小學(xué)語(yǔ)文教師個(gè)人簡(jiǎn)短的述職報告（精選7篇）
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，在這段時(shí)間的工作中我們通過(guò)努力，也有了一點(diǎn)收獲，是時(shí)候寫(xiě)一份述職報告了。那么應當如何寫(xiě)述職報告呢？下面是小編收集整理的小學(xué)語(yǔ)文教師個(gè)人簡(jiǎn)短的述職報告（精選7篇），希望對大家有所幫助。
小學(xué)語(yǔ)文教師個(gè)人簡(jiǎn)短的述職報告1
一學(xué)年來(lái)，本人熱愛(ài)教育事業(yè)，服從學(xué)校分配，對學(xué)生實(shí)施全面素質(zhì)教育，盡職盡責，為人師表，注重身教�；仡櫼荒甑慕逃虒W(xué)工作，我在語(yǔ)文教師兼班主任工作中，結合班級實(shí)際，有計劃地對學(xué)生進(jìn)行思想、道德、紀律和心理素質(zhì)的教育�，F對自己教學(xué)工作中的表現進(jìn)行以下述職。
一、加強思德教育，培養好的班風(fēng)
加強學(xué)生的思想品德教育，使學(xué)生全面發(fā)展是班主任工作的首要任務(wù)。我充分利用班會(huì )課、品德課，有針對性在開(kāi)展多形式、生動(dòng)活潑、豐富的中隊活動(dòng)，提高學(xué)生的思想品德素質(zhì)。學(xué)生零錢(qián)多，喜歡買(mǎi)零食，吃喝;學(xué)習怕苦怕累，無(wú)上進(jìn)心，不想讀書(shū)，我針對這一現象，認真地組織學(xué)生開(kāi)展“新學(xué)年新打算”、“我為集體做貢獻”、“家鄉的變化”、“愛(ài)祖國，勤奮學(xué)習”、“跟奶奶比童年”等主題會(huì )。
引導學(xué)生把零花錢(qián)用在學(xué)習，使學(xué)生認識至今天的幸福生活來(lái)之不易，教育他們要珍惜今天的幸福生活，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習積極性，提高了學(xué)生的自信心和競爭意識。并用“小學(xué)生首則”、“日常行為規范”嚴格要求學(xué)生，規范學(xué)生言行，提高全班學(xué)生的思想素質(zhì)，促進(jìn)了良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成。
二、在班級中開(kāi)展“自己與自己比”，提高競爭意識
在班級管理中，一些老師往往希望全體學(xué)生向最好的學(xué)生看齊，是不利于調動(dòng)全體學(xué)生的積極性。實(shí)施素質(zhì)教育首要問(wèn)是面向全體學(xué)生，使每個(gè)學(xué)生的素質(zhì)都得到提高。班主任必須關(guān)注班中的每一名學(xué)生，調動(dòng)他們的積極性。用同一個(gè)標準去衡量全體學(xué)生是不科學(xué)的。
為了使班中每一個(gè)學(xué)生獲得不同程度的發(fā)展，我在班中開(kāi)展“自己與自己比”的教育活動(dòng)。在全面了解學(xué)生的思想狀況，學(xué)生基礎，智力狀況，身體素質(zhì)，性格愛(ài)好的基礎上，確定每一個(gè)學(xué)生的奮斗目標，同時(shí)，要求每一個(gè)學(xué)生都客觀(guān)地、全面地總結自己過(guò)去，充分認識自我，然后在思想、學(xué)習、紀律、文體勞動(dòng)、愛(ài)好特長(cháng)等方面確定今后的奮斗目標，并堅持每月小結一次。
對不同程度的學(xué)生提出不同的要求和不同的奮斗目標，對學(xué)生來(lái)講是切合實(shí)際，可以接受的。雖然是自己與自己比，但實(shí)際上也存在同學(xué)之間的相互競爭，這種競爭就是比誰(shuí)的進(jìn)步大。這樣的競爭是人人都可以爭取的，因而，學(xué)生誰(shuí)也沒(méi)有太重的心理負擔，只要努力，就有進(jìn)步，就能實(shí)現目標。
這樣進(jìn)步和成功的喜悅感，經(jīng)常在他們心中蕩漾，班中開(kāi)展自己與自己比活動(dòng)，使后進(jìn)生不再消極、氣餒，信心十足地面對每一天，優(yōu)生謙虛謹慎，戒驕戒躁，不斷實(shí)現自我超越。
小學(xué)語(yǔ)文教師個(gè)人簡(jiǎn)短的述職報告2
