校長(cháng)掛職工作述職報告
東流逝水，葉落紛紛，荏苒的時(shí)光就這樣悄悄地，慢慢地消逝了，回顧這段時(shí)間的工作，一定有許多的艱難困苦，是時(shí)候寫(xiě)一份述職報告了。為了讓您在寫(xiě)述職報告時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的校長(cháng)掛職工作述職報告，希望能夠幫助到大家。
校長(cháng)掛職工作述職報告1
20xx年4月12日至7月6日，我有幸來(lái)到XX市實(shí)驗小學(xué)掛職鍛煉，在掛職鍛煉期間可謂受益非淺。首先要感謝教育體育局及實(shí)驗小學(xué)給我這樣一個(gè)很好的學(xué)習機會(huì )。在這兩個(gè)多月的時(shí)間里，我參加了該校的各種會(huì )議和講座報告，閱讀收集學(xué)校有關(guān)資料，并深入總務(wù)處各種活動(dòng)之中，與行政人員交流，了解總務(wù)處、教導處、德育處、年級教研組等各部門(mén)運作情況。時(shí)間雖短，但我對實(shí)驗小學(xué)有了較深的認識，他們超前的教育教學(xué)理念、先進(jìn)精細的常規管理方法、個(gè)性化鮮明的辦學(xué)特色、科學(xué)完備的教師評價(jià)機制和有效多樣的教師培養，對我們今后的教育教學(xué)工作具有很大的指導意義，值得學(xué)習借鑒，現就掛職鍛煉向各位領(lǐng)導作述職如下：
一、掛職鍛煉期間所做工作：
正如在第二批中小學(xué)校長(cháng)掛職鍛煉啟動(dòng)儀式上教育局宋書(shū)記所說(shuō)：掛職鍛煉的校長(cháng)要努力做到手到、眼到、心到，只要用心去學(xué)，就一定會(huì )有所收獲，現在想來(lái)的確是這樣。掛職鍛煉雖然只有短短的兩個(gè)多月時(shí)間，但感覺(jué)自己在實(shí)驗小學(xué)學(xué)到很多很多。
4月12日教育局召開(kāi)中小學(xué)校長(cháng)掛職鍛煉會(huì )議后，上午便同官司莊鎮中心小學(xué)劉仁才校長(cháng)和曹范鎮中心小學(xué)劉佩祥校長(cháng)來(lái)實(shí)小報到，然后各自回原單位交接工作。
4月13日，正式到實(shí)小掛職學(xué)習，4月13日、14日兩天學(xué)校召開(kāi)春運會(huì )，我有幸參與了整個(gè)春運會(huì )。在術(shù)校長(cháng)外出學(xué)習的情況下，邢學(xué)明校長(cháng)、李厚森校長(cháng)、王孔琴主任、韓曉露主任等帶領(lǐng)全體教職工將春運會(huì )組織地井然有序，有聲有色，開(kāi)幕式上學(xué)校國旗隊、鼓號隊、花束隊、各班代表隊表演隆重、輝煌、大氣、熱烈、團結，體育健兒積極參與，公平競爭，表現了了實(shí)驗小學(xué)師生良好的精神風(fēng)貌。與自己工作單位相比，可鑒之處是我們學(xué)校允許班主任入場(chǎng)指導學(xué)生參加比賽，因此場(chǎng)內比較亂，學(xué)生看到教師在場(chǎng)內奔跑，也不自覺(jué)地伴跑，實(shí)驗小學(xué)要求各班主任都在各自班內管班，堅決不準入場(chǎng)，并有專(zhuān)門(mén)檢查的教師隊伍，因此，學(xué)生文明參觀(guān)，比賽秩序進(jìn)然，值得借鑒學(xué)習。
4月15日，學(xué)校圓滿(mǎn)完成春運會(huì )各項賽事，勝利閉幕。上午，邢校長(cháng)不顧春運會(huì )的勞累，一到學(xué)校，便如何全體總務(wù)后勤工作人員，召開(kāi)會(huì )議，介紹我們掛職人員與他們認識，并向我們簡(jiǎn)要介紹總務(wù)處每位成員的分工，邢校長(cháng)談吐風(fēng)趣幽默，會(huì )議氣氛和諧融洽，能看出實(shí)驗小學(xué)總務(wù)后勤方面的工作做得相當出色，成員之間配合默契。隨后，在邢校長(cháng)帶領(lǐng)下，劉主任和王主任的陪同下，用了近兩個(gè)小時(shí)時(shí)間，參觀(guān)了學(xué)校的所有功能用房，感覺(jué)實(shí)驗小學(xué)的管理相當到位精細，尤其是“知心屋”、“讀書(shū)吧”“創(chuàng )新室”等讓人耳目一新，但得我們每掛職人員學(xué)習研究。
