教師年度工作個(gè)人述職報告
時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，回顧這段時(shí)間中有什么值得分享的成績(jì)呢？為此要做好述職報告�？靵�(lái)參考述職報告是怎么寫(xiě)的吧，以下是小編為大家整理的教師年度工作個(gè)人述職報告，希望對大家有所幫助。
教師年度工作個(gè)人述職報告1
一學(xué)期來(lái)，本人思想健康上進(jìn)，堅持黨的基本路線(xiàn)，遵紀守法，自始至終熱愛(ài)人民教育事業(yè)，治學(xué)嚴謹，有強烈的事業(yè)心和責任感；嚴于律已、寬以待人。講團結，講奉獻，顧全大局，精誠合作，服從組織安排，吃苦耐勞，任勞任怨，認真執行課程標準和教學(xué)計劃，積極完成本職工作，在工作中享受為人師表的樂(lè )趣，在工作中逐漸充實(shí)了自己。
在教學(xué)工作上，根據學(xué)校的工作目標和教材內容，了解學(xué)生的實(shí)際情況；通過(guò)鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計劃，為整個(gè)學(xué)期的生物教學(xué)工作定下目標和方向，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開(kāi)展。
提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、備好課
�、僬J真鉆研教材，了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
�、诹私鈱W(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，采取相應的預防措施。
�、劭紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。
2、課堂上的情況
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習生物的興趣。
在教學(xué)的過(guò)程中，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識是老師的職責。我認真細致地研究教材，研究學(xué)生掌握知識的方法。通過(guò)鉆研課程標準和教材，不斷探索，嘗試各種教學(xué)方法。通過(guò)網(wǎng)絡(luò )資源、各類(lèi)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的書(shū)報雜志了解現代教育的動(dòng)向，開(kāi)拓教學(xué)視野。在教學(xué)中尊重學(xué)生的不同興趣愛(ài)好，不同的生活感受和不同的表現形式，方法等等，使他們形成自己不同的風(fēng)格。所以，在生物教學(xué)中，有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導，通過(guò)各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調動(dòng)他們的學(xué)習興趣及學(xué)習積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。
并且，今后的我一定堅持多參加學(xué)科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)；堅持參加學(xué)校安排的各種教學(xué)活動(dòng)，不斷提高自己的教學(xué)水平的業(yè)務(wù)能力。加強教研能力，盡量把教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)上升到理論高度。積極投身學(xué)校的教學(xué)改革工作，認真學(xué)習各種教學(xué)理論，開(kāi)展合作式教學(xué)模式和研究性學(xué)習，積極撰寫(xiě)教學(xué)論文和教學(xué)心得。
總之，一年來(lái)，干了一些工作，也取得了一些成績(jì)，但成績(jì)只能代表過(guò)去，工作中也存在著(zhù)一些不足，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正不足，揚長(cháng)避短，爭取更大的成績(jì)。
