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教育教學(xué)個(gè)人述職報告（通用10篇）
日子總是像從指尖流過(guò)的細沙，在不經(jīng)意間悄然滑落，回顧這段時(shí)間的工作，取得的收獲不是一星半點(diǎn)的，將過(guò)去的成績(jì)匯集成一份述職報告吧。那要怎么寫(xiě)好述職報告呢？下面是小編幫大家整理的教育教學(xué)個(gè)人述職報告，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教育教學(xué)個(gè)人述職報告 1
尊敬的校領(lǐng)導、同事們：
大家好！
我是XX科目的教師XXX，本學(xué)期以來(lái)，我始終秉持著(zhù)“以學(xué)生為中心，質(zhì)量為本”的教育理念，致力于提升教學(xué)效果，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展�，F將本學(xué)期以來(lái)的教育教學(xué)工作情況做如下述職：
一、教學(xué)工作回顧
1. 課程設計與實(shí)施：本學(xué)期，我負責了XX年級XX班的XX課程教學(xué)。為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，我精心設計了課程大綱，融入了多媒體教學(xué)資源，通過(guò)案例分析、小組討論等多元化教學(xué)方法，使課堂更加生動(dòng)有趣。同時(shí)，我注重理論與實(shí)踐相結合，安排了多次實(shí)驗和實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中深化理解。
2. 學(xué)情分析與輔導：通過(guò)日常觀(guān)察、作業(yè)反饋及階段性測試，我及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習情況，針對不同層次的學(xué)生制定了個(gè)性化的輔導計劃。對于學(xué)習有困難的學(xué)生，我利用課余時(shí)間進(jìn)行一對一輔導，幫助他們克服難點(diǎn)；對于優(yōu)秀學(xué)生，則鼓勵他們參與更深層次的學(xué)習和研究，培養他們的創(chuàng )新思維。
3. 教學(xué)反思與改進(jìn)：每次課后，我都會(huì )認真撰寫(xiě)教學(xué)反思日志，總結教學(xué)過(guò)程中的亮點(diǎn)與不足，及時(shí)調整教學(xué)策略。本學(xué)期，我還參加了多次教學(xué)研討會(huì )，與同行交流經(jīng)驗，不斷學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，努力提升自己的教學(xué)水平。
二、教育成果與亮點(diǎn)
學(xué)生的平均成績(jì)較上學(xué)期有了顯著(zhù)提升，特別是在期末考試中，及格率和優(yōu)秀率均達到了預期目標。
學(xué)生的'綜合素質(zhì)得到明顯提高，多人在校內外的學(xué)科競賽中獲獎，展現了良好的學(xué)習風(fēng)貌。
通過(guò)實(shí)施小組合作學(xué)習模式，學(xué)生的團隊協(xié)作能力、溝通能力和解決問(wèn)題的能力得到了有效鍛煉。
三、存在的不足與改進(jìn)措施
盡管取得了一定的成績(jì)，但我也意識到自身存在的不足，如：個(gè)別學(xué)生的個(gè)性化需求未能得到充分滿(mǎn)足，教學(xué)評價(jià)體系還需進(jìn)一步完善等。針對這些問(wèn)題，我計劃采取以下措施：
加強家校溝通，深入了解學(xué)生的家庭背景和個(gè)性特點(diǎn)，為學(xué)生提供更加精準的幫助。
探索多元化評價(jià)體系，除了傳統的考試成績(jì)外，增加過(guò)程性評價(jià)、同伴評價(jià)等，全面反映學(xué)生的學(xué)習情況。
四、未來(lái)展望
展望下學(xué)期，我將繼續深化教學(xué)改革，創(chuàng )新教學(xué)方法，努力打造高效、和諧的課堂氛圍。同時(shí)，我將更加注重自身的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，通過(guò)參加培訓、閱讀專(zhuān)業(yè)書(shū)籍等方式，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養和教育教學(xué)能力，為學(xué)生的全面發(fā)展貢獻更大的力量。
謝謝大家！
教育教學(xué)個(gè)人述職報告 2
尊敬的領(lǐng)導、各位同仁：
我是XXX，擔任XX年級XX科目的教學(xué)工作。在過(guò)去的一學(xué)期里，我圍繞學(xué)校的教育教學(xué)目標，扎實(shí)開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)，現將我的工作情況匯報如下：
一、教學(xué)工作概況
1. 課程內容與教學(xué)方法：我結合課程標準和學(xué)生實(shí)際情況，對教材進(jìn)行了深入解讀和二次開(kāi)發(fā)，確保教學(xué)內容既符合大綱要求，又能貼近學(xué)生生活實(shí)際。在教學(xué)過(guò)程中，我靈活運用啟發(fā)式、探究式等教學(xué)方法，鼓勵學(xué)生主動(dòng)思考，培養他們的自主學(xué)習能力。
2. 教學(xué)資源與技術(shù)應用：充分利用學(xué)校提供的多媒體教學(xué)設備和網(wǎng)絡(luò )資源，我制作了豐富多樣的教學(xué)課件，提高了課堂的互動(dòng)性和趣味性。同時(shí)，我還引入了在線(xiàn)學(xué)習平臺，為學(xué)生提供課后復習和預習的材料，拓寬了學(xué)習渠道。
3. 學(xué)情管理與反饋：建立了學(xué)生學(xué)習檔案，詳細記錄了學(xué)生的出勤、作業(yè)完成情況、課堂表現等信息。通過(guò)定期的家訪(fǎng)、家長(cháng)會(huì )以及線(xiàn)上溝通，我及時(shí)與家長(cháng)溝通學(xué)生的學(xué)習進(jìn)展，共同關(guān)注學(xué)生的成長(cháng)。
二、教育教學(xué)成果
學(xué)生的學(xué)科素養得到了顯著(zhù)提升，特別是在分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力上，進(jìn)步尤為明顯。
通過(guò)組織各類(lèi)學(xué)科競賽和實(shí)踐活動(dòng)，不僅激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣，還培養了他們的團隊協(xié)作精神和創(chuàng )新能力。
班級整體學(xué)習氛圍良好，學(xué)生之間互幫互助，形成了積極向上的班級文化。
三、面臨的挑戰與反思
盡管取得了一定的成績(jì)，但在實(shí)際工作中，我也遇到了一些挑戰，如：如何更好地平衡應試教育與素質(zhì)教育的關(guān)系，如何在有限的`時(shí)間內滿(mǎn)足不同學(xué)生的個(gè)性化需求等。針對這些問(wèn)題，我進(jìn)行了深刻的反思，并計劃采取以下策略：
加強理論學(xué)習，緊跟教育改革步伐，探索更加科學(xué)合理的評價(jià)方式，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
開(kāi)展分層教學(xué)，針對不同層次的學(xué)生設計不同的教學(xué)內容和難度，確保每個(gè)學(xué)生都能在原有基礎上取得進(jìn)步。
四、未來(lái)計劃