4月18日是周一，因為想學(xué)習體驗一下實(shí)驗小學(xué)的升旗儀式，七點(diǎn)xx分，我便早早地來(lái)到學(xué)校，提好熱水，打掃好辦公室衛生，我便匆匆來(lái)到辦公樓前廣場(chǎng)，這時(shí)各班學(xué)生已經(jīng)在班主任的帶領(lǐng)下整整齊齊地排好隊，安靜的等待升旗儀式，廣場(chǎng)南側中間以術(shù)校長(cháng)為首，除班主任外的其他教師也整齊有序地排成兩行，我也隨隊站在了后面。升旗儀式程序較我們學(xué)校又顯更加規范，首先，主持人（學(xué)生）先介紹兩位升旗手和護旗手的事跡及為何成為升旗手。然后在學(xué)校鼓號隊的鼓號聲中，有24人組成的儀仗隊，整齊有力地步入廣場(chǎng)升旗臺，升旗過(guò)程全體師生嚴肅認真安靜，第三項是齊唱國歌，隨后是少先隊員進(jìn)行美文欣賞演講，第五項為優(yōu)秀教師講話(huà)，最后政教處韓主任作總結發(fā)言。
4月20日，和總務(wù)處人員為迎接省收費檢查做準備，打掃會(huì )議室、整理搬運帳目等。
4月28日上午，術(shù)校長(cháng)到我們辦公室與我們掛職鍛煉人員談心，這是術(shù)校長(cháng)第二次與我們談心，大約兩節課時(shí)間，術(shù)校長(cháng)向我們了解來(lái)掛職后的感想及對住宿、生活等方面的需求。隨后還對各自單位的總務(wù)后勤管理、安全管理及績(jì)效工資等方面進(jìn)行了解、探討。最后，術(shù)校長(cháng)有針對性地對我們在掛期間的工作提出了要求，感覺(jué)收獲頗豐。
從5月3日起，參加了實(shí)驗小學(xué)教學(xué)年會(huì )從動(dòng)員會(huì )一直到年會(huì )當天的所有活動(dòng)。
5月5日，參加了實(shí)驗小學(xué)半學(xué)期工作總結會(huì )。本學(xué)期時(shí)間過(guò)半，術(shù)校長(cháng)及時(shí)地召開(kāi)半學(xué)期工作總結會(huì )議，感覺(jué)非常必要，也非常及時(shí)。術(shù)校長(cháng)首先以肯定成績(jì)?yōu)橹鞯膹慕虒W(xué)、德育、安全、總務(wù)及迎接檢查等方面進(jìn)行了總結：簡(jiǎn)明扼要、言簡(jiǎn)意賅的用了五句話(huà)：教學(xué)工作有條不紊，德育工作扎實(shí)有效，安全工作規范到位，總務(wù)后勤保障有力，迎接檢查效果良好。對作出突出成績(jì)的領(lǐng)導教師及進(jìn)了表?yè)P。隨后術(shù)校長(cháng)又對下半學(xué)期工作做了布署：三項重大活動(dòng)：濟南體育運動(dòng)會(huì )，學(xué)校教學(xué)年會(huì )，學(xué)校藝術(shù)節。三項常規工作：六年級畢業(yè)班工作，山東省示范市督導及省規復評。最后，術(shù)校長(cháng)對近期問(wèn)題作了提醒強調。個(gè)人感覺(jué)本次會(huì )議召開(kāi)的承前啟后，術(shù)校長(cháng)工作有條不紊，領(lǐng)導班子團結協(xié)作，積極主動(dòng)，教師工作忠實(shí)肯干。
5月12日，在術(shù)校長(cháng)的領(lǐng)導下，由我們三位掛職校長(cháng)共同組織了全校師生地震逃生演練，我們首先制定了詳細的活動(dòng)方案，然后召開(kāi)了教師培訓會(huì )，活動(dòng)有序，效果良好。
5月18日下午，我有幸參加了實(shí)驗小學(xué)藝術(shù)節系列活動(dòng)之一“金話(huà)筒”小主持人比賽。本次比賽設自我介紹、才藝展示、即興作文三個(gè)環(huán)節。整個(gè)賽場(chǎng)散發(fā)著(zhù)蓬勃朝氣，彌漫著(zhù)語(yǔ)言的魅力，洋溢著(zhù)自信的風(fēng)采。不僅豐富了學(xué)校文化生活，更為學(xué)生提供了體驗精彩與展示自我的舞臺。