教師年度工作個(gè)人述職報告2
各位領(lǐng)導：
大家好！
又是一個(gè)炎炎夏日。20xx即將結束。休業(yè)年級的老師和同學(xué)們將在緊張的期末考試進(jìn)行后迎來(lái)一個(gè)輕松有趣的休閑假期。然而，現今的高二年級學(xué)生們將在考后評卷后，正式跨入高三年級，迎接來(lái)年人生的一次重要挑戰。
作為一名與他們同舟共濟的學(xué)科老師，于他們至為關(guān)鍵的高二學(xué)年于我也是意義重大。一方面，我在備課、上課諸方面積極投入、興趣先行，體會(huì )到了“親近”而為的好處。高二學(xué)年英語(yǔ)教材于我是全新的內容。從詞匯、課文及練習，從記憶、理解及運用，我的體驗意味著(zhù)學(xué)生們的理解吸納將能達到何種程度。我先從詞匯講起，再進(jìn)入一個(gè)又一個(gè)環(huán)節，以我的體會(huì )提醒他們記憶擴大詞匯量的重要性。生詞課上我會(huì )從方式方法的角度現場(chǎng)演繹一個(gè)生詞將如何把握，比如archaeology這樣的五音節詞屬于閱讀擴展詞匯，再請大家把握一下它與archaeological及archaeologist之間的聯(lián)系。通過(guò)三至五遍的識記，howtospell之后，他們自信也快樂(lè )地拼讀和拼寫(xiě)出了這些詞匯。從教學(xué)細節處，我也看到，學(xué)生的'學(xué)科基礎不一樣，自信程度不一樣，導致的學(xué)習效果也不一樣。有些同學(xué)，一點(diǎn)即通，學(xué)習主動(dòng)性強，上課專(zhuān)注且快樂(lè )。有些同學(xué)可能需要老師三到五遍的講解方能把握，而不是不能把握。一些同學(xué)舊有的知識背景模糊，聽(tīng)課比較吃力。我曾經(jīng)翻閱過(guò)他們的課堂筆記，居然有許多生詞抄寫(xiě)錯誤。這讓我觸目驚心，從此留意板書(shū)不再連寫(xiě)。大家都在努力，我有責任使他們一點(diǎn)一滴地進(jìn)步起來(lái)。
大班教學(xué)，遺憾的是，我們沒(méi)能特別有效地抓住學(xué)生的成長(cháng)點(diǎn)�！芭鄡�(yōu)、抓中、補差”目標在操作層面有時(shí)真是叫人一籌莫展。班級一方面要的是成績(jì)，一方面是學(xué)生真正的全面的成長(cháng)和進(jìn)步。理論和現實(shí)能不能很好的結合，我想關(guān)鍵還在于教師的教學(xué)活動(dòng)，包括策略、組織、風(fēng)格及個(gè)人魅力。具體的把握，本人仍在學(xué)習探索中，已經(jīng)體會(huì )到了一種緊迫性，當然也有一定層面的進(jìn)步。我相信，在同事、領(lǐng)導們的關(guān)心指導下，學(xué)生擁護愛(ài)戴的同時(shí)，我能在教學(xué)藝術(shù)領(lǐng)域登堂入室，尋找到合適的位置。
所以，另一方面，我抓取時(shí)間閱讀最新的也有經(jīng)典的教育教學(xué)理論著(zhù)作�！犊柀q威特的教育》讓我意識到人的成長(cháng)隨時(shí)間流逝是呈線(xiàn)性、單程發(fā)展的。怎樣讓子女、學(xué)生順利成長(cháng)、長(cháng)大是每一位老師和家長(cháng)的共同責任�！秾氊惄q寶貝》是周?chē)较壬^紀實(shí)性作品《妞妞—一個(gè)父親的札記》，數年后又一生命教育力作。對女兒的深情，對生命的熱愛(ài)，對人性的探索與祈盼，值得任何一個(gè)人去細細品味�！肚榫w的解析》、《教育發(fā)展心理學(xué)》、《超越自卑》、《好媽媽勝過(guò)好老師》、《改變西方的二十六個(gè)字母》、《寬容》、《道德情操論》，這些閱讀過(guò)的以及正在閱讀的作品多是心理學(xué)家、哲學(xué)家、教育學(xué)領(lǐng)域權威所著(zhù)，他們以科學(xué)的精神向人們展示了人所特有的心靈地圖和精神畫(huà)卷，昭示了人類(lèi)可以理性地把握自己，達到自我實(shí)現，從而獲取豐盈的人生�！督處煹脑�(shī)意生活和專(zhuān)業(yè)成長(cháng)》一書(shū)的作者肖川先生讓我欣喜的發(fā)現中國居然有文筆這么優(yōu)美的，高瞻遠矚的，為教師群體請命的教育課改、課程論專(zhuān)家。他的教育隨筆據說(shuō)網(wǎng)上公開(kāi)已有幾千篇，專(zhuān)著(zhù)已經(jīng)結集出版，我要好好去研究學(xué)習。