未來(lái)，我將繼續深化教育教學(xué)改革，不斷探索適應新時(shí)代要求的教學(xué)模式和方法。同時(shí)，我也將更加注重自身的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，通過(guò)參加學(xué)術(shù)交流、研修班等方式，不斷提升自己的教育教學(xué)水平，為培養更多德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者和接班人而不懈努力。
感謝大家的聆聽(tīng)和支持！
教育教學(xué)個(gè)人述職報告 3
本人于20xx年7月畢業(yè)于陜西省渭南師范學(xué)院，9月便踏上了教育教學(xué)的工作崗位，畢業(yè)至今一直在茂名農墾水豐學(xué)校擔任小學(xué)數學(xué)、英語(yǔ)、美術(shù)、音樂(lè )等教學(xué)工作，并兼當班主任，至今已有4年。
這四年來(lái)，我一直都嚴于律己，認真貫徹黨的教育方針和政策，以教書(shū)育人為目的。在教學(xué)實(shí)踐中，我不斷總結經(jīng)驗，取長(cháng)補短，吸取教訓，不斷提高職業(yè)道德修養和教育教學(xué)水平與能力，勤教勤學(xué)，各方面都取得了可喜的成績(jì)，現將有關(guān)方面總結如下：
一、依法執教，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表
我熱愛(ài)社會(huì )主義祖國，始終堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，堅持黨的基本路線(xiàn)和四項基本原則，遵守國家的法律法規，忠誠黨和人民的教育事業(yè)，熱愛(ài)本職工作，有強烈的事業(yè)心和責任感，師德高尚，嚴于律己，為人師表，以身作則，品德、言行堪為學(xué)生表率。在工作中我服從學(xué)校安排，勇挑重擔，盡職盡責，一心撲在教育業(yè)上，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習，具有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)理論知識和相當強的教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力，較好地完成教學(xué)任務(wù)，并決心把畢生的精力投入到教育事業(yè)中去。
二、不斷進(jìn)取、精心施教，認真履行崗位職責
我自參加工作以來(lái)，一方面堅持不斷學(xué)習，積極去聽(tīng)老教師、有經(jīng)驗的教師的課，虛心向他們學(xué)習、求教。另一方面我積極投身于教育教學(xué)實(shí)踐中，大膽創(chuàng )新教學(xué)方法，經(jīng)�？偨Y經(jīng)驗，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，力求把學(xué)習知識的最佳方法傳授給學(xué)生。我擬訂教學(xué)計劃，攻克教學(xué)四大關(guān)：一是教材關(guān)。我深入了解教材大綱刻苦鉆研教材、教法，并做到熟悉各年級數學(xué)教材，精心設計教案，為上課做好準備。二是學(xué)生關(guān)。面對學(xué)生，我深入了解學(xué)生學(xué)習情況，結合學(xué)生實(shí)際情況，因材施教。三是上課關(guān)。我善于利用自己標準的普通話(huà)、激情的語(yǔ)言，感染學(xué)生，以活躍課堂教學(xué)氣氛；精心設疑問(wèn)難，靈活地“點(diǎn)”、“挑”、“啟”、“導”，充分調動(dòng)學(xué)生看、想、聽(tīng)、說(shuō)、寫(xiě)的能力，學(xué)習積極性高，成績(jì)優(yōu)秀。四是信息反饋關(guān)。每次作業(yè)或考試后，我根據學(xué)生完成情況，反饋給學(xué)生，同時(shí)，學(xué)生把學(xué)習上遇到的問(wèn)題，經(jīng)過(guò)討論后，再反饋回來(lái)，一來(lái)一回，綜合反饋出來(lái)的信息，重新擬訂教學(xué)計劃，以提高學(xué)生的學(xué)習成績(jì)?yōu)槟康��？傊�，我�?jīng)過(guò)這幾年來(lái)的不斷學(xué)習，不斷實(shí)踐，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗。作為學(xué)校骨干教師的我，對小學(xué)各年級教材都非常熟悉，能夠勝任小學(xué)各年級課程的教學(xué)工作。
任現職以來(lái)，我每學(xué)期都承擔一至兩次校級、鎮級或縣級的公開(kāi)課、師范課，多次得到領(lǐng)導和聽(tīng)課老師的好評。其中20xx年參加電白縣教育局教研室舉辦的中小學(xué)多媒體課件制作大賽中，本人制作的課件《圖形的旋轉》以滿(mǎn)分xx0分的成績(jì)獲數學(xué)科一等獎。20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期參加電白縣教育局舉辦的.青年教師數學(xué)教學(xué)技能大賽中所執教的課例《圖形的旋轉》得到全縣第一的成績(jì)，獲一等獎。20xx-20xx學(xué)年度第二學(xué)期參加電白縣教育局舉辦的說(shuō)課比賽中，所做的說(shuō)課《平移和旋轉》獲數學(xué)科一等獎。近幾年來(lái)，我還進(jìn)行“低起點(diǎn)，小坡度，分層次，嚴要求”教學(xué)模式的探討，記錄了許多教學(xué)筆記，撰寫(xiě)了一些教育教學(xué)小論文，并取得一定的成果。其中：20xx年《如何上好一堂數學(xué)課》在墾區小學(xué)教學(xué)論文評選中獲數學(xué)科三等獎。
任現職以來(lái)，在班主任工作中，我堅持深入了解學(xué)生，循循誘導，激勵上進(jìn)。學(xué)生成績(jì)不好，我細心輔導；學(xué)生有錯，我低聲細語(yǔ) ，耐心開(kāi)導，以培養學(xué)生善學(xué)習，會(huì )做人，懂生活為目標，以師愛(ài)引導人，以知識教育人，面向全體，激勵學(xué)生不斷進(jìn)步�！敖o予愛(ài)心是基礎，嚴格要求才是關(guān)鍵”，在培優(yōu)轉差工作中，我實(shí)行培優(yōu)扶差政策，對優(yōu)秀生，我要求嚴而實(shí)；對后進(jìn)生，我理解、寬容、用愛(ài)暖其心，使其揚長(cháng)補短。我教過(guò)這樣一個(gè)學(xué)生，平時(shí)獨來(lái)獨往，課堂上無(wú)論哪位老師提問(wèn)，他總是緘口不語(yǔ)，有時(shí)甚至不來(lái)上課，性格較為孤僻。為了轉變他，我多次家訪(fǎng)，了解到該生是一個(gè)過(guò)早失去母親的孩子。父親為了生活而外出打工，家里只有一個(gè)老奶奶。他有很強的自卑心理，有自暴自棄的傾向，我沒(méi)有嫌棄他，而是從心底里同情他，愛(ài)護他。他生病了，我陪他上醫院看病，給他熬藥煲粥；全校做校服，我用自己的工資為他訂校服，經(jīng)常輔導他的學(xué)習，在愛(ài)的甘露滋潤下，經(jīng)過(guò)半個(gè)多學(xué)期的努力，那位同學(xué)再也不遲到早退，并且開(kāi)朗、勤奮了，成績(jì)不斷進(jìn)步，后來(lái)還考上了那霍中學(xué)的加強班。任現職以來(lái)，我任教的班級班風(fēng)正、學(xué)習濃，學(xué)生集體素質(zhì)提高較快。我先后把3個(gè)后進(jìn)班轉為先進(jìn)班，轉化了20名后進(jìn)生，轉差率xx0%，所帶的班級年年被評為先進(jìn)班集體，同時(shí)本人年年被評為校級、鎮級的優(yōu)秀班主任。
三、真誠奉獻，業(yè)績(jì)顯著(zhù)
我從任現職以來(lái)，以勤促教，每周課時(shí)都超過(guò)了20節，所教的科目多，如數學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、科學(xué)、實(shí)踐、美術(shù)、寫(xiě)字、音樂(lè )等課程，工作量大，但我從不計較，任勞任怨，凡事要求自己做到最好。
