年級組長(cháng)述職報告范文
年級組長(cháng)述職報告范文1
在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心和指導下，在全組教師的通力合作下，本年級組一直洋溢著(zhù)和-諧的團隊氛圍、保持著(zhù)飽滿(mǎn)的工作熱情。本學(xué)期的工作任務(wù)已基本完成，為了更出色地干好今后的工作，現向各位領(lǐng)導、老師述職如下，不足之處，請大家批評指正：
一、齊心協(xié)力，做好教育教學(xué)工作
一年來(lái)，在全組教師的共同努力下，創(chuàng )建了一個(gè)團結、和-諧、向上的集體。大家在合作的前提下勤奮工作，甘于奉獻。都能顧全大局，服從領(lǐng)導分配，積極為年級組工作獻計獻策。老教師以身作則，做好新調入我校教師的帶頭人，尤其是擔任班主任的新教師;年輕老師謙虛好學(xué)，在教育教學(xué)過(guò)程中逐漸成長(cháng)。我在其中，只是做好他們的服務(wù)工作。每當有老師來(lái)向我提出問(wèn)題時(shí)，我都能耐心傾聽(tīng)，能當場(chǎng)答復的'馬上就去解決;不能解決的也向他們做好解釋工作，并向上級反映情況，做好上傳下達的工作。
二、 組織本年級組各項活動(dòng)和各項工作。
1.認真組織好每一次月考。及時(shí)召開(kāi)教師的試卷分析會(huì )。差距大的學(xué)科和班主任，及時(shí)組織好任課老師和班主任碰頭會(huì )議，大家一起來(lái)分析原因，找到對策。
2.加強常規教學(xué)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。如早上要求語(yǔ)言科教師組織學(xué)生早讀；晚自習前組織學(xué)生學(xué)習；重視抽考科目的組織學(xué)習。
3．注重家校聯(lián)系工作，開(kāi)會(huì )家長(cháng)會(huì )。一年來(lái)，定期或不定期召開(kāi)不同層次家長(cháng)座談會(huì )，與家長(cháng)就學(xué)生的學(xué)習和心理健康問(wèn)題進(jìn)行溝通與
交流，形成家校合力。
4.開(kāi)展豐富多彩的集體活動(dòng)。如：開(kāi)學(xué)前的大型觀(guān)摩文藝演出；元旦英語(yǔ)晚會(huì )；校園感動(dòng)人物暨答謝愛(ài)心人士頒獎晚會(huì )；全縣冬季跑步健身活動(dòng)；開(kāi)學(xué)初的大型勞動(dòng)等等。
5.加強學(xué)生日常行為管理。如規范學(xué)生儀容儀表，細化到�；盏呐鍘�，男生的頭發(fā)，集體活動(dòng)隊列要求；兩操的隊列隊形的組織和要求；放學(xué)后路對組織和管理；每周的年級組大班會(huì )；對年級組內問(wèn)題學(xué)生的調查摸底和教育等等。
6.抓好各班班主任工作。每周不定時(shí)與部分班主任碰一次頭，對近期工作中存在的問(wèn)題進(jìn)行交流和溝通，及時(shí)解決問(wèn)題，對下一周工作進(jìn)行布置。面對幾個(gè)缺乏班主任工作經(jīng)驗的年輕教師，建議他們學(xué)習優(yōu)秀班主任經(jīng)驗，共同探討班級管理方法等等。
7.配合學(xué)校各處室完成各項工作。學(xué)校許多工作下發(fā)下來(lái)后，積極組織組內教師及時(shí)完成，往往工作繁多，一天下來(lái)很忙，但干的工作看不見(jiàn)。如黨員活動(dòng)室，教導處，德育處，財會(huì )室，檔案室等各部門(mén)都有工作安排。
一年下來(lái)，整個(gè)年級組還是有巨大的進(jìn)步的，尤其是這個(gè)學(xué)期，沒(méi)有嚴重違紀事件的發(fā)生。當然，因為自己當年級組長(cháng)經(jīng)驗不夠豐富，本年級組還存在著(zhù)一些問(wèn)題，如上面所講到的個(gè)別問(wèn)題學(xué)生的教育問(wèn)題，薄弱學(xué)科成績(jì)不理想，課間有時(shí)不過(guò)安靜，尤其是接近尾聲的學(xué)生管理等。今后我會(huì )努力去改變這的，以爭取讓年級組內各項工作更好。
年級組長(cháng)述職報告范文2
我叫xxx，**年幼師畢業(yè)來(lái)園從事幼教工作至今已9年了。9個(gè)春秋，9年的青春腳印，有我的酸甜，有我的收獲。
曾有人說(shuō)過(guò)：“人最大的幸福就是有一個(gè)安樂(lè )窩�！边�記得我剛來(lái)幼兒園任教時(shí)，心想：這下安樂(lè )窩”總算定了�？蓵r(shí)隔不久，我就發(fā)現這個(gè)“安樂(lè )窩”并不安樂(lè )。首先從思想上的負擔，已經(jīng)一個(gè)接一個(gè)的沖我而來(lái)，因為我只是一名代課教師，所以有的幼兒家長(cháng)對我不信任，眼光中不時(shí)露出失望的神情；其次，隨著(zhù)時(shí)間的推移，我漸漸發(fā)現在工資待遇上也差距很大，僅僅是別人的幾分之一。這不能不使我感到低人一等，我感到生活得很累，很難，很壓抑。處在這樣的環(huán)境中我深深感到：要想得到別人的信任和尊重，就必須用自己的實(shí)際工作來(lái)向證明。同時(shí)更懂得：什么是“安樂(lè )窩”，帶好小朋友就是我最好的“安樂(lè )窩”。我決心將壓力變成動(dòng)力，動(dòng)力變成活力，奮發(fā)向上，在幼教事業(yè)上干出一番成績(jì)來(lái)，在教育教學(xué)中創(chuàng )出一條路子來(lái)。我一邊工作一邊自學(xué)本科。給孩子“一杯水”，我必須具備“一桶水”。白天，我向身邊的老教師學(xué)習，聽(tīng)他們的課；晚上，人們飯后閑聊時(shí)，我則坐在桌前學(xué)習業(yè)務(wù)知識；每逢假期遇到親朋好友，只要是同行，我就大膽地向他們請教。就這樣，我不失一切機會(huì )學(xué)習，取經(jīng)，鉆研，努力把幼兒的一日活動(dòng)搞好，使幼兒在學(xué)中玩，玩中學(xué)，力求最佳效果。艱辛的工作磨練塌實(shí)的'意志，我時(shí)刻不停地在孩子的心靈中撒播知識的種子，在孩子平凡的生活里融入快樂(lè )和歌聲，不為自己是代課教師而泄氣，更不為薄弱的經(jīng)濟待遇而計較。這樣讓園長(cháng)放心，家長(cháng)稱(chēng)心，孩子開(kāi)心。而我對搞好幼教工作也更加有了信心。