一年來(lái)，我主要承擔了三年級的語(yǔ)文教學(xué)。作為一名語(yǔ)文教師，我把自己全身心的愛(ài)都奉獻給了學(xué)生，為他們插上了的成功的翅膀；在廣大教職工的大力支持下，圍繞學(xué)校的中心工作，努力解放思想，大膽改革創(chuàng )新，受到領(lǐng)導的好評。下面，我就從以下幾個(gè)方面來(lái)總結本人一年來(lái)的工作情況。
一、以理論學(xué)習為基礎點(diǎn)，不斷提升自身修養
我進(jìn)一步認識到：只有不斷學(xué)習，才能不斷提高自己的政治理論水平，才能增強政治敏銳性，才能從思想上筑起拒腐防變的堤防。我常常告誡自己：做人要做一個(gè)堂堂正正地人，要做一個(gè)高尚的人，要做一個(gè)脫離了低級趣味的人，不要為一點(diǎn)點(diǎn)利益而降低自己的人格。否則，有損于教師的形象。于是，我處處嚴格要求自己，不斷地學(xué)習、反思，使自己沿著(zhù)正確的軌道前進(jìn)。
二、以學(xué)生的教育需求為出發(fā)點(diǎn)，不斷提升自身業(yè)務(wù)水平
1、真情關(guān)愛(ài)學(xué)生，有力的促進(jìn)了學(xué)生健全人格的培養。
在平時(shí)的日常教育教學(xué)工作中，我盡可能的把所有學(xué)生當作自己的孩子一樣關(guān)愛(ài)。凡是學(xué)習有進(jìn)步的同學(xué)，都會(huì )得到不等的獎品；班上無(wú)論哪位同學(xué)遇到困難，我都會(huì )盡最大的努力幫助他；無(wú)論哪位同學(xué)病了，我都會(huì )送上最及時(shí)的問(wèn)候。同時(shí)，我還在平時(shí)的語(yǔ)文課堂上有意識的強化情感教育，不斷健全學(xué)生的人格�？傊�，我盡可能的用自己真情的付出來(lái)贏(yíng)得學(xué)生的信任，為學(xué)生的健康成長(cháng)保駕護航。
2、大興教研之風(fēng)，有力的促進(jìn)了教育教學(xué)水平的提高。
一年來(lái)，我在努力做好常規教學(xué)工作的同時(shí)，積極參加各類(lèi)語(yǔ)文教研活動(dòng)，不斷加強新課程理念的學(xué)習，通過(guò)不斷的學(xué)習和實(shí)踐，課堂教學(xué)水平有了進(jìn)一步的提高，得到了廣大老師和學(xué)生的普遍認可。
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時(shí)光飛逝，轉眼間，一年又過(guò)，作為一名尚在耕耘的教師，我收獲著(zhù)，我付出著(zhù)。今年，我擔任著(zhù)四(1)班的語(yǔ)文教學(xué)兼班主任工作，認真做好自己的本職工作，在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)。
一、做一位尚行勤耕的人民教師
在師德上嚴格要求自己，認真學(xué)習和領(lǐng)會(huì )黨的精神和有關(guān)教育的重要思想。與時(shí)俱進(jìn)，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生。我積極參加各種學(xué)習培訓，為了提高自己的思想覺(jué)悟，每周末我利用書(shū)籍、報刊、網(wǎng)絡(luò )等資源認真進(jìn)行政治學(xué)習，并做好學(xué)習筆記。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則，時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。在不斷地學(xué)習中，努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
二、做一位真愛(ài)博學(xué)的'語(yǔ)文教師。