幾多耕耘，幾多收獲。任現職以來(lái)，本人教學(xué)成績(jì)突出，效果明顯。每學(xué)期縣統考中，各科成績(jì)均排名前列。我每學(xué)年年度考核都是優(yōu)秀，并且多次被評為“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀教師”稱(chēng)號。
榮譽(yù)與責任并存，我將不懈努力，就像是一支紅燭，在山區這片艱苦的土地上燃燒著(zhù)，默默奉獻出那份光和熱。
教育教學(xué)個(gè)人述職報告 4
一、主要工作成績(jì)：
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1、嚴格程序競爭選拔中層干部
按照局黨委要求，按照規定的程序和要求，公開(kāi)進(jìn)行中層干部競爭上崗選拔，新選出的4名中層干部，謙虛好學(xué)，謹慎做事，有較強敬業(yè)精神和合作意識，對新崗位很快適應，并用他們求實(shí)創(chuàng )新的工作作風(fēng)給學(xué)校工作帶來(lái)許多新變化、新突破，經(jīng)過(guò)一年的實(shí)踐考驗，得到了全校師生的高度認可。
2、開(kāi)設干部講壇，促干部專(zhuān)業(yè)成長(cháng)
通過(guò)開(kāi)設干部講壇，逼迫校干學(xué)理論、學(xué)專(zhuān)業(yè)、勤實(shí)踐，要求各位校干結合自己的專(zhuān)業(yè)、崗位特點(diǎn)，把所學(xué)所思、經(jīng)驗收獲與教師分享，并帶動(dòng)一批骨干教師走上講壇。
3、壓擔子，促崗位成才
對校干在思想上嚴要求、工作上高標準，要求他們既要承擔教學(xué)工作，又要做好管理工作，每位校干都身兼數職，承擔了繁重的教學(xué)任務(wù)和管理職責，但校干們不但在教學(xué)上起到了帶頭作用，而且在管理崗位上創(chuàng )出了許多新思路、新措施，校干良好的工作態(tài)度、高漲的工作熱情和卓越的工作成績(jì)都為學(xué)校的發(fā)展注入了活力。
�。ǘ├^續抓好學(xué)校文化建設
1、完善學(xué)校文化建設策略
通過(guò)對學(xué)校文化理念解讀、制度文化論壇、物質(zhì)文化創(chuàng )建等活動(dòng)，充分調動(dòng)師生參與文化建設的積極性、主動(dòng)性，增強對學(xué)校文化的認同感。
2、規范學(xué)校文化節活動(dòng)開(kāi)展
進(jìn)一步規劃好學(xué)校文化節的展示項目、時(shí)間、內容，重申每類(lèi)文化活動(dòng)的程序、主辦人，落實(shí)各類(lèi)文化活動(dòng)的實(shí)效性，鼓勵創(chuàng )新性。
�。ㄈ⿵娀瘜W(xué)校特色建設
1、狠抓生存教育課程體系建設
繼續帶領(lǐng)課題組成員開(kāi)展“智障兒童生存教育”課題研究，以構建生存教育課程體系為重點(diǎn)，編寫(xiě)修訂校本教材、搜集科研成果、撰寫(xiě)課題結題報告、組織課題結題準備工作，比較順利的完成了既定的科研目標，形成了豐碩的科研成果：撰寫(xiě)了五萬(wàn)余字的研究報告、編寫(xiě)了十余冊電子教材、編印教師成果案例和故事集兩冊、組織主編了《智障兒童生存教育的行動(dòng)研究》一書(shū)。
2、突出康復、藝體兩大特色項目
繼續強化學(xué)前康復工作，招生范圍、規模又一次擴大，辦學(xué)模式逐漸成熟，康復訓練的措施、效果更加有成效。全國貧困智力殘疾兒童康復救助項目在我校扎實(shí)開(kāi)展，受到了省市殘聯(lián)的高度評價(jià)和受訓兒童家長(cháng)的高度認可。
學(xué)校繼續推進(jìn)藝術(shù)體育工作。從學(xué)期初制定計劃抓起，鼓勵教師進(jìn)行課堂教學(xué)改革，要求每門(mén)藝體學(xué)科都要有特色項目，每學(xué)期都要舉辦一次成果展示活動(dòng)，最大限度挖掘學(xué)生的藝術(shù)、體育潛能，讓師生品嘗到成功的.快樂(lè )，讓孩子擁有健康的體魄，享受到藝術(shù)的熏陶。
�。ㄋ模┎贿z余力地抓好學(xué)校安全工作
作為安全工作第一責任人，把安全工作列入學(xué)校頭等議事日程，健全了各種制度，理順了各類(lèi)人員的安全職責，與有關(guān)人員層層簽訂目標責任書(shū)，制定了各種安全工作應急預案，把安全工作納入各類(lèi)人員年度考核指標。投入四萬(wàn)余元，逐步配齊了消毒等、應急燈、滅火器、監控錄像等安全設施，建立了安全隱患排查機制；建立了領(lǐng)導班子日常值班、值班教師安全監護、學(xué)生執勤課間巡查、保安門(mén)口值班四重值班制度，把師生人身安全放在首位；扎扎實(shí)實(shí)地做好晨檢、通風(fēng)、消毒、洗手等工作，防止阻斷流行病、傳染病的流行和蔓延；針對教師、家長(cháng)、學(xué)生的各自不同，分別進(jìn)行了防意外傷害、安全急救、家庭環(huán)境衛生、飲食衛生、交通安全、防火防震、預防疾病、防止拐騙等多方面的的安全教育，自行開(kāi)發(fā)了安全教育校本教材，并在課程中實(shí)施；組織了多次地震、火災情況下應急逃生演練活動(dòng)，大大提高了全體教職員工的安全責任意識和學(xué)生的安全自護能力。
�。ㄎ澹┡Ω纳茖W(xué)校辦學(xué)條件
特殊教育儀器配備全部到位。完成了包含醫療康復、學(xué)科教學(xué)、信息技術(shù)、通用器材、家具廚具等方面的第兩期特殊教育儀器配備工程，招標資金達40萬(wàn)元；購買(mǎi)3萬(wàn)元師生用圖書(shū)充實(shí)學(xué)校圖書(shū)室；對校園網(wǎng)、廣播、有線(xiàn)電視系統進(jìn)行了改造升級。本次儀器配備配置標準高、質(zhì)量有保障，完全達到了省特殊教育學(xué)校教學(xué)儀器設備配備要求，順利通過(guò)了省督導室的儀器配備檢查驗收。
新建手工教室、腦癱康復室、綜合康復室、肢體康復室、多媒體教室等功能教室六處；兩座教學(xué)樓內墻全部粉刷，南樓走廊、教室地面全部安裝地板磚；滅火器、消毒燈、監控錄像等安全設施按上級要求配齊，兩座教學(xué)樓全部安裝了無(wú)障礙扶手。辦學(xué)條件基本達到了省級規范化學(xué)校標準要求。
二、存在主要缺點(diǎn)與不足
1、管理方式還顯粗放，精細程度還不夠。全員參與管理、全部工作精細處理的氛圍還沒(méi)有形成。
2、守舊思想嚴重，接受新事物較慢，缺乏創(chuàng )新精神和思辯能力；個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展的愿望不再強烈，主動(dòng)發(fā)展、積極發(fā)展的意識淡薄。
3、教師隊伍建設缺乏有效措施，特別是對青年干部和骨干教師培養找不到抓手、措施不夠得力，名師發(fā)展步伐遲滯，引領(lǐng)帶動(dòng)作用不夠明顯。
三、整改措施
1、積極參與上級行政部門(mén)組織的各種學(xué)習培訓和實(shí)踐，多向其他優(yōu)秀校長(cháng)學(xué)習取經(jīng)，培養創(chuàng )新精神；增加學(xué)習理論、閱讀書(shū)籍的時(shí)間和精力，不斷提高自己的人文素養和專(zhuān)業(yè)能力。
2、把更多精力投入到學(xué)校規劃、學(xué)校管理和科研教改工作上。擠出更多時(shí)間深入教學(xué)一線(xiàn)，多參與教研活動(dòng)，多與教師談心，多和家長(cháng)溝通，在交流中發(fā)現經(jīng)驗，培育典型，找出問(wèn)題，商討解決，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。
3、爭取做反思型、研究型校長(cháng)。對自己的工作勤于反思、勤于總結、勤于積累，實(shí)事求是地分析本校存在的問(wèn)題，多思考學(xué)校的發(fā)展之道，多學(xué)習外地兄弟學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗，找準學(xué)校發(fā)展突破口
