最新教學(xué)副校長(cháng)年度述職報告（精選5篇）
時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，這段時(shí)間以來(lái)的工作，收獲了不少成績(jì)，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)述職報告吧！快來(lái)參考述職報告是怎么寫(xiě)的吧，下面是小編為大家收集的最新教學(xué)副校長(cháng)年度述職報告（精選5篇），希望能夠幫助到大家。
最新教學(xué)副校長(cháng)年度述職報告1
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家中午好！
回首本年度的工作，結合我�！扒髮�(shí)教育”特色，我始終秉著(zhù)“奉公、踏實(shí)、求索”的工作信念。在教科局的領(lǐng)導下，在中心校班子成員的大力配合下，更在在座各位教職工的熱情幫助和努力下，使我在本職崗位上認真履行了自己的工作職責。下面就向各位領(lǐng)導和老師們作一個(gè)簡(jiǎn)要的匯報：
一、恪盡職守、樹(shù)立正確觀(guān)念
在工作中，處處以身作則，恪盡職守，顧全大局，有較強的民主意識。坦率真誠，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)地提出自己的意見(jiàn)和主張。始終堅持堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎扎實(shí)實(shí)工作，兢兢業(yè)業(yè)履行職責。牢固樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)，為教師服務(wù)，為學(xué)校服務(wù)的思想。
二、擺正位置、做好校長(cháng)的助手
我作為一名分管教學(xué)副校長(cháng)，就是一名校長(cháng)的助手，我始終擺正自己的位置，當好校長(cháng)的參謀，當好校長(cháng)和教師的橋梁紐帶作用，踏踏實(shí)實(shí)地落實(shí)學(xué)校的各項工作，在“做”的過(guò)程中，我努力營(yíng)造上與校長(cháng)、下與老師、中與領(lǐng)導班子之間融洽的工作關(guān)系。
三、勤勉務(wù)實(shí)、做好本職工作
本學(xué)年，我分管學(xué)校的教學(xué)、師訓、學(xué)籍、家庭教育和其他教育工作。
1、注重課堂，提高教學(xué)質(zhì)量。
我們都知道，課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地。作為分管教學(xué)的領(lǐng)導，走入課堂，深入教師是我規定自己必須做到的。結合我校年輕教師多、教師年齡結構兩極分化明顯的特點(diǎn)，我堅持每學(xué)期聽(tīng)40節左右的課，每堂課聽(tīng)完后立即進(jìn)行點(diǎn)評，扎實(shí)構建以“自主、合作、探究”為主要特征的“問(wèn)題式課堂教學(xué)模式”。并在第二學(xué)期舉行中心校語(yǔ)文、數學(xué)教學(xué)設計比賽，推選出六位優(yōu)秀教師參加縣級比賽，張揚、李曉霞兩位老師代表我校數學(xué)、語(yǔ)文團隊分別取得二等獎、三等獎的良好成績(jì)。
2、以研促教，推動(dòng)教師發(fā)展。
“第四期國培送教下鄉活動(dòng)”在我縣全面啟動(dòng)，期間安排我校所有一線(xiàn)教師參加縣師訓股、進(jìn)修校組織的培訓工作，同時(shí)我校張揚、胡凱、王彭玲等3位參與試講。制定了“全員培訓工作計劃”，組織開(kāi)展培訓，確保全校教師完成培訓任務(wù)。定期組織同課頭教師到中心校參加教研，解決平時(shí)教學(xué)中遇到的實(shí)際問(wèn)題，交流先進(jìn)有效的解決實(shí)際問(wèn)題的方法。
3、嚴控信息管理，確保師生信息規范化管理。
隨著(zhù)信息管理越來(lái)越規范化，為確保我校師生信息的準確和安全，選拔各小學(xué)責任心強、精通電腦的老師擔任本校信息管理員，在規定時(shí)間內及時(shí)而準確地完成師生信息錄入和處理工作。
4、持之以恒，促進(jìn)家庭教育有效開(kāi)展。
我們作為老師，又作為家長(cháng)，都知道家庭教育對孩子的發(fā)展起著(zhù)不可替代的作用。在家教中心組織的家庭教育百日實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中，每一位班主任都做出了很大貢獻，所取得成績(jì)也得到了上級認可，特別是張貞、文玉玉、常萍、杜曉娜、欒培培等老師，為我校贏(yíng)得了榮譽(yù)。我們要一如既往地堅持下去，讓更多的家長(cháng)認識到自己的一言一行對孩子的影響，讓他們更多的關(guān)注孩子的成長(cháng)。
