教師評優(yōu)述職報告參考范文
教師評優(yōu)述職報告參考范文1
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
大家好！
在這里我想跟大家分享一下我的一個(gè)小故事：從小到大，很多人問(wèn)過(guò)我我的理想是什么？我的回答堅定不移的只有一個(gè)——干什么都行就是不當老師。因為我一直覺(jué)得做老師很辛苦。誰(shuí)知現實(shí)與我開(kāi)了一個(gè)大大的玩笑，我偏偏從事了這一行，而且一上班就當了班主任。轉眼間來(lái)咱們四中工作已經(jīng)一年半了，現在我非常享受這份工作，每天樂(lè )在其中，而讓我有這種轉變的正是這所學(xué)校和在座的各位。咱們學(xué)校氛圍和諧、領(lǐng)導親民、老師們干勁十足，每天以積極的狀態(tài)、飽滿(mǎn)的熱情來(lái)工作，同事之間感情深厚、親如姐妹。這些都深深影響了我，最重要的是班主任這份工作讓我成長(cháng)了許多。所以首先我要感謝領(lǐng)導的信任！讓我能有一個(gè)鍛煉與展示自己的機會(huì )。感謝�。ň瞎┙又�(zhù)我想感謝我的同事們。感謝大家對我的幫助與支持，你們在生活中給了我很多感動(dòng)，我都記在心里了，感謝�。ň瞎┳詈笪蚁敫兄x我的學(xué)生，是他們豐富了我的情感，讓我深切體會(huì )到做父母的心，讓我成熟了不少，我要感謝他們！言語(yǔ)的感謝遠遠不夠，在我心中回報各位的最好方式就是盡自己最大努力去工作。因此我嚴格要求自己，也享受著(zhù)工作帶給我的快樂(lè )與感動(dòng)。
首先我想談?wù)勎业陌嘀魅喂ぷ鳌?/strong>
在班風(fēng)建設上我堅持以身作則、積極引導的原則。引導大家能吃苦、講團結，比如和學(xué)生一起掃除、上操時(shí)從不用手插兜，利用生本課堂小組合作在課上課下形成良性的合作與競爭。
在班級管理中，我堅持民主、分層的原則。多傾聽(tīng)學(xué)生的意見(jiàn)和建議，當師生發(fā)生小摩擦時(shí)主動(dòng)承認自身的錯誤。分層次對學(xué)生提出要求，實(shí)行責任管理。適時(shí)開(kāi)展課外競賽活動(dòng)，希望讓學(xué)生能夠享受快樂(lè )的校園時(shí)光。
在師生關(guān)系上，堅持平等對待的原則。不放棄一名同學(xué)，真心幫助、關(guān)愛(ài)他們，經(jīng)常與他們交流、談心，通過(guò)書(shū)信、作業(yè)回饋等形式來(lái)加深交流。
在家校合作上，堅持主動(dòng)出擊原則。主動(dòng)與家長(cháng)溝通，共同探討教育方法。對于無(wú)暇照顧孩子或已放棄孩子的家長(cháng)，也積極表明學(xué)校的負責立場(chǎng)，引導家長(cháng)認清利害關(guān)系，請求家長(cháng)配合。
接下來(lái)我想談?wù)勎业慕虒W(xué)工作。
一周12節課不可怕，可怕的是一節課上6遍，今年是我第二遍教初一，自然更熟能生巧一些！每個(gè)班情況不同，我根據6個(gè)班不同狀況來(lái)調整講課方式，讓同一節課上出不同的感覺(jué)，自己也不會(huì )覺(jué)得乏味。施行生本課堂，讓每一個(gè)學(xué)生都有所得。關(guān)注非班主任班級的學(xué)生狀態(tài)，和他們談心也及時(shí)向其班主任反映情況，在我們師生共同努力下，本學(xué)期期中考試終于趕上了區平均分，未來(lái)的工作我也會(huì )這樣干下去！
最后，談?wù)勎业膫�(gè)人成長(cháng)與發(fā)展。
我珍惜每一次出去培訓、學(xué)習的機會(huì )，做好筆記，寫(xiě)好隨筆與反思，也結合我工作中的問(wèn)題思考了解決辦法，用起來(lái)很有效果，在準備班主任素質(zhì)大賽的過(guò)程中也積累了許多方法，讓我在短時(shí)間內成長(cháng)了許多，我們幾個(gè)班主任也經(jīng)常在一起探討，上半年的孫校長(cháng)、王校長(cháng)、董老師以及下半年的梁主任、靳主任、張艷榮老師給了我很多的指導與幫助，教會(huì )了我很多東西。在工作之余我也從圖書(shū)室借了很多教育教學(xué)書(shū)籍，這學(xué)期看我有段時(shí)間有些急躁，梁主任也幫我借了不少。我覺(jué)得讀書(shū)能凈化心靈、排解壓力、引人深思、充滿(mǎn)動(dòng)力。博采眾長(cháng)成了我成長(cháng)的法寶。