十年來(lái)，我擔任過(guò)班主任，教研組組長(cháng)，年級組長(cháng)。經(jīng)市教育教學(xué)崗位能力考核小組評定，**年月12月被授予鎮級教學(xué)骨干。并在丹陽(yáng)市第二屆中小學(xué)教師教育隨想評比活動(dòng)中，《你是勇敢的男子漢》一文，榮獲叁等獎。你的早期閱讀《有趣的嘴巴》在本學(xué)期的園本培訓優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)中被評為優(yōu)秀公開(kāi)課。在論文評比中，榮獲幼兒組貳等獎。并多次在各項比賽中獲獎：輔導幼兒參加幼兒主題繪畫(huà)比賽中，分別榮獲貳叁等獎。并多遍論文發(fā)表丹陽(yáng)日報，前幾天還有一遍論文《面對等待的孩子》發(fā)表于丹陽(yáng)日報的。
成績(jì)歸于領(lǐng)導的栽培，更離不開(kāi)老師們的幫助，同時(shí)我也深深體會(huì ):“代課”這兩個(gè)字并不可怕，同樣也可以在事業(yè)上獲得成績(jì)，只不過(guò)要多付三分汗水，五分勇氣，七分毅力，十二分的艱辛。
當然，這些只能代表過(guò)去，以后的道路還很漫長(cháng)。這次鎮級學(xué)科帶頭人我能被入選，我會(huì )更加珍惜這份幼兒教師的工作，我想我會(huì )將這股奮發(fā)向上的勁頭有增無(wú)減，一如繼往，兢兢業(yè)業(yè)搞好本質(zhì)工作，不斷探索科學(xué)育兒的道路，經(jīng)常撰寫(xiě)幼教經(jīng)驗，堅持加強自身素質(zhì)，努力使自己在這耕耘的歲月里不斷提高，不斷進(jìn)取，腳踏實(shí)地的在新的起點(diǎn)，新的層次上以新的姿態(tài)展示新的面貌，創(chuàng )造新的業(yè)績(jì)。
年級組長(cháng)述職報告范文3
今天的述職我已經(jīng)沒(méi)有了每次在這里發(fā)言時(shí)的緊張，更多的是一種平心靜氣的敘述。此時(shí)的我，感覺(jué)自己就像是運動(dòng)員即將跑向終點(diǎn)一樣，全部的心力即將得到釋放！
可能我所說(shuō)的不會(huì )被領(lǐng)導們喜歡，但我還是想說(shuō)說(shuō)自己真實(shí)的心里話(huà)。自從我被學(xué)校通知要擔任年級組長(cháng)的那天起，我的心就沒(méi)有平靜過(guò)，糾結著(zhù)，矛盾著(zhù)，甚至有時(shí)候是掙扎的。因為自己從沒(méi)想過(guò)自己要走上這個(gè)崗位,更重要的是我認為自己是不具備這個(gè)能力的。進(jìn)入這個(gè)學(xué)校，我的理想就是當好一名老師，做一名好的班主任，管理好一個(gè)班級。沒(méi)有其他的理想。所以我內心常常被 干不了、不愿意干、不能干的想法充斥著(zhù)。尤其當很多時(shí)候班里的孩子在等著(zhù)我帶領(lǐng)他們去做課間操，可是還有檢查任務(wù)，領(lǐng)導們馬上就來(lái)了，而我還在開(kāi)會(huì )，這時(shí)候我的心真是那種煎熬的感覺(jué)。我是個(gè)要好的人，每一項工作都會(huì )盡力做到更好。但畢竟精力有限，我牽掛著(zhù)孩子，擔心著(zhù)接待是不是能達到標準，我不一一檢查過(guò)之后我不放心，可還在開(kāi)會(huì )接受學(xué)校布置的若干若干工作。班主任與年級組長(cháng)的雙重任務(wù)讓我一度心力交瘁，畢竟我沒(méi)有過(guò)經(jīng)驗，我真是著(zhù)急��！所以，很快我就寫(xiě)了辭職書(shū)，一直在等待機會(huì )，積攢勇氣遞給學(xué)校。但這封信至今仍呆在我的包里，原因是這樣的，我跟幾位主任表明過(guò)自己干不了的想法之后，我從主任們的意思中感覺(jué)到：至少這個(gè)學(xué)期，學(xué)校是派不出人手的！我反復想了很久，我下了一個(gè)決心：既然這個(gè)學(xué)期學(xué)校人手如此緊張，而領(lǐng)導們又是在這樣的的情況下交給我這個(gè)任務(wù)，說(shuō)臨危受命有些夸大，但臨時(shí)受命是事實(shí)，這樣的決定學(xué)校是要擔風(fēng)險的，所以這得是多么大的信任��！我必須說(shuō)服自己，即使不能也要擔當起來(lái)！這個(gè)學(xué)期我必須擔當起來(lái)！所以我在博客上發(fā)表了自己的.心情，我不能拒絕這份信任！再忙再累，這半年我必須做好眼前的事情，盡到眼前應盡的責任！
那之后，我就天天自我調整心情，再忙再累也不讓那種想法浮現，就兩個(gè)字：堅持！就兩個(gè)字：信任！靠著(zhù)兩個(gè)關(guān)鍵詞，我到了今天�？涩F在要讓我回顧一下半年的工作，我真的想不起該說(shuō)些什么。我很慚愧，我沒(méi)對年級組做過(guò)什么大的計劃和規劃，我所做的只是上傳下達而已，只是貫徹執行而已，只是做做協(xié)調而已，如果說(shuō)哪項工作做的還不錯，真的都是全體老師們團結協(xié)作的功勞。我們年級組有許多工作是落后于其他年級的，原因就是我沒(méi)有深謀遠慮，只會(huì )小打小鬧，只能關(guān)注到小事小情。我們的衛生、路隊、課間秩序仍沒(méi)有完美。我們僅能做到衛生和路隊稍有改觀(guān)，我僅能做到以身作則，不管多忙，每天在放學(xué)后我一定要拖我們教室地一遍，拖我的衛生區西樓梯一遍，每周三做好辦公室值日，只是這樣盡量影響老師們而已，我至今找不到完美的方法保證全年級每一天每一個(gè)角落的衛生都能得到徹底清掃。路隊中也仍有個(gè)別打鬧現象，課間秩序更是離學(xué)校的標準距離很遠。
所以，怎么想，我的年級管理工作是不稱(chēng)職的，是慚愧的！我唯一可以毫不慚愧的一點(diǎn)就是：我已經(jīng)努力了，我已經(jīng)努力做好眼前的事情！我已經(jīng)努力盡到能盡的責任！我已經(jīng)有引以自豪的成就，那就是我們的團隊精神。
說(shuō)到這里我特別想說(shuō)一說(shuō)昨天下午我們年級組的述職情況�？赡艽蠹也幌嘈�，我們年級組的述職過(guò)程中，好幾位老師都是傾出真情，淚流滿(mǎn)面。不是因為苦，不是因為累，而是因為情。為我們年級的和諧，為我們同事之間的互幫互助，那一刻我真的覺(jué)得我們年級組的凝聚力已經(jīng)形成了！我昨晚回家吃晚飯收拾好之后，發(fā)現有一條短信，打開(kāi)一看是亞男的，內容是這樣的：“老姚，自從你擔任年級組長(cháng)之后，咱們一年級組多了一份理解和寬容，讓你替我挨了好幾次批評，你沒(méi)有說(shuō)我，還向我解釋和安慰我。你總是把別人的小事無(wú)限放大，其實(shí)你是咱組最辛苦的，打心里感謝你！打你身上我學(xué)到了寬容、忍讓、耐心、細心，有些話(huà)見(jiàn)了你說(shuō)不出來(lái)，感謝你對我和百靈的照顧！”呵呵！不怕大家笑話(huà)，看完這條短信，我流著(zhù)眼淚笑了！我總算沒(méi)有讓同事們對我失望！