教育教學(xué)個(gè)人述職報告 5
本學(xué)期我接任了一年級的教育教學(xué)任務(wù)。一年級是一個(gè)過(guò)渡階段，也是一個(gè)打基礎的階段。接任一年級對我來(lái)說(shuō)壓力很大，唯恐干不好，誤人子弟。但是領(lǐng)導既然安排了，我就應該無(wú)條件服從。我面對的是一群可愛(ài)又天真的一年級孩子，我深感責任重大，對這些從幼兒向小學(xué)過(guò)渡的孩子，必須有耐心、有愛(ài)心，對待他們要和風(fēng)細雨，對他們的心靈倍加呵護，這樣才能更好地讓孩子在的雨露下成長(cháng)起來(lái)。我們班共有學(xué)生39名，其中男生20名，女生19名。大多數都是獨生子女。這個(gè)班的特點(diǎn)是男生比較頑皮，好動(dòng)，紀律差。根據這種情況我動(dòng)了一番腦筋，要把他們培養成為德智體全面發(fā)展的學(xué)生，一年級是關(guān)鍵。
根據我們班的特點(diǎn)，這學(xué)期我做了如下工作：
一、德育工作
我把德育教育放在了首位。開(kāi)學(xué)的第一課就是入學(xué)教育。對他們進(jìn)行熱愛(ài)學(xué)校、尊敬老師、遵守紀律、熱愛(ài)學(xué)習、團結友愛(ài)等方面的入學(xué)常規教育和良好的學(xué)習習慣的養成教育。我認為教育學(xué)生如何做人自己首先學(xué)會(huì )做人，嚴于律己，為人師表。我每天走進(jìn)教室，拿起掃把，帶頭掃起來(lái)，行動(dòng)是無(wú)聲的語(yǔ)言，不需要任何鼓動(dòng)行的語(yǔ)言，就已充分調動(dòng)起學(xué)生的勞動(dòng)積極性，都自覺(jué)地拿起掃把，有的擺桌、凳，有的'拿起抹布擦玻璃、擦窗臺、擦桌子等，經(jīng)過(guò)師生的努力，很快把班里的衛生搞得干干凈凈。
1、學(xué)習習慣的養成
2、生活習慣的養成
3、行為習慣的養成
二、教學(xué)工作
本學(xué)期是我從教11個(gè)年頭以來(lái)第二次任教一年級語(yǔ)文，看到其他幾位同一年級組的語(yǔ)文老師都是有著(zhù)豐富的教學(xué)經(jīng)驗和高昂的教學(xué)激情的優(yōu)秀教師，我真是忐忑不安。雖然我時(shí)常感覺(jué)有些力不從心各方面能力都跟不上步伐，但我始終注意提高自己的教學(xué)能力，為此，我多讀書(shū)，多參閱資料，接受新思想，學(xué)習新理論，體會(huì )新精神，經(jīng)常和辦公室的老師交流，探討，虛心請教，盡量不放過(guò)每次聽(tīng)課機會(huì )，課后認真總結，取長(cháng)補短，豐富知識充實(shí)自己，努力做到認真備課，鉆研教材，盡最大努力提高教育質(zhì)量。
三、與家長(cháng)之間多交流
學(xué)校教育和家庭教育是密不可分的。尤其是班主任工作，更需要家長(cháng)的理解和支持。在開(kāi)學(xué)初，我就將家長(cháng)的電話(huà)記錄下來(lái)，經(jīng)常與家長(cháng)溝通。孩子取得成績(jì)了及時(shí)向家長(cháng)匯報，犯錯誤了也與家長(cháng)聯(lián)系，共同探討解決問(wèn)題的好辦法。
四、反思進(jìn)取
這學(xué)期雖然想了不少辦法，下了不少功夫，但效果卻并不是我理想中的明顯，特別是期末大考的成績(jì)當頭一棒。這已經(jīng)是既定的事實(shí)，再多的自責，再多的內疚我想也是沒(méi)用的。為了彌補愧疚，我想只有在今后的實(shí)踐中再接再厲，才能把工作做得更好。
1、在教育學(xué)生的時(shí)候，必須走進(jìn)他們的世界，理解學(xué)生的心理。
2、面對特殊事例的時(shí)候，必須尋求可取的方法。
3、落實(shí)好培優(yōu)輔差的工作。
4、多看心理學(xué)、班級管理和語(yǔ)文教學(xué)的書(shū)籍。
5、勤動(dòng)筆，寫(xiě)反思。
今后在工作上盡量做到少點(diǎn)煩躁，多點(diǎn)耐心;少點(diǎn)懶惰，多點(diǎn)反思;少點(diǎn)死板，多點(diǎn)創(chuàng )新。
教育教學(xué)個(gè)人述職報告 6
20xx年的工作即將結束�；仡欉@一年來(lái)的工作，在各級領(lǐng)導及全體教師的關(guān)心、指導下，嚴格要求自己，認真落實(shí)學(xué)校的各項工作。 本學(xué)期我主抓學(xué)校的教學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)前教育、藝術(shù)教育、素質(zhì)教育、校本課程、工會(huì )（教代會(huì )）、計生工作、教師師德建設與考核、招生和學(xué)籍等各項工作。主管指導協(xié)調教務(wù)處、研訓處和德育處完成對應配合工作，并分包一年級教學(xué)工作�；仡櫦磳⑦^(guò)去的一年，繁忙卻充實(shí)，雖然工作涉及面較廣，頭緒較多，但在孫校長(cháng)的帶領(lǐng)下，能勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)地履行自己的職責，圓滿(mǎn)地完成各項任務(wù)。在平凡的日子里有了不平凡的收獲�，F將一年來(lái)的工作，向領(lǐng)導、老師匯報，恭請指正。
一、勤勉工作，虛心學(xué)習，完善自我
我深知教師是一門(mén)終身學(xué)習的職業(yè)。社會(huì )在不斷發(fā)展，不學(xué)習就會(huì )跟不上時(shí)代的步伐，特別是作為一名教育管理者，必須不斷提高自身素質(zhì)，力爭把自己培養成學(xué)習型教師。在日常的教學(xué)工作中我能夠嚴格要求自己，謙虛謹慎，為學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展、開(kāi)拓創(chuàng )新做出應有的貢獻。把滿(mǎn)腔的熱情奉獻給自己熱愛(ài)的教育事業(yè)；把執著(zhù)的追求寄托在每個(gè)孩子身上。同時(shí)我能夠緊跟教育發(fā)展形勢，學(xué)習新的教育思想、教育觀(guān)念。面對不斷發(fā)展的教育形勢，我既注意認真學(xué)習國家的教育路線(xiàn)、方針、政策、教育法規，及時(shí)轉變教育觀(guān)念，掌握教育的動(dòng)態(tài)發(fā)展，不斷更新教育教學(xué)理念，探索新的育人模式。以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，開(kāi)展各項工作。
二、科學(xué)管理，抓好常規，提高效能
管理出效益，管理出成績(jì)。心中牢固確立了“向管理要質(zhì)量，以質(zhì)量求生存”的教育教學(xué)理念，狠抓教學(xué)管理工作，嚴抓過(guò)程管理和質(zhì)量管理。結合學(xué)校實(shí)際，制定了自己分管工作的制度和計劃，從而使我分管的工作制度化、常規化、科學(xué)化。時(shí)刻將課堂教學(xué)管理作為管理的核心，經(jīng)常深入教學(xué)一線(xiàn)，進(jìn)教室聽(tīng)推門(mén)課，掌握第一手情況，了解掌握教學(xué)動(dòng)態(tài)，及時(shí)了解各任課老師的上課情況，參與學(xué)校的各科教研活動(dòng)，不定時(shí)組織小組學(xué)習、研討，以確保學(xué)校的課堂轉型工作扎實(shí)開(kāi)展、不走樣。和教師們共同探討、共同反思、逐步完善，形成符合本校實(shí)際、具有學(xué)科特點(diǎn)的課堂教學(xué)模式。時(shí)刻關(guān)注三年級教學(xué)質(zhì)量，和三年級在共同體的成績(jì)�？荚嚭蠹皶r(shí)召開(kāi)年級質(zhì)量分析會(huì )，讓每位教師分析自己學(xué)科在考試中出現的問(wèn)題，并能及時(shí)找出對應和可行性的措施，而且每周我都會(huì )做好邊緣生的提升工作，以保證教學(xué)任務(wù)的.完成和質(zhì)量的提高。
三、完善師德，提升素質(zhì)，鑄造師魂