當然，我的工作也存在許多不足，比如方法有的不太得當，有些急躁，班級存在上課不夠積極的現象。這些都將作為我下學(xué)期工作改進(jìn)的重點(diǎn)，也希望領(lǐng)導和同事們多多指正，我將不勝感激！千里之行始于足下，不論結果如何，我都會(huì )一步一個(gè)腳印的走下去。說(shuō)的有點(diǎn)多，還請大家原諒！謝謝大家！
教師評優(yōu)述職報告參考范文2
我名×××，男，現年53歲，其它情況不用贅述，眾所周知。七六年三月任教至今，由于命運的坎坷，直至XX年才轉正定級，在這三十三個(gè)年頭的教學(xué)生涯中，地睦拿著(zhù)微薄的薪水，在條件最艱苦、環(huán)境最?lèi)毫拥钠h村小任教，從不為名，也不為利，腳踏實(shí)地、兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨、求真務(wù)實(shí)地干好自己的本職工作，這也是我人生的堅定信念和做人的基本準則的體現吧。在這三十三個(gè)春秋的教育教學(xué)中經(jīng)常是二復式、三復式、甚至達五復式，期末學(xué)生統考成績(jì)排名都居全鄉前列，沒(méi)有一次是后兩名。同時(shí)無(wú)論是學(xué)校財產(chǎn)，還是學(xué)生人身安全從未有一次大小事故發(fā)生，這些都是有據可查，有目共睹的。
今期到中心校后，學(xué)校領(lǐng)導安排我管理低段學(xué)生的'食宿工作。說(shuō)實(shí)話(huà)，當領(lǐng)導找到我時(shí)，我感到非常意外，在我們這個(gè)集體中，有經(jīng)驗的同志大有人在，溫柔賢淑的女老師多的是，我自認為教學(xué)上無(wú)論是哪個(gè)年級、哪個(gè)科目我都能勝任，而這一份“美差”如何到我頭上了呢？開(kāi)始我心里一直矛盾著(zhù)，但后來(lái)一想，終于想通了內中的緣由：這是辦一鄉一校寄宿制學(xué)校的關(guān)鍵起點(diǎn)，是解決老百姓心中誤區的重要一步。特別是面對學(xué)生生活區無(wú)圍墻無(wú)關(guān)鎖的地方，關(guān)系到學(xué)校的安全和學(xué)生平安，哪怕是在臭氣熏天、不堪入鼻的環(huán)境中與幼兒為伴，使我飽嘗其中的酸甜苦辣，但我還是力爭做好本項工作。每當夜深人靜之是，只有我單身一人在學(xué)生生活區散步，為孩子們蓋被子；每當聲聲雞鳴時(shí)，我又在耐心等待酣睡的孩子們起床，給他們穿衣洗臉；每當大伙三餐飯后，總是我一個(gè)人最后走進(jìn)伙食團，解決基本的饑餓問(wèn)題；每當幼兒哭鬧回家時(shí)，總是我抱著(zhù)背著(zhù)逗著(zhù)他們，哄他們開(kāi)心、入睡；每當孩子們深夜急病時(shí)，總是我背著(zhù)孩子在街上敲門(mén)問(wèn)醫；更多的時(shí)候，是我用自己的錢(qián)為孩子們買(mǎi)湯、菜、早餐，就是為了讓他們換個(gè)口味，吃得舒心一點(diǎn)。
好了，這都是工作，與在坐各位一樣，我也只是做了我份內的事，在以后我將繼續努力，把工作做得更好，真正做到：讓家長(cháng)放心，讓學(xué)生成才，讓社會(huì )滿(mǎn)意。謝謝！
教師評優(yōu)述職報告參考范文3
我叫XXX，擔任九年級兩個(gè)班數學(xué)課，并擔任九（2）班班主任。今天我站在這里參加學(xué)校年度優(yōu)秀教師評選，倍感壓力。我深知在眾多優(yōu)秀的同事中，我還顯得不夠成熟。因為我知道一個(gè)優(yōu)秀教師，就是一面旗幟，應該具備較高的教育教學(xué)素質(zhì)和高尚的品德修養。對于我來(lái)說(shuō)，優(yōu)秀教師不僅是一種榮譽(yù)，更是一種追求的信念和奮斗的目標。一直以來(lái)，我勤奮并努力朝著(zhù)這個(gè)目標奮進(jìn)。
