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關(guān)于英語(yǔ)教師參評小高教師述職報告
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英語(yǔ)教師參評小高教師述職報告1
本人出生,共青團員,畢業(yè)后在句容市下蜀中學(xué)工作,現在句容實(shí)驗小學(xué)任教。取得了英語(yǔ)本科學(xué)歷。從一直擔任英語(yǔ)教學(xué)工作。被評定為小學(xué)一級教師。
一、思想方面
我一直堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導,忠誠于黨的教育事業(yè),堅決服從各級領(lǐng)導的安排,認真貫徹國家教育教學(xué)方針政策,嚴格遵守教師職業(yè)道德規范,愛(ài)崗敬業(yè),為人師表,愛(ài)護學(xué)生,作到時(shí)時(shí)處處關(guān)心學(xué)生,點(diǎn)點(diǎn)滴滴做學(xué)生的表率。在做到這些的同時(shí),我還注重對學(xué)生的思想教育,教育他們愛(ài)祖國,愛(ài)民族,團結互助,樂(lè )于助人,為學(xué)生成為一個(gè)有道德有紀律的社會(huì )主義接班人奠定基礎。
二、教育教學(xué)工作
擔任初二英語(yǔ)教學(xué),這幾年我一直擔任高年級英語(yǔ)教學(xué)工作,對于對于這幾年的教育教學(xué)工作,我主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行總結。
。1)課堂教學(xué)。
課堂教學(xué)是學(xué)生接受新知識,教師傳授新知識的一個(gè)是主要渠道。在課堂教學(xué)中,我始終如一地貫徹了英語(yǔ)新課程標準的理念和教育局、教研室對于中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的要求,采用任務(wù)型教學(xué)的方式組織教學(xué),以提高學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習興趣為為主線(xiàn),以提高學(xué)生的綜合語(yǔ)言運用能力為主要目標,通過(guò)設計各種有趣的,貼近學(xué)生生活實(shí)際的活動(dòng)來(lái)實(shí)現新知識的傳授,同時(shí),突出學(xué)生的主體地位和教師的主導地位,改變教師的角色,引導學(xué)生自主學(xué)習,合作探究。實(shí)踐證明,這種以提高學(xué)生學(xué)習興趣和綜合語(yǔ)言運用能力為經(jīng)線(xiàn),以任務(wù)型教學(xué)和貼近生活實(shí)際的一系列活動(dòng)為緯線(xiàn)編織的課堂教學(xué)網(wǎng)絡(luò ),極大地調動(dòng)了學(xué)生學(xué)習的積極性和主動(dòng)性,創(chuàng )建了一個(gè)快樂(lè )高效的英語(yǔ)教學(xué)課堂。
。2)后進(jìn)生輔導。
在我所教的.學(xué)生當中,有一部分學(xué)生是由于家庭原因、身體原因、智力原因、學(xué)習態(tài)度原因等諸方面的因素導致學(xué)習成績(jì)不理想。于是,我在工作中,除了正常的教學(xué)之外,針對后進(jìn)生們出現的成績(jì)差的原因對他們進(jìn)行了多種類(lèi)型的輔導,如,手拉手互助學(xué)習,小組內競賽,小組間競賽以增強差生的自信心,個(gè)別輔導,重點(diǎn)督促,與家長(cháng)溝通等。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的輔導,他們都有不同程度的進(jìn)步,學(xué)習的興趣和自信心也大大提高。
三 理論學(xué)習和教學(xué)研究。
在搞好學(xué)生教育教學(xué)工作的同時(shí),我不忘積極充實(shí)自己。積極學(xué)習國內外先進(jìn)的教育教學(xué)理念,隨時(shí)更新自己的教育教學(xué)方法和知識結構,及時(shí)了解英語(yǔ)教學(xué)的發(fā)展動(dòng)態(tài),學(xué)習本校前輩及校外優(yōu)秀教師的先進(jìn)教學(xué)方法,不斷提高自己的文化修養和教育教學(xué)水平,為自己的教學(xué)研究和教學(xué)創(chuàng )新儲備力量。