最后我想說(shuō)謝謝，謝謝學(xué)校領(lǐng)導對我的信任，謝謝各位主任對我工作的幫助和包容。您們布置給我的許多工作，許多我都沒(méi)有做好，主任們甚至為我分擔了很多，讓您著(zhù)急了！對不起！您們的包容和體諒很多時(shí)候溫暖了我的心，給了我力量！所以謝謝�？赡苣鷤冋f(shuō)過(guò)的那幾句話(huà)您都忘記了，但我永遠記得，所以感激！
謝謝大家！
年級組長(cháng)述職報告范文4
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家下午好！
說(shuō)實(shí)話(huà)，既然讓我繼續擔任年級組長(cháng)這個(gè)職務(wù)，我想我應該一如既往地把工作做好。
本學(xué)期，我們五年級組將根據學(xué)校的工作計劃，深入開(kāi)展年級組活動(dòng)，努力營(yíng)造年級組輕松愉快、團結向上的氛圍，著(zhù)力課堂教學(xué)改革，優(yōu)化課堂教學(xué)結構，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。爭取出色完成學(xué)校布置的各項工作。據此，我制定了如下工作目標：
1、注重過(guò)程管理，確保本年級組教育教學(xué)常規工作規范有序；
2、發(fā)揮年級組管理的核心作用，調動(dòng)全組教師工作熱情，做到齊抓共管，出色完成各項工作任務(wù)；
3、突出質(zhì)量意識，做好培優(yōu)輔差工作，參加各級比賽，確保取得好成績(jì)。
為實(shí)現上述三個(gè)目標，我打算從兩個(gè)方面，采取以下措施加以實(shí)施：
（一）教師管理方面
1.組織教師認真學(xué)習學(xué)校各項規章制度，特別是考勤制度和請假制度，確保每位教師自覺(jué)遵守。
2. 通過(guò)本組教師相互聽(tīng)課，取長(cháng)補短，開(kāi)展師帶徒活動(dòng)，引導教師樹(shù)立效率意識，向40分鐘要質(zhì)量，打造高效課堂，從中研究和掌握提高教學(xué)效率的技能和方法，從而提高全組教師的業(yè)務(wù)水平。
3.組織教師認真學(xué)習教育教學(xué)理論，按學(xué)校要求，每人讀好一篇教育書(shū)籍——《教育激昂生命》，摘抄讀書(shū)筆記，撰寫(xiě)心得體會(huì )，參與讀書(shū)交流活動(dòng)，學(xué)期末寫(xiě)好一篇論文。
4.協(xié)助教導處，每月進(jìn)行一次業(yè)務(wù)檢查和不定期的.業(yè)務(wù)抽查。加強推門(mén)聽(tīng)課力度，特別是年青教師，要鼓勵她們多聽(tīng)課，多向老教師請教，使她們能夠迅速熟悉并適應本校的教育教學(xué)工作。
5.引導教師善于發(fā)現教育教學(xué)中的小現象，共同研究小問(wèn)題，各自整理小故事，做一名LDC研究型教師。并督促教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )學(xué)習和網(wǎng)絡(luò )管理，積極撰寫(xiě)博客日志，
6.本組教師要加強基本功練習，積極參與學(xué)校組織的教學(xué)新秀、教學(xué)骨干、教學(xué)能手、優(yōu)秀班主任、教師基本功等業(yè)務(wù)比賽活動(dòng)。
（二）班級管理方面
1.各班主任對學(xué)生加強安全、法制、紀律教育，把安全
工作當做常規第一要務(wù)來(lái)抓，切實(shí)加強學(xué)生的安全意識，利用班隊活動(dòng)開(kāi)展主題教育活動(dòng)。積極創(chuàng )建綠色文明班級和交通文明班級。
2.各班要將養成教育貫穿到班級管理的各個(gè)環(huán)節，要經(jīng)常利用班隊活動(dòng)、班級長(cháng)廊、宣傳欄等陣地進(jìn)行養成教育的宣傳，組織豐富多彩的競賽活動(dòng)、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，促使學(xué)生正確認識10個(gè)核心習慣養成的意義，積極參與十星評選活動(dòng)。
3.加強住校生的管理，各班在兩放學(xué)期間要注意檢查學(xué)生，避免住校生中午溜出學(xué)校。
4.各班配合學(xué)校積極開(kāi)展三八婦女節、五一勞動(dòng)節、六一兒童節等慶�；顒�(dòng)，大力開(kāi)展感恩、勤勞、分享為主題的體驗教育活動(dòng)，豐富學(xué)生的學(xué)習生活和審美情趣。
5.班主任要保持與家長(cháng)的經(jīng)常性聯(lián)系，充分利用校訊通的優(yōu)勢，促進(jìn)家校之間的育子經(jīng)驗交流，加強家校的教育合力。尤其要做好后進(jìn)生的思想轉化工作，嚴禁體罰或變相體罰學(xué)生，堅決杜絕事故發(fā)生。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，我將繼續發(fā)揚吃苦耐勞的精神，在龍子心小學(xué)的發(fā)展壯大中散發(fā)出自己的光和熱。
年級組長(cháng)述職報告范文5
各位領(lǐng)導、同事：
大家好！
領(lǐng)略了白雪皚皚的冬季，感受了生機盎然的春季，我們踏進(jìn)了期盼收獲的夏季，也步入了這一學(xué)年的尾聲。在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)懷下，在各位老師的努力下，在學(xué)生和家長(cháng)的配合下，我們八年級老師和孩子們圓滿(mǎn)地度過(guò)了這關(guān)鍵而又幸福的一年。
當然，這一年艱辛而順利的歷程少不了年級組14位老師勤奮和認真。尤其是八（4）（5）班的班主任林霞和宋高飛老師作為新班主任從一開(kāi)始都兢兢業(yè)業(yè)，經(jīng)常廢寢忘食跟學(xué)生交流，了解學(xué)生動(dòng)態(tài)，糾正學(xué)生的不良行為，積極向老教師學(xué)習提升業(yè)務(wù)素養，深受領(lǐng)導和學(xué)生的好評。
即使我們年級組優(yōu)秀的老師，我又沒(méi)有因此而松懈。我作為一名老教師，時(shí)時(shí)處處嚴格要求自己，以身作則給其他老師樹(shù)立榜樣，為他們提供樣例。在課間，我經(jīng)常在每個(gè)班級進(jìn)行巡視，督促學(xué)生規范行為養成。以至于，八年級課間值日教師基本都能按時(shí)到崗，涌現出了常渙渙、胡俊慧等值日先鋒教師；我在班級制定了班級學(xué)生行為習慣考核制度并將經(jīng)驗介紹給其他老師，同時(shí)建議老師不設垃圾桶，加之班主任老師的指導，使得八（1）(2)等班級衛生一直保持良好。而且，我一直以積極、認真、負責的態(tài)度感染年級組的每位老師，這也造就了廖云、黃丹虹等一批認真負責的好老師。