從5月25日到27日，學(xué)校全力以赴準備和召開(kāi)教學(xué)年會(huì )，我也積極投入到準備工作中，協(xié)助王主任布置會(huì )場(chǎng)，清掃媒體教室、安排桌椅，每天為政教處和音樂(lè )組準備彩排現場(chǎng)音響設備等。
二、掛職鍛煉收獲：
通過(guò)這兩個(gè)多月的學(xué)習、考察、鍛煉，自己牢記局領(lǐng)導、校領(lǐng)導的重托，以合作共進(jìn)、虛心求教的態(tài)度在看中學(xué)，學(xué)中看，感覺(jué)收獲頗豐：
1、想不到學(xué)校領(lǐng)導班子那么年輕，那么團結，那么專(zhuān)業(yè)，那么管理有序。
2、想不到教師的工作量那么大，而教師那么敬業(yè)。
3、想不到學(xué)習的行為習慣那么好，學(xué)生衣著(zhù)整潔，舉止落落大方，語(yǔ)言文明，談吐有禮，講秩序、有規矩。
4、一位好校長(cháng)是辦好一所學(xué)校。一位好校長(cháng)就能帶出一批好教師，就能辦出一所好學(xué)校，我在學(xué)習期間，從術(shù)校長(cháng)身上我對這句話(huà)有深刻的理解。
5、從實(shí)驗小學(xué)精細化的管理經(jīng)驗感覺(jué)到，一個(gè)學(xué)校教師的成長(cháng)一定程度上依賴(lài)于學(xué)�？茖W(xué)的管理，管理出效率，管理出成果。
三、存在的問(wèn)題：
回想自己在管理方面和學(xué)�，F狀，遠遠達不到現代教育教學(xué)管理的要求，特別是學(xué)校硬件方面、經(jīng)費投入方面、教研教改、教師培訓方面離得更遠，本次學(xué)習接觸了實(shí)驗小學(xué)先進(jìn)的后勤方面管理方法和經(jīng)驗，進(jìn)一步明確了：一所學(xué)校要走向成功，除學(xué)校硬件建設外，教師隊伍建設、教學(xué)研究是學(xué)校工作的重中之重，教師工作環(huán)境、知識更新、觀(guān)念更新是教學(xué)改革的根本，校長(cháng)治校必須要有改革意識和創(chuàng )新精神，以人為本，以超凡的思路、超前的理念，務(wù)實(shí)的措施，團結廣大教師，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，才能打開(kāi)局面，創(chuàng )造輝煌。
四、對今后校長(cháng)掛職鍛煉工作的建議：
短短的兩個(gè)多月掛職鍛煉結束了，但依然感覺(jué)在實(shí)驗小學(xué)沒(méi)有待夠，感覺(jué)自己還沒(méi)真正學(xué)到實(shí)驗小學(xué)先進(jìn)的管理經(jīng)驗，由此想到今后校長(cháng)掛職鍛煉可否安排一學(xué)年的時(shí)間，這樣既可以解決原單位工作安排早做打算，也有利于掛職校長(cháng)學(xué)到更多的先進(jìn)經(jīng)驗。
校長(cháng)掛職工作述職報告2
尊敬的各位領(lǐng)導、親愛(ài)的同事們：
大家好！
不知不覺(jué)中，一年的掛職交流工作即將結束。
一年以來(lái)，學(xué)校的全體領(lǐng)導和老師們給予了我無(wú)微不至的關(guān)懷。當生活上困惑時(shí)，楊天敏大姐你多次與我談心；當工作中感覺(jué)到壓力時(shí)，唐婷老師和李旭東老師你們總是用那開(kāi)朗豁達的性格感染我；還有一起在籃球場(chǎng)上揮灑汗水、拼搏斗志的兄弟們，是你們讓我堅強了性格；特別是劉校長(cháng)，你多次親自開(kāi)車(chē)到家門(mén)口接我上班，傳授工作經(jīng)驗、關(guān)心生活冷暖……
回首這洋溢幸福、滿(mǎn)載收獲、珍藏感動(dòng)的一年，縱使有千言萬(wàn)語(yǔ)也無(wú)法表達我的感激之情。在此也要特別感謝教育局黨組織給了我這樣一個(gè)享受生活、享受幸福的機會(huì )。按照教育局的安排，下面我就這一年的工作作述職報告，如有不妥之處，肯請大家指正。
