有關(guān)大班數學(xué)教案3篇

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統的知識�？靵�(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！以下是小編為大家整理的大班數學(xué)教案3篇，希望對大家有所幫助。

大班數學(xué)教案 篇1

　　【活動(dòng)目的】

　　1、讓幼兒掌握從1數到10，10數到1的順序數和倒數的方法，進(jìn)一步掌握數的順序。

　　2、讓幼兒感知從1到10，按順序數逐個(gè)多1，倒數逐個(gè)少1。體驗10以?xún)茸匀粩盗兄行蛄兄�間的可逆性及可傳遞性。

　　3、發(fā)展幼兒思維的敏捷性、邏輯性。

　　【活動(dòng)準備】

　　1、樓梯、10層樓房5幢、1-10的數字卡，階級圖12張、投影儀、電視機。

　　2、學(xué)具：作業(yè)紙、鉛筆若干；寫(xiě)字本、筆每人一套。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、游戲：爬樓梯。

　　幼兒自由上下樓梯，上樓時(shí)順數1、2--10，下樓時(shí)倒數10、9-1，理解什么是按順序數、什么是倒數。

　　二、幼兒探索活動(dòng)：

　　1、給樓房編上樓層號，后根據樓層號的數字住相應數量的小動(dòng)物。

　　師重點(diǎn)引導幼兒比較小動(dòng)物數量的多少，感知從1到10，按順序數逐個(gè)多1，倒數逐個(gè)少1的`關(guān)系。

　　2、給階梯圖排上相應的數字后練習按順序數、倒數

　　三、觀(guān)看投影儀播放的階梯圖。

　　以小猴爬樓梯的形式：引導幼兒發(fā)現順著(zhù)數時(shí)每一個(gè)數都比它后面的數少1，倒著(zhù)數時(shí)每一個(gè)數都比它前面的數多1。

　　四、游戲：數數接龍。

　　幼兒兩人一隊，剪刀、石頭、布、看誰(shuí)贏(yíng)誰(shuí)先數數，后數的小朋友要根據先數數的小朋友數相反的數例。

大班數學(xué)教案 篇2

　　教學(xué)目標：

　　1、通過(guò)讓幼兒動(dòng)手操作、比較，發(fā)現物體的排列規律并進(jìn)行排序。

　　2、培養觀(guān)察、比較能力和初步的判斷推理能力。

　　教學(xué)準備：

　　1、教具：黑白序列的排序圖樣。

　　2、學(xué)具：①幼兒分組操作材料：a鋪地磚b串彩鏈c圍圍墻d排排隊②花片③黑白方塊若干。

　　3、環(huán)境創(chuàng )設：小動(dòng)物的家。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、以小朋友為“小動(dòng)物布置新家”引入課題。

　　二、幼兒自主探索物體簡(jiǎn)單的排序規律。

　　1、幼兒分組操作。

　　1)鋪地磚：提供藍、白兩種顏色的泡沫地磚,讓幼兒按顏色變化規律排序

　　2)圍圍墻：提供四種顏色炮彈玩具,讓幼兒按顏色及節數按規律排序。

　　3)做彩鏈：提供不同長(cháng)短、寬窄、顏色長(cháng)條手工紙讓幼兒根據紙條多種特征串成彩鏈條。

　　4)種樹(shù)：提供高矮、品種不同的樹(shù)木，，讓幼兒按其形狀、高矮不同的規律排序。

　　2、自主探索活動(dòng)內容的交流：

　　1)取分組活動(dòng)的內容若干，提問(wèn)：你是怎么排的?