雖然這一年來(lái)，我們年級組沒(méi)有太多機會(huì )組織較大型的活動(dòng)。不過(guò)，我也不放過(guò)任何機會(huì )讓大家共同協(xié)作。上學(xué)期家長(cháng)會(huì )時(shí)期，考慮八年級家長(cháng)參與度不高的現狀，我積極協(xié)調，并大膽地向德育處申請在二樓會(huì )議室集中召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。最終，那次家長(cháng)會(huì )在李先明、郭孝甫等老師的支持下得以完美謝幕。
其實(shí)，我這一年來(lái)深感責任的重大，也深恐不能把這份工作做好。于是，我積極向上級領(lǐng)導和老教師如金旋和程斌老師學(xué)習，也不時(shí)和曹軍老師交流經(jīng)驗。我也時(shí)時(shí)擔心由于我的疏忽耽誤了大家的工作，影響了老師們地生活。為了不耽誤大家的休息和工作時(shí)間，我將開(kāi)會(huì )改成發(fā)校訊通的方式給大家傳達上級相關(guān)指示。這樣節省了大量時(shí)間，也清晰明了。然而在為老師解決問(wèn)題方面，我不怕花時(shí)間。我曾經(jīng)記得為了給年級組一位老師修好電腦，打了不下五次電話(huà)。我現在想來(lái)，就算是五十個(gè)、五百個(gè)我也會(huì )盡早想辦法解決老師的問(wèn)題。
當然，我一直能堅持積極地工作態(tài)度也離不開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導的幫助。學(xué)校領(lǐng)導的信任是我積極上進(jìn)的最大動(dòng)力。德育處的張主任和金旋書(shū)記，不時(shí)的給予我指導。尤其是金旋書(shū)記更是不厭其煩的叫我如何管理年級組。這才使得一年來(lái)，八年級這一最難管的年級沒(méi)有發(fā)生過(guò)一起較大的安全事故，學(xué)生行為習慣進(jìn)步顯著(zhù)。教學(xué)處的朱主任和吳主任，更是我前進(jìn)道路上的指南針。吳主任將自己辛辛苦苦收集的語(yǔ)文資料毫無(wú)保留的贈送給了我們。同時(shí)，語(yǔ)文組的譚淑紅老師和同事們更是給我創(chuàng )造了一個(gè)積極、認真、努力而幸福的氛圍。以至于，八年級的各科教學(xué)成績(jì)穩步上升。
在這樣一個(gè)團結而和諧的環(huán)境里，有八年級諸如李小榮、王琦這樣認真負責的教師，有徐霜、李啟榮這樣好的同事，我倍感榮幸。我時(shí)時(shí)反�。何倚愿癖容^直爽，會(huì )不會(huì )在指出問(wèn)題時(shí)說(shuō)話(huà)太直接；我會(huì )不會(huì )對同事們的關(guān)心還不夠到位；也許沒(méi)有把學(xué)校和年級的工作協(xié)調好；又或是沒(méi)有更準確地反饋年級組老師的心聲。
因此，我將在今后的工作中做到“三化”，即教師管理考核的.制度化、人性化和科學(xué)化。在制度方面，我將逐步健全《教師管理和考核制度》《班級管理考核制度》；在服務(wù)教師方面，我將更深入的了解教師的工作和生活情況，為他們提供更貼切的服務(wù)；在教學(xué)上，我將采用集體觀(guān)看教學(xué)管理視頻、組織老師學(xué)習交流和結對幫扶等方式幫助老師盡快成長(cháng)。
在有些人眼里年輕也許是缺點(diǎn)，然而我卻慶幸我有年輕這個(gè)資本。年輕的我將有更多機會(huì )向領(lǐng)導學(xué)習，向前輩學(xué)習，向身邊的每一個(gè)人學(xué)習。我也相信我一定會(huì )完善自己，完善以前工作存在的問(wèn)題。我堅信我們年級組的老師是最優(yōu)秀的，我們的年級組是最優(yōu)秀的。我也堅信我們這些優(yōu)秀教師的努力和我的堅持一定讓上南學(xué)校的秋天結出更豐碩的成果。
年級組長(cháng)述職報告范文6
20xx年述職報告 人們習慣用瞬間、轉瞬表示時(shí)間的飛快流逝。的確，當時(shí)間正在進(jìn)行時(shí)，我們是一天又一天、一個(gè)星期又一個(gè)星期、一個(gè)月又一個(gè)月的，看似忙忙碌碌，踏踏實(shí)實(shí)的走過(guò)來(lái)，可當新年來(lái)臨之際，突然停下腳步，好似去年述職的情景還歷歷在目，今天卻又在這里總結自己一年的工作，不得不感慨：時(shí)間真是過(guò)的太快了。
“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責任，也深感一位人民教師的光榮。幼兒教育是一項高難度的工作，要做好它，實(shí)屬不易。但我相信，只要樂(lè )崗敬業(yè)，定會(huì )有所收獲。我的精神生活中將會(huì )有一份常人無(wú)法比擬的歡愉。
本學(xué)期一開(kāi)學(xué)，園領(lǐng)導就任命我為小班級部主任及小一班的班主任，接下來(lái)我也就這兩個(gè)職位分別做以下總結：
一、級部工作
在書(shū)記的領(lǐng)導下，在兩位主任的幫助下，在我們小班老師的齊心協(xié)力下，我認真制定小班級部教學(xué)計劃，安全計劃，周計劃等，定時(shí)開(kāi)展年級組研討活動(dòng)，并做好摘記。每個(gè)月都認真對本級部的老師進(jìn)行資料檢查，收集，與各老師進(jìn)行教學(xué)等方面的切磋。
在級部主任崗這兩年到也悟出了幾點(diǎn)經(jīng)驗和大家一起分享：
1、學(xué)會(huì )換位思考，學(xué)會(huì )替別人著(zhù)想
在和同事相處時(shí)經(jīng)常換位思考，使我們更好地去理解別人，用一種寬容的態(tài)度待人。每當同事間發(fā)生矛盾，我總是心平氣和地給她們分析原因，啟發(fā)她們站在別人的角度去考慮一下，將矛盾平息。另外我們級部今年來(lái)了幾位新教師 ，由于剛來(lái)到一個(gè)新環(huán)境，她們有些慌亂，不適應。我總是能體會(huì )她們的心情，耐心地指導她們，使她們能很快地適應這里新的工作環(huán)境。在這次幼兒園開(kāi)展的“人人一堂好課”的聽(tīng)評課活動(dòng)中。上課前，她們十分緊張，不知所措，她們主動(dòng)要求試上課，我總是耐心地聽(tīng)完她們每一次試上課并和她們一起分析修改教案。 由于她們的認真鉆研，幾位老師的課堂教學(xué)水平得到很大提高，并獲得了同事、領(lǐng)導的一致好評，從而也進(jìn)一步增強了她們溶入我們這個(gè)集體的信心。
