【精品】主任述職報告集合十篇

　　在現在社會(huì )，報告的適用范圍越來(lái)越廣泛，不同的報告內容同樣也是不同的。你知道怎樣寫(xiě)報告才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的主任述職報告10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

主任述職報告 篇1

　　學(xué)年即將結束，一年來(lái)，我認真，勤懇，踏實(shí)做好每一項工作，也收到了很好的實(shí)效。上半年我擔任理科直播班C273與特優(yōu)班C274的數學(xué)教學(xué)，并擔任高三直播班C273班主任的管理工作，下半年，我擔任特優(yōu)班C291及提高班C286兩理科班數學(xué)教學(xué)及教學(xué)處副主任工作�，F將一年來(lái)的各項工作簡(jiǎn)述如下：

　　多年班主任經(jīng)驗的積淀，讓我的教育工作形成了自己獨特的魅力。已畢業(yè)的學(xué)生說(shuō)做我的學(xué)生幸福指數最高，因為我的班級活動(dòng)特別豐富。上半年我所帶的273班風(fēng)好、學(xué)風(fēng)正，競爭意識強，每次月考的成績(jì)一直走在年級前列；月考評價(jià)也一直都是優(yōu)秀。首先得感謝各位領(lǐng)導的扶持和培養，感謝各位同事的支持和幫助，上半年我所帶直播班C273高考成績(jì)格外喜人，考了20個(gè)本一，23個(gè)本二。更為幸運的是本二線(xiàn)下20分以?xún)戎挥?人。真是好運氣，應該考上的都考上了，不該考上的也考了好幾個(gè)，大大地超標，最為慶幸的是我所帶的四個(gè)邊緣生全部都考上了本二。從參加工作開(kāi)始到上半年結束，我擔任班主任12年了，運氣一直很好，所帶班級成績(jì)一直走在年級前列，所以班主任當上癮了，突然這學(xué)期不當班主任了，前幾個(gè)月還真有些不適應，心里空落落的。

　　下半年我依然在高三，依然是用心對待工作，用心對待同學(xué)，與學(xué)生的關(guān)系特別好，問(wèn)卷調查中學(xué)生對我的評價(jià)也相當高，連續三次月考成績(jì)都走在年級的前列。

　　對于教育教學(xué)工作，我勤勉教學(xué)，成績(jì)突出 ，教學(xué)常規檢查，教案，聽(tīng)課多次評為優(yōu)秀，月考評價(jià)，一直都是A等。下半年，工作量成倍增加，一個(gè)是進(jìn)度快了一學(xué)期的特優(yōu)班，一個(gè)提高班，還有教學(xué)處雜務(wù)臨時(shí)事情也不少，所以為了準備充分，我經(jīng)常犧牲午休時(shí)間來(lái)備課。

　　委任就是信任，承擔就是責任。作為教學(xué)處的副主任，我主要協(xié)助劉主任開(kāi)展教育教學(xué)管理工作，分管了教學(xué)常規督查與通報，聽(tīng)課記錄分類(lèi)與歸檔，進(jìn)行全校的教學(xué)常規檢查。為了迎接示范學(xué)校的檢查驗收和各校校長(cháng)前來(lái)觀(guān)摩，我整理、收集各項迎檢資料，不敢怠慢。因此將工作定位在：顧全大局，甘于奉獻，勤于學(xué)習，善于研究，敢于創(chuàng )新，求真務(wù)實(shí)，在促進(jìn)學(xué)校發(fā)展、提高教育教學(xué)質(zhì)量的征途上做一位真誠的服務(wù)者。

　　下半年，我有幸參加了國培校本網(wǎng)絡(luò )研修，因學(xué)習認真積極，表現突出，被評為“遠訓之星”。工作之余，月假時(shí)間，我喜歡親近大自然，喜歡登山，一年來(lái)我們全家自駕去了湖南科大， 醴陵官莊水庫，江西銅鼓，東門(mén)古鎮，望城百果園，大圍山，石燕湖，株樹(shù)橋等地。一方面調整了心情，另一方面更鍛煉了身體，健康休閑，陽(yáng)光心態(tài)，然后再激情滿(mǎn)滿(mǎn)地投入工作。

　　一年來(lái)的工作不足之處還很多，有待改進(jìn)提升的空間還很大。在今后的工作中，我將繼續努力，不斷完善，把工作做實(shí)、做細，朝著(zhù)更高的目標奮進(jìn)。

主任述職報告 篇2

　　班主任工作，使我體會(huì )到艱辛與勞苦，但使我更加難以忘懷的，是成功的喜悅以及甘為人師的幸福。今天，我結合自己的班級工作實(shí)際，談一談本學(xué)期班主任工作的一些體會(huì )。

　　一、深化思想教育。

　　為了加強學(xué)生的愛(ài)國主義教育，鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動(dòng)，加強班級凝聚力，本學(xué)期繼續規范每周一的升旗儀式，充分發(fā)揮黑板報、德育活動(dòng)等作用，對學(xué)生進(jìn)行品德教育；愛(ài)國主義、集體主義教育。以重大節日、重要人物和重要紀念日為契機，特別結合五月母親節和六月父親節進(jìn)行感恩教育，讓學(xué)生學(xué)會(huì )感恩。結合助殘捐款活動(dòng)，讓學(xué)生了解理解殘疾人的痛苦和不便，奉獻自己的愛(ài)心。讓學(xué)生更好的接受思想品德教育。

　　二、抓學(xué)風(fēng)，促班風(fēng)。

　　1、分層、有針對性、因材施教。

　　因為學(xué)生的不同情況，學(xué)生在不斷學(xué)習中，會(huì )出現好差分化現象，差生面擴大，會(huì )嚴重影響班內的學(xué)習風(fēng)氣。為此，我制定了具體的計劃和目標，對這部分同學(xué)進(jìn)行有計劃的輔導。我把這批同學(xué)分為三個(gè)組。第一組是有能力提高，但平時(shí)懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué)，對這些同學(xué)，我采取集體輔導，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機會(huì )，讓他們發(fā)揮應有水平；第二組是肯學(xué)，但由于能力不強的同學(xué)。對這部分同學(xué)要適當引導，耐心教導，慢慢提高他們的成績(jì)，不能操之過(guò)急，且要多鼓勵。只要他們肯努力，成績(jì)有望提高；第三組是紀律松散，學(xué)習不認真，基礎又不好的同學(xué)。對這部分人要進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導。

　　2、做好課后輔導工作。

　　3、鼓勵、輔導學(xué)生積極參加活動(dòng)，發(fā)揮潛能，增長(cháng)才干。

　　三、對學(xué)生負責。

　　愛(ài)還要嚴格要求學(xué)生，對學(xué)生不嬌慣、不溺愛(ài)。對其缺點(diǎn)錯誤，不縱容、不姑息、不放任。教師的責任不僅在于教會(huì )學(xué)生知識，更在于引導他們學(xué)會(huì )生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則。

　�。�1）我在工作中，發(fā)現學(xué)生的不好的苗頭后，就及時(shí)和家長(cháng)溝通，盡快將錯誤消滅在萌芽狀態(tài)。

　�。�2）為了改正個(gè)別學(xué)生不做作業(yè)和不交作業(yè)的壞習慣，以及提高全班學(xué)生的衛生自律行為，我在教室墻壁上張貼了"衛生大搜捕"和"作業(yè)大追查"兩張表，每天一記錄公布，期終在成績(jì)總分中扣掉相應的分數，作為評選三好學(xué)生的參考分，這樣，有效的提高了作業(yè)的質(zhì)量和衛生的自覺(jué)行為。

　　四、今后努力方向：

　　"金無(wú)足赤，人無(wú)完人"，在工作中難免有許多缺陷，例如：

　　1、思想教育重點(diǎn)不夠明確，平時(shí)對于學(xué)生整體照顧不夠等。

　　2、要加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養，知識上做到課課清、段段清。

　　3、加強守紀方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習，課下也要按校紀班規嚴格約束自己。利用各種方法，訓練學(xué)生提高、集中注意力。

　　4、在抓學(xué)風(fēng)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績(jì)在塬有的基礎上有更大的進(jìn)步。

　　5、加大鼓勵和表?yè)P力度。

　　總之，在本學(xué)期的班主任工作中，我都力爭嚴格要求自己，做到為人師表，以身作則，注重身教。在今后的班級工作中，我仍將一如既往的要求自己，努力工作，用我的心去教誨我的學(xué)生，用我的情去培育我的學(xué)生。

主任述職報告 篇3

尊敬的各位領(lǐng)導、各位同仁：

　　大家好！

　　我不想說(shuō)時(shí)光荏苒，也不想說(shuō)歲月如梭�？墒俏艺媲械馗惺艿揭粚W(xué)年竟然這么快地結束了，驀然回首，往事歷歷在目。

　　記得有一句話(huà)這樣說(shuō)過(guò)：“有一種幸福叫做親情，有一種成功叫做堅持�！�09年的我是幸福的，因為有著(zhù)愛(ài)我的親人，更有著(zhù)關(guān)愛(ài)我的領(lǐng)導和同事們；09年的我工作是無(wú)愧的，因為我堅持著(zhù)“認真、務(wù)實(shí)”的工作作風(fēng)，在當好任課教師的同時(shí)還有條不紊地開(kāi)展好了教務(wù)處的工作，而且取得了令人滿(mǎn)意的成績(jì)。下面我從四個(gè)方面向大家作個(gè)匯報：

　　一、好學(xué)樂(lè )教，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，對學(xué)生負責