5、做好其他工作。
在做好上述工作的同時(shí)，還努力做好其他工作，比如教師招聘、校內調整、校本教材審核打印、組織學(xué)生檢測等等。
成績(jì)只能代表過(guò)去，工作中也存在著(zhù)一些不足：在平時(shí)的學(xué)校管理工作中，工作還不夠大膽，方法還缺乏靈活性；對教師的思想工作還不夠深入，關(guān)心也不夠。努力提高個(gè)人修養，提高領(lǐng)導藝術(shù)水平，使今后的工作更得心應手。
最新教學(xué)副校長(cháng)年度述職報告2
尊敬的領(lǐng)導，老師們：
大家好！
又一學(xué)年度在繁忙工作中不知不覺(jué)間即將過(guò)去，下面將我一年來(lái)所做的工作，向各位陳述，恭請領(lǐng)導和老師們指正。
我能認真學(xué)習和踐行科學(xué)發(fā)展觀(guān)，使我校的教學(xué)工作在改革中得到發(fā)展，全面提高辦學(xué)質(zhì)量。
一、堅持教育理論學(xué)習，端正教育思想，樹(shù)立新的教育觀(guān)
教學(xué)副校長(cháng)不僅是職務(wù)，更是一種職業(yè)，它要求我必須具備這個(gè)職業(yè)所需要的一切素質(zhì)。所以，我要求自己每學(xué)期讀一本教育教學(xué)專(zhuān)著(zhù)，本學(xué)期閱讀了《課堂轉型——靜悄悄的革命》一書(shū)，并整理了讀書(shū)筆記，發(fā)表在博客上，并印發(fā)給全校教師共同學(xué)習。在國家級刊物《中國數學(xué)教育》上發(fā)表論文一篇。通過(guò)學(xué)習，使自己的觀(guān)念得以更新，業(yè)務(wù)知識不斷豐富，管理水平不斷提升。
二、立足本職，樹(shù)立公仆服務(wù)意識
學(xué)校領(lǐng)導和諧的分工協(xié)作與同心協(xié)力是做好工作的關(guān)鍵，因此我始終明確自己的職責、擺正自己的位置，努力營(yíng)造上與校長(cháng)、下與老師、中與領(lǐng)導班子之間融洽的工作關(guān)系。作為校長(cháng)的助手，工作上積極配合，人格上充分尊重，思想上主動(dòng)溝通。對群眾，我能發(fā)揮自己比較細心的特點(diǎn)，熱情關(guān)心，記得給生病的同志、孩子中高考的老師及時(shí)的發(fā)去短信，給新婚的老師精心挑選一份禮物。用心幫助，不斷激勵。作為副校長(cháng)，我對自己分管的工作高度負責，身體力行，不敷衍，不打折。大膽工作，勇于創(chuàng )新，盡量處理好自己分管工作中的問(wèn)題，不把矛盾上交。同時(shí)，我還使自己分管的工作緊扣學(xué)校管理目標，體現學(xué)校管理風(fēng)格。作為副校長(cháng)，我覺(jué)得很重要的工作意識就是為教師服務(wù)，提高服務(wù)水平是我不懈的追求。
三、深入一線(xiàn)，扎實(shí)推進(jìn)我校的課堂轉型工作
本年度教學(xué)工作的重點(diǎn)是課堂轉型工作。為了保障課堂教學(xué)轉型活動(dòng)令行政通，學(xué)校成立課堂教學(xué)模式轉型領(lǐng)導小組，作為分管教學(xué)的校長(cháng)，我積極深入課堂，參與學(xué)校的各科教研活動(dòng)，每周一次組織小組學(xué)習、研討，以確保學(xué)校的課堂轉型工作扎實(shí)開(kāi)展、不走樣。和教師們共同探討、共同反思、逐步完善，形成符合本校實(shí)際、具有學(xué)科特點(diǎn)的“預設學(xué)案、小組合作、當堂反辣課堂教學(xué)模式。通過(guò)預設學(xué)案使課堂教學(xué)真正開(kāi)始于老師了解學(xué)生知道什么和能做什么；通過(guò)小組合作使每個(gè)學(xué)生都獲得平等參與的機會(huì )，也有利于照顧學(xué)生的個(gè)別差異，使每個(gè)學(xué)生獲得成功的體驗；通過(guò)當堂反饋，及時(shí)了解學(xué)生對知識的掌握程度，以便于更有針對性的布置分層次作業(yè)和個(gè)別輔導。
在學(xué)�？傮w教學(xué)模式下，各教研組結合各學(xué)科實(shí)際確定了本組的課堂教學(xué)模式，用模式去推進(jìn)，以促進(jìn)學(xué)校課堂教學(xué)轉型工作。在已選擇的課堂教學(xué)模式下實(shí)踐，在實(shí)踐中完善。12月18日，市里即將在我校進(jìn)行課堂轉型的課例研討。