我積極參加校本教研活動(dòng)，按時(shí)參加學(xué)校和教研組組織的教研學(xué)習。我認真備課、上課、聽(tīng)課、評課，做好課后輔導工作，爭取多聽(tīng)課，從中學(xué)習別人的長(cháng)處，領(lǐng)悟優(yōu)秀教師的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)上課嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，順利完成了教育教學(xué)任務(wù)。教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好，不同的生活感受和不同的表現形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強求一律。有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導，通過(guò)各種教學(xué)手段，充分調動(dòng)他們的學(xué)習興趣及學(xué)習積極性。積極和同年級老師承擔多次同課異構等活動(dòng)，參與學(xué)校各項書(shū)法、做課等競賽，在“預習”“班級文化”的校級課題中積極參與，并獨立申報成功關(guān)于“學(xué)困生”的一二五課題。在日常學(xué)困生輔導中，能做到分層教學(xué)，因材施教，及時(shí)反思，在理論指導下進(jìn)行反復實(shí)踐，得出真知！
三、做照亮學(xué)生童年的金色陽(yáng)光
創(chuàng )建特色班級文化。讓教室每一面墻壁“活”起來(lái)，成為學(xué)生受教育的園地�！按T果累累”欄目，展示了我們班級同學(xué)們的優(yōu)秀成果！“星星鎖鏈”，分別展示出每個(gè)月的班級小明星。盡量給每個(gè)同學(xué)展示的機會(huì )！挖掘每位同學(xué)身上的潛能，為同學(xué)們樹(shù)立自信！教室左側的“英雄贊歌”欄目！是結合本學(xué)期初的國際理解教育園地設置的！要求孩子在活動(dòng)中搜集的資料進(jìn)行展示！從學(xué)習英雄人物的事跡中聯(lián)系自己，撰寫(xiě)自己的成才計劃，如何從現在做起，從小立志！并學(xué)會(huì )發(fā)現身邊的小英雄，發(fā)現自己和其他身邊人物的優(yōu)秀品質(zhì)，揚長(cháng)避短，博采眾長(cháng)！關(guān)注學(xué)生身心健康。在五周期培訓中，除了選學(xué)語(yǔ)文課程知識外，選修了教師和學(xué)生心理調節課程！關(guān)注學(xué)生身心健康，積極引領(lǐng)學(xué)生參與學(xué)校藝術(shù)節和運動(dòng)會(huì )等活動(dòng)。開(kāi)展自強心理教育班會(huì )，撰寫(xiě)心理教育案例等。做孩子們的良師益友。利用每個(gè)節日契機對孩子進(jìn)行感恩、愛(ài)國、誠信、孝親等教育。利用QQ群、家校通、班級網(wǎng)站等途徑和班級的同學(xué)們和家長(cháng)們進(jìn)行良好溝通，努力做到家校合作教育學(xué)生！
這一年中，我還取得一些成績(jì)！
我知道，任何事情都是在不斷的反思-改進(jìn)-再反思-再改進(jìn)的過(guò)程中不斷的發(fā)展完善的。相信在領(lǐng)導和同志的幫助下我能不斷地加以克服缺點(diǎn)，我也將一如既往地盡自己的力量為教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻。
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初為人師的一年轉瞬即逝�；仡^望望自己留下的足跡，或深或淺，但這也印證著(zhù)我這學(xué)期的付出與收獲。以下是我一年工作的述職報告。
一、思想端正，熱愛(ài)教育
一年來(lái)，我熱愛(ài)教育事業(yè)，遵紀守法，遵守學(xué)校的各項規章制度，不斷提高自己的政治思想覺(jué)悟。作為教師，在日常工作中，我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做好學(xué)校的各項工作，在創(chuàng )先爭優(yōu)工作中更是立足自身，真抓實(shí)干。
二、語(yǔ)文教學(xué)，踏踏實(shí)實(shí)
這學(xué)期我主要擔任x年級x班的語(yǔ)文教學(xué)和班主任工作。在語(yǔ)文教學(xué)上，為了有效地提高教學(xué)質(zhì)量，我首先從自己做起，努力改進(jìn)課堂教學(xué)，認真備好課，做好課前準備，上好每一節課。做好課后的常規工作，如聽(tīng)寫(xiě)、作業(yè)批改、評講等。注意培養學(xué)生良好的閱讀習慣，提高學(xué)生的閱讀能力。平時(shí)規定學(xué)生讀一些適合他們的課外讀物。通過(guò)課外閱讀，這樣他們就可以擴大視野，豐富詞匯，增長(cháng)知識，并要求他們摘錄好詞好句，概括主要內容及寫(xiě)出自己的感受。勤寫(xiě)日記。鍛煉學(xué)生多練筆，隔天一個(gè)話(huà)題，讓學(xué)生或多或少地寫(xiě)出自己的見(jiàn)解，讓他們有話(huà)多說(shuō)無(wú)話(huà)少說(shuō)。