　　我擔任學(xué)校的教導主任兼三年級的思品課程。我深深知道，一名優(yōu)秀的教導主任首先必須要做一個(gè)優(yōu)秀的教師，而一個(gè)優(yōu)秀的教師必須要有廣博的文化科學(xué)知識，精深的教育管理知識，扎實(shí)的教學(xué)基本功等，而自己在這些方面距離勝任本職工作還有一段距離。因此，在客觀(guān)存在的事務(wù)性的工作多了、復雜了的情況下，我依然堅持政治業(yè)務(wù)學(xué)習，積極參加各種講座、教研活動(dòng)，并認真做好讀書(shū)筆記，在此基礎上，我還建立了博客，將學(xué)習的精華加上自己的體會(huì )發(fā)布到博客上，和博友互相學(xué)習、互相交流。在教學(xué)中，我努力改變觀(guān)念，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，對學(xué)生負責，所以不管教務(wù)工作有多忙，我都要認真鉆研教材，有時(shí)還在網(wǎng)上查資料，做到備課、上課兩不誤。我想，教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易。但我堅信，只要樂(lè )崗敬業(yè)，一定會(huì )有所收獲。我的精神生活中將會(huì )有一份常人無(wú)法比擬的歡愉。

　　二、推進(jìn)教師隊伍建設，對教師負責

　　教育現代化的核心是“人的素質(zhì)的現代化”，教師隊伍的素質(zhì)直接影響著(zhù)學(xué)生的素質(zhì)，正是基于這一理念，教務(wù)處把提高群體教育教學(xué)能力作為一項重要內容。通過(guò)安排集體學(xué)習、教師自學(xué)外，還先后派出許多教師參加縣、學(xué)區的研討活動(dòng)。10月21日帶王愛(ài)飛、陳昭去杏子中心小學(xué)參加了教育局組織的二年級語(yǔ)文“同上一堂課”的活動(dòng)；10月29日，派王麗莎、謝琴等人去城南學(xué)校參加了教育局組織的創(chuàng )新課堂教學(xué)模式現場(chǎng)觀(guān)摩課活動(dòng)，并把先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗帶回學(xué)校。我們還十分注重校本研討，全期組織了四堂校級的研討課，各教研組還組織了三四次研討活動(dòng)，像我校新調來(lái)的青年教師袁桃艷上的公開(kāi)課——《學(xué)習園地一》上得非常成功，受到了領(lǐng)導及同行的好評。通過(guò)“互相聽(tīng)課”、“研討課”、 “隨堂聽(tīng)課”等多種形式研討，大家從集體備課，到上課，到評課，反思，既有自己的思考，也有集體的智慧。十二月中旬中心小學(xué)組織了五六年級的教師召開(kāi)了“創(chuàng )新課堂，創(chuàng )新教案”的總結會(huì )，回到學(xué)校我又組織全體教師搞了一個(gè)“自我反思，自主提高”的校本培訓活動(dòng)，重點(diǎn)闡述了為什么要進(jìn)行教學(xué)反思？如何進(jìn)行教學(xué)反思兩個(gè)問(wèn)題。這些活動(dòng)的開(kāi)展，使本學(xué)期新課程理論的實(shí)施落到了實(shí)處，教師們都感覺(jué)到了實(shí)實(shí)在在的提高，好課率全面提高。

　　三、抓好管理，促學(xué)生發(fā)展，對學(xué)校負責

　　1、抓教育教學(xué)常規管理

　　學(xué)校的教育教學(xué)工作，是一項長(cháng)期的、潛移默化的過(guò)程，抓好學(xué)校教育教學(xué)常規管理，是有效地提高學(xué)生能力，促進(jìn)學(xué)生健康、全面發(fā)展的重要保證。教務(wù)處能堅持對學(xué)校工作進(jìn)行長(cháng)期、有效的管理，定期檢查、督促。一學(xué)期，教務(wù)處牽頭進(jìn)行了常規工作檢查4次，周查20次，且堅持日查、課堂常規巡查，另外還經(jīng)常和校長(cháng)、值日員巡視教師辦公室，深入課堂聽(tīng)課，了解情況，及時(shí)調整和指導。另外還能緊緊圍繞教育局下達的教育系統健康教育目標任務(wù)，開(kāi)展了扎實(shí)有效地健康教育工作。做到了有計劃、有課表、有教師、有教案、有教材、有宣傳欄、有評價(jià)，本期我負責制訂了三套健康知識測試題發(fā)給了各年級，然后進(jìn)行抽班檢測。這樣就大大保證了學(xué)校教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展。

　　2、抓班級常規管理

　　班級是學(xué)校的組成單位，因而抓好班級常規是一項基礎工程。本學(xué)期與少先隊大隊部一起開(kāi)展了班級評比工作，以及各項有意義的活動(dòng)，促進(jìn)了學(xué)校各班良好班風(fēng)的形成，學(xué)校各項常規得以很好地落實(shí)。另外在營(yíng)造書(shū)香校園、書(shū)香班級方面很有成效，首先是動(dòng)員各班建立圖書(shū)角，然后制訂了午間閱讀管理制度及各年級讀書(shū)筆記的要求，這項工作在班主任及各班圖書(shū)管理員的共同努力下，開(kāi)展得很好，全期進(jìn)行了二次讀書(shū)筆記的展示，一次讀書(shū)筆記的評比，營(yíng)造了一種熱愛(ài)讀書(shū)、自覺(jué)讀書(shū)的氛圍，得到了上級領(lǐng)導的高度肯定。

　　3、以活動(dòng)引領(lǐng)，促學(xué)生全面發(fā)展

　　學(xué)校教育是培養人的教育。學(xué)生健康、全面發(fā)展才是學(xué)校工作之本。本學(xué)期，為了使學(xué)生全面發(fā)展，教務(wù)處牽頭組織各課外興趣小組，開(kāi)展了眾多的競賽活動(dòng)，收效甚佳。我們先后開(kāi)展了一至六年級的書(shū)畫(huà)競賽，三年級作文競賽，四年級奧數競賽，中、高年級的手抄報竟賽和手工制作等活動(dòng)。還組織二至六年級的學(xué)生參加了“祖國發(fā)展我成長(cháng)”的征文、繪畫(huà)比賽活動(dòng)，全國青少年主題教育“我的祖國”讀書(shū)活動(dòng)，并選送了很多優(yōu)秀作品至國、市、縣參賽，取得了可喜的成績(jì)，其中有三位學(xué)生獲國家級二等獎、三等獎；三位學(xué)生獲縣一等獎、二等獎；四位學(xué)生獲縣三等獎、優(yōu)秀獎。另外我還負責編輯了�？�《心里的歌》，有57篇優(yōu)秀文章被刊登，這本書(shū)的出臺，既鼓勵了學(xué)生的寫(xiě)作興趣，也給學(xué)生搭建了一個(gè)展示自己的平臺，社會(huì )反響很好，同時(shí)也為學(xué)校素質(zhì)教育保留了好的資料。由于活動(dòng)學(xué)科廣，形式多樣，絕大部分學(xué)生都有了展示自己的舞臺，加上學(xué)生的精心準備，教師的認真輔導，有效地促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展，一批小能人已露出鋒芒。

　　4、做好各項資料的收集工作

　　學(xué)校教務(wù)處資料的積累目前已顯得越來(lái)越重要。我十分關(guān)注各項資料的收集。而且是分門(mén)別類(lèi)地收集，同時(shí)對資料不全的活動(dòng)，及時(shí)催促，保證了本學(xué)期資料的完整、實(shí)效

　　四、抓期中、期末檢測，提高教學(xué)質(zhì)量，對社會(huì )負責

　　教學(xué)質(zhì)量是一個(gè)學(xué)校的生命線(xiàn)。開(kāi)學(xué)伊始，教務(wù)處就制定了教育教學(xué)質(zhì)量檢測獎勵制度，建立了教學(xué)質(zhì)量問(wèn)責制，學(xué)科單元測試、期中期末考試匯報審閱制度。要求教師認真鉆研教材，備好每一節課，上好每一堂課，向四十分鐘要質(zhì)量。每次檢測前，總是先制定好檢測安排表，召開(kāi)考務(wù)工作專(zhuān)題會(huì )；檢測中嚴密組織監考、改卷；檢測后要求教師填寫(xiě)好試卷分析報告單，找出薄弱環(huán)節，明確存在的問(wèn)題，提出改進(jìn)意見(jiàn)。由于校務(wù)會(huì )成員的齊抓共管，任課老師的共同努力，我校上期在中心學(xué)校的抽考中，取得了優(yōu)異的成績(jì)，按學(xué)科、班級綜合成績(jì)第一至五名分別得5、4、3、2、1分的標準，我�？偡譃�46分，在全片四個(gè)學(xué)校中遙遙領(lǐng)先，更可喜的是在全鎮12個(gè)學(xué)校中也是名列前茅，得到了各級領(lǐng)導的表?yè)P，社會(huì )反響很好

　　談到這里，我感到很欣慰！以上成績(jì)的取得，一要感謝中心小學(xué)領(lǐng)導的正確指導，二要感謝校務(wù)會(huì )成員的大力支持，三要感謝學(xué)校的全體教師，正因為有了她們的努力工作，才使我很好地履行了教導主任的職責。

　　最后，相信我們在以后的工作中將會(huì )一如既往地彼此理解，彼此支持，共同分享教育教學(xué)的快樂(lè )，讓我們期待幸運的開(kāi)始，走進(jìn)我校更完善的明天。

主任述職報告 篇4

　　本學(xué)期，我擔任的是二年級的班主任和語(yǔ)文教學(xué)工作。作為班級體中的，組織者，教育者的我們更應把工作做得細致，到位。當我們看到孩子的進(jìn)步，我從心理感到欣慰。為了今后更好的工作與提升自己，現將上學(xué)期的工作進(jìn)行小結：