我深知教學(xué)質(zhì)量管理是我工作的核心，我能指導教導處用不斷提高與發(fā)展的質(zhì)量目標，對影響“教”與“學(xué)”的各種因素，進(jìn)行檢查、分析、控制，以保證教學(xué)任務(wù)的完成和質(zhì)量的提高。深入教學(xué)一線(xiàn)，掌握第一手情況。本學(xué)年深入課堂，堅持聽(tīng)課共200多節，了解掌握教學(xué)動(dòng)態(tài)，適時(shí)指導。監控各年級教學(xué)質(zhì)量，重點(diǎn)抓好初三畢業(yè)班的教學(xué)工作。制定初三預達目標，定期召開(kāi)教師會(huì )，加強質(zhì)量分析，及時(shí)調節。復習要求明確，講究方法，講究策略，確保質(zhì)量。在大家的共同努立下，xx屆中考取得了比較滿(mǎn)意的成績(jì)。xx年10月，代表學(xué)校在XX區中考總結會(huì )上發(fā)言。能深入探討我校分層教學(xué)的模式，并主動(dòng)承擔一個(gè)層次班的教學(xué)，和大家一起埋頭苦干。
以上是一年來(lái)的工作總結，在這一年中，所取得的一些成績(jì)，完全是領(lǐng)導支持的結果，教師配合的成果，學(xué)生苦學(xué)的戰果。在此向你們表示最衷心的感謝！
通過(guò)反思讓我認識到，我工作中仍有許多缺點(diǎn)和不足，離組織的要求和同志們的期望還有很大的距離，教學(xué)管理經(jīng)驗還有不足之處，自身領(lǐng)導能力還有待提高，教學(xué)質(zhì)量提高幅度還達不到領(lǐng)導的期望；；課堂轉型工作還要繼續抓實(shí)，形成模式，打造“品牌”，不斷提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。；努力豐富個(gè)人修養，加強領(lǐng)導藝術(shù)水平，提高自己的工作能力。
最新教學(xué)副校長(cháng)年度述職報告3
尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師：
寒去暑來(lái)，一個(gè)學(xué)年度過(guò)去了。一年的辛勤，不懈地求索，有一個(gè)問(wèn)題得到了答案：我們的路到底在何方？最后取到的真經(jīng)是路在腳下。不得不說(shuō)，漫漫人生內容豐富、精彩紛呈。感慨之余，自評自己應該是勝任了本職工作。在過(guò)去一年里，在自己的崗位上完成了應該和能夠完成的一切工作。下面我分三部分將自己在xxxx到xxxx學(xué)年度的工作情況作一簡(jiǎn)要匯報，分別是所作所為、所得所獲和所思所想。首先說(shuō)所作所為。
一、以身作則
既要做指揮員，同時(shí)又要做“士兵”。一年來(lái)，我踏踏實(shí)實(shí)地落實(shí)上級與學(xué)校的各項工作。在“做”的過(guò)程中，我把以身作則、兢兢業(yè)業(yè)做為座右銘。既做領(lǐng)導、又做教師，以身作則、默默工作。
二、努力學(xué)習，提高工作水平
我們常說(shuō)：要給學(xué)生一碗水，自己要有一桶水。做學(xué)校領(lǐng)導也一樣，要更好地適應業(yè)務(wù)工作，更好的指導、解決老師們在教育、教學(xué)中碰到的學(xué)術(shù)問(wèn)題，自己必須具有較豐富的業(yè)務(wù)、管理能力及理論水平。一年來(lái)，我不斷學(xué)習。我積極參加“新課標、新理念、新策略”等的學(xué)習，使自身的業(yè)務(wù)能力不斷得到提高，能及時(shí)把握不同時(shí)期教育教學(xué)改革的脈膊。
三、不斷改革創(chuàng )新，促進(jìn)學(xué)校不斷進(jìn)步
在分管初中教育教學(xué)工作和具體分管畢業(yè)班工作的決策、組織、指導等過(guò)程中，注重以改革的眼光，創(chuàng )新的意識來(lái)思考工作。一年來(lái)，在開(kāi)展教學(xué)教研常規教學(xué)檢查、新青年教師培養、畢業(yè)班教學(xué)工作研討中，本人都盡職盡責，使工作一步一個(gè)腳印。
四、與領(lǐng)導、老師團結協(xié)作
學(xué)校領(lǐng)導猶如火車(chē)頭，領(lǐng)導和諧的分工協(xié)作與同心協(xié)力是做好工作的關(guān)鍵，而學(xué)校的教育教學(xué)工作落實(shí)在于每一位教師，我們的教師隊伍又是富有創(chuàng )造力的群體，充分發(fā)揮教師的工作潛能，是保證各項工作卓有成效開(kāi)展的前提。因此我始終明確自己的職責、擺正自己的位置，堅持從教師中來(lái)，到教師中去，努力營(yíng)造領(lǐng)導與領(lǐng)導、領(lǐng)導與老師之間融洽的工作關(guān)系是我工作與做人的根本。一年來(lái)，我始終抱著(zhù)“學(xué)無(wú)先后，賢者為先”的思想，虛心學(xué)習、尊重老師，與領(lǐng)導、老師團結協(xié)作，能及時(shí)征求曾偉校長(cháng)、教導處領(lǐng)導及老師們的意見(jiàn)，形成共識。使各項工作更有條理、更為落實(shí)、更有效果。