三、教育工作，不斷學(xué)習
作為一名班主任，每天回到學(xué)校，都會(huì )擔心班里會(huì )出現大大小小的問(wèn)題，因此，為了減少這種現象的發(fā)生，我的管理方式都比較軍事化，在學(xué)生面前我都會(huì )表現得很?chē)烂C。每天有會(huì )嚴格地要求學(xué)生做好，比如儀容儀表、集隊、做操等，因此，在學(xué)校的廣播體操比賽中，獲得了三個(gè)一等獎。有時(shí)，為了讓學(xué)生對學(xué)習有一種你追我趕的學(xué)風(fēng)，我和我們班的何老師都會(huì )舉行古詩(shī)和單詞默寫(xiě)小競賽，但從幾次結果來(lái)看，班里還是未能形成一種積極向上，你追我趕的好學(xué)風(fēng)，學(xué)生的各種能力還是比較差，學(xué)習態(tài)度不自覺(jué)。因此，如何建立一種和諧的班級環(huán)境，這是我以后學(xué)習的方向。
四、學(xué)習生活，豐富多彩
實(shí)實(shí)在在的培訓。學(xué)校為了提高教師的教育教學(xué)能力，都有針對性的派出去xx學(xué)校觀(guān)摩，xx學(xué)習，xx教研學(xué)習，新教師培訓。這些培訓都讓我獲益匪淺，如拾珠寶，對我的教育教學(xué)都有一定的指引。緊扣重點(diǎn)的語(yǔ)文科研活動(dòng)。每一次科研活動(dòng)，都像一次座談會(huì )。都有針對性的提出我們語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)常出現的問(wèn)題來(lái)進(jìn)行研討，每個(gè)老師都會(huì )說(shuō)出自己的觀(guān)點(diǎn)，互相交流，互相學(xué)習。精彩的課外閱讀。為了和學(xué)生有一個(gè)溝通的橋梁，我惡補了一些兒童文學(xué)作品。
五、反思才有進(jìn)步
平凡的教學(xué)中，不斷地浮現出自己在教育教學(xué)上的缺點(diǎn)：在教育學(xué)生的時(shí)候，必須走進(jìn)他們的世界，理解學(xué)生的心理。面對特殊事例的時(shí)候，必須尋求可取的方法。落實(shí)好培優(yōu)輔差的工作。多看心理學(xué)、班級管理和語(yǔ)文教學(xué)的書(shū)籍。勤動(dòng)筆，寫(xiě)反思。少點(diǎn)煩躁，多點(diǎn)耐心;少點(diǎn)懶惰，多點(diǎn)反思;少點(diǎn)死板，多點(diǎn)創(chuàng )新。
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時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結經(jīng)驗、吸取教訓，本人特就這學(xué)期的工作述職如下：
在領(lǐng)導和同事的幫助和指導下，在自身的努力下，不斷克服自己的弱點(diǎn)，擺正自己的位置。在教學(xué)上，在其它工作中，都有明顯的進(jìn)步。尤其是本學(xué)期負責六年級的語(yǔ)文課，圓滿(mǎn)地完成了教學(xué)任務(wù)，并以不拘一格的教學(xué)和考試方式開(kāi)創(chuàng )了語(yǔ)文教學(xué)史的一個(gè)典范。
我開(kāi)學(xué)伊始就給自己下定了一個(gè)目標，要竭盡全力教好這門(mén)課程，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的辛勤耕耘，終于實(shí)現了既定目標。雖然在教學(xué)過(guò)程中，由于經(jīng)驗不足，以及自己的急躁情緒，也曾出現了一些問(wèn)題，但總的來(lái)說(shuō)，無(wú)論是教學(xué)方案，還是教學(xué)效果，都是成功的。這幾個(gè)月披肝瀝膽，嘔心瀝血的工作獲得了師生的一致認可，自己在教學(xué)方面的成績(jì)是有口皆碑，有目共睹的。如果一定要由自己說(shuō)出優(yōu)點(diǎn)的話(huà)，我可以舉出以下幾點(diǎn)：
一、治學(xué)嚴謹