　　2)引導幼兒想出不同的排法，請幼兒排一排，教師強調規律性。

　　3)針對幼兒的疑惑進(jìn)行討論。

　　4)師生共同歸納小結。

　　排序的.方法有多種，可按形狀、顏色、數量等多種特征排序。

　　三、出示三張大卡片，引導幼兒發(fā)現并說(shuō)出它們的排列規律。

　　(第一張蝴蝶不變，小花逐一增多;第二張蝴蝶不變，小花逐一減少;第三張蝴蝶逐一減少，小花逐一增多)。

　　四、讓幼兒自取不同顏色花片，學(xué)習按物體數量的遞增和遞減的規律排序。

　　五、欣賞黑白序列教師出示黑白序列，讓幼兒觀(guān)察尋找序列中黑白兩色是以幾個(gè)為一組進(jìn)行排列，知道黑白兩色也可組成許許多多有趣的序列。

　　六、設計“黑白配”小毛巾

　　1、運用以有的排序知識設計一條“黑白配”小毛巾。

　　2、幼兒介紹自己設計的“黑白配”小毛巾，說(shuō)明排序規律。

　　教學(xué)延伸：

　　觀(guān)察家里、大自然中具有規律的排序現象，讓幼兒互相交流。

　　活動(dòng)反思：對于幼兒來(lái)說(shuō)，如果只重視數學(xué)知識的學(xué)習，很容易導致枯燥和乏味。常言道：興趣是第一位教師，并在幼兒的學(xué)習活動(dòng)中扮演著(zhù)很重要的角色。根據《指南》的精神，數學(xué)活動(dòng)應以激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣為主，為幼兒日后學(xué)習數學(xué)創(chuàng )造有利條件，為幼兒終生學(xué)習數學(xué)奠定良好的基礎。我認為激發(fā)幼兒學(xué)習數學(xué)的興趣是主要。

大班數學(xué)教案 篇3

　　活動(dòng)目標：

　　1、引導幼兒能根據物體的不同特征按一定的規律進(jìn)行排序。

　　2、培養幼兒的觀(guān)察能力和思維推理能力。

　　3、鼓勵幼兒積極參與操作活動(dòng)，充分體驗排序活動(dòng)的樂(lè )趣。

　　4、讓幼兒學(xué)習簡(jiǎn)單的數學(xué)題目。

　　5、樂(lè )意參與活動(dòng)，體驗成功后的樂(lè )趣。

　　活動(dòng)準備：

　　PPT課件、玩具、吸管、紐扣等

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導入話(huà)題：

　　出示PPT教師：你們看圖上是什么?哦，是房子，有多少座房子呢?一起數數看，1、2、3.它們是誰(shuí)的家呀?我們一起來(lái)看看，原來(lái)是小猴、小兔、小老虎的家。

　　教師：天黑了，小動(dòng)物們都要回家了，發(fā)現回家的路讓大灰狼給破壞了，你們愿不愿意幫它們把小路鋪好，送它們回家呢?

　　二、幼兒自主探索物體簡(jiǎn)單的排序規律，再教師講解出示PPT教師：我們一起來(lái)幫助小動(dòng)物吧!可是它們對鋪的路有要求。

　　小猴：你們看小猴家的路是怎么鋪的?(幼兒觀(guān)察：紅黃藍)誰(shuí)愿意來(lái)幫助它?(請個(gè)別幼兒來(lái)幫忙。)小結：小猴家的路是紅黃藍。你們說(shuō)它是幾種顏色?它們3個(gè)為一組，顏色各不同，我們可以用ABC來(lái)表示。

　　小兔：再看看小兔家的路是怎么鋪的?誰(shuí)愿意來(lái)幫助它?(請個(gè)別幼兒來(lái)幫忙。)小結：小兔家的路是三角形、正方形、正方形，它有幾個(gè)圖形，幾種圖形。三角形可以用A來(lái)表示，那兩個(gè)正方形怎么表示?同樣的圖形，可以用一種符號表示，我們可以用ABB來(lái)表示。

　　小老虎：你們看小老虎家的路要怎么鋪?誰(shuí)愿意來(lái)幫助它?(請個(gè)別幼兒來(lái)幫忙。)小結：小老虎的家應該是兩個(gè)三角形、兩個(gè)圓形。

　　教師：小老虎家有幾個(gè)圖形?幾種圖形?你們覺(jué)得我們應該用什么符號表示?(請個(gè)別幼兒嘗試。)小結：圖中有兩個(gè)大三角形，兩個(gè)小圓形，可以用兩種符號來(lái)表示，一樣的圖形用重復的符號來(lái)表示，可以用AABB來(lái)表示。

　　三、分組操作練習，按物體的不同特征進(jìn)行排序。

　　教師：小朋友們，你們能幫小動(dòng)物們鋪出不同的`路出來(lái)嗎?

　　老師在桌子上放上了各種不同的材料，請小朋友們好好想想你要選擇幾種物品排列�？梢院屠蠋熍帕械囊幝梢粯�，也可以自己創(chuàng )新，排好的小朋友等老師看完后再排列其他的。

　　幼兒自由排序，請多名幼兒將操作結果進(jìn)行演練并歸納小結排列規律，其他幼兒根據其特征進(jìn)行操作。

　　小結：不同的物體，我們可以根據它的大小、顏色、形狀、長(cháng)短等進(jìn)行排序。

　　四、結束：

　　教師：生活中很多地方都有這樣的規律，例如：你的衣服、鞋子上，班級、家里的裝飾品上等等一些�；顒�(dòng)后小朋友可以去找找。

　　現在，請小朋友按一個(gè)男生、一個(gè)女生的順序去小便、喝水。

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