全隱患，努力做到防患于未然。但由于本期新教師和新班級的增加，安全事故時(shí)有發(fā)生，可見(jiàn)安全之警鐘應時(shí)刻長(cháng)鳴，一刻也不能松懈。今后對教師和保育員的培訓中，安全都應當放在首位，在教育教學(xué)中對安全知識和安全教育的滲透仍然需要我們進(jìn)一步改進(jìn)。
三、以教學(xué)促教研，以活動(dòng)促發(fā)展
把《將幼兒園教育綱要》作為我園教育教學(xué)工作的依據和指南，繼續開(kāi)展根據美國哈佛大學(xué)教授加德納的多元智能理論，由香港教育學(xué)院的黃惠吟博士主編的《多元智能創(chuàng )意課程》進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )主題教學(xué)，讓幼兒在日常生活習慣、認知、情緒、健康、體能、音樂(lè )、美勞發(fā)展及公民教育等方面全面發(fā)展。英語(yǔ)教學(xué)采用特聘外教+清華幼兒英語(yǔ)實(shí)驗園的形式。繼續進(jìn)行蒙氏教育、感統訓練、英語(yǔ)、舞蹈、聲樂(lè )、主持人、武術(shù)、繪畫(huà)與小制作、鋼琴、早期閱讀識字、珠心算等特色興趣班教學(xué)。
利用每周的教師例會(huì )對教師進(jìn)行師德教育及幼教理論學(xué)習，教師們的思想認識進(jìn)一步提高，老教師們在組織教學(xué)活動(dòng)中教學(xué)的形式漸漸多樣化，觀(guān)察了解幼兒、尊重幼兒的需要變得主動(dòng)了，并開(kāi)始嘗試創(chuàng )新教學(xué)了。同時(shí)，新教師通過(guò)入職培訓和以老帶新，跟蹤指導，公開(kāi)活動(dòng)評析等方式使其盡快適應工作，扎實(shí)工作，創(chuàng )新工作。每周組織一次年段教研活動(dòng)，從教學(xué)實(shí)際出發(fā)，集體協(xié)作，發(fā)現問(wèn)題，研究問(wèn)題，解決問(wèn)題。每周中英文各一次觀(guān)摩課，并組織教師自評、互評，取長(cháng)補短，共同學(xué)習，不斷提高教師們研究和解決問(wèn)題的能力，逐步提高教育教學(xué)水平。本學(xué)期安排舉辦了二期新教師培訓、二次新教師綜合素質(zhì)考核，舉辦了全園性的教師手抄報和廢舊物手工制作比賽。還安排和督促教師利用休息時(shí)間排練了獨舞《竹樓情深》、三人舞《格桑梅朵》、健美操和群舞《又唱瀏陽(yáng)河》四個(gè)節目，參加幼兒英語(yǔ)風(fēng)采、溪邊居委會(huì )、六一活動(dòng)、大班畢業(yè)晚會(huì )的演出。
教師們精心組織的各項幼兒活動(dòng)也取得了可喜的成績(jì)：4月份組織各班幼兒參加全國“新世紀星杯”繪畫(huà)大賽，喜獲5個(gè)金獎、5個(gè)銀獎、6個(gè)銅獎、33個(gè)優(yōu)秀獎的`成績(jì)。5月25日我園選派九個(gè)家庭參加“廈門(mén)市家庭趣味運動(dòng)會(huì )”同安賽區的比賽，分別獲得小班組第四名，中班組第六名，大班組第二名。6月1日我園四個(gè)家庭代表參加“廈門(mén)市家庭趣味運動(dòng)會(huì )”的決賽，小5班魏臣立家庭在小班組的兩個(gè)項目中分別獲得第二和第四名；大2班黃鴻靖家庭在大班組的兩個(gè)項目中獲得兩個(gè)并列第四名。6月28日組織珠心算興趣班幼兒參加市珠心算等級考試獲得優(yōu)異的成績(jì)。7月15日在同安會(huì )堂，成功地舉辦了一場(chǎng)高檔次，高質(zhì)量的大班畢業(yè)晚會(huì )，受到了家長(cháng)的歡迎與好評。幼兒園的班級規模從學(xué)期初的17個(gè)班發(fā)展到20個(gè)班，幼兒人數從464人增加到學(xué)期末的565人。
當然，金無(wú)足金，人無(wú)完人。在這半年的工作中，我雖然很盡心盡力，但由于初來(lái)乍到，各方面都不太了解，工作上也許有許多不足之處。在新的學(xué)期中，我將在以下方面加以改善：
1、安全工作管理要進(jìn)一步細化，要采取可行的措施杜絕各種安全事故的發(fā)生。
2、日常教學(xué)管理應狠抓檢查落實(shí)，教研活動(dòng)和業(yè)務(wù)學(xué)習要制定更切合教學(xué)實(shí)際更有針對性的方案。