與此同時(shí),我還不斷進(jìn)行教學(xué)研究,積極參加同教研組和各級教育行政部門(mén)組織的教研活動(dòng),積極撰寫(xiě)論文和案例,積極參加課題研究,爭取最大限度地與他人交流的機會(huì ),結合自己的教學(xué)實(shí)踐,敢于創(chuàng )新,構建符合自身特色和本校學(xué)生的新的教育方式。
四、教育教學(xué)工作成績(jì)
在這幾年的教育教學(xué)工作中,也取得了一些成績(jì)。多次被評為校先進(jìn)工作者,所帶班級被評為文明班級和優(yōu)秀中隊,多次參加片級公開(kāi)課并獲好評。
教育教學(xué)工作是一個(gè)不斷發(fā)展,不斷更新的事業(yè),需要教師在工作中不斷研究并結合自己的實(shí)際不斷探索。通過(guò)幾年來(lái)的教學(xué)生涯,使我真切地感受到教師是太陽(yáng)底下最光輝最神圣的職業(yè)。我深深地愛(ài)上了教師這個(gè)崗位,并愿為此奮斗一生。
英語(yǔ)教師參評小高教師述職報告2
本人于年月畢業(yè)于省師范學(xué)校,同年月進(jìn)入句容市實(shí)驗小學(xué)工作。擔任語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)工作,有6年的班主任班主任經(jīng)歷。參加工作后,能積極主動(dòng)地參加學(xué)歷進(jìn)修,于年月取得中文專(zhuān)業(yè)的本科學(xué)歷。本人于年月被評聘為小學(xué)一級教師,下面就被評聘為小學(xué)一級教師以來(lái)的工作情況述職如下:
本人真心熱愛(ài)教育事業(yè),安心本職工作,熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)學(xué)生,有強烈的工作責任感與事業(yè)心,時(shí)刻以育人教書(shū)為己任,為人師表。同事之間能做到相互尊重、相互學(xué)習、互幫互助。工作上能以身作則,嚴格要求自己,能與同事團結協(xié)作,負責任地完成各項工作。從年至年,連續三年被評為“句容市優(yōu)秀共青團員”,年月,還被共青團鎮江市委評為“鎮江市優(yōu)秀團員”,還曾多次被評為!跋冗M(jìn)工作者”。
教育教學(xué)業(yè)務(wù)上,我始終將做一個(gè)研究型教師作為孜孜以求的目標而不懈努力。為了激發(fā)學(xué)生的興趣,優(yōu)化課堂的氛圍,提高課堂效率,我深入地解讀了新課程標準的相關(guān)理論,不斷更新自己的教學(xué)理念,并在自己的課堂教學(xué)實(shí)踐中充分地展現。經(jīng)過(guò)多年的課堂教學(xué)的實(shí)踐與研究、探索和積累,我對小學(xué)語(yǔ)文教材有了比較深入的理解,逐漸形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。多次參加校,市評優(yōu)課活動(dòng),所上的公開(kāi)課,受到學(xué)校老師的好評,其中,年月參加句容市小學(xué)教師品社學(xué)科光盤(pán)使用優(yōu)質(zhì)課評比獲二等獎。所帶班級獲“優(yōu)秀中隊”、“文明班級”等稱(chēng)號。我要借今天述職的機會(huì ),感謝學(xué)校領(lǐng)導給了我多次的`鍛煉自己和提升自己的機會(huì ),當然更要感謝在我的成長(cháng)道路上給過(guò)我幫助和為我付出的人。
教育教學(xué)科研方面,積極參與學(xué)校的課題研究工作。平時(shí),勤于筆耕,撰寫(xiě)的《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的素質(zhì)談》、《由嘴巴引發(fā)的一堂課》、《感人心者,莫乎先情》、《每一朵鮮花都是美麗的》等文章各級各類(lèi)雜志上發(fā)表獲獎,先后有6篇論文及教學(xué)設計在省、市論文評比中獲二、三等獎。在下鄉支教過(guò)程中,能積極主動(dòng)指導青年教師,獲得所在學(xué)校老師和領(lǐng)導的一致好評。自己所帶班級成績(jì)有明顯進(jìn)步,多次獲!敖虒W(xué)進(jìn)步獎”和“教學(xué)突出進(jìn)步獎”。
輔導學(xué)生方面,先后指導多名學(xué)生在鎮江市增華閣作文大賽中獲一、二、三等獎;兩名學(xué)生獲省“七彩語(yǔ)文杯”作文大賽一等獎,四名學(xué)生獲二等獎,另有多名孩子在市書(shū)法比賽和作文比賽中獲獎二、三等獎。
今后我將在各位領(lǐng)導和老師的培養、指導下,會(huì )更加努力工作,獻出自己的一份愛(ài)心,勤奮踏實(shí),結出更加豐碩的成果。