2、把同事當“領(lǐng)導”多征求并聽(tīng)取她們的意見(jiàn)
雖然級部主任是一組之長(cháng)，但我不是以一種領(lǐng)導的姿態(tài)自居。碰到問(wèn)題我主動(dòng)向同班各位老師征詢(xún)意見(jiàn)，如：之前為了不讓小班機動(dòng)人員有居無(wú)定所之感我們一起討論人員的合理的分配；在開(kāi)展家園親子活動(dòng)時(shí)，我便和教師一起商量，搞怎樣的活動(dòng)比較好。春節臨近有老師想提前回家，我們又一起商定幼兒合班與教師的工作排班，試行中遇到不合適之處大家不約而同的第一時(shí)間湊一起協(xié)商，由于是老師共同協(xié)商的統一意見(jiàn)，集中后大家一致覺(jué)得可行，因此在活動(dòng)中教師們都能十分投入地去搞，一切事情做起來(lái)順心順手。
3、真誠待人，把同事當朋友
平時(shí)同事有困難時(shí)，我便主動(dòng)去幫助她們，同事在工作上、生活上受挫時(shí)我也會(huì )主動(dòng)為她們分憂(yōu)。作為一組之長(cháng)，我總是用真誠之心去對待每一位老師，真誠地贊揚同組老師，對她們工作上的不足之處，當面指出并主動(dòng)幫助其改正。用真誠無(wú)私去感動(dòng)同事，讓別人感到我的誠意，從不居高臨下地指責。當然我有事或較忙的時(shí)候他們也會(huì )義不容辭的幫助我，如：每次去招生或園里有棘手工作需要我在帶班時(shí)間去做的時(shí)候，我們班李老師便每次替代我上課，從不抱怨。小二班陳老師請假后，石老師主動(dòng)接替班級工作，并且每次大活動(dòng)石老師總是真誠地提出建設性的意見(jiàn)，幫助我們統籌每一個(gè)環(huán)節。在我因有事沒(méi)有去開(kāi)例會(huì )沒(méi)有接到上級工作安排的時(shí)候，我們組的張馨老師，顧老師也好幾次幫我收發(fā)文件安排工作，張杰老
師幫我整理上交檔案材料。我雖然沒(méi)有跟她們說(shuō)一聲謝謝，但這份情誼我都牢牢看在了眼里記在了心里，同時(shí)也為小班級部這種人人心往一處想，勁往一處使的“凝聚力” 所感動(dòng)，確實(shí)團結就是力量！我相信不久的將來(lái)大家會(huì )看到一個(gè)以愛(ài)圍繞，互幫互助的別樣小班。
二、作為班主任
1、教育教學(xué)：
�。�1）、我的變化
一下子從帶大班過(guò)度到帶小班，對于一個(gè)從未帶過(guò)小班幼兒的我來(lái)說(shuō)，的確是一個(gè)挑戰。當身邊的老師向我訴說(shuō)，帶小班是如何的困難，如何的辛苦時(shí)，我真的不知道如何是好，這時(shí)我班的胡老師向我傳授了相關(guān)的帶班經(jīng)驗及一些日常工作等等，一切困難似乎都在這時(shí)迎刃而解了。對于剛入園的幼兒來(lái)說(shuō)，最困難的'是第一個(gè)月，在初步了解了幼兒的一些資料后，我便把全部的經(jīng)歷投入到迎接新生的到來(lái)。就在我覺(jué)得已經(jīng)掌握了一定的帶班經(jīng)驗時(shí)，我又被困住了，原來(lái)，帶這些剛跨出家門(mén)的幼兒來(lái)說(shuō)，是如此的困難。每天我們只能抱著(zhù)他們，聽(tīng)他們歇斯底里的哭泣，我們卻無(wú)計可施，能把他哄不哭已經(jīng)是件很了不得的事，更何況開(kāi)展正常的活動(dòng)。也不知道我是怎樣那段特殊的日子的，現在回頭看看，也真捏一把汗，我覺(jué)得自己一直努力著(zhù)�？粗�(zhù)27名幼兒在�。�1）班度過(guò)了一個(gè)愉快而充實(shí)的學(xué)習生活，我從心里感到欣慰。一份耕耘一份收獲，我們付出了辛勤的汗水，才有了孩子們長(cháng)足的進(jìn)步。
�。�2）、我的態(tài)度
印度詩(shī)人曾說(shuō)過(guò)“果實(shí)的事業(yè)是偉大的，花的事業(yè)是甜蜜的，而葉的事業(yè)是平凡的�！庇變航逃褪且环萜椒驳穆殬I(yè)，我從事著(zhù)這平凡的職業(yè)，“孩子們的快樂(lè )，就是我最大的快樂(lè )”。所以我熱愛(ài)并尊重每一位幼兒！也是有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，熱愛(ài)幼兒包括尊重信任幼兒、關(guān)心愛(ài)護幼兒，只要是我的學(xué)生，無(wú)論活潑、頑皮、或膽怯，我都一視同仁。如：我班xxx，xxx，xxx，xxx等性格較孤僻不愛(ài)說(shuō)話(huà)，我便給他們以熱情幫助，幫助他們樹(shù)立起自信，走出自我評價(jià)的誤區，現在他們都已經(jīng)深深?lèi)?ài)上了幼兒園，離不開(kāi)幼兒園了，xxx和xxx已經(jīng)連續三個(gè)月全勤，并且xxx，xxx，xxx3個(gè)小朋友2月份也沒(méi)有休園。除此之外對于活潑開(kāi)朗能力較強的xxx，xxx，xxx等幼兒，我則提供適合的他們的展示空間后，又讓他們自主選擇一個(gè)能力較弱的幼兒給予幫助，現在我班幼兒基本都能自己穿棉襖，穿不上的也有小朋友主動(dòng)給其幫助。
�。�3）、我的日�；顒�(dòng)
在帶領(lǐng)這幫可愛(ài)孩子的同時(shí)，我盡自己的能力管理好班級的各項事物，一學(xué)期來(lái)，認真制定班級計劃、周計劃等等，認真進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，帶領(lǐng)孩子們開(kāi)心的游戲。在期間，在班中開(kāi)展較多的活動(dòng)，如“火災，地震逃生演習”、“一周年園慶”、 中秋月餅品嘗會(huì )、“慶圣誕· 迎元旦”親子活動(dòng)等等，每一個(gè)活動(dòng)，我都精心地計劃和準備，都取得了較好的效果。
2、安全工作
安全工作是最重要的工作之一，本學(xué)期我們力求從每件小事情做起，耐心細致，保障每一個(gè)幼兒的安全，于是我嚴格堅持晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。教給了幼兒一些安全知識，加強一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節的管理，做到了人到心到。一學(xué)期來(lái)我班無(wú)一例安全事故發(fā)生。
3、保育工作
在日常生活中進(jìn)一步加強幼兒常規教育，對幼兒的生活習慣、學(xué)習習慣進(jìn)行培養，配合保育員做好班級的環(huán)境衛生和衛生保健工作加強幼兒進(jìn)餐習慣，使幼兒養成不調食、不偏食、進(jìn)餐時(shí)不講話(huà)，不掉飯粒。加強幼兒午睡習慣，不吵鬧，盡快入睡，鞋子擺放整齊，衣服整齊放好，起床后會(huì )自己穿衣服、穿鞋子。