五、積極組織開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)
我們始終堅持走“以教帶研、以研促教”的路子，在做好教學(xué)常規工作檢查、督導的同時(shí)，親臨課堂聽(tīng)課，及時(shí)與老師溝通與探討課堂教學(xué)改革試驗中碰到的問(wèn)題及解決的方法。領(lǐng)導重視與積極的參與，教師也就有了積極性，效果也就會(huì )逐步顯現。一年來(lái)學(xué)校的整體教學(xué)質(zhì)量之所以能穩步提高，歸根到底就是學(xué)校班子把教學(xué)科研與質(zhì)量視為學(xué)校的生命，老師把教書(shū)育人視為天職，把改革創(chuàng )新視為立教之本。
六、科學(xué)抓畢業(yè)班工作
第一、設定目標，制定了科學(xué)有效的畢業(yè)班工作計劃。
第二、注重畢業(yè)班階段工作總結、研究、制定并落實(shí)有效的階段工作措施。
第三、建立信息資源檔案，深入教學(xué)的各個(gè)環(huán)節，注重跟蹤調研，跟蹤檢查敦促，及時(shí)糾偏。
第四、親自蹲點(diǎn)難度大的班級，了解學(xué)生的問(wèn)題，協(xié)助班主任工作。
七、努力嘗試適合農村學(xué)生的物理教學(xué)方式
第一、努力挖掘學(xué)生身邊的，生活中的物理，從生活到物理。
第二、努力把物理知識拿來(lái)解決生活中簡(jiǎn)單的物理問(wèn)題，又從物理回到生活。
第三、鉆研教材、新課標，研究中考題，設計行之有效的《導學(xué)方案》，通過(guò)《導學(xué)方案》引導學(xué)生學(xué)習物理，訓練學(xué)生分析處理信息的基本能力、基本的分析概括能力、整理學(xué)習材料的習慣、梳理自己學(xué)習問(wèn)題的習慣、及時(shí)解學(xué)習障礙的習慣、獨立思考研究的習慣、總結思維方法的習慣。
第四、培養學(xué)生積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，善于、敢于發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)，形成學(xué)習物理的好的思維品質(zhì)。
第二方面說(shuō)說(shuō)我在過(guò)去一年的所得所獲：
xxxx到xxxx學(xué)年度的工作，讓我有兩大收獲。
第一是收獲了幸福。
有幸的是，我在過(guò)去的一年就已經(jīng)體會(huì )到了工作的幸福。我的幸福感來(lái)自工作當中，在和學(xué)生一起的交流和學(xué)習中我體會(huì )到了做教師的快樂(lè )；在和同事的一起交流學(xué)習中以及和其他領(lǐng)導的分工合作中我體會(huì )到了和諧，在此我要向支持我工作的所有的老師表示衷心的感謝。
第二是收獲成功，收獲了被認可的滿(mǎn)足。
分管的畢業(yè)班工作又取得了升學(xué)率鎮金片區第二的成績(jì)，實(shí)現了既定目標，超額完成了教辦交付的升學(xué)任務(wù)，又續寫(xiě)著(zhù)雷家九義校的輝煌。通過(guò)不懈的努力，初二年級有了驚人的進(jìn)步，優(yōu)生由初二上學(xué)期的片區第五，一躍到了片區并列第三，前100名我們增加到了16名，前兩百名，我們增加到了29名，只比龍云35人，趙家32少，為下一個(gè)初三年級再鑄輝煌又踏出了堅實(shí)的一步。初一年級也取得了長(cháng)足的進(jìn)步，前200名中，清風(fēng)、龍云30人，鎮金。趙家28人，我們有24人（其中前100名有11人），我們排片區第五，和上學(xué)期的的片區倒數第二相比，也取得了驚人的進(jìn)步（上期僅僅比付家坪多幾人）。教研工作也圓滿(mǎn)地完成了計劃任務(wù)，基本實(shí)現了教研目標。
在過(guò)去的一年中，取得了不錯的教學(xué)成績(jì)，期末考試中物理學(xué)科上學(xué)期片區兩個(gè)同學(xué)得滿(mǎn)分，我所任班級班就有其中之一。本學(xué)期片區三個(gè)滿(mǎn)分的同學(xué)全部在我所任教的班上，綜合評估片區在片區20個(gè)教學(xué)班中第二名（片區還有學(xué)校分流出了優(yōu)生集中班）。學(xué)生形成學(xué)習物理的潛在能力，為進(jìn)入高一級學(xué)校的物理學(xué)習奠定了堅實(shí)的基礎。