　　一、二年級是良好習慣形成的關(guān)鍵期，整個(gè)班級的班貌就要從培養習慣開(kāi)始。

　　首先：我緊抓此關(guān)鍵的教育時(shí)機，逐步樹(shù)立我們班的班風(fēng)。根據學(xué)校為我們創(chuàng )造的教育環(huán)境——對”常規意識”的學(xué)習。首先，利用班會(huì )等教育時(shí)間，運用多種孩子們喜聞樂(lè )見(jiàn)的活動(dòng)形式，如，講故事悟道理，講文明樹(shù)新風(fēng)比賽等等，讓“常規意識”深入孩子的心坎，使學(xué)生都產(chǎn)生積極的向上心理，“當一位好學(xué)生”。讓我感到欣慰的是在這方面我班取的了可喜的成績(jì)，學(xué)生開(kāi)始懂得了怎樣做才是正確的、怎樣遵守學(xué)校的規章制度。其次：作為二年級班主任更應該加強學(xué)生一日常規的鍛煉、如：手把手的教給孩子上課前放好學(xué)習用品的方法，手把手的帶孩子做好隊列、做操，鼓勵孩子下課后自己動(dòng)手認真整理桌椅等等。同時(shí)在常規的培養上，老師仔細觀(guān)察，堅持統一的原則和一貫要求的原則，使孩子慢慢的形成一種較自覺(jué)的`行為。老師帶著(zhù)孩子互相學(xué)習、共同進(jìn)步。在此基礎上，結合學(xué)校班級常規評選的號召，我們班注重培養正確的集體輿論，引導學(xué)生對班級生活中、學(xué)習中的一些現象進(jìn)行評價(jià)，形成“好人好事有人夸，不良現象有人抓”的風(fēng)氣。我注重學(xué)生的行為規范，抓典型，樹(shù)榜樣，充分利用表?yè)P這一工具，讓孩子們通過(guò)觀(guān)察比較等看到自己的閃光點(diǎn)，明白自己的不足和今后努力的方向，使得我們班在紀律上，還是良好習慣上都能初步形成。

　　二、班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，就必須與任課老師的工作密切配合，形成合力。

　　用行動(dòng)傳遞愛(ài)。只有當學(xué)生切實(shí)體驗感受到教師對他們的愛(ài)時(shí)，才會(huì )激發(fā)他對別人的愛(ài)，對集體的愛(ài)和為集體增光的情感，只有在教師充滿(mǎn)愛(ài)心的啟發(fā)下，學(xué)生的人格才會(huì )日益完善，聰明才智才會(huì )得到充分發(fā)揮。我經(jīng)常教育學(xué)生要得到別人的愛(ài)，你首先要去愛(ài)別人。要得到別人的幫助，你首先要去幫助別人的教育。使人感到欣慰的是，學(xué)生們用行動(dòng)去關(guān)心，幫助別人了。臨近期末考試的時(shí)候，學(xué)生因感冒咳嗽而很多請假，那么一個(gè)村的同學(xué)就主動(dòng)去幫助他們補課，布置作業(yè)等。學(xué)生人人心中有愛(ài)，已形成了你關(guān)心我，我關(guān)心你，你幫我，我幫你的良好班風(fēng)。教師的愛(ài)應當是博大、而無(wú)私的，教師不僅在愛(ài)那些天真活潑的孩子，還應把更多的愛(ài)送給那些學(xué)習上有困難的孩子。當他們有了點(diǎn)滴進(jìn)步就及時(shí)表?yè)P他們，使他們有自信心。把愛(ài)灑給每一位學(xué)生，讓學(xué)生在愛(ài)的陽(yáng)光下健康茁壯地成長(cháng)。

　　三、在擔任語(yǔ)文教學(xué)工作時(shí)，首先狠抓基礎知識和技能

　　本學(xué)期為了讓學(xué)生的基礎知識和基本技能學(xué)扎實(shí)，我在充分了解學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)的基礎上對癥下藥，因材施教，不斷提高學(xué)生的知識水平。比如，在書(shū)寫(xiě)方面，我大力強調規范性，要求書(shū)寫(xiě)整齊，字跡工整，并努力克服錯別字，有些學(xué)生對于寫(xiě)過(guò)幾遍的字也會(huì )寫(xiě)錯，如“寬”字下邊本該“見(jiàn)”而非“貝”字，又如“拔”和“撥”字，學(xué)生總是分不清是“撥打”還是“拔打”，“拔河”還是“撥河”。類(lèi)似這樣的問(wèn)題我進(jìn)行了大力更正，反復默寫(xiě)和抄寫(xiě)。又如，對打比方的造句，對各種句式的變換，對病句的修改，對生字新詞的理解運用，對近、反義詞的積累等，我都逐一進(jìn)行講解或強調，對這些問(wèn)題加大做題的數量，以提高學(xué)生的基本技能和寫(xiě)句子的能力。

　　其次，靈活處理教學(xué)方法，根據新課程改革的精神，學(xué)生的學(xué)習要體現自主、探究、合作。因此我在教學(xué)中根據學(xué)生的學(xué)習情況靈活調整課程內容，以求學(xué)生能盡興地表達自己的看法，完成自已的探究，真正體現自主性，使學(xué)生始終保持一種自我探究的學(xué)習勁頭，但教師自己也必須對自己的教學(xué)方法加以探究，不斷更新自己的教學(xué)思想和教學(xué)觀(guān)念。在教學(xué)中，我時(shí)時(shí)保持以讀代講，多讀多想，自主感悟，常常鼓勵學(xué)生各抒已見(jiàn)，使學(xué)生們盡情發(fā)表自己的看法，并且時(shí)不時(shí)采用一些別開(kāi)生面的方式方法來(lái)調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，收到了顯著(zhù)的教學(xué)效果。例如：我上課時(shí)經(jīng)常讓學(xué)生自主想問(wèn)題，自己解答，并且讓他們分組討論交流，人人做到參與，人人思考。然后，指導學(xué)生學(xué)習方法對于學(xué)習來(lái)說(shuō)是最重要的。搞好了學(xué)習方法的指導，對提高學(xué)生學(xué)習成績(jì)是有很大的好處的。為什么有的同學(xué)老是玩，可成績(jì)卻不錯呢？我們常常強調上課專(zhuān)心聽(tīng)講，及時(shí)對知識進(jìn)行鞏固，然后還要及時(shí)復習。但是我覺(jué)得思考才是最關(guān)鍵的有人說(shuō)，聰明與否，在于是否思考。我們要著(zhù)重指導學(xué)生學(xué)會(huì )思考。睡前回顧當天所學(xué)，也是一種良好的學(xué)習方法。其實(shí)學(xué)習方法有很多，只要是有用的，都可以試試。

　　最后，做好扶優(yōu)轉差工作，學(xué)習基礎較好的學(xué)生，在學(xué)習中往往是非常輕松的，而學(xué)困生卻常常來(lái)不及。這又是一個(gè)讓我們老師要思考的事情。對于這類(lèi)問(wèn)題我常常用的方法就是在作業(yè)中使用分級制度，在不影響大家的學(xué)習的前提下，對有些學(xué)困生進(jìn)行再次鞏固基礎知識，并且利用課余時(shí)間進(jìn)行當面教學(xué)。通過(guò)一學(xué)期的實(shí)踐，我覺(jué)得這方法十分有效，以后還可以進(jìn)行利用這種方法。

　　新的學(xué)期，新的開(kāi)始，為了更好地開(kāi)展班級及語(yǔ)文教學(xué)工作，特有如此想法：

　　1、做好學(xué)生開(kāi)學(xué)的思想教育工作，使其把心受到學(xué)習上。展開(kāi)注重培養優(yōu)生，激勵中間生，轉化落后生和差生的全方位上升。

　　2、制定班規，明確班規要求，自覺(jué)遵守班規紀律。

　　3、成立新的班委，明確分工，各負其責。

　　4、制定學(xué)習目標，開(kāi)展比學(xué)，互助活動(dòng)，形成濃厚的學(xué)習氛圍。

　　5、增強衛生意識，培養學(xué)生良好的衛生習慣。

　　6、積極配合學(xué)校開(kāi)展各項活動(dòng)。

　　本學(xué)期的班級及教學(xué)工作有一定的成績(jì)，但也還存在一些不足。如：本年級的學(xué)生年齡比較小，自制能力較差，沒(méi)在老師的監督下就不能自覺(jué)完成老師交給的任務(wù)。在今后的工作中，要揚長(cháng)避短，力爭把班級及教學(xué)工作做的更加出色。

主任述職報告 篇5

　　尊敬的各位領(lǐng)導、各位同事：

　　一年來(lái)，我在院領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，在分管院領(lǐng)導的指導下，在同事的幫助下，使個(gè)人素質(zhì)、工作能力和業(yè)務(wù)水平等各方面都有了較大的提高。今天我做為醫務(wù)科主任做這個(gè)述職報告，在這個(gè)崗位上，我既深感責任重大，有干好工作的強烈使命感，又深知能力有限，怕辜負醫院領(lǐng)導和同事的信任，借此機會(huì )，談幾點(diǎn)感性認識和一些想法，與大家共勉，不當之處，請各位領(lǐng)導、同事批評指正：

　　一、努力學(xué)習，加強修養，全面提高自身素質(zhì)。

　　自覺(jué)學(xué)習政治理論知識和業(yè)務(wù)技術(shù)知識，時(shí)刻用先進(jìn)的理論武裝自己的思想和頭腦，不斷提高政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，增強辨別是非的能力，增強政治敏銳性和預見(jiàn)力，增強干事創(chuàng )業(yè)的能力，努力做到信念上堅定，工作上自覺(jué)。強化科室文化建設，努力營(yíng)造醫務(wù)科辦事高效、反應果斷、協(xié)調得當的工作作風(fēng)。