4、家長(cháng)工作方面
平時(shí)認真制填寫(xiě)幼兒成長(cháng)檔案，與家長(cháng)建立起良好的交流平臺，尤其是班級群網(wǎng)絡(luò )，既可以讓平臺內所有人及時(shí)得到最新的幼兒園活動(dòng)，班級變化等，里面的照片更是不僅可以讓家長(cháng)了解幼兒在園的的情況，也可以回顧幼兒入園后一步步的成長(cháng)，得到了家長(cháng)的好評。
一學(xué)期來(lái)，班級工作也較順利地結束了。念不完的是真情，牽不完的是親情，感不完的友情，謝不完的是師情，一情連一情，一情攜一情，師恩似海情，今天，我們歡聚一堂；今天，我們心潮澎湃；今天，我代表小班級部全體老師送去我們的祝福，祝大家吉祥如意，羊眉吐氣！也祝愿咱們的七里河幼兒園。
年級組長(cháng)述職報告范文7
尊敬的各位領(lǐng)導，親愛(ài)的老師：
大家好！
沒(méi)有轟轟烈烈的壯舉，也沒(méi)有驚天動(dòng)地的豪語(yǔ)，回顧這一學(xué)期的工作，忙碌中感覺(jué)充實(shí)，辛苦中留下回味。在校領(lǐng)導的關(guān)心、支持和幫助下,在高三同事們的共同努力下,高三年級管理工作穩步推進(jìn)，高考備考工作扎實(shí)進(jìn)行�，F將一學(xué)期的主要工作向大家匯報如下：
首先，作為高三年級組長(cháng)的我，深知20xx年高考壓力之大，任務(wù)之重，我時(shí)刻高度警惕，以高三無(wú)小事的'心態(tài)對待高三備考的每一個(gè)細節。
其次，我們高三年級組注重加強過(guò)程管理。
我們定期召開(kāi)年級學(xué)生座談會(huì )，定期舉行月考分析會(huì )，每月至少一次任課教師調度會(huì )，每月至少一次目標生座談會(huì )。及時(shí)收集高考備考中存在的各種問(wèn)題，及時(shí)調整高考方向，把脈高考。
再次，我們高三年級教師落實(shí)學(xué)校三比三不比的精神。
在高考備考中，我們不比資歷比能力，不比待遇比貢獻。我們高三教師在高三年級組的領(lǐng)導下，樂(lè )于奉獻，不圖回報，利用下午第四節和晚上第四節課余時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行強化輔導。用老師們的真情付出，去換取學(xué)生成績(jì)的點(diǎn)滴進(jìn)步。
最后，我們除了關(guān)心學(xué)生的學(xué)習成績(jì)外，我們還注重對學(xué)生生活上的關(guān)注和心理上的輔導。
我們動(dòng)用一切資源，調動(dòng)學(xué)生高考的積極性，我們請我校畢業(yè)生，現西京大學(xué)在校大學(xué)生張寬回校作報告，他以一個(gè)差生在高考前的轉變現身說(shuō)法，為我們高三學(xué)生，尤其是差生鼓足了信心，點(diǎn)燃了高考的激情和熱情，在這里我也非常感謝齊校長(cháng)多次為高三學(xué)生舉行高考動(dòng)員會(huì )，這極大的鼓舞了我們高三學(xué)生備考動(dòng)力。
總之，高三年級組在高考備考過(guò)程中認真貫徹和落實(shí)學(xué)校對高三年級的各項工作安排。踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印，做好高考備考的每一個(gè)環(huán)節。
當然，在備考過(guò)程中我們還有很多做得不盡人意的地方。比如：我們年輕教師較多，高考備考經(jīng)驗不足，高三年級組缺少對年輕教師的指導和關(guān)懷，另外，我們高三年級組缺少與校領(lǐng)導的溝通，沒(méi)有及時(shí)匯報高三備考中的一些問(wèn)題，還有就是，我自己擔任的教務(wù)處副主任一職，對工作的協(xié)調能力有限，對高三工作有些分心，沒(méi)有做到全力以赴。
但總的來(lái)說(shuō)，10年的高考備考是扎實(shí)的，我們每一位高三的老師都相信，一份耕耘，一分收獲，我們向大家承諾， 20xx年的高考我們一定會(huì )向在座的各位領(lǐng)導、老師交一個(gè)滿(mǎn)意的答卷。讓20xx年的高考為我們見(jiàn)證吧！
年級組長(cháng)述職報告范文8
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家下午好！
說(shuō)實(shí)話(huà)，既然讓我繼續擔任年級組長(cháng)這個(gè)職務(wù)，我想我應該一如既往地把工作做好。
本學(xué)期，我們五年級組將根據學(xué)校的工作計劃，深入開(kāi)展年級組活動(dòng)，努力營(yíng)造年級組輕松愉快、團結向上的氛圍，著(zhù)力課堂教學(xué)改革，優(yōu)化課堂教學(xué)結構，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。爭取出色完成學(xué)校布置的各項工作。據此，我制定了如下工作目標：
1、注重過(guò)程管理，確保本年級組教育教學(xué)常規工作規 范有序；
2、發(fā)揮年級組管理的核心作用，調動(dòng)全組教師工作熱 情，做到齊抓共管，出色完成各項工作任務(wù)；
3、突出質(zhì)量意識，做好培優(yōu)輔差工作，參加各級比賽， 確保取得好成績(jì)。
為實(shí)現上述三個(gè)目標，我打算從兩個(gè)方面，采取以下措施加以實(shí)施：
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1.組織教師認真學(xué)習學(xué)校各項規章制度，特別是考勤制度 和請假制度，確保每位教師自覺(jué)遵守。
2. 通過(guò)本組教師相互聽(tīng)課，取長(cháng)補短，開(kāi)展師帶徒活動(dòng)，引導教師樹(shù)立效率意識，向40分鐘要質(zhì)量，打造高效課堂，從中研究和掌握提高教學(xué)效率的技能和方法，從而提高全組教師的業(yè)務(wù)水平。
3.組織教師認真學(xué)習教育教學(xué)理論，按學(xué)校要求，每人讀好一篇教育書(shū)籍——《教育激昂生命》，摘抄讀書(shū)筆記，撰寫(xiě)心得體會(huì )，參與讀書(shū)交流活動(dòng)，學(xué)期末寫(xiě)好一篇論文。
4.協(xié)助教導處，每月進(jìn)行一次業(yè)務(wù)檢查和不定期的業(yè)務(wù)