我承擔的教學(xué)工作和初中教學(xué)管理工作都獲得了學(xué)生、家長(cháng)的認可，也獲得了同行的認可，我感到特別的滿(mǎn)足。
第三要說(shuō)說(shuō)我的所思所想。
在平時(shí)的工作中，我注重將學(xué)習、實(shí)踐和思考結合起來(lái)，用閱讀、交流彌補自己的不足。
今天我要與大家分享一點(diǎn)體會(huì )和感受�！爸挥懈杏X(jué)到工作是一種幸福，你才能對工作充滿(mǎn)激情，才能擁有和諧的人際關(guān)系，才能優(yōu)質(zhì)高效地完成任務(wù)�！�
小學(xué)教育成了我們的憂(yōu)慮，現在小學(xué)師資匱乏，舉步維艱，年齡大的身體、精力不好，年輕教師不成熟，教師負擔重，人員流動(dòng)大，給分管領(lǐng)導一種巧媳婦難做無(wú)米之炊的感覺(jué)。導致學(xué)生進(jìn)入初中后基礎薄弱，給初中教學(xué)帶來(lái)了極大的困難。希望以后盡力想辦法解決小學(xué)教育所面臨現實(shí)問(wèn)題，為我們教育的持續穩定發(fā)展奠定堅實(shí)的基礎。
初中教師中也存在一些問(wèn)題，在班級管理，教學(xué)研究上我們還有許許多多的事情要做。
學(xué)校的管理制度和措施還需要進(jìn)一步的完善和落實(shí)。
通過(guò)思考和實(shí)踐，我找到了自己工作中的差距和不足，在平時(shí)的工作中移情體驗、換位思考還做得不好，老師要多關(guān)注學(xué)生的感受，領(lǐng)導要關(guān)注下屬和教師的感受，下屬要關(guān)注領(lǐng)導的感受，這樣才能夠讓自己的工作做得更好。管理工作中還存在不少的沒(méi)有解決好的環(huán)節，在“細”上還做得不是很好，教學(xué)工作中有許許多多還需要探索的問(wèn)題，在嘗試中發(fā)現了許多需要改變的地方。我將在今后的工作中早日將自己的不足彌補起來(lái)，更好服務(wù)于教學(xué)，服務(wù)于大家，我相信來(lái)年我們還會(huì )一起見(jiàn)證奇跡。
我涂鴉一首七律《雷家風(fēng)》送給老師們，謝謝你們?yōu)閷W(xué)校所做的一切。
歲歲耕耘不畏難，比肩共勉力拔山。
披星戴月曾幾度？踏雪經(jīng)霜若等閑。
蠟炬成灰無(wú)悔去，春蠶到死有情牽。
連年捷報而今是，誰(shuí)與爭鋒伯仲間！
謝謝大家！
最新教學(xué)副校長(cháng)年度述職報告4
在即將過(guò)去的一年中，我努力踐行著(zhù)做實(shí)事、實(shí)做事、做事實(shí)的宗旨，體驗著(zhù)工作的艱辛與快樂(lè )。此時(shí)，我最想說(shuō)的還是真心誠意地謝謝各位教師對我工作的理解與支持，感謝班子成員的指導與協(xié)作。
借此機會(huì )，剖析自己工作的得與失，希望在今后的日子里能與大家同舟共濟、攜手并進(jìn)。
一、虛心學(xué)習，完善自我
教書(shū)人應是讀書(shū)人，管理者應是學(xué)習者。做好教育教學(xué)管理，需要有深邃的教育思想、扎扎實(shí)實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識、廣播的管理理論，否則工作就會(huì )膚淺。因此，我注意堅持多渠道的學(xué)習，向書(shū)本學(xué)習，向名師學(xué)習，向同事學(xué)習，《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》、《小學(xué)數學(xué)教育》《學(xué)科教學(xué)設計》成了我的良師益友，我感受著(zhù)外面課堂的精彩、感受著(zhù)名師大家的風(fēng)采。
因特網(wǎng)是自己又一個(gè)重要的學(xué)習通道。我準備了若干個(gè)文件夾——《語(yǔ)文》、《數學(xué)》、《習作研究》、《閱讀訓練》、《課題研究》等十幾個(gè)文件夾，記錄了自己網(wǎng)上涉獵的足跡。
學(xué)習與積累充實(shí)了自己，我的《如何提高課堂效率》《讓預設與生成共精彩》的講座受到教師們的歡迎。分別在溫泉小學(xué)、劉臺子小學(xué)、揀金小學(xué)與那里的教師做了交流。
7月份，再次被推舉為興城市教師學(xué)科素質(zhì)提升工程語(yǔ)文學(xué)科的主講教師，為七百多名語(yǔ)文學(xué)科教師做了專(zhuān)題模塊講解。
二、勤勉工作，創(chuàng )新發(fā)展
魏書(shū)生總結的“勤奮+科學(xué)”的工作思路，我一直特別推崇。作好工作需要付出努力，還要講究科學(xué)的工作方法。
