農村小學(xué)教師個(gè)人述職報告
在不斷進(jìn)步的時(shí)代，報告與我們愈發(fā)關(guān)系密切，報告具有成文事后性的特點(diǎn)。寫(xiě)起報告來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的農村小學(xué)教師個(gè)人述職報告，歡迎大家分享。
20xx年，對我來(lái)說(shuō)非常難忘，在這一年，我最終對家人妥協(xié)了，離開(kāi)了蘇州這個(gè)文明而又靈秀的城市，參加了湖北省義務(wù)教師招聘考試，經(jīng)過(guò)一些列波折，十月份，我懷著(zhù)一顆不安的心來(lái)到xx小學(xué)報道了。
所幸的是學(xué)校的老師都很純樸，同事之間相互關(guān)心、相互照顧。學(xué)校的老師對我們新分來(lái)的兩個(gè)特別照顧，生活上工作上有什么困難總是盡快幫我們解決掉。熊校長(cháng)和李主任求真務(wù)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度讓我很佩服；姜老師經(jīng)常在生活上幫助我們，這讓我非常感動(dòng)；當我對一年級的教學(xué)充滿(mǎn)困惑時(shí)，李主任總是笑瞇瞇地給我傳授教學(xué)經(jīng)驗，這讓我很感激。慢慢地，我適應了這里，開(kāi)始的不安也慢慢淡去了，漸漸融入了這里的生活。
這里的孩子樸實(shí)可愛(ài)，當然也不乏一些頑皮甚至頑劣之流，但不管是前者還是后者，在這個(gè)年齡每個(gè)孩子都是聰明可愛(ài)的寶貝，都是純潔的天使，這怎能叫人不喜歡呢？在這里，經(jīng)常收到孩子們小小的禮物：有時(shí)上課前不經(jīng)意間發(fā)現講臺上放著(zhù)同學(xué)們用稚嫩的筆觸畫(huà)的小畫(huà)再配上“王老師生日快樂(lè )”之類(lèi)的祝福，有時(shí)辦公桌上也會(huì )出現類(lèi)似的，有時(shí)下課時(shí)小家伙們追出教室都要送到我的手上。我們同事之間還經(jīng)常開(kāi)玩笑說(shuō)“這幸福的呀，天天都過(guò)生日”。他們的這份童真，對老師的這份感情，讓我感到我的職業(yè)無(wú)上光榮而又任重道遠。
時(shí)間如白駒過(guò)隙，轉眼間一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，有很多艱難，也有許多甜蜜，回顧過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，這些學(xué)生讓我成長(cháng)了很多。
許多老師都說(shuō)，一年級班主任和語(yǔ)文數學(xué)是整個(gè)初級階段啟蒙教育中最重的擔子。一年級學(xué)生很多還是糊里糊涂，上課坐不好，沒(méi)有紀律概念，寫(xiě)字東倒西歪。作為年輕教師我義不容辭地接受了這個(gè)擔子。剛開(kāi)始教學(xué)時(shí)，我感覺(jué)非常吃力。學(xué)校從早到晚加上早讀和午寫(xiě)共8節課，早上一起床就去教室，幾乎每天都是在教室待6節課，我本是個(gè)愛(ài)清靜的人，但是一年級的孩子正是管不住嘴巴的年齡，嘰嘰喳喳是常事，一天下來(lái)頭都快暈了。更麻煩的是班上學(xué)生年齡小，理解能力還沒(méi)那么高，而且記得快，忘得更快，一些東西總是得重復。