抽查。加強推門(mén)聽(tīng)課力度，特別是年青教師，要鼓勵她們多聽(tīng)課，多向老教師請教，使她們能夠迅速熟悉并適應本校的教育教學(xué)工作。
5.引導教師善于發(fā)現教育教學(xué)中的小現象，共同研究小
問(wèn)題，各自整理小故事，做一名LDC研究型教師。并督促教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )學(xué)習和網(wǎng)絡(luò )管理，積極撰寫(xiě)博客日志，
6.本組教師要加強基本功練習，積極參與學(xué)校組織的教
學(xué)新秀、教學(xué)骨干、教學(xué)能手、優(yōu)秀班主任、教師基本功等業(yè)務(wù)比賽活動(dòng)。
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1.各班主任對學(xué)生加強安全、法制、紀律教育，把安全 工作當做常規第一要務(wù)來(lái)抓，切實(shí)加強學(xué)生的安全意識，利用班隊活動(dòng)開(kāi)展主題教育活動(dòng)。積極創(chuàng )建綠色文明班級和交通文明班級。
2.各班要將養成教育貫穿到班級管理的'各個(gè)環(huán)節，要經(jīng)常利用班隊活動(dòng)、班級長(cháng)廊、宣傳欄等陣地進(jìn)行養成教育的宣傳，組織豐富多彩的競賽活動(dòng)、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，促使學(xué)生正確認識10個(gè)核心習慣養成的意義，積極參與十星評選活動(dòng)。
3.加強住校生的管理，各班在兩放學(xué)期間要注意檢查學(xué)生，避免住校生中午溜出學(xué)校。
4.各班配合學(xué)校積極開(kāi)展三八婦女節、五一勞動(dòng)節、六一兒童節等慶�；顒�(dòng)，大力開(kāi)展感恩、勤勞、分享為主題的體驗教育活動(dòng)，豐富學(xué)生的學(xué)習生活和審美情趣。
5.班主任要保持與家長(cháng)的經(jīng)常性聯(lián)系，充分利
用校訊通的優(yōu)勢，促進(jìn)家校之間的育子經(jīng)驗交流，加強家校的教育合力。尤其要做好后進(jìn)生的思想轉化工作，嚴禁體罰或變相體罰學(xué)生，堅決杜絕事故發(fā)生。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，我將繼續發(fā)揚吃苦耐勞的精神，在龍子心小學(xué)的發(fā)展壯大中散發(fā)出自己的光和熱。
年級組長(cháng)述職報告范文9
尊敬的各位領(lǐng)導、各位同仁：
不平凡且留給我們深深美好回憶的二0XX年學(xué)年度過(guò)去了。這一年，讓我們所有倫小人歡怡、鼓舞，揚眉吐氣。因為我們在校長(cháng)室一班人的領(lǐng)導下，比較出色地完成了學(xué)年初既定的工作任務(wù)，實(shí)現了既定的工作目標。寫(xiě)下了嶄新的一頁(yè)美好的篇章。
我繆鳳榮，一年前被安排擔任三年級年級主任。一年來(lái)，我要感激三年級全體老師對我工作的支持，是你們的支持和配合，才使得我們年級組的各項工作得以順利的開(kāi)展，才使得我們學(xué)校的各項工作上了新的臺階。那么，作為一個(gè)年級班組的負責人，我做了哪些工作呢？向大家作一個(gè)簡(jiǎn)要的匯報:
一、 加強學(xué)習，了解職責，努力履行自己崗位職責
年級班主任是學(xué)校年級段中的具體負責人，它的責任就是及時(shí)準確地貫徹落實(shí)校長(cháng)室、教導處、教研室、少先隊、大隊部等部門(mén)發(fā)出的指令，保證學(xué)校的各項工作得以落實(shí)，做到令行禁止。我對自己的崗位職責還是爛熟于胸的。一年來(lái)，我做了一下幾個(gè)方面的工作:
1、及時(shí)傳達每周的教務(wù)會(huì )議精神，涉及本年級段的工作認真做好貫徹落實(shí)，貫徹落實(shí)有些事困難的，做到耐心，細致的協(xié)調，確保學(xué)校的政令暢通。
2、加強督查，一日確保有三巡，一巡早讀，看老師到班情況和早讀的質(zhì)量，二巡午休，了解本年級組師生對作息時(shí)間的執行情況，三巡晚補，看看老師和學(xué)生補差和離校的情況，以及班級現狀況，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決。
3、定期召開(kāi)年級組會(huì )議，根據學(xué)校的統一安排，每次年級組令發(fā)前認真準備，及時(shí)表彰先進(jìn)，指出不足，提出整改措施。一年來(lái)，我們年級組的.各項工作完成情況是好的。沒(méi)有拖學(xué)校后腿。
二、努力做好自己本職的教育教學(xué)工作，在培養學(xué)生能力上下功夫。
本學(xué)年度我擔任五、六年級音樂(lè )課，因課時(shí)13節，作為一個(gè)非音樂(lè )專(zhuān)業(yè)的教師，教材看不懂的東西是比較多得。我潛心鉆研，虛心請教，保證了教學(xué)任務(wù)的圓滿(mǎn)完成。培養了學(xué)生的音樂(lè )興趣愛(ài)好。發(fā)現了一些有音樂(lè )可塑性的苗子。在音樂(lè )課堂教學(xué)中，我努力探索師生互動(dòng)的途徑，努力培養學(xué)生的積極性和創(chuàng )造性，受到了很好的效果。
三、認真完成學(xué)校交給我的有關(guān)工作任務(wù)
學(xué)年初，學(xué)校安排我和繆正東班每天早上7:00前到會(huì )堂查驗所進(jìn)會(huì )品的質(zhì)量和數量，我們深知是一次責任極其重大的差事。我們嚴格履行職責，堅持原則，拒不茍且，發(fā)現質(zhì)量問(wèn)題的毫不客氣責令退回去。一年來(lái)，讓我們查驗的各種會(huì )品，數量是足的，新鮮度是好的。沒(méi)有出現一次差錯。贏(yíng)得各方的贊譽(yù)。
四、存在問(wèn)題及今后努力的方向
1、年級組做做的開(kāi)拓創(chuàng )新意識不強，被動(dòng)貫徹落實(shí)工作做得多，主動(dòng)安排工作做得少。
2、深入課堂，了解課堂教學(xué)情況少，所聽(tīng)課節次數不達標。
年老自知夕陽(yáng)晚，不需揚鞭月奔蹄。在新的一學(xué)年里，不管領(lǐng)導安排我做什么工作，我將傾心盡力，為學(xué)校各項工作順利開(kāi)展獻上我的一份力！
述職完畢，謝謝大家！
年級組長(cháng)述職報告范文10
尊敬的各位領(lǐng)導：
大家好！