　　二、愛(ài)崗敬業(yè)，盡職盡責，為塑造醫務(wù)科嶄新形象做貢獻。

　　1、強化服務(wù)意識，轉變工作作風(fēng)，徹底改變坐等推靠壞習慣，拋棄生冷硬頂舊作風(fēng)，千方百計為臨床一線(xiàn)科室保駕護航，為領(lǐng)導分憂(yōu)解難，寧肯自己受委屈，不要科室擔風(fēng)險，寧肯自己有壓力，不要領(lǐng)導有不滿(mǎn)。一年來(lái)星期一至星期六參加臨床科室查房，科室專(zhuān)題協(xié)調會(huì )10次，組織院內危重病人搶救5人次，組織院內業(yè)務(wù)專(zhuān)題學(xué)術(shù)講座10次，解決醫療糾紛5件。

　　2、增強實(shí)干精神，盡職盡責，恪盡職守，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻。一年來(lái)經(jīng)常加班，班外處理醫療問(wèn)題20多件，今年是三乙創(chuàng )建年，我負責三乙內容占了559分，我邊學(xué)習新標準新內容，邊請教其他友鄰醫院和我們醫院的醫療管理人員，組織科室學(xué)習標準，經(jīng)常督促相關(guān)科室準備情況。

　　3、正確處理各種關(guān)系。對上級部門(mén)和各級領(lǐng)導，做到尊重而不崇拜，服從而不盲從，到位而不越位;對同事，團結協(xié)作，互助互愛(ài);對科室，做到嚴于律己，寬以待人，以身作則;對困難，做到坦蕩處事，不避不推;對患者主動(dòng)熱情，做好各方面的解釋工作，注意用自已的一言一行，維護醫院的信譽(yù)，維護醫務(wù)科的整體形象，保證了醫院醫務(wù)工作的正常開(kāi)展和有效運行。

　　三、努力提高醫療質(zhì)量管理和服務(wù)水平

　　醫務(wù)科工作任務(wù)重、壓力大、責任強，是全院公認的又忙又亂又必不可少的科室，醫務(wù)科工作的效率和質(zhì)量直接影響著(zhù)全院醫療質(zhì)量和聲譽(yù)。上任之初，面對嶄新的工作環(huán)境，對工作理不出頭緒抓不住重點(diǎn)，我也曾經(jīng)彷徨過(guò)、失落過(guò)、氣餒過(guò)，但是組織的信任，領(lǐng)導的幫助，科室的支持，職工的理解使我鼓足勇氣，充滿(mǎn)了信心，義無(wú)反顧地投入到醫務(wù)科工作中。

　　醫療質(zhì)量管理和服務(wù)水平的提高是醫院管理永恒的主題，更是醫務(wù)科工作的重中之重。堅持“以患者為中心”的服務(wù)理念，狠抓“醫療質(zhì)量”“優(yōu)質(zhì)服務(wù)”兩個(gè)主題，一年來(lái)重點(diǎn)開(kāi)展以下工作：合理規范使用使用抗菌素，加強醫療應急管理建設，強化臨床應急危重病人搶救意識;加強醫患溝通，及時(shí)處理醫患糾紛，構建和諧醫患關(guān)系;推動(dòng)醫院重點(diǎn)科室建設，積極協(xié)助開(kāi)展新技術(shù)新項目，全面提高醫院醫療質(zhì)量。

　　1、完善醫療管理組織，構建流暢管理體系

　　持續控制并提高醫療質(zhì)量，必須強化三級質(zhì)管網(wǎng)絡(luò )建設，尤其是加強科室質(zhì)管小組工作。為此調整充實(shí)了醫院質(zhì)量管理委員會(huì )，成立醫療質(zhì)量管理領(lǐng)導小組和醫療糾紛協(xié)調處理領(lǐng)導小組，制訂科室質(zhì)管小組工作制度，明確各崗位工作職責，充實(shí)精干力量，加強質(zhì)量培訓，高起點(diǎn)、高標準、嚴要求，穩步開(kāi)展工作。

　　2、增強依法執業(yè)意識，健全核心醫療規章制度

　　嚴格貫徹執行醫療衛生法律、法規、醫療制度及醫療護理操作規程，狠抓醫療質(zhì)量管理，確保醫療安全;規范醫療技術(shù)操作規程，完善各項醫療規章制度，修訂工作人員崗位職責。

　　3、倡導全面質(zhì)量管理理念，注重環(huán)節質(zhì)量控制。

　　全面落實(shí)醫療規章制度和技術(shù)操作常規，實(shí)施醫療質(zhì)量的動(dòng)態(tài)過(guò)程管理。

　　加強基礎質(zhì)量管理，注重環(huán)節質(zhì)量控制，嚴格落實(shí)首診負責制、三級醫師查房制、醫囑制度、查對制度、完善檢查注重復查、病例討論制度、會(huì )診制度、危重患者搶救制度、病歷書(shū)寫(xiě)基本規范、處方管理辦法、技術(shù)準入制度、值班和交接班制度等醫療質(zhì)量和醫療安全的核心制度，有效防范醫療糾紛，切實(shí)保障醫療安全。

　　4、加強質(zhì)量控制監督檢查，及時(shí)反饋整改提高

　　質(zhì)量靠管理，管理靠體系，體系加以控制才有保障。制定切合實(shí)際全面量化的檢查評價(jià)標準，修訂了《醫療質(zhì)量檢查考核標準》，規范了醫療質(zhì)量檢查工作，嚴格標準，獎懲結合，及時(shí)反饋，切實(shí)整改，旨在用標準化管理打造標準化醫療技術(shù)和醫療流程，重在持續提高醫療質(zhì)量并形成長(cháng)效機制。

　　5、加強醫療安全教育和醫療質(zhì)量管理培訓，有效防范醫療糾紛員工培訓是醫院管理的重要內容，是提高員工的法律意識、質(zhì)量意識、風(fēng)險意識、服務(wù)意識和安全意識的基礎工作，是員工掌握醫療質(zhì)量管理、醫療糾紛和醫療事故防范知識和技能的重要途徑。

　　以加強年輕醫師、科室質(zhì)管員和進(jìn)修人員系列培訓為著(zhù)眼點(diǎn)，開(kāi)展質(zhì)量教育，強化醫師業(yè)務(wù)培訓與技術(shù)考核，狠抓對各級各類(lèi)醫務(wù)人員的“三基三嚴”訓練和崗位培訓，注重內涵建設，挖潛增效，探索建立崗位考評機制和激勵機制，不斷增強醫務(wù)人員的職業(yè)素養，端正質(zhì)控心態(tài)，切實(shí)提高醫療質(zhì)量，保障醫療安全。

　　6、改進(jìn)服務(wù)流程，提高工作效率。加強正點(diǎn)手術(shù)檢查，嚴格執行節假日手術(shù)制度，提倡連臺手術(shù)制度，擇期手術(shù)術(shù)前等待日不超過(guò)3天，努力縮短平均住院日，提供優(yōu)質(zhì)便捷醫療服務(wù)，提高了工作效率。

　　7、合理用藥規范檢查，減輕病人負擔。認真貫徹衛生部《抗菌藥物使用指導原則》及省衛生廳有關(guān)規定，全面落實(shí)我院抗菌藥物分級管理實(shí)施細則，并制定了更加嚴格的抗菌藥物、化學(xué)藥品和中成藥分級管理審批制度，因病施治，合理用藥。實(shí)行同級以上醫療機構之間輔助檢查相互認可制度，切實(shí)保證門(mén)診及住院檢查的連貫性，增強檢查項目的針對性。

　　8、加強醫患溝通，及時(shí)處理醫患糾紛，構建和諧醫患關(guān)系。建立健全醫患溝通制度，制定醫患溝通單，加強全員教育培訓。教育醫護員工牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的觀(guān)念，真誠服務(wù)，盡職盡責，杜絕生、冷、硬、頂、推等不良現象。建立完善病人投訴處理制度，公布投訴電話(huà)，有效防范醫療糾紛并切實(shí)處理病人投訴，維護正常醫療秩序。同時(shí)總結投訴案例，分析投訴原因，確定整改措施，提高醫療質(zhì)量，加強醫患溝通，改進(jìn)醫患關(guān)系，樹(shù)立良好形象。

　　一年的工作中，發(fā)現自己存在許多的不足：主要管理經(jīng)驗不足，理論水平、素質(zhì)能力還不能適應形勢發(fā)展的需要;思想觀(guān)念更新不夠快。醫務(wù)科工作作為全院工作的一個(gè)重要環(huán)節，在醫院領(lǐng)導的直接帶領(lǐng)下，需要各臨床科室的大力支持，只有醫院上下共同努力，才能推動(dòng)我院醫療服務(wù)工作的新局面，使我院走向更加美好的明天。

　　在這里再次感謝醫院給我一個(gè)施展的平臺，懇請各位領(lǐng)導、同事提出意見(jiàn)，使我進(jìn)一步完善自己，也將以此述職為契機，虛心接受領(lǐng)導和同事們的批評和幫助，努力學(xué)習，勤奮工作，以?xún)?yōu)異的工作業(yè)績(jì)?yōu)獒t院的發(fā)展建設增添一份微薄之力。

主任述職報告 篇6

　　時(shí)間過(guò)得真快，轉眼又到了期末，今天站在這里做教學(xué)工作總結，希望發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服不足，促進(jìn)教育教學(xué)工作更上一層樓。

　　回想本學(xué)期的工作可以說(shuō)緊張而忙碌，一件事情接一件事情，每件事情都是那麼重要，每件事情又是那麼急迫。先從兩方面做以總結：

　　一、教學(xué)工作：服從學(xué)校領(lǐng)導的安排，積極做好本職工作，結合本校的實(shí)際條件和學(xué)生情況，認真備課、上課、聽(tīng)課、評課，及時(shí)批改作業(yè)，講評作業(yè)，廣泛獲取各種知識，形成完整的認知結構，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚民主，使學(xué)生有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)工作。

