最新校長(cháng)年終述職報告模板
各位領(lǐng)導、各位教職員工，大家下午好!
時(shí)間過(guò)的真快，轉眼間一年在忙忙碌碌中又過(guò)去了。今天是我當校長(cháng)第三次述職，前兩次的情景，前兩次的心情記憶猶新。第一次，我有點(diǎn)茫然。茫然的是我如何能肩負起學(xué)校發(fā)展的重任。第二次，我有點(diǎn)膽怯。膽怯的是我對學(xué)校發(fā)展的思路能否成功。今天第三次，我自豪和驕傲。我自豪的是我對學(xué)校的發(fā)展思路正在穩步的一一兌現。我驕傲的是上級領(lǐng)導、社會(huì )各界、尤其是在座的各位給予了我極大的關(guān)愛(ài)和鼎立的支持。在此，我向大家深深地鞠一躬表示我真誠的謝意。
由于十六中這方沃土養育了我，使我在大連市有“三絕”：一絕：我是唯一一個(gè)在同一所學(xué)校從一個(gè)普通教師成長(cháng)為校長(cháng)的。二絕：我是大連市普通高中中唯一一個(gè)特級教師。三絕：我是唯一一個(gè)校長(cháng)仍然堅守在教學(xué)一線(xiàn)上課的。我今天說(shuō)這些不是在飄揚自己，而是想告訴大家十六對我恩重如山，我對十六情深似海。我說(shuō)這些我想告訴大家我與十六有難解之緣，同甘苦共歡樂(lè )。我說(shuō)這些我還想告訴大家我視十六為家園，視十六發(fā)展的責任為己任。
在座的各位，不管是領(lǐng)導團隊的成員，還是其他的教職員工都可能已經(jīng)體驗到我的管理力度在日益加大，日益細化，日益規范。用一個(gè)字來(lái)概括，那就是“嚴”。為什么要嚴?“無(wú)規矩不成方圓”�！皣馈钡哪康木褪且蛟臁颁撹F長(cháng)城”，使十六中永遠立于不敗之地。我經(jīng)常向自己發(fā)問(wèn)，經(jīng)常反思自己的管理工作，在“嚴”的過(guò)程中，是不是沒(méi)有人情味了?是不是過(guò)于苛刻呢?是不是……但是我得到自己的答復是我做到了“以人為本，”嚴而有度。
一、 嚴中律己
俗話(huà)說(shuō)：“上梁不正底梁歪”、“要想正人先正己”。我用十個(gè)字來(lái)概括我的自律：“敬業(yè)、公正、坦誠、廉潔、鉆研”。
敬業(yè)是我的宗旨。我能處處嚴格要求自己，時(shí)時(shí)起表率作用。我每天都早來(lái)晚走，每個(gè)周六都不休息，巡視校園，走進(jìn)班級，與老師學(xué)生談話(huà)，發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題。一年來(lái)分別承擔高一精讀、聽(tīng)力和閱讀課，在缺少外語(yǔ)教師的情況下，我能夠沖在前，勇挑重擔。在堅持上課的同時(shí)，我不放松對德育、教學(xué)、總務(wù)等各方面工作的管理。我注重領(lǐng)導團隊的打造，注重提高領(lǐng)導素質(zhì)，每次班子例會(huì )都拿出十分鐘輪流講案例，并結合自身情況反思自己的工作。我善待領(lǐng)導班子所有的成員，把他們視為我的兄弟姐妹，我了解他們各自的習性，各自的優(yōu)點(diǎn)和各自的不足，揚長(cháng)避短，維護班子的團結，做到用人不疑，疑人善用，我放手讓他們大膽地工作，同時(shí)對工作中出現的問(wèn)題，勇于承擔責任。
坦誠公正是我的秉性。我公正地對待每一個(gè)人，每一件事，對事不對人，對一切不良現象敢于批評，絕對不好人主義，我把個(gè)人的情感與工作截然分開(kāi)，從不拉私人感情，虛心聽(tīng)取大家的正面和負面意見(jiàn)，深入實(shí)際。對通過(guò)與師生談話(huà)、現場(chǎng)辦公、書(shū)信往來(lái)和工會(huì )搞的“我的心聲”收集等形式所獲取的信息，我都能認真閱讀，細細琢磨，不斷反思，發(fā)揚長(cháng)處，改進(jìn)不足。