當然，作為中國中低收入階層的教師群體有著(zhù)自己現實(shí)的以及哲學(xué)意義的困境。正如要把學(xué)子們送入高等學(xué)府鑄造成器一樣，我們教師也有責任有義務(wù)鉆研教育教學(xué)，把自己鍛造成為一塊金磚。這樣，首先成就的是自己，其次裨益家人，然后的意義才擴大為為國家、社會(huì )做出貢獻。
時(shí)間（篇幅）關(guān)系，述職不免片面，若有失誤不盡之處，請指正。本人當虛心吸納學(xué)習，以期更為長(cháng)足的進(jìn)步，謝謝！
教師年度工作個(gè)人述職報告3
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
你們好！
我叫xxx，現擔任x班班主任。時(shí)間匆匆，不知不覺(jué)這是自畢業(yè)到我校工作的第六個(gè)年頭，在這幾年的時(shí)間里我的變化很大。這些年來(lái)在領(lǐng)導、同事的關(guān)心幫助下以及自己的努力下積攢了不少的寶貴經(jīng)驗。這些寶貴的經(jīng)驗為我們成功的完成教學(xué)、管理工作打下了堅實(shí)的基礎。
現對近兩年的思想、工作、學(xué)習等幾個(gè)方面向各位領(lǐng)導老師作一簡(jiǎn)約匯報：
一、思想方面
政治思想
堅持政治學(xué)習，努力提高思想素養 ，在過(guò)去的時(shí)間里，我始終堅持學(xué)習黨的教育方針和政策，深入貫徹學(xué)習“科學(xué)發(fā)展觀(guān)”思想。認真學(xué)習時(shí)事政治，關(guān)心國家大事，積極參加學(xué)校組織的各項政治學(xué)習，服從領(lǐng)導安排，維護學(xué)校的聲譽(yù)，遵守學(xué)校的各項規章制度，嚴守工作紀律，始終以一個(gè)優(yōu)秀教師的標準來(lái)嚴格要求自己，樹(shù)立良好的師德形象。像今年剛剛結束十八屆三中全會(huì )，會(huì )議期間我認真觀(guān)看學(xué)習，使自己對國家各方面的政策有了進(jìn)一步的提高和認識。
二、工作方面
在教學(xué)工作中，我每學(xué)期所帶課程都不一樣，機械制造工藝基礎、機械制圖、金屬切削原理與刀具及數控原理與系統還有汽修方面的。我本身是學(xué)機械的，像數控原理和金屬刀具以及汽修發(fā)動(dòng)機維修等這些科目本身就有難度，對我來(lái)說(shuō)就更有難度，但我沒(méi)有因為有難度而放棄，既然學(xué)校把有難度的科目讓我帶就是對我最大的信任，而是把困難轉化成動(dòng)力，成功的完成了學(xué)校交給我的任務(wù)，由于出色的完成教學(xué)工作也得到了學(xué)生的好評。
三、在學(xué)習方面
堅持業(yè)務(wù)學(xué)習，努力提高教學(xué)水平，為了不斷地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高教學(xué)水平，作為一名教師，我深知學(xué)習的重要性，我利用空閑時(shí)間，學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，努力完善自己的專(zhuān)業(yè)不足之處。
近兩年，我有幸被學(xué)校領(lǐng)導推薦下參加了天津、武漢、十堰等多次培訓。學(xué)習期間，良好的學(xué)習環(huán)境使自己不得不認真去學(xué)習，同時(shí)也認識了許多其它省市學(xué)校的優(yōu)秀老、中、青年教師，經(jīng)過(guò)老師、老師之間的相互交流與學(xué)習，使我個(gè)人的理論水平及實(shí)操技能得到很大的提高。雖然學(xué)到了不少東西，但俗話(huà)說(shuō)的好“知識無(wú)止境的，我們要活到老學(xué)到老”，需要學(xué)的東西還有很多很多，我不會(huì )因學(xué)會(huì )一點(diǎn)點(diǎn)東西而沾沾自喜，而是鼓起勁再接再厲，爭取更上一臺階。在校的教學(xué)過(guò)程中，把我所學(xué)知識用在日常的教學(xué)管理工作當中去，并且把所學(xué)到的成果、經(jīng)驗與同專(zhuān)業(yè)的同事分享。