　　二、其他方面：積極參加學(xué)校組織的活動(dòng)。開(kāi)學(xué)初我們就接到召開(kāi)家教實(shí)踐課的任務(wù)，為上好家教實(shí)踐課我做了精心準備，經(jīng)過(guò)努力，順利完成，受到領(lǐng)導的一致好評。接著(zhù)是我校第一屆藝術(shù)節，我班的舞蹈《牛奶歌》，在我的盡心策劃和耐心指導下，表演很精彩，贏(yíng)得了領(lǐng)導和家長(cháng)的一致好評。

　　三、安全教育：認真學(xué)習《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》，利用班會(huì )、晨會(huì )時(shí)間進(jìn)行安全教育，認真做好記錄。學(xué)生的安全意識有了很大提高，學(xué)生形成了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

　　這一學(xué)期整天忙忙碌碌，說(shuō)起來(lái)又覺(jué)得沒(méi)做什么，總之，班主任工作瑣碎，令人費心，不但要完成教學(xué)任務(wù)、管理班級、參加活動(dòng)，還要完成各種材料�？偨Y這學(xué)期的工作可以說(shuō)：在我的帶領(lǐng)下，班級的學(xué)習、紀律、衛生等方面有了很大提高。當然還有許多方面需要加強，如：孩子的讀、寫(xiě)，還有待進(jìn)一步提高。

　　教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要愛(ài)崗敬業(yè)，定會(huì )有收獲。我會(huì )利用暑假時(shí)間認真學(xué)習教育教學(xué)理論，在工作中不斷努力，不斷創(chuàng )新，有所進(jìn)取。

主任述職報告 篇7

　　調到中心校主任室工作已經(jīng)近三年了，三年的時(shí)光匆匆而過(guò)，三年的工作經(jīng)歷讓我感觸頗多。有過(guò)成功帶來(lái)的喜悅，也有失意時(shí)的惆悵和心酸。三年來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導的支持扶助下，我與在座各位，在這方廣闊的黑土地上拼搏奮斗，同舟共濟。乘著(zhù)課改的東風(fēng)，迎著(zhù)希望的朝陽(yáng)，為了孩子們的健康成長(cháng)，為了教育事業(yè)揮灑汗水，默默耕耘。三年的工作生活是一個(gè)值得欣慰和快樂(lè )的歷程，是一個(gè)繁瑣而充實(shí)的歷程，是一個(gè)付出和希望的歷程，是一個(gè)擁有機遇和挑戰的歷程，是一個(gè)令人難忘和留戀的歷程，是一個(gè)讓你信心倍增無(wú)限暇想的歷程。三年的工作經(jīng)歷讓我擁有了與大家共度美好時(shí)光的同時(shí)，更讓我積累了較為豐富的工作經(jīng)驗，形成了堅韌的意志品格，樂(lè )觀(guān)的人生態(tài)度，平和的內心世界。在此，我也深深地感謝各位，是你們給予了我更多的支持和幫助，是你們激勵我不斷進(jìn)步，伴隨我成長(cháng)。成績(jì)的取得是大家汗水的積淀，付出的回報。下面，本人就將三年來(lái)的具體工作情況向在座各位領(lǐng)導、同仁們做以下述職：

　　一、工作完成情況：

　　大家知道，主任室工作是繁瑣、復雜而零散的，學(xué)校常規性管理工作絕大多數都出于此，可以說(shuō)，這個(gè)地方是整個(gè)學(xué)校各項活動(dòng)開(kāi)展的軸心，是校領(lǐng)導和教師之間相互溝通的橋梁和信息傳接的紐帶，是各項工作的直接組織者、參與者。所以，從進(jìn)主任室那天開(kāi)始，努力堅持“大事講原則，小事講風(fēng)格，工作講配合”的工作作風(fēng)。份內工作盡職盡責，份外工作盡心盡力，工作到位不躍位，有效發(fā)揮教學(xué)校長(cháng)、主任的助手作用。在完成好本職工作的基礎上，凡事從大局出發(fā)，本著(zhù)以和諧促發(fā)展的工作理念，盡可能的協(xié)助他人做好學(xué)校的方方面面工作。

　　三年下來(lái)，本人積極參與了學(xué)校迎接上級各類(lèi)大小檢查及承辦各類(lèi)活動(dòng)數十次。其中規模校大的有縣級目標責任書(shū)督導檢查3次，成績(jì)均獲全縣前列；遼源市農村課改階段總結會(huì )在我校召開(kāi)，兩縣兩區共出展室5個(gè)，我校單獨出校本綜合實(shí)踐活動(dòng)課成果展室一個(gè)；縣教科所組織的“十五”科研工作結題現場(chǎng)會(huì )在我校舉行，與會(huì )教師200余人，趙彩霞、張清杰等4人代表實(shí)驗教師出課4節，均得好評；我校代表東遼縣迎接過(guò)市人大“新義務(wù)教育法落實(shí)情況”檢查；承辦過(guò)縣進(jìn)修學(xué)校組織的南片體音美三學(xué)科教師說(shuō)課大賽活動(dòng)，共有馬志濤等7人參加，獲得了3個(gè)第一，兩個(gè)第2名的優(yōu)異成績(jì)；在市級電教評優(yōu)課中，我校趙雪花等四名教師參賽，兩人獲一等獎，兩人獲二等獎；東遼縣南片青年教師及中老年教師評優(yōu)課活動(dòng)均在我校舉行，高英等8位教師參賽均獲得優(yōu)異成績(jì)；縣小教部組織的微格實(shí)驗階段總結現場(chǎng)會(huì )在我校召開(kāi)，為了準備這次活動(dòng)，學(xué)校的領(lǐng)導、實(shí)驗教師、部分村小校長(cháng)占用了大量的休息時(shí)間，連續奮戰一個(gè)星期，對實(shí)驗教師所準備的材料一一過(guò)目，逐個(gè)檢查指導，直到滿(mǎn)意為止。為了解決實(shí)踐中教學(xué)問(wèn)題，提高教育教學(xué)質(zhì)量，有效推進(jìn)課改進(jìn)程，針對學(xué)校實(shí)情，在本鎮內有效開(kāi)展了村小作文教學(xué)研討會(huì )、綜合實(shí)踐錄像評優(yōu)、學(xué)生評價(jià)典型引路、新課改課堂教學(xué)評優(yōu)、體音美等學(xué)科微型課觀(guān)摩、名師業(yè)務(wù)講座等活動(dòng)。三年當中，我校共有94人次參加了各級各學(xué)科技能競賽、評優(yōu)課、展示課、觀(guān)摩課、引路課、匯報課、研討課等活動(dòng)。其中，省級10節，市級11節，縣級43節，獲得一等獎21人次，二等獎19人次，優(yōu)秀獎18人次，這些榮譽(yù)取得的背后凝聚了全體教師大量的汗水，沒(méi)有大家的付出和努力，就沒(méi)有渭津小學(xué)輝煌的過(guò)去，騰達的明天，相信在今后的工作中，我們仍將攜手共進(jìn)，創(chuàng )造未來(lái)。

　　科研方面，“十五”期間，我參與了學(xué)校承擔各級科研項目11項的研究，其中國家級5項，省級2項，縣級1項，參與科研教師20余人，各項過(guò)程性資料收集完備齊全，均得到順利揭題�！皞髅馈钡炔糠终n題在“十一五”期間得到了繼續研究的權利�！靶抡n程下師資培訓有效模式策略與研究榮獲國家科研成果優(yōu)秀獎”，“八個(gè)結合”師資培訓模式得到市學(xué)院領(lǐng)導的認可，“說(shuō)課”獲國家級二等獎；“優(yōu)化課堂教學(xué)結構，促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展”課題相關(guān)材料多次代表東遼縣參加市級展評，獲一致好評。李德華、鮑緒艷等人多次代表實(shí)驗教師參加課題研究評優(yōu)課、匯報課等活動(dòng)，均獲得優(yōu)秀獎。

　　在常規教學(xué)管理活動(dòng)中，為了教學(xué)質(zhì)量整體優(yōu)化，根據計劃安排，每學(xué)期我們均實(shí)行月考制度，自己出題，同時(shí)印刷大量試卷為學(xué)生復習使用，為了督促各校常規管理，強化教師常規工作，定期實(shí)行常規教學(xué)大檢查，并將檢查結果與教師崗位聘任、評先晉級相掛鉤。為了豐富學(xué)生學(xué)習生活和提高綜合素質(zhì)，每年按照計劃安排適量的學(xué)生作文競賽、閱讀競賽以及英語(yǔ)希望之星杯評選大賽等活動(dòng)�？梢哉f(shuō)，付出和回報是成正比的，在縣教學(xué)質(zhì)量抽測中，我校成績(jì)多次位居前列，學(xué)生的綜合素質(zhì)能力得到均衡發(fā)展，受到了上級領(lǐng)導及兄弟學(xué)校的一致好評。

　　具體工作中，除了配合教學(xué)校長(cháng)、主任抓好常規教學(xué)管理及活動(dòng)之外，我本人分管中心校學(xué)生學(xué)籍工作。任務(wù)雖輕，但意義重大，每次的學(xué)生數校對，每一次的學(xué)生轉出轉入工作，我均認真思考，細致安排，不怕麻煩，盡量使工作不出現任何差錯。在招收學(xué)生工作上，做到有計劃、有準備、有措施，平衡利害關(guān)系，達到教師滿(mǎn)意，學(xué)生滿(mǎn)意，家長(cháng)滿(mǎn)意，學(xué)校受益。為普及九年義務(wù)教育工作做好第一步。