記得最清楚的是教學(xué)生們拼讀漢語(yǔ)拼音，漢語(yǔ)拼音是一年級的重點(diǎn)之一，也是整個(gè)小學(xué)階段的重要基礎，可是很多學(xué)生會(huì )念甚至會(huì )唱，但是不會(huì )認不會(huì )寫(xiě)，于是我買(mǎi)來(lái)卡紙，做成一張張的卡片，將拼音寫(xiě)在上面，利用早讀時(shí)間，一個(gè)個(gè)來(lái)老師這里單獨認讀過(guò)關(guān)，不會(huì )讀的一遍遍單個(gè)教，平時(shí)上課時(shí)也注意引導學(xué)生自己嘗試拼讀生字，慢慢地很多學(xué)生會(huì )拼了，會(huì )讀了之后接著(zhù)慢慢帶領(lǐng)同學(xué)們繼續攻克寫(xiě)這一關(guān)。記得來(lái)之后沒(méi)多久就期末考試，很多學(xué)生不會(huì )組詞，連組詞的格式都不知道，經(jīng)過(guò)反復地練習和講解，很多學(xué)生有很大的進(jìn)步，記得有一天，一個(gè)小女孩拿著(zhù)自己的練習本一蹦一跳地跑過(guò)來(lái)高興地對我說(shuō)：“老師，我會(huì )組詞了”，當時(shí)心里頓時(shí)覺(jué)得滿(mǎn)滿(mǎn)的。這，就是我的收獲吧，也是作為一名人民教師的快樂(lè )之一吧！
當然每個(gè)班上總有那么幾個(gè)讓人頭疼的學(xué)生。我們班上有個(gè)高高瘦瘦，皮膚黑黑的的男孩，剛開(kāi)始發(fā)現他特別頑劣，上課總喜歡在后面搗亂，惹得周?chē)鷰讉�(gè)人都跟著(zhù)他一起玩，經(jīng)常有人告狀，他拿了別人書(shū)包里的錢(qián)去買(mǎi)零食吃了，結果被偷的人哭，他自己在那一副無(wú)所謂的樣子，每每總是頭疼，叫家長(cháng)來(lái)呢，家長(cháng)也不來(lái)，后來(lái)一次碰到他爺爺給他送雨傘，才了解到原來(lái)他是個(gè)很可憐的.孩子，目前遠嫁貴州，生了他，結果還等不及他長(cháng)大，他爸爸就死了，于是媽媽帶著(zhù)他回到了外公家，媽媽改嫁他人，他也就跟外公外婆這么走過(guò)了。憐憫他至于不覺(jué)對他有更多的關(guān)注，慢慢發(fā)現，其實(shí)這個(gè)孩子特別聰明，反應能力很快，也很堅強，于是經(jīng)常鼓勵他，于是他上課積極多了，生活中的很多壞習慣也慢慢減少了，偶爾也會(huì )給老師帶來(lái)意外的驚喜。
在生活中，這些可愛(ài)的孩子們也給我帶來(lái)很多快樂(lè )，冬天的陽(yáng)光暖暖的，照得人的骨頭都快軟了，于是課間我很喜歡坐在后操場(chǎng)的一段矮墻上享受冬日的太陽(yáng)，這時(shí)總會(huì )有幾個(gè)學(xué)生湊過(guò)來(lái)跟老師聊天，或分享他們認為最近搞笑的事，或問(wèn)一些奇怪的問(wèn)題，或出個(gè)謎語(yǔ)老師猜。冬天，下雪了，小孩子們可樂(lè )呵了，當我拿出手機說(shuō)給他們拍照時(shí)，一個(gè)個(gè)展開(kāi)笑臉往老師身邊擠，還一個(gè)勁喊著(zhù)“給我照，給我照”，當手機定格下孩子們一張張純真燦爛的笑臉時(shí)，也留住了我快樂(lè )幸福的心情。
有得必有失，有失必有得，雖然失去了城市生活的豐富和浮華，但是在這鄉村生活中，我收獲了一片純真和寧靜。孩子們的笑臉讓我歡笑，泥土的芬芳讓我成長(cháng)，生命厚度的積累讓我感到充實(shí)。生在農村，長(cháng)在農村，如今又回到了農村，祖國的農村需要我們，我們的家鄉更需要我們，相信農村會(huì )因為我們一批批有信念的年輕人的到來(lái)而更加富饒，更加美麗！
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