“明天的事兒今天做，今天的事兒現在做”，教學(xué)工作千頭萬(wàn)緒——教師培訓、校本教研、教育科研；聽(tīng)課、交流、測試、分析……匆匆的腳步，伴著(zhù)匆匆的思考。
1、創(chuàng )新校本研訓模式
在進(jìn)修學(xué)校師訓部的指導下，近幾年我校的校本培訓工作取得了一定的成績(jì)。4月28日，興城市“創(chuàng )新校本研訓模式，提升教師專(zhuān)業(yè)素養，提高教學(xué)質(zhì)量”教學(xué)研討會(huì )在我校召開(kāi)。我們以辦好這次現場(chǎng)會(huì )為契機，認真回顧校本教研工作中的成績(jì)與問(wèn)題，既總結經(jīng)驗，又汲取教訓。進(jìn)修學(xué)校的領(lǐng)導多次來(lái)我校進(jìn)行了極具實(shí)效性的指導，使我們更加端正了對校本教研工作的認識，明晰了校本教研的基本模式和具體操作策略。
現場(chǎng)會(huì )上，我們向與會(huì )的同仁展示了風(fēng)格各異的三節課堂教學(xué)，展示了我鎮中心校、村小、骨干教師、非骨干教師、青年教師、中老年教師參與校本研訓活動(dòng)的不同層次、不同梯度的研訓現場(chǎng)。
“讓預設與生成共精彩”沙龍研討，氣氛輕松，討論熱烈。大家就“什么是預設”“什么是生成”“預設與生成的關(guān)系”“如何預設”“如何生成”等問(wèn)題展開(kāi)了切磋與交流。水本無(wú)華，相蕩乃成漣漪；石本無(wú)火，相擊乃發(fā)靈光。集體的力量是強大的，集體的智慧是無(wú)窮的。這正是集體研訓的`魅力，這正是沙龍研討的魅力。
“如何提高課堂教學(xué)的有效性”是中心校教師進(jìn)行課例研討的主題。中心校的學(xué)科教師圍繞三節課堂教學(xué)，積極探討提高課堂教學(xué)有效性的具體舉措：創(chuàng )設有效的教學(xué)情境、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情、采用科學(xué)的教學(xué)方法、運用現代教學(xué)手段、突出學(xué)生的主體地位……執教教師與聽(tīng)課教師充分互動(dòng)，就課堂教學(xué)中的具體問(wèn)題暢所欲言、各抒己見(jiàn)。
關(guān)站小學(xué)的以“如何提高識字教學(xué)的實(shí)效性”為主題的案例研究活動(dòng)是我鎮村級小學(xué)開(kāi)展研訓活動(dòng)的一個(gè)縮影。我鎮的村小校本研訓工作注意突出一個(gè)“實(shí)”字，倡導案例研究和行動(dòng)研究。關(guān)站小學(xué)的案例研究活動(dòng)以?xún)蓚�(gè)教學(xué)同一內容但教學(xué)方法迥然不同的教學(xué)片斷為案例，仔細對比，深入剖析，結合自己識字教學(xué)經(jīng)歷，總結了提高識字教學(xué)實(shí)效性的具體方法。
“我的故事，我的思索”教育敘事研究活動(dòng)吸引了眾多中老年教師的積極參與。每位教師都有豐滿(mǎn)的經(jīng)歷，每位教師都有講不完的教育故事。敘說(shuō)故事，講述思考，闡述道理，教師們在這種新穎活潑的研訓活動(dòng)中釋放了自己的感慨，提升了諸多教育教學(xué)現象問(wèn)題的認識。
與其說(shuō)這次研討會(huì )是對我校校本教研工作的一次檢閱，還不如說(shuō)是對我校校本教研工作的又一次實(shí)實(shí)在在的促動(dòng)與提升。
2、降低教研重心，提高教研質(zhì)量
降低學(xué)�？蒲泄ぷ髦匦�，讓教研由中心校走向村小，由骨干教師走向普通教師。達到“人人參與、扎實(shí)提高”。結合“提高教學(xué)質(zhì)量年活動(dòng)”，緊緊圍繞“提高課堂教學(xué)的有效性”這一重點(diǎn)，立足課堂，研究課堂，提高課堂教學(xué)實(shí)效。提倡廣泛的行動(dòng)研究，通過(guò)行動(dòng)和研究的結合，創(chuàng )造性運用理論解決現實(shí)中的實(shí)際問(wèn)題。
五月份和十月份是我鎮的“提高課堂教學(xué)質(zhì)量教研月”。我們開(kāi)展了11次教學(xué)研討。這11次活動(dòng)有以下鮮明的特點(diǎn)
�。�1）研討主題明確
�。�2）活動(dòng)準備充分
�。�3）參與面廣
�。�4）突出了教師的主體性
3、開(kāi)展課題研究，總結成功經(jīng)驗