廉潔是我的美德。對學(xué)校的帳目管理清晰，收支兩條線(xiàn)，各種福利定期向大家公示。我從不接觸學(xué)校的一分錢(qián)，每張發(fā)票報銷(xiāo)都要經(jīng)過(guò)三個(gè)人簽字，經(jīng)手人、主管部門(mén)負責人和校長(cháng)。教師外出培訓、購買(mǎi)錄音機等物品，各口代表、后勤管理人員、工會(huì )主席等共同參與辦理。如：最近購買(mǎi)的15副乒乓球臺子，是由體育組劉海春、邱純、宋建東一起去談價(jià)位，在他們談價(jià)位的基礎上，我出面每個(gè)又拉下50元。
鉆研是我的愛(ài)好�！皩W(xué)習，學(xué)習，再學(xué)習”。我知道做好一切工作，最好的方法就是讀書(shū)學(xué)習，因此我一直堅持讀書(shū)，《用心領(lǐng)導》、《細節決定成敗》、《領(lǐng)導的藝術(shù)》、《管理寓言》等書(shū)籍，我在網(wǎng)上閱讀了上百篇有關(guān)如何當校長(cháng)以及學(xué)校管理方面的文章，還善于收集報刊上的好文章。不僅自己善于學(xué)習，而且在全校創(chuàng )設學(xué)習氛圍，每個(gè)學(xué)期都給教師和學(xué)生贈送書(shū)籍。我用我個(gè)人的專(zhuān)家獎金給每位教師買(mǎi)了一本《你在為誰(shuí)工作》的書(shū)。學(xué)校還給每個(gè)教研組買(mǎi)了《英才是怎樣造就的》�！睹刻熳龊靡稽c(diǎn)點(diǎn)》發(fā)放到每個(gè)教研組和每個(gè)班級。通過(guò)讀書(shū)學(xué)習，我提高了理論素養和思想政治水平，同時(shí)把理論與工作實(shí)踐相結合，使工作得法，有理有據。
二、 嚴中宏圖
一個(gè)人生活在團隊中，他的命運就緊緊地與這個(gè)團隊融為一體了。作為這個(gè)團隊的決策者對大家的命運起著(zhù)極其重要的作用。決策是管理的心臟，一個(gè)成功的決策可以救活一個(gè)團隊;相反，一個(gè)失敗的決策有可能使這個(gè)團隊走向衰落。一個(gè)成功的決策需要領(lǐng)導者的智慧，那么，這種智慧的來(lái)源又在哪里呢?首先，領(lǐng)導者應具備超強的戰略眼光。其次，要具有豐富的想像力。最后需要有過(guò)人的膽量。三者是相輔相成，互為依托的。
學(xué)校發(fā)展到今天不是我一時(shí)心血來(lái)潮所為，是我當校長(cháng)以來(lái)系列性的大膽創(chuàng )意和精心設計出來(lái)的。立足民族文化，創(chuàng )國際化學(xué)校目標的定位，內外團隊交融管理模式的運作，國際交流的頻繁，各種團隊的打造，大連日報《校長(cháng)治�！泛汀端l之石拾多少》等板快的連載，教學(xué)管理的嚴謹，德育工作的實(shí)效，中山廣場(chǎng)公益活動(dòng)、團隊共榮運動(dòng)會(huì )等大型活動(dòng)的連續舉辦，外語(yǔ)考級的成功，外語(yǔ)演講比賽金獎、銀獎的獲得，課改工作的深化，各種應檢工作的圓滿(mǎn)完成，三年規劃的制定，三批教師外出考察，分別到海南、杜廊口和青島，50多人次出國考察等等。這一切都不是孤立的，它們勾劃了學(xué)校發(fā)展的現狀和前景，達到了外塑形象，內化素質(zhì)的目的。
三、 嚴中透明