1、作為一名青年教師，我時(shí)刻不忘加強理論學(xué)習，提高自身修養，向更優(yōu)秀的同志學(xué)習，保持先進(jìn)性，與時(shí)俱進(jìn)。工作中，我一直服從學(xué)校安排，希望自己可以努力做的更好。
2、作為一名班主任，我熱愛(ài)自己的工作，去年我接手九（2）班班主任。在班級管理工作中，我認真完成學(xué)校布置的各項工作，從課程學(xué)習到班務(wù)管理，各方面注意班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養。經(jīng)常與家長(cháng)進(jìn)行溝通，了解學(xué)生的學(xué)習和生活動(dòng)態(tài)。從初三學(xué)生特點(diǎn)出發(fā)，積極與學(xué)生溝通，幫助他們解決困惑和煩惱，并鼓勵他們樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)�，F在學(xué)生們面臨體育加試，課下我與學(xué)生們一起跳遠，一直投擲，感受其中的技巧，與學(xué)生一起交流心得，貼近他們的心，給他們鼓勁加油。班主任工作，是一項繁瑣的工作，有時(shí)也感力不從心，但是我愿意與學(xué)生們相處，希望給他們正確的引導，幫助他們成長(cháng)。
3、作為教學(xué)戰線(xiàn)上的一名數學(xué)教師，我不斷充實(shí)自己的教育理論，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗。向有經(jīng)驗的老教師們學(xué)習請教。努力鉆研各年中考題，調整自己的授課模式，力求達到最好的效果。學(xué)校也給我很多機會(huì )，說(shuō)課講課、參加市里教案論文評比，在市里的數學(xué)說(shuō)課活動(dòng)中，受到中教室領(lǐng)導的表?yè)P，并獲得獎勵。我認為這些磨練是我今后教學(xué)生涯中的一筆寶貴財富。
4、在考勤方面，我堅持做到不遲到，不早退，并且每天都是提前到校進(jìn)班，檢查班內學(xué)生到校情況和衛生情況，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決。無(wú)論自己有多大的事都是小事，總是把工作放在第一位，堅持不請假。
我知道，所有成績(jì)的背后，離不開(kāi)在座各位領(lǐng)導、老師的關(guān)心與理解，正是因為你們支持，今天我才有勇氣站在這里，讓大家鑒證我的進(jìn)步與成長(cháng)。希望你們一如既往的支持和幫助我！
謝謝大家！
教師評優(yōu)述職報告參考范文4
各位領(lǐng)導、各位老師：
今天我站在這里參加二〇一二年度學(xué)校年度優(yōu)秀教師評選，作為一名年輕教師，我深知在眾多優(yōu)秀的同事中，我還有好多沒(méi)有你們做得好，因為我知道一個(gè)優(yōu)秀教師，就是一面旗幟，應該具備較高的教育教學(xué)素質(zhì)和高尚的品德修養。優(yōu)秀教師不僅是一種榮譽(yù)，更是一種追求的信念和奮斗的目標。優(yōu)秀，是屬于那種勤奮并且愿意為此努力的人，我愿意一直朝著(zhù)這個(gè)目標努力，奮進(jìn)！
一、班主任工作
作為一名共產(chǎn)黨員，一名班主任，一名青年教師，我時(shí)刻不忘加強理論學(xué)習，提高自身修養，向更優(yōu)秀的同志學(xué)習，保持先進(jìn)性，與時(shí)俱進(jìn)，發(fā)揚模范帶頭作用，我希望自己可以努力做得更好。作為一名教育工作者，我熱愛(ài)自己的工作，“學(xué)高為師、身正為范”，并以此作為我的教育理念，不斷鞭策自己。剛送走的九年級，我出色完成了學(xué)校給定的各項任務(wù)，達到了在平行班中流失率為零的指標，各項班級管理深得學(xué)校好評，在中考中也取得了可觀(guān)的成績(jì)。九月份，我接手七（1）班班主任兼英語(yǔ)教師，在班級管理工作中，我認真完成學(xué)校布置的各項工作，注意班級班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養。