一、任職情況及工作態(tài)度
在這一年的掛職交流中，我擔任了萬(wàn)善初中副校長(cháng)，主要分管教學(xué)和特色學(xué)校創(chuàng )建工作，聯(lián)系學(xué)校教導處、教科室和辦公室，同時(shí)自己也擔任了****級1班的歷史教學(xué)工作。工作中，我始終堅持講政治、講方法、講學(xué)習、講團結，注重自身形象，處處嚴格要求自己。嚴格遵守學(xué)校的作息時(shí)間，不遲到、不早退，有特殊事情及時(shí)向學(xué)校書(shū)面請假；服從工作安排，不推諉、不溜邊，事事沖鋒在前；講政治、講正氣，顧全學(xué)校工作大局，不圖個(gè)人私利。
二、主要工作及成效
工作中，我緊緊圍繞“四課同創(chuàng )”和特色學(xué)校創(chuàng )建這兩個(gè)中心，盡心盡力、盡職盡責、創(chuàng )造性地開(kāi)展了一系列工作，也取得了一定的成效。
1、常態(tài)課研方面。確立了以研課小組為基本單位的常態(tài)課研形式，做到了課前研究有固定的人員、固定的時(shí)間、固定的地點(diǎn)并有檢查有督促，為高效課堂的打造奠定了基礎；科題研究工作也取得顯著(zhù)成績(jì)，如今，學(xué)校已經(jīng)有11個(gè)市縣級在研課題，其中有5個(gè)課題已進(jìn)入到結題階段，這項工作為專(zhuān)家型教師、學(xué)者型教師的.打造和培養起到了良好的促進(jìn)作用，學(xué)校的楊笑雪、周冬群、王秋霞等老師已在縣內享有盛譽(yù)。
2、教學(xué)觀(guān)念及課堂教學(xué)方面。我經(jīng)常利用業(yè)務(wù)學(xué)習和學(xué)校工作例會(huì )，對全體教師進(jìn)行新課改理念培訓，引導大家轉變教學(xué)觀(guān)念，突出學(xué)生的主體地位，改變傳統的教學(xué)模式，培育高效課堂和“三活”課堂；通過(guò)“過(guò)關(guān)課”、“展示課”、“示范課”“匯報課”“研討課”等形式，讓每一個(gè)教師熟練掌握“三段八步”教學(xué)模式，打造“六善”課堂；我自己也經(jīng)常深入教師的課堂參與聽(tīng)課，課后及時(shí)與老師們進(jìn)行交流和溝通，近一年來(lái)，共完整聽(tīng)課54節。經(jīng)過(guò)全體教師的不懈努力，學(xué)校在“全國課改聯(lián)盟現場(chǎng)展示活動(dòng)”中，得到了與會(huì )專(zhuān)家的一直好評，特別是劉堅同志更是贊揚有加。
3、小組學(xué)習指導方面。新課改的學(xué)習形式是小組學(xué)習，因而小組建設在整個(gè)學(xué)習活動(dòng)中，顯得尤其重要。為搞好學(xué)習小組建設，在學(xué)校原有成果的基礎上，我重點(diǎn)從小組文化建設、小組學(xué)習成果展示等方面加強和改進(jìn)工作。舉行了小組組牌設計評比活動(dòng)，細化了小組學(xué)習成果展示的方法和要求，有效地提高了小組學(xué)習的效率。
4、青年教師培養方面。為促進(jìn)青年教師的成長(cháng)，我經(jīng)常深入他們的課堂聽(tīng)課并在課后及時(shí)與其交流，給他們以良好的鍛煉和展示自我的機會(huì )，有效地促進(jìn)了青年教師的成長(cháng)進(jìn)步。如李建文、申丹丹、郭芳芳等老師，在武勝縣“千課大賽”中取得了優(yōu)異的成績(jì)。
5、尚善教育特色打造方面。從步入學(xué)校的第一天開(kāi)始，我就積極融入“尚善”特色文化打造，深挖“尚善”教育內涵。在原有尚善文化的基礎上，將“七彩德育”融入學(xué)校的“尚善”文化，創(chuàng )建性地提煉出了“七善德育”；完善了“六善課堂”；系統設計了“尚善”石刻文化；強化了班級文化建設。
6、自己的教學(xué)工作。在搞好學(xué)校管理工作的同時(shí)，我還全身心投入到班級教學(xué)工作中，用愛(ài)去關(guān)心和感染學(xué)生，用精彩的課堂去打動(dòng)學(xué)生，得到了****級1班同學(xué)的一致好評，自己所教學(xué)科，教學(xué)成績(jì)優(yōu)秀，教學(xué)效果突出，名列學(xué)校和片區前茅。