積極開(kāi)展師德師風(fēng)建設工作，一定程度上改變了教師的觀(guān)念，促進(jìn)了教師自主學(xué)習的意識。以提高課堂教學(xué)效率為突破口，聚焦課堂教學(xué)，向課堂40分鐘要質(zhì)量。對課堂五不準，每天進(jìn)行抽查落實(shí)，對出現五不準現象的教師，先談話(huà)，后按制度進(jìn)行考核。積極提高各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。完善教學(xué)常規檢查制度。加強對通案、作業(yè)、聽(tīng)課、會(huì )議記錄的檢查力度，確保教學(xué)工作的有序推進(jìn)。
日常的教學(xué)管理實(shí)踐中，能不斷探索新教材教法，學(xué)習新的教育教學(xué)理念，改變過(guò)去傳統的教學(xué)模式，積極帶領(lǐng)廣大教師進(jìn)行教改教研活動(dòng)，把教研和科研活動(dòng)作為提高教師素質(zhì)的主要途徑，通過(guò)集體備課、說(shuō)課、教研活動(dòng)、備課、聽(tīng)課、評課、教學(xué)反思等環(huán)環(huán)相連的課堂教學(xué)研究機制，強化了教師的教研能力，大大促進(jìn)了教師素質(zhì)的整體提高。建立了以學(xué)生為主體、師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的教學(xué)模式，課堂效益在逐步提高。
四、建設校風(fēng)，營(yíng)造氛圍，教書(shū)育人。
教育是激蕩心智、沐浴靈府、彰顯個(gè)性的活動(dòng)�！白哌M(jìn)學(xué)校，應當讓人能夠感受一種神圣和魅力”，學(xué)校應該成為理想社會(huì )的家園，教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設是一個(gè)學(xué)校名譽(yù)優(yōu)劣的關(guān)鍵，也是學(xué)校辦學(xué)生命力和競爭力的體現。我們的教師一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)激情、自強自信、勤于學(xué)習、愛(ài)生如子，愛(ài)崗敬業(yè)，他們在忙碌著(zhù)、收獲著(zhù)并快樂(lè )著(zhù)；學(xué)校已慢慢成為學(xué)習知識的圣殿，師生成長(cháng)的幸福樂(lè )園。
在教育教學(xué)工作中我深知一個(gè)副校長(cháng)在學(xué)校工作中的作用和責任。作為校長(cháng)的助手，應該擺正角色位置，工作上積極配合，思想上主動(dòng)溝通；對老師們真誠坦率，用心幫助。使自己在學(xué)習與工作中不斷提高管理水平和大局意識。雖然我分管的工作瑣碎繁雜，但絲毫沒(méi)有放松對自己的要求，繁重的工作磨煉了我的意志、堅定了我的信念、使我的領(lǐng)導能力、組織協(xié)調能力都有了很大的提高。我清楚地知道，我所取得的微小成績(jì)也是每位教師的功勞。
五、工作中的成績(jì)
學(xué)校工作：
1、四月份在教育局組織的合唱比賽我校的《小白鴿》和《56個(gè)小朋友手拉手》榮獲三等獎。
2、五月份的市藝術(shù)節我校的舞蹈《我愛(ài)體育課》獲三等獎。
3、五月份的市藝術(shù)節樂(lè )器專(zhuān)場(chǎng)我校的葫蘆絲演奏獲二等獎。
4、我主抓的藝術(shù)工作榮獲邯鄲市藝術(shù)教育先進(jìn)單位。
個(gè)人工作：
1、我執教的數學(xué)課《用四舍五入法求近似數》微課比賽一等獎。
2、我撰寫(xiě)的小學(xué)數學(xué)案例《簡(jiǎn)便運算》獲邯鄲市一等獎。
3、在一課一研活動(dòng)中我的教案《圖形的運動(dòng)》評為優(yōu)秀案例。
4、被教育局評邯鄲市藝術(shù)教育先進(jìn)工作者。
六、尚需改進(jìn)的工作和努力的方向
回顧一年多的工作，我感覺(jué)工作還比較稚拙，經(jīng)驗不足。隨著(zhù)教學(xué)形勢的不斷發(fā)展，還有不少的困惑和不足。主要概括起來(lái)，有以下幾點(diǎn)：
一是在“深”字的體現上還不夠。對各位教師的困難和需要了解少，超前服務(wù)、及時(shí)服務(wù)、細致服務(wù)的工作還不到位。深入課堂、深入年級、深入班級的力度不夠。
二是在“實(shí)”字的體現上還不夠。工作抓細、抓實(shí)、抓具體和“一竿子插到底”的實(shí)干精神還不夠強。
三是在“韌”字的體現上還不夠。本人由于性格使然，處理問(wèn)題有時(shí)考慮得還不夠周到，對教學(xué)過(guò)程的管理還不夠有力，今后工作中要加以改進(jìn)。
新的學(xué)期，新的起點(diǎn)，我將繼續充實(shí)、完善自己，立足本職，創(chuàng )新工作，在校長(cháng)的帶領(lǐng)下，和全體教師同心同德，外樹(shù)形象內強素質(zhì)；努力將東關(guān)小學(xué)建設成為全市一流的名校！
最后，感謝大家一年來(lái)對我工作的支持，也希望各位教師為學(xué)校的發(fā)展建言獻策，在此，真誠地感謝大家。今后我將一如既往地在同志們的幫助與支持下，為東關(guān)小學(xué)辦學(xué)特色的教育事業(yè)而盡一份微薄之力。
教育教學(xué)個(gè)人述職報告 7
自參加工作以來(lái)，在教育教學(xué)工作中，堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，堅持四項基本原則，認真參加政治學(xué)習，認真貫徹黨的教育方針。始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造能力，培養學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責任心強，服從領(lǐng)導的分工積極做好本職工作，認真備課、上課、聽(tīng)課、評課，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。有良好的職業(yè)道德，做到教書(shū)育人，為人師表。熱愛(ài)本職工作，責任性較強，并具有一定的鉆研和創(chuàng )新精神。工作任勞任怨，敢挑重擔，樂(lè )于接受學(xué)校安排的常規和臨時(shí)任務(wù)，并能認真及時(shí)地完成。嚴格遵守學(xué)校的勞動(dòng)紀律、規章制度，工作積極、主動(dòng)、講究效率。下面是我在教學(xué)過(guò)程中所得的一些體會(huì )：
一、最近一屆畢業(yè)生的情況介紹
學(xué)年度，我任教六年級畢業(yè)班的數學(xué)，因為我從一年級帶班上來(lái)，對于班級孩子的脾性比較熟悉，教學(xué)方面已經(jīng)有較好的磨合�，F對本畢業(yè)班情況作簡(jiǎn)要分析：
1、學(xué)生人數：27人，畢業(yè)人數：27人。
2、考核結果：及格率100%，優(yōu)良率96%，鞏固率100%，畢業(yè)率100%。
3、本班成績(jì)突出，全聯(lián)校排名第一。
二、教學(xué)成績(jì)、教學(xué)質(zhì)量分析說(shuō)明
�。ㄒ唬⿲W(xué)生成績(jì)及存在問(wèn)題：
我所帶班級，每學(xué)期成績(jì)名列前茅。尤其是年這一輪學(xué)生的成績(jì)最為突出，30名學(xué)生中30%的學(xué)生考上了平定一中，特優(yōu)班一名，實(shí)驗班三名，還有一名體育特長(cháng)生，現在成為學(xué)校的重點(diǎn)培養對象。在平時(shí)的學(xué)習中，大部分學(xué)生能夠熟練掌握所學(xué)知識，但個(gè)別學(xué)生還存在一些問(wèn)題
1、審題不夠認真，抄錯數字，看錯題目要求，計算粗心馬虎等，是導致失分的一個(gè)重要原因。
2、從卷面上看，不論是在計算還是解決問(wèn)題，都不同程度地出現學(xué)生對某些概念產(chǎn)生混淆。
�。ǘ└倪M(jìn)措施：