我校教育科研工作有良好的基礎，年初，結合“教學(xué)質(zhì)量年活動(dòng)”的開(kāi)展，我們的課題研究也緊緊圍繞課堂教學(xué)這一重心進(jìn)行設計和實(shí)施�！皩W(xué)科教學(xué)培養學(xué)生主動(dòng)探究學(xué)習習慣的研究”以科學(xué)的研究態(tài)度、扎實(shí)的研究過(guò)程、翔實(shí)的研究材料、令人信服的研究成果受到葫蘆島市教科所領(lǐng)導的高度評價(jià)，被評為葫蘆島市優(yōu)秀科研成果一等獎。7項子課題也分獲興城市一、二等獎。
《農村小學(xué)開(kāi)發(fā)校本課程開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)》的研究也于日前完成材料的搜集與整理工作，開(kāi)發(fā)出的校本教材，綜合實(shí)踐活動(dòng)的操作策略等在指導我校開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)展研究性學(xué)習方面提供了豐富的可以借鑒的經(jīng)驗，促進(jìn)了新課程在我校的深入實(shí)施。
我們還結合我市的“百題工程”，開(kāi)展了小課題研究活動(dòng)�！靶ＰＳ姓n題，人人要研究”得到真正的落實(shí)。這些小課題切入點(diǎn)準，研究范圍小，研究周期短，便于操作，成果便于應用，受到村小教師的歡迎。小課題研究活動(dòng)的開(kāi)展，將發(fā)現和切實(shí)解決在提高課堂教學(xué)有效性方面的許多細小的問(wèn)題但又是實(shí)實(shí)在在影響課堂教學(xué)效率的關(guān)鍵問(wèn)題。
xx年11月14日，在興城市十一五中期教育科研工作大會(huì )上，我校做了題為《扎實(shí)開(kāi)展教育科研工作占盡學(xué)校發(fā)展先機》的經(jīng)驗介紹，并展示了我�？蒲泄ぷ鞯倪^(guò)程性材料和成果性材料，受到與會(huì )領(lǐng)導的好評。
4、組織系列活動(dòng)，促進(jìn)教師成長(cháng)
結合我鎮教師實(shí)際，有針對性地開(kāi)展一系列教學(xué)活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)督促教師、鞭策教師、鍛煉教師，真正促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)素養的提升。
3月份開(kāi)展了“我的課堂我的精彩”課堂教學(xué)設計大賽。收到應征教學(xué)設計45篇，教師在具有個(gè)性化的教學(xué)設計中，詮釋自己對課程理念的理解，演繹自己對教材對教法的靈活應用。
“我的課堂我的思考”案例征集評比大賽，讓教師靜下心來(lái)，冷靜反思自己的課堂，通過(guò)反思找到前進(jìn)的方向。
“星星心語(yǔ)”教師成長(cháng)感言征集交流活動(dòng)，教師傾訴自己專(zhuān)業(yè)成長(cháng)中最難忘懷的經(jīng)歷，傾訴自己專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的感悟，傾訴自己職業(yè)工作的幸福與苦悶。交流中增進(jìn)了解，借鑒中增強自己做名優(yōu)秀教師的決心。
9月份開(kāi)展了“提高課堂教學(xué)有效性”小論文征集評選活動(dòng)，引導教師回憶整理自己在“加強課堂教學(xué)有效管理提高課堂教學(xué)效率”方面成功的做法和體會(huì )，提升認識，掌握提高課堂教學(xué)有效性的操作策略。
扎實(shí)有效的工作，換來(lái)了令人欣慰的成果。目前，我校已有大部分教師在教學(xué)方式上進(jìn)行大膽的探索，實(shí)現了較大幅度的轉變，已經(jīng)逐漸培養起學(xué)生自主學(xué)習、合作學(xué)習、參與學(xué)習、探究學(xué)習的興趣和能力，教師的課堂教學(xué)水平有了明顯的提高，家長(cháng)學(xué)生的滿(mǎn)意率也大有提升。
如果談到不足與遺憾，該是自己感到積累的有限，教學(xué)研究與教學(xué)管理難以達到理想中的的深度與高度，距離“學(xué)者型”、“研究型”、“專(zhuān)家型”教學(xué)領(lǐng)導的要求還有很大的差距。我會(huì )為之不懈努力！
最后，我將繼續以“六個(gè)要”來(lái)勉勵自己，也懇求得到大家善意的監督：做人要講德，做事要講責，心胸要寬廣，學(xué)習要堅持，管理要人文，工作要創(chuàng )新！
最新教學(xué)副校長(cháng)年度述職報告5
20xx年上半年，我純粹主管教學(xué)業(yè)務(wù)，下半年由于人事變動(dòng)，我開(kāi)始同時(shí)主管德育安全和后勤。一要做好校長(cháng)的參謀，二要指導中層干部和廣大教師做好各方面學(xué)校工作，三要教好六年級一個(gè)班數學(xué)學(xué)科，工作非常充實(shí)。