以上是本人的述職,對照小學(xué)高級教師的申報條件,我申報參評小學(xué)高級教師。
英語(yǔ)教師參評小高教師述職報告3
本人年畢業(yè)于師范英語(yǔ)小教專(zhuān)業(yè),并于年一月畢業(yè)于江蘇大學(xué)函授英語(yǔ)本科。年月被評為小學(xué)一級教師,現將本人任現職以來(lái)的主要工作情況報告
一、政治思想素質(zhì)
本人始終堅持把堅定正確的政治方向放在首位,堅持四項基本原則,擁護中國共產(chǎn)黨的基本路線(xiàn)、方針和政策,認真學(xué)習“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀(guān)和“八榮八恥”,切實(shí)貫徹黨的教育方針。平時(shí)認真參加政治學(xué)習和教研活動(dòng),提高了對共產(chǎn)黨的認識、拓寬政治知識面,提高自身文化素養,并努力向共產(chǎn)黨員學(xué)習,用一名共產(chǎn)黨員的標準來(lái)要求自己,以身作責,嚴以律己。
二、業(yè)務(wù)能力
1、教學(xué)能力
作為一名教師,我始終把“教書(shū)育人、為人師表”作為已任,把成為優(yōu)秀的教師作為自己的目標,孜孜追求。任現職以來(lái),我要求自己不斷增強業(yè)務(wù)素養,深入鉆研教材,認真進(jìn)行教學(xué)研究,堅持系統性、啟發(fā)性、研究性的教學(xué)方法。教學(xué)中,我堅決貫徹因材施教的原則,始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)的核心位置上。在教學(xué)方法的設計上,我突出落實(shí)激發(fā)學(xué)生的主體意識,激發(fā)學(xué)生的求知欲望。每一節課都要設計學(xué)生參與的情境,來(lái)引導和訓練學(xué)生學(xué)習,力求讓學(xué)生在輕松活潑的教學(xué)法環(huán)境中掌握好計算機的基本知識與操作技能,發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng )造力,培養學(xué)生的網(wǎng)絡(luò )化環(huán)境下進(jìn)行協(xié)作學(xué)習、分工合作的能力。
對于學(xué)校分配的班級,每次遇到英語(yǔ)成績(jì)倒數的班級,都能在較短的時(shí)間內,掌握他們的特點(diǎn),并且在我任教的時(shí)間內,考試成績(jì)都有了較大的提高,有的班級由倒數第一名變成了正數第一名,屢次被學(xué)校評為“教學(xué)突出進(jìn)步獎”和:“教學(xué)進(jìn)步獎”
2、教育科研
教師的生命力來(lái)自教育科研,教師的未來(lái)和未來(lái)的教師,都將與教育科研聯(lián)系起來(lái)。年,本人參加了鎮江市教育科學(xué)規劃課題,并與其它老師合作,開(kāi)展了沙龍活動(dòng),受到了廣泛的好評。此外,本人寫(xiě)的論文《游戲學(xué)單詞》在鎮江教育上發(fā)表,另一篇《游戲單詞—youare黑貓or白貓》在教師教育上發(fā)表!蹲屛覛g喜讓我憂(yōu)》在中小學(xué)英語(yǔ)論文評比中獲二等獎,《克星—英語(yǔ)聽(tīng)力,如何攻克你》獲教育科研論文二等獎,一篇教學(xué)設計在藍天杯中獲優(yōu)秀獎。一篇教學(xué)設計獲藍天杯三等獎。
3、學(xué)生競賽和課外活動(dòng)
在教學(xué)過(guò)程中,我注重對有特長(cháng)學(xué)生的'發(fā)現和培養,并開(kāi)展競賽培訓工作,我指導的楊燦同學(xué)在鎮江市第二屆小學(xué)生英語(yǔ)朗誦比賽中榮獲二等獎。我指導的萬(wàn)欣然的作品《我的英語(yǔ)老師》經(jīng)過(guò)《英語(yǔ)大王》審定,入選教育部主管,清華大學(xué)主辦,“中國期刊權威數據庫”中。此外針對其他同學(xué)我也考慮到每個(gè)人的差異,在課外活動(dòng)中讓每個(gè)同學(xué)都能揚長(cháng)避短,發(fā)揮他們的長(cháng)處,讓他們有成就感。
4、繼續教育
本人積極參加各類(lèi)教師繼續教育學(xué)習培訓,綜上所述,認為我符合小學(xué)高級教師的任職資格。當然成績(jì)只能代表過(guò)去,前面的路還很遠,我將一如既往地努力工作,不斷地從各方面提高自己,爭取把工作做得更好,爭當一名優(yōu)秀的人民教師。
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