堅持6到6查，早上6點(diǎn)起床，晚上10點(diǎn)半后睡覺(jué)的習慣。我深知，工作重在平時(shí)，常抓不懈，長(cháng)期的努力，班上做到了有老師無(wú)老師一個(gè)樣，人人都是班級小班干，個(gè)個(gè)都是班級小主人，學(xué)校布置的各項活動(dòng)都能出色完成，我還積極撰寫(xiě)班主任管理心得，在省的班主任“比訪(fǎng)同行”論文大賽中，我撰寫(xiě)的論文《愛(ài)在人間四月天》獲得省二等獎，多次獲得區一等獎。由于我的努力，多次被學(xué)校評得“學(xué)生最喜愛(ài)的老師”稱(chēng)號。我還得向更優(yōu)秀的人看齊。
二、教學(xué)工作
教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，也是檢驗一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。在堅持抓好新課程理念學(xué)習和應用的同時(shí)，我積極探索教育教學(xué)規律，充分運用學(xué)�，F有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，在連續幾年的區教學(xué)常規檢查中多次獲得優(yōu)秀，我堅持新課改理念，積極撰寫(xiě)論文，在湖北省20xx年中小學(xué)教育科研論文評選第三屆創(chuàng )新教學(xué)設計中榮獲省級二等獎。說(shuō)課比賽和論文各在黃陂區教科研成果評選活動(dòng)中榮獲一等獎。
我還努力鉆研畢業(yè)班的各年的試題，在20xx年黃陂區中考模擬試題征集活動(dòng)中，命制的《初中英語(yǔ)中考模擬題》被評為優(yōu)秀教學(xué)資源。我還在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好，不同的生活感受和不同的表現形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強求一律。有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導，通過(guò)各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調動(dòng)他們的學(xué)習興趣及學(xué)習積極性。
讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽(tīng)、觸覺(jué)中培養了創(chuàng )造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學(xué)效率。并做好后進(jìn)生轉化工作，用發(fā)展的觀(guān)點(diǎn)看學(xué)生。作為教師，應該明白任何學(xué)生都會(huì )同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的，對后進(jìn)生則易于發(fā)現其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉化成功與否，直接影響著(zhù)全班學(xué)生的整體成績(jì)。
由于我們的努力七年級的英語(yǔ)成績(jì)在區的排名中取得了第七的好成績(jì)。
三、考勤方面
我堅持做到不遲到，不早退，并且每天都是提前進(jìn)班，檢查班內學(xué)生到校情況和衛生情況，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決。無(wú)論自己有多大的事都是小事，總是把工作放在第一位，堅持大事少請假，小事不請假。
我知道，所有成績(jì)的背后，離不開(kāi)各位領(lǐng)導、老師的支持與理解，在教育的崗位上，我還須不懈的努力！優(yōu)秀教師對我而言不僅是一種榮譽(yù)，更有一種鞭策和激勵。希望你們一如既往的支持和幫助我！
謝謝大家！
20xx年1月31日
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