本學(xué)期我自從擔任高段語(yǔ)文課以來(lái)，深感教學(xué)經(jīng)驗不足，我為了盡快進(jìn)入狀態(tài)，抽出大量時(shí)間聽(tīng)了本校12位老師的20多節課，吸取他人長(cháng)處為己所用。由于自己刻苦鉆研，在運用中積累了豐富的經(jīng)驗。即使如此，我深感水平不夠，經(jīng)驗不足。
從一開(kāi)學(xué)，我就開(kāi)始多方搜集材料，為學(xué)生準備了大量的復習資料。自己訂閱了數種報刊并經(jīng)常到閱覽室閱讀報刊，增長(cháng)知識，開(kāi)闊視野和拓寬知識面。對待教學(xué)過(guò)程中出現的問(wèn)題決不放過(guò)，尤其是在學(xué)術(shù)方面，一絲不茍，精益求精，并且對待課程中自己不熟悉的地方，虛心向他人求教。
二、工作態(tài)度認真，對學(xué)生極端負責
我對后進(jìn)學(xué)生的補課，更是不遺余力。力爭使學(xué)生學(xué)得更扎實(shí)，更牢固。我在教學(xué)過(guò)程中，能夠敏銳地觀(guān)察學(xué)生的學(xué)習情況，并迅速找出解決問(wèn)題的方面，因勢利導，因材施教，不循規蹈矩，墨守成規。
同時(shí)，注重學(xué)生整體素質(zhì)的全面發(fā)展，并在平時(shí)和考試中都嚴格要求學(xué)生，有時(shí)達到了苛刻的程度，學(xué)生一開(kāi)始嘖有煩言，盡管如此，我并不因此而放松對他們的要求，為了把后進(jìn)學(xué)生的成績(jì)提上去，苦心孤詣，絞盡腦汁，想盡了一切辦法。并為此付出了大量的精力。
三、對待上級指定的任務(wù)，積極完成，速度快，質(zhì)量好，不講條件，不提要求
任勞任怨，體現了一個(gè)人民教師良好的工作作風(fēng)和道德風(fēng)范。每當接到領(lǐng)導下達的任務(wù)，我總是不折不扣地完成，并能虛心聽(tīng)取他人的批評意見(jiàn)，對自己的不足加以改進(jìn)。
四、最后一方面，就是我以與眾不同的方式對待工作和周?chē)娜巳?/strong>
我的獨特的個(gè)性和處世原則以及不同尋常的思維方式，從某種角度來(lái)說(shuō)，也為語(yǔ)文教學(xué)帶來(lái)了一股新鮮空氣，在我的帶動(dòng)下，全體學(xué)生也自覺(jué)不自覺(jué)地加快了前進(jìn)的腳步，我無(wú)意中為語(yǔ)文的教學(xué)提供了一劑良好的催化劑。
當然，衡量一個(gè)教師的標準是多方面的，就是要象學(xué)校對全體教師的要求的那樣：教師無(wú)小節，處處為楷模。在道德品質(zhì)方面，我覺(jué)得自己?jiǎn)?wèn)題不是很大。畢竟我是一個(gè)受過(guò)高等教育，并且自認為是一個(gè)訓練有素的，有良好修養和基本技能的同齡人中的佼佼者。
在思想上，時(shí)常以愛(ài)國主義和共產(chǎn)主義覺(jué)悟要求自己，用名人的事跡和名人名言激勵自己，使自己在道德品質(zhì)方面沒(méi)有任何過(guò)失，也沒(méi)有給任何人在這方面留下可以指責的余地。一點(diǎn)就是自己由于長(cháng)期受到各種浪漫主義的文學(xué)和藝術(shù)的熏染，使自身的外在表現過(guò)多地呈現濃厚的浪漫主義色彩和理想主義色彩，有時(shí)顯得與目前的現實(shí)社會(huì )格格不入。
我今后的目標是：
一、在工作中更加嚴格地要求自己，而不是停滯不前，自以為是。
二、謙虛謹慎，戒驕戒躁。在工作中，虛心學(xué)習同事的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗，見(jiàn)賢思齊，從善如流，主動(dòng)與同事搞好關(guān)系。言語(yǔ)謹慎，舉止得體，處處以一個(gè)人民教師和警察的標準要求自己。
三、在其它方面，要更加積極主動(dòng)地完成上級交給的各項任務(wù)，有缺點(diǎn)就改，有不足就糾正，爭取把工作做得盡善盡美，無(wú)可挑剔。在學(xué)校多學(xué)一些專(zhuān)業(yè)技術(shù)，爭取一專(zhuān)多能，以便在工作中做出更好的成績(jì)。但我有決心在學(xué)校安排的各項工作中，任勞任怨，全身心地對待教學(xué)工作，毫無(wú)保留的把自己掌握的知識灌輸給學(xué)生，鞠躬盡瘁，死而后已！
總之一句話(huà)，既然選擇了教師這個(gè)行業(yè)，本身就意味著(zhù)奉獻和犧牲，我將一如既往地為教育事業(yè)拋撒自己的青春和汗水，用自己的熱血和生命酬謝領(lǐng)導和知己。