經(jīng)過(guò)近幾年的教學(xué)與管理工作的磨練，工作上已經(jīng)游刃有余了，但我不會(huì )因此停止學(xué)習、停止提高，我會(huì )不斷努力學(xué)習為早日成為一名優(yōu)秀的人名教師而艱苦學(xué)習，我做的雖然不是最好的，但我相信我是最努力的。請學(xué)校領(lǐng)導以及各位同事監督，隨時(shí)提出意見(jiàn)。
這是我兩年來(lái)的工作，特做此簡(jiǎn)約報告，請領(lǐng)導批示。
教師年度工作個(gè)人述職報告4
本學(xué)年度，根據學(xué)校工作安排，我擔任機建材采專(zhuān)業(yè)部五個(gè)班級的“電工”科目教師。為了總結經(jīng)驗教訓，尋找不足，以利于下學(xué)期的工作，現將自己本年度的工作述職如下，如有不對，請批評指正。
自開(kāi)學(xué)以來(lái)，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造能力，著(zhù)重培養學(xué)生專(zhuān)業(yè)技能，培養學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責任心強，團結同志，堅守工作崗位，積極做好本職工作，認真備課、上課、聽(tīng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并基本順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
一、指導思想
根據學(xué)校對職高學(xué)生的要求以及職高學(xué)生理論知識相對薄弱的情況，我在在傳授科學(xué)理論知識的同時(shí)，著(zhù)重培養職高學(xué)生的動(dòng)手能力、專(zhuān)業(yè)技能。比較注重理論聯(lián)系實(shí)際，要求同學(xué)們盡量在理解理論知識的基礎上去指導實(shí)訓；讓學(xué)生在實(shí)訓中去獲得成功體驗，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習積極性以及對科學(xué)的熱愛(ài)；培養學(xué)生發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力；形成勇于探索，勇于創(chuàng )新的科學(xué)精神；并指導學(xué)生學(xué)會(huì )知識的遷移，逐步學(xué)會(huì )把在學(xué)習中解決問(wèn)題的方式方法應用到日常生活中去；獲得適應未來(lái)社會(huì )生活和進(jìn)一步發(fā)展所必需的知識和技能。
二、認真備課
雖然剛開(kāi)始時(shí)對這個(gè)備課認識不到位，造成教學(xué)設計質(zhì)量低下，所備教案僅僅是教材知識點(diǎn)的羅列。但經(jīng)過(guò)學(xué)校領(lǐng)導以及老教師的指導后，我的備課有了比較明顯的改進(jìn)。不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際，設計課的類(lèi)型，擬定教學(xué)方法，認真寫(xiě)好教案，盡量把每篇教案都寫(xiě)成祥案。每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時(shí)對該課作出總結，寫(xiě)好教學(xué)反思。
三、提高教學(xué)質(zhì)量。
在課堂上我特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快，培養學(xué)生多動(dòng)腦多動(dòng)手多動(dòng)口積極的學(xué)習態(tài)度。本學(xué)期我把課堂氣氛定位為生動(dòng)、活潑、健康，讓學(xué)生在獲得知識和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度價(jià)值觀(guān)等方面都能夠充分發(fā)展。把“電工”教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過(guò)程。提倡自主性“學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的主體，教師成為教學(xué)活動(dòng)的組織者、指導者、與參與者�！�
四、虛心請教其他老師、不斷提高自身知識文化水平和業(yè)務(wù)水平。
在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節的學(xué)習上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習他們的方法，學(xué)習他們的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，進(jìn)一步改進(jìn)、提高自身的工作能力。尤其像本專(zhuān)業(yè)部學(xué)生成績(jì)普遍較差、行為習慣也不好，更需要向其他經(jīng)驗豐富的老師虛心請教，借鑒教學(xué)與管理的方式方法，以彌補自己的不足。本專(zhuān)業(yè)部學(xué)生缺乏自覺(jué)性，經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè)，甚至有的學(xué)生欠交作業(yè)，針對這種問(wèn)題，我就對學(xué)生進(jìn)行思想教育、并幫助學(xué)困生完成作業(yè)。幫助他們樹(shù)立學(xué)習的信心，有的學(xué)生學(xué)習成績(jì)不理想，并不是他們沒(méi)有潛能，而是不相信自己有潛能，在經(jīng)歷了一兩次失敗和挫折后，對自己失去了信心。針對這種情況在課堂上我有意識地通過(guò)一些淺顯易懂的問(wèn)題為他們提供發(fā)言機會(huì )，讓他們到黑板上做題，給他們自我表現的機會(huì )，同時(shí)對他們在學(xué)習中的點(diǎn)滴進(jìn)步，我都給以表?yè)P和鼓勵，使他們逐步樹(shù)立起學(xué)習的信心。這樣一來(lái)他們也體會(huì )到學(xué)好“電工”的成功感，學(xué)習成績(jì)也不斷提高。
五、認真批改作業(yè)
布置作業(yè)有針對性，有層次性，難易搭配適當。對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)，認真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，及時(shí)的進(jìn)行評講。
六、做好課后輔導工作，注意分層教學(xué)。
在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應的輔導，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求，同時(shí)加大了對學(xué)困生的輔導的力度。對學(xué)困生的輔導，并不限于學(xué)生知識性的輔導，更重要的是學(xué)生思想的輔導。注重激發(fā)了他們的求知欲和上進(jìn)心，使他們對電科學(xué)產(chǎn)生了興趣，也取得了較好的成績(jì)。
總之，作為一名教師，一學(xué)期的教學(xué)工作，我是本著(zhù)一顆愛(ài)心、信心、負責任的心來(lái)展開(kāi)工作的。既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，雖然取得了一定的成績(jì)，但但成績(jì)還不夠理想。在接下來(lái)的學(xué)期中仍需要師生的共同努力，共同進(jìn)步！
教師年度工作個(gè)人述職報告5
尊敬的領(lǐng)導：
在校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，有效地開(kāi)展體育教學(xué)和體育活動(dòng)，認真貫徹新課程標準。為培養學(xué)生的終身體育意識打下了堅實(shí)基礎，很好地促進(jìn)學(xué)生身心健康，現對半年來(lái)的工作狀況總結如下：
一、深入探究，努力提高教育教學(xué)水平