7、積極參與學(xué)校的其他工作，共同推動(dòng)學(xué)校進(jìn)步。在學(xué)生的行為習慣養成教育、迎新年合唱比賽、片區教職籃球賽等一系列活動(dòng)中，我都積極參加并貢獻自己的力量，為學(xué)校爭光。
學(xué)校工作是一個(gè)整體，以上工作，與學(xué)校領(lǐng)導和老師們的大力支持是分不開(kāi)的，沒(méi)有大家的鼎力相助，我將一事無(wú)成，在此真誠的說(shuō)一聲“謝謝你們”！
三、工作收獲與體會(huì )
萬(wàn)善初中有許多值得我學(xué)習的地方，要說(shuō)收獲，三天也說(shuō)不完，但給我留下的最深刻感動(dòng)主要有三個(gè)方面。
第一，感動(dòng)于劉校長(cháng)的管理藝術(shù)和高尚的人格魅力。劉校長(cháng)追求的管理理念是科學(xué)管理、民主治校、感情投入。所謂的科學(xué)管理，就是建立完善的管理制度，在制度面前人人平等；所謂的民主管理就是，廣泛聽(tīng)取教師意見(jiàn)，特別是學(xué)校制度的制定和重大事項的決定，都讓每一位教師積極參與、充分醞釀；所謂感情投入，就是平等對待每一位教師，關(guān)心教師冷暖。劉校長(cháng)在工作中將這三者有機結合，使整個(gè)學(xué)校充滿(mǎn)了生機與活力，教師樂(lè )教、學(xué)生樂(lè )學(xué)。同時(shí)，劉校長(cháng)還以一顆博大的胸懷、嚴謹的作風(fēng)、謙遜的態(tài)度感染著(zhù)學(xué)校的每一名師生。
第二，感動(dòng)于學(xué)校和諧奮進(jìn)的領(lǐng)導班子與團結協(xié)作的教師集體。無(wú)論是領(lǐng)導還是普通教師，他們都將自己當作學(xué)校的主人翁，工作中彼此信任、互相幫助，心往一處想，勁往一處使，齊心協(xié)力撐起了萬(wàn)善這個(gè)“家”，也使得學(xué)校各項工作取得了長(cháng)足進(jìn)展。
第三，感動(dòng)于全體教職工的敬業(yè)精神。每天早上7：30不到，許多教師都已從遙遠的縣城趕車(chē)來(lái)到了學(xué)校；中午，你們也放棄了休息時(shí)間與同學(xué)們生活在一起；下午放學(xué)后，許多老師要6點(diǎn)多鐘才能回家；為了指導學(xué)生參加五四演出，許多教師連課間時(shí)間也放棄了休息……尤其是在冬天，老師們往往是兩頭摸黑，剛到學(xué)校時(shí)，聽(tīng)老師們說(shuō)大家從事的是“路燈底下最光輝的職業(yè)”，我很是不解，親身經(jīng)歷后，終于明白你們從事的不但是“路燈底下最光輝的職業(yè)”而且還是“日光燈和太陽(yáng)光下最光輝的職業(yè)”。經(jīng)過(guò)這次掛職交流，我深深地領(lǐng)會(huì )到了鄉村教師的艱辛，更為你們的敬業(yè)精神所感動(dòng)。
本次掛職學(xué)習，啟迪了思維、拓寬了視野，使我終身受益。如何把學(xué)習所得與學(xué)校實(shí)際結合起來(lái)，提升學(xué)校的辦學(xué)水平及文化內涵，推進(jìn)學(xué)�？沙掷m發(fā)展，是必須深度思考的問(wèn)題。在今后的工作中，我一定會(huì )不斷學(xué)習、不斷總結，不斷反思，并結合學(xué)校的實(shí)際，努力把學(xué)到的寶貴經(jīng)驗運用到工作中去，為教育事業(yè)貢獻自己的青春和力量。
老師們、同事們，我相信今天的述職，不是我與萬(wàn)善初中感情的結束，你們留給我的最保貴的財富，我會(huì )永遠銘記在心，不管以后工作怎樣，我一定會(huì )將萬(wàn)善初中及在座的兄弟姐妹時(shí)刻牢記于心，是你們讓我成長(cháng)，是你們讓我進(jìn)步，謝謝你們！
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