1、加強自身的業(yè)務(wù)水平，提高課堂教學(xué)效率。
2、注重學(xué)生良好習慣的培養。養成良好的學(xué)習習慣，也是學(xué)生的一個(gè)基本的素質(zhì)，它將使學(xué)生受益終生。
3、加強基礎知識的掌握。針對易錯易混的知識點(diǎn)，在平常教學(xué)中，要加強對比練習，讓學(xué)生在對比中自己辨析、掌握，所用的方法可采取題組對比方式。
4、注重閱讀能力和觀(guān)察能力的培養。
5、進(jìn)一步加強后進(jìn)生的輔導工作。
�。ㄈ┲饕ぷ鞒煽�(jì)：1999年被評為平定縣教育工作先進(jìn)個(gè)人。年被評為平定縣優(yōu)秀班主任。我撰寫(xiě)的論文《思想品德課的教學(xué)嘗試》、《運用現代教育技術(shù)培養學(xué)生數學(xué)的意識和能力》分別獲得市級二等獎和三等獎。
三、提高教育教學(xué)質(zhì)量所做的努力：
1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：在教學(xué)工作方面，優(yōu)化教學(xué)方法，按常規做好課前、課中、課后的各項工作，認真鉆研教材，課堂教學(xué)真正體現“教師為主導，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想，并結合學(xué)校德育學(xué)科的對小學(xué)生心理健康教育，發(fā)展學(xué)生心理；創(chuàng )設情境，誘發(fā)學(xué)生的認知需求和創(chuàng )新欲望，使學(xué)生從情感、思維和行為上主動(dòng)參與學(xué)習；在培養學(xué)生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時(shí)，有意識地培養學(xué)生求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng )新學(xué)習活動(dòng)所要求的思維方式和方法；以學(xué)生創(chuàng )新學(xué)習為主線(xiàn)組織課堂教學(xué)活動(dòng)，鼓勵學(xué)生主動(dòng)參與、主動(dòng)探索、主動(dòng)思考、主動(dòng)操作、主動(dòng)評價(jià)，運用啟發(fā)學(xué)習、嘗試學(xué)習、發(fā)現學(xué)習、合作學(xué)習等方法，在教學(xué)中求創(chuàng )新，在活動(dòng)中促發(fā)展，課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓練，精心設計練習作業(yè)，練習作業(yè)有層次有坡度，對學(xué)生的作業(yè)嚴格要求，培養良好的作業(yè)習慣。如果發(fā)現個(gè)別學(xué)生做錯了題，及時(shí)要求學(xué)生糾正，自覺(jué)分析造成錯誤的原因，防止再錯，養成認真計算的習慣。平時(shí)要求學(xué)生對題目中的數字、小數點(diǎn)、運算符號必須寫(xiě)得清楚工整、規范，作業(yè)做完后，要養成自覺(jué)檢驗的習慣，端正認真學(xué)習、刻苦鉆研的學(xué)習態(tài)度，培養獨立思考和克服困難的精神。根據學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行集體輔導和個(gè)人輔導，熱情輔導中下生，有組織地進(jìn)行課外活動(dòng)，活動(dòng)講究實(shí)效；重視對學(xué)生的知識考查，做好學(xué)生的補漏工作。根據教材的特點(diǎn)進(jìn)行德育滲透，對學(xué)生進(jìn)行有效的品德教育。把堂上獲取知識的主動(dòng)權交給學(xué)生，讓學(xué)生成為信息的主動(dòng)攝取者和加工者，充分發(fā)掘學(xué)生自己的潛能。使學(xué)生從被動(dòng)接受的“要我學(xué)”轉化為主動(dòng)的“我要學(xué)”，變“學(xué)會(huì )”為“會(huì )學(xué)”�！拔乙獙W(xué)”、“學(xué)會(huì )”與“我要學(xué)并學(xué)會(huì )”都是使學(xué)生掌握基礎知識的基本技能。
2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導工作。在學(xué)習過(guò)程中部分學(xué)生缺乏自覺(jué)性，經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè)，甚至有的學(xué)生欠交作業(yè)，針對這種問(wèn)題，我就對學(xué)生進(jìn)行思想教育。樹(shù)立學(xué)習的信心，有的學(xué)生學(xué)習成績(jì)不理想，并不是他們沒(méi)有潛能，而是不相信自己有潛能，在經(jīng)歷了一兩次失敗和挫折后，對自己失去了信心。因此形成“自己腦子笨”這種意識，久而久之，形成習慣，一遇到問(wèn)題，先想自己不行，對自己沒(méi)信心，結果自己什么都學(xué)不成，什么都不想學(xué)，作業(yè)不會(huì )做，造成成績(jì)低下。他們主要是對數學(xué)產(chǎn)生了畏難情緒。針對這種情況，在課堂上我有意識地通過(guò)一些淺顯易懂的問(wèn)題為他們提供發(fā)言機會(huì )，讓他們到黑板上做題，給他們自我表現的機會(huì )，同時(shí)對他們在學(xué)習中的點(diǎn)滴進(jìn)步，我都給以表?yè)P和鼓勵，使他們逐步樹(shù)立起學(xué)習的信心。這樣一來(lái)他們也體會(huì )到學(xué)好數學(xué)的`成功感，學(xué)習成績(jì)也不斷提高。
3、積極參與聽(tīng)課、評課，虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。
4、與班主任、家長(cháng)密切配合。常與班主任互相溝通，反映學(xué)生平時(shí)的學(xué)習、活動(dòng)、生活情況，共同管理好學(xué)生；積極主動(dòng)地與家長(cháng)聯(lián)系，通過(guò)家訪(fǎng)、電訪(fǎng)了解學(xué)生在家里、在社會(huì )、在假日的情況，并向家長(cháng)報告學(xué)生在校的表現，互相溝通，共商教育孩子們的方法，使學(xué)生能健康發(fā)展。發(fā)現個(gè)別學(xué)生問(wèn)題時(shí)，主動(dòng)與家長(cháng)聯(lián)系，并力爭家長(cháng)的理解、支持和配合，向家長(cháng)宣傳科學(xué)的教子方法，使家庭教育與學(xué)校教育同步，共同培育好青少年一代。
四、教學(xué)業(yè)務(wù)能力客觀(guān)分析
在工作中，我能根據需要有計劃地學(xué)習政治理論、先進(jìn)的教育教學(xué)理論和文化業(yè)務(wù)知識。繼續主動(dòng)、認真地參加師范大學(xué)進(jìn)修學(xué)習，盡力做到學(xué)以致用，并已順利畢業(yè)。積極參加繼續教育學(xué)習，做到了不缺勤。積極參加教研活動(dòng)，并能做到有準備、有成果、有探討、有反思、有提高。我不斷努力探索，大膽嘗試，逐漸摸索出了一套適合自己教學(xué)的方法。為了調動(dòng)學(xué)生上課參與的積極性，發(fā)揮學(xué)生的主體地位，提高課堂教學(xué)的效益，在教育教學(xué)中，我盡量聯(lián)系學(xué)生的生活經(jīng)驗，來(lái)提高他們的學(xué)習興趣，營(yíng)造一個(gè)開(kāi)放的學(xué)習空間，讓學(xué)生自己去探索和研究所學(xué)知識，不斷激發(fā)和培養學(xué)生的興趣和求知欲，不僅讓學(xué)生獲得知識，還讓他們學(xué)會(huì )如何獲得知識，并形成真正的價(jià)值觀(guān)，真正把學(xué)生的主動(dòng)權交給學(xué)生，使不同類(lèi)型的學(xué)生得到不同的提高，才能得到展示和發(fā)揮，智能得到解放，愛(ài)學(xué)習的同學(xué)變得更刻苦，不愛(ài)學(xué)習的同學(xué)也變得愛(ài)學(xué)習。