市里一位領(lǐng)導曾問(wèn)我這樣一個(gè)問(wèn)題：“你當校長(cháng)是如何工作的?”要求用一兩句話(huà)來(lái)回答。他說(shuō)他問(wèn)過(guò)好多校長(cháng)，他們都認為這個(gè)問(wèn)號很大，一兩句話(huà)無(wú)法回答。而我毫不猶豫地回答道：“抓兩會(huì )，建制度，開(kāi)展三大主題活動(dòng)�！蔽铱焖俸�(jiǎn)單的回答得到了領(lǐng)導的肯定。領(lǐng)導表?yè)P我說(shuō)：“你行，工作有路子�！�
兩會(huì )，既工會(huì )和學(xué)生會(huì )。我非常重視這兩個(gè)群眾性的組織，因為它們代表的是廣大師生的心聲，它們架起的是與校長(cháng)溝通的橋梁，它們的積極效應將推動(dòng)學(xué)校的發(fā)展。定期召開(kāi)工會(huì )和學(xué)生會(huì )例會(huì )，從人力和物力上大力支持兩會(huì )開(kāi)展各種活動(dòng)，經(jīng)常與兩會(huì )的各級負責人對話(huà)，了解大家的心聲，多種規章制度在不斷地完善，每一項制度的推出都經(jīng)過(guò)教工代表會(huì )的.通過(guò)，形成了一種“制度管人，制度管事，制度管物”的良好局面。同時(shí)，感恩教育、團隊精神的培養和文明禮儀三大主題活動(dòng)始終穿插在全體師生間，貫穿于所有的工作中。
“抓兩會(huì )，建制度，開(kāi)展三大主題活動(dòng)”使學(xué)校上下充滿(mǎn)生機，使老師們從被動(dòng)的工作變?yōu)橹鲃?dòng)的工作，使學(xué)校的一切管理走向民主化、透明化和制度化。評職、兌現、交流、人事安排、物品的購買(mǎi)等一切工作都不是校長(cháng)一個(gè)人說(shuō)了算，都是大家參與評定的結果。
四、嚴中有情
“東邊日出西邊雨，道是無(wú)情卻有情�！比耸怯懈星榈�，管理工作也有感情嗎?不但有，而且只有追求有情管理，才能實(shí)現真正的管理。人是有思想、有激情、有創(chuàng )造力、有責任心的。要煥發(fā)人們的創(chuàng )造力和擔當精神，除了要從利益上調動(dòng)人，還要從感情上打動(dòng)人。離開(kāi)人的情感，一切組織形式、制度規則、思想理念都是僵死的。因此，我信奉的是“信任是最好的管理”理念。我善待每一位老師，尊老愛(ài)幼，關(guān)心弱勢群體，為不同的老師提供不同的展示平臺，隨時(shí)關(guān)注每一位教職員工的身心健康和家庭和睦情況，我把大家家庭是否幸福和個(gè)人工作的心情是否愉悅視為己任。因此，便出現了六一兒童節的禮物，送給參加中高考的教師子女降暑的飲料，圣誕節展示全校師生風(fēng)采的小臺歷， 與師生的郵件溝通，書(shū)信往來(lái)，到學(xué)生家家訪(fǎng)，走訪(fǎng)教師80多戶(hù)，與師生談話(huà)300多人次，多次為老師的子女就學(xué)等問(wèn)題到處求人幫助，為教師解決后顧之憂(yōu)的舉措。為了提高教師的福利待遇我挖空心思想辦法。我相信每一位老師所說(shuō)的話(huà)，我了解每一位老師的疾苦，我愿意幫助每一位老師解決困難。我作表率營(yíng)造了和諧的氛圍，使我們的校園有三氣：人氣、正氣和旺氣。
我堅信人們愿意報答別人的信任和真誠合作的態(tài)度，而傾向于拒絕不公正、缺乏信任感的條件，即使接受這樣的條件能獲得利益。管理創(chuàng )新必須立足于尊重人、關(guān)愛(ài)人，堅持以人為本。
五、嚴中成效
激情就是動(dòng)力，投入就是成功。我的激情和我的投入使我在校長(cháng)的崗位上獲得成就感，使我在嚴而有度，嚴而有情的管理中得到大家的認同和響應，使我們學(xué)校在社會(huì )上的知名度日益提升。