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本學(xué)期，我主要擔任六年級一班的語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)，三年級的綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)，學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科組長(cháng)，六年級一班的班主任工作。時(shí)間過(guò)的很快，轉眼又是一個(gè)學(xué)期。為今后工作更有效地搞好工作，現對本學(xué)期工作做如下總結。
一、六年級一班的語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)
1.注重基礎知識和基本能力的教學(xué)，課前做好備課；課后，認真批改學(xué)生作業(yè)，對作業(yè)嚴格要求，對學(xué)生做錯的題，做到及時(shí)糾正。
2.師生共讀，激發(fā)閱讀興趣，拓寬學(xué)生課外閱讀量。本學(xué)期，學(xué)生重點(diǎn)閱讀了《哈利波特》、曹文軒的《青銅葵花》、《一條更大的魚(yú)》、《狗牙雨》；秦文君的《男生賈里》、《女生賈梅》等。全班有部分酷愛(ài)讀書(shū)的同學(xué)認真工整地寫(xiě)了一本多讀書(shū)筆記。
3.我嘗試探究習作教學(xué)新路徑，輔導學(xué)生習作，培養學(xué)生習作能力。我通過(guò)創(chuàng )建班級博客，組織學(xué)生向學(xué)校報刊、校報、優(yōu)秀期刊投稿等方式激發(fā)學(xué)生習作興趣。我班向�？陡宥嗥�，我對每一篇稿件都進(jìn)行了悉心指導，這些作品都是學(xué)生習作的第三稿，甚至第四稿，結果有13篇優(yōu)秀稿件被錄用，同學(xué)們的習作水平也有大幅度的提高。
二、三年級的綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)
本學(xué)期，三年級綜合實(shí)踐活動(dòng)的重點(diǎn)研究課題是《神奇的泡泡》。同學(xué)們很感興趣，積極參與活動(dòng)。學(xué)生的原始材料、評價(jià)材料整理完善、有序，多數同學(xué)達到了相應的活動(dòng)目標�；顒�(dòng)過(guò)程中，每位同學(xué)都參與了玩跑跑的游戲，以小作文的形式記錄了游戲的過(guò)程與感受，其中三年級三班xxx同學(xué)的習作《吹泡泡真好玩》，在校報上發(fā)表。
三、綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科組長(cháng)
確定研究課題，搞好課題研究，整理課題材料；教研組活動(dòng)計劃、記錄，總結。
四、班主任工作
1.發(fā)揮班干部的積極帶動(dòng)和班級管理作用，創(chuàng )建自主管理班集體。
我在班級管理中遇到了眾多問(wèn)題。問(wèn)題的解決需要細心的請教，勤奮地讀書(shū)、不斷地反思和不斷否定自我，超越自我。本學(xué)期，我經(jīng)常到xxx學(xué)園的xxx老師的博客中，學(xué)習老師的班級管理方法，很受用，并且從中感受到x老師的班級投入的熱情，很令人敬佩。近期，我剛剛閱讀了與班主任相關(guān)的書(shū)籍，如xx的《致青年班主任》、xx老師的《做最好的班主任》等教育專(zhuān)著(zhù)，收獲不小。
在班級管理中，我繼續嘗試班級自主管理——責任分工制的管理方法，現在孩子們的主人翁意識和自主管理能力有明顯提高。比如衛生區的衛生管理，由勞動(dòng)委員負責督促，幾名就餐學(xué)生負責，加以小組值日生參與的細致分工，多元參與的方法，我班衛生區連續幾周都是滿(mǎn)分的優(yōu)異成績(jì)。
回顧一學(xué)期來(lái)的工作，有成績(jì)也有不足。古人云：“飛瀑之下，必有深潭�！边@“深潭”是“飛瀑”長(cháng)年累月沖擊地面而成的。同樣，教學(xué)經(jīng)驗和管理方法也是靠長(cháng)時(shí)間積累起來(lái)的。我知道，任何事情都是在不斷的反思——改進(jìn)——再反思——再改進(jìn)的過(guò)程中不斷的發(fā)展進(jìn)步的，我相信在領(lǐng)導和同事的幫助下，我能一如既往地盡自己最大的努力，為學(xué)生的發(fā)展做出貢獻。