3、保育員的管理還要加大力度。
4、教師的思想工作還要加強等等。
我將在今后的工作中以“沒(méi)有最好、只有更好”的工作信念，兢兢業(yè)業(yè)履行自己的職責，踏踏實(shí)實(shí)做好每件工作，帶領(lǐng)教學(xué)部這個(gè)團隊努力工作，發(fā)揚成績(jì)、修正不足，將幼兒園的各項工作做得更好！
幼兒園園長(cháng)個(gè)人的述職報告2
作為幼兒園園長(cháng)，在忙忙碌碌中走過(guò)了一個(gè)學(xué)期�；叵脒@一學(xué)期來(lái)，我憂(yōu)心忡忡，最近常追問(wèn)自己是否能給今后的日子留點(diǎn)激勵與喝彩，還是遺憾與慚愧。以下是我的述職報告。
一、注重學(xué)習，提升自身素質(zhì)
由于自己很多年不在幼兒園工作，因此當我再次來(lái)到這個(gè)崗位后感覺(jué)很陌生，手頭的所有工作對于我來(lái)說(shuō)都是新的，我深感自己在這一領(lǐng)域是如此的貧乏，內存不足。于是我把握各方面的信息，不斷更新原有的思想觀(guān)念和教育理念，對照自己的工作，尋找差距，努力探索新的教育觀(guān)念與教育模式，并在指導過(guò)程中得以運用，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。并抓住外出學(xué)習的機會(huì )，聆聽(tīng)專(zhuān)家的講座，承蒙專(zhuān)家的指導，感受新的教育理念。
二、加強培訓，促進(jìn)教師成長(cháng)
我園教師專(zhuān)業(yè)水平參差不齊，為提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，把對教師的培養列入園本教研的重點(diǎn)工作，加大指導力度。尤其是對今年剛踏上工作崗位的新教師進(jìn)行隨堂聽(tīng)課，跟蹤指導，每次聽(tīng)課后，在肯定優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，更注意語(yǔ)重心長(cháng)的幫助和耐心指導，力求使教師通過(guò)課堂實(shí)踐提高基本功。加大園本培訓力度。以園為本，開(kāi)展自培活動(dòng)，充分利用老教師的人才資源，采取新老教師“結對幫扶”的形式，形成老帶新，強帶弱的良好氛圍，產(chǎn)生了內培效應，取得了良好的效果。
三、多種渠道，提高保教質(zhì)量
由于我園辦園時(shí)間較短，學(xué)期初我園的保教質(zhì)量還很讓家長(cháng)不放心，看到此分明感到責任的重大！常�？嗨稼は肴绾翁岣弑＝藤|(zhì)量？我們以教研為切入口，以課題研究為突破口，以環(huán)境創(chuàng )設為關(guān)鍵點(diǎn)，以家園合作為支撐點(diǎn)，以實(shí)踐活動(dòng)為主陣地，扎實(shí)提高保教水平。我園還把全園良好環(huán)境創(chuàng )設作為基礎工作來(lái)抓，在寬敞的校園內精心規劃，合理布局，努力為幼兒構筑一個(gè)多姿多彩、和諧寬松的有利幼兒健康人格發(fā)展的育人天地。
忙忙碌碌但很充實(shí)，這是我這一學(xué)期來(lái)最大的感受。雖然在工作中已竭盡全力，但時(shí)有不盡人意的地方，可是我依然從忙碌的工作中感受到來(lái)自領(lǐng)導的信任，感受到來(lái)自老師們的理解與支持，使我在今后的工作中信心滿(mǎn)懷、動(dòng)力十足。
幼兒園園長(cháng)個(gè)人的述職報告3
作為幼兒園園長(cháng)，我深感自己肩負的責任，時(shí)刻不敢松懈自己的學(xué)習。轉眼間，20XX年已經(jīng)結束，回顧一年來(lái)的工作，我以觀(guān)念創(chuàng )新為先導，以發(fā)展為主題，立足本園，了解自身，擺準位置，依靠自身優(yōu)勢，創(chuàng )造出適合自身發(fā)展的空間，優(yōu)化園內外的辦園資源，盡可能人盡其能，物盡其用，財盡其力，增強辦園實(shí)力，形成辦園特色。以下是我的述職報告：
一、努力學(xué)習，提高個(gè)人修養
