小學(xué)數學(xué)《分數的基本性質(zhì)》說(shuō)課稿
作為一名人民教師，就不得不需要編寫(xiě)說(shuō)課稿，借助說(shuō)課稿可以有效提高教學(xué)效率。那么什么樣的說(shuō)課稿才是好的呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)數學(xué)《分數的基本性質(zhì)》說(shuō)課稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
尊敬的各位考官：
大家好，我是X號考生，今天我說(shuō)課的題目是《分數的基本性質(zhì)》。
新課標指出：數學(xué)課程要面向全體學(xué)生，適應學(xué)生個(gè)性發(fā)展的需要，使得人人都能獲得良好的數學(xué)教育，不同的人在數學(xué)上都能得到不同的發(fā)展。今天我將貫徹這一理念從教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)過(guò)程等幾個(gè)方面展開(kāi)我的說(shuō)課。
一、說(shuō)教材
本節課選自人教版小學(xué)數學(xué)五年級下冊第四單元第三節《分數的基本性質(zhì)》，是在學(xué)生初步認識了分數的意義、分數與除法的關(guān)系、以及整數除法中商不變的規律的基礎上進(jìn)行學(xué)習的，而本節課也是后續學(xué)習約分和通分的基礎，因此理解并掌握該性質(zhì)尤為重要。
二、說(shuō)學(xué)情
接下來(lái)談?wù)剬W(xué)生的實(shí)際情況。五年級的學(xué)生學(xué)習態(tài)度端正，有著(zhù)良好的學(xué)習習慣，而且各個(gè)方面都已經(jīng)發(fā)展的比較完善，具備一定的分析能力和解決問(wèn)題的經(jīng)驗。但是還具有活潑好動(dòng)的特點(diǎn)，所以我會(huì )采用多種教學(xué)方法。
三、說(shuō)教學(xué)目標
根據以上對教材和學(xué)情的分析，我制定了如下三維教學(xué)目標：
(一)知識與技能
結合具體情境，理解分數的基本性質(zhì)，會(huì )應用分數的基本性質(zhì)進(jìn)行分數的改寫(xiě)。
(二)過(guò)程與方法
經(jīng)歷自主思考、小組討論的過(guò)程，提高觀(guān)察、分析、推理、總結的能力。
(三)情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)
體驗數學(xué)與生活的聯(lián)系，提高對數學(xué)的學(xué)習興趣。
四、說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)
在教學(xué)目標的實(shí)現過(guò)程中，教學(xué)重點(diǎn)是分數的基本性質(zhì)，教學(xué)難點(diǎn)是分數的基本性質(zhì)的探究過(guò)程。
五、說(shuō)教法和學(xué)法
在教學(xué)中我始終以學(xué)生為本，以學(xué)生為立足點(diǎn)，借助多媒體教學(xué)，引導學(xué)生動(dòng)手操作、觀(guān)察、探究，充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。本節課我將主要采用創(chuàng )設情境、動(dòng)手操作、自主探究的教學(xué)方法，把課堂還給學(xué)生，充分調動(dòng)學(xué)生的眼、手、腦等感官參與認識活動(dòng)，享受學(xué)習的樂(lè )趣。
六、說(shuō)教學(xué)過(guò)程
下面重點(diǎn)談?wù)勎覍虒W(xué)過(guò)程的設計。
(一)導入新課
首先是導入環(huán)節，我將采用創(chuàng )設情境的導入方法。
熊媽媽按不同分法給三個(gè)孩子分三塊巧克力，第一塊平均分成兩份，給老大一份;第二塊平均分成四份，給老二兩份;第三塊平均分成八份，給老幺四份。提問(wèn)：哪個(gè)孩子分的巧克力更多?然后說(shuō)明通過(guò)這個(gè)故事學(xué)習一個(gè)新知識，進(jìn)而引出課題。
通過(guò)創(chuàng )設情境，利用一個(gè)小故事，將比較抽象、枯燥的數學(xué)知識以生動(dòng)有趣的形式展示出來(lái)，一方面可以吸引學(xué)生的興趣，有利于更好的展開(kāi)課堂教學(xué);另一方面可以淡化學(xué)生對數學(xué)知識的陌生感，更好的體會(huì )數學(xué)來(lái)源于生活，應用于生活。
(四)小結作業(yè)
在課程接近尾聲時(shí)，我會(huì )找學(xué)生總結今天的學(xué)習內容。這樣的設置可以讓學(xué)生再次回憶本節課的知識，并且提升學(xué)生的歸納總結能力。
課后作業(yè)設置為小游戲，同桌之間分別寫(xiě)幾個(gè)不同的分數，讓對方寫(xiě)出與其分母不同但大小相同的分數。這樣的設置不僅能進(jìn)一步鞏固本節課的學(xué)習，還可以活躍學(xué)生的思維。
七、說(shuō)板書(shū)設計
我的板書(shū)設計遵循簡(jiǎn)潔明了、突出重點(diǎn)的原則，以下是我的板書(shū)設計：
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