一、教學(xué)工作
1、教學(xué)質(zhì)量。20xx年，我鎮小學(xué)繼續貫徹《規范管理提供優(yōu)質(zhì)教育，提升內涵打造幸福校園》教學(xué)理念，規范課程設置，進(jìn)一步提高學(xué)科專(zhuān)職教師比率，全面落實(shí)減負措施，提高課堂教學(xué)效率，狠抓中堅，關(guān)注兩頭，培優(yōu)補差。教學(xué)質(zhì)量有了質(zhì)的提升�？h級抽測進(jìn)步良多，成功摘掉薄弱學(xué)校帽子。
2、體藝教學(xué)。短網(wǎng)捧得市冠軍，省3金1銀3銅，11月份成功舉辦縣“快樂(lè )短網(wǎng)”邀請賽且成績(jì)斐然；縣田徑運動(dòng)會(huì )團體總分第八名、連續第二年道德風(fēng)尚獎；縣文藝匯演、民樂(lè )獨奏、西樂(lè )獨奏均獲三等獎；地方戲曲進(jìn)校園紅紅火火。
3、教師培訓。外出學(xué)習，青年教師啟航工程，學(xué)區課堂展示活動(dòng)，教科節。
4、競賽活動(dòng)。創(chuàng )意模型縣市二等，趣味科學(xué)縣一二三等，數學(xué)競賽縣2個(gè)二等1個(gè)三等，登上市書(shū)圣大學(xué)堂講臺，縣三星級、一星級教師、二星級班主任和輕負優(yōu)質(zhì)示范教師各1名。
5、生態(tài)教育。省生態(tài)安全教育論壇交流經(jīng)驗，學(xué)區環(huán)保知識現場(chǎng)賽，低碳節能調查，縣“光明電力進(jìn)校園”金點(diǎn)子二等獎。
二、德育后勤工作
1、改善設施。改善教師辦公條件：調整辦公室，增配人手一臺電腦；班班通；改建綠之韻廣場(chǎng)、少先隊室。
2、習慣養成。學(xué)生有序就餐、教師溫馨用餐。大課間活動(dòng)：通過(guò)踢毽子比賽、花式跳繩比賽等激勵各班扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展大課間活動(dòng)，多學(xué)習一項技能，多陶冶幾分情操，“每天鍛煉一小時(shí)，健康生活一輩子”。
3、安全教育。應急疏散演練、消防演練；不斷完善值周護送制度。
4、德育活動(dòng)。紅領(lǐng)巾跳蚤市場(chǎng)，小三場(chǎng)活動(dòng)，校外實(shí)踐活動(dòng)，心理健康教育活動(dòng)，加強女生管理，縣群體師德創(chuàng )優(yōu)先進(jìn)、縣家長(cháng)滿(mǎn)意學(xué)校。
5、規范管理。規范教學(xué)儀器出借登記制度、傳達室各項制度等，專(zhuān)用室管理，食堂后勤、保安工作管理制度。
6、合力共育。家長(cháng)會(huì )、家委會(huì )、市示范家長(cháng)學(xué)校。
三、其他工作
1、順利通過(guò)省標準化學(xué)校驗收。
2、協(xié)助校長(cháng)室順利撤并xx完小，讓每一個(gè)xx學(xué)子都能享受均衡優(yōu)質(zhì)的教育。
上述活動(dòng)的開(kāi)展、成果的取得，其一仰賴(lài)xx校長(cháng)的正確指導和上半年原校長(cháng)助理石榮昌的傾情付出，其二仰賴(lài)全體領(lǐng)導班子的通力合作，其三仰賴(lài)全體教師的共同努力，在此一并致謝。
作為一名數學(xué)老師，本人關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，盡力做好本職教學(xué)工作，在課堂教學(xué)方面能夠帶頭示范，客觀(guān)真誠地評議教師課堂教學(xué)，一定程度上起到引導作用；
作為副校長(cháng)，我以提高教學(xué)質(zhì)量、提升辦學(xué)品位為己任，而要實(shí)現這一目標的主力軍是廣大教師，我深感一定要努力為教師服務(wù)好，所以我盡可能在教師職務(wù)評聘、業(yè)務(wù)評優(yōu)等方面為每位教師創(chuàng )設業(yè)務(wù)發(fā)展公平而有利的條件。
身為人民教師，本人十分注重個(gè)人形象，也感謝國家績(jì)效工資政策優(yōu)待人民教師，使我們收入又有了一定提高，本人配偶也是公辦教師，家庭經(jīng)濟收入穩定，家庭成員關(guān)系和諧。
因此，本人在思想上、經(jīng)濟上、生活作風(fēng)上沒(méi)有滋長(cháng)貪腐的土壤和條件�？梢哉f(shuō)，我完全對得起“教師”職業(yè)，對得起“副校長(cháng)”職務(wù)。
以上述職述廉，若有不當之處，歡迎廣大教師、領(lǐng)導批評指正。
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