　　可以說(shuō)，主任室的工作是個(gè)整體，工作中，我們兩人有分有合，互相支持協(xié)助，心有靈犀，心存默契，心往一塊想，勁往一處使，各項工作基本做到了井然有序、穩步向前。

　　總之，學(xué)校工作對于我們來(lái)說(shuō)所發(fā)揮的能量及作用是有限和微不足道的。但俗話(huà)說(shuō)：沒(méi)有涓涓細流，無(wú)以匯成江河，沒(méi)有塊塊基石，何見(jiàn)高峰聳立，不管是在過(guò)去還是在以后的工作中，我寧愿做那條小溪，塊塊基石，為渭津小學(xué)教育工作的發(fā)展而出一份力。

　　二、取得的經(jīng)驗

　　談不上什么經(jīng)驗，只是在工作中的一些想法和感受，利用這個(gè)機會(huì )和大家共同探討和交流一下，主任這一工作角色，我個(gè)人認為比較特殊，復雜點(diǎn)說(shuō)，他是領(lǐng)導和教師間的紐帶，工作范圍比較廣，工作性質(zhì)雜，簡(jiǎn)單點(diǎn)說(shuō)，就是干工作時(shí)帶頭干，幾年的工作磨練，讓我對這一角色有了較為客觀(guān)的認識。想要做好主任工作，起碼具備以下幾種意識：

　　1、全局意識：

　　沒(méi)有全局意識，就沒(méi)有大局觀(guān)，沒(méi)有大局觀(guān)，一個(gè)單位，一個(gè)團隊就沒(méi)有和諧，就沒(méi)有動(dòng)力，也就沒(méi)有發(fā)展。一個(gè)主要的領(lǐng)導是這樣，一個(gè)教導主任更應體現這種意識。他是具體工作的執行者，他的行為方式代表著(zhù)學(xué)校領(lǐng)導的工作思維，任何個(gè)人主義，小農思想，顧小頭，重大局想法和做法都要不得。所以說(shuō)，想做一名好的教導主任，首先要具備全局意識，這是基礎。

　　小學(xué)教務(wù)主任述職報告,

　　2、創(chuàng )新意識：

　　創(chuàng )新預示著(zhù)變更，預示著(zhù)改革，也預示著(zhù)發(fā)展。創(chuàng )新是發(fā)展的潛在動(dòng)力，社會(huì )是這樣，一所學(xué)校是這樣，一個(gè)人也是這樣，沒(méi)有創(chuàng )新就沒(méi)有發(fā)展，就不可能擁有明天，就沒(méi)有希望。校長(cháng)沒(méi)有創(chuàng )新思維，學(xué)校發(fā)展就不會(huì )很快，方向就不明確，教導主任沒(méi)有創(chuàng )新意識，學(xué)校具體工作活動(dòng)就沒(méi)有活力，學(xué)生就得不到一個(gè)優(yōu)良的健康成長(cháng)環(huán)境。所以，我想也包括在座的各位，時(shí)刻要警醒自己，千萬(wàn)不要成為學(xué)校向前發(fā)展的阻礙者，不斷創(chuàng )新。切記：在當今這個(gè)社會(huì )，是知識社會(huì )，發(fā)展的社會(huì )，更是一個(gè)創(chuàng )新的社會(huì )，適者生存，反之則淘汰，我們天天在極力培養孩子們的創(chuàng )新思維，不想讓它僅僅是停留在一種表象行為上而不付諸于實(shí)際行動(dòng)。

　　3、服務(wù)意識

　　一所學(xué)校辦學(xué)的宗旨是服務(wù)于學(xué)生、服務(wù)于家長(cháng)、服務(wù)于社會(huì )，我們教導主任的工作職責就是服務(wù)領(lǐng)導、服務(wù)教師、服務(wù)于學(xué)生，工作中，我們要準確給自己定位，擺正心態(tài)，做到上情大達，下情上曉，盡可能為教師創(chuàng )設一個(gè)和諧、融洽、舒適的工作氛圍。為學(xué)生的健康成長(cháng)創(chuàng )造一個(gè)優(yōu)良的環(huán)境，強化服務(wù)意識。做事不能擺樣，拿譜，要謙和。失去這些也就失去了你的工作角色，也就失去了你的工作職責。所以，做為一名教導主任，服務(wù)意識的強弱，直接可以定位于你工作的好壞，也可以說(shuō)這是做人的最好體現。

　　4、和諧意識

　　人類(lèi)需要和諧社會(huì )需要和諧，家庭需要和諧，我們的工作、為人也要需要和諧。只有和諧才能更具有生產(chǎn)力，和諧是學(xué)校發(fā)展的基礎，和諧是創(chuàng )造最大價(jià)值的保障。我們一個(gè)領(lǐng)導班子需要和諧，沒(méi)有和諧就沒(méi)有凝聚力，我們的勁就不能往一處使，就不能完成既定目標，我們領(lǐng)導和教師之間需要和諧，只有和諧才能進(jìn)行情感溝通，意向交流，工作才能互相促動(dòng)，高效發(fā)展。領(lǐng)導和學(xué)生之間需要這種和諧，有了和諧，學(xué)生才能擁有自信，才能快樂(lè )健康成長(cháng)。所以，和諧意識的形成對于我們每位來(lái)說(shuō)都有百益而無(wú)一害。

　　5、榜樣意識：

　　其實(shí)前面我已經(jīng)提到過(guò)，教導主任在具體的工作中更多地是扮演執行者的角色，也就是工作中打頭的，所以為大家樹(shù)立一個(gè)良好的形象，以身示范，發(fā)揮榜樣作用十分重要，這就需要我們要具有極強的自我管理和約束能力，包括師德表現、為人處事、工作作風(fēng)，也包括在校內、校外、家里、外面等等各種場(chǎng)合。內在上，要具有端正的思想、謙和的為人、嚴謹的處事態(tài)度；外在上，要用完美的人格魅力吸引人，以愛(ài)崗敬業(yè)、開(kāi)拓進(jìn)取的創(chuàng )業(yè)精神激勵人，以?shī)^發(fā)圖強、永不言敗的志氣震撼人。只有我們樹(shù)立了良好的形象，工作才能得心應手，才能充分調動(dòng)教師的積極性，才能事半功倍。

　　6、參與意識

　　參與意識更多地是體現一種工作態(tài)度和積極性。我們身為中層，正值盛年，對學(xué)校開(kāi)展的各項工作投入熱情是我們的本能，也是我們應該做的，不管是份內的，還是份外的，只要有益于學(xué)校整體發(fā)展，我們就應該體現出那份參與熱情。在此基礎上，促進(jìn)默契，形成合力，最終實(shí)現共享。拓展一步說(shuō)，我們領(lǐng)導和領(lǐng)導工作之間應形成參與意識，領(lǐng)導和教師間要形成參與意識，教師和學(xué)生之間要形成參與意識，概括地說(shuō)，參與意識的形成是一種和諧理念的最好體現。

　　7、奉獻意識

　　奉獻意識怎樣，可以直接衡量一名教師師德情況�？梢哉f(shuō)，一名校長(cháng)，你沒(méi)有奉獻精神，你當不了這個(gè)“家”，一名教師沒(méi)有奉獻精神，你贏(yíng)得不了學(xué)生的尊重，家長(cháng)的擁護，同行的贊許，可以說(shuō)，一名教導主任，你沒(méi)有奉獻精神，吃苦耐勞勇挑重擔的品質(zhì)，那也絕對不是一名合格的主任。遇到困難，就退縮，見(jiàn)到壓力就放棄，那你能做成什么事，還有誰(shuí)能信服你。所以，就請所有的教導主任們，將“吃苦在前，享受在后”做為我們的座佑銘吧！

　　三、存在不足

　　金無(wú)足赤，人無(wú)完人，再行的人也存在缺點(diǎn)和不足，更何況我們一名平凡的教師。三年伴隨我不斷成長(cháng)的過(guò)程中，缺點(diǎn)和不足依然顯得那樣突出：

　　1、做為一名中層領(lǐng)導，管理能力、協(xié)調能力還存在一定不足。在管理方面，依賴(lài)性比較強，缺乏管理手段和方法，處理問(wèn)題不夠機敏靈活，剛性有余而柔性不足，對問(wèn)題分析不夠透徹，遇事不夠沉著(zhù)、冷靜，易感情用事。在工作協(xié)調方面主動(dòng)意識不強，缺乏與領(lǐng)導之間的溝通交流，包括與教師之間的溝通，尤其是與一些在性格和觀(guān)點(diǎn)不相投的同事之間，處理不得當。

　　2、自身的業(yè)務(wù)能力等方面有待進(jìn)一步提高，新的教學(xué)思想，課改理念不夠充實(shí)，對課改精髓理解不夠透徹，尤其是指導教學(xué)上，在某些時(shí)候，顯得力不從心，業(yè)務(wù)上存在盲區。比如：對部分小科教學(xué)理解掌握不夠，以及在教學(xué)發(fā)展判斷上不夠準確，缺乏判斷力。寫(xiě)作能力不夠強，口語(yǔ)交際及變通能力急需提高。

　　3、主動(dòng)學(xué)習欲望不是非常強烈，在某些時(shí)候存在懶惰心理，也有時(shí)候出現想法和行為脫節的現象。主動(dòng)參與學(xué)習提高的次數還少，且有時(shí)不能按需所取。

　　4、新的課改理念與教學(xué)評價(jià)模式有效銜接的理解上存在誤區。說(shuō)白了，在教學(xué)時(shí)強調新理念、新手段，但最終的評價(jià)，也是最有效的評價(jià)手段確依然是考試。