小學(xué)語(yǔ)文教師個(gè)人簡(jiǎn)短的述職報告7
本學(xué)期我繼續擔任六年級的語(yǔ)文教學(xué)工作，這是我參加工作以來(lái)第一次任教畢業(yè)班的課，因此，我對教學(xué)工作不敢怠慢。一年來(lái)，我努力強化自身業(yè)務(wù)學(xué)習，深入研究教法，虛心向前輩學(xué)習。經(jīng)過(guò)不懈努力，我獲得了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結。
一、“備好課”是搞好語(yǔ)文教學(xué)的前提
教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。最初接觸教學(xué)的時(shí)候，我還不懂得了解學(xué)生對教學(xué)的重要性，只是專(zhuān)心研究書(shū)本，教材，想方設法令課堂生動(dòng)，學(xué)生易接受。
本班的同學(xué)比較安靜，上課氣氛不夠積極，經(jīng)過(guò)一年的共同學(xué)習與努力情況有所好轉。但中等生、差生占較大多數，尖子生相對較少。因此，講得太深，沒(méi)有照顧到整體，我備課時(shí)也沒(méi)有注意到這點(diǎn)，因此教學(xué)效果不如理想。從此可以看出，了解及分析學(xué)生實(shí)際情況，實(shí)事求是，具體問(wèn)題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗證。
教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會(huì )嚴重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說(shuō)：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機�！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費大量的時(shí)間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿(mǎn)意就不收工。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。
一堂準備充分的課，會(huì )令學(xué)生和老師都獲益不淺。備課充分，能調動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力，因為學(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì )直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內容豐富，現實(shí)。教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍�；乜醋约旱氖谡n，我感到有點(diǎn)愧疚，因為有時(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn)。當學(xué)生在課堂上無(wú)心向學(xué)，違反紀律時(shí)，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應有的水平，以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當中困難。
二、“上好課”是搞好語(yǔ)文教學(xué)的關(guān)鍵
提高學(xué)生的素質(zhì)關(guān)鍵在課堂，過(guò)去我們有一種提法是“向四十分鐘要質(zhì)量”，其實(shí)到如今仍然適用。要達到這個(gè)要求，老師就要具備如下三個(gè)要素。
一要有駕馭課堂的能力。課堂教學(xué)是師生的互動(dòng)，調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，能使課堂教學(xué)達到理想的效果。學(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì )直接影響課堂教學(xué)的效果，老師的課堂應變和駕馭的能力相當重要。上課的內容豐富、充實(shí)，老師的教態(tài)自然，課型多樣生動(dòng)，難易適中，照顧全體，就自然能夠吸引住學(xué)生，調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性。