總之，我們教師既然選擇了這種神圣而光榮的職業(yè)，就應履行好自己的職責，雖然每個(gè)人的能力有大小，思想認識有別，但在教書(shū)育人這一宗旨上是一致的，我們應該嚴謹治學(xué)，潛心研究教育教學(xué)，團結協(xié)作，發(fā)揮群體優(yōu)勢，各盡所能，盡職盡責共同把我國的教育建設好，教育好我們的子孫，那我們就問(wèn)心無(wú)愧了。
教育教學(xué)個(gè)人述職報告 8
回顧這一年的工作，結合我�！艾F實(shí)教育”的特點(diǎn)，我始終堅持“誠實(shí)、務(wù)實(shí)、求實(shí)”的工作信念。在教育局的領(lǐng)導下，在中央校班子成員的大力配合下，在在座教職員工的熱情幫助和努力下，我認真履行了自己的崗位職責。以下是對領(lǐng)導和老師的簡(jiǎn)要匯報:
第一、履行職責，樹(shù)立正確的觀(guān)念
工作中處處以身作則，恪盡職守，顧全大局，民主意識強。坦誠誠懇，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)提出自己的看法和意見(jiàn)。始終堅持做人，做事公開(kāi)，做事踏實(shí)，認真履行職責。牢固樹(shù)立服務(wù)學(xué)生、服務(wù)教師、服務(wù)學(xué)校的理念。
第二、擺正位置，做校長(cháng)助理
作為負責教學(xué)的副校長(cháng)，我是校長(cháng)助理。我總是擺正自己的位置，做好校長(cháng)的顧問(wèn)，充當校長(cháng)和老師之間的橋梁，腳踏實(shí)地的把學(xué)校的一切工作落實(shí)到實(shí)處。在“做”的過(guò)程中，努力與校長(cháng)、老師、領(lǐng)導班子營(yíng)造和諧的工作關(guān)系。
第三、勤政務(wù)實(shí)，做好本職工作
這個(gè)學(xué)年，我負責教學(xué)、師資培訓、學(xué)籍、家庭教育等教育工作。
1、重視課堂，提高教學(xué)質(zhì)量。
眾所周知，課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地。作為主管教學(xué)的領(lǐng)導，走進(jìn)課堂，深入教師，是我的職責。結合我校青年教師多、教師年齡結構兩極分化明顯的特點(diǎn)，我堅持每學(xué)期聽(tīng)40節左右的課，每節課聽(tīng)完馬上點(diǎn)評，構建以“自主、合作、探究”為主要特征的“問(wèn)題式課堂教學(xué)模式”。第二學(xué)期舉辦了中心校語(yǔ)文與數學(xué)教學(xué)設計競賽，評選出6名優(yōu)秀教師參加縣級競賽。兩位老師和李分別代表我校數學(xué)隊和語(yǔ)文隊獲得二等獎和三等獎。
2、以研究促教學(xué)，促進(jìn)教師發(fā)展。
“第四次全國送教下鄉培訓活動(dòng)”在我縣全面展開(kāi)。在此期間，我校所有一線(xiàn)教師都被安排參加了縣教師培訓單位和繼續教育學(xué)校組織的培訓工作。同時(shí)，我校的、胡凱、王參加了試講。制定《全員培訓工作計劃》，組織培訓，確保全校教師完成培訓任務(wù)。定期組織同班主任老師到中心學(xué)校參加教研，解決平時(shí)教學(xué)中遇到的實(shí)際問(wèn)題，交流解決實(shí)際問(wèn)題的先進(jìn)有效方法。
3、嚴格控制信息管理，確保師生信息的規范化管理。
隨著(zhù)信息管理越來(lái)越規范，為了保證我校師生信息的準確性和安全性，選擇責任心強、計算機熟練的教師作為學(xué)校的信息管理員，在規定的時(shí)間內及時(shí)準確地完成師生信息的輸入和處理。
4、堅持推進(jìn)有效的家庭教育。
作為老師和家長(cháng)，我們都知道家庭教育對孩子的發(fā)展有著(zhù)不可替代的作用。在導師中心組織的百日家庭教育實(shí)踐中，每一位班主任都做出了很大的貢獻，他的`成績(jì)得到了上級的認可，尤其是為我校贏(yíng)得榮譽(yù)的、溫玉玉、常平、杜、欒等老師。我們應該一如既往地堅持下去，讓更多的父母意識到自己的言行對孩子的影響，讓他們更加關(guān)注孩子的成長(cháng)。
5、做好其他工作。
在做好以上工作的同時(shí)，還要努力做好其他工作，比如教師招聘、學(xué)校調整、校本教材審核與打印、學(xué)生測試等。
成績(jì)只能代表過(guò)去，工作中也存在一些不足:在平時(shí)的學(xué)校管理工作中，工作不夠大膽，方法還缺乏靈活性；教師的思想工作不夠深入，不夠關(guān)注。努力提高個(gè)人素養，提高領(lǐng)導藝術(shù)水平，讓以后的工作更加得心應手。
教育教學(xué)個(gè)人述職報告 9
回首本年度的工作，結合我�！扒髮�(shí)教育”特色，我始終秉著(zhù)“奉公、踏實(shí)、求索”的工作信念。在教科局的領(lǐng)導下，在中心校班子成員的大力配合下，更在在座各位教職工的熱情幫助和努力下，使我在本職崗位上認真履行了自己的工作職責。下面就向各位領(lǐng)導和老師們作一個(gè)簡(jiǎn)要的匯報：
一、恪盡職守、樹(shù)立正確觀(guān)念
在工作中，處處以身作則，恪盡職守，顧全大局，有較強的民主意識。坦率真誠，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)地提出自己的意見(jiàn)和主張。始終堅持堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎扎實(shí)實(shí)工作，兢兢業(yè)業(yè)履行職責。牢固樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)，為教師服務(wù)，為學(xué)校服務(wù)的思想。
二、擺正位置、做好校長(cháng)的助手
我作為一名分管教學(xué)副校長(cháng)，就是一名校長(cháng)的助手，我始終擺正自己的位置，當好校長(cháng)的參謀，當好校長(cháng)和教師的橋梁紐帶作用，踏踏實(shí)實(shí)地落實(shí)學(xué)校的各項工作，在“做”的過(guò)程中，我努力營(yíng)造上與校長(cháng)、下與老師、中與領(lǐng)導班子之間融洽的工作關(guān)系。
三、勤勉務(wù)實(shí)、做好本職工作
本學(xué)年，我分管學(xué)校的教學(xué)、師訓、學(xué)籍、家庭教育和其他教育工作。
1、注重課堂，提高教學(xué)質(zhì)量。
我們都知道，課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地。作為分管教學(xué)的`領(lǐng)導，走入課堂，深入教師是我規定自己必須做到的。結合我校年輕教師多、教師年齡結構兩極分化明顯的特點(diǎn)，我堅持每學(xué)期聽(tīng)40節左右的課，每堂課聽(tīng)完后立即進(jìn)行點(diǎn)評，扎實(shí)構建以“自主、合作、探究”為主要特征的“問(wèn)題式課堂教學(xué)模式”。并在第二學(xué)期舉行中心校語(yǔ)文、數學(xué)教學(xué)設計比賽，推選出六位優(yōu)秀教師參加縣級比賽，張揚、李曉霞兩位老師代表我校數學(xué)、語(yǔ)文團隊分別取得二等獎、三等獎的良好成績(jì)。
2、以研促教，推動(dòng)教師發(fā)展。
“第四期國培送教下鄉活動(dòng)”在我縣全面啟動(dòng)，期間安排我校所有一線(xiàn)教師參加縣師訓股、進(jìn)修校組織的培訓工作，同時(shí)我校張揚、胡凱、王彭玲等3位參與試講。制定了“全員培訓工作計劃”，組織開(kāi)展培訓，確保全校教師完成培訓任務(wù)。定期組織同課頭教師到中心校參加教研，解決平時(shí)教學(xué)中遇到的實(shí)際問(wèn)題，交流先進(jìn)有效的解決實(shí)際問(wèn)題的方法。