　　5、在前面自己提到的領(lǐng)導需具備的6種意識，對照自己，方方面面可能都存在差距。

　　總之，過(guò)去的工作在克服缺點(diǎn)和不足的同時(shí)也取得些許成績(jì)，但是展望未來(lái)，面對課程改革洶涌的大潮，瞬息萬(wàn)變的教育形勢，我們任重而道遠，相信，在今后的工作中，我會(huì )認認真真、腳踏實(shí)地做好每一件事，為學(xué)校的發(fā)展盡一份力。

主任述職報告 篇8

　　本人xx年開(kāi)始擔任維修車(chē)間主任。主要職責是：在公司生產(chǎn)副總的領(lǐng)導下，帶領(lǐng)維修車(chē)間全體員工完成全公司各個(gè)車(chē)間的設備維護、維修工作。一年來(lái)，在公司各級領(lǐng)導的指導幫助下、在維修車(chē)間全體同志的積極支持下，在有關(guān)部門(mén)的大力協(xié)助下，較好地完成了自己的工作目標。

　　一、完成的主要工作

　　1、 狠抓設備維護維修工作，確保生產(chǎn)設備正常。

　　一年中，結合公司設備的使用情況，配合生產(chǎn)部門(mén)，積極開(kāi)展“關(guān)鍵設備重點(diǎn)維護”活動(dòng)，確保生產(chǎn)中的關(guān)鍵環(huán)節和設備正常運行。對于日常的維修工作，帶領(lǐng)維修人員建立“想生產(chǎn)之所想，急生產(chǎn)之所急”的原則，在保證維修質(zhì)量的前提下，有次序、有先后、有輕重緩急地開(kāi)展，確保生產(chǎn)正常進(jìn)行。維修質(zhì)量是維修工作的生命。一次維修工作的成功與否，關(guān)鍵是看這次維修工作的維修質(zhì)量如何。因而，始終把保證維修質(zhì)量作為工作的重中之重，堅持加強對每一位維修職工技能知識和技術(shù)能力的培訓，努力做到維修成功率100%。

　　2、 搞好設備的更新改造，提高生產(chǎn)效率，降低生產(chǎn)成本。

　　擔任維修車(chē)間主任一職以來(lái)，維修車(chē)間對焦油車(chē)間萘中間槽放散口、精苯車(chē)間的導熱油點(diǎn)火檢測裝置、減水劑收萘房、精苯油水分離器、焦油塔盤(pán)等進(jìn)行了更新改造，既節約了成本又取得了良好的效益。

　　3、 搞好安全生產(chǎn)和環(huán)境保護工作，努力做到安全生產(chǎn)和環(huán)境保護零事故。

　　加強安全環(huán)保知識學(xué)習，增強職工安全環(huán)保意識。這是維修車(chē)間本年度安全環(huán)保工作的重點(diǎn)內容。維修車(chē)間積極開(kāi)展安全環(huán)保知識學(xué)習工作，并積極參加公司綜合部安全部組織的安全知識競賽，定時(shí)間、定人員組織大家學(xué)習使用消防器材，做到人人都會(huì )使用消防器材，防止發(fā)生事故時(shí)員工不知所措。工作中，車(chē)間人員時(shí)刻將安全和環(huán)保當作首要任務(wù)，做到心系安全，心系環(huán)保。每一次的動(dòng)火作業(yè)，都及時(shí)通知安全部，做到每動(dòng)一次火開(kāi)一次動(dòng)火票，確保一次作業(yè)安全，做到安安全全上班來(lái)，高高興興回家去。每次作業(yè)完畢，都檢查作業(yè)現場(chǎng)，清理工具，帶走雜物，做到人走現場(chǎng)凈。此外，維修人員加強巡檢工作，看到跑冒滴漏現象，及時(shí)發(fā)現及時(shí)處理，保證環(huán)境不受污染。

　　4、完善設備管理各項基礎工作，加強維修班組建設。

　　進(jìn)一步完善值班巡檢記錄表，維修工作記錄表以及交接班記錄表，并嚴格按照“三表”內容認真實(shí)施、認真填寫(xiě)，這樣，使維修工作更加清晰明了，問(wèn)題發(fā)現更及時(shí)，問(wèn)題處理更及時(shí)。始終堅持加強維修費用的管理，對設備檢修實(shí)行 “設備故障（檢修）報告單”制度，維修材料消耗認真執行領(lǐng)料單制，并明確材料的實(shí)際用途，便于對各單位維修費用的考核。進(jìn)一步規范化班組建設，取代以前的班組設置，今年維修車(chē)間成立機修、電工和儀表三個(gè)班組，使得維修工作更具有針對性，提高數量的同時(shí)，又保證了維修的質(zhì)量。

　　5、克服矛盾，適時(shí)安排支援兄弟公司。

　　維修車(chē)間努力克服維修人員少、維修力量不足和設備管理、維修任務(wù)量大之間的矛盾，合理安排人員，在完成寶鐵公司正常維修工作的同時(shí)，還時(shí)常安排部分人員到寶翔公司進(jìn)行維修工作，并幫助寶翔公司制作和維修了燃燒器、堿熔鍋等大型設備。

　　二、工作中存在的問(wèn)題

　　1、 與領(lǐng)導、職工之間的溝通不夠。

　　領(lǐng)導安排我負責一項工作時(shí)，自己會(huì )努力去完成，但這樣做還遠遠不夠。因為我有責任向大家傳達領(lǐng)導安排此項工作的意途和要求，使職工在完成此項工作時(shí)有更清楚的認識和更清晰的目標；同時(shí)，我也有責任向領(lǐng)導匯報職工在完成這份工作時(shí)遇到的困難和問(wèn)題，協(xié)助 領(lǐng)導為完成此項工作而營(yíng)造寬松的環(huán)境。今后，在工作中，我將注意加強與領(lǐng)導、職工之間的溝通，充分發(fā)揮好副職承上啟下的作用，提高工作質(zhì)量。

　　2、維修職工專(zhuān)業(yè)知識技術(shù)培訓工作不夠深入。

　　一年中，雖然對維修人員的專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識和實(shí)際操作技能培訓做了一定的工作，但與公司的發(fā)展要求還有一定的差距。在今后的工作中，這項工作要堅持深入開(kāi)展，不斷提高維修人員的專(zhuān)業(yè)技能，確保維修質(zhì)量和維修效率，以適應公司的發(fā)展要求。

　　三、今后的工作設想

　　結合維修車(chē)間現狀和公司生產(chǎn)車(chē)間的實(shí)際情況，在今后的工作中，我有以下設想：

　　1、 全面掌握公司生產(chǎn)設備現狀，進(jìn)一步搞好車(chē)間關(guān)鍵環(huán)節、關(guān)鍵設備的保養和維修。 隨著(zhù)生產(chǎn)設備的不斷老化，維修車(chē)間的工作也會(huì )日益增多，而且，維修難度也會(huì )不斷增加。為解決好維修力量和維修量大、維修困難之間的矛盾，必須分出主次，掌握維修次序，分出輕重緩急。

　　2、 了解維修員工的實(shí)際情況，不斷開(kāi)展維修技能培訓和技術(shù)知識學(xué)習活動(dòng)，以此提高維修質(zhì)量，確保生產(chǎn)設備正常運行。

主任述職報告 篇9

　　尊敬的各位領(lǐng)導、老師們:

　　大家上午好!現將我一年來(lái)工作向各位領(lǐng)導、老師作述職報告，政教處主任述職報告。有不到之處望各位批評指正。

　　我是XX年四月份調到xx校區，九月中旬接管政教工作�；仡檮倓傔^(guò)去的一個(gè)學(xué)期的政教工作，作為學(xué)校的一個(gè)職能部門(mén)，面對一位中層干部的職責，有太多的感觸，可以用“酸、甜、苦、辣”四個(gè)字來(lái)形容。本學(xué)期，在郭校長(cháng)、葉校長(cháng)的領(lǐng)導下，在全校老師和班主任幫助支持下，順利的完成了各項工作，現從以下幾個(gè)方面回報工作：

　　一、個(gè)人思想和學(xué)習方面

　　1、端正思想態(tài)度，顧全大局，以校為家，堅持把工作放在首位，不搞個(gè)人注意思想，不以公謀私。

　　2、堅持“低調做人、高調做事”原則，在教師、學(xué)生面前不擺架子，虛心學(xué)習，誠心接受領(lǐng)導批評教育、老師們對我個(gè)人的意見(jiàn)建議。自己的事情自己做，從來(lái)不找學(xué)生幫助做個(gè)人私事。在學(xué)校工作上可以說(shuō)從不講價(jià)錢(qián)不談條件。

　　3、在學(xué)習上一年來(lái)從來(lái)沒(méi)有松懈過(guò)，自己購買(mǎi)了“做人、做事”、“如何做一個(gè)有能力的管理者”“青少年違法犯罪心理學(xué)”“演講與口才”等等一系列書(shū)籍。在網(wǎng)絡(luò )上下載了“余世維、陳安之、魏書(shū)生一系列知識講座”和有關(guān)政教管理、班級管理的電子書(shū)，班主任之友有關(guān)資料。

　　二、加強班主任隊伍建設

　　1、根據班主任隊伍建設的要求，組織了班主任進(jìn)行各種形式的培訓工作，查找了關(guān)于班級管理的有關(guān)資料，給每位班主任印發(fā)了“如何樹(shù)立班主任的威信”、“班級管理點(diǎn)滴談”，聯(lián)合教務(wù)處組織教師進(jìn)行了“魏書(shū)生講座”的學(xué)習。

　　2、進(jìn)行了“五心教育――如何做一名"五心"的班主任”為主題活動(dòng)，要求班主任老師要做到“五心”即細心、責任心、寬容心、公平心、和愛(ài)心，述職報告《政教處主任述職報告》。堅持“以不變應萬(wàn)變”的原則，要求全體班主任用不變的愛(ài)心處理學(xué)生在各個(gè)時(shí)期發(fā)生的情緒變化，增強了班主任“以生為本”的服務(wù)思想。