二要有健康充沛的精力。課堂教學(xué)的氣氛是一個(gè)相當重要的話(huà)題，師生互動(dòng)的課堂是一個(gè)相互影響的場(chǎng)所，老師健康的精神和充沛的精力，能使學(xué)生受到感染和鼓舞，使學(xué)生更輕易地進(jìn)入到角色中去，適應課堂教學(xué)的需要。在這一方面，我感受很深。有時(shí)因為心情不好或者學(xué)生發(fā)生意外等情況時(shí)，我情緒低落，整個(gè)課堂就十分沉悶，教學(xué)效果明顯不理想；而當我情緒好時(shí)，教學(xué)語(yǔ)言生動(dòng)、語(yǔ)氣抑揚頓挫，學(xué)生也興趣盎然，教學(xué)效果極好。
三要有足夠堅強的愛(ài)心。因為語(yǔ)文的特殊情況，學(xué)生在不斷學(xué)習中，會(huì )出現好差分化現象，差生面擴大，會(huì )嚴重影響班內的學(xué)習風(fēng)氣；另外，由于種種原因，學(xué)生之間還會(huì )發(fā)生一些矛盾糾紛或者違紀的現象，會(huì )造成正常的課堂教學(xué)秩序受到這樣或那樣的沖擊。如果對這些學(xué)生給予冷眼或者嚴厲的批評，都會(huì )造成他們的反叛情緒，后果可能是他們更加不愛(ài)學(xué)習。因此，給學(xué)生以愛(ài)心就尤其重要。針對學(xué)習上的差生，我制定了具體的輔優(yōu)補差計劃；對上課違紀的現象，我采取引導和關(guān)心的方法，并不是簡(jiǎn)單粗暴的對待他們。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，取得了十分積極的效果。
三、“及時(shí)反饋”是搞好語(yǔ)文教學(xué)的有力補充
課本上的知識要真正變?yōu)閷W(xué)生自己的東西，還需要鞏固，那么作業(yè)、復習等環(huán)節就必不可少，老師就要及時(shí)地得到反饋信息，以彌補課堂教學(xué)中的一些不足。獲取及時(shí)的反饋信息的途徑是及時(shí)批改學(xué)生的作業(yè)、適時(shí)的家訪(fǎng)工作和適當的課外訓練。
一要及時(shí)批改學(xué)生作業(yè)。語(yǔ)文作業(yè)是語(yǔ)文課堂教學(xué)的延續，從作業(yè)中老師能夠發(fā)現很多的問(wèn)題。我認真地批改作業(yè)，有時(shí)一套作業(yè)要批改一兩個(gè)小時(shí)，以其從中總結一些課堂教學(xué)中的紕漏。在批改學(xué)生作文時(shí)，我堅持采用詳批，并總是給予肯定的評語(yǔ)，鼓勵學(xué)生經(jīng)常練筆。
二要適時(shí)做好家訪(fǎng)工作。語(yǔ)文教學(xué)的又一個(gè)特點(diǎn)是需要家長(cháng)的督促和協(xié)助，比如學(xué)生在家里的預習和復習、一些應背誦名篇名段等。家訪(fǎng)的力度大，也在一定程度上有利于搞好語(yǔ)文的教學(xué)。我經(jīng)常采用電話(huà)家訪(fǎng)的方式與家長(cháng)取得聯(lián)系，適時(shí)了解學(xué)生在家庭的學(xué)習情況，和請求家長(cháng)給予幫助，取得了很好的效果。
三要適當組織課外訓練。語(yǔ)文是語(yǔ)言，除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多讀，多講，多練。為此，在早讀時(shí)，我組織學(xué)生多讀，采取多種方式讀，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)糾正。課后發(fā)現我組織學(xué)生進(jìn)行適當的講讀訓練，以培養他們的語(yǔ)言表達能力，并從中了解學(xué)生的一些不足。另外，對部分不自覺(jué)的同學(xué)還采取強硬背誦等方式，以提高他們的語(yǔ)言能力。
教無(wú)止境。雖然在本學(xué)期的教學(xué)工作中，我取得了較好的成績(jì)：全班學(xué)生的總體學(xué)習成績(jì)有很大提高，師生以及同學(xué)之間更加的信任。在今后的教學(xué)過(guò)程中，我仍然并且更加努力地去工作，去教學(xué)，爭取更大的成績(jì)。
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