這一學(xué)期我執教四年級2個(gè)班的體育課，工作量是每周六節課，并負責校園日常田徑隊的訓練工作，負責校園“三操”。在平時(shí)的教學(xué)工作過(guò)程中，能全面貫徹教育方針和新的教學(xué)理念，按原大綱課程要求，結合新課程的理念和學(xué)生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學(xué)計劃，認真備課。在校園沒(méi)有場(chǎng)地器材的狀況下，有效地開(kāi)展廣播操教學(xué)、隊形隊列、游戲、身體素質(zhì)及彈跳力訓練、技巧訓練、靈活性訓練多種新穎課型，于方寸間用心撥展體育天地。平時(shí)工作除了認真開(kāi)展課堂教學(xué)外還保障了校園各項體育工作的順利開(kāi)展，保證了學(xué)生在校一日的體育活動(dòng)時(shí)間，豐富了學(xué)生的課余文化生活，提高了校園文化建設。半年來(lái)，本人還十分注重個(gè)人的業(yè)務(wù)學(xué)習和提高，緊緊抓住課程改革這一契機，透過(guò)在實(shí)踐中加深對課程的理解和領(lǐng)會(huì )。
1、學(xué)生能在老師的要求下用心鍛煉，對學(xué)生本身增強體質(zhì)，矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用。使用他們養成了良好的行為習慣和正確的課堂常規。
2、透過(guò)體育課的鍛煉，使那些有行動(dòng)障礙的學(xué)生消除了自卑心理，感受到了校園、班級和老師的溫暖，有利于學(xué)生在今后的學(xué)習過(guò)程中樹(shù)立良好的自尊心，促進(jìn)德、智、體等方面的全面發(fā)展。
3、在體育教學(xué)中，突出了實(shí)用性和趣味性的原則，既保證了學(xué)生得到用心鍛煉，又使學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中感情愉快，養成了鍛煉身體的習慣。在教案的編寫(xiě)上，突出了個(gè)別化教學(xué)原則，盡量使每個(gè)學(xué)生都能有適合自己的活動(dòng)資料和活動(dòng)方式，更增強了學(xué)生的自信心，使他了解到自己在這個(gè)群體中的重要性，是這個(gè)大家庭中不可缺少的一員。
4、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)資料的安排，按照由易到難，由簡(jiǎn)到繁的原則，實(shí)行多次重復練習，使學(xué)習資料在學(xué)生頭腦中留下較深刻的印象，有利于學(xué)生對技術(shù)動(dòng)作的掌握和運動(dòng)表象的構成。運動(dòng)負荷由小到大，滿(mǎn)足了不同類(lèi)型學(xué)生的要求。
5、采用不同類(lèi)型的球類(lèi)運動(dòng)及游戲，使學(xué)生提高了身體協(xié)調性，增加對參加體育鍛煉的興趣。
二、認真對待兩操工作
這學(xué)期學(xué)習了全國第三套小學(xué)生廣播體操《七彩陽(yáng)光》，動(dòng)作難度增加，對學(xué)生的協(xié)調性和柔韌性都有很大的要求，我主要通透過(guò)以下幾點(diǎn)對廣播操進(jìn)行教學(xué)。
1、加強對第學(xué)生的思想教育。使學(xué)生真正認識到做操的重要性和必要性，培養學(xué)生重視做操、自覺(jué)做操、堅持做操的習慣。
2、體育教師要正確運用示范。透過(guò)示范能使學(xué)生建立正確的動(dòng)作表象。因此，示范要準確、規范、優(yōu)美。
3、要精講多練。我在廣播操教學(xué)中，講解主要是結合示范動(dòng)作，讓學(xué)生加深對動(dòng)作的理解，學(xué)生反復練習，掌握技術(shù)動(dòng)作。加強口令學(xué)習，口令要清楚、宏亮、準確。
4、教師巡回指導，及時(shí)糾正錯誤動(dòng)作。
此外，在廣播操教學(xué)過(guò)程中，還要得到了校園領(lǐng)導和班主任的大力支持，進(jìn)行了群眾教學(xué)，所以，廣播操在很短的時(shí)間內有了效果。我們體育組期望所有教師都能以身作則，并加強對學(xué)生思想教育，使學(xué)生真正認識到做操的重要性和必要性，培養學(xué)生重視做操、自覺(jué)做操、堅持做操、認真做操，并與各班班主任溝通，對學(xué)生出操的順序和隊列嚴格要求，做到有序的出操和回到，培養學(xué)生良好的組織性和紀律性。在課堂上配合校園對生學(xué)進(jìn)行德育教育，培養學(xué)生機智、果斷和自覺(jué)遵守規則的好品質(zhì)。
述職人：xxx
20xx年x月x日
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