　　3、對班主任一日工作制度進(jìn)行了規范和細化，要求做到早簽到、早跟操、晚查寢、晚簽退并報告班級情況。

　　4、嚴格落實(shí)了班主任值班值勤制度、班主任例會(huì )制度、班主任工作匯報制度。

　　三、完善了政教各部位的硬件和軟件建設

　　1、對學(xué)校門(mén)衛室規范，制作了“學(xué)校門(mén)衛管理制度、學(xué)校門(mén)衛工作職責”，對門(mén)衛工作人員加強了管理。

　　2、建立了學(xué)校團委、廣播站工作室。對學(xué)校廣播進(jìn)行了調整和健全配備了校園廣播播音員。

　　3、建立了學(xué)生心理咨詢(xún)室。

　　4、對食堂側面樹(shù)林空地進(jìn)行了清理整治，請示學(xué)校同意我的建議，準備規劃建成“師生休閑苑”，增加師生休閑場(chǎng)所。

　　5、改選了第二屆學(xué)生會(huì )干部建設隊伍，協(xié)助政教和班主任搞好政教和班級管理工作。

　　6、為全校學(xué)生辦理了校方責任險和學(xué)生以外傷害保險。

　　7、在十二個(gè)班級與班主任簽訂了班級管理安全協(xié)議。

　　四、學(xué)生管理方面

　　1、把學(xué)生思想管理教育放在首位，要求班主任要做到五心，做到“四個(gè)報告、一個(gè)知道”。

　　2、利用在早操、課間操集合時(shí)間跟學(xué)生教育和強調遵守學(xué)校規章制度、遵守校規校紀。

　　3、經(jīng)常找學(xué)生了解思想動(dòng)態(tài)、班主任對班級管理的方法及班主任工作態(tài)度。了解關(guān)心學(xué)生學(xué)習、生活等等。

　　4、對部分經(jīng)常違紀的學(xué)生進(jìn)行談心談話(huà)，講些違紀的危害及做人做事的道理。

主任述職報告 篇10

尊敬的各位考核組成員，各位領(lǐng)導：

　　大家好!本學(xué)期我擔任初三1、2班的語(yǔ)文教學(xué)工作和初三1班的班主任工作，同時(shí)任教務(wù)處副主任職務(wù)。

　　半年來(lái)，在教務(wù)處我主要配合張主任負責初中部的教學(xué)管理，教學(xué)常規，教學(xué)督導等工作。初入六中我用九個(gè)字形容：任務(wù)重，要求高，壓力大。在工作中，我以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，顧全大局，融合群體，自覺(jué)做到“三不”，即工作時(shí)間長(cháng)不計較，工作任務(wù)重不叫苦，做的事情多不厭煩。半年來(lái)在校長(cháng)的正確領(lǐng)導下，各位領(lǐng)導和同事的幫助下，我很快適應了新的角色�，F就本學(xué)期的工作述職如下，懇請領(lǐng)導和同事們給予指導。

　　一、一絲不茍抓常規，常規不失落

　　常規工作約定俗成，是教學(xué)工作穩步推進(jìn)的“必修課程，”在過(guò)去的半年里，教務(wù)處自始至終保持著(zhù)常規工作的“本色”，在做好上級布置的各項工作的同時(shí)讓常規不失落，永葆常規工作的經(jīng)常性、規范化。一是抓好常規教學(xué)，由于敦促到位，檢查及時(shí)，教師們均能按要求備夠課，備好課，上好課，做好常規工作。

　　二是組織好初中部每周校級公開(kāi)課，幾乎初中部所有教師都能拿出一節或幾節課供全校教師觀(guān)摩，或指導、或交流、或評議，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高，三是迎接了教研室對我校初中部教學(xué)工作的聽(tīng)課調研。在領(lǐng)導的總體協(xié)調下，對當天的工作做了具體、詳盡的安排和布置，所聽(tīng)的8節課絕大部分質(zhì)量較高，受到教研室領(lǐng)導的好評。四是配合電教中心做好教師每次考試教學(xué)成績(jì)的積分計算并作為六橫九縱考核的重要依據并督促教師做好試題分析，學(xué)生分析并制定改進(jìn)措施。五是在全體初中部全體教師的配合下配合初中各年級組組織了月考，期中考，期末考，使的考試有條不紊，繁而不亂�？荚嚱Y束后，對每次考試情況作了較詳盡的質(zhì)量分析。六是與教科處成立聯(lián)合督導組對教師備課、上課、批改作業(yè)、教研組活動(dòng)情況等業(yè)務(wù)常規進(jìn)行了細致的檢查和督促。

　　二、持之以恒抓教研，教研不虛浮

　　學(xué)校的教研工作是學(xué)校的生命力所在，本學(xué)期初中部開(kāi)展了豐富多彩的校本教研工作，一是初中部開(kāi)展了富有成效的每周教研活動(dòng)，在各教研組長(cháng)的精心組織下，或指導、或交流、或評議，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。二配合張主任組織了信息技術(shù)與課程整合說(shuō)課比賽，經(jīng)過(guò)認真的篩選，初中部推舉出高玉芳老師和侯秀芬老師代表本我校初中部參加市教育局的比賽，并最終獲得了一個(gè)二等獎和一個(gè)三等獎，為我校贏(yíng)得了榮譽(yù)。三是在繁忙的工作之余，認真研讀、分析、總結初三語(yǔ)文教材，做好教材分析中考考等點(diǎn)總結工作，受到了教研室領(lǐng)導的肯定。四是協(xié)調教科處組織召開(kāi)了赴杜郎口中學(xué)觀(guān)摩學(xué)習匯報會(huì )，并組織赴杜郎口教師上了一節匯報課，效果較好。五是鼓勵初中部教師積極發(fā)表論文或參加論文比賽，半年來(lái)多位教師論文在市級省級國家級刊物上發(fā)表或獲獎。六是組織初中教師赴駢山中學(xué)，邯鄲十中，高北中學(xué)等學(xué)校，參加學(xué)科研討會(huì )，觀(guān)摩會(huì )等。

　　三、理直氣壯抓質(zhì)量，質(zhì)量步步高

　　學(xué)校的生命系于質(zhì)量，質(zhì)量的優(yōu)劣在于課堂，本學(xué)期，依據開(kāi)學(xué)初教學(xué)計劃提出的教學(xué)工作要走進(jìn)課堂，走進(jìn)學(xué)生的思路，初中部做了一定的工作。一是依照教學(xué)工作計劃，如期每周進(jìn)行公開(kāi)課活動(dòng)，并帶動(dòng)，號召初中部教師都參與到聽(tīng)課活動(dòng)當中，每周評出的最佳課堂質(zhì)量都較高，達到了活動(dòng)的目的。二是積極鼓勵引導初中部教師接受新的教學(xué)理念，采用新的教學(xué)模式，真正真正的調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，努力提高課堂效率。三是始終樹(shù)立質(zhì)量意識，利用周公開(kāi)課活動(dòng)，結合教研活動(dòng)，深入教師課堂中，特別是對青年教師或剛進(jìn)入初中的教師及時(shí)的進(jìn)行交流和反饋，力爭使每節課都達到聽(tīng)課有效，上者有提高的目的。四是協(xié)調和指導初三畢業(yè)班工作，確保教學(xué)，任務(wù)的全面落實(shí)和教學(xué)質(zhì)量的穩步提高

　　四、因地制宜抓活動(dòng)，活動(dòng)促發(fā)展

　　豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)是學(xué)校課程一個(gè)有益的補充，本學(xué)期，我組織了以下活動(dòng)。一是配合初中語(yǔ)文教研組組組織初中部學(xué)生參加《語(yǔ)文周報》全國作文比賽，共有263人參加，截止目前共有124人獲得二三等獎和優(yōu)秀獎，暑期還將角逐一等獎。二是配合初三年級組組織初三全體師生召開(kāi)初三一模質(zhì)量分析會(huì )，初三優(yōu)生座談會(huì )極大的調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。配合初二年級組，組織召開(kāi)了初二教師期中質(zhì)量分析會(huì )，配合初一年級組召開(kāi)了初一教師調度會(huì )等。

　　此外，還從學(xué)校的大局出發(fā)，做好了其它的教育教學(xué)工作，由于時(shí)間關(guān)系，在此不一一說(shuō)明。

　　存在的問(wèn)題

　　一是本學(xué)期由于計劃外活動(dòng)的增加，使得本學(xué)期的活動(dòng)顯得較多，致使深入課堂，深入教師的時(shí)間受到的沖擊，雖然一直秉持著(zhù)，走進(jìn)教師，走進(jìn)學(xué)生，但實(shí)際走得不是很近，使得抓教師業(yè)務(wù)能力，教學(xué)水平的計劃做的不是很好。

　　二是對過(guò)程性的管理與指導檢查做得不好，有忽冷忽熱之感，很希望有計劃性但沒(méi)有做到計劃性，使得有些環(huán)節放松。

　　三是對有些工作按部就班，沒(méi)有很好的調動(dòng)教師們的積極性，也沒(méi)有勤動(dòng)腦思考調動(dòng)教師積極性的辦法。使得有些教研活動(dòng)氛圍不濃厚，教師對待工作熱情不高。

　　四是還不能用全新的思維和方式開(kāi)創(chuàng )性的開(kāi)展工作，缺乏創(chuàng )造性的開(kāi)展工作的意識和魄力。

　　五是本學(xué)期對初中部教師的高效課堂培訓工作，沒(méi)有很好的開(kāi)展。

　　總之在今后的工作中，我將加強學(xué)習，努力工作，克服不足，努力做好自己的工作。謝謝大家!

　　述職人：

　　20xx年xx月xx日

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