3、嚴控信息管理，確保師生信息規范化管理。
隨著(zhù)信息管理越來(lái)越規范化，為確保我校師生信息的準確和安全，選拔各小學(xué)責任心強、精通電腦的老師擔任本校信息管理員，在規定時(shí)間內及時(shí)而準確地完成師生信息錄入和處理工作。
4、持之以恒，促進(jìn)家庭教育有效開(kāi)展。
我們作為老師，又作為家長(cháng)，都知道家庭教育對孩子的發(fā)展起著(zhù)不可替代的作用。在家教中心組織的家庭教育百日實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中，每一位班主任都做出了很大貢獻，所取得成績(jì)也得到了上級認可，特別是張貞、文玉玉、常萍、杜曉娜、欒培培等老師，為我校贏(yíng)得了榮譽(yù)。我們要一如既往地堅持下去，讓更多的家長(cháng)認識到自己的一言一行對孩子的影響，讓他們更多的關(guān)注孩子的成長(cháng)。
5、做好其他工作。
在做好上述工作的同時(shí)，還努力做好其他工作，比如教師招聘、校內調整、校本教材審核打印、組織學(xué)生檢測等等。
成績(jì)只能代表過(guò)去，工作中也存在著(zhù)一些不足：在平時(shí)的學(xué)校管理工作中，工作還不夠大膽，方法還缺乏靈活性；對教師的思想工作還不夠深入，關(guān)心也不夠。努力提高個(gè)人修養，提高領(lǐng)導藝術(shù)水平，使今后的工作更得心應手。
教育教學(xué)個(gè)人述職報告 10
在過(guò)去的一年，我擔任xx學(xué)校副校長(cháng)，分管考務(wù)工作、主持中學(xué)部日常工作、分管中學(xué)部考勤工作。在各級領(lǐng)導的關(guān)心愛(ài)護下，在全體教師的支持幫助下，各項工作得以順利進(jìn)行�，F就德、能、勤、績(jì)、廉等方面述職如下：
一、與時(shí)俱進(jìn)，提高自身素質(zhì)
任職以來(lái)我能擁護黨的領(lǐng)導，忠誠黨的教育事業(yè)，全面貫徹執行黨的教育方針，推進(jìn)素質(zhì)教育，遵守學(xué)校規章制度和各項工作規范。待人真誠、寬容。以高度負責的態(tài)度，認真履行崗位職責。關(guān)心時(shí)事政治，學(xué)習教育管理理論和教育教學(xué)理論。在教育不斷改革創(chuàng )新的今天，也只有加強學(xué)習，才能適應新世紀教育改革發(fā)展需要。通過(guò)學(xué)習，使自己的觀(guān)念得以更新，業(yè)務(wù)知識不斷豐富，內化為自身理論修養。
二、潔身自律，發(fā)揮表率作用
始終以敬業(yè)不息為信念，以領(lǐng)導就是服務(wù)為宗旨，把寬以待人、嚴以律己、遵紀守法、廉潔自律作為自己的工作準則。做到自重、自警、自律。多謀事、不謀人，時(shí)刻以師德規范要求自己。學(xué)校分工合作與同心協(xié)力是做好工作的關(guān)鍵，因此我始終明確自己的職責，努力營(yíng)造上與校長(cháng)書(shū)記、下與老師、中與領(lǐng)導班子之間融洽的工作關(guān)系，擺正自己的位置，當好校長(cháng)的助手與參謀，樹(shù)立正氣，傳遞正能量，為學(xué)校的可持續發(fā)展出謀劃策，團結班子成員，發(fā)揮校長(cháng)和老師橋梁紐帶作用，踏踏實(shí)實(shí)落實(shí)學(xué)校的各項工作，在做的過(guò)程中，學(xué)到了有價(jià)值的工作經(jīng)驗，汲取了工作中出現失誤的教訓。
三、盡心盡力，做好本職工作
一年以來(lái)，在校長(cháng)的正確領(lǐng)導下，以“責任――人生永恒的旋律”為指針、為核心，盡職盡責完成本職工作，使學(xué)校教育教學(xué)等各項工作得以正常運行。
�。ㄒ唬┮蚍止艹踔薪逃虒W(xué)工作：能夠始終堅持以德育為首，育人為本的教育思想，結合學(xué)校實(shí)際情況，扎實(shí)有效地對學(xué)生進(jìn)行行為習慣的養成教育，安全教育等，在德育處和全體班主任共同努力下，德育工作穩步提升。以教學(xué)工作為中心，堅持深入教學(xué)第一線(xiàn)，本學(xué)期代課15節，聽(tīng)評課65節；堅持貫徹市教師崗位大練兵指示精神，使理論與實(shí)效相結合，并通過(guò)考課標及教師遠程培訓，使教師自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì)得到大幅度提升。高度重視各項迎檢工作；堅持校長(cháng)提出的以責任意識為核心，深化教育科學(xué)化管理，向課堂要質(zhì)量，教師能積極走進(jìn)課堂、走近學(xué)生，進(jìn)行課程改革，想盡辦法提高教學(xué)成績(jì)；豐富學(xué)生二課堂活動(dòng)和校本研訓工作，組織開(kāi)展了嘉華學(xué)�！瓣�(yáng)光俱樂(lè )部活動(dòng)”，給學(xué)生、老師留下深刻的印象；堅持強化師訓工作，順利完成沈陽(yáng)市督導檢查初檢工作――渾南師校組織的視導檢查，得到上級領(lǐng)導的高度評價(jià)；獲得初中組第三名的好成績(jì)。堅持抓好畢業(yè)班教學(xué)工作，一年來(lái)，進(jìn)行了綜合檢測、理化試驗操作考試、信息技術(shù)考試、體育加試、畢業(yè)考試，做到每次檢測都有分析有診斷，主持召開(kāi)了三次畢業(yè)班任課教師會(huì )、學(xué)生考前動(dòng)員大會(huì )、家長(cháng)會(huì )，與教導處一起制定了初三預期目標，復習計劃，明確復習要求。并主動(dòng)找尖子生談心，幫他們解決實(shí)際問(wèn)題，指導學(xué)習方法，克服了學(xué)苗流失嚴重、學(xué)生起點(diǎn)低等諸多困難，出謀劃策、想方設法――采取走動(dòng)式分層次教學(xué)、開(kāi)放式晚自習等多種方式方法，因材施教，充分調動(dòng)教與學(xué)的.積極性，在全體九年師生的共同努力下，實(shí)現了低進(jìn)高出、高進(jìn)優(yōu)出。嘉華學(xué)校20xx年中考成績(jì)突破歷史新高，有七名同學(xué)超過(guò)了700分，他們是衛穎、付瑤、張新宇、楊佳寧、閆冰冰、景紅淑、景紅怡同學(xué)，我校是渾南區唯一一所超額完成中考高分段力爭指標的學(xué)校，實(shí)現省重點(diǎn)公費生錄取人數比20xx年中考翻三番的輝煌業(yè)績(jì)！
�。ǘ┮蚍止苄Ｍ饪紕�(wù)工作，克服種種困難出色完成“高中學(xué)業(yè)水平測試”、“遼寧省公務(wù)員考試”、高考、中考等各及各類(lèi)考試任務(wù)，并相繼迎接了是教育局長(cháng)蘇文捷、沈陽(yáng)市主管教育副市長(cháng)姜軍到校視察中高考考試工作，得到市區領(lǐng)導的高度評價(jià)。
�。ㄈ┮蚍止芸记诠ぷ�，上學(xué)期結合學(xué)校實(shí)際擬定新的考勤制度，并通過(guò)教師代表大會(huì )討論通過(guò)；本人每天也能做到早來(lái)晚走，掌握全體教師的出勤情況。我校教師出勤率比以前有大幅度提升，保證我校教育教學(xué)工作得以順利進(jìn)行。
三、存在問(wèn)題及整改措施
總結一階段以來(lái)所做工作，在反思中謀求新的發(fā)展，這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考。就個(gè)人而言，雖然盡了自己的主觀(guān)努力，但還有不足之處。
1、領(lǐng)導能力有待提高，特別是要不斷提高理論水平和管理水平，提高自身綜合素質(zhì)。
2、進(jìn)一步在“落實(shí)”上做文章，強化優(yōu)才意識，不斷提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。
3、努力提高個(gè)人修養，提高領(lǐng)導藝術(shù)水平，合理安排工作，盡量為老師營(yíng)造愉悅的工作環(huán)境。
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