20xx年是我忙碌而又充實(shí)的一年。這一年，擔任高三年級主任、理二班班主任，一年來(lái)，以學(xué)校大局為重，深化課程改革，結合本年級的特點(diǎn)，認真的完成了學(xué)校布置的各項工作。今天，對20xx年度工作述職，請學(xué)校領(lǐng)導提出批評和寶貴意見(jiàn)。
一、一年來(lái)的主要工作：
1、20xx年高二年級會(huì )考考取得了可喜成績(jì)，除物理和化學(xué)外，其他科目都名列前茅。在放暑假的家長(cháng)會(huì )上由于春達、郝翠云兩主管和我做了高考動(dòng)員大會(huì )。9月底，帶領(lǐng)高三年級組各科教師付銀川參加高考研討會(huì )。結合本年級的現狀，制定出高考目標。本學(xué)期組織四次的拉鏈考試，其中一次和山西省聯(lián)考，一次和市一中聯(lián)考，還組織四次沖刺考試。并對每次考試進(jìn)行詳細的試卷分析和學(xué)情分析。
2、年級管理漸成特色。
年級管理事關(guān)重大。力求打造一支學(xué)生滿(mǎn)意、家長(cháng)放心、領(lǐng)導信任的教師隊伍，是年級組的一項重要工作。定期和辦公室的教師進(jìn)行討論，落實(shí)學(xué)校布置的各項工作，交流工作經(jīng)驗，協(xié)商解決班級中出現的重點(diǎn)問(wèn)題。年級管理工作有序，步調一致。（1）、注重隊伍建設，凝聚集體力量，發(fā)揮團隊精神。團結出和諧，團結出戰斗力，團結出成績(jì)，團結是取得各方面勝利的法寶。高三教師在工作中緊密合作、互相支
持，充分發(fā)揮出團隊的整體實(shí)力，贏(yíng)得了學(xué)生的好評、贏(yíng)得了事業(yè)的成功。（2）、規范教學(xué)行為，向課堂要質(zhì)量，要效益。嚴格按照學(xué)校的要求落實(shí)211三案、一三五五工程上好每一堂課，積極參加教研活動(dòng)，與任課教師認真分析學(xué)生的考情和學(xué)情，找問(wèn)題、想辦法、定措施，工作有的放矢，提高了工作效率，加大尖子生的培養，邊緣生推進(jìn)和學(xué)困生的'轉化工作。（3）、強化學(xué)生習慣養成，做好學(xué)生思想工作，培養學(xué)生自信心。強化班主任隊伍建設，班主任是班級的旗幟，班級工作堅持“愛(ài)、嚴、細、實(shí)、勤”，良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、是完成高考任務(wù)的保障。
3、年級和諧氛圍濃厚。
高三年級本著(zhù)狠抓教育教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)常規管理不放松，年級大力倡導師生交流，班主任和各任課教師給學(xué)生積極地心理暗示，教室里有激勵學(xué)生的班訓。學(xué)生的勵志教育和學(xué)生的養成教育有機結合起來(lái)，規范學(xué)生日常行為，進(jìn)而養成良好的生活習慣和學(xué)習習慣。如今，高三年級紀律穩定，學(xué)生學(xué)習認真、刻苦，氣氛濃厚。
二、一年來(lái)主要做法：
1、責任意識。作為年級主任，我深感肩上責任的重大，作為一名年級帶頭人，只有身先士卒，辦事公平，心系年級，工作才有說(shuō)服力，才能贏(yíng)得老師們的認可和支持。為了警惕自己工作不懈怠，每時(shí)每刻嚴格要求自己，不斷強化自己的這種責任意識。
2、強化教學(xué)常規的檢查和督導，嚴格以學(xué)校制定的各項要求為準繩，努力執行學(xué)校推行的各項措施，加強過(guò)程管理。強化了教師責
任意識，落實(shí)教師的考勤制度，確保了教學(xué)的正常進(jìn)行，杜絕了離崗、脫崗或出工不出力等不良現象的發(fā)生。年級工作推進(jìn)有序、扎實(shí)。
3、在精細上下功夫，在實(shí)干中求突破。實(shí)效是檢驗學(xué)校工作的試金石�！皬膶�(shí)際出發(fā)”、“真抓實(shí)干”、“團結務(wù)實(shí)”、“務(wù)求實(shí)效”是我們年級一直秉承的工作作風(fēng)。對各項工作我們做到認真、規范、負責。 以上這些做法，是我在管理過(guò)程中所進(jìn)行的一些嘗試，當然，隨著(zhù)工作的不斷深入，還有許多問(wèn)題有待我們去解決。
三、存在的問(wèn)題：
1、現在高三年級對部分優(yōu)秀學(xué)生的教育效果還不夠理想，方法不夠多樣化，力度不夠大。
2、常規管理的質(zhì)量各班級間存在不平衡，個(gè)別班級的還有不盡人意的地方，少數學(xué)生的學(xué)習、生活習慣還存在不良現象。譬如：學(xué)生中玩手機、抽煙，早戀現象時(shí)有發(fā)生。
3、對個(gè)人而言，有時(shí)做事，不夠冷靜，感性大于理性，認準的事情一條路走到黑，看不慣的事情和做法，不會(huì )婉轉的處理，所以個(gè)人的工作藝術(shù)有待進(jìn)一步提高。
四、下階段工作設想：
1、班主任工作：常規方面繼續加大管理力度，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決，不斷提高年級組的戰斗力。學(xué)習方面要求制定提高班級學(xué)習成績(jì)的具體措施；發(fā)揮家長(cháng)的作用，召開(kāi)部分學(xué)生家長(cháng)會(huì )或把個(gè)別家長(cháng)請到學(xué)�；蛲ㄟ^(guò)其它方式溝通學(xué)生的教育問(wèn)題；和每位學(xué)生談話(huà)并和學(xué)生一起制定出最后的努力方向。
2、任課教師工作：制定好新學(xué)期的教學(xué)計劃。及時(shí)分析本學(xué)科期末考試的得與失，找出成績(jì)差距的主、客觀(guān)原因，特別是主觀(guān)原因，制定出提高本學(xué)科學(xué)習成績(jì)的具體措施，明確工作目標。要求任課教師要主動(dòng)找班主任研究如何提高所教班級學(xué)習成績(jì)，和班主任一起做好學(xué)生的工作。
3、學(xué)生管理方面：加大學(xué)生教育、管理、處罰力度，凈化年級風(fēng)氣、班級風(fēng)氣；濃化年級、班級學(xué)習風(fēng)氣，創(chuàng )設表現好、學(xué)習好光榮的氛圍。
各位領(lǐng)導，因為年級事務(wù)較多，所以年級無(wú)論是工作的點(diǎn)面涉及，還是工作的落實(shí)力度都還有一些不盡人意的地方，今后應該還有一些提升的空間。所以今后我還會(huì )繼續想辦法把工作做得更好。這中間凝聚了太多人的幫助和支持，有領(lǐng)導的鼓勵和信任，有老師的配合支持與理解，在此表示深深的感謝。
20xx年1月2號
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