7月9日大連日報以《當果實(shí)成熟的時(shí)候》為題真實(shí)地報道了我校高考成績(jì)，低進(jìn)高出是我們的亮點(diǎn)�，F在中考成績(jì)已經(jīng)公布，初步計算我們的全科及格率能達到78%，遠遠地超出了我們的預定指標。XX—2010年我們學(xué)校獲得首屆全國中小學(xué)校園文化建設十佳創(chuàng )新學(xué)校、大連市中小學(xué)教育信息化工程建設先進(jìn)學(xué)校、大連市課改點(diǎn)校(大連市完中唯一)、中山區政風(fēng)行風(fēng)建設先進(jìn)單位等十多項榮譽(yù)稱(chēng)號。我本人獲得全國十佳創(chuàng )新校長(cháng)和大連市優(yōu)秀專(zhuān)家稱(chēng)號。本周三，大連市直屬高中校長(cháng)會(huì )議在十六中二樓多功能廳召開(kāi)，主講人是我，一所普通中學(xué)的校長(cháng)，我作了近一個(gè)小時(shí)有關(guān)新課改的匯報，得到了王允慶局長(cháng)、一處宋處長(cháng)以及高中校長(cháng)們的高度評價(jià)。我們學(xué)校的媒體信息報道在中山區所有學(xué)校中遙遙領(lǐng)先。這些媒體報道展示了十六中的風(fēng)貌。
老師們，這一切的取得不是我一個(gè)人的功勞，是我們全體老師努力的結果，是我們高標準要求自己，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻的結果。面對累累成熟的果實(shí)，我們能不為自己的辛勤耕耘而感動(dòng)，而自豪，而驕傲嗎?!一位領(lǐng)導對11中黃校長(cháng)說(shuō)：“你要努力呀，要不大力很快就超越你了�！边@可能就是我的奮斗目標。紅旗高中丁校長(cháng)前天對我說(shuō)：“大力，兩年我就要超越你�！边@可能就是我的擔憂(yōu)。8中、23中等重點(diǎn)校的校長(cháng)對我說(shuō)：“大力，我們的大門(mén)隨時(shí)對你敞開(kāi)�！边@可能就是我繼續升華的橋梁。老師們，我們發(fā)展到今天，只有進(jìn)路而無(wú)退路了，已經(jīng)不是金錢(qián)和物質(zhì)所能解決的問(wèn)題了。我們面對的是聲譽(yù)和榮譽(yù)，正如我對初三和高三老師最后拼搏時(shí)所發(fā)出的倡議那樣：“為榮譽(yù)而戰吧!”我也知道這場(chǎng)戰斗中最關(guān)鍵的人是我，這個(gè)指揮官。
我現在不是一個(gè)優(yōu)秀的指揮官，我更不是一個(gè)完美的人。盡管我很努力，盡管取得了一定的成績(jì)，但是還是存在許多不近人意的地方的。如：工作缺乏理論高度;有時(shí)處理問(wèn)題方法不得當，過(guò)于簡(jiǎn)單;有時(shí)說(shuō)話(huà)太直，不委婉，缺乏藝術(shù)性;對某些工作管理的還不到位;學(xué)校管理層某些工作做的還不理想等等。學(xué)校所有工作出現不當的地方，其他領(lǐng)導工作中出現令大家不滿(mǎn)意的地方，責任都在我，都是由于我領(lǐng)導的不好。借此機會(huì )，我真心地向大家道個(gè)歉，說(shuō)聲“對不起”，請大家諒解。
今后，我一定要不斷地反思自己的工作，一定盡快改掉工作中的不足之處，一定把大家的利益隨時(shí)掛在心中，一定更加全面地、嚴格地、細化地管理好各個(gè)方面的工作，一定要做一個(gè)好校長(cháng)，一個(gè)優(yōu)秀的指揮官，對得起十六中的父老鄉親，也真心地希望在座的各位繼續信任我，支持我，幫助我。讓我們一起為十六中的榮譽(yù)攜手奮進(jìn)吧!謝謝大家!
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