我和業(yè)務(wù)主任一起起草幼兒園園本教研一系列規章制度，并積極創(chuàng )造條件組織教師赴外省市學(xué)習，不斷開(kāi)拓視野。調動(dòng)了教師參加教科研工作的`積極性。我堅持深入教學(xué)第一線(xiàn)，堅持看課、評課、議課，積極參加教學(xué)研討活動(dòng)。在日常工作中，關(guān)心班子成員和全體教師，作風(fēng)民主，幼兒園的重大事情如財務(wù)、人事、福利等，均廣泛征求班子和教師們的建議，并且幼兒園的重大開(kāi)支如基本建設、采購電教用品等均進(jìn)行政務(wù)公開(kāi)，粘貼在公開(kāi)欄內，接受群眾監督，教師反應良好，班子全體成員在教師中享有較高的威信，幼兒園的各項工作穩步向前推進(jìn)，起到了良好的社會(huì )反響。
二、辦園方向和管理機制
根據我園發(fā)展規劃和本學(xué)期工作計劃，我們繼續深入貫徹教育方針和幼教兩個(gè)法規，堅持保教并重的原則，依法辦園、依法治教，以美育建設的禮儀教育為抓手，創(chuàng )建“以美辦園、以美施教、以美育人”的辦園特色，全面實(shí)施素質(zhì)教育，不斷深化幼兒園內部改革，使幼兒園各項工作盡顯特色，求得發(fā)展。
我園進(jìn)一步規范以責任制為核心的現代化管理體制，注重以人為本，剛柔并重，努力優(yōu)化幼兒園常規管理，堅持實(shí)施層層管理的組織網(wǎng)絡(luò )。班子各成員之間切實(shí)做到通力協(xié)作、勤政廉潔、扎實(shí)高效，并對各部門(mén)、各崗位進(jìn)行具體分工，責任到人，定期檢查，常抓不懈，充分調動(dòng)起每位教職工的積極性，發(fā)揮其潛能。
三、隊伍建設與管理
我園十分重視園風(fēng)建設。我們的做法是：“提倡人與人的交往中以誠相待，在處理各類(lèi)問(wèn)題時(shí)以工作為重，以個(gè)人感情為次�！痹诠ぷ髦斜M量做到多一點(diǎn)商量，少一些命令，將自己融身與教職工之中，營(yíng)造一個(gè)人人平等、寬松、融洽的人際氛圍。領(lǐng)導要求怎樣對待孩子，領(lǐng)導也必須這樣對待教師，如把愛(ài)平均分給每個(gè)教師，積極看待教師在原有水平上的進(jìn)步等等。只有在良好的環(huán)境中，教師才能發(fā)揮工作的積極性、主動(dòng)性和奮發(fā)進(jìn)取性，才能逐漸形成人人為本園做貢獻，人人為本園添光彩的優(yōu)良園風(fēng)。
四、環(huán)境創(chuàng )設
辦園至今，我們一直力求給孩子們創(chuàng )設一種良好的教育環(huán)境。今年，我們根據幼兒園實(shí)際情況，進(jìn)一步改善辦園條件，我們從孩子年齡出發(fā)，力求做到生活化、情趣化、藝術(shù)化和兒童化，讓幼兒園真正成為孩子心中的樂(lè )園。此外，我們進(jìn)一步改善教師辦公條件及幼兒園網(wǎng)絡(luò )建設，確保教師辦公自動(dòng)化順利實(shí)行。
在努力為幼兒創(chuàng )設良好物質(zhì)環(huán)境的同時(shí)，我們也將心理環(huán)境的創(chuàng )設放在重要位置。我們要求每一位教職工從自身做起，把自己融入環(huán)境中，積極創(chuàng )設寬松、和諧、寬容、信任的人際關(guān)系，努力優(yōu)化師幼關(guān)系、保教人員關(guān)系、教師與家長(cháng)關(guān)系等。教師切實(shí)做到態(tài)度和藹可親，理解、尊重幼兒，使幼兒始終處于一種被尊重、被關(guān)愛(ài)、受鼓勵的環(huán)境中，逐步形成活潑開(kāi)朗的良好性格，邁開(kāi)健全人格的第一步。
在過(guò)去的一段時(shí)間里，我們即有經(jīng)驗又有教訓，即取得了成績(jì)，也嘗試了教訓�！耙荒曛丛谟诖�，一日之即在于晨”，新的一年新的開(kāi)始，我們大家要上下一致，把握新機遇、迎接新挑戰、面臨新問(wèn)題、克服新困難、譜寫(xiě)新篇章。堅持以提高孩子的素質(zhì)為中心，全面推行細微化服務(wù)，不斷提高幼兒園的知名度。培養后備人才是今后一個(gè)時(shí)期的工作重點(diǎn)，對那些有愛(ài)崗敬業(yè)、創(chuàng )新精神的員工進(jìn)行有針對性培訓和鍛煉，為他們搭好發(fā)展舞臺。
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